第三届全国高校采矿工程专业学生实践作品大赛获奖公示
参赛单位类别作品序号作品名称作者指导老师获奖等级中国矿业大学学习模型C-28 采矿学课程多媒体教学系统雷顺、王光、张文德屠世浩 1
中国矿业大学物理模型D-06 煤与瓦斯共采及光纤光栅顶板离层检测系统模型王雨豪吕创新康健张中立李良
晖
万志军、阚甲广、吴锋锋 1
中国矿业大学物理模型D-04 两阶段煤炭地下气化工艺模型马鹏余伊河李阳谭国俊 1 中国矿业大学物理模型D-03 煤层群煤与瓦斯共采原理应用模型余伊河马鹏陈田郑西贵 1
安徽理工大学物理模型D-44 地面钻井抽采上卸压煤层瓦斯模型赵兴朝亓少华杨志伟曾旋旋范茵
茵
马衍坤 1
安徽理工大学学习模型C-13 多功能工作面支护相似模拟实验装置黄四光崔腾
周婷
1
安徽理工大学学习模型C-05 两堵一注带压封孔技术工艺演示况常见崔腾伍清孙道亮方
瑞
齐娟穆朝民王海露 1
安徽理工大学物理模型D-45 现代化矿井井底车场模型白壮壮汪洋陶争郑磊陈
成
张向阳鲍鸣 1
安徽理工大学物理模型D-46 巷道矿压测试动态演示模型蒋伟郗澳李传波李婷査文华 1
安徽理工大学物理模型D-37 新型倾斜煤层倾向开采技术模型赵奇高盼军贺增源朱文孝张雪
飞黄四光
杨科殷志强 1
北京科技大学物理模型D-66 超细全尾砂高浓度胶结充填料浆制备系统马瑞雯黄树巍张亚明张延凯 1
毕节学院物理模型D-118 《基于STC89C52单片机及气体探测器的便携式气
体浓度检测及警报装置》
石世强刘玉成关文键 1
东北大学数字模型A-03 VR技术的地下金属矿山三维动态仿真张驰徐帅 1 河北工程大学物理模型D-53 立井箕斗提升系统孟祥达吴小刚王连宇崔景昆侯玮张维民 1
河北联合大学物理模型D-119 阶段矿房法平底出矿结构物理模型张扬项国权杨希洋张海波 1 河北联合大学物理模型D-121 井底车场设计及井口工业场地布置立体演示模型杨曦孙文诚姬东李占金宋继勋南峰 1 河北联合大学物理模型D-120 无底柱分解崩落法王宏伟赵兴中李红豆张凯星王晓雷 1 河北联合轻工学院物理模型D-127 采空区火灾预防与控制陈子旭、、李增一、赵伟、张丁方欧阳东 1 河南理工大学数字模型A-06 防突预测三维动画演示杜春宁郝从猛熊祖强 1 河南理工大学物理模型D-25 高瓦斯高突出煤层煤与瓦斯共采的掘抽采立体模型李华峰孙培培李冬王成 1 河南理工大学物理模型D-23 急倾斜煤层液压掩护式支架钻式采煤机综采工艺侯明松王亚峰刘向辉都永正李东印 1
河南理工大学数学模型B-01 开拓、准备、回采巷道围岩稳定性分类及其支护参
数确定软件
张权孙恒阳陈凡魏锦平 1
湖南科技大学物理模型D-71 巷道围岩离层动态演示模型喻智吴海 1 江西理工大学物理模型D-80 边坡稳定性影响因素与滑坡预报演示模型陈辰叶自欢卓毓龙饶运章 1 辽宁工程技术大学物理模型D-91 多绳摩擦式矿井提升系统模型孙伟吴东东张彪李咏蔚宋卫华 1 辽宁工程技术大学数字模型A-12 露天矿卡车装车过程模拟刘新洋邓卫新秦凯闫晓宇姜新宇蒋思 1 辽宁工程技术大学物理模型D-99 煤矿工业广场和矿井风流演示系统模型岳汉高宇李政郭垚伟李晓丹李刚 1
辽宁工程技术大学物理模型D-96 正铲挖掘机物理模型赵越何兴华王宴鹏王乾宝李
咏蔚
汤国水孙凯 1
辽宁科技大学物理模型D-104 井底车场宋庆昌韩阳白镕宇温彦良 1 六盘水师范学院物理模型D-79 保护层开采及卸压瓦斯抽采系统模型李明江赵辉任静赵伍胜汤铸 1 南华大学学习模型C-18 溶浸采铀（矿）3D全景动态数字沙盘模型李元张朝松邱冬梅孙冰 1 山东科技大学数字模型A-20 冲击地压发生机理刘建康赵健李文鑫赵吉玉孙文斌陈绍杰 1 山东科技大学物理模型D-110 地表沉陷监测系统许少卿李文鑫刘建康赵吉玉张新国尹立明刘勇 1 山东科技大学数学模型B-07 深部巷道卸压技术袁野张浩刘雯孙文斌 1
山东科技大学物理模型D-108 综采工作面辅巷多通道回撤技术赵帅巩现桥李阳袁野吴士良孙文斌
解秀梅
1
太原理工大学学习模型C-30 聚焦采矿石学兵、任君贵、杨佳宁、王必强、
王波清、孙莉楠
1
西南科技大学物理模型D-75 缓倾斜突出煤层石门揭煤工艺王巧莉李森袁学双陈金凤吴爱军 1 西南科技大学学习模型C-21 矿山安全知识训练与考试系统开发陈玄超李春林陈金凤谭钦文 1
湘潭大学物理模型D-15 高瓦斯煤层群开采中瓦斯综合治理演示模型戴煌彪闵寄王丹伍扬王珠宝黄
婕
何利文李志斌龙海洋 1
新疆大学数字模型A-22 基于Dimine和3Dmax三维动画演示陈志刘洋洋付翰泽王俊林陈辉 1 新疆大学物理模型D-18 深井矿山热害综合防治模型刘世杰常璨田凤杰陈辉 1 新疆大学学习模型C-04 新疆绿洲矿区保水开采3D动画显示魏欢龙贾炳新榭鹏程刘洪林、赵红超 1 中国矿业大学（北京）物理模型D-34 矿井提升系统模型鱼琪伟胡晓亮赵甫刘小刚王春来 1
中南大学数字模型A-29 基于DIMINE软件的某地下矿数字化建模及在地、
测、采工作中的应用
刘纪稳钱江兵尚泰潘国栋黄仁东 1
中南大学物理模型D-49 深海采矿技术物理模型甘蕾彭俊陈佳耀梁海阳杨念哥 1 安徽理工大学物理模型D-43 地面钻井配合保护层煤与瓦斯共采综合仿真系统况常见崔腾张柳涛苏赛冯世兵穆朝民齐娟戎立帆 2
安徽理工大学物理模型D-42 矿井离心式风机反风道通风演示模型关海洋王辉陈磊王忠悝郑念
尹
徐乃忠 2
安徽理工大学数字模型A-01 矿井通风网络图模型智能绘制与编辑系统徐春波黄植刘雪奎黄亚军蔡峰 2
安徽理工大学物理模型D-38 矿井综合监测与模拟控制系统王财江李凯许翔朱亚运汪斌
斌
戴广龙鲍鸣 2
安徽理工大学学习模型C-03 煤炭地下气化及出气量稳定性自动控制装置动画演
示
关海洋周玮王忠悝郑念尹张鹏
伟
成云海 2
北京科技大学数字模型A-02 基于3DMine的河北矾山磷矿三维地质建模技术侯春来王建栋刘杨 2 北京科技大学物理模型D-68 矿井多功能风速测量仪李斌瞿孝昆郑兴柱宋卫东谭玉叶李翠平 2
北京科技大学物理模型D-67 无底柱分段崩落法物理模型钟华刘刚吕文生王存文 2 广西大学学习模型C-12 分段矿房法演示视频莫载斌赵冬平陈庆东胡运金 2 广西大学学习模型C-17 连通性结构面数据查询与分析系统刘翔沈家华陈庆发张敏 2 广西大学物理模型D-69 螺旋式斜坡道开拓模型韦衍昌凡柯魏哲闭历平 2 河北工程大学物理模型D-54 遥控操作底卸式矿车卸载系统冯雷周金龙孙少龙侯玮崔景昆王同杰 2
河北联合大学数字模型A-05 3D巷道施工动画演示殴正前宁卫星杜森陈宇超武
旭张亦海
李占金李示波南峰 2
河北联合大学数字模型A-04 矿山提升系统设备选型软件赵盼刘红旗高耀辉刘坤
刘海强
孙光华宋继勋 2
河北联合轻工学院物理模型D-124 不稳定矿岩上向水平进路充填采矿演示模型尚迎亚、李智阳、王坤黄小勇、陈计
仟
李示波 2
河北联合轻工学院物理模型D-128 采空区赤泥胶结充填演示模型张昊吴旭王志军申浩欧阳东 2
河北联合轻工学院物理模型D-125 高应力破碎性软岩掘进支护一体化岩石模型张喃喃、李文杰、宋文军、贾艳超、
马进强
李占金、安铁梁 2
河北联合轻工学院物理模型D-123 矿山通风除尘净化设备杨少寒李峥沈振男魏莎莎张磊欧阳东 2 河北联合轻工学院物理模型D-122 矿下大倾角皮带运输系统雷磊张宁宁周康任春雨欧阳东、郭洋 2 河北联合轻工学院物理模型D-126 庙沟铁矿露天转地下开采开拓系统张培靳、景伟、张艳、于洋郭君、卢宏建 2 河南理工大学物理模型D-30 低透气性煤层群无煤柱Y型通风煤与瓦斯共采技术王杰王军飞刘博文王成 2 河南理工大学学习模型C-09 井底车场信集闭系统操作软件杨建威穆驰张欢熊祖强 2 河南理工大学数字模型A-08 矿井通风系统与掘进工作面风瓦斯电闭锁三维演示杨建威穆驰张欢熊祖强 2 河南理工大学物理模型D-31 矿井通风系统演示模型穆驰裴丽宝孙望望李欣潮王兵建 2 河南理工大学物理模型D-29 煤层底板瓦斯抽采专用岩层巷道法煤与瓦斯共采马新根陈佳杨盼盼王成 2 河南理工大学物理模型D-27 一种协调控制巷道围岩变形装置付腾飞黄杨郭保华 2
黑龙江科技大学物理模型D-105 井底车场、硐室布置及调车方式演示模型卢欣奇霍天宏肖福军张恺李
龙
林井祥康健 2
湖南科技大学物理模型D-72 可伸长锚杆支护演示模型王业顺杨长飞刘加柱覃左栋谭
新
王斌 2
华北科技学院物理模型D-130 新型基点快速安装顶板离层仪刘财马秀玉李松松李红涛邱海涛 2 江西理工大学学习模型C-14 采矿视频教学黄超、马师、高文凯肖广哲 2 江西理工大学物理模型D-81 深海遥控采矿物理模型刘伟军任助理黄武林肖广哲 2 江西理工大学物理模型D-83 下盘竖井开拓物理模型徐志强涂剑文王广肖广哲 2 江西理工大学物理模型D-82 自行组装多形式竖井井底车场模型张园堂黄武林李家新肖广哲 2 辽宁工程技术大学物理模型D-97 采区煤仓防堵振动系统模型顿长健王旭尹燕春刘新洋南存全王猛 2
辽宁工程技术大学数字模型A-09 井工矿矿井生产系统及综采工作面采煤回采工艺模
拟
闫晓宇刘新洋邓卫新秦凯姜新宇 2
辽宁工程技术大学物理模型D-92 矿井防坠器模型詹广强吴昊张凤嘉何江杨艳国高薇 2 辽宁工程技术大学物理模型D-87 矿井通风系统风流规律验证模型成建宏武司苑冉惠文张鑫洪林 2 辽宁工程技术大学物理模型D-95 矿用乘人猴车系统演示模型韩鹏鹏乔轲轲姚海峰赵英拓张大明蒋思 2 辽宁工程技术大学数学模型B-02 露天矿生产车辆调度数学模型岳汉高宇代连朋李广贺曹博刘光伟 2 辽宁工程技术大学物理模型D-86 露天煤矿单斗-汽车-胶带工艺演示模型杨星辰叶万云徐阳朱洪涛范军富王秀兰 2 辽宁工程技术大学数字模型A-10 露天煤矿三维数字化半连续生产工艺模拟邓卫新刘新洋闫晓宇秦凯刘宝勇姜新宇 2 辽宁工程技术大学数字模型A-16 露天综合开采工艺教学模型岳汉高宇李政李广贺曹博刘光伟 2 辽宁工程技术大学物理模型D-90 煤炭开采设备——综合化采刨机张凤嘉王进詹广强何江岳立新高薇 2 辽宁工程技术大学物理模型D-88 深钻孔多钻头快速输送装置刘灿林超杨付岭李师张春华杜菲 2 辽宁工程技术大学物理模型D-93 双滚筒采煤机模型雷耀龙张振锁张凤嘉白少飞李雨成高薇 2 辽宁工程技术大学数字模型A-11 虚拟化煤矿生产系统及冲击地压来压模拟刘新洋秦凯邓卫新闫晓宇姜新宇周云鹏 2 辽宁科技大学物理模型D-102 便携式圆筒聚能药包模型于振许兆武张航张大宁 2 辽宁科技大学数学模型B-04 矿山三维实体建模陈钧魏班川刘冰 2 六盘水师范学院物理模型D-78 突出矿井瓦斯抽采系统模型张振智张益卢朝均汤铸 2 南华大学物理模型D-61 井下矿用架空索道的初步改良模型赖科高志伟古超杨月平 2 南华大学物理模型D-59 无间柱连续开采胶结充填采矿法模型彭志东刘启力沈秀斌王富林 2
山东科技大学物理模型D-111 超短壁采煤方法张阳阳张鲁王路杰刘梦起郭忠平梁赛江
黄万朋
2
山东科技大学物理模型D-116 短壁采煤法箱式充填系统孔德志曹思张荣辉郭忠平张新国
孙文斌
2
山东科技大学数字模型A-19 风动凿岩机袁野张浩粱颖坤刘雯周
苓
孙文斌 2
山东科技大学物理模型D-115 具有反馈的系统灌浆灭火系统尹大伟赵书浩谢正正张亭亭王刚梁赛江尹立明潘
刚孙文斌 2
山东科技大学数字模型A-18 矿山巷道湿喷系统展示及上料装置程占博王荣超蒲陇云冯开林、孙文斌 2 山东科技大学物理模型D-107 矿用皮带输送机模型王飞尹大伟孙洪浩周刚 2
山东科技大学物理模型D-112 一种新型综放采空区自燃三带的观测李文鑫郭炎旭徐少卿刘建康王刚程卫民梁赛
江潘刚
2
太原理工大学物理模型D-70 单一煤层走向长壁采区巷道布置模型杨晓永杨鹏程程海杰韩艺卓李建忠刑存思 2 武汉科技大学物理模型D-65 机械化上向水平分层填采矿法模型张丙涛张群刘洋刘艳章 2 武汉科技大学学习模型C-07 矿山高效通风与矿井废气净系统刘洋李明杰广申霖刘艳章 2 武汉科技大学物理模型D-63 溜井全景视频扫描装置刘洋李明杰张丙涛刘艳章 2 西安科技大学数字模型A-32 基于VB的关键层判定软件王超段勇王奇赵兵朝 2
西南科技大学学习模型C-19 矿井通风系统学习模型张兵吴丹丹王海龙郑磊徐中惠彭熙谭钦文刘建
平
2
西南科技大学学习模型C-20 矿山下井前期安全常识学习模型陈玄超郑磊王海龙吴丹丹徐中慧彭熙谭钦文刘建
平
2
西南科技大学物理模型D-77 天溜井施工及平巷特殊法施工赵海迪伍红红赵雄李可钟敏 2 西南科技大学物理模型D-76 尾矿库安全监测系统设计陈峰白俊吴家威魏勇 2 西南科技大学数学模型B-11 巷道掘进过程中粉尘浓度流场模拟及数学模型的建胡文义杨再高朱强陈星明 2
立
湘潭大学物理模型D-16 煤矿井下智能发爆器蔡国庆赵津锋刘世辉周乐意曾叶
欣
谭新高冷爱莲 2
新疆大学物理模型D-19 露天矿时效边坡模拟模型郭元栋王伟杨建明吕金星 2 新疆大学物理模型D-20 新疆巨厚煤层采空区自燃发火监测系统王毅杨亚龙欧阳承钊王亚飞刘洪林温颖远 2 新疆大学数字模型A-21 远程矿山设备移动管控平台李飞邱家朋郑鹏石蒙管伟明 2 中国矿业大学物理模型D-13 薄煤层综采沿空留巷定向钻进抽采邻近层瓦斯模型张波井广成童金星王力王方田 2
中国矿业大学学习模型C-24 大型露天煤矿轮斗胶带连续工艺系统动画教学演示
模型
栗嘉彬姜南南陈立民李克民彭洪阁 2
中国矿业大学物理模型D-02 井下集中式液氨制冷低温盐水循环降温系统孙元田、强强、裴琦斐李桂臣 2 中国矿业大学物理模型D-01 具有多种工艺系统的典型露天煤矿物理模型何伟民、刘云肖、潘飞亚尚涛、马文顶 2
中国矿业大学学习模型C-29 矿山学习在线网站高德智、张文德、吕创新、刘子龙、
刘泗斐、胡瑞永
万志军、李学华 2
中国矿业大学数字模型A-25 煤与瓦斯共采和掘进安全保障虚拟现实教学模型王志民闫笑泷李凌翔张农、杨真 2
中国矿业大学数学模型B-12 热流固耦合作用下煤体变形与气体渗流的耦合数学
模型
董祥俭马朝阳赵腾万志军、裴松 2
中国矿业大学数学模型B-13 松软易冒巷道支护系统脆弱性模型的建立及其围岩
优化控制技术
吴赛赛冀胤霖王志民季明 2
中国矿业大学物理模型D-10 主副井连续提升系统物理模型时洪浩马朝阳冯星魏陆海万志军、裴松 2 中国矿业大学物理模型D-14 综采机械化固体充填系统物理模型刘樟平井广成郑鸿超袁永 2 中国矿业大学（北京）物理模型D-32 采空区治理系统动态物理模型高运张开放杨海刚杨宝贵 2 中国矿业大学（北京）物理模型D-35 冲击地压实时在线监测系统模型李炜强刘畅刘超李长江王春来 2 中南大学物理模型D-51 分段凿岩阶段矿房法物理模型彭君赵祥卓思宇吴先林 2 中南大学物理模型D-47 高度机械化VCR法龚永超杨春王瑞祥史秀志 2 中南大学物理模型D-50 立式砂仓造浆与砂浆沉降模型陈鑫政耿忠义孙贵东张钦礼 2 中南大学数字模型A-26 连续采矿法3D动漫演示数字模型周勇勇黄文丰张海杰胡建华 2
中南大学数字模型A-27 某矿山地下采矿Dimine（迪迈）数字模型说明书胡一波 2 重庆大学物理模型D-132 组件式井底车场轨道模型葛鑫博舒国钧石雨霏曹树刚 2
安徽理工大学物理模型D-39 伴有语音解说的矿井三大系统自动化演示模型高盼军贺增源赵奇方瑞曹光
泽朱忠意
彭伟 3
安徽理工大学物理模型D-41 光弹试验模拟锚杆预紧力的作用模型刘旭余骏
杨晓强
李英明薛长国 3
安徽理工大学学习模型C-10 基于Joomla!框架的采矿资讯学习交流网站——采矿
知乎网
蒋伟郗澳陶然李传波房雪
冰
査文华 3
毕节学院物理模型D-117 《贵州省中小型煤矿典型主斜井运输系统模型》舒小波喻昌友王昌琪范育青 3 广西大学学习模型C-16 DKS-2型多功能空气动力学实验设备仿真系统刘友能刘烨烨李诗华闭历平陈聚 3 河北工程大学数字模型A-30 井底落煤清理系统杨文利李强周开侯玮崔景昆 3
河北联合大学学习模型C-02 某矿山露天转地下开采地表及地下工程地质模型构
建
冀宇飞侯倩楠秦瑞雪张海波朱银萍黄岩建 3
河南理工大学物理模型D-26 矿井轨道创意组合教学辅助模型袁世博赵松涛董航宇段凯文邓广涛 3 河南理工大学物理模型D-24 煤矿井下窄轨道岔线路模型李勇冯龙飞张权康金瑞肖同强 3 河南理工大学物理模型D-28 无预留回撤通道综采工作面搬家工艺模型杜春宁郝从猛刘奇李东印李化敏 3 河南理工大学数字模型A-07 新型煤层气开采技术（动画类制作类别）孙培培张项成李兆欣夏大平 3
黑龙江科技大学物理模型D-106 采准巷道布置演示模型申庆祝杨清萍刘翰刘建勋周一
博
林井祥康健 3
华北科技学院物理模型D-129 综放工作面端头液压支架模型曹东亮郭富贵马致远刘玉德 3 江西理工大学物理模型D-84 矿山自动排水系统物理模型黄旭颜肃代军辉肖广哲 3 江西理工大学物理模型D-85 通风系统物理模型林奇斌陈军刘伟军肖广哲 3 辽宁工程技术大学学习模型C-01 “小黑煤”论坛尹燕春程国龙王旭顿长健王猛邓长春 3 辽宁工程技术大学数字模型A-17 采煤机之截割部数字模型赵越王乾宝王宴鹏沙浩孙凯李晓丹 3
辽宁工程技术大学数学模型B-03 滚球法确定避雷针保护范围及瓦斯抽采泵站输送管
合理安置区域模型
黄福军张玉宝赵丹 3
辽宁工程技术大学物理模型D-89 矿井降温系统不稳定换热系数测量模型纪洪泽王东王宏生赵丹 3 辽宁工程技术大学学习模型C-08 矿山安全法律法规网朱洪涛周坤友胡铁男陈军杨艳国霍丙杰 3 辽宁工程技术大学物理模型D-98 水泵房动态演示模型王旭尹燕春顿长健程国龙南存全王猛 3 辽宁工程技术大学数字模型A-13 综采工作面数字化三维建模系统蔡承锋陈德阳张小双赵立钦姜新宇蒋思 3 辽宁科技大学物理模型D-100 眼前山铁矿物理模型张育维白大川陈晓青李洋 3 南华大学物理模型D-58 倾斜格筛漏斗电耙耙矿底部结构曲同凯刘峰银陈玉谦曾晟 3
山东科技大学物理模型D-114 矿井底板突水过程及治理方式演示模型王荣超程占博商红博吕卫新尹立明孙文斌
谢菲菲
3
山东科技大学学习模型C-23 矿井通风与空调（网站）杨鑫祥于海明解秀梅刘勇 3
山东科技大学物理模型D-109 矿用喷浆机物料联动配比机构郭磊李俊孟李兴东孙文斌顾
士坦乔杨
3
山东科技大学物理模型D-113 煤矿工作面胶带输送机头接矸装置孙令超刘国兴宋传宝王学武梁赛江臧传伟
孙文斌
3
武汉科技大学物理模型D-64 溜井底部振动放矿装置刘洋李明杰张群刘艳章 3 西安科技大学物理模型D-57 矿用单级单作用活塞式空压机模型贺晨皓曹鹏飞来兴平 3 西安科技大学物理模型D-56 围岩失稳声光电集成监测系统模型钱云云范海超葛睿智曹建涛 3 西南科技大学数字模型A-28 基于FDS的某铅锌矿矿井火灾数值模拟林朋刘桂江莫爽徐剑许秦坤周煜琴 3 西南科技大学物理模型D-73 矿井安全避险“六大传统”模型周楠李森李焰文史杨刘建平谭钦文 3 西南科技大学数学模型B-09 矿井通风教学用数学演示模型陈玄超张兵李兴迪王永强 3 西南科技大学学习模型C-22 矿山安全一体化综合防护安全头盔设计说明书陈玄超黄涛鞠介波胡伟蒋哲政谭钦文 3 西南科技大学数学模型B-10 露天矿山采-排动态运输问题数学模型的建立彭永根陈诗墨杨再高陈星明张志贵 3 西南科技大学数学模型B-08 尾矿库溃坝砂流在下游堆积数学模型研究吴家威陈峰魏勇 3 新疆大学数字模型A-23 采矿专业智能手机学习平台万之野李鹏陈辉 3 新疆大学物理模型D-17 瓦斯爆炸氮气预留巷减灾对比模型玉山买明艾克伯尔管伟明 3 新疆大学物理模型D-21 综合机械化固体充填开采牛嘉吕国正任学福李虎威 3
中国矿业大学学习模型C-26 《矿山压力与岩层控制》多媒体课件刘樟平白瑞赵新宇许家林 3 中国矿业大学学习模型C-27 采矿工程专业词汇中英文检索软件的开发及推广井广成孙昭波刘樟平赵新宇曹安业 3 中国矿业大学物理模型D-08 超高水速凝材料采空区袋式填充物理模型董祥俭葛星甫李同双冯光明 3 中国矿业大学物理模型D-09 高水速凝材料巷旁充填沿空留巷实体模型葛星甫、周逸群、赵鹏瑞冯光明 3 中国矿业大学物理模型D-07 基于A VR单片机的矿井自动道岔控制系统刘樟平井广成赵新宇王方田 3 中国矿业大学数字模型A-31 基于surpac的安徽某煤矿地质数据研究王傲陈田吴文军李学华 3 中国矿业大学物理模型D-05 急倾斜煤层俯伪斜柔性掩护支架机械化采煤法张井跃宗炜琚少杰徐营 3 中国矿业大学物理模型D-11 煤炭地下气化物理模型时洪浩马朝阳徐凯魏陆海万志军 3 中国矿业大学（北京）物理模型D-33 水平深孔落矿阶段强制崩落法刘艳晓李仕博李亚楠崔国建刘洪涛 3 中南大学物理模型D-52 避难硐室模型谷武函周士淇史采星 3 中南大学物理模型D-48 浅孔留矿法杨慧肖雄 3
获奖单位指导教师作者题目组别获奖等级中山大学蒋乐伦吴桐|王上恺|戚凤龙低功耗生物阻抗测量仪命题组二等奖东北大学齐林朱佳瑞|陈卫兴|张琦基于模拟前端的四电极法生物电阻抗测量系统命题组二等奖天津大学林凌刘美翎|郭梦迪|刘昊生物阻抗低功耗测量系统命题组二等奖空军军医大学夏军营丁元钧|王运祥|张程龙生物阻抗测量系统命题组二等奖安徽医科大学张盛昭樊家明|周小荃|范志博生物阻抗测量系统命题组二等奖北京信息科技大学陈少华张镐宇|徐昕|蔡奕然生物阻抗值测量系统命题组二等奖中山大学刘官正梁嘉铖|李经纬|李佶蔚基于反牛顿流体的抗冲击警报裤命题组二等奖南京医科大学康达学院屠晨坤王承烁|龚沁媛|吴龙凤新型肩带式防骨质疏松护腰器具命题组二等奖东南大学刘宏德梁嘉炜|张卓凡|彭金虎医学图像的自动分割命题组二等奖南方医科大学杨丰汪金婷|弥佳|郭泽媛医学图像的自动分割命题组二等奖重庆大学赵晓明丘琦传|杨志豪|张洁基于UNet的医学图像自动分割命题组二等奖中南民族大学李旭朱业|李睿|马佳宁医学图像的自动分割命题组二等奖华中科技大学侯文广韩灿|代平平|江易星医学图像的自动分割命题组二等奖南方医科大学冯前进赵语云|林丁乙|李赣萍基于残差连接全卷积神经网络的MR脊椎图像自动分割命题组二等奖华中科技大学管乐邹晓阳|周瀛|周政宏医学图像的自动分割命题组二等奖北京航空航天大学万涛索艳莉|曹星星|李庆海医学图像的自动分割命题组二等奖电子科技大学王权泳谭慧双|李长宇|邹叶韬医学图像的自动分割命题组二等奖深圳大学刘昕宇|齐素文陈日保|罗贯|林俊霖生化分析仪光学检测系统命题组二等奖深圳大学刘昕宇刘泳|杨景辉|冼金海生化分析仪光学检测系统命题组二等奖重庆大学赵晓明白家琪|雷萌生化分析仪光学检测系统命题组二等奖 中山大学吴钊英林嘉琪|莫双具有微量元素掺杂及缓/控释功能的骨组织工程支架材料的设计与 制备 命题组二等奖 复旦大学陈炜|马煜王泽宇|江迪弘|梁永“SleepShadow”睡眠期间心肺异常事件无感式监测、预警及干预 平台 自选组二等奖 南京邮电大学成雨含刘佳|戴世诚|黄健钟智能车载健康驾驶监护系统设计自选组二等奖深圳大学周永进戴后蛟|郭梦麟|钟文新型角膜地形图仪系统设计与开发自选组二等奖重庆大学廖彦剑李雄|胡宇|廖丽霞芯片式细胞电融合装置自选组二等奖天津大学李刚尹帅举|汤伟|王玉宇无袖带血压检测自选组二等奖
自荐信 尊敬的领导： 您好！ 首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！ 我是江西理工大学资源与环境工程学院采矿工程专业2009届的一名学生，即将面临毕业。 四年来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了2011年9月份通过全国计算机等级考试二级C语言。熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、auto CAD软件、coreldraw软件。 除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到在当今的社会里没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。各种新的技术，新的理论，新的产品不可能都来自国内的。我在大二上学期就以435分的成绩通过全国大学生英语四级考试，并在大二下学期通过了全国大学生英语六级考试。 此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。通过各种活动培养了我的做人做事的能力，要做事先得学会做人。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。 历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼 署名：陈忠熙 日期：2012/10/17
关于大学生社会实践总结 我们实践组一行九人，于2020年7月1日，前往青岛各高校，进行为期一个月的“大学生对自主创业的看法与认识”实地问卷调查活动。我们共邀请到就读不同专业、不同年级的近1000名学生参与调查，逾半数(53.6%)参与者支持自主创业，对于创业方向的选择，63.7%会根据兴趣，52.1%会根据专业，但绝大多数(95.7%， 92.8%)均表示不充分了解创业优惠政策、不能充分掌握创业技巧。 一、大学生创业现状及所面临的问题 目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段,自主创业的实际人数不多,占大学生总数的比例不大。一部分毕业生由于自主创业需要承担相当大的风险,虽然有相对比较好的创业环境,但是选择自主创业的人并不多。 首先,当代大学生对创业有着很高的热情,但是很少有人把创业作为一种理想的职业选择。许多大学生自主创业,往往是就业压力下的被动选择,这种消极的选择动机也是制约大学生创业的事业发展的重要因素。一份有关的创业调查报告分析指出,我国大学生创业普遍表现为“生存型”,而不是“机会型”。“机会型”创业者把创业作为其职业生涯中的一种选择,体现为抓住市场机遇,主动占领市场而我国大学生创业在这方面还存在明显不足。另外，因为专业课程学习与创业在时间上的矛盾,使很多学生感到心有余而力不足,同时因为惧怕创业的艰难,实际进行创业的大学生极少，只占4.3%,而且多集中在东部发达地区,西部地区相对较少。地区经济发展水平也制约了大学生创业的客观条件。 其次,大学生创业在现实条件方面也存在着诸多束缚。因为从小就接受应试教育,更多的精力花在学习上,对社会和市场都少有了解,没有实践经验,创业项目的选择成为大学生创业的第一道门槛。一旦因为项目选择的方向有问题而经受了挫折,很容易令他们灰心丧气,打击他们创业的热情。创业启动资金是大学生创业的第二道门槛。大学生要创业,没有资金来源,通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金,即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金,也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变得困难重重、压力重重。因此,通过淘宝网等
报告编号：YT-FS-3459-98 关于教师社会实践报告范 本(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于教师社会实践报告范本(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 社会实践是人类最基本的实践活动，是人类赖以生存和发展的基础。人类社会的发展史是一部社会实践的历史。社会实践对人类的发展有着终极重要的意义。人类必须在社会实践中得到培养、教育、成长和发展。 青年教师参加社会实践是教师自我教育、健康成长和提高自身素质的客观要求，是坚持教育与社会实践相结合的客观需要，也是办好教育的普遍规律所在。因此，青年教师必须重视社会实践，积极投身于社会实践。 二○○五年七月十二日至七月十八日，华北电力大学组织青年教师赴江西省，到爱国主义教育基地、
革命的摇篮、红色之都――井冈山、南昌、庐山等地瞻仰革命圣地，接受革命传统教育，进行社会实践。所有青年教师亲身感受了革命前辈的足迹，目睹了革命先烈众多的文物，重温了那段光辉峥嵘的历史，倾听了一个个动人的故事，收获甚多，教育深刻。 一、作为青年教师，应当了解历史 历史是人类珍贵的记忆，蕴藏了丰富的智慧。一部中国历史，就是中国人民的浩瀚慧海，有着取之不竭、用之不尽的智慧源泉。作为青年一代，要了解历史，从中汲取失败的教训、成功的经验;从中学习丰富的知识、思想和文化;从中陶冶高尚的情操，激发爱国的热情。中国近现代史更是中国人民不屈不挠，反抗侵略、反抗压迫的血泪斗争史，有助于青年一代增强民族自信心、自尊心，更能使青年一代鉴往知今，更好地指导他们设计自己的未来。 1. 庐山的历史和人文 公元前120xx年司马迁在其不朽卓著《史记·河渠书》中首载“庐山”，并记录秦始皇、汉武帝南巡时
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 申报书
注：参赛组别 （一）“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； （二）“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； （三）“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； （四）“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； （五）“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等； （六）“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； （七）“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛类别 （一）创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 （二）初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （三）成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2014年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （四）就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，
第三届全国高校采矿工程专业学生实践作品大赛获奖公示 参赛单位类别作品序号作品名称作者指导老师获奖等级中国矿业大学学习模型C-28 采矿学课程多媒体教学系统雷顺、王光、张文德屠世浩 1 中国矿业大学物理模型D-06 煤与瓦斯共采及光纤光栅顶板离层检测系统模型王雨豪吕创新康健张中立李良 晖 万志军、阚甲广、吴锋锋 1 中国矿业大学物理模型D-04 两阶段煤炭地下气化工艺模型马鹏余伊河李阳谭国俊 1 中国矿业大学物理模型D-03 煤层群煤与瓦斯共采原理应用模型余伊河马鹏陈田郑西贵 1 安徽理工大学物理模型D-44 地面钻井抽采上卸压煤层瓦斯模型赵兴朝亓少华杨志伟曾旋旋范茵 茵 马衍坤 1 安徽理工大学学习模型C-13 多功能工作面支护相似模拟实验装置黄四光崔腾 周婷 1 安徽理工大学学习模型C-05 两堵一注带压封孔技术工艺演示况常见崔腾伍清孙道亮方 瑞 齐娟穆朝民王海露 1 安徽理工大学物理模型D-45 现代化矿井井底车场模型白壮壮汪洋陶争郑磊陈 成 张向阳鲍鸣 1 安徽理工大学物理模型D-46 巷道矿压测试动态演示模型蒋伟郗澳李传波李婷査文华 1 安徽理工大学物理模型D-37 新型倾斜煤层倾向开采技术模型赵奇高盼军贺增源朱文孝张雪 飞黄四光 杨科殷志强 1 北京科技大学物理模型D-66 超细全尾砂高浓度胶结充填料浆制备系统马瑞雯黄树巍张亚明张延凯 1 毕节学院物理模型D-118 《基于STC89C52单片机及气体探测器的便携式气 体浓度检测及警报装置》 石世强刘玉成关文键 1 东北大学数字模型A-03 VR技术的地下金属矿山三维动态仿真张驰徐帅 1 河北工程大学物理模型D-53 立井箕斗提升系统孟祥达吴小刚王连宇崔景昆侯玮张维民 1
社会实践报告大学生 社会实践报告其作用在于增强社会责任感，积极参加社会各种活动，增加大学生社会阅历、职业阅历，并提高大学生就业竞争能力，接触社会，了解实际职业需求。社会实践报告大学生，欢迎阅读。 社会实践报告大学生一：古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实
践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。 作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店
在家社会实践心得5篇 广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是本人带来的有关在家社会实践心得，希望大家喜欢 #在家社会实践心得1# 一叶知秋，一片落叶见证一个季节，一次活动见证一次认识，感想是来自于对社会的新的经历，大学社会实践活动给我很多的感想。这些体会使我受益终身。苦黄的树叶才知道秋风的无情;鹅卵石才知道水的侵蚀;通过大学生社会实践活动我才认识到自己的渺小;才知道自己的不足之处太多! 大学只是社会的冰山一角，是社会的一个缩影，然而它毕竟不是社会，与社会有太大的区别，社会是一个大染缸，是冷酷无情的，是一个竞技的平台，在这里没人会怜悯你，你只有用自己的能力证明自己，这里有各种形形色色的人，你必须学会如何辨认好人与坏人。如何使自己更有价值地存在! 大学生社会实践活动给我们提供了一个认识社会的平台，可以让我们早一点认识这个我们将来要生存的环境。在这次活动中我感受很深，到了很多的宝贵经验，这是用金钱所买不到却是受益终生的!从小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，这样最终是要以失败告终的，俗话说得好“一屋不扫何以扫天下!”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢?事情是由小变大的，我们只有先做好一些小事情，从中积累经验，再慢慢的学着做一些大的事情，不能急于求成，它是一个连续的过程，不能有间断的非飞跃，不要以为我们是大学生很了不起，对小事情就不屑一顾，要知道小事情是做大事情的垫脚石，一个机器缺少一个螺丝钉就可能不能正常运转。 理论与实际相结合。理论知识学得好不一定能很好的运用到实际中去，理论毕竟只是理论，是前世很多人所积累下来的经验，有的有几千年之久，而现实却是在不断的变化的，那些理论有可能已经不在适应这个复杂的社会，我们不能只纸上谈兵，不能只学理论或只重视实践而忽视了两者之间的联系，把两者分开是不行的，只有把两者结合起来才能发挥出他们的强大的作用! 提高自己的动手能力，我们很多时候都是眼高手低，认为事情像我们想象的那么
关于第三届全国大学生水利创新设计大赛的通知全国大学生水利创新设计大赛已成功举办两届，广大水利专业师生积极参与，社会反响强烈，得到了水利部领导和有关司局领导的肯定与支持。经研究，定于2013年7月在华北水利水电学院举办第三届全国大学生水利创新设计大赛，现将大赛有关事项通知如下： 一、大赛的目的 贯彻落实《关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求，强化实践育人环节，激励广大水利类专业本科学生踊跃参加创新实践训练，在实训中培养学生的协作精神、创新意识和实践能力，为我国水利事业建设和发展培养一批创新型人才。 二、大赛的主题与内容 第三届全国大学生水利创新设计大赛（2013年）的主题为“生态水利”，内容围绕水的利用、治理、保护、节约，注重人水和谐的理念，强调科学治理、节水优先、强化保护与可持续利用。作品须与大赛的主题和内容相符。 三、参赛条件与方式 1. 参赛对象。全国普通全日制本科在校大学生均可以个人或小组的方式，通过学校推荐参赛。每个参赛队（或每件作品）的学生人数不得超过4人，指导教师不超过2人。学校在组织校级预赛的基础上，推荐优秀作品参加本次大赛。 2. 参赛方式。在本通知后，即可按大赛主题和内容的要求进行准备，完成作品的设计与制作，在获得学校推荐后，教务处统一向大赛秘书处提交下列材料： （1）作品报名表； （2）完整的设计说明书与图纸（包括纸质和电子文档）； （3）作品的实物模型或实物样机； （4）介绍作品功能的视频录像（3分钟以内） 3. 作品要求。大学生水利创新设计大赛作为全国水利院校创新教育中的一个实践教学环节，通过让学生结合某一命题开展广泛调研论证，充分发挥想象力和创造力，自行拟定设计方案，完成设计图纸，同时，由学生自行加工，完成实物作品的制作，达到全面培养学生创新设计能力和工程实践能力的目的。作品的选题、设计、分析和制作等项工作都应由学生自行组织与完成。所有作品必须为参赛学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权，不得将教师的科研成果作为学生作品参赛。 实物作品体积不超过2立方米，最长方向尺寸不超过2米。 4. 参赛名额。学校推荐的参赛作品数量不超过5件。 四、大赛进程的时间安排 1. 作品报名。2013年4月5日8：00－15：30报参赛作品报名表.doc电子文档。参赛作品报名后，相关信息（包括作品名称、参赛学生、指导教师等）不得更改。四月中旬组织评选。 2. 作品提交。2013年6月21日前保送参赛作品的设计说明书（按规定格式一式15份，双面打印），同时提交设计说明书电子版。 作品实物及作品介绍展板在参赛报到时提交，其中展版以“易拉宝”为佳，面积不超过1米×2米。
▁▂▃采矿工程专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
一、大学生暑期社会调研主要参考题目 1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告 2.当代城市学生社会人格状况调查报告 3.社会安全感现状和原因调查分析 4.改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与研究 6.当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究 7.城市社区服务问题调查与研究 8.基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）。 9.老年人家庭赡养问题调查与研究 10.妇女地位调查研究 11.目前职业的社会声望调查研究。 12.城市居民生活幸福指数调查与分析 13.城乡贫富差距的调查 14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析 15.新城镇医疗改革成效及问题研究。 16.城市弱势群体的生活现状及心态调查。 17.民营企业的发展经验或制度障碍。 18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 19.某地特色旅游发展现状 ?20.失地农民或城镇拆迁户生存状况调查
?21.城市大拆迁及其带来的问题调查与研究 ?23.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究。 ?24.新兴文化与传统文化的较量与融合 ?25.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 26.中国传统文化或某地民风民俗文化调研 27.宗教等民间信仰调查与分析 ?28.区域性婚礼文化的差异 ?29．地震灾区重建的法律体制与经济规模的调研报告 ?30．农村环境污染状况及可持续发展状况调研 ?31．经济发展与水资源开发有效配置的调研 ?32．当前体育教育教学模式的优点与弊端 ?33．当前农村基础教育现状调研 ?34．农村社会保障现状的调查与探索。 ?35．村民自治中的问题与对策研究。 ?36．关于农民工子女的生活环境问题调查 ?37．农民工子女的教育问题现状及研究 ?38．浅谈农村留守儿童心理特征对在学校表现的影响 ?39．留守儿童学习行为（或交往行为、道德行为）的调查报告?40．留守儿童安全问题调查报告 ??41、某地留守儿童身心健康情况调查分析 ??42、留守儿童家庭（学校）教育问题调查报告
XX社会实践报告4000字 人类实践活动肇始于人类之初，与人类相伴而生。那么社会实践之后要怎么写报告呢？下面是XX社会实践报告范文4000字，欢迎阅读。 XX社会实践报告范文4000字篇1 20xx年1月我回到阔别已久的家中，经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与快意渐渐淡去，我开始回想自己过去半年在学校的时光，没由的有了一种压力。在大学这个“象牙塔”里，我们可以尽可能的用学校的资源来锻炼自己，可是面对如今日新月异的社会，“失业”这个字眼对我们大学生来说并不陌生甚至随处可见，社会告诉我们光是学校知识远远不够。于是，针对自己去年暑假去应聘时大部分招聘启示所特别强调的有社会工作经验者优先的情况，同时也为了减轻家庭负担，让这个寒假过的有意义，我加入了在集市摆地摊的行列。 刚开始想的比较简单，认为只是简单的卖东西，有一点相关的交际能力就ok了，不曾想小小的地摊有许多在书本学不到的学问和经验。 实践前的思考： 经过一系列的分析和调查得知：中国人口是世界上吃葵瓜子最多的人口，因为其内含丰富的脂肪、蛋白质、维生素
及矿物质并有驱虫、润肺的效用，更因为其消遣时光的功能，成为春节期间广受人民喜爱的副食品。几乎在春节的时候每家都有葵瓜子的存在。同样，水果以它的口感舒服，同时水果的纤维质为果胶物质，有益排便，纤维成分另外还可以促进身体的代谢功能等好处。是节日期间走亲访友和招待客人必不可少的零食。所以我最终决定这次摆地摊以卖水果和瓜子为主。 另外，在我的家乡，集市是农村人口最大的消费市场。每过几天一个地方的集市是附近人口的聚集地。人们用闲置的钱去县城进货赶在赶集的那天来市场换两个小钱，或者在那天去市场买自己需要的生活必需品。所以每一次的集市是非常热闹的，同时也是一个星期中人们消费最大的一天。足见其消费市场的广大。 最后，经过我爸妈的同意以及本钱投资后，终于在集市较好的地段开始了我人生中的次“经商”。 实践中的感受： 经过一夜的折腾，货比三家，讨价买价货物终于完整的来到了集市指定的摊位上。呼......算是成功了一步。下面开始才是真正的挑战。经过小姨的指导和帮助后，我大致熟悉了“操作流程”。小小的出师后开始直接接触顾客。一位阿姨带着一个大约五.六岁左右的小朋友来到了我的摊位前面，忐忑之余我忙问要点什么吗?可是阿姨看都没看我，直
采矿工程专业认识实习报 告 Prepared on 22 November 2020
采矿工程专业 认识 实习报告 系别：矿业工程系 专业：采矿工程 班级：10级采矿2班 姓名：孙文开 学号: 中国矿业大学银川学院矿业工程系 2012年6月10日 1、实习时间：2012年6月4日至2012年6月10日 2、实习地点：实验中心及神华宁煤集团职业培训中心 3、实习背景：根据专业培养计划，学生在学习“普通地质学”、“矿山测量 学”等专业基础课之后，将相继开设专业技术课之前的一次实 践过程，是一项承上启下的重要教学实践环节。 4、实习目的：（1）了解煤矿生产过程及各主要生产环节； （2）建立对矿山生产的感性认识；
（3）初步建立矿山井巷的空间关系和立体概念； （4）了解采矿专业毕业要从事的工作； 5、实习内容： (1)讲授采矿基本知识； 实习的前两天，关玉顺老师在阶梯教室以授课的方式论述了采矿的基本知识，如煤矿地质知识、井田开拓的问题、开拓方式、巷道支护、立井开凿、矿井运输与提升等。虽然我们未曾学过这些非常专业的知识，有的还确实听不懂，但这是为大三学习专业课奠定了基础，至少能知道比较耳熟的专业名词。这两天的授课也许在大三上专业课是才能有更深的体会吧！ (2)观看矿井建设、井田开拓、采准系统等录像； 由于本次的实习时间较短，此项内容没有在课堂上完成。但我们作为采矿工程的学生，必须要了解矿井的基本知识，以及更深层次的理解采矿专业。所以我利用课余时间来完成了此项内容，看到那些大学生工人满面黝黑、疲惫的从井下上来，让我感到这是一个艰苦的工作。脏、险、苦、累..井下是另一个世界..这是矿工的真实生活，但既然选择了井下煤矿工作这条路，我必须坚持走下来，就像这次实习，工人教师说的：“井下煤矿工作是先苦后甜，只要你能坚持在井下一线工作几年，你们作为本科大学生，一定会前途无量的。” (3)参观并讲解采矿相关模型；实习进入了中期阶段，我们在关玉顺老师、王文老师的带领下，参观了实验中心的采矿相关模型，通过
社会实践报告大学生 在现在社会，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是精心整理的社会实践报告大学生，仅供参考，希望能够帮助到大家。 社会实践报告大学生1 为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时光的工作状况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自我而写的一次找寻内心声音的伟大体验。 我很庆幸能在放暑假的当天跟学长、学姐们一齐去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，之后转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏必须不会难倒我。但是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是:“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才能够清出来那么干净的一块小小的手机屏。 如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错
误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时光计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一向到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说:“做什么工作都要有职责。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自我的本职不做好直接就影响到了不仅仅仅是个人的利益。” 工作虽然简单甚至单调，但是思考下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自我看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。 常说:失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说:“你不明白看屏要看整个外观么?”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的潜力不断提高，我师父每一天都很开心，我的速度提高了，也便能够帮她减轻些辛苦。每一天在工作中随着开心下班。
矿业学院第一届“博仁杯” 创意设计大赛 策 划 书 内蒙古科技大学矿业工程学院
团总支学生会科技部 一、创意大赛的相关内容： 1、活动背景： 创新，它一是指前所未有的，即像现在说的创造发明的意思；二是引入到新的领域产生新的效益也叫创新。创新最初是由美籍奥地利经济学家熊彼德在20世纪初提出来的，最初是应用到经济学中的，然而现在“创新”两个字扩展到了生活的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新等。近年来。我国的科技创新工作已经进入了快速发展的阶段，我国共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办了一些具有开发当代大学生科技创新能力的比赛。比如“全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”、“全国大学生结构世界比赛”。通过这些比赛的组织与宣传，大大提高了当代青年的科技创新水平，在这样一个大的背景下，我们更应该抓住机遇，勇于挑战，促进矿业学院学生的科技创新进程，使他们在以后的工作中比别人更有优势。 “挑战杯”竞赛简介 全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。 “挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社
大学生个人社会实践报告 20XX的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。 “教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。 暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学院的手册，我选择了家教实践，在辅导学生的基础上从而到达自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名英语师范的学生，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会获得相应的成果。 首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学
生是重点初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位心爱的女学生进行了交流，我了解到，其实其实不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和教师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，本文来自※范文格式网※※回绝采集，本文仅供参考！从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的踌躇与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的习题目都是很简单很基础的关于英语方面的习题目，其目的就是提高学生的自信心，让学生认识到自己的英语还是有救的，还是有提升的须要的。果然，虽然也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是她第一次得到教师的表彰，自己的信心也得到了满足。 有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容，这样一是看她的语音语调了解她的白
大学生个人社会实践报告3000字 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼。谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。 在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。 寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，
只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。 今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
社会实践活动记录-大学生社会实践 活动记录 社会实践是大学生的一项任务，大学生社会实践活动记录如何写，以下的大学生社会实践活动记录相关内容，具体请继续往下阅读： 大学生社会实践活动记录【1】 一、活动主题：环保在我心中 二、活动背景分析 地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。 然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界
人口已经突破了60亿。 随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。 为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。 三、活动内容和目标 我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。 四、活动准备
1.学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。 2.联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。 3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。 五、活动方法和步骤 1.学习书本知识，理论联系实际。 认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。 2.进行实地考察。 先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。 3.记录数据。 我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。
全国大学生机械创新设计大赛参赛作品 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
全国大学生 第一届机械创新设计大赛获奖作品展示 全国一等奖 北京化工齿动多功能平 行口钳 北京化工齿动多功能 平行口钳 北京化工齿动多功能 平行口钳 大连理工机械式自动 节水水龙头 第二炮兵工程学院军地 两用全自动担架车 第二炮兵工程学院军 地两用全自动担架车 东南大学自适应可翻 转探测车 东南大学自适应可翻 转探测车 东南大学自适应可翻转 探测车 东南大学自适应可翻 转探测车 福大节流阀型高楼逃 生器 福大节流阀型高楼逃 生器 福大节流阀型高楼逃生 器 国防科大行星轮式登 月车 国防科大行星轮式登 月车 国防科大行星轮式登 月车 国防科大行星轮式登月 车 哈工并联与分布控制 机器人 哈工并联与分布控制 机器人 哈工并联与分布控制 机器人
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