描写涨潮退潮的小学作文海宁盐官
观潮
400字习作农历八月十五，也是我国的传统佳节———中秋节，我和妈妈去海宁盐官观潮。
到达海宁时，我们得知日潮要等到１１点１０分才来临，就在旁边一边吃东西聊天，一边等待潮水的来临。正当我等得不耐烦的时候，忽然听到妈妈大叫起来：“潮水来了！”我赶紧举起望远镜，一看：果然，平静的海面上出现了一道亮闪闪的白线，正朝我们这边蔓延过来。人们霎时沸腾起来，纷纷掏出手机、相机来拍摄，连天空上也有电视台的摄像机在拍摄。
只见那白线变成了一堵巨大的水墙，向这边滚动，越滚越近。我看到那沸腾的海浪慢慢地向我们涌来，它的速度并不是很快，却势不可挡。也就一分钟的时间，它带着翻滚的海浪，向远方奔去，逐渐消失在我们的视线里。
看着又恢复平静的海面，我心里纳闷：为什么会有涨潮退潮的现象呢？妈妈和我讲了很多，我似懂非懂，但我知道大自然有许多奥秘，等着我们去发现、去探索。
400字习作农历八月十五，也是我国的传统佳节———中秋节，我和妈妈去海宁盐官观潮。
到达海宁时，我们得知日潮要等到１１点１０分才来临，就在旁边一边吃东西聊天，一边等待潮水的来临。正当我等得不耐烦的时候，忽然听到妈妈大叫起来：“潮水来了！”我赶紧举起望远镜，一看：果然，平静的海面上出现了一道亮闪闪的白线，正朝我们这边蔓延过来。人们霎时沸腾起来，纷纷掏出手机、相机来拍摄，连天空上也有电视台的摄像机在拍摄。
只见那白线变成了一堵巨大的水墙，向这边滚动，越滚越近。我看到那沸腾的海浪慢慢地向我们涌来，它的速度并不是很快，却势不可挡。也就一分钟的时间，它带着翻滚的海浪，向远方奔去，逐渐消失在我们的视线里。
看着又恢复平静的海面，我心里纳闷：为什么会有涨潮退潮的现象呢？妈妈和我讲了很多，我似懂非懂，但我知道大自然有许多奥秘，等着我们去发现、去探索。
400字习作农历八月十五，也是我国的传统佳
节———中秋节，我和妈妈去海宁盐官观潮。
到达海宁时，我们得知日潮要等到１１点１０分才来临，就在旁边一边吃东西聊天，一边等待潮水的来临。正当我等得不耐烦的时候，忽然听到妈妈大叫起来：“潮水来了！”我赶紧举起望远镜，一看：果然，平静的海面上出现了一道亮闪闪的白线，正朝我们这边蔓延过来。人们霎时沸腾起来，纷纷掏出手机、相机来拍摄，连天空上也有电视台的摄像机在拍摄。
只见那白线变成了一堵巨大的水墙，向这边滚动，越滚越近。我看到那沸腾的海浪慢慢地向我们涌来，它的速度并不是很快，却势不可挡。也就一分钟的时间，它带着翻滚的海浪，向远方奔去，逐渐消失在我们的视线里。
看着又恢复平静的海面，我心里纳闷：为什么会有涨潮退潮的现象呢？妈妈和我讲了很多，我似懂非懂，但我知道大自然有许多奥秘，等着我们去发现、去探索。
关于海宁盐官潮文化的调查报告 2015年12月15日 八月十八潮，壮观天下无。 ——苏轼 姓名 朱佳羽 班级 广告151 学校 浙江农林大学
一.引言 海宁盐官是一座千年古城，位于浙江省杭州湾北岸杭嘉湖平原。古城悠久的历史、灿烂的文化、动人的传说和壮观的海宁潮，可谓一日游千年，满城尽奇观。盐官的不同凡响，就在于它是世界著名的观潮胜地。海宁潮也与“雷州换鼓”、“广德埋藏”、“登州海市”一起并称为“天下四绝”。潮头最高时达3.7米，潮差可达8-9米，尤以每月农历初一至初六，十五至二十为大，故一年有140多个观潮佳日。 1.调查目的：清楚地了解海宁潮的历史和现状及其文化的发展 2.调查时间：2015年12月5日 3.调查地点：浙江省嘉兴市海宁市盐官观潮景区 4.调查对象：海宁潮（钱江潮） 5.调查过程：实地调查并且对相关负责人进行联系采访；网上搜集相 关资料 6.调查人：朱佳羽 二.调查内容及分析 （一）海宁潮的形成及其成为一大盛景的原因 受天文和地理因素综合的影响。它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭钱塘江州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。 江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里。涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。 河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮。
（二）潮水的形态 1.一线潮 未见潮影，先闻潮声。 一线潮并非只有盐官才有。凡江道顺直，没有沙州的地方，潮头均呈一线，但都不如盐官好看。原因是盐官位与河槽宽度向上游急剧收缩之后的不远处，东、南两股潮交会后刚好成一直线，潮能集中，潮头特别高，通常为1—2米，有时可达3米以上。气势磅礴，潮景壮观。
海宁市科学技术协会 海宁市教育局 文件海宁市青少年科技教育协会 海青科教协〔2008〕22号 关于公布海宁市第二届中小学生科幻画 创意大赛获奖名单的通知 各中小学： 海宁市第二届中小学生科幻画创意大赛在各校的精心组织和学校师生的积极参与下，经过评委的认真评选，已经顺利结束，现将获奖名单公布如下： 一、优秀组织奖 斜桥镇中心小学实验小学师校附小
狮岭学校湖塘中心小学沈士中心小学 郭店中心小学紫微小学黄湾镇中心小学 庆云中心小学南苑小学盐仓学校 双山实验学校丁桥初中海宁第一初中 沈士初中市高级中学 二、单项奖 1、小学组 一等奖： 作品名称作者指导教师学校 复制动物魏鑫杰许玉萍斜桥镇中心小学酸雨改造机苏浩周志霞实验小学 新一代导盲犬陆伊蕾沈丽霞师校附小 残疾人疗养机严昕怡许虹狮岭学校 和谐车道谈逸倩林娜娜湖塘中心小学火星——第二故乡的旅行许佳依王剑沈士中心小学海洋生命仪张婷姚晓飞郭店中心小学多功能残疾车范甜雨沈建新章丹青紫微小学 恒温地下储藏室许天辰张春艳黄湾镇中心小学我的未来不是梦杨思铭卜笑颜庆云中心小学新型路灯陈盈滢姚建强南苑小学
环卫小使者曹璐怡白玉盐仓学校 二等奖： 作者学校作者学校 沈静许巷中心小学金思缓紫微小学 吕滢轶斜桥镇中心小学钱许晴袁花镇中心小学 孙文韬宏达学校周佳洁马桥中心小学 谈星璐钱塘江学校戴启润长安镇中心小学 王光育实验小学孙斯华周王庙镇中心小学 张思婷师校附小张思悦双山实验学校（小学）范闻艺桃园小学邬丹媛黄湾镇中心小学 张晨杰桃园小学羊思昳丁桥镇中心小学 单超狮岭学校朱思雯庆云中心小学 朱丹梦湖塘中心小学朱耀佳庆云中心小学 朱悦荣沈士中心小学吴依乐南苑小学 朱丹谣沈士中心小学顾静怡盐仓学校 吴珍怡郭店中心小学蔡海滨盐仓学校 宋溢波海洲小学朱彬燕谈桥中心小学 三等奖： 作者学校作者学校 厉静静许巷中心小学张佳钦鹃湖学校（小学）
描写涨潮退潮的小学作文海宁盐官 观潮 400字习作农历八月十五，也是我国的传统佳节———中秋节，我和妈妈去海宁盐官观潮。 到达海宁时，我们得知日潮要等到１１点１０分才来临，就在旁边一边吃东西聊天，一边等待潮水的来临。正当我等得不耐烦的时候，忽然听到妈妈大叫起来：“潮水来了！”我赶紧举起望远镜，一看：果然，平静的海面上出现了一道亮闪闪的白线，正朝我们这边蔓延过来。人们霎时沸腾起来，纷纷掏出手机、相机来拍摄，连天空上也有电视台的摄像机在拍摄。 只见那白线变成了一堵巨大的水墙，向这边滚动，越滚越近。我看到那沸腾的海浪慢慢地向我们涌来，它的速度并不是很快，却势不可挡。也就一分钟的时间，它带着翻滚的海浪，向远方奔去，逐渐消失在我们的视线里。 看着又恢复平静的海面，我心里纳闷：为什么会有涨潮退潮的现象呢？妈妈和我讲了很多，我似懂非懂，但我知道大自然有许多奥秘，等着我们去发现、去探索。
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共青团海宁市委文件 团海字[2009] 6 号 关于表彰2008年度市级先进集体和个人 的决定 各直属团组织、市青少年宫、市艺术幼儿园： 2008年，全市各级团组织在市委、市政府和各级党政部门的重视关心下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，团结带领广大团员青年在我市经济社会发展中发挥了生力军和突击队作用，涌现出了一大批先进集体和个人。为表彰先进，树立典型，进一步激发全市各级团组织和广大团员青年在团的建设和各项工作中再创佳绩，团市委决定命名表彰海宁市交通局团委等11个团委为第九批海宁市五四红旗团委，海宁一中教工团支部等45个团组织为第九批海宁市五四红旗支部，沈葳等51名团干部为海宁市优秀团干部，封筱芳等62名团员为海宁市优秀团员, 盛婕等2名同志为海宁市先进青少年工作者。 希望受表彰的集体和个人再接再厉，不懈努力，再创新业、
再立新功。希望全市各级团组织广大青年和团干部以先进为榜样，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在市委和上级团组织的领导下，坚持以创新的精神不断推动工作实现新发展，为扎实推进创业富民、创新强市，加快“三市”建设，实现“两个率先”贡献力量。 附件：1、第九批海宁市“五四红旗团委”名单 2、第九批海宁市“五四红旗支部”名单 3、2008年度海宁市优秀团干部名单 4、2008年度海宁市优秀团员名单 5、2008年度海宁市青少年工作先进工作者名单 共青团海宁市委 二○○九年二月十八日 主题词：共青团表彰决定 ：市委，嘉兴团市委，市委办，市府办，市委组织部，各有 关单位党组织，徐辉，周红霞，施震东同志。 共青团海宁市委办公室2009年2月１８日发
易地新建盐官镇丰市中心小学工程项目方案设计 项目概况 本项目选址位于01省道南，原丰士镇政府以北，丰兴路东，中三里港西区块，项目总用地面积为28080平方米，地块内地势平坦，用地状况良好；规划用地性质为教育科研用地。 建筑后退东侧用地红线要求为20米，后退北侧用地红线要求为15米，后退南侧用地红线要求为5米，后退西侧用地红线要求为2米；周边道路的人流与车流主要来自包王南路和区一路。 学校建设规模为30班。 规划设计思想 本项目充分考虑该地块的地形与周边现状情况，努力实现校园内功能布局合理、紧凑；交通流线方便、快捷。在满足规划要求的前提下，为学生提供一个“阳光、健康、绿色、舒适” 的校园环境。1、以人为本、创造适宜的使用空间 充分考虑学生和教师的心理感受、设计空间及色彩注意明亮畅快，提供舒适的使用空间。 2、设计新颖、富于特点的建筑 根据所处的位置和特点，立面用色注意使用一些明快清爽的色彩，造型上较轻盈雅致，区别于普通的建筑，设计一个有鲜明个性的建筑。 3、建筑与自然紧密结合，创造优良的教学环境 作为城市的建筑，结合城市总体环境考虑，使建筑与周边环境相协调。建筑内外均考虑相应的环境绿化，建筑与环境相互融合。 4、功能分区明确，流线畅通 学校功能相对较为简单，因此，设计时注意各个出入口分别设置，既分离又方便的联系，强调流线的合理与畅通。 5、简洁务实设计，同时适当超前考虑 创建简洁，具有时代感的现代化建筑。本建筑群采用现代简洁的
手法表达建筑，强调其简洁性，突出建筑的个性。注意利用建筑材料的配合，体现建筑的时代性，充分反映出建筑的气质。 总体布局设计 根据规划要求，拟建教学楼、办公楼、风雨操场和展示厅等其他辅助用房，把校园功能合理区分为教学行政区、体育运动区和后勤区。 从动静的合理分区考虑，基地的东侧和北侧为城市道路，相对喧闹，宜设置体育运动区，而基地的西部和南部比较安静，适合布置教学行政区。由此形成我们现在的布局： 即南面设置专用教学楼，往北西面设置两幢教学楼，东面设置行政综合楼。教学区北面设置体育馆和食堂，东北部为体育运动区，中心位置为钟楼。学校主入口位于南侧，方便教师、学生出入；次入口位于北侧，靠近后勤用房。教学楼与行政综合楼由走廊连接成一个有机的整体，形成一个相对围合的教学行政空间。错落的绿化空间给教师、学生不一样的记忆。 功能布局 三个功能区域为教学行政区、体育运动区、后勤区三大部分。 A、教学行政区位于整个用地的南侧，由三幢四层教学楼和一幢四层行政楼互相串联组成，报告厅融入其中。 B、体育运动区位于整个用地的东北部，有一个200m跑道的运动场、四个篮球场和一个网球场组成，运动设施齐全。体育运动区与教学行政区分区明显，避免了噪音干扰，不会对其他教学活动产生影响。体育馆与食堂同为一栋建筑。 C、后勤区位于地块西北部，食堂与体育馆同为一栋建筑。一层为车库，二层、三层为餐厅和其他用房。 绿化景观设计 在校园景观设计上，充分考虑了方案的用地布局特点，将师生的可参与性放在首要位置，以钟楼水景景观为节点，创造出一个多样化、人性化的景观系统。 本项目的绿化设计为集中绿地结合分散绿地的方针。主要在道路
浙江财经学院东方学院本科学生 社会调查报告 （城乡调查） 题目：海宁特色文化 学生姓名钱凯吴斌洪少斌郑华俊指导教师郝小明 学生所在分院工商分院专业工程管理 班级一班学号 22 30 33 35 成绩评阅教师签字 2012年 4 月 20 日
海宁文化特色 海宁历史悠久。距今约6000年的新石器时代，就有人类在这里繁衍生息。海宁自古学风兴盛，民风淳厚，名人辈出，为文化之邦，尤以灯、潮、名人三大文化独具地方特色。 海宁是良渚文化发源地之一。据考古资料证明，距今6000-7000年间，在海宁土地上已有先民生息。唐武德七年（624）并入钱塘县，贞观四年（630）复置盐官县。元贞元年（1295）升盐官州，天历二年（1329）改名海宁州。明洪武二年（1369）降为海宁县，属杭州府。清乾隆三十八年（1773）复升为州。 海宁人杰地灵,名人辈出。自唐至清末，海宁共有进士366人。孕育了东晋学者干宝、唐代诗人顾况，宋代女词人朱淑真,明代戏曲家陈与效、史学家谈迁，清代大学士陈元龙，诗人查慎行，数学家李善兰及近代一大批名人。（见附表） 众多品位高、影响大的名人，为海宁积淀了名人文化的独特领域。 王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。清末秀才。我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等各方面成就卓著的学术巨子，国学大师。王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界： 第一种境界 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”这词句出晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，案书何达？在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。 第二种境界 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这引用的是北宋柳永《凤栖梧》（《蝶恋花》别称）最后两句词，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。若把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业，亦无不可。王国维则别具匠心，以此两句来比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。 第三种境界 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”是引用南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句。梁启超称此词“自怜幽独，伤心人别有怀抱”。这是借词喻事，与文学赏析已无交涉。王国维已先自表明，“吾人可以无劳纠葛”。他以此词最后的四句为“境界”之第三，即最终最高境界。这虽不是辛弃疾的原意，但也可以引出悠悠的远意，做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。 张宗详(1882—1965)，谱名思曾，字阆声，晚号冷僧。17岁时读《宋史》，敬慕文天样，遂改名“宗样”。长大成才各有贡献，硖石镇上流传“文有张冷僧，武有蒋百里”之说。 一生主要从事文教、图书事业，学识渊博，于文学、史学、考古、金石、书画、医学、音乐、戏曲无所不能。42岁时主持补抄文澜阁《四库全书》及平生校勘
1 提取 整理 应用 谈小学数学教学中如何根据数学信息提出数学问题 海宁市盐官镇中心小学 姚平良 [摘要] 在小学数学教材，数学课堂教学，以及学生的综合应用中，出现大量的让学生根据数学信息提出数学问题。但由于教师的新课程教学理念薄弱，对教材的理解不深，以及学生学习主动性不强，导致目标定位偏离，学生不会或者难于提出、分析及解决问题这样的教学现状。本文试着从深入理解教材，正确提取有效信息；营造和谐课堂氛围，分析整理有效信息；提高学生学习主动性，增强信息的应用能力三大方面论述如何提高学生根据数学信息提出数学问题的能力。 [关键词] 数学信息 数学问题 提取 整理 应用 《数学课程标准（实验稿）》指出：“使学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。小学数学教学根据这一要求，在教材内容的编排，数学课堂教学，学生的综合应用中，出现了大量的“你能根据提供的数学信息，提出数学问题吗？”通过这样的练习，学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，面对这些信息时，就能主动尝试着从数学的角度提取有效信息，并进行分析整理，运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，从而提高分析问题与解决问题能力。 一、现状及分析 现状一：一次常规作业检查 新课标人教版十一册数学作业本第19页有这样一题：六一儿童节，六年级有88人参加趣味体育活动，趣味体育活动共设8个项目。参加篮球投篮比赛的人数占总人数的3/8，每投中一个球计2分，共投中264分；参加套环比赛的人数占总人数的2/11，共套中96个环。请根据以上信息，你能提出有关的数学问题并解答吗？ 检查作业的这个班一共40余人，大约有30名学生这样问的：篮球投进几个球？式子：264÷2=132（个） 我问了当时数学课代表：你们为什么这么多同学列这样的算式？ 她回答：因为这样简单，不会出错。回答相当简洁、干脆。 我听了非常震惊与诧异：这是一题分数乘法的综合应用练习，题目带有灵活性与选择性，是培养学生对数学信息的整理与应用，让学生发现问题，提出问题并解决问题的能力，同时也为不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都是体现新课程的理念。而现在的结果是近3/4的同学只要“简单，不出错”就行，与此题的初衷完全是背道而驰。 现状二：一次随堂听课 新课标人教版二年级上册：100以内加法与减法，第一课时。 教师首先出示一幅“主题图”（如右图），随后提问：小朋友，看 了这幅图，你知道了什么啊？此言一出，顿时教室里热闹非凡： 马上有同学抢着说：北京奥运会；还有同学说：放烟花，很漂亮 的；还没等教师说话，旁边同学接上了：那天我电视里看开幕式 了；好几个同学说：我也看了，我也看了……于是，小朋友们你 一言我一语地说开了。可以说，在这10分钟时间里，小朋友们
海宁观潮 农历八月十七的早晨，我怀着激动的心情，跟着妈妈风尘仆仆地来到海宁盐官镇观看钱塘大潮。 中午12时，我们来到了长长的大堤上。看那江面，水天一色，苍苍茫茫。再向江口望去，那里的江道像一个大喇叭，头大身子小。此时的江面风平浪静。我们焦急地等待着大潮的到来。12点11分，忽然传来一阵阵唰唰的声音，好像在下雨，我感到十分惊奇，又非常疑惑，连忙向喇叭口看去，只见在天水相接的地方出现了一条银白色的线，那白线慢慢地、慢慢地变大、变粗，过了一二分钟就把江水拦腰截断了，像一条玉龙锁住了江面。 忽然，那条玉龙被斩成了好几段，不断往前推进，一会儿又汇合在一起，潮头以迅雷不及掩耳之势冲入喇叭口。我拿起望远镜，对着潮头看：那大潮犹如千军万马，奔腾而来;又像饿虎饿狼，咆哮而至。大潮掀起的浪涛足有几米高，像一堵小墙，轰轰隆隆，汹涌澎湃，气势壮观极了! 潮水的速度真惊人，转眼之间，离我站的大堤只有几十米了。此刻，那玉龙扭动着身子呈S型向前挺进，轰轰轰，它口吐着白色的泡沫，势不可挡，忽然，一声霹雳，玉龙像发了疯似的腾云驾雾，翻滚狂吼，向我们扑来。刹那间，那浪峰冲到我眼前，其势像要吞没整条大堤。接着，它又很快地向西面飞奔而去，波澜壮阔直指杭州。不一会儿，白色的巨龙已经消逝在灰色的天幕中了。 啊!多么雄伟!我呆呆地望着江面，在心中惊呼。 潮水过后，水流湍急。我完全被海宁潮的气势所惊呆，难怪古往今来有那么多诗人为它赞叹不绝! 阅读题： 1.钱塘大潮究竟是什么样的?请你在熟读本文的基础上，练习有感情地朗读，一边读，一边在脑海中想象这幅壮观的图画。 2.读句子，回答问题，再仿写一个句子。 那大潮犹如千军万马，奔腾而来;又像饿虎饿狼，咆哮而至。 (1)这句话中把什么比喻成什么? (2)仿写句子： 3.文中的心理描写有何作用? 4.你读了此文后对钱塘大潮一定有了深刻的认识，试着思考一下：人类与自然的关系究竟应怎么定位? 5.本文写出了钱塘大潮波澜壮阔、气势宏伟的特点，试着想一下你周围的江河、湖海有什么特点，然后紧紧围绕这一特点写一篇习作。 参考答案： 1.气势磅礴、雄伟壮观。 2.(1)把大潮比喻为千军万马。 (2)略 3.从侧面渲染了钱塘大潮的壮观。 4.与自然应和睦共处，人类不能再盲目征服自然了。 《海宁观潮》阅读答案，由查字典语文网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。
关于海宁文化的调查报告 海宁的潮文化 海宁是观钱江潮之胜地，这与海宁独特的地理条件有关。钱塘江到杭州湾，外宽内窄，外深内浅，是一个非常典型的喇叭状海湾。出海口东面宽达100公里，往西至澉浦，江面骤缩到20公里，至海宁盐官镇一带时，江面只有3公里宽。起潮时，宽深的湾口，一下子吞进大量海水，由于江面迅速收缩变浅，夺路上涌的潮水来不及均匀上升，便后浪推前浪，一浪更比一浪高，形成了陡立的水墙。 被苏东坡誉为“八月十八潮，壮观天下无”的钱江潮发展至今在海宁已形成了“一潮三看四景”的追潮旅游。在盐官镇东约8公里的大缺口观看“双龙相扑碰头潮”，在盐官可以看到“江横白练一线潮”，在盐官镇西约11公时的老盐仓观看“惊涛裂岸回头潮”，在夜间可观看“月中齐鸣半夜潮”，同时可以享受一下听潮之美妙。 世界一绝的钱江潮，是大自然的恩赐。千百年来无数名人游客为之倾倒。白居易、李白、苏东坡等历代名人墨客在一睹天下奇观后贸下了千余首咏潮诗词。清代乾隆皇帝，六下江南中曾四次到盐官观潮，赋诗10余首。孙中山、毛泽东等一代伟人，也曾来海宁观潮，并留下了诗文。浩瀚的钱江潮，撞击了许多文人墨客的灵感，给临江而居的海宁人民留下了一笔丰富的“潮文化”资料，大量有关潮的学术著作、文化作品等，凝成了一部特殊的历史教材。 海宁皮影戏 海宁皮影戏，是位于钱塘江北岸的浙江省海宁市境内，[1]至今流传着具有南宋风格的古典剧种——海宁皮影戏。海宁皮影戏 海宁皮影戏自南宋传入，即与当地的“海塘盐工曲”和“海宁小调”相融合，并吸收了“弋阳腔”等古典声腔，改北曲为南腔，形成以“弋阳腔”、“海盐腔”两大声腔为基调的古风音乐；曲调高亢、激昂，宛转幽雅，配以笛子、唢呐、二胡等江南丝竹，节奏明快悠扬，极富水乡韵味。同时将唱词和道白改成海宁方言，成为民间婚嫁、寿庆、祈神等场合的常演节目。再则，海宁盛产蚕丝，民间有祈求蚕神风俗，皮影戏也因长演“蚕花戏”，称作“蚕花班”。 海宁皮影戏演绎至今，已有近千年历史，文献表明始于南宋，清朝末期最为盛行海宁皮影 。到本世纪80年代，有近八百年历史。据皮影戏艺人述：南宋建都临安(今杭州)不久，即有北方皮影艺人到临安戏场(当时称为瓦舍)演出影戏。海宁地近都城，皮影戏很快在境内传播。先是达官贵人、上层人士在寿庆、喜期、丧吊、宴会时请艺人演皮影戏。清光绪年间，朝廷下令禁止在阀门演出，皮影戏一度衰落，艺人大多转务农业。他们在乡间传统节日和民间婚丧喜事中演出，逐渐为乡闾喜爱，又趋繁荣。蚕户为求蚕花二十四分(求祈丰收之意)，养蚕前由独家或几家合起来请皮影戏班演出，通宵达旦。演毕，由戏班揭银幕(桃花纸)贴上蚕匾，以示吉庆，再由蚕户给戏班桃花纸换上银幕，此谓蚕花戏习俗。皮影戏流入民间后，成为发展过程中的鼎盛时期。清末民初，全县有11个戏班，近百名艺人，分布在斜桥、盐
2018-2019年海宁市盐官镇中心小学一年级下册数学期末复习含答案 一、想一想，填一填 1． 在97、32、80、99、100、75、26、83这些数中，________最接近80，________最接近100。 用“＜”连接上面各数。________ 2． 写出它们家的门牌号码。 3． 松树比杨树多18棵，也就是杨树比松树少________棵。 4． 下面的图形中各有几条线段? ________条 ________条 ________条 ________条 5． 人民币的单位有________、________、________。最大面值的人民币是________，最小面值的人民币是________。 6． 甲数是156，乙数比甲数多144，甲、乙两数的和是________。 7． 上面钟面上时针和分针组成的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？ ________ ________ ________ 8． 一共有________ 个物体，长方体有________个， 的左边是________ ，右边是________。 9． 10．一年中，每月是31天的有________个月；下午3时20分用24时计时法表示是________． 二、对号入座、选择填空（含多选） 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
第一部分总论 第一章总则 第 1 条为协调海宁市域的城乡发展，合理安排城镇、农村居民点及各项基础设施、公共服务设施的空间布局，统筹各种资源合理的保护、 利用和开发，特编制本规划。 第 2 条规划的指导思想和原则 规划遵循的指导思想为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，全面贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，全 面落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，遵循 “五个统筹”发展的要求，妥善协调海宁的经济社会发展与资源 保护、当前与长远、局部与全局、需要与可能的关系，合理配置 海宁的城乡之间、区域之间的人口、土地、环境等发展要素，努 力提升城市规划在社会主义市场经济条件下的公共管理能力，不 断推动海宁和谐社会的构建。 规划将坚持统筹兼顾、城乡和谐发展的原则，坚持有限目标、资 源合理配置的原则，坚持近远结合、增强协调作用的原则。 第 3 条规划依据 （1）《中华人民共和国城市规划法》 （2）《中华人民共和国土地管理法》 （3）《中华人民共和国环境保护法》 （4）《城市规划编制办法》及其他有关城市规划技术规范。 （5）已批准相关规划。
第 4 条规划基期为2004年，近期至2010年，远期至2020年，远景至2050年。 第 5 条规划层次与任务 本次规划层次包括市域总体空间布局规划和中心城区总体规划。 （1）市域空间规划的规划范围为海宁市域，主要任务是确定海宁市在新的历史阶段的发展战略、目标及行动计划，为市域内的城镇、 乡村规划以及各类专项规划提供依据。规划重点是协调区域关 系，合理确定海宁市的发展定位与发展战略；明确市域空间土地 利用、城镇和产业布局；统筹安排市域重大基础设施和公共服务 设施；明确市域功能区划与空间管制，提出分类指导要求。 （2）中心城区总体规划范围为海宁市区的行政范围，面积143平方公里。规划重点是确定城市性质和城市规模；明确用地功能和空间 布局，合理安排开发时序；对公共设施、绿地系统、道路交通、 市政基础设施等进行合理布局。 第 6 条城市规划区范围为海宁市的全部行政区范围，面积约744.8平方公里（含尖山围垦填海范围）。在规划区范围内一切建设及土地 利用均应遵照《中华人民共和国城市规划法》执行本规划。 第 7 条根据建设部《城市规划强制性内容暂行规定》制定《海宁市城市总体规划——强制性内容》。强制性内容在《海宁市城市总体规 划（2005—2020）》文本中以下划线标出。强制性内容是对城市 规划实施进行监督检查的基本依据，违反城市总体规划强制性内 容进行建设的行为应依法进行查处。 第 8 条本规划由海宁市人民政府负责组织实施。
2018-2019年海宁市盐官镇郭店中心小学一年级上册语文模拟期末测试无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 填空 笔字的部首是________，第十笔________。 2． 比一比，再组词。 秋（ ） 心（ ） 冬（ ） 方（ ） 伙（ ） 必（ ） 备（ ） 芳（ ） 3． 我能对号入座。 条 座 位 个 根 朵 一（ ）纸桥 一（ ）铁路 一（ ）专家 一（ ）白云一（ ）泥洞 一（ ）细线 4． 拼一拼。 “工”字加三点是________字。 5． 汉字小魔术。 例：土+也=地——土地 禾+火=（ ）—（ ） 木+寸=（ ）—（ ） 人+王=（ ）—（ ） 女+子=（ ）—（ ） 6． 给词语重新排排队。（把每组词分别排列成通顺的句子） （1）星星 一闪一闪的 天空中 的 ________________________________________________________________________ （2）看见 飞 小鸟 我 在天上 ________________________________________________________________________ （3）老师 我的 爱 我 ________________________________________________________________________ 7． 照样子，仿写句子。 例：船上有位老爷爷。 ________上有位________。 ________有位________。 8． 猜一猜。 千条线，万条线， 落进水中看不见。 你要问它从哪儿来， 云儿深处是家园。 谜底（ ） 9． 用下面词语说一句话。 书包 橡皮 铅笔 10．根据意思写词语 ①指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。________②表示强烈的光线照射。________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
.精品文档. 盐官镇陈阁老故居导游词 3 篇陈元龙，字广陵，号乾斋，世称广陵相国，亦称海宁相国，清代相国（宰相）又称阁老，故其故宅俗呼“陈阁老宅"。下面是为大家带来的盐官镇陈阁老故居导游词，希望可以帮助大家。 盐官镇陈阁老故居导游词范文1：陈阁老本名陈元龙，字陵，号乾斋，清雍正朝太子太傅、文渊阁大学士，宫至宰相，世称广陵相国，也称“陈阁老” 。其故居位于浙江省海宁县盐官镇堰瓦坎。这个宅子本是著名学者王国维的先祖、宋朝的王沆所建，当时称为“王氏园”，有“浙西园林之冠” 的美誉。宋葛胜仲游王氏园后有《临江仙》云：“倦客身同舟不系，轻帆来访儒仙。春风元已艳阳天。夭桃方散绵，高柳欲飞绵。千古海昌佳绝地，双凫暂此留连。通宵娱客破芳尊。兰亭修禊事，梓泽醉名园。” 明朝时，此宅为太守陈与郊所有，名“隅园” 。明晚期陈元龙的曾祖陈与相得此园，至陈元龙拜相后，将它改建扩大，并把大门改为竹扉，又增建了双清草堂，还移建了筠香馆，有皇宫内院之气派。初名“遂初园” ，后乾隆皇帝赐名“安澜园”。清陈卿《安澜园记》中记载：“庭广数亩，宽平如坻，栏俯清流，毅纹渺远，望隔湖山色，在烟光杏霭之中。夏日荷翠翻风，花红绚日，虽西湖三十里，无以过之。”可见此园盛况。
.精品文档. 提到乾隆和陈阁老，这里还有一段有趣的传说。相传陈阁老本是海宁的一位大盐商，康熙年间，陈阁老入朝为官，与雍亲王一家常有往来。据说，雍亲王和陈阁老两家夫人同年同月同日分别生了孩子，雍亲王让陈家把孩子抱入王府看看。不料，等孩子再送出来时，陈家的胖小子竟变成了小丫头。而那胖小子，就是后来的乾隆皇帝。 乾隆的身世一直是个谜，百姓们为何会有这样的猜测呢也许和乾隆下江南有关。乾隆一生曾六次南巡，其中有四次到海宁，而且每次都驻跸陈氏家中。乾隆还曾在陈阁老生前的书房内挥笔写就“双清草堂”四字。有人因此猜测，乾隆是为探访身世而来的，当他得知身世后，写下“双清” ，寄寓“双亲”。这些猜测未免牵强附会，但乾隆皇帝四次幸驾“安澜园”却是无争的事实，难怪袁枚也做诗感叹：百亩池塘十亩花，擎天老树绿槎材。 调羹梅也如松古，想见三朝宰相家。据说陈阁老死时，乾隆曾亲赐祭葬文。但祭葬文宣读之后，却没有依照惯例镌刻成墓碣，而是当场被焚烧于墓前。这一异常的举动曾引起人们的推测，有人认为或许祭文中有难言之隐，不便公开于世罢了。正因为种种传言，以致陈阁老及其故居成了后人们议论的焦点。如今斯人已去，徒留悬念。虽然它是个永远无法解开的千古之谜，但人们的兴趣并未因此而有所减退。就
海宁盐官古镇导游词 【篇一：盐官导游词简最新】 宰相府第风情一条街——观潮公园——海神庙——金庸书院-----王 国维故居 各位游客：首先欢迎你们来盐官旅游，我姓*，你们可以叫我“小*”，我们首先安排的景点是宰相府第风情一条街。 盐官位于钱塘江北岸，与萧山隔江相望，东距上海160公里，西距 杭州45公里，是中国历史文化名镇。盐官之名始于西汉，因吴王刘 濞煮海为盐，在此设司盐之官而得名。至今已有2200多年的历史了。如今盐官景区面积5.4平方公里，总人口7120人。拥有众多的名胜 古迹，让人目不暇接。其中国家级文物保护单位3个四处，省市级 重点文物保护单位17处。各位游客，在盐官东北部，有一条宰相府 第风情街，它以“宰相府第”陈阁老宅为中心，集中体现了盐官古镇 的皇家气息与人文风范。 “宰相府第风情街到了”，有史可查到的盐官古城建城时间是在唐永 徽六年（655年），距今也已有1300多年的历史了，从建城1949 年的千余年间，盐官长期作为县（州）治所在地，盐官有一首民谣：“一座古塔十年庙，五大城门四吊桥，七十二弄三大街……”这里就 描绘出了我们盐官众多的名胜古迹，盐官有五大城门分别为：东门 春熙门、南门镇海门、西门安戌门、北门拱辰门、东北门宣德门。 宣德门又称小东门，所以这个吊桥也称为小东门吊桥了。城墙、城楼、城门等等都是盐官作为古城的最显著的特色。 “宰相府第风情一条街”全长600米，现在我们看到的宣德门是整条 街的起点，宣德门这三个字是盐官北宋状元张九成题写的，意思是“宣扬德化”的意思。城门上的“镇海楼”之名是乾隆皇帝所赐，当时 乾隆皇帝四次到盐官，三次是从这扇门进来的。乾隆到盐官最主要 的目的是巡视海塘，同时由于舟马劳顿，乾隆到宣德门后，一般都 要到城楼上去看看，顺便听听大臣门关于海塘治理的一些汇报。整 个吊桥、护城河和城墙构成了盐官城的外层防御屏障。走过城门展 现在我们眼前的是教场、点将台。其中的点将台和东吴大都都陆逊 有关，陆逊是一位既有学识，又有卓见的政治家，三国时的“夷陵之战”充分显示了他的才干，当时陆逊做过“海昌屯田都慰”，这个都尉 府就设在盐官，为了缅怀陆逊出任“海昌屯田都慰”时的功绩，特设
海宁盐官景区白石坛周边景观改造工程项目建议
海宁盐官景区白石坛周边景观改造工程项目建议书
目录 第一章总论 (4) 一、项目概况 (4) 二、建设单位概况 (4) 三、编制范围 (6) 四、主要结论 (6) 第二章项目建设的背景及必要性分析 (8) 一、现状分析 (8) 二、项目提出的背景和理由 (8) 三、项目建设的必要性 (11) 第三章项目选址与建设条件 (15) 一、项目选址 (15) 二、建设条件 (16) 三、地质灾害影响分析 (16) 第四章工程建设规模和初步方案 (17) 一、建设要求 (17) 二、规划理念 (18) 三、工程总体建设方案 (18) 第五章项目组织机构 (21)
第六章项目建设进度 (22) 第七章投资估算和资金筹措 (23) 一、投资估算 (23) 二、资金筹措 (25) 第八章财务及社会效益初步分 析 (26) 第九章提出结论与建议 (28) 一、结论 (28) 二、建议 (29)
第一章总论 一、项目概况 （一）项目名称：海宁盐官景区白石坛周边景观改造工程 （二）项目建设单位：海宁市盐官景区综合开发有限公司 （三）项目建设地点：位于盐官景区观潮胜地公园内，南临钱塘江，北侧紧靠观潮公园上塘河，东与小普陀禅寺相接，西侧与潮文化展示馆和塔院相连。 （四）项目建设内容：本项目用地规模约为31827平方米（折合约47.7亩）。项目建设主要是对盐官白石坛周边历史文化景观整合，其中包括铺地和绿化的改善，曲桥、石碑、牌坊、木平台、围墙等旅游景观设施建设及白石坛整体立面的改造。 （五）项目固定资产估算投资：880.41万元，建设资金由海宁市盐官景区综合开发有限公司自筹及商请银行贷款解决。 二、项目单位概况 盐官观潮景区也就是古城盐官，位于浙江省杭州湾北岸杭嘉湖平原、距杭州45公里、离上海市120公里。景区区域5.4平方公里。这里一般海拔为5.3米，季风湿润气候，特征为春秋较短，春夏气候温润，降水较丰富。景区内河道纵横交错，与京杭大运河相通。 古城盐官始建于西汉，吴王刘濞煮海为盐，在此设司盐之官而得名，是海宁的旧称。自唐朝至抗日战争前，一直为海宁州、县治的所
第一部分总论 第一章总则 第1 条为协调海宁市域的城乡发展，合理安排城镇、农村居民点及各项基础设施、公共服务设施的空间布局，统筹各种资源合理的保护、 利用和开发，特编制本规划。 第 2 条规划的指导思想和原则 规划遵循的指导思想为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，全面贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，全 面落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，遵循 “五个统筹”发展的要求，妥善协调海宁的经济社会发展与资源 保护、当前与长远、局部与全局、需要与可能的关系，合理配置 海宁的城乡之间、区域之间的人口、土地、环境等发展要素，努 力提升城市规划在社会主义市场经济条件下的公共管理能力，不 断推动海宁和谐社会的构建。 规划将坚持统筹兼顾、城乡和谐发展的原则，坚持有限目标、资 源合理配置的原则，坚持近远结合、增强协调作用的原则。 第 3 条规划依据 （1）《中华人民共和国城市规划法》 （2）《中华人民共和国土地管理法》 （3）《中华人民共和国环境保护法》 （4）《城市规划编制办法》及其他有关城市规划技术规范。 （5）已批准相关规划。
第 4 条规划基期为2004年，近期至2010年，远期至2020年，远景至2050年。 第 5 条规划层次与任务 本次规划层次包括市域总体空间布局规划和中心城区总体规划。 （1）市域空间规划的规划范围为海宁市域，主要任务是确定海宁市在新的历史阶段的发展战略、目标及行动计划，为市域内的城镇、 乡村规划以及各类专项规划提供依据。规划重点是协调区域关 系，合理确定海宁市的发展定位与发展战略；明确市域空间土地 利用、城镇和产业布局；统筹安排市域重大基础设施和公共服务 设施；明确市域功能区划与空间管制，提出分类指导要求。 （2）中心城区总体规划范围为海宁市区的行政范围，面积143平方公里。规划重点是确定城市性质和城市规模；明确用地功能和空间 布局，合理安排开发时序；对公共设施、绿地系统、道路交通、 市政基础设施等进行合理布局。 第 6 条城市规划区范围为海宁市的全部行政区范围，面积约744.8平方公里（含尖山围垦填海范围）。在规划区范围内一切建设及土地 利用均应遵照《中华人民共和国城市规划法》执行本规划。 第 7 条根据建设部《城市规划强制性内容暂行规定》制定《海宁市城市总体规划——强制性内容》。强制性内容在《海宁市城市总体规 划（2005—2020）》文本中以下划线标出。强制性内容是对城市 规划实施进行监督检查的基本依据，违反城市总体规划强制性内 容进行建设的行为应依法进行查处。 第 8 条本规划由海宁市人民政府负责组织实施。
区域经济规划 结课论文 题目：浅析海宁市区域产业结构发展 摘要：《海宁城市总体规划（2005-2020）》文本已经出台多时，在机遇与挑战并存的时代背景下，如何有效地规避风险，抓住发展的机遇，迎接未知的挑战，已经成为不可回避的话题，论文就对海宁城市区域产业结构发展展开浅析。 关键词：城市规划支柱产业生态农业文化 学院：测绘工程学院 班级：土地资源管理一班 学号：1021630101 姓名：孙灵杰 指导老师：汤江龙 2012.10.20
《海宁城市总体规划（2005-2020）》文本已出台多时，众所周知，合理的城市规划可以保证城市居住和生产的正常进行，有效地预防和解决城市规划带来的问题，有利于建设更加我们居住的生存环境。在这其中，经济发展又是重中之重。而城市的产业协调发展规划，为城市发展保驾护航。 要分析海宁的区域产业结构发展，得先从它的地理人文说起。 海宁市位于杭嘉湖平原南端，长江三角洲南翼，东距上海，西接杭州，南濒钱塘江，行政区面积约为745平方公里。下辖8 镇，4 个街道， 2 个省级经济开发区，总人口不足百万海宁历史悠久，文化灿烂，素有“鱼米之乡、丝绸之府、皮衣之都、文化之邦、旅游之地”的美称。尤以灯、潮、名人三大文化独具地方特色。 海宁缺少珍贵的自然矿场资源，价值有限的土地资源，这些都成了限制其发展的不利因素。这时，就需要制定符合实际的区域产业经济规划。 一：城市个区域经济产业分布 1.东部中心城市片区，主要包括中心城区个丁桥镇，他们是城市
集中发展地区，工业经济发达，文化品质高，景观丰富。工业和服务业向中心城区集中，郊区主要发展生态农业和休闲旅游业。 2.东南部生态旅游片区，主要是袁花，黄湾镇和尖山新区，该片区山水资源较丰富，节能产业，环保产业，高性技术产业发展较快。 3.西部临近杭州片区，主要指许村长安和盐仓新区。此片区一长安为中心，各区均衡发展，有所侧重。许村和盐仓新区以发展工业和居住为主，长安以发展第三产业为主。 4.中部小城镇片区，由周王庙，盐官和斜桥组成，以苗木花卉，桑蚕养殖业为主，盐官镇除了工业发展，还以盐官古城为中心进一步发展旅游业。 二：区域产业经济贡献比重 工业保持良好增势，产业结构逐步调整。 海宁市以皮革、经皮革、经编、家纺三大传统产业为支柱，支撑的海宁经济。；三大传统产业占比已从最高值50.4%下降至33.9%，总量却从162.35亿元增至251.46亿元。 以皮革工业和纺织工业为支柱的主导产业拉动作用更加明显，同时，机械、橡塑、电气、电子等重点行业快速发展，标志着产业结构调整优化成效初现。2006年规模以上皮革工业实现产值117.60亿元，规模以上纺织工业实现产值184.10亿元，两大主导产业占到规模以上工业总量的58.8%。在结构调整优化过程中，企业产品创新步伐不断加快。一些技术相对落后、生产过剩企业以生产能力转移为契机，加
2018-2019年海宁市盐官镇中心小学一年级下册语文复习题含答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 我会说 弯弯的________ 长长的________ 小小的________ 闪闪的________ 静静的________ 蓝蓝的________ 2． 填量词。 一________彩虹 一________冰山 一________雪花 一________乌云 一________浓雾 一________露珠 3． 照样子写句子 例：丁丁吃面包。 丁丁大口大口地吃面包。 （1）红红做作业。 （2）狮子学本领。 4． 写出几个带“女字旁”的字，注意它在做偏旁时的变化。 5． 写夏天的诗句有很多，如 ，早有蜻蜓立上头。 6． 照样子写词语。 例：决心——心情——情景——景色 逃跑——________——________——________ 桂花——________——________——________ 7． 我会仿写句子。 例：她多么盼望有医生来给她治病啊！ _____多么________啊！ 8． 照样子，把句子写具体。 例：小燕子在电线上休憩。飞倦了的小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 ①柳树发出新芽。 _____________________________________。 ②老奶奶在公园里散步。 _____________________________________。 9． 扩句 ①小燕子休息。 _____________________________________。 ②小燕子飞。 _____________________________________。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________