七年级上册道德与法治第二单元第5课【交友的智慧】预习笔记
七年级道法上册
【第二单元】预习笔记
5
5-1 让友谊之树常青
★★★1、建立友谊需要怎样做？P49-50
（1）建立友谊，需要开放自己；
（2）建立友谊，需要持续的行动。
★★2、有助于建立友谊的方法？P50
（1）面带微笑。（2）记住对方的名字。（3）真诚夸赞。（4）寻找共同之处。（5）做一个耐心的倾听者。（6）保持好奇心。
★★★3、应该怎样呵护友谊？P51-53
（1）需要用心去关怀对方。（2）需要学会尊重对方。（3）需要学会正确处理冲突。（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。
★4、处理冲突的基本策略？P52
（1）保持冷静。（2）坦诚交流。（3）及时处理。（4）勇担责任。（5）换位思考。
5、怎样正确对待交友中受到的伤害？P53
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
6、为什么要学会尊重对方？P52
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。
5-2网上交友新时空
1、网络平台上可以体会什么？P54
体会信任与怀疑、期待与失望、愉快与痛苦、亲密与疏离。
2、互联网可以做哪些有益的事情？P55
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
★3、网络上交往的特点？P55
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
★4、网上交往的意义（或积极影响）？P55
超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
★5、网上交往的消极影响？P55
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
★★★6、网上交往注意什么？P56-57
（1）网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；
（2）我们要有一定的自我保护意识；
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
7、网上交往，应具有哪些自我保护意识？P56
对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
8、网友转化为朋友，需要哪些问题？P57
彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待。
★★9、网上交往与现实交往的不同？P58
（1）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活的真实。
（2）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第五课 【中考考纲】
交友的智慧
考点 21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊， 把握原则与尺度。b5E2RGbCAP
【思维导图】 让友谊之树常青 建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法
网上交友—— 网络交往的特点 交友的智慧 网上交往新时空 慎重结交网友 慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊？
【知识整合】 一、让友谊之树常青 1.建立友谊 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样， 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。p1EanqFDPw ② 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果 一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。DXDiTa9E3d （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ ?面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。 谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。RTCrpUDGiT ?记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 ?真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然 也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。5PCzVD7HxA ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队， 去过同一个地方，等等。jLBHrnAILg ⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方， 1/6
七年级上册道德与法治第二单元第5课【交友的智慧】预习笔记 七年级道法上册 【第二单元】预习笔记 5 5-1 让友谊之树常青 ★★★1、建立友谊需要怎样做？P49-50 （1）建立友谊，需要开放自己； （2）建立友谊，需要持续的行动。 ★★2、有助于建立友谊的方法？P50 （1）面带微笑。（2）记住对方的名字。（3）真诚夸赞。（4）寻找共同之处。（5）做一个耐心的倾听者。（6）保持好奇心。 ★★★3、应该怎样呵护友谊？P51-53 （1）需要用心去关怀对方。（2）需要学会尊重对方。（3）需要学会正确处理冲突。（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。 ★4、处理冲突的基本策略？P52 （1）保持冷静。（2）坦诚交流。（3）及时处理。（4）勇担责任。（5）换位思考。 5、怎样正确对待交友中受到的伤害？P53 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
6、为什么要学会尊重对方？P52 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。 5-2网上交友新时空 1、网络平台上可以体会什么？P54 体会信任与怀疑、期待与失望、愉快与痛苦、亲密与疏离。 2、互联网可以做哪些有益的事情？P55 我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 ★3、网络上交往的特点？P55 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 ★4、网上交往的意义（或积极影响）？P55 超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ★5、网上交往的消极影响？P55 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ★★★6、网上交往注意什么？P56-57
第五课交友的智慧 第1课时 误区警示 1.好朋友就应该忠诚，就意味着彼此之间没有什么可以保留的。 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 2.当朋友无意中伤害了你时，应该如何面对? 经受过考验的友谊才是真正的友谊。对待朋友的最好方法是真诚，朋友间产生矛盾、误会是常有的事，这就要求我们真诚沟通，能够相互宽容，相互谅解。对待朋友无意的伤害，要理解、体谅朋友，原谅他的无心之过，不与他计较。 3.实验中学七年级(5)班的学生小李和小辉是好朋友。昨天，小辉在跟同学玩闹的过程中，不小心撞到了九年级的阿强，阿强狠狠地羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这口气， 于是叫小李一起帮他教训阿强。小李不知道该如何是好。 现在不少同学讲“哥们儿义气”，早晨你帮我教训“冤家对头”，晚上我替你向仇人”报复，这不是真正的友谊。真正的友谊是在学习、生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，在互相帮助和支持中建立起来的一种美好的情感。我们要树立正确的交友观，坚持正确的原则，建立真正的友谊。小李和小辉要建立真正的友谊，需要注意以下几点。 第一，在接受朋友的付出时，要关怀朋友，体谅朋友的难处。小辉在要求小李帮自己去教训阿强时，就应该考虑到小李的难处:不帮吧，好像面子上过不去;帮吧，又违反了纪律，一旦被老师发现，就会受到处罚。 第二，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。帮朋友打架违反学校纪律，甚至可能构成违法犯罪，这是原则问题，小李应该与小辉加强沟通，规劝小辉放弃这种想法，告诉小辉应该采取向老师报告等方式解决与阿强的矛盾。 第三，人无完人，朋友难免有缺点。对于朋友的缺点，我们应该学会宽容，这样，才会获得更为持久的友谊。小辉的行为是莽撞的，但是，小李不能因为小辉一时的意气用事而拒绝小辉这个朋友，应该与小辉加强沟通，帮助小辉改正缺点。 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。我们要树立正确的交友观，结交更多真正的朋友。 1.小维常常独来独往，不与同学交往，老师让他多交些朋友。他说:“我不知道如何交朋友。”老师告诉他：“你多和同学交流，分享生活乐趣，讨论学习问题，就能交到朋友。”小维按照老师的话去做，没多久，就交到了多个好朋友。这启示我们(A) A.建立友谊，需要开放自己 B.交友是一件非常冒险的事情 C.交友是一件非常困难的事情 D.朋友越多越好，要广交朋友 2.沈丽想与晓娜成为朋友，于是把自己的想法告诉了晓娜，没想到晓娜拒绝了她。对此，下列说法错误的是(A) A.这意味着沈丽不好 B.沈丽不应该气馁
七年级道德与法治上册必备知识梳理总结（部编版） 第二单元成长的节拍 第五课交友的智慧 【中考考纲】 考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 【思维导图】 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友—— 网络交往的特点 交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊 【知识梳理】 1．如何建立友谊？（p49-50） ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 ③建立友谊的方法：面带微笑；记住对方的名字；真诚地夸赞；做一个耐心的倾听者；寻找共同之处；+结合实际等等 2．如何呵护友谊？（p50-53） ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 3．互联网交往的利与弊（p55、58） （1）互联网交往的好处：互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟性，平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 （2）互联网交往的弊端：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。 4．不能沉湎于虚拟的网络世界的原因：（p8） ①虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在现实中交往，奠定友谊更可靠的基础。②不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第五课交友的智慧 【中考考纲】 考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。b5E2RGbCAP 思维导图】 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与 弊？ 【知识整合】一、让友谊之树常青1. 建立友谊 （1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。p1EanqFDPw ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。DXDiTa9E3d （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ 面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。RTCrpUDGiT 记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。5PCzVD7HxA ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。jLBHrnAILg ⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方， 你更有机会了解对方。xHAQX74J0X 2. 呵护友谊 （1）如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。LDAYtRyKfE
第二单元友谊的天空知识点 第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课交友的智慧 一、让友谊之树常青 1.建立友谊 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ ①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。 ②记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 ③真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
七年级道德与法治第二单元-友谊的天空知识点归纳 第二单元友谊的天空知识点 第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经
第五课 ◆◆第五课交友的智慧（P49） ★1、怎样获得真正友谊？ ①建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。②呵护友谊，需要用心去关怀对方；③呵护友谊，需要学会尊重对方；④呵护友谊，需要学会正确处理冲突；⑤呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 ★2、网络交往有什么好处？ 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ★3、互联网交往有什么特点？ 虚拟、平等、自主。 ★4、互联网交往有什么缺点？ ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③虚拟的交往难以触摸生活中的真实。 ★5、怎样慎重结交网友？ （慎重结交网友的建议、方法）①学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往。 ◆◆第六课师生之间（P60） ★1、为什么要尊重老师？（教师的作用） ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 ★2、时代对教师提出哪些更高的要求？（今天老师要努力成为什么样的好老师？）
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 ★3、教师不同的风格产生的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 ★4、怎样面对风格不同的老师？(怎样尊重老师？) ①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。 ★5、如何理解教学相长？（什么是教学相长？） ①教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②我们的学习离不开老师的引导和指导。③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 ★6、如何构建和谐的师生关系？（如何与老师建立良好的关系？） ①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异，劳动成果。②面对老师的引导和指导，主动参与、勤奋好问、与老师相互交流。③平等相待，相互促进，互相关心④学会正确对待老师的表扬和批评。 ★7、如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ★8、亦师亦友的师生关系表现有哪些？（师生交往的良好状态是什么样？） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 ★ 9、与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
第2课时网上交友新时空 一、学习目标 1.培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。 2.能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。 3.了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。 二、自主预习 1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，为我们提供了一个平台。 2．网络上的交往具有、平等、等特点。 3．对于交友而言，只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 4．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的意识。 5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。 三、合作探究 （1）情景一：有一天小默正在网上聊天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，要求他点击进入，画面污秽不堪。 小默应该： 理由： （2）情境二：小默在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”，有一天网友约他晚上见面，小默欣然前往。 小默的做法是： 理由： 四、随堂演练
1．打开网页，你可以看新闻、听音乐、玩游戏、交朋友、查资料、购物、学习等。这从一个侧面说明了（） A.网络可以实现我们的一切愿望 B.网络交往成为我们生活中不可缺少的部分 C.网络生活很丰富 D.网络交往是把锋利的双刃剑 2. 只要上网，就等于与世界握手。看新闻，办商务、结交朋友、求医问药、不用舟车劳顿，不用费事周折。这一切说明（） A.网络使交流便利，却使人的思想退化 B.网络给了很多人可以偷懒的机会 C.人们的交往都必须依赖于网络 D.网络生活很丰富，网络沟通无极限 3.在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经常上网聊天；遇到问题，他会在网上向同学和老师请教，非常方便、快捷。这说明（） A.网络交往超越了空间 B.网络交往提高了人们社会活动的质量 C.网络交往有利无弊 D.网络交往改变了我们的人生价值 4.比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明（） A.网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话 B.网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄 C.任何动物可以通过网络进行交流，放松心情 D.网络交往的对象具有虚拟性，隐蔽性，需要慎重对待 5.通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的“真实信息”后，相约小玲见面。小玲应该（） ①提高警惕性，加强自我保护意识②小飞说出了自己的真实信息，很真诚，可以见见
〔知识点〕道德与法治七年级上册第五课〔交友的智慧〕第五课交友的智慧 第1框让友谊之树常青 1、怎样建立友谊？ 答：〔1〕建立友谊，需要放开自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 〔2〕建立友谊，需要连续的行动。 2、如何呵护友谊？ 答：〔1〕呵护友谊，需要用心去关心对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 〔2〕呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 〔3〕呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 〔4〕呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的损害。 第2框网上交友新时空 1、怎样正确认识网上的交往？ 答：〔1〕互联网为我们提供了一个平台。 〔2〕互联网好似无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 〔3〕网络上的交往具有虚拟、公平、自主等特点，超越时空限制，开发了人际交往新通道，拓展交往圈。 〔4〕网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通
的心灵之门。 2、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？ 答：〔1〕需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 〔2〕虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有肯定的自我保护意识。例如，①对陌生人的邀请，予以回绝；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方法等，要注意保密；ƒ遇到问题时，要学会求助。 〔3〕将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 3、网络交往的利与弊？ 答：〔1〕在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 〔2〕我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的根底。
人教版七年级政治上册《道德与法治》（5-10 课）笔记整理 第五课交友的智慧 一、怎样建立友谊 A、（P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。 B、（P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。 C、（P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。1、面带微笑。2、记住对 方的名字。3、真诚夸赞。4、寻找共同之处。 5、做一个耐心的倾听者。 6、 保持好奇心。 二、怎样呵护友谊 1、呵护友谊，需要用心关怀对方。 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。 3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。 4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。 三、网络交往应注意哪些问题 1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。 2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。 3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。 四、网络交往的特点： 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 五、网络交往的利与弊 利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙 伴，拓展交往圈。 弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵
之门。 总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。 第六课师生之间 一、了解教师职业 1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。 4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。 二、老师风格不同的原因 1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风 格。 △三、怎样面对不同风格的老师 1、（P63-2- 2、3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们 身上都有值得学习的地方。 2、（P64-1-1）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 △四、怎样与老师交往 1、（P66-2-1）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 2、（P67-1-1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 3、（P68-2-1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 4、（P69-1-1）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为 朋友。
第五课交友的智慧 第1课时让友谊之树常青 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。 能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。 知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。 【重点难点】 重点：建立友谊。 难点：呵护友谊。 情景导入生成问题 多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。 2．只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 3．呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 (二)合作探究 知识模块一建立友谊 探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能 (1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。 (2)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (3)交朋友，怎样做才算是主动？ (4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ (5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ (6)学生分享教材P50有助于建立友谊的方法。 答案提示：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。 知识模块二呵护友谊 探究二：教材P51上面探究与分享 (1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 答案提示：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。 (2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。
七年级政治期末复习与知识梳理（第五课） 知识要点一:让友谊之树长青 1.建立友谊，需要，需要。 2.呵护友谊，需要，需要，需要，需要。 3.我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人，对所有人。 4.下列同学的做法有利于播种友谊的是() A.小颖性格孤僻，不愿参加集体活动，不愿意与同学交往 B.小帆想和小南做朋友，但是怕小南拒绝，所以他一直不敢主动 C.小雨发现小丽又没完成作业，他向老师做了汇报，又给小丽讲解作业中的难题 D.小睿为了引起同学的注意，总是大声说话，给同学起外号 5.小铭在班级中学习成绩优异，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远。小铭之所以没有朋友，是因为() ①他不需要朋友②他缺少待人的真诚和平等③他没有付出自己的热情和友爱④同学们妒忌他 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.人与人之间形成真挚友情的前提条件是() A.相互理解 B.相互尊重 C.相互信任 D.相互交往 7.小明与小学朋友就读于两所学校，平时见不到面，为了维护他们之间的友谊，小明应该() A.经常与朋友保持联系，可以交流自己在新学校的生活 B.与小学朋友不再联系 C.两人每天约时间见面，哪怕是路上要用一个小时 D.让家人托关系把两人转到一个学校 8.小雯认为好朋友之间没有秘密，她要求朋友“大到家庭变故，小到每顿吃的饭”都要和她说，慢慢地，她发现她的朋友越来越少。小雯的朋友越来越少的原因是() A.小雯的朋友不懂得珍惜朋友之间的关心 B.小雯不懂得关怀朋友 C.小雯没有给朋友留空间，没有把握好交往的分寸 D.小雯不懂得换位思考 9.小亮因为误会与朋友吵了一架，两人互相发誓再不理对方。现在小亮知道事情的原委后，很后悔，他应该() ①与朋友坦诚讨论问题，不回避问题②及时处理问题，不把误会拖过长时间③直接去找朋友，当作什么都没发生④勇于承担自己的责任，向朋友解释清楚，向朋友真诚地说一声“对不起” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.对于朋友之间的伤害，我们应该() A.置之不理，慢慢就好了 B.断绝关系，以后再不联系 C.自己忍受，装作什么都没发生 D.选择宽容，或选择结束友谊 11.七年级一班的小文性格内向，对于交友有以下两个问题，请你帮帮他。
人教版七年级上道德与法治第五课交往的智慧 第一框让友谊之树常青 【温馨寄语】 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 【学习目标】 1.树立正确的友谊观，学习建立发展真正友谊。 2.学习与同学、朋友正确地交往和沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3.理解与同学、朋友正确交往的方式，懂得如何让友谊之树常青 【学习重点、难点】 1.学习重点：让友谊之树常青 2.学习难点：哥们儿义气不是真正的友谊 【课前预习导学】 思考：怎样获得和发展真正的友谊？ 【课堂学习研讨】 （一）导入新课 （二）交流预习结果 （三）整体感知合作探究 环节一：讨论交流展示自我 教师指导学生以小组为单位，讨论在交往中最希望朋友具有的品质，并记录下来。 良好品质：。 对照自己，自己具有的优秀品质： 环节二：探究交流（奋勇争先展示自我） 1.老师这里有几位同学，分别如下： （1）小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。 （2）小婉从来不与比自己差的同学交往 （3）小强喜欢给别人起外号，且不分场合乱叫一气。 （4）小菊对学习、生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 （5）小刚不管同学提出什么要求都满口答应，但常常是过后就忘。 你愿意与哪些同学交往？为什么？（小组交流讨论） 通过上述材料你能看出交朋友应该注意什么呢？ 2.平等待人、尊重他人是人际交往的重要原则，在交往中，我们为什么要平等待人、尊重他人呢？又应该怎样去做呢？ 3.找学生读“杨帆的故事”，并思考：杨帆的故事给你什么启示？ 4.考你一下：如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己？ （1）一不小心弄脏了同学的白裙子 （2）无意中说错了话，伤害了同学的自尊心 （3）同学约自己一起复习功课，结果忘了。 （4）给好朋友指出了缺点。 通过上述材料，你能说一下从中得到的启示吗？ 5.找同学有感情的朗读小诗《宽容》 请想一下，是不是说朋友之间什么都可以理解和宽容呢？应坚持什么样的原则呢？
第二单元友谊的天空 第五课交友的智慧 核心考点 1．建立友谊，我们需要怎样做? (1)需要开放自己。建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不 会彼此错过。 (2)需要持续的行动。 ①行动前要有恰当的期待。 ②如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2．我们应怎样呵护友谊? (1)需要用心去关怀对方。 ①体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁。 ②以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。 ①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空问，把握好彼此的界限和 分寸。 ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 ③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (3)需要学会正确处理冲突。 ①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
②如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。 ①当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容 对方，也可以选择结束这段友谊。 ②两者都需要勇气，也需要智慧。 (5)要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 3．网络为交友提供了什么便捷条件？ （1）网络为我们他人交往提供了一个平台 (2)我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 4．网上交往具有什么特点?这对我们有什么影响? (1)特点：具有虚拟、平等、自主等特点。 (2)影响： ①使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦。 ②能舒缓压力，拓展人际交往圈。 ③互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门 5．为什么说网上交往是把双刃剑? (1)积极影响：可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活 中那么多的压力和责任。 (2)消极影响：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 6．网上交往怎样做到慎重结交网友? (1)我们要有一定的自我保护意识。 (2)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (3)我们不能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往。 7．网上交往中，要具有哪些自我保护的意识? (1)对陌生人的邀请，不轻易接受。 (2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 (3)遇到问题时，要学会求助。
2021年中考道德与法治大复习系列：七上第五课交友的智慧 一、基础知识复习 知识点一：建立友谊 1.建立友谊，需要____。建立友谊，需要持续的____。 2. 有助于建立友谊的方法：____、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持____。 自测：开学第二天，放学时下起了大雨，同学们纷纷离校回家，赵震拿着雨伞出来时，看见同班的一个同学没有带雨具，在校门口急得直跺脚，赵震家离学校比较近，还没跟这个同学说过话，甚至连他的名字也不知道，这时，赵震应该（） A.不要管他，因为不熟悉，也没有什么交往 B.不要管他，因为不知道他是否与自己同路 C.只当没有看见，自己快走 D.主动介绍自己，并邀请他一起回家拿雨具 知识点二：呵护友谊 3.“交友投分，切磨箴规。”友谊。像一株慢慢生长的植物，需要____，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 4.呵护友谊，需要用心去____。呵护友谊，需要学会____。呵护友谊，要学会处理____。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的____。 5.我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人_____，对所有人_______。自测：认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中，为此，我们应该（） ①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①② 知识点三：网上交友 1.我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，______为我们提供了一个平台。 2.互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个_____的时空中交往。 3.网上交往具有__________的特点。 4.互联网开启了通往世界的又一个_____，但是有时却关闭了与他人沟通的_____。 自测：在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可能成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（） ①网络交往为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 知识点四：慎重结交网友 5.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，_____。 6.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的_____。将网上的朋友转化为