（必考题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试（答案解析）
一、选择题
1．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（）。
A. 冲洗1张照片的钱
B. 冲洗5张照片的钱
C. 冲洗10张照片的钱
D. 冲洗15张照片的钱
2．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。
A. 7.3×7.9+2.7×7.9
B. 0.8×（0.6+0.5）
C. 6.7×12.5×8
D. 以上都不对3．A×0.94=B（A、B都不为0），A和B相比，A（）B。
A. 大于
B. 小于
C. 等于
4．1.24×0.24的积保留两位小数是（）
A. 0.29
B. 0.30
C. 0.3
D. 0.03 5．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。
A. 3×0. 12
B. 12.1×0.03
C. 0.03×0.121
6．12.7×5.61的积有（）位小数。
A. 一
B. 两
C. 三
7．给一个长2.5m、宽0.9m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg，一共需要（）千克油漆。
A. 5.44
B. 2.25
C. 2.025
8．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。
A. 56
B. 22.4
C. 70
9．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。
A. 乘法交换律
B. 乘法结合律
C. 乘法分配律
10．下面表示“1.2×0.7”的意义，错误的图是（）。
A. B.
C. D.
11．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。
A. 85×0.95
B. 0.01×1.01
C. 9.6×0.11
12．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）
A. 5.6+5.6+5.6+5.6
B. 5.6×1+5.6×4
C. 5×4+0.6×4
二、填空题
13．计算0.56×0.04时，先算________×________的积，再从积的________边起数出________位点上小数点．
14．根据23×45=1035，那么10.35=________×________=________×________
15．23×0.96的积有________位小数，0.32×5的积有________位小数。
16．0.49×4.5的积是________位小数，把积保留一位小数是________。
17．根据运算定律，在下面的横线上填上适当的数，在○里填上合适的运算符号。
①3.9×2.5×4= ×（ × ）
②56.2÷0.125÷8= ○（○ ）
③2.37×4.8+2.37×5.2= ○（○ ）
④4×（0.25+2.5）= ○ ○ ○
18．1公顷松柏林每天分泌杀菌素30kg，18.12公顷松柏林1天分泌杀菌素________千克19．根据运算定律填空。
6.5×1.2=1.2×________
2.5×1.8×0.4=（________×________）×1.8
11.2×4.5+4.5×8.8=（________+________）×________
20．11×0.04的积有________位小数，3.2×0.6的积有________位小数。
三、解答题
21．张阿姨为幼儿园购买45千克饼干，每千克饼干18.2元，她带了850元钱，请你帮张阿姨算一算，她带的钱够吗？
22．小明把0.6×（O+8）当成0.6×O+8来算了，得到的得数与正确答案相差多少？
23．超市大豆每千克7.6元，李阿姨买了6.5千克，带50元够吗？
24．杨帆一家自驾车去北京旅游，从阳信到北京路程全长约300千米。汽车的油箱里现有26.5千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。请问他们中途需要加油吗？25．2019年10月31日的汇率如下图。
当天，淘气的妈妈在香港买了两部平板电脑，共用了7500港元，折合成人民币多少元？
中国人民银行
（2019年10月31日）
1美元兑换人民币7.05元
1欧元兑换人民币7.86元
1港币兑换人民币0.90元
26．李阿姨带着外地的好朋友陈阿姨，到王城公园看动物，一只梅花鹿高1.4米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高多少米？
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一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：箭头所指的“85”表示冲洗10张照片的钱。
故答案为：C。
【分析】从算式中可以得出，箭头所指的数是0.85×10的结果，即冲洗10张照片的钱。2．C
解析： C
【解析】【解答】选项A， 7.3×7.9+2.7×7.9应用乘法分配律简算；
选项B， 0.8×（0.6+0.5）应用乘法分配律简算；
选项C， 6.7×12.5×8应用乘法结合律简算。
故答案为：C。
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)，据此解答；
乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减，即(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c-b×c，据此解答。
3．A
解析： A
【解析】【解答】因为0.94＜1，所以 A＞B。
故答案为：A。
【分析】乘小于1的数，积小于这个数，据此解答。
4．B
解析： B
【解析】【解答】1.24×0.24=0.2976≈0.30。
故答案为：B。
【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变；
保留两位小数，看小数部分千分位上的数“四舍五入”，千分位上的数小于5，直接舍去尾数，千分位上的数等于或大于5，向百分位进一，去掉尾数，据此解答即可。
5．B
解析： B
【解析】【解答】与0.3×1.21的积相等的式子是 12.1×0.03 。
故答案为：B。
【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。
解析： C
【解析】【解答】解：12.7×5.61=71.247，所以积有三位小数。
故答案为：三。
【分析】先计算出12.7×5.61的积，然后数出积里面小数的位数即可。
7．C
解析： C
【解析】【解答】解：2.5×0.9×0.9=2.025，所以一共需要2.025千克。
故答案为：C。
【分析】一共需要油漆的千克数=长方形宣传栏的面积×每平方米要用油漆的千克数，长方形宣传栏的面积=宣传栏的长×宣传栏的宽，据此代入数据作答即可。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：28×2.5×0.8=56，所以五（1）班收集的度纸可生产再生纸56千克。故答案为：A。
【分析】五（1）班收集的度纸可生产再生纸的千克数=五（1）班有同学的人数×平均每人收集废纸的千克数×每千克废纸可生产再生纸的千克数，据此代入数据作答即可。
9．C
解析： C
【解析】【解答】 6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了乘法分配律。
故答案为：C。
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 。
10．B
解析： B
【解析】【解答】解：A图阴影部分表示：1.2÷10×7=1.2×0.7；B图阴影部分表示：1.2÷12×7≠1.2×0.7；C图阴影部分表示：0.7÷10×12=1.2×0.7，D图阴影部分表示：1.2÷10×7=1.2×0.7。
故答案为：B。
【分析】先算出1份表示的数，所求的量占几份，再乘几即可。
11．B
解析： B
【解析】【解答】选项A，85×0.95，因为0.95＜1，所以85×0.95＜85；
选项B，0.01×1.01，因为1.01＞1，所以0.01×1.01＞0.01；
选项C，9.6×0.11，因为0.11＜1，所以9.6×0.11＜9.6 。
故答案为：B。
【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小。
解析： B
【解析】【解答】选项A，5.6+5.6+5.6+5.6=5.6×4；
选项B，5.6×1+5.6×4=5.6×5；
选项C，5×4+0.6×4=5.6×4 。
故答案为：B.
【分析】选项A，依据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，据此将加法算式变成乘法算式；
选项B，依据乘法分配律将算式进行变形，再比较；
选项C，依据乘法分配律将算式进行变形，再比较，据此解答.
二、填空题
13．56；4；右；四【解析】【解答】解：计算056×004时先算56×4的积再从积的右边起数出四位点上小数点故答案为：56；4；右；四【分析】计算小数乘法时先按照整数乘法的计算方法计算出积然后数出因数中
解析： 56；4；右；四
【解析】【解答】解：计算0.56×0.04时，先算56×4的积，再从积的右边起数出四位点上小数点。
故答案为：56；4；右；四。
【分析】计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末尾数出几位点上小数点即可。
14．3；45；23；045【解析】【解答】解：根据23×45=1035那么1035=23×45=23×045故答案为：23；45；23；045（答案不唯一）【分析】根据小数乘法的计算方法要使乘积中有两位
解析：3；4.5；23；0.45
【解析】【解答】解：根据23×45=1035，那么10.35=2.3×4.5=23×0.45。
故答案为：2.3；4.5；23；0.45（答案不唯一）。
【分析】根据小数乘法的计算方法，要使乘积中有两位小数，那么两个因数中一共有两位小数。
15．两；一【解析】【解答】23×096的积有两位小数；032×5=16积有一位小数故答案为：两；一【分析】小数乘法按照整数乘法法则计算因数中一共有几位小数就在积的末尾查出几位小数点上小数点小数位数不够时
解析：两；一
【解析】【解答】23×0.96的积有两位小数；
0.32×5=1.6，积有一位小数。
故答案为：两；一。
【分析】小数乘法按照整数乘法法则计算，因数中一共有几位小数，就在积的末尾查出几位小数，点上小数点，小数位数不够时，在前面凑0补齐。如果两个因数相乘，积的末尾
没有0，则积的小数位数与因数中的小数位数总数相同；如果如果两个因数相乘，积的末尾有0，则积的小数位数要减去积的末尾0的个数。
16．3；22【解析】【解答】049×45=2205积是3位小数把积保留一位小数是22故答案为：3；22【分析】小数乘法计算方法：先按整数乘法的法则算出积再看因数中一共有几位小数就从积中起数出几位点上小数
解析： 3；2.2
【解析】【解答】0.49×4.5=2.205，积是3位小数，把积保留一位小数是2.2.
故答案为：3；2.2。
【分析】小数乘法计算方法：先按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积中起数出几位，点上小数点；
求一个小数的近似数：求一个小数的近似数，先看要求保留到那一位，然后再向后多看一位，把多看的这一位数四舍五入。
17．①39×25×4=39×（25×4）；②562÷0125÷8=562÷（0125×8）；
③237×48+237×52=237×（48+52）；④4×（025+25）=4×025+4×24【解析】【分
解析：①3.9×2.5×4=3.9×（2.5×4）；
②56.2÷0.125÷8=56.2÷（0.125×8）；
③2.37×4.8+2.37×5.2=2.37×（4.8+5.2）；
④4×（0.25+2.5）=4×0.25+4×2.4。
【解析】【分析】乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）；
乘法分配律：a×b+a×c=a×（b+c）；
连续除以两个数，等于除以这两个数的乘积。
18．6【解析】【解答】30×1812=5436（千克）故答案为：5436【分析】根据题意可知用每公顷松柏林每天分泌杀菌素的质量×松柏林的面积=这片松柏林一共可以分泌杀菌素的质量据此列式解答
解析：6
【解析】【解答】30×18.12=543.6（千克）
故答案为：543.6 。
【分析】根据题意可知，用每公顷松柏林每天分泌杀菌素的质量×松柏林的面积=这片松柏林一共可以分泌杀菌素的质量，据此列式解答。
19．5；25；04；112；88；45【解析】【解答】解：65×12=12×65；25×18×04=（25×04）×18；112×45+45×88=（112+88）×45故答案为：65；25；04；11
解析：5；2.5；0.4；11.2；8.8；4.5
【解析】【解答】解：6.5×1.2=1.2×6.5；2.5×1.8×0.4=（2.5×0.4）×1.8；11.2×4.5+4.5×8.8=（11.2+8.8）×4.5。
故答案为：6.5；2.5；0.4；11.2；8.8；4.5。
【分析】乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）；乘法分配律：a×b+a×c=a×（b+c）。据此作答即可。
20．两；两【解析】【解答】11×004中因数一共有两位小数所以积中有两位小数；32×06中因数一共有两位小数所以积中有两位小数；故答案为：两；两【分析】一般地在小数乘法中因数一共有位位小数积中就有几位小
解析：两；两
【解析】【解答】11×0.04中，因数一共有两位小数，所以积中有两位小数；
3.2×0.6中，因数一共有两位小数，所以积中有两位小数；
故答案为：两；两。
【分析】一般地，在小数乘法中，因数一共有位位小数，积中就有几位小数。
三、解答题
21．解：45×18.2=819（元）
819＜850
答：她带的钱够。
【解析】【分析】根据题意可知，每千克饼干的单价×购买的数量=饼干的总价，然后与张阿姨带的钱数对比，比张阿姨带的钱数少，就够，比张阿姨带的钱数多，就不够，据此列式解答。
22．解：0.6×（O+8）=0.6×O+0.6×8
8-0.6×8
=8-4.8
=3.2
答：得到的得数与正确答案相差3.2。
【解析】【分析】将第一个算式按照乘法分配律展开，然后对比这两个算式的不同部分并求这两个不同部分的差。
23．6×6.5=49.4（元）
50元＞49.4元，够。
故答案为：带50元够。
【解析】【分析】已知超市大豆的单价与李阿姨要买的数量，要求总价，用单价×数量=总价，然后与带的钱数对比，比带的钱少，就不够，否则，就够。
24．解：26.5×9.8=259.7（千米）
259.7<300
或估算法：26.5×9.8≈270（千米）
270＜300
答：他们中途需要加油。
【解析】【分析】用每千克汽油可以行驶的路程乘汽油的容量，求出能行的路程，然后与300千米比较后确定是否需要加油即可。
25． 7500×0.9=6750（元）
答：折合成人民币6750元。
【解析】【分析】港元总钱数×1港元兑换人民币钱数=折合成的人民币总钱数。26．解：1.4×3.5＝4.9（米）
答：这只长颈鹿高4.9米。
【解析】【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，由此用梅花鹿的高度乘 3.5即可求出这只长颈鹿的高度。
人教版小学五年级第一单元测试 一、口算 0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.01 0.25×40 0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.9 12.5×0.8 0×0.365 二、列竖式计算下面各题，能简便运算的要简便运算 7.06×2.4－5.7 2.33×0.5×4 0.65×105 3.76×0.25＋25.8 4.8×0.25 1.2×2.5＋0.8×2.5 0.34×2.5 1.5×1.7 0.28×0.39 4.2×2.4 6.52×27 0.32×1.25 0.008×0.425 10.9×0.38 1.2×0.25+2.8×0.25 0.65×104 3.2×1.25×2.5 1.25×8.08
三、比较大小 1.01×1.01○1.01 36.7×0.99 ○ 36.7 0.09×1 ○ 0.09 2.4×3.5 ○ 24×0.35 7.3○1.2×7.3 0.8×0.8○0.95 5.43×0○5.43 4.9○49×0.01 四、在下面算式的积里点上小数点，使等式成立。 2.5×0.4=100 0.44×98=4312 0.35×42=1470 1.05×2.7=2835 五、判断 1、两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数。（） 2、4.67乘一个小数，积一定小于4.67。（） 3、两个小数相乘的积一定小于其中的一个因数。（） 4、一个数（0除外）乘大于1的数，积就比原来的数大。（） 5、38×0.26与3.8×2.6的积一定相等。（） 六、我会运用 1、每千克鸡蛋6.5元，奶奶买了5.6千克，一共多少钱？
五年级数学第一单元小数乘法单元检 测 时间：40分钟姓名：检测等级： 一、填空题（12分） 1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。 2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动几位。 3、3.64×1.7的积是（）位小数，1.16×2.08的积是（）位小数。 4、根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。 79.4×0.98＝（）79.4×980＝（）7.94×0.98＝（） 5、小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。 36×2.4＝86413×0.25＝32514.4×3.98＝57312 6 6.8× 2.56＝×2.5×（1.32×0.45.7× 3.8＋ 4.3×二、判断题（对的打“√”错的打“×”）（5分） 1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的10 1 ,积不变。 2、两个小数相乘，积一定是小数。 3、8.2×9.5的积一定是两位小数。 4、3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）应用的乘法的结合律。 5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。（） 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（8分） 四、在○里填上“＜”“＞”或“＝”（9分） 13.76×0.8○13.760.2○1.1×0.20.3×3○0.3×0.3 5.2×0.6○0.52×68.4×1.3○0.9×8.4 6.4×0.2○6.4×0.5 4.48×0.46○4.48×0.4065.25×0.75○5.2535.4×44.2○35.3×44.3 五、计算题（30分） 1、直接写出得数。 0.45×2.5＝0.8×1.25＝0.3×3.6＝0.3×0.3＝ 10×0.07＝0.3×1.4＝0.05×7＝0.92×0.4＝ 0.2×0.26＝0.14×4＝0.02×0.1＝1.2×0.3＝ 2、用竖式计算 0.04×0.12＝3.84×2.6≈5.76×3＝ （保留一位小数） 32.4 ×0.5 162.0 ×8.4 12.5 500 1000 10.500 （） （） （） （）
《小数乘法》同步试题 湖北省武汉市青山区青山小学张满等（供题） 湖北省武汉市教育科学研究院马青山（整理） 一、填空 1.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？ 已知：148×23＝3404， 那么：1.48×23＝（）， 148×2.3＝（）， 0.148×23＝（）， 14.8×2.3＝（）， 1.48×0.23＝（）， 0.148×0.23＝（）。 考查目的：考查学生根据因数与积的小数位数的关系，正确确定积的小数点的位置。 答案：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404 解析：这六道小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。它们都是先按照整数乘法“148×23”算出积，再根据小数乘法中因数与积的小数位数之间的关系，在积“3404”中确定小数点的位置。确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。本题既考查了学生对小数乘法计算方法掌握的情况，又让学生感受到小数乘法与整数乘法之间的内在联系。 2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.3×1.2○7.3 4.9×0.65○4.9 5.43×1○5.43 2.8×0.86○2.95 考查目的：考查学生因数与积的大小关系掌握情况。 答案：＞＜＝＜ 解析：这四道小题都要根据积和因数的大小关系进行比较。第一小题是7.3乘大于1的数，乘得的积比7.3大，所以应该填“＞”；第二小题是4.9乘小于1的数，乘得的积比4.9小，所以应该填“＜”；第三小题是5.43乘等于1的数，乘得的积就是 5.43，所以应该填“＝”；第四小题是2.8乘小于1的数，乘得的积比2.8小，既然比2.8小，那就更比2.95小，所以应该填“＜”。
小数乘法 班级：姓名：学号： 一、填空题：［ 1、两个因数的积是10.2，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它 的1 10，积是（）。 2、两个因数的积是121.5，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（）。 3、根据38×45＝1710，在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5＝（） 3.8×45＝（） 0.38×450＝（）38×0.45＝（）4、5.04千克＝（）千克（）克0.6时＝（）分3.8平方米＝（）平方分米0.56千米＝（）米5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6、2.47×0.09的积有（）位小数。 7、9.9×24用（）律进行计算比较简便。 8、一个三位小数，用“四舍五入”保留两位小数是6.35，这个小数最小是（）、 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”，并订正）
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。…………（）订正： 2、一个数乘大于1的数，积大于原来的数。…………（） 订正： 3、0.125×8与8×0.125的积相等。…………（） 订正： 4、11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（） 订正： .5、大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………（） 订正： 6、整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。…………（）订正： 三、选择题。将正确答案的序号填括号里。 1、3.3、3.30、3.300这三个数（）。 A大小相等，但精确度不同B相等、精确度也相同 C3.300最大D不相等 2、两数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小20倍，积（）。A扩大2倍B扩大10倍C缩小2倍D缩小10倍 3、1.01×36＝（） A3.636B36.36C363.6D3636 4、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（）。
五年级上册数学《小数乘法》知识点整理 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 规律：一个数乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数乘小于1的数，积比原来的数小。 求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 小数四则运算顺序跟整数是一样的。 运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:+c=a+ 减法：减法性质：a-b-c=a-a-=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：×c=a×乘法分配律：×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷ 第二单元小数除法 小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 0、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
小学数学第一单元小数乘法测试卷（答案解析） 一、选择题 1．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（）。 A. 冲洗1张照片的钱 B. 冲洗5张照片的钱 C. 冲洗10张照片的钱 D. 冲洗15张照片的钱 2．计算（8.9＋8.9＋8.9＋8.9）×2.5时，（）最简便。 A. （4×8.9）×2.5 B. （8.9×2.5）×4 C. 8.9×（4×2.5） 3．对于方程5.4x－0.4 x =2.8得到5 x =2.8，运用的是（）。 A. 乘法交换律 B. 乘法分配律 C. 乘法结合律 4．两个因数相乘，积有四位小数，已知一个因数是3.9，另一个因数（）是3.615。A. 可能 B. 一定 C. 不可能 5．1公顷的阔叶林在生长季节每天可释放出0.73t氧气。某森林公园中有一块面积为20.5公顷的阔叶林，这块阔叶林在生长季节30天可以释放出（）t氧气。 A. 448.95 B. 484.95 C. 615 6．买4个风筝需要（）元。 A. 12.2 B. 32.8 C. 328 7．下列各式中，积最小的是（）。 A. 4.2×8.6 B. 2.2×9.1 C. 8.2×4.6 8．超市里最便宜的玩具车是每辆26.50元，最贵的是每辆68.90元，贝贝要买4辆送人，一共需要花（）元。 A. 少于100 B. 100~275.6 C. 106~275.6 D. 大于300 9．用乘法分配律计算3.7×9.9，下面第（）种算法是正确的。 A. 3.7×10-0.1 B. 3.7×9+0.9 C. 3.7×10-3.7 D. 3.7×10-0.37 10．下列算式中乘积可能是46的选项是（）。 A. 2. □□×14 B. 6.□□×8 C. 5.□□×8 D. 7. □□×7 11．下列三个选项中，有并且仅有一个选项是7.6× 的积，它是（）。（表示一个两位小数） A. 5.016 B. 6.46 C. 7.98 12．与4.3×4.3+4.3×5.6计算结果相等的算式是（） A. 4.3×（1+5.6） B. 4.3×9.9 C. 5.6+4.3×4.3 D. 4.3×10.1
《小数乘法》单元测试卷 一、填空题。（16分） 1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是（）。 2、3.2×2.6的积有（）位小数，2.06×4.02的积有（）位小数。 3、5.9807保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 4、根据35×16=560直接在括号里填数。 3.5×16=（）0.35×1.6=（） 3.5×1.6=（） 16×0.35=（）0.16×3.5-（）0.35×0.16=（） 5、帮“＞”、“＜”或“=”找家。 83×0.87____83 4.6____4.6×0.9 78×1.02 ____78 12.4×0.05____12.4 45___45×1.2 1.34×10.4_____13.4×1.04 6、在横线上填上适当的数。 25×（0.75×0.4）=_____ ×______ ×_______ 6.3×2.4+2.4×3.7= _______×（______ +______） （8-0.8）×1.25=______×______ － _______×_______ 7、比3.5的8倍多2.5的数是（）。 8、要使25×15的积等于3.75，需给25和15添上小数点。有（） 种不同的添法。 二、选择题。（14分） 1、与0.845×1.8的结果相同的算式是（）。 A、8.45×18 B、18×0.0845 C、84.5×0.18 2、2.2时=（）分 A、22 B、120 C、132 3、两个数的积是8.36，如果一个因数缩小10倍，另一个因数不变，积是（）。 A、8.36 B、0.836 C、83.6 D、0.0836 4、计算9.9×25的简便方法是（）。 A、9×9×25 B、（10-1）×25 C、（10-0.1）×25 D、4.9×5×25 5、计算4.5+5.5×0.2的结果是（）。 A、20 B、2 C、4.61 D、5.6 6、一个三位小数四舍五入后为5.50，这个三位小数最大可能是（）。 A、5.504 B、5.499 C、5.509 D、5.495 7、计算72×12.5最简便的算式是（）。 A、72×12+72×0.5 B、12.5×8×9 C、72×2.5×5 三、列竖式计算。（4分） 1． 0.104×2.5： 2. 2.7×60： 四、计算题。（36分） 1．直接写出得数。 0.7×0.9= 0.14×0.3= 1.7×0.03= 1.87×0= 5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08= 1.8×0.04= 2.6×2-0.5= 60×0.5= 5-0.6×2= 2．列竖式计算。 4.8×17 1.88×25 27.6×0.16（保留一位小数）3.07×6.5 4.6×3.5 0.027×1.8（精确到百分位）
[标签:标题] 篇一：小学数学五年级上册小数乘法测试题 第一单元《小数乘法》测试题姓名：学号： 一、基础知识。（30分）1、填空题。（20分） （1）3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是（），这个乘法算式表示 的意义是（）。 （2）36×0.21积是（）位小数，0.25×1.05积是（）位小数。（3）0.24×0.8=（），得数保留两位小数约是（）。 （4）用字母表示乘法结合律（），用字母表示乘法分配律（）（5）一个长方形花坛，长是9.6米，宽是 6.5米，它的周长是（）米，面积是（） 平方米 （6）一种茶叶每千克的售价是48.5元，买0.5千克要付（）元。买 2.4千克要付 （）元 （7）13.56×4+6×13.56可以用（）律进行简算， 3.7×0.25×4可以用（）律进行简算。（8）把 5.95改写成与它大小相等的三位小数是（），精确到十分位是（）（9）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.32×0.98○4.326.3×7.04○7.04 （10）两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原 来的100倍，积就（），结果是（）。 2、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分）（1）5.02×3.05的积化简后有四位小数。???????????（） （2）在计算小数乘法摆竖式时，必须把小数点对齐。????????（）（3）一个数（0除外）乘0.01，等于将这个数缩小到它的百分之一。????（）（4）1.25×（0.8+1）=1.25×0.8+1。?????????????（）（5）两个小数相乘的积一定小于1。?????????????（）3、选择题（把正确答案的编号填到括号内）。（5分）（1）3.491保留两位小数的近似值是（）A、3.49 B、3.5C、3.50 D、3.495 （2）近似值 4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列各数中（）不可能是这个小数。 A、4.2399 B、4.21 C、4.27 D、4.248（3）4.8×37+4.8×63=4.8×（37+63）是应用了（）A、乘法交换律和结合律B、乘法分配律C、乘法交换律D、加法交换律 （4）一个数乘 1.8的积（） A、比这个数小 B、比这个数大 C、与这个数相等 D、不确定 （5）下面各式中积最小的是（） A、1.5×1.5 B、5×50 C、5×1.5 D、5×1.1 二、基本技能。（40分）1、直接写出得数。（8分） （1）6.5×10=0.56×0.3= 3.78×100=8.9+7=（2）0.125×0.8= 0.8×10=4.08-0.2= 4.6×6= （3）0.6+0.8=3×0.9= 2.5-0.4=0.5×0.9=（4）50×0.04= 80×0.3= 1.1+9=0.13×3= 2、列竖式计算。（8分） （1） 1.5×2.5=（2）4.2×1.8= （3）3.6×0.56≈（4）1.631.5≈（得数保留两位小数）（得数保留一位小数） 3、能简便的要简便计算。（12分）
五年级数学小数乘法单元检测题及答案
五年级数学第一单元小数乘法单元检测 时间：40分钟姓名：检测等级： 一、填空题（12分） 1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。 2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动几位。 3、3.64×1.7的积是（）位小数，1.16×2.08的积是（）位小数。 4、根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。 79.4×0.98＝（）79.4×980＝（）7.94×0.98＝（） 5、小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。 36×2.4＝86413×0.25＝32514.4×3.98＝57312 6 6.8 ×2.562.5×（1.32×0.45.7×3.8＋4.3二、判断题（对的打“√”错的打“×”）（5分） 1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的10 1 ,积不变。 2、两个小数相乘，积一定是小数。 3、8.2×9.5的积一定是两位小数。 4、3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）应用的乘法的结合律。 5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。（） 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（8分） 四、在○里填上“＜”“＞”或“＝”（9分） 13.76×0.8○13.760.2○1.1×0.20.3×3○0.3×0.3 5.2×0.6○0.52×68.4×1.3○0.9×8.46.4×0.2○6.4×0.5 4.48×0.46○4.48×0.4065.25×0.75○5.2535.4×44.2○35.3×44.3 五、计算题（30分） 1、直接写出得数。 0.45×2.5＝0.8×1.25＝0.3×3.6＝0.3×0.3＝ 10×0.07＝0.3×1.4＝0.05×7＝0.92×0.4＝ 0.2×0.26＝0.14×4＝0.02×0.1＝1.2×0.3＝ 2、用竖式计算 0.04×0.12＝3.84×2.6≈5.76×3＝ 32.4 ×0.5 162.0 ×8.4 12.5 500 1000 10.500 （） （） （） （） （）
一、认真思考填一填。 1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。 8.04×4.5的积中有（）位小数。 2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。 280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝ 28×150＝0.28×150＝0.028×15＝ 二、正确答案我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下面算式中,计算结果是0.18的是 ( )。 A. 1.2×1.5 B. 0.12×0.15 C. 0.12×1.5 2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。 A. 差 B. 和 C. 积 3.两个因数的积是9.65 ，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩 大为原来的100倍，积扩大为原来的（）。 A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍 三、巧比大小，并说说你发现了什么规律。 3.15×× 1.2× 4.5× 0.85××0.9 我发现: 四、我是计算小能手。 1.口算大家练。 0.2×0.3 ＝ 1.7×0.4 ＝ 0.5×0.8 ＝ 1.4×0.5 ＝ 0×3.5 ＝ 9×0.008 ＝ 2.竖式计算。 1.5× 2.4 ＝ 1.08×2.5 ＝ 1.2×0.35 ＝ 0.72×3.1 ＝ 4.6×1.02 ＝ 3.05×1.4 ＝
3.列式计算我在行。 (1) 6.8的十分之四是多少? (2) 2.5的5.3倍是多少 ? (3) 甲数是0.64,乙数比甲数的2.5倍多1 ,乙数是多少 ? 五、生活真体验。 1. 1千克西瓜3.2元,妈妈买了6.5千克西瓜，花了多少钱 ? 2. 实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少 ? 3、有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是3.2分钟,锯完6段后共用几分钟? 一、认真思考填一填。 1. 8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 2. 一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是( ), 最小是（）。 3. 4.5×2.9得数保留一位小数约是（）。 4.0.32×0.51得数保留两位小数约是（）。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1.5和5.0的大小相等，所表示的意义不同。（） 2. 6.995精确到百分位是7。（） 3.在表示近似数时，8.0可以写成8。（）
（必考题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试（答案解析） 一、选择题 1．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（）。 A. 冲洗1张照片的钱 B. 冲洗5张照片的钱 C. 冲洗10张照片的钱 D. 冲洗15张照片的钱 2．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。 A. 7.3×7.9+2.7×7.9 B. 0.8×（0.6+0.5） C. 6.7×12.5×8 D. 以上都不对3．A×0.94=B（A、B都不为0），A和B相比，A（）B。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 4．1.24×0.24的积保留两位小数是（） A. 0.29 B. 0.30 C. 0.3 D. 0.03 5．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A. 3×0. 12 B. 12.1×0.03 C. 0.03×0.121 6．12.7×5.61的积有（）位小数。 A. 一 B. 两 C. 三 7．给一个长2.5m、宽0.9m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg，一共需要（）千克油漆。 A. 5.44 B. 2.25 C. 2.025 8．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。 A. 56 B. 22.4 C. 70 9．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 10．下面表示“1.2×0.7”的意义，错误的图是（）。 A. B. C. D. 11．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。 A. 85×0.95 B. 0.01×1.01 C. 9.6×0.11 12．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）
小数乘法 课题：小数乘以整数 教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。) 教学要求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。 教学过程： 一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算） （2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 用乘法计算：3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 ⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.） (4)初步理解算理。怎样算的？
把3.5元看作35角 3．5元扩大10倍 3 5角 × 3 × 3 1 0. 5 元 1 0 5角 缩小10倍 105角就等于10.5元 (6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、小数乘以整数的计算方法。 象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。) ⑴生算完后，小组讨论计算过程。 板书： 0．72 × 5 （2）强调依照整数乘法用竖式计算。 （3）示范： 0. 7 2 扩大100倍7 2 × 5 × 5 3. 6 0 3 6 0 缩小100倍 (4) 回顾对于0.72×5，刚才是怎样进行计算的？ 使学生得出：先把被乘数0.72扩大100倍变成72，被乘数0.72扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉) ●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。
小数乘法单元练习 一、直接写得数。 二、耐心填一填。 1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( ) 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 3、根据乘法的运算定律填空。 3.12×0.5=□×□12.5×8.7×0.8=(□×□)×□(2.5＋0.6)×4=□×□＋□×□ 4.1×1.5＋ 5.9×1.5=(□＋□)×□4、在○里填上＞、＜或＝ 924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3 5、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。 三、请你来当小裁判。 1、0.35×7的积是两位小数。（） 2、48×0.2＞48 （） 3、9.276保留一位小数大约是9.3。（） 4、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （） 5、两个小数相乘的积一定小于1。（） 四、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1、0.25的12倍是（）。 A、0.03 B、0.3 C、3 2、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）。 A、1/100 B、1/10 C、10倍 3、0.7×0.2与7×0.02的积（）。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是（）。 A、3.0 B、2.9 C、2.93 五、细心算一算。 1、用竖式计算。 4.2×0.8= 1.5×62= 2.7×0.11= 2.9×0.56（得数保留一位小数） 6.23×4.2（得数保留两位小数）
人教版五年级数学第一单元小数乘法测试题 一、填空题 1.两个因数的积是20.3，其中一个因数不变。另一个因数缩小到它的1/100，积是（）。2．两个因数的积是4.703，如果这两个因数分别都扩大到原来的10倍，积是( )。 3．据48×35=1680，在括号里填上合适的数， 48×3.5＝( ) 4.8×35=（） 0.48×350＝( ) 48×0.35=（） 4． 7.02千克＝( )千克( )克 0.8小时=（）分钟 3.8平方米=( )平方分米 0.78千米=（）米 5．在○ 里填上“>”<”或“=”。 1.6×3.8 ○ 3.8 0.9×1.3 ○ 1.3 9.68×0.99 ○ 9.68 18.7×3.1 ○ 18.7 154×0.78 ○ 154 9.6×0.98 ○ 0.96×98 6．把下列各式中的乘积点上小数点，使等式成立。’ (1)9.36×2.7=25272 (2)1999×80.4=1607196 (3)0.89×6.43＝57227 （4）52.1×1.98=103158 7．一个三位小数，四舍五入保留两位小数是7.54，这个小数最小是（）。 8．3.25的4倍是( )，0.54的4.2倍是( )。 二、判断题 1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。（） 2．一个数乘大于1的数，积大于原来的数。（） 3．因为12×35＝420，所以I．2×3．5=42。（） 4.在表示近似数时， 5.0也可以写成5。（） 5.大于0.6小于0.9的小数只有两个。（） 6.1.07×2.39的积里有四位小数。（） 7.0.25×9.9=0.25×（10-1）=0.25×10-0.25 （） 8.一个因数扩大到它的10倍。另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。（） 三、选择题 1、4.4、4.40、4.400这三个数（） A、大小相等，但精确度不同 B、大小相等，精确度也相等 C、4.400最大 D、不相等
1小数乘法 【教学目标】 1.让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法取积的小数的近似值。 3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 【重点难点】 1.小数乘法的运算法则。 2.小数乘法积的小数点的定位。 3.整数乘法运算定律在小数乘法中的应用。 【教学指导】 1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 由于小数乘法与整数乘法之间有着十分密切的联系，因此，教学时应紧紧抓住这种联系，帮助学生将未知转化为已知。如在例2“0.72×5”的教学中，可提示：“你能将它转化为整数乘法算式吗？”引导学生经历将未知化为已知的学习过程，同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。 2.指导学生对小数乘法的算理作出合理的解释，提高推理能力。 在本单元的学习过程中，学生感到困难的不是小数乘法计算方法的掌握，而是对算理的理解和表达。因此，教学时应给学生提供充分思考、交流的机会，帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2.4×0.8”时，应引导学生先说出将因数2.4和0.8转化为整数24和8的理由，再说出将192缩小到1.92的理由。这个算理清楚了，在实际操作时，就能正确地移动小数点的位置，达到正确计算的目的。 3.注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 在组织学生自主小结小数乘法计算方法的同时，应注意引导他们去探索因数与积之间的大小关系的规律。教学时，应重视练习一中的第4题的练习，还可增加一些类似的练习内容，并以此为载体，培养学生养成探索隐含在数学、算式后面规律的习惯。 【课时安排】8课时
《小数乘法》单元测试卷 满分:100分考试时间:90分钟 一、我会填。(第5题3分第6题2分,其余每空1分,共22分) 1.把6.8扩大到它的10倍是( );把68.5缩小到它的十分之一是( )。 2.计算 3.52×14时，可以先算出( )×( )的积，再从积的( )边运 数出（）位，点上小数点，结果是( )。 3.4.45×3.5的积有( )位小数，将积保留-位小数约是( ),保留整数约 是（）。 4.1个苹果大约重0.25kg,1个波萝的质量是苹果的6倍，1个波萝大约重( ) 千克。 5.在○里填上“>”<”或“一”。 6.7×0.74○6.7 6.36×1.5○6.36 8.25×1.1○82.5×0.1 56×0.43○0.43 0.34× 7.8○7.8 4.8×7.5○7.5 ×4.8 6.在?里填上适当的数。 (1)3.7×8.5+8.5×6.3=(?+?）×? (2)0.25×32×12.5=(?×?）×(?×?) 7.根据134×65=8710直接写出下面各式的结果。 13.4×65=( ) 1.34×6.5=( ） 1.34×0.65=( ） 8.清新小区计划铺-块面积为94.85平方米的草坪，如果每平方米这种草坪每天 大约可吸收0.04kg二氧化碳，这块草坪铺好后每天大约可吸收( )kg二氧化 碳。(得数保留两位小数) 9.一个正方形的边长是5.3cm,它的周长是( )cm,面积是( )平方厘米。 二、我会判。(对的画“√”,错的叫"ד)(每小题1分,其5分) 1.两个数相乘，积一定大于任意一个因数。（） 2.9.7×100.1-0.1=9.7×100=970 。（） 3.一个数的3.6倍一定比它本身大。（） 4.两个小数相乘的积一定小于1。（） 5.4.5与4.3的积保留一位小数约是19.4。（） 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分,共5分) 1.下列各式中,积最大的算式是( ) A.3.6×5.25 B.3.6×0.525 C.0.36×525 2.7.9×12.5=8×12.5 -0.1×12.5运用的是( )。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 3.游乐园里要挂96.5m长的彩带，每米彩带原价 4.5元。现在逢节假日促销，每 米彩带降价0.9元，实际买彩带共花了( )元。 A.434.25 B.347.4 C.86.85 4.下列算式与6.3 ×10.1的结果相等的是( )。 A.6.3×10+0.1 B.6.3×10+6.3×1 C.6.3×10+6.3×0.1 5.已知a×1.01=b×0.99=c×0.95(ab、c均不为0)，则a、b、e三个数的大小
五年级《小数乘法》单元测试卷 学校：姓名：得分： 一、填空题。（22分） 1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是（）。 2、3.2×2.6的积有（）位小数，2.06×4.02的积有（） 位小数。 3、5.9807保留一位小数是（），保留两位小数是 （），保留三位小数是（）。 4、根据35×16=560直接在括号里填数。 3.5×16=（）0.35×1.6=（）3.5×1.6=（） 16×0.35=（）0.16×3.5-（） 0.35×0.16=（）5、帮“＞”、“＜”或“=”找家。 83×0.87 83 4.6 4.6×1.2 78×1.02 78 12.4×0.05 12.4 45 45×1.2 1.34×10.4 13.4×1.04 6、在里填上适当的数。 25×（0.75×0.4）=×（×） 6.3×2.4+2.4×3.7=×（ + ） 7、比3.5的8倍多2.5的数是（）。 8、要使25×15的积等于3.75，需要给25和15添上小数 点。如果把25改为2.5，那么15应该改为( ). 二、选择题。（10分） 1、与0.845×1.8的结果相同的算式是（）。 A、8.45×18 B、18×0.0845 C、84.5×0.18 2、2.2时=（）分 A、22 B、120 C、132 3、计算9.9×25的简便方法是（）。 A、9×9×25 B、（10-1）×25
C、（10-0.1）×25 D、4.9×5×25 4、计算4.5+5.5×0.2的结果是（）。 A、20 B、2 C、4.61 D、5.6 5、一个三位小数四舍五入后为 5.50，这个三位小数最大 可能是（）。 A、5.504 B、5.499 C、5.509 D、5.495 三、判断题（对的打“√”错的打“×” ）（5分） 1、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的积不变。（） 2、两个小数相乘，积一定是小数。（） 3、8.2×9.5的积一定是两位小数。（） 4、3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）应用的乘法的结合律。（） 5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。（） 四、计算题。（38分） 1．直接写出得数。（8分） 0.7×0.9= 0.14×0.3= 1.7×0.03= 1.87×0= 5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08= 2．列竖式计算。（12分） 4.8×17 27.6×0.16
（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试题（答案解 析） 一、选择题 1．下面算式中乘积最大的是（） A. 9.999×6.999 B. 99.99×69.99 C. 99.99×699.9 2．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。 A. 7.3×7.9+2.7×7.9 B. 0.8×（0.6+0.5） C. 6.7×12.5×8 D. 以上都不对3．计算（8.9＋8.9＋8.9＋8.9）×2.5时，（）最简便。 A. （4×8.9）×2.5 B. （8.9×2.5）×4 C. 8.9×（4×2.5） 4．与3.26×9.9得数相等的算式是（）。 A. 3.26×10-3.26×0.1 B. 3.26×10-0.1 C. 3.26×10-3.26 D. 3.26×（9.9+0.1）5．下列各式中，积最小的是（）。 A. 0.5×1 B. 0.5×0.5 C. 0.5×1.5 6．某日，中国银行外汇牌价如图。这一天，同一块手表在美国标价80美元，在香港标价610港元，在法国标价62欧元。换算成人民币（）的标价最低。 A. 美国 B. 香港 C. 法国 D. 无法判断7．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。 A. 56 B. 22.4 C. 70 8．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 9．一个水果店的西瓜价格如下： 若一个西瓜的质量比3kg轻，则3.00元/kg；若一个西瓜的质量是3kg-5kg（包括3kg和5kg），则3.50元/kg；若一个西瓜的质量比5kg重，则4.00元/kg。 李叔叔在该店买了一个西瓜，总价不可能是下列四个选项中的（）。 A. 8.55元 B. 14.91元 C. 18.80元 D. 25.60元10．简算0.46×0.83+0.046×1.7时，要用到（）。 A. 乘法交换律 B. 乘法分配律 C. 乘法结合律 11．5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了（）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 12．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（） A. 5.6+5.6+5.6+5.6 B. 5.6×1+5.6×4 C. 5×4+0.6×4 二、填空题 13．计算0.56×0.04时，先算________×________的积，再从积的________边起数出
一、认真思考填一填。 1. 5.46×的积中有（）位小数。 ×的积中有（）位小数。 2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。 280×15＝×15＝×15＝ 28×150＝×150＝×15＝ 二、正确答案我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下面算式中,计算结果是的是 ( )。 A. 1.2× B. ×0.15 C. × 2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。 A. 差 B. 和 C. 积 3.两个因数的积是，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原 来的100倍，积扩大为原来的（）。 A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍 三、巧比大小，并说说你发现了什么规律。 ××××1 × 我发现: 四、我是计算小能手。 1.口算大家练。 ×＝×＝×＝ ×＝ 0×＝ 9×＝ 2.竖式计算。 ×＝×＝×＝ ×＝×＝×＝
3.列式计算我在行。 (1) 的十分之四是多少 (2) 的倍是多少 (3) 甲数是,乙数比甲数的倍多1 ,乙数是多少 五、生活真体验。 1. 1千克西瓜元,妈妈买了千克西瓜，花了多少钱 2. 实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少 3、有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是分钟,锯完6段后共用几分钟 一、认真思考填一填。 1. 精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 2. 一个两位小数，保留一位小数约是，那么这个两位小数最大是( ), 最小是（）。 3. 4.5×得数保留一位小数约是（）。 4.0.32×得数保留两位小数约是（）。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1.5和的大小相等，所表示的意义不同。（） 2.精确到百分位是7。（） 3.在表示近似数时，可以写成8。（）
五年级上册第一单元小数乘法测试题（3） 一口算（18分）姓名----------- 0.8×7= 8×0.6= 70×0.12= 0.25×8= 0.45×3= 2.4×0.2=0.125×8= 3×0.2×4= 2.5×4= 8×0.09= 0.5×4= 0.5×0.3=0.7×0.7= 1.2×0.6= 1.6×0.4= 18×0.3= 3.7×0.2= 5.6×2= 二填空（12分） 1 0．58×5表示（）；3．46×0．5表示（）。 2 0．043扩大100倍是（）；8．7缩小到原来的（）是0．087。 3 0．5时=（）分；1时30分=（）时。 4 两个因数的积扩大1000倍后是0．236，其中有一个因数是0．0236，另一个 因数是（）位小数。 5 一个二位小数保留一位小数是3。5，这个二位小数最大是（），最小是 （） 6 填单位0．5（）=50（） 3．1（）=310（） 三选择（8分） 1 （）精确度最高。 A 5. 2 B 5.20 C 5.200 2 （）省略十分位后的尾数是6．0。A 6.0 3 B 6.09 C 5.94 3 与0．845×1．8结果相同的是（）。 A 34×0.9 B 18×0.0845 C 84.5×0.18 4 ( )的计算结果比第一个因数大A 34×0.9 B 0.93×1.2 C 4.5×1 四判断（5分） 1 3×0.7与 0.7×3意义不同，结果相同。（） 2 9.9乘一个小数，积一定小于9.9。（） 3 两个因数相乘的积是三位小数，则两个因数的小数位数之和一定是三位数。（） 4 两个因数同时扩大10倍，积不变。（） 5一个数乘以0.01后，这个数就缩小了100倍。（） 五基础（6分+12分+4分）） 1 竖式计算 95×7.6 70.3×0.25 3.25×0.31 2 简算 1.78×99+1.78 3.7×830+83×63 6.4×1.25×1 2.5 8.6×101 3 计算价格