小学阶段
杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师
宁波：1-6年级用人教。
温州：1-6年级用人教。
绍兴：1-6年级用人教。
湖州：1-6年级用人教。
嘉兴：1-6年级用人教。
金华：1-6年级语文用人教，数学用北师
衢州：1-6年级语文用人教，数学用北师
台州：1-6年级用人教。
丽水：1-6年级语文用人教，数学用北师
舟山：1-6年级用人教
初中阶段
杭州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
宁波：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配华师），英语（配人教新目标）
温州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
绍兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
湖州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
嘉兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版）
金华：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版）
衢州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版）
台州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配人教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
丽水：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
舟山：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标）
高中（浙江省内统一）
语文（配苏教版），数学（配人教A版），英语（配人教版）
物理（配人教版），化学（配苏教版），生物（配浙科版）
政治（配人教版），历史（配人民版），地理（配湘教版）
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小学阶段 杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师 宁波：1-6年级用人教。 温州：1-6年级用人教。 绍兴：1-6年级用人教。 湖州：1-6年级用人教。 嘉兴：1-6年级用人教。 金华：1-6年级语文用人教，数学用北师 衢州：1-6年级语文用人教，数学用北师 台州：1-6年级用人教。 丽水：1-6年级语文用人教，数学用北师 舟山：1-6年级用人教 初中阶段 杭州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 宁波：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配华师），英语（配人教新目标） 温州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 绍兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 湖州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 嘉兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版）
金华：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 衢州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 台州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配人教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 丽水：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 舟山：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 高中（浙江省内统一） 语文（配苏教版），数学（配人教A版），英语（配人教版） 物理（配人教版），化学（配苏教版），生物（配浙科版） 政治（配人教版），历史（配人民版），地理（配湘教版） 以上为浙江省内各地区新课标配套版本，方便您购书时参考，另外会有部份学校和上面地区显示的版本不同，原则上以您使用的课本做为依据！
浙 江省地方标准 2008-******发布 DB33 ICS 13.310 A90 备案号:DB33/T 768.9— 2009安全技术防范系统建设技术规范 第 9部分:旅馆业 Technical specifications for security & technical protection system construction Part 9: Hotel 2009-11-03发布 2010-01-01实施 浙江省质量技术监督局 发布 DB33/T 768.9— 2009前言 DB33/ 768《安全技术防范系统建设技术规范》按部分发布,目前分为 13个部分,以后视实际情况可增补。 ——第 1部分:一般单位重点部位; ——第 2部分:危险物品存放场所; ——第 3部分:汽车站与客运码头;
——第 4部分:商业批发与零售场所; ——第 5部分:公共供水场所; ——第 6部分:供变配电场所; ——第 7部分:燃油供储场所; ——第 8部分:城镇燃气供储场所; ——第 9部分:旅馆业; ——第 10部分:学校; ——第 11部分:医院; ——第 12部分:住宅小区; ——第 13部分:娱乐场所。 本部分为 DB33/ 768的第 9部分。 本部分由浙江省公安科技研究所提出。 本部分由浙江省公安厅归口。 本部分主要起草单位:宁波三维技术有限公司、宁波市甬港现代工程有限公司、浙江广信智能建筑研究院有限公司。 本部分参与起草单位:宁波市建筑设计研究院有限公司、浙江金盾楼宇科技工程有限公司、宁波天泽创业建筑智能科技有限公司、浙江省安全技术防范行业协会、宁波市安全技术防范协会。 本部分主要起草人:顾培荣、黄蔚民、顾时明、陈锡苗、岑孟荣、曾文、王国强、冯刚强、戚国伟。
浙江省金华市地方标准 《（油）蟠桃设施生产技术规程》编制说明 (征求意见稿) 金华市市场监督管理局 金华市农业科学研究院 2020年3月01日 DB ICS ： 备案号：
浙江省金华市地方标准《（油）蟠桃设施生产技术规程》 编制说明 一、任务来源 根据金华市(油)蟠桃现状和生产技术规范的需要，经批准将《（油）蟠桃设施生产技术规程》地方标准列入2019年第一批金华市地方标准制修订计划（金市监便签〔2019〕130号）。为此，按计划要求我们编制了《（油）蟠桃设施生产技术规程》。 本技术标准的任务来源是金华市市场监督管理局。 二、标准编制的目的 桃是浙江省主要水果产业之一，2018年全省桃栽培面积达到50.8万亩，年产值达到27亿元。其中（油）蟠桃比普通桃效益好，消费者对其独特的外形和较好的风味格外青睐，种植面积和产值在桃产值比重日益增大。由于蟠桃在2-3月份发芽开花，低温多雨、冷热多变，易引冻害与病害，5、6月份的果实膨大期又恰逢梅雨季节，空气湿度大，易引发病害发生，导致外观光泽度欠佳、皮薄易裂果等，所以近年来（油）蟠桃避雨设施栽培逐渐成为主流。 随着人们生活不断改善，对果品（桃）质量安全要求越来越高。但目前我市缺乏行之有效的（油）蟠桃设施生产技术标准，多数桃种植户栽植技术落后，标准化水平低，造成（油）蟠桃品牌效益不能有效提升，难以进入超市等中高档果品市场。通过本技术规程的制订，系统地为产业的发展提供技术依据，为政府扶持产业发展提供技术支撑，引导（油）蟠桃向规模化、专业化、多样化方向发展，全面推动（油）蟠桃生产向精品绿色生产发展，将使浙江省（油）蟠桃生产走在南方设施栽培技术的前列。 三、编制原则和依据 本项技术标准在编制过程中主要的编制原则是重点突出核心技术，根据各地生产经验，系统形成开放式技术标准。
浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准1-9年级
浙江省基础教育 地方课程（通用内容）标准1年级~9年级 浙江省教育厅制订 二00六年六月
目录 第一部分前言 (4) 一、课程性质 (6) 二、课程的基本理念 (6) 三、课程设计思路 (8) 第二部分课程目标 (12) 第三部分内容标准 (16) 主题1浙江沿革 (16) 1．1历史概要 (17) 1．2行政区划 (20) 1．3人口与民族 (20) 1．4风土人情 (21) 1．5今日城乡 (22) 主题2浙江环境 (16) 2．1地形地貌 (24) 2．2气候特征 (25) 2．3河流湖泊 (26) 2．4自然灾害 (27) 2．5环境保护 (27) 主题3浙江文化 (30)
3．1 文化遗存 (31) 3．2 文化胜迹 (32) 3．3 民间艺术 (33) 3．4 文化名人 (34) 3．5 教育科技 (35) 主题4浙江经济 (36) 4．1 自然资源 (37) 4．2 旅游资源 (39) 4．3 地方物产 (40) 4．4 经济发展 (41) 主题5和谐浙江 (42) 5．1 健康成长 (43) 5．2 安居乐业 (46) 5．3 平安社会 (47) 5．4 发展前景 (52) 第四部分教材编写原则和建议 (53) 一、教材编写原则 (53) 二、教材编写建议 (54) 第五部分课程实施建议 (55) 一、教学建议 (55) 二、评价建议 (56)
三、课程资源的开发与利用 (58) 附录专题教育内容在国家课程和浙江省地方通用课程中的分布情况表 (59)
第一部分前言 地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分，是根据当地经济和社会发展的具体实际，面向局部地方，满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一起，
浙江省高中数学教材知识大纲 (文理通用) 必修1 第一章集合与函数概念 1.1集合 1.2函数及其表示 1.3函数的基本性质 第二章基本初等函数Ⅰ 2.1指数函数 2.2对数函数 2.3幂函数 第三章函数的应用 3.1函数与方程 3.2函数模型及其应用 必修2 第一章空间几何体 1.1空间几何体的结构 1.2空间几何体的三视图和直观图 1.3空间几何体的表面积与体积 第二章点、直线、平面之间的位置关系 2.1空间点、直线、平面的位置关系 2.2直线、平面平行的判定及其性质 2.3直线、平面垂直的判定及其性质 第三章直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.2直线的方程 3.3直线的交点坐标与距离公式 第四章圆与方程 4.1 圆的方程 4.2直线与圆的位置关系 4.3空间直角坐标系 必修3 第一章算法初步 1.1算法与程序框图
1.2基本算法语句 1.3算法案例 第二章统计 2.1随机抽样 2.2用样本估计总体 2.3变量间的相关关系 第三章概率 3.1随机事件的概率 3.2古典概型 3.3几何概型 必修4 第一章三角函数 1.1任意角和弧度制 1.2任意角的三角函数 1.3三角函数的诱导公式 1.4三角函数的图象与性质 1.5函数sin()yAx的图像 1.6三角函数模型的简单应用 第二章平面向量 2.1平面向量的实际背景及基本概念 2.2平面向量的线性 2.3平面向量的基本定理及坐标表示 2.4平面向量的数量积 2.5平面向量应用举例 第三章三角恒等变换 3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换 必修5 第一章解三角形 1.1正弦定理和余弦定理 1.2应用举例 1.3实习作业 第二章数列 2.1数列的概念与简单表示法 2.2等差数列 2.3等差数列的前n项和
心之所向，所向披靡 浙江省强制性地方标准 《家庭装饰装修工程质量规范》 《家庭装饰装修工程质量规范》，于2006年1月1日起实施。该标准用于家庭装饰装修的质量检验和判定，并可作为供需双方签订装饰装修合同的质量依据，但适用范围不包括装饰装修合同外的外购家具、窗帘等装饰品。该标准主要规定了家庭装饰装修中抹灰、门窗、吊顶、轻质隔墙、镶贴、涂饰、裱糊、细木制品、木地板、花饰、电气、管道安装和卫生器具等工程与室内空气的质量要求和检验方法。其中，电气工程、管道安装和卫生器具工程和室内空气质量因涉及到人身健康和财产安全，被定为强制性条款。 家庭装饰装修工程质量规范 1范围 本标准规定了家庭装饰装修中抹灰、门窗、吊顶、轻质隔墙、镶贴、涂饰、裱糊、细木制品、木地板、花饰、电气、管道安装和卫生器具等工程与室内空气的质量要求、检验方法和质量判定。 本标准适用于家庭装饰装修的质量检验和判定，也可作为供需双方签订装饰装修合同时的质量依据。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB 6566－2001 建筑材料放射性核素限量 GB/T 8478－2003 铝合金门 GB/T 8479－2003 铝合金窗 GB 18580－2001 室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量 GB 18581－2001 室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量 GB 18582－2001 室内装饰装修材料内墙涂料中有害物质限量 GB 18583－2001 室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量 GB 18584－2001 室内装饰装修材料木家具中有害物质限量 GB 18585－2001 室内装饰装修材料壁纸中有害物质限量 GB 18586－2001 室内装饰装修材料聚氯乙烯卷材地板中有害物质限量 GB 18587－2001 室内装饰装修材料地毯、地毯衬垫及地毯胶粘剂有害物质释放限量 GB 18588－2001 混凝土外加剂中释放氨限量 GB 50325－2001 民用建筑工程室内环境污染控制规范 GB 50327－2001 住宅装饰装修工程施工规范 JG/T 3017－1994 PVC塑料门 JG/T 3018－1994 PVC塑料窗 3基本规定 3.1家庭装饰装修（以下简称装饰）工程应遵循安全、适用、节能、环保、美观的基本原则，在设计和施工中各方应严格执行国家、行业和地方有关安全、防火、防水、环保、节能、建筑、电气、给排水等强制性表准和条文要求。装饰设计和施工企业的资质应符合国家有关管理规定。 3.2装饰工程必须进行装饰设计，装饰设计、施工必须保证建筑物的结构安全性、整
1 2018高考数学知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如：集合，，，、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么？ 2. 2. 进行集合的交、并、补运算时，不要忘记集合本身和空集的特殊情况。? 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 {} {}如：集合，A x x x B x ax =--===||22301 若，则实数的值构成的集合为B A a ? （答：，，）-??? ??? 1013 3. 注意下列性质： {}（）集合，，……，的所有子集的个数是； 1212a a a n n ， 22,12,12---n n n 非空真子集个数是真子集个数是非空子集个数是 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法） 的取值范围。 ()） ，，·∴ ，∵·∴ ，∵（259351055 55035 332 2 ?? ? ???∈?≥--?<--∈a a a M a a M 5. 可以判断真假的语句叫做命题，逻辑连接词有“或”，“且”和()()∨∧“非”().? 若为真，当且仅当、均为真p q p q ∧ 至少有一个为真、为真，当且仅当若q p q p ∨ 若为真，当且仅当为假?p p 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么？ （互为逆否关系的命题是等价命题。） 原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗？映射f ：A →B ，是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性，哪几种对应能 构成映射？ （一对一，多对一，A 中元素不可剩余，允许B 中有元素剩余。） 8. 函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？ （定义域、对应法则、值域） 9. 求函数的定义域有哪些常见类型？
小学 杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师 宁波：1-6年级用人教。 温州：1-6年级用人教。 绍兴：1-6年级用人教。 湖州：1-6年级用人教。 嘉兴：1-6年级用人教。 金华：1-6年级语文用人教，数学用北师 衢州：1-6年级语文用人教，数学用北师 台州：1-6年级用人教。 丽水：1-6年级语文用人教，数学用北师 舟山：1-6年级用人教 初中 杭州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 宁波：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配华师），英语（配人教新目标） 温州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 绍兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 湖州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 嘉兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 金华：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配
浙教），英语（配外研版） 衢州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 台州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配人教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 丽水：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 舟山：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 高中（浙江省内统一） 语文（配苏教版），数学（配人教A版），英语（配人教版） 物理（配人教版），化学（配苏教版），生物（配浙科版） 政治（配人教版），历史（配人民版），地理（配湘教版） 以上为浙江省内各地区新课标配套版本，方便您购书时参考，另外会有部份学校和上面地区显示的版本不同，原则上以您使用的课本做为依据！
DB 浙江省工程建设地方标准 DB33/ ××××-2010 浙江省建筑装饰装修工程质量评价标准 （报批稿） Zhejiang evaluating standard for quality of building decoration engineering J×××××-2010
2010-××-××发布2010-××-××施行 浙江省住房和城乡建设厅发布 浙江省工程建设地方标准 浙江省建筑装饰装修工程质量评价标准 （报批稿） Zhejiang evaluating standard for quality of building decoration engineering DB33/ ××××-2010 J×××××-2010 主编单位：浙江省建筑装饰行业协会 浙江省一建建设集团有限公司 批准部门：浙江省住房和城乡建设厅 施行日期：
2010年浙江 前言 本标准是根据浙江省住房和城乡建设厅（原浙江省建设厅）建设发（2007）319号文《关于编制二OO七年度浙江省工程建设地方标准编制》的要求，由浙江省建筑装饰行业协会和浙江省一建建设集团有限公司会同有关单位共同编制。编制组经过深入调查研究，认真总结建筑装饰装修工程实践和质量评价经验，在广泛征求意见的基础上，形成本标准。 本标准的主要技术内容是：1.总则；2.术语；3.基本规定；4.评价项目及标准；5.评价规定以及附录。 本标准由浙江省住房和城乡建设厅负责管理，浙江省建筑装饰行业协会负责具体技术内容的解释。 标准执行过程中如发现需要修改或补充之处，请将意见和建议反馈给浙江省建筑装饰行业协会。（浙江省杭州市天目山路18号2楼，邮政编码：310005）,以便适时修订完善。 本标准主编单位：浙江省建筑装饰行业协会 浙江省一建建设集团有限公司 本标准参编单位：浙江省建工集团有限责任公司 武林建筑工程有限公司 浙江亚厦装饰股份有限公司 浙江展诚建设集团股份有限公司 浙江银马建筑装饰工程有限公司 中天建设集团有限公司 浙江深美装饰工程有限公司
浙江省地方标准：林业容器育苗第1部分：苗木前言 本部分的第3章为强制性条款。 DB33/653—2007《林业容器育苗》分为二个部分 ――第1部分：苗木； ――第2部分：技术规程。 本部分为DB33/653—2007的第1部分 本部分的附录A为资料性附录 本部分由浙江省林业厅提出并归口。 本部分起草单位：浙江省林业种苗管理总站、中国林业科学研究院亚热带林业研究所、浙江省林业科学研究院。 本部分主要起草人：李永胜、周志春、朱锦茹、金国庆、何云芳、骆文坚、江波、洪流、洪兆龙、劳勤、孟现东。 林业容器育苗 第1部分：苗木 1 范围 本标准规定了林业容器苗的定义、质量要求、检测方法和检验规则。 本标准适用于供造林或补植用的容器苗。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 2.1 容器苗ContainerSeedling
指在装有培养基质的各种容器中所培育的苗木。 2.2 苗木种类SeedlingType 根据繁殖材料和培育方法划分的苗木类型，如播种容器苗、扦插容器苗、移植容器苗、嫁接容器苗等。 2.3 苗龄SeedlingAge 从播种或扦插到容器苗出圃，苗木实际生长的年龄。以经历1个年生长周期作为1个苗龄单位。 苗龄用阿拉伯数字表示，第1个数字表示播种苗或营养繁殖苗在原有容器中的年龄，第2个数字表示第1次换盆（容器）移植后培育的年数，数字间用短横线间隔，各数字之和为苗木的年龄，称几年生。如： 0.5-0表示半年生播种容器苗，未经移植。 1-0表示1年生播种容器苗，未经移植。 1.5-0表示1.5年生播种容器苗，未经移植。 1-1表示2年生换盆容器苗，换盆（容器）移植1次，换盆前后各培育1年。 1(2)-0表示1年干2年砧木未经换盆（容器）的嫁接苗。 1(2)-1表示2年干3年砧木换盆（容器）1次的嫁接苗,换盆后培育1年。 注：括号内的数字表示嫁接苗在原容器中砧木的年龄。 2.4 苗批SeedlingLot 同一树种（品种）在同一苗圃，用同一批繁殖材料，采用基本相同的育苗技术培育的同龄容器苗，称为一批苗木（简称苗批）。 2.5
浙江省卫生计生地方标准管理办法 第一章总则 第一条为加强我省卫生计生地方标准工作科学化、规范化管理，保证卫生计生地方标准质量，促进卫生计生地方标准实施，根据《卫生标准管理办法》、《地方卫生标准工作管理规范》、《浙江省地方标准管理办法》、《浙江省地方标准管理办法实施细则》的规定，制定本办法。 第二条本办法所称卫生计生地方标准，是指为实施国家卫生计生法律法规和政策，保护人体健康，在研究与实践的基础上，对职责范围内涉及人体健康和医疗卫生服务等事项制定的各类技术和管理规定。 第三条卫生计生地方标准包括下列内容： （一）职业卫生、放射卫生、环境卫生、营养、健康促进与教育、学校卫生、生活饮用水卫生有关的卫生技术和管理要求； （二）传染病、慢性非传染性疾病及其他与疾病预防控制有关的卫生技术和管理要求； （三）与医疗卫生服务、医疗机构管理及采供血有关的技术和管理要求； （四）卫生计生信息技术和管理要求； （五）与卫生技术要求相配套的检测检验方法和评价方法； （六）计划生育相关的技术和管理要求； （七）其他与保护公众身体健康和生命安全相关的卫生技术和管理要求。 第四条卫生计生地方标准管理工作在省质监局统一管理下，省卫生计生委负责做好卫生计生地方标准立项审查、标准评审、复审、绩效评估、宣传实施等工作。 省卫生计生委设立省卫生计生标准委员会，负责全省卫生计生地方标准政策、规划、年度计划的制定管理工作。省卫生计生标准委员会办公室设在省卫生计生委政法处。
第二章计划和立项 第五条省卫生计生委每年编制本年度卫生计生地方标准制（修）订计划。制定卫生计生地方标准制(修)订计划前，省卫生计生委向社会公开征集立项建议。 第六条制（修）订卫生计生地方标准应当立项。有关单位或者公民可以根据需要，向省卫生计生委或省卫生计生标准委员会提出卫生计生地方标准制（修）订的立项建议。 立项建议材料应当包括如下内容： （一）浙江省地方标准项目建议表； （二）标准草案，应当包括标准适用范围和主要技术内容等； （三）标准内容涉及专利的，提供专利的相关证明及专利持有人授权文件。 第七条省卫生计生委会对立项建议组织专家评估论证，专家评估论证邀请卫生计生行政管理部门、医疗卫生机构、科研院所等相关领域的专家（副高及以上职称）参加。对涉及重大公共利益的卫生计生地方标准立项，应公开听证。 第八条有下列情形之一的，不予立项： （一）违反法律、法规、规章的规定和强制性标准的要求； （二）地方难以统一实施的技术和管理要求； （三）在全省范围内不具有普遍性； （四）未与相关部门、相关行业协调，或者未形成一致意见的。 第九条卫生计生地方标准项目由专家评估论证后，经省卫生计生委审核后将立项材料上报省质监局。 第十条由省质监局确定标准起草单位，下达地方标准制定计划。 第三章起草
小学数学（四上） 1 大数的认识（1亿有多大？） 2 角的度量 3 三位数乘两位数 4 平行四边形和梯形 5 除数是两位数的除法 6 统计（你寄过贺卡吗？） 7 数学广角 本册综合 8 总复习 小学数学（四下） 1 四则运算 2 位置与方向 3 运算定律与简便计算（营养午餐） 4 小数的意义和性质 5 三角形 6 小数的加法和减法 7 统计 8 数学广角（小管家） 9 总复习 本册综合 小学数学（五上） 1 小数乘法 2 小数除法
4 简易方程(量一量找规律) 5 多边形的面积 6 统计与可能性(铺一铺) 7 数学广角 8 总复习 本册综合 小学数学（五下） 1 图形的变换 2 因数与倍数 3 长方体和正方体 4 分数的意义和性质 5 分数的加法和减法 6 统计（打电话） 7 数学广角 本册综合 8 总复习 小学数学（六上） 1 位置 2 分数乘法 3 分数除法 4 圆(确定起跑线) 5 百分数 6 统计(合理存款)
本册综合 8 总复习 小学数学（六下） 1 负数 2 圆柱与圆锥 3 比例 自行车里的数学 4 统计 5 数学广角（节约用水） 单元测试 6 整理与复习 ?（1）数与代数 ?（2）空间与图形 ?（3）统计与概率 ?（4）综合应用（邮票中的数学问题）本册综合 初中数学（七上） 第一章从自然数到有理数 ? 1.1 从自然数到分数 ? 1.2 有理数 ? 1.3 数轴 ? 1.4 绝对值 ? 1.5 有理数大小比较 ?同步练习 ?单元测试 ?本章综合 第二章有理数的运算
? 2.1 有理数的加法 ? 2.2 有理数的减法 ? 2.3 有理数的乘法 ? 2.4 有理数的除法 ? 2.5 有理数的乘方 ? 2.6 有理数的混合运算 ? 2.7 准确数和近似数 ? 2.8 计算器的使用 ?单元测试 ?同步练习 ?本章综合 第三章实数 ? 3.1 平方根 ? 3.2 实数 ? 3.3 立方根 ? 3.4 用计算器进行数的开方 ? 3.5 实数的运算 ?单元测试 ?同步练习 ?本章综合 第四章代数式 ? 4.1 用字母表示数 ? 4.2 代数式 ? 4.3 代数式的值 ? 4.4 整式 ? 4.5 合并同类项 ? 4.6 整式的加减 ?单元测试 ?同步练习 ?本章综合 第五章一元一次方程 ? 5.1 一元一次方程 ? 5.2 解一元一次方程的方法和步骤 ? 5.3 一元一次方程的应用 ? 5.4 问题解决的基本步骤 ?单元测试 ?同步练习 ?本章综合
浙江省地方标准批准发布公告〔2018〕31号附件：发布公告（2018年三季度）.pdf 浙江省质量技术监督局 2018年10月24日 序号 地方标准编号地方标准名称 代替标准号批准日期 实施日期 1 DB33/T2125-2018 印染企业系统能量平衡计算方法 2018-07-05 2018-08-05
2 DB33/T2126-2018 特种设备使用安全管理分类评价规范 2018-07-06 2018-08-06 3 DB33/T2127-2018 老年电视大学办学规范 2018-07-13 2018-08-13 4 DB33/T2128-2018 污染地块治理修复工程效果评估技术规范 2018-07-17 2018-08-17
DB33/T2129-2018 建筑消防设施检测评定技术规程 2018-07-23 2018-08-23 6 DB33/T2130-2018 菱生产技术规范 2018-08-03 2018-09-03 7 DB33/T2131-2018 瓠瓜生产技术规程 2018-08-03 2018-09-03 8 DB33/T2132-2018
2018-08-03 2018-09-03 9 DB33/T2133-2018 旅行社窗口服务规范 2018-08-03 2018-09-03 10 DB33/T2134-2018 养老机构失智症服务与管理规范 2018-08-03 2018-09-03 11 DB33/T2135-2018 司法行政强制隔离戒毒所安全防范信息系统建设规范
2018-09-03 12 DB33/T2136-2018 综合供能服务站建设规范 2018-08-30 2018-09-30 13 DB33/T2137-2018 杨梅箱式气调贮运技术规范 2018-08-30 2018-09-30 14 DB33/T2138-2018 灯光围网渔船集鱼灯最大总功率要求 2018-08-30 2018-09-30
ICS 浙江省地方标 准 DB33/T498—2004 行政处罚案件档案整理规则 Clean up regulation of archives for administration punishment case 2004-11-04发布2004-12-04实施浙江省质量技术监察局发布 DB33/T498—2004
前言 为了规范制作、妥善保管和科学整理行政处罚案件档案，保障和监督行政主体有效实施行政管理，规范行政处罚案件办理程序，提高办案质量和效率，并更好地为社会各方面提供利用服务，特制定本标准。 本标准由浙江省档案局提出并归口管理。 本标准起草单位：浙江省档案局。 本标准主要起草人：程淑芳、王群。 DB33/T498—2004 行政处罚案件档案整理规则
1 范围 本标准规定了行政处罚案件档案的定义、归档文件的要求、档案的整理、档号编制、案卷格式、行政处罚案件档案电子目录数据库。本标准适用于在实施行政处罚案件中形成的档案的整理。经行政复议或行政诉讼的案件档案整理可以参照本标准。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T7156—2003 文献保密等级代码 GB/T9705—1988 文书档案案卷格式 GB/T18894—2002 电子文件归档与管理规范 DA/T1—2000 档案工作基本术语 DA/T13—94 档号编制规则 DB33/T498—2004 DA/T18—1999 档案著录规则 DA/T19—1999 中国档案主题词表 DA/T24—2000 无酸档案卷皮卷盒用纸及纸板 《中国档案分类法》
第一章总则 第一条为了加强我省交通运输地方标准的管理工作，充分发挥交通运输地方标准在推广科技成果、规范行业管理中的技术支撑作用，推进现代交通三大建设步伐，根据《中华人民共和国标准化法》、交通部《交通标准化工作规则》、《浙江省地方标准管理办法》等有关规定，结合实际，制定本办法。 第二条浙江交通运输地方标准的立项、起草、修改、审查、批准、发布、复审、修订、废止、实施及监督适用本办法。 第三条浙江交通运输地方标准的制定应遵循以下原则： （一）时效性原则。及时将成熟的新成果、新技术、新方法上升为标准，同时及时组织现有标准的审查与修订。 （二）科学性原则。交通运输地方标准必须满足技术成熟先进、经济合理、安全可靠的要求，必须充分考虑区域因素、可操作因素，科学实用。 （三）一致性原则。交通运输地方标准必须符合法律、法规、规章的规定和上级强制性标准的要求，与国家标准、行业标准、其他地方标准相协调。 第四条符合以下情形的，应制定交通运输地方标准: （一）先进、成熟的交通运输科技成果； （二）未有国家、行业标准而又需在省内统一的技术要求;
（三）虽有国家标准或行业标准，但通过编制地方标准可以使之技术水平更高、规定更具体、更具可操作性。 第五条有下列情形之一的，不得制定交通运输地方标准： （一）与现行法律、法规不一致； （二）技术成熟度和先进性缺乏； （三）不属于技术要求，需要通过立法解决； （四）在全省范围内不具有普遍性。 第六条省交通运输厅科技管理部门要有针对性地组织重大技术问题的系列研究，及时开展集成创新，形成成套技术并上升为地方标准、推进科研成果转化。 第七条省交通运输厅商省质量技术监督局，负责组织指导本省交通运输地方标准制（修）订工作。其主要任务是：制订、颁发本省交通运输地方标准管理办法；制定年度交通运输地方标准编制指南；受理地方标准制（修）订的项目申报、组织编制制（修）订建议计划，并报省质量技术监督局立项；对确需编制而无人申报的项目，通过委托或招投标方式实施编制；组织地方标准的宣贯、复审；监督检查地方标准的实施。 第八条交通运输地方标准分为强制性地方标准和推荐性地方标准。强制性地方标准是必须执行的标准，分为全文强制和条文强制；推荐性地方标准是自愿采用的标准。推荐性地方标准被法规引用的，具有法定的强制效力。 第二章项目申报及立项
中职高一下册数学公式 第六章 数列 1.等差数列：???≥-===-)2() 1(11 1n S S n S a a n n n 定义式：d a a n n =-+1 通项公式：d n a a n )1(1-+= d m n a a m n )(-+=， 性质式：若q p m n +=+， 则q p m n a a a a +=+； 求和公式： 2) (1n n a a n S += d n n na 2 )1(1-+= 如果a ，A ，b 成等差数列，那么A 叫做a 与b 的等差中项。即：2 b a A += 2.等比数列：定义式：q a a n n =+1 通项公式：11-=n n q a a m n m n q a a -= 性质式：若q p m n +=+，则 q p m n a a a a ?=?； 求和公式 ：q q a S n n --=1) 1(1 )1(11≠--=q q q a a n 当1=q 时，1na S n = a ,G ， b 成等比数列，那么G 叫做a 与b 的等比中项，即ab G =2，G ＝±ab 第七章 平面向量 1.平面向量的加法→ →→=+AC BC AB 2.平面向量的减法→ →→=-BA OB OA 3.坐标运算：设()()2211,,,y x b y x a ==→→，则()2121,y y x x b a ±±=±→ → 设A 、B 两点的坐标分别为（x 1，y 1），（x 2，y 2），则()1212,y y x x AB --=→ . 4.共线向量的判断公式：设），（1y x 1a = ，） ，（2y x 2b = ，?→→b a //01221=-y x y x 5.平面向量的内积：>
第三章导数 §3.1导数 考纲解读 分析解读 1.导数是高考中的重要内容.导数的运算是高考命题的热点,是每年的必考内容. 2.本节主要考查导数的运算,导数的几何意义,考查函数与其导函数图象之间的关系. 3.预计2019年高考中,导数运算的考查必不可少,同时要注意对切线的考查,复习时应引起高度重视. 五年高考 考点一导数的概念及其几何意义 1.(2016山东,10,5分)若函数y=f(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称y=f(x)具有T性质.下列函数中具有T性质的是() A.y=sinx B.y=lnx C.y=e x D.y=x3 答案A 2.(2014课标Ⅱ,8,5分)设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a=() A.0 B.1 C.2 D.3 答案D 3.(2017课标全国Ⅰ文,14,5分)曲线y=x2+在点(1,2)处的切线方程为. 答案x-y+1=0 4.(2017天津文,10,5分)已知a∈R,设函数f(x)=ax-lnx的图象在点(1,f(1))处的切线为l,则l在y轴上的截距为. 答案1 5.(2016课标全国Ⅲ,15,5分)已知f(x)为偶函数,当x<0时,f(x)=ln(-x)+3x,则曲线y=f(x)在点(1,-3)处的切线方程是. 答案y=-2x-1 6.(2014江苏,11,5分)在平面直角坐标系xOy中,若曲线y=ax2+(a,b为常数)过点P(2,-5),且该曲线在点P处的切线与直线 7x+2y+3=0平行,则a+b的值是. 答案-3 7.(2014江西,13,5分)若曲线y=e-x上点P处的切线平行于直线2x+y+1=0,则点P的坐标是. 答案(-ln2,2) 8.(2016浙江自选,“复数与导数”模块,03(2),5分)求曲线y=2x2-lnx在点(1,2)处的切线方程. 解析因为(2x2-lnx)'=4x-,
浙江省地方标准管理办法实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国标准化法》、《浙江省标准化管理条例》、《浙江省地方标准管理办法》的规定，制定本实施细则。 第二条省质量技术监督行政主管部门统一管理本省地方标准工作，负责地方标准制（修）订的计划、审批、编号和发布。 省有关行政主管部门按照各自职责，做好地方标准立项建议的审查、标准审评、复审、绩效评估等工作。 法律、法规另有规定的，从其规定。 第二章立项 第三条制（修）订地方标准应当立项。有关单位或者公民可以根据需要，向省级有关行政主管部门、市质量技术监督行政部门或省级专业标准化技术委员会提出地方标准制（修）订的立项建议。省级单位可以直接向省质量技术监督行政主管部门提出地方标准制（修）订项目的建议。 立项建议材料应当包括如下内容： （一）浙江省地方标准项目建议表； （二）标准草案，应当包括标准适用范围和主要技术内容等； （三）标准内容涉及专利的，提供专利的相关证明及专利持有人授权文件。 第四条省质量技术监督行政主管部门或省有关行政主管部
门应当对立项建议组织专家评估论证，专家评估论证应当邀请行业管理部门、科研院所、专业标准化技术委员会等相关领域的专家参加。 对涉及重大公共利益的地方标准立项，应公开听证。 第五条有下列情形之一的，不予立项： （一）违反法律、法规、规章的规定和强制性标准的要求； （二）地方难以统一实施的技术和管理要求； （三）在全省范围内不具有普遍性； （四）未与相关部门、相关行业协调，或者未形成一致意见的。 第六条省质量技术监督行政主管部门应当会同有关行政管理部门确定标准起草单位，并下达地方标准制定计划。财政资金支持额度达到招投标要求的地方标准制（修）订项目，省质量技术监督行政主管部门应当以招标等方式确定标准起草单位。 第三章起草 第七条起草单位应当根据地方标准制定计划和立项审定内容组织起草，落实相关经费，提供必要的工作条件，完成标准草案的征求意见、送审和报批等工作。标准发布后，起草单位应配合做好标准的宣贯培训工作。 第八条起草标准应当遵循下列要求： （一）充分调查研究，广泛收集资料；内容涉及限量、成分要求等量化规定的，应当进行试验验证；试验方法类的地方标准，应当进行比对验证，比对验证应选择3家以上实验室、各5
120 ICS 13.310 A90 备案号： DB33 安全技术防范系统建设技术规范 第10部分：学校 Technical specifications for security & technical protection system construction Part 10: School 浙江省质量技术监督局发布 DB33/T 768.10—2009 I 前言 DB33/ 768《安全技术防范系统建设技术规范》按部分发布，目前分为13个部分，以后视实际情况可增补。
——第1部分：一般单位重点部位； ——第2部分：危险物品存放场所； ——第3部分：汽车站与客运码头； ——第4部分：商业批发与零售场所； ——第5部分：公共供水场所； ——第6部分：供变配电场所； ——第7部分：燃油供储场所； ——第8部分：城镇燃气供储场所； ——第9部分：旅馆业； ——第10部分：学校； ——第11部分：医院； ——第12部分：住宅小区； ——第13部分：娱乐场所。 本部分为DB33/ 768的第10部分。 本部分由浙江省公安科技研究所提出。 本部分由浙江省公安厅归口。 本部分主要起草单位：浙江金盾楼宇科技工程有限公司、浙江宏海智能科技有限公司、浙江广信智能建筑研究院有限公司。
本部分参与起草单位：宁波洛兹科翔智能技术有限公司、宁波市甬港现代工程有限公司、宁波市产品质量监督检验所、浙江省安全技术防范行业协会、宁波市安全技术防范协会。 本部分主要起草人：曾文、王国强、叶立军、闵国华、陈锡苗、黄志刚、黄蔚民、冯刚强、戚国伟。 DB33/T 768.10—2009 1 安全技术防范系统建设技术规范 第10部分: 学校 1 范围 本部分规定了学校的安全技术防范系统建设的技术要求。 本部分适用于经教育行政主管部门核准，具有办学资质的高等院校、中学、小学、幼儿园等学校安全技术防范工程的设计、施工、检验和验收。其它教育培训机构参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过DB33/ 768的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 GB 2887 电子计算机场地通用规范 GB 2894 安全标志及其使用导则 GB 50348 安全防范工程技术规范(附条文说明
浙江省地方标准管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了加强本省地方标准的管理，确保地方标准适应市场经济发展和对外贸易的需要，发挥地方标准在加快发展循环经济，促进建立自主创新体系，建设和谐社会中的重要技术支撑作用，根据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施细则》、《浙江省标准化管理条例》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本办法。 第二条浙江省地方标准的制（修）订、批准、发布、实施等活动，应当遵守本办法。 第三条在生产、经营和服务活动中，对没有国家标准、行业标准而又需要在本省范围内统一的技术要求，可以制定地方标准（含标准样品的制作）。 第四条省质量技术监督局统一管理地方标准制（修）订工作。负责地方标准制（修）订的计划、审批、发布。 第五条地方标准分为推荐性地方标准和强制性地方标准。强制性地方标准包括全文强制或部分条文强制执行的标准。以下项目应当制定强制性地方标准： （一）保障人体健康和人身、财产安全的要求； （二）涉及国家安全和公共安全的要求； （三）产品及产品生产、储运和使用中的安全、卫生、环境保
护等技术要求； （四）工程建设的质量、安全、卫生、环境保护要求及本省需要控制的工程建设的其它要求； （五）污染物排放限值和环境质量要求； （六）能源、资源和服务安全所需要的要求； （七）保护动植物生命安全和健康的要求； （八）产品、产品标志和服务中防止欺诈的要求。 第六条地方标准的制定应当根据本省经济建设、社会发展等要求，做到技术先进、经济合理、安全适用、协调统一。 第二章地方标准计划 第七条省有关行政主管部门、市（地）质量技术监督行政部门或省级技术归口的专业标准化技术委员会负责受理地方标准制（修）订的项目建议，并对项目建议进行审核后，报省质量技术监督局。 第八条有关行业行政主管部门、行业协会、专业学会、科学技术研究机构、大专院校、标准化专业学术团体、消费者组织、企事业单位或者公民可以根据需要，向省有关行政主管部门、市（地）质量技术监督行政部门或省级技术归口的专业标准化技术委员会提出地方标准制（修）订的项目建议。省级单位可以直接向省质量技术监督局提出地方标准制（修）订项目的建议。 第九条提出制（修）订地方标准项目建议时，应说明标准立项的目的、意义、标准的适用范围和主要技术内容、国内外相关情况等，并提交《浙江省地方标准项目建议表》（附件一）和标准草案。强制