我帮妈妈做点事
——感恩主题班会教案
一、教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴的实际行动来回报父母。
二、教学思路：
感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
三、教学重点：
让学生懂得为什么要感恩父母。
四、教学难点：
教育学生从现在做起从点滴的实际行动来回报父母。
五、教学过程：
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母
（一）、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）。
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
（二）、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，
主题班会：我们爱爸爸妈妈 活动目标： 通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。 活动形式： 通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程： 一、揭示课题 同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？ 二、夸夸爸妈 生：我采访我妈，我妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。 生：我爸爸妈妈为人很好，邻居需要糖或者桌子，爸爸妈妈都会借给他们。 生：我爸爸很了不起，老师们经常有问题要请教他。 生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。 生：我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。 生：我妈比你妈更辛苦，我妈在针织厂打工，晚上还要加班呢。
生（轻声地）：陈老师，我告诉你一个秘密，我采访我妈的时候，我妈说我小时候会尿床，我妈一个晚上要起来好几次，抱我起来小便。 生：我爸爸为了增长我的见识，经常带我到外地去玩，回来还叫我写小作文呢。 （教师对学生以上的发言相机评价。） 生：我爸爸妈妈在xx工作，我跟我爷爷在一起，我很想念我的爸爸妈妈。 师：瞧，xxx好想念她的爸妈哦，怎么办呢？ 生（急切地站起来＊别伤心，我跟你一起玩！ 生：我也跟你一起玩！ 师：有我们这样温暖的大集体，XXx肯定不会感到孤独的。 生：x老师，你也谈谈你的爸爸妈妈好吗？ 师：好的。 生：大家欢迎！ 师：（略） 师：大家都说爸爸妈妈好，那么X老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？ （大多数同学都摇头。） 生：我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。 师：想为她过生日吗？生：我想做一张生日贺卡送给她。 师：XX真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？ （学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。 ②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话，逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了，给
主题班会活动教案 妈妈我爱你 马冈小学蓝润雄 班会活动目标: 1.让学生做个让妈妈放心孩子在日常行为中做到感恩父母、懂得妈妈对我们的爱。懂事明理学生认识到，孝敬父母、学会感恩 2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、关心父母 3、从点滴以实际的行动来回报父母。 活动准备: 1、学生积极准备活动 2、收集有关感恩的视频（FLV资料）， 3、邀请部分学生的妈妈参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境 5、班长讲故事 活动地点:本班教室 教学活动过程: 一、班主任导语引入: 同学们有一首歌曲是这样唱的：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝没妈的孩子像根草我相信这样的歌词唱出妈妈对我们的爱有多深，同学们《世上只有妈妈好》，这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。同学们还有一首歌是这样唱请看大屏幕的视频（FLV）： 歌词：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你走多远,不论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈! 你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！ 班主任语：是啊同学们你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。请问在坐的同学大声的告诉老师这个人是谁？又是谁这个人给了我们生命，又是谁给我们一个个温暧的家？ 这个人就是我们的娘就是我们的母亲，同学们，我们的妈妈为我们会出的那么多，我们的妈妈给予我们无私的爱是那么的浓，我们作为子女的是否为我们的新爱的妈妈做点什么？同学们，有一种行为叫做感恩，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的妈妈，今天我们的主题班会《妈妈我爱你》
幼儿园小班社会《我爱妈妈》 活动目标： 1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备： ppt、视频《世上只有妈妈好》 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1．出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？ 妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗） 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药） 红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴） 2．小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流 1．妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡） 2．宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是幼儿园小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。 可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
关于妈妈主题班会大全 关于妈妈主题班会大全关于妈妈主题班会大全一班会目的： 1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。 三、班会准备： 1、下发《致家长一封信》与家长交流，了解学生在家是如何尊敬父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。 2、通过写小作文： 《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情
况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平时班会上进行小结。 3、开展“爱的回报”实践体验活动，天天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务： 扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记、拍照、 DV 的方式，记下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受，在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。 4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学奖励 5 朵花 ;与家长密切配合，被父母夸奖的同学奖励 4 朵花。这样既调动了学生参与活动积极性，又使各项教育活动有机结合。 5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。 6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。 四、班会实施大屏幕播放班会前期准备活动的短片 (主持人随机讲解 ) (一 )主持人宣布开会 (二 )班长讲话 (三 )活动开始 1、介绍自己的爸爸、妈妈。 设计意图：
“妈妈，我爱你”主题班会 “妈妈，我爱你”主题班会家长致辞 今天是母亲节，是每个人都会过的节日，因为我们都有一个赋予我们生命的人，那就是母亲，生活里我们习惯喊她的昵称—妈妈！今天，在场的妈妈都有双重身份，既是女儿又是妈妈。中国有句老话，不养儿不知父母恩。从我自身的经历而言，作为我妈妈的女儿，我享受着来自母亲的爱，我们现在已经没有争吵，只剩下互相关心和爱护。记得小时候，我经常因为做错事受到她严厉的批评，也曾经因为顶撞她让她伤心流泪，现在想起来非常后悔。当了妈妈之后我发现，自己也像当年妈妈一样，因为对孩子的表现不满意而横加指责；我的孩子也像我当年一样，做些任性的事，说些任性的话，让我生气和难过。我和妈妈、我和孩子的关系就这样原模原样地被生活复制了！ “都是为了你好！”不知在座的小朋友是否听自己的妈妈说过这样的话。你们这么小的年龄可能不理解，但是对于我们已经长大的家长，已经
体会到了当年妈妈的生气和愤怒确实是因为我们不懂事，确实是为了我们好！最让我感动的是，因为自己做错事惹得妈妈不高兴，甚至伤心生气的时候，妈妈照样给我们做饭、陪我们做作业、给我们买新衣服和礼物。这就是妈妈的天性，她们对孩子有着天生的宽容和爱！作为一个妈妈，我们不奢求8岁的你们能理解妈妈的爱，但是，当妈妈对你们发脾气的时候，我希望你们能忍受，想一想妈妈为什么这样对我？我们有耐心等着你们长大，我们不在乎你们说，我们是被骂大的！送给你们一句话：打是疼骂是爱！但是，我还是希望，随着你们一天天长大，应该变得更懂事，做个德智体全面发展的好孩子。这不是为了我们，而是为你们自己。只有从小努力，将来才能成才，成为一个对社会有用的人！ 老师像妈妈！今天我还想把这句话送给我们的老师。孩子们最清楚，你们在学校生活一整天，老师不仅要教给你们知识，还要照顾你们的生活，她们付出的比妈妈更多。因为妈妈只要照顾好一个孩子，但是一个老师要照顾好你们40个孩子，放学以后，老师还要备课，判作
幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案 幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案 一、活动背景： 一年一度的”三八妇女节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕”三。八”妇女节，在班里生成了”爱妈妈”的主题活动。 二、活动安排 （一）活动名称：妈妈的小帮手（语言） 活动目标： 1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。 2、提高生活自立能力。 3、学习说出完整的感谢的话。 活动准备： 事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。 每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。 抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。 活动过程： 1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。 2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让
幼儿自己把衣 服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。 3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动 作。 4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式， 如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。 5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所 需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。 6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。 7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大 家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。 8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。 （二）活动名称：生命的旅程（科学） 活动目标： 1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养 育自己的辛苦。 3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。 4、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备： 1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。 2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板 3、一位怀孕的母亲 活动过程： 1、主题讨论 幼儿通过自己收集资料，展开讨论。问题： （1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？ （2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？ （3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？ （4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？ 2、初步观察感知 （1）请一位怀孕的母亲 让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发
感恩父母主题班会 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
《地球妈妈，我爱你》主题班会 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：下午好！ 甲：浩瀚的太空中有一颗美丽的星球。 乙：森林是她漂亮的外套 甲：山峰是她弯弯的眉毛 乙：湖泊是她明亮的眼睛 甲：海洋是她宽阔的怀抱 乙：她就是我们的地球妈妈, 甲：乙：我爱我们的地球妈妈 甲：二年级八班《地球妈妈，我爱你》主题班会 合：现在开始。 甲：我们在地球上共同生活，是地球妈妈给了我们人类无尽的宝藏和欢乐， 乙：在茫茫宇宙中，她是唯一的星球花园。 甲：蓝天、 乙：白云、 甲：青山、 乙：碧水， 甲：鸟语花香、 乙：桃红柳绿， 甲：同学们想去欣赏地球妈妈美丽的风景吗？（全班：想）乙：那就让我们一起去欣赏吧！ （播放风光图片） 甲：看完了图片，我觉得地球妈妈真美呀！ 乙：让我们一起夸夸地球妈妈吧！ 甲：请你说： 田贵校：我喜欢蓝蓝的天空，白白的云朵，小鸟在无边无际的天空中自由自在地飞翔。 苏影焓：我喜欢大海，美丽的贝壳，柔软的沙滩，淘气的浪花亲吻着我的小脚丫。 刘培锐：我喜欢一望无际的田野，绿绿的草丛中盛开着五颜六色的花儿，我在田野中快活地奔跑着，是那么得畅快！ 甲：生活在这样美好的地球上，你们感到幸福吗？（全班：幸福）乙：请听小组唱《幸福拍手歌》有请表演者：廖宇昭等 甲：同学们生活在这样的地球上多么幸福啊！ 乙：可是，有些人却让地球妈妈伤心了，流泪了 甲：渐渐地地球妈妈的笑容越来越少了。 乙：听听，地球妈妈的孩子们在向我们述苦了。 郑乾宇、陈嘉仪等表演《大地、海洋、沙漠、森林的述说》 甲：人类不停的破坏，空气和水变脏了，鱼儿和森林消失了。乙：如果有一天，我们这一美丽的世界也突然消失了， 甲：人类该怎么办呢？ 乙:下面请欣赏视频《十大环境问题》，（播放视频） 甲：看完视频，相信大家的心情和我一样，沉甸甸的。我们的生活一天比一天好，为什么环境却一天比一天糟糕了呢？
《妈妈我爱你作文》 妈妈我爱你作文（1）： 妈妈，我爱你 母爱是人世间最伟大，最无私，最真挚的爱，母亲总是呵护着我们，给我们母爱，母亲的爱如春雨，滋润着我们的心田，母亲的爱如冬天里的阳光，照在我们的身上，让我们感到丝丝温暖。是妈妈给了我们生命，我想告诉妈妈，我爱她....... 长假的第一天，作业已经被我啃完了一大半，听见了妈妈房间里的电视声，心里想：妈妈就应不忙吧！嗯，能够去说了！越来越靠近妈妈的卧室，心里十分紧张，不就是说三个字嘛？很简单的，加油！加油！进了妈妈的房间，走到床边，头不知不觉的就低了下来，脸红的说:我，我.......还没来得及说完，就被妈妈打断了，说：是不是想看电视啊！给你看，我去洗菜！我小声的嘀咕着：神马状况啊！可是之后又没太在意这件事，舒舒服服德坐在床上看电视了。第二天，一觉睡醒了，又立刻记起了这件实，不知不觉的走到妈妈的卧室，猛地一看门，把爸爸妈妈都惊醒了，我大声的说：妈妈我爱你！惨了，这次的状况我闹大了。妈妈被我的举动吓了一跳，我看着呆如木鸡的妈妈，说：拜托，有点表情，ok？妈妈露出了灿烂的笑容，开心的说：我的女儿长大咯！一个简单的几个字，去说不出口，可是想想父母为我们做的点点滴滴，那是这三个字能够报答的！今生任是我献出一 生，也无法回报您的恩情！妈妈我爱你！ 妈妈我爱你作文（2）： 妈妈，我爱你 爱，有很多种，可是，令我最不敢表达的，还是亲人之间的爱。这种爱，浓浓的，满满的，感觉随时都能够涌出来，却又不敢释放。这不，老师布置了一项特殊的作业：对妈妈说我爱你。这项作业可真难啊！我明白肉麻不是自我的强项。所以，我的嘴就情不自禁地抱怨起来。再看看同学们的脸上没有一丝烦恼，这又在我冰冷的心头浇上一桶冷水。 回到家，因为觉得难，所以总是回避这项作业。可是之后，我心里不知怎样了，冒出来一个想法：不管了，说就说嘛。不就是个我爱你，有什么好怕的呀？我鼓起勇气，走到妈妈面前。可能妈妈还没有发现我，但我已经闭上了眼睛，大声地说出了：妈妈，我爱你！妈妈满脸惊讶地看着我，半响才说了句：宝贝，我也爱你。随后紧紧把我抱在怀里。离开妈妈的怀抱，妈妈的眼神中充满了浓浓的，美美的幸福感。这才让我发现，释放爱，也不就是一件简单的事嘛。宝贝，你真的爱我吗？妈妈问 真的，每个小朋友都爱自我的妈妈呵呵，你不用说，妈妈都明白你是爱我的，你肯定也明白妈妈是爱你的，对不对？这时候，可能是黄色灯光照着的缘故，妈
感恩母亲的主题班会教案（5篇） 感恩母亲的主题班会教案第一篇： 活动目的： 1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。 4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人老师。 活动准备： 1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。 2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。 3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。 4、教师搜集资料，制作幻灯片。 活动形式：美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓活动主题：学会感恩 活动时间：5月9日 活动地点：五年级教室 活动过程： 一、谈话导入主题： 1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈) 男女两同学诵读《母亲赞》 2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌 有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流) 教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。 三、了解母爱的伟大： 妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。 (我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……) 妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流 (我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……) 四、讲述母爱的故事 请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。 五、诵读爱的诗篇 让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。 (课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读) 六、体验爱的游戏――心有灵犀 1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
《妈妈我爱你》主题班会设计案例 一、班会背景： 在平时与学生交谈或批阅学生的练笔文时，我感到很多学生不能从生活点滴中看到妈妈对自己的爱，很容易与妈妈产生误解和隔阂，有的甚至因为一件小事就与母亲赌气，闹别扭，我想通过开展这样的主题班会活动，让学生多侧面地了解母亲、感受母爱、报答母爱，拥有一颗感恩的心。 二、班会目的： 1多侧面认识母亲，感受母爱的伟大。 2理解、感激母亲为自己付出的辛劳，懂得回报母爱。 三、策划准备过程 （一）班主任的策划过程 1．召开班委会，制定活动计划。 2．确定男女主持人各一名。 3．教师进行活动前的动员，让学生提前两个星期时间准备材料，内容包括： （1）小组合作完成的准备：全班分成四个大组搜集资料，第一组搜集与母亲有关的格言、俗语；第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品；第三组搜集动物世界母子之情的作品；第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。各组推举一名小组长，活动时由各小组长负责主持本小组的资料展示。
（2）学生个人完成的准备：与母亲聊天并记录下来；写几件母亲关心自己的生活小事；亲手制作一份送给母亲的小礼物等；学唱歌曲《妈妈我爱你》。 4．教师搜集与母亲有关的歌曲、图片、视频、绘画作品等，制作多媒体课件。 5．邀请部分学生的母亲来参加活动。 6．课前请我校擅长书画的陈老师在黑板上设计漂亮的版面，以渲染活动气氛。 （二）学生的策划和准备过程 1．学生策划小组的分工 （1）写串词负责人：黄莎奇、黄婷珊 （2）监督节目排练情况负责人：林槟城、马伟兴 （3）设计一张海报负责人：陈思敏、陈俏艺 （4）黑板布置、教室布置负责人：张英杰、陈思敏等 （5）主持人：陈琼茵、吴俊涛 2．学生准备分步骤做哪些事情？ 第一步：根据同学汇报的节目形式、名称，班委会讨论并完成主题班会流程； 第二步：完成会场简单布置； 四、活动过程 （一）宣布班会开始
妈妈我爱你作文 4 篇 母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，下面小编为大家带来了妈妈我爱你作文 4 篇，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 妈妈我爱你作文 1 妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您——妈妈，感谢您对我的教育。 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！ 是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。 记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。 母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您——母亲，感谢您对我的教育。 有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于 是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后 安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再 说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如 你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我 真的做的很好。 啊！母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清 醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您 丝丝的柔情。 母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知 道，这就是对您最好的回报！ 母亲，我爱您！ 妈妈我爱你作文 2 上个暑假，因为一些小事，我和妈妈闹脾气， 现在想起来真后悔。 我的两个表姐妹到我家来玩，一天晚上有一个演出，我们都想去看，可是妈妈说那个内容不健康，不能去看，可是我们还是偷偷的去看了，回家以后，妈妈很生气，叫表姐和表妹先去睡，然后就问我为什么 不听话，我扭头，不说话。妈妈生气了，就对我发火，叫我跪下，不说 话就别起来，我还是不说话。十分钟以后，妈妈见我还不说话，就对我 吼道：“不说话就滚出去！”我知道妈妈说的是气话，以前妈妈也这样，我都不动。可是那天，我赌气跑出家门。因为是半夜十一点过了，妈妈 不放心，就跟了出来。我使劲跑，甩掉妈妈以后，我跑进了
中班我爱妈妈语言教案 中班我爱妈妈语言教案 设计思路： 妈妈是孩子最亲近的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的、最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱，从而学会爱妈妈，这是第一点。 针对中班幼儿语言能力的特点：语言并不丰富，讲述语言的连贯性不强，因此，我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说，从而达到提高语言表达能力的目的，这是第二点。 目标： 1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。 2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。 准备： 1、PPT《妈妈的爱》 2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》 过程： 一、开始部分 师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)
提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？ 2、你听了以后，心里有什么感受？ 3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？ 师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？ 二、中间部分 1、谁先来介绍一下妈妈的样子。 2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？ 师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。每个人都需要爱，妈妈也需要爱。 3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢？ 4、妈妈的爱象什么？ 三、结束部分 师：妈妈的爱是伟大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起---《烛光里的妈妈》）反思： 这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有
感恩母亲主题班会教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
感恩母亲主题班会教案 教学目标： 1.让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。 2.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报母亲。 教学过程： 一、创设情境，导入主题 播放《烛光里的妈妈》，导入主题 主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。 二、介绍母亲节的来历 为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。
(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。) 三、欣赏视频 感知母亲一生的辛苦付出 四、品味故事 （1）孟母三迁（2）天亮了（3）母爱 了解母亲的伟大，生谈对故事的感想 五、出示赞美母亲的诗歌和名人名言 （1）妈妈的诠释（2)孟郊的《游子吟》 （3）出示有关赞美母亲的名言格句 世界上有女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。----雨果 一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。----但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。----纪伯伦 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 ----郑振铎 六、小测试 1.你母亲的生日是_________。 2.你母亲的体重是_________。
小班“妈妈我爱你”主题班会 关于《小班“妈妈我爱你”主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 小班主题：妈妈我爱你 带教时间：3、5 带教老师：王丽琴 被带教老师：茅燕 带教形式：被带教老师观摩带教老师的随堂教学活动，提问交流 带教内容： 一、观摩小班学习活动“妈妈我爱你” 主要流程与问题： 1、我们每个人都有一个好妈妈，说说妈妈好在哪里。 2、妈妈对我们这么好，我们怎么样对妈妈好？ 3、音乐欣赏：“我的好妈妈”（听听、唱唱、表演） 4、“红花送给好妈妈”，说说好听的话。 二、活动后带教教师的主要介绍 1、寻找适宜的时机，开展爱妈妈的系列活动，让孩子的活动跟节日教育密切结合。 2、小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。 3、创设情境，让孩子在情境的渲染下，愿意表达对妈妈的爱，愿意说，有话可说，有话会说 4、我们班的孩子近阶段在说话方面存在这样几个现象： （1）、说话声音要么太响亮，要么太轻； （2）、弟弟朋友多，不太爱说话的小朋友也就较多 （3）、在集体说话的时候孩子们不能整齐的开始，也不能整齐的结束 （4）、听到问题马上把自己的想法说出来，不知道该如何和小朋友交流、讨论 因此，怎样在每一个活动中，让每一个孩子有话要说，有话可说，有话会说是我们两个搭班教师一起要解决的问题。 三、带教老师在活动后给被带教者提出的问题 1、思考本次活动中教师是如何有针对性的解决本班孩子在说话方面存在的问题的。这些策略有效吗？ 2、现在主题背景下的学习活动不是一个单独的活动，就今天的爱妈妈活动而言，教师该怎样创设一个个连续不断的情景，让幼儿在还原又经过教学加工的情境中自然的学习？ 3、本次活动中涌现了很多的教育契机，你觉得有哪些？教师可以怎样充分挖掘其中的教育价值？
我爱妈妈主题班会 二（2）范忠碧 活动背景： 在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记才能写的很真实、具体。 活动目的： 通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。 活动形式： 通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程： 一、开场白： 1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。 2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱） 3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。 4、学生交流：
生一：背诵古诗《游子吟》 生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》 生三：讲述自己妈妈的故事 …… 5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组讨论，然后交流： （1）我要回家帮妈妈拖地 （2）我以后要好好学习，不让妈妈生气 （3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物 …… 6、教唱歌曲《让爱住我家》 二、总结： 师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。 三、布置作业： 回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。
我爱妈妈 我和之间有太多的话题，有太多的矛盾，有太多的突袭，更有太多的事情道不尽。可是……一句可是，前面一段的说词，似乎很有冲突，现是矛盾。 其实我和妈妈之间真的不知道用什么样的语言来表达之间的是怎么样的！就是刚出泥的荷花，又像那长满刺的刺猬一样的，总是会刺伤对方，又好柔和，好比那细柳。 我从小便在外公的怀抱里长大的，更是他们用爱滋养着我，用爱教育着我，我很感激他们，而现在已在外面工作的我，也是时常与着他们；甚至有时会对他们流下思念与感激又带着浓浓爱意的泪珠。我不夸耀自己，记得在我六到七时，我妈妈为了家里建房子在家里带我了四年，那时的我刚好在读书小学，而且还处于10岁以
妈妈，我爱你作文 妈妈，我爱你作文 妈妈，我爱你作文1 我非常爱我的妈妈吗，她很瘦，戴着一副眼镜，夏天鲜花穿裙子，冬天喜欢穿件红色的羽绒服，我觉得妈妈非常漂亮。她也非常爱我，对我生活上无微不至的关心，她也像老师一样，对我又关心又严厉。 记得有一次下大雨，她接我放学来的晚了一点，在人群中，她看到我就冲过来，干净把雨衣给我穿上，自己却淋在雨中，我看着她气喘吁吁的样子，还有顺着刘海留下的雨水，心里很难过，我说：“妈妈，我们两个人用一个雨衣吧，这样你会感冒的。”妈妈说：“我没关心，你不能感冒了，一会就到家了。”我还是把雨衣搭在了妈妈身上，妈妈笑了，说：“好儿子！”雨还在下着，但是一点都没觉得冷，也没感冒。 还有一次，妈妈上班回来很累，吃晚饭我就帮妈妈洗碗，洗着洗着，忽然不小心碗响了一大声，妈妈一下冲进厨房，瞪着大眼，说：“伤到你了吗？”一把抓着我的小手左看右看，我说没事，妈妈说：“做事情要小心。”我说：“好的，妈妈，以后我要多帮你干活。”妈妈开心地笑了。 从那以后，我在家经常帮妈妈干家务活，虽然是一点点小事，但是看到妈妈高兴，我心里就特别开心。 妈妈，我爱你作文2
母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，我要回报妈妈对我的养育之恩，教育之恩。 记得在我六岁那年妈妈生日的前一天，我正为妈妈的生日礼物冥思苦想，突然我有了主意：妈妈爱吃蛋糕，我用自己的零花钱给妈妈买一个漂亮的蛋糕。我来到了蛋糕房，开始寻找妈妈喜欢的蛋糕。我又想，妈妈喜欢的颜色有红色，绿色，白色，选什么颜色呢？选红色吧，红色能表达出我对妈妈像火一样炽热的一片爱心。我又想到妈妈喜欢圆形，于是我就买了一个圆形的红色蛋糕。 我又来到了超市，买了妈妈非常爱吃的豆腐干，五香的，麻辣的两种。 我回到家里，放好礼物，坐在沙发上等着妈妈。六点半时我听见妈妈的脚步声，我立即跑过去，打开门，对着妈妈大声说：“妈妈，生日快乐！”然后，请妈妈吃蛋糕和豆腐干。这时，妈妈摸了摸我的头，脸上露出了幸福的笑容，对我说：“谢谢！”我紧紧地抱住妈妈，大声地说：“妈妈，我爱你！” 妈妈，你给了我无私的，伟大的爱，我要用行动回报你，让你知道，我也爱你！ 妈妈，我爱你作文3 每个小孩都有一个伟大的'妈妈，如我也有，我的妈妈小时候家庭条件不好，上不起学，还有我妈妈的姐姐和哥哥。三兄弟只有下来帮帮家里的活，如去割草喂猪。去烧早饭吃完上学，我妈妈小时很还学习，就是没钱。到大了去苦钱，然后遇见我的爸爸，之后他们相爱
小学一年级《爸爸妈妈，我爱你》主题 班会设计方案 一、班会背景： 我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。针对此现象，我决定开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，目的是通过一系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。 二、班会目的： 1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。
2、通过开展“回报父母的爱”系列体验活动，锻炼学生的生活自理能力，学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。而且让学生亲身体验亲自行动，用行动表达出对父母的关心照顾，使学生能从点滴的小事上感受到回报父母之爱的快乐。 3、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会回报，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。 三、班会准备： 准备一：了解我的爸爸妈妈（4月4日至6日） 1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。 2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。 在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。 准备二：爸爸妈妈真爱我（4月7日至10日） 开展“亲子对话”活动，和爸爸妈妈翻看照片，让爸爸妈妈讲一讲孩子小时候的故事，回忆和爸爸妈妈在一起经历的，让自己最难忘、最美好的事，在班会课上由学生讲述一
我爱你作文100字 我爱你作文100字 篇一：四次"我爱你" 张涛 到了楼下，我突然冒出个鬼点子。我走到妈妈面前，慢慢地开了口："520."妈妈的回答是："讲什么呀，一边儿玩去。" 我心凉了半截。"神啊，要我再讲一次，这比让我不拴绳子蹦极还难。" 我只好再讲一次。我叫妈妈这次听好了，然后说："I love you."可是老妈叫我别洋腔怪调，欺负她没文化。 篇二：春天我爱你 梁玉婷 小草换上了绿色的新衣，小鸟欢快地鸣唱，小河哗哗的水流声，告诉我春天来了！ 春姑娘叫醒了小草，叫醒了冬眠的小动物！冬姐姐还带走了雪花，小蜜蜂在辛勤撒花粉，小朋友在开心地迎新春，手上拿着红包，脸上挂着笑脸，听着鞭炮声，红红火火过大年！ 我不由得不发自内心说："春天我爱你！" 篇三：卡梅拉卡梅拉，我爱你 黄科涵 我有一套"不一样的卡梅拉",很多本。我喜欢听妈妈讲不一样的卡梅拉故事。现在我可以自己慢慢看了。
今天我看一本"我要去看大海",卡梅拉是一只小鸡，听朋友说大海的广阔。一心想去看看大海，它走啊、走啊，用小鸡的脚一直走一走，中间经历了很多困难，终于看到了大海。 妈妈说，只要坚持，就一定能够达成目标。 篇四：蔚蓝的天空我爱你 黄子真 今天下午，风和日丽，阳光明媚，我和我的好朋友在广场上玩儿时，我抬头望了望天空，看到一片湛蓝，当时，我深深的被这天空吸引住了，这时，我的好朋友看到我站在那儿一动不动，就说："怎么了，站在那儿发愣干什么？"我说："你看看天空就知道了。"于是，也抬头望了望天空，她惊讶的喊道："啊，好一个蔚蓝的天空。" 接着，我又说："我的梦想，就是当一名科学家，发明出一对翅膀，装在我身上，像一只自由自在的小鸟一样，在天空中翱翔。"我的好朋友最后又说了一句话："哇，你这个梦想可真了不起啊！" 篇五：书宝宝，我爱你 袁嘉艺 放学时，我听到轻轻的哭泣声。呵，是一本书躺在地上，我急忙走过去，问："你叫什么名字？为什么要哭？"它一边哭，一边说："我叫词语手册，是徐老师自己掏钱把我们买来，送给同学们的。可是有的同学不喜欢我，不给我穿新衣服，还把我弄得脏脏的，天天不与我见面。"我笑嘻嘻地对它说："不对，不对。我
我爱妈妈 活动目的： 1．让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2．让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 班会准备： 课件、学生诗歌朗诵 主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，（合：是我们的妈妈。）一（2）班《我爱妈妈》主题班会现在开始！ 第一项：开会 第二项：班长讲话 班长讲话：有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。今天，我们召开《我爱妈妈》主题班会，共同祝愿全天下的妈妈——母亲节快乐！ 第三项：活动开始 甲：当婴儿的第一声啼哭， 乙：使你品尝了做妈妈的欢欣， 甲：于是，孩子人生的第一个教师， 乙：就由您担任。 甲：从天真的羞涩、亲昵， 乙：到甜蜜的乳汁吸吮， 甲：从地板上的滚爬， 乙：到绿茵场上的飞奔， 甲：礼仪、爱好、胖瘦、重轻， 乙：无不浸透着妈妈的期待和深情。请听诗朗诵《妈妈》 《妈妈》 我是一粒种子
妈妈是大地 我生根发芽 妈妈给了我可爱的生命 我是一颗果实 妈妈是大树 我慢慢地长大 妈妈给了我丰富的乳汁 我是一朵小花儿 妈妈是阳光 我在阳光下快乐成长 妈妈给了我无限的关怀 我是一只小鸟 妈妈是鸟巢 躺在妈妈的怀抱里睡觉 妈妈给了我无限的温暖 我是一只风筝 妈妈是手中的线 我在天空自由飞翔 妈妈给了我无限的快乐 我是一颗星星 妈妈是蓝天 夜空是星星的摇篮 妈妈的胸怀是我的摇篮 我是一条小鱼儿 妈妈是水 我离不开妈妈 妈妈爱我我更爱妈妈 甲：平日里，我们的生活有你们细心照料。
乙：平日里，我们的学习有你们精心辅导。 甲：在今天这个属于你们的日子里，我们将用那并不动听的歌声献上一曲。请听歌曲《世上只有妈妈好》 甲：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的妈妈. 乙：世界上只有一种最美丽的声音,那便是妈妈的呼唤. 甲：请听诗朗诵《妈妈的爱》 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫我们用“最”字造句，