复习提纲
3.1 动物的生命周期
1、人的生长过程的顺序排列应是：婴儿期——→——→儿童期
——→——→中年期——→。
2、蛙的各个生长发育顺序是：受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙。
像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变，这中发育类型叫做。因此，青蛙属于发育。
3、蝗虫的一生要经过、、三个时期，它的发育也属于变态发育，这种变态发育称。
蝴蝶的一生要经过、、、成虫四个时期，这种变态发育称。
4、动物的一生都要经历出生、、、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的。
5、若虫是下列哪种昆虫的幼虫（）
A. 蝴蝶
B. 蝗虫
C.蚊子
D. 苍蝇
6、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是（）
A. 受精卵
B. 幼体
C. 蛹
D. 卵
3.2 新生命的诞生
1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个发育而来的。
2、人的受精卵是由和结合而产生的。
3、人的精子和卵都是由人的产生的。
男性的生殖系统主要由、输精管、、前列腺等器官组成。其中，是主要的生殖器官，它能产生。
女性的生殖系统主要由、输卵管、、阴道等器官组成。其中，是主要的生殖器官，能产生。成年女性大约会排出一个成熟的卵细胞。是孕育新生命的场所。卵直径约为毫米，它是人体中。
4、精子和在中结合，这个过程叫做。
5、能够接近卵的精子有个，能钻入卵的精子有个，最终精子和卵形成了。
6、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成；一面沿输卵管下移，进入，植入上，即怀孕了。
7、受精卵形成胚胎后，会在内继续发育。
（1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。
（2）植入子宫后，胚胎通过和与母体相联系。
（3）胎盘的结构特点是有。
（4）母体血液中的营养和氧通过进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。所以是胚胎与母体进行的主要器官。
（5）胎盘中的血管与子宫中的血管是的，即胎盘的血液与母体的血液是的。
（6）胎盘在子宫内被包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有作用。
8、刚出生的婴儿主要靠喂养。内含有婴儿所需要的营养物质，还含有，因此母乳是婴儿最好的食品。
9、受精的正确含义是指：（）
A. 精子和卵的接触
B. 整个精子进入卵细胞膜内
C.精子细胞核与卵细胞核融合
D. 许多精子进入卵细胞中
10、人体受精卵形成及开始分裂的主要场所是（）；胚胎发育的主要场所是（）
A. 子宫
B. 卵巢
C. 阴道
D. 输卵管
3.3走向成熟
1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。
2、的差异称为第一性征。的男女差异称为第二性征。
3、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。
（1）人体的外表变化
（2）的发育和成熟——这是青春期发育的重要特征。
进入青春期，女孩的发育成熟后，大约每一个月有个成熟的卵从中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是，即女孩生殖器官成熟的标志是出现。
进入青春期的，男孩已经能产生精子，因此有时在睡梦中会，这种现象叫。即男孩生殖器官成熟的标志是出现。
（3）内脏功能日渐健全
进入青春期，收缩力增强、通气量增大、调节功能增强等。
4、从书中人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期，
即和，生长的速度快。进入成人期后，人基本上就停止了生长。
5、青春期是指（）
A. 身体不再生长的时期
B. 生殖器官不再发育的时期
C. 身体完全成熟的时期
D. 生殖器官的发育和成熟
6、男性生殖器官成熟的主要标志是（）；女性生殖器官成熟的主要标志是（）
A. 出现第二性征
B. 出现遗精
C. 出现月经
D. 身体快速长高，体重显著增加
3.4动物新老个体的更替
1、动物的生命周期反映了动物新老个体间的更替。新个体是通过动物的产生的，而成年个体在死亡之前，能产生，以保证种族的。
2、通过和结合，形成产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
不需要精子和结合，直接由母体产生的生殖方式，称为无性生殖。
3、动物生殖的多样性
（1）受精方式不同
①体外受精的有鱼类、等
②体内受精的有昆虫、、和等
（2）胚胎发育方式：
①卵生的动物有昆虫、、两栖类、和鸟类等；它们的胚胎发育
场所在，营养来源是。
②胎生的动物有，胚胎发育场所在母体内，营养来源。
③卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如、是卵胎生动物，它们的受精卵
在发育，但营养来源与母体，而是来自。
4、变形虫、等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为。即一个母细胞通过细胞分裂变成子细胞。
水螅进行的无性生殖方式是。即母体发育到一定时候能产生一些，这些从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
5、新生命诞生后，经过生长发育，最终都要。
死亡的主要特征是、、停止活动，其中停止活动是死亡的主要标志，即判断人死亡的标准是。
6、哺乳动物的胚胎是通过什么从母体得到养料、氧和排出废物的。（）
A. 子宫
B. 胎盘
C. 心脏
D. 输卵管
8、下列哪一种生物的繁殖方式和其他三种明显不同的是（）
A. 熊猫
B. 青蛙
C. 水螅
D. 鲫鱼
9、卵胎生的动物胚胎发育场所和营养来源分别是（）；那胎生动物分别是（）
A. 母体内、卵黄
B. 母体外、卵黄
C. 母体内、母体
D. 母体外、母体
10、关于“蜻蜓点水”现象的正确解释是蜻蜓在（）
A. 呼吸
B. 取食
C. 产卵
D. 喝水
3.5植物的一生
1、菜豆种子由和构成；其中胚由、、、组成。
2、玉米种子由、和构成；胚也由四部分组成，但只有片子叶；在玉米种子的剖面上滴上，能看到，说明种子内的主要成分是。
3、菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：都有和，这是植物种子的基本结构。其中胚又是由、、、四部分组成；胚是新植物的。
不同点是：菜豆种子胚乳，有片子叶；玉米种子胚乳，有片子叶。
4、（1）根据种子里有无胚乳分为：
①有胚乳种子，如、、、蓖麻、柿子等。
②无胚乳种子，如、菜豆、、、、慈姑等。
（2）根据种子里子叶数目分为：
①单子叶植物种子，如小麦、、、高粱、慈姑等。
②双子叶植物种子，如西瓜、、、、柿子、蓖麻等。
一般地，单子叶植物种子中胚乳，双子叶植物中胚乳。
5、种子里含有丰富的淀粉、、、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养主要贮存在里，在无胚乳的种子中，营养物质重要贮存在里。
6、种子萌发的内部条件：胚必须是的，它是将来发育成的结构基础，
或中的营养物质是胚发育需要的营养物质的来源。
7、用控制变量法研究种子萌发需要的条件。
（1）影响种子萌发的因素可能有: 种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因素叫。
（2）在研究一个变量对种子萌发的影响时，其他的变量同样应保证。这种研究方法就是。
如果要探究空气是种子萌发的影响因素，则应控制的环境因素是、应相同。（3）影响种子萌发的环境（外界）条件是：、、。上述这三个条件必须同时具备，缺一不可。
8、种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞开始分裂和生长。首先，发育成，同时逐渐长成和，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。
9、芽是未发育的、或。
按芽的着生部位分为和两类。顶芽的生长会使植物的增长；侧芽的生长则会使植物体形成。
一般顶芽生长好的话，侧芽的生长发育就会受到抑制；有时为了需要摘除顶芽，目的是
为了促使发育，多长。
10、芽的结构有、叶原基、幼芽、芽轴和等部分。
在气温适宜、和养料充足的条件下，芽顶端的细胞会不断分裂，芽轴就逐渐伸长，芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。
11、花是被子植物的器官。花由花被和花蕊组成，其中花萼和花瓣构成了花被，花蕊则有雄蕊和构成。雄蕊则是由（内有花粉）和组成，而、花柱和（内有胚珠）三部分组成了。
但花的重要结构是和。
12、植物的一生也跟动物一样，具有。
被子植物的生命周期：种子萌发——→幼苗生长发育——→植株开花结果——→成熟的植物13、豆油是从大豆种子的哪部分榨出来的（）；我们食用大米的是水稻种子的哪部分（）
A. 胚
B. 子叶
C. 胚乳
D. 种皮
14、下列各组植物结构中都属于种子的是（）；都属于果实的是（）
A. 西瓜籽谷粒玉米粒
B. 蚕豆夹花生西瓜
C. 花生米大米茄子
D. 芝麻粒黄豆粒苹果
15、一个桃子只有一粒种子，而一个西瓜有很多种子，下列说法正确的是（）
A. 桃子有多个子房，一个胚珠
B. 桃子只有一个子房，但子房内有多个胚珠
C. 西瓜有多个子房，多个胚珠
D. 西瓜只有一个子房，但子房内有多个胚珠
3.6植物生殖方式的多样性
1、当花的各个组成部分发育成熟，花被展开，和显露出来，叫开花。
2、传粉是指雄蕊中的从花药中散出来，落到雌蕊的上的过程。
3、传粉的方式：自花传粉，花粉落在同一朵花的上的传粉方式。豌豆是典型的。异花传粉，花粉落到一朵花的柱头上的传粉方式。其中，传粉是普遍的传粉方式。
4、异花传粉的途径：虫媒花，靠传粉，动力来自于；特点是：花粉较黏、有的花被、芳香的、甜美的。像牡丹、、苹果、、桃等植物的花。风媒花，靠传粉，动力来自于；特点是：花粉、柱头或、并且伸出花瓣外面。像水稻、、、榆等植物的花。
人工授粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播。
5、完成传粉后，花粉受到分泌的黏液的刺激，就萌发形成；穿过柱头伸入，一直到达。同时花粉管内形成个精子。
6、精子到达后，一个精子与胚珠内的融合形成。
7、受精后，花萼、、、雌蕊的和一般都凋落。（也有少数花萼不
凋落,如草莓）
8、子房发育成，发育成果皮，胚珠发育成，发育成种皮，受精卵发育成。
子房内如果只有胚珠，受精后果实内只有种子，如桃子等。
子房内如果有胚珠，受精后，果实内可以形成种子，如西瓜等。
9、像蕨、胎生狗脊、地钱等植物都，也不产生，而是用进行繁殖。
10、营养繁殖是指许多被子植物还可以用器官，即、、进行繁殖的生殖方式。常用的营养繁殖方法有四种：、、、嫁接。嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的对齐。营养繁殖的优点：能够更好地保持某些栽培植物的，不易变种，而且繁殖速度。被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
11、园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的方法是（）
A. 种子繁殖
B. 扦插
C. 嫁接
D. 压条
E.分根
12、从繁殖方式看，“克隆”技术属于（）
A. 无性生殖
B. 有性生殖
C. 分裂生殖
D. 营养生殖
13、从果实的结构来看主要是食用桃子的果肉，该部分是由桃花的哪部分发育而成（）
A. 子房
B. 子房壁
C. 胚珠
D.珠被
14、取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 ( )
A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生 C．体外受精、胎生 D．体内受精、胎生
易错题
1、蜜蜂的一生发育中比蝗虫的发育多了一个期，即一生经历、、、、四个时期，这种发育形式称为。
2、受精卵发育即胚胎前发育的营养来源于
3、胎生比卵生更多具有优势，这是因为胎生（）
A 能得到母体的保护
B 能获得更多营养
C 能产生更多的后代
D 能发育得更为成熟
4、一颗饱满的花生有两粒种子，则生成此花生所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数是（）
A 2 2 4
B 1 1 2
C 1 2 2
D 1 2 4
5、将文旦的枝条作为接穗，嫁接在橘子树上，所结出的果实的味道应与哪种植物相似？（）
A 、文旦
B 、橘子
C 、与两者相似
D 、与两者都不相似
6、人体中最大的细胞是（）
A. 精子
B. 成熟的卵细胞
C. 神经细胞
D. 上皮细胞
7、下列叙述错误的是（）
A. 正常男性体内有一对睾丸
B. 成熟的卵细胞内有丰富的营养物质
C. 男孩出生后睾丸就开始产生精子
D. 正常女性体内有两个卵巢
8、“受精”的含义是（）
A. 精子和卵细胞接触 B 精子的头部进入卵细胞
C. 精子细胞核与卵细胞核融合
D. 许多个精子进入卵细胞中
9、对育龄妇女可通过结扎输卵管达到节育的目的，结扎的作用是（）
A. 促使卵细胞不产生卵细胞
B. 不分泌雌性激素
C. 使精子与卵细胞不能相遇
D. 使受精卵不能移动到子宫
10、人类胚胎发育初期所需要的营养物质来自（）
A. 母体血液
B. 卵细胞
C. 胎盘
D. 脐带
11、下列不属于青春期身体发育特征的是（）
A. 身体发胖
B. 长出腋毛
C. 出现喉结
D.男性声音变低沉
12、鳄鱼胚胎发育的场所和营养物质来源分别是（）
A. 母体内，卵黄
B. 母体外，卵黄
C. 母体内，母体
D. 母体外，母体
13、张大妈播下花生种子后，联系几天降雨导致田地完全浸没在水中，造成出芽率低，原因主要是（）
A. 温度低
B. 缺少阳光
C. 缺少空气
D. 缺少肥料
14、对于植物繁殖后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪部分将来发育成果实（）
A. 子房，雌蕊
B. 雌蕊，子房
C. 花蕊，子房
D. 花蕊，子房壁
15、水稻种子种将来发育成幼苗的是（）
A. 胚芽
B. 胚乳
C. 胚
D. 子叶
16、人的卵细胞比精子大得多，其意义是( )
A．有利于早期胚胎发育B．有利于受精作用C．有利于卵细胞生存D．有利于精子生存17、受精的场所是( )
A．阴道B．子宫C．卵巢D．输卵管
18、母体血液中的营养和氧通过______和______进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过______和______进入母体血液，再由母体的____系统排出体外。
19、传粉是指雄蕊中的______从花药中散出来，落到雌蕊的______上的过程。
20、下图是被子植物受精示意图
（1）写出图中所注标号的名称：
①__________ ②__________
③__________ ④__________
⑤__________ ⑥__________
⑦__________ ⑧__________
⑨__________ ⑩__________
（2）①变成⑤的条件是_______________________
（3）将来发育成果实的是_________，发育成果皮的是_________，
⑥将来发育成________；⑤与⑦结合的过程叫做________，其结果
是形成________，将来发育成_______。
21、新生命都是从受精卵发育而来。人的受精卵是通过精子和卵子(卵细胞)相互结合而产生的。精子和卵细胞属于性( )细胞，它们的细胞核内携带着（）。受精卵含有形成新个体所有的（）
22、女性生殖器官中能够产生生殖细胞、分泌雌性激素的是（），人体内精子和卵细
胞结合的场所是（）。
23、关于人生长发育的说法，正确的是( )
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C．健康只是指身体没有什么疾病
D．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
24、青春期的男孩子和女孩子的声音会发生变化，这与下面哪个结构有关？( )
A．大脑B．心脏C．肺D．性器官
26、“女大十八变，越变越好看。”这种变化与雌性激素有关，下列能产生雌性激素的器官是( ) A．输卵管B．子宫C．胎盘D．卵巢
27、在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物( )A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤28、西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的( ) A．胚乳B．胚珠C．珠被D．子房壁
29关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是( )
A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发
B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C．一粒大豆种子就是一个果实D．大豆的豆荚属于种子
30、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是( ) A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊
B．种子萌发必需的环境条件是阳光、适宜的温度、一定的水分、充足的空气
C．果实中有多粒种子是因为有多个胚D．种子的胚由胚珠发育而成
31、桃是一个，它由和构成，其中桃皮是、桃核壳是、桃仁是，桃由发育而成。
32、一个豆荚内有3粒豆子，则：(1)豆荚是植物体的，它是由花的发育而来的。(2)由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有个胚珠。
33、果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是( )
A．扦插B．嫁接C．压条D．种子繁殖
34、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做( )
A．组织培养B．无土栽培C．植物细胞的全能性D．细胞分化
35、现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于( )
A．甲品种B．乙品种C．丙品种D．三个品种兼有
36、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是( ) A．扦插B．嫁接C．地下茎繁殖D．组织培养
37、被子植物的受精过程依次是( ）
①精子与卵细胞结合②进入子房③进入胚珠④花粉萌发花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子A．①③⑤②④B．④②③⑤①C．⑤③①②④D．①②⑤③④
珍爱生命，敬畏生命 生命，一个多么简单的词语，谁没有生命呢？生命，也是一个宝贵的东西，它对于我们只有一次。所以，珍爱生命是我们义不容辞的责任。 生命是宝贵的。还记得那天吗年5月12日，汶川一震，举国悲痛，一个生机勃勃的城市就在一瞬间倒了下去，死神将他们一个一个地带走，将一条又一条的生命带走！也许，震前小朋友还在欢快地唱歌；也许，震前的学生还在认真地听课；也许，震前的老人还在一起说家常……多么的有活力，多么的有生机，多么宝贵的生命啊。死神，请问您：“忍心吗？”宝贵而炙热的生命被坚硬而冰冷的石头压在下面，呻吟着，呼唤着：“谁来救救我？”对不起，我不能到那里去鼓励你们，但荧屏前面的我，从心底里为你们加油。活着的人们，请你们不要放弃，继续坚持，直到最后一刻；死了的人们，为你们哀悼，同时也恳请你们保佑更多的人活下来。就像温家宝总理说的：“人民的生命高于一切，我们要不惜一切代价抢救被掩埋和受伤的群众。”对！一切的一切只为——宝贵的生命。 生命是有价值的。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在
临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界最壮美的事业——为人类的解放而斗争。”这句话是《钢铁是怎样炼成的》中立我特别喜欢的一个段落，同时它也是激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字。该书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪，这本书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。其实，他不仅是这本书的作者，也是主人公，故事取材全来源于他的亲身经历。这本书被我们现在正在学习的语文书称为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。其实几百页的内容就仅仅阐述了一个道理——生命要过得有价值。 我们要珍爱生命，敬畏生命。我们要增加生命的长度，更要努力增加生命的重量！
第一章代代相传的生命 １、精子和卵细胞 （１）新生命都是由受精卵发育而来的． （２）受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．（３）精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而精子呈蝌蚪形．这些遗 传信息决定着新生命的主要特征． ２、人的生殖系统： （１）男性生殖系统：由睾丸，附睾，输精管，精囊．前列腺，阴茎等器官组成．睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素．（２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素． ３、受精与妊娠 （１）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．（２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了也称为妊娠．注意：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫． ４、胚胎发育 （１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．（２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体． （３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物． （４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个屏障使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交 换．这样就能避免母体身上的一些病原体传染给胎儿． ６、人的生长时期 （１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．（２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比较平缓．青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，是生殖器官 开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐停止增长， 各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐 渐衰退直到进入老年期． ７、青春期发育的特点 （１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。男女生殖器的差异称为第一性征。 产生卵细胞的标志；遗精是男孩子的睾丸发育成熟、能产生精子的标 志着。 （３）内脏功能日益完善。脑调节功能增强，大脑兴奋性增强，理解、分析
敬畏生命 那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。【甲】可是，渐渐地，【乙】好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，【丙】其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天，真的看到了，【丁】我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。【敬畏生命阅读答案】敬畏生命阅读答案。 我感到那云状的种子在我心底 a （A．猛烈、B．强烈、C．剧烈、D．热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样 b （A．得不偿失、B．事半功倍、C．惊心动魄、D．骇人听闻）的壮举。 1．根据上下文意，在a、b两处选择最适合的一个词语，分别填在下面的横线上。 （1）________ （2）________ 2．下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。 A．我发现情况简直令人吃惊。【敬畏生命阅读答案】文章敬畏生命阅读答案出自B．我当时没有十分注意，只当是偶尔风起 C．满心所感到的是一种折服。 D．我感到诧异和震惊。 甲________，乙________，丙________，丁________。 3．结合上下文，揣摩文中加粗的时间短语在文中所起的作用。 4．文中的“白色纤维”是指什么？文中的画曲线句子对“白色纤维”的描写的用意是什么？ 5．如何理解文章中“我几乎第一次遇见生命”这句话？
解愁中学 开展“珍爱生命?敬畏生命?善待生命” 主题教育活动方案 为进一步加强我校法制教育，切实强化学生生命意识，促进我校学生健康、快乐成长。根据县局《寿阳县教育系统开展“珍爱生命?敬畏生命?善待生命”主题教育活动的通知》精神，经研究，决定在我校开展“珍爱生命?敬畏生命?善待生命”主题教育活动，特制订方案如下： 一、活动目的大力宣传普及法制纪律和生命安全常识，积极落实预 防、预警、 干预的“三预” 法制教育机制，教育我校学生树立正确的生命观，引导他们珍爱生命、敬畏生命、善待生命，切实提升我校学生法制观念和安全能力。 二、活动主题 珍爱生命?敬畏生命?善待生命 三、活动时间 2017年2月21日——2017年3月14日 四、主要内容 （一）组织专题讲座（2月21日——2月26日）。我校将邀请法制副校长，在我校举办一次生命安全法制教育讲座，结合学生年龄和心理特点，突出剖析案情、以案说法的形式，进一步强化学生遵纪守法意识。讲座结束后，每位学生要人人写出感想。
（二）召开主题班会（2 月27 日——3 月5 日）。以班为单位，积极动员学生广泛收集各类特别是发生在身边的在校生典型违纪违法案例。在此基础上，组织召开一次生命安全法制教育主题班会，要求人人讲案例、个个谈感受，切实增强教育的针对性和实效性。 （三）开展专项检查（3 月6 日——3 月15 日）。结合开学学校安全大检查，认真组织开展管制刀具、色情暴力书籍等的大清查和校园暴力欺凌隐患大整治工作。对于排查出的问题隐患，发现一起处罚一起，坚决做到不留情、不护短、不手软。 四、组织机构 长：*** 副组长：*** 员：*** *** *** *** 我校在主题教育活动中要做到两个结合：一是要与学生的日常行为规范教育、德育教育相结合，把生命安全法制教育渗透到学生的学习生活当中，切实提高教育实效。二是要要与家庭、学校、社会一体化防控体系建设相结合，进一步强化家庭和社会的教育功能，形成防控合力。 解愁中学 2017年2月21日
第一章复习提纲 ◆动物的生命周期 1、人的生长过程的顺序排列应是：婴儿期——→幼儿期——→儿童期 ——→青春期——→中年期——→老年期。 2、蛙的各个生长发育顺序是：受精卵——→小蝌蚪——→大蝌蚪——→幼蛙——→成蛙。 像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变，这中发育类型叫做变态。因此，青蛙属于变态发育。 3、蝗虫的一生要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，它的发育也属于变态发育，这种变态发育称不完全变态发育。 蝴蝶的一生要经过受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期，这种变态发育称完全变态发育。 4、动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。 生命周期的时间就是这种动物的寿命。但是，气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。 5、若虫是下列哪种昆虫的幼虫（B） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C.蚊子 D. 苍蝇 6、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是（C） A. 受精卵 B. 幼体 C. 蛹 D. 卵 ◆新生命的诞生 1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个受精卵发育而来的。 2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。 3、人的精子和卵都是由人的生殖系统产生的。 男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中，睾丸是主要的生殖器官，它能产生精子。精子的形状像蝌蚪，外形可分为头部和尾部两部分。精子只能在显微镜下才能看到，长度约为0.05毫米。 女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。卵的外形像球形，直径约为0.1 毫米，它是人体中最大的细胞。 4、精子和卵细胞在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
电除颤的基本知识及护理考题1、电除颤的原理是 A恢复患者肺部通气 B恢复患者正常血流 C恢复患者肺部通气及血流 D消除异位心律，阻断折返激动 2、电除颤的工作模式包括 A同步 B非同步 C同步和非同步 D以上均不正确 3、室颤时采用的工作模式为： A同步 B先同步后非同步 C先非同步后同步 D非同步 4、电除颤的适应症不包括： A室颤、室扑 B房颤、房扑伴有血流动力学障碍 C药物及其它方法治疗无效的阵发性室上速、室速D心肌缺血 5、电除颤的禁忌症不包括：
A病史已经多年，心脏已经明显增大及心房内有新鲜血栓形成或近三个月内有栓塞史。 B抢救突发的心脏骤停 C有洋地黄中毒、低血钾时暂不宜电除颤 D伴有高度或完全性房室传导阻滞、房颤或房扑 6、除颤仪不包括下列哪个按键： A 自动开关机按钮 B充电按钮 C电击按钮 D能量选择键 7、对于室颤患者，单向波电击能量应为 A340J B350J C 360J D370J 8、电极板分别置于 A胸骨左缘第二肋间及心尖区 B胸骨左缘第二肋间及心底区 C胸骨右缘第二肋间及心底区 D胸骨右缘第二肋间及心尖区 9、电击后显示器心电图转为窦律时 A心电图上可见Q波
B心电图上可见R波 C心电图上可见P波 D 心电图上可见S波 10、电除颤的并发症不包括： A心律失常 B心肌损伤 C肺和体循环栓塞 D头部损伤 11、对于室颤患者，双向波电击能量应为A220J B200J C 360J D370J 12、关于电除颤说法错误的是 A两电极片位置距离>15cm B 放电前有人接触患者也无妨 C注意擦干皮肤 D电极板位置正确；贴紧皮肤 13、除颤仪的组成不包括 A电源 B蓄电池和放电装置 C心电显示器
《敬畏生命珍爱生命》教案 主持人：品德课教师 活动班级：一至六年级 活动内容： 一、主题阐释 生命的真谛是什么？生命的意义何在？这是人类思考的 永恒主题。然而现实生活中，学生对生命的意义缺乏深刻的理解，甚或忽视生命、放弃生命，如“我爸是李刚”“出国留学生弑母”事件。设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。 二、活动目标 根据学生的认知规律和能力发展规律，创设问题情景， 让学生在活动中认识生命的意义：生命对于每个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的价值，尊重生命，超越生命，让生命焕发光彩。 1.利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说，锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。
2.活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从 而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长——热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。 3.通过具体的行动达到升华生命认识的目的。 三、活动流程 导入：我们如何认识生命、理解生命的意义呢？ 生命对我们每个人来说只有一次，老师通过近五十年的 人生经历，反复思索究竟什么是生命——当我早上打开窗帘听到鸟鸣，就认为那是生命的歌唱；当我看到雄鹰盘旋蓝天，就认为那是生命的飞翔；当我看到起伏连绵的群山，就认为那是生命的巍峨；当我看到波澜壮阔的大海，就认为那是生命的深邃。 第一部分认识生命 学生1：在自然界里，生命以它丰富多彩的存在形态，构成了自然界精美壮观、无以伦比的景象。 学生2：形形色色的植物给大地、海洋，以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓、绚丽多姿的外衣。生命很神奇! 学生3：数不清的千奇百态的动物，为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃动的雄健和飞翔邀游奇观。 学生4：自然的生命力很顽强，很壮观；人的成长需要经历幼年、少年、青年等过程。在成长中要经历挫折、艰难困苦，要懂得感恩。
七年级（下）第一章代代相传的生命 第一节新生命的诞生 1.生命都是从受精卵发育而来。 2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3.卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养。 4.精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形。 5.精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6.人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7.受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8.胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9.胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10.胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11.分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12.分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13.初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14.试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育） 第二节走向成熟 15.人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16.女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17.第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉； 女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖；
1、医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。 2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。 3、适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 5、WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内。 6、平车运送病人下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。 7、去枕仰卧位适用范围（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者 8、半坐卧位适用范围（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者（3）某些面部及颈部手术后的患者（4）恢复期体质虚弱的患者 9、端坐位适用范围:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者 10、协助患者变换卧位时注意事项（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引（3）
各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压（5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。 11、压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。 预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。（1）避免局部组织长期受压：定时翻身,减少组织的压力；保护骨隆突处和支持身体空隙处。正确使用石膏、绷带及夹板固定。（2）避免局部潮湿等不良刺激（3）促进局部血液循环：全范围的关节运动、按摩受压部位（4）改善机体营养状况。 12、何谓医院感染：指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。 WHO提出的控制医院感染的关键措施有：清洁、消毒、灭菌；无菌技术；隔离技术；合理使用抗生素。 13、医院感染的形成必须具备三个条件：感染源、传播途径、易感宿主。 14、清洁：清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物微生物。 消毒：消毒是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害程度的过程。 灭菌：灭菌是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽孢和真菌孢子。 热力消毒灭菌法：热力消毒灭菌法是指利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡的方法。 化学消毒灭菌方法的作用原理：化学消毒灭菌的原理是使菌体蛋白凝固变性，酶蛋白失去活性，抑制细菌代谢和生长，或破坏细菌细
第四单元第八课第二框敬畏生命 自主学习主干梳理 1．为什么要对生命产生敬畏心? (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是、 艰难的。 (2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命丽拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味 到生命是、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种的情怀。 (3)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会它。 2．怎样理解生命至上? (1)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，高于 一切。 (2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认的生命同样重要。 (3)“仁者爱人”“”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍 爱自己的生命一样。 3．怎样做到休戚与共? (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的，使我们意识到每个人都需要与他人。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会、、 和身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我 们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了。 合作探究热点剖析 1．生命至上 【关键词】跪着手术最美姿势 2016年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，被称为“最美姿势”。照片中
的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。3月3日下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元 跪了近两个小时。 (1)为什么赵医生做手术的姿势被称为“最美姿势”? (2)他的行为给你什么启发? 2．休戚与共 【关键词】特蕾莎修女慈善工作者 特蕾莎修女是世界著名的天主教慈善工作者，因其一生致力于解除贫困，获得诺贝尔和平奖。这位貌不惊人的修女，让无数被世俗社会抛弃的人，在生命的最后几个小时里，获得尊严的补偿。她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所，老人躺在床上，紧紧地握住修女的手，说：“我生活得像条狗，如今我死得像个人，谢谢你!”“用伟大的爱做小小的事”，特蕾莎修女一生践行的这个准则，不仅使她自己获得内心的宁静与满足，也试图唤醒全世界的良知。 (1)特蕾莎修女对贫苦人的爱体现了她什么样的生命观?结合特蕾莎修女的言行谈谈你对这种生命观的理解。 (2)你如果在街上见到那些无家可归的乞讨者，会怎么做?
第三章复习提纲 3.1 动物的生命周期 1、人的生长过程的顺序排列应是：婴儿期——→幼儿期——→儿童期 ——→青春期——→中年期——→老年期。 2、蛙的各个生长发育顺序是：受精卵——→小蝌蚪——→大蝌蚪——→幼蛙——→成蛙。 蝌蚪与成蛙的比较： 像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变，这中发育类型叫做变态。因此，青蛙属于变态发育。 3、蝗虫的一生要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，它的发育也属于变态发育，这种变态发育称不完全变态发育。 蝴蝶的一生要经过受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期，这种变态发育称完全变态发育。 4、动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。 生命周期的时间就是这种动物的寿命。但是，气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。 5、若虫是下列哪种昆虫的幼虫（B） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C.蚊子 D. 苍蝇 6、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是（C） A. 受精卵 B. 幼体 C. 蛹 D. 卵 3.2 新生命的诞生 1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个受精卵发育而来的。 2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。 3、人的精子和卵都是由人的生殖系统产生的。 男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中，睾丸是主要的生殖器官，它能产生精子。精子的形状像蝌蚪，外形可分为头部和尾部两部分。精子只能在显微镜下才能看到，长度约为0.05毫米。 女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。卵的外形像球形，直径约为0.1 毫米，它是人体中最大的细胞。 4、精子和卵细胞在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
国旗下讲话稿：敬畏生命珍爱生命 旭日初露，当你在操场上跑步时，是否望见了喷薄的太阳和盘旋的鸟儿？晚风习习，当你拖着疲惫的身体回寝时，是否听到池塘中的蛙鸣阵阵？万籁俱寂，当你准备入睡时，是否感受到来自胸腔心脏的阵阵跳动？这些都是生命的体现啊！ 世界万物，唯有生命最珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。 敬畏生命，就要尊重生命。茫茫宇宙，只有地球承载着千姿百态、丰富多样的生命，动物、植物、微生物等，大到已灭绝的物种恐龙、现有的鲸鱼、大象，小到我们常见的蚂蚁。植物中有参天大树，还有不起眼的小花小草。正是这多彩的生命，构成了我们赖以生存的环境，形成了这样一个美丽的星球。每一种生命我们都不能随意践踏。就算当人类科技不断进步，人类强大到自认为可以征服整个宇宙，也千万不能忽视其他生命形态的存在，否则，人类将失去生存的家园，最终走向消亡。 敬畏生命，就要珍惜生命。上海卢浦大桥晚间十点左右，一男孩突然跑下车后迅速跳桥，紧跟着的母亲反应不及，没能抓住他坐地痛哭。一个年轻鲜活的生命消逝了，一朵未开放的花蕾夭折了。这给我们留下的是深深的遗憾和沉重的打击。生命是神圣的，它的价值是至高无上的，我们应热爱自己的生命，对生命抱有敬畏之心，永不放弃生的希望。看那从岩石缝中长出的松树吧，看那新生生命的蓬勃的希望吧，看那黑夜中前行的人们吧！
敬畏生命，就要充实人生。鲁迅说过：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。我们应该学会在这有限的生命中完成更多有意义的事情要求自己用心进取勤奋好学，参与竞争，勇于尝试。在坚持与奋斗，在不断努力之中，去获取知识、潜力、智慧和思想。珍惜每一分每一秒从身边流过的时间，把自己生命安排的井井有条，用最短的时间实现目标。让生命如流水，在向前奔流的过程中彰显美丽。 诸生成群，嬉笑之，生机勃勃，杂然相成。此乃一中生之景也。当我们对生命有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。我们只有在风雨中坚定信念，才能做到“敬畏生命，珍爱生命！” 我的讲话完毕谢谢大家。
复习提纲 3.1 动物的生命周期 1、人的生长过程的顺序排列应是：婴儿期——→——→儿童期 ——→——→中年期——→。 2、蛙的各个生长发育顺序是：受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙。 像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变，这中发育类型叫做。因此，青蛙属于发育。 3、蝗虫的一生要经过、、三个时期，它的发育也属于变态发育，这种变态发育称。 蝴蝶的一生要经过、、、成虫四个时期，这种变态发育称。 4、动物的一生都要经历出生、、、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的。 5、若虫是下列哪种昆虫的幼虫（） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C.蚊子 D. 苍蝇 6、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是（） A. 受精卵 B. 幼体 C. 蛹 D. 卵 3.2 新生命的诞生 1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个发育而来的。 2、人的受精卵是由和结合而产生的。 3、人的精子和卵都是由人的产生的。 男性的生殖系统主要由、输精管、、前列腺等器官组成。其中，是主要的生殖器官，它能产生。 女性的生殖系统主要由、输卵管、、阴道等器官组成。其中，是主要的生殖器官，能产生。成年女性大约会排出一个成熟的卵细胞。是孕育新生命的场所。卵直径约为毫米，它是人体中。 4、精子和在中结合，这个过程叫做。 5、能够接近卵的精子有个，能钻入卵的精子有个，最终精子和卵形成了。 6、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成；一面沿输卵管下移，进入，植入上，即怀孕了。
7、受精卵形成胚胎后，会在内继续发育。 （1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。 （2）植入子宫后，胚胎通过和与母体相联系。 （3）胎盘的结构特点是有。 （4）母体血液中的营养和氧通过进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。所以是胚胎与母体进行的主要器官。 （5）胎盘中的血管与子宫中的血管是的，即胎盘的血液与母体的血液是的。 （6）胎盘在子宫内被包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有作用。 8、刚出生的婴儿主要靠喂养。内含有婴儿所需要的营养物质，还含有，因此母乳是婴儿最好的食品。 9、受精的正确含义是指：（） A. 精子和卵的接触 B. 整个精子进入卵细胞膜内 C.精子细胞核与卵细胞核融合 D. 许多精子进入卵细胞中 10、人体受精卵形成及开始分裂的主要场所是（）；胚胎发育的主要场所是（） A. 子宫 B. 卵巢 C. 阴道 D. 输卵管 3.3走向成熟 1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。 2、的差异称为第一性征。的男女差异称为第二性征。 3、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。 （1）人体的外表变化 （2）的发育和成熟——这是青春期发育的重要特征。 进入青春期，女孩的发育成熟后，大约每一个月有个成熟的卵从中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是，即女孩生殖器官成熟的标志是出现。 进入青春期的，男孩已经能产生精子，因此有时在睡梦中会，这种现象叫。即男孩生殖器官成熟的标志是出现。 （3）内脏功能日渐健全 进入青春期，收缩力增强、通气量增大、调节功能增强等。 4、从书中人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期， 即和，生长的速度快。进入成人期后，人基本上就停止了生长。 5、青春期是指（） A. 身体不再生长的时期 B. 生殖器官不再发育的时期
敬畏生命 生命一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦。——泰戈尔 生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒风袭来，便只能静悄悄地在风中倒下，但是生命也是坚强的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭悬崖上与凛冽的狂风战斗着，枝头上艳丽的花朵是她璀璨的微笑，时时提醒着我们要敬畏生命！ 每当我陷入沉思的时候，我总是会想起我少不更事时曾经播种在贫瘠的红砂土中的枇杷种子，不知土中那些种子中是否会有一颗长成了小树，至少，我希望有一颗坚强的种子会破土而出，希望那颗曾经幸运地遇见土地的种子，在经过风雨的洗礼后坚强成长，在一个撒种人的心灵深处能够蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。 我想敬畏生命的一种形式应该如同“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这样吧，让生命光辉灿烂，然后欣然接受生命的终结，以静美的姿态迎接生命的新生！ 夏天的时候我总是会看到这样的场景：你看那一片片浓郁的绿荫，那是枫叶伸展的生命。生命赋予了它浓郁的绿色，它要努力让这份色彩拥有不一样的历程。它让自己从淡绿色变成深绿色，不断让自己变绿，变绿，好带给人们最浓郁的绿荫，它要让生命披上绿色的色彩起舞，让全世界看到它强盛的生命力！因为只有让生命绽放它最光辉的色彩，才是对生命的敬畏。 秋天来临了，它的生命即将走向终结，张张金黄的枫叶从树上飘落下来，它来不及告别树的深情挽留，轻轻飞舞在风中，享受着风儿轻轻托起身体，没有束缚和压抑，感受着从未有过的自由和在空中起舞的快感，它不停地飞舞着，飞舞着，以不同的舞姿在空中盘旋，时而和风儿嬉戏，时而在空中打滚，该到了回归大地的时候，它安然地落到大地上，接受着生
命的另一种宿命——它化作春泥，开始了自己的护花旅程。 生命是伟大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我们的生命是短暂的，如何珍爱生命，敬畏生命呢？！我们唯有认真充实地过好每一天，让生命绽放它最光辉的色彩，我们才算不辜负这宝贵的生命，也不枉来这人世间走一遭！
代代相传的生命—知识点 1.1新生命的诞生 1．人的受精卵是由和结合而产生的。 2．男性的生殖系统主要由、输精管、、前列腺等器官组成。其中，是主要的生殖器官，它能产生。 女性的生殖系统主要由、输卵管、、阴道等器官组成。其中，是主要的生殖器官，能产生。 3．精子和在中结合，这个过程叫做。 4．能够接近卵子的精子有个，能钻入卵的精子有个，最终精子和卵形成了。5．受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成；一面沿输卵管下移，进入，植入上，即怀孕了（也称妊辰）。 6．受精卵形成胚胎后，会在内继续发育。 （1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。 （2）植入子宫后，母体血液中的营养和氧通过进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。所以是胚胎与母体进行的主要器官。 7．胎儿从母体内产出的过程叫，产出的胎儿叫。 8．母乳内含有婴儿所需要的，还含有。 9．人体受精卵形成及开始分裂的场所是；胚胎发育的主要场所是。 1.2走向成熟 1．是儿童逐渐成为成人的过渡时期。 2．的差异称为第一性征。的男女差异称为第二性征。3．的发育和成熟——这是青春期发育的重要特征。 女孩生殖器官成熟的标志是出现。 男孩生殖器官成熟的标志是出现。 4．人一生中有两个迅速生长的时期，即和。 5．男性生殖器官成熟的主要标志是；女性生殖器官成熟的主要标志是。6．新生命诞生后，经过生长发育，最终都要。死亡的主要特征是、、和停止活动，其中停止活动是死亡的主要标志，即判断人死亡的标准是。 1.3动物的生长时期 1．通过和结合，形成产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。不需要精子和结合，直接由母体产生的生殖方式，称为无性生殖。 2．动物生殖的多样性
第一部分 1、药物的半衰期：一般指药物在血浆中最高浓度降低一半所需的时间。 2、消毒的概念：是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使之达到无害化的处理。根据有无已知的传染源可分预防性消毒和疫源性消毒；根据消毒的时间可分为随时消毒和终末消毒。 3、灭菌：是指杀灭或清除传播媒介上的所有微生物（包括芽胞），使之达到无菌程度。 4、休克：是机体在各种有害因子侵袭时发生的一种以全身有效循环血量下降，组织血液灌流量减少为特征，进而细胞的代谢和功能紊乱，器官功能障碍的病理过程。 5、休克病人主要表现为皮肤苍白、四肢厥冷、口唇及指甲发绀、大汗淋漓、脉搏细弱而快、尿少及血压下降。 6、休克分型：按病因分类（7种）：失血性、烧伤性、创伤性、感染性、过敏性、心源性、神经源性。 7、正常时保证微循环有效灌注的基础因素包括三方面：足够的循环血量、正常的血管容量、正常的心泵功能。 8、休克救治原则: （1）、积极消除病因（2）、补充血容量（3）、纠正酸中毒（4）、血管活性药物的应用（5）、糖皮质激素和其他药物的应用（6）、治疗DIC，改善微循环（7）、保护脏器功能（8）、各型休克的处理 9、青霉素过敏的处理 （1、）就地抢救，立即停药，使病人平卧，注意保暖，针刺人中。 （2）首选肾上腺素立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5～1ml ，病儿酌减，如症状不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射0.5ml，直至脱离险期，此药是抢救过敏性休克的首选药物，它具有收缩血管、增加外周阻力、兴奋心肌、增加心输量及松弛支气管平滑肌的作用。（3）.纠正缺氧改善呼吸给予氧气吸入，当呼吸受抑制时，应立即进行口对口呼吸，并肌肉注射尼可刹米或洛贝林等呼吸兴奋剂。喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管或配合施行气管切开术。 （4）.抗过敏抗休克根据医嘱立即给地塞米松5-10mg静脉注射或用氢化可的松200mg加5%或10%葡萄糖液500ml静脉滴注，根据病情给予升压药物，如多巴胺、间羟胺等。病人心跳骤停，立即行胸外心脏挤压。 （5）.纠正酸中毒和抗组织胺类药物，按医嘱应用。 （6）.密切观察，详细记录密切观察病人体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化。对病情动态做好护理记录。病人未脱离危险期，不宜搬动。 10、肺结核：是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病。传染源主要是排菌的肺结核患者，通过呼吸道传播，普查主要通过X照片。 11、结核分为五型：原发型肺结核（Ⅰ型）、血行播散型肺结核（Ⅱ）、继发型肺结核（Ⅲ）、结核性胸膜炎（Ⅳ）、其他肺外结核（Ⅴ） 12、原发性综合征：肺部的原发病灶、淋巴管炎和肺门淋巴结肿大称为原发性综合征。 13、干酪性肺炎：浸润型肺结核伴有大片干酪样坏死时，常呈急性进展，严重的中毒症状称为干酪性肺炎（或结核性肺炎）。 14、结核球：干酪坏死灶被纤维包裹，或空洞引流支气管阻塞，洞内干酪物干涸浓缩形成。 15、抗结核治疗原则可总结为10个字：早期、联合、适量、规律、全程。 16、初治菌阳肺结核： 主要推荐短程化疗方案为：2H3R3Z3E3 /4H3R3 强化期：异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙氨丁醇隔日1次，共2个月。
第2课时敬畏生命 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 【重点难点】 重点：生命至上。 难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。 【教学方法】 问题式教学法、情境教学法、讲授法。 【学习方式】 讨论法、汇报交流法。 【教学过程】 一、复习巩固、导入新课 多媒体播放一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮，5·12人们寄托哀思。 学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？ 师：生命无上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀，今天我们探究这一方面的话题——敬畏生命。 二、开展活动、讲授新课 【活动一：情境分析】播放失联客机及寻找情景 1、问题：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 2、引导学生分析。 3、答案提示：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会，对家属的责任。生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 4、请学生列举类似的情境。 【活动二：名言警示】 1、学生读自己搜集的生命重要的名言。 2、结合陶行知的警示思考：(1)你如何回答陶行知的困惑？ (2)陶行知的警言告诉我们什么？ 3、答案提示：(1)在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。 (2)告诉我们，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 【活动三：小品赏析】
1、播放郝建的《扶与不扶》 2、学生谈感受。 3、教材P95探究与分享 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 4、答案提示：不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 【活动四：情境表演】 1、根据教材P96的情境，学生表演。 2、学生谈启示。 3、答案提示：我们要珍惜自己的生命，也要关怀，尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。 【活动五：】 1、出示图片，学生分析图片 2、思考：你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 3、答案提示：(1)“让座”让我感受到对孕妇的关爱，“蹲下去”体现了对生活困难的人，我们要伸出援助之手，献一份爱心；“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动，在奉献中提升自我；“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心，相互帮助；“拥抱”体现了人与人之间的友情、关怀。 (2)共同的态度：我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)对生命的敬畏，是我们内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共，尊重关注、关怀和善待身边的每一个人。 【活动六：】教材P97探究与分享及下面相关链接“四种道德潜能” 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 3、教师讲解：四种道德的潜能。 4、小结：我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的资源选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 四、总结收获、情感提升 五、当堂检测、查缺补漏 填空题：1．生命是脆弱的，艰难的，但有时生命是坚强的，有力量的，生命是_ _崇高_ _的、_ _神圣_ _的。我们对生命要有一种_ _敬畏_ _的情怀。 2．在外在东西面前，生命价值__ 高于一切_ _。 3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命_ _同样重要_ _。
第一章《代代相传的生命》知识点总结 第一节：新生命的诞生 1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个受精卵发育而来的。 2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。 3、人的精子和卵细胞分别是由人的睾丸、卵巢产生的。男性的生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。其中，睾丸是主要的生殖器官，它能产生精子、分泌雄性激素。精子的形状像蝌蚪，外形可分为头部和尾部两部分。精子只能在显微镜下才能看到，长度约为 0.05 毫米。女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。卵的外形像球形，直径约为0.1毫米。卵细胞是人体中最大的细胞。 4、精子和卵细胞在输卵管中结合，这个过程叫做受精。 5、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，并附着在子宫壁上，即怀孕了，也称妊辰。 6、受精卵形成胚胎后，会在子宫内继续发育。 （1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。 （2）植入子宫后，胚胎通过胎盘和脐带与母体相联系。 （3）胎盘的结构特点是有丰富的血管。 （4）母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘和脐带进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。所以胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 （5）胎盘中的血管与子宫中的血管是不相连的，即胎盘的血液与母体的血液是分开的。 （6）胎盘在子宫内被羊水包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有保护作用。 胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；大约要在母体内孕育9个多月（约280天），然后从母体体内产生。 8、胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。 9、刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。母乳内含有婴儿所需要的营养物质，还含有抗病物质，因此母乳是婴儿最好的食品。