打架斗殴主题班会
主题：和平与友爱
尊敬的全体同学们，
今天的班会我们谈论一个重要主题，那就是和平与友爱。作为一个大家庭的一员，我们每个人都有责任创造一个和谐友善的校园环境。然而，不可避免地，有时候我们会面临一些冲突和矛盾。而最严重的冲突就是打架斗殴。
打架斗殴是一种非常不理智和暴力的行为，它不仅会伤害到他人的身体，也会对我们的心理健康造成严重伤害。我们作为学生，应该时刻牢记我们的家庭和学校教育中所灌输的价值观，包括友爱、宽容和理解。
面对冲突时，我们应该学会以和平解决问题。如果我们发现自己陷入了争吵或纠纷，我们应该冷静下来，寻找和平、合理的解决方式。有时候，倾听对方的意见并试图理解对方的观点也是非常重要的。此外，我们也可以寻求老师、家长或学校领导的帮助来解决问题。
身为一个班级，我们可以采取一系列行动来促进和平与友爱的氛围。我们可以组织团队活动，加强班级的凝聚力和友谊。我们可以互相帮助，学会包容和关心他人。在班级内部，我们可以设立一个“和谐使者”小组，他们可以和老师一起监督班级氛围，解决小冲突和矛盾，确保每个同学都能在一个安全、和谐的环境中学习。
最后，请大家牢记：打架斗殴无法解决问题，只会带来更多的苦果。让我们一起努力，共同创造一个和平与友爱的校园！
感谢大家的聆听。
打架安全教育主题班会 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
珍爱生命远离打架斗殴主题班会教案 珍爱生命远离打架斗殴 一、引言 宝贵的生命价值无法估量，每一个生命都应当被尊重和保护。然而，在我们的社会中，打架斗殴事件时有发生，给人们的生命安全带来了 巨大威胁。我们需要加强珍爱生命的意识，努力远离打架斗殴行为。 今天的主题班会将重点探讨珍爱生命，敦促大家摒弃暴力，传播和平 与友爱的理念。 二、探讨珍爱生命的重要性 1. 人生只有一次，我们应该珍惜每一刻。生命的宝贵无法用任何财 富来衡量，只有当我们珍爱自己的生命才能更好地享受人生的美好。 打架斗殴会给自己和他人带来伤害，甚至丧失生命。我们应当时刻提 醒自己珍爱生命，用积极的方式去面对困难和冲突。 2. 打架斗殴破坏了和平与谐的环境。和平是社会的基石，是每个人 幸福生活的保障。打架斗殴事件不仅会带来身体上的伤害，更会导致 家庭、学校和社会的不安定。我们应该远离暴力，维护社会和谐的氛
围，为我们自己和他人创造一个安全舒适的环境。 三、分析斗殴的根源和风险 1. 缺乏沟通解决问题的能力。很多时候，打架斗殴是因为人们无法有效地表达自己的情感和需求，不知道如何沟通和解决问题。这时，就容易产生冲突和暴力行为。我们需要学会与他人进行积极沟通，倾听和理解对方的立场，并寻求合理的解决方案。 2. 情绪控制能力不足。愤怒、压力和挫折感等负面情绪会导致人们失去理智，情绪失控。在这种情况下，人们很容易对他人产生攻击性行为，进而引发打架斗殴。我们应该学会有效地管理自己的情绪，寻找发泄的方式，并寻求帮助和支持。 3. 缺乏社会责任感和良好的道德观念。打架斗殴行为通常源于个人的自私、冷漠和道德观念的缺失。我们应该从小培养正确的价值观，树立社会责任感，明确认识到暴力行为的危害性，以及自己作为一个社会成员的责任和义务。 四、倡导珍爱生命和和平的行动 1. 提倡非暴力解决问题。我们应该学会以和平的方式去处理矛盾和冲突，鼓励大家通过沟通、妥协和合作解决问题。我们可以组织一些
防止校园暴力主题班会教案(7篇) 防止校园暴力主题班会教案篇1 教学目标: 通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害. 教学重点: 如何防范和应对暴力伤害。 教学难点: 如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。 教具: 图片、课件 学生分析: 七年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识和应对能力。但他们的防范意识和应对能力有限, 因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。 教学过程 一、组织教学 二、导入新课 1. 展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题. 2. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法.
3展示更多暴力事件的图片, 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。 下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。 2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。 板书课题防范暴力伤害 三、防范社会上的不法侵害 我们先来学习防范社会上的不法侵害。 你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。 请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对? 集体交流讨论的结果。 四、防范家庭暴力 同学们，你的妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对? 是呀，她是为你好，才这样做的。 你恨她吗?
召开预防打架斗殴主题班会 一、简单介绍打架斗殴的实际案例 杨某和张某是同班同学，他们之间曾经发生过矛盾，一天杨某对张某说：等一下，我们一起回去。张某就以为杨某要打他，于是他就去叫极为所谓讲义气的同学石某、王某等六人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某可能因为当时人好对其未加理睬，但后来却纠集了其余十多个人，又拦在路上想张某这方挑衅，继而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学的脑部受到了严重的打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。 分析： 这是一起聚众斗殴案件（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，除非是多次聚众斗殴，或者人数多，规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以下10年以上有期徒刑）但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处3年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体至人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以3年以上10年以下有期徒刑，而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚。 二、阐述打架斗殴的危害之处 1.破坏校园秩序少数学生参与打架斗殴，破坏校园风气。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区学生之间打群
架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。 2.恶化成才环境同学们来自五湖四海，理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴只会伤害感情，削弱友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。 3.损害身心健康打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的，所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残废。 4.引发违法犯罪打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理，重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。 三、引起打架斗殴的主要原因及如何预防打架斗殴 最后，总结本次班会的精神，重点阐述正确的处理矛盾的合理方法，并要求全班同学杜绝打架斗殴事件发生，遵纪守法，争做文明大学生。
打架安全教育主题班会 前言 打架是一种不良行为，不仅违法不义，而且可能导致伤害甚至死亡。因此，我们需要进行打架的安全教育，让大家认识到打架的危害性与错误性，并养成正确的处理冲突的方式。今天本班以此为主题，开展打架安全教育主题班会。 打架与法律 打架是一种严重的违法行为。按照我国的法律规定，任何人都不得在公共场合打架斗殴，干扰社会治安秩序。如果有人打架，除了被警方处理，还可能面临行政处罚或刑事责任。同时，打架行为也可能导致伤害事故，对自己和对方造成伤害，这样的后果是不可承受的。 打架的错误之处 除了违法不义和可能导致伤害事故外，打架也具有以下的错误之处：•打架不能解决问题。打架只会让问题更加复杂，使矛盾更加尖锐，进一步恶化矛盾。 •打架会影响自己的心理健康。打架是一种暴力行为，会引发恐惧、愤怒、焦虑、心理创伤等情绪问题，对身心健康造成不良影响。 •打架会破坏人际关系。打架破坏了人与人之间的和谐关系，使朋友、亲属、同事等之间的关系恶化。 正确处理冲突的方式 冲突是生活中常见的事情，不同的人可能会有不同的看法、需求、利益等，也可能产生矛盾冲突。正确处理冲突是培养健康人际关系的关键。以下是正确处理冲突的方式： 沟通 沟通是解决冲突的基本方式。双方应该坦诚地表达自己的想法和需要，听取对方的意见，以尽力达成双方都能接受的解决方案。 包容 包容是解决冲突的重要条件。双方应该尽力容忍对方的不同之处，理解对方的感受和需求，尊重对方的权利和利益，这样才能达成和解。
调解 调解是解决冲突的有效方式。如果沟通不能解决问题，可以寻求中立的第三方协助调解，以达成公正的结果。 打架安全应对 即使我们已经尽力避免冲突以及打架，但是如果遇到危险的时候，我们又该如何应对呢？ •保护自己。首先要保护自己的人身安全，可以迅速远离危险地点，尽量避免与危险源保持一定距离。 •求助他人。如果自己无法解决问题，可以寻求周围的人群帮助，或拨打110报警电话。 •合理自卫。在某些情况下，为保护自己不受伤害，必须采取一定的防御手段，但是要在法律允许范围内。 总结 打架是不合法、不道德且有害的行为。我们要时刻意识到打架的危害性与错误性，并培养正确处理冲突的方式。在遇到危险的情况下，我们要保持镇静，采取相应措施，保护自己的人身安全。最后，希望大家都能懂得珍爱生命，遵守法律，构建和谐人际关系。
预防欺凌教育主题班会（5篇） 预防欺凌教育主题班会篇1 一、活动目标： 1.自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3.认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 学会巧妙地处置校园暴力。 三、教学准备 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。 四、教学过程 一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 二、思考： 1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。(板书)。
2、学生阅读“专家访谈”后回答。 讨论：校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳： 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。(板书)。 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想： 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一：从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 小讨论： ◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇 预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇 我们要让众人认识到，反对校园欺凌是公民责任，无论是受害者或者旁观者，都需要行动起来防止和制止欺凌现象的出现。这里给大家分享一些关于预防学生校园欺凌暴力防范主题班会，供大家参考学习。 预防学生校园欺凌暴力防范主题班会（篇1） 班会主题 预防校园欺凌 班会时间 12月10日 班会目的 1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校 园欺凌的危害。 2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生 遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 班会流程 一、什么叫校园欺凌？ 校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。 二、校园欺凌的危害？ 1、严重影响学生的正常学习。 2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。 3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。 三、校园欺凌的预防措施？ 1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。 3、社会教育与预防。 4、在法律层面。 四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子） 五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？ 六、学习通知，发出倡议。 七、教师总结。 呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。 预防学生校园欺凌暴力防范主题班会（篇2） 一、班会目的： 1、认识校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。 2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 3、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 二、教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 三、教学准备： 校园欺凌视频及ppt图片，主持人，卡纸。 四、活动流程： （一）、开场白主持人： 1.A：亲爱的同学们大家早上好，总所周知 校园本是静美之所，在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春，畅游在知识的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力，预防暴力。 2.B：珍爱生命，远离欺凌。让校园正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园欺凌的视频。（二）、观看关于校园欺凌的视频，让学生了解到什么是校园欺凌 （三）、用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片，让学生了解到校园欺凌行为有哪些；
预防校园暴力班会课内容教案(通用7篇) 预防校园暴力班会课内容教案(通用7篇) 预防校园暴力班会课的教案怎么写？校园暴力作为一个严重的社会问题，已经引起社会各界的普遍关注，预防和减少校园暴力事件的发生，才可以为广大中小学生创建一个文明和谐的校园育人环境。下面是小编为大家整理的关于预防校园暴力班会课内容教案，欢迎大家来阅读。 预防校园暴力班会课内容教案精选篇1 一、指导思想 为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的安全，及时处置侵害师幼安全的恶性l事件，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校园欺凌事件的应急预案。 二、适用范围 适用于发生在我园欺凌伤害事件。 三、组织机构 1、幼儿园成立欺凌防控应急处理领导小组。 组长： 副组长： 下设：安全员：__，__，各年级组长 （1）应急处理组 组长： 组员： （2）伤员救护组 组长： 组员： （3）疏散引导组 组长：
组员： 全体班主任 （4）通讯联络及沟通协调组 组长： 2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的格斗、控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、分析可能引发事件的原因 由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园欺凌事件的主要原因。 2、采取针对性的预防措施 （1）加强对师幼进行法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患；注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园欺凌事件的发生。 （2）严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来闲杂人员进入幼儿园。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺凌事件。 （３）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，主动耐心接待，全力做好化解工作。 （４）经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，采取有效对策。 五、处置流程
防校园欺凌和暴力主题班会教案（精选13篇） 防校园欺凌和暴力主题班会教案篇1 活动目标： 1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。 2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3、为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 活动重点： 了解校园暴力的。实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由
这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件： 20__年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 20__年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 20__年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校园暴力产生的原因 校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，
校园暴力校园欺凌主题班会5篇校内暴力校内欺凌主题班会（精选篇1） 班会主题 预防校内欺凌 班会时间 12月10日 班会目的 1、通过本次主题班会，使同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害。 2、使同学把握面对校内欺凌时应当实行的措施，教育同学遵纪守法，互帮互助，共建平安校内。 班会流程 一、什么叫校内欺凌？ 校内欺凌：校内欺凌是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校内欺凌多发生在中学校。校内欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校内周边或人少偏僻处。 二、校内欺凌的危害？ 1、严峻影响同学的正常学习。 2、影响同学身心的健康进展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。 三、校内欺凌的预防措施？ 1、家庭教育与预防。 2、学校教育与预防。 3、社会教育与预防。 4、在法律层面。 四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子） 五、一旦遭受校内欺凌，怎么做才是正确的？ 六、学习通知，发出倡议。 七、老师总结。 呼吁大家共同创建平安校内，强化同学非欺凌情感和自我爱护意识。 校内暴力校内欺凌主题班会（精选篇2） 为了杜绝同学欺凌和暴力大事的发生，依据县委、县政府及教体局文件精神，经学校会议经讨论打算，在全校开展防治同学欺凌和暴力专项治理，制定工作方案如下： 一、指导思想及目的 促进同学身心健康，严厉校规校纪，规范同学行为，扎实仔细做好预防和处置校内欺凌和暴力大事，保障校内安全、维护校内稳定，构建和谐校内。 二、组织领导
组长： 副组长： 成员： 三、责任分工 在校内欺凌专项治理中，各组织要各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力。 安全：负责校内欺凌大事接待及上报等工作，协调各处室校内欺凌大事工作。 教育处：负责加强学校教学常规管理，完善同学课堂教学安全管理措施。 政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注意同学行为规范养成教育，促进同学品德提升和身心健康。做好同学间冲突纠纷的排查及校内欺凌大事的处理工作。 总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。 少先队组织：负责组织开展向真向美向善的校内文化活动和反校内欺凌宣扬工作。 班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的乐观性，全面了解把握同学学习、生活等方面的状况，并对本班同学间冲突纠纷的排查和化解。 四、工作支配本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：20__年3月—7月
校园欺凌主题班会活动(精选7篇) 校园欺凌主题班会活动（精选篇1） 教学目标： 1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：5月22日媒体曝光，安徽__县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。6月10日上午，16岁的__县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试
后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。6月21日，江西__县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形： 1、索要钱物，不给就拳脚相加; 2、以大欺小，以众欺寡;
学生打架斗殴教育主题班会设计学生打架斗殴的成本 “本是同窗情，相伤何太急”！亲爱的同学们，当你因为一件小事和别人打架时，你算过打架的成本吗？ 打架斗殴一般会造成以下四种后果： 一、轻微伤：按住10天的医院计算：1、医药费每天至少100元，共计1000元；护理费每天100元，共计1000元； 误工费每天100元，共计1000元；伙食补助费每天100元，共计1000元；床位费每天50元，10天共计500元；照CT300元；交通费200元；以上总计5000元。 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第43条的规定，处以5日以上15日以下拘留、200元以上1000元以下罚款。 二、轻伤：赔偿的各项费用包括（医药费、治疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、营养费、伙食补助费），可能会是几千、几万、甚至10万元以上。如果侵害人已满16周岁，同时还要承担刑事责任：根据《中华人民共和国刑法》第234条的规定：处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。 三、重伤：赔偿的各项费用包括(医药费、治疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、营养费、伙食补助费、残疾赔偿金、残疾辅助器具费、后续治疗费、被抚养人生活费、精神损害赔偿金)，可能会是几万，几十万甚至上百万。承担刑事责任的年龄就下降到了14周岁，根据《中华人民共和国刑法》第234条的规定：处3年以
上10年以下有期徒刑。 四、死亡：赔偿的各项费用包括（死亡赔偿金、丧葬费、误工费、交通费、住宿费、伙食补助费、被扶养人生活费等、精神损害赔偿金），如果被害人是农村户口，赔偿的费用在35万以上；如果被害人是城镇户口，赔偿的费用在80万以上（并且这个数字每年都在增加）。同时还要承担刑事责任：造成死亡（或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾的）根据《中华人民共和国刑法》第234条的规定：处10年以上有期徒刑、无期徒刑直至死刑。 五、还有附加成本： 1、给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、本人、老师、学校、社会、同学、他人带来巨大的伤害和处理打架斗殴无尽的麻烦。 2、将来政审不通过，直接影响参军、报考警校、军事院校以及公务员报考。 所以，打架的结果有三种：打死见阎王、打伤去住院、打赢坐牢又赔钱！所以，请同学们千万记住：拳头非但不能解决问题，反而会使问题更加复杂化、更加扩大化！ 同学们，面对矛盾和冲突时，谨记：平复情绪、知法守法、（向老师、家长或学校寻求帮助）合理解决！必要时，可拨打12309（检察机关受理热线）或12345市求助热线。
尊重生命拒绝暴力主题班会10篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
班会记录 时间：xxxx 地点：xxxx 班会主题：打架的危害 主持人：xxx 班会背景： 近段时间，学校发生了一系列的打架斗殴事件，虽然没有发生意外伤害，但在学校造成了恶劣影响，为加强校纪校风建设，构建和谐校园，树立良好的校风、班风、学风，特此召开这次班会，希望同学们引以为戒。 班会目的： 1、通过主题班会，使同学们了解到校规校纪的重要性以及必要性。 2、通过主题班会，让同学们了解打架斗殴的危害。 3、通过学习校规校纪，让同学们知道如何做一名合格的大学生。 班会过程： 1、主持人致词，班会开始。 由主持人讲述打架事件的具体情况。 2、学生自由发言： 陈兆祥：同学们，生命是脆弱的，绝不像电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命；身体被打的变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成他人身体上的损伤，某些伤害是不可逆转的，将会给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。 作为学生，我们的目的是来学校学习知识了，而不是扰乱学校正常的教育，教学秩序，影响同学们正常的学习和生活，我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能安心学习和生活。 我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
校园欺凌班会教案4篇 校园欺凌班会教案第1篇 教学目标： 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 北京中关村二小校园欺凌事件 据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。
湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次 2016年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。 重庆彭水一初中生被同学持刀捅死 2016年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。 初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精 2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光。 二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
面对屡屡发生的校园欺凌事件，我们应当引起重视，增强师生的法制观念，拒绝欺凌，维护学生安全，下面由小编为大家采集的反对校园欺凌主题班会，欢迎大家阅读与借鉴! 【反对校园欺凌主题班会一】 一、活动目标： 1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3.认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 学会巧妙地处置校园暴力。 三、教学准备 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思量怎样正确处理校园暴力。 四、教学过程 一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 二、思量： 1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?
学生结合观看的视频和及生活实际回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。 (板书) 2、学生阅读专家访谈后回答。 讨论：校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳： 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害 ;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐怖和焦虑。 (板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想： 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一：从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，