民主评议政风行风学习资料
1. 什么是民主评议政风行风？
民主评议政风行风是在各级党委、政府领导下，依靠人民群众和社会各界的力量，通过对政府部门和公共服务行业的作风进行公开评议，推动政风行风建设的一项民主监督活动，它对于纠正部门和行业不正之风，促进依法行政，推进党风廉政建设，优化政务环境，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。
2. 民主评议政风行风的依据是什么？
《2008年广东省高校及省属中等职业技术学校民主评议政风行风工作实施方案》。我院党委下发的指导性文件是《2008年韩山师范学院民主评议政风行风工作实施方案》。
3. 民主评议政风行风的根本目的是什么？
民主评议政风行风的根本目的，是推动我省教育系统各级领导和广大教职员工深入学习教育法规和政策，学习中央和省关于作风建设的文件，进一步提高自身素质，改进作风，规范行政和办学行为，逐步建立健全政风行风建设的长效机制，促进我省教育事业的改革发展和教育公平，办好让人民满意的教育。
4、加强政风行风建设的意义
政风，就是政府部门的工作作风。它是个与民风相对应、与公共权力相联系的概念。从广义上看，包括执政党、国家行政机关、国家立法司法机关以及国家垄断的企业及服务性行业的工作作风。凡是有公共权力的地方就有政风建设的问题，涉及到履行职责、执法形象、办事效率、政务公开、服务态度、清正廉洁等方面。从这个意义上说，政风建设最根本的就是政府部门的思想作风、工作作风的建设问题，就是看公共权力的运作是否遵循了公共权力的服务宗旨。
行风，就是一个行业的风气，是指一个行业和部门对其履行社会职能，或者对其服务对象所形成的一种较普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值观念、行业精神追求的外在体现，具有一种整体性的特征。行风建设同样涉及领导作风、精神状态、群众观念、办事效率、办事规范、办事公开、清正廉洁等方面。
政风与行风两者之间是互为影响、互相促进的关系。党风正、政风好，行风也可以得到促进；反之，行风不好，同样会给政风、党风造成不良的影响。加强政风行风建设的目的意义主要是：
（1）是加强党的执政能力建设的现实要求。加强党的执政能力建设，必须首先要解决好党风政风方面的问题。党风政风建设影响和制约着执政能力建设，好的党风政风必然会极大地促进党的执政能力建设，相反则会严重削弱党的执政能力。
（二）“行评团”检查：学院行评办公室组织由师生代表组成的“行评团”，对学院的政风行风建设情况进行不定期的检查，并将检查情况及时反馈给学院民主评议政风行风工作领导小组。
（三）公开评议：学院行评办公室评议组通过深入调查、召开座谈会等形式进行评议。学院政风行风工作领导小组就群众问卷调查所反映出来的问题，经过归纳梳理后，召开各单位（部门）负责人参加的会议，对各单位（部门）政风行风现状、存在的问题进行分析，讨论整改方案，限期整改。
（四）组织考评:由学院行评办公室评议组在充分调研的基础上对各单位政风行风进行考评。
8. 我院政风行风评议分为哪几个阶段？
宣传发动阶段（4月—5月）
自查自评阶段（5月—6月）
落实整改阶段（6月—9月，正常放暑假）
评议总结阶段（10月-11月）
9、我院民主评议政风行风有哪些具体要求?
（1）提高认识，加强领导
认真开展政风行风评议工作，是对近几年来学院工作成果的集中展示和检验，是推进教育改革，办人民满意教育的助推器，也是对学院各级领导干部工作水平和工作能力的大检验。
各单位（部门）要高度重视此次政风行风评议工作，要将其与推行依法办学、依法治校、依法行政结合起来，与学院师德师风、教风学风建设结合起来，与学院迎评促建工作、继续解放思想活动、开展纪律教育学习月活动、推进校园廉政文化建设和建设“和谐校园”、“阳光校园”结合起来，并作为维护学院形象，创建文明学校，改善和优化学院发展环境的重大举措，认真抓紧抓好。要切实加强领导，建立工作机制，按照“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实行政风行风评议工作责任制，把工作落实到位，责任到人，齐心协力，共同参与，务求实效。
（2）广泛宣传，精心组织
学院将采取各种措施大力加强对政风行风评议的宣传工作，主动争取社会各界的关心、理解和支持，自觉接受群众监督。坚持以正面宣传为主，利用广播站、校报、校园网等媒体，多形式、多渠道地宣传教育的地位、作用，宣传学院教育教学改革发展成果，宣传先进典型事迹，宣传学院加强政风行风建设采取的措施和取得的成效，营造浓厚的行评氛围。