全国学前教育管理信息系统常见的问题
目录
1.常见问题（机构级） (1)
1.1机构管理 (1)
1.1.1基本信息管理 (1)
1.1.2班级信息管理 (1)
1.2幼儿管理 (1)
1.2.1新建幼儿学籍 (1)
1.2.2问题学籍处理 (2)
1.2.3幼儿学籍审核 (3)
1.2.4分班调班升级 (4)
1.3其他功能问题 (4)
2.常见问题（区县级） (5)
2.1机构管理 (5)
2.1.1申请自定义行政区划 (5)
2.2幼儿管理 (6)
2.2.1基本信息查询 (6)
2.3业务管理 (6)
2.3.1基本信息审核 (6)
2.3.2建筑信息审核 (6)
2.3.3问题学籍审核 (7)
2.3.4问题学籍仲裁 (7)
2.4其他功能问题 (7)
1.常见问题（机构级）
1.1 机构管理
1.1.1 基本信息管理
1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报？
答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。
1.1.2 班级信息管理
1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？
答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。
1.2 幼儿管理
1.2.1 新建幼儿学籍
1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理？
答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。
2.请问无身份证怎么录入？
答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。
3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗？
答：模板里“出生地以及户口所在地对照表”可以查到，可以用EXCEL的查找功能提高效率。
4.请问血型是必填项吗？
答：不是。
5.请问模板导入后的信息可以删除吗？
答：导入的幼儿信息处于保存状态，可以在新建学籍功能中删除。
6.请问在机构“审核”中“驳回”的幼儿信息，如何在机构里进行删除？
答：在“新建幼儿学籍”中，进入“被驳回的幼儿”页面进行删除。
7.请问系统对超龄儿童有限制录入吗？
答：当幼儿超龄时，会给出信息提示，点击“确定”可以继续录入信息。
8.填写过程中模板格式被改动，“导入数据校验日志”提示出生日期”只能输入日期型数据，无法导入怎么办？
答：先点击模板中分列（数据→分列），然后设置单元格格式即可。
9.请问我用“迅雷”下载导入模板后，为什么模板中只显示一行数据？
答：请解除“迅雷”与浏览器之间的绑定，使用浏览器进行下载导入模板。
10.请问为什么我在导入之后提示：成功导入0条数据，并且系统没有给出错误日志？
答：在模板中幼儿姓名是不能为空的。
1.2.2 问题学籍处理
1.请问问题学籍处理中出现幼儿信息重复怎么操作？
答：分两种情况。如果是数据重复录入导致的，机构在“问题学籍处理”中保留一条正确条目，其他做删除操作即可。如果是不同姓名出现身份证号重复导致的，就
需要双方机构对各自幼儿做出佐证处理，再由各自区县进行审核，若两方区县都认为佐证材料正确，将由两方共同上级做出仲裁。
2.请问问题学籍处理具体流程是怎样的？
答：问题学籍是由幼儿信息重复造成的，以下按照实际情况作出说明：
1.如果是同一机构多次录入数据造成的问题学籍，机构业务账号在“问题学籍处理”模块保留一条正确的学籍，对其他条目做删除操作，问题学籍处理结束。
2.如果是不同机构出现重复问题学籍，对应机构业务账号“问题学籍处理”模块可以看到详细信息，请机构自行检查是否自己录入出现问题，需要删除本机构错误条目的做删除，需要修改的做修改，修改后再次进入省内查重，流程参照新录入幼儿情形。如果不同机构均认为自身条目没有问题，请做佐证操作上传佐证材料，由各自区县审核用户对佐证材料作出审核，如果只有一方审核通过，其他条目自动失效；如果有多方均通过区县审核，则需要这些区县的共同上级做出仲裁，仲裁结果是只有一条信息有效。
1.2.3 幼儿学籍审核
1.请问幼儿园审核账号是审核什么内容？
答：机构审核一般只涉及到幼儿信息已通过系统省内查重的审核。此情况出现一般有三种原因，一是首次录入幼儿信息提交后通过省内查重后；二是在上述情况中机构已经审核通过但需要修改幼儿关键信息时，机构使用普通账号先修改，再提交，幼儿信息将再次进行省内查重，省内查重通过，机构需要审核；三是机构对问题学籍做“修改”操作，之后该信息再次进行省内查重，如果通过，需要机构再次审核；如果是省内查重未通过的幼儿信息会直接作为异常处理的，是不会涉及机构审核的。
2.请问机构审核过的幼儿信息能否删除？
答：机构审核过的幼儿信息无法直接删除，可通过修改关键信息后，再进行驳回操作，之后在被驳回的幼儿页面将其删除。当其成为问题学籍时也可进行删除操作。
3.请问幼儿园已导入幼儿信息，可很多学生状态依然是“保存”，如何审核？
答：请在每一页幼儿信息中都勾选当前页所有幼儿并点击“提交”。提交后，系统进行省内查重，查重通过后无问题学籍幼儿便可审核。
4.请问如果机构审核过后，发现幼儿名字有误，将如何操作？
答：需要使用机构的审核账号在【幼儿管理——>幼儿学籍管理——>关键信息变更】变更幼儿姓名、性别、出生日期、身份证号等关键信息。
5.请问在机构级普通账户提交过幼儿信息，但在审核账户审核幼儿信息只显示十几个幼儿的信息，是怎么回事？
答：在【新建幼儿学籍】中选中所有幼儿信息点击“提交”，仅仅是提交了当前页的幼儿，必须对每一页新导入的幼儿进行该操作，出现这种情况一般是因为后续页的幼儿只是“保存”状态，尚未“提交”，如果全部“提交”，那幼儿信息不出现在审核处就可能是因为该幼儿信息成为了问题学籍或者该幼儿还处在省内查重阶段。
1.2.4 分班调班升级
1.幼儿如何进行分班？
答：录入幼儿信息并成功“提交”后系统自动进行省内查重，省内查重通过的幼儿机构需要进行审核，机构审核通过后幼儿方可进行分班操作。同时，要先建立班级才可以对幼儿进行分班操作，否则在分班操作中会找不到班级。也可通过模板导入功能进行分班操作。
1.3 其他功能问题
1.在学前系统中，教职工信息如何维护？
答：此次学前系统采集，只采集机构信息和幼儿信息，不采集教职工信息，教职工信息采集将在教师系统中采集。
2.请问机构名称可以修改吗？
答：可以，只能通过机构代码系统修改。
3.请问教师信息展示、资助信息展示、资产信息展示都打不开是网络问题吗？
答：这几块功能暂时是关闭的，暂时不可用。根据教育部信息系统建设的规划，这几项内容另有相应的信息系统进行管理，比如教师有全国教师信息管理系统，教师信息不需要通过学前系统录入，待相应的系统建成之后学前系统里可以在相应的功能模块下查询到相关信息。
4.请问密码无法登陆，密码忘记了，该如何处理？
答：幼儿园可联系区县，由区县人员将密码重置。用区县业务账号，在【系统管理——>密码重置】修改密码。
5.登陆系统时，提示账号被禁用该如何处理？
答：联系上级，确认机构是否被撤销。
2.常见问题（区县级）
2.1 机构管理
2.1.1 申请自定义行政区划
1.如何申请自定义行政区划
答：需要各省市学前机构管理部门向教育部申请，经教育部管理部门同意后，由系统创建。
2.2 幼儿管理
2.2.1 基本信息查询
1.幼儿信息提交后，在区县级用户看不到，请问怎么办？
答：幼儿信息需要机构级审核通过后，区县才可以查看到幼儿基本信息。
2.3 业务管理
2.3.1 基本信息审核
1.已经审核通过的机构信息，可以修改重新提交吗？
答：可以，机构可以修改信息后，再重新将信息提交。
2.机构审核时，机构的名称显示不全，该如何处理？
答：将鼠标放在机构名称上面，即可看见机构全称。
3.机构基本信息审核通过后，区县级是否可以查看机构信息？
答：可以，通过【机构管理】中，“基本信息查看”功能进行查看。
2.3.2 建筑信息审核
1.请问在业务管理模块中，点击建筑信息审核，机构名称显示不全，该如何查看？答：将鼠标移动至机构名称上，即可显示机构的全程。
2.区县级在审核机构信息时，误操作将要驳回的信息审核通过，应该如何修改？答：通知机构修改信息，重新上报数据，重新审核。
3.机构同时提交了“自建”与“租赁”两条信息，该如何处理？
答：将错误信息驳回，写明驳回原因，再由机构修改后，重新提交。
2.3.3 问题学籍审核
1.请问区县级用户问题学籍审核中显示的问题学籍该如何处理？
答：区县级登录系统后，当下属机构对问题学籍做出佐证操作时，需要区县审核账户做出审核，当下属机构对重复学籍迟迟不处理时，区县审核账户可以进行强制删除操作。
2.如果显示“已完成”的状态，说明机构已处理完成了，是吗？
答：是的。
2.3.4 问题学籍仲裁
1.幼儿信息由谁来仲裁，什么情况下需要仲裁？
答：由问题学籍幼儿所在幼儿园的公共上级仲裁。当出现两个或两个以上的幼儿提供佐证材料时，才会进行仲裁，遵循的原则是最早进入系统的幼儿为仲裁通过的幼儿。
2.4 其他功能问题
1．县区级用户需要做的工作是什么？
答：在目前的工作中，区县教育局需要做的是审核辖区内机构基本信息、办学条件信息和建筑信息，填报无证机构信息；对机构上传的问题学籍佐证材料进行审核、强制对机构不处理的重复学籍做删除操作。
2.请问区县级有三个账号，分别做什么用？
答：区县级账号分业务账号、审核账号、领导账号。由于现在的区县功能较少，业务和审核账号目前功能是一样的，是用来审核辖区内机构等相关信息与处理问题学
籍的，领导账号是查看报表的。
3.如果遇到机构撤销、新增，机构名称变更等机构信息变化的情况，该如何处理？
答：如果遇到此类情况，请及时联系当地规划部门，通过规划部门（国报）系统及时更新机构信息。
4.无证园怎么录入系统呢？没有通过年审的幼儿园，被取消办学资格的，是不是由区县教育局来填写这些信息？
答：这次学前系统按照国报系统下发的机构数据为准。如果没有账号，请向当地规划部门申报，如果没有办学证件，区县按无证机构填报。关于无证机构录入，请参见群共享的手册文件《学前机构用户操作手册-区县级》。
无证园分为两种：一个是不久将被取缔的非法办学机构，这个直接参照手册，在“无证机构管理”中操作。还有一种是取得办学许可证的，在规划部门有备案的，但由于时间原因来不及发证，从而导致无机构标识码的，就不要当无证园录入了，等待证号下发，并得到学前系统的帐号后登录系统录入相关信息。另，学前管理系统就是为了掌握无证幼儿园的幼儿数量，各地必须如实上报，不然会影响数据统计的真实性。
学前教育管理信息系统使用说明 https://www.doczj.com/doc/1b13957288.html,发表时间：2012-11-16 13:28:19点击次数：6,923 基础数据部分 附件下载：学前教育管理信息系统使用说明.doc 基础数据主要包括机构信息、幼儿信息和教职工信息，是通过采集信息系统采集并生成上报文件上报至中央文件服务器，并且经过相关处理之后进入学前管理信息系统的。在学前管理信息系统中，可以对基础数据进行报表查询。基础数据经过区县、地市、省各行政级别的财务、资助、师资、学前教育部门的逐级的审核和上报，最终数据上报至中央。 1基础数据信息查询 使用者：各行政级别的领导用户和学前教育部门用户 1.1报表查询 用户可以查看机构管理、幼儿管理和教职工管理模块下的常用统计报表和综合统计报表。 所有的报表显示页面基本上都包括左侧的行政区划树、右上方的查询条件和右下方的列表信息显示。 点击页面左侧的行政区划树节点，显示该节点对应的行政区的报表统计信息。 页面右上方的查询条件包括常用统计和查询范围，选择常用统计下拉框中的值或者选择查询范围页面的条件，都可以对报表显示信息进行过滤显示。 1.2信息查询 用户可以点击机构管理、幼儿管理和教职工管理模块下的信息查询进行简单查询和高级查询。 查询页面的查询条件输入框都可以模糊匹配进行查询。 2基础数据审核上报 使用者：各个行政级别的学前教育部门、财务部门、资助部门、师资部门用户。 2.1区县级审核上报 当基础数据从采集系统到管理信息系统之后，先由区县级的资助部门、财务部门、师资部门、学前教育部门对数据进行审核，在审核之前必须先点击下级学前机构名称进行查看，否则不能进行审核。 当有审核不通过的学前机构时，可以通过<导出审核未通过>按钮导出没有审核通过的学前机构名称。 等四个部门对有所的学前机构都审核完成并且都审核通过之后，最后由学前教育部门上报至地市级行政单位。 2.2地市级审核上报
全国学前教育管理信息系统用户操作手册 （机构级） 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月
目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)
7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)
全国学前教育管理信息系统 用户操作手册 （学前教育机构级） 二〇一四年三月
目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章.前言 (1) 第2章.系统建设背景 (1) 第3章.系统概况 (2) 第4章系统总体说明 (3) 4.1机构管理流程图 (3) 4.2幼儿学籍管理流程图 (4) 4.3问题学籍处理流程图 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (20) 6.4 任课教师信息管理 (24) 第7章幼儿管理 (27) 7.1 新建幼儿学籍 (27) 7.2 幼儿学籍审核 (39) 7.3 问题学籍处理 (42) 7.4 关键信息变更 (48) 7.5 幼儿离园管理 (50) 7.6 幼儿调转管理 (58) 7.7 幼儿信息维护 (58) 7.8 幼儿调班升级 (63) 7.9 幼儿信息查询 (71) 第8章一期数据导入 (73) 8.1 幼儿数据导入 (73) 8.2 教职工数据导入 (74)
第一部分系统介绍 第1章.前言 本文档用来指导学前教育机构业务人员学习、使用“全国学前教育管理信息系统系统”。学前教育机构（幼儿园）用户在使用时，可在本文档的指导下，录入机构（幼儿园）数据。 第2章.系统建设背景 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，加强学前教育管理，监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况，教育部组织开发了“全国学前教育管理信息系统”。落实《若干意见》关于建立幼儿园信息管理系统的要求。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了2020年基本普及学前教育的发展目标，对未来十年学前教育的改革发展进行了规划和部署。总书记、总理在2010年全国教育工作会议上对发展学前教育提出了专门要求，多次批示要大力发展学前教育，下决心解决人民群众关心的“入园难”问题。2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《若干意见》），对学前教育改革发展进行了全方位的制度设计，制定了一系列强有力的政策措施，加快发展学前教育。为进一步加强学前教育管理《若干意见》明确要求建立幼儿园信息管理系统（以下简称“系统”）。为实施国家学前教育项目提供支持。 为贯彻落实《教育规划纲要》和《若干意见》，未来几年，国家将启动实施
题目高校教务管理系统 学生姓名 xxxxxx 学号 xxxxxxxxxxxx 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
目录 一、问题分析-------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6 2、概念结构设计E-R图-------------------------------------------------12 四、系统代码实现（PowerBuilder环境）---------------------------------15 1、SQL Server 2008创建表格代码--------------------------------------15 2、PowerBuilder环境数据库连接代码---------------------------------22 3、运行结果-----------------------------------------------------------------24
全国学前教育管理信息系统 常见问题 教育部基础教育二司 教育部教育管理信息中心 二〇一四年十月
目录 1.常见问题（机构级） (1) 1.1机构管理 (1) 1.1.1基本信息管理 (1) 1.1.2班级信息管理 (1) 1.2幼儿管理 (1) 1.2.1新建幼儿学籍 (1) 1.2.2问题学籍处理 (2) 1.2.3幼儿学籍审核 (3) 1.2.4分班调班升级 (4) 1.3其他功能问题 (5) 2.常见问题（区县级） (5) 2.1机构管理 (5) 2.1.1申请自定义行政区划 (5) 2.2幼儿管理 (6) 2.2.1基本信息查询 (6) 2.3业务管理 (6) 2.3.1基本信息审核 (6) 2.3.2建筑信息审核 (6) 2.3.3问题学籍审核 (7) 2.3.4问题学籍仲裁 (7) 2.4其他功能问题 (7)
1.常见问题（机构级） 1.1 机构管理 1.1.1 基本信息管理 1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报？ 答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。 1.1.2 班级信息管理 1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？ 答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。 1.2 幼儿管理 1.2.1 新建幼儿学籍 1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理？ 答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。 2.请问无身份证怎么录入？ 答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。 3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗？
《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景说明 (1) 1.3系统目标 (1) 2需求描述 (2) 2.1教学资源维护 (4) 2.1.1学年校历编排 (4) 2.1.2 组织结构维护 (4) 2.1.3 教室资源维护 (4) 2.2学籍维护 (5) 2.2.1 学生基本信息维护 (6) 2.2.2 成绩信息 (6) 2.2.3考勤信息维护 (7) 2.3教学计划维护 (8) 2.4开课/排课维护 (9) 2.4.1 开课管理： (9) 2.4.2 排课管理： (9) 2.5选课管理 (13) 2.5.1 学生网上选课平台（B/S结构） (13) 2.5.2 教务员管理平台（C/S结构）： (15) 2.6考务管理维护（暂定） (16) 2.7成绩管理维护 (16) 2.7.1 系统用途 (17) 2.7.2 系统特点 (17) 2.8教师管理维护 (18) 2.8.1 目的： (18) 2.8.2 管理内容： (19) 2.9毕业设计管理和毕业审核（暂定） (19) 2.9.1 系统用途 (19) 2.9.2 功能需求描述 (20) 2.9.3 功能描述 (21) 3性能需求 (24) 3.1网络平台要求 (24) 3.1.1 网络环境下的多用户系统。 (24) 3.1.2 数据的完整性，准确性。 (24) 3.1.3数据安全性。 (24)
3.2用户平台要求 (24) 4行为描述 (25) 5参考文献 (25) 6总结 (26)
1引言 1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如 何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整 统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。 1.2背景说明 ●待开发系统名称：教务管理系统 ●开发者： ●用户：高校教务人员，在校学生，教师 1.3系统目标 开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐 的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果； 促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理 维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决 策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,
某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作，现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下，高校教育体制进行了大规模的改革，招生人数逐年增加，教学计划不断更新。在高校日常管理中，教务管理无疑是核心工作，重中之重。其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，并且随着学校人员的增加，教务管理系统的信息量大幅上升，因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加，另外，随着教育改革的不断深化，教学管理模式也在发生变化，例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持，在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前，国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同，不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点，因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率，而且使分散的教务信息得到集中处理，对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有以下三类： （1）教务员：教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理，并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护，例如维护和及时更新学生，教师信息以及安排选课等。 （2）教师：教师根据教务系统的选课安排进行教学，将学生的考试成绩录入此系统。 （3）学生：学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务，识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始，考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能，如何使用系统，根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息，确定系统分为以下几个用例： (1)学生参与者用例： ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例： ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例：
全国学前教育管理信息系统常见的问题
目录 1.常见问题（机构级） (1) 1.1机构管理 (1) 1.1.1基本信息管理 (1) 1.1.2班级信息管理 (1) 1.2幼儿管理 (1) 1.2.1新建幼儿学籍 (1) 1.2.2问题学籍处理 (2) 1.2.3幼儿学籍审核 (3) 1.2.4分班调班升级 (4) 1.3其他功能问题 (4) 2.常见问题（区县级） (5) 2.1机构管理 (5) 2.1.1申请自定义行政区划 (5) 2.2幼儿管理 (6) 2.2.1基本信息查询 (6) 2.3业务管理 (6) 2.3.1基本信息审核 (6) 2.3.2建筑信息审核 (6) 2.3.3问题学籍审核 (7) 2.3.4问题学籍仲裁 (7) 2.4其他功能问题 (7)
1.常见问题（机构级） 1.1 机构管理 1.1.1 基本信息管理 1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报？ 答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。 1.1.2 班级信息管理 1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？ 答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。 1.2 幼儿管理 1.2.1 新建幼儿学籍 1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理？ 答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。 2.请问无身份证怎么录入？ 答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。 3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗？
题目高校教务管理系统 学生姓名xxxxxx 学号xxxxxxxxxxxx 专业班级xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
目录 一、问题分析 -------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6
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本科毕业论文 题目高校教务管理系统的设计与实现 学院信息科学与技术学院 专业计算机科学与技术 学生姓名 学号 200810411105 班级 2008-1 指导教师职称讲师 2012 年 5 月 30 日
高校教务管理系统的设计与实现 专业：计算机科学与技术学号：200810411105 摘要：随着我国高等教育的快速发展，高校教务管理信息化已成为教学管理现代化的迫切需求。使用教务管理系统进行教务信息管理是提高工作效率的主要途径。本论文对高校教务管理系统的设计与实现进行了详细阐述。论文主要从实现技术、系统分析、设计、实现以及测试等方面做了详细介绍。本系统选择VC++为开发语言，选择Visual Studio为前端开发工具，采用SQL Server 2005建立和维护后台数据库。系统功能模块主要包括系统管理、基本信息管理、学生管理、课程管理以及查询管理。本系统实现了日常教学管理中的基本事务管理，为高校教务管理带来了极大便利。最后本系统经过测试，能够安全稳定地运行，满足各功能的需求并且达到了预期的效果，具有一定的实用价值。 关键字：教务管理；VC++；SQL Server；学生管理
Design and Implementation of Teaching Affairs Management System for Colleges and Universities Specialty: Computer Science and Technology Student Number: 200810411105 Student: Xiao Jiyan Supervisor: Li Qian Abstract: With the rapid development of the higher education of our country, the informatization of teaching affairs management in colleges and universities has become the urgent needs of the modernization of teaching management.It is the primary way to improve the work efficiency that teaching affairs management systems are used in teaching affairs management. The design and implementation of a teaching affairs management system are elaborated in this thesis. This thesis mainly introduces the implementation techniques, system analysis, design, implementation and test. In order to implement the system, VC++ is used as the development language, Visual Studio is used as the front-end development tool and SQL Server is used to establish and maintain the background database. The system functional modules include system management, basic information management, student management, course management and query management. The system has implemented the basic affairs management in daily teaching management which brings great convenience for teaching affairs management in colleges and universities. In the end, the system has passed the test and can work safely and stably, which satisfy all kinds of functions as expected. It has a certain practical value. Key words: Teaching Affairs Management; VC++; SQL Server; Student Management
高校教学管理系统 可行性研究报告 130521320 代腾飞 一．系统目标 1.人力与设备费用的节省； 2.处理速度的提高； 3.管理信息服务的改进； 4.人员工作效率的提高。 二．系统功能 (1) 在数据库服务器如SQLServer2000中，建立各关系模式对应的库表，并确定主键、索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 (2) 能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 (3) 新学期开学，能排定必修课程，能选定选修课程，并能对选课做必要调整。 (4) 查询： 1) 能查询学生基本情况、能查询学生选课情况及各考试成绩情况、能查询学生所在院系与班级情况、能查询学生所学专业及专业课程安排情况。 2) 能查询老师的基本情况、能查询老师的授课课程及授课质量情况、能查询老师所在教研室及院系信息、能查询班主任老师管理的班级情
况、能查询导师指导研究生的情况。 3) 能查询课程基本情况、能查询课程学生选修情况、能查询课程专业安排情况、能查询专业基本情况、能查询分专业、分学期课程安排情况。 4) 能查询院系、教研室、班级等基本情况、能分院系、分教研室、分班级查询其相关各类信息、能动态输入SQL命令查询。 三．系统建设背景 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。 众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，
全国学前教育管理系统填写说明(机构级 ) Ⅰ操作篇 一、系统要求： 1、ie 浏览器需要在 8.0 版或以上、火狐、360 浏览器 7.0 等，最好有两类浏览器，可以用两类分别登录普通用户及审核用户 2、登录系统前，对浏览器进行设置方法如下：任意打开一个网页，点击1，点击 2 1 2 2、弹出的窗口下，点击1，点击 2 1 2
3、弹出窗口里点击 1 前的小圈，点击 2 前的小圈 1 2 4、打开 Excel 中的宏的安全性，操作方法如下：打开 Excel ，进入菜单“工具”“宏”“安全性”将安全级别设成“中”或“低” 二、系统登录 1、登录网址： https://www.doczj.com/doc/1b13957288.html, ，界面：
2、输入用户名 (另外下发 )机构级的普通用户，及登录密码(xueqian@2014) 进入操作界面 三、业务操作 1、点击上页面上的机构管理，输入相关信息，(注在是否营利性幼儿园处所有园填写否) 2、点击上页面上的办学条件管理，输入相关信息。 如若不能输入，请点击上页面右边的编辑按钮。 3、按上步骤输入班级信息管理，输入相关信息 4、教师信息可以暂时不输入 5、按上步骤输入财务信息。
四、幼儿信息输入 1、登录后点击 1 处的幼儿管理，再点击 2 处的新建幼儿学籍，再点击 3 处的新建幼儿学籍 1 2 3 2、点击导入(记住学生数据导入最好做准确，系统的导入方式为叠加式，也就是每导一 次的数据会保留在系统内，再次导入会增加导入内容中的所有数据，故做准确导入数据模板。 多次导入会造成数据的多次重复)
3、点击下载导入模板 4、找到模板，将模板复制 2 个或更多，打开复制后的模板 (目的是保证模板破坏后，不需要重新下载，还有模板可用 )。 5、点击打开模板，在弹出的界面中点击启用宏
数据库高校教务标准管理系统
题目高校教务管理系统 学生姓名 xxxxxx 学号 xxxxxxxxxxxx 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
目录 一、问题分析-------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3
二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6 2、概念结构设计E-R图-------------------------------------------------12 四、系统代码实现（PowerBuilder环境）---------------------------------15 1、SQL Server 2008创建表格代码--------------------------------------15 2、PowerBuilder环境数据库连接代码---------------------------------22 3、运行结果-----------------------------------------------------------------24 一、问题分析 1、设计背景 教务管理系统是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校学校管理的核心和基础。教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先
学前教育管理信息系统操作步骤 说明：本次录入的学前教育机构范围为：所有在教育部门登记注册的学前教育机构，包括幼儿园、小学附属幼儿园及幼儿班（学前班）（学前班没有条件的以九年一贯制学校和中心小学为单位统一录入） 1、下载火狐浏览器，安装在电脑上。登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：打开菜单工具--选项--内容-阻止弹出窗口（去掉这个勾） 2、输入专题网址：https://www.doczj.com/doc/1b13957288.html,/,系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 3、机构自学：培训资料（全国学前教育管理信息系统操作手册—机构级），常见问题解答（全国学前教育管理信息系统—常见问题，全国学前教育信息系统指标解释及填报说明），相关下载中（全国学前教育管理信息系统培训上机指南，学前系统操作演示视频）。 4、进入《管理系统入口》，用户名（qq群：222893898,232786078）共享文件中的：溆浦县学前教育信息系统练习账号，按单位领取。此账号分普通用户和审核用户两个，用于练习操作。培训和练习时候不要修改密码。登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统。
5、预计12月7日下发正式账号，同时删除培训账号相关资料。各输机单位注意资料的保存，特别是机构管理的几张表格，新建幼儿学籍保存在电脑中。 6、机构管理输入基本信息管理、办学条件信息管理、班级信息管理、财务信息管理4张表格，财务信息从2011年春季学期开始，一直录入到现在的的2014年。新开园则从开园的学期开始录入。班级教师管理暂时不需要录入。录入时候先编辑，录入完后先保存，再提交。先录入机构管理的表格，再录入幼儿管理中的表格。 7、新建幼儿学籍，选择导入设置，操作会便捷很多。打开模板前，请设置Excel中宏的安全性，操作方法如下：打开Excel，进入菜单“工具”->“宏”->“安全性”，将安全级设成“中”或“低”。输入完后，点数据校验，再保存，选择路径导入，提交。 8、录入完后换审核用户登录，机构进行审核。使用机构级账号（审核用户）登录系统，分别在“幼儿管理”->“幼儿学籍管理”->“幼儿学籍审核”和“幼儿管理”->“幼儿日常管理”-> “幼儿信息查询”中查看是否能看到该问题学籍信息。 9、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“幼儿管理”->“幼儿学籍管理”->“问题学籍处理”，对问题学籍进行修改，再提交、审核。
高校教务管理信息化建设 摘要] 随着高等教育规模的不断扩大，教学改革的不断深入，高校的教务管理工作朝着信息化、网络化的方向发展成为必然趋势。文章主要阐述了高校教务管理信息系统建设过程中的一些实践和思考。 [关键词] 教学管理信息化系统 教务管理工作是高校教学工作的重要组成部分，教务管理水平的高低直接影响人才培养的质量。近年来，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入，高校教学工作面临着许多新情况、新问题，使传统的教务管理模式面临着极大的挑战，而计算机信息技术和网络技术的高速发展，给高校教务管理工作带来了机遇，该项工作必将向着信息化、网络化的方向发展。 一、建立教务管理系统的重要性 在高等教育大众化的大背景下，高校的办学规模逐年扩大，专业不断分化，学生人数迅速增加,特别是学分制的实践,传统的教学管理手段已经不能适应当前高校教学环境，高校建立现代教务管理信息系统势在必行，其重要性体现在以下几个方面。 在科技飞速发展的2l世纪，社会的信息化程度越来越高，计算机技术、多媒体技术、通信技术和互联网技术得到了极为广泛的发展和应用，并已成为各行各业管理现代化、科学化、规范化的重要途径和方法。教务管理信息化是适应时代发展的需要。 随着高等教育的大众化普及，高等教育逐渐由精英教育向大众教育转变，高校的办学规模不断扩大，专业增加，师生人数日益增多，学校教学管理部门所要处理的事务和数据越来越多，工作量越来越大。为保证教学管理能稳定、高效、经济地运行，只有充分利用飞速发展的现代化计算机技术，才能使教务管理工作准确、高效，从而提升教学管理水平。 我国许多高校已经实施了学分制,学分制的实践使教务管理的对象由群体转向个体，即由班级转向单个学生，赋予了学生充分的选择权、决定权和参与权，突出了教务信息的多样化、个性化、具体化和复杂化。教务管理的内容不断增加，难度也逐渐加大，若仍然维持原有的手工管理方式不变，必将成为教育改革的障碍。面对新的形势，高校必须进行教务管理信息化建设，更好地适应教育改革的需要，抓住教育改革的机遇，加快发展。因此,教务管理信息化是适应教育改革的需要。 二、教务管理系统建设模式 目前，很多高校在教务管理信息化建设方面已取得了显著成果，其建设途径主要有高校自主开发、高校与软件公司联合开发和直接购买软件公司的产品。三种途径各有利弊，高校应根据自身的特点，采取适合自己的建设途径。 1. 高校自主开发教务管理信息系统 自主开发的优点是:高校的人才、知识、设备高度集中，充分利用现有的资源，根据本校管理的特点量身定做，这样开发的软件有较强的适应性，软件的维护、修改和完善有自主权，有利于以后软件的扩充。其缺点是：要投入大量的人力物力，时间周期比较长，开发出来以后的软件跟不上业务的变化，面临繁重的修改任务。 2. 高校与软件公司联合开发 由高校的业务管理人员参加软件开发的全过程，根据高校自身的特点，提出开发意见和建议，由软件公司技术人员编写程序。这种方法可以有效地解决直接购买软件导致的弊病，
福建学前教育管理信息系统 福建学前教育管理信息系统已经开通啦!那么地址是什么呢?为了方便大家登陆，以下是的官方入口通道，点击下方图片即可平台，希望可以帮助到大家! 点击进入：福建学前教育管理信息系统 福建省教育厅关于做好国家学前教育管理信息系统建设工作 * 各市、县(区)教育局，平潭综合实验区管委会办公室： 为贯彻落实《 * 关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[xx]41号)、《财政部 * 关于加大财政投入支持学前教育发展 * 》(财教[xx]405号)精神，推进学前教育管理科学化、规范化， * 组织研发了"全国学前教育管理信息系统"，并于近期召开了系统应用部署和培训会议，在全国范围内启动学前教育管理信息系统应用工作。现将《 * 办公厅关于做好全国学前教育管理信息系统建设运行和维护工作 * 》(教基二厅函〔xx〕13号)(见附件1)和《关于印发全国学前教育管理信息系统数据采集工作方案 * 》(教基二厅函〔xx〕109号)(见附件2)转发给你们，并按照 * 要求和我省系统部署和运行维护工作的实际，提出如下贯彻意见，请一并落实。
一、加强组织领导 全国学前教育管理信息系统建设和应用与实施学前教育三年行动计划、国家学前教育重大项目和学前教育日常业务管理工作密切相关，系统将基本覆盖各级教育行政部门和广大学前教育机构，实现学前教育管理信息化。为加强对学前教育管理信息系统建设工作的组织领导，各地要切实按照全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范的要求，建立系统建设和运行维护的组织网络。市、县(区)教育局要尽快建立学前教育管理信息系统建设工作领导小组，负责本级系统的应用部署、运行维护和培训;明确学前教育管理信息系统建设工作的分管领导、责任部门和技术支持部门。要落实相关人员和经费，确保系统长效、可持续运行。要指定专人长期负责学前教育管理信息系统的数据采集、、审核、汇总等数据管理工作，该工作人员应具备一定的行政管理能力和计算机操作能力，并定期参加省里组织的相关业务培训和考试。 二、明确工作职责 学前教育管理信息系统涉及幼儿园日常管理和经费、人员、资产、学生资助、工程项目等信息，各级学前教育管理信息系统建设领导小组要明确相关部门职责，加强组织领导和协调工作，确保系统信息数据采集与审核及时、准确。各级教育行政学前教育管理部门具体
1.1.1 系统概述 教务管理信息系统是学校的核心应用系统之一,涵盖了学校教务管理工作的基本环节，主要的功能模块包括学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教学质量评价管理、实践教学管理、毕业生管理等。教务管理信息系统基于校园网、互联网为高校教学运行提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务。系统本着高起点高标准的建设原则、既能适应学年制、学分制的需要，也能适应学年学分制的需要。 1.1.2 应用特点 1、多种管理制度并存 系统融合学年制、学年学分制、学分制三种管理制度并的管理，来实现学校老生、新生在同一教务管理信息系统下的管理。 2、高安全性 采用三层架构，数据库服务器只允许应用服务器或WEB服务器访问，客户端只能通过应用服务器进行数据的操作和查询，大大增强了系统的安全性。 3、便捷的数据导入、导出 可以方便快捷的导入DBF等格式的数据，提高实施效率。显示的数据可以随时导出到DBF或Excel。与Office深度融合，教学计划可以以排版好的格式直接输出到Word文档。 4、智能化的资源调配 先进的核心算法，使得学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 5、灵活的选课管理 学校可以灵活的定义选课的范围，选课的轮次、时间；可以实现全天候的选
课，可实现跨专业的选课，新生进校后可以在导师和师哥师姐的引导下，制定个性化学习计划，根据大类、专业培养方案选择个性化学习课程，每个学期选择具体的教学班。 6、多途径的成绩录入 成绩录入人可以由任课教师录入，也可以是教学秘书。成绩可以通过WEB 页面直接录入，也可以通过EXCEL格式的成绩登记表直接导入。 7、多级管理设计 可以实现教务处、校区、二级学院、系等多级的管理，既能把教务处从繁琐的工作解脱出来，又能让院系较大的管理、操作权限，方便院系的教务管理。 8、开放的接口 提供WebService、视图、报文等多种接口开放，方便其他系统的对接：如自助打印、财务对接等。 1.1.3 学分制管理 1.学分制是高等学校的一种教学管理制度，是学校体现学生个性化培养教育思想和教育观念的反映。 其特点是以学分作为学习的计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的主要标准。 它以选课制为核心，包括自主选修课程、选择专业（方向）、选择学习进程（上课时间）以及选择主讲教师等内容，即允许学生在一定范围内根据个人特长与爱好选修课程，选择适合自己的学习量和学习年限，让学生的人潜力得到充分的发展，实现因材施教。 2.学分制教务管理业务流程