龙的传人的歌词
遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人
我的中国心--张明敏
河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样清
歌曲:中国人歌手:刘德华五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容八千里山川河岳像是一首歌不论你来自何方将去向何处一样的泪一样的痛曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种未来还有梦我们一起开拓手牵着手不分你我昂首向前走让世界知道我们都是中国人五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容八千里山川河岳像是一首歌不论你来自何方将去向何处一样的泪一样的痛曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种未来还有梦我们一起开拓一样的泪一样的痛曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种未来还有梦我们一起开拓手牵着手不分你我昂首向前走让世界知道我们都是中国人手牵着手不分你我昂首向
前走让世界知道我们都是中国人
大中国演唱:高枫
我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡我们的大中国呀好大的一个家：经过那个多少那个风吹和雨打我
城市形象歌曲歌词 汇编 歌曲目录 《北湖好风光》 《可爱的家乡古城汴梁》 《和谐花园》—2006沈阳世园会会歌 《快到柘荣来》 《敖汉之歌》 《麻城之歌》 《神奇的遂宁》 《好山好水带梦来》--新丰形象歌曲 《壶瓶山是一壶酒》 《美丽的镇江我的家》 《威海之恋》 《鞍山我可爱的家》 《武胜是个好地方》 《中国有座诗书城》—四川眉山城市形象歌曲 《不要忘了这片群山》—万源旅游形象歌曲《永远的邀请》—海南旅游形象歌曲 《歌唱泰宁好风光》 《白云山水好风光》 《金沙江》 《黎母山恋歌》 《七彩云南》 《梦入桃花源》 《我的土楼我的家》 《山水黔西南—贵州旅游形象歌曲》 《秦皇岛之恋》 《神奇的九寨》 《大瑶山放歌》 《崀山红》 《十堰市征集城市旅游形象歌曲》 《福清，我的故乡》 《梦水乡》——湖南兴化城市形象歌曲《江南桂花香》——湖北咸宁旅游形象歌曲《家住牌洲湾》 《桂林永远是春天》 《汉中美》 《多谢了》 〈〈家乡美〉〉《水江美》 《丹灶无限美》 《请到客家来做客》—广东梅州客家文化形象歌曲 《向往古牌坊》—四川隆昌南关古镇牌坊旅游形象歌曲 《黄河流过家门口》—山西永济黄河文化形象歌曲 《映秀就是我的家》 《山城之恋》—重庆城市形象宣传歌曲《歌唱你潜江》 《我的家乡我爱你》—武平之歌 《六盘山》 《宁夏，我永远的家乡》 《黄土高原告诉世界》 《六盘儿女心花飞》 《六盘山，我可爱的家乡》 《情系六盘》 《春之歌》 《我爱刘三姐门前那条河》 《请到赛里木草原来》 《我是魏源故乡人》 《千古一城》——阆中城市形象歌曲 《崀山美》 《我家就在沅陵住》 《泉州泉》 《美丽的大庆可爱的家乡》 《亲亲的彭城，亲亲的徐州》 《大汉大风》 《罗浮之恋》 《海西彩虹》--福建省成果交易会主题歌《人间天堂—东方威尼斯住宅小区形象歌曲》 《常德是个好地方》 《又见桃花红》 《中原我可爱的家乡》 《吕梁，我可爱的家乡》 《三峡人家》 《好山好水好地方》（男女对唱） 《甜美的桃花江》 《贵州恋歌》 《情牵江南》 《太湖美》 《多彩的万绿湖》
龙的传人 2019-01-24 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 永永远远是龙的传人 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美
梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 他们全都是龙的传人 他们全都是龙的传人 Rap: now here's a story that'll makes u cry straight from Taiwan they came just a girl & a homeboy in love no $ no speak no English nobody gonna give'em the time of day in a city so cold they made a wish & then they had the strength 2 graduate w/ honor & borrowed 50 just 2 communicate a marriage under GOD who never left their side game their children pride raise ur voices high love will never die never dir... 多年前宁静的一个夜 我们全家人到了纽约 野火呀烧不尽在心间 每夜每天对家的思念
王力宏正能量的歌曲 本文是关于王力宏正能量的歌曲，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 王力宏是华语流行乐男歌手、音乐制作人、演员、导演，毕业于威廉姆斯学院。下面一起去看看为你整理的王力宏正能量的歌曲吧！ 1、大城小爱 演唱：王力宏 乌黑的发尾盘成一个圈 缠绕所有对你的眷恋 隔着半透明门帘 嘴里说的语言完全没有欺骗 屋顶灰色瓦片安静的画面 灯火是你美丽那张脸 终于找到所有流浪的终点 你的微笑结束了疲倦 千万不要说天长地久 免得你觉得我不切实际 想多么简单就多么简单 是妈妈告诉我的哲理 脑袋都是你心里都是你 小小的爱在大城里好甜蜜 念的都是你全部都是你 小小的爱在大城里只为你倾心 乌黑的发尾盘成一个圈 缠绕所有对你的眷恋 终于找到所有流浪的终点 你的微笑就输了疲倦 千万不要说天长地久
免得你觉得我不切实际 想多么简单就多么简单 让我大声的对你说 I'm thinking of you 脑袋都是你心里都是你 小小的爱在大城里好甜蜜 念的都是你全部都是你 小小的爱在大城里只为你倾心那回程的票根你留做纪念 不必害怕面对离别 Oh 剪掉一束头发让我放在胸前走到那里都有你陪 相随 脑袋都是你心里都是你 小小的爱在大城里好甜蜜 念的都是你全部都是你 小小的爱在大城里只为你倾心脑袋都是你心里都是你 小小的爱在大城里好甜蜜 Oh念的都是你全部都是你 小小的爱在大城里只为你倾心拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉 乌黑的发尾盘成一个圈 缠绕所有对你的眷恋 那一种寸步不离的感觉 我知道这叫做永远
2、龙的传人 演唱：王力宏 遥远的东方有一条江它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河 古老的东方有一条龙它的名字就叫中国 古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人遥远的东方有一条江它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙它的名字就叫中国 古老的东方有一群人他们全都是龙的传人他们全都是龙的传人
中华龙文化话题作文 在我的认知里，龙是神秘而又高贵的。龙，是一种中国人传承了千年的神奇生物，没 有人真正见过他的样子。但是千年来无数国人还是在不停的传承着、描绘着龙的传说。下面是小编给大家带来的龙文化作文，欢迎大家阅读! 中华龙文化话题作文篇1 中国人说，我们是龙的传人。龙是中华民族的象征，五千年的洗涤，龙的文化已深深 扎根于所有中国人的心中，例如有逢年过节都要举行的舞龙、赛龙舟活动，希望能风 调雨顺、平平安安、硕果累累。 龙的起源很早，在炎黄时期就以龙作为图腾，往后在五六千年前先人们雕刻了各种龙 型的玉器作为礼器。在往后的商周时期龙文化更得到广泛的传播，龙的形象开始出现 在各种精美的青铜器和玉器中，以显器物的高端大气上档次。当有了皇朝，龙成为帝 王的象征。在古人心目中，龙是一种神秘的宝物，不易见到，也就是“神龙不见首尾”，在当时被认为是天下间最大的吉祥物。 远在古代，龙就已经让古人对其如痴如醉，到了现代社会，龙文化也是我们不可分割 的一部分。 在端午节，人们不可错过的活动之一就是赛龙舟啦，据说赛龙舟是为了纪念屈原。借 用划龙舟的力量来驱散江中的鱼，以免让其吃掉屈原的身体。在过去，赛龙舟前会举 行各种祭祀，烧点钱，供点贡品等，希望划船顺利，以保平安。龙舟以龙作为原形， 身体狭，船头为龙头，船尾饰龙尾。船身上以鲜艳的颜色画上鳞片，英姿飒爽地在赛 场上勇争第一。 现在赛龙舟成为了现代体育项目，让更多国家知道了端午这个节日，中国，这个炎黄 子孙的国家。 在艺术方面我们也有著名的《龙的传人》广为流传，文学上的《叶公好龙》，十二生 肖的属相，龙。龙文化在我们身边的方方面面，我们又怎能不爱龙，不喜它的文化呢?中华龙文化话题作文篇2 ‘龙’相信大家都知道，也都听说过。它最早始源于1000多年前。 我们尊敬龙，也信仰龙的文化。它是中华民族的象征，也是神灵象征。关于龙的建筑 物有很多种例如故宫等。
《龙的传人》歌词 龙的传人 演唱:王力宏 遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人 遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 他们全都是龙的传人 他们全都是 Rap: now here's a story that'll makes u cry straight from Taiwan they came just a girl & a homeboy in love no $ no speak no English
nobody gonna give'em the time of day in a city so cold they made a wish & then they had the strength 2 graduate w/ honor & borrowed 50 just 2 communicate a marriage under GOD who never left their side game their children pride raise ur voices high love will never die never dir... 多年前宁静的一个夜 我们全家人到了纽约 野火呀烧不尽在心间每夜每天对家的思念每夜每天对家的思念别人土地上 我成长长成以后是龙的传人巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼
《龙的传人》 · 王力宏 遥 y áo 远yu ǎn 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì条 ti áo 江ji ān ɡ 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 长 ch án ɡ江ji ān ɡ 遥 y áo 远yu ǎn 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì条ti áo 河h ?它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫 ji ào 黄 hu án ɡ河h ? 古ɡǔ老l ǎo 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ī条ti áo 龙l ?n ɡ 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 中 zh ōn ɡ国ɡu ? 古ɡǔ老l ǎo 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì群q ún 人r ?n 他t ā们 men 全 qu án 都d ōu 是sh ì龙l ?n ɡ的 de 传 chu án 人r ?n 巨j ù龙l ?n ɡ脚ji ǎo 底d ǐ下xi à我 w ǒ成 ch ?n ɡ长zh ǎn ɡ 长 zh ǎn ɡ成ch ?n ɡ以y ǐ后h ?u 是sh ì龙l ?n ɡ的 de 传 chu án 人r ?n 黑h ēi 眼y ǎn 睛j īn ɡ黑h ēi 头t ?u 发f à黄 hu án ɡ皮p í肤f ū 永 y ǒn ɡ永 y ǒn ɡ远 yu ǎn 远yu ǎn 是sh ì龙l ?n ɡ的de 传 chu án 人r ?n 遥 y áo 远yu ǎn 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì条 ti áo 江ji ān ɡ 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 长 ch án ɡ江ji ān ɡ 遥 y áo 远yu ǎn 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì条ti áo 河h ? 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 黄hu án ɡ河h ? 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 黄 hu án ɡ河h ? 虽su ī不b ù曾c ?n ɡ看k àn 见ji àn 长 ch án ɡ江 ji ān ɡ美m ěi 梦m an ɡ里l ǐ常 ch án ɡ神 sh ?n 游 y ?u 长 ch án ɡ江 ji ān ɡ水shu ǐ 虽su ī不b ù曾c ?n ɡ听t īn ɡ见 ji àn 黄 hu án ɡ河 h ?壮 zhu àn ɡ 澎p ēn ɡ湃 p ài 汹 xi ōn ɡ涌y ǒn ɡ在 z ài 梦m an ɡ 里l ǐ 古ɡǔ老l ǎo 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ī条ti áo 龙l ?n ɡ 它t ā的de 名m ín ɡ字z ì就ji ù叫ji ào 中 zh ōn ɡ国ɡu ? 古ɡǔ老l ǎo 的de 东 d ōn ɡ方f ān ɡ有y ǒu 一y ì群q ún 人r ?n 他t ā们 men 全 qu án 都d ōu 是sh ì龙l ?n ɡ的 de 传 chu án 人r ?n
龙的传人 一、教材分析： 这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪感自信心。 二、教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学会本课生字词。 3、学习作者首尾呼应的表达方法。 三、教学重点、难点： 1、理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学习作者首尾呼应的表达方法。 四、教学准备： 1、教师：录音机录音带图片课件 2、学生：预习课文，查找有关资料。 五、教学过程： （一）设疑激趣导入课题 1、播放歌曲《龙的传人》，教师问： ①知道这首歌曲的名字吗？ ②关于龙，你都知道些什么？（教师组织学生用简短的语言交流课前搜集到的有关龙的资料。） ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 2、过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！引入新课，板书课题。 [组织学生欣赏歌曲，交流课前通过读书、上网、看电视等多种方式收集到的有龙的的图文资料，这样丰富了课程资源，培养了学生搜集处理信息的能力，将课堂延伸至深课外，使其产生好奇心、求知欲，就能进入良好的学习状态。] （二）、初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么？ 2、教师出示含有本课生字的词语，检查认读。 3、讨论交流课文主要写了什么？ [既提出了阅读教学首要的、也是必要的要求：读准字音，读通句子。又抓住了重点设问：课文主要写了什么？起到了牵一发而动全身的作用。在此给学生充分的读书时间，让学生充分享受个体认知的快乐，意在培养学生自主阅读、独立思考的品质。] （三）、细读感悟，合作探究 1、学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。读完后自己出题目检测阅读效果。 2、小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么？是从哪些词句中读懂的？不懂的问题提出来和同学一起讨论。互相交流题目检测阅读效果。 3、集体汇报交流，教师相机点拨指导。 （1）课件出示在不同时期文物古迹中龙的图案，引导学生观察体会其样子的不同，深入理解它并不真实存在，只是人们想像出来的传说中的动物。 （2）理解图腾的意思，讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾？ （3）①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。 ②指导学生感情朗读，想象它们所表现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。 ③拓展交流：你还知道哪些带“龙”字的成语？
备课记录 课题龙的传人课时 1 教学目标1.熟练、富有感情地演唱歌曲。 2.在演唱和欣赏的活动中表达爱国之情。 3.通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。 教学重点、难点1.学唱《龙的传人》 2.让学生初步认识五线谱，理解音名和唱名的概念。理解拍号的含义，懂得如何数节拍以及节拍之间的强弱关系。感受小调式旋律的色彩。 教法 学法 聆听法、教唱法 教学过程 一、谜语导入： 有角不是鹿，有麟不是鱼，有爪不是鹰，没翅却能飞。 学生：龙。 师：龙是我们中华民族的图腾，所以我们炎黄子孙也称自己为龙的传人。下面我们来了 解一下龙和我们炎黄子孙的渊源吧。 （课件：龙的图腾。） 师：大家知道我们中国还有什么像龙的形象吗？ 生：长城、长江、黄河。 师：我们就来学习一首《龙的传人》。 二、歌曲学习。 1.介绍歌曲作者与歌曲创作背景。 2.欣赏张明敏版《龙的传人》。 3.了解歌曲的基本知识： ①歌曲是什么调什么拍？ ②歌曲的词曲作者是谁？ （3）歌曲的速度、情绪是怎样的？ 4.分析歌曲的段落结构，比较乐句的旋律特点。 第二次备课
5.划旋律线视唱歌曲。 6.完整演唱全曲。 三、拓展欣赏：王力宏版《龙的传人》。 接下来我们来听听这位歌手对于《龙的传人》这首歌曲的重新演绎，简单介绍王力宏欣赏王力宏版本的《龙的传人》MP4 3.歌曲给你什么感觉？更青春活泼、更贴近时代。歌曲的歌唱旋律变化多不多？不多，为什么却有截然不同的感受。音乐旋律中R&B元素的加入…… 四、真正经典的歌曲经得起岁月的洗礼、时代的变迁。希望我们年青一代能够给予更 多经典歌曲新鲜的活力、肩负起让经典歌曲流传下去的重任。 五、课堂小结 作业 布置 板书设计 教学反思
我的祖国歌词 我的祖国 （电影《上甘岭》插曲）领唱：郭兰英 乔羽词刘炽曲 一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆 一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆 这是美丽的祖国 是我生长的地方 在这片辽阔的土地上 到处都有明媚的风光 姑娘好像花儿一样 小伙儿心胸多宽广 为了开辟新天地 唤醒了沉睡的高山 让那河流改变了模样 这是英雄的祖国 是我生长的地方 在这片古老的土地上 到处都有青春的力量 好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪 这是强大的祖国 是我生长的地方 在这片温暖的土地上 到处都有和平的阳光
学习雷锋好榜样歌词学习雷锋好榜样在线试听 儿歌大全歌曲大全学习雷锋好榜样 演唱：小蓓蕾组合 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上紧紧握住手中枪 努力学习天天向上 努力学习天天向上 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上紧紧握住手中枪 努力学习天天向上 努力学习天天向上
大中国 演唱：高枫 我们都有一个家名字叫中国 兄弟姐妹都很多景色也不错 家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡 我们都有一个家名字叫中国 兄弟姐妹都很多景色也不错 看那一条长城万里在云中穿梭 看那青藏高原比那天空还辽阔我们的大中国呀好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀好大的一个家永远那个永远那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语我们都有一个家名字叫中国 兄弟姐妹都很多景色也不错 家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡 我们都有一个家名字叫中国 兄弟姐妹都很多景色也不错 看那一条长城万里 在云中穿梭看那青藏高原比那天空还辽阔我们的大中国呀好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀好大的一个家永远那个永远那个我要伴随她中国祝福你你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语中国祝福你你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语
龙的传人教案
苏少版七年级上册音乐 演唱龙的传人 课型综合课 三维目标 （一）知识与能力： 1、熟练有感情地演唱《龙的传人》，感受小调式旋律的特点。 2、在听觉感知的基础上识读乐谱。 3、初步感受并找到旋律中最稳定的la音。 （二）过程与方法 1、巩固音名和唱名的概念，理解拍号的意思，懂得如何数节拍以及节拍之间的强弱关系。 2、在听觉感知的基础上识读乐谱。 （三）情感态度和价值观 通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，使学生知道自己作为一个中国人，要热爱自己的祖国，在演唱和欣赏的活动中表达自己的爱国之情。 教学重点 1、让学生能主动的参与互动教学，并能自信地演唱《龙的传人》。 2、理解拍号的含义，懂得什么是节拍以及节拍之间的强弱关系。 教学难点 1、通过学唱《龙的传人》，能听出旋律唱名，并在听觉感知的基础上识读乐谱，初步感受到旋律中最稳定的la音。 2、发挥学生想象力，把对龙的喜爱转化为对祖国的热爱之情。 3、感受小调的旋律色彩。 教学准备 多媒体教室 PPT 钢琴 教学方法 聆听法教唱法 教学时数：45’X1 教学过程 一、导入 播放《龙的传人》王力宏视频，吸引学生注意，预先给学生印象。 同学们：你们知道刚才欣赏这首歌曲叫什么名字吗？ 龙是华夏民族的代表，华夏子孙都喜欢把自己称为龙的传人。龙的传人就是龙文化的传承者和继承者。 这首歌曲的词曲作者是谁？出示课件－3，介绍词曲作者。 接下来我们就来学唱《龙的传人》，板书课题：龙的传人 二、新授 1、出示课件，欣赏张明敏《龙的传人》视频。 2、曲式分析，从1=G复习音名和唱名（学生听老师弹音阶并跟唱），从讲解常见拍号的记法和读法，以及各拍号在小节中的强弱规律。
第十周《我的祖国》歌唱课 教学目标 知识与 能力 熟练、富有感情地演唱歌曲。 过程与 方法 在演唱和欣赏的活动中表达爱国之情。 情感、态 度与价 值观 通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培 养学生的爱国主义情怀，使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。 教学重点 学唱《龙的传人》 教学难点让学生初步认识五线谱，理解音名和唱名的概念。理解拍号的含义，懂得如何数节拍以及节拍之间的强弱关系。感受小调式旋律的色彩。 教学准备 PPT、钢琴伴奏 教学方式 聆听法、教唱法 教学设计教学内容师生活动 导入新课一、（在课前5分钟播放流行音乐FALSH版《龙的传人》），吸引 走进教室的学生，预先给他们一个总体印象。 二、新课教学：乐理知识的讲解 1. 音名和唱名 问题一：什么是音符的音名和唱名？ （请学生打开课本NO.5页） 钢琴一共有88个键,白键52，黑键36,在两个黑键为一组的左边的这 个白键我们称呼它为C,从C开始，用七个英文字母表示，排列顺序 往下依次为C、D、E、F、G、A、B，它们在钢琴键盘上是循环使 用的。这就是音符的音名。 问题二：如果用唱的话，应该怎么唱呢？就唱成“do、re、 mi、 fa 、 sol 、la 、si 、do”，这就是C、D、E、F、G、A、B这几个音的唱 名。 2. 节拍 （请学生翻开课本第13页） 接下来再学一个新的乐理知识——拍子。 ①什么是节拍？ 在乐曲中强弱拍的循环出现而形成的节奏规律称为节拍。 ②最常用的节拍分为哪几种？ （2/4、 4/4 、3/4 、6/8）。 ③每一小节只有一个重拍。 2/4 四二拍强弱——一般多用在较为庄严的进行曲，如国歌 等 4/4 四四拍强弱次强弱——一般多用在较为抒情、缓慢 师：课前导入，播放作品 引出本节课内容。 讲解乐理知识： 1、音名与唱名 2、节拍 3、节拍强弱关系 生：学习乐理知识，作好 记录。 强调每种拍子的强弱规 律特点 1
高飞 奔跑穿越无尽的荒原 逐梦的脚步突然停歇 无边断崖横在眼前 我懂我要蜕变 偶尔想起温暖的昨天 为了梦想不再留恋 新的起点就在眼前 我已做好准备 我要高飞到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间偶尔想起温暖的昨天 为了梦想不再留恋 新的起点就在眼前 我已做好准备 我要高飞到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间我要高飞到天空的顶点 我要飞到无人能及的视界 飞得再累不准自己跌坠 直到太阳就在我的指尖 我要高飞到世界的边缘 我要飞越没人到达的绝对 不到终点不准流下眼泪 要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间 觉醒 突然间发觉这么多年就过去了还来不及思考理想已变成幻想不知不觉地身体没有了力量 这如刀的现实将我切碎在路上理想算个屁啊 爱情算什么东西 时代总是在变 有些不知所措可我还是个人啊还是个人啊 我不想变成一种悲哀也不想变成一个粪土我想在死去之前觉醒 为了心底的骄傲和光明 我不想变一种虚空 也不想变成一个废物 我想在死去之前觉醒 为了生命的尊严和梦想 理想总是没有欲望那么的眩目 就象空虚比活着的压力还要重 每当灵魂深处发出颤抖地微笑 那像死的悲伤 就把我埋入荒岗 自我算个屁啊 信仰算什么东西 真理总是在变 早已出离迷惘 可我还是个人啊还是个人啊 我不想变成一种悲哀也不想变成一个粪土我想在死去之前觉醒 为了心底的骄傲和光明 我不想变成一种虚空也不想变成一个废物我想在死去之前觉醒为了生命的尊严与梦想我们在未知的荒原上艰难行走 流着坚强的泪水放荡并且迷惘 我们在纷乱的街道上失声歌唱 唱着那美丽而不如人意的生命 自由算个屁啊永恒算什么东西 是非总是在变我已无法分辨 可我不想这样啊我还有希望 我不想变成一种悲哀也不想变成一个粪土我想在死去之前觉醒 为了心底的骄傲与光明 我不想变成一种虚空也不想变成一个废物我想在死去之前觉醒为了生命的尊严与梦想我不想变成一种悲哀也不想变成一块粪土我想在死去之前觉醒 为了心底的骄傲与光明 我不想变成一种虚空也不想变也一个废物我想在死去之前觉醒为了生命的尊严和希望 精忠报国 狼烟起江山北望 龙起卷马长嘶剑气如霜 心似黄河水茫茫 二十年纵横间谁能相抗 恨欲狂长刀所向
龙的传人 演唱：王力宏 遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人 遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美
梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 他们全都是龙的传人 他们全都是 Rap: now here's a story that'll makes u cry straight from Taiwan they came just a girl & a homeboy in love no $ no speak no English nobody gonna give'em the time of day in a city so cold they made a wish & then they had the strength 2 graduate w/ honor & borrowed 50 just 2 communicate a marriage under GOD who never left their side game their children pride raise ur voices high love will never die never dir... 多年前宁静的一个夜 我们全家人到了纽约
流行歌词文学美 编者按：本文主要从引言；语言美；意象美；音乐美；意境美，对流 行歌词文学美进行讲述。其中，主要包括：流行歌曲是一种音乐文学 作品，具有“谱曲可唱”的音乐性和“离谱能赏”的文学性，形成了“别是一家”的审美特征、意象是文学作品中出现的包含作者思想感 情的物象、鲜明的节奏、和谐的韵律、意境是中国古典文论的独特概念，有着悠久的历史渊源、意境有时也称为境界，出于佛经，佛家常 把希望达到的某种悟道的理想境界地称为“境”或是“境界”，看成 一种心灵派生的虚幻的东西、“一沙一世界，一花一天堂。”一首歌词，其长短也不过百字左右，承载量非常有限、说理原非诗歌所长， 过去更是歌词之忌、流行歌曲歌词的文学之美不只以上六个方面，另外，还有结构美、情志美、意蕴美、风格美等，限于篇幅，在此不一 一阐述，具体材料请详见： 摘要：作为一种音乐文学作品，流行歌曲歌词既有“谱曲可唱”的音 乐性，又有“离谱能赏”的文学性，形成了“别是一家”的审美特征，因而可以并且有必要对其进行文学研究。其文学之美主要体现在语言美、意象美、音乐美、意境美、情趣美、理趣美等几个方面。 关键词：流行歌词文学美意义 一、引言 流行歌曲是一种音乐文学作品，具有“谱曲可唱”的音乐性和“离谱 能赏”的文学性，形成了“别是一家”的审美特征。“音乐性”要求 作者必须“唱着写”，使歌词成为“乐化的诗”，具有形式的可谱性、内容的可唱性和语言的可听性等艺术特征；而“文学性”则要求作者 不仅要用语言反映生活，抒情写意，更重要的是要讲究“情韵”，富 有“诗意”，做到“言有尽而意无穷”，把更广阔的空间留给音乐， 使音乐能适时地从词尽之处起”。正因为这种“情韵”和“诗意”， 使得歌词既具有“音乐始于词尽处”的引发功能，同时还具有相对独 立的文学价值——“离谱能赏”。以创作《卡秋莎》《红莓花儿开》
龙的传人歌曲主持人串词；龙的传人歌词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 龙的传人歌曲主持人串词：它锦绣河山，它美丽富饶！它拥有着龙的传人，它就是中国；看他们为了锦绣河山，牺牲了自己，将自己的血液洒满山河！勇猛的中华儿女，把这份悲痛铭刻在心中，转化成力量，共同铸造起了一段中华传奇，他们永远忘不了他们是龙的传人！下面请欣赏。。。《龙的传人》 龙的传人歌词： 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里
古老的东方有一条龙它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 永永远远是龙的传人 多年前宁静的一个夜我们全家人到纽约 野火呀娆不尽在心间 每夜每天对家的思念别人士地上我成长 长成以后是龙的传人 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远的擦亮眼 rap: nowhere’s a story that’ll mal es u cry straight fromTaiwan they came just a girl a homeboy in no$ no jobno speak no English nobody gonna give’im the time ofday
in a city so cold they made a wish then they had thestrength 2 graduate w/honor borrowed 50 just 2 consummatea marriage under GOD who never left their side gave theirchildren pride raise your voices high will never die never die. 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
《龙的传人》教案 教学目标：1、能用自豪自信地情感表现演唱歌曲《龙的传人》； 2、通过歌曲的学习，感受歌曲爱国地情感，抒发对祖国的喜爱、自豪之情； 3、通过对流行音乐《龙的传人》的欣赏，了解流行音乐的特色。 教学重点：能用自豪自信地情感表现演唱歌曲《龙的传人》。 教学难点：感受多种音乐形式的特点。 教学准备：多媒体 教学过程：一、学习歌曲《龙的传人》 1、初听，理解歌名的涵义。 你知道这首歌的名字吗？你会唱吗？《龙的传人》指的是什么？ 2、朗读歌词 引导学生从歌词中知道“龙的传人”的根，即歌中唱“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国”，“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。 3、跟琴轻声唱第一段歌词。 4、再唱第一段乐谱，比较、分析旋律。 （1）旋律哪两句是相同的？ （2）感受旋律的进行，从哪句开始，歌曲旋律发生了变化？ 5、再听歌曲，会唱的同学轻声跟着唱。 6、播放王力宏演唱视频，引起学生情感共鸣。 7、介绍歌曲创作背景。 8、有感情地演唱歌词。 9、教师引导学生深入理解歌词，“长江，是中国的母亲河；黄河，是中华民族文化的发源地”，使同学产生民族根的认同和情感共鸣。 二、欣赏乐曲《黄河颂》 1、师生接龙的方式演唱《龙的传人》第一段歌词，一问一答过度本课学习。 2、初听 我们在歌声中表达了对祖国母亲的赞美，我们都是龙的传人。黄河，以它英雄的气概出现在亚洲的原野，瀑布涌流，两岸风光独好，在这里，听听对黄河唱出的赞歌！ （1）聆听主题1，乐曲开始是用什么乐器演奏的？——大提琴 （2）钢琴演奏进入后，你有怎样的感觉？ （3）哪一段旋律使你最为激动？ 3、学生交流回答问题，教师总结并介绍什么是“协奏曲”，什么是“钢琴协奏曲”？ 4、聆听全曲。 设问：你听到黄河奔流的声音了吗？ 学生谈一谈：钢琴是如何表现“黄河的奔流”的。 5、简介乐曲及歌曲创作的背景。 钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。以抗日战
龙(lónɡ) 的(de) 传(chuán) 人(rén) 遥(yáo) 远(yuǎn) 的(de) 东(dōnɡ) 方(f ānɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 江(jiān ɡ) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 长(chánɡ) 江(jiānɡ) 遥(yáo) 远(yuǎn) 的(de) 东(dōnɡ) 方(f ānɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 河(h?) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 黄(huánɡ) 河(h?) 古(ɡú) 老(lǎo) 的(de) 东(dōnɡ) 方(fān ɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 龙(l?nɡ) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 中(zhōnɡ) 国(ɡu?) 古(ɡú) 老(lǎo) 的(de) 东(dōnɡ) 方(fān ɡ) 有(yǒu) 一(yì) 群(qún) 人(r?n) 他(tā) 们(men) 全(quán) 都(dōu) 是(sh ì) 龙(l?nɡ) 的(de) 传(chuán) 人(r?n) 巨(jù) 龙(l?nɡ) 脚(jiǎo) 底(dǐ) 下(xi ɑ) 我(wǒ) 成(ch?nɡ) 长(zhǎnɡ) 长(zhǎnɡ) 成(ch?nɡ) 以(yǐ) 后(h?u) 是(shì) 龙(l?nɡ) 的(de) 传(chuán) 人(r? n) 黑(hēi) 眼(yǎn) 睛(jinɡ) 黑(hēi) 头(t?u) 发(fɑ) 黄(huánɡ) 皮(pí) 肤(f ū) 永(yǒnɡ) 永(y?nɡ) 远(yuǎn) 远(yuǎn) 是(shì) 龙(l?nɡ) 的(de) 传(chuán) 人 (r?n) 遥(yáo) 远(yuǎn) 的(de) 东(dōnɡ) 方(f ānɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 江(jiān ɡ) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 长(chánɡ) 江(jiānɡ) 遥(yáo) 远(yuǎn) 的(de) 东(dōnɡ) 方(f ānɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 河(h?) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 黄(huánɡ) 河(h?) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 黄(huánɡ) 河(h?) 虽(suī) 不(bù) 曾(c?n) 看(kàn) 见(jiàn) 长(chánɡ) 江(jiānɡ) 美(měi) 梦(manɡ) 里(lǐ) 常(chánɡ) 神(sh?n) 游(y?u) 长(chánɡ) 江(jiānɡ) 水(shuǐ) 虽(suī) 不(bù) 曾(c?n) 听(tīnɡ) 见(ji àn) 黄(huánɡ) 河(h?) 壮(zhuànɡ) 澎(p?nɡ) 湃(pài) 汹(xiōnɡ) 涌(yǒnɡ) 在(zài) 梦(manɡ) 里(lǐ) 古(ɡú) 老(lǎo) 的(de) 东(dōnɡ) 方(fān ɡ) 有(yǒu) 一(yì) 条(tiáo) 龙(l?nɡ) 它(tā) 的(de) 名(mínɡ) 字(zi) 就(jiù) 叫(jiào) 中(zhōnɡ) 国(ɡu?) 古(ɡú) 老(lǎo) 的(de) 东(dōnɡ) 方(fān ɡ) 有(yǒu) 一(yì) 群(qún) 人(r?n) 他(tā) 们(men) 全(quán) 都(dōu) 是(sh ì) 龙(l?nɡ) 的(de) 传(chuán) 人(r?n) 他(tā) 们(men) 全(quán) 都(dōu) 是(sh ì) 龙(l?nɡ) 的(de) 传(chuán) 人(r?n) 他(tā) 们(men) 全(quán) 都(dōu) 是(sh ì) Rap: now here's a story that'll makes u cry straight from Taiwan they came just a girl & a homeboy in love no $ no speak no English nobody gonna give'em the time of day in a city so cold
石楼中学 八 年级 音乐 科“研学后教·四三六”研学案 课题： 《龙的传人》 编号： 课型： 歌唱课 课时： 1课时40分钟 使用时间： 主备人： 李珍娜 审核人： 授课人： 一、学习目标： 1、情感态度与价值观：通过听、赏、唱《龙的传人》，结合中国“龙”文化，情融于 声，从歌唱中激发学生的爱国热情，争做自立自强、开拓进 取的社会主义新人。 2、过程与方法：通过体验、合作学习、以任务驱动策略进行探究，通过识谱、模仿、 填唱歌词，以及师生互动配合，小组合作完成学习二声部合唱《龙 的传人》。 3、知识与技能：了解歌曲的创作背景以及中国的“龙”文化；能通过先识谱后填唱 歌词来实现歌曲的学习，并尝试歌曲的二部合唱。 二、学习重点、难点： 重点：1、识读乐谱；2、二部合唱的探索及尝试。 难点：引导学生完成学习二声部合唱《龙的传人》。 三、学习线路图 导入——练声——研学问题一：识、唱、议、写乐谱——研学问题二：听、唱二声部 ——巩固拓展：演练《龙的传人》——作业——课堂总结、评价 四、学习过程： 【导入】----歌唱课的准备 1、多种音符的C 大调和a 小调音阶练声法。（? ?） 【练声】简谱音阶练声法：二分音符、四分音符、八分音符 C 大调音阶如下： 1 2 3 4 5 6 7 i — i 7 6 5 4 3 2 1 — do re mi fa so la si do do si la so fa mi re do 班别： 学号： 姓名：
a小调音阶如下： 6． 7． 1 2 3 4 5 6 — 6 5 4 3 2 1 7． 6．—La si do re mi fa so la la so fa mi re do si la 【研学过程】---探究 2、欣赏视频《龙的传人》同时思考：歌曲是什么节拍？ 3、按照歌曲节奏引导学生齐读第三段歌词。 抢答：歌词体现了什么感情？ 【研学问题一】识、唱、议、写乐谱 1、出示歌谱，曲式分析 这首歌的曲式是： 2、钢琴弹出起始音，学生分三组学唱、背诵、默写8小节的简谱旋律唱名。 A组：6 7 i B组：3 3 C组：i i 3、列出唱名，判断调式和音域。 按照先后出现的唱名（去掉重复） 音域（用简谱标记）从音到音；一共度。 小组研讨学习： 1、歌曲分为几个乐句？每个乐句小节数？曲式？ 2、学生带着问题轻声唱谱，接着分组讨论归纳在研学案里。 3、选择题：《龙的传人》调式是?( ) A、自然小调； B、自然大调； C、民族五声调
龙的传人 演唱：王力宏(与2012年春晚演唱) 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 永永远远是龙的传人 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水
虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 他们全都是龙的传人 他们全都是 Rap: now here's a story that'll makes u cry straight from Taiwan they came just a girl & a homeboy in love no $ no speak no English nobody gonna give'em the time of day in a city so cold they made a wish & then they had the strength 2 graduate w/ honor & borrowed 50 just 2 communicate a marriage under GOD who never left their side game their children pride raise ur voices high love will never die never dir... 多年前宁静的一个夜 我们全家人到了纽约 野火呀烧不尽在心间
团结就是力量- 霍勇 团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬 比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡向着太阳 向着自由 向着新中国 发出万丈光芒团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬 比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡向着太阳 向着自由 向着新中国 发出万丈光芒
歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡， 英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂； 我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放！ 我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 太阳升起，万丈光芒，人民共和国正在成长； 我们领袖毛泽东，指点着前进的方向。 我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
咱当兵的人 咱当兵的人咱当兵的人 当兵的人当兵的人 咱当兵的人有啥不一样 只因为我们都穿着朴实的军装 咱当兵的人有啥不一样 自从离开家乡就难见到爹娘 说不一样其实也一样 都是青春的年华都是热血儿郎 说不一样其实也一样 一样的足迹留给山高水长 当兵的人当兵的人 咱当兵的人就是不一样 头枕着边关的明月身披着雨雪风霜咱当兵的人就是不一样 为了国家的安宁我们紧握手中枪说不一样其实也一样 都在渴望辉煌都在赢得荣光 说不一样其实也一样 一样的风采在共和国的旗帜上飞扬咱当兵的人咱当兵的人 当兵的人当兵的人 咱当兵的人有啥不一样 只因为我们都穿着朴实的军装 咱当兵的人就是不一样 为了国家安宁我们紧握手中枪 咱当兵的人就是这个样