初中英语动名词的用法
动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的名词的性质
1. 作主语
动名词作为主语有以下几种表现形式：
1）直接作为主语。
例如：
Taking exercise everyday is a good habit.
Finding work is difficult these days.
Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。]
2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。
例如：
It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，
enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。
用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：
It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing
例如：
It’s no use trying to argue with him.
3）“There be”的结构
这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。
例如：
There is no joking about such matters.
4）告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。
例如：
No climbing. （No climbing is allowed.）
5）组成复合结构
动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。
例如：
Does our helping mean a lot to all of you？
My repairing the radio made it worse. [My repairing作为
复合结构出现，作为句子主语，此时非谓语动词的形式，要特别注意。]
2. 作宾语
1）动名词可以作为动词的直接宾语，可接动名词作宾语的动词有：admit，complete，finish，image等。
例如：
You can easily fake up an excuse to avoid going out with him.
Richard turned of the computer after he had finished writing the email.
I kept thinking of what David would say when he came back.
2）动名词也可以作为介词的补足成分，但是except和but两词需慎重考虑，情况需要多方面考虑。
有些词组后必须跟动词的动名词形式，如：give up，put off，burst out，get through，can’t help，insist on，feel like，be good at，be tired of，be fond of，be afraid of，pay attention to，get to，get/ be used to，used to等。
例如：
I can’t help recalling the words.
Please excuse me for opening your letter by mistake.
I do not feel like sleeping now.
3）作为形容词的宾语
例如：
The book is well worth reading more than once. [be worth doing是“很值得做某事”，形容词worth后加动词的动名词结构做宾语。]
3. 作表语
动名词作表语时，多表示主语的职业、功能、行为等等性质，可以与主语互换位置，但不影响句子的意思。
例如：
Her hobby is playing volleyball. [playing volleyball作为表语，是hobby的内容。二者可以互换位置，而不影响句子的意思。]
The most important Easter tradition is giving each other Easter eggs，because eggs are the symbol of new life. [giving each other Easter eggs作为表语，是tradition的内容。二者可以互换位置，而不影响句子的意思。] 4. 作定语动名词作定语时，表示作用、用途，作为前置定语出现，指什么样的。
例如：
a washing machine
the reading room
All the students are now busy reviewing their lessons for the coming examination. [be busy doing sth.是“忙于做……”，coming作为前置定语，修饰examination意为“即将到来的考试”。]
二、动名词的时态语态
1. 动名词的一般式
1）表示动作与谓语动词同时发生。
例如：
Everyone is practicing speaking English.
Seeing his mother，the baby could not help laughing.
2）表示在谓语动词所表示的动作之后发生，与动名词的完成式用法相似，此时通常相关的动词有advise，delay等。
例如：
He denied telling/ having told me. （他否认告诉过我。）
I regret not coming/ having come earlier. （我后悔没有来早点。）
3）在明确表示时间的动词和介词如after，on，upon
或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。
例如：
After answering his question，she asked back.
2. 动名词的完成式
动名词的完成式就是将“have+过去分词”中的助动词have改为动名词即可，如having been，having come，having gone，having left等。动名词的完成式所表示的是动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
例如：
I’m sorry for having wasted your time. [动名词用完成式表示“浪费你的时间”在先，“感到抱歉”在后。]
3. 动名词的被动结构
当句中的逻辑主语是动作的承受者时，用被动语态。
例如：
After having been interviewed，he was offered the job.
No one enjoys being laughed at.
初中英语动名词的用法 动名词，即“动词原形+ing ”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的名词的性质 1. 作主语 动名词作为主语有以下几种表现形式： 1) 直接作为主语。 例如： Taking exercise everyday is a good habit. Finding work is difficult these days. Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking (散步)作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。] 2) 用it 作形式主语，真正的主语作为后置主语。 例如： It isn't easy trying to climb the mountain. [ 句中It 作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful ，enjoyable，interesting，foolish ，
difficult ，useless，senseless，worthwhile 等。但是important, essential, necessary等形容词不能用于上述结构。 用it 代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为： It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing 例如： It's no use trying to argue with him. 3) “ There be” 的结构 这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式 主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。 例如： There is no joking about such matters. 4) 告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。 例如： No climbing. (No climbing is allowed. ) 5) 组成复合结构动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有 格， 使之变成复合结构，可作为句中主语。 例如：
英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease. A．stood for B．called for C．paid for D．contributed to 【答案】D 【解析】 短语辨析。A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。故选D。 2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star. ----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released 【答案】D 【解析】D考查动词。句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。--我也是。她的新专辑将于下月发行。到那时，我们的粉丝们会买一些。A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。故选D。 3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A．sponsor B．launch C．organize D．plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。故A项正确。 4．It is beyond awkward when everyone around you ______________ laughing at a joke that you do not find funny, especially if it’s a joke told in a foreign language. A．run into B．bursts out C．yells out D．falls into 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词短语的词义辨析。A.run into快速进入，碰撞；B. bursts out 爆发；C. yells out 大声说出来；D. falls into落入，分成。句意：当你身边的人因一个你不觉得有趣的笑话尤其是用外语来说的笑话而突然爆笑时，你是非常尴尬的。故选B。 考点：考查动词短语的词义辨析
一. 只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词 1. want to do sth. 想要做某事 I want to buy a new computer this afternoon. 2. would like to do sth.想要做某事 I would like to invite you to come to my birthday party this Saturday. 3. wish to do sth. 希望做某事 I wish to live on the moon one day. 4. help to do sth. 帮助做某事 I often help to do some chores at home. 5. hope to do sth. 希望做某事 I hope to have a good rest this weekend. 6. learn to do sth. 学会做某事 He finally learned to play the piano with the help of the teacher. 7. manage to do sth. 设法做成某事 They managed to escape the fire yesterday. 8. offer to do sth. 主动提出做某事 Never offer to teach fish to swim. 9. plan to do sth. 计划做某事 He plans to travel around the world. 10. afford to do sth. 负担得起做某事（时间或金钱方面） We can’t afford to go abroad this summer. 11. agree to do sth. 做某事 He agreed to do it at once. 12. arrange to do sth.安排做某事 I arrange to wash clothes tomorrow morning. 13. ask to do sth. 要求做某事 The boy asks to go to school by bike. 14. beg to do sth. 恳求做某事 He begged not to be put into prison.
高中英语语法之动名词 一、含义 动名词兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。基本形式为v-ing, 动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。 动名词有时态和语态的变化。 动名词的时态和语态的基本形式：（以write为例） 注意：动名词的否定形式是：not writing 二、动名词的基本用法 １．用作主语---常表抽象，或者泛指习惯性的动作。 Smoking is bad for your health. Playing with fire is dangerous. Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。 Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。 注意： ①不定式也可以做主语。不定式与动名词作主语的区别： 不定式作主语时经常表示具体的、 ．．．动作，而动名词 ．．．．一次性 作主语时经常表示抽象动作或习惯性动作。
Getting up early is a good habit. To get up early this morning made me sleepy. ②动名词作主语，有时用it作形式主语，把动名词置于句末。 It is no use/ good doing...(做。。。没有用); It is fun doing... (做。。。很有趣); It is a waste of time doing... (做。。。是浪费时间) 等句型中。 例如：It’s no use crying over spilt milk.(覆水难收） It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。 It is a waste of time persuading such a person to join us. 说服这样一个人加入我们当中来是浪费时间。 2. 作宾语 ①作某些及物动词的宾语 常见的动词有：advise，avoid，delay，escape，excuse，enjoy，consider，finish，deny，fancy，keep，mind（在乎）postpone，pardon，practise，suggest，imagine等。 need，want，require后接动名词，表示被动意义。 如：Would you mind opening the door？请你把门打开好吗？ Fancy meeting you here. 真想不到在这里遇见你。 ②作介词的宾语 He left without saying good-bye to us. 他没有和我们道别就离开了。 On arriving at the airport，I saw my mother standing in the
知识点总结 如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的作用 1、作主语 1）、直接位于句首做主语。例如：Swimming is a good sport in summer. 2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：It is no use telling him not to worry. 3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much. 2、作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.) What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.) 3、作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。 4、作宾语 例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help;imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等 6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spend money/time; think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired （afraid，capable，fond）of，look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to, 7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作； stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作） try to（努力）与try +–ing（试验）：①I tried not to go there.（我设法不去那里）
最新英语非谓语动词用法总结(完整) 一、单项选择非谓语动词 1．Students surf the internet _______ more information about the university they are dreamt of. A．found B．finding C．having found D．to find 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。此处表示目的用不定式，指上网的目的。故选D。 2．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house. A．lead B．leading C．led D．to lead 【答案】B 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。 3．______ to nuclear radiation, even for a short time, may influence genes in human bodies. A．Having exposed B．Being exposed C．To expose D．Exposed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动名词。句意：暴露于核辐射中甚至很短时间都会影响人体的基因。分析句子成分发现even for a short time是插入语，may influence是谓语，前面的部分应该是主语，be exposed to“暴露于”，要用动名词Being exposed to。故B选项正确。 4．The lecture, _______at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A．starting B．being started C．to start D．to be started 【答案】A 【解析】 选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。 第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态 非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.-ing形式/不定式的
【英语】英语动词用法详解 一、单项选择动词 1．A long road tests a horse’s strength and a long-term task ________ a man’s heart. A．proves B．will prove C．is proving D．has proved 【答案】A 【解析】 试题分析：考查动词时态。句意：路遥知马力，日久见人心。这是一条谚语，故用一般现在时态，故选A。 考点：考查动词时态 2．I’ll get the taxi from the st ation to ________ you the trouble of coming to collect me. A．counter B．save C．abandon D．rid 【答案】B 【解析】考查动词。A. counter反击； B. save节约，挽救； C. abandon遗弃； D. rid去除。句意：我将从车站打的,以省去你接我的麻烦。根据句意可知答案为B。 3．All the doctors in the hospital insisted that he ____ badly wounded and that he ____ at once. A．should be; be operated on B．were; must be operated on C．be; was operated on D．was; be operated on 【答案】D 【解析】 试题分析：考查insist的用法。句意：医院里所有的医生都认为他受伤很严重，要求他立即动手术。insist作“坚决要求做某事”讲时，要用虚拟语气；当“坚持说，坚持陈述某事实”解时，用陈述语气。 考点 : 考查insist的用法 4．97．—I was told that you had your stomach examined last week? —Yes. But I hope that I shall never again have to ________ such unpleasant experience. A．undergo B．undertake C．undercharge D．underline 【答案】A 【解析】考查动词辨析。A. undergo经历；B. undertake承担，保证；C. undercharge充电不足；D. underline强调，在下面划线。上句：我听说你上星期检查过胃了？下句：是的。但我希望我永远不会再遭遇到这种不愉快的经历。故选A。 5．224. The murderer was brought in, with his hands _____ behind his back. A．being mopped B．having tied C．to be tied D．tied
初中英语动词知识点：动态动词与静态动词 根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词 根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式 英语动词的分类及基本形式 动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing， 如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的 动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。 注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1
动词用法总结 方山三中郭秀林 1) 表示动作中状态的词叫做动词。 2) 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词 ( Notional Verb) 、系动词( Link Verb) 、助动词 ( Auxiliary Verb ) 、情态动词( Modal Verb ) 。说明：有 些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. He has gone to New York. (has 是助动词。 ) 3) 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb), 缩写形式分别为vt. 和vi. 。 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动 词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。 (sing 在此用作不及物动词。 ) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。 ( sing 用作及物动词。 ) 4) 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词( Finite Verb ) 、非限定动词( Non-finite Verb ) 例如：She sings very well. 她唱得很好。 ( sing 受主语she 的限制，故用第三人称单数形式sings 。 ) She wants to learn English well. 她想学好英语。 ( to learn 不受主语she 的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(Infinitive ) 、动名词 (Gerund) 、分词( Participle ) 。 5) 动词有五种形态，分别是：原形(Orig in al Form )、 第三人称单数形式我们正在开会。 ( having 是实义动词。 ) 他已去纽约。 (Singular From in Third Personal ) 过去式、 ( Past Form) 过去分词、( Past Participle ) 、现在分词 ( Present Participle ) 。 5.1 系动词? 系动词亦称联系动词( Link Verb) ，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语 (亦称补 语) ，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday. 他昨天 病了。 ( fell 是系动词，后跟补足语，说明主语情况。 ) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell 是实义动词， 单独作谓语。 1) 状态系动词用来表示主语状态，只有be 一词，例如：He is a teacher. 2) 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度， 主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. This matter rests a mystery.
1. Please excuse me ______ your letter by mistake. A. to open B. to have opened C. for opening D. in opening 2. Certainly I posted your letter — I remember ______ it. A. posting B. to post C. to be posting D. have posted 3. They must be at home —there’s a light ______ in the bedroom. A. to shine B. to be shining C. shining D. having shined 4. If the car won’t start, ______ it. A. try push B. try pushing C. to try pushing D. to try to push 5. Mr Smith dislikes ______ such clothes but his wife likes _____ them. A. to wear, to wear B. to wear, wearing C. wearing, to wear D. wearing, wear 6. _____ is a good form of exercise for both young and old. A. Walk B. Walking C. The walk D. To walk 7. When you’re lear ning to drive, _____ a good teacher makes a big difference. A. have B. having C. and have D. and having 8. _____ this report _____ in such a short time was quite a difficult exercise.
【英语】英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．It was so dark in the cinema that I could hardly___my friend. A．turn out B．bring out C．call out D．pick out 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词短语辨析。句意：电影院里太黑了，我几乎不能认出我的朋友。pick out 意为“认出，选出”。根据所提供的情景“It was so dark in the cinema”可判断出由于电影院里很黑，很难认出朋友。turn out意为“发生，结果是”；bring out意为“使显示,出版,生产,说出”；call out意为“出动,唤起,大声叫唤”。故选D。 2．Jess was sad and her friend helped her ___ the first awful weeks after her husband Bill died. A．break through B．break down C．get through D．get rid of 【答案】C 【解析】 试题分析：考查词组：A. break through突破，B. break down崩溃，垮掉，抛锚，C. get through 接通，度过，完成，D. get rid of克服，句意：在丈夫Bill去世后，Jess很难过，她的朋友帮助她度过前几个难过的星期。选C。 考点：考查词组 3．Your own personal behavior as a teacher, outside school hours, _______ on the school itself. A．resembles B．reminds C．reflects D．remains 【答案】C 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意：作为一名教师，你在课外的个人行为会给学校带来不良影响。 A. resembles 相似 B. reminds提醒 C. reflects反应 D. remains保持。reflect on导致，招致，根据句意可知，选C。 4．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies. A．lived up B．lived on C．lived through D．lived out 【答案】D 【解析】
动名词的用法 动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing 构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词的性质外，还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语（故称动名词为非谓语动词）。如： Her job is looking after the baby. 她的工作是照顾 婴儿。 She’s gone out to do some shopping. 她出去买东西了。 一、动名词的句法功能 1．用作主语 Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。 注意：动名词作主语经常采用it 作形式主语的句型。 2．用作表语 Her favorite sport is skating. 她最喜爱的运动是滑冰。 注意：不定式和动名词均可用作主语和表语，区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多指具体的、一次性的动作。 3．用作宾语 介词后出现动词时，通常要用动名词形式，不能用动词原形，通常也不用不定式。 He left without saying good-bye. 他没有告别就离 开了。 4．用作定语 He bought a new washing machine. 他买了一台新洗衣机。 Betty won the first prize in the singing competition. 贝蒂获得了歌咏比赛的一等奖。 二、与动词搭配的doing 用法有多少？ 英语中，某些动词（或形容词）后只能与ing 形式即动名词连用。 1. keep doing sth 一直作某事 e.g. Keep driving until you see the cinema, then turn left. 开着车一直向前，看见电影院就向左拐。 2. keep on doing sth 一直作某事 e.g. I keep on thinking about the match in the afternoon. 我一直在想着今天下午比赛的事。 3. keep sb doing sth 使某人一直做某事 e.g. Don ’t keep your mother waiting. 不要让你妈妈久等。 4. be busy doing sth 忙于做某事 e.g. He was busy doing his homework. 他正忙于写家庭作业。 5. spend time / money (in) doing sth 花时间/ 金钱做某事
英语使役动词用法 使役动词是动词重要部分，也是高考的重要考点，学习时应注意下列几点 一、了解用法基本相同之处，从宏观上认识使役动词 1、含义基本相同 大多使役动词均有使、让之意。 2、结构基本相同 使役动词后面均可接宾语和宾语补足语，宾语补足语通常由形容词、副词、介词、不 定式、现在分词和过去分词担任。大多数使役动词可用于被动语态。 二、掌握各自具体用法，从微观上熟悉使役动词 使役动词在含义和用法上均有不同之处，具体用法如下 （一）have使，让，不用于被动语态 1.have +宾语+done （1）叫、让、请别人做某事，表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人。 例I’ll have my bike repaired this afternoon. 今天下午我要请人修自行车。 （2）遭遇不幸事件 例He had his wallet stolen at the station. 他的钱包在火车站不幸遭窃。 2.have +宾语+do让……做某事，动作执行者为宾语 例He had her go there. 他让她去那儿。> 3.have +宾语+doing让……做某事，动作执行者为句子宾语，但动词必须为持续性动词，后面常接时间段。 例He had her standing in the rain for two hours. 他让她在雨中站了两个小时。 4.have +宾语+adj./adv./prep. 促使某一动作发生 例Please have your money ready. 请准备好钱。 （二）make 使……，有轻微强迫之意 1.make +宾语+do，迫使某人做某事，被动语态为be made to do 例The boy made the girl cry.男孩把女孩惹哭了。 2.make+宾语+adj./adv./prep./n.使……处于某种状态 例His illness made him very weak. 他的病使他很虚弱。 3.make +宾语+doing使……处于某种状态，并强调动作的主动性 例The story made him feeling sad.这个故事使他很难受。 4.make +宾语+done使处于某种状态，并强调动作的被动性 例Please speak louder to make yourself heard. 请讲大声一点以便让别人听到你。 （三）leave让，使，带走既可用于主动语态也可用于被动语态 1.leave +宾语+to do sth.让某人做某事，强调未来动作 例Leave him to do it himself. 让他自个儿去做这件事吧。 2.leave +宾语+doing让某人做某事，强调当时正在发生的动作
初中英语高频动词用法汇总 2017-01-05 期末考试马上就到了，当同学们每次遇到选填to do, doing 还是do 形式的题目时，脑海中的反应大概都是“to do 好像通，不对，应该是doing，还是填原形do 呢”？下面这些初中阶段高频出现的一些动词用法，让你从此告别看到to do, doing, do 就一脸懵的囧状。 加to do 的高频考察动词 1. afford to do 负担的起做某事 We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。 2. agree to do 同意做某事 Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？ 3. choose to do 选择做某事 Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国? 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事? 9. plan to do 打算做某事 Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？ 10. prefer to do 宁愿做某事 I prefer to travel in the front of the car. 我宁愿坐在汽车的前面。 11. refuse to do 拒绝做某事 I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。 12. seem to do 看似做了某事
[编辑本段] 定义 由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语 [编辑本段] 动名词的作用 动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。 作主语 Reading is an art. 读书是一种艺术。 Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣 Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。 动名词作主语，在动词的基础上加Ing,是该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。如： It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收 It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。 It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。 It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。 There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。 动名词作主语的几种类型 动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。 动名词作主语有如下几种常见情况： 1. 直接位于句首做主语。例如： Swimming is a good sport in summer. 2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如： It is no use telling him not to worry. 常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesti ng，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。