数字校园建设方案模板
根据当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，以市教育局《____启动中小学课堂同步数字化资源建设试点工作____》____通知精神为指导，以合理开发、适当整合我校数学网络教学资源为宗旨，充分发掘教师自身的课程资源价值，达到互学互促，共同提高的目的，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享努力培养教师业务素质，加大微课制作、教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合我校实际情况，特制订小学三年级同步数字资源实施方案：
一、学校基本情况
(一).信息化设备拥有水平1.网络基础设施建设情况
建有良好的满足公共使用要求的网络基础设施，网络核心采用
h3cls-7506e系列核心交换机、h3csecpathf100-e-g防火墙、接入互联网。校园采用h3cewp-wa2620i-agn无线全覆盖，校园网配有ibm服务器____台。网络基础设施已经实现了全校范围的覆盖，覆盖区域包括教学、办公、寝室、食堂、体育馆等。能够保障学校的网络应用。
2.多媒体教室配备情况
配备多媒体设备。学校所有教室配备了65英寸教学一体机，集计算机、投影仪、显示器于一体，多媒体教室占教室总数比例1为
____%。多媒体教室可上网，基于新媒体新技术的交互性教学设施得到应用。
3.微课制作室情况
学校有专用录播室，实现优质课堂全方位录制。学校有专用课件、微课制作室、录相机、照相机、录音棚等设备，学校教师每人一台笔记本电脑，专用室、办公室配有联想电脑。
4.智慧校园建设
物联网在数字化校园中得到应用。学校监控实现校园无死角覆盖；学校采用ip定点广播；学校的路灯采用太阳能技术；昌浦众创工作室正在组建中。
(二)、基本应用情况
1.校园门户网站建设与应用情况
具有安全的校园门户网站能对校内外____息，提供相关服务；具有稳定的安全通道能够访问内部网，满足不同校区间敏感数据访问。学校有注册的网站，网站域名规范，各部门窗口门户清晰、信息通畅。
2.学校信息化综合管理平台应用
学校采用办公系统，实现办公、教务、备课、资源共享的数字化。学校统一提供网上个人存储空间10g，用于师生存储资料和个人信息发布。教师在办公室、家中制作的教学资源可以同步到教室电脑上。实现移动办公的需要。
3.校园一卡通系统
2实现了校园一卡通系统的应用项目(如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等)。
二、学校参加信息化专题培训情况
采取多形式、多渠道地大量培训及进修以培养适应教育信息化趋势教师，努力为资源库设计、开发、管理、使用建设一支合格教师队伍是当务之急。
1、加快建设一支数量足够、质量合格的信息技术教育师资队伍是教育教学资源库的开发、管理和使用的基础。
2、巩固和完善信息技术教育教研组，做到三优先(优先培训、优先提供设备、“评先”“评优”在同等条件下予以优先)的政策，培养了一支具有一定信息素养，熟练操作、熟悉教学、能指导的具有创造能力的骨干队伍。
3、加强培训，参加校内与校外培训相结合，以参加校内培训为主；参加校内与校外培训相结合，充分发挥校内设备作用，以参加校内培训为主；假日与工作时间培训相结合，克服工学矛盾，以假日、课外为主。并对全校教师进行一轮信息技术基础知识与基本操作知识、校园教育教学系统管理软件的使用和网络环境下教学设计及使用教学课件等培训。
现在学校有____人参加了全国微课制作培训，有____人次参加了市教育局____的____、flash、学科教师网络培训；____人次参加了开发区____的微课制作培训；学校定期开展教育现代设备赛课活动，以赛带训的形式____教师培训。经过几年来的培训，学
3校现有专任教师____人，完成教育技术能力中级培训____人，完成率为____%。
三、同步数字化资源建设执行
(一)提供保障
1.建立领导小组
成立由校长担任组长的学校信息化工作决策机构，每年召开研究学校信息化建设发展工作会议;分管领导的信息化意识强；建立专门的学校信息化管理部门，并配备与学校规模相适应的专职人员及相应工作人员；建设一支信息化建设技术支持和运行维护的专职队伍，并有队伍建设奖惩办法。
2.信息化资____障。信息化资金列入经费资金，有独立的学校信息化预算；加大信息化资金投入，年信息化运行维护及数字化资源建设资金占生均培养经费的比例＞____%。
____人员信息化技能保证。定期对信息化领导、信息化管理者、专业人员和教师进行信息化培训；对新聘任人员提出信息化技能要求，并实施上岗培训。
4.信息化制度保障。学校领导重视信息化建设工作，单列有中长期信息化规划战略规划与发展策略；将信息化工作水平纳入学校内部考评制度，将学校各部门的信息化工作水平纳入绩效考评；建立具体的信息化工作激励机制；信息化技能运用作为考核和晋升依据。
(二)教学资源库的征集
4数学教学资源库的征集，必须发动广大数学教师积极参与。资源库建设是一个动态的过程，需要随时充实和更新，不可能一劳永逸。因此，收集的总思路是把任务分解到各年级数学备课组，以年级为单位进行资源的积累，按备课组—教导处的顺序逐级验收上传。
1.电子备课资料库、课件库、题库、微课的征集
电子备课资料库、课件库、题库的建设由年级备课组长牵头，将任务合理分配给本年级教师。教案电子文档应按照统一格式，并标明作者和提交日期以明确责任。上传到教研组的教案、课件、练习题必
须是经过课堂实施的、年级组所认可的，以确保质量。每月结束，教导处____数学骨干教师审定，然后再上传到枣庄市基础教育信息化公共服务平台。
2.案例库、科研成果库的征集
案例库、科研成果库的建设由教导处牵头，按年级建立案例库，教育科研课题库。
上传到案例库的案例，一般是成功的研究课、示范课案例。
(三)教学资源库的管理
科学管理是提高教学资源库应用效率的保证。为了有序地进行资源库的建设和管理，我校成立了领导小组、管理小组、资源开发小组，各司其职，并建立各种合理的制度，完善教师培训体系。
1.资源库建设和管理的领导班子由校长任组长，成员为教
5导处人员、数学骨干教师，职能是在协调资源库建设和管理全局工作的基础上，主要负责资源的审核和上传。
2.资源开发由一线教学骨干、教学能手、课改标兵等组成。开发组通过共同研究，制订资源收集计划，使全校教师参与的资源征集和收集工作有序进行。
学校资源库的建设是一个系统工程、动态工程，它需要全体数学教师一起来参与、完善，需要全面性的资源网络的支持与相应的配套激励机制。
数字校园建设方案模板（二）
为加快推进我校教育信息化、现代化建设，确保其建设质量，本着“长远规划，分步实施，服务中心，重点应用”的原则，我校根据“三通两平台”工程建设，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，为实现我校教育现代化奠定基础。
二、总体目标
从____年____月-____年____月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是：
1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准。
2、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性。
3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。
4、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。
5、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能。
6、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。
三、____保障
为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。
(一)领导小组组长：杨志海副组长：李全海王卫东成员：杜旺邹德君
(二)信息化管理与技术支持成员：杜旺邹德君
四、实施步骤
根据轻重缓急的原则、重要应用优先的原则、实际应用易于推广的原则，考虑学校信息化发展实际应用情况，我校计划分三个阶段分步实现总体建设目标。
(一)____年____月-____年____月底目标(网络基础设施建设)
校园网络是“数字校园”的基础，根据教育局统筹安排，计划在____年____月底完成我校“三通两平台”工程建设，其主要内容是：更新校园网防火墙、核心交换机(采用双引擎双电源)、核心路由器等关键设备，消除单点故障隐患；建设防雷、防静电及消防系统，以
“校安系统”为基础，构建覆盖学校的统一的应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系统，____上网安全管理软件，为我校提供一个安全、稳定、快捷、高效、功能强大的校园网基础平台；为校园网硬件平台的功能扩展预留接口；为“数字校园”建设的后期项目打好基础。
(二)____年____月-____年____月底目标(校园信息化基础建设)
1、建立“数字校园”规范体系、数据标准由学校成立的“数字校园”建设专门管理部门，针对学校的现有信息系统，完成统一信息资源规划，规范“数字校园”建设标准，即技术规范、数据库规范及基础数据规范、业务系统数据集成规范、信息系统安全规范、系统运行保障规范等，为今后信息系统建设提供可依据的标准和规范。
2、建立公共数据库平台(含中心数据库)
公共数据库平台的建设，为今后建设的信息系统实现数据共享和数据交换，提供基础性的平台。建设覆盖全校的统一电子校务平台，包括教育机构管理、学生管理、教师管理、继续教育管理、在校学生数字化学习、教育公共服务、终身教育网络服务、教育质量监控与评估以及其他教育业务管理的网络支撑系统。
学校将以应用系统建设为主，实施并完善计算机网络教室、多媒体教室、模拟实验室、电子阅览室、“班班通”建设，推广并完善集成数据环境中数据标准及共享数据库，实现全校内信息共享与交换。
3、逐步完善统一身份认证的校园门户平台
整个校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点
登录功能，使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统，提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。
4、建立信息发布平台
统一学校主页和门户网站中各类信息的发布和管理，实现统一的信息发布流程和规范，完善____管理日志、校园网中心机房维护日志，实现各级部门分级信息管理。通过信息发布平台整合学校日常的所有主要信息发布功能，不用通过多个系统去实现，从而方便和简化用户的使用和日常工作。
(三)____年____月-____年____月底目标(应用系统建设)
应用系统建设包括教育、教学、科研、管理、服务等方面的管理信息系统和业务系统，逐步实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化，实现优质教学资源、社区及继续教育优质教学资源、教师继续教育培训资源、数字图书馆等资源共享。
五、建设措施
“数字校园”建设是一项系统工程，涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个方面，渗透教育管理、教学、科研的各个环节，影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此，必须采取强有力的措施，超常规的发展思路予以推进，才能保证目标任务的完成。
(一)健全____机构，落实建设任务。
学校成立“数字校园建设领导小组”，负责制定“数字校园”发展规划，负责“数字校园”建设工作的____、计划、统筹协调等相关工作。信息化管理与技术支持部门负责“数字校园”的管理登记和维
护记载，落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和____考评验收等工作，切实推进学校教育信息化和“数字校园”建设任务。
(二)争取资金投入，保障建设需要。
积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，保障“数字校园”建设、维护和运行经费，重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服务平台建设工程、“班班通”工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系建设工程等，加快推进学校“数字校园”建设。想方设法解决建设资金不足的问题，努力实现年度“数字校园”建设，教师备课、教学和办公计算机配备率达____%。
(三)采取有力措施，培养建设人才。
“数字校园”建设成败的关键在人。我校必须高度重视信息化人才队伍的建设，切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，能经常性地____开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期____教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。开设信息技术必修课程，开展信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动，建立学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传阵地，用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，使学科资源覆盖率达____%以上(其中优质资源占____%以上)，教师教育技术能力培训合格率达____%，教师教育技术应用能力合格率为____%以上，信息技术在学科教学中的应用率达到____％以上，教师对资源库的使用率达____%以上。学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数
字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容，鼓励教师开发特色资源，创建专题学习网站、站、教师博客、学生博客、课件制作素材库，____优秀教师开发、建设优质的校本教学资源，学校积极____师生开展各类信息技术活动，积极参与各级信息技术应用比赛活动，学校每年制定人才培养计划，有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员，使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保“数字校园”建设人才队伍的相对稳定。
数字校园建设方案模板（三）
“数字校园”建设方案
一、建设背景
在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建设势在必行。教育信息化落后将直接影响教学质量和办学水平。因此教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力。
为认真贯彻落实酉阳土家族苗族自治县人民政府《____建设“数字校园”的实施方案》精神，扎实推进我校数字校园建设，结合我校实际，就我校数字校园建设提出如下实施方案：
二、项目建设领导小组
组长：白友明
副组长：肖文富白长青
成员：白孝敏冉娅琴杨昌华彭德胜齐泽友白孝全
三、建设内容
1.硬件建设。校园网、资源库、校园电视、校园广播系统、网络教室、多媒体教室。
2.专业队伍建设。信息化人才培养，教师教育技术能力培训。
四、实施步骤
1.____年完成多媒体设备____套，增加电脑____台，使学生机比基本达到7：1；教师机比达到2：1；远程教育室增设投影仪____套。进一步完善校园网络线路整改，使网络更加流畅、快捷，以便更好地服务于教育教学。
2.____年至____年完成校园广播系统、班班通设备建设，建立校园网及资源库。
第一步完成校园广播系统设备；第二部完成教学班、办公室的音箱设备；第三部完成教学班计算机+数字投影机+电视。
五、信息化人才培养
提高教师教育技术能力，通过市级、县级培训与校本培训相结合的办法，努力提高教师运用数字化、信息化技术实施教学的能力，且培训率必须达到____%。
六、保障措施
1.机制保障。学校统一领导、部门分工负责的领导体制和工作机制。教导处负责____、协调、检查、维修等日常工作，确保“数字校园工程”为学校的教育教学发展提高坚实的基础保障。
2.经费保障。以政府投入为主、社会投入和学校自筹为辅的保障机制，积极争取上级资金扶持和社会各界的支持，积极开源节流，充分发挥全体教职员工的主观能动性，推进我校的“数字校园”建设工作。
数字校园建设方案
《____基础教育改革与发展____决定》指出“以信息化带动教育的现代化”的明确方针。因此，实现校园信息化是中国教育融入全球化浪潮的首要和必要条件。____年____月____日美国副总统戈尔提出了数字地球的概念之后，中国学者特别是地学界的专家认识到“数字地球”战略将是推动我国信息化建设和社会经济、资源环境可持续发展的重要武器，并于____年____月____日至____月____日在____召开了首届国际“数字地球”大会。从这之后，与“数字地球”相关相似的概念层出不穷。“数字中国”、“数字省”、“数字城市”、“数字化行业”、“数字化社区”等名词充斥报端和杂志，成了当前最热门的话题之一。国家测绘____在____年全国局长干部会议上明确提出，测绘____系统今后一个时期的主要任务是构建“数字中国”的基础框架；____、____、____、____等省都已正式立项启动“数字
____”、“数字____”、“数字____”、“数字____”工程，其他省区的立项也在紧锣密鼓地筹划之中。
所谓“数字校园”与“园林校园”、“绿色校园”一样，是对学校发展方向的一种描述，是指数字技术、信息技术、网络技术要渗透到校园生活的各个方面。随着教育部“校校通”工程的逐步实施，“数字校园”开始进入到实质性的启动阶段。为了积极有效地推进中国“数字地球”战略的发展，本文以“数字校园”为核心讨论有关的基本概念及实现策略。“数字校园”是“数字地球”的一个组成部分，可以看作是一个系统工程或发展战略，但不能看作是一个项目或一个系统。它可能包括了很多子系统。“数字校园”是一个学校发展
的战略目标，并有一个逐渐发展的过程数字校园的基本概念可归纳为以下三个方面：
第一，数字校园是指数字化的三维显示的虚拟校园，或指信息化的校园，包括数字化、网络化、智能化与可视化的校园技术系统；第二，实施数字校园的实质是营造全新的育人环境，创设有利于教育教学及学生成长可持续发展的学校氛围，因此，实施数字校园计划需要政府、企业、学术界乃至全社会的关心和支持；第三，数字校园是一次新的技术革____，将极大地改变人们的教育和学习方式，进一步促进素质教育的发展和推动办学质量的提高。数字校园是将不同时间、空间、物质和能量的多种分辨率的有关学校发展的硬件资源、师资状况、学生发展等海量数据或信息，按一定规则，从个体到群体、从局部到整体进行整合、融合及多维显示，进行数据挖掘，并能为解决复杂的教育教学问题提供实验条件和模拟试验(仿真和虚拟)。数字校园的建设目标：
“数字校园”的建设目标是实现学校各种数据的整合，使之便于共享和容易使用，为学校的可持续发展提供解决方法、手段和决策支持，促进学校教育、教学等环节产生根本性变革。数字校园的建设基础：
“数字校园”的基础主要有三项。
第一项是信息基础设施，要有高速宽带网络和支撑的计算机服务系统和网络交换系统。也就是说“数字校园”的第一项任务是解决“修路”的问题。但是光有路不行，还必须有第二项基础—数据，特别是“空间数据”。据统计人类生活和生产的信息有____%与空间位置有关，“数字地球”的基本概念也是定义在地球空间框架上集成和展
示各种数据，数字地图和数字影像是“数字校园”的基础框架。____我们要叫“数字校园”，而不叫“网络校园”。网络校园只能说明铺设了多少光缆，而不能衡量学校的信息化水平。衡量“数字校园”的指标，除宽带网里程以外，另一个重要指标是数据量的大小，除各类基础空间数据的数据量外，学生全面素质发展数据库、教师教学资源库的形成是数字校园有别于其他的突出特色。建立在此基础上的数据挖掘是数字校园的核心特点。“数字校园”第三项基础是人，管理“数字校园”和使用“数字校园”的人。与管理我们的“现实校园”相对应，管理“数字校园”要逐渐建立起相应的机构和规范，要不断对网络系统和数据进行建设、更新、维护和升级，并协调用户的访问。除管理“数字校园”的人以外，培养使用“数字校园”的人也是一项重要的基础工作。只是建了“数字校园”而没有人用，是一种浪费，也产生不了社会经济效益。只有全体师生应用“数字校园”才可以产生巨大效能。数字校园建设的关键环节：
我们的许多学校已经在大张旗鼓地铺设校园网。____我们要突出“数字校园”的概念，除了“数字校园”作为校园信息化的一个整体战略目标以外，另一个重要方面就是要实现网络和数据的共享。由于历史发展的原因，校园内分别铺设了电话网、有线电视网和inter____网，这实际上已经造成了浪费。我们现在要做的补救工作是三网合一，或者说三网互通，实现硬件资源共享，并为信息共享创造条件。“数字校园”的另一个重要任务是实现数据共享及系统间的联接与互操作。信息共享涉及到两个方面，一个是政策方面或者说行政管理方面的因素。如何发挥管理职能，调动各方面的积极性，使数据的生产管理部门及时地为“数字校园”提供数据。信息共享另一个重要方面
是技术因素，如何保证生产的数据是符合规范的、有效的，如何实现“数字校园”中的各系统互联接和互操作，是实现数字校园的关键技术问题。建设层次：
“数字校园”实际上有多个层次。许多学校目前启动的项目主要局限在学校行政管理部门，“数字校园”为“现实学校”的管理决策服务，这是一项重要职能，近阶段可以说是一项主要职能。但是它还远远不够，还要考虑教师、学生和家长这三个层次。将来“数字校园”的核心将是远程教育和社区教育，传统的课堂教学，通过信息技术进行“改造升级”，形成课堂教学的新的增长点。学生是学习的主体，个人是信息化服务的主体，也是学校教育走向现代化的关键，在此，“数字化学习”将起重要作用。家长是学校教育向家庭教育、社区教育延伸的重要途径与环节，注重对家长的信息服务，无疑对促进学校教育健康高效发展大有好处。
数字校园建设方案模板 根据当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，以市教育局《____启动中小学课堂同步数字化资源建设试点工作____》____通知精神为指导，以合理开发、适当整合我校数学网络教学资源为宗旨，充分发掘教师自身的课程资源价值，达到互学互促，共同提高的目的，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享努力培养教师业务素质，加大微课制作、教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合我校实际情况，特制订小学三年级同步数字资源实施方案： 一、学校基本情况 (一).信息化设备拥有水平1.网络基础设施建设情况 建有良好的满足公共使用要求的网络基础设施，网络核心采用 h3cls-7506e系列核心交换机、h3csecpathf100-e-g防火墙、接入互联网。校园采用h3cewp-wa2620i-agn无线全覆盖，校园网配有ibm服务器____台。网络基础设施已经实现了全校范围的覆盖，覆盖区域包括教学、办公、寝室、食堂、体育馆等。能够保障学校的网络应用。 2.多媒体教室配备情况 配备多媒体设备。学校所有教室配备了65英寸教学一体机，集计算机、投影仪、显示器于一体，多媒体教室占教室总数比例1为 ____%。多媒体教室可上网，基于新媒体新技术的交互性教学设施得到应用。 3.微课制作室情况
学校有专用录播室，实现优质课堂全方位录制。学校有专用课件、微课制作室、录相机、照相机、录音棚等设备，学校教师每人一台笔记本电脑，专用室、办公室配有联想电脑。 4.智慧校园建设 物联网在数字化校园中得到应用。学校监控实现校园无死角覆盖；学校采用ip定点广播；学校的路灯采用太阳能技术；昌浦众创工作室正在组建中。 (二)、基本应用情况 1.校园门户网站建设与应用情况 具有安全的校园门户网站能对校内外____息，提供相关服务；具有稳定的安全通道能够访问内部网，满足不同校区间敏感数据访问。学校有注册的网站，网站域名规范，各部门窗口门户清晰、信息通畅。 2.学校信息化综合管理平台应用 学校采用办公系统，实现办公、教务、备课、资源共享的数字化。学校统一提供网上个人存储空间10g，用于师生存储资料和个人信息发布。教师在办公室、家中制作的教学资源可以同步到教室电脑上。实现移动办公的需要。 3.校园一卡通系统 2实现了校园一卡通系统的应用项目(如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等)。 二、学校参加信息化专题培训情况
数字化校园建设方案（精选5篇） 数字化校园建设是当今教育背景下亟待解决的问题，如何将数字化技术应用于校园建设中，让学生、教师和学校管理者更好地享受到数字化技术的便利性和高效性，是数字化校园建设的核心。下面，本文将介绍5篇关于数字化校园建设方案的文章，着重介绍这些文章的方案亮点及其实施效果。 1.《数字化校园建设方案探讨及应用》 这篇文章在数字化校园建设方案的探讨与应用方面进行了全面的介绍，重点介绍了数字化建设的具体措施。本文首先详细介绍了数字化校园建设的意义和影响，是为数字化校园建设奠定了扎实的理论基础。其次，本文探讨了数字化校园建设的主要内容，包括信息管理、数字化课堂、数字化教育资源等方面。最后，本文给出了具体的数字化校园建设应用案例，为数字化校园建设的实施提供了有力的支持。 2.《数字化校园管理系统设计方案》 这篇文章主要介绍了数字化校园管理系统的设计方案，通过设计数字化校园管理系统，实现校园管理的数字化、智能化和高效化。本文在系统设计的方案上，注重学生适用性、数据安全性和操作简便性，为用户提供更好的使用体验。经过数字化校园管理系统的实施，学生的信息管理更加高效，教师的考勤管理大大提高，管理者的工作效率也有了大幅度的提升。 3.《智慧校园建设方案探讨》 这篇文章主要介绍了智慧校园建设方案的探讨，通过ICT（信息通信技术）应用实现“数字化、智能化、高效化”三大目标，为学校管理者、教师和学生提供更好的数字化便利性。本文详细阐述了智慧校园方案的实施方案和应用案例，并着重强调了智慧校园方案的重要性和必要性，着重体现了智慧校园建设方案的先进性和实用性。 4.《数字化教育平台建设方案》 数字化教育平台建设是数字化校园建设的重要内容之一。本文主要介绍了数字化教育平台的建设方案。首先，本文详细介绍了数字化教育平台对教学工作的促进作用，其次，本文根据数字化教育平台的功能分析，提出了教学资源的建设、学生管理模块、教师评价模块、在线互动和社交区等方面的具体建设方案。最后，本文通过实际案例分析，突出数字化教育平台在教学中的实际应用效果。
学校数字化校园建设方案(优秀6篇) 学校数字化校园建设方案篇一 一、建设基础 学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来，采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络，接入点达壹五00余个。自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。 二、建设目标 完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。 三、建设内容 （一）共享型教学资源建设 通过共享型教学资源建设，聚集优质教育资源，可以使教师在更大范围内得到共享，可以使学生得到最好的教育。具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。 1．共享型教学资源建设 建设学校共享型教学资源，建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体课件，建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。 2．互动资源管理平台建设 互动资源管理平台主要有临时交换文件夹（用于教师临时存储资料，交换资料，可删可增，权限公开。每位教职工都有一个属于自己的文件夹，教师之间存取、交换资料，临时放上课用素材，课件等，作用大，是老师们用的最多的平台之一）、个人资料文件夹（用于教师个人保存一些个人的资料）、校迅通（发布学校通知、公告、提高了工作效率，实现了无纸化管理）等功能。 3．网络教学平台建设 争取到20xx年底建成网络教学平台，包括网络课堂教学、仿真实训、选修课堂、学生作业、学生评价、成绩管理等。利用网络教学平台实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，在教学的各个环节引入数字化教学，同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、创新型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，发挥学生自主学习积极性，更好地培养学生的解决能力和创新能力。 （二）教学管理平台建设 学校利用学分制系统及学生学籍管理系统，对全校的所有师生的教学数据实行统一管理，包括有教师任课、学生信息、学分成绩等一系列信息的网络化查询服务，真正做到教学管理信息数字化。 （三）数字化校园办公系统建设 逐步建立完善的办公计算机管理系统，实现校园内办公数字化，提高办公利用效率和管理水平，使学校的校务、教学、德育等方面建设成规范化、标准化、系列化的数字化办公管
数字化校园实施方案 数字化校园实施方案（精选10篇） 为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的数字化校园实施方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 数字化校园实施方案篇1 为全面提升我市中小学教育信息化水平，大力推进素质教育，加速实现全市基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和《xx市中长期教育改革和发展行动计划(20xx-20xx年)》。根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展模式，全面推进素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。 二、目标任务 根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和《xx市中长期教育改革与发展行动计划（20xx-20xx年）》文件精神，结合实际，统一规划、协调安排、逐步实施。通过xx市数字化校园创建，逐步推进全市教育现代化的实现。具体创建目标，20xx—20xx年5年内建设至少500所标准数字化校园。 （一）加强基础设施建设。把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。以县区为节点，建设以县区为主的教育城域网，主干网络千兆。学校建设百兆以上校园网络，实现信息点全覆盖，信息中心配备三层核心
数字校园建设方案 一、数字校园概念 数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。在信息化的时代，教学管理模式的更新也是必然的，但是目前众多教育软件是分散的，不易管理，缺乏一套专业的、综合的、易于管理的集成教学管理平台。数字校园综合管理平台解决了数据冗余、不易管理等问题，实现了以信息化为基础的数字校园项目建设。 数字校园综合管理平台是集办公、教务、总务、人事、后勤、开放教学、学生系统等功能模块为一体，实现学校各项管理工作的信息化，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台与科学合理的管理规范相结合提高学校管理的水平，为广大师生、家长提供简便、快捷的网络化教育信息服务，先进的教学管理模式为教育行业打开了一个新的篇章。 二、数字校园集成核心 校级统一信息系统是学校统一____建设的全局性信息系统，能够支撑学校的各项业务有序运转，是新一代数字校园建设的核心。校级
统一信息系统具有六个核心要素，即：整合的基础设施、整合的数据、整合的用户、整合的应用、整合的权限和整合的流程。校级统一信息系统建设可进一步细分为三个阶段：应用集成阶段、信息集成阶段和业务集成阶段。 三、数字校园目标 3.1环境数字化 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的学校数字化环境打下坚实的基础。 3.2管理数字化 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 3.3教学数字化 构建囊括全日制教育、继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。 3.4产学研数字化 构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。 3.5学习数字化
面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。 智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设。 XX省中小学智慧校园建设指导意见 大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化“十三五”规划》《XX省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设，特制定《XX省中小学智慧校园建设指导意见》。 一、建设目标 面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。 二、建设原则 坚持以人为本。智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。 坚持应用驱动。智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。 坚持融合创新。智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。要强化信息技术对教育教学改革的服务与
智慧校园信息化建设方案范文(通用5篇) 智慧校园信息化建设方案1 一、校园安防 智慧校园物联网设备地图：通过集成地图的方式展示，能够直观地看到所有物联网设备部署位置、运行状态、实时数据、预警信息等。 视频人像监测功能：在视频监控详情中，系统会根据视频流截取的实时图片回传到智能识别模型，模型根据不同的算法返回处理后的图像信息在页面列表中展示。 校园防疫建设：核心场景全覆盖，自动测量，主动预警，满足特殊时期监管防控要求，降低安全风险。 二、智慧教室 三、智慧餐厅 2.客流分析 3.RFID结算 4.校园餐厅APP 四、智慧宿舍 人脸识别宿舍管理：当学生通过出入口，人脸抓拍机精准地捕捉到学生面部照片并进行面部标记，传送给人脸识别服务器完成人脸特征结构化与身份识别，系统记录学生进出信息。 若出现黑名单人员、未录入人脸库的陌生人及异性人员，系统会触发报警。 查询健康饮食搭配，自动匹配健康套餐、预定餐食等 餐盘底部植入RFID射频芯片，实现快速结算，大大减少排队时间 实时监控餐厅人流和分布，并同步到餐厅系统供员工实时查看，实现限流就餐 1.AI测温 餐厅出入口部署AI测温设备，实时监控就餐人员状态，体温超过正常值就
会报警 1.课堂内容录播； 2.教室内教学设备自动开关； 3.采用视觉AI算法来监测学生上课状态，对学生睡觉等问题作出告警，提高听课效率 智慧校园信息化建设方案2 根据8月初县局智慧校园创建工作推进会精神，为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《淮安市教育局关于印发〈淮安市智慧校园建设工作方案（试行）〉的通知》（淮教电〔2023〕1号），结合我校智慧校园创建实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2023—2023年）》及教育部等部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》和淮安市智慧校园创建的相关文件精神，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。 二、组织保障 成立旧铺小学“智慧校园”创建工作领导小组，由校长、支部书记杜宏生同志任组长，由各副校长和工会主席担任副组长，相关处室负责人、各教研组长、学科带头人为成员。领导小组下设办公室，由装备室和电教中心负责人任正副主任，具体负责创建工作的指导和推进，实施与评估。 三、目标任务 提升宽带网络、教学资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制和提升师生信息素养。逐步完善以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一
数字化校园建设方案（优秀4篇） 智慧校园建设项目解决方案篇一 一、学校信息化建设及应用现状 近几年，学校高度重视信息化建设，先后配备了电脑601台，其中学生用电脑340台，每百名学生拥有电脑10.1台，建有网络教室4个（新北门1个），建成了100M主干的校园局域网，并且光纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程，学校信息化发展方案。 信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能，基本实现了学校管理的网络化。一方面，应用于学校管理。学校借助校园FTP或QQ群，进行及时通知，并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅，并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在一定程度上实现了无纸化办公；另一方面，广泛应用于师生教与学。老师们能熟练运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博客，网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享，学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室，突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。我校实行电子备课，然后要求上传到内部办公系统共享，再是提供下载，教师根据自己的教学实际进行修改，再一次上传分享，同时也进行了网上评课活动，为教师的专业成长搭建了锻炼的平台，取得了良好的效果。 二、今后三年规划指导思想： 认真贯彻上级文件精神，进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划（2016-2020年）》，同时根据镇江市数字化校园建设要求，不断加强我校教育信息化建设，从校情出发，依据学校教育信息化工作的发展规划，着眼现在，展望未来，坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。 三、信息化建设三年发展目标 本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则，开展学校未来三年的信息化建设。 1、强化校园网站建设。根据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。真正把学校网站办成师生学习交流的平台、资源的中心、宣传的窗口、本校师生与其他异地师生交流的快速通道。力争办成省内具有一定知名度和影响力的校园网站，力争在省网站评比中获奖。 2、进一步改善局域网的优化配置，采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。实现校园无线网络全覆盖，不断满足学校教师凭借移动终端快速获取信息资源的需求。 3、建立电子阅览室、E学习教室。采用云终端作为阅览终端，通过云服务器和数字图书馆实现电子阅览。努力探索网络化的创新学习环境，构建网络环境下的学习新模式，拓展学生视野，丰富学生知识，实现学生在信息化环境下的全面发展。 4、建立校园网络教育电视台。进一步完善校园电视台，实行学生自主管理，利用班班通设备实现校园视频点播和现场直播功能。 5、建设微格教室，搭建专业视频录播平台，开展公开课和研讨课、微课的录制工作。利用网络开展教研活动，实现教科研活动的信息化，构建起“虚拟教研中心”，提高教科研活动的水平和层次，促进教师的专业化成长 6、建立学校自动化管理平台，提高学校信息化管理能力，实现学校教育教学、行政管理、教师的自动化、无纸化。
数字校园建设方案3篇 数字校园建设方案（一） 一、建设基础 （1）基础与优势 学院已在20XX年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。互联网接入也升级到办公网100M 电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户（由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个）。学生宿舍已全部接入校园网（由运营商提供互联网接入），是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。 （2）存在的主要问题 1、校园网上的互联网应用系统有待增加。除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统（武汉开思源公司产品）、正方现代教育管理信息系统-WEB服务管理子系统（杭州正方公司产品）、邮件系统（北京安宁公司产品）。当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。 2、网络监控管理缺乏。目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。 3、校园网还未实现网络全覆盖。目前学院院内基本上实现了网络有线全覆盖，全院网络无线覆盖还有许多工作要做。 二、建设目标 （1）总体目标 通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，
数字化校园建设方案（精选4篇） 数字化校园建设方案篇1 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成四网合一的全数字校园网（即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育资源网）。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有： 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3. WWW浏览服务学校可以建立自己的主页，利用外部网页向社会宣传学校，提供各类咨询信息等；利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库，供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 一卡通应用系统应具备的功能有： 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统 5、自助消费管理系统 二、数字化校园建设之硬件建设 校园网数字化应用系统建设
1、教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式，在现有教务管理平台基础上, 引进教学管理信息系统，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理，教学管理信息数字化。建立完备的办公自动化系统，对期中期未及平时成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生的档案进行电子永久保存。 2、数字化图书馆建设 加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。 完备电子阅览室的使及管理；增加馆藏电子图书、电子期刊。举办各种文化艺术活动，形成校园电子图书文化。 3、公共资源服务平台建设 建立教学资源共享平台，建设重点专业优质核心课程教学资源库, 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。建成学生自主学习环境，实现网上授课、网上辅导、网上答疑、网上批改作业功能，为工学结合教学模式在学院实施提供技术保证。对FTP服务器进行硬件升级改造，增大教学资源库容量，以便学生能更方便全面进行网上学习。形成了影视资源库；通过地面卫星接受站接受、收存储中国远程教育网、中国广播远程教育信息网、中国教育卫星宽带传输网等远教资源信息，形成了卫星教育资源库；通过光纤与Intemet相连，实现了教育资源的共享，形成了地面教育资源网； 4、多媒体应用平台建设 购置高性能计算机，建立功能强大的视频服务器、音频服务器、文件服务器等。建立一个校园网外能够访问并配置详实的信息资料介绍校园文化的网站，网站添加丰富的优秀教育教学资源，将电子图书馆融合进去。 5、公共实训平台数字化建设 按照认知实习&rarr；技能仿真&rarr；实践操作的流程，规划建设符合校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施和现代化信息手段构成的现代化实训基地，充分利用现代数字化技术，培养学生认知实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。 数字化校园建设的技术支持
大学校园数字化建设方案 一、背景 随着信息技术的快速发展，数字化已经成为现代社会的重要特征之一。在现代大学校园中，数字化建设不仅可以提供高效、便捷的服务，还能为学生和教职员工创造更好的研究和工作环境。 二、目标 本方案的目标是在大学校园中全面推进数字化建设，以提高校园管理效率、促进教育信息化发展，并为学生和教职员工创造更好的研究和工作条件。 三、方案内容 1. 基础设施建设 在大学校园中，建设稳定可靠的网络基础设施是数字化建设的首要任务。学校应投资建设高速网络覆盖全校，并提供稳定的无线
网络服务。此外，还需要建设配备先进硬件设备的计算机实验室和 多媒体教室，以支持学生和教师的研究和教学需求。 2. 学校管理系统升级 学校应升级学校管理系统，包括学生信息管理、教学计划和课 程安排、教职员工管理等方面。通过数字化管理，可以提高校园管 理的效率和准确性，方便学生和教师获取所需信息。 3. 教学资源建设 学校应建设和完善数字化教学资源库，包括电子教材、教学视频、在线研究平台等。这些数字化教学资源可以方便学生自主研究，并提供多样化的教学手段，提高教学质量。 4. 学生服务平台 学校应建立学生服务平台，提供在线选课、社团活动报名、宿 舍管理等服务。通过学生服务平台，学生可以方便地管理自己的研 究和生活事务，提高学生的参与度和满意度。
四、实施计划 1. 确定项目组和负责人 校方应成立数字化建设项目组，并指派专人负责项目的规划、实施和监督。 2. 制定详细的实施计划 项目组应制定详细的数字化建设实施计划，包括时间安排、人力资源配置、资金投入等。 3. 逐步推进 数字化建设是一个持续的过程，学校应分阶段实施，先从重点领域开始，逐步扩大范围，最终实现全面的数字化建设。 4. 监测和评估
数字化校园建设工作方案 关于《数字化校园建设工作方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。为数字化校园建设工作制定方案，下面是第一范文网小编整理的数字化校园建设工作方案，欢迎阅读。 篇1：数字化校园建设工作方案一、建设基础 (1)基础与优势 学院已在20XX年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。互联网接入也升级到办公网100M 电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户(由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个)。学生宿舍已全部接入校园网(由运营商提供互联网接入)，是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。 (2)存在的主要问题 1.校园网上的互联网应用系统有待增加。除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统(武汉开思源公司产品)、正方现代教育管理信息系统-WEB服务管理子系统(杭州正方公司产品)、邮件系统(北京安宁公司产品)。当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。 2.网络监控管理缺乏。目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。 3.校园网还未实现网络全覆盖。目前学院院内基本上实现了网络有线全覆盖，全院网络无线覆盖还有许多工作要做。 二、建设目标 (1)总体目标 通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，创建职工工作生活的便利条件。完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享。通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台，推进教育信息化、管理信息化、服务信息化。 (2)具体目标
2024年数字校园建设方案范文 ____年数字校园建设方案 一、总体目标 ____年，我校数字化校园建设将实施全面升级，以提高教育教学质量和效率为核心目标。建设完成后，将实现信息技术与教育教学深度融合，打造智慧化、数字化的学习环境，为师生提供更加便捷、高效的学习和管理服务。 二、基础设施建设 1. 网络基础设施升级：对校园网络进行升级，提升带宽和网速，确保师生在校园内的任何角落都能够稳定接入网络。 2. 硬件设备配备：为每个教室和实验室配备电子白板、投影仪、笔记本电脑等硬件设备，保证教学过程中的多媒体展示和交互式教学。 3. 无线网络覆盖：在校园内建设无线网络覆盖点，并提供稳定的无线网络服务，方便师生随时随地进行学习和交流。 4. 数字化图书馆建设：将图书馆纸质图书逐步数字化，并建设数字图书馆平台，实现电子图书借阅、在线阅读等功能，为师生提供更多元、全面的学习资源。 三、教学管理系统建设 1. 学生信息管理系统：建设学生信息管理系统，实现学生信息的集中管理和查询，包括基本信息、成绩信息、学业规划等。
2. 教师管理系统：建设教师管理系统，实现教师日常工作的管理和查询，包括调课、请假、教学计划等功能。 3. 课程管理系统：建设课程管理系统，实现课程信息、教材信息、教学计划的管理和查询，方便学生、教师和管理人员进行课程安排和管理。 4. 实验室管理系统：建设实验室管理系统，实现实验室的预约、使用和设备管理，提高实验教学的效率和质量。 四、教学资源开发 1. 在线课程开发：积极开发和推广在线课程，为学生提供灵活选择的学习方式，满足不同学生的学习需求。 2. 教学资源共享平台建设：建设教学资源共享平台，教师可以在平台上共享教学课件、学习资料等资源，促进教师之间的教学经验交流和资源共享。 3. 智慧课堂建设：利用电子白板、互动投影、学生个人电子设备等技术手段，建设智慧课堂，提高教学互动性和学习效果。 4. 虚拟实验室建设：开展虚拟实验室建设，利用虚拟实验室平台，为学生提供实验室实践的补充和延伸。 五、学生学习服务 1. 学习平台建设：建设学习平台，提供在线学习功能，包括在线选课、在线作业提交与批改、在线测验等功能，方便学生进行学习和考核。
高职数字化校园建设方案 随着信息化时代的到来，数字化校园建设已成为高职院校迫切需要解决的问题。数字化校园建设是指利用现代信息技术手段，将校园各项管理工作和教学活动数字化，提高教育质量和办学效率。本文将针对高职数字化校园建设提出相关方案。 一、建设背景与目标 数字化校园的建设背景是高职院校应对当前信息化社会发展趋势的需要。数字化校园建设的目标是提高教学效果，提升学生学习动力，优化学校管理，提高教师工作效率。 二、基础设施建设 1. 校园网络建设：建设高速稳定的校园网络，实现全校覆盖，满足教学和管理需求。 2. 电子设备配备：为学生和教师提供一台或一套便携的电子设备，如笔记本电脑或平板电脑，以便随时随地进行学习和教学活动。 三、教学资源建设 1. 资源数字化：将教学资源进行数字化处理，包括教材、课堂教学录像等，方便学生和教师获取和共享。 2. 虚拟实验室：通过构建虚拟实验室，实现对实验教学的数字化支持，提高实践教学质量。
3. 在线课程平台：建设在线课程平台，提供丰富的在线课程资源， 满足学生个性化学习需求。 四、管理系统建设 1. 学生信息管理系统：建设完善的学生信息管理系统，包括学生成 绩管理、课程选课管理等，提高学生信息管理的便捷性和准确性。 2. 教师信息管理系统：建设教师信息管理系统，包括教师档案管理、教学评价管理等，提高教师管理效率和工作质量。 3. 资产管理系统：建设校园资产管理系统，实现校园设备和财务资 源的统一管理和有效利用。 五、安全保障措施 1. 网络安全：加强网络安全建设，建立健全的网络安全防护体系， 防止网络攻击和信息泄露。 2. 数据管理安全：建立数据备份和恢复机制，确保重要数据的安全 和可靠性。 3. 用户权限管理：设置严格的用户权限管理制度，确保各类用户操 作的合法性和安全性。 六、实施计划 1. 制定详细的数字化校园建设计划，包括工程规划、设备采购、系 统开发等。
数字校园建设方案范文 为加快推进我校教育信息化、现代化建设，确保其建设质量，本着“长远规划，分步实施，服务中心，重点应用”的原则，我校根据“三通两平台”工程建设，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，为实现我校教育现代化奠定基础。 二、总体目标 从____年____月-____年____月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是： 1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准。 2、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性。 3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。
4、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。 5、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能。 6、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。 三、____保障 为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。 (一)领导小组组长：杨志海副组长：李全海王卫东成员：杜旺邹德君 (二)信息化管理与技术支持成员：杜旺邹德君 四、实施步骤 根据轻重缓急的原则、重要应用优先的原则、实际应用易于推广的原则，考虑学校信息化发展实际应用情况，我校计划分三个阶段分步实现总体建设目标。 (一)____年____月-____年____月底目标(网络基础设施建设)
数字校园建设方案范文 建立数字校园的重要性和必要性 数字化校园是数字时代学校的必然发展目标，是校园文化发展的必然。数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代。它的目标是将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，增进学校与社会、学校与家长的沟通，真正做到社会、家庭与学校共同教育孩子的目的；此外，还提供强有力的数字化分析工具，使学校各方面的信息可以直观而便捷地反映到管理者的面前，从而保证决策的科学性和及时性，最终达到提高学校教育质量和社会影响力的目的。 一、统一身份认证平台 随着学校it应用的迅速发展，各种业务系统和用户数量在不断增加，网络规模也逐日扩大，访问控制和信息安全问题愈见突出，原有分散的“独立认证、独立授权、独立帐号管理”的模式已经不能满足学校目前及未来发展的要求；因此，构建一个完整统 一、高效稳定、安全可靠的集中身份认证和管理平台已经成为数字化校园建设的重要目标。 统一认证平台通过建立学校权威的用户信息，基于oauth2.0协议，对学校已有的应用系统进行集成。集成后的各个应用系统不需要取消原有的用户管理体系和登录方式，不影响原有系统的正常运行，实现用户采用一套用户名和____即可访问不同应用系统的效果，在web 应用中，用户登录数字化校园时，须经过
统一身份认证平台的身份验证，通过验证后用户进入数字化校园门户以及其它应用系统，无需重复登录即可在应用间进行漫游。统一认证系统在保证系统整体安全性、可靠性的同时，为各级用户使用软件功能和信息资源带来很大便利。统一身份认证的认证流程如下图所示： 二、综合信息门户系统 综合信息门户系统是数字化校园的信息集中展示平台，将各种应用系统、数据资源和互联____源集成到一个信息管理平台之上，将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，在统一身份认证平台的支持下，通过统一的访问入口实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供支持信息访问、传递以及协作的集成化环境的系统。 综合信息门户不仅是宣传学校的重要窗口，也为数字化校园系统的用户访问提供了接口。通过介绍学校的教育、教学特色帮助学校更好的推广和宣传自己的教学特色与校园文化，达到良好的社会影响，以及帮助学校教学信息的公开化。 “综合信息门户”实现的核心功能为： 1、能够根据用户的身份和权限，以及自身需求，为其提供个性化的信息资源和应用服务； 2、提供具有高扩展性的服务架构和访问接口，集成不同架构下的各类应用系统，让各种资源和应用可以方便地集成到门户系统中，为数字校园用户提供统一的访问模式； 3、为用户提供安全的业务数据和数字资源的获取，保障信息传输的安全可靠，保障信息不被非法用户窃取；保障用户的合法身份不被盗用。
智慧校园建设实施方案集锦4篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、规章制度、条据文书、党团资料、方案大全、句子大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, contract agreements, rules and regulations, documentary evidence, party and youth information, comprehensive plans, complete sentences, lesson plans, and other sample texts. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
数字化校园建设方案 篇一：数字化校园建设方案 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成四网合一的全数字校园网（即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面同意站与远程教育网连接的远程教育资源网）。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有： 1.电子邮件服务通过E－mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW扫瞄服务学校能够建立自己的主页，利用外部网页向社会宣传学校，提供各类咨询信息等；利用内部网页进行治理，例如公布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库，供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。一卡通应用系统应具备的功能有： 1、门禁考勤治理系统 2、图书治理系统 3、售餐系统 4、机房计费和治理系统 5、自助消费治理系统 二、数字化校园建设之硬件建设 校园网数字化应用系统建设 1、教学及校务治理系统 采取购买与自行开发相结合的方式，在现有教务治理平台基础上，引进教学治理信息系统，
实现教学数据统一治理，实现教学动态治理，教学治理信息数字化。建立完备的办公自动化系统，对期中期未及平常成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生的档案进行电子永久保存。 2、数字化图书馆建设 加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。完备电子阅览室的使及治理；增加馆藏电子图书、电子期刊。举办各种文化艺术活动，形成校园电子图书文化。 3、公共资源服务平台建设 建立教学资源共享平台，建设重点专业优质核心课程教学资源库，将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。建成学生自主学习环境，实现网上授课、网上辅导、网上答疑、网上批改作业功能，为工学结合教学模式在学院实施提供技术保证。对FTP服务器进行硬件升级改造，增大教学资源库容量，以便学生能更方便全面进行网上学习。形成了影视资源库；通过地面卫星同意站同意、收存储中国远程教育网、中国广播远程教育信息网、中国教育卫星宽带传输网等远教资源信息，形成了卫星教育资源库；通过光纤与Internet相连，实现了教育资源的共享，形成了地面教育资源网； 4、多媒体应用平台建设 购置高性能计算机，建立功能强大的视频服务器、音频服务器、文件服务器等。建立一个校园网外能够访问并配置详实的信息资料介绍校园文化的网站，网站添加丰富的优秀教育教学资源，将电子图书馆融合到里面去。 5、公共实训平台数字化建设 按照认知实习→技能仿真→实践操作的流程，规划建设符合校园体系现状和以后进展趋势的实训设备设施和现代化信息手段构成的现代化实训基地，充分利用现代数字化技术,培养学生认知实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。 数字化校园建设的技术支持 学校将建成主干千兆、百兆到桌面技术先进、高速、稳定、安全的校园网络。网络核心采纳万兆路由核心交换机，设置多台专业服务器，并安装教务治理软件、学生治理软件、图书治理等软件等。 电子实验室建设 一卡通系统建设 1、门禁考勤治理系统 在两个校门处安装门禁操纵器和读卡器，学生刷卡进入，自动记录考勤信息。如遇未授权的