2010年“大工学子母校行”寒假社会实践
团队队员名单
建艺学院赴阜新实验中学实践团:杨梓琼、郑鸣、夏彬、刘炜、韩冬、管思嘉、杨棋
建艺学院赴定陶二中实践团:刘帅、董庆帅、王魁博
建艺学院赴河南浚县一中实践团:袁希阳、张彦芳、朱永杰
建艺学院赴山东省章丘市第四中学实践团:于筱文、王龙、张学昭
数学科学学院赴辽宁省实验中学实践团: 付硕然、杨天露、胥吉萍、宋悦铭、袁方成、侯天聪、李承旭、游丹妮、张博宇、窦华宸
数学科学学院赴东北育才学校实践团:韩雨岑、任奉蕊、张唯一、刘磊、李明
数学科学学院赴辽宁省锦州中学实践团: 贝泓涵、关心、杨闻晓、曹晨、郭红月、梁有成、薛树强、王子文、武文钊、崔倩、刘斯、石杨、罗永亮、宋俊驰、江涛、李家其、孟頔、柳怡恒、李冲、王欢旭、张博文、于航
数学赴湖北省枝江一中实践团:邬亚林、魏昂、杨传平、刘帅
数学赴怀远县第三中学实践团:李飞腾、常春晓、侯季健
数学科学学院赴渤海大学附属高级中学实践团:王挺、谭旭、张兆良、赫亮、赵旭、朱健、高宇洋
数学科学学院赴宝应安宜高级中学实践团:陈倩慧、刘莹、刘雪松、张硕
数学科学学院赴河南省清丰县第一高级中学实践团:葛靖、高鹏、程志敏、苏俊玲、杨维昊
创新赴内蒙古平庄煤业公司高级中学实践团:张洋、郝秀琪、段炼、李彦莹、张文路、牛文静
创新赴松花江中学实践团:代浩、王颢燃、董旭、王晶
创新赴哈尔滨市第六中学实践团:王瑜敏、邓亮、付敏、刘思琪、吴熙伦、任智超、刘逸群
创新赴东北师范大学附属中学实践团 :蒋羽超、李明珊、郑琦、周大为、邵宏旭
创新赴咸阳实验中学、彩虹中学实践团:严凌志、张珊、张斌
创新赴河南省濮阳市中原油田第一中学实践团:袁旭、王翔、朱晓斌
创新赴河南省实验中学实践团:原慜、张亚龙、刘一铭
创新赴浙江省湖州中学实践团:陈长、陆淼嘉、徐良、王超杰、姚启航
创新赴江苏省泰兴中学实践团:戴明忠、叶阳峰、王旦、丁峥宏
材料赴辽宁省本溪一中实践团:宗硕、杨明雨、曲博、朱晓明、鞠冰冰、玄明昊
材料赴沈阳二中实践团:黎晓楠、张引璐、韩旭、李默、沈烨、吕美横、孙雪川、唐天宇、都颂阳、杨羿、李奥林、李冰、
贾及汗、解漪妍
材料赴淮北一中实践团 :丁扬、石翔宇、鲍强伟
材料赴山西交城中学实践团:陈慧渊、王丁杰、王文帅、张鑫、王辉
材料赴葫芦岛市第一高级中学实践团:李静、纪楚宁、王础、窦智、佟超、王欢、李露、梁晨、周杰、徐进、朱峰
材料赴安徽省桐城中学实践团:王锐、吴勤美、朱阿蕾
材料赴山东邹平第一中学实践团: 段传成、吕嫣、杨少然
材料赴四川省邻水中学实践团:吴涛、刘林果、何龙、彭瑶
材料学院赴辽宁省鞍山市第十三中学实践团 :崔哲、王嘉萌、王富琳
材料学院赴天津市实验中学实践团:赵煊凯、赵璐萌、刘春晓、贾麟
材料学院赴湖南省株洲市二中实践团:尹品品、周孝敏、张家琦、李晶
材料学院赴宝鸡中学实践团:吴盼、陈新、苏东升
材料赴凤城一中实践团:卢尚健、李光歌、车欣怡、卢垚、姜龙、唐军
材料赴河北武邑中学实践团:朱志丹、郭倜颖、焦美玲、李亚达、段亚荣、吴春芳、马浩然
材料赴辽宁省庄河市第二高级中学实践团:王吉章、肖子扬、孙凯锋、王吉章、于晓蕾、张美霞、张永鹏、娄殿阁
材料赴山东省高密市第一中学实践团:田誉、吕玉华、葛飞龙
材料赴陕西延安中学实践团:邓洁、张婷、马双营、苏星月、卫小磊
材料赴天津102中学实践团:于洁、王子玉、刘通、张晨、田杨、张静淇
材料胶南一中实践团:谭炜强、于晓燕、杨凯、沈欣、张梦迪、
周升强、张玉龙
材料赴湖南洞口县一中实践团:曾维鹏、唐海波、龙小皋
材料传承实践团:张赟、张仕炜、武美珍
材料赴河南省巩义市第二高级中学实践团:刘婉亦、黄赟、杨帆、张懿霏、付凤杰
经济系赴大连八中实践团: 李婷、孙晨、林露、谷磊、姜淼、高琳琳、周海云、孙桐、张洋、张野、杨嘉、王家伟、李彦盈、张文路、倪丹、冯亚楠、王思懿
经济系赴河南省安阳市第一中学实践团:许扬、郭超、韩超、张博、卢炳先、高国栋、陈龙、范彬
经济赴铁力市第一中学实践团 :张欣悦、高嘉宏、李瞳
经济赴湖南省岳阳县一中实践团:王宾骆、唐磊、费新、方久、彭菲、张瑞、童璇
经济系赴瓦房店市高级中学实践团:魏来、姜久彬、李琳琳、刘培瑜、张声威、赵兴乾、孙睿
物理赴长沙市雅礼中学实践团:徐震宇、凌俊
物理赴广西玉林高中实践团:张汉中、梁春林、卓小龙、赖柯宇
物理赴天津市蓟县第一中学实践团:韩继博、彭昊良、李振鹏、
呼东亮、王霁宇、王可佳
物理赴山西省宿州市怀仁县怀仁一中实践团 :陈数英、代娇荣、孙强
物理赴吉化一中实践团:曾达、陈传博、王昊、牟祖霖、袁新哲、孙达、王顺、王浩铭
物理赴河南省夏邑县高级中学实践团:马健、蒋涛、王冬冬、段星、许家宁、冯钦林
物理赴鞍山市岫岩县高级中学实践团:宫振峰、王文飞、董彬、张林、张忠思、钟振兴、徐卓、陈玉龙
物理赴甘肃省张掖市第二中学实践团:韩永华、夏培文、刘学聪、高耀毅
能动赴辽宁省凌源市第一高级中学实践团:于跃龙、李丹宇、王振环、薛宗楠、李垚、曹静、张天龙、寇文广
能动赴湘乡市第一中学实践团：舒日洋、杨声、丁轲、陈超、左向宇
能动赴信阳高中实践团:张驰、于晓燕、岳仑仑、李宾宾、苗青、关红丽、张俊耀、闵晓雷
运载赴铁岭市高级中学实践团 :田阔、江航、李建男、陈闯、朱梦尧、李昌海、乔彦宏、马晓彤、张雪莲、宋鲁宁、王丹
运载赴湖南省益阳市沅江第三中学实践团:曹小建、李佳、晏亮、周进、谢龙
运载赴梁平中学实践团:罗泽立
运载赴铜陵市第一中学实践团:丁振、李昂、林卜阳、陈翔宇、
朱雯研
运载赴广西省桂林中学实践团:申江涛、蒋文涛、陈灼
运载赴开原市高级中学实践团:田洪雨、赵博、赵袁媛、白权兵、岳海彬、崔瑞、张国博、王帅、杨艺、张晓、郭福尧、阎亮、
杨露、董超、王野
电子与电气“红旗中学，新惠中学”实践团:袁景伟、赵红颖、
杨海涛、陈景超
电子与电气赴“吉林永吉”实践团:王浩铭、雷霁雪、张爽、张力夫、张佳音、刘博、付双、陈传博、袁新哲
电子与电气赴“安徽省淮南二中”实践团:吴振跃、曹凯、吕文博、王玫、吴书豪
电子与电气赴内蒙古呼和浩特二中实践团:朱敏、任杰、刘亚萍、
电子与电气赴山东平度第九中学实践团:王安青、王盼盼、姜志斌、孙雅楠、陈飞、杨恩山
电子与电气赴合肥第一中学实践团:邵志兢、钱晨、蔡兴洋
电子与电气赴海口第一中学实践团:李艳、唐望照、阎艳红
电子与电气赴沈阳第三十一中学实践团:王聪琦、付饶、周畅、洪皓、杨璐嘉、马天实、李想、车芳琳、赵溪朦、田媛、张烨、侯宇、项凡、柳先茂、李东琦
电子与电气赴大连23中实践团:王龙轩、王鑫、崔秀峰、廉俊生、丛林、于晓靓、滦淑涵
电子与电气赴湖南益阳第一中学实践团: 肖鸣石、石小康、钟芳芳
电子与电气赴彰武县第一高中实践团 :张译文、王文川、李春莹、冯松
电子与电气赴徐水综合高中实践团:高珊、闫佳琦、郄冬沙
电子与电气赴辽宁省大连第一高中实践团:李昊达、夏晓琳、廉盟、马骁霏、卫雪丽、侯文冰、刘大林、于博、韩金、张茂龙、
叶竟成
电子与电气赴沈阳市第二十中学实践团:安哲成、李冰、李添洋、穆寰、李树斌、吴远洋、王祉鉴、杨浩铭、白林鹰、丛培、董瑶、刘刚、汤星宇
电子与电气赴商丘第一高中实践团:催庆庆、王猛、陈中亚、张贵杰、刘宇、提延明、余晴、王兴义
电子与电气赴广西玉林高中实践团:陈家鹏、梁家俊、吴家前、唐玮、何采云、
电信赴本溪市第一中学实践团:孙思慧、杨明雨、玄明昊、王祎珊、董泽、刘明洲、张强
电子与电气舞动梦想实践团:董华磊、李惠、杨鹤、高志根
电子与电气赴虎林中学实践团:李毓慧、高广森、张仁轩、吴明
电子与电气赴辽宁丹东第一中学实践团:戴崇、宋晓雪、由甲申、张卓群
电子与电气赴吉林省实验中学实践团:赵传国、赵勇、赵航、班旸
电子与电气赴浙江杭州学军中学实践团:江滔、赵学诚、罗宇杰、娄昀璟、王园、郑旻昊
电子与电气赴山东五莲县第一中学实践团:殷存禄、丁元钊、李宜辉、郑劲松、滕鹏、范小娜
电子与电气赴吉林辽源第五中学实践团: 刘健、宋杨、孙超、刘立超、牛云坤、陈林
电子与电气赴湖南衡阳第八中学实践团:罗进、桂冰、刘斌彬、
张倩芸
电子与电气赴河池高中实践团:罗丽娜、覃栋、韦思婕、管禹同、田维雄、陈麟琳
电子与电气赴重庆第一中学实践团:聂元、杨羚菁、唐英
电子与电气赴河南邯郸县第一高中实践团:董永、张亚楠、杨坤、周军、任天诺
电子与电气希望之帆实践团:葛婷、张立明、邸有权、张金秋、
李天骐、武宗涛、徐延晨
电子与电气赴吉林长春东北师范大学附属高中实践团:刘奭昕、
韩博孙睿、王晓曦
电子与电气赴山东省栖霞市第一中学实践团:杜军杰、左丰恺、
牟彦滔
电子与电气赴内蒙古通辽市蒙古中学实践团:刘岩、包哈达、王婧雅、王娟、佟海日汉、宝文喜
电子与电气赴山东省临朐第一中学实践团:王建鹏、王宇、李学涛、刘鹏飞
电子与电气赴新民高中实践团:李阳、李维扬、王宇、潘崚嶒、刘哲、于灏洋电子与电气赴双城兆麟中学实践团:齐倩倩、刘在利、尹杰、李广阁、郭一明、黄群、仲硕、周晓通
电子与电气赴天津静海第一中学实践团:孙延延、郝冬、刘伯涛、王娟、郑植匀、宋靖夕、刘鹏、王朋
电子与电气赴天津第七中学实践团:蒋嬖妮、孙乐、吴越、刘皓
电子与电气赴辽油一高实践团:涂雅傲、何柳、王婷云、何畏
电子与电气赴银川市第二中学实践团：任保安、张荣、王沛、高敏、李学强、冯晓晓
电子与电气赴鞍山一中实践团:龚泽龙、梁英爽、姜帆、黄成、
杨添淏、黄河清、尚可、齐磊、赵环宇、杨凯、高姗、王冠、
王雪冬
电子与电气分享阳光实践团:穆寰、高明月、杨浩铭
电子与电气赴河南省杞县高中实践团:张兴隆、王冲、马艺搏、
杨兵兵、徐志民、王坤鹏、江曼曼，胡常青
电子与电气赴贵港市高级中学实践团:朱浩毅、黎铭坚、陈玲、
李庆飞、梁源、覃玉燕、叶飞燕、周诗喆
电子与电气赴山东省莱州市第一中学实践团 :张效菁、郑鹏波、孙旭宁、张伟、王晓伟、于露、任翔、吴鹏
电子信息与电气工程学部电子与电气实践团：董策舟、李红、马桥、许森、沈世林
化工与环生赴辽宁省辽阳市第一高级中学实践团:袁润、刘青月、林琳、李政霖、李书翰、王梦晨、陈博、许唯强、郭诗宇、张欣、康世薇、段佳琦、王婷婷、刘翔宇、毕胜
化工与环生赴大连育明高级中学实践团:尹蕾、赵建明、孙天舒、王小雷、张维毅、杨文博、孟伯一、郭桂贤、王云灏、周靖邦、王珧
化工与环生赴鞍山市鞍钢高级中学实践团:徐一鸣、韩轩、徐瑞铎、罗琳、牛娟、梁丹、赵智、刘正华、张贺
化工与环生赴山西省太原市尖草坪一中实践团: 高远、张鑫、苗挺
化工与环生赴辽宁师范大学附属中学实践团:沙洲、孙欣、谭鑫妍、周宇、解鹏
化工与环生赴抚顺市第二高级中学实践团:李高峰、孔翎聿、张绍伶、高思阳、尹诗禹、刘烨、赵岩、罗永超、郭富城、王斯玉、
崔宝静，刘妍、杨晓妍、朱晓璐
化工与环生赴山西省平定一中实践团:赵华璋、李浩然、李志刚、马文瑞
化工与环生赴张家口市第一中学、张家口宣化区第一中学、张家口市柳川中学实践团:王宇、谷志岩、张莉、王继飞、张强、开塞尔江、
贾忻宇、樊宇、杨昱东
化工与环生赴辽宁省调兵山第一高级中学实践团:朱鸿泰、高与聪、徐毅、冮明月、周庆伟、宋嘉星、付晓
化工与环生赴普兰店第二中学实践团:金鑫、徐绍杰、于严淏、张湉、刘英楠、腾德和、迟至真、纪沿光、刘国卿、李少帅
化工与环生赴吉林市第一中学校实践团: 纪晓雷、于泷、郭天琪、王雪飞、侯鹏、徐敏博、朱悦铭、张苏晨、韩硕、杨跃彬
化工与环生赴沈阳市第一二零中学-梦想起航实践团:王俊思、
柴晓佳、姜婷婷、马腾蛟、刘帅、陈聪、杨克强、何雨曦、
马驰、张浩、王蓉、李小陈、常静、翟英汉、康书赫
化工与环生赴江西丰城中学实践团:赖建诚、吕祥、罗佳明、游文琴、游昌平化工与环生赴河南省遂平一高寒假社会实践团: 刘肖肖、钟少阳、张云灿、袁扬、吴俊杰
化工与环生赴江西省高安中学实践团:付诗律、肖江、谢淑珍、
刘瑞凡、邓建平、陈平、冷真敏
化工与环生赴天津杨村一中实践团:王旭、贾秋磊、王香玉
化工与环生赴辽宁省盘锦市高级中学实践团:李甜甜、常洪铭、
李亚娜、赵亮、韩冬、朱明超、岳驰、王美琪、赵希、鞠海波、段际宇、田畅、郭燕宁、潘晶晶、杨行、夏源
化工与环生赴徽省潜山野寨中学实践团:田野、徐潜岳、孔佑记、方青
化工与环生赴广西恭城中学实践团:郑文礼、王秋秋、陈一鸣、
周元浩、李忆卉
化工与环生赴湖南师大附中实践团:朱博杨、邓桦坤、邓方昱
化工与环生赴江西省新余市第一中学实践团:臧柏林、邓亦攀、胡帅、夏婷化工与环生赴江苏省运河中学实践团:李雪、马珊珊、张士晨、王婷
化工与环生赴河北省霸州市第一中学实践团:胡建伟、张亮、倪雅聪
化工与环生赴营口市高级中学实践团:宋洋、刘鑫、王耀萱、许驰、王则、宋玉琪
化工与环生赴大连市第十二中学实践团:杨义亮、袁文博、于千石、林建平、李骏骥、王梓名、张睿、任延煜
化工与环生赴常州田家炳中学实践团:张栋、蔡武、张粟豪、张珂、徐豪杰化工与环生赴鞍山市第八中学实践团:侯洋、李宣桐
化工与环生赴大连八中实践团:付友思、迟健、何多舒、乔元英
化工与环生赴河北正定中学实践团:刘云玲、贺雪莹、李士杰、毕海亮、闫科谛、陈佳丽、梁津、李肖峰
化工与环生赴上蔡县第一高级中学实践团:王盼盼、袁东洲、张中良、康永健化工与环生赴浙江省龙游中学实践团:方俊、金敏毅、冯逢
化工与环生赴大连市二十四中实践团:罗家玮、刘珍、邹睿、杨哲、孙晓旭、王文玥、刘正刚、刘珍、刘晶玉、张曼、张定国、刘宇、戚昱、穆瑞楠化工学院赴太康一高实践团:李鑫、潘肖宵、秦庚
化工与环生赴湖南省醴陵市第一中学实践团:余弢、刘义、龚臣、呈蛟、彭桑珊、吴娴
化工与环生赴河南省许昌市襄城高中实践团:刘畅、李泾伦、雷蕾、耿丹华、王志豪、库洒洒、库培佳
化工与环生赴赴湖南怀化市第三中学实践团 :杨彩玲、易圣辉、唐彬、陈白斌化工与环生赴赴山西省汾阳中学实践团: 霍佳捷、董彬、田艺
化工与环生赴辽宁省抚顺市第十二中实践团:李晓毅、陆丹、王亮、李凯雄、张策、周然飞
化工与环生赴法库县第一高中实践团:杨旭彤、姜艳凤、李盾
化工与环生赴赴浙江省温岭中学实践团:江志敏、林丽利、谢微、陈志远、孙炳津、陈江
化工与环生赴辽西育明高级中学实践团：邰冠中、乔俏、韩月、白峰、洪宁远、朱建、赵旭、魏博
化工与环生赴赴长海高级中学实践团:孙文千、魏旭东、许子奇
化工与环生赴赴吉林省延吉市延边第二中学实践团:初玉婷、王蕾、丁蕾、姜萍、于美卉、华为民
化工与环生赴河北邢台第五中实践团:王东真、徐丹、刘子瑜、
史康岩
化工与环生赴大石桥市第二高级中学实践团 :邢盼盼、殷越、刘闯、张婷婷、于文婷
化工与环生赴安徽省浮山中学实践团:方实耿、江云胜、朱文祥、闵健、王俊贤、王锐
化工与环生赴辽宁省本溪市高级中学实践团 :冷雪、顾振峰、王佳俊、王进宝、张印、张萌、杨明、王炜鑫
化工与环生赴瓦房店市高级中学实践团: 孙钊、孙丽君、张倩雯、袁世聪、李福生、鞠洪斌、石川琪、李武林、赵健华、王晓晨、孙博文、张婷、王新乔、曲仁龙
化工与环生赴内蒙古包头市北方重工第三中学实践团:韩丽琼、许鑫、王宇坤化工与环生赴河北省邯郸市第一中学-海心心海实践团:申灏、
常智舵、弓雅琪
化工与环生赴潍坊第一中学实践团:张学祥、冀炳文、马宝光
外语赴北京师范大学天津附属中学实践团:郑嫒、丁雅慧、陈舸、芦艳霞
外语赴大连理工大学附属中学实践团:王紫璇、郭倩如、段霏、杨帆、伍小玲、赵彬琰
外语赴山东省济北中学实践团:齐亚伟、李振、李莹、徐群利
外语赴辽宁省建昌县高级中学实践团:王慧、董天文、王莹、张世平、马振伟、宋振朋
外语赴浙江省金华市第一中学实践团:叶小卉、柳菲杨、季枫、
刘靓侃
外语赴庄河市第一高级中学实践团:于亚妮、杨戬、杜坤、刘长君、高艺介、孙杰超、曲殿阁、张颖
管理赴山东省广饶第一中学实践团:刘甜、王金龙、范国龙
管理赴长白实验中学实践团:邓志君、卢俊伊
管理赴敦化市实验中学实践团:贺秋源、庞超、薛大伟、金成海
管理赴宁夏固原第一中学实践团:李学强、文黎明、李宗琴、任保安、张荣
管理展望起航实践团:沈婷婷、徐胜超、刘国良、尚宝林
管理回报母校行实践团:王思朦、陈渤阳、章禹、刘华阳、毛佳维、常静
管理赴湖北省武穴中学实践团:陈选平、张德明、刘晟初、朱桂林、吴昀蓁
管理赴内蒙古赤峰元宝山区第一中学实践团:张鸿坤、李龙、韩钰、王艳、王赫
管理梦想起航实践团:项洋、李论、杜桐、刘美琪、景然、陈岩、
杨嘉琦、景博、王宜迪
管理赴长春市十一高中实践团:李宛书、张偲妍、刘芷君、李迪、刘晓、刘爽
管理赴辽宁省铁岭市清河区高级中学实践团:战宇琼、李娴、李丹丹、于洋
管理赴湖南省新邵县第一中学实践团:孙涛、刘丹宁、张哲
管理郁林实践团：童亚芬、吴悠
机械赴金州高级中学实践团:周洋、贾瑞来、邹靓靓、沙昭君、杨楠、姜旭、王礼东、沈娥、于政梁、韩成达、车晋达、王慧敏、
李韵茹、许倚天、原晖
机械赴沈阳四中实践团:曹建楠、张引璐、李义菲、姜宝彦、曹舰航、李轩衡、袁琪、赵漪博
机械赴深州中学实践团:刘冰、马小纯、位巍、马浩、孙永朝、周帅
机械赴漯河市高级中学、漯河市第五中学实践团:孙鹏飞、杜明府、张慧中、张佳佳、吴乐琪
机械赴包头九中实践团:郝旭东、陈建基、杨晓琨、李昱均、詹军、任磊、梁宝利、娜仁
机械赴普兰店高级中学实践团:徐绍杰、刘生第、李秀臣、何勇、迟玉雷、何德才、姜现
机械赴台州中学实践团:李洲龙、蒋同舟、李洋辉、王晨名、童凌炜
建工江西省吉水中学实践团:郭旭峰、刘冬、罗磊
建工赴长春市实验中学实践团:孙庆丰、刘道、路帅
建工赴辽宁师范大学附属中学实践团:王冬、汤传博、李倩、朱文瑞、王传龙、韩加伦、张错
建工赴河南省内黄县第一中学实践团:李肖男、桑晓霞、李肖恒、张晓旭、张超伟、朱晓斌、薛蒙蒙
建工赴安徽省界首市第一中学实践团:张晨、吴礼严、肖晓龙、高浪
建工赴庄河高中实践团:张浩、李生茂、刘容花、刘大君、耿国帅、周国爽、耿晓馥、张家典
建工敢拼实践团:闫江、葛嘉鑫、郝建宇、刘睿智
建工赴山东省平度第一中学实践团:陈飞、孙雅楠、杨恩山、尚鹏飞
建工赴山东省海阳市第一中学实践团:辛孟、桑晓琳、辛琪、于海洋、王仁田、邵文洋、王云鹏、由小鹏
建工赴辽宁省朝阳市第二高级中学实践团:刁美慧、陈兴、李驰、隋颖、王晓帅、张赛、刘冰
建工赴辽化高中实践团:贺铭、王昀、刘虹、王厚霖、徐怀远
建工赴黑龙江省实验中学实践团:贺超、陈火山、朱世殊、周政、柯志宏、单丹娜、刘红微、张泽丹
建工赴重庆市忠县中学实践团:刘勇、秦华、谢勇、蒋春平
建工赴甘肃省庆阳第一中学实践团:魏丰越、刘博、王维舟、苟少龙、朱建楠赴湖北省云梦县第一中学实践团:游峰、鲁亚恒、刘晨曦
建工赴山东省蓬莱市第一中学实践团 :张晓、葛书怡、金光
建工赴河北行唐一中实践团: 张鑫龙、童建坤、付乔宾、姚玉存
建工赴江苏省江都中学实践团:田浩、时志飞、姜文、吴倩、董惠文、周俊青建工赴大庆一中实践团:张阔、王先一、薛然
建工赴辽宁省北镇市北镇高中实践团:陆精悍、赵涛、孙宇楠、孟曦、李兴、牛贺、李企源、孙鸿玮
建工赴沈阳市第30中学实践团:姜野、靳海龙、赵童、赵凤娇、丁一锋、柳宗楠
建工赴天津一中实践团:唐瑞、段然、王雨祥
人文赴河北省遵化市第一中学实践团:梁俊菊、孙东、王涛、高海明、刘晓庆、孙文成、杨建、任伟杰
人文赴河北省献县第一中学实践团:夏坤、孙明华、付成龙、耿艳杰、刘旭东人文赴大连开发区第八高级中学实践团:栾琳琳、刘宏武、王业飞
人文赴山东蒙阴第一中学实践团:王长法、吴玉伟、赵红张帅芳、孙卫国
人文赴瓦房店市第六高级中学实践团:梁懿、宋瑜、王琰、张作峰
人文赴大连市第一中学、大连市第二十三中学实践团:孙璐倩、
张斯琪、李永智、于雪、刘尚松、丁奕竹、武翔
人文赴长岭县第三中学实践团:张博杨贺、常壮
软件赴昌图一高实践团:孙卓、李吉、石艳红、张建平、朱贺、王爽、程龙、郑光帅
软件赴营口开发区熊岳高中实践团:刘新野、韩京阳、田畅、绍帅、李智、包璐、王玉婷、黄亮、朱宇婷、王成功、王甜驹、贝嘉迪、李相廷、刘云伟软件赴沈阳市第八十三中学实践团:刘晓彤、王楠、刘泽、张威、苏爱龙、王鹏、常海啸、常静、张雪娇、曹品卉
软件学院赴衡水中学实践团:张柳、朱学勇、高正九、梁东旭、徐扬、贾伟、胡晓玉、牛春岭
软件赴通许县实验中学调研实践团:厉亚冲、何猛、申朝红
“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动，不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一，我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校，感恩母校老师，与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会，积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中，我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料，进班与学弟学妹交流等方式，畅谈我们的大学生活，解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题，并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度； 2. 感恩母校对我们的教育与栽培； 3. 回访母校老师，感谢恩师的教育； 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活，解答学弟学妹们的疑惑， 为他们高考加油打气； 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线，让更多的人认识南京 信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，尤其是气象方面的专业； 6. 在活动中锻炼自身能力，提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间：2016年1月28日 活动地点：江苏省宿迁中学 活动流程：1. 联系母校，选定好活动时间和活动地点； 2.走进办公室，与母校老师交流大学的生活，感谢老师的培养； 3. 走进班级，发问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片； 4. 开展交流会，与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面， 解答他们的困惑，给他们介绍一些学习经验和填报技巧； 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片； 6. 张贴南京信息工程大学海报，并与之合影留念； 7. 再次参观母校，拍照留念（包括与母校大门的合影）； 8. 联系报社刊登此次活动； 9.整理此次活动照片和文件，完成社会实践报告。 （1）正文： 寒假放假前段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学，于是我们三
关于寒假母校行的社会实践报告 调查人姓名:韦惠婷 专业班级:数学与信息技术学院计算机10嵌入式 调查题目:寒假母校行 调查时间:xx年1月24日 调查地点:覃塘高级中学 调查对象:在校学生、教师 母校背景: 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校.她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利. 覃塘高级中学始建于1942年春，学校前身为贵县县立第二初级中学，1947年易名为贵县县立第一初级中学，1956年更名为覃塘中学，XX年改现名，XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词:母校覃塘高级中学学生报告问卷活动目的: 母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才. 一、调查情况及内容: xx年1月24日这天中午，我从南京回到贵港，就离开赶往我们的母校，来到学校里，感觉什么都变了，学校发生了天翻地覆的变
化，变漂亮了，变大了，几栋现代学生公寓起来了，新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中，学生们都在紧张的学习中。我联系了班主任后，想老师做了询问做了记录，然后以发问卷的方式在学校里做了调查，与学生们做了交流，在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结： (一) 1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的”非主流”,他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望. 2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚. (二)、问卷调查结果: 1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子，10%选择计算机，英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择，40%学生所选专业没有涉及。 2、进入大学后培养方向：18%选择专业知识能力。55%选择培养社会实践能力,18%口才与交际能力,9%选择管理与理财能力 . 3、填志愿看重个大学的哪些方面:17%看重学校的环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地. 4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通
母校行个人实践报告 队员一：赵泽鹏 由于寒假放假后母校也到了放寒假的时候，所以我们把实践的时间定在新年之前。 作为队长，我主要负责的工作有，给每个队员分配任务，在交流会跟同学心理沟通，帮助高三同学解难答疑，传授成功经验。 在与高三学子的交流中，让我感触最深的是他们对知识的渴望和对能通过上大学的方式来完成受教育盼望，面对他们的提问，我尽自己能力去为他们解答。回答他们的问题时让我不时回忆起自己当年的高三生活，站在熟悉的教室里，我暂时忘记了自己大学生的身份，仿佛回到了高三，给他们讲我当时的高三的学习生活。当我站在讲台上，位同学们讲解大学的美丽时，我又回到自己丰富的大学生活中。大学的美丽校园，大学的各色风景，大学的趣味的活动有撩起我在大学生活的点点滴滴。同时又为自己作为一名大学的学子而感到无比的自豪。 实践进行的时间前后虽然只有短短的一天，但是我从中收获了不少。首先，加深了团队人员之间友情，我们以老乡的名义联系起来的，现在我们又多了一次合作的机会，让原来的陌生变成熟悉，也多了沟通和交流。其次，锻炼可沟通和交流能力，我们和母校多了一次相约，与母校的学弟学妹们有了一定联系，为他们以后的学习提供更好的指导机会，同老师也建立了良好的师生关系。第三，借此机会，在宣传大学的同时也展示了自己，锻炼自己。
队员二：刘瞳 2017年1月21日，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行。 来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千。看着黑板上写着高考倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，课桌，操场，教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。 这次，我回到了母校，遇到了许多学弟学妹，作为他们的学长，一位大工学子，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答母校的培育之恩。 我在发放学校宣传品的时候与学弟学妹们攀谈了一会儿，他们许多人现在对于大学还不是特别了解，对于自己高考的目标也不是特别清晰，我耐心给他们一一解释，鼓励他们在最后的一学期里向自己最喜欢的大学冲刺。 我用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的信息为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，终于，我也将这份帮助传递了下去。 队员三：柳鹏程 通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩
高中母校行活动总结 “优秀学子母校行”社会实践活动报告 语言文化学院14 级日语专业倪雁俊 一、活动背景 寒假社会实践, 是学校对每个在校生的必须要求，也是锻炼自我实践能力的一个 重要途径，要求每个同学都必须认真参与完成。而同时，母校是 每个同学最值得 感恩的对象之一。因此，回访母校这样一个实践活动是我们感恩 教育的重要形式，我们更加需要认真对待和努力完成。 在活动进行中，我们结合了个专业的特色，把自己在南京信息工 程大学的体 会和经历带到了母校，宣扬我校明德格物，立己达人的办学理念 和诚朴勇毅的教
学精神，让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面 的努力成果。做 到了“一带去四带来”，为母校恩师带去一份祝福，为学校带回 一组宣传图片、 一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。， 二、活动目的 1. 向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学，扩大 学校的知名度； 2. 回到母校，重拾高中记忆； 3. 向母校的学弟学妹们（特指高三）介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧； 4. 介绍自己多彩的大学生活，给他们动力——憧憬的 大学生活；
5. 感恩母校的教育和培养； 6. 在活动中锻炼自己的实践能力。 三、实践内容 活动时间：xx 年 1 月20 日 活动地点：江苏省民兴中学 1 活动流程： 1. 自我介绍 2. PPT 展示； 3. 发放报纸——南京信息工程大学报； 4. 播放视频——南京信息工程大学宣传片（同心创辉煌）；
5. 座谈：①介绍高三的经历，一些学习的 方法和技巧 （1）正文：放寒假前几天，学校组织了?优秀学子母校行?社会实 践活动，让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力 的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打 败了，就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我 也加入这个行列。 在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认 真真的了一遍，好让这次实践活动进行得更加有序，由 于担心自己的PPT做的不够全面，我便参考了网上的一些南 信大的宣传ppt
--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生回访母校寒假社会实践报告及 汇报 大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报 为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采的宗旨，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多 的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。 1 月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队 开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取 得了非常好的效果。 濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范 性高中，在濮阳市独具影响力，这次的活动又引起校 方的格外注意。其中高三班主任朱长忠老师与赵良震 老师对活动给与了极大的支持，并且为我们提供了巨 大的帮助，为实践队员提供了许多便利。 实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问 卷作了详细的调查，便于更真切的了解现在高三同学 的学习和心理状况，这样才可以真正的帮助同学们在 活动中有所收获。本着情系母校，传扬大工的主题， 1 / 21
实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、 学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活，更向他们传递大工博学而不穷、笃行而不倦的求学信念。同时，我们结合自己的亲身经历跟学弟学 妹交流学习经验与学习方法，帮助他们调整心态，并 向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的 变化，帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。 最后，实践团队在宣讲结束后开始问答环节，更好 地为学弟学妹们解答心中的疑问，也更进一步了解他 们心中所想，心中所需。这种新颖的形式，受到了全 体师生的热烈欢迎，同学们主动参与，现场气氛活跃。并且，我们向同学发放了大工特色手绘明信片，希望 能够时刻提醒他们好好学习才能进入更高的学习殿 堂。我们的团队也在校园内进行了条幅宣传，海报宣传，希望让更多的学弟学妹了解大连理工大学。活动 结束我们公布了我们实践团队的QQ群，以便长期为 高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。 短暂而意义非凡的母校行活动结束了，通过这次大工学子母校行寒假实践活动，不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解，振奋了高三同学的精神，同时，团队也很好的宣传了大连理工大学，并且增强了团队 成员的实践能力，展示了大工学子的优良风貌。相信
寒假“母校行”社会实践活动总结 寒假“母校行”社会实践活动总结 活动总结社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结 我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。饮水思源，感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会，我联系到我的母校小学，到小学进行了为期一周的实习活动。虽然实习只有短短的一周，但是我收获了很多，成长了很多，学着逐渐融入这个学校，这个集体。我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简单讲解一下英语的书写规范，因为他们即将升入初中，规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。在实习过程中，我成为了一名教师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的理想。刚开始站在讲台上时我稍觉紧张，“同学们认真听我的讲课吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉，看着同学们认真的神情，课上积极活泼的态度，让我逐渐感到轻松，也渐渐有了自信。我要讲的是英语字母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是精心准备了教案，在备课时，我认真查阅资料，严格按照要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。教学的另外一个难点就是班里的学生，不仅要学会和学生相处，在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性，而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题，他们反映灵敏，小动作多，还会偶尔捣蛋，然而当我叫他们到黑板上进行书写时，他们给我的是一种非常认真的态度，
结果也让我很欣慰，他们写的非常好。我表扬了他们，并让他们介绍自己书写技巧，之后，我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现，没有所谓的“坏”孩子，每个人都有对知识的渴求，所以我应该让他们能听懂，让他们有机会表现自己，同时不要吝啬表扬。把握每一次上课机会，多想老师请教，逐渐融入集体，我想，这对我来说正是一种成长吧。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。同时，通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。相信，这次实践活动必定是我终生受益。寒假“母校行”社会实践活动总结相关内容:小区进行社会实践活动总结 一、实践目的为增强大学生社会实践的能力，培养大学生服务社会的良好品格，丰富大学生课余及假期生活，同时也为在大学生今后的就业做好一些前期的准备，以便于大学生更好地踏入社会，在激烈的人才竞争中赢得一份属于自己的岗位，外国语学 寒假社会实践总结：就业见习专业实践提高综合素质
大连海事大学 海大学子高中母校行寒假社会实践 归泊 2015/12/10 Thursday
目录 我的团队 (2) 一、母校资料 (2) 二、活动背景 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动日程 (4) 五、活动内容 (4) 六、活动方案 (5) 七、预期效果 (5) 八、可能出现的问题及应对措施 (6) 九、经费预支 (6) 十、总结 (6)
母校行之我们的团队 队名：归泊团队 院系：交通运输管理学院 队长：陈楚楚 队员：宣超杰，杜昊，邱晶妮，崔文璟，余鉴文 主题：爱我母校，扬我海大！ 我们的口号：开启智慧，共筑梦想！ 一、母校资料 1.学校现状 浙江省诸暨中学创办于1912年，是一所办学历史悠久的学校，其源头最早可以追溯到始创于清乾隆21年即1761年的诸暨毓秀书院。1981年学校被列为省重点中学，1995年被认定为首批省一级重点中学。现设61个高中班，在校学生3000余人，教职工200余人。 学校坚持面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，形成了《学生整体发展教育》模式。在新的历史条件下，学校深入开展以创新教育为核心的素质教育，被省教委列为创新教育试点学校。 教职工200余人，其中有省特级教师6人，高级教师67人，一级教师54人。教师中获得国家级荣誉称号的8人，省级荣誉称号的30多人。 2.曾获荣耀 1960年，学校被国务院授予全国文教系统先进集体称号，1986年被国家教委、全国总工会授予全国教育系统先进集体称号。84—86年连续三年被评为浙江省教育系统先进集体和先进基层党组织。二十世纪九十年代以来，学校被评为全国“培养体育后备人才试点中学”优秀学校、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、省级文明单位、省级先进基层党组织、省文明学校、省结对扶贫先进学校、省行风建设先进集体等。 二、活动背景 作为一名海大学子、作为经历过高考的诸中人，在体验大学生活的同时，也应该尽己所
优秀学子母校行实践 报告
“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动，不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一，我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校，感恩母校老师，与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会，积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中，我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料，进班与学弟学妹交流等方式，畅谈我们的大学生活，解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题，并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度； 2. 感恩母校对我们的教育与栽培； 3. 回访母校老师，感谢恩师的教育； 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活，解答学弟学妹们的疑惑， 为他们高考加油打气； 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线，让更多的人认识南京 信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，尤其是气象方面的专业；
6. 在活动中锻炼自身能力，提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间：2016年1月28日 活动地点：江苏省宿迁中学 活动流程：1. 联系母校，选定好活动时间和活动地点； 2.走进办公室，与母校老师交流大学的生活，感谢老师的培养； 3. 走进班级，发问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片； 4. 开展交流会，与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面， 解答他们的困惑，给他们介绍一些学习经验和填报技巧； 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片； 6. 张贴南京信息工程大学海报，并与之合影留念； 7. 再次参观母校，拍照留念（包括与母校大门的合影）； 8. 联系报社刊登此次活动； 9.整理此次活动照片和文件，完成社会实践报告。 （1）正文： 寒假放假前段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学，于是我们三人以团体的形式报名参加了此次活动。一方面，我们是为了锻炼我们自身能力，提高团队协作能力；另一方面，我们想回访母校，感恩母校，并宣传南京信息工程大学。 放假回家前几天，我们语院进行了一次集体培训。辅导员和马老师分别讲了一些具体实施方法和要求，让我们深入了解了此次活动的目的和注意事项。培训
“感恩母校行”寒假社会实践活动个人总结篇一：感恩母校感恩母校心系杭商一．“滴水之恩，涌泉相报”。 不忘母校培育之情，不忘恩师的教诲之恩和社会的关爱之情，为弘扬中华民族光荣传统美德，学会知恩、感恩、报恩，进一步宣传浙江工商大学杭州商学院。 我在2019年寒假期间，参加了由我校“感恩母校”的寒假社会实践活动。 “感恩母校”寒假实践旨在针对大一新生中存在的问题，是对学生“感恩”情节培养的初次尝试。 活动通过鼓励每位同学回归母校看望老师和学弟学妹，向他们介绍就读大学及在校学习生活状况，让我们的学生学会感恩、学会珍惜。 活动一定程度上提高我校在全国高中的知晓度。 二．母校文化余姚中学创建于1935年11月，是余姚的第一所中学。 1943年改名为余姚县县立中学并开始招收高中，成为余姚第一所完全中学。 1961年被列为省24所试点中学之一。 1981年被列为省80所重点中学之一。 1989年秋至今为高级中学，1995年12月被确定为省一级重点中学。 近几年来，学校先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省首批和谐校园”“浙江省科研兴校200强”“省中小学德育工作先进单位”“省现代教育技术实验学校”“省教科研先进学校”“省卫生先进单位”。 学校以“知行合一，止于至善”为校训，以“让自己更优秀”为口号，秉承“唤起良知，追求良知”的教育理念，注重学生德智体美劳全面发展。 近三年中，学校教师在宁波大市以上获奖或发表论文250余篇，主编或参与编写学术专著12部，承担并完成了省级、宁波市级科研项目10多个。 良知教育研究已经取得了初步成果，《唤起良知，追求卓越》和《顺导性情，自求自得》已经分别由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。 有80余位教师已完成或正在进修硕士研究生课程，6人先后赴澳大利亚进修。 近年学校还引进了外籍教师。 学校还与美国西北理工大学、日本安昙川町中学、香港宁波二中建立了双向文化交流关系。
Hubei Automotive Industries Institute 湖北汽车工业学院“希望之旅”调研团队——关注农村低收入农户及留守儿童 目录 前言 (4) 基本情况介绍 (4) （一）、调查目的与意义 (5) （二）、调查方法与范围 (5) （三）、指导老师及小组成员 (5) （四）、活动行程安排 (6) （五）、活动概况 (7) 实践总结 (7) （一）、低收入农户与留守儿童现状 (7) （二）、在实地访谈中遇到的问题分析 (8) （三）、低收入农户致困因素分析 (12) （四）、其他人群对低收入农户的看法 (16) （五）、如何帮助低收入农户改变现状 (17) 后记 (24) 附录 (25) （一）、调查问卷 (25)
（二）、个人感想 (27) （三）、媒体报道 (58) （四）、消费记录 (59) （五）、接收证明 (60) 前言 就当前中国的情况而言，低收入人群所占比重较高，而由于发展不平衡且各地标准不一，其界限很难把握。中国是个实质上的农业大国，这点我们无法否认，但就这样一个农业大国，农民却成了弱势群体，虽然现在粮食，蔬菜价格高居不下，但实际农民扣除消费以后，能剩余的收入确实不多，这就造成了不少农民流入城市，打工挣钱，荒废土地。因而农村低保人口的生活状况很大程度上代表着中国的低收入人群的情况，因此农村低保户的生活状况应该引起社会的普遍关注。作为当代大学生更应该深入了解其政策形势。 与此同时，另一个不可忽视的问题也是随之而无来确又不容忽视的——留守儿童问题。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。 我们的这次“希望之旅”旨在了解低收入农户的生活状况，以及社会对他们的关注情况，并且希望我们的这次社会实践，加大社会对这个群体的关注，切实从实际帮助他们解决生活上的问题。 我们以郧县城关镇和安阳镇为据点，采取的是实地采访的方式，从基层单位民政局入手，了解当地情况以及相关政策，然后再到村里和农民接触，通过和他们的交流，分析问题所在，找出解决问题的有效方法。 一、基本情况介绍 (一)、调查目的与意义：
2010年“大工学子母校行”寒假社会实践 团队队员名单 建艺学院赴阜新实验中学实践团:杨梓琼、郑鸣、夏彬、刘炜、韩冬、管思嘉、杨棋 建艺学院赴定陶二中实践团:刘帅、董庆帅、王魁博 建艺学院赴河南浚县一中实践团:袁希阳、张彦芳、朱永杰 建艺学院赴山东省章丘市第四中学实践团:于筱文、王龙、张学昭 数学科学学院赴辽宁省实验中学实践团: 付硕然、杨天露、胥吉萍、宋悦铭、袁方成、侯天聪、李承旭、游丹妮、张博宇、窦华宸 数学科学学院赴东北育才学校实践团:韩雨岑、任奉蕊、张唯一、刘磊、李明 数学科学学院赴辽宁省锦州中学实践团: 贝泓涵、关心、杨闻晓、曹晨、郭红月、梁有成、薛树强、王子文、武文钊、崔倩、刘斯、石杨、罗永亮、宋俊驰、江涛、李家其、孟頔、柳怡恒、李冲、王欢旭、张博文、于航 数学赴湖北省枝江一中实践团:邬亚林、魏昂、杨传平、刘帅 数学赴怀远县第三中学实践团:李飞腾、常春晓、侯季健 数学科学学院赴渤海大学附属高级中学实践团:王挺、谭旭、张兆良、赫亮、赵旭、朱健、高宇洋 数学科学学院赴宝应安宜高级中学实践团:陈倩慧、刘莹、刘雪松、张硕 数学科学学院赴河南省清丰县第一高级中学实践团:葛靖、高鹏、程志敏、苏俊玲、杨维昊
创新赴内蒙古平庄煤业公司高级中学实践团:张洋、郝秀琪、段炼、李彦莹、张文路、牛文静 创新赴松花江中学实践团:代浩、王颢燃、董旭、王晶 创新赴哈尔滨市第六中学实践团:王瑜敏、邓亮、付敏、刘思琪、吴熙伦、任智超、刘逸群 创新赴东北师范大学附属中学实践团 :蒋羽超、李明珊、郑琦、周大为、邵宏旭 创新赴咸阳实验中学、彩虹中学实践团:严凌志、张珊、张斌 创新赴河南省濮阳市中原油田第一中学实践团:袁旭、王翔、朱晓斌 创新赴河南省实验中学实践团:原慜、张亚龙、刘一铭 创新赴浙江省湖州中学实践团:陈长、陆淼嘉、徐良、王超杰、姚启航 创新赴江苏省泰兴中学实践团:戴明忠、叶阳峰、王旦、丁峥宏 材料赴辽宁省本溪一中实践团:宗硕、杨明雨、曲博、朱晓明、鞠冰冰、玄明昊 材料赴沈阳二中实践团:黎晓楠、张引璐、韩旭、李默、沈烨、吕美横、孙雪川、唐天宇、都颂阳、杨羿、李奥林、李冰、 贾及汗、解漪妍 材料赴淮北一中实践团 :丁扬、石翔宇、鲍强伟 材料赴山西交城中学实践团:陈慧渊、王丁杰、王文帅、张鑫、王辉 材料赴葫芦岛市第一高级中学实践团:李静、纪楚宁、王础、窦智、佟超、王欢、李露、梁晨、周杰、徐进、朱峰 材料赴安徽省桐城中学实践团:王锐、吴勤美、朱阿蕾
团队的社会实践报告（原创） “相约山大，励志起航”母校行社会实践报告 活动摘要 XX年寒假，我参与济宁二分队“运河新生”队完成了“相约山大，励志起航”母校回访社会实践活动。本次活动我队共走访了八所学校，主要以经验交流会和山大介绍宣讲会的形式展开，再给同学们带去宝贵经验的同时，我们再次感受了母校的温暖，提升了山东大学的知名度，更重要的是锻炼了自我，充实了我们的寒假生活。总而言子，我们越快的完成任务，从中受益匪浅。 活动时间 XX年1月23日——2月5日 活动目的 讲解自己的复习备战经验，学习方法，鼓励同学们努力学习，戮力拼搏，帮组同学们坚定信心，向高考发起冲刺。 回访母校，再一次感受母校带给自己的温暖，见一见自己的老师，向他们道声感谢。 给同学们介绍大学生活，帮助大家认识山东大学，提升山东大学的知名度。 在组织运行活动的同时，锻炼自我的语言表达能力，活动
组织能力。． 充实自己的大学生活，让寒假过得丰富多彩，进一步的接触社会，为以后的打拼做准备。 活动计划 时间 地点 活动安排 备注 XX年1月23日 邹城一中、兖州实验高中 济宁二分队队员分两组，在邹城和兖州分别开展活动 受地区的限制，队员们分开分别进行 XX年1月26日 邹城实验中学 运河新生队部分队员 XX年1月27日 嘉祥萌山中学、济宁一中 由张瞳负责宣讲 扩大活动的影响力 XX年1月28日 汶上高考补习学校
济宁二分队部分队员 XX年2月1日 邹城市第二中学 济宁二分队部分队员 XX年2月2日 嘉祥中学 运河新生队部分队员 最后一站，之后做了总结 活动区域、地点 东省济宁市 开展活动的学校：邹城市中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。 具体活动过程 XX年1月23日，山东省济宁第二分队“相约山大，励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。 当天，活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同，并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益，交流会分科进行，上午文科，下午理科，这虽然增加了队员们的工作量，但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性，让同学们更好的倾听接受。活动进
团队社会实践报告3篇 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。 为大力推进大学生社会实践计划，积极促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感;为了解国家重点建设项目“感知中国”和感知行业的发展现状、发展趋势，了解单位对人才的需求方向和具体要求，以及对学校人才培养的建议和意见，山东大学控制科学与工程学院特地组织iot社会实践团队，落点无锡，了解无锡智能家居的发展状况，为学校相关项目的建设提供参考。 iot社会实践队由山东大学学工办主任李文振老师带领，优秀的本科生组成。在为期两周时间里，不仅先后走访了无锡太湖科技园“感知中国”博览园、物联网产业研究院、美新半导体(无锡)有限公司、泛太科技有限公司和中国物联网研究发展中心，而且积极访问当地名校信息工程大学，就专业设置、主要科研方向、卓越工程师的培养计划、专业就业前景等信息进行了交流讨论。同时，为了增强调研的广泛性与可信度，iot实践队前后进行了针对大学生和企业人员两份调查问卷的发放，并对答卷进行认真统计和详细分析。最后，iot团队专访了中兴智能交通(无锡)有限公司的周院长，讨论了中兴智能交通发展物联网-智能交通方面的企业优势、企业决策、人才需求以及如何面对行业竞争等问题，在了解企业发展的同时更加懂得作为大学生的我们应当做些什么。 在实践过程中，iot社会实践队受到了当地企业的热烈。实践队员们通过与企业的领导和员工进行座谈，与企业员工进行联谊以及参观企业的方式，了解企业的人才需求，探索企业之间文化的特点和差异，了解企业整体运作模式和未来的发展
母校行活动说明
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大工团联发[２010]1号 关于开展20１0年“大工学子母校行”寒假 社会实践活动的通知 各院(系）、学部团委: 大学生社会实践是促进大学生素质全面发展,接触社会、了解社会、服务社会和培养实践能力的重要途径。全面深入地开展大学生社会实践已经成为全面贯彻党的教育方针、推进大学生素质教育、培养高素质创新型人才的重要途径和必要环节,也是实现我校实施精英教育，培育精英人才办学理念的重要措施和必要手段。201０年寒假，学校将继续开展“大工学子母校行”寒假社会实践活动。 一、指导思想 本次活动本着“服务母校、宣传大工,传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁,竭诚为母校的发展贡献力量。同时,通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊,吸引更多的优秀学子跨入大连
理工大学这一科学的殿堂。 二、组队方式与原则 １、参与人员 201０年“大工学子母校行”社会实践活动以团队形式展开,全校所有全日制本科生、硕、博士研究生均可参与,同时鼓励教师担任实践团队的指导教师。 申请参加本次活动的同学应学习努力、成绩优良，性格开朗、具有较强的表达能力。凡最终参与本次活动的同学，必须遵守团队的相关规定,服从团队的组织安排,同时具有较强的团队精神和奉献精神；并以积极乐观的面貌,引导高中生树立正确的人生目标和学习态度,建立科学的专业观、择业观,为母校的教育教学工作服务，为高中生的备考升学服务。 ２、组队原则 各院(系）、学部团委应做好前期实践相关原则说明、接受报名、组织评审、收取材料等工作。各院系确定名单时重点考察活动思路、预算、形式、内容、预期成果等方面情况。各院(系）、学部团委应对入选团队给予进一步的指导和完善。 3、报名方式 全校同学可自由组建实践团队,每支团队成员人数为3—8人（不包括指导教师)，团队成员应居住在实践高中所在地。同时,各申报团队要任命一名队长,负责团队联络和各项准备工作。各团队在申报前原则上须与母校高中取得联系,征得相应高中应允后方可提出组队申请,并在规定时间内向
寒假母校行的社会实践报告 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中，是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校。她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊，东靠平天山，南临郁江航道，314、209国道贯通城区，黎湛线铁路绕城而过，水陆交通十分便利。 覃塘高级中学始建于1942年春，学校前身为贵县县立第二初级中学，1947年易名为贵县县立第一初级中学，1956年更名为覃塘中学，XX年改现名，XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词：母校覃塘高级中学学生报告问卷 母校是我们都难以忘怀的，嘎嫩母校也是我们应该做的。回访母校，了解现在90后心中的大学，了解他们心中的大学是怎么样的。进一步提高我们的社会实践能力，提高高校的办学质量，培养出一代代的优秀人才。 xx年1月24日这天中午，我从南京回到贵港，就离开赶往我们的母校，来到学校里，感觉什么都变了，学校发生了天翻地覆的变化，变漂亮了，变大了，几栋现代学生公寓起来了，新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中，学生们都在紧张的中。我联系了班主任后，想老师做了询问做了记录，然后以发问卷的方式在学
校里做了调查，与学生们做了交流，在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结： （一） 1、学校学生情况：在校的学生都是90 后，大家所谓的"非主流"，他们的思想进步，很多学生了解社会形势，对自己的未来有自己的想法，很现实，要求也高。由于基本是独生子女，大部分的生活条件都好，据调查现在的学生，吃苦精神没有了。学习好的学生越来越少了，学习主动性不高。但是知道自己要学习，只是重视程度不一样。两极分化不明显。喜欢做自己喜欢的事情。提到大学他们都很期望。 2、教师情况：通过和班主任的交流，对学校的教师情况有了了解。由于学习的发展，高起点高发展。优胜劣汰的原则选择老师。师资队伍更加雄厚。 （二）、问卷调查结果： 1、关于上大学选择什么专业深造：有40%的同学选择经济与管理，10%选择电子，10%选择计算机，英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择，40%学生所选专业没有涉及。
寒假母校行活动总结 ——通信1501齐雨航跨越高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀可以归功于母校的功劳；与我们而言，母校是我们追逐梦想的列车，由追梦路上的七点一直开到未来的终点。 2017年1月22日，带着学校为我们实践团队准备的宣传资料，满怀激动和兴奋，我踏上了母校回访之行，坐上曾经做过三年的客车来到了我的母校：石家庄实验中学。 来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千，不禁回想诸多往事。看着教室里黑板上写着“距高考还有136天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，书桌，操场，教室。在这校园的每一段角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校门，还和记忆里的一样，静静地等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却和之前不同；这次回母校肩负着不同的使命，没有竞争的激烈感，没有备考的紧张感，有的只是一份沉甸甸的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传授经验，同时也为现在就读的大学做宣传工作。 看着课桌上如山高的书本和试卷，看着黑板上密密麻麻的公示板
书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。 由于是提前来到学校，我和同伴先到报告厅入口处张贴海报，还没贴好就有好些学生和家长前来围观。宣讲大会（优秀毕业生回校交流暨14级“过好寒假，快速提分”动员大会）于八点准时开始，首先是一些“985”学校的宣讲，随后轮到武汉理工大学，我激动地走到台上，为坐在台下近千观众介绍了武汉理工：先是播放了一段视频《武汉理工大学是什么》，宣讲在欢笑声中开始，然后我为同学们介绍了武汉市的一些基本情况，以及华中七校联合办学，继而着重介绍了我校的基本校情。宣讲完成，下来之后给学弟学妹们发放宣传册，没想到带的宣传册一会儿就发完了。所有的学校宣讲结束之后，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流，同时还分享了我在大学这一年半的收获。总的来说，这一次的实践活动甚是成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为一下三点： 第一，加深了对大学的认识。武汉理工大学由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是首批列入国家“211工程”重点建设的教育部直属全国重点大学。60多年来，学校共培养了40余万名高级专门人才，是教育部直属高校中为建材、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，
大工学子母校行调查问卷 亲爱的同学： 您好！通过各位学长学姐的介绍，相信你们对于大连理工大学有了更加深入的了解，也希望各位学长学姐的经验能对你们有所帮助。为了更好的了解高三学子目前存在的学习及生活问题、对高考填报志愿的困惑期望及大工的了解程度。我们特别组织了此次调查。调查将以匿名形式进行，您所提供的信息仅供研究所用并得到严格保密。最后，衷心感谢你抽出时间帮我们完成此次调查，谢谢！ 一、基本信息 1、您的性别（） A. 男 B. 女 2、您理想的大学 二、基本问题 1、您对于大连理工的了解程度（） A. 比较熟悉 B.了解 C.听说过 D.从未听说过 2、你了解大连理工大学的途径（）（可多选） A. 网络 B.老师推荐 C.传统媒体（电视、报纸） D.学长学姐介绍 E.无 3、大连理工大学有几个国家一级重点学科？（） A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 4、您印象中大连理工大学的排名应该处于（） A. 10~20 B.20~30 C 30~40 D 40以后 5、大学排名对你填报志愿的影响程度（） A.很大 B.一般 C.较小 D.几乎没有 6、你认为影响你填报志愿的主要因素有哪些（)（不超过3个） A. 个人爱好 B.家长意愿 C.老师、亲友推荐 D.就业前景 E.学校、专业排名 F.大学所在地 G.大学在生源地的名气
7、你认为填报志愿时应该以哪一项作为预估录取线的标准（） A. 往年分数线 B. 全省排名 C. 个人经验 D. 其他 8、你认为在填报志愿时应该专业优先还是学校优先（） A. 专业 B.学校 C. 二者综合考虑 D. 无所谓 9、如果录取结果与期望不相符或者专业被调剂，你会选择（） A. 复读 B. 随遇而安、有学校读就好 C. 争取进入大学后转专业 D. 其他 10、在志愿填报的过程中你还有什么疑惑 11、如果有一个面向高三学生的微信平台，你希望能够推送什么内容？（）（可多选） A.有关高考的信息 B.娱乐资讯 C.时事新闻 D.大学介绍 E.专业介绍 F.志愿填报的信息 微信二维码 问卷到此结束，谢谢您的帮助！
有奖问答 设计有关大连理工大学方方面面知识的选择题40道，共发放奖品3盒碳素笔，在与母校学子进行互动游戏中，有意识地使他们对大连理工大学产生兴趣，由活动者被动地宣传，巧妙地转化为同学们主动获取大连理工的有关历史，寓娱于乐，潜移默化地为他们灌输大连理工大学的影响，并由竞答者讲述题目中设及到得竞答者不了解的大连理工大学的历史、文化、生活，同时通过奖品服务母校学子。 下附有奖问答试题及规则： 试题：1.大连理工大学的图书馆是以那位校长的名字命名的？A屈伯川B钱令希C林安西D程耿东 2.大连理工大学体育馆是以哪位体育先驱的名字命名的？ A杜丽B刘长春C许海峰D刘翔 3.哪位领导人曾说大连理工大学是“读书做学问的好地方”？ A尉健行B胡锦涛C温家宝D江泽民
4.在大连理工大学有一位杰出的工程力学学家，是屈伯川校长三顾茅庐请来的，他是？ A周明B钱令希C李一氓D钟万勰 5.大工学生会一个独有的部门是？ A宣传中心B组织部C外联部D文化部 6.大工文艺方面的最高赛事是？ A文明杯B新年音乐会C峰岚杯D英语晚会 7.大工辩论赛的最高赛事是？ A红歌会B新年音乐会C文明杯D峰岚杯 8.大工图书馆藏书多少？ A259余万 B369余万 C258余万 D324余万 9.大工男女比例多少？ A7：1 B1：3 C1：4 D4：1 10.大工素有什么美誉？
A学在大工B爱在大工C勤在大工D希望在大工 11.第几届CUBA中国大学生篮球联赛在大工举行？ A10 B11 C15 D9 12.大工与共和国同龄，在09年她过了多少岁生日？ A59 B60 C58 D62 13.大连理工大学设几个学部？ A3 B5 C4 D2 14.以下哪位不是大工的校友？ A闻世震B尉健行C陈佳洱D胡锦涛 15.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激光器B返回式卫星C防弹汽车D 4.5兆伏静电加速器16.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激波管B微波气象雷达C无缝钢管D URP系统 17.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？
筑基黄梅，梦圆连理 ——电子信息与电气工程学部赴湖北省黄梅县第一中学团队实践报告一，实践背景 为了积极响应校团委在寒假开展大工学子母校行的实践活动号召，本着以“宣传大工，树立形象，传承优良学风，展示学子风采”为宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大连理工大学与高中母校间的桥梁。通过社会实践活动宣传大连理工大学的优良学风，展示大工学子的优秀风采，同时深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子考入大连理工大学。我们一行八个人回到了自己曾经奋斗三年的高中母校黄梅县第一级中学。此次活动由于得到了双方校领导的充分支持与肯定得以顺利的开展于进行。 二，实践目的 这次实践一共有三大目的。 ①首先旨在积极介绍大学以及正确的引导即将毕业高三学子。实践意在向高三 的学弟学妹们系统的介绍我们的大学和专业，帮助他们正确认识大学和专业以及大学和专业的选择对其个人发展重要性，为高考结束后大学和专业的选择提前做好准备。同时通过个人经历的介绍，引导他们定位自己的学习，帮助大家认识高三是初等教育和高等教育过渡和衔接时期，让大家把握好高三这一关键学习阶段。此外高三学生介绍高效可行的学习方法，有望提高学习效率。 ②其次结合大连理工大学丰富多彩的校园文化生活，向高三学生介绍大学校园 文化，让多彩大工走进高三学生群体的心灵。在地方上展现当代大学校园风貌，让大家对大学的初步认识大学，憧憬大学，旨在帮助大家建立学习信心，勉励大家刻苦学习，积极争取。 ③最后根据自己阅历，力所能及地回答高三同学提出的某些问题，解决他们的 一些学习与生活上的一些困惑。帮助他们更好的度过高三剩下的100天。并且在解决问题以及实践过程中不断的丰富自己，充实自己。也使自己的大学生活更加的丰富。培养我们的表达能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力 三，实践过程及内容