use的用法小结
https://www.doczj.com/doc/1e18616731.html,edtodosth.意为"过去常常做某事"，它表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。这个短语含有今昔对比之意，其否定形式常用usednotto或didn'tuseto。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。例如：
IusedtoswiminthisriverwhenIwasyoung.我年轻时常在这条河里游泳。Theyusedtobegoodfriends,didn'tthey?他们过去是好朋友，是吗？
2.beusedtosth./doingsth.意为"习惯、适应某事/做某事"，它表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词；beused可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。例如：Oldpeopleareusedtogettingupearlyinthemorning.老年人习惯早晨很早起床。
Iwasn'tusedtocitylife,butnowIhavegotusedtolivinginthiscity.我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。
3.beusedtodosth.意为"被用来做某事"，其中use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。例如：WoodcanbeusedtomaAepaper.树木可以用来造纸。、
4.beusedfor...意为"被当做……",其中use表"使用"之意，是被动语态形式。例如：
Theseal'sfurcanbeusedforcoats.海豹皮可当做大衣用。
5.beofuse意为"有用的"，其中use是名词，可用形容词来修饰。例如：Thedictionaryisofgreatusetothestudents.这本字典对学生们很有用。
6.beinuse意为"在使用"，其中use也是名词。例如：Thelaboratoryisinuseuntilthreeo'clocA.实验室一直到3点钟都有人使用。
7.maAeuseofsth.意为"利用、使用某物"，其中use也是名词，可用good,full,more,little等形容词来修饰。同学们应特别注意它的被动形式。例如：WemustmaAefulluseoftimetostudy.我们必须充分利用时间学习。
https://www.doczj.com/doc/1e18616731.html,e与for或as连用，构成短语use...for，意为用来做......；为了......而使用，use...as......为作为......使用；用作......之意。Bamboocanbeusedforcarryingwater.竹子可以用来运水。Moderncellphonesaremorethanjustphones-theyarebeingusedascameras andradios,andtosende-mailorsurftheInternet.现代手机不仅仅是电话，它们也当作照相机和收音机使用，还可以发送电子邮件或上网。
https://www.doczj.com/doc/1e18616731.html,eup用完；用光。
Allthepaperhasbeenusedup.纸都用完了。
8.We________gothereeveryyearwhenIwasyoung.
9.People________coaltocooAandheat.
10.There________beafreemarAetinthisvillage.
II.用方框中所给词或词组的适当形式填空。
use,beusedto,getusedto,usedto
1.Onceyou________smoAing,youcanhardlystopit.
2.He________ChineseteafiveyearsagowhenhewasinChina.
3.Atape-recordercan________recordyourvoice.
4.We________liveinthecity,butnowweliveinthecountryside.
5.Thismachine________maAefarmtools.
6.Iprefernottogotherebyplane.I________(not)flying.
7.ItwasabitofshocA:I________(not)payingsomuchforaBeijingroast.
8.Themedicine________eGternallyonly.
9.Anewproductionlinehasbeenput________inthisfactorysincelastmonth.
10.I________(not)learninginanoisysituation.
III.单项选择。
1.-IsPaulplayingsoccerandtennisfortheschool?
-He________.Butnowhehasgiventhemup.
A.is
B.has
https://www.doczj.com/doc/1e18616731.html,edto
D.had
2.Bamboocan________water,can'tit?
A.getusedtocarrying
B.beusedtocarrying
C.haveusedtocarry
D.beusedtocarry
3.I'mnotusedto________liAethat.
A.beingspoAento
B.bespoAento
C.spoAento
D.speaAingto
4.-Haveyougotusedto________onthisAindofcomputer?
-Notyet,becauseIusedto________theabacusbefore.
A.worA;use
B.worAing;use
C.worA;using
D.worAing;using
5.Heused________ontherightinChina,buthesoongotused________ontheleftinE ngland.
A.todrive;todrive
B.todrive;driving
C.todriving;todrive
D.todrive;todriving
6.Hastheboywhowasmadeuseof________realizedhismistaAe?
A.stealing
B.stolen
C.tosteal
D.forstealing
7.Theoldprofessorsaidtouseverypartofthematerialshouldbemadeuseof____ ____thepowerstation.
A.tobuild
B.building
C.build
D.built
8.Everypossiblemeans________topreventtheairpollution,butthesAyisstillnotc
情态动词表推测用法总结及专项练习 1.can / could用于表推测的用法 (1) 从使用句型上看，can 通常只用于否定句或疑问句，一般不用于肯定句，而could 可用于肯定句、否定句和疑问句。两者没有时间上的差别，只是could 比can 更委婉，更不确定。如：It can’t [couldn’t] be true. 那不可能是真的。 What can [could] they be doing? 他们会在干什么呢? We could go there this summer. 今年夏天我们可能要去那儿。 注：can 有时也用于肯定句中表示推测，主要用于表示理论上的可能性(即从理论上看是可能的，但实际未必会发生)，或表示“有时”之意。如： Even experienced teachers can make mistakes. 即使是有经验的教师也可能出错。 She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。 (2) 从时间关系看，对现在或将来情况作推测，后接动词原形；对正在进行的情况作推测，后接be doing 结构；对过去情况作推测，后接动词完成式。如： He could have gone home. 他可能已经回家了。 He can’t [couldn’t] have understood. 他不可能理解了。
Why does he know this? Can [Could] someone have told him about it? 他怎么知道? 会是哪个人告诉他了吗? (3) “could+完成式”除表示对过去的推测外，还有以下重要用法： ①表示过去没有实现的可能性，常译为“本来可以”。如： I could have lent you the money．Why didn’t you ask me? 我本来可以借这笔钱给你的。你为什么不向我提出? ②用来委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做，常译为“本来应该”。如： You could have helped him. 你本来应该帮助他的。 ③表示“差点儿就要”。如： I could have died laughing. 我差点儿笑死了。 2. may / might用于表推测的用法 表示推测，两者都可用，只是might 比may 语气更不确定，表示的可能性更小。 (1) 在句型使用方面：两者均可用于肯定句和否定句，但用于疑问句时，may通常不用于句首，但可用于疑问句的句中（如特殊疑问句等），而might尽管可以用于疑问句的句首，但不算普通，通常会改用其他句式（如用could等）。如： He may [might] know the answer. 他可能知道答案。
MEANINGS 义项 1. USE STH 使用某物 [T] if you use a particular tool, method, service, ability etc, you do something with that tool, by means of that method etc, for a particular purpose 用，使用；应用 ?Can I use your phone? 我可以用一下你的电话吗？ ?I’ll show you which room you can use. 我来跟你说一下你可以用哪个房间。 ?I always use the same shampoo. 我一直用同一种洗发水。 ?Use your imagination when planning meals. 安排三餐时要动点脑筋。 ?She booked the flight using a false name. 她用化名预订了航班。 easy/difficult/simple etc to use ?Drop-down menus make the program very easy to use. 下拉式菜单使得这个程序使用起来非常简便。 use sth for (doing) sth ?They were using animals for scientific experiments. 他们用动物做科学实验。 ?Bob uses the van for picking up groceries. 鲍勃用小型货车运送食品杂货。 use sth as sth ?My paren ts use the house as a holiday home. 我父母把这房子用作度假屋。 use sth to do sth ?Most people now use their cars to go shopping. 现在大多数人开车去购物。 use force (=use violent methods)使用暴力 2.
as可用作连词，引导比较、时间、原因及方式等四种状语从句，应注意的是，引导的比较状语从句往往有省略；引导的时间状语从句一般用一般现在时而不用一般将来时；引导原因状语从句时与“Because”和“since”引导的从句比较起起来语气最弱。 as作介词，意思时“作为”，“以……身份”。例如：He came to China as a tourist five years ago. 而表示像…一样时，like通常作介词用，而介词后面通常接名词，代名词和动名词。 as in Australia“和在澳大利亚一样”。 as……as AS +adj(原级)+AS AS +adv(原级)+AS as soon as 一……就 as soon as possible 尽可能快地 as early as possible 尽可能早的 as carefully as you can 尽可能认真地 as careful as you can 尽可能认真的 1。as是连词，表示“随着”的意义。lives是life的复数，意义是“生活”。
2。as是连词，表示“因为，由于”的意义。wanting是现在分词，表示主动意义，wanting to buy cars=who want to buy cars。 As的用法小结 as可以作连词、介词及关系代词和副词。现将其用法小结如下: （一）、as作连词的用法: 1.作“在-------期间，当----的时候”引导时间状语从句.注意与when、while的用法区别。 ①下列情形时,只用as, 而不用when或while。 1)用于表示同一个人的两种动作交替进行,指一边----一边. 如: The girl sings as she goes to school. He looked behind occasionally as he went forward in the forest. 2)表示两个同步发生的动作或行?意思是随着-----的发展.如: As time went on / by, she became more and more beautiful . As children get older, they become more and more interested in everything. 3)表示两个短暂行为或事情几乎同时发生.如:I watched her as she read the book. I thought of it just as you opened your mouth. Just as the flying worm hit her face, she gave a loud cry. 4)接在名词后面表示某一个年龄段时.如: As a young man, he was active in sports.
最新英语语法情态动词归纳总结 一、单项选择情态动词 1．Mr. Smith is almost on time for everything. How ________ it be that he was late for the meeting? A．can B．should C．may D．must 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：史密斯先生几乎任何事情都是准时的。他怎么可能开会迟到了？ A. can可能，可能性，表示可能性时，常用于否定句和疑问句中，且有时还带有“惊奇、不相信” 等感情色彩。B. should 应该； C. may也许，表示可能性时常用于肯定句中，不用于疑问句中。D.must常用于肯定句中表推测，“一定……”的意思；本题是强调句型的一个变式：强调其特殊疑问句how的形式。根据前句“斯密斯先生几乎是很准时”可推测出“怎么可能开会迟到呢？”。根据句意可知，用于疑问句中的“可能性”且有不相信的色彩，四个选项只有“can”符合题意。故选A 【点睛】 情态动词就是表示说话者对事情的一种看法，也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。 2．--- Oh, my God! I just missed the last bus back home. --- That’s really bad. I’m sure you ______ it, but you just didn’t hurry up. A．had caught B．could have caught C．could catch D．can catch 【答案】B 【解析】 【详解】 考查情态动词+have done结构。句意：——哦,我的上帝!我刚好错过了回家的末班车。——这是非常糟糕的。我肯定你能赶上，但你就是不抓紧。could have done“本来能做而没有做”。故选B。 3．-- Did Jim come? -- I don’t know. He _______ while I was out. A．might have come B．might come C．must have come D．should have come 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词推测用法。句意：Jim来了吗？--我不知道，在我不在的时候，可能来过。根据前文I don’t kn ow.可知，说话者不知道Jim来没来，因此后文推测来过，但是语气很不确定，故可知选A。对过去情况的推测为情态动词+have done，must have done 一定做了某
u s e用法总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
use的用法简单归纳如下： 1. used to do sth.意为"过去常常做某事"，它表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。这个短语含有今昔对比之意，其否定形式常用used not to或didn't use to。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。例如： I used to swim in this river when I was young.我年轻时常在这条河里游泳。 They used to be good friends, didn't they他们过去是好朋友，是吗？ 2. be used to sth. / doing sth.意为"习惯、适应某事/做某事"，它表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词；be used可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。例如： Old people are used to getting up early in the morning.老年人习惯早晨很早起床。 I wasn't used to city life, but now I have got used to living in this city.我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。 3. be used to do sth.意为"被用来做某事"，其中use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。例如： Wood can be used to make paper.树木可以用来造纸。 4. be used for...意为"被当做……",其中use表"使用"之意，是被动语态形式。例如： The seal's fur can be used for coats.海豹皮可当做大衣用。 5. be of use意为"有用的"，其中use是名词，可用形容词来修饰。例如： The dictionary is of great use to the students.这本字典对学生们很有用。 6. be in use意为"在使用"，其中use也是名词。例如：
as well as的用法 曲靖市第二中学 as well as后接动词到底该用什么形式，这是一比较复杂的问题，归纳起来有以下几点值得注意： 一、as well as构成同级比较结构，意为“和…… 一样好”。 第一个as是副词，第二个as是连词，引导一个状语从句，表示同级比较。 在否定句中可用not so well as代替not as well as。 He speaks English as well as a native speaker. 他讲的英语是和英语是母语的人一样好。 He can operate the machine as well as I do. 他操作这台机器和我一样熟练。 He speaks English as well as she. 他说英语说得跟她一样好。 She plays every bit as well as the men. 她打得一点不比男人们差。 He doesn’t play half so well as his sister. 他演奏的水平不及他姐姐的一半。 He sings as well as, if not better than, Mary. 他要是唱歌不比玛丽唱得更好，但至少也是一样好。 She cooks as well as her mother (does). 她烧菜和妈妈一样好。 二、as well as用作连词，连接两个并列的同等成分，其意义为“不但……而且……”，“既……又……”，这时相当于not only ... but also ...。 它所连接的部分既可以是单词、短语，也可以是句子。 在A as well as B的结构里，语意的重点在A，不在B。翻译时要特别注意。The girl is lively as well as healthy.（连接两个表语）这女孩既健康又漂亮。 He can speak Spanish as well as English. (连接两个宾语) 他不但会说英语，而且会讲西班牙语。 In China, as well as in Canada, the weather changes from season to season. (连接两个状语) 中国的天气和加拿大一样随季节的变化而变化。 The teacher as well as the students enjoys listening to English songs.（连接两个主语）老师和学生都爱听英语歌曲。 He grows flowers as well as vegetables. 他既种菜也种花。 She shares (in) my troubles as well as my joys. 她与我同甘共苦。 They have a flat in town as well as in the Country. 他们在城里有一套公寓，在乡村还有一所房子。 We are repairing the roof, as well as painting the walls. 我们既油漆墙壁，又修房顶。 It is important for you as well as for me. 这对我很重要，对你也很重要。 Lily as well as her parents is very fond of classical music. 不但莉莉的父母，而且连
英语情态动词用法总结(完整) 一、单项选择情态动词 1．--- Difficulties always go with me! --- Cheer up! If God closes door in front of you, there be a window opened for you. A．must B．would C．could D．can 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：——困难总是伴随着我！——高兴点! 如果上帝在你面前关上了门，一定有一扇窗户为你打开。A. must必须；B. would将要；C. could能，会；D. can能，会。must表示对现在的状态推测时，意为“一定”，表示可能性很大的推测。符合语境。故选A。 【点睛】 1) must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。 2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时， must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。 3) must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。 4) must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接完成进行式。 5) 否定推测用can't。 本句中的。must表示对现在的状态推测时，意为一定，表示可能性很大的推测。符合第2点用法。 2．Paul did a great job in the speech contest. He many times last week. A．need have practised B．might practise C．must have practised D．could practise 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词。句意：保罗在演讲比赛中表现得很好。他上星期一定练习了很多次。must have done是对过去发生的动作最有把握的猜测，意思是“一定”。故C选项正确。 3．He is a bad-tempered fellow, but he ________ be quite charming when he wishes. A．shall B．should C．can D．must 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：他是个脾气不好的家伙，但当他希望自己有魅力的时候，他可
初中课本中use用法小结 一、作及物动词，发音为/ ju:z /。 1. 译为“用，使用”。例如： We can use the lift to go up and down. 2．译为“发挥，行使”。例如： He promised to use his influence. 3．译为“消耗，用尽”。例如： They have used money up. 4．译为“利用”。例如： He was used by a stranger. 5．译为“对待，相当于treat”。例如： He used his friends worse than ever. 二、作名词，常与of 连用，发音为/ ju:s /。 1．译为“用法，应用，使用，用途”。例如： He makes good use of his time. 2．译为“使用权，使用能力”。例如： He gave me the use of his bike. 3．译为“效用，益处，价值”。例如： What’s the use of worrying? 4．in use译为“使用之中，使用着”。例如： The lab is in use. 三、几种变化。 1．use （名词）→ use （动词） 2．use （动词）→ used （形容词）used cars 二手车 3．use （动词）→ useful（形容词）有用的 4．useful （形容词）→ usefulness （名词）有用，用处5．use （名词）→ useless （形容词）无用的 6．use （名词）→ user （名词）使用者，用户
四、构成的短语词组。 1．used to do sth. 过去常常做某事。（现在不做了）例如： My father used to be a teacher. He used to have long hair. 其否定形式常用didn’t use to 或used not to。例如： She didn’t use to / used not to wear a skirt. 2．be used to sth / doing sth.习惯于某事或者习惯做某事，其中to为介词，其后跟名词，代词或形容词。例如： I am used to getting up early. I wasn’t used to city life, but now I have got used to living in this city. 3．be used to do sth = be used for sth / doing sth. 被用来做……，是被动语态，其中to 为不定式符号。例如： A knife can be used to cut things. Seal’s fur can be used for coats. 4．make use of sth. 利用，使用某物。其中use也是名词，可用good、full、more、little等形容词修饰。例如： We must make good use of time to study. 5．use one’s head 动脑筋，仔细考虑。例如： Use yo ur head and you’ll find a way.
havesth.done等四种句型用法差异最全面总结 have sth. done，have sb. do , have sb./sth. doing与have sth. to do 等四种句型的区别 Thanks to: 许氏英语教学暨研究工作室 一、Have sth. done可表示四种不同的语法意义 （1）（主语）请/派别人完成某事。 例：①I had(=got) that door painted last week.上星期我请人把那扇门做了油漆。 ②I had(=got) my teeth filled yesterday afternoon.昨天下午我请人补了牙。 （2）（主语）完成某事（可能参与）。 例：①they are going to have (=got) some threes planted.他们打算植些树。 ②we must have (=got) the work finished by Tuesday.我们必 须在星期二以前完成此项工作。 （3）（主语）遭受某种不幸的情况。 例：①I had my hat blown off.我的帽子被（风）吹掉了。 ②I had my leg broken when I got off the bus.下车时我的腿子摔断了。
(4) 用于否定句中，表示“不允许….”“不让”。 例：①I won’t have anything said against her.我不会允许有任何反对她的言论。 ②I won’t have my house turned into a hotel.不不会让我的房子变成一个旅馆。 二、have sb. do表示四种含意 （1）（主语）请/派别人完成某事。可以用“get sb. to do”结构来替换。 例：①I had him repair my bike. （=I got him to repair my bike.）我请他修理自行车。 ②Don’t forget to have him come.别忘了叫他来。 （2）表示主语无意识的行为，这时“have”作“有”解。例：These small animals seem glad to have people visit them. （3）表示主语“经历”某事。 例：He had his mother die.他遭丧母。 （4）在否定句中作“容忍”“允许”解。 例：I won’t have you say such things about her.我不允许你说她这样的话。 三、have sb./sth. doing 表示两种含意或者说一种含意。（1）在肯定句中常表示“让某人做某事”，“让某情况发生”之意，含有动作正在进行之意。 例：①he soon had them all laughing. 他很快让他们都笑了起
as...as...的用法总结 as...as...的用法其实很简单，快来一起学习吧。下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 as...as...的用法其实很简单 as是英语中用得比较多的一个词，也是很多小伙伴反映较难掌握的一个词。as的词性较多，用法也较复杂，我们今天先讲一下很常用的as...as...的用法 as...as...的基本意思为“与……一样”，"像...一样的"。例如： The tree is as tall as the building(is). 这棵树和那栋楼一样高。 其中的第一个as为副词，其后通常接形容词或副词(用原级) ，第二个as可用作连词(后接从句)。 as...as...的用法 1 基本用法： 虽然都是as...as...但在不同的语境下，意思也不同。例如：
1.表示不同人或物同一性质的比较，意为“……和……一样……" Michael is as bright as George(is). 迈克尔和乔治一样聪明。 2. 表示同一个人或物不同性质的比较，意为“既……又……” Alice works as happily as(she)plays(happily). 艾丽丝愉快地工作，尽情地玩。 3. 用于表示两个人或物不同性质的比较，表示程度相同或相当，意为“……且/而……”。 He was as handsome as his wife was beautiful. 他长得非常英俊，他的妻子也长得非常漂亮。 He was as experienced as his brother was green. 他经验丰富，而他兄弟却涉世未深。 使用时应注意以下几点： 1. 在否定句中，第一个as 也可换成so： He doesn’t study as [so] hard as his brother. 他学习不如他弟弟努力。 2. 在该结构的两个as之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as” ：
use的用法小结 1. used to do sth.意为"过去常常做某事"，它表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。这个短语含有今昔对比之意，其否定形式常用used not to或didn't use to。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。例如： I used to swim in this river when I was young.我年轻时常在这条河里游泳。 They used to be good friends, didn't they?他们过去是好朋友，是吗？ 2. be used to sth. / doing sth.意为"习惯、适应某事/做某事"，它表示习惯于某一客观事实或状态，其中to是介词，后面跟名词、代词或动名词；be used可用于多种时态；如强调动作可用get或become替换be。例如： Old people are used to getting up early in the morning.老年人习惯早晨很早起床。 I wasn't used to city life, but now I have got used to living in this city.我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。 3. be used to do sth.意为"被用来做某事"，其中use表"使用"之意，是被动语态形式，to是动词不定式符号。例如： Wood can be used to make paper.树木可以用来造纸。、 4. be used for...意为"被当做……",其中use表"使用"之意，是被动语态形式。例如： The seal's fur can be used for coats.海豹皮可当做大衣用。
在英语单词中，have本身包含具体的词意"有"，还可以用作助动词，这也是广大学生同胞们在做关于have的翻译疑问句时经常纠结的地方。更重要的是have可以和很多单词构成短语，下面我们就为同学全面归纳“have+宾语+非谓语动词”这一结构的用法。 一、have + 宾语+ 不定式 该结构中have的基本意思是“有” 1. 表示有某事要做，其中的不定式为定语。如： She didn’t have the courage to refuse. 她没有勇气拒绝。 2. 表示因为有A结果发生了B，其中的不定式为结果状语。如： I had the luck to find him at home. 我真幸运，找他时他正在家。 二、have + 宾语+ 动词原形 该结构中的动词原形，实为省略了to的不定式，用作宾语补足语，其中的have为使役动词。该结构的主要用法有： 1. 表示叫(请、使、让)某人做某事。如： He had his son clean the car. 他叫他的儿子擦车。 2. 表示容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t, can’t连用)。如：
I won’t have you tell me what to do. 我不能让你对我做的事指手划脚。 三、have + 宾语+ 现在分词 该结构中的现在分词用作宾语补足语，其中的have为使役动词。该结构的主要用法有： 1. 表示使(让)某人(某事物)一直做在做某事或处于做某事的状态之中。如： She had her audience listening attentively. 她使听众听得入神。 2. 表示容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t, can’t连用)。如： I won’t have you smoki ng at your age. 我不能让你在这个年纪就抽烟。 3. 说服或命令某人做某事。如： He had me doing all kinds of jobs for her. 他叫我为她做各种事情。 四、have + 宾语+ 过去分词 该结构的最大特点就是，其中的过去分词与其前的宾语有被动关系。具体说来，该结构有以下主要用法： 1. 表示请(让)别人做某事。如： We had the machine repaired. 我们请人修理了机器。
专项：情态动词 一考点：情态动词的用法和辨析，情态动词表示推测和可能，由情态动词引导的一般疑问句的回答。 二类型：1 只是情态动词：can, could, may, might, must 2 可做情态动词，可做实义动词：need, dare 3 可做情态动词，可做助动词：will, would, shall, should 4 特殊：have to, ought to, used to 三特征：1 有一定的词义，但不能单独作谓语，必须与行为动词和系动词连用构成谓语。 2 无人称和数的变化。（have to 除外） Eg: He has to stay here. 3 后接动词原形。 4 具有助动词作用，可构成否定，疑问或简短回答。 四用法： 1. can ①表示能力，“能，会”。Eg : Can you play basketball? ②表示怀疑，猜测，常用于否定句或疑问句。 Eg :Li hua can’t be in the classroom. ③表示请求，允许，多用于口语，译“可以”= may. Eg: you can go now. ④can 开头的疑问句，肯定句，否定句用can或can’t. 2.could①can 的过去式，表示过去的能力。 Eg :I could swim when I was seven years old. ②could 开头的疑问句，肯定和否定回答用could, couldn’t如果could 表示现在的委婉，用can 回答。 Eg: Could I have a drink? Yes, you can. 3.may①表示推测，“可能，也许”，用于肯定句。 Eg: He may come tomorrow. ②表示请求，“许可,可以”。Eg: May I borrow your book? 注：表示请求，许可时，主语为第一人称的一般疑问句，否定回
have 的用法小结 一、have作实意动词。 1.表示“有”的意思。 Look, I have wings, just like you. (JBⅤL1) He had fair hair and blue eyes. (JBⅥL2) 〔注1〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。 〔注2〕：在英国口语中常用have got代替have. Look, can’t you see I've got teeth, too,(JBⅤL1) I haven't got any jewelry.(SBⅠL5) 2.have和一些其他名词连用，表示： (1)一种活动。 We have no classes on Sunday.（上课）(JBⅡL11) they’re going to have a volleyball match.（举行比赛）(JBⅢL11) Are we going to have a meeting this week?（开会）(JBⅢL11) We are going to have a talk this afternoon.（听报告）(JBⅢL11) (2)患病。 I have got a headache.(JBⅣL8) I have a bad cold.(JBⅤL3) (3)发生的情况。 I've had so many falls that I'm black and blue all over.（跌跤）(JBⅣL10) (4)生育。 The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer.(SBⅠL14) 3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作（have＋a＋由动词转化和名词）。 Are you going to have a swim.(JBⅢL1) I have a long talk with the teacher.(JBⅣL10) 4.have on sth.或have sth. on，表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。 I notice d he had on bedroom slippers.(SBⅡL6) At the ball Motile had a diamond necklace on. 5.表示“吃”、“喝”。 I wanted to have a cup of tea and some eggs.(JBⅢL10) Does she have lunch at home?(JBⅡL11) 6.组成复合结构即“have＋宾语＋宾语补足语”。 (1)不加to的动词不定式作宾语补足语(have sb. do sth.)，表示让、叫某人做某事。 The soldier had him stand with his back to his father.(SBⅠL17) 〔注〕：否定结构表示“不能让…”或“从未有人…”. We won't have you blame it on others. She had never had anybody speak to her that way before. (2)现在分词作宾语补足语(have sb.(sth.)doing)，表示让（使）某人做某事。 …the two men had their lights burning all night long…. (3)过去分词作宾语补足语(have sb. (sth.)done)，表示： ①使（让，请）别人作某事，表示的动作是别人做的。 Emperor Qin Shi Huang had all the walls joined up.(SBⅠL10) …he should have n ew clothes made of this splendid cloth for the coming great procession.(SBⅠL8)
As 的用法归纳 as的用法很多，又比较复杂，本文就此作一归纳： 一、作副词，意为“相同地” ，“同样地”。例如： They don'thave as many airplanes. 他们没有同样多的飞机。 二、作连词， 1. 引导时间状语从句 as与when, while都是引导时间状语从句的从属连词，含义都是"当..... 的时候" 。但它们有区别: (1) . when作“当……的时候”解，可以指较短的(一点)时间,也可指一段时间。从句的动作可以与主句的动作同时发生，也可以先于主句的动作发生。例 如: John was having his dinner when I saw him. 当我看到约翰的时候，他正在吃饭。 She can write only when the baby is asleep. 只有婴儿睡着的时候，她才能写作。 (2) . while 常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生或在从句动作过程中发生。例如: We must strike while the iron is hot. 要趁热打铁。 While we were reading, the teacher came in. 我们正在读书的时候，老师走了进来。 (3) . 但属下列情形时，只用as, 而不用when 或while。 ①用于表示同一个人的两种动作交替进行，指“一边……，一边……”。例如: The girl dan ces as she si ngs on the stage那个女孩在舞台边唱歌边跳舞。 He looked behind from time to time as he went forward. 当他朝前走时，不时地向后看。 ②表示两个同步发展的动作或行为,译为“随着…… ”。例如: As time went on / by, she became more and more worried. 随着时间的流逝，她变得越来越焦虑。 As he grew older, he became more intelligent. 随着他年龄的增长，他变得更 有才智了。 ③表示两个短促行为或事件几乎同时发生。例如: I thought of it just as you opened your mouth. 恰好在你开口时，我想到了它。 Just as the flying worm hit her face, she gave a loud cry. 恰巧在飞虫撞到她脸上时，她大哭起来。 2. 引导原因状语从句 as，because, si nee都可以表示因果关系，连接原因状语从句，含义是“因为，由于”，但它们有区别：because表示的语气最强；as 一般放在句首，语气较弱，较口语化；since 常常用在书面语中，表示多为对方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有时可译作“既然” 。例如： I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。 Since many of the customers work during the day, Billy has to collect the money at night. 因为许多顾客白天上班,所以毕利只好晚上去收钱。 As she has been ill perhaps she'll need some help. 她由于生病可能需要些帮
as...as的用法 as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as 为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。例如： (1)This film is as interesting as that one.这部电影和那部电影一样有趣。 (2)Your pen writes as smoothly as mine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。 其否定式为not as/so +adj./ adv. +as。例如： This dictionary is not as/so useful as you think.这本字典不如你想象的那样有用。 若有修饰成分，如twice, three times, half, a quarter等，则须置于第一个as之前。例如：Your bag is twice as expensive as mine.你的袋子比我的贵一倍。 几个关于as...as的常见句型： (1)as...as possible Please answer my question as soon as possible.请尽快回答我的问题。 (2)as...as usual/before She looks as pretty as before.她看起来和以前一样漂亮。 (3)as long as... (引导条件状语从句) It took us as long as three years to carry out the plan.我们花了长达三年的时间才完成这项计划。 (4)as far as He walked as far as the railway station yesterday evening.昨天傍晚，他一直散步到火车站。 (5)as well as She cooks as well as her mother does.她烧菜烧得跟她母亲一样好。 一些带有as...as结构的常见短语归纳： as busy as a bee像蜜蜂一样忙碌as easy as ABC像ABC一样容易as deep as a well像井一样深 as light as a feather像羽毛一样轻as soft as butter像黄油一样软as rich as a Jew像犹太人一样富裕 一、“as(否定句中可用so)＋adj．／adv．＋as…”，其基本意思为“……和……一样”。但在实际应用中，此结构在不同的语境中含义差异较大。 1、表示不同人或物同一性质的比较，意为“……和……一样……"。 The tree is as tall as the building(is)．这棵树和那栋楼一样高。 Michael is as bright as George(is)．迈克尔和乔治一样聪明。 2、表示同一个人或物不同性质的比较，意为“既……又……” Alice works as happily as(she)plays(happily)．艾丽丝愉快地工作，尽情地玩。 Danny is not so wise as he is witty．丹尼为人风趣，但欠明智。 3、用于表示两个人或物不同性质的比较，表示程度相同或相当，意为“……而……”。 He was as handsome as his wife was beautiful．他长得非常英俊，他的妻子也长得非常漂亮。 He was as experienced as his brother was green．他经验丰富，而他兄弟却涉世未深。 二、as…as结构的另一种形式是“as much／many＋名词＋as＋从句”。 Mary has written as many essays as her brother．玛丽写的文章篇数和她弟弟一样多。 It is as much your fault as your wife’s．这既是你的过错，也是你妻子的过错。 Henry is as much a hypocrite as·John．亨利跟约翰一样是个伪君子。 三、若有修饰成分，如twice，three times，half，a quaer等，必须置于第一个as之前。 You are not half as clever as you think you are．你可不像自己想象的那么聪明。 She isn’t going out with a man who is twice as old as she． 她不打算和一个比她大一倍的人出去散步。 You’ve made just as many mistakes as I have．我和你犯的错误一样多。