江苏省射阳县第二中学2019-2020学年九年级10月月考语文
试题（普通班）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．古诗文名句默写。
（1）浊酒一杯家万里，_______________________。
（2）_______________________，千骑卷平冈。
（3）_______________________，五十弦翻塞外声。
（4）持节云中，_______________________？
（5）_______________________？英雄末路当磨折。
（6）________________，人道是，清光更多。
（7）一抹晚烟荒戍垒，_______________________。
（8）_______________________，归去，也无风雨也无晴。
（9）_______________________，万钟于我何加焉？
（10）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表现诗人心中常常激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望的句子是：_______________________，_______________________。
二、基础知识综合
2．阅读下面文字，按要求答题。
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧萧纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，____，随时采撷，收获希望。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
希jì（____）沉nì（____）
（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“________”。（3）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
________________________________________________
三、选择题
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）
A．扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁
．．．．的纸质教材、参考书，书包的
重量减轻了不少
B．建设工地上，各种机械夜以继日
．．．．地轰鸣着，劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼
C．漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，文明不得不赞叹设计师别具一格
．．．．的构思和匠师们精妙的技艺
D．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影
．．．．，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助
4．下列句子没有语病
．．．．的一项是（）
A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①四、名著阅读
6．名著阅读
（1）在《儒林外史》中，作者将______________作为主要揭露和讽刺的对象，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，寄托了自己对理想社会的追求。请写出一位贤者的名字：_________。
（2）阅读下面的文字，完成题目。
他在省城要看贡院①，不想才到天字号②，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一
口稠涎来。众人扶着他立了起来。他看着号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来。
（注）①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，天字号即第一号。
①他是《儒林外史》中的________________（人名）。
②他见到天字号和号板，为什么要一头撞死？他和范进有哪些相似之处？
____________________________________
五、综合性学习
7．专题与综合实践活动。
4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年·奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！
（拟写标语）老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。
共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。
上半句：走进祖国奋斗史诗
下半句：_______________________________
（设计活动）中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。
示例：科技进步我来赞
__________________________________________________
（探究材料）阅读下列材料和表格，写出探究结果。
据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）
探究结果：_________________
六、诗歌鉴赏
8．阅读下面这首诗，完成下列小题。
灞上①秋居
唐马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉②久，何年致此身③？
（注释）①灞（bà）上：又作“霸上”。古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：献身于国君。（1）首联通过描绘景物_______和________，渲染了____________的氛围。
（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
七、对比阅读
阅读下面文言文，回答下列小题。
〖甲〗余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——选自《送东阳马生序》〖乙〗楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”
————选自《列子?说符篇》（注释）①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。
9．解释下列加点词语在句子中的意思。
①走．送之
②礼愈至．
③腰．白玉之环
④臣未尝闻．身治而国乱者也
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②臣明于治身而不明于治国也。
11．甲文主要通过回顾“我”青少年时期求学的抄书之苦、_____________、行路之难、_____________等四个片段，从而劝勉马生____________________________________。乙文则主要说明了____________________________的道理。
12．从表现手法的角度来说，甲文第二段主要采用了_______的手法。而乙文的表达方式也很有特色，主要采用了______描写来推动故事情节的发展。
八、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
心怀理想，不懈追求
李梓源
①“为天地立心，为生民请命。”张载这句话，表现出何等的生命正气？一个人的人生理想、生命价值，往往通过其精神内涵体现。纵观每一位成功人士、伟大人物，谁的身上没有闪耀着理想的光芒？
②海子说：“我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂情人。”正是启示世人，在心田深处，培植一颗理想的种子，执着地追求，忠诚地守护，空虚、迷茫的内心会变得丰盈而充实。在人生的旅途中，即使一点微光，也能够照亮人生的方向；即使一点烟火，也能够点燃生命的激情。
③理想，能让我们鼓足生命的信念。胸怀理想的人，往往能够在不断超越别人、超越自我的过程中成就非凡的人生，展示生命的精彩。因为有着“不管怎样，还是要帮助”的理想，才有了特蕾修女天使般美好的梦；因为有着“足不强则迹不远，锋不铦则割不深”的理想，才有了学者王充在《论衡》中展示出的思想魅力；因为有了冲击五岳之巅的理想，才有了无腿青年马陆靠双臂登上“五岳四山”的英姿……理想，支撑起的是一颗颗顽强的心。
④然而，现实中，很多人的理想却渐渐在生活柴米油盐的琐碎中消磨殆尽，还未真正追求，就已宣布放弃。
⑤2018年伊始，“佛系”一词红遍网络。佛系“粉丝”、佛系员工、佛系学生、佛系玩家、佛系恋人……或许，坚持“佛系”生活的人会说，人生应该多一点平和，别计较输赢。从表面上看，这确实体现了一种生命的理性，但实际上，这是对责任的逃避，对理想的放弃。在他们的眼中，生命虽然很美，但是如果一味进取，便会感觉身心疲惫。但试想，这么年轻的生命，如果一味怕苦怕累，失去进取之心，社会又如何前行呢？从个体角度来说，没有理想的支撑，看似避开了一些压力和责任，其实内心却总是感到彷徨、迷茫。
⑥我的耳边时常会响起一首熟悉的曲子：“在那不遥远的地方，埋着你的梦想，散发出微小的光芒，那是属于你的土壤。”人生就是一个旅途，也许结局并不完满，但心怀理想，会激励我们朝着终点的那个目标奋勇前进，在这个过程中，我们会不断遇见更好的自己，领略道路两旁绝美的风景。
⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”心怀理想，不懈追求，生命因理想而精彩纷呈。
13．请写出本文的中心论点。
14．第①自然段在全文中有何作用？
15．海子说：“我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂情人。”你是如何理解这句话的？
16．第③自然段主要运用什么论证方法？有何作用？
17．第⑤自然段能否删去？为什么？
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人
群和社会，岂不是大沙漠
．．．？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是
人性和人心的沙尘暴
．．．？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
(选自《读者》，有删改) 18．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
①________→②_______→③________
19．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
20．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？
21．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
22．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
九、作文
23．按要求作文
清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长：或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……这一天让人度日如年，无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里不可替代。
请以“这一天过得真______”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600-650字的作文。
写作提示与要求：（1）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。（2）文中勿出现真实的人名等信息。
参考答案
1．燕然未勒归无计锦帽貂裘八百里分麾下炙何日遣冯唐？俗子胸襟谁识我斫去桂婆娑半竿斜日旧关城回首向来萧瑟处万钟则不辩礼义而受之
了却君王天下事赢得生前身后名
【解析】
【详解】
“裘”“麾”“斫”“辩”“赢”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
2．（1）冀溺（2）喧萧喧嚣（3）示例：一边耕耘现实
【解析】
【详解】
（1）“希冀”的意思是“希望得到”，“冀”的结构要安排好；“沉溺”指无节制地沉湎或放纵，“溺”的偏旁不要写错。
（2）“喧嚣”的意思是“声音杂乱，不清静”，正确的字形是“嚣”。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从“种植”“采撷”“收获”可知，此处应该围绕“耕耘”来仿写。3．A
【解析】
【详解】
A项的成语使用有误，“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长，与此处的语境不符。故选A。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．D
【解析】
【分析】
【详解】
A．语序不当，应该是“策划与开展”。
B．搭配不当，“空气质量”不能“不断改进”，应该是不断优化。
C．成分残缺，缺少主语，应该把“当”去掉。
故选D。
5．B
【解析】
试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。这里的首句和结句为①④。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．①科举制度封建科举制度王冕、杜少卿、虞育德、庄徽君等②周进恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死。俩人都醉心于功名，深受科举制度的毒害，都半生潦倒，受人欺凌和嘲笑侮辱。都晚年中举，飞黄腾达。
【解析】
【详解】
（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受科举制度毒害的儒生形象，揭露了科举制度的危害。根据阅读积累，列举任意一位贤者即可，如杜少卿。
（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。从“天字号”“又是一头撞将去”等信息可知，他指的是周进。
根据“因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来”可知周进自杀的原因，这说明周进是一个受科举毒害很深，精神脆弱的书呆子。周进与范进都是受科举制度毒害的穷苦读书人，他们都读了好几十年的书还没有考中秀才，除了读书，就什么也不会了。他们晚年都是利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。
7．(1)见证（读懂）中国强大力量(2)医学发达我来讲航天发展我来绘（或教育普及我来颂等）(3)随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回，正是中国强大力量的体现。
【详解】
（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一定要主题突出，语言简洁，其次要注意跟所给例句的形式和内容的一致。此题还要根据题干要求，先读懂材料，筛选材料中的词语，拟写宣传标语。如：读懂中国强大力量。
（2）本题考查学生设计活动方式的能力。设计活动方式，一定要主题突出，语言简洁，其次要注意跟所给例句的形式和内容的一致。本次活动的主题是中国力量体现在我国的方方面面，还要注意例句的形式和内容。
（3）本题考查学生图文转换和对所给材料概括总结能力。解答此类题目，认真审读图表，抓住阅读标题即表格的名称，分析图表中的数据，结合材料内容“随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国”，提取出全面准确的信息，以简洁的语言概括即可。
8．（1）风雨雁愁苦哀伤（2）抒发了诗人旅居他乡、身处秋夜的孤独，怀才不遇的愁苦和进身无望的悲愤无奈。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生对诗歌内容的感知能力。根据题干要求，锁定诗歌的首联，这两句诗中所描写的景物是风雨、雁。好不容易风停雨歇，大雁得赶紧飞行赶路。这里用一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。风雨使人愁苦，雁回易惹乡思。联系两个诗句，这里渲染了一种愁苦哀伤的氛围，为整首诗定下了感情基调。
（2）本题考查学生对作者思想感情的理解能力。“寄卧郊扉久，何年致此身”是诗人的感慨，他为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里道出了怀才不遇的苦闷和进身希望的渺茫。
9．①跑②周到③挂在腰间，腰间挂着④听说
10．①曾跑到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。②我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。
11．求师之难衣食之苦珍惜现有的学习机会，勤奋学习，争取学有所成。治国先治身
12．对比语言
【分析】
9．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“走”的意思不同于现代汉语，在这里是“跑”的意思；“腰”在这里是动词，意思是“腰间挂着”。
10．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“尝”“先达”以及两个“明”此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
11．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。
“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”写的是“叩问之难”；“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间”写的是衣食之苦。根据“故本在身，不敢对以末”可知，詹何认为治理国家的根本在于修养自身，这也是楚王得到的启示。
12．此题考查学生对写作手法和描写方法的分析。从“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”可知，甲文第二段运用了对比的手法。从“楚庄王问詹何曰”“詹何对曰”“楚庄王曰”等语句可知，乙文运用语言描写推动故事情节的发展。
甲：选自《宋学士文集》作者：宋濂年代：明
乙：选自《列子》作者：列御寇年代：战国
参考译文：
甲：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能
够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖在身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。
乙：楚庄王问詹何说：“治理国家应该怎样？”詹何回答说：“我知道修养身心，不知道治理国家。”楚庄王说：“我能成为祀奉宗庙社稷的人，希望学到怎样保持它的办法。”詹何回答说：“我没有听说过身心修养好了而国家反而混乱的事，又没有听说过身心烦乱而能把国家治理好的事。所以根本在于自身，不敢用末节来答复。”楚王说：“说得好。”
13．心怀理想，不懈追求，生命因理想而精彩纷呈。
14．引用名言，并以反问句作结，引出本文的论题；作为道理论据，论证中心论点；引起读者阅读兴趣，引发读者思考。
15．海子说的这句话形象地阐释了理想的内涵，突出了理想的重要性。
16．举例论证，举了特蕾修女、学者王充无腿青年等人心怀理想走向成功的例子，具体有力地论证了“理想让我们鼓足生命的信念”的论点。
17．不能。第⑤自然段从反面论证了理想之于社会和个人的重要性，使论证更深入全面有力，所以不能删去。
【解析】
13．本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。通读全文可知，文章的末句就是中心论点，摘抄下来即可。
点睛：本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。
14．此题考查议论文首段的作用。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，引用名言等，它的作用是多重的。这里引用了张载的名言并对其进行分析，不仅能够引起读者注意与思考，而且自然而然地引出“理想”这一论题；另外，这则名言本身就是道理论据，有力地论证了中心论点。
15．此题考查学生对重点语句的理解，需要结合中心论点和上下文内容来分析。海子的这句话表现了对生命的思考，即忠于美好的理想，努力向远方前行，实现自我的价值，生命也会变得更有意义。
16．此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并要记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。从“特蕾修女天使般美好的梦”“学者王充在《论衡》中展示出的思想魅
力”“无腿青年马陆靠双臂登上‘五岳四山’的英姿”可知，这段话运用了举例论证的方法，具体生动地论证了本段的中心句，即“理想，能让我们鼓足生命的信念”。
17．此题考查段落的作用。从“实际上，这是对责任的逃避，对理想的放弃”“没有理想的支撑，看似避开了一些压力和责任，其实内心却总是感到彷徨、迷茫”可知，这里是从反面进行论证的，强调了没有理想的后果，使论证更加全面。
18．用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶19．动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。
20．议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
21．“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。(意思相近即可)事例：如公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……
22．示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。
【解析】
【分析】
18．此题考查概括文章内容的能力。要求学生认真阅读文本，把握主要内容，文章第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶；第二段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；后半部分记叙孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶。找到答案区域是作答的关键。19．本题考查分析文章刻画人物方法及作用的能力。这一段话运用了动作描写和心理描写，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物的性格特征。
点睛：考查描写方法的类型及其表达效果。首先要了解描写人物有哪些方法，再根据描写的文字点明所使用的描写方法，最后从表达人物的形象特点（性格、思想、精神）来评价。20．本题考查分析文章表达方式及其作用的能力。特别要注意“表达方式”“描写方法”的区别。表达方式分为记叙、议论、说明、描写和抒情五种。第四段是作者的思考，属于议论；通过作者的思考，赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。记叙文中的议论，主要起画龙点睛作用。可直截了当地揭示文章的中心。
21．本题考查理解文中词语含义的能力。根据句子词语所在的语境“人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由“这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？”可知“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。然后根据理解举事例即可。
22．此题考查学生对文章内容的个性化解读能力。这是一道开放性试题，不设统一答案。解答时，需要通读全文，整体感知文本，把握文章主旨，联系实际生活谈启示即可。本题在仔细阅读全文的基础上，根据文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，联系实际生活进行答题。如：文中的小男孩和小女孩对一只蝴蝶都关怀备至，在社会生活中，我们也要关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。
23．这一天过得真快
三年前，我们还是稚嫩的少年。曾几何时，我们看着举行毕业典礼的哥哥姐姐们哭泣，觉得他们好傻；曾几何时，我们觉得自己可以潇潇洒洒离开，毫无牵挂。这一天，我们毕业了，没有了当初的盼望和欣喜，只有久久不能平息的伤感与无限的眷恋。
这一天似乎过得很快。同学们就这样在教室里，没有讲什么，没有昔日的喧闹，仿佛一
切尽在不言中。空气好像凝固了，无论毕业考的成绩如何，所有的情绪都被压抑着。
老师匆匆走进教室，带着我们去拍毕业照。到了操场上，我们便开始叽叽喳喳地聊天，气氛轻松了许多。大家谈天说地，从音乐谈到历史，从高中谈到大学。
等了大概30分钟，才开始拍毕业照。我们站在拍照的架体上，一点也没有觉得肃穆。大家依然在一起说着笑着。只听“咔嚓”一声，当照片定格的一瞬间，也把我们的笑容定格在了这世间。
放学了，这一天好像很快就这样过去了，没有告别，也没有哭泣。坐上回家的车，才发现，两行泪珠已悄悄从眼角滑落。我拼命回忆着过往的点点滴滴，但那些时光，从记忆里逃走，了无踪迹，只剩下零零星星的碎片。
也是，天下没有不散的筵席，人有离合，就像月有阴晴圆缺一般。只有说，过去的就让它过去，未来的无法预料，最重要的是珍惜眼前的一切。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，题目给出了补题的范围，“快”或是“慢”。这一天过得快或慢，只是人的一种感觉。因为珍惜，所以觉得过得快；因为煎熬，所以觉得过得慢。本文应以叙事为主，重在表现自己的某种心情，也就是觉得快或慢的原因。文章写人记事，要以记叙为主，以描写为辅，叙述在这一天发生的事情，表现因为自己的某种心情而觉得这平常的一天过得真快或是真慢。最后一段可以抒情，收束全文，升华主旨。
【点睛】
半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
《金岳霖先生》 班级姓名学号评价 【学习目标】 1、充满感情地朗读全文，了解汪曾祺运用轻松活泼、幽默滑稽的漫画笔法，掌握对人物的刻画方法。 2、培养良好的语言表达能力，语言平实有韵味，结合语境分析重要语句。 3、理解作者对老师的赞美怀念之情，培养尊师重教的高尚的感情，弘扬正气，营造良好的社会风气。【教学重难点】 1、汪曾祺亲切热情幽默滑稽的漫画笔法。 2、整体把握文章的脉络与情感线索。 【课时安排】 1课时 一、自学质疑 （一）自主预习 1.作家作品介绍 汪曾祺（19202097 ），当代作家，江苏高邮人1939 年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文先生的影响。1940年开始发表小说，1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员以后又当过刊物编辑和剧团编剧著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》等，散文集有《蒲桥集》、《塔上随笔》等，文学批评集有《晚翠文谈》以及《汪曾祺自选集》等。其代表作也是其获奖小说是：短篇《受戒》、《大淖记事》，这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说其散文“记人事，写风景，谈文化，述掌故，兼及草木虫鱼，瓜果食物，皆有精致兼作小考证，亦可喜娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态，文求雅洁，少雕饰，如行云流水，春初心韭，秋末晚松，滋味近似”文中始终贯注着互融相济的儒道文化思想，因此被称为“二十世纪最后一位士大夫” 2、朗读课文，给加点字注音。 呢．帽（）麂．皮（） 夹．克（）逻辑 ．．（） 脖颈 ．．（）跳蚤．（）
射阳二中生活老师岗位职责及考核办法2012秋 学生生活老师主要工作职责：对住宿学生的教育、管理；保障学生人身、个人物品的安全；维护宿舍区内学校财产、设施的安全；宿舍区域卫生的打扫、保洁；学生用水用电等各项服务工作。具体内容如下： 一、生活老师应为人师表，服装整洁、语言文明，不得穿背心、拖鞋在校园内走动，违者一次扣10—20元。 二、学生在校时间生活老师轮流值班，值班人员24小时在岗，不得脱岗，负责按照学生发展中心规定的作息时间开、锁宿舍大门，不得延误或提前，违者按影响程度一次扣5—10元。非上课时间必须人人在岗，违者一次扣30元。 三、除学生家长外，校外人员不得进入宿舍楼，违者一次扣5元；晚间严禁容留校外人员或非住宿生，违者一次扣20元；严禁男女生互串宿舍，发现一次扣30元。 四、负责带领学生干部对住宿生的就寝、宿舍卫生等进行日常检查，并详细登记；例行就寝巡查，维持就寝纪律，及时督促、提醒学生上课、出操、打扫卫生。不检查或对违纪不管一次扣5—20元，管理不力一次扣5元；学生打架不制止或制止不力一次扣10—20元。 五、负责督促学生关窗锁门，留意各种可疑现象，保障学生的个人财物安全。凡出现学生现金、物品被盗，生活老师负连带责任，按损失金额的30%扣款。 六、负责宿舍楼各楼层（包括磁砖、楼梯、楼梯扶手）、洗手间（大小便池每月用盐酸彻底清洗一次）卫生的打扫和保洁，要求及时到位，发现不合格或不及时一处扣5—10元。 七、负责对宿舍的乱接、乱钉、乱贴、乱摆、乱放、乱倒等违纪行为及时发现和制止，并上报学生发展中心，不及时制止或知情不报一次扣5—10元。 八、负责检查门窗、管道、关水龙头，发现问题及时采取措施并报修，因延误造成损失一次扣5—10元。 九、平时上课期间严禁学生进入宿舍区、滞留在宿舍里，有特殊情况须出具班主任和学校相关主管部门的审批手续，生活老师须做好记录。违者每起扣20元。 十、严禁生活老师在宿舍内使用任何电器烧水、煮饭等，违者每次扣100--200元。 十一、生活老师须将检查记载表于次日上午8：00前投递到“常规检查记载”箱里，学生发展中心对生活老师工作定期检查和抽查，每缺一次扣5元。 十二、为迎接各级各类的检查、验收、评估和其它来校视察等活动，须配合学校做好相关的突击保洁和相关的服务工作。 十三、生活老师接受学生发展中心的管理和考核。
一、选择题（20小题，每题4分,合计80分。每题只有一个选项是正确的,答案必须涂到答题卡上，否则不给分） １、“宗者，尊也。为先祖主者,宗人之所尊也。”这反映了宗法制 A．强调血缘纽带 B.重视尊卑贵贱 C．以嫡长子继承制为特点 D.有利于凝聚宗族 2、历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立;中国之政，得秦皇而后行;中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是: Ａ.皇帝制B．三公九卿制 Ｃ．郡县制Ｄ．专制主义中央集权制 3、“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力，培养了顺从性。”这是对下列哪一制度的评价 Ａ．战国的军功爵制Ｂ．汉代的察举制 Ｃ．唐朝的科举制Ｄ.明代的科举制 4、一位学者在他的著作里说:在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。“这一集体亮相”带来的重要后果是 A．日本挑起了甲午中日战争Ｂ．.英国强迫清政府签订《南京条约》 C．中国完全沦为半殖民地半封建社会D．沙俄侵略我国新疆地区 5、19３1年9月1９日,北平部分国民党员致电国民党中央，提出“请息内争,共抗外敌”；11月4日。北平大学教授也提出“立泯系派之见,共赴国难”。这说明 A．国难当头使民族矛盾激化 B.国民党内部发生了分化 Ｃ．中共统一战线政策被接受D．国共内战受到一定遏制 6、辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国
人都没有权来管中国人的事;第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命Ａ．增强了国民的民族民主意识Ｂ．打击了清政府的统治 C.打击了帝国主义的侵略势力 D.扩大了人民的民主自由权利 7、一首诗中写道：“迷雾云遮难敞亮,宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首,湘水岸边船启航。初战娄山标魄力,四夺赤水过长江。行程二万通华北,□□□□挽国邦。”根据上下文的意思,□□□□处应该填写 A.中共成立B．国共合作 Ｃ.抗战胜利Ｄ.遵义会议 8、著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说:“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采,形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。”下列毛泽东诗词反映新民主主义革命基本胜利的是 Ａ.早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁 Ｂ.红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 D．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ９、1９4９年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:中华人民共和国为①新民主主义国家②人民民主主义国家③社会主义国家④人民民主专政国家 A.②③④Ｂ．①③④ C.①②④Ｄ．①②③ 10、从将法仅当作统治和控制社会的工具,提升到将法作为一种价值理念和治国方略的高度,标志着中国共产党执政方式和治国方略的历史性转变。下列文献中明确提出这一理念的是 Ａ．１9４9年《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．1954年《中华人民共和国宪法》
拉萨江苏实验中学 2015届高三年级组“梦之队” 2014-2015年是拉萨江苏实验中学开局之年。在拉萨市委市政府及援藏指挥部、市教体局的正确领导下，拉萨江苏实验中学首届高考取得了骄人的成绩，获得了各级领导和社会各界的高度评价，奠定了拉萨江苏实验中学成为“拉萨家门口的内地西藏班”的基石。之所以取得如此辉煌的成绩，与拉萨江苏实验中学有一支优秀的高三年级组“梦之队”有着密切关系。现从以下几个方面追溯我们团队奋斗的心酸历程，分享我们成功的秘诀。 科学组建，打造苏中“梦之队” “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在秉承原拉萨市第三高级中学优良办学传统的基础上，如何实现“打造拉萨一流名校，构建藏苏文化乐园”，树立“家门口内地西藏班”的口碑，做好拉萨江苏实验中学首届高考开局，就需要精心选拔、科学组建一支“能打仗，能打胜仗”的优秀教师队伍。 学校分管领导本着“科学创新有胆有识能引领”、成员个体本着“激情奉献有作有为有目标”、成员之间“优势互补有情有爱能合作”的原则，组建了一支拉萨江苏实验中学的高三年级组“梦之队”。 管理团队： 组长：李明生 副组长：徐夕锋、唐炜、陈渠汇、次仁旺堆、易芸、孙永安 成员：蒋汉林、俞俊、高三年级组全体成员、各科室负责人及高三班主任。
教师团队：共有51人，其中江苏援藏教师10人，原校教师41人。拥有高级职称教师16人、中级职称教师29人、初级教师6人，自治区级名教师2人、市级骨干教师6人、校级骨干教师14人。这是一支老中青搭配合理、年富力强、积极上进，思想活跃、与时俱进，热爱教育事业，在教育教学中关爱学生，注重学生的发展，有丰富的教学管理经验，践行实效课堂，最大限度地满足各类学生学习要求，将藏苏文化有效融合，团结协作、努力拼搏的团队。 群策群力，开创苏中新天地 一、领导团队，分工明确，躬亲示范，深入一线，打造和谐而富有战斗力的团队。 1．以学校管理团队为表率促进团队建设 校长是学校发展的引领者，校长的人格魅力、办校理念、工作能力是团队建设的凝聚力所在，校长的自身修养、责任心、管理艺术与水平对团队的建设有着直接而深远的影响。李明生校长每天到各年级办公室、教室至少巡查一次，尤其是高三，在巡查过程中注重与教师、学生的交流，掌握教师、学生的工作学习状态和心理状态。分管教学的徐夕锋副校长直接分管高三年级，与高三教师共同奋斗在教育教学的第一线；分管德育的次仁旺堆副校长，每天亲自带领德育管理小组巡查高三教室；分管后勤的孙永安副校长把高三教师、学生的需求放在第一位。以何远浩为主的高三年级组管理人员和班主任与高三学生朝夕相处，使高三教师和学生中出现的问题得到及时、妥善的解决，确保高三年级的教育教学工作正常有序。管理人员身先士卒的工作作风，使新教师能更快的融入团队，使原教师更加认同团队，使学校的创业精神得以进一步发扬光大。 2．以科学的管理机制推动团队建设 学校选拔工作业务能力突出、有奉献精神、善于协调组内成员、能以大局为重的教师担任高三年级各科备课组长。
2020-2021 学年第一学期高一年级期中考试地理试题 ―、单项选择题:在下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(本部分共40题，每题2分，共80分）。 2018年8月，国外某大学科研团队在月球永久阴影区中发现多处含有水冰的区域（如图），这是科学家们首次在月球发现水冰存在的直接证据。据此完成1~2题。 1.从天体类型看，月球属于（） A.恒星 B.小行星 C. 卫星 D.彗星 2.有关“水冰月”的研究成果，说明月球（） A.目前适合人类生存 B.有厚厚的大气层 C.月面温度比较适宜 D.有水存在的迹象 2016年10月19日,欧洲航天局火星登陆器“施克亚巴瑞里”脱离轨道器,正在朝火星表面推进。读表中的相关数据,回答3~4题。 行星 质量(地 球为1) 体积(地 球为1) 公转周期自转周期 赤道面与轨道面之间 的交角 地球 1.00 1.00 1年23时56分23°26' 火星0.11 0.15 1.9年24时37分23°59' 3.在八大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些地理现象 与地球上的一些地理现象很相似,主要表现为() ①火星和地球都被厚厚的大气层所包围②火星、地球自转周期的长度都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星和地球都有四季变化,且四季长度一样 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.有科学家提出利用温室效应来“解冻火星”,使火星适合人类居住。下列说法正确的有() A.可以使用温室气体作为“解冻”火星的主要原料,增强光合作用 B.地球和火星都属于太阳的卫星,“解冻”以后都适宜生物生存 C.火星距离太阳较远,表面气温低于地球,所以需要“解冻” D.与地球相比火星为巨行星,更容易受到小行星的撞击,不适宜人类居住 美国宇航局的太阳动力观测台预计：太阳将在2019年和2020年达到“能量最低点”，届时太阳活动将进入低峰年。据此完成5~6题。 5.对太阳“能量最低点”理解正确的是（） A.太阳黑子数目减少 B.磁暴现象频繁发生 C.耀斑活动明显增强 D.太阳辐射明显减少 6.太阳活动的低峰年，可能出现的现象（） A.扰动电离层，产生“磁暴”现象 B.全球降水减少 C.极光现象不显著 D.短波通信信号增强 读“世界年太阳辐射总量分布”图，（单位：千卡/平方厘米·年）完成7~8题。 7.图中①②两地太阳年辐射总量大于C地的共同原因是（） A.气候湿润 B.大气透明度差 C.海拔很高，空气稀薄 D.晴天多，日照时间长
第二课我国公民的政治参与 第三框民主管理第四框民主监督 【学习目标】 1．我国的村民自治和城市居民自治 2．我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式 3．公民应负责地行使监督权利 【学习重点】我国的村民自治和城市居民自治 【学习难点】我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式 【课时安排】 2课时 【自主探究】请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。 一、教材助读 （一）民主管理 1.发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义的重要内容。实行和城市，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理公共事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。 2.在农村，是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层组织。，是村民自治的基础，也是村民参与的主要途径。村民可以通过等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照的原则讨论决定。 3.制定或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务，实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的。 4.在村民自治实践中，广大村民创造了、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村民委员会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上制度化、的轨道。 5.在城市，是居民自我管理、自我教育、自我服务的自治组织。 6.实行城市居民自治的作用：在维护居民的，管理居民的公共事务的，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的等方面，居民委员会发挥着重要作用。
7．意义：实行农村村民自治和城市居民自治，扩大，是社会主义民主而深刻的实践。我国正把它作为发展社会主义民主政治的重点推进。 （二）民主监督 8．公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的渠道：；人大代表联系群众制度；制度；此外，监督听证会、、网上评议政府等活动，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。 9.舆论监督以其透明度高、、影响广、等特点，在对国家机关和国家工作人员的监督中发挥着独特的作用。 10.重要意义：实行民主监督，既有利于改进国家机关和的工作，也有助于激发公民关心，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 11．公民应如何行使民主监督权：公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用和法律规定的监督权；另一方面，必须采取合法方式，坚持的原则，不能干扰公务活动。（概括地说：公民一要勇于行使监督权利，二要负责地行使监督权利。）二、预习自测 （一）、单项选择题 1.在我国现阶段的民主实践中，村民委员会和城市居民委员会属于群众性 A.基层政权组织 B.基层自治组织 C.基层经济组织 D.基层社会团体 2. 《中华人民共和国村民委员会组织法》颁布实施以来，越来越多的地区的农民群众直接投票选举村委会干部，实现了“自己的干部自己选，自己的事情自己管”。这说明 A.只要村民参与民主管理，就能够解决农村的一切问题 B.村民行使民主管理权利，不受制约 C.村民行使民主选举的权利得到了切实保障 D.我国人民直接行使国家权力 3.目前，新一轮村委会换届选举工作在全国各地展开，实行村委会选举，是中国特色社会主义民主政治的伟大创造。如果综合这些信息写一篇新闻稿，你认为最合适的标题是 A.选举权和被选举权——公民基本的民主权利 B.自己选举当家人——村民自治的基础 C.村民委员会选举——发展大众文化的创举 D.发展基层民主——精神文明建设的根本目标 4．《村委会组织法》颁行10余年来，我国村民的选举权、知情权、决策权、参与权和监督权得到进
江苏省射阳县第二中学2019-2020学年九年级10月月考语文 试题（普通班） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．古诗文名句默写。 （1）浊酒一杯家万里，_______________________。 （2）_______________________，千骑卷平冈。 （3）_______________________，五十弦翻塞外声。 （4）持节云中，_______________________？ （5）_______________________？英雄末路当磨折。 （6）________________，人道是，清光更多。 （7）一抹晚烟荒戍垒，_______________________。 （8）_______________________，归去，也无风雨也无晴。 （9）_______________________，万钟于我何加焉？ （10）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表现诗人心中常常激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望的句子是：_______________________，_______________________。 二、基础知识综合 2．阅读下面文字，按要求答题。 古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧萧纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，____，随时采撷，收获希望。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。 希jì（____）沉nì（____） （2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“________”。（3）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。 ________________________________________________ 三、选择题 3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（） A．扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁 ．．．．的纸质教材、参考书，书包的
2016届高三物理一轮复习作业（42） 1.下列关于磁感线、磁通量和磁感应强度的说法正确的是 A.穿过某一个面的磁通量越大,该处磁感应强度也越大 B.穿过任一平面的磁通量越大,该处磁感应强度也越大 C.穿过任一闭合曲面的磁通量一定为零 D.当平面跟磁感线方向平行时,穿过这个面的磁通量必定为零 2.下列关于磁感应强度的方向的说法中.正确的是 ( ) A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向 B.小磁针N极受磁力的方向就是该处磁感应强度的方向 C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 3.如图所示，水平直导线ab通有向右的电流I，置于导线正下方的小磁针S极将( ) A.向纸外偏转 B.向纸内偏转 C.在纸面内顺时针转动90° D.不动 4.假设地球的磁场是地球的带电引起的，那么地球应该带何种电荷？（） A.正电 B.负电 C.地理北方带正电 D.地理南方带正电 5.下列说法中正确的是 ( ) A由B= F IL 可知,B与F成正比与IL成反比. B一小段通电导线在某处不受安培力的作用,则该处磁感应强度一定为零 C磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关 D.把一小段通电导线放在磁场中某处, , 该处就有磁感应强度. 把一小段通电导线拿走该处就没有磁感应强度 6.如图为某磁场中的磁感线．则 ( ) A.a、b两处磁感应强度大小不等，B a>B b B.a、b两处磁感应强度大小不等，B a江苏省射阳县盘湾中学2020┄2021学年高一上学期期末考试化学试卷Word版 含答案
江苏省射阳县盘湾中学2020┄2021学年高一上学期期末考试 化学试卷 （满分：100分时间：75分钟） 可能用到的相对原子质量： H- 1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 He-4 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将本人的班级、姓名、考试号填在第II卷的密封线外和机读卡上。 2. 将第I卷答案用2B铅笔填涂在机读卡上。第II卷在答题纸上作答。 3.请在规定处答题，答案填写在其他地方无效。 第I卷选择题 选项符合题意，请将答案涂到机读卡上，每题3分，共69一、选择题（每小题只有一个 ．． 分） （）1.“中国”的英文单词叫China，这是由于中国制造的某种物质驰名世界，这种物质是 Ａ．瓷器Ｂ．铜鼎Ｃ．钢铁Ｄ．铝制品 （）2.革命烈士方志敏同志曾在监狱里用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写过信。鲁迅先生收到信，用一化学试剂一刷后看清了信中内容，可能使用的化学试剂是 Ａ．碘化钾Ｂ．溴水Ｃ．碘酒Ｄ．淀粉—KI溶液 （）3.氯、溴、碘三种卤素单质的化学性质相似。其原因是 Ａ．颜色相似Ｂ．都是双原子分子 Ｃ．最外层电子数相同，都是7 Ｄ．自然界中都以化合态存在 （）4.不同元素的原子，一定具有不同的
Ａ．质量数Ｂ．质子数Ｃ．中子数Ｄ．电子数 （）5.下列有关仪器刻度位置的叙述正确的是 Ａ．容量瓶的体积标线刻在瓶颈上 Ｂ．量筒的“0”标线在中间 Ｃ．量筒最下端刻有“0”标线 Ｄ．托盘天平的刻度尺有“0”标线且“0”标在刻度尺的中间 （）6.下列说法不正确的是 Ａ．元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称 Ｂ．核素代表一类原子 Ｃ．某元素的一种核素代表该元素的一种原子 Ｄ．某种同位素或核素代表该元素的一种原子 （）7.生产自来水时要用氯气消毒。市场上某些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水出售。为辨别真伪，可用下列某种试剂检验，该试剂是 Ａ．酚酞Ｂ．硝酸银Ｃ．氯化钠Ｄ．氢氧化钠 （）8.下列电离方程式错误的是 Ａ．CaCl2=Ca2+ + 2Cl—Ｂ．H2SO4= 2H+ + SO42— Ｃ．CH3COOH =CH3COO—+ H+Ｄ．KOH = K+ + OH— （）9.在物质分类中，前者包括后者的是 Ａ．氧化物、化合物Ｂ．化合物、电解质 Ｃ．溶液、胶体Ｄ．溶液、分散系 （）10. 一定由两种元素组成的物质是 A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
1．下列词语中加点的字，读音完全正确 ．．．．．．的一组是（3分）（） A．龟．裂（jūn）哺．育（fǔ）修葺．（qì）殒．身不恤（yǔn） B．谂．知（shěn）金钏．（chuàn）氛．围（fēn）长歌当．哭（dàng） C．栈．桥（zhàn）记载．（zǎi）租赁．（lìn）呱．呱而泣（guā） D．筵．席（yàn）鹰隼．（sǔn）惩．创（chéng）命途多舛．（chuǎn） 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（3分）（） A.眩目奇葩深居简出凝眸远眺 B.迷漫仓猝沸反盈天蓊蓊郁郁 C.商榷催眠鹏举鸿飞焚膏继晷 D.翱翔冲刷返本归源天作之和 3.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（3分）( ) A.我听见甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事 ．．．．地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。” B.有秩序地进行思维，首先从最简单的问题开始，循序渐进 ．．．．地往前进，以达到最复杂的问题，这就是思维的法则之一。 C.看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李 ．．．下．话桑麻的味道。 D.若干年以来，中国GDP保持了8%左右的快速增长势头，长此以往 ．．．．，中国必将成为经济强国。 4.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（3分）( ) A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B.近两年我国部分地区自然灾害十分严重，干旱、地震等各类灾害均有发生，给我国经济社会发展和人民生命财产安全带来严重影响。 C.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。 D.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，弘扬自己
2015届高三英语限时训练(21) 说明文阅读（2014江苏）C Most damagingly, anger weakens a person’s ability to think clearly and keep control over his behavior. The angry person loses objectivity in evaluating the emotional significance of the person or situation that arouses his anger. Not everyone experiences anger in the same way; what angers one person may amuse another. The specific expression of anger also differs from person to person based on biological and cultural forces. In contemporary culture, physical expressions of anger are generally considered too socially harmful to be tolerated. We no longer regard duels (决斗) as an appropriate expression of anger resulting from one person’s awareness of insulting behavior on the part of another. Anger can be identified in the brain, where the electrical activity changes. Under most conditions EEG (脑电图) measures of electrical activity show balanced activity between the right and left prefrontal (额叶前部) areas. Behaviorally this corresponds to the general even-handed disposition (意向) that most of us possess most of the time. But when we are angry the EEG of the right and left prefrontal areas aren’t balanced and, as a result of this, we’re likely to react. And our behavioral response to anger is different from our response to other emotions, whether positive or negative. Most positive emotions are associated with approach behavior: we move closer to people we like. Most negative emotions, in contrast, are associated with avoidance behavior: we move away from people and things that we dislike or that make us anxious. But anger is an exception to this pattern. The angrier we are, the more likely we are to move towards the object of our anger. This corresponds to what psychologists refer to as of endive anger: the angry person moves closer in order to influence and control the person or situation causing his anger. This approach-and-confront behavior is accompanied by a leftward prefrontal asymmetry (不对称) of EEG activity. Interestingly, this asymmetry lessens if the angry person can experience empathy (同感) towards the individual who is bringing forth the angry response. In defensive anger, in contrast, the EEG asymmetry is directed to the right and the angry person feels helpless in the face of the anger-inspiring situation. 61. The “duels” example in Paragraph 2 proves that the expression of anger ________. A. usually has a biological basis B. varies among people C. is socially and culturally shaped D. influences one’s thinking and evaluation 62. What changes can be found in an angry brain? ZXXK A. Balanced electrical activity can be spotted. B. Unbalanced patterns are found in prefrontal areas. C. Electrical activity corresponds to one’s behavior. D. Electrical activity agrees with one’s disposition. 63. Which of the following is typical of offensive anger? A. Approaching the source of anger. B. Trying to control what is disliked. C. Moving away from what is disliked. D. Feeling helpless in the face of anger. 64. What is the key message of the last paragraph? A. How anger differs from other emotions. B. How anger relates to other emotions. C. Behavioral responses to anger. D. Behavioral patterns of anger. (2012江苏)B Deputy Agriculture Secretary Kathleen Merriam sees an epidemic (流行病) sweeping across Americas farmland. It has little to do with the usual challenges, such as flood, rising fuel prices and crop-eating insects. The country's fanners are getting older, and there are fewer people standing in line to take their place. National agricultural census (普查) figures show that the fastest-growing group of fanners is the part over 65. Merriam is afraid the average age will be even higher when the 2012 statistics are completed. Merrigan, a former college professor, is making stops at universities across the country in hopes of encouraging more students to think about careers in agriculture. Aside from
江苏射阳特庸初级中学射阳六中七年级上联考2英语卷（解析版）（初一）月考考试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】His pictures look ___________. He can draw very ____________. A. good, good B. good, well C. well, good D. well, well 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：他的画看起来很好，他画画画得很好。good 好的，是形容词，在句中做表语，或者修饰名词；well 副词，好，修饰动词。第一个空前的look 是系动词，意思是看起来，后面跟形容词做表语，应该用good ；第二个空修饰动词draw ，故用副词。故选B 。 考点：考查形容词和副词。 【题文】Nanjing is about 300 km ________________ Yancheng. A. far away from B. far from C. away from D. far away 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：南京距离盐城大约300公里。far away from 离……远；far from 远离……；away from 距离……；far away 遥远的。具体的距离+away from...表示距离……有多远。故应选C 。 考点：考查副词短语。 【题文】She likes _____ and she ’d like _____ lots of colour pens . A. draw ; buy B. drawing ; buying C. to draw ; buying D. drawing ; to buy 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：她喜欢画画，她想买很多彩色钢笔。draw 画画；drawing 是动名词形式；buy 买；buying 动名词形式；to draw 动词不定式。第一个空是句型like doing sth.喜欢做某事；第二个空是would like to do sth.愿意去做某事。故应选D 。 考点：考查非谓语动词。 【题文】The museum opens __________ 8:00 a.m. __________ this Monday. A. at; in B. at; on C. at; / D. in; on 【答案】C
高一议论文训练五议论文段落写作规范 一、鉴赏与评价 （一）2020年江苏卷高考满分作文 谨“小”慎“微” 几个探险者点燃的蜡烛让山洞中的一群蝴蝶迁移到了更加幽深的所在。在偌大的山洞中，“小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响”?看起来不可思议，然而确实如此。从中，我们悟到了，做人做事都应当谨“小”慎“微”。 谨“小”慎“微”就是注重“小”“微”之处。 谨“小”慎“微”有助于认清他人。明末的洪承畴兵败被俘后不吃不喝，一副宁死不屈的样子。旧友范文程从两人闲聊中洪掸掉了衣服上的灰絮断言其非死节之臣。后来，美女出马，洪借坡下驴，成为清“开国元勋”。抗战期间，陈嘉庚从国民党数百大洋的盛宴与毛泽东几元钱的家常便饭奢俭比照中，看出了国民党的堕落与共产党的生机，从而坚定了政治取向。是谨“小”慎“微”让范、陈看清了洪承畴、国共的真实面貌，做出了准确的判断。 谨“小”慎“微”有助于彰显自我。崔永元拒不走穴，哪怕有人把他剪彩出场费开到50万元。小崔说：我抵御不住剪彩的诱惑，所以“不去碰它，别沾这个事”。这就是谨“小”慎“微”的爱惜羽毛的小崔。莫言为领诺贝尔文学奖准备了五套服装。在新闻发布会上，他穿着西服，内着印满篆体“莫言”的衬衣，非常抢眼;在演讲时，他着中山装，胸口“莫言”的篆印和“中国红”相互映衬，十分得体;在晚宴上，他又穿上了燕尾服，风度儒雅。是谨“小”慎“微”让莫言彰显出“外表低调，精神奢华”的中国式优雅。 谨“小”慎“微”有助于事业成功。李嘉诚的成功有很多的秘诀，仅从他宴宾时每个桌上坐几分钟的细节就让人感受到他处世的精细，感受到他人格的魅力。阿基勃特之所以成为洛克菲勒的继任者，和他远行住旅馆签名时都写上“每桶四美元的标准石油”有关。这，引起了洛的关注，于是邀请他面谈，让他接任。 忽略“小”“微”之处让个人受损。招聘过程，人际交往，事业打拼中为一个细节处理不当而悲催的事屡见不鲜。忽略“小”“微”之处还会让国家衰亡。英王查理三世因为一个马蹄铁输掉过一场战争。甲午海战中国惨败与炮塔上横七竖八地晾着的衣物之间也有着必然的联系。 老子认为“天下大事必作于细”，欧阳修长叹“祸患常积於忽微”，惠普创始人戴维感慨“细节成就完美”。对于“小”“微”之处，必须从做人的高度认识，从事业的高度认识，从国家利益的高度认识。 务请谨“小”慎“微”，因为兹事体大。 （二）2020年山东卷高考满分作文 善待错误，人生境界顿开 面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。 挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流正酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信：“我不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你丢失了通灵宝玉，你为势位所误！”如此辛辣，一针见血，指出曹禺“重政治，轻创作”的错误，曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听……可见曹禺的伟大，除了对艺术的不懈追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受。 然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在改革开放后建立了“健力宝”公司，创造了可与百事可乐比肩的商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬却对别人的挑错一概拒绝，面对公司上至领导下至员工的批评与阻挡，他不管不问，集巨资在广州建造健力宝大厦，最终超出公司的承受能力。面对业界好友对他“不考虑商业规律，一味拉广告招商”的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝暗淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。
射阳中学2017届高三第一次调研考试 语文试题（选修） 命题人：戴启常高霞审核：唐建考试时间：2016年8月3日 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含选择题（第1题-第7题，共7题），非选择题（第8题-第20题，共13题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 阅读下面一段文字，完成1、2两题。 在影响人（）发展的因素中，真正起（）作用的是价值观。价值观就像方向盘，方向正确，（）坚持行走，距离目标（）会越来越近；反之则会南辕北辙。价值观的培养应从阅读开始，读什么和怎样读是两个根本的问题。▲。 1．依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（3分） A．终身绝对只要就 B．终生决定只有才 C．终生决定只要就 D．终身绝对只有才 2．在文中横线处填入的句子，没有语病且上下文衔接恰当的一项是（3分）A．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信等一生受用的品质，既是怎样读的本质，又是读什么的答案。 B．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信等一生受用的品质，既是读什么的答案，又是怎样读的本质。 C．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信和一生受用的品质，既是读什么的答案，又是怎样读的本质。 D．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信和一生受用的品质，既是怎样读的本质，又是读什么的答案。 3．对下面语段核心内容的理解，没有错误的一项是（3分） 莫言获奖以后，被迫应付的各种采访越来越多，应邀参加的各种“莫言研讨会”也越来越多。莫言说，写作是作家最主要的“生活主题”，写作最需要的是心静，2015年上半年可能会找一个地方“躲起来”写一部作品。“我希望大家不要研究我了，去研究其他作家。”这表达了他的真切希望，希望让自己“静”下来，不受别人的干扰，专注于自己的创作。的确如此，如果整日缠身于“喧闹”的杂务，登上诺奖高峰的莫言到最后可能什么也不是了。