嘉应学院数学学院
各专业人才培养方案
1、数学与应用数学专业（师范类本科）
2、信息与计算科学专业（非师范类本科）
3、数学教育专业（师范类专科）
数学与应用数学专业人才培养方案
（师范类本科）
一、培养目标与规格
（一）培养目标
培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
（二）培养规格
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。
2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维素质：空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力及思维的敏感性和发散性等，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
3、掌握教育学、心理学的基本原理，具有独立从事教育、教学研究的基本能力，有一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力。
4、具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力，能阅读、翻译初等数学文献，具有初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力。
5、具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。
6、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
二、主干学科及主要课程
主干学科为数学。
主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、数学教学论、常微分方程、概率统计、近世代数、微分几何和复变函数等。
三、课程设置及学分安排
课程体系采用“平台+模块”结构，学生只能从两个限选模块中择其一修读。
修
课
四、实践人才培养方案
1、认识阶段：从第2学期起，结合所学的数学内容选取适当的数学模型的例子，作为学生课堂讨论或课外作业，使学生对数学在实际中的应用有个感性认识；
2、数学实验：安排数学实验，使学生掌握常用的几个数学软件的使用；
3、专业见习：为使学生熟悉中学数学教育，在第6学期安排学生到中学进行实地见习若干次；
4、专业实习：为培养学生的实际教学能力，在第7学期安排学生教育实习8周。
5、毕业设计（论文）：是培养学生综合运用所学理论和技能，进行独立工作，解决实际问题的重要环节，时间集中在第八学期用8周时间进行，通过答辩评定成绩。
五、学制和培养制度 本专业学制四年。
实行学分制。本专业最低毕业总学分160。学生提前修满学分可以提前毕业，对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要，鼓励学生努力扩大知识面，申请双学位。
六、课程类别及学时、学分累总
七、教育活动时间分配
周
数
项目
一 二
三
四
总 计 1 2 3 4 5 6 7 8 20 20 20 20 20 20 20 20 160 授课（含实践/作业）
13.5
17
16.5
17
16.5
17
8.5
8
114
学
年 及 学 期
复习考试 3 3 3 3 3 3 3 3 24 教育见习 1
教育实习8 8 毕业论文（设计）8 8 校运动会0.5 0.5 0.5 0.5 2
入学教育
军事理论与训练毕业教育1
2
1
4
寒假 5 5 5 5 20
暑假7 7 7 7 28
合计52 52 52 52 208
八、主要课程简介
数学分析
内容提要：函数，极限理论，一元及多元微积分的基本理论，数项及函数项级数，幂级数，富里叶级数，重积分，曲线，曲面积分，广义积分等。
教材及主要参考书：
（1）数学分析(上、下册)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社。
（2）数学分析简明教程（上、下册），邓东皋等编，高等教育出版社。
（3）数学分析（上、下册），陈传璋等编，高等教育出版社。
（4）数学分析（上、下册），刘玉莲，高等教育出版社。
高等代数
内容提要：多项式，行列式，克莱姆规则，线性方程组，消元法，线性方程组可解的判别式理论，矩阵理论，矩阵的秩，分块矩阵，矩阵的初等变换，向量空间，线性相关性，基和维数，线性变换，不变子空间，特征根和特征向量，最小多项式，若当标准型，欧氏空间，正交和对称变换，二次型，正定和半正定问题。
教材及主要参考书：
（1）高等代数，张禾瑞等编，高等教育出版社。
（2）高等代数，北京大学数学系编，高等教育出版社。
解析几何
内容提要：向量空间和向量代数，直线和平面，常见曲线和曲面，二次曲线和二次曲面的讨论，坐标变换及其不变量的不变性，变换几何学初步，仿射变换及仿射几何简介。
教材及主要参考书：
（1）解析几何，吕林根等编，高等教育出版社。
（2）解析几何，丘维声编，北京大学出版社。
概率论与数理统计
内容提要：随机事件与概率，条件概率和独立随机变量与分布函数，数字特征与特征函数，多维随机变量，大数定律与中心极限定理，统计基本概念，参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，正交实验设计。
教材及主要参考书：
（1）概率论与数理统计，魏宗舒编，高等教育出版社。
（2）概率论与数理统计（上、下册），梁之舜等编，高等教育出版社。
数学教学论
内容提要：中学数学教学目的与任务，中学数学教学改革，中学数学的逻辑基础，中学生的思维特点和数学能力的培养，概念，命题，例题的教学，中学数学教学工作。
教材及主要参考书：
（1）中学数学教学概论，曹才翰，北京师范大学出版社。
（2）中学数学教材教法总论，丁尔升，高等教育出版社。
常微分方程
内容提要：一阶微分方程的初等解法，方向场与积分曲线，存在唯一性定理，解对初值与参数的连续依赖性与可微性，线性微分方程（组）解的结构与性质，常系数分方程（组）的求解，李亚谱洛夫稳定解概念。
教材及主要参考书：
（1）常微分方程，高维雄等编，高等教育出版社。
（2）常微分方程教程，丁同仁，李承治编，高等教育出版社。
（3）常微分方程，东北师范大学数学系编，高等教育出版社。
近世代数
内容提要：群的定义和例子，变换群，置换群，子群和陪集，正规子群，商群，群同态基本定理，群在几何上的作用，Sylow定理，环的定义和例子，环的特征子环，环的同态，理想，剩余类环，最大理想，商域，唯一分解环，主理想环，欧氏环，多项式环，多项式环的因子分解，扩域，素域，单扩域，代数扩域，分裂域，有限域，可分离域。
教材及主要参考书：
（1）近世代数基础，刘绍学编，高等教育出版社。
（2）近世代数基础，张禾端编，高等教育出版社。
（3）近世代数初步，石生明，高等教育出版社。
复变函数
内容提要：复变函数及其微积分，解析函数及其幂级数表示，罗郎展式，留数理论及其应用，保形变换，解析开拓，调和函数。
教材及主要参考书：
（1）复变函数，余家荣编，高等教育出版社。
（2）复变函数论，钟玉泉编，高等教育出版社。
高等几何
内容提要：射影平面，射影几何，配极变换，二次曲线，仿射平面与欧氏平面，二维射影空间，公理法与不同的射影几何体系。
教材及主要参考书：
（1）高等几何，梅向明等编，高等教育出版社。
（2）高等几何，朱德祥编，高等教育出版社。
微分几何
内容提要：参数曲线，Frenet标架，曲线论基本定理，平面闭曲线；曲面的第一、第二基本形式，等距对应，曲面的基本公式、基本方程，曲面论基本定理，曲面的内蕴几何，抽象曲面切向量的平移和绝对微分。
教材及主要参考书：
（1）微分几何，梅向明等编，高等教育出版社。
（2）微分几何，彭家贵编，高等教育出版社。
初等数学研究
内容提要：通过数系扩充、不等式、函数、方程组理论、几何变换、几何证明、扩域、长度、面积与体积等方面的内容，用较高的观点，思想和方法对初等数学作深入研究。
教材及主要参考书：
（1）初等数学研究，查鼎盛等编，广西师范大学出版社。
（2）初等代数研究（上、下册），余元希等，高等教育出版社。
（3）初等代数研究教程，林国太等，暨南大学出版社。
（4）初等几何研究教程，王林全编，暨南大学出版社。
数学建模
内容提要：以建模原理、经济管理模型、优化模型、对策模型、微分方程模型、离散模
型为主线、介绍一些常见的模型和基本建模方法，以提高学生在数学应用方面的能力；同时将数学上的一些定理和方式通过计算机和数学软件进行模拟。
教材及主要参考书：
（1）数学建模，刘来福，曾文艺编，北京师范大学出版社。
（2）数学模型与数学实验，赵静，但琦编，高等教育出版社。
（3）数学模型（第三版）。姜启源.北京：高等教育出版社。
初等数论
内容提要：整数的整除性，同余式，不定方程，连分数，代数数与超越数。
教材及主要参考书：
（1）初等数论，潘承洞，潘承彪编，北京大学出版社。
（2）初等数论，闵嗣鹤等编，高等教育出版社。
实变函数与泛函分析
内容提要：度量空间，线性赋范空间，完备性，列紧性，内积空间，线性算子与线性泛函，线性算子的连续性与有界性，开映象定理，闭图象定理，共鸣定理，hain-Banach定理，凸集的分离定理，共轭空间，共轭算子，弱收敛与*弱收敛，线性算子的谱，紧算子的谱理论。
教材及主要参考书：
（1）实变函数与泛函分析基础，程其襄等编，高等教育出版社。（2）泛函分析讲义，张恭庆，林源渠编，北京大学出版社。
（3）泛函分析，孙永生编，北京师范大学出版社。
偏微分方程
内容提要：介绍偏微分方程的基本概念，讨论了一阶方程的求解和二阶线性方程的分类、化简和齐次化问题，对于波动方程，热传导方程和位势方程给出了分离变量，积分变换等求解方法，建立了极值原理或能量不等式，系统地研究了解的存在性，唯一性和稳定性。
教材与主要参考书：
（1）偏微分方程讲义，姜礼尚，陈亚杰编，高等教育出版社。
（2）偏微分讲义，郇中丹编，高等教育出版社。
数值分析
内容提要：误差理论，插值法和数据拟合，线性方程组的数值解法，矩阵的特征值问题，数值微分与数值积分，非线性方程的数值解法，常微方程的数值解法。本课程用Mdtlab软件实现各种数值算法。
教材及主要参考书：
（1）数值方法（Matlab版），John.H.Mathews等著，陈渝等译，北京电子工业出版社。
（2）科学计算引论，Shoichiro Nakarwura著，梁恒，刘晓丰译，电子工业出版社。
（3）数值计算方法（上、下），林成森编，科学出版社。
（4）数值分析基础，关治编，高等教育出版社。
运筹学
内容提要：线性规划，目标规划，整数规划，非线性规划，动态规划，图与网络分析，排队论，存储论，对策论，决策论和多目标规划。
教材及主要参考书：
（1）运筹学，运筹学教材编写组，清华大学出版社。
（2）实用运筹学，魏国华编，清华大学出版社。
（3）运筹学，刁在筠等编，高等教育出版社。
竞赛数学
内容提要：中学数学竞赛研究分专题进行，包括：初等数论，不等式，几何变换，数列，函数，图论初步等。教学方法是讲授和讨论相结合，基本理论，基本方法以讲授为主，解题思想，解题技巧以讨论为主。
教材及主要参考书：
（1）竞赛数学教程，陈传理等编，高等教育出版社。
（2）竞赛数学解题研究，张同君编，高等教育出版社。
组合数学
内容提要：组合数学的基础内容，包括鸽笼原理，Ramsey定理，容斥原理，递推关系，生成函数，Polya定理，组合恒等式，反演公式以及组合设计等。
教材及主要参考书：
（1）组合学导引，P.A.Brualdi，机械工业出版社。
（2）组合数学，曹汝成编，化南理丁大学出版社。
（3）组合数学，卢开澄编，清华大学出版社。
（4）组合数学，马光思编，西安电子科技大学。
信息与计算科学专业人才培养方案
（非师范类本科）
一、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、数学、应用开发和管理工作，能继续攻读研究生学位。
（二）培养规格与要求
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有扎实的数学基础，掌握信息与计算科学专业的基本理论和基本方法，具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能，达到规定的等级要求，具有初步的图书情报资料检索能力。
3、具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。
4、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
二、主干学科及主要课程
本专业主干学科：数学。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、信息工程概论、高级语言程序设计、微分方程、离散数学、数据结构与算法、数值分析、概率统计、数据库原理，面向对象程序设计等。
三、课程设置及学分安排
课程体系采用“平台+模块”结构，学生只能从两个限选模块中择其一修读。
课
四、实践人才培养方案
1、认识阶段：在第三学期安排1周时间组织学生到相关单位参观，使学生对本专业和信息事业的发展有个初步的感性认识；
2、数学实验：安排数学实验，使学生掌握常用数学软件包的使用。
3、专业实习：为了培养学生理论联系实际的能力，在第七学期安排专业实习8周。
4、毕业设计（论文）：是培养学生综合运用所学理论和技能，进行独立工作，解决实际问题的重要环节，时间集中在第八学期用8周时间进行，通过答辩评定成绩。
五、学制与培养制度
本专业学制四年。
实行学分制。本专业最低毕业总学分160。学生提前修满学分可以提前毕业，对于在规
定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要，鼓励学生努力扩大知识面，申请双学位。
六、课程类别及学时、学分累总
八、教育活动时间分配
周
数
项目
一 二
三
四
总 计 1 2 3
4 5
6 7 8 20 20 20 20 20 20 20
20 160 授课（含实践/作业）
13.5 17 16.5 17 16.5 17 8.5 8 114 复习考试 3 3 3 3 3 3 3 3 24 专业实习 8 8 毕业论文（设计）
8 8 校运动会 0.5 0.5 0.5 0.5 2 入学教育 军事理论与训练
毕业教育 1 2
1
4
寒假 5 5 5 5 20 暑假 7
7
7
7
28 合计
52
52
52
52
208
学
年 及 学 期
八、主要课程简介
数学分析
内容提要：函数，极限理论，一元及多元微积分的基本理论，数项及函数项级数，幂级数，富里叶级数，重积分，曲线，曲面积分，广义积分等。
教材及主要参考书：
（1）数学分析(上、下册)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社。
（2）数学分析简明教程（上、下册），邓东皋等编，高等教育出版社。
（3）数学分析（上、下册），陈传璋等编，高等教育出版社。
（4）数学分析（上、下册），刘玉莲编，高等教育出版社。
高等代数
内容提要：多项式，行列式，克莱姆规则，线性方程组，消元法，线性方程组可解的判别式理论，矩阵理论，矩阵的秩，分块矩阵，矩阵的初等变换，向量空间，线性相关性，基和维数，线性变换，不变子空间，特征根和特征向量，最小多项式，若当标准型，欧氏空间，正交和对称变换，二次型，正定和半正定问题。
教材及主要参考书：
（1）高等代数，张禾瑞等编，高等教育出版社。
（2）高等代数，北京大学数学系编，高等教育出版社。
解析几何
内容提要：向量空间和向量代数，直线和平面，常见曲线和曲面，二次曲线和二次曲面的讨论，坐标变换及其不变量的不变性，变换几何学初步，仿射变换及仿射几何简介。
教材及主要参考书：
（1）解析几何，吕林根等编，高等教育出版社。
（2）解析几何，丘维声编，北京大学出版社。
高级程序设计
内容简介：本课程主要介绍了高级语言C+ +程序设计的知识，内容包括：基本数据类型，基本控制结构、函数，类与对象；复合数据类型，继承多态性，模板，输入输出流等复杂机制。
教材及主要参考书：
（1）C/C+ +程序设计教程，谭浩强等编，高等教育出版社。
（2）C/C+ +程序设计题解与实验教程，谭浩强等编，高等教育出版社。
（3）C+ +程序设计基础，张基温等编，高等教育出版社。
（4）VC+ +程序设计，郑莉等编，清华大学出版社。
数值分析
内容简介：本课程介绍科学计算中常用的数值方法，包括线性议程的直接解法，线性与非性方程组的迭代法，矩阵的特解值计算、插值法与数值逼近，数值积分与微分，常微分方程数值解等。本课程用matlab软件实现各种数值算法。
教材及主要参考书：
（1）数值方法（Matlab版），John.H.Mathews等著，陈渝等译，北京电子工业出版社。
（2）科学计算引论，Shoichiro Nakarwura著，梁恒，刘晓丰译，电子工业出版社。
（3）数值计算方法（上、下），林成森编，科学出版社。
（4）数值分析基础，关治编，高等教育出版社。
离散数学
内容简介：集合论，关系，代数系统，图论初步，数理逻辑。学习本课程，使学生掌握离散数学基本知识，以适应学习计算机科学有其它应用科学的需要。
教材及主要参考书：
（1）离散数学，李盘林等编，高等教育出版社。
（2）离散数学导论，徐洁磬编，高等教育出版社。
（3）离散数学，左孝凌编，上海科技出版社。
（4）离散教学，朱一清等编，电子工业出版社。
常微分方程
内容提要：一阶微分方程的初等解法，方向场与积分曲线，存在唯一性定理，解对初值与参数的连续依赖性与可微性，线性微分方程（组）解的结构与性质，常系数分方程（组）的求解，李亚谱洛夫稳定解概念。
教材及主要参考书：
（1）常微分方程，高维雄等编，高等教育出版社。
（2）常微分方程教程，丁同仁，李承治等编，高等教育出版社。
（3）常微分方程，东北师范大学数学系编，高等教育出版社。
数据结构与算法
内容提要：程序设计原理，队列，递归，表和串，查找，排列，二叉树，多叉树等。
教材及主要参考书：
（1）数据结构，严蔚敏等编，清华大学出版社。
（2）数据结构，殷人昆等编，清华大学出版社。
（3）数据结构题集，严蔚敏等编，清华大学出版社。
概率论与数理统计
内容提要：随机事件与概率，条件概率和独立随机变量与分布函数，数字特征与特征函
数，多维随机变量，大数定律与中心极限定理，统计基本概念，参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，正交实验设计。
教材及主要参考书：
（1）概率论与数理统计，魏宗舒编，高等教育出版社。
（2）概率论与数理统计（上、下册），梁之舜等编，高等教育出版社。
操作系统
内容简介：本课程介绍操作系统的基本概念、类型、功能、工作原理和实施技术，重点介绍进程管理、作业管理、存储器管理、I/Q设备管理、文件管理。要求学生掌握操作系统的主要功能、基本原理和实理技术，具有分析实际操作系统的基本能力。
教材及主要参考书：
（1）操作系统教程，孟静编，高等教育出版社。
（2）操作系统教程题解与实验指导，孟静编，高等教育出版社。
（3）计算机操作系统，汤子瀛等编，西安电子科技大学出版社。
（4）操作系统，冯耀霖.杜舜国编，西安电子科技大学出版社。
（5）计算机操作系统概论，张尧庭等编，清华大学出版社。
软件工程
内容简介：本课程介绍了软件工程的基本和软件的开发方法及开发工具。内容包括软件工程的基本根本概念、需求分析和规格说明方法、设计方法、编程方法、检验和测试，维护、软件开发工具和集成环境。
教材及主要参考书：
（1）软件工程，齐治昌编，高等教育出版社。
（2）软件系统开发技术，潘锦平编，西安电子科技大学出版社。
（3）软件工程原理、方法和应用，史济民编，高等教育出版社。
面向对象的程序设计
内容简介：本课程将Java语言编程技术和面向对象程序设计相结合，在介绍Java这个Intemet上最流行的变成工具的同时，也介绍了Java所采用的面向对象技术的基本理论、主要原则和思维方法。
教材及主要参考书：
（1）Java与面向对象程序设计教程，印旻编，清华大学出版社。
（2）Java技术及其应用，王克宏、董丽编，清华大学出版社。
数据库系统
内容简介：本课程介绍了数据库系统的基本概念、基本方法及基本理论，主要内容包括数据模型、数据物理组织、网络模型系统、层次模型系统、关系模型系统、关系数据库设计
理论、数据库控制、数据库设计、数据库发展新方向。
教材及主要参考书：
（1）数据库系统概论，萨师煊编，高等教育出版社。
（2）数据库系统及应用，崔巍编，高等教育出版社。
（3）数据库系统原理，J.D.Ullmdn，国防工业出版社。
（4）数据系统导论，G.J.Data，科学出版社。
计算机网络
内容简介：本课程的任务主要是讲述计算机网络的基本概念、一般结构和工作原理；重点介绍网络工程中的通信技术和有关协议；掌握流行局域网络的基本特点、原理及其操作。
教材及主要参考书：
（1）计算机网络，A.达尼伯姆编，成都科技出版社。
（2）计算机网络，谢希仁编，大连理工大学出版社。
（3）计算机网络，冯博琴编，高等教育出版社。
计算机图形学
课程简介：本课程主要讲授计算机图型学的基本概念、原理、算法和系统。主要内容包括：诸论、图型扫描转化、区域填充、图型裁剪、图型消隐、曲线曲面、实体造型基础、光照模型、明略效果、纹理映射、光线跟踪算法等。
教材及主要参考书：
（1）计算机图形学，孙家广等编，清华大学出版社。
（2）计算机图形学——原理、方法及应用，潘去鹤等编，高等教育出版社。
最优化理论与方法
内容简介：一维搜索，牛顿法、共轭梯度法、拟牛顿法，非二次模型最优化方法，非线性最小二乘法，结束优化最优性条件等。
教材：
（1）最优化理论与方法，袁亚湘等编，科学出版社。
数学建模
内容提要：以建模原理、经济管理模型、优化模型、对策模型、微分方程模型、离散模型为主线、介绍一些常见的模型和基本建模方法，以提高学生在数学应用方面的能力；同时将数学上的一些定理和方式通过计算机和数学软件进行模拟。
教材及主要参考书：
（1）数学建模，刘来福，曾文艺编，北京师范大学出版社。
（2）数学模型与数学实验，赵静，但琦编，高等教育出版社。
（3）数学模型（第三版）。姜启源.北京：高等教育出版社。
嘉应学院 物理 系 《数学物理方法》B 课程考试题 一、简答题（共70分） 1、试阐述解析延拓的含义。解析延拓的结果是否唯一？（6分） 2、奇点分为几类？如何判别？ （6分） 3、何谓定解问题的适定性？（6分） 4、什么是解析函数？其特征有哪些？（6分） 5、写出)(x δ挑选性的表达式（6分） 6、写出复数2 3 1i +的三角形式和指数形式（8分） 7、求函数 2 ) 2)(1(--z z z 在奇点的留数（8分） 8、求回路积分 dz z z z ?=12cos （8分） 9、计算实变函数定积分dx x x ?∞ ∞-++1 1 4 2（8分） 10、求幂级数k k i z k )(11 -∑∞ = 的收敛半径（8分） 二、计算题（共30分） 1、试用分离变数法求解定解问题（14分） ?? ?????=-===><<=-====0, 2/100 ,000002t t t l x x x x xx tt u x u u u t l x u a u
2、把下列问题转化为具有齐次边界条件的定解问题（不必求解）（6分） ??? ? ? ???? ===-==?====0,sin 0),(000b y y a x x u a x B u u y b Ay u u π 3、求方程 满足初始条件y(0)=0,y ’(0)=1 的解。(10分) 嘉应学院 物理 系 《数学物理方法》A 课程考试题 一、简答题（共70分） 1、什么是解析函数？其特征有哪些？（6分） 2、奇点分为几类？如何判别？ （6分） 3、何谓定解问题的适定性？（6分） 4、数学物理泛定方程一般分为哪几类？波动方程属于其中的哪种类型？（6分） 5、写出)(x δ挑选性的表达式（6分） 6、求幂级数k k i z k )(11 -∑∞ = 的收敛半径（8分） 7、求函数2 )2)(1(1 --z z 在奇点的留数（8分） 8、求回路积分 dz z z z ?=12cos （8分） t e y y y -=-'+''32
一、选择题（每题1分，共20分） 1、用于数据库恢复的重要文件是 A、数据库文件 B、索引文件 C、日志文件 D、备注文件 2、如果事务T对数据R已经加X锁，则其他事务对数据R A、可以加S锁不能加X锁 B、可以加X锁不能加S锁 C、可以加S锁也可以加X锁 D、不能加任何锁 3、 A D、软件工具 4、在关系数据库系统中，当关系的型改变时，用户程序也可以不变，这是 A、数据的物理独立性 B、数据的逻辑独立性 C、数据的位置独立性 D、数据的存储独立性 5、设关系R和S的元组个数分别为100和300，关系T是R与S的笛卡尔积，则T的元组个数是 A、400 B、10000 C、30000 D、90000 6、下面对于关系的叙述中，哪个是不正确的？ A、关系中的每个属性是不可分解的 B、在关系中元组的顺序是无关紧要的 C、任意的一个二维表都是一个关系（反过来对） D、每一个关系只有一种记录类型 7、视图消解（view resonlution）的概念是 A、将对视图的查询转换为逻辑查询的过程 B、将对视图的查询转换为对具体数据记录查询的过程 C、将对视图的查询转换为对数据文件的查询的过程 D、将对视图的查询转换为基本表的查询的过程 8、下面有关E-R模型向关系模型转换的叙述中，不正确的是 A、一个实体类型转换一个关系模式 B、一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并 C、一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并（n端） D、一个m:n联系转换为一个关系模式 9、在两端锁协议中，事务分为两个阶段，它们是（第二是释放封锁，也称为收缩阶段） A、第一阶段是获得封锁，也称为扩展阶段 B、第一阶段是获得封锁，也称为并行阶段 C、第一阶段是获得封锁，也称为收缩阶段 D、第二阶段是释放封锁，也称为扩展阶段 10、E-R图适用于建立数据库的 A、概念模型 B、逻辑模型 C、结构模型 D、物理模型 11、在数据字典中，能同时充当数据流的来源和去向的是 A、数据记录 B、数据通路 C、数据存储 D、数据结构 12、关系模型的结构是 A、层次结构 B、网状结构 C、二维结构 D、对象结构 13、下列聚合函数中不忽略空值（null）的是 A、SUM（列名） B、MAX（列名） C、COUNT（*） D、AVG（列名） 14、DBMS中实现事务持久性的子系统是 A、安全性管理子系统 B、完整性管理子系统 C、并发控制子系统 D、恢复管理子系统
建设项目总投资是由工程费用和工程建设其他费用,预备费.建设期利息,铺底流动资金和固定资产投资方向调节税组成 2.项目建议书可行性研究.初步设计,施工图设计阶段分别对应的工程造价种类投资预算,设计概算,施工图预算 3,建筑安装工程费用由直接费,间接费,利润,税金构成. 4.建筑安装工程税金包括营业税,城市维护建设税,教育费附加. 5,定额基价由人工费,材料费,机械费费用构成。 6、已知挖土机挖土方1000㎡共需要15个小时完成，其时间定额为0.016 台班/㎡,产量定额为62.5 ㎡/台班。(时间定额与产量定额互为倒数) 7、设备购置费由设备原价和设备运杂费组成。 8、某房间室内净高6.85m，天棚装饰需搭设满堂脚手架基本层及1个满堂脚手架增加层。 1.施工定额由劳动定额、材料消耗定额和机械台班使用定额三个相对独立的部分组成。 2、当产品的长、宽、高三个度量均发生变化时，采用体积或个为计量单位。 3、建筑安装工程中，税金指国家税法规定的计入工程造价的营业税、教育费附加及城市维护建设税。 4、总概算书一般主要包括编制说明及概算表。 5、完成单位合格产品的材料总耗用量，是由两部分组成，即单位合格产品的净用量和合理的损耗量。
6、劳动定额中的时间定额以工日为计量单位；机械定额中的时间定额以台班为计量单位。 8、按我国现行规定，预备费包括涨价预备费和基本预备费。 9、工程结算可分为工程价款结算、进度款结算和竣工结算三种。 10、在建筑工程定额概念中，单位合格建筑产品中的单位可以指某一单位的分项工程、结构构件或施工过程。 12、施工定额的形式，目前尚有时间定额和产量定额两种。 13、预算定额中人工工日消耗量是由分项工程所综合的各个工序施工劳动定额所包括的基本用工、辅助用工和人工幅度差三部分组成。 14、概算定额手册的内容基本由文字说明和定额项目表组成。 15、施工图预算和施工预算对比的方法有实物法和实物金额法。 16、概算定额规定了完成合格的单位扩大分项工程所需的人工、材料和机械台班的消耗标准。 17、我国现行的建筑安装工程费用由直接工程费、间接费、利润和税金四部分组成。 18、时间定额与产量定额互为倒数关系。 19、建筑安装工程的直接工程费由人工费、材料费和机械台班使用费组成。 20、设计概算分为三级：单位工程概算、单项工程概算和建设项目概算。 21.“两算”对比中的两算是指施工预算和施工图预算。 22. 劳动定额的形式分为时间定额、产量定额
计算机学院 计算机科学与技术专业人才培养方案 （非师范，本科） 一、培养目标与规格 （一）培养目标 培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等方面全面发展的，从事计算机教育及计算机软件硬件开发的应用型专门人才。 （二）基本规格 1、思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、业务素质：具有较扎实宽厚的计算机科学的基本理论、基础知识、基本技能；了解本专业的发展方向和最新成就，具有较强的自学能力和不断更新知识的能力；得到科学研究的训练，掌握基本的科学研究方法；掌握一门外国语，能顺利阅读本专业外文书刊；具有图书情报资料检索能力。 3、文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。 4、身心素质：具有一定的体育、美育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有高尚的审美能力，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、主干学科及主要课程 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：计算机科学导论、电路与电子技术、数字逻辑、离散数学、程序设计基础、 数据结构、计算机网络、数据库系统原理、操作系统等。 三、学制与培养制度 本科学制四年，实行学分制，学生必须修完160学分方可毕业。学生提前修满学分可以提前毕业，对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要，鼓励学生努力扩大知识面，申请辅修、双学位。 四、课程设置计划（见表一至表四） 五、课程类别及其学时、学分累总（见表五）
汇编语言程序设计 一、单项选择题 1．CPU要访问的某一存储单元的实际地址称（） A．段地址B．偏移地址C．物理地址D．逻辑地址 2．某存储单元的物理地址是12345H，可以作为它的段地址有 （）A．2345H B．12345H C．12340H D．1234H 3．执行后使BX=0的同时也使CF=0，OF=0的指令是（） A．XOR BX，BX B．OR BX，BX C．AND BX，BX D．CMP BX，BX 4．循环控制指令LoopNZ/LoopNE控制循环继续执行的条件是（）A．CX≠0且ZF=1B．CX≠0且ZF=0C．CX≠0或ZF=1D．CX≠0或ZF=0 5．在执行DAA指令，当高四位BCD码校正时产生进位，如要把此进位值送入AH中，对这进位值的操作应是（） A．DAA校正指令的功能已自动加在AH中 B．进位值在AF中，校正后根据AF内容再加在AH中 C．进位值在CF中，校正后根据CF内容再加在AH中 D．进位值在AL最高位上，校正后根据AL最高位内容再加在AH中 6．AND，OR，XOR，NOT为四条逻辑运算指令，下面的解释正确的是（） A．指令XOR AX，AX执行后，AX内容不变，但设置了标志位 B．指令OR DX，1000H执行后，将DX最高位置1，其余各位置0 C．指令AND AX，0FH执行后，分离出AL低四位 D．NOT AX，执行后，将AX清0
7．在执行下列指令时，需要使用段寄存器DS的指令是（） A．STOSW B．ADD AL，CL C．NEG BX D．INC DA[BX] 8．无论BH中原有的数是奇数或偶数，若要使BH中的数一定为奇数，应执行的指令是（） A．ADD BH，01H B．OR BH，01H C．XOR BH，01H D．TEST BH，01H 9．完成对CL寄存器的内容乘以4的正确操作是（） A．ROL CL，1 B．MUL4ROL CL，1 C．SHL CL，1SHL CL，1 D．MOV CL，2SHL CL，1SHL CL，CL 10．下面各传送指令中，正确的是（） A．MOV[DI]，[SI]B．MOV[DX+DI]，AL C．MOV WORD PTR[BX]，0100H D．MOV AL，BX 11.汇编语言语句格式中对名字项的规定如下，请找出其中错误的说法（） A．名字的第一个字符可以是大写英文字母及小写英文字母 B．名字的第一个字符可以是字母、数字及、@、_ C．名字的有效长度≤31个字符 D．在名字中不允许出现$ 12．要实现使BETA的值为56，应采用语句为（） A．BETA DB56B．BETA DB56H C．BETA EQU56D．BETA EQU56H13．REPZ CMPSW指令，重复执行的终止条件是（） A．CX=0或ZF=0B．CX=0且ZF=0C．CX=0或ZF=1D．CX=0且ZF=1
嘉应学院校园规划设计构思嘉应学院校园规划设计构思 生命科学学院085班何杰2080625102 一、简况 嘉应学院嘉应学院是一所经教育部批准的公办全日制本科大学，位于广东省梅州市市区，学校本部占地面积1532亩，校舍建筑面积约50万平方米；学校西面为G205国道，交通便利。东北面为西北-东南走向的周溪河，校区临近象山，地理位置优越。校园内环境优美，先后被授予"全国部门造林绿化400佳单位"、"花园式校园"等称号，充分体现了嘉应学院"以人为本，建设和谐校园"的教学理念，是理想的求学修身之地。 二、校园性质及指导思想 嘉应学院作为一所有着90多年办学历史的高等学府，除了教育义务之外，还是梅州这一客家人聚居的中国历史文化名城的一个旅游景点，因此，它的性质有两个：一是给学生创造一个积极向上、优美和谐的学习和生活环境，二是形成一个能体现客家优良传统的旅游文化。不管是哪种性质，它们的指导思想都是一一致的，即： 1、在校园文化中发扬客家人崇文重教、爱国、爱乡的优良传统，秉承"勤俭诚信，立己树人"的校训 2、以人为本，考虑学生、游客等不同服务主体对校园环境的需要。 3、以植物景观为特色，对校园进行功能分区，充分发挥本校特有的自然条件，结合校园现状，创造出时代特色鲜明，功能齐全的校园环境。 三、规划设计的艺术构思
作为教育机构，该规划充分体现了浓厚的校园文化气息，营造良好的学习 氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用。并以植物景观为特色，结合地形改造，形成具有现代风格的混合式园林。 四、地形改造 该校园原本坡地较多，在进行景观布置时，除了直接运用山丘地形外，还 设置了水体，如亮湖、荷花池等。而校园主体主要位于地形较平坦的位置，整 个地形景观规划仿造并改造自然，配置丰富的植物，形成层次分明，有隔有连 的园林景区。在平坦处可慢慢游赏，在高处则可远眺，俯瞰嘉园美丽风景。 五、布局与功能分区 1、主入口区 校园入口是由外部环境向校园环境过渡的重要空间，是展示校园特色的重 要区域，因此在设计中考虑到了适宜的环境布置以满足服务群体的需求，使校 园充满特有的场所精神。在校门口的宽阔空地，从功能上讲，起到了引导学校 人流集散的重要作用。另外，进入校门即可看到对称式小园林后面的的办公楼，以及左侧的教学楼、右侧的宿舍楼，校园氛围立即呈现。 2、主要教学区 主要教学区位于校园中部，不管是从中区、东区还是南区，通过校道，到 达这里都很方便。教学区周围的植物配置也是因地制宜，创造了较好的教学环境。 3、食堂综合楼 学校有根据不同的区域，设置了中区、东区、南区食堂以及校园餐厅，其 中中区食堂位于学校的中心地带，是学习、办公区和生活区的一个过渡点。并 利用世纪广场和食堂前后的空地输导用餐时的人流高峰。 4、宿舍生活区
嘉应学院数学学院 各专业人才培养方案 1、数学与应用数学专业（师范类本科） 2、信息与计算科学专业（非师范类本科） 3、数学教育专业（师范类专科）
数学与应用数学专业人才培养方案 （师范类本科） 一、培养目标与规格 （一）培养目标 培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。 （二）培养规格 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。 2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维素质：空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力及思维的敏感性和发散性等，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。 3、掌握教育学、心理学的基本原理，具有独立从事教育、教学研究的基本能力，有一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力。 4、具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力，能阅读、翻译初等数学文献，具有初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力。 5、具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。 6、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 二、主干学科及主要课程 主干学科为数学。 主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、数学教学论、常微分方程、概率统计、近世代数、微分几何和复变函数等。 三、课程设置及学分安排 课程体系采用“平台+模块”结构，学生只能从两个限选模块中择其一修读。
中外学前教育史复习题库 一、单项选择题 1 我国古代学前教育的基本形式是： A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是： A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在： A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是： A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是： A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D 《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是： A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是： A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是： A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是： A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院 10我国创造教育的首倡者是： A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是： A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是： A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是： A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是： A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是： A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：
嘉应学院保卫处编二00七年四月二十六日
（第65期） 嘉应学院保卫处编二00七年四月二十六日校园治安动态 ▲保卫处加强安全保卫工作方面屡出新招，采取各种措施， 确保学院的安全稳定。 ▲4月22日凌晨，江南校区食堂厨房起火，幸未造成大 的经济损失。 ▲校卫队员抓获小偷2人。 建议和要求 ◆建议教职工要加强对自己财物的管理，提高安全防范意 识。 ◆建议同学们一定要保管好贵重物品，以免造成不必要的 损失。 ◆进一步落实安全管理制度和措施，杜绝各类安全事故的 发生。 安全常识与安全警示
★干粉灭火器及其使用方法 ★教学楼起火时的脱险方法 校园治安动态 新学期开学以来，保卫处在加强安全保卫工作方面屡出新招，采取各种措施，确保学院的安全稳定。 1、加强校卫队建设。校卫队员的出勤与奖金挂钩，实行浮动工资制等激励机制，大大提高了队员的工作积极性，服务意识、工作责任心进一步增强。据不完全统计，开学以来，从3月1日至4月15日的短短一个半月时间，校卫队员巡逻检查发现教职工未上锁摩托车有68部，未关锁的小汽车有10部。在提高校卫队员的综合素质方面，每月进行两天队列、体能、擒拿等的训练，通过训练提高了队员快速应对突发性事件的能力。同时对一些素质较差的队员进行辞退，重新招聘了素质较好的队员，给校卫队补充了新鲜血液。在值班巡逻方面，晚上实行分片分组巡逻制度，队员2人为一组，每隔半个小时按规定路线巡视一次，要求每到一个巡逻点都要进行摄像，确保队员和学校人员财产的安全。 2、干部实行分区、分片责任制，加强校园的安全管理。值班干部坚持24小时值班制，除处理校园内发生治安案件及日常事务外，还加强对校卫队和看护人员督促检查。同时将校园划分为若干责任范围，把保卫处干部、职工分几个组，分别负责校园的各个范围，实行分区、分片包干责任制，加强了校园的治安安全。 3、嘉应学院警务室挂牌。为加强校园治安防范和管理工作，密切派出所与学校、民警与师生的关系，维护校园及周边治安稳定，构建和谐校园。根据省教育厅、省公安厅关于在高校建立警务区的文件精神，市公安局梅江区分局东郊派出所于2007年4月，在嘉应学院西校门值班室设立警务室。警务室的成立，民警可以通过走访调查、宣传发动、巡逻守护、实地检查、警情通报等方式，开展安全防范、处理相关案件、受理报警求助等警务工作，同时与学校保卫部门密切配合，形成合力，共同维护学校治安稳定。 4、加强校园的交通管理。开学初，保卫处与东郊派出所联合行动，对校园的无牌无证车辆进行整治，收缴无牌无证车辆10辆。通过整治行动，校园无牌无证车辆大大减少，无牌车辆基本得到了控制，交通事故案件大幅下降。为了控制车辆在校园行驶速度，在校园校道上安装了安全减速带，大大减少校园交通事故的发生，确
嘉应学院物理系《数学物理方法》B 课程考试题 一、简答题（共70分） 1、试阐述解析延拓的含义。解析延拓的结果是否唯一（6分） 解析延拓就是通过函数的替换来扩大解析函数的定义域。替换函数在原定义域上与替换前的函数相等。 无论用何种方法进行解析延拓，所得到的替换函数都完全等同。 2、奇点分为几类如何判别（6分） 在挖去孤立奇点Zo而形成的环域上的解析函数F（z）的洛朗级数，或则没有负幂项，或则只有有限个负幂项，或则有无限个负幂项，我们分别将Zo称为函数F（z）的可去奇点，极点及本性奇点。 # 判别方法：洛朗级数展开法 A，先找出函数f(z)的奇点； B，把函数在的环域作洛朗展开 1）如果展开式中没有负幂项，则为可去奇点； 2）如果展开式中有无穷多负幂项，则为本性奇点； 3）如果展开式中只有有限项负幂项，则为极点，如果负幂项的最高项为，则为m阶奇点。 3、何谓定解问题的适定性（6分） 1，定解问题有解；2，其解是唯一的；3，解是稳定的。满足以上三个条件，则称为定解问题的适定性。 > 4、什么是解析函数其特征有哪些（6分） 在某区域上处处可导的复变函数 称为该区域上的解析函数. 1）在区域内处处可导且有任意阶导数. 2） () () ? ? ? = = 2 1 , , C y x v C y x u 这两曲线族在区域上正交。 3）()y x u,和()y x v,都满足二维拉普拉斯方程。(称为共轭调和函数) 4）在边界上达最大值。 |
4、数学物理泛定方程一般分为哪几类波动方程属于其中的哪种类型（6分） 数学物理泛定方程一般分为三种类型：双曲线方程、抛物线方程、椭圆型偏微分方程。波动方程属于其中的双曲线方程。 5、写出)(x δ挑选性的表达式（6分） ()()()()()()?????????=-==-???∞ ∞∞-∞∞ -)()()(00000R f dv R r r f f dx x x f x f dx x x x f δδδ 6、写出复数 231i +的三角形式和指数形式（8分） ￥ 三角形式：()3 sin 3cos 231cos sin 2 321isin cos 222ππ? ?ρ??ρi i i +=++=+=+ 指数形式：由三角形式得： 313πρπ?i e z === 7、求函数 2)2)(1(--z z z 在奇点的留数（8分） 解： 奇点：一阶奇点z=1；二阶奇点：z=2
西方哲学智慧期末考试答案(嘉应学院)
1、文艺复兴时期的人文主义者为了凸显人的价值，主要是：（）(2.00分) ? A.拿人与人做对比 ? B.拿人与自然作对比 ? C.拿人与上帝作对比 ? A.英国 ? B.法国 ? C.德国 ? A.牛顿 ? B.康德 ? C.莱布尼茨
4、黑格尔哲学的基本原则是实体即什么？(2.00分) ? A.自因 ? B.主体 ? C.他物 ? D.理念 ? A.超验性 ? B.内在性 ? C.自由的问题 ? D.融自然的观念 ? A.希腊哲学脱胎于希腊神话 ? B.希腊哲学起源于对自然的惊诧，一开始是自然哲学 ? C.早期希腊哲学家都是职业哲学家，从事哲学研究而获得薪酬
7、不属于康德对“空间与时间”的认识的是？(2.00分) ? A.感知事物的先决条件 ? B.先天直观形式 ? C.概念 ? D.不是感知的结果 ? A.亚里士多德是雅典人 ? B.亚里士多德是苏格拉底的学生 ? C.亚里士多德是亚历山大大帝的老师 ? A.培根 ? B.笛卡尔 ? C.莱布尼茨 ? D.洛克
? A.反讥 ? B.归纳 ? C.诱导 ? D.定义 ? A.西方哲学史可以分为四个时期 ? B.公元2世纪到公元16世纪叫做古代哲学 ? C.20世纪叫做近代哲学 ? A.思考 ? B.制度 ? C.伦理 ? D.法则 ? A.指出每个人的灵魂都是曾经的天使
? B.指出这个世界是虚幻不实不值得留恋的，真理在彼岸世界 ? C.说明知识的来源，给经验世界以确定性 ? A.归纳问题 ? B.演绎问题 ? C.推理问题 ? D.进化问题 ? A.被造物 ? B.心灵 ? C.神 ? D.人 ? A.具体事物之所以存在是因为它们由理念造出的
2009年度嘉应学院先进团支部名单 先进团支部：数学学院：071团支部074团支部089团支部 物理学院：082团支部091团支部 化学学院：061团支部072团支部 文学院：081团支部084团支部089团支部 外国语学院：071团支部073团支部081团支部083团支部 生命科学学院：073团支部081团支部082团支部 政法学院：074团支部082团支部094团支部 地理学院：071团支部081团支部 经管学院：075团支部084团支部 电子信息工程学院：072团支部081团支部 计算机学院：072团支部084团支部 土木工程学院：082团支部 美术学院：081团支部084团支部 体育学院：085团支部094团支部 音乐学院：073团支部 教育科学学院：061团支部073团支部074团支部 2009年度嘉应学院优秀团干（团员）名单 1、数学学院（60人） 优秀团干：黄永章张思华谢婷林小娟苏卓慧李琪珍邓文芳李华香刘国良林华清张士庆邓国导梁婉蕾钟友清余晓云朱振添 蔡素云陈栋华魏锦明谢伟萍 优秀团员：李丽容朱嘉弟卓小利吴伟明吴静华肖燕平罗凤辉余苑平郑纯芝李嘉淳张艳霞李意香陈妙婷陈松辉陈嫚虹张文玲 张美郑志彭孔俊文张仕凡陈燕亿卢海红温暖张晓琳 潘鹏飞李育才陈雅慧林晓娜杨笑春陈津京张旭佳吴辉 黄秋香刘响浩吴思航盛祥叶美鹏何瑜李远庭谢浩庆 2、物理与光信息科技学院（35人) 优秀团干：罗海玲周绿珊牛世宏吴龙郜昊吴文彬吕伟新古国栋李苑韦世杰吴达明李育浩 优秀团员：邱海龙吴丽婷杨伟南刘展武邹龙进钟富松彭忠威卢佳燕缪梦丹颜泽响陈秀婷曾庆杰罗佳林陈浩李冠圣彭迪
何文娜陈泗凯刘海波许俊康雷智伟曾爱龙李尚活 3、化学与环境学院(42人) 优秀团干：叶先建莫杰新许志娴刘依锋郭志光林菲菲袁华钢江银钰杨伟贤吴秀萍纪文钢周萍萍刘惠娣顾忠林曾泗琴优秀团员：邱礼彬卢贤昭陈虹任吴少君肖利丽杨联贵张建伦王泽韩黄文浩杨锐何桂斌陈俊美李敏王怡李俊华江振楠 陈晓强刘晓盛吴文进吴漫娜詹思敏巫婷马海伟卢雪峰 彭锦锋赵冰刘盛桧 4、文学院(86人) 优秀团干：梁洁婷李静玲丘晓均李惠青洪培竹朱丽仪陈杏李秋婷张晓莉姚嫣张婧婧陈亮星陈思桃李婷李慧峰朱秀琼 段立黄可欣林瑞鑫张健雅丘森才梁娟娟李洁娜袁松伦 王珊芬徐玉琴陈晓青孙淑宜杨萍亮连增美罗锦莉杨彦波 许翠娟杨素清 优秀团员：谭小斌黄国剑薛宝峰高瑜华李婷曾斌李汝娜张洁婷陈智陈运佳潘雪娟陈少玲黄奕芳曾燕君赖秋媚曾志滨 张秀平高旭腾陈美儒张德娴黄宝花梁珍女张明敏李闻宇 谢琦青陈嘉峰方晓娜陈柳清朱光德傅杏兰陈福利罗春婷 张坚刘苗杨永俊刘君睿许筠陈娟刘诗敏邓敏 吴园园赵翠云叶碧云朱秀琼江敏红易炳文谢嘉章姚少燕 陈丽欢罗雅茹秦秋霖黄媚湄 5、外国语学院(72人) 优秀团干：周苑清李楚虹刘秀兰冯秋凤成红蓉李慧刘水江丽彤郑跃妮辛果曾静雅彭敏邓会娟何佼洄温冬雪邓欢玲 黄苑萍叶辉华罗嘉玲黄方熊威海黄妙皇赖小静罗佩霞 林思玲管莉 优秀团员：蔡少惠余秀谭玉婷邓文英刘艳高智张灵梅温小芳黄映味罗春凤谢小娟陈微慕南南曾晓君李翠玉叶小凤 李畅达徐梓宇彭锐娜吴嘉文张广婷梁燕华李金环马凯君 刘小兰王冬晓钟晓玲范银平徐晓萍曾万晴戴悦容黄丽莎
广东省2014年专插本考试各校报考人数、录取分数线 2014年广东省普通高校本科插班生 招生考试考场安排表
各有关高等学校: 2014年普通高等学校招收本科插班生录取分数线按文史类、理工类、外语类、艺术类、体育类、职教师资班和退役士兵分别划定。经研究决定，广东省2014年普通高等学校招收本科插班生各类最低录取控制分数线（五科总分/省统考三门总分，外语类按五科总分/省统考二门总分划线）如下： 一、文史类分数线 广州大学 330分/190分 五邑大学 320分/165分 广东药学院、韶关学院、湛江师范学院、肇庆学院、嘉应学院、广东技术师范学院 310分/165分 韩山师范学院、广东第二师范学院300分/165分 广东石油化工学院265分/150分 广东白云学院、广东培正学院、广东财经大学华商学院、广东海洋大学寸金学院、北京师范大学珠海分校、广东工业大学华立学院、广州大学松田学院、华南师范大学增城学院、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、东莞理工学院城市学院、中山大学新华学院230分/125分 二、理工类分数线 广州大学280分/155分 广东药学院265分/140分 湛江师范学院250分/140分 韶关学院、韩山师范学院、肇庆学院、嘉应学院 240分/135分 五邑大学230分/130分 广东石油化工学院、广东第二师范学院220分/130分 佛山科学技术学院、广东白云学院、广东培正学院、广东海洋大学寸金学院、北京师范大学珠海分校、广东工业大学华立学院、广州大学松田学院、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、东莞理工学院城市学院、中山大学新华学院 210分/110分 三、外语类分数线（五科总分/省统考二门总分） 湛江师范学院 325分/125分 广州大学310分/130分 韶关学院、肇庆学院、广东第二师范学院300分/120分 广东石油化工学院 300分/110分 嘉应学院290分/120分 韩山师范学院 290分/110分 广东白云学院、广东培正学院、广东海洋大学寸金学院、北京师范大学珠海分校、广东工业大学华立学院、广州大学松田学院、华南师范大学增城学院、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、东莞理工学院城市学院、中山大学新华学院 230分/90分 四、艺术类分数线 广州美术学院315分/170分 湛江师范学院305分/140分 韶关学院280分/145分
学前儿童数学教育 一、单项选择题 1．数学所描述的是（） A．事物自身的特点B．事物间的关系 C．事物的数量特征 D．事物的存在形式 2．早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的（） A．数学能力B．数学知识 C．数学素养D．数学方法 3．小班幼儿往往能说出家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己，但却不容易说家里一共有几个人，说明儿童获得数学知识的过程是（） A．从具体到抽象 B．从同化到顺应 C．从外部动作到内化动作 D．从不自觉到自觉 4．整个幼儿时期，占主导地位的思维类型是（） A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．辩证逻辑思维 5．某幼儿编的应用题是：“树上原来有3只小鸟，现在树上有几只小鸟?”这道应用题存在的错误是（） A. 条件不清楚 B. 结构不完整 C. 内容不符合生活逻辑 D. 问题不明确 6．下列对儿童空间概念发展的过程正确的说法是（） A. 从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念 B. 以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照 C. 进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D. 儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关 7. 儿童学习按物体的一个外部特征进行正排序一般从（）开始 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 小学 8. 在进行某一数学活动之前，教师对幼儿掌握相关知识的情况进行了一次评价，这种评价属于（） A. 诊断性评价 B. 宏观性评价 C. 形成性评价 D. 终结性评价 9. 教育评价的一般步骤中，第一步是（） A. 确定评价目的 B. 设计评价方案 C. 实施评价方案 D. 处理评价结果
嘉应学院化学与环境学院学生分会2010-2011学年度 第二学期工作总结 回顾过去的一个学期，化与环境学院学生会在学校团委、校学生会和院学生工作领导小组的正确指导下，坚持科学发展观，本着“全心全意为同学服务”的宗旨紧密围绕我院学生会“自我管理、自我服务、自我教育”的方针，立足全院、面向社会、服务同学、增值自我。继续发挥“上情下达、下情上报”的桥梁纽带作用，认真将学生会工作推向系统化、制度化、规范化，推动化学与环境学院学生的工作更上新台阶。获得成绩主要体现在如下几个方面： 一、把思想政治教育放在首位，坚持科学发展的指导方向，紧抓爱国主义教育和大学生思想道德建设。 1、积极开展健康教育活动 为迎接嘉应学院2011年全面健身月，为了提高我院全体学生的身体素质、丰富和活跃校园生活、增强同学之间的凝聚力、培养同学之间的感情，我院在嘉应学院体育委员会的指导下于4月-5月份分别开展了班际篮球赛、趣味接力赛。同时积极组织同学们参加百人太极拳活动、百人广播体操活动，并在多项校级体育比赛中分别获得较好的成绩。 2、加强思想教育 今年3月—6月，我院先后组织了两批入党积极分子，共140位入党积极分子参加了新党章知识的学习，并顺利结业。此外，于4月份举办了“畅谈两会，彰显党性”PPT演讲比赛。通过学习与比赛的
形式，认真贯彻党的十七大会议精神，增强了同学们的爱国爱党意识。 3、积极开展各项活动 今年3月份，为了加强学校精神文明建设，提高大学生思想道德修养，增强同学们服务社会奉献社会的意识，我院以“弘扬雷锋精神，树社会文明新风”为主题相继举办了摄影比赛和征文比赛。此外，在3月15日以展板宣传的形式宣传消费者权益保护常识。 二、加强与学校团委，学生会的联系，充分发挥桥梁纽带作用，各部门通力合作，把上级的任务落实到实处。 院学生会各部门积极配合校学生会各部门开展工作。如秘书部做好全院学生的综合测评材料的整理工作、公布栏的管理、组织各班及团学各部门做好本学期的各项工作、配合校学生会做好各项量化评估的工作；学习部按照学院安排做好晚修检查工作并最终整合好综合测评、配合校学生会举办第一届师范生技能大赛、做好期末考试动员工作；生活宿管部根据学校指示认真做好了宿舍内务检查和文明用餐活动的工作；体育部负责开展全民健身月活动并取得好评，在学校各类体育比赛中组织出色，在各项目中都取得不错的成绩；宣传部配合学校做好板报宣传工作，并在我院的每项活动中负责海报的设计、横幅的制作等工作，做到大小活动都能宣传到位，同时积极组织我院学生参加第五届书法大赛；勤工部负责我院贷款和勤工助学工作；实践部积极参与组织各项募捐活动，并做好暑假三下乡的筹备工作；公关部负责礼仪队员的选拔、培训，及各项活动的礼仪工作；自律部认真管理早操，早读工作，并带领学院的自律督导队做好各项监签工作；文
嘉应学院周云水等3人赴马来西亚 调研的出访报告 应马来西亚客家公会联合会的邀请，嘉应学院派出周云水博士、张宏武副教授及张长城博士共3人组成代表团，于2017年8月13日至26日赴马来西亚访问，8月13-17日在砂拉越调研，18-26日在沙巴州调研。代表团顺利完成了出访任务，现将具体情况汇报如下： 一、砂拉越调研经过及成果。 1、到客属社团访问及搜集资料。 先后访问了十五个客家乡贤，包括：古晋中医药行官德优先生（2015年获得马来西亚华人医药总会颁发的“注册中医师”称号）、古晋下横街16号白铁匠何源和先生（祖籍大埔，从事水槽、鸡标照灯、水桶、沙厘白钢用品的制作及销售业务，其中鸡标照灯最受达雅土著人青睐）、古晋大埔同乡会名誉主席丘昆润先生（1947年从大埔来到古晋，当年19岁，在大埔百侯中学读书。从汕头经过7天7夜乘船到新加坡，2天后到古晋。到古晋后先后做过教师，商人，报关员、校长和检查员。有5个孩子，分别在台湾、加拿大、吉隆坡、美国、新加坡读书）、罗绍凤校长（所执教的华小，免费招收达雅土著人，传播中国文化，学习华语，马来人也学会舞狮、舞龙，参加华人活动）、拜会马来西亚嘉应属会联合会会长陈晋宗会长，详细询问联合会发展历史、社团活动等（华人在东马最早的公会，成立于1874年。目的是照顾帮助同乡。其会员有400到500人。陈会长是第二代东马客家人，常会梅县看望亲戚，其父安葬在马来西亚，祖父安葬在梅县。老家有主屋，他是第18代后裔。该联合会在马来西亚全国有28间联合会，曾成功举办世界嘉应联合会大会。） 2、到客属公会创办的华校调研。
分别了解华文及华文教育、华人体育、华人在砂拉越从事的行业——早期华人种植业及农业、纺织、服装业，具体访谈了蔡老、陈老先生的家族史，了解砂拉越公会社团活动（团拜、助学/贷学、会员及政治生活）等。访谈古晋中华第一中学校长叶宗元先生，详细了解古晋中华第一中学的发展脉络（由潮安籍人郭锡逢先生创办，成立于1959年。现有1800学生，初一到高三。学生基本都是华人子弟，也有少数马来土著人子弟，属于独立中学，政府不予资助。学费2000左右马币，学生高中毕业后不能考入马来西亚国立大学，可入学私立大学就读，可出国深造。开设英文、地理、科学、数学、电脑、历史等课程。学生具有多语会话能力，学校以华语教学为主。） 二、沙巴州调研经过及成果。 沙巴州内部没有高速公路，大部分城市之间需要借助航空或轮渡，这个调研增加了一定的难度。团员在当地向导的帮助下，克服困难，分别访问了亚庇客家公会（会员6000多人；创建崇正学院；英文授课，学生400多人；中学2600多人；发展姐妹学校：惠州第一中学、深圳外语学校。学生毕业后可去外国读大学，英联邦大学居多；也有的去中国台湾深造），亚庇崇正中学校长丘和新（了解其办学宗旨、办学规模、筹资情况、办学历史，参观了图书馆、社团活动，尤其是其推崇的素质教育在音乐、美术方面取得的成就），其它包括斗亚兰客家公会的情况、创业、办学及生存状况等。 实地调研沙巴州中文堂及山打根巴色会基督教堂，了解客家人迁入沙巴州与巴色会传教士之间的紧密关系，掌握了大量的文献资料，分别访问了民间学者张德来先生，并收集到第一手的原始资料和书信等复印件数十份。到山打根包公庙、德教会、弥勒堂等客家人信仰集中地进行走访和拍摄，收集了信众的资料和公共服务的活动记录等。 三、主要收获。 此次海外调研，时间紧、行程密、任务重，但团员们克服各种困难，分工合作，把时间完全用于实地调研。经团员们的共同努力和辛勤工作，调研团收获颇丰，收集了不少国内少见的文献，以及口述史资料和实地调查的第一手资料。
Study individually or collaboratively? 1.有人说个体学习好 2. 有人说合作学习好 3.你自己的意见 How to learn English Effectively Outline: 1. significance of English learning 2. How long have you learned English, do you enjoy learning it? Why or why not? 3. Speaking from your own experience, what effective ways would you like to suggest to help others learn English? Directions: Write an essay entitled "Can Personality Traits be Changed?" by commenting on a famous saying, "A leopard never changes its spots." How to be a Good Listener 1.倾听的重要性 2. 如何做一个好的倾听者？ 3. 总结 Advantage of a Job Interview ?It is a fact, universally acknowledged, that a job interview is very important for graduates. The first reason is that an interview can let people see the best in you. What’s more, every student has to experience it. Most important of all, it gives a good way for the interviewer and interviewee to know each other.（现状，原因4） ?Today, if you want to find a job, an interview is absolutely necessary. Through the interview, the interviewer can give the interviewee some information about the nature of the job, the working conditions, the payment and so on. And the interviewee, at the same
. 北京 清华大学北京大学北航 人民大学北理工北科大 北师大北京交大北林 中国农大对外经贸北邮 北京化工传媒大学中国政法 中国地大（北京）.. 北语中科院 北方工业大学.. 中国石油大学北京.. 中国公安大学.. 中央财经北京信息科技大学.. 华北电力 中央民族( 首经贸北京工业大学.. 北京科技职业学院.. 北外首师大 北二外北京工商大学.. 中国矿大（北京）.. 北京印刷学院.. 中华女院北服 北京体育大学.. 中青政北京中医药 北京吉利大学.. 北京联大北京电子科技学院.. 首都医科大北京物资中央美院 北影北京城市学院.. 首体 北京建筑工程学院.. 外交学院北京石油化工学院.. 装甲兵工程学院.. 国际关系学院.. 上海 上海交大同济大学复旦大学华东理工华东师大上海财经东华大学上海大学上外 华东政法上海师大上海理工上海海事上海电力上海体院上海水产第二军医大学.. 黑龙江 哈工大哈工程黑大 东北农大大庆石油哈理工 哈师大东北林大哈尔滨商大 八一农垦哈尔滨医科大.. 黑龙江科院 黑工程佳木斯大学大庆师范学院.. 齐齐哈尔大学.. 牡丹江师范哈尔滨学院 牡丹江医学院.. 黑龙江中医药.. 黑河学院 东方学院哈尔滨体院绥化学院 齐齐哈尔医学院.. 吉林
. 吉林大学东北师大长春理工 长春税务北华大学吉林师范 长春工大吉林建筑东北电力 长春大学吉林农大吉林化工 延边大学长春师范学院.. 长春工程学院.. 吉林艺术学院.. 通化师范白城师范学院.. 吉林工程师范.. 吉林华侨外语.. 吉林医药学院.. 东北师范大学人文. 长春中医药吉林农科院 辽宁 大连理工东北大学辽宁大学 东北财经沈阳师范辽宁师大 沈阳建筑大连海事大连大学 辽宁石化大连交大沈阳理工 沈阳工大中国刑警学院.. 大外 沈阳农大沈阳大学大连轻工 大连民族大连东软信息学院.. 辽宁科技大学.. 渤海大学辽宁工学院辽宁工程技术大学.. 沈阳化工沈阳航空学院.. 大连水产 中国医科大辽宁警官高等专科.. 沈阳药科 沈阳工程辽宁工大辽宁外经贸 大连医大鞍山科大鞍山师大 锦州医学院辽宁中医药沈阳体院 鲁迅美院辽东学院沈阳音乐学院.. 渤海大学文理学院.. 辽宁科技学院.. 沈阳医学院 大连职业技术学院.. 辽宁交通高等专科.. 天津 天津大学南开大学 河北工大天津工大天津理工天津师大天津科大天津财经天津商学院天外天津建院天津医大天津工程师范.. 天津农院天津体院天津中医药 安徽 中国科大安徽大学合肥工大 安徽财经安徽理工安徽师大 安徽农大安徽建工安徽工程科技..