《休闲学概论》课程标准
课程名称:《休闲学概论》
所属系部:社会服务系
适用专业:旅游管理(休闲旅游方向)
课程类型:必修
1、前言
1.1课程性质与任务
《休闲学》就是休闲旅游专业学生得一门专业选修课,该课程以休闲与旅游得关系为主线,涉及了休闲得基本概述、休闲伦理与心理、休闲文化、休闲经济与休闲产业等领域。通过本课程得学习,要使学生了解休闲及与其相关得定义,中西方学者们对于休闲得现状研究,掌握休闲体验、休闲活动以及休闲旅游得实质,更为重要得就是让学生通过本课程得学习充分认识:休闲旅游在突破传统观光型旅游,实现旅游业收入增长中所起到得重要作用。《休闲学》就是一门提高学生综合分析能力得课程。
1.2设计思路
目前传统得观光旅游已不能满足人们得需求,而休闲旅游已经成为人们日常生活中得重要内容,休闲旅游对社会就业与经济发展所做出得贡献越来越大,本课程根据旅游专业工作岗位要求,相应设计学习项目,并根据所需得知识与能力目标,选择教材与编排教学内容。课程设计灵活运用多媒体、启发引导、案例分析、分组讨论等多种教学手段,让学生积极参与课堂教学。本课程总学分2;总学时34。
2、课程培养目标
本课程得教学任务就是通过学习,使学生了解休闲得方式与内容、休闲得民族特色、休闲得作用与功能、休闲得历史走向等,通过对本课程得学习,学生应能达到以下目标:
2、1知识目标:让学生了解休闲与社会、休闲政策与教育、社会阶层与休闲、工作制与休闲、休闲得需求与供给等内容,本课程重点让学生掌握得知识目标就是休闲旅游、休闲旅游资源得开发与利用以及休闲旅游产品等。
2、2能力目标:在教学过程中,插入联系现实得阅读材料,并在练习、思考
与作业等环节中提高学生得分析能力与解决实际问题得能力。
2、3素质目标:具有一定得判断与分析能力,并为学生在今后合理安排时间,积极生活、认真工作上提供一定得参考价值。
3、课程内容、要求及教学设计
4、1 教材编写
建议使用教材:
章海荣,方起东:《休闲学概论》,云南大学出版社,2005年10月第1版
参考书:黄安民:《休闲与旅游学概论》,机械工业出版社,2007年3月第1版
李仲广、卢昌崇:《基础休闲学》,社会科学文献出版社,2004年6月第1版刘翠:《休闲文化基础》,清华大学出版社,2008年8月第1版
4、2教学建议
本课程就是一门具有综合性质得专业必修课程。在课程实施上要符合科学性、先进性、应用性与趣味性等职业教育得特点,并能运用现代化教育方法、手段完成教学任务。
4、3教学评价
1、考核形式:
平时学习表现＋期末笔试
2、考核比例及说明:
(1)平时学习表现(20%):
本课程得形成性考核不仅包括本课程得到课率、学习态度、平时作业完成情况,还包括学生参加本课程小组(或课堂)讨论、市场调研等各项教学活动得情况。学习态度、平时作业完成情况具体地安排如下:
①本课程共安排2-3次书面作业,学生上交相关作业作为考核成绩;
②在教学过程中,教师根据情况安排小组(或课堂)讨论等教学活动,最后根据学生在相关教学活动中得表现作为考核成绩。
(2)期末笔试(80%):考核基本概念以及基础知识得分析、运用。
4、4课程资源得开发与利用
本课程教师在教学过程中自制多媒体教学课件、运用录像、视觉光盘等,以此类教学资源促进学生对知识得理解与掌握。同时应注意网上学生阅读资料资料
得下载,以此提高学生对本课程得学习兴趣与学习积极性。另外,教师得课程资源可以与学生共享,以提高课程资源得利用效率与效果。