长白山的冬天
长白山的冬天来得很快，几天的大风雪后。天晴了，银色的世界一片灿烂。
被刮倒的大树全被大雪掩埋了，只露出点点树枝。小野兽被吓昏了头，躲在窝里不敢出来了吧？也许，也像倒在地上的大树一样，被大雪埋上了？瞧，雪地上果真埋着一只雷鸟，只有脑袋露在外边，那上眼皮上的红斑像红宝石那样光彩夺目，在白雪衬托下像一团火苗。突然它从雪中钻出来，拍打着双翅飞走了，翅膀啪啪的拍击声在森林中发出回响。雷鸟周身洁白如玉，闪着淡淡的蓝光，除尾巴外，连半根杂色羽毛也没有！原来，它藏在雪洞里，以雪为屋，躲过了几天的暴风雪。多么聪明的雷鸟！
一场大雪，又一场大雪。
白雪落在翠绿的松树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雷埋住了山脚下的杜鹃花，山野上只能看见厚厚的柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
大雪悄悄地住了。想不到，雪后竟是一个晴朗的明净的月夜。一弯月牙挂在山冈上，把青蓝色的光辉洒向山林。孔雀蓝的天空，几颗寒星晶莹透明，闪闪烁烁。树影映在雪地上，好像在淡蓝色的纸上画出的蓝色的图案。松树枝头的雪衣，厚厚的，像一团团棉絮，向月的一面晶莹如玉，闪着淡蓝色的光。
天渐渐亮了。黎明前的黑暗中，松树枝经受不住厚厚雪衣的重压，抖动一下，雪团沙的一声跌落下来。那细碎的雪粉飞舞飘散……落雪的声音，惊醒了山谷里的鸟。两只蓝色的啄木鸟鸣叫着，飞向透明的深蓝色的天空。它们急速地兜了一圈，又飞下来，躲进蓝色的山林里。
天亮了。落满大雪的山林仍是蓝色的。只是蓝得更加柔美，更加清爽，更加动人。
《冬天》教学设计 学习目标 1. 朗读课文，体会文章展现的人间亲情、友情、爱情永恒的主题。 2. 品味文章自然真挚的语言。 教学设想 引导学生通过速读把握文章内容，通过反复吟诵重要语段体味语言的真挚自然和人间真情的温暖动人。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 在七年级时，我们已经学过朱自清的《春》，春天万物复苏、生机盎然，令人生出无限的热爱和喜悦之情，深深地陶醉其中。那么他笔下的冬天又是怎样的呢？今天我们就一起来走进朱自清的《冬天》，体会他那“冬天”里的温暖。 二、预习展示 1．作者简介 朱自清，原名自华、号秋实，改名自清、字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富有真情实感。散文代表作有《匆匆》《背影》《绿》《荷塘月色》等。 2. 正音正字 觑着氤氲新砑黛痕暖和台州坐享其成 请学生作为小老师带着大家一起展示，教师适当点评、点拨。 三、整体感知 自由朗读课文，思考：作者以“冬天”为题，选取了哪几个生活场景来写？ 学生自主概括，全班交流。 参考答案： 小时候和家人围着小洋锅吃白水豆腐；跟朋友冬夜泛舟西湖；与妻儿在台州过冬。 四、合作学习 1. 文末说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”“温暖”体现在哪些地方？请找出有关语句加以朗读、赏析。 学生先自主学习，五分钟以后，小组交流各自的意见，相互补充完善，七分钟以后推荐代表全班交流，教师适当点拨。 要点提示： ⑴孩子天真的表情，父亲对子女的关爱，一家人团聚的其乐融融的情景；温暖体现在长辈对子女的关爱。 ⑵我睡眼惺忪望着朋友微笑的脸庞；温暖体现在朋友间的坦诚与关切。
阅读《壶口瀑布》节选，完成8—12题。（13分） 壶口瀑布（节选） ①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 ②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布 能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一 了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… ③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军 山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 8.请将动词“跌”“冲”“落”分别填入第②段A、B、C三处横线上。（3分） 9.细读文章，筛选信息，概括“壶口”之名的由来（不超过50字）。（2分） 10.赏析第③段中画横线的句子。（3分） 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 11.第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不见”，那么描写这次经历的部分从全文来看是否显得多余？为什么？（2分） 12.选文第③段为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？（3分）
通化：尽显长白山地域文化风韵 “长白雄东北，嵯峨俯塞州”。悠悠历史长河，孕育了通化灿烂丰富的关东长白山文化。如今的山城儿女，在加快转变经济发展方式中，积极谋求向“文化强市”跨越，探索一条整合资源、培育品牌、夯实基础、扩大规模，彰显长白山地域风韵的文化发展之路！ 文化产业，被誉为21世纪的“朝阳产业”。“地域丰厚的文化资源为加快文化强市建设提供了重要条件。近年来，市委、市政府像重视经济体制改革一样重视文化体制改革，像抓经济建设一样抓文化建设，文化强市迈出了坚实步伐，实现了文化事业、文化产业比翼齐飞格局。”通化市委书记刘保威说。“十一五”期间，通化市文化产业产值平均增长20%以上。随着“文化产业提速计划”的实施，争取到“十二五”期末把文化产业培育成为全市的支柱产业。 实施龙头带动战略 “五动”产业发展措施，扮靓“中国松花砚之乡” 通化历史悠久，文化底蕴深厚。是高句丽文化、萨满文化的发源地，是吉林省目前惟一的世界文化遗产地，也是我国松花石和松花砚的主产区。 “鸭头春水浓于染，柏叶贞珉翠更寒，相映朱珅山色好，千秋长漾砚池澜。”是启功先生对通化松花砚的赞美。通化松花石文化源远流长，4000多年前就有使用松花石的器物和记载，松花砚则是中国历史上名贵石砚，尤为清代的皇家御用珍品。随着清王朝的衰败，这一中国历史文化名砚失传达100多年，直至1979年通化工艺美术厂重新发掘松花石“老坑”，这一“大清国宝”又得以重新面市。 如今，“一方石头和谐一个家庭，汇聚了一批朋友，造福了一方百姓，成就了一个产业，弘扬了一种文化。”就是通化市松花石文化产业发展的一个缩影。
近年来，随着文化产业的兴起，通化市委、市政府站在打造长白山地域文化中心和特色文化经济的高度，大力实施龙头带动战略，做大做强以松花石砚为龙头的文化产业，使其成为继医药、钢铁、食品、人参产业之后又一地域特色文化产业。通化市被中国轻工业联合会授予“中国松花砚之乡”；松花石砚被评为“中国十大名砚”；松花石和松花砚获国家地理标志产品保护；“松花石砚雕刻技艺”被列为省级非物质文化遗产。 政策推动。制定了《通化市支持文化产业发展的若干政策》24条，设立通化市文化产业发展扶持资金，扶持新上松花石艺术品产业开发技术改造等一批项目，促使全市松花石产业由分散式、粗放式的经营模式向集约化、规模化、产业化发展方式的转变。 多元驱动。积极引导民营资本投资松花石产业，如吉林瑞璟松花石有限公司投资8600万元，建成面积为5500平方米的通化瑞璟松花石交易和博览中心。以及个人投资的具有一定规模的松花石会馆、展馆、工作室发展到12个，全市初步形成了以政府为主导、民营资本参与松花石产业建设的多元投入新格局。 园区带动。新建总投资6480万元，面积1.6万平方米的通化关东文化产品交易市场被确定为“吉林省文化产业示范园区”，现有135家企业及业户入住市场，年可实现经营收入1.5亿元。通化市工艺美术厂被确定为“吉林省文化产业师范基地”、“吉林省松花石（砚）设计和雕刻人才培训基地”。带动壮大了毓赢松花石有限公司、瑞璟松花石有限公司、通化市青龙松花砚雕刻有限公司、银河工艺品厂等一批知名企业。 人才助动。利用通化师范学院、通化市职业教育中心的资源，相继开设了松花石艺术设计雕塑专业、雕刻与设计专业，并与“省级松花石（砚）设计和雕刻人才培训基地”市工艺美术厂开展校企联合办学，加大文化产业人才培养力度。组建文化创意产业大学生就业创业见习基地，分期分批培育文化创意人才，每年引导帮助100名大学生就业成才。工艺美术
《济南的冬天》 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴 ．．的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴 ．．的天气，济南真得算个宝地。 假若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天 底下晒着阳光，暖和安适 ．．地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济 南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落 ．．，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! （背诵）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 上一道银边。山坡上，顶着一髻 ．．儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶． 有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微肌肤 ．． ! 微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 ．． 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 长白山瀑布散文 篇一：美丽的长白山 美丽的长白山 老师同学们你们去过美丽的长白山吗？如果没有去过的话，那就听我详细的介绍一下吧！听妈妈讲，长白山是一座正在休眠的火山，随时会有火山爆发的可能哟！它位于吉林省东南部，主峰海拔有2000多米，总面积有52.42平方公里，主峰常年都有积雪，有“千年积雪万年松直上人间第一峰”的美称。我的妈妈就出生在长白山下的一个小乡镇里“松江河”。距离长白山很近很近。 记得我和妈妈有一次去长白山，我们要先换乘环保大巴车到山脚下，抬头一看连绵起伏的群山一望无尽。之后我们又换乘越野车走上弯弯曲曲的山路，山路两侧是岳桦林，地上还盛开着五颜六色的野花，到了半山腰就是光秃秃的一片了。这时我感觉有些发冷，再回头望去，茂密的树林离我们越来越远，清清楚楚可以看见的是山路旁边陡峭的悬崖，我的心跳加快不敢看外面的世界，很害怕。大约过了半个小时
左右我们到了山顶，一颗悬着的心才慢慢的平静下来，我下车后不时的打着冷颤，感觉温度越来越低，刚刚在山脚下我们还热的直冒汗，可是到了山顶我们冷的就要穿上大棉衣了。再往下看，长白山天池应然而出，听妈妈说天池的一大半是归朝鲜国家所有，我们中国只有一小半。天池的水真静啊！静的让你感觉不到它在流动，天池的水真绿啊！绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。真可谓是世外桃源啊！在山上停留了半天时间，我感到饿了，妈妈说带我下山去吃温泉煮鸡蛋，温泉煮鸡蛋有个特点就是先熟青再熟黄。我狠狠的美餐了一顿，真是人间美味呀!接着妈妈又带我去参观了长白山瀑布，大 峡谷，地下森林和小天池等等的景点。 长白山的美景真是看也看不够，说也说不完，这里真是一个美丽的天堂啊。。。同学们欢迎你们到长白山旅游，欣赏美景。 二年四班：李云龙 篇二：美丽的长白山 美丽的长白山 长白山是著名的旅游风景胜地，也是我国十大名山之一，那里一年四季风景如画，犹如仙境一般。放假了，我要去长白山，体验它那如画般的美丽的景色。长白山的山，高、大、险。它的最高峰海拔2691米，由粗面岩组成夏季白雪裸露，冬季白雪皑皑，终年长白，景色真是美丽极了！
美丽延吉我的家乡 进学小学四年五班王星原 长白山下我的家 在吉林省东部，有一座美丽的城市叫延吉，那就是我最爱的家乡。延吉市，坐落在美丽的长白山脚下，清澈的布尔哈通河水穿城而过。在青山绿水当中，延吉市就像一颗璀璨的明珠镶嵌其中。 巍巍长白山 长白山，在中国的十大名山中排在第六位。它独特的自然景观每年都吸引着成千上万的各地游客。长白山天池水倒映着蓝天，像一面巨大的明镜。再加上池底怪兽的传说，怎能不令人神往？还有玉带般的长白飞瀑，飞流直下，溅玉飞珠。人在瀑布下，如在仙境中。那随风吹过的水滴，洒落在游人的脸上，让人一洗尘心。当你走累了，你还可以来到山脚下的温泉里泡个热水澡，吃个温泉里煮出的鸡蛋，无比惬意。长白山还有神秘的地下森林、深不可测的大峡谷。在地下森林中，有物种丰富的针阔混交林，有像绿色海洋的针叶林，还有美丽的珍稀树种美人松。一些快要灭绝的动物也生存在这片树的海洋中。有凶猛的东北虎、灵敏的紫貂、蹦蹦跳跳的林蛙。这就是我家乡的长白山，漂亮吧！
帽儿山风光 如果来延吉时间较短，来不及去长白山，那可以到位于延吉市南部的帽儿山看一看。在帽儿山脚下，顺着蹬山栈道拾级而上，登上帽儿山顶，整个延吉市的风光就尽收眼底。能歌善舞的朝鲜族登山者，常常在帽儿山的广场上载歌载舞，让你感受不一样的朝鲜族风情。如果你想加入，他们会非常欢迎的。 延吉美食 来到我的家乡延吉市，你不能不品尝一下独特的朝鲜族美食。延边地区的朝鲜族美食闻名全国，其中最有名的有狗肉、冷面、辣白菜。而在延吉市，最有名的是梅花狗肉、金达莱冷面和金刚山辣白菜。如果你有机会来延吉，千万要品尝一下哟！ 腾飞的延吉 以来，尤其是20世纪90年代以来，为了改善人民生活，延吉市大力发展了工业、旅游业、餐饮业，并依靠自然地理优势，鼓励出国劳务，使延吉市的经济飞速发展。现在，延吉市的光华塔机、卷烟厂、啤酒厂等龙头企业已具相当的规模，旅游业的发展也带回了丰厚的回报，出国劳务赚回了大量的外汇。延吉集聚了相当的财力、物力、人力投入城市基础设施建设。现在的延吉市，街道宽阔，高楼林立，绿地面积不断增加，环境更加优美，进入国家园林城市行列，获批全国优秀旅游城市。经济的飞速发
长白山地形地貌 长白山自然保护区地貌为典型的火山地貌，随海拔自下而上主要由玄武岩台地、玄 武岩高原和火山锥体三大部分。区内海拔高差近Z000m。在广阔的玄武岩台地和玄武 岩高原上的东北最高峰是火山锥体—长白山主峰。山顶环绕着海拔2500m以上的奇 峰16个，陡峭险峻，雄姿各异。境内最高峰是白云峰，海拔269lm。玄武岩台地(又称 山前熔岩台地)地域面积比较广阔，海拔在100Om以下，相对高差Zoom，地势比较平缓。玄武岩高原(又称山麓倾斜高原)介于玄武岩台地和火山锥体之间，是比较明显的倾 斜地带，地面坡度一般在10“左右，海拔约在1000一1800m之间，是陡峻的火山锥体向玄武岩台地的过渡地带。整体地貌形态上，以长白山为中心，呈起伏状向四周逐渐降 低;在地貌成因上，大体包括火山熔岩地貌和流水地貌两种类型。火山熔岩地貌发育范 围较广，是该研究区内的主要地貌类型。流水地貌主要分布于研究区的边缘地区，包括 河谷平原，侵蚀剥蚀中山、低山、台地、丘陵等;大地构造上，该区位于中朝准地台的 东北边缘，次一级构造单元属于东隆起地区的太子河一浑江坳陷和铁岭一靖宇隆起。 2.1.1.2水文气象 该区属受季风影响的温带大陆性山地气候，除具有一般山地气候的特点外，还有明 显的垂直气候变化带。总的特点是:冬季漫长凛冽，夏季短暂温凉，春季风大干燥，秋 季多雾凉爽。年均气温一7℃一3℃，7月份平均气温不超过10℃，1月份平均气温一20℃左 右，最低气温曾出现过一44℃。年日照时数不足2300小时。无霜期100天左右，山顶只有60天左右。积雪深度一般在50cm，个别地方可达70cm。年降水量在700一1400~ 之间，6一9月份降水占全年降水量的60一70%。云雾多，风力大，气压低是长白山主峰气候的主要特点。尤其是夏季，风云莫测，长白山地区景观格局与过程遥感研究变化多端。年8级以上大风日数269天，年平均风速为n.7而s。年雾淞165天，山顶雾日265 天，年均日照数只有100天左右。 2.1.2小兴安岭林区概况 小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，地处北纬46028‘至49021’，东经127042‘ 至130014，。北部以黑龙江中心航线为界，与俄罗斯隔江相望，边境线长249.5公 里，是中国东北边疆的重要门户。林业施业区面积386万公顷。林区森林茂密，树 种较多。有林地面积280万公顷，森林覆被率为72.6%，活立木总蓄积2.4亿立方 米。森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安 落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃揪、杨、锻、桦、榆等，藤条灌木遍布整 个施业区。1998年木材生产总量为214.5万立方米，同时，每年还有100多万立 方米的采伐、造材、加工剩余物，可为木材综合利用提供充足的原料保证。 2.1.2.1地形地貌 小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽 谷;中部低山丘陵，山势和缓;南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1，429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。 2.1.2.2水文气象 小兴安岭属北温带大陆季风气候区。四季分明，冬季严寒、干燥而漫长;春季 回暖快;夏季温热湿润;秋季暂短、降温迅速。年平均气温一1℃至1℃，最冷为1 月份，一20℃至一25℃，最热为7月份，气温20℃至21℃，极端最高气温为35℃。 全年习0℃活动积温1，800℃至2，400℃，无霜期90天至120天。年平均日照数
济南的冬天教案 教学目的： 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点： 1.激发学生热爱祖国河山的感情。 2.学习景物描述的方法。 3.培养写景抒情散文的自读能力 教学难点： 1.如何自学写景抒情的散文。 2.景物描述的方法。 教学时数：2课时。 第一课时 教学过程： 导入新课： 春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”（出示目标，板书课题。） 一、作者简介 二、检查预习： 1.６人背书片断 2.５人上黑板默写生字词，师生共同评价。 三、解题 引导学生理解题目中的提示的地点和季节。 四、分段朗读课文，师生混读。这样可保证学生注意力集中，进一步熟悉课文内容。 五、理清文章脉络： 1.问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？ 2.学生独立思考，找出答案的举手，直到绝大多数学生行了进行提问。 3.提问若干人，保证各种答案都有，言无不尽。 4.教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。 （参考：天气山景水色） 六、分析课文： 第一部分(1)，作者从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点。 第二部分（2——5），分写济南的山和水。 先写山：阳光朗照下的山慈善（2）；薄雪覆盖下的山秀气（3）；城外远山如诗如画（4）。 再写水：水藻之绿，衬托水之清澈、透明（5）。顺着“济南的冬天是温晴的”这条主线，紧扣着“山”和“水”，作品接着铺展了幅幅淡雅的山水画。 第一幅是小山摇篮图。作者先为读者勾勒出了一个“理想的境界”，何等恬静，何等明媚，对济南的地理环境，作者只用一句话就写准了：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
阅读下面的文字，完成5-7小题。 晨读 长白山 一座大山下，有三间茅草屋。 东屋住着明子爷爷，西屋住着明子爷爷的两个孙子：成龙、成虎。 结束了一个美梦，明子爷爷醒了。 明子爷爷知道，已经是早晨4点。这不是钟表告诉明子爷爷的，而是明子爷爷的生物钟发挥了作用。 明子爷爷梦见成龙在黑板上写着什么，孩子们都在认真看；梦见成虎戴着眼镜在纸上画着什么，一个领导模样的人在旁边笑。 明子爷爷在梦里说，俩孙子都出息了。 明子爷爷勇敢地把头从被窝里伸出来，一股寒气拍打着明子爷爷的额头、脸和没有几根毛发的头皮，甚至花白的胡子上还结了冰碴儿。 明子爷爷虽然老胳膊老腿了，但还是挺麻利地穿上了厚厚的棉衣棉裤。下了炕，明子爷爷就顺顺当当径直去了西屋。 明子爷爷对自己的房子太熟悉了，哪里是房门，哪里是锅台，哪里是炉子，他都了如指掌，摸黑都能准确找到，不差分毫，仿佛是白天一样。 其实，对于明子爷爷而言，白天和黑天没有什么两样，因为他双眼失明。 这是日本人报复的结果。 那年，他两个点射，就让两个日本人报废了。然后，一枚炮弹落到他跟前，他就昏过去了，醒来时，眼前一片漆黑，于是，漆黑就成了他的常态。 明子爷爷摸进了西屋，他先是把炉灰从炉子里取出来，然后，又在炉子里铺上豆秸，再在豆秸上铺木柈子。当他摸木柈子时，心抖了一下，想：柈子不多了，得让队长帮忙弄些木头来了。 明子爷爷小心地将豆秸点燃，炉子里的火被屋外的狂风吸得呼呼地响，顿时，屋子里就有了热意。 明子爷爷乐了，是乐在心里。 他想，再等会儿，屋子热了，就叫成龙、成虎起来读书。 昨天，俩孙子读的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 明子爷爷在心里又温习了一遍，自己觉得自己已经不是一个只会开枪打日本人的武人，而是一个腹有诗书的文化人了。 想到这儿，明子爷爷心里美美的，有孙子真好啊。 成龙、成虎并不是明子爷爷的亲孙子，而是他抱养的弃儿。 八年前，明子爷爷上山去砍柴，听到婴儿的哭声。循着声音走过去，他摸到了成龙。那时，成龙还不叫成龙，是因为成龙的身边卧着一条小蛇，于是，就叫成龙了。 七年前，他又捡回了成虎。因为一将成虎抱回屋，明子爷爷家的猫就舔他的脸，于是，明子爷爷就给他取了这个名字。 刚抱来成龙那会儿，有人就嘲笑他：把自己养活就不错了，还养什么弃儿。 明子爷爷大怒，少放屁！ 屋子里已是热浪滚滚，明子爷爷想，该让孙子起来了。 于是，他喊，成龙、成虎起来念书！ 他想，两个孙子一定会像往日那样说，好！爷爷！ 但现实却与他的想象完全相反。 明子爷爷想，这个岁数正是贪睡的年龄！但转念想，不对，之前可不是这个样子啊！成
美丽的长白山 在今年这个烈日炎炎、热浪滚滚的暑假，我、公公、婆婆以及妹妹，有幸去到了长白山游玩。 经过两天的赶路，我们终于到了长白山所在地——吉林省白山市白山区。因为到那已经很晚了，于是我们便找了一个宾馆住下，准备明天就到长白山西景区去看一下远近闻名的长白山天池。 来到长白山大门口，我看到了一个广告牌，上面是这样说的：“到了长白山，必赏天池，必泡温泉，必看秘境长白山！”我见了满脸疑惑，真的有这么厉害吗？在好奇心的驱使下，我坐着车，来到了长白山入口，我一看入口的路标，吓了一跳，眼睛瞪得像铜铃，嘴巴张得都可以塞一个包子了。你们想知道我为什么会这样吗？因为路标上写了到天池竟然要走一千四百四十二个，我咽了一口唾沫，硬着头皮跨出了第一步。在走的过程中，我一直在数我走了几个台阶。当我走到第一千个台阶的时候我终于坚持不住了，于是便想放弃，忽然，我想到了“世上无难事，只怕有心人”这一句名言，于是便重整旗鼓，自信地走了上去。没走一会儿，气温就降到了零下几度，我们冷得直哆嗦。突然我看到了两个抬轿子的人，心想：谁呀，这么懒，连爬个山都不行，一点儿也没有坚持不懈的精神。半个小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了，我们终于爬到了山顶，走到观景台上一看，哇！天池可真美呀！池水表层是蓝色的，比大海的颜色还要蓝；而底下的池水却蓝里透绿，犹
如一块巨大的绿宝石静卧在水底；并且，这个天池不想一般的湖会有波纹，而是静静的，像画上去的一样，你时不时还会把它看成一面镜子或是一块又打有蓝的蓝宝石，恨不得把它带回家。 长白山的天池如此的美丽，谁能说这不是天地给我们的恩泽呢？因此，我们一定要有一颗感恩的心，去拥抱美丽的长白山，去拥抱大自然中的一景一物。并且。我还明白了一个深刻的道理：无论做什么事，都要坚持不懈、永不放弃，千万不能半途而废。同学们，你们记住了吗？
内幕揭秘中国为何要把一半长白山划给朝鲜中朝关系 长白山一向被视为满洲民族发迹的“龙脉”之地。由于进入长白山挖参、猎捕之人众多，请政府担心这些活动会断绝龙脉。 1762年始，清政府对东北实施了长达200余年的封禁政策，严禁进入长白山地区，鸭绿江、图们江中朝边境地区成为封禁的重点地区。 后来，由于长期的封禁政策致使东北边疆地广人稀，边备空虚，潜藏着严重的国防危机。特别是清道光之后，由于沙俄等列强的侵略扩张，这种危机日益加重。这给朝鲜边民非法越境进入中国创造了客观条件。 长白山 后来，1860至1870年间，朝鲜北部地区多年遭受严重的自然灾害，民不聊生。许多朝鲜人出于生计，冒禁非法渡鸭绿江、图们江越境，到对岸中国奉天、吉林省垦荒。 之后人数众多，开垦土地越来越多，为清政府带来诸多政治、社会问题。后来，清政府于1867年实行移民实边政策，允许汉人迁移至此，后来在对待朝鲜移民的政策上也有所放松，在其“易服雉发”，准其领照纳租，加入中国国籍的情
况下留在中国。并将此咨文通报朝鲜政府。1882年8月，朝鲜国王要求清廷允许朝鲜“刷还”在中国非法垦居的朝鲜人，清朝允许朝鲜的这一做法。 但后来朝鲜移民朝鲜政府不但未刷还越境边民，反而并以穆克登碑为据，于1883年7月提出土门、豆满并非“一江之名，而为两江”的主张，认为中国延边地区的海兰江为土门江。这一主张，不仅原来的非法流民未被刷还，反而有更多的朝鲜越境民迁移至此。这一举动成为后来“间岛”问题的发端。 1885年6月，朝鲜咨清政府，再次主张土门、豆满两江之说，指称海兰江南本来是中国的延边地区为朝鲜领土，并要求双方勘界。1885年9月30日至11月29日，中朝两国派使共同勘界。但双方意见发生严重分歧：其一、关于江名，中方认为土门、豆满、图们为一江名称之谐音；朝方主张土门、豆满(图们)为两江。其二、关于正源，中方主张红丹水为图们江正源，以此水划界；朝方主张红土山水为图们江正源，以此水划界。
《济南的冬天》课文说明 一 这是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。 本文布局谋篇层次井然。文章开头一段，写济南冬天的天气，作者以自己的亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉是个“宝地”，赞扬了济南独具一格的风貌。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。 第二段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山、水的描写。在分写山、水之前，作者先用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉。文章紧紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨山水画。 第五段写冬天的水色。作者先写水藻之绿，以衬托水
之清澈、透明。又拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的语句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然，较好地向读者展示了济南冬天特有的风貌。 二 文章较多运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。比如：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”先直接把雪说成是“白花”，顺势把“顶着一髻儿白花”的矮松比作“日本看护妇”，把无生命的雪、静止的松树都写活了。又如把小山比作“小摇篮”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。 拟人的句子更多，明显地透露出作者的情怀。如把济南老城说成是“缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，它们像人一样能说话，有感情：“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说是“给山们穿上一
《济南的冬天》教案设计 执教者：郑瑞景 班级：11中本四班 学号：1101000408 指导老师：李路丽
《济南的冬天》教案设计 执教者：郑瑞景【课型】教读课 【教学目标】 1、（1）学习比喻、拟人等修辞方法的运用，了解作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法，理清脉络。 （2）通过反复朗读，整体感知课文内容，引导学生进行探究，了解济南的冬天的特点及作者对济南冬天的热爱之情。 2、本单元安排的课文内容是以大自然为主题的，要求学生结合自己的所见和体验欣赏、揣摩课文优美的语言。 3、（1）教学难点：体会课文情景交融的优美语言，感受作者的思想感情。（2）教学重点：掌握拟人的修辞手法，把握文章中济南的冬天的主要特点。 4、本文的教学主要是面向普通的七年级学生，对于写景抒情的文章已经初步具有鉴赏能力。并且，学生已经学习了比喻、排比等写法，为掌握拟人的修辞手法奠定了一定基础，主要引导学生结合自己的感闻，体味文章的优美语言，抒发对祖国河山的热爱。 【教学方法】画面再现法、诵读法、讨论法 【教学教具】多媒体课件、音乐伴奏带、 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、课前预习 1、了解老舍的平生。 2、朗读课文，掌握生字词。 二、导入 同学们，我们都经历过冬天，说到北方冬天的时候，我们的脑海里总是浮现出那白雪皑皑的画面，千里冰封，万里雪飘。也会想到呼啸的北风，朔风怒号，天寒地冻的萧条画面。总之，北方的冬天在我们的印象里就是既有美丽的雪景，又有刺骨的寒风。然而，在中国有这么一个地方，不但那里的美景让人流连忘返，
而且冬天里不仅没有呼啸的寒风，更有着无限的温暖，那水不但不结冰，反倒冒着点热气，同学们，知道那是什么地方吗？那么今天，我们就一起跟随老舍的脚步走进《济南的冬天》，去观看济南冬天的美景，去感受那冬天里的温情吧。三、走近作者 老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。 《济南的冬天》是作者1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 四、检查预习 济南（jǐ）伦敦（dūn）镶（xiāng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù） 发髻（jì）澄清（chéng）着落（zhuó）看护（kān） 五、走进文本 （一）通读文本： 1、听音感知，巩固生词，掌握文章大意。 2、再次阅读课文，划分文章段落。 第一部分（1段）：写济南冬天的温晴。 第二部分（2~4段）：写济南冬天的山景。 第三部分（5段）：写济南冬天的水色 （二）深入探究 1、思考：济南冬天的独具一格的特点是什么？ 【明确】济南冬天的“温晴”。 2、思考：课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？ 【明确】写“温晴”是从自身感受的角度来写的，采用了对比的手法。通过与
长白山景色优秀作文（通用5篇） 在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是作者为大家收集的长白山景色优秀作文（通用5篇），欢迎大家分享。 长白山景色优秀作文1 最近的天气开始转阴，夜里也经常下雨。在这沉闷的天气中，我却想起了只有没有浮云的晴天才能看见的长白山天池。 被群山包围的天池在阳光的照射下像块晶莹剔透的水晶，毫无杂质。它也像一位沉静的读书人，在云雾渺茫中愈发美丽与神秘。 正如它的名字，天池，坐落于天，与天相接。刚见到天池时老天爷不怎么眷顾我们，满天白云，就算有着热情的太阳也无法驱散我的郁闷。但就算是被薄雾笼罩着的天池，也是美丽的。在云层与薄雾下，天池若影若现，这更为它添了几分神秘色彩，也让我更加想要看看天池的真面目了。 渐渐地，云雾褪去，一幅淡雅的天池画就这么展现在我们眼前。如果说，大雾弥漫中的天池像一位世家小姐，一举一动都足以看出其极高的素质与气质，那大雾过后的天池更像是一位经历过世间苦乐的书生，看透世间尘苦却依旧保持内心纯净，日日行善。 众山围绕的天池的池水清澈透明，似乎快要与天地融为一体。微风拂过，池面泛起几丝涟漪。恍惚中，我仿佛闻到了池水的味道，清新、还带着植物的清香，又好像听到了歌声，池水微微荡漾，唱着一首又一首歌歌颂这美好的大自然的歌。 天池，似天上仙境一般如此纯净、亲切，想必在夜深人静的时候，居住在池底的仙人会悄悄地溜出来，望着明月，发自内心地为这世间的宠儿而感到高兴吧 长白山景色优秀作文2 暑假到了，我和妈妈一起来到长白山游玩，观赏一下传说中那美丽的景色。 长白山的美在于山野。这里的山有壮丽巍峨、高耸入云的，还有比较低缓的
吉林长白山国家级自然保护区，位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处，总面积196465公顷。位于E127°42’55”-W128°16’48”，N41°41’49”-S42°51’18”，主要保护对象为温带森林生态系、自然历史遗迹和珍稀动植物。 1960年，建立长白山保护区。1986年，晋升为国家级自然保护区。属于自然生态系统类别中森林生态系统类型的自然保护区。 长白山国家级自然保护区是以保护典型的火山地貌景观和复杂的森林生态系统为主要对象，以保存野生动植物种质资源，保护、拯救和扩繁珍稀濒危生物物种，保持生态系统的自然演替过程，保障长白山乃至松花江、图们江、鸭绿江三大水系中下游广大地区的生态安全，保护全人类珍贵的自然遗产为根本目的，集资源保护、科研教学、绿色教育和生态旅游四大功能于一体的综合性自然保护区。 ①珍稀的动植物资源及其生境：如紫貂、东北虎、金钱豹、梅花鹿、人参、东北红豆杉、长白松等国家重点保护物种及其生存环境。 ②典型的火山地貌景观：长白山是典型的休眠火山，世界上最突出的四种地貌类型，即火山熔岩地貌、流水地貌、喀斯特（岩溶）地貌和冰川冰缘地貌。这些地貌的形成，揭示了地质演化的进程，是地球演化史中重要阶段的突出见证，具有重要的科学价值和审美价值。 ③珍贵的红松阔叶林带：保护区内红松阔叶林带是长白山寒温带典型的地带性植被，主要生长于气候较温和、降雨量较大、暗棕色森林土、海拔720~1100m 范围内，是长白山区动植物种类最多、植物生长最繁茂的典型林带，珍贵濒危药用植物野山参就生长在其中。该植被带中的红松、水曲柳、黄菠萝、紫椴等均为珍贵树种，是国家Ⅱ级保护植物。 ④独特的植被自然垂直分布景观：长白山随海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原4个植被垂直分布带，具有巨大的科学价值和突出的美学价值。 ⑤丰富的生物物种资源：长白山生存着种类繁多的野生生物，种质基因资源丰富。已知的野生动物有1558种，分属于45目163科，其中属国家重点保护的
济南的冬天课文教案设计 第一课时 教学内容和步骤 一、导人新课。 作者老舍是我国现代著名的作家，被誉为“语言艺术大师”。他所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛影响。其散文也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中的一篇。 题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地方和时令。济南位于山东省内，它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米。济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气候截然不同。 那么，作者笔下的济南的冬天到底是怎样的呢?下面就让我们边学习边领略。 二、初读课文。 1．教师范读课文。 2．学生自由朗读，齐读课文，同时自己、词典弄清生字、生词的音和义。 三、初步领会课文的大概内容和脉络。 1．在初读课文的基础上，出示自学提纲，要求学生重点思考下面三个问题：
①济南的冬天总的特点是什么? ②文中具体描写了哪些景物? ③作者怎样展开对景物的描写? 2．组织学生就上面三个问题展开讨论。 明确：全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。 文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水。 四、细读、分析课文。 引导学生逐段细读课文，要求他们在自读的同时提出问题，展开讨论，并指导他们就文章各段的内容、描述方法和语言，在课文一旁的空白处写些简要的批注。 各段问题和提示如下： 1．第1自然段 ①课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系? 明确：课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北平”比较，又与他刚刚离开的伦敦比较，再与热带比较，突出了济南冬天温晴的特点，很自然地发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹。所以，可以从全文最后一句“这就是冬天的济南”，看到作者写本文
朱自清《冬天》原文阅读及赏析 真意切质朴自然——《冬天》赏析 朱自清先生不愧为写情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇《冬天》，作者撷取生活中的三个片断，不仅写了他惯常写的父爱，而且将之扩展到友爱、情爱。既揭示了亲情的美好，又昭示着友情的绵长。 文章开门见山，点明题目“冬天”，先描写父子四人围坐在“洋炉子”旁边吃水煮豆腐的情景。那高高竖起的“洋炉子”，熏得乌黑乌黑的“小洋锅”，以及“嫩而滑”“热腾腾”的豆腐，一个个物象，呈现在读者的面前，凸现出冬天的寒冷和父爱的温馨。第二段写作者和两个朋友月夜泛舟西湖的情景，皎洁的月光，“软软的水波”，淡淡的山影，浅浅的微笑，这一切，虽时隔十多年，只因友情的珍贵，作者记忆犹新。第三段，写寂寞山城中妻儿天真的微笑，作者一生漂泊，居无定所，但即使客居他乡，生活在寂寞的山城，有了妻儿天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只属于屋外空旷的山城，而不属于屋内情意绵绵的家。最后总括全文，点明即使是冬天，“想到这些，我心上总是温暖的”。全文就像一部无声电影，质朴、自然，一个个特写镜头，都流露出深厚的思想感情——亲情、友情和爱情。 巧妙地运用对比映衬的手法是的特色，文章中冬天的寒冷与内心的温暖形成鲜明的对比，营造出“冬天里的春天”的气氛。比如第
二幅画面，月夜泛舟西湖。时令是冬天，时间是晚上九点多钟，当时的环境是，“湖上似乎只有我们一只划子”，“山下偶尔有两星灯光”（可见人们大多入睡了），且“有点风”。而我们三人感觉像是春天：“暖风吹得游人醉”，“我渐渐地快睡着了”；“S君口占两句诗，”我们都在“微笑”。淡淡的笑，驱散了冬天的寒意，浓浓的友情，化解了冬天的严寒。 另外，文章的语言质朴饱蘸着情意，比如写父亲夹豆腐的情景。他“微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”。一“仰”一“觑”一“伸”一“夹”一“放”，诠释了无言的父爱，饱含着作者的感激之情。 文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，表达亲情友情的珍贵。情真意切，回味隽永。 附：冬天 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴
按《长白山志》的观点，长白山有狭义、一般意义和广义之别。狭义的长白山，指长白山主峰，即海拔1700米以上的巨型火山锥体。一般意义的长白山，指长白山系的主脉——长白山脉，包括长白山区的中山、低山、丘陵、熔岩高原、台地等。广义的长白山，指长白山系，或称长白山山地，实质上具有山系或亚山系的性质。 一、长白山文化的概念、内涵和外延 长白山既是一座物产丰富的自然资源宝库，也是一座底蕴丰厚的文化资源宝库。 文化，有广义和狭义之分。长白山文化，是广义的大文化。长白山文化是中华文化的组成部分，是长白山区各族人民在社会历史发展进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。长白山文化的内涵丰富，外延广阔，它既是农耕文化、渔猎文化、游牧文化等相结合的物质文化，也是军政合一的政治文化，同时还是独具特色的民俗文化。 二、长白山文化的主要内容和特点 (一)长白山文化的考古依据 长白山地区旧石器文化遗址也是比较丰富的。松花江流域有吉林桦甸寿山仙人洞、蛟河砖场遗址、吉林西山、蛟河仙人洞、安图石门山、抚松仙人洞、抚松新屯遗址等。图们江流域有吉林和龙石人沟、珲春北山等遗址。此外，鸭绿江流域有辽宁东港前阳人遗址等。就年代跨度而言，长白山三江流域旧石器遗址从距今20万年到6万年、2万年不等。这是一批填补空白的重大发现，是长白山文化之源，是长白山文化、中华文化、人类文化宝库中之瑰宝。长白山作为人类文明的一个生长点，有其特殊的发展轨迹。东北文化区，是北方草原与中原文化区交汇的前沿地带。这一地区能率先跨入文明的门槛，是各种文化不断渗透、长期碰撞、互相交汇的必然结果。距今约6000至5000年前的红山文化，以牛河梁“坛庙冢”三位一体规模宏大的史前祭祀遗址群，以及彩陶和成组出土的玉礼器为标志，昭示了中华民族祖先从氏族到古国的历程，文明的第一缕曙光开始映照在辽河流域。牛河梁红山文化女神庙是中国首次发现的远古神殿，其遗址中文化内涵与宗教遗存的丰富程度是任何其他遗址所无法比拟的。通化的王八脖子遗址，从新石器晚期到明代，一共分为六期、13层，至今已经有五六千年。以辽河流域T形柄曲刃青铜短剑为特征的青铜文化，曾被称为“辽宁式铜剑”，分为辽西和辽东两种类型，分别代表着不同的古代族系。辽西青铜短剑文化深受燕文化的影响，而辽东地区含青铜短剑遗存的墓葬普遍采用石棺葬，尤以高大的石棚和石盖墓引人注目。柳河、梅河口境内现存的石棚墓还是保存比较完好的。近几年，在通化市东山宾馆的山坡上也发现了石棚墓，虽已坍塌，但可完全复原。下面两个基座和盖顶石都保存完好。吉林市西团山的石棺墓，都是典型代表。 长白山文化的特点 长白山不仅有文化，而且长白山文化具有源头性，是中华文化的一个重要发源地。长白山下松花江、图们江、鸭绿江“三江流域”的旧石器遗址，就年代跨度而言，从距今20万年到6万年、2万年不等，足可证明长白山原始文化是中华文明的起源之一。 1981年12月25日，苏秉琦先生谈到考古学文化区系类型理论时，以西辽河流域于20世纪60年代发现的两种新石器文化(红山文化与富河文化)与两种青铜文化(夏家店
《济南的冬天》课文详细解析 对于一个在北平①住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南②的冬天是没有风声的。 【字词全解】 ①[北平]即北京。1928年改为北平。1949年中华人民共和国成立时，改为北京。 ②[济南]山东省省会。 (jǐ)济济一堂 济 (jì)救济 【句解】说明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的。 对于一个刚由伦敦③回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴④的。 【字词全解】 ③[伦敦)英国首都，多雾。 ④[响晴](天空)晴朗无云。 【句解】将伦敦的冬天和济南的冬天作比较，突出济南冬天的响晴。 自然，在热带的地方，日光是永远那么毒⑤，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴⑥的天气，济南真得⑦算个宝地。 【字词全解】⑤[毒]这里是阳光强烈的意思 ⑥[温晴]温暖晴朗。 晴(qíng)晴朗 情(qíng)情感 睛(jīng)目不转睛 靖(jìng)绥靖 ⑦[得]在这里应读děi. (děi)我得走了 得 (dé)得到 (de)过得去
【句解】以自己的亲身感受把济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天、热带的天气进行比较，写济南的冬天无风声，无重雾，无毒日，突出它的“温晴”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。 段解：写济南冬天的特点；温晴。 第一部分(1):总写济南冬天“温晴”的特点。 北平常刮风 济南的温晴伦敦无日光 热带日光毒 对比：宝地 设若⑧单⑨单是有阳光，那也算不了出奇。[这句话在文中起到什么作用?明确：在文中起承上启下的作用，由冬日阳光转到对济南冬天山水的描写。]请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着○10阳光，暖和○11*安适○12地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 【字词全解】 ⑧[设若]假如。 (dān)单独 ⑨[单] (chán)单于 (Shàn)姓单 ⑩[晒(shài)着]照着。 (hé)和平 (hè)曲高和寡 11[和] (hú)和牌 ○ (huó)和面 (huò)和弄 ⑩[安适(shì))安静而舒适。 【句解】写山水之前，用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想的境界”，给人以济南冬天的总体感觉。一“晒”、一“睡”、一“醒’，更烘托出一种舒适温暖的优美意境，表达出作者的赞美之情。