一、选择题（每题1分，共20分）
1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是()
A、画人测验
B、麦卡锡儿童智力量表
C、中国比内智力量表
D、韦氏量表
2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()
A、1986年
B、1988年
C、1992年
D、1994年
3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）
A、大部分时间在普通班
B、大部分时间在资源教室
C、时间相等
D、由资源教师确定
4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（）
A、支持性
B、个别性
C、统合性
D、暂时性
5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）
A、2-3名
B、2-4名
C、2-5名
D、2-6名
6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）
A、合作学习
B、伙伴教学
C、体验性学习
D、个别化教学
7.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）
A、年龄
B、智力水平
C、体力
D、个性特点
8.先天愚型最普遍的情形是（）
A、第21对染色体异常C、第23对染色体异常
B、第22对染色体异常D、第20对染色体异常
9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）
A、轻度
B、中度
C、重度
D、极重度
10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）
A、3岁以前
B、6岁以前
C、12岁前
D、18岁以前
11.苯丙酮尿症的致病原因是（）
A、基因突变
B、缺氧
C、德国风疹
D、有害物质的影响
12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、以上都是
13.日常交谈最常用的声音频率是（）
A、500-1000HzC、500-3000Hz
B、500-2000HzD、500-4000Hz
14.将“五（wu）”读成“胡（hu），是构音障碍中的”（）
A、替代现象
B、省略现象
C、扭曲现象
D、添加现象
15.使用假声说话是属于（）
A、构音问题
B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声）
C、音量问题（声音强弱不当））
D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音）
E、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常）
16.“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（）
A、小发作
B、大发作
C、精神运动性发作
D、以上都不对
17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（）
A、长跑
B、短跑
C、体操
D、体操
18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（）
A、小发作
B、大发作
C、精神运动性发作
D、以上都不是
19.随班就读学生的入学，必须经由（）
A、由班主任老师决定
B、由学校决定
C、须经父母或儿童监护人同意
D、由学生本人决定
20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（）
A、0－1人，最多不超过2个
B、1－2人，最多不超过3人
C、2－3人，最多不超过4个
D、3－4人，最多不超过5个
二、填空题（每小题1分，共10分）
1.广义的特殊儿童包括残疾儿童和超常儿童。
2.我国最早的聋校现名为烟台市聋哑中心学校。
3.国学者迪诺提出了倒三角形体系。
4.口吃是语流障碍的典型表现。
5.认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果，
这是心理分析学的观点。
6.某儿童得不到想要的东西就在地上打滚，父母不忍心便满足他的要求，对该儿童进行行为矫正，采用消退法最为合适。
7.随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种跨类教学模式。
8.18岁以下的儿童少年经常有违反社会，损害别人利益或公共利益的行为,这属于品行障碍。
9.对有违法和轻微犯罪行为的青少年实施义务教育的特殊学校是工读学校。
10.在一种适当的行为之后继之以强化（奖励）来增强这种行为的发生，建立符合需要的行为，这是正强化。
三、名词解释（每题2分，共10分）
1.迈秀效应
2.语言障碍
3.特殊需要儿童
4.行为矫正
5.少年违法者
四、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述早期干预的家庭模式。
2.听力障碍学生随班就读需要哪些条件？
3.简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。
4.脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施？
5.简述个别化原则。
五、论述题（每题15分，共30分）
1.结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。
2.案例分析
小明今年6岁，男，在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难，听不懂对方讲话，也不能清楚地表达自己的意思，不与班级内任何儿童交往，不参加教师组织的集体游戏，总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查，问他们：“愿意与***一起玩吗？”有4名回答愿意，6名不回答，22名回答不愿意。
请从特殊教育观点分析以下案例，并回答以下几个问题：
a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童？
b、为了进行针对性的教育，应该进行哪些方面的教育诊断或评估？
c、特殊教育措施建议。
《特殊教育概论》模拟试卷答案
一、选择题(每题1分，共20分)
1－5ADACD6-10CBACD
11-15ACCAB16-20BAACB
二、填空题（每题1分，共10分）
2.残疾儿童和超常儿童
3.烟台市聋哑中心学校
4.倒三角形
5语流障碍
6.心理分析学
7.消退
8.跨类教学
9.品行障碍
10.工读学校
11.正强化
三、名词解释（每题2分共10分）
1.迈秀效应：简单的降低教学要求，削减课程内容和难度，教师给特教生的反馈少，较少提问他们，等待回答的时间短等。
2.语言障碍：指由于各种原因导致不能说话或语言障碍，从而都难以同一般人进行正常的语言交往活动。
3.特殊需要儿童：指因残疾、学习困难和其他特殊性（如智力超常或有特殊才能）而产生特殊教育需要的以及处境不利的儿童。
4.行为矫正：是一种遵循学习的原则来矫正异常情绪和行为问题的心理治疗技术。
5.少年违法者：指18岁以下有违法行为者。
四、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述早期干预的家庭模式。
家庭式早期干预模式，一般是以家长在家中教育和训练自己的孩子为主。家庭访问教师或巡回指导教师定期到各个家庭，指导家长怎样训练特殊幼儿。家访教师不但要指导家长有效地训练儿童，也可直接帮助接受训练的儿童。在采用家庭干预模式时，需要在每个社区设立由各学科专家组成的早期干预指导与咨询中心。
2.听力障碍学生随班就读需要哪些条件？
1）听力损失在重听范围内，戴上助听器能主要依靠听觉，必要时辅以视觉，参与各种教育教学活动。
2）有较好的言语理解能力和言语表达能力，以及适当的看话能力。
3)实际年龄接近于班内耳聪学生。
4）有较好的意志品格，如活泼开朗、善待挫折、自尊自信、敢于和周围的人打交道及能适应大社会环境等。
3.简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。
美国斯坦福大学的心理学教授特曼在1920年开始了一项包括1528名超常学生的研究，这项研究持续了几十年，追踪他们到成年和老年。他和他的合作者们调查了被试的生理特点、人格、心理和婚姻适应、教育成就、平均年龄20岁和35岁时的职业成就等情况。他们的工作对超常学生的系统研究有很大的推动作用。这是第一个超常学生的纵向研究，不但在研究方法上给后人以启示，其研究发现也消除了许多流行的错误说法，如早慧会早衰等。
4.脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施？
尽可能让脑瘫学生在普通班就读。教室的改装应根据学生个体的需要而定。在脑瘫学生的护理和治疗方面，很需要多学科的合作。对于有些学生，可由理疗师、作业疗师、言语矫正师或其他人员结合起来，按一定程序连续为他们提供服务。对于进入普通班的脑瘫学生，不需要有特殊的课程，但应对教学材料及设备做适当调整，以使他们充分地参与班级活动。
5.简述个别化原则它渊源于古代的因材施教，个别对待。个别化教学不同于于一对一的教学，它是在集体教学的条件下“适应并注意个性发展的教学”所有的学生都应当在自己的“最近发展区”内获得最大限度的进步。教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定标准划分为不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分成教学。
五、论述题（每题15分，共30分）
1.1.结合工作实际谈本人的体会，突出以下几个观点：1）残疾儿童学习有困难，能力有限，但绝对不是没有学习能力。2）所有特殊儿童都是可教育的，只要有持续的适当的教育都会有进步，只是进步的大小不同而已。3）教育训练的方式方法多种多样，要符合特殊儿童的特点和需要。4)特殊教育在实现有教无类、每一个特殊儿童都具有教育可能性方面已取得了很多成果。
2.1)该儿童属于言语和语言障碍儿童。
2）用中国比内智力量表或韦氏学前和学龄初期儿童智力量表对其进行智力评定。了解该儿童是否在智力方面存在障碍。另外，可用ppvt量表对其进行测试，了解该儿童的语言能力。
3）建议该儿童到普通幼儿园随班就读;教师可为其制定个别化教育计划，并进行语言训练。
4）答题者可结合实际，提出两至三条其他的建议。
作业
设计一项游戏活动，以训练发育迟缓儿童某方面的能力（动作、感知能力、注意力、记忆力、思维能力等）。
具体要求：
1.1.游戏对象和目的
2.2.游戏前的准备工作
3.3.游戏过程和步骤
4.4.游戏中应注意的问题
一、单选题(每题1.5分,共40题) 1.到2030年,中医药实现在疾病康复中的 A.主导作用 B.协同作用 C.核心作用 D.辅助作用 答案:B 2.以下哪项不是基本医疗保险制度:(1.5分) A.城镇职工基本医疗保险 B.新型农村合作医疗 C.城镇居民基本医疗保险 D.人身及财产保险 答案:D 3.在国家医疗保障局的统一管理下,有利于实现“三医”联动,“三医”包括的是: A.医院、医生、医护人员 B.医疗、医保、医药 C.医疗、医患、医药 D.医院、医药、医患 答案:B 4.适量献血是指每人每次献血多少毫升?(1.5分) A.小于200毫升 B.200-400毫升 C.大于400毫升 D.不知道 答案:B 5.以下哪种疾病能通过蚊虫叮咬传播?(1.5分) A.乙脑
C.肺结核 D.血吸虫 答案:A 6.积极发展健康服务业要鼓励()兴办健康服务业。(1.5分) A.政府 B.市场 C.社会力量 D.慈善组织 答案:C 7.毛泽东词《送瘟神》与下列哪种传染病有关 A.疟疾 B.血吸虫病 C.霍乱 D.禽流感 答案:B 8.以下哪种途径可以传染艾滋病病毒? A.与艾滋病患者一起吃饭 B.与艾滋病患者握手 C.与艾滋病患者共用劳动工具 D.与艾滋病患者共用刮胡刀 答案:D 9.推进健康中国建设要全面推进公立医院综合改革,坚持:(1.5分) A.社会属性 B.公益属性 C.服务属性 D.公共属性
10.中国人养生注重“恬淡虚无、真气从之、精神内守、病安从来”,这个说法出自(1.5分) A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《道德经》 D.《论语》 答案:B 11.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种? A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道 答案:C 12.以下哪项不是公共安全问题: A.生态安全问题 B.道路安全问题 C.自杀 D.人际暴力 答案:A 13.我国建成的首个国家级大数据综合试验区所在地是: A.北京 B.上海 C.广州 D.贵州 答案:D 14. 健康风险主要包括以下哪种风险: A.残疾风险
1.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（3.0分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 2.时代的主题是（）。（ 3.0分） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与共赢 D.合作与发展 3.根据本讲，（）是我国现代化思想的启蒙期。（3.0分） A.新中国成立 B.新文化运动 C.五四运动 D.辛亥革命 4.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。（3.0分） A.为人民服务 B.人民的愿望 C.国家强盛 D.文化繁荣 5.本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。（3.0分） A.历史
B.文化 C.经济 D.发展 6.根据本讲，马克思主义的唯物史观中，起最终决定作用的是（）（3.0分） A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.上层建筑 7.我国的经济发展目前进入了（）时代。（3.0分） A.传统经济 B.计划经济 C.短缺经济 D.过剩经济 8.本讲提到，十九大的主题目的是（）。（3.0分） A.为中华民族谋复兴 B.实现共产主义 C.为中国人民谋幸福 D.摆脱贫困 9.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。（3.0分） A.人民的愿望 B.团结合作 C.世界和平 D.全心全意为人民服务 10.根据本讲，共产党的阶级基础是（）（3.0分）
A.资产阶级 B.农民阶级 C.工人阶级 D.统治阶级 1.根据本讲，从新时代的含义出发，新时代的关键词包括（）。（4.0分）） A.中国特色社会主义 B.现代化强国 C.共同富裕 D.民族复兴 E.世界舞台 2.根据本讲，以下关于当代中国的三次飞跃，说确的包括（）。（4.0分）） A.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“富起来了” B.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“站起来了” C.第二次飞跃：时代，理论上形成了中国特色社会主义；实践上“富起来了” D.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“强起来” E.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“富起来” 3.根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）（ 4.0分）） A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.受尊重的需要 E.自我实现的需要 4.根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括（）。（4.0分））
特殊教育概论试卷参考答案 2008—2009学年第一学期 课程名称:_特殊教育概论___ __ 一、名词解释(20分，每题5分) 1、智力落后(我国) 智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平～并显示适应行为障碍。(3) 智力残疾包括:在智力发育期间,18岁以前,～由于各种原因导致的智力低下,智力发育成熟以后～由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。,2, 2、超常儿童 是由下列三种主要的心理品质构成和相互促进的:一是中上等以上的智力,二是较高的创造力,三是强烈的动机与责任感。 3、癫痫 癫癎俗称羊癲疯，是脑部未能对神经细所释放出来的电流作有效的控制而突然引的抽搐现象。 4、学习困难(我国) 智力正常～学习成绩明显不良～学习效果不佳～达不到国家规定的教学大纲的要求的儿童就是学习障碍儿童。 二、选择题(20分，每题2分) 1、C; 2、C ; 3、C; 4、D; 5、B; 6、C; 7、D; 8、A; 9、A;10、A 三、简答题(32分，每题8分) 1、简述自闭症儿童的行为特点 ,每要点2分,
,1,固着性行为 ,2,自我刺激性行为 ,3,自伤性行为 ,,,攻击性和破坏性行为 2、简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。 环境模式是着眼于多障儿童未来实际活动范围及其涉及到的真实生活环境进行教育训练的模式。,4, 多障儿童大多是严重障碍儿童～他们最基本的和最有可能实现的需要是日常生活自理～所以从他们开始接受教育训练起～教育内容就来自于现实生活～培养的目标就是掌握各种生活技能。相应的课程设置如衣、食、住、行、交流、休闲娱乐、安全防范和应急求助等～对 1 这些方面发展比较好的～还可以进行职业教育～掌握生存技能。实践中～教师或治疗师要在自然的生活环境中了解儿童现实发展水平～然后同样在真实环境中训练他们还没有掌握的技能。,4, 3、简述特殊儿童职业教育的内容。 培养职业意识,3, 是职业探索,3, 就业准备,2 4、简述“十五”期间我国特殊教育师资培训的基本目标。加强特殊教育教师的培养、培训工作,3, 高度重视特殊教育骨干教师的培养培训工作,3, 办好特殊教育师范学院(校)～努力提高办学水平和教育质量,2, 四、论述题(28分，每题14分)
此份答案得分75分，并非全对，上传仅供参考 1、生产经营单位的（）对本单位的安全生产工作全面负责。 A、法人代表 B、安全主管 C、主要负责人 D、项目经理 3、（）有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用进行监督，提出意见。 A、新闻从业者 B、区域居民 C、工会 D、单位主要负责人 2、危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的安全生产管理人员的任免，应当告知主管的负有（）的部门。 A、劳资人事管理 B、安全生产监督管理职责 C、经营管理 D、安全检查 4、负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收，（）。 A、按规定收取一定费用 B、收取鉴定试验费用
C、不得收取费用 D、收取技术咨询费用 5、关于生产安全事故抢救的表述，错误的是（）。 A、有关地方人民政府和负有安全生产监督管理职责的部门的负责人接到生产安全事故报告后，应当按照事故应急救援预案的要求立即赶到事故现场，组织事故抢救 B、抢救时可以采取警戒、疏散等措施，防止事故扩大和次生灾害的发生 C、参与事故抢救的部门应当服从统一指挥 D、参与事故抢救的部门应当首先服从本部门负责人的指挥 6、生产经营单位的主要负责人未履行安全生产管理职责受到刑事处罚或者撤职处分，自刑罚执行完毕或者受处分之日起，（）年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。 A、五 B、六 C、八 D、十 7、企业应明确各管理层施工组织设计、专项施工方案、安全技术方案（措施）方案编制、修改、审核和审批的权限、程序及（）。 A、结果 B、内容 C、要求 D、时限 8、（）是指施工生产过程中可能导致职业伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或环境污染的根源或状态。 A、风险 B、危险源 C、风险识别
一、单选 1、根据气质类型学说，一个精力充沛、耐受力强、缺乏耐心的人的气质类型为(胆汁质) 2 、对于专业技术人员，造成“上班恐惧症”的原因不包括(对工资过低的恐惧) 3、离婚对当事人及其子女的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中错误的是(以更大德工作量以逃避感情苦恼)。 4、下列事件中，当事人采取“解脱”的心理防御机制的是(足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤，他到花店买了一束花，送到医院)。 5、恋爱中的挫折分为很多种娄，其中社会上的传统观念、习情势力给爱情带来的阻力产生的恋爱挫折是(舆论挫折)。 6．爱情三元理论认为，人类的爱情虽然复杂多变，但基本成分都是三个，即(亲密、激情、承诺)。 7、如果一个人表现为刻扳和固执并要求别人按其规矩办事，那么这个人的性格最可能是(强迫型人格)。 8．在进行专业技术人员职业生涯规划时，第一步的工作是(专业技术人员的自我评估)。 9．一个人对于自己承受的压力应该有正确的应对方法，下列方法中不利于消除压力的是(无论在单位还是在家庭始终保持一致的角色)。 10．当人遭遇危急事件或面临心理压力时，会放弃习惯化的成熟应对策略而使用不成熟的方式应对环境变化，这种心理调节机制是(退行) 11．根据美国心理学家斯滕伯格对爱的分类，有着强烈的激情，但缺乏亲密和承诺的爱是(迷恋)。 12、人的性格会影响人的健康，下列人格的人中最容易得冠心病的是(A型)。 13．性格可以分为独立型年顺从型，下列性格特点中属于顺从型性格的特点的是(社会敏感性差)。 14．在下列各种心理防御机制中，属于积极心理防御机制的是(升华)。 15、在人的意识结构中，在整个心理活动中最具有动力性的部分是（潜意识） 16、根据奥尔波特的特质理论，渗透影响到生活各方面的特质是（首要特质）17、在专业人员进入单位的初级阶段，单位员工工作方面的主要任务是（进行技术人员的上岗培训） 18、专业技术人员要掌握与人处的社交技巧，下列社交技巧中不利于提高社交技巧的是（时刻与他人保持零距离） 19、下列选项中，专业技术人员的家庭教育心理不合理的是（建立严肃、严格、严厉的家庭氛围） 20、改进生活风格有利于创造高质量的人生，下列选项中属于改进生活风格的错误方法是（降低自主因） 21、“假期综合症”出现的原因不包括（缺少兴趣爱好，没有丰富的业余生活） 22、离婚对当辜人及其子女的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中措误的是（以更大的工作量以逃避感情苦恼） 23．在人格结构中，人出生时便具有的是(本我)。 24、根据工作需求—控制理论，下列工作中使人产生的压力最大的是(高要求低控制的工作)。 25．心理健康可以分为四个等级，其中全部符合马斯洛提出的心理健康标准的人属于(一般健康等级)。 26．下列预防“假期综合征”的方法中，错误的是(拒绝“角色转换”)。 27．在情绪的分类中，微弱而持久、带有渲染性的情绪状态是(心境) 28．首因心理是专业技术人员人际交往基本的交际心理之一，首因心理是指(在相互认识的活动中，最初获得的信息，在评价对象时起着重要的作用)。 29、良好的沟通有助于缓解压力，下列不利于纾解的沟通方式是（尽量地抗拒与争辩） 30．心理防御机制最先是由(奥地利精神分析学冢弗洛伊德)提出的 31．下列选项中，不属于情绪健康评判标准的是(情绪反应应该得刭本能的抑制) 32．下列克服上班恐惧症的方法中，不能达到良好效果的是(加快工作节奏)。 33．专业技术人员要有正确的恋爱观并能正确认识恋爱过程，完整的恋爱过程分为四个阶段，其中第一个阶段是(渴望交往异性阶段)。 34、家庭环境对孩子的性格养成有很大的影响，下列不同类型 精品文档
一、单选题： 1. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当将施工现场的办公区、生活区与作业区()；办公区、生活区的选址应当符合安全性要求。 A．保持适当距离 B．随意设置、并保持安全距离C．保持安全距离 D．分开设置、并保持安全距离 2. 监理单位履行了安全监理职责，施工单位未执行监理指令，继续施工或发生生产安全事故的，应依法追究（）以外的其他相关单位和人员的法律责任。 A.施工单位 B.监理单位 C.设计单位 D.建设单位 3. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当对管理人员和作业人员()安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。 A．每季至少进行一次B．每月至少进行一次C．每年至少进行一次D．每年至少进行二次 4. 根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位在使用施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施前，应当组织有关单位进行()。 A．检查B．验收 C．审定D．核实 5. 卷扬机钢丝绳放出后，至少应留在卷筒上的安全圈数不得少于（）圈。 A.1 B.2 C.3 D.4 6. 瓦工操作时，（）是错误的。
A.站在墙上行走 B.脚手架上堆放的工具不宜过多 C.在高处作业时，严防接触电线 D.脚手架上堆放的材料不宜过多 7. ．建筑施工企业()，是指由企业法定代表人授权，负责建设工程项目管理的负责人等。A．企业法定代表人B．经理 C．企业分管安全生产工作的副经理D．项目负责人 8. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当在施工现场建立()，确定消防安 全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显 标志。 A．消防安全责任制度B．消防责任制度C．安全责任制度D．消防警示制度 9.作用在脚手架上的全部竖向荷载和水平荷载最终都是通过（）传递的。 A．小横杆B．立杆C．大横杆D．斜撑 10.易燃仓库内严禁使用()作照明灯具。 A．碘钨灯B．25W白炽灯C．日光灯D．防爆灯 11.风力在（）级以上时不得进行起重机塔身升降作业。 A.3 B. 4 C.6 D.7 12.被保险人在保险期间发生意外伤害事故，造成死亡或残疾的每人最高赔偿（）。 A.10万元 B.15万元 C.17万元 D.18万元 13. 建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求 向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由()签字确认。 A．双方B．作业人员C．监理工程师D．项目负责人 14.塔身高于（）m的塔式起重机，应在塔顶和臂架端部设红色信号灯。
1. 离出来一部分人。(填空) 2. 者。(填空) 3. 科学划分和归类。(填空) 4. 断飞跃的过程。(填空) 5.(填空) 6.(填空) 7. (填空) 8. (填空) 9. (填空) 10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 填空) 11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)
A从事社会生产的专业技术工作或职业 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力 12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。(单选) A能力范围 B专业水平 C兴趣爱好 D职业领域 13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。(单选) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源 14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。(单选) A理性 B有效性 C经济性 D时效性 15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。(单选) A由高耸型趋向扁平化
B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性 16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选) A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单选) A级别性 B层次性 C机构性 D组织性 18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。(单选) A出发点 B本质 C基础 D发展 19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。(单选) A自然改造 B自我意识
《特殊教育概论》模拟试卷 《特殊教育概论》模拟试卷一 一、填空题（每空1分，共20分） 1、某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于语言发展迟缓。 2、脑瘫儿童教育所追求的目标是尽可能让他们在普通学校普通班就读，在护理和治疗方面需要多学科合作。韦克斯勒。 4、通过讲故事、木偶剧等活动让普通儿童了解残疾儿童的障碍和感受，这是体验学习。 5、听障是否导致聋哑取决于障碍程度、障碍发生的年龄及儿童所处的环境条件。 6、大多数盲人能及时避开障碍物，这是因为他们具有障碍感觉。 7、广义的特殊儿童除残疾儿童外，还包括超常儿童。 8、视障学生思维的两个特点是概念不完整、不准确和思维活动发展比明眼儿童落后。 9、按智力常态分布曲线计算，智障者流行率为2.27%；性别上的特点是男性多于女性。 10、画人测验属于常用的智力诊断工具。 11、对超常儿童的教育既不能“拔苗助长”，也不_原则。 12、二十世纪五六十年代以前对残疾或特殊儿童发展所采取的主要对策是通过医疗清除通过医疗清除儿童内部不利条件 13、理疗师侧重于对脑瘫儿童进行下肢及大肌肉群的训练。 14、随班就读是引导现有学校迈向全纳性学校的一种策略 15、对有违法和轻微犯罪行为的青少年实施义务教育的机构是工读学校。 16、认知行为矫正法包括多种具体的技术方法，其中对学习困难学生特别有实用价值的是自我监督训练法和自我指导训练法。三、名词解释（每小题2分，共10分） 1、动力型困难学生，这部分学生智力正常，头脑灵活，只是因为学习动机出现偏差而引起学习困难 2、任务分析法，就是将对学习者而言复杂的“总任务”分解成能够被其接受的多个简单的“分任务”。 3、填平补缺充实法，387页 4、资源教室方案
2020年度人工智能与健康 1.2014年，（）投资并开始部署由人工智能驱动的交易平台。目前，其纽约总部已经有600个交易岗位被200个电脑工程师取代，只剩下两个交易员。（ 2.0分） A.高盛 B.淡马锡 C.商汤科技 D.摩根士丹利 我的答案：A√答对 2.（）被誉为信息论的创始人。（2.0分） A.诺伯特·维纳 B.克劳德·香农 C.贝塔朗菲 D.查尔斯·巴贝奇 我的答案：B√答对 3.世界上第一个将芯片植入体内的人是（）。（2.0分） A.凯文·沃里克 B.布鲁克斯 C.罗斯·昆兰
D.杰弗里·辛顿 我的答案：A√答对 4.2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行（）集体学习。（2.0分） A.第一次 B.第五次 C.第九次 D.第十次 我的答案：C√答对 5.（）表现为体格健壮，人体各器官功能良好。（2.0分） A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.生态健康 我的答案：A√答对 6.在农业领域的（）环节，智能的农业机器人可以利用图像识别技术获取农作物的生长状况，判断哪些杂草需要清除，判断哪里需要灌溉、施肥、打药，并立即执行。（2.0分） A.产前 B.产中
C.产后 D.全程 我的答案：B√答对 7.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出，到2025年人工智能要达到的目标不包括（）。（2.0分） A.人工智能基础理论实现重大突破 B.部分技术与应用达到世界领先水平 C.智能社会建设取得积极进展 D.成为世界主要人工智能创新中心 我的答案：D√答对 8.约瑟夫·维森鲍姆教授开发的（）被设计成一个可以通过谈话帮助病人完成心理恢复的心理治疗师。（2.0分） A.微软小冰 B.苹果Siri C.谷歌Allo D.ELIZA 我的答案：D√答对 9.下列对战斗机器人的表述，不当的是（）。（2.0分） A.目前战场上的主要力量 B.配合人类士兵作战的角色
1.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3.在（）年，AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。（2.0分）C.2016 4.在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）。（2.0分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病 5.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（2.0分）B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0分C.3 7.《“健康中国2030”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（2.0分） A.必然要求 B.基础条件 C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（2.0分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据2005年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0分） A.语音交互
B.情感交互 C.体感交互 D.脑机交互 11.（）是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。（2.0分） A.专家系统 B.机器系统 C.智能芯片 D.人机交互 12.（）是指能够按照人的要求，在某一个领域完成一项工作或者一类工作的人工智能。 A.超人工智能 B.强人工智能 C.弱人工智能 D.人工智能 13.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（2.0分）B.2014 14.中国人工智能产业初步呈现集聚态势,人工智能企业主要集聚在经济发达的一二线城市及沿海地区，排名第一的城市是（）。（2.0分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.杭州 15.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（2.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 16.在国际评判健康的标准中，空腹血糖值低于（）才是健康的。（2.0分） A.90mg B.95mg C.100mg D.110mg 17.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（2.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 18.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（2.0分） A.长度 B.容积
一、选择题（每题1分，共20分） 1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是() A、画人测验 B、麦卡锡儿童智力量表 C、中国比内智力量表 D、韦氏量表 2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是() A、1986年 B、1988年 C、1992年 D、1994年 3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（） A、大部分时间在普通班 B、大部分时间在资源教室 C、时间相等 D、由资源教师确定 4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（） A、支持性 B、个别性 C、统合性 D、暂时性 5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（） A、2-3名 B、2-4名 C、2-5名 D、2-6名 6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（） A、合作学习 B、伙伴教学 C、体验性学习 D、个别化教学 7.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（） A、年龄 B、智力水平 C、体力 D、个性特点 8.先天愚型最普遍的情形是（） A、第21对染色体异常C、第23对染色体异常 B、第22对染色体异常D、第20对染色体异常 9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（） A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（） A、3岁以前 B、6岁以前 C、12岁前 D、18岁以前 11.苯丙酮尿症的致病原因是（） A、基因突变 B、缺氧 C、德国风疹 D、有害物质的影响 12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（） A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、以上都是 13.日常交谈最常用的声音频率是（） A、500-1000HzC、500-3000Hz B、500-2000HzD、500-4000Hz 14.将“五（wu）”读成“胡（hu），是构音障碍中的”（） A、替代现象 B、省略现象 C、扭曲现象 D、添加现象 15.使用假声说话是属于（） A、构音问题 B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声） C、音量问题（声音强弱不当）） D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音） E、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常） 16.“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不对 17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（） A、长跑 B、短跑 C、体操 D、体操 18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不是 19.随班就读学生的入学，必须经由（） A、由班主任老师决定 B、由学校决定 C、须经父母或儿童监护人同意 D、由学生本人决定 20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（） A、0－1人，最多不超过2个 B、1－2人，最多不超过3人
一、单选题: 1.应急救援的首要任务是（C）。 A.迅速控制事故 B.消除危害后果 C.抢救受害人员 D.查清事故原因 2.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并( B)危险岗位的操作规程和违章操作的危害。．口头或书面告知．口头告知D B．书面告知C A．告知 搭设，经有关人员验收合格后，方(B ) 3.拆除施工采用的脚手架、安全网，必须由可使用。 C．施工人员D．技术部门A．安全部门B．专业人员 (A )是施工项目安全生产的第一责任者。4.在施工现场， ．企业法定代表人D．项目经理B．施工员C．专职安全生产管理人员A 5.建设工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产(C )。 ．不负责D．负总责．负相关责任C A．负连带责任B 防止塔式起重机超载造成整体倾翻的安全装置是（A）。6. D.力矩限制器C.A.幅度限制器B.起重量限制器高度限制器 ）排支架立杆应设置一道纵向剪刀撑，由底7.满堂模板支架四边与中间每隔（C 至顶连续设置。Ｃ．四Ｄ．五Ａ．二Ｂ．三）步。B 8.脚手架必须配合施工进度搭设，一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上（ Ｃ．三Ｂ．两Ａ．一Ｄ．四 9.任何一项（D）工程在施工前，工程技术人员都应根据施工组织设计的要求，
编写有针对性的安全技术交底书，由施工员对班组工人进行交底。接受交底的工人，听过交底后，应在交底书上签字。D.分项C.A.分部B.单位分部分项 根据《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员应当遵守安全施工的强10. 制性标准、规章制度和操作规程，( A)安全防护用具、机械设备等。 ．正确配戴D．正确使用B．正确穿戴C．正确装配A ，施工单位应当将施工现场的办公区、生11.根据《建设工程安全生产管理条例》 活区与作业区( D)；办公区、生活区的选址应当符合安全性要求。 ．分开设置、．保持安全距离C DA．保持适当距离B．随意设置、并保持安全距离并保持安全距离 ）的构造。D 12.连墙件必须采用可承受拉力和（压力Ｄ.剪力张力强度Ａ.Ｂ.Ｃ.。施工现场必须设立消防车通道，通道宽度不小于13.( C) 4m D. 4.5m．3.5m C 3m BA．． ，施工单位应当对管理人员和作业人员根据《建设工程安全生产管理条例》14. 安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培(C ) 训考核不合格的人员，不得上岗。 1 / 7 A．每季至少进行一次B．每月至少进行一次C．每年至少进行一次D．每年至少进行二次 15.安全带的正确挂扣应该是（C）。 A．同一水平B．低挂高用C．高挂低用D．垂直挂扣
第一章课后思考 一、名词解释： 1.特殊教育 2.特殊儿童 3.特殊教育需要儿童 4.标记 二、简答题： 1.简述我国特殊教育对象的类型。 2.简述世界不同类型特殊教育学校的产生。 3.简述我国不同类型特殊教育学校的产生。 三、论述题： 1.试谈你对标记不同类型特殊儿童这一做法的认识。 2.试谈特殊教育学校的产生与特殊教育发展的内在关系。 第二章课后思考 一、名词解释： 1.缺陷补偿 2.代偿 3.康复 4.最少受限制环境 二、简答题： 1.简述维果茨基关于特殊儿童及其缺陷的认识。 2.简述美国“PL-94-142公法”的主要观点。 3.简述西方特殊教育理论观点的特点 4.简述国际流行的特殊教育理论观点 四、课外习作: 试谈你对特殊学校教育和回归主流运动，乃至全纳教育的看法和态度。第三章课后思考 一、名词解释： 1.身体的（physical）回归主流 2.社会的（social）回归主流 3.教学的（Instructional）回归主流 二、简答题： 1.简述美国、日本等国特殊教育立法的特点。 2.简述我国上海市关于随班就读的《暂行规定》的特点 3.简述特殊教育目标的两种观点及其基本内容。 4.简述新时期国际社会关于特殊教育目标的基本观点。 5.分别简述前苏联、俄罗斯在特殊教育目标规定上的特点。 6.简述前苏联和俄罗斯在特殊教育目标的共性与区别。 7.简述我国特殊教育目标。
8.简述俄罗斯特殊教育组织机构。 9.简述世界各国和地区特殊教育机构和体系的特点。 10.简述当前我国特殊教育发展状况。 11.简述我国特殊教育发展的基本方针。 三、论述题： 1.论述前苏联到俄罗斯特殊教育目标的变化，并指出这一变化中有哪些问题值得我们思考 2.分别试述芮诺和柯克关于特殊教育的组织结构。（阐述关于特殊教育的组织观点，并做出简单的评价。） 四、课外习作： 了解我国有关特殊教育发展的法律法规。[主要有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《关于实施<义务教育法>若干问题的意见》、《关于发展特殊教育的若干意见》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等。 ?第四章课后思考 ?一、名词解释： ? 1.听力残疾 ? 2.视力残疾 ? 3.智力残疾 ? 4.肢体残疾 ? 5.病弱 ? 6.学习困难 ?7.言语与语言障碍 ?8.情绪和行为障碍 ?9.超常儿童 ?10.“三环”天才概念说 ?二、简答题： ? 1.简述听力残疾的分类 ? 2.简述听力残疾的致残原因 ? 3.简述听力残疾学生的身心特点 ? 4.简述视力残疾的分类 ? 5.简述视力残疾的致残原因 ? 6.简述视力残疾学生的身心特点 ?7.简述智力残疾的分类 ?8.简述智力残疾的致残原因 ?9.简述智力残疾学生的身心特点
此份答案得分81分，并非全对，上传仅供参考 i、生产经营单位的（）依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安 全生产方面的合法权益。 A、人事主管 B、职工代表 C、安全主管 * D、工会 2、危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的安全生产管理人员的任免，应当告知主管的负有（）的部门。 A、劳资人事管理 * B、安全生产监督管理职责 C、经营管理 D、安全检查 3、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，（）对本单位的安全生产工作提岀建议。 c A、无权 （7 B、有权 n C、在所在岗位工作任务范围内 D、特殊情况下 4、负有安全生产监督管理职责的部门应当建立（），如实记录生产经营单位的安全生产违法行为信息对违法行为情节严重的生产经营单位，应当向社会公告。 A、安全管理人民委员会 n B、安全生产备案机构 o c、安全文明奖惩制度
D、安全生产违法行为信息库
A 、 重点行业、领域 B 、 所有行业、领域 C 、 经济发达地区 D 、 经济欠发达地区 6、生产经营单位的主要负责人未履行安全生产管理职责受到刑事处罚或者撤职处分, 受处分之日起，（ ）年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。 。A 五 」B 六 亠C 八 」D 十 7、 企业的工程项目部应根据企业安全管理制度， 实施施工现场安全生产管理， （）。 A 、 制定项目安全管理目标，建立安全生产责任体系，实施责任考核 * B 、考核分包（供）单位安全生产绩效 C 、 配置满足要求的安全生产、文明施工措施资金、从业人员和劳动防护用品 D 、 组织事故应急救援抢险 8、 建筑施工企业安全生产管理应贯彻 “（）”的方针。 * A 、安全第一，预防为主，综合治理 B 、 安全第一，预防为主 n c 、安全第一，预防为主，兼顾效率 D 、安全第一，预防为主，兼顾效益 9、 建筑施工企业各管理层、职能部门、岗位的安全生产责任应形成（ ）， 其内容应包括安全生产职责、目标、考核奖惩规定等。 A 、责任书 5、国家加强生产安全事故应急能力建设，在（ 位和其他社会力量建立应急救援队伍。 ）建立应急救援基地和应急救援队伍，鼓励生产经营单 自刑罚执行完毕或者 下列不属于其工作内容的是 并经责任部门或责任人确认。
2017年专业技术人员继续教育考试题目和答案 注意：答题时可以以部分题目为关键字搜索本文中答案（如未搜到，可换一关键字），但一定要以答案中标号A或BCD对应的条目为准，以正确条目来确定题中对应的答案ABCD标号。本文已全部校对，去除重复条目。 一、单项选择题 1、时间的分配本质是（D） A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往 D、价值观的体现 2、在政府的目标管理中，首先要（B） A、确认并界定各个关键因素 B、确定施政目标 C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标 3、在制订行动计划时，首先要（B） A、找出对完成目标有决定性影响的因 B、分析理解自己要达成的目标 C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准 4、绩效评估的目的是（C） A、培养职业素养 B、评出优秀员工 C、促进持续改进 D、推进绩效管理 5、绩效管理工作的出发点是（D） A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力 D、员工和组织的需求分析 6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（D） A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要 D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（B）参加，迅速解决，并形成“判例”。 A、无决策权的部门职员 B、有决策权的部门负责人 C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人 8、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（C） A、长期计划 B、战略目标
[中华人民共和国会计法] 1. 信息化、人工智能等新技术对会计工作模式、会计核算操作流程、会计监管等均产生了深远影响。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [中华人民共和国会计法] 2. 监督对象：有关法律、行政法规规定，须经注册会计师进行审计的单位。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 3. 政府会计主体应当编制决算报告和财务报告。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 4. 未完成的测绘、地质勘探、设计成果的实际成本、也通过“存货”科目核算（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：B 解析 [《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 5. 附注主要作用是为了帮助会计报表使用人理解会计报表内容，以文字的形式对报表有关项目等所作的补充说明和详细解释。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 6. 预算收入一般应当在取得收取价款的凭据时予以确认。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析
[《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 7. 在名义金额计量下，资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计量。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 [《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》解读 ] 8. 受托代理资产为现金和银行存款的，通过“库存现金”、“银行存款”科目核算（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [政府会计准则第5号——公共基础实施 ] 9. 对于包括不同组成部分的，其只有总成本、没有单项组成部分成本的，政府会计主体可以按照各单项组成部分同类或类似资产的成本或市场价格比例对总成本进行分配，分别确定公共基础设施中各单项组成部分的成本。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [政府会计准则第5号——公共基础实施 ] 10. 要以准则实施为契机，进一步重视和加强单位内部控制建设，使之成为管控风险、防范舞弊、提高会计信息质量、保证资产安全完整的“防火墙”，确保政府会计相关准则和制度的顺利实施。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [政府会计准则第5号——公共基础实施 ] 11. 政府会计主体一般应当采用年限平均法或者工作量法计提公共基础设施折旧。（） A . 正确 B . 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 [政府会计准则第5号——公共基础实施 ] 12. 多个政府会计主体共同管理维护的公共基础设施，应当由各个政府会计主体分别对其负责管理维护的公共基础设施的相应部分予以确认。( ) A . 正确
特殊教育概论期末试卷 2009—2010学年第 一 学期 注意事项： 1. 适用学生： 此试卷供统招本科学生使用 2. 考试方式： 闭卷 3. 考核时间： 100分钟 4. 总 分： 100分 一、名词解释（总分20分，每小题5分） 1 .特殊儿童 2.随班就读 3.智力障碍 4.听觉障碍 二、简答题（总分56分，每小题8分） 1.简述全纳教育的支持模式。 2.简述瀑布式安置体系及其特点。
第 1页共 5页 3.简述智力障碍儿童的特征。 4.听觉障碍儿童的特征。 5.简述多动症状的表现。 6.沟通障碍的教学策略。 7.列举特殊教育专业方向的5本著作（包括作者、出版社或出版日期）。
第2页共 5页 四、材料分析题（总分24分，每题12分） 1.阅读材料：12岁的小军有一大“爱好”就是咬衣角、红领巾、被角 等一切有角的织物。他在家里咬，在学校也要咬；紧张时要咬，无聊时还要咬；上课时要咬，睡觉时依然要咬。小军自己对于曾经出现过的行为似乎并无印象，也不知道这里一种不良的行为习惯。 这个咬东西的“爱好”，还要从他小时候说起。小军出生一个幸福的家庭，又是家里的唯一的孙子，爷爷、奶奶、姑姑、叔叔都很宠爱他。4岁时，父母发觉他语言发展迟滞，带他去医院检查，拍CT片，才发现小军的左右半脑发育不平衡，有中等的智力障碍。2~4岁时，小军由外公、外婆抚养，每晚都与老人同睡，老人对他更为溺爱。后来外婆去世，外公搬来和他父母同住，小军这才与父母一起睡。住房条件改善后，他也长大了，父母安排小军自己睡一个房间。可能是害怕，开始时，孩子总是先要拉住父母的衣角才能安心入睡。后来逐渐养成临睡前即使不害怕，也要咬着手帕或被角才能睡着的坏习惯。 小军随班就读一年后，进入辅读学校学习。老师发现他情绪不稳定，对各类刺激的反应都较强烈；性格固执、任性，遇到挫折，易焦虑、发怒，易放弃；在学校也经常咬衣领或红领巾，往往咬个不停，频率极高。老师进一步观察发现，小军咬衣角行为的出现主要有两种情况：一是无所事事时；二是紧张、恐惧或焦虑时。这种刻板行为出现的频率约为每30分钟4~5次。老师在与家长的交谈中了解到，他在家时也经常咬东西，其频率：无聊时7~8次/小时；焦虑时5~6次/小时。 回答问题： ①分析小军咬东西这一不良刻板行为的成因。（4分） ②请您为小军这一行为制订一份有针对性的矫治方案。（8分）
２0２０年安全生产管理人员继续教育综合试卷一丶单选题（本大题共２0小题，共4０分） 1合理安排施工流程，避免大功率用电设备同时使用，降低用电负荷峰值,属于绿色施工得 （)。 Ａ节水与水资源利用 Ｂ节能与能源利用 C节材与材料资源利用 评卷结果：正确答案:B 2(）就是把燃烧物与引火源或氧气隔离开来,燃烧反应就会自动终止. A窒息灭火法 B隔离灭火法 Ｃ化学抑制灭火法 评卷结果：正确答案：B ３（）就是指以亚音速传播得爆炸。 A爆燃 B闪燃 Ｃ阴燃 评卷结果: 正确答案：A 4()就是指没有火焰得缓慢燃烧现象. A爆燃 B阴燃 C闪燃 评卷结果: 正确答案：B 5(）就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气得助燃而熄 灭。 A化学抑制灭火法 B窒息灭火法 Ｃ隔离灭火法 评卷结果：正确答案：Ｂ ６《美国在燃烧》就是美国全国火灾防控委员会于()年撰写得专题报告。 A１９９3 B１９７3 C201４ 评卷结果: 正确答案：B 7利用消防水池或沉淀池,收集雨水及地表水,用于施工生产用水，属于绿色施工得（）。
A节水与水资源利用 B节能与能源利用 C节材与材料资源利用 评卷结果: 正确答案:Ａ 8（）就是消防队天经地义得职责。 Ａ宣传消防知识 B灭火救人 C察觉消防隐患 评卷结果：正确答案：Ｂ 9（)就是火灾中致死得主要燃烧产物之一. A一氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 评卷结果：正确答案:B １０(）为绿色施工第一责任人。 A项目监理 B项目经理 C施工方总负责人 评卷结果：正确答案：B 11在民工生活区进行每栋楼单独挂表计量，以分别进行单位时间内得用电统计,并对比分 析,属于绿色施工得（)。 A节材与材料资源利用 Ｂ节水与水资源利用 C节能与能源利用 评卷结果：正确答案：C 12制定建筑垃圾减量化计划，如住宅建筑，每万平方米得建筑垃圾不宜超过（)。 A3０0吨 Ｂ500吨 C４00吨 评卷结果: 正确答案:C 13加气混凝土砌块必须采用手锯开砖,减少剩余部分砖得破坏,属于绿色施工得（)。 A节水与水资源利用 Ｂ节材与材料资源利用 Ｃ节能与能源利用 评卷结果: 正确答案:B 14（）就是指在液体(固体)表面上能产生足够得可燃蒸汽，遇火能发生一闪即灭得火焰得燃烧现象。