书名、作者-哈尔滨工业大学（威海）教务处
附录2
《材料科学研究与工程技术系列》（修订版75种）
序号书名作者策划编辑
1金属热处理工艺学夏立芳（哈尔滨工业大学，教授，博士
生导师）
许雅莹
2弹性与塑性力学基础王仲仁（哈尔滨工业大学。教授，博士
生导师，国家科技进步奖、尤
里卡发明博览会金奖获得者）
许雅莹
3材料力学刘钊（哈尔滨工业大学，副教授）田秋
4生物医药材料学李莉（哈尔滨工程大学材料学院副院
长，教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
5材料加工过程控制技术王香（哈尔滨工程大学，教授）张秀华杨桦
6材料科学基础教程赵品（燕山大学，教授）张秀华杨桦
7材料科学基础教程习题及解答赵品（燕山大学，教授）张秀华杨桦
8复合材料概论王荣国（哈尔滨工业大学，教授，博士
生导师）
张秀华
杨桦
9功能材料概论鄢景华（哈理工大学，教授，博士生导
师）
张秀华
杨桦
10应用表面化学姜兆华（哈尔滨工业大学化工学院院长，
教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
11材料合成与制备方法曹茂盛（北京理工大学，青年杰出人才，
教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
12材料科学与工程导论杨瑞城（兰州理工大学，教授博士生导
师）
张秀华
杨桦
13机械工程材料齐宝森（山东大学，教授）张秀华杨桦
14机械工程材料学习指导(习题与实验)齐宝森（山东大学，教授）张秀华杨桦
15固体物理学房晓勇（燕山大学，教授）张秀华杨桦
16材料科学与工程文九巴（河南科技大学材料学院院长，
教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
17建筑结构材料迟培云（青岛理工大学，教授）张秀华杨桦
18高分子材料冯孝中（山东轻工学院，教授）张秀华杨桦
19特种先进连接方法张柯柯（河南科技大学，教授，博士生
导师）
张秀华
杨桦
20 特种陶瓷工艺与性能《修订版》毕见强（山东大学，教授）张秀华杨桦
21 塑料成型工艺与模具设计杨永顺（河南科技大学，教授）张秀华杨桦
22 钢结构焊接导论王国凡（山东建筑大学，教授）张秀华杨桦
23 金属热处理原理与工艺王顺兴（河南科技大学金属研究所所长，
教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
24高分子科学实验教程王雅珍（齐齐哈尔大学高分子材料系主
任，教授）
张秀华
杨桦
25 材料成型工艺基础翟封祥（大连交通大学，教授）张秀华杨桦
26 电弧焊基础杨春利（哈尔滨工业大学，教授，博士
生导师）
张秀华
杨桦
27 有机化学韩光范（江苏科技大学，教授）张秀华杨桦
28 有机化学例题分析与习题解答韩光范（江苏科技大学，教授）张秀华杨桦
29 物理化学邵光杰（燕山大学环境与化学工程学院，
教授，博导）
张秀华
杨桦
30 材料物理性能邱成军（黑龙江大学固体电子学与微电
子学，教授，博导）
张秀华
杨桦
31 统计热力学基础李春福（电子科技大学，教授，博导）张秀华杨桦
32 传输原理吉泽升（哈尔滨理工大学材料科学与工
程学院，教授，博导）
张秀华
杨桦
33 高分子绝缘材料化学基础李长明（哈尔滨理工大学，教授）张秀华杨桦
34 材料连接原理与工艺邹家生（江苏科技大学材料科学与工程
学院，教授）
张秀华
杨桦
35 新型材料及其应用齐宝森（山东大学教授）张秀华杨桦
36 纳米材料导论曹茂盛（北京理工大学，青年杰出人才，
教授，博士生导师）
张秀华
杨桦
37 计算材料学李莉（哈尔滨工程大学教授，博导）张秀华杨桦
38 结构材料学刘锦云（西华大学教授，硕导）张秀华杨桦
39 材料研究方法黄新民（合肥工业大学，教授）张秀华杨桦
40 再制造工程基础及其应用徐滨士（中国工程院院士）张秀华杨桦
41 材料加工原理蒋成禹（江苏科技大学教授）张秀华杨桦
42 无机非金属材料工学戴金辉（中国海洋大学，教授）张秀华杨桦
43 材料化学席慧智（哈尔滨工程大学，教授）张秀华杨桦
44 材料科学中数值模拟与计算徐瑞（燕山大学，教授）张秀华杨桦
45 材料近代分析测试方法常铁军（哈尔滨工程大学，教授）张秀华杨桦
46 无机非金属材料概论戴金辉（中国海洋大学，教授）张秀华杨桦
47 材料合成化学徐甲强（上海大学，教授，博导）张秀华杨桦
48 材料连接原理陈峥（江苏科技大学，教授）张秀华杨桦
49 工程材料力学性能刘瑞堂（哈尔滨工程大学，教授，博导）张
秀华杨桦
50 材料现代设计理论与方法曹茂盛（北京理工大学，青年杰出人才，
教授，博导）
张秀华
杨桦
51 无机与分析化学郭文录（江苏科技大学，教授）张秀华杨桦
52 无机与分析化学学习指导郭文录（江苏科技大学，教授）张秀华杨桦
53 现代材料处理工艺过程计算机控制朱波（山东大学，教授，博导）张秀华杨桦
54 材料加工中的计算机应用基础栾贻国（山东大学教授，博导）张秀华杨桦
55 材料加工中的计算机应用技术栾贻国（山东大学教授，博导）张秀华杨桦
56 材料强度学张俊善（大连理工大学，教授）张秀华杨桦
57 材料物理导论杨尚林（哈尔滨工程大学，教授）张秀华杨桦
58 高分子材料科学导论张德庆（齐齐哈尔大学，教授）张秀华杨桦
59 无机非金属材料专业实验周永强（温州大学，教授）张秀华杨桦
60 金属力学性能孙茂才（哈尔滨工业大学，教授）张秀华杨桦
61 制造工艺基础崔明铎（山东建筑大学，教授）张秀华杨桦
62 机械零件失效分析刘瑞堂（哈尔滨工程大学，教授，博导）张秀华杨桦
63 新编工程材料耿洪滨（哈尔滨工业大学，教授，博士
生导师）
王超龙
64 材料表面工程徐滨士（中国工程院院士）张秀华杨桦
65 先进材料导论田永君（燕山大学材料学院院长，长江
学者）
张秀华
杨桦
66 清洁能源材料梁彤祥（清华大学核科院，教授）张秀华杨桦
67 膨胀阻燃技术及应用鲍治宇（教授，博导）贾学斌
68 材料热力学与动力学徐瑞（燕山大学，教授）张秀华杨桦
69 材料表面工程技术王振廷（教授，黑龙江省材料加工工程
学科梯队后备带头人）
张秀华、
杨桦、
许雅莹
70 材料物理性能王振廷（教授，黑龙江省材料加工工程
学科梯队后备带头人）
张秀华、
杨桦、
许雅莹
71 材料基础实验教程徐家文（教授，承担国家级项目）张秀华、杨桦、许雅莹
72 混凝土学张巨松（教授，学校学术带头人）许雅莹
73 无机非金属材料工艺学张巨松（教授，学校学术带头人）许雅莹
74 焊接工程实践教程郑光海（副教授，承担国防科工委项目）张秀华杨桦、许雅莹
75 热处理设备王淑花（副教授）张秀华、杨桦、许雅莹
哈尔滨工业大学（威海） 哈尔滨工业大学创建于1920年，隶属于工业和信息化部，是国家首批“985工程”和“211工程”高校之一。哈工大坚持立足航天、服务国防，面向国际学术前沿和国家重大需求，历经90余年的奋斗，学校已发展成为一所特色鲜明、实力雄厚，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的多学科、开放式、研究型的国家重点大学。 1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学（威海）成立。经过29年的建设发展，威海校区形成了“立足海洋，服务山东，拓展国防，面向国民经济主战场”的办学特色。在哈工大“一校三区”的办学格局下，2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建协议，标志着校区发展进入了一个新的历史阶段。依山傍海的校园恬静娴雅，欧式建筑风格与简洁明朗的现代建筑风格，寓意着哈工大文化的传承、中西文化的合璧、传统与现代的交融。目前全日制在校本科生10000余人，研究生600余人。 哈工大（威海）始终秉承“规格严格、功夫到家”的校训，在教学上坚持哈工大的统一标准、统一规范，更在培养模式、课程设置、教学方法等方面坚持创新改革，省级以上特色专业、精品课程群和优秀教学团队不断涌现。良好的学风与校风促进了学生培养质量明显提高。2013年本科毕业生一次就业率为91.9%，硕士研究生一次就业率达到93%。2013年学生在科技创新活动中累计获得省部级以上奖励270项，其中，国际奖励33项，国家级奖励147项。 国家的重大需要和山东省的发展需求，促使哈工大（威海）形成了船舶、海洋、汽车与先进制造、信息、管理等重点学科、新兴学科和基础学科构成的学科体系，实现了与校本部学科的交叉互补设置。威海校区现有10个院（系），2个教学部，37个本科专业，共享校本部的148个硕士点和82个博士点，单独设置的硕士研究生二级学科20个，船舶与海洋工程、海洋科学为“985”重点建设的一级学科。首个国家级科研平台“海洋工程材料及深加工技术国际联合研究中心”获批，山东省船舶技术研究院落户校区，石墨深加工技术研发中心正式落成，此外还有特种焊接技术山东省重点实验室、汽车零部件快速设计制造工程中心等6个省级工程中心、现代数字化医疗装备实验室等3个省高校重点实验室以及复合材料研究所、空间结构研究中心、网络与信息安全技术研究中心等各类研究机构70余个。其中，3个是国家级科研机构设立的分支机构，10个是院士亲自领导的研究所（中心）。 哈工大（威海）坚持以服务山东蓝色经济发展需要为己任，不断推进多领域应用科学研究。近年来，获国家科技进步奖二等奖一项，国防科技进步二等奖两项，承担了数百项以“863”为代表的科研项目，科研经费持续过亿元，在新体制雷达、制导技术、船舶工程、海洋工程、车辆工程等方向凸显特色，尤其在电子对抗、水下焊接、分离与合成技术、企业信息化、数字化医疗装备、快速艇、特种车辆等方面取得重要科研成果。一些企业与校区建立联合实验室，成为技术和产品的孵化基地，为国家和区域经济社会发展做出了积极贡献。 哈工大（威海）坚持多学源、多元化建设师资群体。全校共有教职工800余名，其中教授92人，副教授249人，教师队伍博士化率达到55.9%。温广武教授入选2013年国家百千万人才工程并获“有突出贡献中青年专家”称号，谭建宇教授入选2012年教育部新世纪人才支持计划。校区还有一支由院士、长江学者和知名专家、海外学者组成的双基地教授和兼职教授队伍。多年来，校区坚持教授上讲台为本科生授课，坚持青年教师进校要过“教学关、科研关、水平关和教书育人关”的优良传统，由此，校区在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等方面取得了可持续发展。 哈工大（威海）还很年轻，但哈工大的文化传统和深厚底蕴给了他坚韧的灵魂、拼搏的
哈尔滨工业大学（威海） 经济管理学院综合素质考评 加分管理方法（试行） （第二版） 2016年9月修订 经济管理学院监察部编
主编：高仕宁、吴爱凌、林静 副主编：王欣琪、王宸、刘再强、李晶晶 责任编辑：马可、王希、王钰扬、刘敏、李文 琪、张广健、陈天虹、郑泽宙、赵 晓敏、樊一娜（按姓氏笔画排列）
第二版，2016年9月监察部修订 一、总则 1.本方法兹以教务处编纂之《哈尔滨工业大学（威海）学生手册2014版》与经济管理学院内部文件以依据。 2.本方法适用于经济管理学院学生之加分及经济管理学院举办之活动加分凭证的制定。 3.本方法需经辅导员老师及党支部副书记签字后方能生效。 二、加分流程 1.经济管理学院内部活动或学生日常事项之具体加分以《经济管理学院汇总加分凭证》（见附录1）为准，汇总加分凭证的制定需在开学后一周内（寝室卫生加分以校学生会生活部统计分数发布后1日内）以本方法为依据，并需依次由所负责之部门部长级学生、分管该部门之（副）主席、监察部部长级学生和辅导员老师签字并盖有辅导员用章后方能生效。生效后各部门需在生效当日将已签字盖章的纸质版和修改无误的电子版发送至监察部之邮箱。 2.对于《经济管理学院汇总加分凭证》出现错漏的，需填写《经济管理学院加分凭证》（见附录2），对原本的加分进行修改，并需依次由所负责之部门部长级学生、分管该部门之（副）主席、监察部部长级学生和辅导员老师签字并盖有辅导员用章后方能生效。需在生效当日交于监察部。 3.除具党支部副书记签字外，若《经济管理学院汇总加分凭证》与本方法不符合，则无效。 二、加分细则 （一）日常行为分 1.无故缺课、缺席集体升旗活动，一次扣2分。无故缺席校运会，每半天扣4分。 2.获得省三好班级、哈工大三好班级标兵集体的班长，以及省优秀团支部和哈工大优秀团支部标兵集体的团支书，加4分，班级其他同学加3分。获得市级及哈工大三好班级集体的班长，以及哈工大优秀团支部集体的团支书加3分，班
哈尔滨工业大学建于1920年，是一所历史悠久、实力雄厚、研究型、开放式的大学。1954年哈尔滨工业大学被首批确定为全国6所重点大学之一，1995年首批进入211工 程建设的院校，1998年5月又被国家确定为按世界高水平知名大学重点建设的9所大 学之一。 2009年与北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学八所大学结盟，被称作“C9”联盟。在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补，这也是中国首个名校联盟。 Harbin Institute of Technology (HIT) was founded in 1920. Up to now, HIThas become a research-dependent and open university withlong history and powerfulfaculty. In 1954, HIT was designated to be one of the first six national key universities by the central government. In 1995, HIT joined the Project 211 in the first group of the Project. In May 1998, HIT was listed to be one of the top nine universities which will be developed to be world-class and celebrated universities. In 2009, HIT co-founded the C9 league, the firstleague of celebrated university in China, with other famous member universitiesincluding Peking University, Tsinghua University, Zhejiang University, Fudan University, Shanghai Jiaotong University, Nanjing University, University of Science and Technology of China and Xi’an Jiaotong University. The nine universities under the league are enhancing each other with cooperation and exchange in talents training and scientific research. 哈尔滨工业大学目前为一校三区，即校本部（黑龙江省哈尔滨市）、深圳研究生院 （广东省深圳市）、哈工大威海校区（山东省威海市）。作为哈尔滨工业大学三大校 区之一，哈工大（威海）创建于1985年，前身为哈工大威海分校。2002年学校更名为哈尔滨工业大学（威海）。 HIThas developed three campusesforming a pattern of 'one university, three campuses'.HIT has the main campus in Harbin, the Shenzhen Graduate School in Guangdong, and Weihai Campus in Shandong. The Weihai Campus was founded in 1985 as HIT, Weihai. Then, it adopted the name Harbin Institute of Technology at Weihai in 2002. 哈尔滨工业大学（威海）坐落于胶东半岛美丽的海滨城市——威海。这里风光秀美， 四季分明，气候宜人，这里海陆空交通便利，经济繁荣，是最适合人类居住和创业的 地方。哈尔滨工业大学（威海）依山傍海，环境幽雅，风光秀丽。学校占地156万平 方米，现有建筑面积37.5万平方米，是一所充满生机与活力的花园式大学，是理想的 治学之所。 The campus is located in Weihai, a beautiful seaside city in Jiaodong Peninsular. The city, along with the picturesque scenery, four distinct seasons, pleasant climate, convenient transportation by land, sea and air, and prosperous economy contributes itself to be most livable and of best place for carving out. HIT at Weihai stays in the embrace of a mountain and adjoins the sea, under which owns elegant environment and beautiful landscape. It now covers totally 156, 000, 0 square meters, with
哈尔滨工业大学（威海）大学生素质考评条例 (2005年3月修改) 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针,鼓励学生刻苦学习, 全面成才,把学生培养造就成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《普通高校德育大纲》和第三次全国教育工作会议精神以及上级部门有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本条例。 第二条开展大学生素质考评,是推进素质教育的重要举措,是将学生思想政治工作、教育管理工作抓深抓实的有效途径。通过大学生素质考评,引导学生德、智、体全面发展。 第三条大学生素质考评,采取定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法,对学生的综合素质进行全面考评。 第四条凡是在校具有正式学籍的学生都要参加考评。 第二章考评内容 第五条大学生素质考评内容包括大学生基础性素质和个性发展素质两个部分。大学生基础性素质是指学生在学校规定的课内、课外等环节中形成的德、智、体等方面的素质。大学生个性发展素质是指学生在学校教育中形成的体现创造性和实践性的素质。 第六条大学生基础性素质内容包括思想道德及身心素质综合评价、文化素质两个方面内容。 第七条思想道德素质及身心素质综合评价包括学生的思想政治表现、集体观念、遵纪守法、道德修养、体能状态和日常行为。 第八条文化素质包括必修课、限制选修课的学习情况。 第九条大学生个性发展素质内容包括创新与创造能力、组织管理能力、社会实践能力、文体艺术及特长、计算机应用水平、选修与辅修和其它方面。 第三章考评办法 第十条大学生素质考评包括基础性素质和个性发展素质两大部分,其考核指标体系见附表1。在基础性素质中 , 思想道德及身心素质综合评价占 30%, 文化素质占70%。在个性发展素质中,对各项素质能力进行累加。其计算公式如下: 大学生素质考评分=基础性素质分 + 个性发展性素质分 基础性素质分 = 思想道德及身心素质分×30%+文化素质分×70%
硫氧还蛋白研究进展 王全富;苗苗;侯艳华;史永磊;韩涵;吴莹莹;严天奇;曲俊杰 【摘要】硫氧还蛋白（ Trx）是一类广泛存在于真核及原核生物体内的小分子多功能蛋白质。 Trx具有调节细胞的生长、抑制细胞凋亡及调节基因转录等功能，并且它与硫氧还蛋白还原酶（ TrxR）、烟酰腺嘌呤二核苷磷酸（ NADPH）共同构成了生物体内重要的硫氧还蛋白系统，对维持体内稳定的氧化还原状态具有重要的作用。以Trx为对象，综述了其结构特点、分类分布及其生物学活性等方面的研究现状，以期为相关研究提供参考。%Thioredoxin ( Trx) is a kind of small-molecule multifunctional protein which exists widely in eukaryotic and prokaryotic organisms.It has functions of the regulation of cell growth, the inhibition of cell apoptosis and the regulation of gene transcription. Trx composes the thioredoxin system which plays an important role in maintaining redox-active stability in body with thioredoxin reductase ( TrxR) and nicotinamide adenine nucleoside two phosphate ( NADPH) .This paper summarized the structural features, classification, distribution, biological and activity of Trx, which was expected to provide reference for related research. 【期刊名称】《生物技术进展》 【年(卷),期】2015(000)003 【总页数】5页(P196-200) 【关键词】硫氧还蛋白;结构;分类;分布;生物活性
基于杠杆原理的多用途越障装载车 设计说明书 哈尔滨工业大学（威海） 杜文灿肖晓飞 2010年6月15日
基于杠杆原理的多用途越障装载车 作者：哈尔滨工业大学（威海）杜文灿肖晓飞 作品内容简介 我们通过实验设计了一套越障系统. 为提高越障车的越障能力,结合路况的复杂环境,设计了一种杠杆式越障车. 该车主要由车架、定轴齿轮啮合传动装置、棘轮机构、控制器、检测装置、电动马达、自动报警装置、电源、传动装置等部分组成. 设计重点在定轴轮系啮合传动装置,该车主要考虑了提高车轮本身的越障能力———采用了定轴齿 轮啮合传动装置. 该装置主要通过增加力臂,以增加力矩,从而提高其越障能力. 为确定行越障车的垂直越障能力,通过简化力学模型,分析了在单个车轮越障情况下车轮的受力特点，估计了垂直越障碍高度与车辆参数之间的关系，机构试制实验证明理论推导结果是可靠的. 对该车的行驶系统进行了概述,并对行驶性能进行了分析和计算. 结果表明:该车具有较强的越障能力特性,能够适应凹凸不平的环境. 我们已经经进行了机构调整试制，经测试其性能达到了预期的功能。现在已经完成样车的车架部分和控制部分，定轴齿轮啮合传动装置正在校金工实习场所加工，预计七月将完成样车调试工作，整个系统完成。 1 研制背景及意义 1.1研究意义： 目前，在越障车的研究史上已经提出了各种越障的解决方案，然而每一种解决方案都有不同程度的局限性，每一辆车都会有不同程度的缺陷，因而需要不断的提出新的解决方案。现有的解决方案中存在很多问题。而我们提出的杠杆应用于越障领域至今还一个全新的方案，没有相关的研究。同时，越障车的应用还只是限制在一些个别的领域，其应用范围需要拓宽。由于近几年自然灾害的频繁发生，急需一种低成本，使用性高的越障车辆。因此，在越障车方面的研究具有极大的发展空间。 1.2 国内外研究现状： 世界上越障车的研究已经有近百年的历史,已经提出了各种越障的解决方案。在已有的越障解决方案中,有连续式越障方案,比如履带式、行星轮式;间歇式越障解决方案,比如步进式。在这些越障车中最热门的研究方向主要有登月车,爬楼梯机器人,特别是美国和前苏联在这方面已有成熟的经验。 为适应复杂的路况, 理论分析和试验结果表明, 履带式和腿式移动系统不适合用于越障车。越障车的轮式移动系统均采用各轮独立驱动、固定悬挂方式, 工作起来方便灵巧, 同心性和转向性均较好。国外采用轮式结构的行星探测车都是通过悬架来提高其越障能力, 而没有考虑车轮本身的越障能力。哈工大邓宗全等教授已在行星轮方面做了比较全面的研究 1.3研究目的： 在生活水平显著提高的今天，自然灾害成了对人类危害最大的灾难。在灾害发生后如何能够在废墟中最大限度的挽救人们的生命财产的需要，也促使我们在越障领域有所突破。同时，越障车不应只限于有限的领域，而要把它应用到更多的领域，这需要我们的探索。在国家倡导自主创新的大环境下，掌握先进的越障车设计方法，探索越障车不同的应用领域，多用途越障装载车就成为了一个重要的课题。 2 主要功能和性能指标
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 课程设计说明书（论文）课程名称：电力电子技术 设计题目：可逆直流PWM驱动电源的设计 院系：电气工程系 班级： 设计者： 学号： 同组人： 指导教师： 设计时间： 哈尔滨工业大学教务处 哈尔滨工业大学课程设计任务书
双极模式直流PWM 驱动电源的设计 1.主电路设计 1.1. 主电路设计要求 直流PWM 驱动电源的主电路图如图1a 所示,图1b 为控制原理框图，它包括整流电路和H 桥可逆斩波电路的设计。二极管整流桥把输入交流电变为直流电，H 桥逆变器则根据IGBT 驱动信号占空比的不同，得到不同的直流电压，并将其加在电动机上。 a 主电路图 b 控制原理框图 图1 （1）整流部分采用四个二极管构成整流桥模块； （2）逆变器部分采用IPM （智能功率模块）PS21564构成。该电路主要为三相逆变桥，此处采用其中的U 、V 两相； （3）根据负载要求，计算出交流侧输入电压和电流，作为设计整流变压器、选择整流桥和滤波电容的依据。由于该电路整流输出电压较低，所以在计算变压器副边电压时应考虑在电流到达负载之前，整流桥和逆变桥中功率器件的通态压降。 整流电路设计 整流部分采用4个二极管构成的整流桥模块。电动机的额定电压为20V ，通过查阅该型号IPM 的数据手册得知，开关器件的通态压降为2V 左右，可知dc V 电压为24V ，由全桥整流电路可知：20.9dc V V 整流桥中二极管的管压降为1V ，可知变压器副边电压及变压器的变比，滤波电容选择耐压40V 左右，容值450uF 左右。 型逆变桥设计 该部分电路在IPM 模块内部集成，不需要设计。它的主电路是三相逆变桥，此处采用其中的U 、V 两相。 2 .控制电路设计说明 SG3525的13脚输出占空比可调，占空比调节范围为0~1的脉冲信号，经过移相后，输出两组相位相反，死区时间为5μS 左右的脉冲，分别驱动V1、V4和V2、V3的开通和关断。 脉冲信号电路的设计 设计中使用SG3525产生需要的脉冲信号。5脚接一个的电容，6脚接滑动变阻器，两者组成RC 振荡电路，可以通过调节滑动变阻器的阻值使脉冲的频率为设计要求的5kHz 。根据芯片手册公式计算可得当R=15K 、C=时，输出频率为5kHz ，为使调节方便选
动力工程及工程热物理学科2012年硕士研究生招生复试方案 根据《教育部关于做好2012年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》和《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》及学校有关要求，结合我学院今年硕士研究生招生工作的实际情况，现确定动力工程及工程热物理学科2012年硕士研究生入学考试复试方案如下。 一、学院复试分数线及复试考生百分比 1、复试分数线： 四科总分：340，前三科总分：220 政治：55，外语：55，业务课一：85，业务课二：85 2、复试考生百分比：149％ 二、复试比例及主要内容 （一）、复试由笔试和面试两部分组成，外国语听力水平考核在面试中进行。复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。 （二）、复试笔试科目 1、专业基础课：占160分。 （1）工程热力学：（80分） 主要内容：基本概念、热力学第一定律、理想气体的性质、气体的热力过程、热力学第二定律、气体的流动和压缩、气体动力循环、水蒸气性质和蒸汽动 力循环、制冷循环。 参考书目：《工程热力学》（第三版）严家禄主编高等教育出版社2001年 《工程热力学》沈维道主编高等教育出版社2001年 （2）工程流体力学：（80分） 参考书目：《工程流体力学》陈卓如主编高等教育出版社2004年 2、专业综合：占40分。 下列专业课考题中（每门课程2道题）任选4道题，每道题分数为10分。 （只允许选答4道题）。 （1）制冷原理与工程，《制冷原理及设备》吴业正主编西安交大出版社1997年 （2）空调与供热工程，《空气调节》薛殿华主编清华大学出版社 《供热工程》贺平、孙刚编著中国建筑工业出版社1993年（3）热能转换装置，《锅炉原理》（第二版）陈学俊、陈听宽编 机械工业出版社1992年
哈尔滨工业大学（威海）学生违纪处分条例 （2008年6月修订） 第一章总则 第一条为推进依法治校，维护学校正常的教学秩序和良好的学习、生活环境，保护学生合法权益，促进学生身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，结合我校实际，制定本条例。 第二条学生违纪处分工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，按照实事求是、与时俱进，以人为本的要求，注意发挥思想政治工作的优势，达到教育、感化学生的目的。 第三条各院（系）要采取必要的措施加强学生日常的法律、法规和纪律教育，让学生了解学校的规章制度。 第四条给予学生的纪律处分，应当遵循以下原则：以人为本，教育为主；责任落实，调查充分；事实清楚，定性有据；程序决策，处分适当；公平公开，接受申诉。 第五条受到处分的学生有申辩和申诉的权利，不允许对受处分的学生有歧视、侮辱行为，不允许对申诉的学生打击报复。 第六条本条例适用于在哈尔滨工业大学（威海）学习的国内大陆在校研究生和本科生。港澳台侨学生、外国留学生及非学历教育学生参照执行。 第二章处分种类与运用 第七条处分的种类如下： （一）警告； （二）严重警告；
（三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第八条留校察看期限一般为一年。由学生所在学院（系）负责考察。 学生在察看期间表现良好者，期满即解除察看；在察看期间有突出表现的，可申请提前停止察看，但察看时间不得少于六个月；在留校察看期间又因违法、违规、违纪应当受到学校处分的，给予开除学籍处分。毕业班学生受到留校察看处分的，察看时间不得少于六个月。 第九条触犯刑法的，视情况给予记过至开除学籍处分；违犯其他法律受到治安等处罚的，视情况给予严重警告至开除学籍处分。 第十条有下列情形之一的，应当从轻或者免于处分： （一）情节轻微的； （二）主动承认错误并及时改正的； （三）由于他人胁迫或诱骗的； （四）在共同违纪中起次要或辅助作用的。 第十一条有下列情形之一的，应当从重处分： （一）后果特别严重或性质特别恶劣的； （二）拒不承认错误的； （三）胁迫、诱骗他人或者教唆他人违纪的； （四）在共同违纪中起主要作用的； （五）伪造、销毁、藏匿或阻止他人揭发、检举、提供证据的； （六）对检举人、证人打击报复的； （七）屡犯不改的。
哈工大（威海）经济管理学院毕业论文撰写规范 毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一，必须严格按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 1. 内容要求 1.1 题目 题目应恰当、准确地反映本论文的中心内容。论文的中文题目应不超过25字，并且不设副标题，不能出现标点符号。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 摘要（Abstract） 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本内容、研究方法、成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。要避免将摘要写成目录式的内容介绍。 1.2.2 关键词（key word） 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个。 1.3 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.3.1 绪论 绪论一般作为第1章。绪论应包括：本题目的来源、题目的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的工作进展及成果、存在的不足或待深入讨论的问题；论文的主要工作内容及论文的结构安排。绪论内容一般在5000字左右。 1.3.2 论文主体 论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。 管理学科的论文应包括对要讨论的问题的深入论述及分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。注意定性与定量的结合、理论与实际的结合。 偏重理论研究的论文应对问题有较全面的理论分析和验证。对论文的工作内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，指出对研究内容中的改进与实际应用之处。偏重信息系统设计与开发的论文应包括对系统的详细系统分析、设计、与系统实现的关键技术的讨论等。 论文主体内容一般在15000字左右。 1.3.3 结论 论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。 结论是对整个论文主要工作成果的总结。如果论文中有创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），则在结论中应明确指出，并对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，还应指出今后进一步工作的展望与设想。结论内容一般在400~1000字以内。
哈尔滨工业大学（威海）本科生学分制学籍管理办法根据中华人民共和国教育部令第21号的精神，结合本校实际情况制定本办法。 入学与注册 第一条被录取为我校的大学生必须持《哈尔滨工业大学录取通知书》和其它有关证件按照规定的日期来校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向校招生办公室请假，并附有原单位或所在街道、乡镇证明。请假须经学校招生办公室批准，方为有效。假期一般不能超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后三个月内，分别由院系学生工作组审阅本院系学生档案，由学校组织进行健康复查。对学生档案有疑问的，报招生部门研究处理意见。身体复查合格者填发学生证，全部复查合格者准予注册，正式取得哈尔滨工业大学学籍。不符合招生条件者，应根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，由院长(系主任)提出意见，报招生部门和教务处核准，并报主管校长审批，取消其入学资格或取消其学籍，退回父母或抚养人所在地。情节恶劣者，报请有关部门查究。 第三条新生在健康复查中，发现患有疾病（包括新患疾病），不能坚持正常学习，经学校指定医院诊断证明，在短期内能治愈的，经院长（系主任)同意，报招生办公室审核批准后，可保留入学资格一年。保留入学资格的新生应立即办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍，两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一年开学前向学校招生办公室提交入学申请，经学校指定医院诊断，符合入学体检要求，复查合格后，可按当年新生办理入学手续；复查不合格者或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
数字信号处理 实验报告 实验名称：实验三FIR滤波器设计实验日期：2011．11．20 姓名：尤伟 学号：090240328 哈尔滨工业大学（威海）
实验三FIR滤波器设计 一、实验目的 1、熟悉FIR 滤波器设计的基本方法； 2、掌握窗函数法设计FIR 滤波器的原理和方法； 3、熟悉线性相位FIR 滤波器的幅频特性和相位特性； 4、了解不同窗函数对滤波器性能的响应。 二、实验原理 1、窗函数法设计FIR 滤波器原理 采用理想滤波器的截断单位脉冲响应序列实现实际滤波器。 对理想低通滤波器的单位脉冲响应h(n)进行长度为N 的截取，得到长度为N 的序列h(n),截取时保证因果性和对滤波(d) 器线性相位的要求。 为减少吉布斯效应，对h(n)进行加窗，选择合适的窗函数以保证阻带衰减和过渡带要求。注意窗函数的副瓣影响滤波器的阻带衰减，主瓣宽度影响滤波器的过渡带宽。 理想低通频率响应 理想低通单位取样响应 关于α偶对称，实序列 全通系统的单位取样响应 2、窗函数法设计FIR 低通过程 1) 取理想低通单位取样响应的N 点，N 奇数(N-1 阶滤波器)
2) 根据阻带衰减和过渡带要求选取窗函数—在保证阻带衰减满足要求的情况下，尽量选择主瓣窄的函数w(n) 3) 得到加窗后的序列h(n)=hd(n)w(n) 。w(n) 时关于(N-1)/2 偶对称，所以h(n)对称性取决于hd(n) 4) 验证h(n)的频率响应是否满足设计要求。若满足，则终止；否则重复2、3、4 步骤。 3、窗函数法设计高通 高通= 全通—低通. 与低通设计的不同只在第1)步骤，选取理想高通的单位取样响应序列N 点 4、设计带通 带通= 低通1 —低通2 带通截止频率为ωc1 >ωc2,选择低通1 截止频率ωc1,低通1 截止频率ωc2 5、设计带阻 带阻= 低通+ 高通 6、频率采样法设计FIR 滤波器原理 若要求设计的滤波器Hd(ejw)公式复杂或者根本不能用封闭公式给出，对Hd(ejw)进行频率域取样，得到N 点离散取样值H(k), 用N 点频率取样值得到滤波器。H(k) 要满足线性相位FIR 的频率响应要求。 三、实验内容 1、验证窗函数N 变化时，验证其频谱主瓣副瓣比、主瓣宽度的变化。 a)矩形窗函数的N 变化时，验证其其频谱主瓣副瓣幅度比基本不会发生变化，而主瓣宽度将会变窄。这说明，当用矩形窗函数设计滤波器时，增大N 不能使得阻带衰减减小，但能够减小过渡带。 b)再选取其他的窗如hamming/hanning 窗，验证当N 变化时，其频谱主瓣宽度变化、主瓣副瓣比值变化情况。 程序：%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % 数字信号处理实验 - FIR滤波器设计 % 1 验证窗函数N变化时，验证其频谱主瓣副瓣比、主瓣宽度的变化 % a)矩形窗函数的N变化时，验证其其频谱主瓣副瓣幅度比基本不会发生变 化， % 而主瓣宽度将会变窄。这说明，当用矩形窗函数设计滤波器时，增大N 不 能使 % 得阻带衰减减小，但能够减小过渡带。
哈尔滨工业大学 辅修专业〔学位〕培养方案 〔试点〕 哈尔滨工业大学本科生院 2021年7 月
目录 航天学院 1•智能无人系统 (1) 机电工程学院 2•智能机器人 (3) 3.智能制造系统工程 (6) 经济与管理学院 4•计算金融 (8) 5•大数据管理与应用 (10) 计算机科学与技术学院 6.数据科学与大数据技术12
智能无人系统专业〔学位〕培养方案〔辅修〕 一、培养目标 秉承“规格严格、功夫到家〞的校训，面向国家需求，着眼国际科技开展趋势，培养具备智能无人系统领域的知识、扎实的专业技能，胜任跨学科沟通协作，在网络和智能时代能够解决智能无人系统领域的复杂工程问题的创新人才。 二、培养要求 1. 知识应用和问题分析：能够掌握并运用智能无人系统领域的专业知识，对该领域的问题进行识别与表达，对复杂系统进行建模和分析。 2. 方案设计/ 开发：能够针对智能无人系统领域的复杂工程问题，设计和开发适当的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或操作流程，并能够在设计环节中表达创新意识。 3. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能无人系统领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4. 工具使用：能够针对智能无人系统领域的复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。 5. 社会责任：能够评价智能无人系统领域复杂工程问题的解决方案对社会、健康、平安的影响，并理解应承当的责任。 6. 沟通协作：具有良好的沟通能力。能够就智能无人系统领域的复杂工程问题与同行进行书面及口头的有效沟通和交流。能够在多学科团队中承当团队成员以及负责人的角色。 7. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。 三、主干学科 控制科学与工程学科。 四、专业课程 专业根底课程：系统建模与仿真根底。 专业核心课程：自动控制原理B,模式识别根底，智能控制根底。 五、学习年限、授予学位及学分要求 学习年限：1-3 年 授予学位：工学学士学位 学分要求：本辅修专业学生应完成培养方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，至少修 满24 学分〔不含毕业设计〕，学校颁发辅修专业证书；假设毕业设计〔论文〕辩论合格，修满32学分，学校颁发辅修学位证书。近工科专业如在主修专业中已经修得相同或相近课程且成绩合格，可以申请学分认定。假设认定学分大于等于 6 个学分，需要选修智能控制课程设计课程。
“计算方法”教学大纲-哈尔滨工业大学（威海）（5篇范例） 第一篇：“计算方法”教学大纲 - 哈尔滨工业大学(威海) “计算方法”教学大纲 Computational methods 大纲编制：金承日 教研室主任：丁效华 课程代码：0600000012 课程名称：计算方法教学性质：必修适用专业：工科本科学时：34 学分：2 一、课程性质、目的及任务 随着科学技术的进步与发展，人们不断地提出各种复杂的数值计算问题，这些问题的解决不是人工手算或计算器之类简单的计算工具所能胜任的，必须依靠电子计算机。因此，熟练地运用计算机进行科学计算，已经成为广大科技工作者必须掌握的一项基本技能，这就要求高等学校向理工科学生传授有关数值计算方面的知识。 《计算方法》是数学的一个分支，是随着电子计算机的问世迅速发展起来的一门实用性很强的学科，它的研究内容是各种数学问题的数值计算方法的建立与理论分析。其任务是，提供理论上可靠、在计算机上行之有效的常用算法。 通过本课程的教学，使学生掌握数值计算方法的基本概念、基本理论与基本方法，逐步培养和提高学生的算法设计能力、算法分析能力以及编程上机能力，为将来运用计算机解决实际问题奠定基础。 二、课程基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握科学计算的基本概念、基本理论与基本方法，逐步培养和提高学生的算法设计能力、算法分析能力以及编程上机能力，会用电子计算机求解非线性方程、线性代数方程组、非线性方程组、定积分、插值与数据拟合、常微分方程等问题。 三、本课程与相关课程的联系与分工 本课程的前期课程是《工科数学分析》、《空间解析几何与线性代数》以及《C程序设计》等。本课程以微积分、微分方程、线性代数等数学知识为基础，但不仅仅研究这些数学内容本身的理论，而是