1、休闲：是以自身为目的的自由活动，休闲是人们在自由时间里所自发选择的活动。
2、畅爽：是指人们在休闲或工作时产生的一种最佳体验，是个体一种内在的乐趣状态。
3、失范休闲：是指在现代社会中有的人缺乏正确的休闲观念，以致滋生出许多与社会规范相悖的休闲行为。
4、规范休闲：规范休闲行为的标准–能够自我完善和自我提高、能够产生体验，并给参与者带来快乐、提供社会化和发现自我的机会、具有创造性和自我实现功能、使人能够娱憩，并获得精神上的慰藉、使人能够有效地利用闲暇时间
5、休闲消费：是指在闲暇时间进行的休闲产品（物质的和精神的）消费活动。它是休闲研究中的一个重要环节，其研究重点并不完全是从经济学角度出发，而是侧重于人的休闲情趣、休闲行为、休闲心理的变化规律，以及由此与经济所发生的联系。
6、休闲产业：是指与人的休闲生活、休闲行为、休闲需求密切相关的产业领域，包括娱乐业、旅游业、服务业、文化产业、体育产业为龙头的经济形态和产业系统以及由此连带产生的产业群。
7、休闲消费结构:是指人们在休闲时间内所消费的各种休闲服务产品和劳务在休闲活动总消费中的比例和相互关系。
8、炫耀性消费，指的是富裕的上层阶级通过对物品的超出实用和生存所必需的浪费性、奢侈性和铺张浪费，向他人炫耀和展示自己的金钱财力和社会地位，以及这种地位所带来的荣耀、声望和名誉。
9、休闲文化：一般是指人们在工作、睡眠和其他必要的社会活动时间以外，将休闲时间自由用于自我享受、调整和发展的观念、态度、方法和手段的总和。
10、休闲旅游：从广义上讲，旅游归属于休闲活动；狭义的休闲旅游特指前往度假地的度假旅游。是指以旅游资源为依托，以休闲为主要目的，以旅游设施为条件，以特定的文化景观和服务项目为内容，为离开定居地而到异地逗留一定时期的游览、娱乐、观光和休息。
1、东西方休闲观念与休闲活动形态的差异
休闲观念：
中国：个人修身养性；一是强调休闲活动对人格整体性发展的重要性，注重人对社会的使命和责任。二是突出道德约束，“父母在，不远游”；三是主张人文比拟精神在休闲活动中的象征性，“仁者乐山，智者乐水”；四是倡导休闲活动的愉悦性。
西方：与个人幸福、快乐交融在一块；强调借助于休闲活动，寻求浓烈和刺激的感官享受，并通过具有极大发展张力的活动形式，充实和完善以自我为主体的人格意识。
活动形态：中国对静态活动入迷、西方对动态活动狂热；中国人对个体活动技巧的把握（麻将、牌九、围棋、象棋），西方人对群体活动功能的协调（交谊舞）。
2、作为一种生活方式，休闲的特点是什么？
休闲既是一种生活方式，也是一种人类文化。休闲是一种主动的自由选择，是全身心的放松，尤其是一种神经和精神的全面放松，以获得心理的愉悦，使埋藏在心底的欲望得到释放。休闲具有时间特征、活动特征、自主特征和价值特征。
解脱感：休闲是生存以外的活动，具有从人类所处的各种各样的义务和约束中解脱出来的属性。自由性：人类一旦摆脱义务和制约，休闲时间的使用将处于完全自发状态。趣味性：休闲是为了获得纯粹的快乐而进行的活动。建设性：休闲活动有助于一个人的全面发展和完善，它使人身心强健、理智清醒、道德高尚。
3、休闲时间的划分和使用的特点
休闲时间可以分为以下几个部分：工作中的间隙时间（城市室内外），每天正规工作后的休闲时间（城市室内外、城市边缘），周末公休假日（城市边缘、毗邻地区），公共节假日（毗邻地区、较远地区、国内其他地区），带薪假期（国内其他地区、国际）。
特点：时间分配的不均衡性、休闲时间使用的波动性
4、网络虚拟空间对休闲娱乐活动的影响：
A近年来，网络娱乐已经成为重要的娱乐活动方式
B网络休闲娱乐活动可以分为以下几种形式：棋牌类网络休闲游戏、网络对战类游戏、角色扮演大型网络游戏、电脑单机游戏。
C网络休闲娱乐活动形式积极和消极作用进行分析和评价：积极：能够制造超级富翁，使人“扬眉吐气”，能够平等竞争。消极：未成年人沉迷网络游戏和未成年人保护问题；低俗内容破坏网络游戏市场形象；用户权益保障不足引发矛盾冲突。
D为提高网络娱乐的积极性提出对策建议：加强网络管理、健全市场管理机制
5、休闲的社会化分：
6、休闲消费的需求动机：对于休闲消费动机，大致可以概括为以下几种类型：一，健康动机，二，回归动机，三，价值动机，四，享受动机，五，娱乐动机，第六，发展动机
7、凡勃伦有关休闲旅游、消费的主要观点
（1）一般认为，现代休闲学的诞生是以1899年凡勃伦发表的《休闲阶段论》为标志。（2）休闲是一种社会建制，人的一种生活方式和行为方式。（2）休闲是一种阶级的社会象征；炫耀性消费是一种社会属性；消费生活方式的仿效；消费规范的淘汰作用。（3）所有的商品消费和休闲行为都是企图给他人留下深刻的印象，并使自己与普通人区别开来。（4）他认为休闲是时间的非生产性消费。
8、休闲消费的脱物化趋势（简述）【未来发展→精神产品的需要】
第一，在一个国家里，人均国内生产总值3000美元是发生这种转变的临界点。第二，随着人均收入的提高，食品消费在人的全部消费中的比重会逐步下降。在这一阶段，人们进行休闲消费活动主要考虑的重点已由关心休闲物质产品的使用价值，转移到注重依附在物质产品身上的精神内容。也就是说这时期人们的休闲消费行为开始脱离具体的物品依附。第三，精神消费的特点。
9、休闲冲突控制的特点和手段
特点：约束性、相互性、惩罚性、差异性
手段：体罚性、物质性、精神性。
注重社会道德的制约作用；加快休闲观念更新步伐；加强舆论宣传。
1、休闲的社会化功能
所谓社会化通常是指人们获得个性和学习社会或群体习惯的过程。
休闲对人社会化的影响：休闲影响人的社会行为规范、休闲培养人的社会地位的认同感、休闲塑造人的心理和人格模式
家庭休闲功能及其演变：家庭结构改变、家庭教育与社会教育逐步走向一体化
社会群体组织的休闲功能：社会群体是“具有一种同样的身份和某种一致感情的两个或更多的人，他们不仅经常交流，还共同具有某种目标和对各自行为的期待。”工具性及培训功能、表意性及培养具有责任感的合作精神的功能
2、休闲产业及其作用
休闲产业是指以人们的休闲需求为目标的，以旅游业、服务业、健身产业和文化传播产业为主体而形成的产业系统。休闲产业一般涉及到国家公园、博物馆、体育、影视、交通、旅行社、导游、纪念品、餐饮业、社区服务以及由此连带的产业群。包括盈利性组织（旅游设施、休闲产品、玩具、游戏器材、运动设备、书籍和文化活动等）、非盈利性组织（市民公园、公共娱乐场所、青年服务机构、国家博物馆等）和公益性组织（公益休闲设施和企业是由慈善组织或政府机构依靠社会各方面的捐助等形式进行投资、经营和管理）。
?休闲产业对一个国家的经济具有巨大的拉动和平衡作用。
一方面，休闲产业有极高的产业关联度和多样化的进入门槛，这就可以从需求和供给两个方面来刺激内需，拉动我国的经济发展；另一方面，不管是从我国的总体经济规模，还是从城镇居民人均收入水平来看，都预示着我国的休闲产业大发展的时期即将来临。
?休闲产业对经济发展的促进作用主要有：休闲产业的产业关联性强，驱动经济发展；休闲产业有利于调整和优化经济结构；休闲产业提供的就业机会非常多；休闲产业的发展，有助于调节经济，缩小地区间经济发展
3、为什么说发展是休闲活动的最高层次？
休闲已经是我国社会一种重要的文化现象，也是一种重要的经济现象。从三个方面阐述：a、从马斯洛论角度，也即需求的三个发展阶段：初级阶段：生理、安全、归属与爱的需要；中级阶段：受尊重、自我实现的需要；高级阶段：知识的需要、美的追求。b、纳什休活动层级图叙述：创造性活动室最高级休闲，而犯罪活动位于最低等级c、休闲构成和动机角度阐述：休闲的动机来自社会、心理和文化三个方面。有逃离无聊的环境、评价自我、放松、声望、回归、增进血缘关系、便于社会交往、教育等几种类型。
4、如何加强对休闲产业发展的宏观调控？
（1）由政府来提供休闲娱乐设施、活动内容及其他服务。（2）加强对休闲活动的制约。（3）加强休闲产业规划（4）强化政策引导，营造良好发展环境（5）迅速普及科学、合理、健康以及可持续的休闲观，加强休闲教育。（6）加强社区建设，政府首先加大社区建设的投资力度，从根本上改变投资管理和服务人员的知识结构。（7）加强社会条件支持系统的配套工作，诸如政策、立法、制度建设等。（8）休闲产业的发展要坚持可持续发展的原则，对资源的利用、环境的保护予以特别重视。
对休闲活动的方式？（一种生活方式，人人都应享受）
休闲活动都有层次（图表）
休闲活动的层次：1953年，J.B.纳什在“休闲等级模式图”中把人们的休闲活动分为从低到高的几个层次：反社会行为（不良行为）；伤害自我（放纵）；消磨时间、摆脱单调、寻求刺激、娱乐（解闷）；投入情感地参与（欣赏者）；积极地参与（追随者）；创造性地参与（作曲家、画家、发明家、新模型的发明者）。除了反社会行为和伤害自我外，其余的层次都属于积极的休闲行为。
不符合社会道德的休闲活动（赌博、酗酒、暴力、富足生活中的纵欲与堕落、上瘾行为、滥用休闲时间等）
失范休闲活动背后的原理
对休闲活动的认识
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。（3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止
或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 （1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 （1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）、竞技运动的竞赛具有国际性 （3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理
第一章语言和语言学 第一节语言 一、语言和人类社会一样古老，是人类社会的特征（特有财富）。 1、人类以外的动物不具备语言能力，所以不可能学会人类的语言。 2、其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，即所谓的“动物语言”和人类语言有着本质的区别。 单位的明晰性结构的二层性 任意性开放性 传授性不受时地、环境的限制 二、语言是符号系统 1、什么是符号？它有哪些因素构成？ 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 符号包括了形式和内容（意义）两个方面的要素。形式和内容互相依存。 eg: 十字路口的红绿灯就是一种符号。 2、符号和征候的区分：符号和所标记的事物是具有约定性的（或者是由某些人规定，或者是社会习惯），而征候与它所标记的事物之间往往具有自然（本质或必然）的联系。 3、符号的分类: 象征（有一定的含义,有一定的理据） 狭义的符号（没有理据，任意约定的） 4、语言是一种符号系统？ 语言具有符号的一切特征：语言是由语音和意义两个方面统一构成。语音和意义在具体的语言中统一于一体，密不可分，二者互为存在条件。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。 注：具体来说语言中的词可以分为三种情况： 一类是“哈哈” “啊”等叹词，它们可以说是人类感情的本能的反应，可以归入征候。 一类是“哗啦” “汪汪”等拟声词，用事物所发出的声音来记录事物本身，和事物间有着一定的联系，但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录，也体现了它的社会约定性，可以归入象征。 剩下的语言中绝大多数的词，它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的，没有任何理据可言，属于真正意义上的狭义的符号。 5、语言符号的任意性和线条性特点？ 任意性和线条性是语言符号的两个最基本的特点。 语言符号的任意性是指语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”人们说不出什么道理，完全由社会约定，这种音义关系又叫约定性。语言符号的任意性是就语言创制时来说的，语言符号一旦形成，在整个社会范围内的执行就具有强制性，因而也就表现为一定的稳固性（可变性）。——民族性；——时代性 语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的排列只能成一条线，线条性限制了语言在组合时的空间位置。 语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。 6、语言符号的系统性？ 语言里的符号不是互不相干的一盘散沙，而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。 组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号和符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的。 聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系，处于相同聚合群的语言单位，具有相同的语法功能，互相可以替换。 三、语言的功能 1、语言的社会功能。 2、语言的思维功能。 四、语言和说话 说话由三部分组成： 1、张口说话的动作（言语动作）； 2、说话所用的那套代码（语言）； 3、说出来的话（言语作品） 语言并不等同于说话，语言是说话的一部分。 五、语言存在的方式 语言是一套单位和规则，这些单位和规则是社会的现实，是不依个人意志为转移的客观存在。
一、填空（每空1分，共22分） 1、建筑拥有不同寻常的艺术表现力，它的（）性和（）性使它可以超脱于具体的束缚而拥有巨大的涵括力量。 2、紫禁城沿中轴线可分为三大段，其（）是宫殿区乃至整个北京城的核心和高潮。 3、罗丹说：“假如在傍晚，把你的雕塑放在窗台上，你从窗台看出去，你见到一个立体的大体的轮廓，这就是‘（）’”。 4、如果在云岗石窟我们看到了（）和中国的交融，那么通过麦积山的造像，我们可以发现另一种融合——就是（）的交融。 5、工艺美术可以分为（）和实用美术两大类。 6、商代（）的凹凸纹线“方中有圆、圆中有方”，给人以一种刚柔相济的力感。 7、用蚌壳作为镶嵌装饰，是周代（）工艺的一种非常流行的手法。 8、舞台表演性舞蹈可分为（）与（）两大类别。 9、《残春》是（）族舞蹈家孙龙奎创作、于小雪表演的（）。 10、作为戏剧艺术的表现手段，动作的内涵不仅限于形体动作，还应包括（）、（）等。 11、戏剧结构的总体特点是（）和（）。 12、戏曲的主要艺术特征是（）、（）和（）。 13、视觉残留的影象的色彩，往往不是原来的色彩，这种色彩的变化叫（）。 14、意大利著名摄影艺术家（）指出：“拍一部电影要按照最适合这部特定的影片，和它所包含的思想方式去用光。” 二、选择（每小题2分，共18分；将所选答案的序号填在该小题的括号里，每小题只能选择一个答案） 1、法国伟大作家雨果称建筑艺术的杰出作品为（） 窗体顶端 A、“石头的史书” B、“凝固的音乐” C、“颠峰性的艺术成就” D、“其有双重性的造型艺术” 窗体底端 2、“薄如纸、明如镜、声如磬”，是人们对我国（）的赞誉。 窗体顶端
《英语语言学概论》课程教学大纲 一、课程说明: 《语言学概论》课程是英语专业本科阶段的一门必修课。 《语言学概论》研究始于20 世纪初，其目的是揭示人类深层结构，对语言和语言交际作出客观、科学描述。现已形成了语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等一系分支学科。语言学研究社会学等人文学科的结合逐步形成了社会语言学这样的交叉学科。 对于主修语言学的学生来说，了解语言学的知识和语言理论是完全必要和有益的。 本课程的对象是英语专业高年级学生，在本科阶段第6学期和第7 学期开设。其中第一、二、三、四、五、七、八、十一章为必修，其余章节为选修。 二、教学目的及要求: 本课程的具体要求是：比较全面，系统地了解《语言学概论》这一领域的研究成果，以及一些最主要、最有影响的语言理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象、解决具体语言问题的能力。 本课程是一门知识性比较强的课程。在教学过程中，应重点讲授主要理论、原则、和研究方法，使学生着重掌握基本概念和基本理论，在理解消化的基础上记忆。 本课程的对象是英语专业学生，在讲解过程中原则上采用英语范例，但不排除一些有助于学习者理解的、针对性强的汉语例子。应鼓 励学生结合自己的语言实践提供更多的例子来解释相关理论，以达到理论和实践相结合的目的。
三、教学重点与难点: 本课程的教学重点是语言学的基本知识和基本理论，语音学、词汇学、句法学、语义学和语用学这些语言学的核心内容。 本课程的教学难点是音韵学理论、句法结构和各个语言学流派的理论观点及其局限性。 四、与其它课程的关系: 本课程是一门主干性课程。与其相关的课程，如语法学、词汇学和语体学等都是语言学的分支，属于选修课程。 五、学时与学分: 学时：72学时 学分：4学分 六、教学内容： 第一章绪论 本章主要教学内容: 1．语言学习的意义 2．语言的定义。 3．语言的定义特征 4．语言的起源。 5．语言的功能。 6．语言学的定义。 7．语言学的核心内容。 8．宏观语言学的定义及分支。
开始时间2017年12月25日星期一10:59 状态完成 完成于2017年12月28日星期四10:39 耗时 2 天23 小时 成绩仍未评分 标记题目 信息文本 一、选择题（选择惟一的正确答案。每题3分,共30分） 题目1 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 我国当代画家（）的《》画出了我国农村千万个父亲的典型形象。 选择一项： A. 李可染 B. 罗中立 C. 范曾 D. 齐白石 反馈 正确答案：罗中立 正确答案是：罗中立 题目2 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 清初画家_________的《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境。选择一项： A. 郑板桥
C. 朱耷 D. 任伯年 反馈 正确答案：朱耷 正确答案是：朱耷 题目3 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 （）在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型。 选择一项： A. 司空图 B. 曹丕 C. 钟嵘 D. 刘勰 反馈 正确答案：司空图 正确答案是：司空图 题目4 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 扬州八怪之一的（）早年画竹、中年画马，且绘画风格因生活境况的变迁与人生体验的变化而几度发生较大改变。 选择一项： A. 郑板桥 B. 金农
D. 朱耷 反馈正确答案：金农 正确答案是：金农 题目5正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 《黄河大合唱》的词作者是（）。 选择一项： A. 田汉 B. 聂耳 C. 光未然 D. 冼星海 反馈正确答案：光未然 正确答案是：光未然 题目6正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 《聊斋志异》是我国（）朝的小说作品。选择一项： A. 明 B. 宋 C. 元 D. 清
休闲学概论考点整理 第一章休闲学得基本问题 休闲得由来: “休闲”最早出现在古希腊文学中。 休闲学之父:亚里士多德 炫耀性消费: 在摆阔气、炫耀自身财产、身份与地位而非处于需要而花钱购物得消费行为。 凡勃伦《有闲阶级论》及其主要观点: 休闲就是一种阶级得社会象征。在休闲过程中对奢侈品或就是对休闲活动支付昂贵价格进行无节制得消费,就是一种社会差别得象征,就是有闲阶级带有社会优越感与阶级荣誉感得消费心理得表现。 皮普尔《休闲·文化得基础》: 指出休闲就是人得一种思想与精神得态度,不就是外部因素作用得结果,不就是空闲时间得结果,更不就是游手好闲得产物。 杰弗瑞·戈比《人类思想史中得休闲》 “畅”得概念:一种因具有适当得挑战性而能让一个人深深沉浸于其中,以致忘记了时间得流逝,意识不到自己得存在得体验。 休闲学得研究内容: 1，休闲得本质与起源 2，休闲活动得空间研究 3，休闲产业与休闲经济研究 4，休闲发展所带来得影响研究 5，休闲组织机构与休闲政策法规 第二章休闲学得核心内容 休闲得定义: 离开正规得业务,在正规时间里进行娱乐与活动。 休闲得基本属性: 1，消费属性 2，娱憩属性 3，文化属性 休闲者得界定: 休闲者就是从能够事为社会创造生产价值得与参与休闲活动得人。 休闲产生得客观条件: 1，收入水平 2，闲暇时间 3，其她条件:一个人得身体状况、家庭状况、外出交通条件、休闲点得社会治安情况、政府对待休闲得态度…… 休闲者得类型: （1）按休闲目得划分 （2）按地理范围划分 （3）按消费水平划分 （4）安组织形式划分 休闲产品得概念:
由休闲经营者凭借着休闲吸引物与休闲设施生产与开发出来得,为了迎合休闲者体验与愉悦得需求,通过市场途经提供给其消费得一切有形实物产品与无形服务产品得总与。 休闲产品得要素构成: 休闲吸引物 休闲设施 可进入性与休闲服务 休闲产品得特性: 1,综合性 2,统一性 3,替代性 4,脆弱性 休闲市场得概念 狭义:一定时期内,某一地区中存在得对休闲产品具有支付能力得现实与潜在购买者。 广义:休闲着与休闲经营者之间围绕休闲商品交换所产生得各种现象与关系得总与。 休闲市场得特点: 1,季节性 2,多样性 3,竞争性 休闲市场得作用: 1,纽带作用 2,杠杆作用 3,检验作用 4,信息作用 5,依据作用 休闲产业得概念: 广义:以休闲资源为依托、以休闲设施为基础、以休闲产品为手段、以休闲市场为对象,通过提供休闲服务满足休闲消费者多样化需求并以此获得经济利益得综合性产业。 狭义:为休闲者得休闲娱乐活动提供直接服务得行业与部门。 休闲产业得特点: 依赖性 带动性 劳动密集型产业 第三章休闲发展得历史作用 中西方休闲发展得差异: 休闲历史得不同: 西方休闲活动呈现出两头高中见底得马鞍型曲线。中国得休闲文化就是数千年一脉相承,从未中断过。 休闲状态不同: 西方人得休闲活动偏向动态,中国人得休闲偏向静态。 休闲形式不同: 西方休闲文化中就是集体活动,中国休闲文化注重个人活动。 休闲功用不同: 西方休闲文化中再向外张洋人得个性,其功用重在缓与筋骨,追求感官刺激。中国得休闲文化重在向内心发掘心灵世界,其功用重在调试性情,追求心灵得慰藉。
《艺术理论》试题 A卷 评分标准 一、解词:（每题5分，共50分） 1、什么是艺术流派？ 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 2、什么是艺术作品的内容？ 艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评？ 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些？ 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育？ 美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。 6、什么是艺术中的幽默？ 幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。 7、书法的涵义及其艺术特征是什么？ 书法是以线组合文字的艺术形式， 它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是: （1） 线条与组合； （2 ） 具象与抽象； （3 ） 情感与象征。 8、什么是艺术欣赏的审美效应？ 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。 9、什么是艺术创作的物化与表现？
第一章休闲和休闲学概述 ?问题： ?1同学们课余时间做什么？ ?2同学们列举的这些活动是否属于休闲活动？ ?3你是否听说“休闲”，何时听说的？ ?4你认为休闲是指什么？ ?5怎样学习和研究休闲 ?6怎样创造休闲活动 ?7怎样休闲 ?8休闲对个人生命和生活的意义 ?9闲的无聊，闲得想死吗 在什么地方卖啤酒 咖啡馆卖啤酒 ?日前，星巴克咖啡公司开始在西雅图的三家分店销售葡萄酒与啤酒。据说这是因为它在全球的上千家分店倒闭，不得已为之，并有逐步在其他分店推广的打算。?在咖啡馆里卖酒星巴克不是首创，我们身边很多的咖啡馆都有各种酒水出售，不过如星巴克这般大牌并一直坚持不卖酒的，恐怕很难见到第二家。可是为什么呢？就因为咖啡馆这个名字吗？ ?去咖啡馆的人都是为了喝咖啡吗？ ?咖啡馆中的腔调 ?咖啡馆刚刚出现的时候，贵族气十足，不过只过了很短的时间，咖啡馆就成为大量中产阶级和平民的休闲娱乐和聚会场所。至于酒，不光有葡萄酒、啤酒，还有大量的洋酒，各色鸡尾酒。甚至很长一段时间里，酒倒成了咖啡馆最主要的东西。?其实很简单，多数人都只是把咖啡馆当成了一个沙龙，一个可以高谈阔论，可以浅吟低唱，可以放纵行止，不拘本色的地方。这也是很长一段时间咖啡馆最主要的文化。 ?咖啡馆的腔调是休闲，咖啡馆的文化史休闲。咖啡馆是休闲场所。 ?我们去麦当劳、肯德基就是为了吃汉堡、喝可乐吗？
?大连森林动物园 ?鸟馆里面有很多漂亮的鹦鹉，有只长嘴鹦鹉色彩艳丽，引人注目。 ?灵长类区有只很聪明的大猩猩，会鼓掌作揖，一边吃游客扔过去的橘子香蕉还一边不住的点头鼓掌，引得众人笑声不断。 ?鸵鸟和骆驼，骆驼是关在圈里的，伸手出去它们会以为要喂食，都会过来舔你的手，还不时会流点口水在你手上，呵呵。 羊驼是放养的，可以自由活动，它们经常跑来喝骆驼圈里水槽中的水，有时骆驼会愤怒的赶走它们，但不一会羊驼又会若无其事的跑回来抢水喝。 ?小羊驼会乖巧的跟在母羊驼后面，不时钻到身子底下。在这里能够真切地感觉到人与动物是如此的接近。 大清花土豆泥 一休闲的概念与特征 （一）休闲的概念：视角很多，观点很多，从古自今，从中到外，仁者见仁、智者见智。 ?1古希腊人的休闲观念 ?“休闲”一词最早出现于古希腊文学中，与古希腊单词中的schole一词相关。schole 表示平静、和平、休闲、自由时间等意义，其中的“闲”与“自由”指的不仅仅是时间的概念，更是指必须从劳动中解放出来的无拘无束的状态。 ?亚里士多德认为休闲是一种深思的状态，是一种不需要考虑生存问题的心无羁绊的状态。 ?古希腊人认为，“休闲”本身是需要学习才能做到的。休闲不是像吃喝一样不学自会的本能活动，也不是游手好闲的“娱乐”活动。 ?休闲是人的一种精神态度，是人的一种沉思能力，是人的灵魂的场所，是人获得自由、快乐、体验、创造的源泉，是人们学会止欲、产生美德的条件，是人“成为人”的重要途径。 ?2中世纪，天主教认为休闲是一种心灵，即宗教的态度。 ?3近代现代学者的观点 ?（1）凡勃伦认为，休闲是一种阶级的社会象征 ?（2）皮普尔认为休闲是人的一种思想和精神状态，不是外部因素作用的结果，更不是游手好闲的产物。保持平和宁静的态度，在平和的心态中感受生命的快乐与幸福。
一、填空（每空1分，共22分） 1、艺术欣赏是人们以_______________为对象的审美活动。 2、_______________说：“有一千个《红楼梦》的读者，他们心中就有一千个王熙凤或别的人物。” 3、建筑拥有不同寻常的艺术表现力，它的表现性和_______________使它可以超脱于具体的束缚而拥有巨大的涵括力量。 4、紫禁城沿中轴线可分为三大段，其_______________是宫殿区乃到整个北京城的核心和高潮。 5、绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体_______________。 6、在西方艺术史上，常用_______________这个词来概括17世纪绘画的时代特征。 7、在雕塑的方圆结合中，我国往往以方为主，而_______________则往往以圆为主。 8、湖北武当山的环境艺术将山岳、河流、建筑、雕塑组成一个有机的整体，并以_______________作为最后的点晴之笔。 9、工艺美术可分为_______________和_______________两大类。 10、如刺绣以产地命名，我国最著名的有苏绣、_______________、 _______________、粤绣等。 11、《海燕》是作曲家_______________ “读高尔基同名散文诗有感”而写的声乐协奏曲。 12、交响音乐中在真正的再现陪出现之前，要再现的音乐主题先在其他调性上出现，叫做_______________。 13、舞剧《丝路花雨》的艺术特色，可以用题材新、立意新、_______________和舞蹈新来概括。 14、_______________的基本特征，可用“内在激情有形可见的动作流”来概括。 15、在戏剧艺术中，“动作”具有双重本性；对人的动作的——性和对行动主体的心理活动内容的_______________性。 16、据不完全统计，布及全国的戏曲剧种有_______________多个。 17、_______________有指画面上有明暗层次；虚实对比及色彩的明暗关系。 18、_______________照片具有写意的特征，它不注重笔墨的工细，而追求神韵的表达。 19、一部戏剧的基本单位是_______________。 二、选择（每小题2分，共18分；将所选答案的序号填在该小题的括号里) 1、在各种艺术中，就其文学性因素而论，（）对情感的表现是比较间接的。
《休闲学》课程标准 课程名称：《休闲学》 课号：097J95X 所属学院：旅游学院 适用专业：旅游管理与酒店管理 课程类型：选修 1、前言 1．1课程性质与任务 《休闲学》是旅游专业学生的一门专业选修课，该课程以休闲与旅游的关系为主线，涉及了休闲的基本概述、休闲伦理与心理、休闲文化、休闲经济与休闲产业等领域。通过本课程的学习，要使学生了解休闲及与其相关的定义，中西方学者们对于休闲的现状研究，掌握休闲体验、休闲活动以及休闲旅游的实质，更为重要的是让学生通过本课程的学习充分认识：休闲旅游在突破传统观光型旅游，实现旅游业收入增长中所起到的重要作用。《休闲学》是一门提高学生综合分析能力的课程，其前修前课程为《旅游学概论》、《中国旅游文化》。1．2设计思路 目前传统的观光旅游已不能满足人们的需求，而休闲旅游已经成为人们日常生活中的重要内容，休闲旅游对社会就业和经济发展所做出的贡献越来越大，本课程根据旅游专业工作岗位要求，相应设计学习项目，并根据所需的知识和能力目标，选择教材和编排教学内容。课程设计灵活运用多媒体、启发引导、案例分析、分组讨论等多种教学手段，让学生积极参与课堂教学。本课程总学分2；总学时34。 2、课程培养目标 本课程的教学任务是通过学习，使学生了解休闲的方式与内容、休闲的民族特色、休闲的作用和功能、休闲的历史走向等，通过对本课程的学习，学生应能达到以下目标： 2.1知识目标：让学生了解休闲与社会、休闲政策与教育、社会阶层与休闲、工作制与休闲、休闲的需求与供给等内容，本课程重点让学生掌握的知识目标是休闲旅游、休闲旅游资源的开发与利用以及休闲旅游产品等。 2.2能力目标：在教学过程中，插入联系现实的阅读材料，并在练习、思考和作业等环节中提高学生的分析能力和解决实际问题的能力。 2.3素质目标：具有一定的判断与分析能力，并为学生在今后合理安排时间，积极生活、认真工作上提供一定的参考价值。 3、课程内容、要求及教学设计
2013级汉语言文学本科（函授）班第三学年作业 语言学概论 1.名词解释：组合关系、聚合关系 组合关系也称句段关系，可比作横向水平关系，指一个语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合，如在“快来”这个句子中，“来”和“快”的关系。是索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两大主轴之一. 聚合关系在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼此的关系称为聚合关系。 2.试说明语言的符号性 语言符号的任意性是指语言符号的音义联系并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。语言符号和客观事物之间没有必然联系。语言符号的形式对于语言符号的意义而言，完全是任意的，人为规定的，没有逻辑联系，不可论证，不可解释。语言符号语音形式和意义内容的这种任意性联系，其根源就在于语言是社会性的，是社会的产物，是社会现象，由一定的社会决定的。如果我们把这个特点与第一章语言的社会功能结合起来认识，理解或许会更深刻一些。 第二章 3.语言的构造是怎样的？ 音位一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。音位(Phoneme)是语言中能表示语义的单位。根据国际语音学协会的定义，音位是 "某个语言里不加分别的一族相关的声音"。它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位。近年来出版的北京大学叶蜚声、徐通锵著的《语言学纲要》则指出"音位是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位"。 语素：语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的语法单位，依次是短语、词、语素。 人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位基本的特点。语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。 词是由语素构成，比语素高一级的语言单位。词是最小的能够独立运用的语言单位。这句话说明了词在语言中的作用，一是说词是能独立运用，二是说在独立运用的语言单位中，它是最小的。但说到独立运用，实词和虚词有不同的情况。就实词来说，它能单独充当句子成分。 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 4.举例说明语言的预设机制和补偿机制。 第三章 5.名词解释：音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素(双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。 音位一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。（Phoneme）是语言中能表示语义的单位。 音节在英文里就是：音标中由一个元音几个辅音组成的在中文里就是：一声，二声，三声，四声。即，平，扬，拐，降。 7.名词解释:
艺术学概论期末试题及 答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《艺术学概论》期末试题及答案二 一、名词解释(3X4＝12分) 1．艺术起源的“模仿说” 此学说认为，艺术的起源是人们对现实的“模仿”，是对“生活的再现”。古希腊亚里士多德肯定了艺术模仿现实的真实性，同时，亚里士多德还认为，艺术这种“模仿”功能，甚至比它所模仿的现实世界更加真实。俄国车尔尼雪夫斯基从“美是生活”论断出发，认为艺术是对现实生活的“再现”，是对客观真实的“再现”。 2．审美教育 主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。 3．建筑艺术 是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。早在两千年前，古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则，即：“实用、坚固、美观”。任何建筑都应当是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性的统一。 二、选择题(选择惟一的正确答案，填入括号中。5X 3＝15分)
1．在《水》中塑造了一位西双版纳傣族妇女优美形象的着名舞蹈艺术家是( D )。 A．马兰 B．陈爱莲 C．杨丽萍 D．刀美兰 2．莎土比亚的“四大悲剧”是指《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《 A 》。 A．麦克白 B．钦差人臣 C．费加罗的婚礼 D. 温莎的风流娘儿们 3．影片《战舰波将金号》是( D )的重要作品之一。 A．意大利 B．法国 C. 美国 D．苏联 4。《一江春水向东流》是( D )导演的影片。 A. 谢添 B．谢晋 C. 谢铁骊 D．蔡楚生 5．扬州八怪之一的( A )早年画竹、中年画马，且绘画风格因生活境况的变迁，与人生体验的变化而几度发生较大改变。 A．金农 B．黄慎 C．郑板桥 D．朱耷 三、简答题(2X 9＝18分) 1．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的? 艺术的起源或艺术的发生，经历了—一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需
《休闲体育概论》复习资料 一、单项选择题（20%） 1、休闲是一种社会现象，也是工业社会人们的一种 C 。 A运动 B 游戏 C 生活方式 D 精神状态 2、生命质量的构成一般可分为五个要素是 D 。 A健康、安全、文化、经济状况、精神状况 B 经济状况、意识形态、安全、健康、文化 C 意识形态、健康、和谐、精神状况、安全D健康、安全、和谐、经济状况、精神状况 3、休闲体育的模式是指 D 。 A健康+游戏B、健康+训练C、健康+比赛D、健康+乐趣 4、在考察休闲体育活动的类型时，应遵循的原则是 C 。 A科学性、社会性、创新性、需要性 B 需要性、科学性、兴趣性、创新性 C科学性、合理性、创新性、实效性 D 创新性、实效性、合理性、社会性 5、休闲体育的社会功能，其价值主要在于它 D 。 A、消磨时间 B、健身健美 C、提高运动能力 D、促进人的全面发展 6、下列哪个不属于休闲体育管理原则的是 D 。 A人本性原则B激励性原则 C 社会性原则 D 政府性原则 7、休闲体育教育的基本特点是A。 A时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性 B 科学性、社会性、主体性、娱乐性、体验性 C 需要性、时代性、社会性、主体性、娱乐性D科学性、社会性、主体性、时代性、娱乐性 8、体育信息服务不包括 B 。 A体育情报服务B体育活动服务C体育宣传服务D体育资讯服务 9、下列哪个不属于休闲体育管理的特点是 D 。 A管理对象的主体性 B 管理手段方法的非强制性 C 管理组织形式的多元化 D 管理系统边界的精确性 10、统计表明，当人均GDP达到1000美元时，就会产生A。 A休闲需求 B 物质需求 C 劳动需求 D 安全需求 11、下面哪一项不属于休闲活动的特性 D 。 A自由性B自主性C自觉性D专业性 12、西方休闲观的主要思想特点是A。 A张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观 B 精神的价值观、含蓄的休闲观、生命和谐观 C 个性化的休闲观、生命和谐观、精神价值观 D 张扬的休闲观、消费的休闲观、含蓄的休闲观 13、休闲体育的第一个功能指的是A。 A社会功能 B 经济功能 C 放松功能 D 象征功能 14、休闲体育自己独特的文化特征 B 。 A娱乐性；时代性；个体性和泛竞技性 B 娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性 C民族性、世界性、时代性和普遍性 D 阶级性、艺术性、继承性和民族性 15、在下列休闲体育的功能中，哪一种活动并未被提及 C 。 A健身功能B文化功能 C 象征功能D娱乐功能 16、按休闲体育的动机和目的进行分类，可将休闲体育分为哪几类 B 。 A健身型、观赏型、拓展型、娱乐型、运动型和冒险型 B健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型 C闲情型、拓展型、健身型、观赏型、运动型和冒险型
1.休闲：是人类在自由时间内的自由活动和自在体验，是人在一点时间内保持平和，放松，自由自在，从而达到和谐的一种措施 2.休闲产品：是指能够满足人们包括愉悦身心，体验人生价值，享受生活乐趣等需求的，具有彰显人文文化功能的第二自然物 3.休闲农业：是以休闲为目的，以农业生产地区为活动场所，以农村独特的自然环境，田园风光，民俗文化，农舍村落以及农林牧渔生产经营活动为吸引物，从而为以城镇居民为主的访客提供观光，健身，体验，娱乐和度假等产品的一种新型休闲体验型活动 4.休闲林业：是以森林资源为载体，具有同类社会经济功能，提供各种服务劳动，满足人的休闲需求的企业集群 5.休闲渔业：是指建立在渔业资源基础上的休闲活动，可以是渔业捕捞生产体验，也可以是海鲜品尝，渔村观光等 6.休闲服务：是人们在一定的空间范围内，一定设施环境下希望得到的情感需求 7.户外休闲：是指发生于家庭和日常办公学习环境之外的休闲活动，特指那些发生在自然环境中的各类休闲活动 8.康体休闲：是人们利用闲暇时间参加各种户内户外活动，以达到提高身体素质，释放心理压力，促进身心健康的各种身体活动形式 9.休闲满意度：是休闲者的期望值和体验之间的匹配程度 1.休闲美学主要研究哪些方面的内容：①休闲与自由的关系②审美与自由的关系③休闲与审美的关系④归纳不同时期，不同地域人群对休闲审美现象的认识，并用文化学，哲学，美学的理论加以比较和分析⑤发现人们在选择不同休闲方式时审美趣味的差别，并探究其成因⑥对休闲活动中所呈现出来的人格美，人体美，艺术美进行分析，归纳出其特有的审美范畴⑦由以上结论来看休闲活动能带给人更多的自由体验和美感，以指导现今社会的休闲实践 2.当代休闲主要面临哪些问题：①休闲观念落后，制约了健康休闲的发展②休闲产品品种单一，导致居民的休闲生活单调化③休闲产品供给不足，制约了休闲市场的进一步发展④休闲服务质量低，损害了消费者的合法权益⑤政府支持力度不够，限制了休闲市场的开拓 3.休闲满意度的分类：可分为特殊层级和动机层面。特殊层级是用来说明与休闲相关的行为，生活经验或需求。动机层面是用来说明休闲满意度是否由个体的内在动机所形成4.网络时代下的休闲学行为体现出哪些特征：①休闲载体的“网络化”②休闲空间的“零距离”③休闲消费的“实时化”④休闲内容的“虚拟化”⑤休闲信息获取的“快捷化”5.分析宗教休闲与日常生活审美之间的关系：日常生活的审美，从本质上讲是一种娱乐，而且有世俗性，与哲学，科学，宗教等其他人类文化形成相比，审美的精神恰恰不是超越性，而是作为精神文化活动的初始性或称非超越性6.简要说明工作与休闲之间的融合性关系：工作在向休闲“渗透”，这种渗透甚至可以达到这样一种程度，即休闲不过是工作心境和工作心态的延续。在工作和休闲的融合中，工作将失去它目前所拥有的强制性，获得主要同休闲联系在一起的创造性。同样，休闲将不再是工作的对立面，它得到一种主要同工作联系在一起的创造财富的地位，值得人们认真计划，并使人们最大限度地获得满足感，这种融合使工作更像休闲，休闲也更像工作7.简述休闲农业的发展意义：①优化农业产业结构，推进城乡统筹发展②缓解农村剩余劳动力的就业压力③改善农村基础设施建设，促进农村生态环境和休闲资源的保护与开发8.简述我国休闲林业的发展历程：①起步阶段：20世纪80年代初期-90年代初期，以我国第一个森林公园的建设为起点②快速发展阶段：20世纪90年代初期-2000年，此期间森林休闲和旅游活动发展所带来的社会价值，生态价值及经济价值逐步为社会各界认识，发展热情空前高涨③完善阶段：2000年至今，森林休闲区域数量剧增，休闲林业产业体系架构的基本形成；强调“优先保护，合理开发，永续利用”的发展思想；在制度建设上，管理逐步进入正轨；在经营管理上，把休闲林业的安全管理工作放首要位置，依法保障森林资源经营管理者的经营权和收益权9.简述运动休闲需求产生的时代背景：①现代社会生产对体育的特殊需求，使运动休闲渗透于现代生活方式中②现代生活方式中的健康隐患呼唤运动休闲③生活观念的转换，健康生活方式的选择，促进了运动休闲对现代生活方式的渗透10.简述康体休闲业的主要产品：①温泉休闲②沐浴休闲③健身休闲④足疗保健休闲⑤社区休闲中心11.休闲营销策略主要包括哪些内容：①树立正确的营销观念②运用科学的经营策略，包括强化经营要素，突出经营主题③实施合理的营销组合④创新有吸引力的营销方式12.公共休闲管理对策主要包括哪些内容：①健全制度，规范经营②开展休闲教育，引导休闲消费③创造旅游与休闲文化环境，营造休闲氛围④提供符合国情的公共休闲产品13.简述美国休闲政策的主要内容：①在休闲游憩资源与环境保护政策方面，1976年通过海岸法令，首次强调了海岸游憩资源必须和运输业，捕鱼业，商业和工业结合起来②在森林休闲政策方面，美国的森林管理法案要求美国森林服务署为每个国家森林准备土地和资源管理计划③在旅游政策方面，制定了《国家旅游政策法案》④在休闲设施政策方面，颁布了专业性指导性很强的《规则运动生理教育和游憩设施》的文件⑤美国政府给非营利休闲文化产业提供直接资助和间接补贴⑥在有些领域，政府通过提供休闲产品来弥补市场经济的缺陷14.简述我国休闲发展的趋势：①经济休闲化②文化休闲化③消费休闲化④生活休闲化⑤运动休闲化⑥旅游休闲化
第一章：艺术的本质与特征 第一节艺术的本质 一、关于艺术本质的几种主要看法 1.艺术本质几种主要看法 答：（1）第一种，“客观精神说”。如：古希腊哲学家柏拉图:“理性世界是第一性，感性世界是第二性，艺术世界仅是第三性。”德国古典美学集大成者黑格尔：“美就是理念的感性显现。”中国古代“文以载道说”：宋代理学家朱熹：“文”是载“道”的简单工具，即“犹车之载物”。“道”不仅是文艺本质， “文”是作为“道”工具而已。 （2）第二种，“主观精神说”。如:德国古典美学开山祖康德:“自由的艺术”. （3）第三种，“模仿说” 或“再现说”。如:古希腊的亚里士多德,认为艺术是对现实的“模仿”。俄国19世纪车尔尼雪夫斯基“美是生活”论断。 （4）第四，还有“形象说”、“情感说”、“表现说”、“形式说”等。 二、艺术本质问题的科学理论基础 马克思:“艺术生产”的概念，将“艺术”与“生产”联系起来考虑，从生产实践活动出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊精神生产. 2.“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示呢? 答：第一，揭示了艺术的起源、性质和特点。首先，起源，经历漫长历史过程其次，性质和特点，艺术美包含着两个方面，一方面是对客观社会生活反映，另 一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美和情感。总之,艺术必然是心与物、主观与 客观，再现与表现的结合。 第二，阐明两种生产的“不平衡关系”。19 列宾,苏里科夫,列维坦等”巡回展览画派” 第三，揭示了艺术系统奥秘。艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴 赏这三个相互联系的环节，艺术创作是“生产阶段”，艺术作品是“产品”。艺 术鉴赏是“消费阶段”. 过去美学理论,侧重某一环节,不把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个 相互联系整体.如:19世纪实证批评家:圣佩韦等,重视对作家研究,侧重艺术创 作.20世纪新批评派,结构主义等,重视对作品研究.侧重艺术作品.20世纪60年 代末德国诞生接受美学,重视对欣赏者研究,侧重读者,听众,观众 总之,“艺术生产”理论告诉我们,应把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这 三个相互联系的环节进行综合研究. 第二节艺术特征 3．艺术特征论述： 答：“艺术的特征”：形象性、主体性、审美性等基本特征。 （1）形象性。 特点:第一，客观与主观统一。如：达芬奇<<蒙娜丽莎>>；五代南唐画家顾 闳中<<韩熙载夜宴图>>； 第二，内容与形式的统一。如：法国19世纪画家米勒代表作《拾穗者》，
一、单项选择题（20% 1休闲是一种社会现象，也是工业社会人们的一种生活方式。 2、生命质量的构成一般可分为五个要素是健康、安全、和谐、经济状况、精神状况。 3、休闲体育的模式是指___________ 。 A健康+游戏B 、健康+训练C 、健康+比赛D健康+乐趣 4、在考察休闲体育活动的类型时，应遵循的原则是科学性、合理性、创新性、实效性。 5、休闲体育的社会功能，其价值主要在于它促进人的全面发展。 6、休闲体育管理原则的是人本性原则、激励性原则、社会性原则、经营性原则。 7、休闲体育教育的基本特点是时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性。 8体育信息服务包括体育情报服务、体育宣传服务、体育资讯服务。 9、休闲体育管理的特点是管理对象的主体性、管理组织形式的多元化、手段方法的非强制性、管理系统边界的模糊性。 10、统计表明，当人均GDP达到1000美元时，就会产生休闲需求。 11下面哪一项不是休闲活动的特性 A自由性B 自主性 C 自觉性 D 专业性 12、西方休闲观的主要思想特点是张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观。 13、休闲体育的第一个功能指的是______________ 。 A社会功能 B 经济功能C放松功能 D 象征功能 14、休闲体育自己独特的文化特征娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性。 15、在下列休闲体育的功能中，哪一种活动并未被提及 A健身功能 B 文化功能C象征功能 D 娱乐功能 16、按休闲体育的动机和目的进行分类，可将休闲体育分为健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型。 17、残障人休闲体育独特的原则是“因人而异”原则；“持之以恒”原则；“安全健身”原则；健身与康复保健相结合的原则 18、休闲体育教育的内容包括休闲体育价值观教育、休闲方式方法教育、传授休闲体育知识和技能、提高运动美的欣赏能力。 19、休闲体育消费的特点是关联性、可变动性、选择性和文明性。 20、自从1995年实行每周5天工作日，加之黄金周和节假日，一年中居民大概有114天休息日。 二、判断题（20% 1、休闲等于休息。（B ） 2、休闲体育文化本质上是一种玩的文化。（A 3、休闲体育在商品化之前必须先进行产品服务规划设计。（A ） 4、休闲体育和体育休闲是两个不同的概念。（A 5、休闲体育用品装备具有多样化、多能化、微型化、绿色化、舒适化等特点。（A ） 6、对运动员来说，体育运动其实就是一种休闲。（B 7、体育设施软件服务包括设施经营体制、设施经营策略等。（A ） 8休闲体育是一种完全主体性的体育（A 9、闲暇与休闲是同一概念，没有什么区别。（B ） 10、休闲体育和社会体育没有本质上的区别。（B 三、名词解释题（20% 1、休闲体育（狭义）P：29 ――是指人们在闲暇时间里积极、主动选择并实施的，以满足自身发展需要、培养自身的生活情趣、提高自身的生活品位和格调、获得自身身心自由与快乐为目的，具有一定文化品位的体育活动。 2、休闲体育教育P:168 ――是指引导人们通过学习休闲活动的方法和技能技巧，体验休闲心理，确立积极的休闲价值观和休闲生活方式，提升个人休闲生活质量并不断完善人格的社会实践活动。 3、休闲体育管理P:207 ――是指为了促进休闲体育的发展，实现休闲体育的总体目标，对各种与开展休闲体育有关的要素和资源，如人、财、物、时间、信息等进行计划、组织、控制、领导等一系列综合活动。 4、休闲体育文化P:97 ――就是指人们在闲暇时间里，通过从事具有运动性质且能愉悦身心的活动，而处于的一种文化创造、文化欣赏、文化建构的生命状态和行为方式。 四、问答题（40%） 1、简述东西方休闲观的主要思想特点以及休闲体育文化的主要区别。