乐陵市挺进小学校志
一、发展概述：
乐陵市挺进小学是一所公立六年制全日制小学，坐落在乐陵挺进西路118号，学校占地27303平方米，校舍占地面2947平方米。12个教学班，学校学生达750人，教职工42人。该校成立之初，是由城关镇中心小学和第二职工子弟小学在2005年8月合并而成的。成立之初，校名为“乐陵第四实验小学”，2008年又改名为“乐陵市挺进小学”。追溯其办学已有30多年的历史。
二、学校简介：
城关镇中心小学在1988年3月成立，始建于1986年，其前身由西关完小迁移分出，王明新任校长。有5个教学班，学制五年，教职工15人，在校生约300人。其校舍为二层楼，共24间，学校占地面约4000平。1988年12月薛凤琴获省“三八”红旗手称号（附照片）；1990年9月李新华任校长，随着教师陆续调入，教风学风严谨：“刻苦、严谨、守纪、友爱”，教师集体办公（附照片）；1993年学校获“教育先进单位”荣誉。
1997年普及九年义务教育后，学校新增校舍12间，教师27人，增到10个教学班，在校生达650人左右，教师办公室4间，教师办公条件得到较大改善。学生活动占用西关大队场院约2000方米平。体育设施有：单杠、双杠、篮球架等。学校有图书室、仪器室。
2004年8月，贾万新接任校长职务。此时，学校教学配套设施基本完善。2005年8月并入乐陵市第四实验小学。
历任校长更迭
木器厂小学创建于1982年，并于当年9月招生成立，座落在木器厂院内，属联合厂办小学，招生80人。1—4年级复式2个班。当时只有张文治夫妻二人负责管理和教学。招生开学后命名为“第二职工子弟小学”，只有六间平房，张文治夫妻住宿连同办公室占用两间，其余四间作为教室，学生无活动场地，学校占地面积仅150平。83年先后调入3名教师（林老师，张老师，朱老师）。85年8月在木器厂一个车间内增加了一个五年级班，87年8月共有教师5名，学生达110人。
1987年8月潘如新任校长，9月份教师达10人。联合各厂筹资建校舍7间，全校校舍共13间。全日制五年制1—5年级，5个教学班，平均班额35人，在校生达200人，学生活动场地250平，体育
设施只有两个水泥乒乓球台，学校占地总面积530平。第二职工子弟小学条件虽差，但教学质量在全市名列前茅（当时师生合影，学生学习情况有照片）。校训是：“团结、奋进、求实、创新”，学校荣获市“教书育人先进学校”称号。84年，刘俊华获地级“优秀工作者”（附证书）。89年，刘栾慧获地级“优秀教师”称号（附证书），94年教职工达23人，在校生240人。
94年3月宋国新接任校长。2001年因木器厂扩建，占用该学校，本校8月迁至乐陵市成职教中心，随之更名为“成职教中心附属小学”，校舍是技校遗留下的两排教室。学生活动场地与成职教共用，共7个教学班，教职工27人，在校生达280人。94年5月，刘俊华获省级“全国小学数学奥林匹克取得优成绩”（附证书），2004年9月，刘俊华获地级“优秀教师”称号。
2005年8月“成职教中心附属小学”与“城关镇中心小学”合并迁到挺进西路118号。原城关北中学旧址，更名为“乐陵市第四实验小学”，宋国新任校长。学校规模扩大，全日制六年制，教学班12个，每年级2个班，教职工拥有54人，在校学生600多人，学校占地面积27303平方米。学校学生虽有活动场地，但没有平整砖铺场地，体育设施仅有篮球架。校训是：“立志好学，求实创新”，学校成绩不断提高。2007年全市数学竞赛中获得第一名，2008年8学校更名为“乐陵市挺进小学”。8月由于工作调走21名教师，只剩33名教师。 2010年5月，刘军接任校长。整修砖铺操场，安了篮球架一副，2011年教室、办公室安装了暖气，2015年修建水冲厕所，改善了办
公和学习条件。
2016年9月，徐培杰调入接任，本着“立德树人”的工作思路，提出了“办阳光教育育阳光少年”新的办学理念，把培养“明礼、笃信、健体、能言、善学”的学生作为学校教育的最终目标。
历任校长更迭
凡例 一、本志以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，坚持实事求是的原则，力求客观、真实地反映南阳市第七小学各个历史时期的面貌。 二、本志上限1960年2月，下限2009年8月（此后至成书之前，其间重要的人和事扼要续录），详近略远。 三、本志按内容分十三章，章内设节、目，以历史发展为经，以内部结构为纬，横排竖写。各章节所记交叉之内容，选择不同视角、不同侧重点记之。 四、采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，以志为主。 五、志中数量使用阿拉伯数字和国际通用公制单位。采用公元纪年。 六、对人物直书姓名，不加褒贬，必要时冠以职务。过长的词组或使用全称，或使用公认的简称。 七、简介之人物，为在七小离退休的领导、现任领导和教职员工，一般按到校工作时间先后为序。 八、本志为记述文体，使用规范的简化汉字。 九、本志统计数字以档案资料为准。 十、制度、职责皆附于各章节之后。 体例 结构：章节体，每章节一般采用“通纪”形式，从起始到完稿，即1960年2月~2009年7月。大的结构已经确定（篇章的设置、排序按刚才讨论过的），每章中的组成部分可参考有关材料，并结合学校实际情况构思确定。 体裁：述（概述）、记（大事记）、志（全书主要部分，如实记录）、传（本书只安排人物简介）、图（地图、绘画、照片等）、表（各章节
后附“综括”统计表，以方便省览）、录（附录，含学校大综合的、放在任何章节都不适宜的统计表，以及有价值的资料、文献）。 章法（原则）：与党的路线、方针、政策保持一致，坚持辨证唯物主义、历史唯物主义原则，实事求是。上限为一九六零年二月（即建校时间），下限为二零零九年七月（即今年暑假），采用记叙文体，叙而不论，从实而书，远略近详，尤其近十年（2000年以来）的要详写、要重点写，重要事件一件不漏，所记内容要交代清楚，如：人物、事件、时间、地点、原因、结果等，措辞用字要规范，行文要流畅。 各篇章几乎都要有机构沿革，有内容述要。先内容叙述，后附上有关表格。 人物直呼姓名，统计数字通用阿拉伯数字，计量单位采用国家法定单位，采用公元纪年，地名使用标准称谓，语言文字、标点要正确规范。 一些资料来源、考证、使用等需要作出说明或注明出处的，均在当页末注明。 采用横排竖写结构方式——横排分类，竖写发展过程写。
小学校成绩喜报范文 在区教育局领导及社会各界人士的指导、关怀下，在学校师生共同努力下，华山路学校获得教育局xx-2018学年度综合考评先进单位，特向一直以来支持我校工作的各级领导、广大家长朋友们、以及社会各界人士表示衷心的感谢。 华山路学校原名“西电子校”，xx年移交临渭区政府，改为现名。学校设有初中部、小学部和幼儿园，现有教职工71人，教学班23个，学生1140余名。属于九年一贯制学校。近年来，在郑保卫校长的带领下，办学特色鲜明，办学水平不断提高。 一、优化育人环境，提升办学品味。学校首先绿化、美化了校园，校园四季有花，绿草茵茵，并利用展板、橱窗宣传学校，先进教师和先进学生，使他们起到标杆的作用。每天播放一首世界名曲，让学生在浸润经典中，受到艺术的陶冶。《星星草》报刊、《星星花》杂志以及《足迹》已成为学生和教师展示创作的平台。浓郁的文化氛围为学生、老师们创设了一个舒心的工作、学习环境。 二、不断增强师资力量，加强培训力度。学校通过专家引领，课题研究、校本研修等搭建教研教改、展示自我的平台，实现教师的专业化发展。目前，我校共有一项省级课题、三项市级课题、五项
区级课题结题，四项市级课题、五项区级课题立项，正在研究阶段，其中“一二三”课堂实践探索研究得到区、市专家们的认可,成效显著。 三、德育工作扎实有效，加强实践综合能力培养。学校利用主题班会和节假日组织活动，组建志愿者团队，开展“一月一主题，一周一专题”的主题活动和研学旅行等课外实践活动，实行学生“星级评选”的创新评价模式。每学年组织一次真善美演讲比赛和美德少年评选，以此大力弘扬社会主义核心价值观，同时加大对学生法制教育，提高安全意识，构建平安和谐校园。 四、重视心理健康教育，扎实开展团体辅导工作。学校先后派7名教师参加心理健康教育培训，使他们掌握先进的心理辅导技术，定期开设心理健康课，有序开展团体辅导、个案咨询等心理健康教育系列活动。这些活动的开展，切实帮助师生们积极探索内心世界，激发了他们的心理潜能，不断提升他们的心理素质和自我保护能力。 五、加强体育艺术教育，规范课程开发实施。学校向学生开放了篮球、足球、合唱、舞蹈、手工、电子琴、羽毛球、小记者、书法等13个社团，扎实开展体育艺术教育。体艺教师年轻化、热情高、素质强。我校课外活动丰富多样，艺术特色初步形成。xx年我校男
后记 2010年2月，南阳市第七小学建校五十周年。2009年4月，李彦虎校长提出准备编写校志，由王新红副校长具体负责。 2009年5月，搞出整个校志内容序列，召集所有参编人员，正式启动这项工作。 参编人员皆为现职员工，惟业余时间可以利用。其间，因一些重要、急迫的事情（如对原十八中的接管改造等），使得编写工作一度停顿两个多月。2009年暑假拿出初稿的计划未能实现。 10月底，各章初稿成型，谬误之处甚多。遴选部分参编人员，进行大幅度修改，个别章节基本重写。 2010年2月19日（农历正月初六），所有修改稿汇拢一体，由一位同志进行通审通改，于3月下旬定稿，交付出版传媒公司作后期处理。 学校历史上曾四次遭受水灾，档案资料损失严重，前三十年的基本空白。时间、人员双度紧张，外出调查、外出采访实不可能，主要靠组织座谈、查阅校内现存档案、电话访谈来获取信息。有些内容先请当事人回忆，再相互印证记录下来，只能“相对准确”。 连年开展的活动，各章节则根据需要选择记述。例如，“白鸽之旅”活动已连续开展了八年，选2002年的，或选2006年的记述，相互并不重复、并不矛盾。诸如此类，一并敬告，免生疑惑。 2009年8月份，宛城区教体局决定，七小与东校区（即二十五小）分离，同时接管第十八中学校园及小学部学生，称为“东校园”。这一变化处于初稿将成之际，对涉此两处的内容有删有增，但删增程度不尽相同。 《人物》一章，系依各自撰写的个人简历凝缩而成，所录细节，不能完全。其它个人材料，亦多为本人提供，来不及逐一核实，不免有所疏漏，还望谅解。
悠悠五十载，值得记述之事几百页文字岂能涵盖，没有查阅到、访谈到的，惟有遗憾与抱歉了。 李彦虎校长自始至终亲自参与，每一个关键步骤，都悉心指导、把关、定夺。已退休的魏玉娥校长、邢君章书记等老干部、老教师和在职的各处室负责同志，都主动提供素材，帮助核实原委，对本志的编写倾注了极大的热情。殷殷情怀，令人感佩。 参编人员在几个月内，完全靠业余时间（只张西云同志曾停过一段课）熬夜加班，呕心而成，其辛劳程度可想而知。具体执笔情况如下： 概述：张西云张国成大事记：张西云 第一章：徐晖周梅第二章：王新红朱玫梅 第三章：张西云第四章：万晓艳 第五章：贾艳梅第六章：胡继红 第七章：范海云王新红第八章：张国成 第九章：赵鑫第十、十一章：张西云 第十二章、附录、后记：王新红 通审：王新红 定稿：李彦虎 本志编写人员虽殚精竭虑，但时间紧迫、水平有限，疏漏谬误之处在所难免，真诚期待各位读者的批评指正。 编者 2010年3月
学校祝词 学校祝词 第一篇： 201X年学校新年祝词 201X年元旦祝词 尊敬的中学各位领导及对江小作出贡献的各位老领导、亲爱的江小和直属点校的老师们： 大家好！ 龙去神威在，蛇来春意浓。令人难忘的201X年即将过去,凝聚希望的201X年正款步向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校行政班子，向对学校工作给予无微不至关怀的江垭中学各位领导致以崇高的敬意！向曾经为学校发展洒下辛勤汗水的江垭完小支部退休老领导、老教师表示衷心感谢！向辛勤工作的全体教职员工致以我们最诚挚的祝福和问候! 春华秋实，岁月流金。回首即将逝去的201X，江小在各级领导的亲切关怀和全体老师的共同努力下，取得了骄人的成绩。“一份耕耘，一份收获”，成绩里包含着每一位江小老师们辛勤的汗水，凝聚着每一位老师的聪明智慧。 祈望201X年，乘着“十八大”的东风，我们要在强化特色上做文章，在内涵建设上下工夫，在提升水平上动脑筋。静心育人、潜心教书，努力提高教育教学质量，着力打造平安校园，全力促进学校全面协调可持续发展。相信在未来的日子里，在201X年多彩的天地间，英姿勃发的江小定将实现新的梦想与腾飞！
日暖千山蛇起舞，春融九域凤来翔。最后让我们把真诚的祝福献给我们热爱的江垭中心完小。祝福我们的学校百尺竿头更进一步！祝福到会的领导和全体教职员工： 新年愉快，身体健康，合家欢乐,万事如意！ 现在，我提议，为了江垭中心完小的美好明天，为了大家在新的一年里工作快乐、身体健康、合家欢乐，干杯！ 第二篇： 龙年学校新年祝词 尊敬的老师们、同志们： 天仪再始，岁律更新。值此辞旧迎新之际，我谨代表中心校向广大师生员工及家属致以亲切的慰问和新年的祝福！向所有关心、支持任村教育建设和发展的各级领导和各界朋友表示诚挚的谢意！ 拂去征尘，伫首回望。xx年是我国成功举办上海世博会、广州亚运会，顺利召开xx届五中全会的辉煌之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201X-201X）》颁布、全国教育工作会议胜利召开，我国教育事业迎来新一轮快速发展的机遇之年，也是任村乡继续开拓奋进，各项工作取得新进展的有为之年。一年来，在县教育局的领导下，在各界大力支持下学校布局调整、校安工程进展顺利；教师和校长队伍建设取得新突破；养成教育、精细化管理、走向现代学校成绩斐然……成绩的取得，是全乡师生员工团结奋斗、求真务实、开拓创新、锐意进取的结果，我谨代表中心校，向全体师生员工表示衷心的感谢！ 回顾过去，成绩可喜；展望未来，重任在肩。xx年是“十二五”发展规划的开局之年。在新的一年里，我们将以邓小平理论和
序言 勐汞完小创办于1908年，至今已有一百余年的办学历史。一直以来，关于勐汞完小的办学历史，人们只能从现实中去推测考究。对于这样一所百年老校，应该对勐汞完小的未来留下很多有价值的东西，不应该留下遗憾。2008年9月，原勐汞中心校被撤并到德党中心校，勐汞完小也重新组建了新的领导班子，就有了收集勐汞完小的校志之意。通过学校领导班子的讨论，决定把勐汞完小过去的功勋与现实的决策编写在一起。于是在和教育局杨正发老师探讨之后，学校决定由高云良老师执笔并负责收集相关勐汞完小的历史资料，走访老教师，探访老领导，于2011年10月开始启动校志的编写工作，历时近两年，勐汞完小的历史逐渐浮出水面了。学校出书后主要留为学校存档资料，少部分也赠与从勐汞完小走出的、乐意收藏的学子。 如今的勐汞是一个拥有1310户的大自然村，在外工作人员比比皆是，在各个领域岗位中做着不同程度的贡献。学校教育的兴衰成败可以直接影响到地方的发展，包括文明的传播。随着党和国家科教兴国战略的实施，我们有决心在党的新教育方针的指引下，在当地政府的大力支持下，进一步完善学校的硬、软件投入，让学校更好、更快地得到发展，我们“不求一日成功，但求每日进步”；学校以“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”为校训，来促使我们每个师生行动起来，共同打造未来的勐汞完小。 由于本人水平有限，不能精辟概括，但求开卷有益，并显示其“继承历史，反映现实，服务社会，有益人民”的功能。勐汞完小的历史能基本呈现，让我欣慰，学校委托我为出书写序，也算做了自己力所能及的事，在接下来的时间里，我将一如既往地关注校史校情，让学校真正能发展起来，让百年老校更加绽放异彩。 对于编写出来的内容存史价值是前所未有的，可算是勐汞完小的百年史书，也是教育人的借鉴，编写志书是艰巨而细致的工作，也是有益于教育发展的大事，在此，我衷心地感谢在编写工作中付出辛勤劳动的各位老师。 刘正康 2012年6月
附件1 区地方志办《校志编修参考篇目（纲目）》概述 第一章建置沿革（从置校起，分时期记述学校的变迁、规模含村校的发展变化。） 第二章学校的机构 第一节党群组织 一、党支部（或党总支） （一）政治思想工作 （二）组织建设 （三）历任书记 二、群团组织 （一）工会 （二）教代会 （三）共青团少先队 （四）妇代会 （五）退休协会（小组） 第二节学校行政 一、党支部领导下的校长负责制 二、校长负责制 三、学校管理 四、历任校长 第三节内设机构 一、教导处（工作职能、各教研组工作） 二、德育处（工作职能） 三、后勤处（工作职能） 第三章教学工作
第二节课程设置（各个时期） 第三节教学方法（应试教学向素质教育转变） 第四节特色教学 第五节教研教改成果 第六节课外活动（各种兴趣小组） 第七节教学设备 第八节图书资料管理 第九节“普六普九”“两基普实” 第十节教学效果（入学率、普及率、及格率、优生率等横向比较情况） 第四章德育工作 第一节办学理念、校训、校歌 第二节学生校规校纪（学生守则的贯彻） 第三节思想品德教育活动 第四节好人好事 第五章体育工作 第一节体育课 第二节国家体育锻炼标准达标情况 第三节课外体育活动 第四节传统体育项目（体育训练基地） 第五节运动会（单项体育比赛） 第六章卫生工作 第一节教室环境卫生 第二节健康知识教育 第三节疾病防治 第七章师资队伍建设 第一节师资培训（思想、业务培训）
第三节教师资格考核 第四节职称评定 第八章后勤工作 第一节学校基建 第二节经费管理 第三节师生福利 第九章安全保卫 第一节安全教育 第二节门卫保安 第十章人物 第一节人物传 第二节英雄劳模 第三节成功人士 第十一章获奖情况 第一节集体 第二节个人 附录 后记 永川区朱沱镇跃龙小学校志编修工作实施方案根据永川区教委、区地方志办《关于开展中小学校志编修工作的通知》（永教办〔2011〕31号）的要求和我校创建重庆市重点中学的需要，为了真实地再现学校的发展历史，保存学校丰富的教育文化资源，彰显学校办学内涵和特色,特制定本实施方案。 一、指导思想 站在教育发展的角度，全面客观地反映学校的历史进程和发展现状，做到思想观点正确，体例科学严谨，资料翔实可靠，内容客观全面，特色鲜明突出，文辞朴实规范、构件完整有序。立足现在，回顾历史，展望未
以习惯奠基人生 用精神引领成长 这里，孕育着一种积累，一种沉淀； 这里，传递着一种理想，一种文化； 这里，代表着一种使命，一种信念，一种精神； 这里，预示着一种追求，一种传承，一种创新； 姚店子镇初级中学 姚店子镇初级中学 学校文化建设手册 2011年4月
姚店子镇初级中学校园文化建设理念系统第一篇：学校发展理念---奔向明天 第二篇：精细化特色管理文化（一楼楼道） 第三篇：学会做事专题教育文化（二楼楼道） 第四篇：学会做人专题教育文化（三楼楼道） 第五篇：学会学习专题教育文化（四楼楼道） 第六篇：习惯成就未来----初一级部文化 第七篇：学会长大----初二级部文化 第八篇：追求梦想----初三级部文化 第九篇：勤俭节约文化（公共用房及餐厅前） 第十篇：国学经典文化（西侧主路） 第十一篇：励志人生文化（中侧主路） 第十二篇：安全长廊文化（东侧主路文化） 第十三篇：办学宗旨：全面育人、和谐发展。（结束语）
第一篇：学校发展理念---奔向明天 1、沂水县姚店子镇初级中学学校简介（文本） 姚店子镇初级中学坐落于灵山脚下，峙密河畔。始建于1985年，占地面积78.5亩，总建筑面积9282.3余平方米。现有教学班22个，在校生1250名，教职工84人，其中本科学历65人，专科学历19人，中学高级教师10人，中学一级教师40人。学校环境优雅，教学设备先进，教学设施齐全，拥有一类标准建成的微机室、电子备课室、实验室、图书阅览室，配备现代化的多媒体、远程教育网络等。 校园总体布局合理美观，和谐统一，建筑典雅大方，环境清新宜人。近年来学校积极实施规范化建设工程，狠抓校园美化、绿化工作，使校园内花木扶疏、绿草如茵，春天繁花似锦、姹紫嫣红；夏季绿树掩映、垂柳摇曳；秋日银杏泛金、桂菊飘香；冬季枫叶如丹、雪松吐翠。室内更是窗明几亮、书香飘逸。实为育人之摇篮。 学校坚持以人文教育思想为指导，凸现“人文、文明、文化”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进全体学生全面发展，取得了优良的教育教学成绩，深受社会好评。近年来，学校先后被评为“市级规范化学校”、“市级家长示范学校”、“县级规范化管理学校”、“五星学校”、“爱国主义示范学校”、“教学改革特色学校”、“教育科研工作先进单位”，在全国初中生数理化奥林匹克竞赛中获团体“成绩奖”。 潮平两岸阔，风正一帆悬。学校将按照“改革、稳定、发展”的方针，高举教育现代化旗帜，更加深入地推进现代素质教育，为学生充分发挥聪明才智提供更大的空间，为教师尽情施展自己的才华营造更佳的环境。学校将以昂扬的斗志，创新的精神，奋力拼搏，求实创新，开拓进取，与时俱进，为适应知识经济时代的需要，创办设施一流、管理一流、师资一流、质量一流的乡镇初级中学而努力奋斗。 2、、校徽（教学楼楼体南面） 浑蓝而辽阔的天幕下，一轮红日喷薄而出，光芒四射，一条蔚蓝的河流流向远方，在阳光雨露的温暖滋润下，一粒种子破土而出，茁壮成长。这幅意境悠远的图画构成了姚店子镇初级中学校徽的中心图案。 上方浑蓝而辽阔的天幕，象征自由广阔的发展空间；喷薄而出的红日，象征学校蓬勃的生命力；蓝色的河流，象征学校传承源远流长的历史文化和优良传统，奔向崭新的美好未来；河流的“Z”字造型，彰示学校“注重习惯养成，培养责任国民”的工作重点，寓意全校师生牢记责任，办负责任的学校，做负责任的国民;中间的绿色幼苗，寓意学校在灵山歭密河的滋润下，不断茁壮成长；中心部分的3个图案又分别寓指蒙山沂水姚中人，同时还构成了姚店子的汉语拼音的首拼“YDZ”字样，体现了学校“感恩、励志、诚信、责任”的文化建设主题。 校徽的中下方是数字1985，代表学校建立的时间。 图案外围是一个由中文和英文组合成的环形。左上方半圆由庄重的宋体字“姚店子镇初级中学”字样组成，给人强烈的视觉感观；右下方半圆是姚店子镇初级中学英文名称。整个图案造型用斜式造型，中文字和英文字中间开缝，打破了传统中规中矩的设计理念，体现了“民主、规范、创新”的办学理念。圆形底色为绿色，意味学校实行的人文绿色管理；圆环象征和谐，意喻师生发展的和谐、学校与社会的和谐、人与自然的和谐，也象征着这是一个团结的、有向心力、凝聚力的集体。 3、校训：励志、正德、笃学、尚美（教学楼楼体南面校徽两侧及大门口西侧） 一个人要想成功，由许多因素决定，但远大志向、高尚道德、勤学态度、尚美之心却是关键的四个方面。 励志。校训把“励志”作为第一条，是对我校师生人生志向的勉励和鞭策。旨在强调学校
乐陵市挺进小学校志 一、发展概述： 乐陵市挺进小学是一所公立六年制全日制小学，坐落在乐陵挺进西路118号，学校占地27303平方米，校舍占地面2947平方米。12个教学班，学校学生达750人，教职工42人。该校成立之初，是由城关镇中心小学和第二职工子弟小学在2005年8月合并而成的。成立之初，校名为“乐陵第四实验小学”，2008年又改名为“乐陵市挺进小学”。追溯其办学已有30多年的历史。 二、学校简介： 城关镇中心小学在1988年3月成立，始建于1986年，其前身由西关完小迁移分出，王明新任校长。有5个教学班，学制五年，教职工15人，在校生约300人。其校舍为二层楼，共24间，学校占地面约4000平。1988年12月薛凤琴获省“三八”红旗手称号（附照片）；1990年9月李新华任校长，随着教师陆续调入，教风学风严谨：“刻苦、严谨、守纪、友爱”，教师集体办公（附照片）；1993年学校获“教育先进单位”荣誉。 1997年普及九年义务教育后，学校新增校舍12间，教师27人，增到10个教学班，在校生达650人左右，教师办公室4间，教师办公条件得到较大改善。学生活动占用西关大队场院约2000方米平。体育设施有：单杠、双杠、篮球架等。学校有图书室、仪器室。 2004年8月，贾万新接任校长职务。此时，学校教学配套设施基本完善。2005年8月并入乐陵市第四实验小学。
历任校长更迭 木器厂小学创建于1982年，并于当年9月招生成立，座落在木器厂院内，属联合厂办小学，招生80人。1—4年级复式2个班。当时只有张文治夫妻二人负责管理和教学。招生开学后命名为“第二职工子弟小学”，只有六间平房，张文治夫妻住宿连同办公室占用两间，其余四间作为教室，学生无活动场地，学校占地面积仅150平。83年先后调入3名教师（林老师，张老师，朱老师）。85年8月在木器厂一个车间内增加了一个五年级班，87年8月共有教师5名，学生达110人。 1987年8月潘如新任校长，9月份教师达10人。联合各厂筹资建校舍7间，全校校舍共13间。全日制五年制1—5年级，5个教学班，平均班额35人，在校生达200人，学生活动场地250平，体育
2020年江苏省连云港市东海晶都双语学校小升初模拟考试语 文试题3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．根据拼音写同音字。 1．jù（____）乐部（____）备（____）拢（____）体 2．lì 奴（____）（____）害（____）史鼓（____） 3．mù 开（____）（____）捐羡（____）和（____） 2．积累与运用 1．__________________，客舍青青柳色新。 2．投我以木桃，______________________。 3．___________，_________。今我来思，________。 4．逝者如斯夫！__________________。 5．__________________，目送归鸿难。 6．见贤思齐焉，__________________。 7．岁寒，__________________。 8．劝君更尽一杯酒，______________________。 二、信息匹配 3．选择合适的关联词填入括号中 不光……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……1．鲁滨逊（______）碰到过许多危险，（_______）一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，（_______）船上的桅杆吹断了，船翻了，同伴们（_______）都死在了海里。 3．尼尔斯（______）变成了小狐仙，（_____）能听懂动物的话。 4．尼尔斯想对牛群说，（______）她们告诉他小狐仙在哪里，以后他（______）再也不捣蛋了。 三、语言表达 4．按要求完成练习。 1．真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句） _______________________
章枣中学教育志（1993——2015） 曲阜市陵城镇章枣中学 二0一五年六月
目录 一、学校简介 (2) 1、基本情况 (2) 2、师资队伍 (3) 3、学校管理 (4) 4、教育教学管理 (4) 5、办学特色 (5) 6、办学效益 (5) 二、学校大事记 (5) 三、历任校长、中层名录 (8) 1、历任校长 (8) 2、中层名录 (8) 四、校园概貌 (10) 1、学校平面图 (10) 2、校容校貌 (10)
一、学校简介 曲阜市陵城镇章枣中学始建于1993年8月，1993年8月22日，学校正式运行，校址在章枣村原小学校，有4个班，在校学生208人；1994年，学校迁入现校址，位于曲阜市陵城镇章枣村北首，占地面积34486米2，约52亩,建筑面积为7156.5米2,规划设计为24个教学班,服务陵城西部18个行政村，约2.5万人口、服务半径2km。 1、基本情况 1994年8月，学校有两个级部，8个教学班，400余人，1995年，学校有三个级部，14个教学班，在校学生800余人；1996年8月，学校有16个教学班，在校学生1000余人；1997年至2002年，学校保持18个教学班，学生人数在1000人左右，学生入学率100%。 2002年至2003年，学校新初一招收4个班，2004年至2005年，新初一招收 2 个教学班，学校办学规模减少为8个教学班，在校人数约400人。2005年9月，陵城镇党委政府对学校布局进行调整，章枣小学、果庄小学、西郭小学六年级学生并入章枣中学；2006年9月，章枣小学、果庄小学西郭小学五年级学相继并入章枣中学；2008年9月，曲阜市陵城镇章枣小学并入章枣中学，学校办成九年一贯制学校。
一、狮子刘周边村庄学区介绍（本域教育发展概说） （一）解放前：
（二）解放后：
（三）教学教研成果 2003年5月被评为县级教学先进单位 2005年10月被评为县级规范化学校 2009年11月被评为县级特色学校 2005年12月周洪雪老师的论文《如何对小学生进行德育教育》获县级二等奖 2012年9月宗京桥老师主写的《农村小学绿色阅读的实践与研究》被评为县级科研课题 2012年6月孔杰老师的论文《唤醒孩子口中的美丽世界——浅谈引导表达》获县级一等奖 2004年7月闫长海老师的论文《加强语言积累提高语感能力培养语文素养》获县级一等奖 二、小学教育 （一）学校介绍：（学校发展史、办学理念、大事记、历任校长简介、优秀教师简介、优秀学生简介、办学点统计、各时段教师人数统计表、学生数统计等） （1）晏北街道狮子刘中心小学始建于1963年，位于村中心，占地面积约300平方米，建筑面积140平方米，1个教学班，有学生约
45人，3名教师，此时教学设备简陋，学生只学习算术、语文两门科目。 1964年学校扩建，占地面积增加到1000平方米，建筑面积扩大到300平方米，6个教学班，有学生约180 人，教师8人，由郭长新担任校长。大部分教师为民办教师。 1968年学校再次扩建，联中成立，占地面积增加到1500平方米，建筑面积扩大到400平方米，8个教学班，学生260人，此时的教学科目增设了物理、化学、自然、历史等，教师14人，多数还是民办教师，工资待遇为各村统筹。 1987年撤销联中，合并到焦斌中学，狮子刘中心小学迁到狮子刘村西南角新校址。占地面积3200平方米，建筑面积480平方米，5个教学班，学生约130人，5名教师，教学设备有所提高。 1997年学校再次扩建，占地面积5000平方米，建筑面积700平方米，此时由于各村办学点合并到狮子刘，教学班增设到12个，学生约300人，教师18名，教学设备大大提高，学生可以通过投影仪、数学教具、学具直观的学习各科知识，并创建了阅览室，当时约有图书500册。 2004年，学校又一次改建，占地面积8800平方米，建筑面积1000平方米，学生人数达400人左右，教师28人，校园环境部分绿化，从此学校开始注重校园文化建设。 2008年，学校将15间教室重新翻修，占地面积、建筑面积、学生数等没有变化。
江村小学校志 目录 一、序言 2 二、学校简介 3 三、基础设施 4 四、历届师生 5 五、学校教职工县级以上奖励情况表11 六、捐资助学表12 七、校舍基本情况13 八、大型教研活动统计表14 九、校点情况一览表14 十、历任领导15 十一、绩效荣誉16 十二、大事记16 十三、捐资助学情况17 十四、其他教育、管理工作17 十五、学校未来发展20
序言 江村小学是一所山村完小，从解放初期至今风雨兼程，所走过的路，是中国农村小学的一个典型缩影，体现了党的政策对农村教育的关怀和重视，同时也反映了农村教育从落后走向进步的一个历程。凡在这里受过教育的莘莘学子无不感到光荣与自豪，愿与前辈们共享。 江村小学 2010年7月
江村小学学校简介 江村小学是一所有着较长历史的村级完小，创建于解放初期，属三类学校。现在校址原来是江村初中所属，占地约8005平方米。本校创办于1952年3月，原来校址在江村一座破庙里，共有三个教学班，学生100多人。1964年5月，小学就由原来的地方迁到这里，并逐步扩大了教学规模，1972年共有6个教学点（罗田小学、江村民小、西牛岩小学、小彪小学、螳螂小学、石粉洞小学）；共管辖江村、将军山、罗田、石磨、酒壶山、码头、西牛岩、石粉洞、小彪、螳螂11个自然村。1965年创办兴坪镇三中，有教学班1个，1982年撤并到西山初中。几十年的风风雨雨，原有的教学设施已跟不上新时代的教育教学要求，于是，1995年在上级领导的关怀下，由中国加拿大橡胶集团投入30万元，自筹资金15万元兴建了一栋有三层共12个教室的教学楼，建筑面积为920平方米，1996年9月年竣工，并交付使用，改名为阳朔县江村中加希望小学。新建了厕所；扩宽、改建校门前道路；新建了漂亮的大门和围墙；在校园里建设了漂亮的花圃并种好了花草；修建了文化长廊；给教学楼装上了电，修建了水井，重建了操场，方便了教学。为新教学楼装上了拉闸门，购买了文化饰物装饰教室等。 现在学校有6个教学班，学生181人，13位教师。“普实”期间，兴建了一个综合实验室，添置了新的实验桌椅。近年来在
天津市北辰区韩家墅小学校志 一、概况 韩家墅小学位于韩家墅村北凤河桥畔，占地50906平方米，建筑面积13013.2平方米，有标准教室42个，其中多媒体教室13个。配有语音室、信息技术室、美术室、音乐教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫生室、网络管理室、体育器材室。操场设有400米环形塑胶跑道，有人造草皮标准足球场一个，有能容纳578人同时就餐的学生食堂，有花园两处（占地600平方米）。 韩家墅小学是一所国办、镇管全日制小学。现有教职工63人，其中小中高教师1人，小学高级教师41人，有区级学科带头人3人，校级骨干教师19人。教师本科学历45人，大专学历1人，中专学历5人。教师学历达标率73.0%。现有教学班27个，在校学生1169人，其中流动人口学生845人。 现任校长：刘林（兼党支部书记） 副校长：李树香、梅亚立、荣国凤 二、改革与变迁： 清代光绪32年（公元1906年）由韩家墅村开明绅士马利山主持筹建民立小学堂。清代宣统三年（公元1911年）被命名为民立二十二初等小学堂，校址为村北佛堂，由马利山任校长。1925至1926年间，北京将军府于化龙等人赠该校匾额一块，上书“轻财重教”。1928年改为天津县立第七十二小学，1949年校址迁至村中马姓大户住宅，改称韩家墅联合小学，辖刘家房子村、杨家咀村、刘家码头村三个分
校。1958年，该校高年级迁至村南原杨柳青农场场部，称为南校，（时称南北两校）1961年北校并入南校，改称韩家墅小学（独立完小）。1961年韩家墅小学划入天穆公社。 1965年在韩家墅村“八一”拖拉机站建天津市韩家墅半耕半读农业中学，后由韩家墅小学兼管称“戴帽”中学。1970年建韩家墅中学，“戴帽”中学撤销。 1968年由村贫下中农代表管理学校，文化大革命期间，由于生源增加、学校师资不足，便由“大队”抽派具有一定学历，“出身”好的青年，（村中历届初中生）到学校任教，后为“民办”教师。 1978年贫下中农代表撤出，学校由天穆公社划归青光公社，为青光小学中心学校管理的一所分校。 1986年青光乡政府成立教育委员会，青光小学中心学校撤销，成为主校，下辖杨咀小学、刘家码头小学两所分校。 1987年10月在原韩家墅小学“戴帽”中学旧校址建北辰区首批小学教学楼。 1988年8月杨咀小学、刘家码头小学独立。 1989年3月新教学楼竣工，从平房教室搬入。 2007年11月区政府投资5000万元，韩家墅村在村北提供70亩地建现代化教学楼。2008年11月6日新学校落成庆典。北辰区委、政府、区教育局、青光镇及各村相关领导参加隆重的庆典仪式 三、办学特色和成果 校风：宽容博爱(融入在一楼侧厅的墙画中)
《凤县教师进修学校志》（续编） 编纂工作实施方案 值临凤县教师进修学校建校40年之际，经学校研究决定编纂出版《凤县教师进修学校志》(续编)。计划于2019年4月底定稿。因时间紧、任务重，为保证材料及时到位和编纂工作顺利进行，特制定本方案。 一、指导思想 本志编纂坚持辩证唯物主义与历史唯物主义观点，实事求是地记载《凤县教师进修学校校志》（第一部）之后（1987——2018）学校的历史和现状，以“资政、教育、存史、传承”为目的，力求思想性、资料性与科学性相统一，为学校今后的发展提供真实、详尽的材料。 二、组织领导 校志编纂涉及学校工作的各个方面，必须通力协作，明确分工。为此，学校决定成立专门编纂工作小组，成员如下： 组长：薛光明 成员：张波、汪常芬、康阿丽、毛俊芳、杨帆。 三、编纂时限 本志以1987年5月为上限，以2018年12月底为下限。按照略古详今的原则，记述内容侧重于进入本世纪（2000年以后）学校的发展变化、突出成就，以体现时代特点。 四、校志体裁 包括述、记、志、传、图、表、录等，以志为主。 五、编写原则 1、实事求是的原则。 2、详今略古、突出时代精神的原则。 3、突出本校特色的原则。 4、述而不评、寓评于叙的原则。 六、进度计划
第一阶段：材料准备 2018年4月——6月，各成员搜集、审定材料。 第二阶段：编辑初稿 2018年7月——9月，编写初稿。 2018年10月——12月，采访、搜集、校正、补充，出版第二稿，征求修改意见。 第三阶段：定稿出版 2019年1月——4月，完成修订稿，向主管部门领导、老领导和离退休职工征求修改意见。 2019年5月——6月，修改、完成第四稿。 2019年7月——9月，校对、润色、定稿、出版。 六、几点说明 1、本志的时间跨度为1987年至2018年，所有材料必须体现内容的历史过程，时间、地点、参与人要准确，大事、要事要记录详细，重要成果尽量突出记述。 2、所有材料的提供（照片除外）要以时间为序，不缺不漏（过程或变化），所有材料、初稿一律使用电子版编排。 3、材料的收集主要渠道：一是通过查阅学校各类档案资料，二是向本校离退休领导、教师或者知情者征询、获取。 4、本校志编写的体例，可参照《凤县教师进修学校校志》（第一部）体例编写。学校还可提供一些其他校志模板供各位成员参考。 校志编写工作，既是一所学校发展到一定阶段的总结回顾，更是一所学校文化的积淀、精神的升华，功在当代，利在后人。成功的编写好校志将继承发扬我校的好传统、好作风，更会激励鞭策我们承上启下，再铸辉煌。 校志编写工作是我校近期工作的重点之一，望各位教师高度重视，精心组织，完备材料，规范交稿，确保校志编纂工作顺利完成。 凤县教师进修学校 2018年4月9日
和静县第十小学校志 和静县第十小学位于天山中段南麓美丽的和静县。和静县第十小学坐落在和静县以北铁尔曼区南侧，乌拉斯台河的东侧，距和静县县城64公里。建于1971年，位于和静往北60公里处，我校接收方圆15公里以内的学生。 机构、队伍 学校设有党支部、教务处、德育处、工会、总务处、少先队机构各一个。 本学年在校学生390人，现有教学班14 个，学校共有教职工44名、其中专任教师41人。学校现有党员教师8名，其中女性党员6名，退休党员2名。 小学教育 学校始建于1971年7月，和静县第十小学原名和钢中学，于2001年改名和静县第三中学，2005年更名和静县铁尔曼中学，2008年改名和静县巴仑台铁尔曼中学，2009年因教育资源整合改名为和静县第十小学。至今已近38年的历史。 学校总占地面积60000平方米，绿化面积42000平方米，分为教学区、运动区和生活区。已建校舍建筑面积4458平方米，其中主要有：新教学楼1572平方米，旧教学楼2886平方米。 学校秉承培养“四有”新人、办人民满意的教育的宗旨，以“严谨勤奋文明朴实”为校训；以“团结勤奋文明自强”为
校风；以“严谨治学为人师表”为教风；以“刻苦努力全面发展”为学风，以“团结进取，勤奋守纪”为班风。确立以“德育为首，智育为主”和谐发展的办学目标。形成“以学生发展为本”的教育理念，立足于学生的今天，着眼于学生的未来，为培养新世纪人才打好基础。 两基工作 多年以来，学校不断加大基础设施建设力度、强化内部管理、全面推进“普九”工作，学校面貌焕然一新，办学效益不断提高。全体师生勤奋进取、团结拼搏，各项工作有条不紊地向前拓步开展，“普九”工作取得一定成果。 “两免一补”政策的落实 学校自2005年来，为了让贫困生及部分返校学生没有后顾之忧，积极贯彻落实中央“两免一补”政策，截止到2008学年，学校390人次享受了“两免一补”。 教师队伍、教师培训 自建校以来，学校始终把建设一支思想素质高，业务能力强的骨干教育队伍体系作为学校工作重点。一是提高教师基本技能和专业知识水平。二是教务处积极开展教研活动，收看教学录像，利用网络资源对教师进行校本培训，逐步开展多媒体课件制作培训，为了更好的加强教师队伍建设的管理工作，我校领导班子配备齐全，团结协作，作风正派。想为一线的教师所想，急为一线的教师所急。并深入第一线，校长每学期听课不少于30节，教
序 盛世修志，自古皆然。在人类历史绵远漫长的发展过程中，主要的成就来自教育。恰逢祖国强盛，教育倍兴，《师宗县丹凤小学校志》修订出版，这是丹凤小学的一件大事。为此，特谨书数言，以表祝贺。 师宗县丹凤小学，始建于明朝万历元年（1573年），到2008年已有435年的历史，可谓源远流长。在这漫长的历史长河中，学校虽数次易名，并多次重修、改建，历尽了许多风风雨雨，但丹凤小学的教化之风犹在，桃李芬芳犹浓。新中国成立后，丹凤小学进入了快速发展时期，特别是改革开放以后，丹凤小学的发展蒸蒸日上，校园建设逐步加强，教育教学质量稳步提高，现已发展成为师宗小学教育的龙头学校。 丹凤小学的环境之美，可谓育人宝地，素有龙栖凤翔之称。校园面积宽广、林木幽深、古柏参天，杉木成林，绿草如茵，繁花似锦，一年四季春意盎然。楼房参差呼应，色调和谐，造型美观。读书长廊亭台错落，交相辉映，相得益彰。板报长廊遍布诗词文赋、名言警句，处处充满育人之意。如此美景，堪称读书之乐园、育人之圣地。 丹凤小学注重“以人为本”的育人理念，走“全面加特色”的路子。其校风严谨，师德高尚，生源充足，是全县实施素质教育的典范。多年来，学校以开全课程，全面发展，注重特长为宗旨，强调秉承传统，开拓创新，与时俱进的时代精神，并充分发挥教师的爱岗敬业，求真务实，无怨无悔的奉献精神，丹凤小学已办成孩子向往，家长放心，社会满意的云南省一级示范小学。 随着教育改革的不断深入，学校建设快速有序推进，师资队伍逐年加强，教育教学质量稳步提高，学校的方方面面都呈现出前所未有的蓬勃景象。丹凤小学正迎着时代的春风，奋勇前进，继续谱写新的篇章。 值此《师宗县丹凤小学校志》的修订出版之际，我们抚今追昔，目的是从历史中借鉴经验，从发展中得到启示，在启迪中发愤图强，力争创造丹凤小学更大的辉煌。志书的修成，必将发挥其存史、资治、教化、育人的作用。业绩已成往
小学生学校表现总结及期望 篇一：小学校园文化建设总结 小学校园文化建设总结 学校是传承和发展文化的重要场所，师生则是校园文化的活载体。因此学校生活的每一项活动都应渗透、充满着文化气息，都应具有共同的文化追求，它对学生的知情意行有着潜移默化的影响，对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。近年来，我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上，做了一些艰辛的努力与大胆的实践。我校在校园文化构建方面注重如下四点： 一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化 学校的校园是师生共同生活、工作或学习的场所，其环境优美与肮脏，秩序井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。我国历史“孟母三迁”就是文化环境熏陶人成功的范例。具有生命力的环境文化对人的发展和影响是不可低估的。基于这一点，我校依据小学生心理特点很注重环境建设，力争使环境达到宽松而活泼、明丽而清新、高洁而和谐的总体效果。为此学校在不同的场所设置不同的内容图案，以达到不同的育人效果。学校在优化物质环境基础上，利用不同的建筑空间和用途，建设大门文化、教室文化等。如大门文化，学校大门极具时代特征，“门”字形开放式敞开，大门上面建有“中原镇中心小学”巨幅标语墙。走进大门，在整洁的校道上方挂着几幅的校训
字样耀眼醒目。使人进入校园便觉得学校办学理念先进，文化气息浓厚，时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。学校教学区内立有大型宣传墙，设置有 彩瓷画，其图案内容相当丰富，有：祖国地图、世界地图、牡丹图案；教室的墙壁上挂着毛泽东“向雷锋同志学习”的题词和雷锋像、胡锦涛所题的“八荣八耻”，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。学生置身于这样的校园里，天天受到胸怀祖国、放眼世界、好好学习、立志成才的教育与熏陶。教室内的名人画像、名言、黑板上方激励性固定标语，黑板后有黑板板报，楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”。教室走廊里贴着“嘘！教室里有一群快乐的小鸭子，正在知识的海洋里畅游哩！请不要去打扰他们！”“清洁校园，不乱扔纸屑。”“静我校园不喧哗追赶”“用语文明礼貌待人”。使教室文化、走廊文化发挥着育人作用，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。这些别具匠心的安排达到“让每块墙壁都说话”，“每一处景物都传情”的效果。学校为凸现环境文化的教育魅力，还在绿化、美化、上下工夫。如今踏进校园均可见绿树成荫，画廊亮丽，瓷画溢彩，布局合理，清新宜人，具有花园式风格，达到了美丽的环境净化人，文明的环境熏陶人，健康的环境教育人的育人效果。 二、注重构建营造师生和谐发展的制度文化 学校是教师工作的场所，是展现才艺的舞台，同时也是学生学习的场所，是增长知识的乐园。校园作为一个有组织的社会群体，师生依照一定的制度进行规范管理是绝不可忽视的。校园的制度文化有利于发
小学校会发言稿 篇一：小学家长会校长发言稿 小学家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！今天我们在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校 全体师生，对各位能在百忙中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。 你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此， 我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。 我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、 社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在 教育好孩子的问题上能形成共识。在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以
下几方面： 一、开家长会的目的。 1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。 2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家 的共同努力。 3、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通 交流。 二、学校简介 我们学校现有9个教学班，在校学生304人，教师21人，从学历结构上 看，大学本科学历3人，大学专科学历13人。从职称结构上看，小教高级职称 14人，小教一级职称7人。都能能胜任小学教育教学工作。我校的李宗乾、华 西荣教师在教育战线上默默奉献30余年，忠于党的教
育事业，热爱本职工作， 为人师表。同时他们严格要求自己，具有丰富的教育教学经验。我校刘昌会、杨 宗宏、刘进华、蒋政宁、李朝斌老师教育教学成绩突出，受到教育主管部门的肯 定、同学们的喜欢和大家的好评，尤其是三年级刘昌会老师所交语文，以优异的 成绩名列全镇第一。XX年度，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，获 得”中城镇教育系统工会一等奖“、“安全工作二等奖”等荣誉称号。学校教育硕 果累累。教师方面：石天林、黄贵华的论文分别在绥江教育、中国教育学刊发表并获奖；石天林少先队工作成绩突出，获得县“优秀辅导员”“巾帼标兵”称号。学生方面，这些成绩的取得，与全体师生的共同努力和广大家长同志们的大力配合是分不开的。我代表学校对家长的大力配合表示感谢！ 三、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。 “望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使每