《妇产科护理》课程教案
本课标题女性生殖系统炎症妇女的护理课次4
授课方式理论课□讨论课□习题课□其他□课时安排2学分
授课对象院系、专业：任课教师
教材及参考资料 1.本套《妇产科护理》教材。
2.教材及资料包中的各类型资源。
教学目标 1.识记外阴炎的定义、临床表现。
2.识记阴道炎的概念、病因、临床表现及治疗要点。
3.识记宫颈炎的概念、病因、临床表现及治疗要点。
4.理解盆腔炎的病因及分类、治疗原则。
5.学会应用护理程序对生殖系统炎症患者进行护理。
本节重点女性生殖系统炎症妇女（外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎）的评估与护理。
本节难点女性生殖系统炎症妇女（外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎）的评估与护理。
教学基本内容教学方法及教学手段
课堂导入参考以下形式：
1.衔接导入
2.悬念导入
3.情景导入
4.激疑导入
5.演示导入
6.实例导入
7.其他形式
本章基本知识汇总 1.女性生殖系统炎症妇女症状和体
征（外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔
炎）的病因、临床表现。
2.通过女性生殖系统炎症妇女症状
和体征来进行评估和护理。
第十三章女性生殖系统炎症妇女的护理
项目一外阴炎
一、非特异性外阴炎
二、前庭大腺炎
项目二阴道炎
一、滴虫性阴道炎
二、外阴阴道假丝酵母菌病
三、萎缩性阴道炎
项目三宫颈炎
项目四盆腔炎
讨论题、思考题： 1.非特异性外阴炎的定义、发病机制、治疗要点及护理措施包括哪些？
2.前庭大腺炎及前庭大腺囊肿患者的护理措施？
3.阴道炎的分类？
4.滴虫性阴道炎与外阴阴道假丝酵母菌病的传播方式、临床表现和护理措施有哪些？
课后小结：了解女性生殖系统炎症妇女的症状和体征（外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎）以及对其评估与护理。
作业： 1.如何对女性生殖系统炎症妇女症状和体征（外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎）的评估与护理？
说明：
1.每项页面大小可自行添减，可按节或课设计填写。
2.课次为授课次序，填1、2、3……。
3.授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
5.其他内容要求结构完整，逻辑清晰，具体详细。
家畜生殖系统 ◆教学目标 1．分别掌握雄性和雌性生殖系统各器管的位置、形态和构造。 2．比较马、牛、羊、猪等家畜的雄性和雌性各器管的形态和构造特点。 3．了解母牛（羊）、母马和母猪子宫形态结构异同点 4．理解精索、排卵窝、子宫阜、阴道穹隆等的概念 ◆教学内容 §1.雌性生殖系统 组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道、尿生殖前庭、阴门。 一、卵巢： 1、功能：①产生卵细胞。 ②分泌雌性激素。 2、位置：腹腔内，肾后方，盆腔入口处的两侧。 3、固定：①卵巢系膜：连于腰下，内有血管、神经。 ②卵巢固有韧带：连于子宫角。 4、形态：分腹缘（游离缘）和背缘（附着缘）。 背侧缘有血管、神经、淋巴管出入卵巢的部位，称卵巢门。 比较：马的卵巢呈蚕豆形，腹侧有排卵窝，被覆生殖上皮，其余被覆浆膜。 牛、羊、猪、犬无排卵窝，除系膜缘外均被覆生殖上皮。 牛、羊、犬：椭圆形。猪、犬：完全位于卵巢囊中。 猪：豆瓣状（4个月前），桑椹状（4个月后），葡萄状（性成熟后）。 5、构造：实质器官。 ①被膜：生殖上皮+白膜 ②实质：卵泡+基质。 二、输卵管： 1、功能：①输送卵细胞。 ②受精场所及卵裂第一次的场所。 ③壶腹部分泌的腺体对早期胚胎发育有调节作用。 2、位置：卵巢和子宫角之间，位于输卵管系膜中。 3、固定：①输卵管系膜 ②卵巢囊（输卵管系膜与卵巢固有韧带之间形成的囊，包裹卵巢，向腹侧开口，保证卵细胞排出后顺利进入输卵管。） 4、构造： ①漏斗部：边缘称输卵管伞，中央为腹腔口（通腹膜腔）。 ②膨大部：即壶腹部，是精卵结合部，体外受精适宜的取卵处。 ③子宫部：即峡部，以输卵管子宫口开口于子宫角前端。
三、子宫： 1、功能；胎儿生长发育和娩出的器官。 2、位置：大部分位于腹腔内，直肠和膀胱之间。 3、固定： ①子宫阔韧带：悬吊于腰荐腹侧和骨盆腔两侧。 ②子宫圆韧带：位于①的前部，靠近子宫角处有一向外突出的浆膜褶，称为子宫圆韧带。 4、形态：（马牛羊猪犬）双角子宫，（兔）双子宫，（鼠）双子宫，但开口合并，（人）单子宫。 5、构造：子宫角、子宫体、子宫颈。 比较： 马：子宫角呈木叉状，体与角等长，子宫颈阴道部明显。 牛羊：子宫角呈绵羊角状，有伪体，子宫体短，角体黏膜上有半求形的子宫阜（约100多个），子宫颈阴道部呈菊花瓣状。 猪：子宫角很长，呈肠袢状，子宫体短，子宫颈管螺旋状，有子宫颈枕，无子宫颈阴道部。 四、阴道： 1、功能：产道和交配器官。 2、位置：骨盆腔内，直肠的腹侧。 3、结构特点：①阴道穹隆：（马）环形，（牛羊）上半环形，（猪）无。 ②阴瓣：经产的不明显，其后下方有尿道外口，（牛羊）不明显。 五、尿生殖前庭： 1、功能：产道和交配器官，兼有排尿的功能。 2、特点：与阴道的分界以阴瓣为标志；阴瓣后方腹侧壁上有尿道外口；有前庭腺；（牛羊猪）有尿道下憩室。 六、阴门： 1、位置：肛门腹侧。 2、特点：①阴唇：左右阴唇形成阴门裂，背联合、腹联合（夹角内有阴蒂）。 ②阴瓣：（马）发达，（猪）细长，（马猪犬）有阴蒂窝。 §2.雄性生殖系统 组成：睾丸、附睾、输精管、尿生殖道、副性腺、阴茎、阴囊、包皮。 一、睾丸： 1、位置：阴囊内，两股部之间，大腿内侧，（犬、猪）在股部后方，紧贴体壁。 2、功能：产生精子，分泌雄性激素。 3、形态：椭圆形，（马）长轴与地面平行，（牛羊）长轴与地面垂直，（犬猪）长轴斜向后上方。 4、结构：分睾丸头、睾丸体、睾丸尾，分别与附睾头、体、尾相对应。背侧称附睾缘，腹侧称游离缘。 表面为固有鞘膜（浆膜），深层为白膜（致密结缔组织），深入实质形成睾丸小隔，在中轴形成睾丸纵隔，实质被睾丸小隔分成若干个睾丸小叶，在纵隔处称睾丸网，每个睾丸小叶内有若干个曲精小管（精子产生地）和直精小管。
泌尿、男性生殖系统疾病的主要症状和检查-试卷1 (总分：86.00，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：8，分数：16.00) 1.肾盂肾炎常见的诱发因素除外 （分数：2.00） A.膀胱容量小于50ml B.膀胱肿瘤早期√ C.包茎并外口狭窄 D.重度高血压 E.尿道结石嵌顿 解析： 2.尿液经不正常通道从膀胱自行流出称为 （分数：2.00） A.尿急 B.尿外渗 C.尿痛 D.尿失禁 E.尿瘘√ 解析：解析：尿瘘即尿液经不正常通道从膀胱自行流出。 3.不适于做膀胱镜检查的是 （分数：2.00） A.急性膀胱炎√ B.膀胱结石 C.膀胱癌 D.膀胱乳头状瘤 E.膀胱损伤 解析： 4.泌尿系统疾病哪项常规检查需做碘过敏试验 （分数：2.00） A.尿流动力学测定 B.B超 C.膀胱尿道镜 D.静脉肾盂造影√ E.逆行肾盂造影 解析： 5.尿比重低而固定的特征性表现见于 （分数：2.00） A.急性肾小球肾炎 B.肾病综合征 C.尿毒症√ D.慢性肾盂肾炎
E.肝肾综合征 解析： 6.泌尿系统疾病常做的哪项检查需做碘过敏试验 （分数：2.00） A.尿道动力学测定 逆行肾盂造影B. C.B超声 D.膀胱尿道影√ E.静脉肾盂造影 解析： 7.中老年女性最常见的尿失禁类型是 （分数：2.00） A.充盈性尿失禁 B.急迫性尿失禁 C.压力性尿失禁√ D.暂时性尿失禁 E.混合型尿失禁 解析：解析：压力性尿失禁多见于经产妇。 8.尿流中断主要见于 （分数：2.00） A.肾结石 B.泌尿系感染 C.血尿 D.肾肿瘤 E.膀胱结石√ 解析：解析：排尿过程中突然尿流中断，伴有疼痛，变换体位后继续排尿见于膀胱结石症状。 二、 A2型题(总题数：4，分数：8.00) 9.患者，男性，56岁，血尿1个月，均为初始血尿，考虑出血的部位在 （分数：2.00） A.前尿道√ B.后尿道 C.膀胱颈部 D.尿道口 E.输尿管 解析： 10.患者，27岁，水肿4d伴肉眼血尿，以急性肾炎收入院，护士进行饮食方面的指导是 （分数：2.00） A.高脂肪饮食 B.限制钠的摄入 C.肉眼血尿消退后可以进食普食 D.低盐饮食，氯化钠每日1～2g √ E.根据患者的喜爱选择零食 解析：解析：应严格低盐饮食。 11.患者，女性，38岁，因尿痛、血尿入院，经检查为初始血尿，考虑病变在
第二节人的生殖教学设计第一课时 一、教材分析 《人的生殖》是初中生物七年级下册第一章人的由来的第二节。在此之前，学生已学习了第一节人类的起源与发展,从整体上知道了人类是由森林古猿进化而来的，本节是从人的个体发育的角度学习人的由来，为第三节学习青春期发育的有关知识作知识上的准备，起到承上启下的作用。 《生物课程标准》上面对本节课的具体内容要求是：概述男性生殖系统的结构和功能；概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程；描述胚胎发育过程；活动建议有：观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。 教学重点：（1）生殖系统的结构和功能，受精的过程；、 （2）胎儿和母体间的物质交换； 教学难点：1、胎儿和母体间的物质交换. 2、增进敬爱父母的情感。 二、学情分析 初二年级的学生活泼好动，好奇心强，有强烈的求知欲。本节介绍的是人的个体形成方面的内容，学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往有怀有羞怯的心情。教师在理解学生这种心情的前提下，要有针对性的设计教学过程,经过认真地训练，使每个学生在课堂上都有所发展，有所收获，实现让每一个学生积极主动发展的教育理念。即把学习的自主权真正还给每一个学生，让每个学生都能主动、快乐发展，每个学生都能在学习中找到成就感。 三、教学目标 知识目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能； 2、描述受精和胚胎发育的过程。 能力目标：1）运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；2）收集和处理资料的能力。 情感目标：1）关注孕妇健康的生活方式和环境；2）培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。 四、教学方法 让学生在自学、合作、自练、自测过程中学习知识、提高技能，体验情感。在教法的设计上，体现“以学生为主体”的理念，以引导学生主动探究。学生在学习时以小组合作探究的形式，采用①观察法②资料分析法③归纳总结法学习本节知识。 五、教学流程 揭示课题：课前准备 （1）学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母那里了解生育、养育自己的情况； （2）教师：自制CAI课件，男性、女性生殖系统结构模型。 引入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：①我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？
第二节人的生殖教学设计 【教材分析】 《人的生殖》是初中生物七年级上册第一章人的由来的第二节，本节介绍的是人的个体形成方面的知识，核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何发育的。这些内容是本节课的重点，也是与人类的生存和延续密切相关，教材用观察与思考、直观的插图，配以少量文字的形式进行组织，让学生自己观察、思考、分析，从而构建知识，在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。 【学情分析】 初二的学生正值进入青春期，他们对自己身体上的变化非常关注，对异性以及性知识的好奇，使他们渴望得到这方面的知识；同时这个时期的孩子逆反敏感，与家长的沟通时常会出现问题，因此这节课是个很好的机会，我们在教授相关知识的同时，还要注意引导学生，帮助他们顺利度过青春期。 【重要概念】 通过本节课的学习，建立“人的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体”这一重要概念。【学习目标】 1.通过识记课本插图和观看生殖系统模型，概述男女生殖系统的结构和功能 2.通过观看视频资料，描述受精的过程。 3.通过解读课本、观看插图，描述胚胎发育的过程。 4.通过调查问卷及感知体验活动，体会母亲的艰辛。 5.【评价设计】 1.通过小组成员之间相互检查提问，评价学生对目标一的达成情况。 2.通过让学生在小组间描述受精的过程，评价学生对目标二的达成情况 3.通过完成发育过程概念图，评价学生对目标三的达成情况 4.通过设计感知体验环节，评价学生对目标四的达成情况 【学习过程】
附：【调查问卷】 1. 妈妈是在____年____月____-日怀上我的，我是在____年___月___日出生的，共计___周。 2. 妈妈在怀孕初期的三个月中_____________有等不舒服的反应，后三个月中有__________________等不舒服的反应。 3. 我出生时，是________（自然生产或剖腹产）,如果是自然生产，妈妈从_______开始疼痛，共历时___小时。疼痛程度____；如果是剖腹产，整个过程中，妈妈的感受是怎样的
执业护士专业实务【泌尿生殖系统疾病病人的护理】 -试卷25 (总分：70分，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：22，score:44分) 1.患者，男性，37岁。活动后突发右腰背部疼痛，伴大汗淋漓、恶心、呕吐，已持续2小时，尿常规红细胞15～20个／HP，血常规白细胞7×10 9 ／L，B超提示右肾积水，未见高密度回声，右输尿管上段扩展。最可能的诊断是 【score:2分】 【A】膀胱结石 【B】右输尿管结石【此项为本题正确答案】【C】胆结石 【D】胆总管结石 【E】右肾结石 本题思路： 2.慢性肾炎出现哪种情况提示有尿毒症早期征象【score:2分】 【A】黑朦、抽搐 【B】呼吸、脉搏增快
【C】夜间不能平卧 【D】食欲不振、恶心呕吐【此项为本题正确答案】 【E】血压升高、抽搐昏迷 本题思路： 3.夜间巡视病房，发现尿毒症患者烦躁不安，主诉胸闷、咳嗽、咳白色泡沫样痰。体检双肺底有湿啰音，可考虑 【score:2分】 【A】尿毒症性肺炎 【B】尿毒症性胸膜炎 【C】尿毒症性心包炎 【D】尿毒症引起的心力衰竭【此项为本题正确答案】 【E】尿毒症所致的心律失常 本题思路：根据本病的表现及体征，考虑为左心衰竭所致。 4.某肾病综合征患者入院治疗，查体：双下肢水肿。实验室检查：尿蛋白4．5g／d，血浆白蛋白20g／L。
该患者水肿的主要原因是 【score:2分】 【A】醛固酮增多症 【B】球一管失衡 【C】饮水过多 【D】肾小球滤过率下降 【E】血浆胶体渗透压下降【此项为本题正确答案】 本题思路：肾病综合征患者有四大典型临床特点：大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症、水肿。实验室检查：24小时尿蛋白大于3．5g，血浆白蛋白低于30g／L，由于大量蛋白丢失，形成低蛋白血症，导致血浆胶体渗透压下降，水分外渗，出现水肿，部分水肿病人循环血容量不足，激活肾素血管紧张素一醛固酮系统，水钠潴留加重，产生水肿。 5.患者，女性，37岁。出租车司机，每天工作10h，近日以尿频、尿急、尿痛一天，诊断肾盂肾炎收入院，护士向其进行健康教育时，应说明最可能感染途径是 【score:2分】
《人的生殖》备课教案 Lesson plan of human reproduction
《人的生殖》备课教案 前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的 研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、 行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教 学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及 打印。 学科生物课题第二节人的生殖课型新授知识能力概述 男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精过程以 及胚胎发育过程。 过程方法运用观察的方法，识别有关的插图。教学目标情感 态度正确认识生育和养育的知识，增进敬爱父母的情感。教学重 点 1、概述男性和女性生殖系统的主要结构，说出它们的功能 2、受精过程以及胚胎发育教学难点受精过程以及胚胎发育 教学课时2课时教学过程设计教学内容及问题情境设计意图第一 课时（总第 2 课时）一、引言通过上一节课的学习，我们已经知道人类作为一种生物是有森林古猿进化来的。那么我们一个人作 为一个个体又是怎么来到世界上的呢？你的爸爸妈妈说你是从哪 里来的？
二、新课 1、性别分辨的方法请出班级一位同学，说说你为什么会知道他（她）的性别。出示两张 7-8 个月的婴儿相片，让学生猜性别，引出性别分辨的基本方法。（生殖系统的不同） 2、生殖系统的结构和作用（观看男女生殖系统简介视频） （1）活动：请学生自己学习男性生殖系统和女性生殖系统的正面图解，填写好右边的侧面图解。 （2）教师针对生殖器官的作用提问，检查学生观看的效果。 （3）教师讲述：男性生殖系统的主要性器官是睾丸，女性生殖系统的只要性器官是卵巢。讲述时注意按从里及外的顺序板书：男性：睾丸（阴囊）——附睾（阴囊）——输精管——精囊腺——前列腺——尿道（阴茎）女性：卵巢——输卵管——子宫——阴道（外阴） （4）小组讨论完成课后第二题输精管和输卵管——输送生殖细胞（精子和卵细胞）阴茎和阴道——镜子出入的通道睾丸和卵巢——产生生殖细胞（精子和卵细胞）和分泌性激素（雄性激素和雌性激素） （5）遗精和月经的形成原理。 3、现代结扎术原理女性：输卵管捆起或者打个结；男性：输精管切掉一小节。精子不能输送出去，而被白细胞吞噬。 4、古代太监的生理表现及其原因古代视性为淫乱，作为道德败坏的表现，为了肃静宫廷风气，统治者将在宫廷服务的太监
解剖生殖系统教案模板 第1篇：妇科复习总结生殖系统解剖和系统生理妇产科学是为专门研究女性特有的生理和病理的及生育调控的专门学科，包括产科学、妇科学和计划生育。 第二章女性生殖系统解剖 骨盆： 骨盆的分界：以髂耻线(耻骨联合上缘、髂耻缘及岬上缘的连线)为界，分假骨盆和真骨盆。真骨盆特点：宽而浅、前浅后深。 外阴，前面为耻骨联合，后面以会阴为界。 内生殖器： 女性内生殖器包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，后二者称子宫附件。 阴道位于真骨盆下部中央，呈上宽下窄的管道，前壁长7-9cm,后壁长10-12cm。前壁与膀胱和尿道相邻，后壁与直肠贴近。 子宫： 1、形态为倒置梨形，上宽下窄，分子宫体及子宫颈两部分。子宫峡部约1cm，上端—解剖学内口，下端—组织学内口。 2、(1) 子宫内膜：受性激素影响，功能层有周期性变化，基底层无周期改变。 (2) 子宫肌层：0.8cm厚，外纵内环中交织，产后宫缩时血管收缩，有效止血。 （3) 子宫浆膜层：脏层腹膜。有膀胱子宫返折腹膜，直肠子宫陷凹。
(4) 子宫颈：粘膜上皮细胞高柱状，腺体分泌粘液，临床意义—判断排卵。阴道部为鳞状上皮覆盖，鳞柱交界是宫颈癌好发部位。涂片可早期发现病变。 3、位置 子宫韧带（4对）： （1）圆韧带(round ligament)：12-14cm，使宫底保持前倾。 （2）阔韧带(broad ligament)：翼形的腹膜皱襞，外端延伸至盆壁，称骨盆漏斗韧带（含卵巢动静脉），内侧为卵巢固有韧带，两侧为宫旁组织，富含血管、神经、淋巴。限制子宫向两侧倾斜。 （3）主韧带(cardinal ligament)：横行于宫颈与盆壁间，固定宫颈位置，防止子宫下垂。（4）宫骶韧带(utero-sacral ligament)：将宫颈向后上牵引，保持前倾。 由于这些韧带及盆底肌、筋膜的支托作用，使子宫呈前倾前屈位置。 输卵管：为精卵相遇的场所;分4部分：间质部、峡部、壶腹部、伞部。管壁分为：浆膜层、肌层（内环外纵，可逆蠕动运送受精卵）、粘膜层（高柱状上皮，纤毛可摆动）。 卵巢：产生卵子及性激素的性腺,具有生殖和内分泌功能。 动脉： 1.卵巢动脉：自腹主动脉发出。 2.子宫动脉：于宫颈内口2cm处，横跨输尿管达子宫侧缘。 3.阴道动脉： 4.阴部内动脉： 淋巴：
泌尿与生殖系统疾病试题及答案 1. 反映肾小球滤过功能最可靠的指标是（） A.内生肌酐清除率【正确答案】 B.血肌酐 C.血尿素氮 D.血尿酸 E.尿肌酐 2. 肾病综合征大量蛋白尿的原因是（） A.肾小球滤过膜通透性增加【正确答案】 B.血浆胶体渗透压下降 C.肾功能下降 D.尿量增加 E.感染 3. 肾病综合征水肿的特点是（） A.下肢水肿明显 B.水肿呈低垂性水肿【正确答案】 C.眼睑、面部水肿为主 D.无胸腹水发生 E.水肿一般不严重 4. 肾盂肾炎最常见的致病菌是（）
A.大肠埃希菌【正确答案】 B.副大肠埃希菌 C.铜绿假单胞菌 D.粪链球菌 E.真菌 5. 尿中白细胞为多少时对尿路感染有诊断价值（）A.白细胞>3个/HP B.白细胞>4个/HP C.白细胞>5个/HP【正确答案】 D.白细胞>2个/HP E.白细胞3~5个/HP 6. 慢性肾衰竭最早的表现是（） 单选题] [ A.尿量减少 B.疲乏无力 C.食欲减退【正确答案】 D. 贫血 E.血压升高 7. 急性肾衰竭少尿期一般持续（） A.5~7天 B.6~9天 C.7~14天【正确答案】
D.14~20天 E.20~28天 8. 正常成人安静时的双肾血流量约为（） A. 600ml/min B. 700ml/min C. 800ml/min D. 900ml/min E. 1 000ml/ min【正确答案】 9. 幼儿期24小时正常尿量为（） A.200~300ml B.300~400ml C.400~500ml D.500~600ml【正确答案】 E.600~800ml 10. 属于单纯性肾病综合征并发症的是（） A.高脂血症【正确答案】 B.严重循环充血 C.高血压脑病 D.高钾血症 E.低钙血症 11. 符合急性肾炎临床表现的是（） A.高度凹陷性水肿 B.血清补体正常
第三章女性生殖系统生理 一、名词解释 1、月经（menstruation） 2、卵巢周期（ovarian cycle） 3、排卵（ovulaion） 4、月经周期（menstrual） 二、选择题 1、关于卵泡的发育与成熟正确的是 A．临近青春期或青春期后，颗粒细胞增生，细胞表面的FSH受体增多 B. 在FSH的作用下，卵泡间质细胞分为三层卵泡膜细胞 C．在孕激素的作用下，颗粒细胞膜上合成FSH受体 D．卵泡膜细胞内的芳香化酶将雄激素转变为雌激素 E．每一月经周期重有5～10个生长卵泡发育成熟。 2、关于卵巢的生理正确的是 A．卵泡期一般是固定的 B．随着卵泡的逐渐发育与成熟，宫颈粘液量由多变少 C．排卵后阴道上皮细胞加速脱落 D. 排卵后由于孕激素的作用，基础体温呈低温相 E．在黄体期，输卵管纤毛细胞变宽大，无纤毛细胞，细胞内无分泌颗粒 3、卵子自卵巢排出后未受精，黄体开始萎缩是在排卵后的 A．4～5天 A．9～10天 B．11～12天 C．3～14天 E．15～16天。 4、28岁，月经周期为28天，有排卵的妇女于月经周期第17天刮宫，子宫内膜镜检属于 A．生早期 B．增生晚期 C．泌早期 D．分泌晚期 E．排卵期 5、子宫内膜腺上皮细胞底部出现含糖原小泡，相当于子宫内膜周期中的哪一期？ A．排卵期 B．分泌早期 C．泌晚期 D．月经前期 E．月经期 6、月经周期为32日的妇女，其排卵时间 A．本次月经来潮后14日左右 B．次月经干净后14日左右 C．下次月经来潮前14日左右 D．两次月经周期中间
E．不能确定 7、排卵期的宫颈粘液，正确的是 A．量少 B．粘稠 C．水分少 D．拉丝度大 E．镜下可见椭圆体 8、宫颈粘液呈典型羊齿叶状结晶，对正常月经周期的妇女在其周期的多少天时出现A．第6～7天 B．第8～9天 C．第13～14天 D．第18～20天 E．第23～25天 9、宫颈粘液涂片干燥后，镜下可见典型羊齿状结晶，直接受哪种激素影响 A．促卵泡素 B．促黄体素 C．生乳素 D．雌激素 E．孕激素 10、下列检查卵巢功能准确性最高的方法是 A．B超检查 B．阴道细胞学检查 C．基础体温测定 D．子宫内膜病理检查 E．X线检查 11、了解子宫内膜周期性变化最可靠的方法是 A．镜检宫颈粘液 B．测定基础体温曲线 C．测定雌激素在体内的含量 D．阴道脱落细胞涂片检查 E．子宫内膜病理检查 12、关于卵泡的生长与发育哪项是错误的 A．始基卵泡包含1个卵母细胞与四周一层梭形细胞 B．新生儿有10万个始基卵泡，一生中只有400～500个发育成熟 C．颗粒细胞分泌粘多糖在卵泡周围形成透明带 D．卵母细胞与周围颗粒细胞组成放射冠 E．卵丘内含有卵细胞 13、关于卵巢的周期性变化，下述哪项是错误的 A．临近青春期始基卵泡开始发育 B．卵泡内膜细胞在排卵后变为黄体细胞 C．排卵后7～8天黄体发育达最高峰 D．卵子受精后，黄体继续发育成为妊娠黄体 E．排卵后初级卵母细胞完成其第一次成熟分裂 14、检查阴道上皮细胞以估计激素水平时，最合适的取材部位是
十六、女性生殖系统炎症 第 1题：A1型题(本题1分) 利用X线检查，诊断女性生殖器结核，下列何项是错误的 A．作子宫输卵管碘油造影前后应使用链霉素及异烟肼抗结核药物 B．盆腔X线平片检查，存在孤立的钙化点，示盆腔有结核病灶 C．必须做胸部X线检查 D．必须做泌尿系统X线检查 E．没有必要做胃肠的X线检查 【正确答案】：E 第 2题：A3/A4型题(本题1分) 女性，50岁，孕产，绝经3年，阴道不规则流血1个月。妇科检查：外阴阴道正常，宫颈肥大、糜烂，触之易出血，子宫后屈、稍大，双侧附件未见异常。 若以上检查未发现可疑病灶，下一步最恰当的处理是 A．分段刮宫 B．子宫镜+子宫内膜活检 C．宫颈激光 D．宫颈锥切术 E．3～6个月后复查 【正确答案】：A 【答案解析】： ：(1)老年妇女绝经后宫颈癌，常诉不规则阴道流血，且查体宫颈糜烂，更应警惕宫颈恶性病变，但子宫内膜病变亦不除外，应做相应检查(3)绝经后不规则阴道出血应警惕生殖器恶性病变，并行相应检查 第 3题：B1型题(本题1分) A．外阴炎 B．老年性阴道炎 C．念珠菌性阴道炎 D．滴虫性阴道炎 E．前庭大腺炎 阴道稠厚豆腐渣样分泌物见于 【正确答案】：C 【答案解析】： ：(1)滴虫性阴道炎的传播途径有：①经性交直接传播；①经公共浴池、浴盆、游泳池、坐便器、衣物等间接传播；①医源性传播故需要夫妇双方同时治疗(2)老年性阴道炎、念珠菌性阴道炎、滴虫性阴道炎都有分泌物增多，外阴瘙痒前庭大腺炎表现为局部红、肿、热、痛(3)当阴道内糖原增加、酸度增高、局部细胞免疫力下降时，适合念珠菌的繁殖引起炎症，用碱性溶液冲洗阴道，可降低阴道酸度，抑制念珠菌繁殖(4)外阴瘙痒，阴道有大量白
人的生殖教案课程 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
第二节人的生殖教学设计 【教材分析】 《人的生殖》是初中生物七年级上册第一章人的由来的第二节，本节介绍的是人的个体形成方面的知识，核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何发育的。这些内容是本节课的重点，也是与人类的生存和延续密切相关，教材用观察与思考、直观的插图，配以少量文字的形式进行组织，让学生自己观察、思考、分析，从而构建知识，在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。 【学情分析】 初二的学生正值进入青春期，他们对自己身体上的变化非常关注，对异性以及性知识的好奇，使他们渴望得到这方面的知识；同时这个时期的孩子逆反敏感，与家长的沟通时常会出现问题，因此这节课是个很好的机会，我们在教授相关知识的同时，还要注意引导学生，帮助他们顺利度过青春期。 【重要概念】 通过本节课的学习，建立“人的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体”这一重要概念。 【学习目标】 1.通过识记课本插图和观看生殖系统模型，概述男女生殖系统的结构和功能 2.通过观看视频资料，描述受精的过程。 3.通过解读课本、观看插图，描述胚胎发育的过程。 4.通过调查问卷及感知体验活动，体会母亲的艰辛。 5.【评价设计】 1.通过小组成员之间相互检查提问，评价学生对目标一的达成情况。 2.通过让学生在小组间描述受精的过程，评价学生对目标二的达成情况 3.通过完成发育过程概念图，评价学生对目标三的达成情况 4.通过设计感知体验环节，评价学生对目标四的达成情况 【学习过程】
女性生殖系统炎症的护理试题 以下考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．慢性宫颈炎最常见的病变是 A．宫颈糜烂 B．宫颈肥大 C．宫颈线体囊肿 D．宫颈息肉 E．宫颈糜烂炎 2．治疗老年性阴道炎的药液为 A．0.5%醋酸 B．1%醋酸 C．2%醋酸 D．3%醋酸 E．4%醋酸 3．阴道内有大量白色豆腐渣样白带最常见于 A．老年性阴道炎 B．滴虫性阴道炎 C．念珠菌性阴道炎 D．慢性宫颈炎 E．慢性盆腔炎 4．预防滴虫性阴道炎传播的措施中正确的是 A．服用甲硝唑 B，患者使用的盆具、浴巾应清洗 C．妇科检查时一人一巾 D．使用坐便器 E．每日行阴道灌洗
5．念珠菌性阴道炎病人，采用碳酸氢钠溶液阴道灌洗时，适合的洗液浓度为 A．4% B．5% C．6% D．7% E．8% 6．子宫颈重度糜烂行物理治疗，护士应嘱病人 A．立即住院治疗 B．治疗后2个月内禁盆浴 C．无阴道出血不必复查 D．治疗后每日阴道冲洗 E．治疗后1周内禁止性交 7．李女士，44岁，白带增多，偶有接触性出血，检查结果为宫颈重度糜烂。以下哪项是错误的 A．首先做宫颈刮片细胞学检查 B．物理治疗效果好 C．月经干净后15天可做电熨、激光治疗 D．理疗、中西医及手术综合治疗 E．术后2个月避免盆浴、性生活 8．治疗淋病的首选药物是 A．青霉素 B．庆大霉素 C．甲硝唑 D．己烯雌酚 E．氟尿嘧啶
9．某女，已婚。妇科普查：见宫颈中度糜烂。在进行物理治疗前，必须做的检查是 A．宫颈活检 B．宫颈刮片 C．宫颈管涂片 D．白带悬滴检查 E．阴道侧壁涂片 10．初诊病人，33岁，主诉白带呈乳白色，量增多，妇科检查初步诊断为慢性子宫颈炎。治疗慢性子宫颈炎之前须排除 A．尿路感染 B．子宫内膜癌 C．甲型肝炎 D．早期子宫颈癌 E．子宫肌瘤 11．外阴尖锐湿疣的病原体是 A．阴道毛滴虫 B．假丝酵母菌 C．嗜血杆菌 D．人乳头状瘤病毒 E．金黄色葡萄球菌 12．女性，60岁，外阴瘙痒，白带淡黄色稀薄，可能原因为A．老年性阴道炎 B．念珠菌性阴道炎 C．慢性盆腔炎 D．滴虫性阴道炎 E．慢性宫颈炎
第十一章生殖和发育 教学目标 1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。 3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。 4.第二节内容中配以3幅曲线图，教学过程中应让学生结合自己的生长发育实际，对曲线图进行分析比较，这样做不仅有利于学生对有关知识的理解，而且还有助于培养学生的识图能力。 重点、难点分析 1.青春期发育的特点是本章的重点内容，是继上一节所讲述的有关生殖等概念的基础上讲述这部分内容的。青春期是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化。有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点不过份。因此我认为，对于这部分知识要结合三幅曲线图及学生实际讲清楚。 2.青春期的心理卫生是本章教学的难点。现在的学生尤其是城市的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟比较早，各种宣传媒体中有些不良的东西无时无刻不对学生产生各种各样的影响，学生或多或少地已知道有关性的知识，但不可能进行有效的识别，往往在这个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象。教师应就普遍存在的问题深入浅出他讲清道理，个别问题课下单独解决，切不可在课上指名道姓。 建议在讲完本章第一节课后对学生进行问卷调查，使下一节课的教学更具有针对性，同时对于兼做班主任的任课教师来说，借此也是了解学生的一个机会。问卷调查的试题附在其后供参阅。 教学过程设计 一、本章的参考授课时数为2课时。 二、第一课时： 【教学准备】 1．生殖系统挂图一套。 2.有条件的学校可展示与本课内容有直接关系的标本及模型。
呼吸系统护理试题及答案
呼吸系统护理试题及答案 【篇一：内科护理学题库-单选(答案已整理)】 > 章节：2.呼吸系统疾病病人的护理 a型题 (1).慢性喘息型支气管炎的特点：a．呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音b．端坐呼吸，双肺底水泡音 (2).呼吸衰竭的治疗主要在于： a．治疗原发病b．祛除诱因c．支持疗法 d．纠正缺氧和co2潴留e．纠正酸碱平衡失调c．呼气性呼吸困难，两肺散在干湿性罗音d．吸气性呼吸困难，呼吸音低e．进行性呼吸困难，咳嗽，痰中带血 (3).肺炎时可减轻胸痛的最常用体位是：a．患侧卧位b．仰卧位c．坐位d．健侧卧位e．俯卧位 (4).在肺结核治疗和预防中，最常使用的药物是： a．链霉素b．异烟肼c．利福平d．乙胺丁醇 e．对氨基水杨酸 (5).肺炎球菌肺炎时产生的铁锈色痰最主要的原因是： a．痰内有大量红细胞b．痰内含大量脓细胞 c．白细胞破坏时所产生的溶蛋白酶d．红细胞破坏释放出含铁血黄素e．红细胞碎屑被巨噬细胞吞噬 (6).浸润型肺结核的病灶多位于：a．肺尖或肺上野b．肺门附近c．肺中部d．肺下野e．全肺各处
(7).异烟份用量过大会引起： a．眩晕、听力障碍b．末梢神经炎及肝损害c．胃肠道不适，尿酸血症d．粒细胞减少e．过敏反应 (8).慢性支气管炎的临床分型是： a．单纯型、喘息型b．单纯型、喘息型、混合型 c．急性型、慢性迁延型d．急性型、慢性型、迁延型 e．急性型、慢性型、反复发作型 (9).呼吸系统最常见的症状是： a．咳嗽b．咳痰c．咳血d．呼吸困难e．胸痛 (10).低浓度吸氧、氧流量为：a．5-6l/minb．2-3l/min c．l-2l/mind．1-2l/se．2-3l/s (11).呼吸衰竭患者的病情观察，下列哪项对发现肺性脑病先兆极为重要：a．皮肤及面部变化b．神志与精神变化c．呼吸变化d．心率与血压变化e．瞳孔变化 (12).肺癌患者出现声音嘶哑，应考虑： a．压迫食管b．压迫颈交感神经c．压迫喉返神经 d．压迫肥神经e．压迫上腔静脉 (13).确诊肺结核的重要依据为：a．典型的症状、体征b．结核菌素试验阳性c．贫血或红细胞沉降率加速d．痰中找到结核菌e．x线检查找到病灶 (14).哪项肺结核类型不相符： a．Ⅰ型——原发性肺结核b．Ⅱ型——血行播散型肺结核c．Ⅲ型——浸润型肺结核d．iv型——慢性纤维空洞型肺结核e．v型——干酪性肺炎
《生殖健康教育》教案 (授课老师：金章菊) 第一课时生殖系统的结构和功能 一、教学目标 认识男、女性生殖器官的结构和功能； 了解男、女性生殖器卫生与保健； 了解女性乳房的结构和功能及保健。 二、教学方法 课堂讲授 三、教具准备 多媒体教学系统、软盘、幻灯片、投影片和彩图。 四、教学过程 引言：大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。 师：首先了解什么叫生殖？ 生：生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。 （一）男性生殖系统和功能 师：人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 展示：男性生殖系统挂图（侧剖图）。 师：首先请大家观察图中各部分的位置，并想一想他们分别具有什么功能？一起归纳如下： 1．内生殖器： （1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。 （2）附睾：贮存和输送精子。 （3）输精管：输送精子的通道。 2．外生殖器：阴囊、阴茎。 师：从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。 男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。 （二）女性生殖系统和构造。 师：下面再一起来看看女性生殖系统和构造。
展示：女性生殖系统的挂图（侧剖图）。 师生共同归纳： 女性生殖系统的各器官的功能如下：（用投影幻灯片）。 1．内生殖器： （1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。 （2）输卵管：输送卵子的通道。 （3）子宫：胚胎发育的场所。（倒置梨形，平滑肌组成，正常重量50克，分娩时净重1500克，腔容量增加500倍等。） （4）阴道：胎儿产出的通道。阴道时，阴道口外的处女膜问题，未婚女子从事剧烈运动也可破裂，因此不能根据处女膜是否完整，判别是否为处女。 2．外生殖器：（外阴）。 师：由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。女性的生殖细胞叫卵细胞，直径0.1毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。 第二课时新生命的诞生 一、教学目标： 1、了解人体生殖系统的结构和功能 2、对学生进行性生理、性心理和性道德教育 二、教学重点： 在性生理教学中渗透对学生性心理、性道德的教育 三、教学过程： 1、互动式导入 师：通过上节课的学习，我们已经知道人和动物的一生要经过出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。人类是属于脯乳动物，是胎生的。那么，被胎生出来的小宝宝是怎么来的呢？xx同学，你知道吗？ 生：我的出生是和父母有关，但具体怎么来的，我不知道。 师：我想，xx同学的想法恐怕和在座的各位同学差不多，大家都想知道自己是怎么来的，那今天我们就来一起研究这个问题。 2、人的生殖系统 师：我们已经了解了精子和卵的结构及作用，那精子和卵又是从哪里来的呢？ 生：男性和女性的生殖系统里面来的 师：下面我们就来了解一下男性生殖系统与女性生殖系统。大家先读图P86，看看男女的生殖系统有什么不同，然后很快的记忆一下，等会我们来玩一个填图游戏，先请男生女生分别描述填自己的生殖系统。再互换，男生描述女生的生殖系统，女生描述男生的生殖系统。 生：游戏中……（一边游戏一边老师说明各个结构）
女性生殖系统炎症病人的护理考试试题 一、B型题(子母单选)（共6小题,共6.0分） 第1题 A．滴虫性阴道炎B．念珠菌性阴道炎C．细菌性阴道炎D．老年性阴道炎E．宫颈炎 豆渣样白带见于 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第2题 血性白带见于 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第3题 A．慢性输卵管积水B．慢性输卵管炎C．慢性盆腔结缔组织炎D．慢性盆腔腹膜炎E．输卵管卵巢炎 形成“冰冻骨盆”的是 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第4题 输卵管表面光滑，管壁甚薄，形似腊肠的是 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 第5题 A．沿黏膜上行蔓延B．经血液循环播散C．经淋巴系统蔓延D．直接蔓延 E．种植 生殖器结核的主要传播途径是 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第6题 产褥感染、流产后感染的主要途径是
【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 二、X型题（本大题13小题．每题1.0分，共13.0分。）第1题 关于宫颈糜烂治疗原则，正确的是 A 物理疗法有冷冻、激光 B 可用电灼术、电熨术 C 硝酸银局部腐蚀 D 局部可用康妇特栓剂 E 久治不愈的宫颈糜烂可做官颈锥形切除 【正确答案】：A,B,C,D,E 【本题分数】：1.0分 第2题 关于急性盆腔炎的传播途径，下列正确的是 A 阑尾炎直接蔓延引起输卵管炎 B 产褥期感染多经淋巴系统蔓延 C 经血行传播是大肠杆菌的主要传播途径 D 淋病奈瑟菌主要是沿生殖器黏膜上行蔓延 E 流产后感染及某些宫内节育器感染主要是经淋巴蔓延 【正确答案】：A,B,D,E 【本题分数】：1.0分 第3题 慢性宫颈炎病人护理不正确的是 A 物理疗法只作一次，未愈者换其他疗法 B 发现宫颈炎要积极治疗 C 术后每日清洗外阴 D 治疗期间禁盆浴及性生活1个月
《人的生殖》教案 教学目标： 知识目标：⑴概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 ⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。 技能目标：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。 ⑵收集和分析有关资料。 情感目标：与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。 教学重难点： 重点：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 难点：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。 ⑵与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。 课前准备：1、教师准备多媒体材料和相关用具2、学生 课前预习：①请教家长：我是怎样来到世上的？ ②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？ ③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。 教学过程： 引入：生殖系统 生殖过程：自然界生物生殖的图片，例如花、海马等 其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。生殖是自然界很普遍的现象。新生命的诞生更是一件神圣的事情。要正确的看待生殖。 那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的？ 哪一个答案比较准确呢？那么，我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？这恐怕有些父母说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感而回避回答，这是不正确的。其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。
大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？ 看看这两幅相片，猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩（出示两张七八个月大的小孩相片）。小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？ 男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，然后分别完成课本图和课后，等一下同学们上来回答。老师这里有一些纸条，分别是一些器官的名字和功能，待会我请两个组的同学按照序号把相对应的答案贴到黑板上来。最后一道题就让一些同学把答案跟大家分享一下。现在请大家开始。我们待会看哪个组完成的最快？ 在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？最重要的器官是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 了解了生殖系统后，我们来一起看一下生殖过程究竟是怎样的？接下来老师会播放一段关于生殖过程的录像，请大家观看录像后，完成课前老师发下去的纸条，看哪位同学完成的最快，现在请大家先看清楚纸条上要求回答的问题，可以相互讨论→录像（生殖过程）把答案用投影展示出来，请大家根据生殖过程想想：人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗？你们问过妈妈后，结果是否符合呢？ 完成第三题后提问：母亲在怀孕的时候是什么感觉？为什么酒精、烟草和某些药物会对胎儿的发育产生不利影响？ 对母亲来说，生育不容易；对父母来说，养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢？ 作业：预习下一节课的内容。
第三章女性生殖系统生理 一、判断题 1．月经来潮是青春期开始的一个重要标志。( √ ) 2．阴毛不属于第二性征的范畴。( ╳ ) 3．新生儿卵巢内约有400万个以上卵泡。( ╳ ) 4．黄体体积和功能于排卵后7～8日(相当于月经周期21～22日)达最高峰，直径1～2cm，外观色黄。( √ ) 5．正常排卵周期黄体功能限于4周。( ╳ ) 6．女性卵巢合成与分泌少量雄激素，肾上腺皮质分泌少量雌激素和孕激素。( √ ) 7．由孕烯醇酮合成雄烯二酮，经过孕酮、17a-羟孕酮转变而成，是△5途径。( ╳ ) 8．孕酮是睾酮、雌酮和雌二醇的前身。( √ ) 9．卵巢主要合成雌二醇、雌酮和雌三醇3种雌激素。( ╳ ) 10．雌激素代谢主要在肝脏降解。( √ ) 11．卵巢分泌一定量多肽激素-抑制素、激活素和卵泡抑制素。( √ ) 12．孕激素使宫颈粘液增加、变稀薄。( ╳ ) 13．孕激素使阴道上皮细胞脱落加快。( √ ) 14．孕激素有加强输卵管肌节律性收缩振幅的作用。( ╳ ) 15．雌激素有促进钠、水排泄的作用。( ╳ ) 16．女性体内的睾酮，主要来自肾上腺皮质，卵巢也分泌一部分。( √ ) 17．雌激素使宫颈粘液分泌减少、性状变稠。( ╳ ) 18．雌激素能维持促进骨基质代谢。( √ ) 19．雌激素促使乳腺腺泡发育。( ╳ ) 20．雌激素使子宫肌层增厚，血运增加。( √ ) 21．子宫内膜增生期中期，在月经周期第8～10日。( √ ) 22．月经期体内雌激素及孕激素水平均很低。( √ ) 23．阴道上皮细胞在雌激素作用下大量脱落，主要为表层细胞脱落。( √ ) 24．宫颈粘液含有糖蛋白、血浆蛋白、氯化钠和水分的水凝胶。( ╳ ) 25．雌激素是合成孕激素的前体。( ╳ ) 26．月经周期的调节涉及下丘脑、神经垂体、卵巢及子宫。( ╳ ) 27．卵泡刺激素(FSH)和黄体生成激素(LH)直接控制卵巢的周期性变化。( √ )