小精灵杯考前辅导（二年级）
一、数学常识
（13初赛）
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分）
1.“数学”这个词来源于希腊文，意思为科学或知识。（）
2.在数学中，“等于”（即“=”）既可表示两个数相等，也可表示两个式子相等。（）
3.单价×数量=总价。（）
4.阿拉伯数字的发明者是古代印度人。（）
5.1倍数×倍数=1倍数。（）
二、计算
（13初赛）
计算：7÷8×7×8=（）。
（13届决赛）
一个数列1、2、3、2、5、2、7、2、9、2的前20个数的和是_______。
（14决赛）
1.已知★+★+★=18,●×●×●×●=16，那么★×★+●×●=___________.
3.若1+3=2×2,1+3+5=3×3,1+3+5+7=4×4,1+3+5+7+9=5×5，…，那么1+3+5+7+…+19= _________×________.
11.将1~15这15个数平均分成五组，每组三个数，并使得第一组三个数依次相差1，第二组三个数依次相差2，第三组三个数依次相差4，第四组三个数依次相差5，第五组三个数依次相差7.那么这五组数依次分别是_______, _______,_______,_______,_______.（注：只需写出一种答案即可）
三、计数
（13初赛）
用写有2、4、7、8的四张卡片，可以组成（）个两位数，把这些数按从大到小的顺序排列，第10个数是（）。
（13届决赛）
4. 某件商品标价80 元，买一件这样的商品若用10 元、20 元、50元、三种面值的货币来付款，不同的付款方式有_______种。
5.猴王将75个桃子分给一些小猴子，其中一定有一只小猴分到5个或更多的桃子，小猴最多有_______只。
6.一个盒子里有10 只黑球，9 只白球，8 只红球。如果闭上眼睛从盒子中取球，要想保住取出的球中至少有1 只红球和1 只白球，那一次至少要取_______只球。
7.在国际象棋棋盘上，有许多边长是整数的正方形，其中有的
正方形内的黑白方格数各占一半，这样的正方形一共有几个。
（14初赛）
11.数学课上，老师给某班的同学出了2道题，规定做对一题得10分，半对半错得5分，完全错误或不做的得0分。阅卷后老师发现全班各种得分情况都有。得分相等并且每题得分情况也完全相同的同学都有5人。那么这个班共有_________名学生。
（14决赛）
2. 下图中，图1有1个三角形，图2有3个三角形，图3、图4分别有_______个、______个三角形。如果按规律继续画下去，那么图15有________个三角形。
……
图1 图2 图3 图4
12.某公司安排员工春节期间值班，规定从年初一到年初六每天要有1人来公司值班。公司经理安排小王和小李每人值班2天，老王和老李每人值班1天。小王要求年初一不要安排自己值班，小李要求年初五不要安排自己值班，小王和小李都要求自己能连着2天值班。根据这些要求，经理能制定出_______种不同的值班方案。
四、数论
（13初赛）一棵古树的树龄有一百多岁，如果把树龄的各位数字相加，和是9，如果把各位数字相乘，积等于16.这棵古树的树龄是（）岁。
（13届决赛）
2.一支足球队一个赛季共打了14 场比赛，其中赢的场数比平的场数和输的场数都要少。那么，这支球队这个赛季最多赢了_______场。
8.有一些两位数，在它的两个数字中间添上一个0 ，这个数就比原来那个数大720 。这样的数分别是_______。
9.有甲乙两个整数，甲的各位数字之和是19，乙的各位数字之和是17，两数相加时进位两次，那么甲乙两数和的各位数字之和是？
14.老师组织200 名学生排练团体操，恰好在表演场地的三个方向排成了3个正方形的队伍，那么，有几名学生站在队伍的最外层。
（14初赛）
4.在除法算式26 □=□2中，除数与商数都是一位数，请写出所有符合要求的除法算式：_________________________________________。
6.小明打算在星期一至星期日这7天中熟记40个英语单词。他要求自己每题都熟记几个单词，并且每天熟记的单词数量各不相同，计划星期日熟记的单词数最多，那么小明在星期日最多要熟记_________个英语单词。
8.盒子里有一些棋子，数量不足50枚。小明和小亮两人轮流从盒中取棋子，如果按小明取2枚，小亮取2枚，小明取2枚，小亮取2枚的方式取棋子，最后小明取的棋子比小亮多2枚；如果按小明取3枚，小亮取3枚，小明取3枚，小亮取3枚的方式取棋子，最后两人取的棋子一样多。那么，盒子里最多有_________枚棋子。
应用题
（13届决赛）
1.小刚去买牛奶，发现这天牛奶特价，每袋2 元5 角，买二送一。小刚有30 元，最多可以买_______袋牛奶。
10.有一队学生100 人以内，如果每9个人排成一列，最后余下4人；如果每7人排成一列，最后余下3人。这队学生最多有几人？
11.李老师带来一叠美工纸，正好平均分给24 个同学。后来多来了8 个同学，这样每人就比原来少分到2张。那么，李老师一共带来几张美工纸？
15.星期天在公园划船的人特别多，42 条船全部出租给了游客。已知每条大船能坐6 人，每条小船能做4 人，每条船都满座，租大船的游客人数是租小船人数的2 倍，那么公园大船有几条，小船有几条？
（14初赛）
2.小胖和爸爸一起玩飞镖游戏，两人各投了5次，爸爸得了48分，小胖的得分比爸爸的一半少8分，小胖得了________分。
5.小胖去超市买4盒牛奶用去26元，买6盒这样的牛奶需要___________元。
7.小东比姐姐小8岁，再过3年姐姐的年龄将是小东年龄的2倍，姐姐今年________岁。
10.小朋友们正在组装机器人玩具。开始每2个小朋友合作组装1个小型机器人玩具，然后每3个小朋友合作组装1个大型机器人玩具，结果共组装了30个大大小小的机器人玩具。那么小朋友共有_________人。
（14决赛）
4.小周家住15楼，若他从1楼走到5楼每走一层用20秒，从5楼走到10楼每走一层用30秒，从10楼走到家每走一层用40秒，那么小周从1楼走到15楼需用时________秒。
5.有三箱苹果，如果两箱两箱地称重，分别是31千克、34千克和39千克。那么三项苹果中最重的一箱为_______千克。
6.体育课上，二年级（1）班同学们站成了3排，第一排有15人，第二排有16人，第三排有17人。老师要求每排同学从左向右按1,2,3,4,1,2,3,4…地报数，那么报1，报2，报3，报4的同学分别有_______人、________人、________人、________人。
7.某公司计划生产一批空气净化器。已知第一周完成计划产量的一半多10台，第二周完成剩余产量的一半，第三周生产了50台，正好完成计划。那么三周一共生产了________台空气净化器。
9.小丁丁有两个弟弟，分别叫大宝和小宝。今年大宝的岁数是小宝的3倍，明年大宝的岁数是小宝的2倍，小丁丁今年的年龄恰好是两个弟弟现在年龄和的3倍。那么，小丁丁今年________岁。
智巧趣题
（13初赛）
请你观察下列第1~5幅图形的排列规律，然后画出第6幅图形。
第1幅 第2幅 第3 题 第4幅 第5幅 第6幅
（13届决赛）
将
2、4、6、8、10、12、14 这七个数填入图中的圆圈内，使得每排上三个数之和相等，那么，这个相等的和是_________________（写出所有可能。）
12. 某张荣誉证书的编号是一个十位数，那分数位上的数字写在下面的方框内。已知这个数的每三个相邻数字之积都是 24，那么这个十位数是？
（14初赛）
1.在□填入“+”，“-”，“?”或“÷”，使等式成立。
（1）9□9□3□3=15
（2）8□6□4□2=30
（3）1□3□5□7=33
3.在下列每个2?2的方格中，4个数的排列都存在着某种规律，根据数的排列规律，那么◆=_______。
9.一个书架上有故事书、科技书、画册、字典四种书籍共35本，每种书籍的本书互不相同。其中故事书和科技书共有17本，科技书和画册共有16本。有一种书籍有9本，那么这种书籍是______________。
（14决赛）
8.将1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数填到下面的小方格中，使得每行三个数相乘的积分别是84,30,122，每一列三个数相乘的积分别是36,120,84（如下图所示），那么★=________
84
30
144
36 120 84
10.将1,2,3,4,5,6填入下图的圆圈中，再将相邻两数想乘，最后将所得的6个乘积相加，所得到的和最小是___________.
几何
（14初赛）
12.小蚂蚁生活在一个长方形的洞穴里（如下图，连线表示路径）。它从A点爬行到B 点，再爬行到C点，最后爬行到D点，共爬行22厘米；它从A点爬行到D点，再爬行到C点，最后爬行到B点，共爬行29厘米；它从A点爬行到B点，再爬行到C点，最后爬行到A点，共爬行30厘米。如果小蚂蚁从A点出发，爬行了洞穴中的每一条路，最后来到了C点，那么它至少爬行了_________厘米。
第十二届"小机灵杯"决赛试卷（三年级组）一、判断题（正确的打√，错误的打×） 1、数字的希腊文原意就是"数字或计算"，早期数字的萌芽：结绳、粘珠、划道、木棒记事。 【分析】错 2、在同一平面上，四边形不易于变形，有着稳定、坚固、耐压的特点。【分析】错 3、风的等级是1940年由美国气象机构制定的，他们建立了一套分级法，把风力分为19级。 【分析】错 4、《几何原本》被广泛认为是历史上最成功的教科书，它的作者是古希腊最有影响的数学家之一的欧几里得。 【分析】对 5、世界各国都有这样一条规定：军队过桥时一定要迈着整齐的步伐，这样可以抵消一部分振动，桥不会塌陷。 【分析】错 【分析】7、有100个棋子，两人轮流取棋子，每次允许取其中1个或2个，谁最后把棋子取完就算获胜。如果你先取，那么第一次你取（ ）个，才能保证获胜。 【分析】10012=331÷+ （），先取1个，使棋子变为99个，然后采取如下策略：若对 手取2个，则取1个；若对手取1个，则取2个。则每次都能使棋子变为3的倍数。于是后手永远面对3的倍数，只能将其变为一个不是3的倍数的数，则后手无法使棋子变为0，先手胜。 8、三（1）班21名同学共做了69架纸飞机，女生每人做2架，男生每人做5架，那么男生有（ ）人，女生有（ ）人。 【分析】假设全是女生，共能做42架纸飞机，离实际69架纸飞机差27架，每将1名女 生换为男生，可多做3架纸飞机，所以共有男生273=9÷名，女生为12名。 9、把12个小球分别标上数字1、2、3、……、12后放入一个纸盒中，甲、乙、丙三人各从纸盒中拿出4个球。现知道他们三人所拿的球上所标的数之和都相等，甲有两个球标有数字6、11，乙有两个球标有数字4、8，丙有一个球标有数字1。那么丙其他三个球上标有的数字是（ ）。 【分析】每人所拿4个球数字之和为123123=26++++÷ （），甲已有17，还差9，可 从（1、8）（2、7）（3、6）（4、5）中选择1组，而其中1、4、6、8均已被取
整理书包主题班会教案 篇一：整理书包教案 教学目标： （一）知识与能力： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、能表现整理自己东西的愿望。 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 （二）过程与方法： 对比法，情境法 （三）情感态度与价值观： 表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 教学重点难点： 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。 教学准备： 学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟） 教学过程： （一）创设情境，引入活动 1、谈话 师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？
师：看来，你们的学习离不开好伙伴——书包，那你们平时自己会整理书包吗？（教师给予表扬，并揭示课题——整理书包） 2、游戏：比赛找书。 (1)同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度快。 (2)猜一猜：这两个同学谁可能找得快一些？ (3)按要求找出语文书和数学书。 3、让学生体会整理书包的必要性。 (1)想一想：××同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言) (2)××同学，刚才你为什么找得那么慢？ (3)师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟) 小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？ (4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？ (5)生：想！ (6)这节课我们就一起来整理书包。(板书：整理书包) 二、整理书包 （一）谈话 1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看
小精灵杯考前辅导（二年级） 一、数学常识 （13初赛） 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分） 1.“数学”这个词来源于希腊文，意思为科学或知识。（） 2.在数学中，“等于”（即“=”）既可表示两个数相等，也可表示两个式子相等。（） 3.单价×数量=总价。（） 4.阿拉伯数字的发明者是古代印度人。（） 5.1倍数×倍数=1倍数。（） 二、计算 （13初赛） 计算：7÷8×7×8=（）。 （13届决赛） 一个数列1、2、3、2、5、2、7、2、9、2的前20个数的和是_______。 （14决赛） 1.已知★+★+★=18,●×●×●×●=16，那么★×★+●×●=___________. 3.若1+3=2×2,1+3+5=3×3,1+3+5+7=4×4,1+3+5+7+9=5×5，…，那么1+3+5+7+…+19= _________×________.
11.将1~15这15个数平均分成五组，每组三个数，并使得第一组三个数依次相差1，第二组三个数依次相差2，第三组三个数依次相差4，第四组三个数依次相差5，第五组三个数依次相差7.那么这五组数依次分别是_______, _______,_______,_______,_______.（注：只需写出一种答案即可） 三、计数 （13初赛） 用写有2、4、7、8的四张卡片，可以组成（）个两位数，把这些数按从大到小的顺序排列，第10个数是（）。 （13届决赛） 4. 某件商品标价80 元，买一件这样的商品若用10 元、20 元、50元、三种面值的货币来付款，不同的付款方式有_______种。 5.猴王将75个桃子分给一些小猴子，其中一定有一只小猴分到5个或更多的桃子，小猴最多有_______只。 6.一个盒子里有10 只黑球，9 只白球，8 只红球。如果闭上眼睛从盒子中取球，要想保住取出的球中至少有1 只红球和1 只白球，那一次至少要取_______只球。 7.在国际象棋棋盘上，有许多边长是整数的正方形，其中有的 正方形内的黑白方格数各占一半，这样的正方形一共有几个。
自己的事情自己做——整理书包nbsp;主题班会教案自己的事情自己做——整理书包nbsp; 主题班会教案 教学目标: (一)知识与能力: 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、能表现整理自己东西的愿望。 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 (二)过程与方法: 对比法，情境法 (三)情感态度与价值观: 表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 教学重点难点: 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。 教学准备: 学生的两个书包(一个整洁，一个乱七八糟) 教学过程: (一)创设情境，引入活动 1、谈话 师:小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子 和学具等等，这些东西装在哪里呢, 师:看来，你们的学习离不开好伙伴——书包，那你们平时自己会整理书包吗,
(教师给予表扬，并揭示课题——整理书包) 2、游戏:比赛找书。 (1)同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗,请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度快。 (2)猜一猜:这两个同学谁可能找得快一些, (3)按要求找出语文书和数学书。 3、让学生体会整理书包的必要性。 (1)想一想:××同学为什么找得慢一些,(两人小组讨论后发言) (2)××同学，刚才你为什么找得那么慢, (3)师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟) 小结:我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗, (4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢, (5)生:想～ (6)这节课我们就一起来整理书包。(板书:整理书包) 二、整理书包 (一)谈话 1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些东西，自己说一说。 2、同学们书包里的东西可真不少啊。怎样整理才能使书包变得整洁呢,请同学们先想一想，再动手整理。 3、比赛开始了。 4、汇报结果。 请同学们说一说你是怎样整理的,
第十四届“小机灵杯”数学竞赛初赛试题（二年级组）解析 （第1题~第4题，每题8分） 1. 在中填入"","","",""+?×÷，使等式成立 (1)993315+÷+= (2)864230+×?= (3)135733?+×= 2.小胖和爸爸一起玩飞镖游戏，两人各投了5次，爸爸得了48分，小胖的得分比爸爸的一半少8分，小胖得了_________分。【分析】488162 ?=分；【48的一半为24，比24小8的数为16，答案为16】3.在下列每个22×的表格中，4个数的排列都存在着某种规律。根据数的排列规律，那么__________=◆。 【分析】左边乘积等于右边的和 .所以填4. 4.在除法算式26.........2÷=中，除数和商都是一位数，请写出所有符合要求的除法算式：_________________________________________________________。 【分析】2638.........2÷=；264 6.........2÷=； 266 4.........2÷=；268 3.........2÷= （第5题~第8题，每题10分） 5.小胖去超市买4盒牛奶用去26元，买6盒这样的牛奶需要________元【分析】266394 ×=元【将两盒牛奶看做一份，一份牛奶为13元；于是6盒也就是3份牛奶为39元 】 578335126932
6. 小明打算在星期一至星期日这7天中熟记40个英语单词。他要求自己每天都熟记几个单词，并且每天熟记的单词数量各不相同，计划星期日熟记的单词数最多。那么小明在星期日最多要熟记_________个英语单词。 【分析】4012345619??????=。 7. 小东比姐姐小8岁，再过3年姐姐的年龄将是小东的2倍。姐姐今年_______岁。 【分析】解法1：13岁，设姐姐今年x 岁，小东今年8x ?岁，32(5)x x +=?，解得13x = 解法2：年龄差不变，3年后 姐姐16岁，小东8岁 ；所以现在姐姐 13岁 . 8. 盒子里有一些棋子，数量不足50枚。小明和小亮轮流从盒中取棋子，如果按小明取2枚，小亮取2枚，小明取2枚，小亮取2枚的方式取棋子，最后小明取的棋子比小亮多两枚；如果按小明取3枚，小亮取3枚，小明取3枚，小亮取3枚的方式取棋子，最后两人取的棋子数一样多。那么盒中中最多有________枚棋子。 【分析】棋子被4除余2，可以被6整除，答案是42 【先考虑取三枚的情况，由于两个人取得一样多；所以最大依次只能是48，42，。。。。。。 但是48的时候，轮流取两枚不符合小明比小亮多两枚；检查发现，42的时候是可以得的， 于是答案为 42 （第9题~第12题，每题12分） 9. 一个书架上有故事书、科技书、画册、字典四种书籍共35本，每种书籍的本数互不相同。其中故事书和科技书共有17本，科技书和画册共有16本。有一种书籍有9本，那么这种书籍是________。 【分析】画册和字典一共18本，所以不可能是画册和字典，如果是故事书9本，那么科技书8本，画册8本矛盾；如果科技书9本，故事书8本，画册7本，字典11本满足要求，所以是科技书. 10. 小朋友们正在组装机器人玩具。开始每2个小朋友合作组装1个小型机器人玩具，然后每3个小朋友合作组装1个大型机器人玩具，结果共组装了30个大大小小的机器人玩具。那么小朋友共有_______人。 【分析】30个玩具里有小型玩具18个，大型玩具12个； 所以小朋友共有36人。 11. 数学课上，老师给某班的同学们出了2道题，规定做对一题得10分，半对半错得5分，完全错误或不做的得0分。阅卷后老师发现全班各种得分情况都有，得分相等并且每题得分情况也完全相同的学生都有5人。那么这个班有_______名学生。 【分析】5945×=名学生 . 【首先分析得分情况，树状图发现共有9种可能，由于每种情况的人数相同且都为5人，所以为45人】
第十二届"小机灵杯"初赛试卷（三年级组） 一、选择题（每题1分） 1．小明妈妈花了8元买了一条鱼，以9元价格卖掉，然后觉得不合算，又花了10元买回来，以11元卖给另一个人，那么小明妈妈赚了( )元。 A、3 B、2 C、1 2．家中电度表上的一度电表示的耗电量为( )。 A、0.1千瓦小时 B、1千瓦小时 C、100瓦小时 3．十八世纪俄国的哥尼斯堡城，一直困扰人们的七色桥问题引起了一个著名的数学家的注意。经过他的猜想，研究证明，得出了一笔画的几何规律。这位数学家是( )。 A、欧拉 B、高斯 C、牛顿 4．数学运算符号中的“+”号是由德国数学家( )创造的。 A、魏德美 B、莱布尼茨 C、鲁道夫 5．罗马数字是由罗马人发明的，它一共由( )个数字组成。 A、5 B、6 C、7 二、填空题（每题8分） 6．对于两个数字a和b，规定一种新运算，a△b=3×a+2×b和 a?b=2×a+3×b，那么2 △(3?4)=( ) 7．志愿者服务队为社区里行动不便的老人送报纸，小马负责一位住在7楼的老人，每上或 下一层楼都要走14秒，那么小马上下来回一次共要( )秒。 8．移动右图中的2根小棒，使2013变为另一个 数。这个数最大是( )。
9．老师要制作1~100这100张数卡，在打印时，打印机发生了故障，将数字“1”错打成了“7”，那么有( )张数字卡被打错了。 10．商店营业员去银行兑换零钱，用100张一百元的人民币兑换了二十元与五十元的人民币共260张，其中二十元的人民币有( )张，五十元的人民币有( )张。 11．在右面算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，那么 A=______，B=______，C=______，D=______。 A B C A + A C B A D B B A B 12．大、小两只水桶中都装了一些水。已知大桶中水的重量是小桶中水的重量的一半，如果往大桶中倒入30千克水，这时大桶中水的重量是小桶中水的重量的3倍，原来大桶中有( )千克水。 13．现有甲、乙、丙三人同时说了以下三句话，甲说：“乙正在说谎。”乙说：“丙正在说谎。”丙说“他俩正在说谎。”根据三人的对话情况，请你分析、判断，说谎的人是( )。 14．一个四位数，如果在百位与十位之间用“逗号”分隔，那么可以将这个四位数写成两个两位数(如3162→31，6)，如果两个两位数存在整数倍关系，我们就称这样的四位数叫“巧数”。请从1、2、4、6、8这五个数中选出四个数，排成四位数，那么“巧数”共有( )。 15．200 盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，按顺序编号为1，2，3，……，200。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下；再将编号个位数字为5的灯的拉线各拉一下，拉完后不亮的灯是( )盏。
+ (20 ? 第十四届“小机灵杯”数学竞赛 初赛解析（四年级组） 时间： 60 分钟 总分：120 分 （第1 题 ~ 第 5 题，每题 6 分.） 1.我们规定 a ★b = a ? a - b ? b ，那么 3★2 + 4★3 + 5★4 + + 20★19 = . 【答案】 396 【考点】定义新运算 【分析】 原式 = (3? 3 - 2 ? 2) + (4 ? 4 - 3? 3) + (5 ? 5 - 4 ? 4) + 20 -19 ?19) = 3? 3 - 2? 2 + 4? 4 - 3? 3 + 5? 5 - 4? 4 + + 20? 20 -19?19 = 20 ? 20 - 2 ? 2 = 400 - 4 = 396 2.将一个等边三角形的三个角分别剪去，剩余部分是一个正六边形，剩余部分的面积是原 来等边三角形面积的 .(得数用分数表示) 【答案】 2 3 【考点】图形分割 【分析】 6 如图所示，将剩余部分分割可得，剩余部分的面积是原来等边三角形面积的 9 2 ，即 . 3 3.小明去超市买牛奶.若买每盒 6 元的鲜奶，所带的钱正好用完；若买每盒 9 元的酸奶，钱 也正好用完，但比鲜奶少买 6 盒.小明共带了 元. 【答案】108 元 【考点】列方程解应用题 【分析】 设小明能买酸奶 x 盒，则能买鲜奶 ( x + 6) 盒； 由题意可列得方程： 6( x + 6) = 9x ，解得 x = 12 ；
所以小明共带了 9 ?12 =108 元. 4.用一根长1 米的铁丝围成长和宽都是整数厘米的长方形，共有 种不同的围法.其 中长方形面积的最大值是 平方厘米. 【答案】 25 种， 625 平方厘米 【考点】长方形的周长，最值问题 【分析】 1 米 =100 厘米，即为长方形的周长, 因 此长方形的长 + 宽 =100 ÷ 2 = 50 厘米； 不同围法有： 50 = 49 +1 = 48 + 2 = 47 + 3 = = 25 + 25 ，共 25 种； 由于长与宽的和一定，当它们的差越小时，它们的乘积也就是长方形的面积越大， 因此长方形面积的最大值是 25? 25 = 625 平方厘米. 5.用同样大小的正方形瓷砖铺正方形的地面，周围用白瓷砖，中间用黑瓷砖（如图1 和图 2 的铺法）.当正方形地面周围铺了 80 块白瓷砖是，黑瓷砖需要 块. 图1 图2 【答案】 361块 【考点】方阵问题 【分析】 铺有 80 块白瓷砖的正方形地面上内部的黑瓷砖每行有 (80 - 4) ÷ 4 = 19 块； 因此黑瓷砖需要19 ?19 = 361 块. （第 6 题 ~ 第10 题，每题 8 分.） 6.在下列每个 2 ? 2 的方格中， 4 个数的排列存在着某种规律.根据这样的排列规律，可知 ◆= . 【答案】 ◆= 5 【考点】找规律填数 【分析】 观察发现：在表1 中：2 ? 9 = (1? 6)? 3 ；在表 2 中：3? 8 = (4 ? 2)? 3 ；在表 3 中：6 ? 8 = (4 ? 4)? 3 ； 所以在表 4 中，应该有 5 ? 6 = (◆?2)? 3 ，求得 ◆= 5 . 5 ◆ 2 6 6 4 4 8 3 4 2 8 2 1 6 9
“自己的事情自己做”之 “整理书包”主题班会教案 一年（5）班 教学目标： （一）知识与能力： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、能表现整理自己东西的愿望。 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 （二）过程与方法： 对比法，情境法 （三）情感态度与价值观： 表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 教学重点难点： 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。 教学准备： 学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟） 教学过程： （一）创设情境，引入活动 1、谈话 师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？ 师：看来，你们的学习离不开好伙伴——书包，那你们平时自己会整理书包吗？（教师给予表扬，并揭示课题——整理书包） 2、游戏：比赛找书。 (1)同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度快。 (2)猜一猜：这两个同学谁可能找得快一些？ (3)按要求找出语文书和数学书。 3、让学生体会整理书包的必要性。 (1)想一想：××同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言) (2)××同学，刚才你为什么找得那么慢？ (3)师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟) 小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？
(5)生：想！ (6)这节课我们就一起来整理书包。(板书：整理书包) 二、整理书包 （一）谈话 1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些东西，自己说一说。 2、同学们书包里的东西可真不少啊。怎样整理才能使书包变得整洁呢？请同学们先想一想，再动手整理。 3、比赛开始了。 4、汇报结果。 请同学们说一说你是怎样整理的？ 生：我是按照书本的大小来分类的。 生：我将书放在一起，本子放在一起。 生：我是将语文书本与数学书本分开放的，这样找起来比较方便。 5、同学们整理书包的方法可真不少啊！一起来表扬表扬你们自己吧! 6、师小结： 方法一：先按书本的大小顺序装入书包，再把水壶放在书包侧面的小包里。方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。 （教师给予鼓励：说得真清楚，奖励他一颗小五星。） （二）个别实践 谁愿意上来帮助朵朵妹妹整理书包？下面的小朋友要仔细看，认真听，他是怎么整理的。（学生边整理边介绍） 你们看，他整理的书包怎么样？谁来说说他是怎么整理的？（教师提问） 小结过渡：小朋友不仅帮助朵朵妹妹整理好了书包，而且让她知道了怎样整理书包了，她让我代她谢谢你们！ （三）集体实践 现在，我们也来学学朵朵妹妹，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？每组推荐一位小朋友当小老师，和老师一道为需要帮助的小朋友服务，比赛规则： 1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。 2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。 3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又好。 4、准备，比赛开始。（学生整理书包，小老师和老师一道巡视） 5、小结 师：在刚才整理书包的比赛中有些小朋友整理得又快又好，老师感到特别开心，看着整理好了的书包，你们心里高兴吗？ 快，大家都来夸夸自己吧！你想怎么夸自己就怎么说。 （四）动手实践，指导方法 1、师：请把你们整理好的书包背起来看看，你觉得自己的书包重不重呢？ 如果书包很重，那背起来会感到怎么样呢？（学生反应很不舒服） 是啊！有一次，我无意中提了一位小朋友的书包，觉得好沉好沉，打开一看，发现里面塞得满满的，书包变成了一个小胖子，我们一起来想想办法为书包减减肥，好吗？请前后桌的4个小伙伴互相说一说。 （1）学生交流
1、一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分） “数学”这个词来源于希腊文，意思为科学和知识。（） ?A、对 ?B、错 ?C、不选 ?D、不选 2、在数学中，“等于”（即“=”）既可以表示两个数相等，也可以表示两个式子相等。（） ?A、对 ?B、错 ?C、不选 ?D、不选 3、单价×数量=总价。（） ?A、对 ?B、错 ?C、不选 ?D、不选
4、阿拉伯数字的发明者是古代印度人。（） ?A、对 ?B、错 ?C、不选 ?D、不选 5、1倍数×倍数=1倍数。（） ?A、对 ?B、错 ?C、不选 ?D、不选 6、二、填空题（6~10题每题5分，11~15题每题8分，16~20题每题10分）把一些白棋和黑棋按下面的规律排列，那么第27个棋子是________色的。
7、树上原有32只麻雀，第一次飞走了一半，第二次又飞回来8只麻雀，第三次又飞走了一半，这时，树上还有_______只麻雀。 8、今年弟弟6岁，哥哥11岁，当弟弟的岁数和哥哥现在的岁数一样时，哥哥_______岁。 9、一只青蛙2分钟吃掉7只害虫，那么2只青蛙_________分钟能吃掉56只害虫。 10、30颗玻璃球放入3个盒子中，第1个盒子和第2个盒子中球的总数是18颗，第2个盒子和第3个盒子中球的总数是19颗。第3个盒子有_________颗球。 11、冬天到了，小熊外出捕猎野兔准备过冬。第一天捕捉到9只野兔，从第二天开始，每天比前一天少捕捉1只野兔。小熊一周能捕捉到_________只野兔。 12、观察下列各图中“↑”的排列规律，图7中共有_________个“↑”。
13、一棵古树的树龄有一百多岁，如果把树龄的各位数字相加，和是9，如果把各位数字相乘，积等于16，这个古树的树龄是_________岁。 14、用写有2、4、7、8的四张卡片，可以组成_______个两位数，把这些数按从大到小的顺序排列，第10个数是_________。 15、7÷8×7×8=_________。 16.哥哥和弟弟都储蓄了一些钱，如果哥哥给了弟弟84元之后，弟弟反而比哥哥多36元。原来哥哥比弟弟多_________元。 17、去年7月1日开始的暑假生活中，小慧连续有三天住在外婆家，这三天的日期数相加，和是62。那么，小慧在外婆家的日期分别是_________月_________日至_________月_________日。（每两个答案之间用一个空格分隔） 18.小王和小李共同组装15个机器人玩具。小王每2小时组装1个机器人玩具，小李每3小时组装一个机器人玩具，他们同时开始组装，_________小时能完成任务。
第十三届小机灵（四年级） 【第1题】四个互不相同的正整数的乘积是231，则这四个数的和是________。【第2题】86×87×88×89×90×91×92÷7的余数是________。【第3题】用四则运算符号及括号，对5、7、8、8这四个数进行四则运算，使所得结果是24。那么，这个四则运算的算式是____________。（列出一个即可）【第4题】将一个三角形放在放大5倍的放大镜下看，周长是原三角形的________ 倍，面积是原三角形的________倍。【第5题】两条线段平行，构成一对平行线段。如图，在一个长方体的12条棱中，共有________对平行线段。 【第6题】有以下两个数串：①1，3，5，7，…，2013，2015，2017；②1，4，7，10，…，2011，2014，2017。同时出现在这两个数串中的数共有________个。【第7题】一辆轿车油箱的容量为50升，加满油后由上海出发前往相距2560千米的哈尔滨。已知轿车每行驶100千米耗油8升，为保证行车安全油箱内至少应存油6升。那么，在去哈尔滨的途中至少需要加油________次。【第8题】已知x=222…222（K个2）若x是198的倍数，那样的话，符合条件的最小的K 的值是________。【第9题】小王、小李两人要加工数量相同的同一种零件，他们同时开工。已知小王每小时加工15个，每加工2小时后必须休息1小时；小李不间歇地工作，每小时加工12个。结果在某时刻两人恰好同时完工。小王加工零件________个。【第10题】学校三、四、五年级学生共100人参加植树活动，共植树566棵。已知三、四年级的人数相等，三年级学生平均每人植树4棵，四年级学生平均每人植树5棵，五年级学生平均每人植树 6.5棵。三年级学生共植树________棵。【第11题】将6个灯泡排成一行，用○和●表示灯亮和灯不亮。如图是一行灯的五种情况，分别表示五个数字：1、2、3、4、5 。那么○○○●○○表示的数是________ 。 ●●●●●○ 1 ●●●●○● 2 ●●●●○○ 3 ●●●○●● 4 ●●●○●○ 5 【第12题】如图所示，长方形ABCD中，AD-AB=9厘米，梯形ABCE的面积是三角形ADE 面积的5倍，三角形ADE的周长比梯形ABCE 的周长短68厘米。长方形ABCD的面积是________平方厘米。
主题:自己的事情自己做----我会收拾,整理书包 时间:第三天下午第二课时 教学目标: 1.通过学习整理书包的方法,了解整理书包的重要性,提高孩 子的自理能力. 2.通过归类分类的练习,培养孩子做事有始有终,激发孩子爱 整洁的情感,养成良好的学习和生活习惯,造就良好的品行. 教学过程: 一．创设情境，谈话引入. 1.猜谜语。 四四方方一口箱，书本文具里面藏，别看它的个头小,每天上学离不了。(出示图片1) 小朋友们争相回答：“书包。” 2．师:小朋友们每天都要带着书包来上学,每个小朋友都有各式各样的漂亮的书包,谁能给大家介绍一下自己的书包, 说一说自己的书包是什么颜色，有几层，有什么图案啊？(出示图片2)(学生相互介绍与个别介绍相结合) 师：老师还想知道你们的书包都是谁整理的呀? 生：“我自己”“妈妈”。 师：噢，除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外，大部分小朋友都是自己整理的呀，都是自己的事情自己做的好孩
子!(教师赞叹的语气，让自己整理书包的小朋友们很自豪。) (出示图片3) 3.出示图片6—10,有乱七八糟的书包和书桌,有整整齐齐的 书包和书桌. 师:同学们看到这样的场景有什么感受?你希望你的书包和书桌是什么样子的? 生：希望是整整齐齐的！ 激发孩子自己动手整理的愿望. 二．讨论整理书包的方法。 观看视频《图图的智慧王国》第55集《整理书包》,视频详细演示了各种整理书包的方法. 老师总结整理书包的方法： 1.按用途把书本分类，所有的课本放在一起，摆放整齐，所 有的练习本放在一起，摆放整齐。 2.把铅笔，橡皮等文具摆放在文具盒里。 3.把课本，练习本放进书包的大隔层里。 4.把文具盒放进另外前面的小隔层里。 5.把水杯，雨伞放进侧兜或者其他隔层里。 三．集体实践 师：现在，我们也来学习图图，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？比赛规则： 1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。
1、（第一部分1~5每题6分；第二部分6~10每题分；第三部分11~15每题10分） 小刚去买牛奶，发现这天牛奶特价，每包2元5角，买二送一，小刚有30元，最多可以买_________袋牛奶。 2、一支足球队一个赛季共打了14场比赛，其中赢的场数比平的场数和输的场数都要少，那么，这支球队这个赛季最多赢了_________场。 3、一个数列，1、2、3、2、5、2、7、2、9、2、…的前20个数的和是_________。 4、某件商品标价80元，买一件这样的商品若用10元，20元，50元三种面值的货币来付款。不同的付款方式有________种。 5、猴王将75个桃子分给一些小猴，其中一定有一只小猴分到5个或更多的桃子，小猴最多有_________只。
6、一个盒子理由10只黑球，9只白球，8只红球。如果闭上眼睛从盒子中取球，要想保证取出的球中至少有1只红球和1只白球，那一次至少要取_________只球。 7、有一些两位数，在它的两个数字中间添上一个0，这个数就比原来那个数大720.这样的数分别是________。（只填最大的数和最小的数，两个数之前用一个空格分隔） 8、将2、4、6、8、10、12、14这七个数填入图中的圆圈内，使得每排上三个数之和相等，那么，这个相等的和是________（写出所有可能，两个答案之间用一个空格分隔。）
9、某张荣誉证书的编号是一个十位数，那分数位上的数字写在下面的方框内。已知这个数的每三个相邻数字之积都是24，那么这个十位数是_________？ 10、有甲乙两个整数，甲的各位数字之和是19，乙的各位数字之和是17，两数相加时进位两次，那么甲乙两数和的各位数字之和是________？ 11、有一队学生，100人以内，如果每9个人排成一列，最后余下4人；如果每7个人排成一列，最后余下3人。这队学生最多有_______人？ 12、李老师带来一叠美工纸，正好平均分给24个同学。后来多来了8个同学，这样每人就比原来少分到2张。那么，李老师一共带来_______张美工纸？
根据女儿的回忆四年级小机灵的试题大致如下： 一 1. 2010×2011-2009×2012= 2. 某定义新运算符号﹡定义为A×B-(A+B), 已知X﹡5=11,求X 3. 某三位数是9的倍数，而且在300～400之间，它的百位与个位数字和为10， 问这个数是＿＿？ 4. 1+2+3+4+……+n(n＞2),加起来的和，个位上数字比十位上的数大1，这样 的答案有＿＿个？是＿＿＿＿＿＿。 5. 有80米环形走廊，弟弟在环形走廊上行走，速度为1米∕秒，哥哥奔跑速度 为5米∕秒。现在哥哥和弟弟在环形跑道上的同一点，同时向同一方向出发，哥哥第二次追上弟弟的时候，用了＿＿秒？ 6. 某年一月份，共有5个星期五，4个星期六，则该月的1月20日是星期几？ 7. 从1到400的数中，含有1或4的数有几个？ 8. 数三角形（略） 二 9. 从一块正方形木板上截下一块宽为3分米的木条，剩下木板比截掉的木板面 积多72平方分米，剩下的木板面积是＿＿＿＿平方分米。 10. 一个年级有4个班，分别是A班，B班，C班和D班，4个班的人数平均数 为46人，且各班人数不超过50人，A班人数最多，A班和B 班相差4人，B 班和C班相差3人，C班和D班相差2人，A班＿＿人，B班＿＿人，C班＿＿人，D班＿＿人。 11. AB两地相距20千米，A、B、C三个人同时从A地出发，A到达B地的时候， B、C分别距B地为4千米和5千米。B到达B地的时候，C距离B地还有＿ ＿米。 12. 一条直线上有A、B、C、D、E 5个点，两点之间的线段长度分别是16、23、 37、39、53、60、69、76、92、129。AB、BC、CD、DE四条线段中最长的是 哪一条？
第一届“聪明小机灵”小学数学邀请赛试题三年级 1.按规律填数： 901，812，723，634，545，( )，( )。 456,367 2.在一个减法算式中，把被减数、减数、差这三个数相加，所得的和除以被减数(不等于0)，商等于( )。2 3.左式中，不同的字母表示不同的数字，那么，ＡＢＣ表示的三位数是( )。 296 4.如果2只白兔2天吃白菜2千克，照这样计算，那么8只白兔8天吃白菜( )千克。
5.左面算式中的被除数是( )。 332 6.甲、乙两人今年的年龄和是33岁，4年后，甲比乙大3岁，甲今年( )岁。 18 7.把边长分别是10厘米、9厘米、8厘米和7厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图)，排成的图形周长是( )厘米。 88 8.有一堆围棋子，白子的个数是黑子个数的2倍，拿走96个白子后，黑子的个数是白子个数的2倍，原来黑子有( )个。 64 9.有1张伍元币，4张贰元币，8张壹元币.要拿出8元钱可以有( )种不同的拿法. 7 10.亮亮和聪聪玩“石头、剪子、布”的游戏，两人用同样多的石子做记录，输一次给对方一颗石子，结果亮亮胜了3次，聪聪比原来增加了9颗石子，他们共做了( )次游戏。 15 11.任取自然数2、3、4、5、6、7中的三个数(不能重复)组成一个和，那么不相同的和共有( )个。 10 12.新华小学的电表显示的用电量是61111，要使电表显示的用电量的五位数中有四个数码相同，学校至少再用电( )度。 555 13.黑、白两种颜色的珠子，一层黑，一层白，排成正三角形的形状(如图)，当白珠子比黑珠子多10颗时，共用了( )颗白珠子。
学会整理书包 活动目标 1、知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责任意识和自我管理的能力。 2、发展观察、记忆、思维能力。 活动准备 1、请家长为幼儿准备书包，练习本和必备的文具。 2、排练庆京表演"上课的时候"，准备电教器材。 过程建议 1、提问导入课题。小学生上学应该有哪些学习用品？为什么要有这些学习用品？ 2、看清景表演。 （1）提出观看要求：要认真看，仔细想。如：事情发生在什么时候？有谁？发生了一些什么事情？ （2）看表演。场景：教室里，一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个抽屉里整整齐齐放着书包，另一个抽屉里的书包搭盖没扣，文具撒落在地上，空笔盒翻在桌上，练习本掉在地上。 情节： （1）上课铃声响了，女生轻轻走上座位，拿出语文课本，端正坐好。教师站在门口，男生慌慌张张跑上座位，捡地上的文具。 （2）教师进教室，问男生："你的语文课本呢？"男孩到处找，捡
起地上的练习本，把书包倒过来抖也没找到，只好对老师说:"语文课本忘在家里了。"教师请他坐下。 （3）教师请同学们把作业本拿出来检查，女生拿出作业本，教师检查并表演她。教师翻开男生的作业本空空的，问："你的作业呢？"男生说："我忘记了，没有做。" 教师请他坐下。 （4）教师在黑板上的田字格中写上中国二字，请小朋友在作业本上联系，女生认真鞋子，男孩捡起地上的断铅笔，又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给教师看，教师表扬她，这时下课铃声响了，教师说："下课。"女生整理好书包出教室。老师对男生说："你怎么一个字也没写呢？"男生两眼望着老师，结束。 3、讨论。 （1）小组讨论。 ·今天的表演发生在什么时候？男生和女生谁对谁不对？ ·男生有哪些事情做得不对？这样做有什么不好？ （2）集中交流。 （3）引导幼儿归纳小结：做小学生要像女生那样，上学前要整理好书包带好课本、练习本，削好铅笔，清理好文具盒，下课前也要清理好书包再去玩，回家认真做好作业，这样才能学好本领，做个会爱护自己的会学习的好学生。 4、练习整理书包。 （1）请幼儿把自己书包里的东西都拿出来，看看有些什么，各有多少，边观察边与同伴交流。
第十三届小机灵杯“数学竞赛” 初赛试题（二年级组） 时间：60 分钟总分：120 分 一．判断题（正确的打“√”，错误的打“譢u8221?。每题 1 分） 1.“数学”这个词来源于希腊文，意思为科学和知识。（√） 2.在数学中，“等于”（即“=”）既可以表示两个数相等，也可以表示两个式子相等。（√） 3.单价譢u25968?量=总价。（√） 4.阿拉伯数字的发明者是古代印度人。（√） 5.1 倍数譢u20493?数=1 倍数。（譢ul0） 二．填空题（6~10 提每题 5 分，11~15 题每题 8 分，16~20 题每题 10 分）6.把一些白棋和黑棋按下面的规律排列，那么第 27 个棋子是（）色的。 答案：黑 7.树上原有 32 只麻雀，第一次飞走了一半，第二次又飞回来 8 只麻雀，第三次又飞走了一半，这时，树上还有（）只麻雀。 答案：12 8.今年弟弟 6 岁，哥哥 11 岁，当弟弟的岁数和哥哥现在的岁数一样时，哥哥（）岁。 答案：16 9.1 只青蛙 2 分钟吃掉 7 只害虫，那么 2 只青蛙（）分钟能吃掉 56 只害虫。答案：8 10.30 颗玻璃球放入 3 个盒子中。第 1 个盒子和第 2 个盒子中球的总数是 18 颗，第2 个盒子和第 3 个盒子中球的总数是 19 颗。第 3 个盒子有（）颗球。 答案：12 11.冬天到了，小熊外出捕猎野兔准备过冬。第一天捕捉到 9 只野兔，从第二天开始，每天比前一天少捕捉 1 只野兔。小熊一周能捕捉到（）只野兔。 答案：42
12.观察下列各图中“↑”的排列规律，图 7 中共有（）个“↑”。 图 1 图 2 图 3 图 7 答案：72 13.一棵古树的树龄有一百多岁，如果把树龄的各位数字相加，和是 9，如果把各位数字相乘，积等于 16，这个古树的树龄是（）岁。 答案：144 14.用写有 2,4,7,8 的四张卡片，可以组成（）个两位数，把这些数按从大到小的顺序排列，第 10 个数是（）。 答案：12;28 15.7???=（）。 答案：49 16.哥哥和弟弟都储蓄了一些钱，如果哥哥给了弟弟 84 元之后，弟弟反而比哥哥多 36 元。原来哥哥比弟弟多（）元。 答案：132 17.去年 7 月 1 日开始的暑假生活中，小慧连续有三天住在外婆家，这三天的日期数相加，和是 62。那么，小慧在外婆家的日期分别是（）月（）日至（）月（）日。 答案：7 月 30 日至 8 月 1 日 18.小王和小李共同组装15 个机器人玩具。小王每2 小时组装1 个机器人玩具，小李每 3 小时组装一个机器人玩具，他们同时开始组装，（）小时能完成任务。 答案：18 19.小玲爸爸每天早上上班和下午下班都要坐地铁或公共汽车，途中不换乘。在
第十一届“小机灵杯”小学生数学竞赛（决赛）试题（三年级） 第一项：每题 4分 1、马小虎在做一道减法题时，把被减数个位上的 3错写成 5，十位上的 6错写成了 0.把减 数百位上的 7写成 2.这样所得的差是 1994.那么正确的差应该是________ 【分析】数字问题。 被减数个位的 3写成 5，那么被减数增大 2，差增大 2，所以应该减去； 被减数十位的 6写成 0，那么被减数减小 60，差减小 60，所以应该加上；减 数百位的 7写成 2，那么减数减小 500，差增大 500，所以应该减去；所以， 正确的差应该是1994-500+60-2=1552。 2、下图是某年5月份的日历表，用一个能框住四个数的2?的方框，框住四个数（不算汉 字）的不同方法共有________种。 【分析】找规律。我们发现：方框左上角的数可以为：1,2,3；5~10；12~17；19~23共 20个。 3、买 2支钢笔和 3支圆珠笔共花 49元，用同样这笔钱，可以买同样的钢笔 3支和圆珠笔 1 支，那么 1支钢笔的价格是（）元。 【分析】等量代换。由题意得：2钢笔+3圆珠笔=49元（1）；3钢笔+1圆珠笔=49元（2）； 所以，9钢笔+3圆珠笔=147元（3）；（3）-（1）得 7钢笔=98元， 所以，1钢笔=14元，1圆珠笔=7元。 4、桌面上 6枚硬币，向上的一面都是“数字，另一面都是“国徽”，如果每次翻转 5枚硬 币，至少翻转（）次可使向上的一面都是“国徽”。 【分析】奇偶性。经过尝试之后，至少要翻六次。 5、将1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数字田入下列算式中的O中，使算式成立。 O +O =O譕=OO=OO鱋 【分析】巧填算符。5+7=3?=12=96?. 第二项：每题 8分 6、某年的三月份正好有 4个星期三和 4个星期六，那么这年 3月 1日是星期（）。【分析】周期问题。3月有 31天，即四周多 3天。又因为恰好有 4个周三和 4个周六，所以，周三到周六都是恰好有 4天；所以有 5天的为周日、周一、周二， 所以 3月 1日是周日。
整理书包主题班会教案 Arranging schoolbag theme class meeting teaching plan 汇报人：JinTai College
整理书包主题班会教案 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一．教学目标： 1．认知目标 a.使学生认识书包，学会自己整理书包。 b.培养学生每天整理书包的好习惯。 2.能力目标 a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识 b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力 c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力 3．情感目标 让学生能提高生活适应能力和爱劳动、爱清洁的好习惯，知道如何整理书包。
二．教学重难点： 1．重点：学会整理书包，让学生从实际生活中的事物掌握知识。 2．难点：学习生活自理，养成良好的生活习惯。 三．教学安排 第1课时（4课时） 四．教学准备 书包、课本、练习本、文具盒。 五．教学过程 1．引入课题 （1）师：每个同学都有一个好伙伴，它是什么？（书包）（2）师：书包里装的是什么？（课本、练习本和文具盒）（3）师：书包里的这些学习用品能不能随便放？今天，老师要教同学们学会自己整理书包。 （出示课题：整理书包。） 2.指导练习
（1）出示书包，教学生认识书包。 （2）向学生演示整理书包的方法： a、把书包里的东西全部取出，敞开书包盖，把书包平放 在桌上； b、先把练习本整理好，再把课本整理好，垫板放在课本 的上面； c、把文具盒里的铅笔、橡皮、卷笔刀整理好，放在垫板 上面； d、把书包里的脏东西清理干净； e、依次将练习本、课本、垫板和文具盒放进书包里； f、把零碎的小东西放在书包的小袋里； g、合上书包盖，扣好。 师：同学们，你们看清楚、听清楚了吗？现在请同学们 说说看。 3．组织学生操作练习 师：很好，你们都记住整理书包的方法了。现在，我请 同学们做做看，看谁做得好。（先请一个学生当众整理书包；