2019届高考名校模拟卷作文试题及示例7
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年1月，云南昭通三年级学生王福满跋涉9里多山路，来到学校参加期末考试。因为天气寒冷，到学校时己满头霜花，被称为冰花男孩。冰花男孩受到社会各界的广泛。
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的复炸油炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心油条哥。
近日，某市民警脱下警服棉袄盖在事故车主身上保持体温，避免过低的温度加重伤情，为伤者赢得更多的救援时间。后来伤者离了生命危险。
苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）
大学之道，在明明徳，在亲民，在止于至善。（《大学》）
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三则材料为基础确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】冰花男孩意味着啥？
充满稚气的脸庞，宛若冰凌的头发，黝黑透红的皮肤，还有深冬里那件单薄的褐黄色上衣，云南省鲁甸县新街镇山包小学三年级学生王福满跋涉9里山路，来到学校参加期末考试，因为天气寒冷，满头满眼皆是冰花，引起广泛。
从深层次考量，冰花男孩意味着什么？
全国2.8亿多农民工辛勤劳作的背影后面，伴生着一个特有的乡村儿童成长现象：6000多万留守儿童、3500多万流动儿童。冰花男孩的社会意义在于，他是这6000多万乡村留守儿童的一员。经年不见父母，物质上的艰苦已经很折磨人，精神上的父爱母爱更是成了难得的奢望。
帮助留守儿童时不我待。因为，他们是乡村振兴的希望种子，是未来中国不可分割的一部分。因为，现在他们稚嫩的肩膀，将来要扛起发展城市和乡村的艰巨使命。因为，他们和千千万万的儿童一起，将承担着民族精神薪火相承的重任。
冰花男孩是千千万万贫困地区儿童的一员。贫困地区，大多属于偏远山区，交通不便，学校建设难以同城市中小学比肩，公共服务还有许多短板需要补齐。
冰花男孩所在的鲁甸县隶属昭通市，深处乌蒙山片区的腹地，是全国深度贫困地区脱贫攻坚主战场之一。目前，昭通建档立卡贫困人口113.37万人，贫困家庭儿童占在校生总数的46.79％，涉及91775户贫困户。
帮助冰花男孩，一箪食，一壶浆，固然重要，但更重要的是坚持以农民为中心，坚持农业农村优先发展，加大公共服务建设和投入力度，夯实乡村振兴的制度基础，以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为总目标，把乡村振兴抓细、抓实。
帮助孩子，需要当地化，也就是就地解决问题。最近冰花男孩来到北京，感慨冬天里北京的温暖，但他的家乡没有暖气，冬天依然寒冷。怎么办呢？还是要千方百计提高公共服务水平，解决道路交通问题，提供学生班车，让孩子上学不需要走那么远的山路。学校也可购置一定的保暖设备，让孩子在课堂上不要挨冻。家庭的保暖，除了家庭的支出之外，公共服务也可和家庭力量一起，改善住房的供暖条件。听说冰花男孩未来想在北京上学，想当警察，这是美好的理想。通过在家乡当地化的教育，奋力拼搏，以优异的成绩考到北京的警察学校来，是许多贫困地区少年已经实现的梦想。
帮助孩子，需要持续加大脱贫攻坚力度。贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线目标和标志性指标，必须坚持精准扶贫精准脱贫方略，坚持专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多方力量、多种举措有机结合和互为支撑的三位一体大扶贫格局，确保我国现行标准下的农村贫困人口如期实现脱贫，解决区域性、整体性贫困。
帮助孩子，需要统筹城乡发展。新时代重塑城乡关系，走城乡融合发展之路，要强化人、地、钱要素供给。长期以来，各种要素单向由农村流入城市，造成农村失血，所以在重塑城乡关系的进程中，要坚持以工促农、以城带乡、工农互促、城乡互补，而不是只顾城市，不顾乡村，那样，最终会造成农村衰败，拖了全面建成小康社会的后腿。
前些年我们到鲁甸县调研贫困状况的时候，二半山里，一半是深度贫困，一半是深度美丽。如果长期坚持立足本地生态资源，推进一二三产业融合，加速公共服务均等化，那么鲁甸的未来经济形态会更完整，冰花男孩们的未来会更美好。
【解析】
【详解】本题考查的是学生的写作能力。这是一道新闻材料和名言相结合的任务驱动型作文题，融2018、2017年全国新课标卷I（时代精神、新闻热点）和2018年全国新课标卷、2017年全国新课标卷（标语口号、诗词名句）为一体，生活，当下，社会，给考生提供了一个训练认知、理性思辨的酵母。在写作时应把有内在逻辑关联的两三则材料组合，从中确定立意。
材料分析：材料公益、爱心。留守儿童，条件艰苦地区的教育发展：振兴农村经济，加大公共服务建设的投入力度。材料诚信、良知，善举温暖人心。材料友善、温情、文明。人性化执法，呵护生命，服务为民。材料积极的人生态度。卑微之躯，宏大之志。材料理想社会目标。弘扬品德，弃旧图新，仁政亲民，臻于至善。
立意组合示例：材料和材料民生，造福百姓，人民幸福；统筹城乡发展，留守儿童，实施暖心亲民的人性化政策。材料赠人玫瑰，手留余香。做一个有良知、文明、友善的人，给他人和杜会带来温瞹和帮助。秉承良知，成就自己、温暖他人。
【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词：跋涉、坚持、亲民、至善，以上关键词是考生审题和立意的最好的抓手，考生根据关键词立意可以抓住材料的中心，在写作的时候要多结合当下时事材料进行写作，这样作文才能更接地气。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
材料二：
2017年8月27日，在第十三届全国运动会即将开幕之际，习近平发表重要讲话。他说，体育强国根本的标志不仅在于竞技能力，还在于体育风貌，鲁迅先生提倡的不耻落后，那些在体育场上跑到最后，但仍然坚持跑下去，这种人让人肃然起敬。我感到这是中华民族的脊梁，我们就要这种精神，奋力拼搏、攻坚克难、战胜自己。
请以我看脊梁为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】中国共产党，中国的脊梁
——我看脊梁
每当我向冉冉升起的国旗敬礼的时候，对祖国的热爱之情总是油然而生。中国5千年的文明生生不息，多少年来潜移默化地熏陶着我们着每一个中国人的灵魂。我爱我的祖国，就如同爱自己的母亲，因为祖国是我们肌体的源泉，心灵的归宿。祖国的甘泉，犹如母亲的乳汁，哺育了千千万万华夏子孙。
中国是一个地大物博的国家。它有960万千方公里的广袤大地，也有声震寰宇的4大发明，还有三山五岳秀丽的风光，更有饮誉四海的中华文化。长城如龙盘旋，故宫雄奇壮观因此，身为华夏子孙，我们理应感到骄傲和自豪。
然而我们也必须清醒认识到中华辉煌文化背后的历史事件。翻开中国近代史，几多哀愁，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还曲折，比海水还要苦涩难忘的民族耻辱啊！去看看兆沙市的那根刺柱吧！赫然醒目的大字告诉人们，当年，日本鬼子们就是把中国人绑在这根柱子上练刺杀。听到了吗？听到那受辱者撕心裂肺的声声惨叫了吗？虎踞龙盘的南京，30万条生命，有百发苍苍的老人，有嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存。处处扼咽喉，天涯何处是神州？堂堂中华在侵略者的铁蹄下痛苦呻吟。
水总要向流得通的地方流去，路总要向走得通的地方延伸，历史的发展亦如此。
1921年，一个杨柳轻拂的季节，碧波荡漾的嘉兴南湖上，传来了一个振奋人心的消息----中国共产党成立了！
从此，中国有了坚强不屈的脊梁！
忘不了，铡刀的底座已被鲜血染红，党的女儿刘胡兰生的伟大，死的光荣。忘不了，碉堡上喷着罪恶的火舌，人民的儿子董存瑞毅然拉下了导火索。杰出的共产主义战士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写了一曲英雄歌：富贵不能淫，威武不能屈。老一辈军事家叶挺将军正是怀着坚定的信念，写下了慷慨悲壮的囚歌：为人进出的门锁着，为狗爬出的洞敞开着。我渴望自由，但我知道，人的躯体哪能从狗洞里爬出。
沧海桑田，神州巨变。你看，冲天的蘑菇云，打破了苏美两霸的核垄断；你听，《东方红》乐曲响彻云宵。今天，神六上天；明天，奥运圣火又将在这片土地上熊熊燃起。世界又将重新注目中国。
鲁迅曾经说过：我们自古以来，就有舍身求法的人，埋头苦干的人他们就是中国的脊梁。一切仁人志士是中国的脊梁，英雄先烈是中国的脊梁，伟大的中国共产党更是中国的脊梁！
【解析】
【详解】本题考查的是学生的写作的能力。本题是一道任务驱动型作文，写作任务是：请以我看脊梁为副标题，写一篇文章。两则材料叙议结合，每个材料的最后一句话就是写作的重点，如虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。我感到这是中华民族的脊梁，我们就要这种精神，奋力拼搏、攻坚克难、战胜自己。
这道作文题，要求以我看脊梁为副标题写一篇文章。很显然，正标题需要自拟。正标题的拟定与审题立意密切相关。脊梁比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。而材料中涉及的脊梁，用鲁迅的话来理解，中国的脊梁，就是埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法的人等等；按照习近平的话来理解，民族的脊梁，就是不耻落后奋力拼搏攻坚克难战胜自己的人等等。如果写记叙文，就要去叙写某一位脊梁的感人事迹进而讴赞之；如果写议论文，就要去论证何谓脊梁，中华民族为何需要脊梁，脊梁的价值所在，怎样做一个中国的脊梁或民族的脊梁，倡导人们去做民族的脊梁或中国的脊梁等等。
根据以上对材料的理解和对作文要求的把握，可以有如下参考立意：（1）埋头苦干的人是中国的脊梁；（2）拼命硬干的人是中国的脊梁；（3）为民请命的人是中国的脊梁；（4）舍身求法的人是中国的脊梁；（5）不耻落后的人是民族的脊梁；（6）奋力拼搏的人是民族的脊梁；（7）攻坚克难的人是民族的脊梁；（8）战胜自己的人是民族的脊梁。
【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单
则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有：为民请命埋头苦干拼命硬干舍身求法不耻落后奋力拼搏攻坚克难战胜自己，如果忽视这些关键词的限制，大谈特谈民族的脊梁，就偏离了题意。
3、根据材料要求作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。
一天，印度理工学院校长门前站着200名大学生，他们手里拎着水桶，愤怒地抱怨着，学校的供水一直有问题，这次学生失去了耐性，他们情绪激动，要求校长立即解决。校长冷静地质问学生：你们是印度理工的学生吗？印度理工，就是要学会解决问题，不要仅仅抱怨。明天一早，你们带着解决方案来见我，我们一起解决它。学生散去了，第二天一早，学生们带来了三四个不同的解决方案。
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】知与行
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。众所周知，人生长路终其目标，于此路行必而求索。
在追逐人生理想的大道上，人人都有想到达的目标彼岸，但是有的人只是匆匆知晓，却没有去为它实行。远观古人，在战火连连的战国时期，军事斗争尤为激烈，运筹帷幄的战略决定国家的生死存亡。韬略者赵括，满腹经纶自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。这样的纸上谈兵空谈不能成为现实，借口是不为，代价却是国败身死，如此知而不实行只想却不为可谓智矣？
知与行，是知而实行的。知是前提，行是关键。只知不行必无果。近看现代，在如今物质科技高速发展的时代，竞争激烈而人的自律自觉也很难控制。就个人说，作为学生的我时常不能自控，做到知且行。每每考前，无疑都要临时抱抱佛脚，考前的温书假自是最后突击的关键，我必会为之规划完美。细到几时几分何为。这是自知之明，然而计划永远赶不上变化。每到实施之时，总有意外，要么睡迟，要么忙事，或是忍不住诱惑，看看电视玩玩其他，总为时间找借口，还早还早，待会再复习；就这样明日复明日，明日何其多?待到时光消逝，一切晚矣。想想，这不也是众多人的通病吗？不想做，却老为自身行为找借口，知其利害却不行动实干，如何收获硕果呢？
故行之关键尤为重要，知只是基础。一个被咬的苹果，却是乔布斯的传奇。2011年，乔布斯第三次称病告假，众人皆以为他不会再出席，这病是一个借口吗？答案否定，因为乔布斯没有令人失望，他带着创意造就的新产品，再次登上发布会，带病出席演讲，赢得众人鼓掌称好。正是乔布斯对灵感的知晓而不错过创新的实践，为着人类的生活便利而创新苹果去行动找方法才一次又一次地造就了乔布斯的传奇，使苹果名响全球。知且行使乔布斯获得成功更造福了人类，而行之切见证了知，可见行如此重要。
知与行，是一对双生子。既要知，更需行。知奠定行的基石，行见证知的硕果。知而不行，一味借口，只有空得理想的泡沫而无以至彼岸的殿堂；知而且行，为之求法思索，只要想做敢为，天堂为你架起彩虹桥，必当步上青天。
【解析】
【详解】本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫命意作文，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料是一则叙述性的文字。材料主要涉及两个角度，一个是印度理工学生角度，一个是印度理工校长的。事件的起因是学校供水出现问题。学生便聚集了200多人，拿着水桶来到校长门前，愤怒地抱怨，要求校长立即解决。而校长面对情绪激动的学生只是冷静福人质问学生是不是印度理工学院的学生，印度理工的学生不能在问题出现后只是抱怨，而是要学会解决问题。并要求学生第二天带着解决方案来见自己，大家一起解决供水问题。第二天，学生带着三四个不同的解决方案。所以作文立意也可以从学生和校长两个角度进行立意，从学生角度看：抱怨与行动；抱怨、责任与担当；抱怨别人与苛求自己；学习知识与解决问题。从校长角度看：冷静智慧处理问题；谈教育的理念与方法；如何培养人；教育与责任；传授知识与培养能力；知与行；让学生去做，实践更重要；解决问题与创新理念。
【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因就有几个审视角度。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
最近几天，不少人的朋友圈都被一款名为我的哲学气质的测试刷屏了。仔细一看，这款网易哒哒出品的测试和2个月前网易云音乐联合第五人格推出的人格测试玩法套路几乎没有区别，只不过是主题内容做了差异化，前者套用了经典哲学理论，后者号称是基于荣格心理学。虽然所基于的标准不同，结论却是一样的空泛，浪漫、单纯、感性等词几乎对每个人都成立，不具备太确切的意义。而网友们却依旧孜孜不倦地进行测试和发。
对网友的行为，你怎么看？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。
【答案】测测你的哲学气质小程序为什么会刷屏？
以前朋友圈里也总会时不时地刷屏一些测试类的小程序，大家都会晒一晒自己的标签。人们大多是这种心理：你认为很了解自己，但你无法用简短的词句来总结自己，所以，你需要一个软件，帮你总结，并给出标签。其次，你希望通过这样的总结，在别人心里给自己定下一个人设。或者说，你希望在别人心中，营造出一个怎样的你。
对于这些小程序，大家总是趋之若鹜。简单动动手指，花几分钟精力，就能看到一个和自己相关的标签，的确是很有意思的消遣。仔细想来，这种小程序能让一堆人发也是有着充分的理由。
首先，测试结果带着博彩的性质。再开始测试之前，你完全不知道你会得到怎样的标签；这个标签会把你形容的很好，还是完全不是你想的样子。非得是亲自参与了，才能得到答案。就好像是博彩，你永远不知道你的好运什么时候回来。所以，只能一把接着一把的尝试。好奇心，是人类开始活动的源动力。而博彩类的游戏和测试，则是引发好奇心的绝佳手段。
其次，人往往倾向于支持那些自己本来就认同的事情。每个人对自己都有预期，有的人
清晰，有的人模糊。有的人自己就能总结他的标签，而有的人则需要你去帮他下定义。经过测试之后，小程序都会给到每个人一个标签。而且大多数都不相同。这会让你认为，自己非常独特。而当这个标签也恰好暗合了你对自己的了解的时候，人们就会对测试结果表示相信。就比如，星座分析。寥寥几句将一个星座的性格特点总结一下，用词泛泛。但就是有很多人对号入座，深信不疑。
第三，人，需要被认同。别人的认同，能让一个人在体当中充满存在感。毕竟在互联网的世界里，太多的信息会被淹没。想被人注意到都很难，更别说被人认同了。当你的个人标签既简单又正面，并且还有其他人经过测试得到了跟你相同的标签之后，人与人之间，就在互联网的空间里建立了连接，得到了认同。
测测你的哲学气质有它的独特之处。
首先，它很美。以黑，白，灰三色为主要色调，给人以冷静，理性的氛围，暗合了哲学思考的审美内核。
其次，问题设置。第一个问题是关于过去的，这很有意思！每个人都拥有过去，现在，和将来。过去已经成为既定事实，现在和将来，都和过去相关。所以第一个问题，它让你从思考过去开始。哲学思考的问题，是科学无法解决的。比如生死。
题目当中，还包含一些比较典型的哲学命题。像是这个乌鸦都是黑色的吗？因为在逻辑上，所有的乌鸦都是黑色的这个论断，于所有不是乌鸦的东西度不是黑色的等价，但后者显然不对。这就是逻辑和直觉的冲突。
这样的测试小程序往往只会持续一天。当我写完这篇文章的时候，我发现它已经不能再用了。不过，它留给我的思考仍在。除了上面关于这类小程序为什么传播快的几点浅析之外，最让我认同的一点是，人，必须要时刻保持思考力。我们区别于其他物种的特质，就在于思考。大脑，是造物主给我们最好的礼物。然而很多时候，特别是面对突发事件，人们大多倾向于用情绪去解决问题。能及时回归理性，审慎思考的人并不多。有的时候我在想，哲学探讨生死，探讨从何处来，到何处去，探讨生活的方式方法。它面向的问题虽然宏大，但有一些却是我们实实在在，需要亲身去经历的。但是，有几个人，真的去思考过这些问题呢？
今天，是世界哲学日，它提醒我们，停下来，给自己一顿饭，或者一杯咖啡的时间，让真正的理性回归。当你再次放眼生活的时候，也许会有不同的体悟吧。
【解析】
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题由材料和任务两部分组成，所给材料是现在社会上存在的一种现象，因此本题具有任务驱动作文和时评作文的特点。所给材料说的是当下一些测试类的小程序颇受追捧，虽然测试的内容没有什么实质意义，但网友们却乐此不疲。所给的任务是要求考生对网友的行为谈出自己的看法，这就给考生限定了立意的范围，考生只能从网友的行为这一角度来写。对于网友热衷于测试的行为，考生可以多角度立意，首先，可以分析出现这种现象的原因，如，从个人的角度来讲，一方面人人都有好奇心理，这种测试迎合了网友的好奇心理，给测试者设置了悬念，使网友欲罢不能，另一方面，每个人都希望被别人认同，这种测试可以在一定程度上满足网友的需要；从社会的角度来看，人们工作和生活的压力大，需要适当放松，并且没测试中给出的浪漫单纯感性等词语对每个人都成立，而且多是从正面总结一个人的特点，因此这种小测试可以让人们在劳累之余获得一定的快乐，得到放松。第二，可以写对网友这种行为的态度。可以写认同网友热衷测试的行为，分析这种测试的积极意义；也可以写反对网友这种热衷测试的行为，批评网友的做法，分析其危害性，如指出网友热衷于测试其实是缺乏自信心的表现，应自立自强等；还可以写冷静看待网友这种行为，谈对这类现象应顺其自然，不必大惊小怪等。总之，只要能够围绕网友热衷于测试的行为谈出自己的看法，都是符合要求的。行文时可从材料分析入手提出自
己的观点，然后进行论证，论证时可以结合当今一些类似的现象进行分析，如有一些测运气的小程序风靡一时，一些测算姓名的小程序受热捧等，让文章有现实意义和针对性。
立意角度参考：
网友热衷测试有内因亦有外因；网友热衷于测试，反映出人们渴望被认同的心理；测试小程序无妨大碍，应冷静对待网友的行为；等等。
【点睛】此类作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务，这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求对网友的行为，你怎么看就是要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓选好角度，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把分析材料、就事说理贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。