高淳县淳溪中心小学2009～2010学年第一学期
数学教研组工作计划
[县小学数学学科基地校]
一、指导思想
本学期我校数学教研组工作将遵照学校教学工作计划，立足课堂、革新教学方式，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。以教师专业发展为核心，以促进教师理性思考为主题，以课堂教学有效性研究为重点，以课堂教学技术研究为抓手，树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，围绕“三双”研究、“小学课堂教学反思行为的研究”和小学数学练习课、单元复习的案例研究，抓好数学教师新课标学习、数学教材解读、备课、上课、作业设计与批改、试题命制、学习质量监测、考试质量分析等各个环节的规范。全面推动我校数学教师和学生理想发展。
二、主要工作与措施
（一）以教育观念转变为关键，加快学校教改进程
1、加强学习，提高认识。
⑴本学期将有计划地组织教师学习，采用集体学习与教师自学相结合的方式，充分利用好报刊和网络资源，同时采用走出去、请进来的方法，开阔教师视野，提高其授课艺术，通过各种教研活动和专家讲座等形式促进教师理论水平的提高。
⑵组织教师进行集体备课，采用教材分析、各教师讨论交流教学中存在的疑难性问题，案例指导、二次备课、课堂教学展示相结合。
2、进一步组织教师研讨新课程下课堂教学方式的探究与改革。
（1）以“有效教学”为主题，通过教材研究和集体备课活动，着力于课堂教学技术研究，帮助全镇数学教师切实解决好课堂目标的达成和落实问题，重视“新授课”、“复习课”、“练习课”、在教学中的具体应用的研究，充分发挥各种课型在学科教学中的作用。
（2）加大全镇数学教师“常态课”的教学研究及指导，努力探索常态化课堂教学优质高效的途径和方法。
第一，围绕“简约、扎实、有效”的课堂教学模式构建标准，扎实做好基本课型下“交流回顾、调整起点、唤醒旧知；系统梳理、交流评价、引导建构；递进训练、温故知新、整体提升。”三环节为主的小学数学单元复习课初步的教学模式的实验、推广工作。在全镇范围的数学课上进行系统梳理、全面总结、深入反思，对相关实验模式进行修改、完善，使之更
具“常态性”和可操作性。
第二、通过组织全镇40岁以上的数学教师参加县级中年教师课堂教学比赛和协作区“常态课”教学观摩、研讨活动，为普通教师搭建教学交流平台，增加广大教师参与教学展示的机会。
3、根据县研训中心数学组申报的市级课题《小学数学单元复习课案例研究》，展开子课题研究：淳溪中心校本部认真开展低、中年级单元复习课数学教学研讨，并且延伸至高年级。采用“专业引领、同伴互助、实践导行、反思提高”的实践策略，发挥我们学校自身的优势特点：加强中心校与村完小教师之间的教学研讨交流活动，促进数学教师整体素质的提高。
4、开展以研训中心为核心、以市、县骨干教师为中心、以学科教研组为基本单位的研训协作活动，以漆桥、桠溪、淳小三校联合进行协作研训活动。
5、根据集体备课中讨论交流出的疑难问题进行教学研讨。
（二）抓好教学常规工作，提高教学质量
1、严格课程计划的执行。
2、抓好师生课堂常规训练，尤其是低年级。我科组提出教学常规工作十字方针。即：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。
3、加强教学“五认真”常规工作，对照“高淳县淳溪中心小学备课、改作基本要求”做好年级数学学科组月查工作及学校教导处随机抽查工作，引领所有数学教师在备课中努力突出学习活动的设计，突出活动的板块结构，突出学习过程的预设，突出练习活动的设计，突出教学行为的反思，强化作业训练的布置与设计，强化提优补差工作，大力倡导“集体教研，个性化教学”的数学教学理念。
4、本学期对各年级学生的数学作业进行期中、期末两次抽检，主要检查学生的书写情况，教师的批改情况，作业的份量等。老师对学生的作业要做到精批细改（当天作业当天改），错题要求学生及时纠正。
5、落实推门听课及预约听课相结合的常规听课制度，同级或邻级老师之间自发交流听课，努力提高课堂教学的优良率。（每位教师每学期至少听课15节以上，同时本学期还将实行低、中、高数学教研组主题研讨活动。）
5、为开拓全体数学教师的视野，凡学校安排外出听课学习的教师，要求认真听、用心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全员受益的效果。
6、细化各项教学工作指标的落实，抓好单元测验过关工作，每次单元测验要求各数学教师认真进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学。并做好每班的质量分析，调整教情、学情，积极采取有效的措施，力争期末成绩有更大的进步。
7、做好培优扶差工作，带动教学质量的提高。本学期要加强对数学活动课程的研究，做好数学苗子的训练工作，力争在各种竞赛中获得好成绩。此外，各班教师要定时间、定计
划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。
8、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。本学期将组织全校的学生进行五年级探索与应用能力竞赛和数学手抄报比赛。选拔优秀选手参加2009年12月县第七届（五年级）小学生“探索与应用能力”竞赛活动，以促进学生学习水平和学习能力的提升。
四、工作日程安排
九月份：
1、制定数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。
2、各年级教师完成学科教学计划
3、组织校本培训学习（如何备课、如何设计、批改作业。）
4、教学“五认真”月查与抽查。
5、组织中年级数学教师课堂教学评比活动
十月份：
1、低年级数学单元复习课教学研讨。
2、中年级数学单元复习教学研讨。
3、邀请县数学专家为数学教师作讲座
4、教学“五认真”月查与抽查。
5、组织中年数学教师参加县课堂教学比赛
十一月份：
1、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。
2、以漆桥、桠溪、淳小三校联合进行协作研训活动。
3 、教学“五认真”月查。
4、低、中年级数学单元复习展示课
十二月份：
1、教学常规检查
2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨
3、优秀数学教学论文、教学设计、教学案例收集。
4、教学“五认真”月查。
元月份：
1、组织开展校本培训。
2、组织开展期末工作。
3、组织开展期末质量检测。
4、做好学期结束工作，做好教学工作总结。
5、资料的整理及归档。
高淳县淳溪中心小学2009～2010学年第一学期
数学教研组工作安排表
“农村小学留守学生数学学习习惯培养的研究” 研究方案 高淳县古柏中心小学数学课题组 一、课题的提出： 众所周知，素质教育的最终目标就是要促进学生全面素质的提高，而良好的学习习惯是取得优异学习成绩、全面进步的前提。然而，随着经济的快速发展， 越来越多的农民进城务工，这种趋势所带来的影响是各方各面的，在有子女的农民工中，只有很少的农民工是把子女带到城市上学，而绝大多数的是把子女留在老家，托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是其他亲戚朋友等，这些孩子通常被称为“留守儿童”。在我校，“留守儿童”占5.8%，通过对这部分学生的调查研究，我们发现由于家庭教育观念淡漠，加之家长长期不在家中，部分学生缺乏家长关爱与指导，不良学习习惯层出不穷，与其他学生相比，情况较为突出。主要表现为：（1）课堂常规较差，缺乏良好的课堂学习的习惯，上课的有效注意力较差，易分神、多动；（2）作业时有拖拉现象，字迹潦草，正确率较低，效果差；（3）课前准备不足，缺乏基本的自学能力。（4）计算习惯差等等。很大程度上影响了教学质量的提高，影响了学生的整体发展。 本课题对小学阶段留守儿童数学学习习惯的培养进行研究，就是要培养学生良好的数学学习习惯，促进学生综合学习能力的提高，从而促进学生的全面发展。 二、课题的界定： 1、“留守儿童”：是指父母双方或单亲外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子，是中国经济发展过程中人口流动的产物。这支规模庞大的“留守儿童”队伍中的很多孩子，因为家庭生活和教育的缺陷，各方面的发展面临着严重的问题。教育要关注学生的全面发展，关注全体学生的发展，而留守儿童因其背景的特殊更要关注他们的发展。 2、“养成良好的数学学习习惯”：养成良好的学习习惯是教育史上倍受重视的教育思想，但长期以来，大量研究都集中在“德育”领域与“行为习惯”的养成方面，随着对“科学学习方法”的研究，学习习惯也越来越受到人们的重视，人们正试图把科学的学习方法通过习惯“沉淀”在学生的素质中，从而终生受益。学习习惯是一个内涵十分庞大与复杂的概念，本课题侧重于数学学习习惯的研究，虽然涉及内容十分有限，但它从学科领域的学习习惯入手，使学习习惯的研究从更具体，更深刻的层次展开，对学习习惯的理论研究日趋完备起了一定的积极作用。从实践角度来讲，虽然教师常用“基础”与“习惯”来评价学生的发展水平，也把“养成良好学习习惯”
南泉社区基本情况及简介 南泉社区位于耀州区东南角，210国道、西铜高速纵贯社区南北而过，是耀州区对外形象的窗口。南泉社区于2005年12月27日经居民大会选举成立。社区办公楼位于东城南巷28号隔壁，办公面积420平方米，按照“一部三室三站一场所”的布置要求合理规划，并建成了130平方米的“一厅式”办公，为社区居民提供“一站式”服务。社区内常住居民857户，2716人。目前设有社区党支部1个，共有24名党员，3名积极分子；社区工作人员12名，社区支部书记（主任）1名，书记助理1名，副主任2名，委员2名，社会保障工作人员、居民医保工作人员、计生协管员各2名。驻社区企事业单位7个，居民楼群14所，大小巷道16条。 南泉社区自成立以来，各项工作开展有条不紊。2006、2007、2008连续被永安路街道办事处评为社会化服务先进社区；2009年4月被永安路街道办事处评为人口和计划生育工作二等奖；2009年3月，被区委、区政府授予平安社区称号；2009年3月被市人口计生局评为人口和计划生育工作先进社区；2009年12月初，顺利通过区文明办“创建区级文明社区”的验收。2010年七月，被区委授予创先争优“先进基层党组织”；2008年11月被省档案局评为档案管理A级单位；2009年1月，南泉社区警务室被省公安厅授予“优秀警务室”；2010年9月份，先后被市老龄委、省老龄委评为“孝亲敬老模范单位”称号。2011年7月被市委授予“先进基层党组织”称号。 2011年12月10日
南泉社区党支部概况 南泉社区党支部成立于2006年元月，经过党员选举，组织任命，张军芳同志担任支部书记。成立时支部有党员5人，年龄最大的85岁，最小的30岁，平均年龄在60岁以上。文化程度偏低，一名高中，一名大专，其余三人为小学文化程度。经过近几年的发展，社区的党员队伍得到了充实和加强：现在南泉社区党支部共有党员24名，其中妇女党员14人，占党员总数的58%；流动党员1人，占党员总数的4%；离退休党员1人，占党员总数的4%；生活困难党员3名，占党员总数的12.5%。党员的学历：本科文化程度5人，占党员总数的21%；大专文化程度5人，占党员总数的21%；高中文化程度11人，占党员总数的46%；小学文化程度3人，占党员总叫数18%。男党员7人，占党员总数的29%。年龄结构：70岁以上的党员3人。55——70岁的党员2人；35——54之间的党员9人；34岁以下党员13人。 2010年12月底，经过支部换届，张军芳任第四届南泉社区党支部书记，郝美红、胡碧云分别任支部委员。在永安路党总支的领导下，共同搞好社区党支部的各项工作。 2011年12月10
综合服务平台：坚持发挥政治引领、服务群众两大作用，实现电视、电脑、手机“三屏合一”和电子党务、电子政务、电子商务三务为一体，构建县、乡、村、组四级为民服务体系，充分运用党建资讯、党员教育、党务管理、政务服务、便民服务（电子商务）五大功能模块，为农村基层党组织、党员群众提供一站式的公共服务和多元化的便民服务，解决党组织管理难、党员群众办事等一系列实际问题。（综合服务平台“12345”）日常运用：1.党务方面：一是将党务公开、党费收缴、“三会一课”、民情速递等事项全部录入“平台”，形成了基层党务工作的“活台账”，实现党建工作信息化；二是利用电视屏这块“活展板”，及时对外发布公示、公告，向群众展示党组织开展活动、为民服务的成效；三是利用公文收发功能，实现上级政策、文件“一键发文到村”，方面快捷且高效。 2.政务方面：一是整合人社、计生、民政、林业、司法等数十项业务，实现村民办事不出村；二是通过免费的短信群发功能，实现会议通知、换届纪律、“两学一做”知识要点广泛宣传、精准动员。 3.党员教育方面：在村里，利用综合服务平台就可以收看省里和市里的会议直播和培训，例如冬春训、电商培训等；目前综合服务平台已经整合远程教育功能，日常组织开展视频学习效果较好。 4.农村电子商务进平台方面：按照省委组织部《关于做好农村电子商务进平台全覆盖有关工作的通知》以及市委组织部《关于做好全市农村电子商务进平台前期数据摸底及基础信息采集工作的通知》要求，已经确定村（社区）电商代办员，并由村（社区）党总支书记担任站长，同时认真落实上级要求，对农特产品、一村一品、电商服务站选址等事项进行了详细摸底并上报，确保按时、按质、按量完成农村电商进平台任务。
xx市xx街道xx社区团委工作 情况简介 为适应农村社区化服务与建设要求，更好地服务社区青年学习交流、就业创业、文化娱乐，2008年1月成立xx社区团委。团委下设6个村团支部和青春创业示范工业园团总支，设书记1人，副书记1人，委员9人，共有团员青年1256人。 适应形势需要，创新组织模式。我们坚持党建带动，主动适应青年流向、分布的新变化，切实加强、充分发挥社区团委的统筹带动作用，使社区范围内的村级团组织“联”成统一整体，做到了工作同部署，活动同推进。依托工业园建立园区团总支，实现了对非农产业领域青年的全面覆盖。为延伸组织手臂，我们整合社区内的图书室、阅览室，挂牌建立“青年之家”，为服务青年，推进工作提供了良好平台。 把握区域特点，服务青年就业。xx社区地处城乡结合部，工业企业众多，商贸物流发达，青年大都集中在二三产业。针对实际，社区团委把服务团员青年就业创业作为工作的重中之重。成立了社区青年就业创业指导中心，动员各方力量，积极开展农村青年转移就业助推行动。依托培训基地经常性开展培训，举办讲座近20次，开设“青年讲坛”8期，培训青年500人次，提高了青年的就业创业技能。我们在全面掌握青年就业需求的基础上，联系园区企业提供用工信息，组
织供需见面会，为青年就业牵线搭桥，共提供技术和信息咨询900多人次，联系就业岗位近200个。组织实施了“百千万农村青年创业计划”，为青年创业提供了资金扶持，现已有7名青年成功创业，提供扶持资金52万元。 完善工作机制，实现全面活跃。社区团委在上级团组织的帮助下，广泛借助城区内的优势资源，完善了“城乡共建、以城带乡”的工作机制，城区内的青年能人、青年文艺工作者等与社区团委建立了固定联系，促进了社区共青团工作的提升。依托社会力量，成立三支志愿者队伍，广泛开展法律咨询、环境保护、科技指导、信息服务、扶贫帮困等特色活动，初步形成了社区团的工作社会化开展新机制；将社区团务工作纳入党的工作考核，建立了党团考核一体化制度；建立了团务公开制度，将团务工作置于社区公众和团员青年监督，增强了社区青年参与团青工作的积极性，使社区团组织的活力不断增强。 2009年1月
乡村基本情况简介范文五篇 【乡镇街道范文】一 各村民委员会，乡属各单位： 2013年，科技工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发 展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，按照中、省、市、区科协要求，大力实施 《全民科学素质行动计划纲要》，着力培育提升学会能力，着力增强科普惠农益民实效，着力提高决策咨询服务水平，着力密切与科技工作者的联系，切实履行好“三服务 一加强”的工作职能，团结带领广大科技工作者，积极参与、支持邓小平诞辰110周年献礼工程和纪念活动，为推进三次创业和建设经济富裕、环境友好、社会和谐的新龙 安做贡献。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指引，以率先基本实现现代化为动力，大力实施创新驱动、 人才强镇、可持续发展战略，以增强自主创新能力、加快转型升级为主线，把工作重 点放在推进自主创新、增强发展动力、争创发展优势上，进一步优化产业发展环境， 加强创新载体建设和项目、人才引进，培育壮大创新主体，优化配置创新要素，营造 改善创新环境，努力形成以自主创新为基础的经济增长新亮点和竞争新优势，为全乡 经济社会健康提速发展提供强有力的科技支撑和人才支持。 二、工作重点 (一)大力实施纲要，提高全民科学素质。履行好全民科学素质工作领导小组办公 室指责，充分发挥领导小组各成员单位的作用，按照大联合、大协作工作方针，全面 推进全民科学素质工作;以未成年人、农民、领导干部和公务员五大人群为重点，协调 做好“十二五”时期《全民科学素质纲要》的组织实施工作。坚持以重点人群科学素质 行动，推进科普宣传群众化、社会化、常态化。围绕“节约能源资源、保护生态环境、 保障安全健康、促进创新创造”主题，配合相关部门开展大型科普活动，推进科普进农村、进学校。结合城乡环境综合治理、创建全国文明城市等工作。举办身边科学应用 展示、科普讲座等科普宣传活动，大力普及节约资源、健康生活、防灾减灾、低碳环 保等知识，提升村民科学素质，促进形成科学文明健康的生活方式。 (二)加强项目工作，发展农民专合组织。依托农业产业，新发展一批农技指导员，着力提高农民的市场组织化程度，实现农业规模效益。全年力争培育示范性农民专业
[小学科学实验课如何上]小学科学课怎么上【科学科技公文】 (1) [小学科学课怎么上]小学科学课教学课件 小学科学课教学课件一 一、指导思想 在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。 二、活动目的 1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3. 促进学生整体素质的提高。 三、活动时间及地点 1. 时间：课外活动时间 2. 地点：科学实验室。 四、活动内容 选取较简单的实验，准备好滑实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 五、活动措施 1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。 2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。 4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 六、注意事项 1. 自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。 2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。 3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。 4.注意在实验过程中的安全性。 小学科学课教学课件二
创建文明社区工作情况汇报 为了进一步加强我市蝉联国家文明城市的工作，新市社区在镇委镇政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，推动科学发展，促进社会和谐，以提升人的文明素质和城市文明程度为主要任务，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、重在建设、注重实效、吸引群众广泛参与的原则，围绕建设“宜居、宜商、宜工”的现代新型社区的目标，在文明社区的基础上，加强各项基础设施的建设、完善各项制度的落实，积极开展现代新型社区建设工作，努力营造一个给老百姓****的良好社区环境。 一、坚持党建先行，开展文明创建活动。 社区党组织是社区各项工作的核心，为保证创建工作有效开展，**社区始终以抓好党建为抓手，促进文明创建有效开展。社区党总支始终坚持把领导班子建设成为一支党性强、作风硬、团结好的强有力的领导集体。一是加强了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的学习。坚定社会主义信念，注重用科学发展观武装领导班子的思想，不断提高班子的议事决策能力。二是经常召开民主生活会，狠抓班子团结。坚持民主生活制度，重大事项集体研究，形成团结协作、务实高效的工作作风。社区党支部召开了社区党员民主生活会，就如何构建文明和谐社区等议题展开广泛讨论，党员干部争相发言，结合社区建设实际提出许多合理化意见和建议。三是加强党风廉政建设。先后开展了自我剖析整改、反腐倡廉等警示教育活动，强化自我约束机制。班子成员身体力行，率先垂范，勤政廉洁，克已奉公，起到了良好的模范带头作用和示范作用。四是强化组织、加强领导。为使创建工作顺利开展，我们结合社区实际，制定工作计划及实施方
案，健全创建工作的领导体制和工作机制，把创建文明社区工作摆上重要日程，贯穿社区各项工作的始终。 二、坚持卫生整治，营造优美社区环境。 **社区占地面积4.94平方公里，社区整体交通布局合理，各项基础设施健全。几年来，社区做到道路硬化整洁、下水道畅通、化粪池无满溢，无污水积面，建筑物外墙完好整洁。道路交通标志、街名、门牌号码、店名、广告牌匾用字规范，设置合理。生活垃圾实行袋装化，日处理垃圾达10吨，做到日产日清。社区内无乱搭建、乱张贴、乱设摊点、乱停车，公共楼道无杂物堆放等现象。社区内企事业单位废气、废水、烟尘、噪音等排放均符合环保要求。“四害”密度控制在规定标准以内，“四害”防治措施落实。社区公共绿地、庭院绿化和道路两侧绿地合理分布，绿化队伍管理得当，养护措施落实，辖区居民也积极拥护美化绿化，无破坏、践踏现象，使社区环境得到进一步改善。 三、加大宣传力度，打造精神文明社区为创建文明社区，**社区找准宣传载体，充分利用图书馆、宣传栏、培训班等形式，在社区广泛进行党的政策、科普知识的宣传，把党的温暖送到千家万户。一是充分发挥党员的先锋模范作用。**社区党支部利用建党90周年这个重大节日，组织广大党员学习讲话精神，着力加强学习型党组织的建设，加强对党员干部的培养。二是充分发挥宣传栏的作用，定期更换有关消防安全、科普知识、计划生育等内容，将奉献爱心、崇尚科学、积极向上的理念通过各种方式一一渗透给辖区居民，努力在社区营造祥和文明的氛围。三是**社区组建了一只舞蹈队、篮球队、足球队，积极参与上级组织的各种文化活动，去年我们获得黄江镇广场集体舞一等奖，黄江镇篮球比赛第三名，黄江镇足球比赛第二名的好成绩。四是**社区还先后投资了10多万元，建
秀延街道办新城社区创建书香社区 汇报材料 打造书香社区、提升素质能力是建设学习型机关的重要内容，是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强执政能力的重要途径，也是推进社区提升人员素质、服务科学和谐发展的重大举措，意义深远，责任重大。根据新形势下推动文化改革发展相关要求，我社区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“建设书香社区、提高人文素养”为指导，引领全社区居民从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。现将我社区在创建书香社区活动中的主要工作汇报如下： 一、结合社区实际，明确建设书香社区的目标 我社区明确提出了“建设书香社区，创建阅读特色”的发展策略，并写进社区长远发展目标中。 （1）在街道办党委的大力支持下，社区工作人员积极倡导宣传“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进居民提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
（2）是在居民中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发居民的读书兴趣，培养居民读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为社区居民的一种生活方式，提高自身知识水平。 （3）营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让社区里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香社区。 二、整体规划，注重落实 创建书香社区是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤、按程序、顺利地实施，我们制定了详细的活动方案，整体规划活动的开展，不断完善做法，不断提高效果。在活动的过程中，落实了以下措施： （1）加强组织领导。我们将建设书香社区活动纳入了社区文化建设的一项重大内容来实施，成立了以社区主任为核心的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。 （2）加强社区农家书屋建设，完善管理。我们不断投入添置图书，使农家书屋藏书量达4000多册，音像制品153张，报刊12种。及解决了居民多样化、多层次的需求，又解决了居民“买书难、借书难、看书难”的问题，社区选派了大学生村官担任图书管理员，合理安排居民进图书室阅读时间，提高图书使用率，图书室已成为居民借书读书的开放的港湾。
忠义社区创建工作情况简介 忠义社区地处市区中心，东至东门路，西至燕江中路，南至大同路，北至燕江东路，0.91平方公里，辖区内有20多个企事业单位。常住居民1956户，8336人口，有党委、总支、支部24个，党员492人，社区有居民自治小组5个, 社区警务室1个，社区办公用地面积为220㎡，各项办公设备齐全，现有工作人员5名，社区志愿者6支队伍993人。辖区内有省级文明单位4个，三明市文明单位1个，永安市文明单位4个。社区先后获得省、“先进党支部”、三明市“精神文明集体”、“一级居委会”三明市“关心下一代工作先进单位”、“未成年人思想道德工作先进单位”、“福建省企业退休人员社会化管理服务工作达标单位”“福建省首届社区文化艺术节金奖”等一系列荣誉称号。 一、营造健康向上的社会风尚。市民学校开展“文明礼仪、诚信、科普、法律教育‘创城’知识”教育。向居民发放《创建全国文明城市知识百问》3000多本；开展各类知识讲座、知识竞赛、开展争创“五好家庭”、“文明楼院”和争当“文明市民”活动。“家家两道菜，年年两欢聚”是我们社区含笑新村一个单元在贯彻落实公民道德建设纲要的实践中先走一步的生动案例，“家家两道菜”的聚餐，现扩展为兴业小区的“单元茶话会”，省水电学院小区的“院民互助游”，山边小区的“家家哆来咪”，小社区构筑大和谐，单元团圆日化成社区大团圆。忠义社区的“团圆”特色创作的小品《我爱社区》获首届福建省社区文化艺术节金奖；《单元团圆日》被中央文明办编入《全国精神文明创建新方法100例》，2006年忠义社区小品《我爱我家》在“中联杯”第八届华东地区小品比赛中获福建省唯一的一等奖。开展“扶贫济困、情暖燕城”活动，为孤寡老人、优抚对象、残疾人和下岗职工、失业人员及困难家庭解忧愁、送温暖、献爱心，为永安一中患白血病的郑洛松同学捐款1020元，为灾区捐款12192.9元，特殊党费1320元。 二、开展稳定有序的“平安忠义”。社区建立人防、物防、技防、消防四位一体的社区防控网络，健全了一支强大群防群治队伍，认真落实社会治安综合治理责任制，与社区沿街商店签定《治安责任保证书》。每月定期召开一次治保例会，每月不少于一次对厂场、企业进行防火检查，发现隐患及时停顿整治。管好各小区门卫治安，设立夜间巡逻队，社区设立外管工作站，加强对外来人口的管理，由出租户和用人单位负责签订责任状。努力做好民调工作，社区调解委员会，人民内部矛盾纠纷排查处理机制健全。三年来，成功调解7起居民矛盾纠纷，调解成功率100%。几年来，我社区没有发生群众性事件和群众上访事件，没有发生治安灾害事故，没有发生危害国家安全的案件，没有发生影响恶劣的刑事案件，没有发生“民转刑”案件。 三、创建整洁优美的生活环境。加大创建力度，搞好社区的环境卫生、绿化美化工作。一是抓净化。部门、单位和个人的自管层，社区保洁员的保洁层，卫生主任管理层，上级城管部门的监督层；建立了社区长驻单位、卫生主任、保洁员“三位一体”责任制；制定了《居民公约》、《环境卫生及绿化、美化管理制度》等制度；落实了门前“三包”，清理“六乱”，消灭“四害”。二是抓亮化。以创建示范小区为工作重点，配备一支高素质的管理队伍，针对小街小巷年久失修，破损严重的现象，共筹集资金5万余元，对含笑新村、三弯巷、河道等进行了环境改造，共发动1067余人次参与环境卫生整治，清理违章23处、清理卫生死角12处、水沟4条、维修含笑新村路面、水沟盖板共29处、清通含笑新村化粪池9个，建下水道80多米，明渠改暗渠50多米，新建花坛15个，修复花坛6个。三是抓绿化。在社区内植树268棵、植草50块、种花800盆、绿篱700米。绿化面积达到了3000多平方米，绿化率达35%以上，提高了居民生活质量，促进了人与环境的和谐。三明二院、水电学院、博物馆、实验小学、电信局、邮政局6个单位荣获省级绿色单
高淳县第二中学 1、学校简介： 南京市高淳县二中座落于淳溪镇牡丹路，闹中取静，景色秀丽，环境优雅。 学校始建于1979年，06年与“湖滨高级中学”初高中分离，建成一所独立的省级示范初中。二十多年的风雨洗礼、岁月更迭，二中人勇于探索，勤于实践，办学水平不断提升。学校现有班级46个，学生2100多名，教职工160多位，生源主要来自于县实验小学和古柏中心小学。 走入二中，栩栩如生的雕塑巍然屹立，郁郁葱葱的乔木整齐排列，碧绿苍幽的灌木凌冬不凋，交错有致的苗圃繁花似锦……校园环境如画，鸟语花香，融绿化、美化、香化、净化、人文化于一体，是一座“花园式学校”。 校园建筑组群合理，设施先进，具有一流的办学条件。勤政楼、育英楼、东西教学楼、综合楼、实验楼窗明桌净，环境宜人，曾谱写了多少华美的篇章；电脑室、音乐室、美术室、阅览室、多功能室功能齐备，风情温馨，曾腾飞起多少追梦的理想；崭新的公寓式宿舍、环境整洁的食堂，设施齐全、管理一流，曾绽放出多少文明友谊之花。同时，学校安装有先进的闭路电视监控系统，确保了学习、生活的安全、有序。 学校师资力量雄厚，校风纯朴浓厚，以显著的办学成绩赢得了社会各界的广泛赞誉，多年来，学校以省淳中录取率第一名的好成绩居全县公办学校之首，向家长和社会递交了一份份满意的答卷。近几年，学校被评为省级“德育先进学校”、“绿色学校”；市级“文明单位”、“综合治理先进单位”、“教育科学研究基地”；县级“文明单位”、“绿色文明园”、“十五教育发展先进集体”、首批“廉政文化建设示范点”等荣誉称号。 多少年风雨阳光路，几代人奋斗不了情。回顾过去，二中人欣喜之余有更大的动力；展望未来，二中人期待之外是不懈的努力。县二中将继承优良的传统和丰厚的文化底蕴，以“以人为本，和谐发展，整合优势，铸造品牌”为办学理念，用一流的质量和一流的管理来回报社会，使二中成为高淳教育长廊上一座骄人的丰碑。 2、历届校长
高淳县第二届小学生“我的生活与数学”作品评比 一年级获奖名单 一等奖 高淳实验小学陈鸣 桠溪中心小学赵紫微 淳溪中心小学李学琴 高淳实验小学陈卓筠 固城中心小学赵雯雯 高淳实验小学芮鹏宇 桠溪中心小学王艳秋 高淳实验小学卞豪杰 武家嘴实验学校杨雨琪 东坝中心小学朱雨叶 二等奖 高淳实验小学陈心如 阳江中心小学吕梅梅 固城中心小学谢晓瑜
高淳实验小学李铭诚高淳实验小学唐元景高淳实验小学陈紫莹固城中心小学孔志鹏高淳实验小学杭淳高淳实验小学高欣逸砖墙中心小学刘逸轩高淳实验小学王瑾高淳实验小学俞欣然武家嘴实验学校田杨骁武家嘴实验学校许嘉诚东坝中心小学王晓静高淳实验小学潘仪武家嘴实验学校孙泽宇阳江中心小学吕安妮高淳实验小学杨怡古柏中心小学宋佳瑶 三等奖 高淳实验小学卞丽高淳实验小学蝴蝶
固城中心小学李玟桠溪中心小学陈勇高淳实验小学李琛淳溪中心小学李俊霆高淳实验小学时风武家嘴实验学校陈子豪阳江中心小学肖琼高淳实验小学李子然东坝中心小学王夏萌高淳实验小学周骞高淳实验小学刘雨桐武家嘴实验学校孙正杰固城中心小学胡俊锋古柏中心小学高雯慧高淳实验小学付怡女高淳实验小学孙友晴固城中心小学高敏荟阳江中心小学肖文霞固城中心小学杨馨悦砖墙中心小学史怡欣
武家嘴实验学校李沁沁古柏中心小学黄睿东坝中心小学王珊 二年级获奖名单 一等奖 武家嘴实验学校赵睿晗高淳实验小学林裕颉古柏中心小学江晨晨砖墙中心小学冯舒佳淳溪中心小学陈欣淳溪中心小学张思琦高淳实验小学丁程梦漆桥中心小学孔凯文南古柏中心小学杭雨婷桠溪中心小学孙莲 二等奖 淳溪中心小学邢硕高淳实验小学陈贞元淳溪中心小学谷悦安
环城镇南关社区基本情况汇报 一、基本情况 环城镇南关社区成立于年月份，月份正式开展工作，管辖范围东至东山底，西至环江东岸，南至七里沟，北至翼龙路，辖区分为个居民小组，辖区内共有事业单位个,企业单位个,公共服务设施处,住宅小区个,目前辖区内总人口万，常驻人口约万，流动人口多户，约万人，其中城镇居民户，人。 、组织建设 南关社区共设党支部个，党建办公室一间，共有党员名，其中居民党员名，退休党员名，在职职工党员名，学生党员名，流入党员名，目前发展入党积极分子名。 、单位服务设施 目前南关社区租用供销社间房屋作为办公用房，设有综合办公室、低保办、养老保险办、司法办、妇联办、计生办等办公室，部分办公设施借用民政局和供销社的旧办公室设施以维持办公、大部分桌凳均老化破旧。社区承担的主要工作有城镇居民和流动人口计划生育、城镇居民社会养老保险、城市低保、居家养老、老干部服务管理、基层党建、劳动就业、民政救助、妇联、残联、共青团、司法、禁毒、维稳、信访、关工委、防汛抗旱、消防等多项工作。
、队伍建设 共有工作人员名，其中正式职工名，男职工名。岁以上人、岁人、岁人、岁人；本科学历人、大专学历人、中专学历人、高中学历人、初中学历人。 、制度建设 社区制定和完善了居委会工作制度、职工管理制度、考勤制度、请销假制度、干部职工集体学习制度、值班制度、财务公开制度、党员管理制度、城市低保工作管理制度、养老保险工作管理制度、计划生育工作制度等多项制度。 二、存在的问题 我社区虽然在各项工作中做了很大努力，但也存在着许多问题和困难。 、人员编制问题。单位没有设立岗位编制，工作人员都不在编制之内，没有和其它单位同等待遇，影响工作积极性。 、活动阵地问题。没有固定办公地点，暂时租用供销社间房屋作为办公用房，活动用房直接没有，社区应有的功能不能正常发挥。 、办公经费问题。县财政每年拨付的工作经费较少，每年社区仅有万元，办公经费无保障，成了目前困扰社区建设工作的一个重要问题。 、办公设备问题。办公设备急需改善，目前借用的办公电脑、桌凳均已老化、破旧，不能保证正常开展工作。
三江社区创建文明社区 工作情况简介 三江社区位于赵镇幸福路以北，地处城郊结合部。辖区地域面积1.32平方公里，有居民小组8个、居民院落80个，总户数4742户、总人数10887人。社区以创建和谐社区为目的，以服务群众、扩大民主、居民自治的理念来推动社区建设和发展，先后被评为“四川省充分就业社区”、“成都市文明社区”、“成都市安全生产规范化管理先进单位”、“金堂县先进基层党组织”等。 一、有力的组织领导、良好的民主自治氛围。 提高认识，确立创建文明社区的指导思想和奋斗目标。三江社区科学发展观和党的十七大精神为指导，加强领导，发动居民，同创共建，努力建设、社会秩序井然、社区服务完善、文化生活丰富、道德风尚良好、群众满意放心的现代文明社区，实现居民素质、群众生活质量和社区文明程度的显著提高。精心组织安排，加强文明社区创建工作的领导。成立了三江社区文明社区创建工作领导小组，把文明社区创建作为社区建设的社区建设的基础工作来抓，从而保证了创建工作的顺利进行。 加强居民民主自治的建设，在镇党委政府的正确领导下，社区成立了社区议事会、村民监督委员会，制定了议事会工作机制，每季度召开一次居民议事会，切实落实一事一议制度，坚持党支部领导、议事会决议、居委会执行、监督委员会监督的基层运行模式。真正实现
了村民当家作主的权利，让村民有畅通的意见表达渠道。坚持社区三务公开制度，及时公布本社区信息。通过议事会激发了社区居民参与社区建设的积极性畅通了民意，使村两委的决策更科学，密切了党群、干群关系，拓宽监督渠道，加强社区两委廉洁敬业的意识。 二、构建和谐社区，提升居民幸福感 1、创建优良的道德风尚积，积极开展道德宣传。社区经常组织开展各类教育活动提高社区居民的思想道水平。为营造文明和谐的家庭环境，社区紧紧围绕公民道德建设基本规范，大力宣扬家庭中“好媳妇”、“好父母”、“好夫妻” 等优秀典型。大力宣扬曾国素孝敬老人的典型事例，并由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓2012年6月“中国好人榜”名单，三江社区“孝顺婆婆的好儿媳”曾国素被评为“孝老爱亲”类中国好人曾国素三十年如一日照顾婆婆，堪称金堂县“最美儿媳”。弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里友爱、健康文明的社会公德和家庭美德。积极开展“百姓故事会”“法制大讲堂”等形式多样的活动，给居民白日提供了很好的学习平台，并通过在今年的老城区院落整治中在小区院落中设立了上百幅宣传标语，向居民宣传居民道德规范、居民行为规范，倡导良好的道风尚、健康的生活方式和行为习惯。 2、活跃社区文化，满足居民精神文化需求，为适应居民多层次文化需求，引导广大居民开展丰富多彩的社区文化活动，我社区成立了舞蹈队、太极拳推广队、百姓故事会宣讲队等。通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，辖区单位广泛参与共创社区文化的浓
南京市《我的课外生活与数学》作品获奖名单 一年级 一等奖 桠溪中心小学陈璐琪淳溪中心小学沈睿 二等奖 县实验小学陈莹县实验小学巢静 淳溪中心小学汤沁淳溪中心小学唐居源 漆桥中心小学陈玥乔 三等奖 淳溪中心小学唐姝颖县实验小学城赵可 漆桥中心小学马瑞洁 二年级 一等奖 县实验小学陈雅迪 二等奖 县实验小学魏一县实验小学邢子衿 县实验小学马纬文阳江狮树小学吴慧巧 三等奖 县实验小学孙思怡东坝中心小学孔斌柯 淳溪河城小学芮心雨淳溪中心小学孙文茜 淳溪中心小学赵翔
一等奖 淳溪中心小学黄砚池阳江中心小学史亚萍 二等奖 县实验小学夏童古柏小学杭雪春 桠溪中心小学王希平 三等奖 砖墙中心小学李晨星桠溪中心小学吕梦杨艳县实验学校周子瑞固城小学赵雯霞 东坝中心小学高敏 四年级 一等奖 淳溪中心小学张家成砖墙中心小学邵奥雷 二等奖 固城中心小学邓毓婷淳溪中心小学朱志浩 固城中心小学赵震宇 三等奖 桠溪中心小学吕莹县实验小学张俊柳 淳溪河城小学李凯归固城小学李嫚璐 东坝中心小学汪曹一
一等奖 固城中心小学陶梦娟固城中心小学夏蓉 二等奖 县实验小学许可砖墙中心小学沈宁固城中心小学汪志成阳江中心小学葛雅丽 三等奖 县实验小学邓世佶东坝中心小学汤文怡漆桥中心小学史惠莹县实验小学吴月 六年级 一等奖 固城小学赵坤阳江丹湖小学李金荣漆桥中心小学孔伟君 二等奖 固城中心小学胡宏军 三等奖 东坝中心小学高嘉琳县实验小学陈志聪县实验小学孙珂剑
高淳县《我的课外生活与数学》作品获奖名单 一年级 一等奖 桠溪中心小学汪一伦县实验小学张泽鑫淳溪中心小学吴梦蓉东坝中心小学王睿 二等奖 桠溪中心小学孙慧琪漆桥中心小学孔伟健县实验小学吴文忻古柏中心小学时文杰漆桥中心小学陈玥乔县实验小学谢舒怡 三等奖 漆桥中心小学芮婧怡县实验小学孔妍琪古柏中心小学杭欣砖墙中心小学王锋阳江西屏小学杨慧桠溪中心小学夏镇涛古柏中心小学丁佳佳固城中心小学黄晨 二年级 一等奖 东坝中心小学汤雨恬县实验小学孙思怡淳溪中心小学校徐鸽阳江丹湖小学张聪 二等奖 县实验小学李永晖桠溪中心小学孙靖宇古柏中心小学王吕漆桥中心小学许子烨东坝中心小学王尔立
XX中心小学教师竞聘上岗工作实施办法 古柏中心小学教师竞聘上岗工作实施方法(二〇一一年七月二十二日六届三次教代会经过) 一、竞聘工作原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则，按照学校编制、岗位数，进行竞聘上岗。二、组织领导成立由校长为组长，校级领导为组员的教职工校内竞聘上岗工作领导小组：三、竞聘工作时刻原则上每学年进行一次，普通于8月中旬开始，8月下旬完成。 四、实施范围及对象本校所有在编教员工工。五、竞聘工作的基本程序1、校级领导由县教育局考核任命或由县教育局组织竞争上岗。2、学校缺位中层干部采取竞聘上岗方法，实行一年一聘，由学校组织考核。考核合格者，能够续聘；考核别合格者，参与其他岗位竞聘，其空缺职位由学校重新组织竞聘。中层干部包括：教导主任、副主任、总务主任、副主任、教科室主任、教科室副主任、主办会计、完小（村小）负责人、幼儿园园长、副园长、工会副主席、少先队总辅导员等。 3、教学、教辅、后勤人员的聘任，采纳分层次、分时期方式进行，先竞聘教学人员，后竞聘教辅、后勤人员。中心小学依照各校规模和编制标准提早发布岗位设置、岗位职数、岗位职责、岗位待遇等，教职工依照自己的能力和意愿提出竞聘申请，采纳公开竞争、择优上岗的方法由各校校长或负责人聘任。第一时期：竞聘中层干部具体方法见《高淳县古柏中心小学中层干部竞争上岗实施方案》。第二时期：竞聘教学岗位①参与竞聘的在编教师填写竞聘意向书，依照个人意愿挑选学校、学科等。②各校中层依照本校所需各类教学人员岗位数，对比教师择校志愿，挑选和确定本校教师名单，并报校长室审批。第一轮竞 聘结束后，如某学校岗位数未能聘满，可在此轮降聘人员中采纳同样的方式进行二次聘任，聘满为止。第三时期：竞聘教辅、后勤岗位关于教师未竞聘到教学岗位的，或职工等，能够申请竞聘教辅、后勤岗位，并填写竞聘意向书，同样采纳双向挑选的方法进行聘任。在岗位数聘用别脚事情下，可采纳兼任方法或聘用暂时工解决。六、降聘人员安置方法对未被岗位聘任的教职工采取适当途径安置，按县教育局高教[2005]100号文件精神处理。具体方法如下：1、本系统内跨单位聘任。每年8月上旬学校对本人别愿校内转岗的降聘教师名单（年龄限定在男55周岁、女50周岁以下者）报县教育局，由县教育局在系统内开设教育人才市场进行双向挑选。进入教育人才市场未被其他学校聘用的人员，一律作校内待聘处理；被聘用的人员则享受聘用单位的待遇，工资关系也随即转移。 2、校内提早退岗休养。对距法定退休年龄别满5年且延续工作二十年以上，因体弱多病等原因难以坚持正常工作的教职工，经本人申请，单位接受，报县教育局批准，能够办理校内提早退岗休养，待到法定退休年龄再正式办理退休手续。提早退岗休养人员在退岗休养期间可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金外的工资福利待遇。提早退岗休养人员在退岗休养期间别得到外单位从业，从业的一经查实，停发其退岗休养期间的工资福利待遇。退岗休养期间如遇国家政策性的工资调整，按在职人员对待。 3、校内待聘。待聘期间，待聘人员仍由学校负责治理。待聘人员中的教师可安排业务进修、跟班听课；待聘人员中的职工可安排暂时性工作。待聘时刻普通为一年，一年后经考核合格可参加新一轮的竞聘上岗。待聘期间，凡服从安排者可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金中纳入考核的部格外的工资福利待遇；待聘期间，别服从暂时性工作安排的或虽服从暂时工作安排但在第二次竞聘中降聘的人员实行校内待岗，并按下列意见处理：校内待岗可分为二个时期：第一时期为一年，期间可享受基本工资（职务工资和津贴活工资）的60%（低于高淳县最低日子标准的补脚最低日子标准）；一年内在教育系统内未寻到工作的，进入第二
创新“1+5+N”组织体系推进社区服务体系建设（在2019年全市城市社区建设观摩会上的汇报材料） --赫章县双河街道上街社区居委会 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家上午好！ 欢迎莅临双河街道上街社区视察指导工作，下面由我代表上街社区居民委员会向各位领导汇报社区建设相关工作。 双河街道上街社区地处赫章县城老城区，辖区总面积为3.5平方公里，辖9个居民组，有常驻人口1168户6306人、流动人口1160人，设有党总支1个党支部5个党员57名。近年来，社区不断创新基层党建服务管理，探索建立“党总支+党支部+N（党员、群众代表+居民小组长）的服务管理新模式，把党员凝聚于网络中，把服务责任压实在网络线上，将党的领导充分体现在基层社会治理和服务的最末梢，初步形成“小网格”编织“大服务”推动“大党建”的服务管理新格局，织密党群干群“感情网”的同时，提升了社区管理服务质量。 一、强化组织机构建设，筑实筑牢服务基础。坚持以大党建为统领，充分发挥党员的先锋模范作用，运用网格化服务平台，把党支部建在网格上，并整合社区“两委”班子成员、社区党员、居民小组长以及驻点网格工作员进驻各个网格驻点开展服务工作。同时，制定工作制度、明确工作职责，将社区居民以户为单位纳入联络包保服务范围，逐步形成社区“党总支+平台+党员+住户”的管理服务新模式，织牢筑实了社区群众服务之“网”。
一是严把党员发展关。党总支严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严格把关发展党员每个环节，将社区富有奉献精神、思想觉悟高的年轻群众吸收党员发展发对象，切实提升党员队伍的战斗力和凝聚力。二是构牢织实组织构架“网”。以党总支为“中心”，以各党支部为“支点”，以党员、群众代表及居民小组长为“网线”，按照就近服务及群众民主推荐原则，优先将居民信任且具有奉献精神的党员、群众代表，按每名党员（群众代表）20户的标准将周边居民纳入联系和服务的对象，初步形成党支部统领，各党支部负责，各党员、群众代表、居民组长分工协作、分组负责、分户联系的“网状化”服务运行机制。三是强化机制建设。明确包保负责人为“责任田”内的居民充当政策的咨询员、服务的向导员、上情下达、下情上达的联络员，确保联系精准，服务到位。四是强化制度建设。进一步强化网格党小组队伍的学习，着力提升党员的综合素质、政策理论水平及服务群众的能力；同时，制定《社区网络党小组管理办法》，加强对网络平台人员的管理，实行工作周定时列会制度，听取各“平台”负责人本周工作的情况汇报，将不能解决的热点、难点问题进行集体研究，制定解决问题的措施和办法，确保问题和矛盾不出网络、不出社区。机制建立以来，社区依托各党支部资源，共成立了5个“网络支点平台”，共推荐和动员58名党员、20名群众、9名居民小组长进驻各“平台”工作，共落实1168户的居民和1160名流动人口的联系包保任务，基本实现党员联系群众全覆盖；收集并提交党总支办结的各民生事项达8951件，排查矛盾纠纷244起，办结244起，办结率达100%。
2018——2019学年第一学期 阳江中心小学一年级新生入学教育活动方案一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。 良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。 【活动目标】 通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。 2.熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。 3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。 4.通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。 5.入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。 【教育内容】 1.安排座位。 2.认识校名、年级、班级。师生互相认识。 3.介绍参观校园，初步了解学校制度。 4.队列训练。 5.常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等） 6.各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。 【活动组织】 以班主任为主，校长、教导主任、总务主任为辅，少先队大队辅导员全程参与。
【活动安排】 星期一（ 9月3日上午） 1.迎接新同学。 2.教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。 3.班主任、体育老师进行队列及训练。 星期一（9月3日下午） 1.队列训练。 （1）每一位学生清楚自己所在的位置。 （2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。 （3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。 做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。 2.参观校园：班主任和搭班老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。 ★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。 ★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。 路线参考： 教室—厕所—洗手区—教师办公室—阶梯教室—操场—功能室—食堂—搭乘公交车所在地等（根据班级位置自行设计浏览路线） 教育要点： (1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。 (2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。 (3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进） (4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。 (5)运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。 (6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。 （7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩