河南中小学继续教育管
理系统用户使用手册 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
河南省中小学继续教育管理系统
用户操作手册
目录
一、引言
编写目的
通过该文档，主要让读者
1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程；
2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议；
3.方便设计人员以后的修改和二次开发；
二、省市区县教育局（学校）
登录页面
浏览器输入网址（http）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。
首页
(1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能
(2)右侧为菜单显示区域，显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等，可直接发布项目，且点击显
示项可直接跳转到其页面。
模块功能介绍
(1)单位管理：对单位、组织机构的管理，新增修改删除，单位调整、账号管理；
(2)教师管理：教师信息维护，教师信息维护、教师调入调出；
(3)项目管理：项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作；
(4)报名管理：主要包名额分配、报名注册、学员管理；
(5)成绩管理：对参加培训的教师成绩管理；
(6)证书管理：教师上传证书进行审核
(7)统计管理：项目的各项数据统计
项目管理
该模块主要是项目创建，并对创建的项目进行修改与管理。只有教育行政机构、学校能创建项目，项目创建成功后才能进行报名等各种操作。本模块主要分为项目规划和项目管理。
项目规划
项目规划是创建新项目，创建的项目属性分为“需要报名”和“无需报名”两类。
需要报名的项目，创建步骤为：基本信息-学科设置-开班设置-名额分配-完成；
无需报名的项目，创建步骤有：基本信息-学科设置-开班设置-完成。
项目规划
1.项目规划基本信息
点击项目规划菜单，填写相应的项目规划信息，以需要报名的项目为例，具体操作如下所示
如果项目需要设置条
件，点击[报名条件设置]
项目属性为[需要报
如果项目需要报名条件，则在弹出的如下界面中，进行条件设置，如下图所示
报名条件设置是对人员报名该项目的条件设置，只有报名人员满足设置的报名条件时才可以
报名成功。职称、业务称号、必填项、任教学科可以是多选或单选，对于职称、业务称号、任
教学科的多选，报名人员满足其中一个就可报名，而必填项的多选人员必须都满足。
报名条件设置完成之后，点击下一步进行学科的配置，如下图所示
学科设置
学科设置是对新建的项目进行学段学科设置，包括时间、预算人数等。
学科不能选重，有唯一性；学科变更开始时间与学科变更结束时间必须在项目规划的报名开始
时间与报名结束时间范围内。
点击【上一步】，会跳转到‘基本信息’页面，保存的基本信息会绑定在对应的框内。
点击【下一步】，会跳转到‘开班设置’页面，前提必须是项目预算总人数分配完全。
1.【新增】
2.【修改】
填写学科基本信
息，点击[保存学此处展示的为学科
已分配人数
学科设置完成之
后，点击[下一
3.【删除】
开班设置点击[修改],选中行数
点击[删除],弹出删除
开班设置是对新建的项目根据已设置的学科进行班级分配，包括培训机构、时间和预算人数等设置。
页面会显示出项目的相关信息，项目名称、项目总人数、各学科已分配人数；学科的相关信息，学科名称、学科总人数、学科分配人数。
报名开始、报名结束时间必须在项目规划的报名开始、报名结束时间范围内；培训开始、培训结束时间必须在项目规划的培训开始、培训结束时间范围内。
点击【上一步】，会跳转到‘学科设置’页面。
项目属性为‘需要报名’，点击【下一步】，会跳转到‘名额分配’页面。
项目属性为‘无需报名’，点击【下一步】会跳转到‘完成’页面。
1.新增
1.录入班级的
2.点击[添加分
班],保存班级数保存的班级数据列
2.【修改】
3.【删除】
点击[新增],清
点击[修
改],选中行
4. 【课表定义】模态框页面
授课专家：是根据选择的培训机构获取机构的专家。点击[删除],删除选中行
选中行的学
2.点击[保存], 1.录入班级的
点击【保存】，课表数据保存成功后会显示在列表中；点击【修改】，选中行数据会绑定在对应的输入框内；点击【删除】，可以删除选中行数据。
名额分配
名额分配是对设置的班级进行名额分配，分配的对象有学校和工作单位。
点击【上一步】，会跳转到‘开班设置’页面。
点击【下一步】，会跳转到‘完成’页面。
3.点击[保存],
保持名额分配
1.选择班级
2.选择要分配到
项目管理
项目管理是对创建的项目进行管理，包括项目修改、项目发布、项目结项、项目证书规则定义与生成等。
创建的项目
列表
点击【项目规划】，跳转到‘项目规划’页面，创建新项目。
项目处于未发布、未结项状态时，点击【项目修改】、【学科设置】、【开班设置】、【名额分配】可以修改项目信息，其中预算人数若进行修改，修改值不能小于原数据值，否则会提示错误信息。
点击【项目删除】若没有发布、没有结项。可以进行此操作。
点击【项目结项】可以对项目进行结项，项目结项后，页面的其他操作不能进行，只有【项目规划】、【证书规则定义】可以操作。
1.【结项时间调整】模态框页面
若项目已发布或已结项，都不能进行此操作。 2.【证书规则定义】模态框页面
若项目未结项，可以进行此操作；若项目已结项，只能查看证书信息。 3.【生成证书】
1.点击[结项时间调整]
2.录入项目结项的现在时间
1.点击[证书规
2.录入证书编号、证书落款
1.点击[生成证
2.弹出信息提示
若项目未结项，可以进行此操作；若项目已结项或者没有定义证书规则，不能进行此操作。
项目审核
项目审核模块中列出的是需要进行发布的项目，对待发布的项目可以进行取消发布和发布。
点击[项目发布
班级管理
班级通知管理
该页面是对项目内班级的通知文件进行下载。
点击[下载],下
载班级的通知
报名管理
名额分配
该页面是根据年度、项目形式、项目分类确定已建立的项目，为已建立的项目分配名额。
根据年度、项目
选择单位逐
级往下分配
分配过名额
后点击[保报名注册
1.学校、工作单位、培训机构可以在该页面对可报名的项目为教师报名。
选择要报名的
项目点击[报
2.我要报名：信息栏给出报名项目的详细信息；并且系统根据设置的报名条件，已经自动筛选出符合报名条件的教师，可对未报名和已报名的教师进行管理。
[未报名人员]
[已报名人员]
教师信息模态框页面
点击[选择]或[批量选
择]，可对教师进行点击人员[姓名]，会
链接到人员的信息页
点击[取消]或[批量
取消]，可对取消教
河南省专业技术人员 继续教育信息管理系统 用 户 操 作 指 南
目录 专业技术人员个人角色 (3) 注册 (3) 登录 (6) 功能列表 (7) 账号管理 (7) 继续教育信息 (10)
专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（），点击“个人用户注册”，如下图所示： 进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示： 账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示：
个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示： 页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”，说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。如下图所示：
登录 注册成功后，且所属单位管理员审核通过后，就可以登录了。在登录框中，用户类型选择“个人”，依次录入您注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点击“登录”即可。如下图所示： 常见登录错误信息： 1、账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码，点击“登录”即可。 2、验证码错误，解决方案：请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清，可以点击右侧
2019 年河南省专业技术人员继续教育试题答案 +++++++++++++++++++++ 如何走出科研评价与科研诚信困局-- 解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 课程列表： 1-1 问题出现时间： 6 分 30 秒 问题：科学知识需要有公有性，为全人类所公有 答案： A 问题出现时间：14 分 10 秒 问题：科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃 答案： B 问题出现时间：25 分 30 秒 问题：现在的科学研究是为社会生产服务，逐渐变成知识的生产 答案： A 课程列表： 1-2 问题出现时间：8 分 45 秒 问题：科研机构、高校、一线科研人员要与科研管理部门、科研管理者之间形成良性的互动机制 答案： A 问题出现时间：19 分 25 秒 问题：要建立职责清晰有效、监管到位的科研诚信监管机制，并且有效运行 答案： A 问题出现时间：27 分 55 秒 问题：科研成果存在违背科研诚信要求的，要对相应责任人严肃处理 答案： A 课程列表： 1-3 问题出现时间：8 分 10 秒 问题：要切实加强科研诚信的教育和宣传 答案： A 问题出现时间：18 分 0 秒 问题：以下哪些内容属于科研诚信的信息化建设（. ） 答案： AB +++++++++++++++++++++ 红色文化的精神内核与当代价值 课程列表： 1-1 问题出现时间： 3 分 35 秒
问题：理想信念是人类社会所特有的精神活动和精神现象，是人类不可或缺的精神支撑和精 神动力。 答案：正确 问题出现时间：13 分 28 秒 问题：在战争年代，为信仰奋斗是（） 答案：生与死的抉择 问题出现时间：32 分 53 秒 问题：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，就是要（）。 答案：始终保持艰苦奋斗 问题出现时间：48 分 29 秒 问题：实事求是是（）。多选题 答案： ABCDE 课程列表： 1-2 问题出现时间：9 分 36 秒 问题：根据本讲，为了进一步坚定理想信念，必须（）。 答案：弘扬红色文化 问题出现时间：13 分 21 秒 问题：坚定理想信念与发展中国特色社会主义紧密结合，把行动落实到实现（）和“中国梦”。 答案：“两个百年”奋斗目标 问题出现时间：14 分 59 秒 问题：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去是党的（）。 答案：群众路线 问题出现时间：30 分 55 秒 问题：在开发和保护红色资源工作中存在问题和不足有（）。多选题 答案： ABCD 问题出现时间：39 分 0 秒 问题：加强党性修养可以（）。多选题 答案： ABC +++++++++++++++++++++ 我国个人信用体系构建策略 课程列表： 1-1 问题出现时间：9 分 55 秒 问题：通常所说的隐私权包括（）个方面的意义 答案： C
河南省普通高中国家助学金管理 暂行办法 第一条根据?财政部教育部关于印发〖普通高中国家助学金管理暂行办法〗的通知?（财教〔2010〕461号）和?河南省财政厅河南省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见?（豫财教〔2010〕306号），为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。 第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。 第三条普通高中国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 第四条普通高中国家助学金资助面约占全省普通高中在校生总数的20%。各省辖市可结合实际，在确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。 第五条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，所需资金由中央与地方按6：4比例分担。地方分担部分由省、省辖市或省财政直管县按3∶7比例分担,省辖市以下分担比例由各省辖市根据中央和省确定的原则自行确定。各地可在省下达资助名额的基础上，根据实际情况扩大资助面，所需资金由当地财政解决。 各级财政部门应按有关规定落实所负担的资金，及时拨付，加强管理。 第六条普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，具体标准由各市、县或学校结合实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为2-3档。 第七条国家助学金的基本申请条件： 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良； 4.勤奋学习，积极上进； 5.家庭经济困难，生活俭朴。
河南省专业技术人员继续教育信息服务平台 专业技术人员操作指南
目录 专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (3) 功能列表 (4) 用户资料管理 (5) 学时学分申报 (6) 申报进度查询 (7) 年度完成情况 (8)
专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育公共服务平台首页（https://www.doczj.com/doc/235681109.html,/），点击专业技术人员“注册”按钮，如下图所示： 进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中录入身份证号，设定密 码、录入其它相关信息等。身份证号录入后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示： 账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：用人单位所属区域、所在单位、所属工作部门、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属用人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。*为必填项。详细页面如下图所示：
个人信息中，所属用人单位、所属工作部门、所学专业是通过在弹出窗口中选择进行录入的。先选择用人单位所属区域，所在单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示： 页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“注册信息已经提交审核，请耐心等待”表示账户已经注册成功需等待所属单位管理的审核，审核成功后，就可以登录进入系统。如下图所示： 登录 注册成功且所属用人单位审核通过后，就可登录系统。在继续教育服务窗口，用户类型中选择专业技术人员“登录”，依次录入注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点登录即可。如下图所示：
河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书
目录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 (1) 1.1 基本信息管理 (1) 1.2 我的培训 (4) 二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于市县（区）学校管理 员）功能简介 (5) 2.1 培训项目管理 (5) 2.2 报名管理 (8) 2.3 报到管理 (11) 2.4 继续教育单位管理 (13) 2.5 教师信息管理 (14) 2.6 教师证书管理 (17) 三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于培训机构管理员）功 能简介 (19) 3.1报到管理 (19) 3.2 班级课程表 (23)
— 1 — 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。 网址：https://www.doczj.com/doc/235681109.html,/。 1.1 基本信息管理 基本信息主要是维护个人的基本资料，密码的修改以及账号的维护等，基本信息管理中包含的功能主要有如下项。 ü 个人资料修改:主要是调整一些个人信息 ü 证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息，具体的审批流程 教师资格证：学校->县级->市级->省级 名师和骨干：县级->市级->省级 ü 账号绑定：用户一般情况都是选择身份证号进行登陆，但是身份证一般都很长，如果账号和qq 进行绑定，则下次登陆只需要通过qq 认证登陆即可，方便快捷。 ü 密码修改：主要是修改密码信息。 个人资料：
河南省专业技术人员继续教育 河南省专业技术人员继续教育网在哪里，怎么进入河南省专业 技术人员继续教育网呢?下面是为大家收集的关于河南省专业技术人 员继续教育网登录入口，希望能够帮到大家! 河南省专业技术人员继续教育条例 (1998年9月24日河南省第九届人民代表大会常务委员会第五次会议通过) 第一条为提高专业技术人员素质，适应社会主义现代化建设的 需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》，结合本省实际，制定本条例。 第二条本条例适用于本省行政区域内事业、企业单位的在职专 业技术人员。 第三条本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)，是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育。 第四条继续教育应当坚持理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。 第五条继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性，促 使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息，完善知识结构，提高专业技术水平和创新能力。 第六条专业技术人员继续教育脱产学习的时间，高中级专业技 术人员每年累计不少于六十四小时，初级专业技术人员每年累计不少于五十六小时。
继续教育的实施周期为三至五年。一个周期内的学习时间可以集中使用，也可以分散使用。 第七条专业技术人员接受继续教育享有下列权利： (一)享有规定的脱产学习时间; (二)连续脱产半年以内、半脱产一年以内接受继续教育享有与在岗人员同等的工资、福利待遇。单位与个人另有约定的除外; (三)享有权利受到侵害时的申诉权。 第八条专业技术人员接受继续教育应当履行以下义务： (一)遵守有关继续教育的法律、法规、规章和规定; (二)服从所在单位继续教育安排，按期完成学习任务; (三)由所在单位提供费用，在国内外脱产学习半年以上、半脱产学习一年以上的，应当与单位就接受继续教育后的服务事项订立书面合同，并履行合同约定的义务。 第九条事业、企业单位实施继续教育应当履行以下职责： (一)依据继续教育的法律、法规和规章，制定并组织实施本单位继续教育计划和管理措施; (二)保证专业技术人员参加继续教育的时间，按规定提供必要的学习经费和其他条件; (三)按规定考核、登记和检查专业技术人员接受继续教育的情况; (四)接受人事行政部门和行政主管部门的指导和监督;
烟台市校方责任保险管理系统使用说明 （学校版） 一、如何使用本系统 1．登录“烟台教育”门户网站https://www.doczj.com/doc/235681109.html,，点击首页中间的教育专栏中的“校方责任保险”图片链接，进入“校方责任保险”专题网站，如下图： 点击进入 “校方责 任保险”专 题网站
进入校方责任保险专题网站后，点击页面上方栏目导航栏的第一个按钮“管理系统，即可进入烟台市校方责任保险管理系统登录页面。如下图： 烟台市校方责任保险管理系统登陆界面如下图： 在“用户”处填写登录用户名， ytqc 密码处填写登录密码，123点 击“登陆”按钮进入系统。 用户名和密码由字母和数字等组成，不能使用汉字。 “保持我的信息”是将用户上次登录所使用的用户名记录下来，不打勾，则不记录用户登录时输入的用户名。 是否保存上次使 用的登陆名 点击进入校责险管理系统
如果用户名或密码有错误，系统将在下方提示。
2．进入系统后，出现的是本系统的首页面，主要显示系统提供给注册学校的各种提示信息。如下图 在页面的最上方是一个banner 条，在所有的页面中都有包含。上面有四个链接：首页，点击它即可进入欢迎页面；登录页面，点击进入用户登录页面；帮助，本系统的使用说明；退出，点击则会退出用户登录状态。 在页面的左侧是一个导航菜单，上面包含了“校方责任保险”和“用户管理”两大功能。导航菜单在所有页面中始终显示，用户可方便的通过它，进行系统各种功能的操作。 “校方责任保险”包括了学校的班级管理、学生管理、校方责任保险投保单管理、出险通知书管理四部分。 “用户管理”主要是基本信息设置，用来修改用户的相关信息以及修改用户密码。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统 用 户 操 作 指
南 目录 专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (4) 功能列表 (5) 账号管理 (5) 继续教育信息 (8) 法人单位角色 (11) 注册 (11) 登录 (13) 功能列表 (14) 管理员管理 (14) 管理功能 (16) 施教机构角色 (21) 注册 (21) 登录 (23) 功能列表 (24) 管理员信息管理 (24) 培训信息管理 (26)
市、区（县）人社局角色 (32) 注册 (32) 登录 (33) 功能列表 (34) 账号信息 (35) 审核账户 (36) 管理账户 (37) 管理专业技术人员继续教育信息 (38) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (40) 行业主管部门角色 (43) 注册 (43) 登录 (44) 功能列表 (45) 管理员信息管理 (45) 管理专业技术人员 (46) 管理培训计划 (48) 审核继续教育人员信息 (49) 省人力资源和社会保障厅 (51) 登录 (51) 功能列表 (51) 管理员管理 (52) 审核账户 (53) 管理账户 (54) 管理专业技术人员继续教育信息 (56) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (57) 系统管理员 (60)
登录 (60) 功能列表 (60) 管理员管理 (60) 基础数据管理 (62)
专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（https://www.doczj.com/doc/235681109.html,/），点击“个人用户注册”，如下图所示： 进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示： 账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示：
2018年河南省专业技术继续教育考试答案 1.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）（单选题1分） A.孙家栋 B.洪海涛 C.李志强 D.徐立平 3.顾秋亮被称作“顾两丝”，其中，1丝的粗细大约是（）根头发丝。（单选题1分） A.四分之一 B.二分之一 C.五分之一 D.三分之一 4.在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备（）。（单选题1分） A.人脉关系 B.一定权力 C.人格魅力 D.经济实力 5.外化于行第一要义就是要（）。（单选题1分） A.圆满地完成你的工作任务 B.做到问心无愧
C.做到提高效率 D.做到不敢懈怠 6.兵马俑的第一件戟、第一件石铠甲、第一件水禽，都是（）修复的。（单选题1分） A.单嘉玖 B.马宇 C.王津 D.马荣 7.工作就是提升心志、磨炼人格的“修行” ，是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的？（）（单选题1分） A.盛田昭夫 B.松下幸之助 C.稻盛和夫 D.本田宗一郎 12.对（）而言，工匠精神是推进创新发展、提高市场竞争力的内在动力。（单选题1分） A.集体 B.国家 C.企业 D.个人 18.人际关系这个词是在20世纪初由（）率先提出的，也被称为人际关系论。（单选题1分）
A.美国人事管理协会 B.欧洲人事管理协会 C.中国人事管理协会 D.英国人事管理协会 21.外化于行第二要义是（）。（单选题1分） A.一定不能走“捷径” B.一定要完成工作任务 C.一定要走“捷径” D.一定要提高效率 24.“每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。你是一介工匠，你是大国工匠。”指的是（）。（单选题1分） A.徐立平 B.王健儒 C.洪海涛 D.孙家栋 26.设计并建造了赵州桥的工匠是（）。（单选题1分） A.李春 B.蔡伦 C.鲁班 D.黄道婆
河南省社会保障卡 密钥管理办法 为确保社会保障卡密钥安全、可靠、规范的使用，根据人力资源和社会保障部《社会保障（个人）卡安全要求》和《“中华人民共和国社会保障卡”管理办法》等有关规定，结合我省实际，特制定《河南省社会保障卡密钥管理办法》（以下简称管理办法）。 一、总则 第一条社会保障卡密钥是根据《社会保障（个人）卡安全要求》（劳社厅函[2000]76号）要求，在卡使用过程中必须用到的读写密钥、控制密钥、传输密钥和认证密钥。 第二条社会保障卡密钥是确保社会保障卡 卡内信息安全，防止社会保障卡被伪造、篡改的技术基础，是持卡者与社会保障信息系统进行安全认证的接口。 第三条社会保障卡密钥实行国家、省（直辖市）、地市密钥管理系统三级管理体制，形成全国
统一的密钥管理体系，确保社会保障卡的全国通用与信息共享。 第四条河南省人力资源社会保障厅电子政 务中心负责对全省社会保障卡密钥管理系统建设的指导、规范、审核、监督。 第五条河南省人力资源社会保障厅电子政 务中心负责生成和管理本省通读通写文件的控制密钥、及其他需要在本省范围内使用的密钥，并按照统一规则分散给各省辖市人力资源社会保障部门，形成子密钥。 第六条各省辖市人力资源社会保障部门负 责生成和管理仅限本市使用的密钥，以及本地区自行扩充文件的读写密钥；负责管理由省人力资源社会保障厅分散给其的子密钥。按照“一卡一密”的原则将密钥分散加载到社会保障卡中。 二、密钥的申领和加载 第七条发卡地区社会保障卡的申请在获得 省厅批准后，需要向省厅电子政务中心提交《社会保障卡密钥申领表》申领市级密钥。同时，申领密钥的单位，应先行向具有商用密码产品销售许可的厂商购置符合《社会保障（个人）卡规范》要求的社保专用数据加密机，并委派专人携带加密机（或
河南中小学继续教育管 理系统用户使用手册 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册 目录
一、引言 编写目的 通过该文档，主要让读者 1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程； 2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议； 3.方便设计人员以后的修改和二次开发； 二、省市区县教育局（学校） 登录页面 浏览器输入网址（http）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。 首页 (1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能 (2)右侧为菜单显示区域，显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等，可直接发布项目，且点击显 示项可直接跳转到其页面。 模块功能介绍 (1)单位管理：对单位、组织机构的管理，新增修改删除，单位调整、账号管理； (2)教师管理：教师信息维护，教师信息维护、教师调入调出； (3)项目管理：项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作； (4)报名管理：主要包名额分配、报名注册、学员管理； (5)成绩管理：对参加培训的教师成绩管理； (6)证书管理：教师上传证书进行审核 (7)统计管理：项目的各项数据统计
项目管理 该模块主要是项目创建，并对创建的项目进行修改与管理。只有教育行政机构、学校能创建项目，项目创建成功后才能进行报名等各种操作。本模块主要分为项目规划和项目管理。 项目规划 项目规划是创建新项目，创建的项目属性分为“需要报名”和“无需报名”两类。 需要报名的项目，创建步骤为：基本信息-学科设置-开班设置-名额分配-完成； 无需报名的项目，创建步骤有：基本信息-学科设置-开班设置-完成。 项目规划 1.项目规划基本信息 点击项目规划菜单，填写相应的项目规划信息，以需要报名的项目为例，具体操作如下所示
1.（）是乡村振兴的重点。（3.0分） A.生态宜居 B.乡风文明 C.产业兴旺 D.治理有效 我的答案：C √答对 2.（）是乡村振兴的关键。（ 3.0分） A.生态宜居 B.乡风文明 C.产业兴旺 D.治理有效 我的答案：A √答对 3.（）是指个人在社会中所从事的较为稳定的，并以获取的报酬为主要生活来源的社会活动。（3.0分） A.行业 B.事业 C.职业 D.劳动 我的答案：C √答对 4.最佳的团队规模是（）人。（3.0分） A.42404.0 B.42466.0 C.42529.0 D.42592.0 我的答案：B √答对 5.1978年至1985年，农业增长7%，经济增长13%，几亿人减贫，这属于减贫机制中的（）。（3.0分）
A.农业为主体动力的减贫 B.非农业产业和劳动力转移 C.综合性动力 D.工业为主体动力的减贫 我的答案：A √答对 6.下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度，而且还要有高超的教学艺术和教学方法，才能成为合格的教师”的是（）。（3.0分） A.“得天下英才而教育之” B.“循循然善诱人，博我以文，约我以礼” C.“孔门教人甚宽，今日理会些子，明日又理会些子，久则自贯通。” D.“人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙而不教之也 我的答案：B √答对 7.住建部希望打造的特色小镇的优势可以归纳为“（）生活圈”。（3.0分） A.5分钟 B.10分钟 C.20分钟 D.半小时 我的答案：A ×答错 8.关于个人执行力和组织执行力的关系，以下理解不正确的是（）。（3.0分） A.个人执行力强，整个组织执行力就强 B.个人执行力不强，组织执行力不会强 C.个人执行力是组织执行力的前提 D.组织执行力是个人执行力的平台 我的答案：A √答对
1.我国第一颗原子弹的代号叫（）。（ 3.0 分） A.594 B.595 C.596 D.597 我的答案： C √答对 2.根据本讲，在《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020 年)》中，划定了（）个集中连片的特殊困难的地区。（ 3.0 分） A.12 B.13 C.14 D.15 我的答案： C √答对 3.全国首家“电商扶贫－苏宁示范店”于2016 年 10 月 11 日在（）苏宁易购门店开业。（ 3.0 分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.广州 我的答案： B √答对
4.社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在 （）。（ 3.0 分） A.有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B.有利于协调医患关系，改善服务态度 C.有利于调整医药卫生人员之间的关系 D.以上三者皆是 我的答案： D √答对 5.首次将生态文明建设列为国家重点战略是哪次会议提出的？（）（ 3.0 分） A.十六大 B.十七大 C.十八大 D.十九大 我的答案： C ×答错 6.根据本讲，“有水存不住水”属于（）缺水。（ 3.0 分） A.工程型 B.资源型 C.管理型 D.综合型 我的答案： C ×答错 7.对患者享有知情同意权的正确理解是（）。（ 3.0 分）
A.完全知情，无需签字同意 B.完全知情，只需签字同意 C.不一定知情，只需签字同意 D.患者与家属具有同等行驶权 力我的答案： B √答对 8.（）是当代现代化的主旋律。（ 3.0 分） A.工业化 B.信息化 C.城镇化 D.国际化 我的答案： B √答对 9.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（ 3.0 分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 我的答案： C √答对 10.资产收益扶贫项目实施的主要对象是（）。（ 3.0 分） A.养殖大户 B.专业合作社
河南省中小学幼儿园教师继续教育管理 系统使用说明书
目录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 (3) 1.1基本信息管理 (3) 1.2我的培训 (6) 二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于市县（区）学校管理员）功能简介 (8) 2.1 培训项目管理 (8) 2.2 报名管理 (11) 2.3 报到管理 (15) 2.4 继续教育单位管理 (16) 2.5 教师信息管理 (17) 2.6 教师证书管理 (21) 三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于培训机构管理员）功能简介 (23) 3.1报到管理 (23) 3.2 班级课程表 (27)
一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教 师版）功能简介 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。 网址：https://www.doczj.com/doc/235681109.html,/。 1.1基本信息管理 基本信息主要是维护个人的基本资料，密码的修改以及账号的维护等，基本信息管理中包含的功能主要有如下项。 ?个人资料修改:主要是调整一些个人信息 ?证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息，具体的审批流程 教师资格证：学校->县级->市级->省级 名师和骨干：县级->市级->省级 ?账号绑定：用户一般情况都是选择身份证号进行登陆，但是身份证一般都很长，如果账号和qq进行绑定，则下次登陆只需要通过 qq认证登陆即可，方便快捷。 ?密码修改：主要是修改密码信息。 个人资料：
河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册
目录 一、引言......................................................错误!未定义书签。 编写目的..................................................错误!未定义书签。 二、省市区县教育局（学校）....................................错误!未定义书签。 登录页面..................................................错误!未定义书签。 首页......................................................错误!未定义书签。 模块功能介绍..............................................错误!未定义书签。 项目管理..................................................错误!未定义书签。 项目规划..............................................错误!未定义书签。 项目规划..........................................错误!未定义书签。 学科设置..........................................错误!未定义书签。 开班设置..........................................错误!未定义书签。 名额分配..........................................错误!未定义书签。 项目管理..............................................错误!未定义书签。 项目审核.............................................错误!未定义书签。 班级管理..................................................错误!未定义书签。 班级通知管理..........................................错误!未定义书签。 报名管理..................................................错误!未定义书签。 名额分配..............................................错误!未定义书签。 报名注册..............................................错误!未定义书签。 学员管理..............................................错误!未定义书签。 成绩管理..................................................错误!未定义书签。 培训成绩管理..........................................错误!未定义书签。 单位管理..................................................错误!未定义书签。 单位添加..............................................错误!未定义书签。 单位调整..............................................错误!未定义书签。 单位管理..............................................错误!未定义书签。 单位账号管理..........................................错误!未定义书签。 教师管理..................................................错误!未定义书签。 教师信息管理..........................................错误!未定义书签。 教师流动管理（学校）..................................错误!未定义书签。 测评管理.................................................错误!未定义书签。 证书管理..................................................错误!未定义书签。 证书管理..............................................错误!未定义书签。 统计管理..................................................错误!未定义书签。 项目统计管理..........................................错误!未定义书签。 学校信息统计..........................................错误!未定义书签。 教师信息统计..........................................错误!未定义书签。 报名进度统计..........................................错误!未定义书签。 报到进度统计..........................................错误!未定义书签。 证书统计..............................................错误!未定义书签。
2019年省专业技术人员继续教育试题答案 +++++++++++++++++++++ 如何走出科研评价与科研诚信困局--解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》课程列表：1-1 问题出现时间：6分30秒 问题：科学知识需要有公有性，为全人类所公有 答案：A 问题出现时间：14分10秒 问题：科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃 答案：B 问题出现时间：25分30秒 问题：现在的科学研究是为社会生产服务，逐渐变成知识的生产 答案：A 课程列表：1-2 问题出现时间：8分45秒 问题：科研机构、高校、一线科研人员要与科研管理部门、科研管理者之间形成良性的互动机制 答案：A 问题出现时间：19分25秒 问题：要建立职责清晰有效、监管到位的科研诚信监管机制，并且有效运行 答案：A 问题出现时间：27分55秒 问题：科研成果存在违背科研诚信要求的，要对相应责任人严肃处理 答案：A 课程列表：1-3 问题出现时间：8分10秒 问题：要切实加强科研诚信的教育和宣传 答案：A 问题出现时间：18分0秒 问题：以下哪些容属于科研诚信的信息化建设（.） 答案：AB +++++++++++++++++++++ 红色文化的精神核与当代价值 课程列表：1-1 问题出现时间：3分35秒
问题：理想信念是人类社会所特有的精神活动和精神现象，是人类不可或缺的精神支撑和精神动力。 答案：正确 问题出现时间：13分28秒 问题：在战争年代，为信仰奋斗是（） 答案：生与死的抉择 问题出现时间：32分53秒 问题：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，就是要（）。 答案：始终保持艰苦奋斗 问题出现时间：48分29秒 问题：实事是（）。多选题 答案：ABCDE 课程列表：1-2 问题出现时间：9分36秒 问题：根据本讲，为了进一步坚定理想信念，必须（）。 答案：弘扬红色文化 问题出现时间：13分21秒 问题：坚定理想信念与发展中国特色社会主义紧密结合，把行动落实到实现（）和“中国梦”。 答案：“两个百年”奋斗目标 问题出现时间：14分59秒 问题：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去是党的（）。 答案：群众路线 问题出现时间：30分55秒 问题：在开发和保护红色资源工作中存在问题和不足有（）。多选题 答案：ABCD 问题出现时间：39分0秒 问题：加强党性修养可以（）。多选题 答案：ABC +++++++++++++++++++++ 我国个人信用体系构建策略 课程列表：1-1 问题出现时间：9分55秒 问题：通常所说的隐私权包括（）个方面的意义 答案：C
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、
数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
哈尔滨工业大学华德应用技术学院本科毕业设计（论文） 关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关 I
2019年河南省专业技术人员继续教育试题答案 +++++++++++++++++++++ 如何走出科研评价与科研诚信困局--解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 课程列表：1-1 问题出现时间：6分30秒 问题：科学知识需要有公有性，为全人类所公有 答案：A 问题出现时间：14分10秒 问题：科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃 答案：B 问题出现时间：25分30秒 问题：现在的科学研究是为社会生产服务，逐渐变成知识的生产 答案：A 课程列表：1-2 问题出现时间：8分45秒 问题：科研机构、高校、一线科研人员要与科研管理部门、科研管理者之间形成良性的互动机制 答案：A
问题出现时间：19分25秒 问题：要建立职责清晰有效、监管到位的科研诚信监管机制，并且有效运行 答案：A 问题出现时间：27分55秒 问题：科研成果存在违背科研诚信要求的，要对相应责任人严肃处理 答案：A 课程列表：1-3 问题出现时间：8分10秒 问题：要切实加强科研诚信的教育和宣传 答案：A 问题出现时间：18分0秒 问题：以下哪些内容属于科研诚信的信息化建设（.） 答案：AB +++++++++++++++++++++ 红色文化的精神内核与当代价值 课程列表：1-1 问题出现时间：3分35秒 问题：理想信念是人类社会所特有的精神活动和精神现象，是人类不可或缺的精神支撑和精
答案：正确 问题出现时间：13分28秒 问题：在战争年代，为信仰奋斗是（） 答案：生与死的抉择 问题出现时间：32分53秒 问题：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，就是要（）。 答案：始终保持艰苦奋斗 问题出现时间：48分29秒 问题：实事求是是（）。多选题 答案：ABCDE 课程列表：1-2 问题出现时间：9分36秒 问题：根据本讲，为了进一步坚定理想信念，必须（）。 答案：弘扬红色文化 问题出现时间：13分21秒 问题：坚定理想信念与发展中国特色社会主义紧密结合，把行动落实到实现（）和“中
可编辑 北京信息科技大学 信息管理学院 信息系统分析与设计课程设计 医疗保险管理系统（企业版）设计报告 专业名称：信息管理与信息系统 班级：信管1003 组别：________________
目录 1 概述 (1) 1.1 编写目的 (1) 2 需求概述 (1) 3 流程图 (1) 3．1 流程说明 (1) 3．2 工作流程图 (1) 4 类图 (3) 4．1类图说明 (3) 一、医保中心子系统 (3) 二、企业管理子系统 (3) 三、定点医院管理系统 (4) 5 系统界面设计 (4) 5.1 医保中心管理系统 (4) 5.2 医院管理子系统 (7) 5.3企业管理子系统 (10) 6 医保申请用例设计 (12) 6.1 顺序图 (12) 6.2实体类 (12) 6.3具体实现 (13) 7 课设总结 (14) 8 参考资料 (14)
1 概述 1.1 编写目的 医疗保险管理系统（后简称医保系统）主要为简化医保工作流程，方便企业与医保中心，医院在医保方面的运作管理而编写。医保系统采用三层架构来实现，主要由医保中心管理系统及医院管理系统两个子系统组成。 2 需求概述 当下医保工作已经成为社会关注的一个焦点，人民的福利问题永远都是国家和政府的重点管理对象。面对医保里面的巨大水分，人们对自己交的医保费越来越不安，他们怀疑自已的钱不明不白交了，自己却享受不到应有的福利。而我们做的医保系统，就是为了方便各方的管理工作，让企业职工放心而进行设计的。 3 流程图 3．1 流程说明 职工向医保中心提出参加医保的申请，医保中心对申请材料进行审核，审核通过，则为其企业建立档案，再为职工建立档案，制作医保卡，发给参保职工。职工成功参保后，需要按期交纳医保费，否则医保卡将被冻结，医保中心会发出催缴通知。职工生病后，可持未冻结的医保卡去指定医院就医，并按一定比例报销医疗费用。 3．2 工作流程图 以下是整个系统的活动流程图。
河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善 操作指南 说明：各类用户统一从河南省教师教育网（https://www.doczj.com/doc/235681109.html,），“名师风采”专栏下方，点击相应图标登陆河南省中小学教师继续教育管理系统教师端和管理端，见下图： 一、教师角色 1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。
2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。 注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。 二、管理员角色 （一）学校管理员 学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。 1.教师流动管理 学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。