一句话说服的秘密
你是否常常遇到客户问你：你的产品真的有效果吗？
无论你是回答有还是没有，客户都不会轻易的相信你，你还得用大量的证据来证明，完全被客户牵着鼻子走；
你是否常常遇到你的客户问你：你的产品和你竞争对手的谁的好？
如果你不断的讲自己产品的好，说竞争对手的坏，那么你就完全被客户牵着鼻子走，因为接下来客户会用各种理由跟你杀价或者对你毫无兴趣；
你是否常常遇到你的伴侣问你：你爱我吗？
如果你回答是爱，他/她会觉得你回答的太直接，忽悠她，如果你回答不爱，那估计得翻天了，
等等这些被动的问题......
那么？到底该如何逆转这一切，有没有办法通过一句话就扭转局面，变被动为主动呢？
答案是肯定的，接下来我将向你揭秘到底如何用一句话扭转局面变被动为主动，轻而易举的说服对方。
在一句话说服秘密中我收集了两个层面的说服方法：一个是一开口说话就抓住对方注意力，让对方迫不及待的想听你说下去，这叫勾魂，在下面的篇章我会教你三大勾魂句式，适用于任何行业，让你一开口就能狠狠的勾住对方的魂，让他被你完全的吸引，急切的想要听你讲下去；
另一个层面的通过一句话扭转被动局面，让对方陷入沉思，从而引导对方改变之前的想法或者局面。
三大勾魂句式：
句式1：架构法（利益+数字机构）
例一：女人为了皮肤好，花钱无数却效果一般，其实她们不知道。只需要按四个简单的步骤来保养皮肤，就可以保养得想章子怡，范冰冰一样美丽，很可惜这些美女要么不知道这四个核心步骤，要么顺序错误（化妆品行业）。
例二：很多人不喜欢买保险，其实他们不知道，只要掌握两个关键的核心原则来指导自己买保险，不但不会有损失，而且买保险的收益远远大于银行存款好多倍。（保险行业）
例三：很多女士都在抱怨，说好男人很难找，但通过我的观察，凡是找到好老公的，并且结婚后老公还一如既往的对她百般疼爱的女人，其实也就是用了2个小技巧而已（婚介行业）
例四：今天就跟大家讲一下事件营销，其实营销的设计思路有八个，可以分别设计出八种不同的事件，每一事件都会达到快速自动传播的效果，让你的公司一样成名。
总结：架构句式就是抛出一个利益，然后通过几个具体的数字架构就可以达到这种利益，你可以通过这个句式总结你所在行业的勾魂话术。
句式二：延伸架构句式（展示价值+预告价值）
例一：刚刚跟你介绍的是我收集的三大勾魂的最常用的一种，其实另外两种威力更大，效果更明显，在接下来的篇章我继续跟你分享.
例二：刚才跟你分享的这个补肾的方法是我的老师研究了很久才总结出来的一个秘诀，他还教过我三个更厉害的补肾配方，以后我有时间再告诉你，目前你先按照这个方法去做就可以了。
例三：刚才跟大家讲的呢，叫做引流型赠品的设计和使用方法，相信大家已经掌握了如何通过引流型赠品来快速拓展客户的方法，赠品还有成交型赠品，双向促销赠品，病毒传播赠品等，也就是我们常说的四大赠品营销策略，等以后有时间再跟大家详细分享讲解。
例四：你刚刚讲的就是我们专业里常讲的四大最有效果的方法之一，这种方法呢估计还有10%的人在用，几年前我常用，现在几乎不用（这句还可以用来打击一些自大不懂尊重别人的家伙同时还起到勾魂作用）
总结：延伸句式就是通过刚刚给你的价值，然后预告比刚刚分享给你的更有价值的东西，让对方忘不了你，时刻想听你接下来的分享，用来写作是一个很好的承上启下的句式。
句式三：三级好奇引导句式（利益+利益+主要内容或者好奇+好奇+主要内容）
例一：上个月我用了一个全新的宣传模式，帮助一个美容院四天拓展了89个新客户，创造了11万的营业额（一级好奇引导：到底是什么模式这么厉害），
据我所知，我们这的确还从来没有一个商家，用这种全新的模式做宣传推广，刚开始跟这个商家谈的时候，她还有点犹疑，但是现在光请我吃饭就请了四次，我自己都不好意思了（二级好奇引导），
我用的这个模式叫做---三点联动整合模式（主要内容）
例子二：是评书先生常用的技巧
话说东邪西毒南帝北丐中神通，正在房内议事，忽然听到门外一阵急匆匆的脚步声（一级好奇引导）；
普通人可能不知道，到是这些高手一听就知道此人内功深厚，至少有三十年以上的功力（二级好奇引导），
就听着这个脚步声越来越近，越来越近......突然门喀嚓一声推开了，五人一看，不是别人，此人正是......独眼神钟
独眼神钟可是大有来头......(主要内容）
相信你看到这里，已经掌握了三大勾魂句式了，你可以自己总结你适合你自己的话术了，接下来我要跟你分享威力更大的一句话说服技巧，掌握这个技巧就能让你在沟通，谈判中变被动为主动，轻易扭转局面......
变被动为主动的一句话说服技巧：
很简单，这个技巧就是发问，别急，我知道你想什么，发问？谁不会，大家都懂的也不见有那么厉害啊？
你真的了解发问吗？你知道如何应该发问才能达到一句话说服的技巧吗？
举例：当别人问你是好人吗？
想想看，你会怎么回答？
我当然是好人啊、这还用说嘛，我百分百好人啊、或者我是好人啊，我是坏人、又或者我不是好人你是啊？等等......
这些回答完全无法击中对方的潜意识，记住，人最关注的是自己，当你把这个问题和他自己联系起来了，他就被你征服了，看看我总结的回复。
问：你是好人吗？
答：我不一定是好人，当我面对的是好人的时候我就是好人，当我面对的是神经病是时候，我就是疯子，当我面对的是无赖的时候，我就是痞子，所以，现在我面对你，你觉得我是好人呢还是坏人你？
来，看看，有没有扭转被动局面，现在到对方需要回答你的问题了对不对，你觉得对方会怎么回答你呢？
学到其中的原理了没有？
再看一下文章开始提出的那些问题:
问：你的产品真的有效果吗？
答：我的产品对你来说不一定有效果（假如你是卖护肤品的），通常来说我的产品对油性皮肤的人效果很好，对干燥性皮肤的人效果一般，如果你是干燥性皮肤的我建议买我另一款产品，那么请你告诉我你是属于哪一总皮肤属性的呢？
这样回答的好处是绕过对方的理性思维，直接进入对方的潜意识进行沟通，因为你并没有说你产品对她有没有效果，而且通过建立专家形象对其进行引导。
再看一个例子
问：老公，你还爱我吗？
答：亲爱的，我知道你很在乎我对你的感受，同时你也知道，通常那些有自信而且乖巧的女生才能深深的吸引我，来，让我看看你还乖不乖巧，来，亲一个，嗯，啊，哦......
有没有扭转？啊，怎么样，明白了吗？
你可以用这样的方式回答任何被动的问题，都能起到很好的效果。
在我的公众号里面收集了一些歹毒的一句话说服技巧，有兴趣的可以在公众号里面回复“歹毒话术”免费领取阅读（未关注请识别二维码关注）
包括：
一、勾魂，吸引，让客户期待
1.让客户欲望燃烧的1句话
2.让顾客感觉下次非来不可的1句话
3.让客户集中精力听你介绍产品的1句话
4.让客户对你念念不忘的1句话
5.让客户迫不及待想了解你产品的1句话
6.约客户见面高成功率的1句话
7.跟客户聊天如何让话题继续延伸下去的1句话
8.让客户立刻想拥有你产品的1句话
9.让客户感觉占了大便宜的1句话
二、知音，好感，与客户同频共振
1.让客户加速信任你的1句话
2.让客户加倍信任你产品的1句话
3.让客户觉得你是实在人的1句话
4.让客户一见如故的1句话
7.让客户感觉你很尊重他的1句话
8.让客户爽到极点的1句话
9.让客户把你当成知心朋友的1句话
10.让客户感觉自己与众不同的1句话
11.让客户心花怒放的 1句话
12.暴露产品缺点让客户更相信你的 1句话
三、通神，立威，让客户崇拜
1.让客户感觉你比竞争对手强的1句话
2.让客户感觉你很专业的1句话
3.让客户感觉你是行业权威的1句话
4.让客户感觉你很有经验的1句话
6.让别人感觉你很有智慧的1句话
7.让别人感觉你说话很准的1句话
8.如何在客户面前增加自己的权威感跟威信力
9.让顾客觉得你无所不能的1句话
10.让别人感觉你很神的1句话
四、成交，听从，让客户心甘情愿
1.现在讲一句让客户瞬间没脾气的1句话
2.用潜意识轻松成交客户的1句话
3.让顾客感觉非买不可的1句话
4.让客户花钱很爽的1句话
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《宝葫芦的秘密》阅读题及答案 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （C ） A．森林里B．山洞里C．河里D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（B ） A．植物B．鱼类C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼 9、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（D ） A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的 10、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（C ） A．草地上B．沙发上C．自己家的床上D．学校的桌子上 11、宝葫芦的故事是怎么回事？（B ） A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验 《宝葫芦的秘密》问答题 1、王葆为什么向得到一只宝葫芦？ 答：因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事。奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦都过上了好日子。所以王葆也想有只宝葫芦。 2、王葆得到鱼的同时又向宝葫芦要了些什么？
答：王葆得到鱼后，又要了熏鱼、卤蛋、葱油饼、核桃糖、花生仁、两个苹果、两串冰糖葫芦。 3、王葆捐给班上图书馆的是一本什么书？ 答：王葆捐给班上图书馆的是一本《科学画报》。这是一本去年全年的合订本，上面还有王葆的图章。 4、再后来，王葆怎么对待宝葫芦了？王葆为什么要这样对待这个他曾经喜爱的宝贝呢？ 答：王葆把宝葫芦扔到水里、刀劈、火烧，因为这一切并没有使王葆得到幸福和快乐，倒是他无聊苦恼。因为这样一来，什么事都不用他去做，也不用费脑筋，整天没事可做，甚至他想做个飞机模型玩，还没等动手，宝葫芦就把整个现成的飞机给拿来了。这样的日子多没意思！这还不算，还因为宝葫芦替他偷东西，这事儿不搞告诉别人，得保密，弄得他失去了朋友，一个人这样孤零零的，多苦恼啊？哪个好孩子愿意这样呢？王葆本质上是个好孩子，他虽然不肯动脑筋，但他决不愿意享用偷来的东西。所以当他明白宝葫芦给他的东西都是怎么得来的以后，他就气的拼命要把宝葫芦扔掉、刀劈、火烧。 5、王葆是怎样向大家说明情况的？ 答：王葆当着大家的面，打兜儿里抽出了那个神秘的宝葫芦，把宝葫芦的故事一一讲了出来。王葆觉得很松快。 6、宝葫芦给王葆遗留的麻烦是什么？ 答：宝葫芦给王葆遗留的麻烦：一是不知道这些东西怎样归还原主；二是同学们乐意研究宝葫芦的故事，向王葆提了许多问题。
一句话经典语录：你可以说服所有人，却说服不了自己的心 1、不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。 2、孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。 3、你无法真正忘掉那个打动你内心的人，无论他是那个伤害你的人，还是治愈你的人。 4、美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。 所以，不要对生命中的任何一天怀有遗憾。 5、有些记忆，注定无法抹去;就好比有些人，注定无法替代一样。 6、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。 7、爱情就是一个转身的距离，看起来很接近，却又遥不可及。 8、关键不是别人够能给你什么，而是自己内心想要什么。 9、必须重新站起来，告诉自己，继续走吧，路途尚未结束，即使重新捡起的东西已被踩得粉碎。 10、不要怕路途遥远。 走一步就有一步的风景，进一步就有一步的欢喜。 11、累了，那就停下来，拍一拍灰尘，让心灵重归洁净。 12、一生中有很多事情足以把你打倒，但真正能把你打倒的是你的心态。 13、当你不能够再拥有的时候，你唯一可以做的，就是令自己不
要忘记。 14、要求别人是很痛苦的，那改变自己应该很快乐。 要改变别人，先改变自己。 15、等待的时候，时间照样过，但却被我们的思念给拉长了。 16、你一个人自以为刻骨铭心的回忆，別人也许早已经忘记了。 17、有时候，我们明明原谅了那人，却还无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。 18、最固执的，是你自己。 你可以说服所有人，却说服不了自己的心。 19、做人最忌的就是无休止抱怨，招人讨嫌。 爱自己，就如同朝阳升起。 20、真正的勇气，就是不断的去经历失败，但是从不丧失热情。 21、走出第一步，下一步就变的简单。 想做的事，就在今天做吧，不要在未来遗憾。 22、人生，就是淡然过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。 23、不要说机会从没出现，它曾出现过，只是你舍不得放下自己拥有的东西。 24、若能时时保持察觉，那我们就可以在痛苦中找到恩典，少一些怀疑，多一些相信。 25、我们努力了，珍惜了，也就问心无愧。
宝葫芦的秘密读书笔记 第一篇：《宝葫芦的秘密》读书日记 3月9日星期天晴 星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课，我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。 “同学们，今天是我们的什么课呢？”老师说。 “读书课。”我们齐声回答，然后大家欢呼进来。 今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章，我们翻开书认认真真地读起来，老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路，上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候，我就忍不住地哈哈大笑起来。因为我们读得有点儿怪，是两个字两个字一读的，“五灯”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。 我们读到最后一段了，这一段可真令人伤心啊！宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸问了他很多问题，比如这辆车是不是你偷来的？是不是打同学那儿来的……王葆就随口说了句：“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说：“你没骗我吧？”奶奶又说：“我们家王葆是不会撒谎的。”王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起来。文章读完了，教室里静得出奇。同学们都沉默不语，我仿佛只能听得见同学们的呼吸声，他们个个都低着头，似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。 “我们来玩个游戏吧。”老师终于打破了沉默。我们回过神来， 感觉没那么伤心了，大家都说：“好！”老师说：“我先出一个关于《宝葫芦的秘密》的问题，然后你们就说出答案。”先是第一组答题。 “王葆是在什么地方找到宝葫芦的？” “河边，河边！”汤天皓飞快地说了出来。 “对了。” 原来这个游戏这么好玩啊！同学们激动地跳起来，迫不及待地想回答老师出的问题。 “王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现？” “科学画报。”罗兴抢着说。 到了我这组了，我激动不已，我一定要答对老师提的问题。“宝葫芦给王葆 吃的是什么棋？” “是马。”黄菠抢在了我的前面，我本来也要说的，可是晚了一步。不过没关系，开心又写在了我们的脸上。
巧妙说服别人的口才训练6大手段 下面是学习啦小编总结的口才训练6大手段，让你巧妙说服别人。巧妙说服别人手段一：站在对方的立场，表达出同理心我们常说，理解万岁，如果我们对他人表示理解，那么我们就具有了吸引他人的最好魔法。任何人只要他能够自如地掌握有关技巧，就能有看透对方内心的力量。比如说，当对方遵照你的意见做事而觉得疲惫不堪，因此和你发牢骚、抱怨的时候，如果你能够洞悉人心，便能立即察觉对方的不满。“我理解你”这短短四个字，就是你能向他人说出的最体贴、最温柔的一句话，换句话说，这就是对方最乐于听到的一句话。所谓感情移入，就是以我心换你心的将心比心的态度，它能使你具有了解对方的情绪与心意的能力，使你具有支配他人的力量。应用这种方法，站在对方的立场，表达出同理心，必然能够说服对方为你做任何事情。曾经有一段时间，波士顿的报刊上充斥着一些自称堕胎专家的人和一些庸医刊登的小广告。这些人常常欺诈无辜的患者，甚至令患者丧命，可是他们却没能被依法治罪。后来，波士顿城内的上流社会人士群起抗议，牧师们在讲台上评击、痛责那些刊登污秽广告的报纸，其他公共社团包括商会、妇女会、青年会也都极力声讨，然后一切照旧。州议会也开始了激烈的讨论，想使这些无耻的广告成为“非法”，
但因对方的强大背景，立法最终没有通过。那时，威 尔斯是一个基督团体的主席，他带领会员们使用了各种方法来对付这种医界败类，但最终都宣告失败，一切努力眼看就要付之流水。有一天，威尔斯仔细分析了局势，突然 想到了一个好办法。他给波士顿最著名的报社写了一封信，信中述说了他对该报长久以来的仰慕之情，还一再表示它是全州乃至全美最优秀的刊物之一。但他接着说：“可是，我的一位朋友告诉我，他年幼的女儿有天晚上看到贵报上的一则打胎广告，因为看不懂某些词就向他的父亲询问它们的意思，结果我的朋友被问得窘迫之极，他不知道该怎么跟孩子解释。贵报在波士顿上流社会是一份广受欢迎的刊物，不知我朋友家里的情形，是否在别的家庭里也普遍存在?如果你有这样 一个纯洁、天真的女儿，你想必也不愿意她看到这些广告吧?当你的女儿也问你同样的问题，你又该如何解释?贵报在别 的方面堪称完美，但却因为这样致命的瑕疵而是做父母的不得不收回子女们翻阅得贵报的权利。我个人对此深表遗憾，而数以万计的读者想必也都为此惋惜不已。” 两天后，这家报社的发行人给威尔斯回了信，并声称：“自周一始，本报所有版面中那些不受欢迎的广告都将被大力封杀。至于暂时不能停止的医药广告，会经辑谨慎处理后，始行刊登，以避免引起读者的尴尬和反感为准则。” 站在别人的立场考虑问题，表达同理心就会受到大家的欢迎，轻松达到说服
宝葫芦的秘密》班级“童书共读”活动小记 / 2012-06-16 14:00:37 / 个人分类： 阅读时间：2012年3月—2012年4月 阅读者：三六班全体孩子、老师 阅读书目名称：张天翼着名童话《宝葫芦的秘密》 阅读过程： 一、书籍内容简介 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。 考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。 王葆惊醒，原是南柯一梦…… 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。 二、阅读目标： 1、继续激发孩子的阅读兴趣，接触更多的优秀儿童文学作品。
2、培养孩子更规范的独立阅读习惯，如正确的读书姿势、借助工具书 识字、批注等好习惯。 3、初步培养孩子的概括能力和摘抄能力。 4、初步感知书籍文字版与电影版的异同，培养对电影作品的鉴赏能 力。 三、阅读形式： 1、分章节自读，要求：利用工具书标注陌生字音；概括每个章节的内 容。（每周阅读课开火车检查朗读并交流） 《宝葫芦的秘密》班级读书会教案及设计思路 今天，在学校试教了一遍，自我感觉还不错，学生也挺高兴的。心中的石头总算小小地落了地。希望周三能更好！加油！ 贴上我的教案和设计思路，敬请品评。 活动目标 1交流阅读感受，加深对作品的理解 2感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释 3以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣 课前游戏 一、整体感知，交流感受 师：读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧，带给我们一份感悟，一种心情，带给我们阅读的快乐。今天，我们就来进行一次班级读书会。读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。 我们今天读书会交流的是一篇长篇童话，题目叫——（宝葫芦的秘密） 师：这篇童话主要讲了什么事呢
《宝葫芦的秘密》试题1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的（C）A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家2、宝葫芦是在哪儿出现的（C）A．森林里B．山洞里C．河里D．路上3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B）A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁（A）A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B）A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师6、王葆参加了什么小组（D）A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组7、王葆对什么很感兴趣（B）A．植物B．鱼类C．画画D．音乐8、什么鱼和王葆说话了（C）A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼9、王葆有哪些亲人（A）A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了（B）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁（A）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的（B）A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了（C）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事（B）A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的（D）A．宝葫芦变出来的B．王葆买的C．别人送的D．王葆偷的16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字（C）A．黑猫警长B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了（A）A．自行车B．凳子C．绳子D．玩具18、王葆在电影院里落下了什么东西（D）A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书19、王葆在电影院里碰到了那个人（A）A．老大姐B．老师C．爸爸D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里（A）A．苏鸣风B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师（D）A．语文老师B．英语老师C．美术老师D．数学老师22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班（C）A．初三一班B．高一二班C．高二一班D．初二二班23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的（D）A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的（A）A．别人写的B．王葆写的C．老师写的D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了（D）A．树上B．石头上C．地上D．河里26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方（A）A．兜儿里（口袋里）B．肚子里C．头发里D．背上27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么（B）A．一滩水B．什么也没有C葫芦种子D．一股烟雾28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情（D）A．地震了B．起火了C．打雷了D．恢复原状了29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了（D）A．烧坏了B．烧跑了C．烧黑了D．什么事情也没发生30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名（D）A．电视B．报纸C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章31、宝葫芦想让王葆离开谁（D）A．同学B．老师C．爸妈D．所有认识的人32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么（D）A．学画画B．学外语C．学唱歌D．学游泳33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了（C）A．宝葫芦B．老师C．杨拴儿D．郑小凳34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里（A）A．爸爸和刘先生B．妈妈和爸爸C．杨拴儿和郑小凳D．奶奶和爸爸35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（D）A．一杯雪碧B．一杯可乐C．一杯果汁D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了（C）A．商店B．家里C．学校D．仓库37、《宝葫芦的秘密》作者是谁（A）A．张天翼B．苏鸣凤C．姚俊D．郑小凳38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么（CA．说了你好B．叫了大家的名字C．没有说话D．说了大家好39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方（C）A．草地上B．沙发上C．自己家的床上D．学校的桌子上40、宝葫芦的故事是怎么回事（B）A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验
宝葫芦的秘密 作品简介：小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。 作者简介 张天翼（1906-1985），原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。早在20世纪20年代末，张天翼就开始从事儿童文学的创作，先后完成了《秃秃大王》、《大林和小林》、《奇怪的地方》、《宝葫芦的秘密》等作品。这些作品以隽永的艺术魅力吸引了成千上万的小读者，成为永恒的经典，被孩子们珍藏在记忆的深处。
说服与拒绝的艺术 【训练目标】 一、掌握说服与拒绝的必要性和具体技巧。 二、掌握说服与拒绝的应用能力。 【训练指要】 一、说服 （一）说服的必要性 在日常生活、学习、工作中，有很多事情都必须征得别人的同意后才能办成，因此，我们经常都会面临着说服人的问题。 说服，就是用充分的理由，展开信息交流，开导对方以改变他们的信仰、态度或行为。现实生活中，由于人们的阅历不同，文化教养不同，世界观不同，人与人之间难免会因性情不同、意见相左等种种因素导致各种矛盾产生，要解决这些矛盾就离不开说服。工作上出现分歧，需要说服；两个人闹矛盾，需要说服化解矛盾；老人病了，不肯到医院去动手术，要靠说服……说服他人改变或放弃自己的主意，进而心甘情愿地同意、采纳对方的主张，无疑是一场从精神上征服人心的战斗。因为一个人或一个群体多年来形成的思想观念、思维定势，靠一两次说服就要扭转改变，是很不容易的。 我们谁都想获得成功，而成功又离不开别人的支持和帮助，这些都需要你通过说服去争取。可以这么说，没有说服别人的能力，就不具备成功者的素质。说服别人，也就是成功的开始。 （二）说服的方法 1、逻辑诱导法。指的是对于那些意见分歧较大的问题，要运用严密有力的逻辑诱导对方自然而然地得出说服者预期的结论。 2、列举事例法。指的是用有代表性的例证来使对方信服的方法。 3、引用名人法。名人往往有一种感召力，所以发挥名人的效应有时可以减少不必要的话，用名人的言论以加强说服的力量。 4、称颂赞赏法。就是采用正面肯定，巧妙赞扬的方法。人性的一个弱点，就是喜欢听好话，这种说服方法具有很强的说服力。 （三）说服人的技巧 说服别人必须以理服人，才能说得人家心悦诚服。同时，还要讲究说服人的技巧。否则，即使你手中掌握了真理，如果方法不当，别人也很难接受，搞不好还会顶起牛来，弄得个不欢而散。为此，下面介绍几种说服人的诀窍： 1、为对方着想 每个人都有自己想问题的观点和角度，有自己特定的意愿和需求，所以，你如果要劝说一个人去做某件事，最好在开口之前先问问自己：我怎么样才能使他愿意去做这件事呢？不了解对方的意愿，光想自己认为怎么好就怎么做， 难免导致交际的失败。 某文化单位一位领导人是个“瘾君子”，每逢开会时，他便吞云吐雾，使小小的会议室
不能说的秘密经典台词 导读：本文是关于不能说的秘密经典台词，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我爱你，你爱我吗？ 2、你是不是也有一个秘密没说了？ 3、我遇见你已经很不可思议了…… 4、我能遇见你已经是很不可思议了。 5、跟你说了多少次了，要做个普通人。 6、你就好好珍惜和我在一起的时候咯。 7、因为我只有你一个儿子啊,我担心你啊! 8、年轻人要多听音乐，才不会胡思乱想。 9、能遇到你，我就已经觉得很不可思议了。 10、我忍住的情绪在很后面，拼命想挽回的从前。 11、是不是有一天小丑哭了，你也以为他在笑着？ 12、最美的不是那个下雨天，适合你一起躲雨的屋檐。 13、这里我也数过啊，从我这边，到你那边，一共5步。 14、你好像很喜欢从背后吓人喔。因为我喜欢你的背影啊。 15、你说把爱渐渐忘记，会走更远，已错过的时间，又何必再追求。 16、所以呢，我不能跟男生接吻，不能牵男生的手，我不能受太大的刺激啊……
17、不管我们能不能见面，不管你会不会忘了我，我只想告诉你一个秘密，我爱你。 18、“你是不是有心事？”“我也不知道。或许有一天，我会告诉你吧。你就好好珍惜和我在一起的时候喽。” 《不能说的秘密》剧情介绍/简介 **爱情偶像剧。由周杰伦、黄秋生、桂纶镁主演。截止2007年底，《不能说的秘密》在亚洲票房接近960万美元。该剧荣获2007年44届**电影金马奖、最佳原创电影歌曲、最佳视觉效果、年度**杰出电影等奖项。 叶湘伦（周杰伦饰演）与父亲相依为命，父亲（黄秋生饰演）是淡江艺术中学的训导主任，湘伦自小在他的培养下，拥有非凡的音乐才华。这天是湘伦转读淡江艺术中学的第一天，当他跟着同学晴依参观校园时，突被一段神秘的钢琴乐曲吸引。湘伦随着琴音引领，走进一间旧琴房，发现弹琴的是一位清秀脱俗的女生路小雨（桂纶镁饰演），两人虽然没有交谈，但在四目交投之间，双方都泛起微妙的感觉。
《宝葫芦的秘密》考级试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （C ） A．森林里B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师 B．李老师C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（B ） A．植物 B．鱼类 C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（B ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（C ）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（B ） A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（A ） A．自行车 B．凳子C．绳子 D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（D ） A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（A ） A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（A ） A．苏鸣风 B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（D ）
一句话说服的秘密 你是否常常遇到客户问你：你的产品真的有效果吗？ 无论你是回答有还是没有，客户都不会轻易的相信你，你还得用大量的证据来证明，完全被客户牵着鼻子走； 你是否常常遇到你的客户问你：你的产品和你竞争对手的谁的好？ 如果你不断的讲自己产品的好，说竞争对手的坏，那么你就完全被客户牵着鼻子走，因为接下来客户会用各种理由跟你杀价或者对你毫无兴趣； 你是否常常遇到你的伴侣问你：你爱我吗？ 如果你回答是爱，他/她会觉得你回答的太直接，忽悠她，如果你回答不爱，那估计得翻天了， 等等这些被动的问题...... 那么？到底该如何逆转这一切，有没有办法通过一句话就扭转局面，变被动为主动呢？ 答案是肯定的，接下来我将向你揭秘到底如何用一句话扭转局面变被动为主动，轻而易举的说服对方。
在一句话说服秘密中我收集了两个层面的说服方法：一个是一开口说话就抓住对方注意力，让对方迫不及待的想听你说下去，这叫勾魂，在下面的篇章我会教你三大勾魂句式，适用于任何行业，让你一开口就能狠狠的勾住对方的魂，让他被你完全的吸引，急切的想要听你讲下去； 另一个层面的通过一句话扭转被动局面，让对方陷入沉思，从而引导对方改变之前的想法或者局面。 三大勾魂句式： 句式1：架构法（利益+数字机构） 例一：女人为了皮肤好，花钱无数却效果一般，其实她们不知道。只需要按四个简单的步骤来保养皮肤，就可以保养得想章子怡，范冰冰一样美丽，很可惜这些美女要么不知道这四个核心步骤，要么顺序错误（化妆品行业）。 例二：很多人不喜欢买保险，其实他们不知道，只要掌握两个关键的核心原则来指导自己买保险，不但不会有损失，而且买保险的收益远远大于银行存款好多倍。（保险行业）
《宝葫芦的秘密》阅读题 一、这本书的主人公叫（） 1王葆2姚俊 二、宝葫芦是怎么得到的（） 1捡的2钓鱼钓到的 三、主人公曾经立过一个志愿，将来 要当一个（） 1将军2作家 四、世界上有第二个人可以知道宝 葫芦的秘密吗？（） 1可以2不可以 五、我们班的大钓鱼家是（） 1郑小登2苏鸣凤 六、爸爸是周（）休假。 1周四2周五
七、郑小登看的电影叫（） 1花果山2水帘洞 八、崭新的自行车是（）出品的。 1北京2天津 九、王葆交的数学卷子是（）的 1郑小登2苏鸣凤 十、宝葫芦变出来的钱是（） 1从别人那里拿来的2银行的 十一、宝葫芦的秘密从头到尾就是（）1一场梦2一场游戏 读宝葫芦的秘密有感：读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。 《宝葫芦的秘密》问答题 1、王葆为什么向得到一只宝葫芦？ 答：因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事。奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦都过上了好日子。所以王葆也想有只宝葫芦。 2、王葆为什么离开科学小组？ 答：因为王葆在绕线的时候，苏鸣凤老爱挑眼，一个劲地提意见。后来，王葆改作绞盘上的摇柄，苏鸣凤又说做成“之”字形了，大家笑话王葆，王葆很生气就离开了科学小组。 3、王葆师怎样钓到宝葫芦的？ 答：王葆一个人坐在河边柳树下钓鱼，一条鱼也没钓着。太阳快要落下去了，王
宝听到了“咯咕噜”的声音。王葆越听越真，用钓钩钓上了宝葫芦。 4、宝葫芦是怎样的一只葫芦？王葆得到宝葫芦时的心情怎样？ 答：宝葫芦满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那外面简直看不出来。宝葫芦很轻，稍微一晃动，里面就有核儿什么的“咕噜咕噜“地响。钓到宝葫芦，王葆又惊异又兴奋。 5、王葆得到宝葫芦后，首先向宝葫芦要的是什么？王葆得到了吗？为什么？答：王葆得到宝葫芦后，首先向宝葫芦要的是鱼。可是等了好长一段时间，桶里还是只有那一只老螺蛳。王葆很生气，以为宝葫芦一点也不灵，宝葫芦欺骗了他。宝葫芦要与王葆确定关系，要求王葆绝对保守秘密。 6、当王葆真正成为宝葫芦的主人，宝葫芦成为王葆的宝贝时，王葆的心情怎样？找文中的语句说说。 答：当王葆真正成为宝葫芦的主人，宝葫芦成为王葆的宝贝时，王葆可高兴了。“哈，这可好了这可好了。我在地上打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也恨不得跑去告诉我的同学们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，准有成就，不是当英雄就是当模范。这可一点儿也不是夸大，也不是吹牛，我有百分之百的把握……可是我不能对任何人泄漏一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。” 7、王葆得到鱼的同时又向宝葫芦要了些什么？ 答：王葆得到鱼后，又要了熏鱼、卤蛋、葱油饼、核桃糖、花生仁、两个苹果、两串冰糖葫芦。 8、王葆向宝葫芦要一座三层楼的房子干什么用？宝葫芦给了吗？为什么？ 答：王葆向宝葫芦要一座三层楼的房子给他们学校添新校舍。宝葫芦没有给他。因为宝葫芦认为这样一来就会泄了密。 9、王葆为什么决定好好爱惜宝葫芦？他对宝葫芦的态度有什么转变？ 答：王葆得知宝葫芦当宝贝是有期限的，会衰老、会没用，到后来活宝会变成死宝，他这才想到应该好好爱惜它。 王葆觉得宝葫芦怪可怜的。他轻轻摸了摸兜儿，不知道宝贝在里面好不好受，那里面的清洁卫生条件不太好，真不知会不会影响它的健康。王葆想把宝葫芦捧到手上，可是又怕给人瞧见。王葆小心地站起来，这回走得很稳，步子很轻，生怕宝葫芦给簸得不好受。他再也不乱出题目考宝葫芦了。 10、王葆打算回家时，有一个人的一双手一把蒙住了王葆的眼睛，那个人是谁？他有什么兴趣爱好？ 答：一把蒙住王葆眼睛的人是郑小登。他不但是王葆的好朋友，而且是班上的大钓鱼家。钓鱼谁也赛不过他。他只要把钓竿一举，就准有一条，包你不落空。要是鱼儿耍狡猾，不来上他的钩，那他就有本领跟它耗上，一辈子泡在那儿也不着急。他还是科学小组的成员。 11、“老大姐”是谁？她是怎样看这桶金鱼的？ 答：“老大姐”是郑小登的姐姐，这是我们给她取的绰号。“老大姐”认为河里只会有鲫鱼， 不会有这号金鱼。“老大姐”说这桶鱼是金鱼，不可能从河里钓上来。其实连王
宝葫芦的秘密1 篇一：《宝葫芦的秘密》试题带答案《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里B．山洞里C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子C．绳子D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆
不能说的秘密（影评） “这是一个不能说的秘密。”。 “我跟你说一个秘密喔——我……数过从琴房到教室，总共108步。”。 这两句是电影《不能说的秘密》中的精彩的对白，而这部由周杰伦亲自导演的台湾爱情偶像剧却仍然保持着它的青春，它的剧情，音乐，人物，早已在我们心中留下了美好的印象。 影片主要讲述的是两个时间相差20年主人公叶湘伦（周杰伦饰）和路小雨（桂纶镁饰）之间发生的爱情故事。影片中充满了浪漫奇幻的色彩，从一开始，影片就开始设置悬疑，一步一步的引导观众，按照电影的情节发展，随着情节的起伏，一个个谜题随之揭开，待看完整部影片，才能解开谜题。 《不能说的秘密》总体而言，故事情节较为流畅，也没有任何牵强的部分，影片中最大的秘密不是神秘的钢琴曲，也不是小雨的神秘的失踪，而是一部浪漫的校园爱情影片中设计了一系列的悬疑。电影中所运用的剪接用的最多的是后半二远时空同时交叉进行部分。电影的后半部分，有一段是把前面的精彩镜头重新过镜一遍，在过镜的时候，它的镜头短，画面转换较快，这中技巧会令观看的观众跟随镜头的变化一起急迫与激动感，更能引起观众的逻辑想象。蒙太奇表现手段其实在前半部分斗琴镜头也有出现，虽然斗琴部分参考《海上钢琴师》情节，它的主要作用便是通过对琴键的特写来显示弹琴人的高超技巧，也同时让斗琴氛围显的更加激烈，也为周杰伦的穿越埋下了伏笔。在影片的最后段落，周杰伦坐在正被摧毁的旧琴房，这一场景，应用的电影艺术技巧是实景与搭景的组合，这中艺术技巧在欧美片中几乎司空见惯，因为一般魔幻片都会用到这种技巧。当琴房吊灯倒落，一滴鲜血十分鲜明的滴在黑白键上，电影的艺术创作魅力完美呈现。最后，《不能说的秘密》结局的留白，这在电影上称为剧情的暧昧性，电影在表达意念时，自觉或者不自觉地产生双重或者多重意义，这种设置的好处就好笔画龙点睛，在最后让观众再次对电影回味无穷。总体上说，镜头完美组接加强了银幕形象的完整性和感染力，决定影片的质量，堪称经典。
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的（C ） A．森林里B．山洞里C．河里D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师 6、王葆参加了什么小组（D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣（B ） A．植物B．鱼类C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人（A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了（B ） A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁（A ）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的（B ） A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了（C ）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事（B ） A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的（D ） A．宝葫芦变出来的B．王葆买的C．别人送的D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字（C ） A．黑猫警长B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了（A ） A．自行车B．凳子C．绳子D．玩 18、王葆在电影院里落下了什么东西（D ） A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人（A ） A．老大姐B．老师C．爸爸D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里（A ） A．苏鸣风B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师（D ） A．语文老师B．英语老师C．美术老师D．数学老师 22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班（C ） A．初三一班B．高一二班C．高二一班D．初二二班 23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的（D ） A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的 24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的（A ） A．别人写的B．王葆写的C．老师写的 D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了（D ）A．树上B．石头上C．地上D．河里
《宝葫芦的秘密》导读课 教学目标： 1．指导学生通过封面、内容简介、故事片段来了解整本书的故事情节。 2．通过和学生一起阅读故事片段来激发学生阅读整本书的兴趣，养成良好的读书习惯。 3．通过片段将宝葫芦的好处和坏处进行对比，让学生初步感受王葆得到宝葫芦后生活发生的变化和心理发生的变化，了解宝葫芦给王褒带来了什么。 教学重点： 赏析精彩片段，让学生了解本书的故事情节，激发学生阅读的兴趣。 教学难点： 在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化，了解宝葫芦给王褒带来了什么。课前准备： 1．《宝葫芦的秘密》书一本。 2．相关资料。 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、播放影片，激趣引入。 1．今天老师就给你们带来了一段精彩的动画片，想看吗？（播放电影《宝葫芦的秘密》片段）。 2．你们知道吗？其实这部影片是根据一本儿童小说改编的，这本书就是——《宝葫芦的秘密》。（出示书） 二、指导看书的封面。 得到一本书，大家首先会看到这本书的封面。请大家仔细看看，你可以从封面上得到哪些有用的信息？ 1．书名。 看到这本书的名字，你有什么问题想问？ 2．作者。 介绍张天翼。 3．出版社。 4．画面。 你看到了什么？想了解什么？ 三、介绍书的主要内容。 1．我们知道，读一本书之前，要想很快地了解这本书写了什么内容，可以先看什么？（内容简介） 2．出示内容简介（齐读）。 四、初步认识宝葫芦。 （一）关于宝葫芦的来历。 让我们一起走进故事吧！刚才我们看了电影片段，喜欢可爱的宝葫芦吗？猜一猜宝葫芦是从哪里来的呢？ 是呀，王葆在河边钓鱼，钓了一天，一条鱼也没有钓到，却钓上来了一个宝葫芦。
（二）了解宝葫芦的秘密。 1．同学们，宝葫芦的秘密是什么？你能猜得出来吗？ 2．来，看看宝葫芦是怎样说的吧？出示相关段落，指名读。 这些话是宝葫芦对谁说的？“我”是谁呢？对，这本书是按第一人称写的，里面的“我”就是王葆。 3．现在谁能告诉老师宝葫芦的秘密是什么？ （三）了解王葆的高兴。 1．如果你拥有了能够梦想成真的宝葫芦，你的心情会怎样？你想怎样来表达自己高兴的心情？来瞧瞧得到宝葫芦后的王葆吧！出示句子，大声读一读。2．你知道了什么？ 3．可王葆不能啊，他不能对任何人说这件好事，如果他说了宝葫芦就什么东西也变不出来了。但他又想把自己的高兴的心情释放出来，于是——（出示，生齐读） 4．你读出了什么？ 瞧，这就是文章的细节，读懂书就是要读懂细节。有句话说得好：“不动笔墨不读书。”当我们手拿一本书时，手上也应该拿着一支笔，当看到精彩地方，或者有意思的内容，就在书上做上记号，这是一种很好的读书习惯，同学们，记住了吗？ （四）了解宝葫芦的本领。 1．得到满满一桶鱼。 刚才我们说到王葆在河边钓鱼，钓了一天，却一条鱼也没有钓到，此刻，他多想——（生答）提着慢慢一桶鱼回家呀！谁能帮他？（宝葫芦）是呀，当王葆刚有了这样的想法，就发现在片刻之间，他的小铁桶里装满了各色各样的鱼，其中还有两条名贵的金鱼呢！ 如果你是王葆，你会觉得怎样？ 2．得到美味食物。 得到了一满桶鱼，王葆开心极了，他拎起鱼桶就往回走，可是手却软了，腿却没劲儿了，咦，这是怎么回事呢？如果是你，此刻最需要什么？那宝葫芦是否能够满足王葆的愿望呢？ （图片出示）看，宝葫芦变来了什么？看到这儿，你想说什么？ 是呀！宝葫芦的本领可真大！其实宝葫芦的本领不止这些，猜一猜宝葫芦还有哪些本领？到底还有哪些？读了这本书你就知道了！ 五、阅读书中故事，了解宝葫芦做过的坏事。 宝葫芦虽然厉害，为王葆做了很多好事，但他也做过一些令人不满意的事，給他的主人惹了很多麻烦！想知道是什么麻烦吗？让一起来看看《借书风波》这个故事吧！ 1．借书风波。 出示片段1： （1）指名分角色读。 听到这儿，你想说什么呀？ （3）宝葫芦惹下的这个麻烦，王葆该怎么解决呢？你们能帮他想办法吗？2．象棋风波。 可宝葫芦给王葆带来的麻烦还远远不止这些呢！ （1）出示片段，生默读。