知道我四六级成绩的人总说我是个奇葩的孩子，六级竟然比四级分数高，好吧，我笑而不语，因为考四级的时候就考前一晚做了一份前一年的真题，最后考了606，而考六级的时候准备了一周，做了大概六套真题，最后考了616.
当然，我的四六级成绩也不算那种令人叹为观止的牛X，强人到处都是吖~但毕竟我的办法适用于突击备考的孩子，希望这篇日志能拯救更多像我一样的懒人。。。而且我本人是考完什么都会把准备资料都从电脑里删掉的，这次惊奇的发现还有六级资料，赶紧发出来以备大家使用。
先说一下我当时备考六级的技巧
由于自知自制力不足，我当时只买了一个近几年的真题来做，但每一套题都是严格按照六级考试计时做的，电脑在那里放听力，听完立刻做下面的试卷。虽然每做一套所花时间比较整而且长，但效果显著。当然，做完要仔细核对答案并查出关键的单词词组意思和用法，注意自己总结。
同时，大家善于使用网络吖，我当时虽然没买什么书，但考前一周疯狂下载了很多四六级资料，如前面所说四级的已经被我删了，下面只能贴出六级的给大家看呃。。。
听力和阅读所占份数比例极大，所以要把备考重点放在这两块上。听力就多听真题录音，反复听几遍也没关系，尽量听懂每一句，听不懂也没关系，接下来还有应试技巧。阅读嘛，我比较喜欢先看后面的题目选项再看前面的文章，并在阅读过程中用铅笔画出文章中重要的句子，重要的句子包括：含有后面题目中关键词的、时间地点人名数字、括号里的、带有转折词或转折意思的。嗯，这里还有一个我个人认为很关键的地方，就是我不论四级还是六级，都是先做翻译再做完形的，原因是完形分值低而且正确率更低，翻译相对来说比较好拿分。作文的话大家可以参考高考作文的应试技巧，就是注意句式变化啦、写高级词汇啦、套用例句啦等等。
下面贴出我当时收集的资料（内容太多，大家耐心）
六级正确选项高频词汇
以下整理的词汇，是在六级考试中曾经作为正确选项出现的单词。鉴于六级的考点重复率较高，以往考察过的，意味着接下来的考试中依然可能重复考到。望考生在最后几天复习中多加借鉴。
考过四次的
1.obscure(99-12,02-12,03-6,05-6
2.transition(00-6,01-6,03-6,05-6)
https://www.doczj.com/doc/263051309.html,patible(01-6,02-12,02-12,05-6)
4.cherish(03-6,04-12,05-6,05-12)
考过三次的
1.dominate(99-12,04-6,05-6)
2.ascribe(99-12,03-12,05-12)
3.mingle(99-12,00-6,05-6)
4.dilemma(99-12,01-12,05-6)
6.conform(00-6,00-12,02-12)
7.hamper(00-12,02-6,03-9)
8.assurance(00-12,01-12,03-9)
9.ambiguous(01-6,03-9,05-12)
10.explicit(01-6,03-12,04-12)
11.acknowledge(01-6,02-6,04-6)
12.absurd(01-12,02-6,05-12)
13.coincide(03-12,03-9,05-6)
14.impose(03-12,04-12,05-12)考过两次的
1.anticipate(99-12,03-12)
2.feasible(99-12,03-12)
3.respectable(99-12,00-12)
4.revenge(99-12,03-12)
5.haul(99-12,03-12)
6.negligible(99-12,03-6)
7.ambitious(99-12,00-12)
8.trivial(99-12,03-6)
9.intuition(99-12,04-12)
10.facet(99-12,03-12)
11.threshold(99-12,03-6)
12.decent(99-12,05-12)
13.extinct(99-12,00-12)
14.indignant(00-6,01-12)
15.eternal(00-6,03-12)
16.simultaneously(00-6,05-6)
17.expenditure(00-6,04-12)
18.deprive(00-6,00-12)
19.provoke(00-6,01-12)
20.jeopardize(00-6,04-6)
https://www.doczj.com/doc/263051309.html,pensate(00-6,04-6)
22.illusion(00-12,02-6)
23.obedient(00-12,03-12)
24.increasingly(00-12,01-6)
25.gloomy(00-12,05-6)
26.enhance(00-12,03-12)
27.defy(00-12,05-12)
28.collide(00-12,03-12)
29.recession(01-6,05-12)
30.analogy(01-6,05-12)
31.enrol(01-6,01-12)
32.immerse(01-6,05-6)
33.confidential(01-6,01-12)
34.dwell(01-6,05-6)
35.criteria(01-6,03-9)
37.assurance(01-12,03-9)
38.scrutiny(01-12,05-12)
39.rectify(01-12,05-12)
40.testify(02-6,04-12)
41.ascertain(02-6,04-6)
42.elapse(02-6,02-12)
43.installment(02-6,04-12)
44.draw(02-6,02-12)
这个单词是以词组形式出现的,draw up and draw upon
45.caution(02-12,03-6)
46.luminous(02-12,05-12)
47.fluctuate(02-12,04-6)
48.originate(02-12,03-6)
49.reconcile(03-6,03-9)
50.integrity(03-6,04-12)
51.paradox(03-6,04-6)
https://www.doczj.com/doc/263051309.html,pulsory(03-6,03-9)
53.authorize(03-6,03-9)
54.flushed(03-9,05-12)
55.highlight(03-9,04-12)
56.extract(03-9,03-12)
57.impulse(03-9,04-12)
58.endeavour(03-12,04-12)
59.erase(03-12,05-12)
60.certify(03-12,04-6)
https://www.doczj.com/doc/263051309.html,ply(03-12,05-12)
真诚的希望大家能自己查字典把各个单词的用法、意思弄明白，因为这样我觉得对你帮助会更大些，在这里我就只提供给英文单词!
六级听力应试技巧
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。
v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。
v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。
v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。
v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。
大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析
v(一)提炼选项中的重要信息
v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：
v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态;
v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：
2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点;
3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
v1 语音规律
v包括辨音、音变现象（如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破）、重音等。
v例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas .前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。
v又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音/d/ 与/j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。
v学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。
v2语调规律
注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词；而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不
v解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:
vI thought it would be all right.(表示推测或不确定)。(↗)
vYou haven’t seen the film, haveyou？（期待给与否定回答）(↗) vIt’s a wonderful film, don’t youthink so？（期待给与肯定回答）(↗)
v虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：
vHow I wish I were a student! （↘）
v3句法规律
v主要包括两项内容：
va) 听力材料中有些词，尤其是虚词（如连词、介词等）往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补；
vb) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。
v例1:
vYou cannot be too careful whenyou drive a car. 开车时越小心越好。
vcannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”；“再------也不为过”
v例2：
vHe is no more able to readSpanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。
vno more----than的意思为“和------一样不”。
v4逻辑规律
v一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如:
vM: I’m sorry, Madam. The planeis somewhat behind schedule. Take a seat. I’ll inform you as soon as we knowsomething definite.
vW: Thank you. I’d rather lookaround, and I’ll be back in several minutes.
vQ: What can be concluded aboutthe plane ?
v本段对话听起来较长，但就答题而言，关键只有一句，即“The plane is somewhat behindschedule (飞机晚点了) . 因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。
v5测试规律
v应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多；而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“Ｗhat does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can beconcluded / inferred from this conversation?”等。这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。
六级阅读应试技巧
原文重现：原文告诉你选什么，你就应该选什么，不能凭感觉和想象。
尽量少读：六级更多的对点出题，而不是对面出题。
所有句子都认识，但不知道整段的意思。But, Yet, However 转折连词后面是重点，常考点做题是要划下来。
六级题型：
1.主旨题（Sum Up/Title）--看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），但是当文章的段落特别多时不适应。答案一般在文章开头。
中心思想——main idea
最佳标题---best title
写作目的—the author’s purpose
2.词汇题--找词所在句子关系
转折关系。例如：六级很难，但是……，找转折连词But, Yet, However。
并列关系。例如：A and B，问A就把B内容填进去。
六级中and前后一定是一致的。
解释关系。用because和从句inwhich等联系。
例如：
注：把握and前后是并列关系。（榜样就是别人敬仰的人）记住不要多读！！！多读会选错！
2.细节题--（针对原文的一点、一句话、一个词组）直接细节
推理题（因果推理找as/because/since和暗示题imply）
细节题——答案在文章的表层
推论题——答案从文中延伸出来。
作者态度题（attitude）--正负态度
凡是文章探讨新事物--正态度（新正：支持）
凡是文章探讨老事物--负态度（老负：抨击、反对）
中立题（不常见）
例子必出题。文章有论点-论据-论证，例子是论证，用来支持论点，所以简而言之，例子本身不重要，但前后论点（即前和/或后的两句话）极其重要。不要选例子本身的选项！！！比如农夫与蛇就不会选不要把蛇揣在怀里
例子开始的标志：for example，后面跟着大写、时间、年代，依然是举例内容，及仍然往下扫描。（例子的具体内容不用细读）例子含义的标志（也就是出的题要看的部位）：show, tell, prove,demonstrate, find, clearly
表示绝对的词（灭绝师太）--出现在文章中，是非常重要的出题点；如果出现在选项中，很可能是不对的。
（灭）全无：none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neith er…nor
（绝）全有：all- absolutely-every-full-either…or…
唯一：only-exactly- best-most
文章主旨题：做题时要把每段第一句话都有的单词划出来，然后在选项中一定要有这些单词或同义词，一般并不用看最后一句。除非选不出来，再去找例如例子的结论等等。
对比题：文章中出现的语言现象——对比关系：
1.极端对比：opposite、on the other hand、on the contrary 肯定出题，黑白分明，适当缩小阅读量，进行猜测可以反推的
2.一般对比：than 、as…as 、the same as ，在文章中出现一般不重要，但在选项中出现就要非常小心，一般都不对。
3. 写作方法题。答题要问What? 能回答，选项是对的。
4.容易出题的地方：转折、例子、灭绝（绝对）
大学英语六级真题
6月大学六级考试试题 Part ⅠWriting Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Due Attention Should Be Given to the Study of Chinese. You should write at least 150 words following the outline given below. 1. 近年来大小写生中出现了忽视中文学习的现象 2. 出现这种现象的原因和后果 3. 为了改变这种状况，我认为…… Due Attention Should Be Given to the Study of Chinese ________________________________ Part ⅡReading Comprehension (Skimming and Scanning) Obama's success isn't all good news for black Americans As Erin White watched the election results head towards victory for Barack Obama, she
felt a burden lifting from her shoulders. "In that one second, it was a validation for my whole race," she recalls. "I've always been an achiever," says White, who is studying for an MBA at Vanderbilt University in Nashville, Tennessee. "But there had always been these things in the back of my mind questioning whether I really can be who I want. It was like a shadow, following me around saying you can only go so far. Now it's like a barrier has been let down." White's experience is what many psychologists had expected—that Obama would prove to be a powerful role model for African Americans. Some hoped his rise to prominence would have a big impact on white Americans, too, challenging those who still harbour raci'st sentiments. "The traits that characterise him are very contradictory to the racial stereotypes that black people are aggressive and uneducated," says Ashby Plant of Florida State University. "He's very
Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should start your essay with a brief description of picture a nd then discuss whether technology is indispensable in education. You should give so undargument to support your views and write at least 150 words but no more than 200 words. “I’m going to need tech support” Part II Listening Section A Directions：In this section，you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause,
一、常用句型 １、开头 It's well known to us that... Recently,... has been brought to popular attention/has become the focus of public concern. One of the universal issues we are faced with / that cause increasing concern is that... People's view/opinions /ideas on ... vary from person to person.Some people think that ... they hold this opinion because... However,others hold that... 2、主要论述方法 A is to B what C is to D According to ..., but there is no evidence whatsoever to show... The example cited,while suggestive of these trends,is insufficient to warrant their truth because there is no reason to believe that the data drawn form... is representative of... As it stands, this argument suffers from three critical flaws. 3、结尾 In my opinion,it is more advisable to do ... than to do Taking into account all these factors,we may reasonably come to the conclusion that... It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the
Model Test Four Part ⅠWriting (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Popularity of Getting Certificates on Campus. You should write at least 150 words following the outline given below. 1.大学校园内各种证书的报考十分火热 2.大学生考证的利弊 3.考证面前，我的选择 The Popularity of Getting Certificates on Campus Part ⅡReading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. Guide Dogs For most dog owners, the expression “work like a dog”doesn’t make much sense. But some dogs happily perform very demanding jobs for much of their life, putting in a full day’s work just like the rest of us. Guide dogs, one of the most familiar sorts of working dog, provide an invaluable service to humans. Every day, they help their masters get from place to place more safely. What Guide Dogs Do Guide dogs help blind or visually impaired people get around in the world. In most countries, they are allowed to anyplace where the public is allowed, so they can help their handlers be in any place they might want to go to. To do this, a guide dog must know how to: ·Keep on a direct route, ignoring distractions such as smells, other animals and people ·Maintain a steady pace, to the left and just ahead of the handler ·Stop at all curbs until told to proceed ·Turn left and right, move forward and stop on command ·Recognize and avoid obstacles that the handler won’t be able to fit through (narrow passages and low overheads) ·Stop at the bottom and top of stairs until told to proceed ·Bring the handler to elevator buttons ·Lie quietly when the handler is sitting down ·Help the handler to board and move around buses, subways and other forms of public Vehicles ·Obey a number of verbal commands Additionally, a guide dog must know to disobey any command that would put the handler in danger. This ability, called selective disobedience, is perhaps the most amazing thing about guide dogs that they can balance obedience with their own assessment of the situation. This capacity is extremely important at crosswalks, where the handler and dog must work very closely together to navigate the situation safely. Dogs cannot distinguish the color of traffic lights, so the handler must make the decision of when it is safe to proceed across the road. The handler listens to the flow of traffic to figure out when the light has changed and then gives the command “forward”. If there is no danger, the dog proceeds across the road in a straight line. If there are cars approaching, the dog waits until the danger is gone and then follows the forward command. On the Job and After Hours Guide dogs enjoy their work immensely, and they get a lot of satisfaction from a job well done, but there is no
六级口语备考详细攻略 一、考试形式 口语考试采用机考形式。模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上。试题材料采用文字或图片提示。考生由计算机系统随机编排为两人一组。考试包含三部分，总时间约为18分钟。 二、考试过程 部分 内容 考试过程 答题时间 一、自我介绍和问答: 先由考生自我介绍，然后回答考官提问。考试时间约2分钟。 自我介绍：每位考生20秒 （两位考生依次进行） 回答问题：每位考生30秒 （两位考生同步进行） 二、陈述和讨论: 考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论。考试时间约 8分钟。 个人陈述：每位考生1分30秒（两位考生依次进行） 两人讨论：3分钟 三 问答 考生回答考官的一个问题。考试时间约1分钟。 每位考生45秒 （两位考生同步进行） 三、分题型备考 1.自我介绍及问答 自我介绍是口语考试必考环节，时间大概20秒，一定要提前反复操练，做到滚瓜烂熟，给打分的老师留下良好的首听效应，为之后的良好表现打基础。 自我介绍模板： Hello, my name is XXX. I'm XXX years old. Now I study in XXX as a freshman/sophomore/junior/senior, and my major is XXX. In my free time, I love taking exercises. I believe that a healthy body is the key to a happy life. Thank you. 自我介绍结束后，考官会分别问两位考生问题。本部分问题多数是选择性问题，并给出原因。 常考话题有： What are the differences in accent between the people of your hometown and Beijing? What is people’s favorite food in your region? Can you describe one of the main festivals celebrated in your country? Tell me something about the Lantern Festival. Tell me something about the customs of your country. How do you compare the climate in Beijing with that in your hometown? What place in Beijing do you like best? Why ? Which is the best place you’ve been to China?
全国大学英语四、六级考试改革方案（试行） 教高厅［2005］1号 大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容，2004年，教育部组织制定了《大学英语课程教学要求（试行）》。大学英语四、六级考试（以下简称四、六级考试）改革是大学英语教学改革的重要组成部分。全国大学英语四、六级考试委员会（以下简称考委会）和大学英语四、六级考试改革项目组在广泛听取多方意见的基础上，经过近一年的研究和论证，根据《大学英语课程教学要求（试行）》，制定本方案。 一、四、六级考试改革的指导思想、目标和原则 四、六级考试是为教学服务的标准化考试。考试改革的指导思想是在保持科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即：通过改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。改革要按照前瞻性与可行性相结合、分步实施的原则进行，既有近期改革目标，又有中长期规划。 二、四、六级考试改革的措施 （一）全面改革计分体制和成绩报导方式 自2005年6月起，面向所有考生，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等；为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 （二）考试内容改革 按照《大学英语课程教学要求（试行）》修订考试大纲，开发新题型，加大听力理解部分的题量和分值比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的题量和分值比例。试行阶段的四、六级考试内容由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（Careful Reading）占25%，快速阅读部分（Fast Reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试行阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：近期内，四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。 （三）考务管理体制改革 2005年6月起，教育部考试中心将启用新的四、六级考试报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。从2006
年12月大学英语六级模拟题 Part I Writing （30 minutes ） Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Learn to Be Grateful by commenting on the saying, “God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart. Being grateful to others is a way to show your love.” You should write at least 150 words but no more than 200 words. Learn to Be Grateful ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ２０１４
全国大学英语四、六级考试 改革总方向、目标 为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,2004年初教育部高教司组织制 定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）.《教学要求》规定,大学英语课程的教 学目标是:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在 今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流. 自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来,广大教师积极参加和 关心这次改革,在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多 有益的尝试.参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提 高了他们学习英语的兴趣,实现了个性化学习,提高了学习的效率. 为此,作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的 主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革,以适应新的 形势,使考试更好地为贯彻《教学要求》服务.在高教司的主持和领 导下,大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证,并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见,制定了《全国 大学英语四、六级考试改革方案（试行）》. 大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试.因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考 试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级 考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务.大学英语四、六级考试改革的 目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英 语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的 要求.由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因 此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期改革目标,又有中长期规划.
大学英语六级如何过 大六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家部高教大学英语六级考试试卷司”主办，每年各举行两次。下面是 ___的大学英语六级如何过的方法，希望对大家有帮助。 有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，将考不过四六级的原因归结于此。可是，基础不好就真的不能过级了吗?同学们，基础不好的话，可以慢慢培养语感;面对考试，关键是计划和做题策略。 我的英语基础不好，但我顺利通过了去年年末的那次英语六级考试，这与我制订考前复习计划和在考试中讲求做题策略有很大关系。 “态度一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。 我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是"一不小心"跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能"碰巧过关"，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题
型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能。 我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了里的"小概率论"，成功率当然为零。 由于每个人的具体情况不同，所以每个人的也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。 先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 Part ⅠListening Comprehension (20 minutes) SECTION A 1. A) Prepare the coming exam carefully. B) Suggest a place to find his book. C) Try to find the book in his desk. D) Claim that he has lost the book. 2. A) She has already seen the movie. B) The movie is out of date. C) She has to do her project. D) Her computer is down. 3. A) Environment of the lecture. B) Topic of the lecture. C) Date of the lecture. D) Listeners’remarks about the lecture. 4. A) Study marine biology. B) Go to the beach. C) Go to attend the biology class. D) Buy some textbooks. 5. A) She cannot remember the title of the film. B) She has temporarily forgotten the name. C) This film is very excellent. D) The name is rather difficult to pronounce. 6. A) Jun 15th. B) Jun 5th. C) Jun 25th. D) Jun 20th. 7. A) 17 dollars. B) 8.5 dollars. C) 20 dollars. D) 10 dollars. 8. A) Follow the woman. B) Finish his project. C) Help the woman count. D) Help the woman . 9. A) She should not buy that new dress. B) She can buy the dress later. C) She should be careful about spending money. D) She should buy it right now. 10. A) He is now enjoying the weather.
大学英语六级选词填空 完全攻略 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
大学英语六级选词填空应试技巧 ——胡一、了解题型 选词填空又称15选10，在仔细阅读部分，是新增题型。试题文章长约200到250个单词，10个空格，备选词汇共15个，每个空格只准选用一个单词，每个词不能重复使用。备选词汇是名词，动词，形容词和副词，虚词不在考核范围内。 二、应试方法及步骤 1、按照词缀准确判断15个单词的词性,将同一词性的备选单词归为一组，如果遇到动词还可以按照时态进行第二次分类,尽量将15个单词的类别分得越细越好。 2、只读试题所在的原句，通过前后词判断空内应填入词性和语法属性，通过上下句判断时态，回到相对应的词性组选择单词，如果遇到动词则需注意时态。 3、本试题并不侧重考察同义词辨析和固定搭配，否则就是完型填空，因此，只要能判断试题所在的句子所需要的词性和语法属性就不难找到正确答案。 4、未必要按顺序作题，因为本来就无须了解文章的意思，只读句子，遇到哪个简单就先做哪个，难的放到后面做，因为备选范围在不断缩小。 5、正确答案应满足语法和词性要求，句意通顺。 设题原则: 设题原则是首句不设空，而且通常情况下此句是总体句，弄清此句有利于理解全 文。一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。 选项特点: 10个空格考察的全部是实词， 词性分配的基本比例: 3个名词正确答案+1个名词干扰答案 3个动词正确答案+1个动词干扰答案 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案 1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
新航道大学英语六级综合复习7 Passage 11 Closure is the positive felling you get when you finish a task. Lack of closure results from the 1.________ panicked feeling that you still have a million things to do. One way to obtain closure is divide a task into 2.________ manageable goals, list them, and check them off your list as you finish them. For example, suppose your historic teacher assigns three chapters to be 3.________ read. If your goal is to read all three chapters, you may feel discouraged if you don’t complete the reading at one time. A more effective way to complete the assignment is to divide the reading into smaller goals by thinking each chapter as a separate 4.________ goal. Thus you experience success as you complete. each chapter. While you have completed the overall 5.________ goal, you know you have progressed toward it. A second block to obtaining closure is unfinished business. You may have several tasks with the same deadline. If changing from one task to another serves 6. ________ as a break, changing tasks too often waste time. 7. ________ Each time you switch, you lose momentum. You may be unable to change mental gears fast enough. You may find yourself thinking about the old project when you should be concentrating in the new one. In 8. ________ addition, when you return to your first task, you have to review where you are and what steps were 9. ________ left for you to finish. Often you solve this problem by determining how much time you have free to work. If the time available is short (i.e. ,an hour or less), you need to work on only one task. Alternate tasks when you have more time. Completing one task or a large
英语四六级考试全攻略 一、英语四六级考试大纲简介 1、四级 l）词汇：4200单词（复用式掌握2500）＋1600短语；4200＝1800（中学）＋2400（大学）。 2）语法：固定结构和搭配 3）阅读：300词篇幅；70词/分；生词不超过总词数3％；快速阅读100词/分。4）听力：130-150词/分；简短会话、谈话、报道或讲座。 5）说话：语音语调；简短发言。 6）写作：120-150词的短文；日常应用文（如信函、简历）。 7）翻译：英译汉，300词/时；汉译英，250字/时。 2、六级 1．词汇：5500词（复用式掌握3000）＋1900短语（含4级短语）；5500＝4200（4级）＋1300（5－6级）。 2．阅读：350词篇幅；70词/分；生词不超过总词数3％；快速阅读120词/分。3．听力：分析、判断和推理；150－170词/分；较长的会话、谈话、报道和讲座。 4．说话：语音语调；简短的交谈、讨论和发言。 5．写作：150－180词的短文；日常应用文（如信函、简历）。 6．翻译：英译汉，350词/时；英译汉，300字/时。 二、考前准备 1．整理为主，专攻为辅：在考试只剩10来天时间里面，考生应把精力主要放在整理之前所做过的练习，总结自己的错误和弱点，并采取相应的解决措施。2．自信先行，寓学于乐：自信心理的调整是极其重要的，考生应学会进行积极有效的自我心理暗示，要知道，四六级只不过是你们通往考研或是其它更高目标的第一步而已。此外，在最后的这些天，大家可以放松心情，看看原声电影或是收听英语节目，这样既可以避免考前厌倦或疲惫，又可以调整应试状态。 三、应试技巧
试题一：中秋节 中国人自古以来就在中秋时节庆祝丰收，这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似，过中秋节的习俗与唐代早期在中国各地开始流行，中秋节在农历八月十五，是人们拜月的节日，这天夜晚皓月当空，人们合家团聚，共赏明月。2006年，中秋节被列为中国的文化遗产，2008年又被定为公共假日，月饼被视为中秋节不可或缺的美食，人们将月饼作为礼物馈赠亲友或在家庭聚会上享用。传统的月饼上带有“寿”(longevity)、“福”或“和”等字样。 Since ancient times, the Chinese people usually celebrate harvest in the Mid-Autumn, which is similar to the custom of celebrating Thanksgiving in the North America. The tradition of celebrating Mid-Autumn festival became popular throughout China in the early Tang dynasty. The lunar August 15 is a day for people worshiping the moon. On this day, under the dazzling bright moon, families reunite and enjoy the moon’s beauty. In 2006, Mid-Autumn festival was listed as one of China's cultural heritage, and in 2008, it was classified as a public holiday. Moon cakes, as indispensable delicious food of the festival, were gifts people sent to families and friends during the festival and usually eaten on family gatherings. There are characters of “longevity”,“good fortune”and “harmony” on the Traditional mo on cakes. 试题二：丝绸之路 闻名于世的丝绸之路是一系列连接东西方的路线。丝绸之路是古代中国的丝绸贸易。丝绸之路上的贸易在中国、南亚、欧洲和发挥这重要作用。正是通过丝绸之路，中国的造纸、火药、指南针、印刷术传遍各地。同样，中国的丝绸、茶叶和瓷器也传遍各地，欧洲也是通过丝绸之路出口各种商品和植物，满足中国市场的需要。 The world-renowned Silk Road is a series of routes connecting the East and the West. The Silk Road represents the ancient Chinese silk trade. The Silk Road trade played an important role in China, South Asia, Europe and Africa. It was through the Silk Road that Chinese papermaking, gunpowder, the compass and the printing press spread all over the world. Similarly, Chinese silk, tea and porcelain also spread all