第四课探究世界的本质
易错点一：混淆物质和物质的具体形态
提醒物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，物质存在于物质的具体形态中，二者是共性与个性的关系。
1.列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这表明()
①物质具有可知性②物质就是物质的具体形态③客观实在性是物质的唯一特性④感觉是物质存在的基础
A.①② B．①③ C.②③ D．②④
答案B解析本题考查物质的含义、特性。这种客观实在是人通过感觉感知的，表明物质具有可知性，①符合题意；物质是标志客观实在的哲学范畴，表明客观实在性是物质的唯一特性，③符合题意；物质是对物质具体形态的抽象、概括和总结，②错误；物质不依赖于人的感觉而存在，④说法错误。
易错点二：混淆客观实在与客观存在
提醒客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性，它是对世界万事万物共同特性的抽象和概括，不包括精神、意识现象。而客观存在是相对主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象以外，还有精神、意识现象。
2.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 ()
A.某一种具体的物质形态
B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质
C.自然界中可以直接感知的事物
D.世界上一切物质现象和精神现象的总称
答案B解析本题考查学生对物质概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的抽象概括，但不等于具体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称，A、C、D排除，B是对“客观实在”的正确理解，当选。
3.步入21世纪，人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，如棉花、大豆、木瓜，而且还能利用动物的细胞复制出大量相同的生命个体，如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于()
①证明了自然界不具有物质性②有力地驳斥了“上帝造物”的观点③证明了人类进入随意创造自然物的时代④为自然界的物质性提供了自然科学依据
A.①④ B．①③ C.②③ D．②④
答案D解析本题考查自然界的物质性。人类转基因技术成果的哲学意义在于证明了自然界的物质性，有力地驳斥了“上帝造物”的观点，②④正确、①错误；创造自然物的前提是承认自然界的客观性，③错误，故选D。
4.由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物，失去天敌的田鼠便大量繁殖，洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们()
①人类改造自然的同时也改变了自然规律②认识和改造自然必须以保护自然为前提③受人类活动影响的自然界已经失去客观性④必须尊重自然规律，与自然界和谐相处
A.①③ B．①② C.②④ D．①④
答案C解析本题考查自然界的物质性。材料体现了违背自然界的客观性必然遭到自然界的惩罚，要求我们认识和改造自然界必须以保护自然为前提，必须尊重自然规律，②④符合题意。自然界是客观的，规律也是客观的，人不能改变自然规律，也不能改变自然界的客观性，①③说法错误。
5.为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，我国于2013年至2015年开展了第一次全国地理国情普查工作。这次全国地理国情普查工作主要是完成对我国陆地国土范围内地表自然和人文地理要素的普查。普查的这些要素()
①是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件②在人类社会形成和发展中起着决定性的作用③它们具有的客观性体现了人类社会的物质性④它们是创造人类社会的必不可少的关键要素
A.①② B．③④ C.①③ D．②④
答案C解析本题考查人类社会的客观性。我国陆地国土范围内地表自然和人文地理要素属于地理环境，是构成人类社会的物质生活条件，具有客观性，①③说法正确。劳动在人和人类社会的形成中起着决定作用，②④说法错误。
6.中东呼吸综合征是新型冠状病毒感染引起的急性、严重呼吸道疾病，它与人们熟知的非典病毒同属冠状病毒，但类型不同，其传染性弱于非典病毒。中东呼吸综合征病毒与非典病毒()
①都是客观物质世界的一部分②具有完全相同的表现形式③都能够被人们了解并认识
④具有完全不同的运行规律
A.①② B．②④ C.①③ D．③④
答案C解析本题考查考生对物质的理解。病毒是客观存在的，也是能够被认识的，①③符合题意。中东呼吸综合征病毒与非典病毒是两种不同的病毒，其表现形式不可能完全相同，②错误。中东呼吸综合征病毒与非典病毒同属冠状病毒，其运行规律也存在着共通之处，故④错误。7.因在中微子振荡方面作出突出贡献，日本科学家梶田隆章和加拿大科学家阿瑟·麦克唐纳获得2015年诺贝尔物理学奖。中微子被称为宇宙间的“隐身人”。在很长一段时间里，中微子都被认为不具质量。这两位科学家的发现证明了中微子振荡现象，揭示出中微子无论多小都具有质量，这是粒子物理学的历史性发现。这一发现表明()
①思维和存在具有同一性②物质是不依赖于人的意识的客观实在
③认识世界取决于意识活动的主动创造性④意识是对物质的正确反映
A.①② B．③④ C.②③ D．①④
答案A解析这一发现证明了中微子振荡现象，揭示出中微子无论多小都具有质量，体现了
①②。③夸大了意识的作用。④说法错误，意识有正确与错误之分。
8.[2012·浙江高考]我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有()
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路
A.①② B．③④ C.②③ D．①④
答案A解析自然灾害属于自然界的客观现象，不以人的意志为转移，③说法错误；防灾减灾工作的关键在于充分发挥主观能动性，认识、尊重和利用自然规律，而不是一味顺从自然。答案选
①②。
命题点2哲学的“物质”概念
9.[2014·上海高考]物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指()
A．物质固有的根本属性 B．世界上一切物质的共性
C．对客观世界的能动反映 D．事物发展中确定不移的基本秩序
答案B解析客观实在性是一切具体的物质形态的共性，B当选；运动是物质固有的根本属性，A不选；物质不是指人们认识世界的活动，C不选；D是指规律，排除。
10.[2015·广东高考]水在常见的三种形态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内却不完全为人所知。近日，有研究团队在这方面取得重大发现：在常温下，在石墨烯片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在形式。该研究成果对于解释低维空间内水的快速输运具有重要意义。这一新发现再次印证了()
①物质的具体形态是多样的，认识是无限的②质变是由事物的内部结构变化引起的③人为事物的联系是通过实践活动形成的④以新形式出现的事物，有远大发展前景
A.①② B．①③ C.②④ D．③④
答案A解析在不同的条件下，水的存在形式不同，说明物质的具体形态可以随着条件的变化而变化，同时，材料中人们的重大发现也说明认识会随着实践的发展而发展，①符合题意。排列顺序不一样，水的存在形式就不一样，体现了内部结构变化引起了事物的质变，②符合题意。③说法正确，但材料中并没有体现人为事物联系的产生过程，体现的是自在事物内部的联系；④错误，以新形式出现的事物不一定是新事物，不一定有远大发展前景，具有远大发展前景的事物是符合客观规律的事物。
12.[2014·课标全国卷Ⅱ]地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三
磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明()
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案B解析本题考查规律的客观性和人的主观能动性。无生命物质向生命物质的转变是有条件的，②错误；规律的表现形式是多种多样的，③错误；①④正确且符合题意。故选B。
13.[2011·江苏高考]荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()
A.世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在
C.自然界的事物是按自己的意志行事的
D.万事万物是不以人的意志为转移的
答案B解析荀子的名言说明规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，D正确。题干并未强调世界的真正统一性在于它的物质性，A与题意无关。材料未体现自然界与人的意识的关系，B、C不符合题意，且C本身观点错误。
14.[2010·课标全国卷Ⅱ]在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对它的处理方式一般是捕捉后封存。目前，科学家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它与氢气反应，产生甲醇，再与其他物质反应，生成乙烯，从而为工业提供原材料，使二氧化碳转变为廉价而充裕的可再生能源。这一研究思路体现了科学家力图通过科技创新()
①生产出自然界原来没有的物质形态②解决人类社会可持续发展提出的新课题③解决不适应生产发展要求的高耗能问题④探索解决人与自然矛盾的可行路径
A．①② B．②③ C．③④D．②④
答案D解析①说法明显错误，自然界是客观的，人们只能对其利用和改造，不能创造。把二氧化碳转变为可再生能源，并没有解决高耗能问题，故排除③。②④符合题意。
易错点一：混淆物质的唯一特性和存在方式
提醒物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
15.一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。这表明
()
①运动是物质的唯一特性②物质是运动的物质，物质离不开运动③运动是物质的运动，物质是运动的承担者④运动是物质固有的根本属性和存在方式
A.①② B．①④ C.②③ D．②④
答案D解析本题考查物质与运动的关系。由一切存在物只是由于某种运动才得以存在、生活可知，题中观点强调的是运动，②④强调运动，符合题意；客观实在性是物质的唯一特性，①错误；③强调物质，而不是强调运动，排除，故选D。
易错点二：对运动与静止的关系认识不清
提醒 (1)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
(2)运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。
(3)静止是运动的一种特殊状态。
16.有人指出：“天上没有不散的云雾，地上没有不朽的年华，人类创造出来的一切在诞生之日起便进入了消失的过程。”这段话说明()
①任何事物在任何条件下都有存在的理由②事物处在不停的运动变化和发展之中③相对和暂时的静止是不存在的④静止是相对的、暂时的、有条件的
A.①② B．①④ C.②③ D．②④
答案D解析材料中观点认为事物是运动、变化和发展的，运动是绝对的，静止是相对的，
②④正确，③错误；事物的存在和发展是有条件的，①表述错误。
17.[2016·河南天一大联考]近期，中国科学院的学者们通过“沉睡”在塔里木盆地下1000多米的沉积
岩心，解开“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了 ()
①世界上的一切事物都处于运动变化之中②脱离物质的运动是根本不存在的③只有尚未
认识之物而没有不可认识之物④人类可以利用规律改造客观世界
A.①③ B．②③ C.②④ D．①④
答案A解析题干材料强调科学家通过研究，解开“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团，因而③符合题意；“塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠”说明一切事物都处于运动变化之中，①符合题意；②④虽表述正确，但与题干主旨不符。
18.[2016·苏北四市模拟]迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。当前银行业更多停留在传统的管理思维模式中，唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。这表明()
①世界的真正统一性就在于它的物质性②没有运动就没有事物的存在与发展③任何事物都有其产生和发展的过程④物质世界是绝对静止和相对运动的统一
A.①② B．①③ C.②③ D．②④
答案C解析静止是有条件、相对的，排除④。互联网金融业态倒逼传统金融业，体现了
②③。①在题中未表明。
19.[2015·湖南十三校联考]“时间去哪儿了能否找到它，带着现在的记忆回到过去，懂点事，听点话，让爸妈的笑容漫上脸颊时间，或许就在心里，就是一个渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家……时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳，等待着懂得的人，去做让它都感到幸福的事情。”这启示我们()
①只有在时间静止的状态下我们才能感知亲情的可贵②承认时间处在绝对运动中就会陷入不可知论的泥潭③要正确把握好时间绝对运动和相对静止的辩证关系④要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福
A.①② B．③④ C.①④ D．②③
答案B解析只承认相对静止而否认运动会陷入不可知论，②说法不科学，排除。“时间去哪儿了”“时间……就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳，等待着懂得的人”，这启示我们感知亲情要把握好绝对运动和相对静止的辩证关系，要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福，故选B项。排除①。
20.[2016·厦门调研]“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”下列选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是 ()
A.卧看满天云不动，不知云与我俱
B.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎
C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
答案D解析题干中的诗句体现了动中有静，静中有动，表明了事物是绝对运动和相对静止的统一。A中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”体现了动中见静，似静实动，与题干意思一致；B 中“看山恰似走来迎”描述的是山的相对运动，感觉山迎面而来，与题中哲理一致；C中以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，与题中哲理一致；D中诗句体现了前进性与曲折性的统一，与题干哲理不一致。本题为逆向选择题，故选D。
21.[2016·泉州模拟]上图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够
依次论证课堂笔记中哲学观点的是()
①世界是一团永恒的活火②流水不腐，户枢不蠹③青山遮不住，
毕竟东流去④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
A.④③②① B．①②④③ C.④①③②
D．②①④③
答案B解析“世界是一团永恒的活火”表明世界的本原是物质；“流水
不腐，户枢不蠹”表明物质是运动的，运动是物质的存在方式；“青山遮不
住，毕竟东流去”表明运动的规律是客观的，不以人的意志为转移；“天有常
道矣，地有常数矣，君子有常体矣”表明事物的运动变化发展是有规律的，
因而B符合题意。
命题点1运动和静止的关系
22. [2015·江苏高考]“世间万物，变动不居”。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明()
①运动是绝对的、静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质
是唯心主义的观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案A解析“世间万物，变动不居”“明者因时而变，知者随事而制”说的是要看到事物是不断变化发展的，要做到因时而变、随事而制，要摒弃不合时宜的旧观念，冲破制约发展的旧框框，故①②符合题意。离开运动谈物质是形而上学的观点，故③说法错误；材料没有涉及对立统一的问题，故④不选。
23.[2015·天津高考]中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了()
①事物绝对运动与相对静止的统一②事物发展是由量变到质变的过程③事物发展的状态是前进性与曲折性的统一④新事物对旧事物的根本否定
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案A解析“新常态”的“新”表明事物是发展变化的，体现了运动的绝对性，“常态”体现了相对静止，故①正确；新常态经历经济结构优化升级、动力的转变，体现了事物发展是由量变到质变的过程，②正确；事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，③说法错误；④中“根本否定”说法错误，新事物对旧事物是既肯定又否定。
命题点2规律的客观性
24. [2014·江苏高考]2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明()
A.人可以认识和利用规律
B.人的理性为自然界立法
C.运动是物质的存在方式
D.物质的唯一特性是客观实在性
答案A解析本题考查认识和利用规律。研究发现细胞内囊泡运输调控机制，并用以研发药物以用于治疗说明人可以认识和利用规律，A正确。规律是客观的，B错误。C、D与题意不符。25. [2014·重庆高考]李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明()
A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处
B.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式
C.改善生产和生活方式有助于消除人与自然的斗争性
D.尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
答案D解析本题以治理雾霾天气为背景，主要考查人的主观能动性与尊重客观规律的关系等知识。实现人与自然和谐发展只尊重客观规律是不够的，还必须充分发挥人的主观能动性，答案A本身错误。向污染宣战不能从根本上改变物质生活的生产方式，答案B本身错误。改善生产与生活方式不能消除人与自然的斗争性，C答案本身错误。治理雾霾天气的关键是尊重客观规律。故正确答案为D。
26.[2014·福建高考]下列最合理的对应联结是()
①能量守恒与转化定律——实践是认识的基础②(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2——发展是前进性与曲折性的统一③《义勇军进行曲》使人精神振奋——社会意识的相对独立性④坐地日行八万里，巡天遥看一千河——绝对运动和相对静止的统一
A.①② B．③④ C.①④ D．②③
答案B解析本题考查绝对运动和相对静止、社会意识的相对独立性。能量守恒与转化定律体现的是规律的客观性和普遍性，①错误；②是一个真理性的认识，没有体现发展是前进性与曲折性的统一，排除；③④对应的哲理均正确。故选B。
27.[2014·江苏高考]被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释()
①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案D解析文化的继承与发展。老工艺的新诠释，是对传统文化的继承与发展，体现了绝对运动与相对静止的统一，③④正确切题，故选D。对老工艺进行新诠释，并没有淡化传统文化的民族特色，故①不选；量变和质变是事物发展的状态，故②不选。
28.[2013·海南高考]2012年12月，“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的“时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它()
①强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础②主张根据规律发生作用的特点来利用规律
③倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式④认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案A解析本题考查规律的客观性、普遍性。推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础，①正确；根据全世界追求绿色崛起的做法推动海南绿色崛起，主张根据规律发生作用的特点利用规律，②正确；海南绿色崛起的做法为我国生态文明建设提供地方样本，要根据各地的实际采取不同的策略，③错误；我国当前的工作中心仍然是经济建设，④错误。故选A项。
29.[2013·广西高考]某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”和着名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于()
①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来
②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点
③发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约
④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
答案B解析本题考查物质和意识、规律客观性和主观能动性的辩证关系等相关知识。某村既注重保护当地民族文化，又不断挖掘、开发民族文化资源，做到文化保护与开发的统一，是正确发挥主观能动性，利用规律的表现，①④正确切题；②观点错误，物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，目标属于意识范畴不能作为出发点；③观点错误，发挥主观能动性要以尊重客观规律和客观条件为前提而不能超越。
30.[2013·北京高考]当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长 ()
A.认为事物发展不存在矛盾
B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变
D.不重视外部条件对事物发展的影响
答案B解析本题考查客观规律，矛盾的普遍性，量变、质变的关系原理。孩子的成长有其自身的发展规律，不以人的主观意志为转移，材料中家长的做法忽视了对客观规律的尊重，故答案选B。A、C、D均与题意不符。
31.[2015·江西九校联考]北大教授周其仁在接受《中国经济周刊》记者采访时表示，城镇化不以学者的意志为转移，也不以官员的意志为转移，人往那儿流动是有道理的，我们还是要有一点敬畏之心。从哲学角度看，这里的“敬畏之心”说的是()
A.人的意识活动具有自觉选择性
B.意识对改造客观世界具有指导作用
C.尊重事物本身所具有的规律
D.事物本质的暴露和展现有一个过程
答案C解析本题考查尊重客观规律的知识。城镇化不以人的意志为转移，我们要对城镇化背景下的人员流动有一点“敬畏之心”，说明规律是客观的，我们应尊重客观规律，按客观规律办事，A、B、D排除，C正确。
《生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1.考试范围：《生活与哲学》第一单元 2.时间：90分钟，满分：100分 3.本试题由第I卷和第II卷两部分组成 第I卷（选择题） 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 A．①②?B．②③ C．①④??? ?D．③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ( ) A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A．①④??? ?B．①② C．②③??? ?D．③④ 4.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的（） A.内涵 B.起源 C.任务 D.性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A．正确认识思维和存在的关系 B．坚持世界观和方法论的统一 C．正确对待社会进步与个人发展的关系 D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 ( )
第二课探究世界的本质练习题 一、单选题 1．世界的真正统一性就在于它的 A．物质性B．能动性 C．实践性D．规律性 2．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从（） A．万事万物中抽象出来的共同属性 B．社会事物中抽象概括出来的共同属性 C．自然界中抽象概括出来的共同属性 D．万事万物的总和 3．目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见 A．生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B．自然界是客观存在的物质世界 C．人类是自然界长期发展的结果 D．意识是自然界长期发展的结果 4．海啸与平常可见到的海浪大不一样，海啸时掀起的海浪，高度可达十多米，形成“水墙”。海啸可以传播几千千米而能量损失很小，如果“水墙”冲上陆地，会对人类生命和财产安全造成严重威胁。这说明 A．自然界的存在及其发展是客观的 B．反映客观实在的意识是客观的
D．物质是各种具体物的总和 5．绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，要引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源，优化资源开发利用结构，深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。这是基于 ①形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提 ②自然界的存在与发展会随人的意识而改变 ③自然界的存在与发展是客观的 ④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择 A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．人们能够创造出自然界里本来没有的东西,如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明A．人们能够创造自然物 B．人们能够改变自然物的具体形态 C．人工化的自然物不再具有客观性 D．人们已经全面把握自然规律 7．李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的哲理是： A．自然界和人类社会的存在与发展不以人的意志为转移 B．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 C．自然界先于人和人的意识而存在 D．自然界的事物是按自己的意志行事的 8．人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是 ______________ 、___________和____________。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
课时跟踪检测(三十二) 探究世界的本质 一、单项选择题 1。（2015·成都考前热身）3D打印即快速成型技术的一种,它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术.今天3D打印技术已被广泛运用于多个领域。倘若将来能应用于医疗,那么器官移植将会变得非常简单，因为只要在患者身上取一些干细胞培养成为打印原料，就可打印出一个一模一样的器官进行移植。这从一个侧面反映出( ） A。自然物的存在及其属性是改造活动的基础 B.人们发挥主观能动性就能改造世界 C。认识对实践活动具有促进作用 D.把握联系的多样性就能正确改造客观世界 2.(2015·东城期末）人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是（) A。地理环境、人口因素、生产方式 B。经济生活、政治生活、文化生活 C.人口因素、生产方式、文化生活 D。物质文明、政治文明、精神文明 3.放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野……超越日常生活的经验层次,探究这些事物的属性和本质,这些事物（） A。都具有客观实在性 B。不存在共同的属性和特征 C。都具有主动创造性 D。不能为人的意识所反映 4。(2015·淮安5月信息卷）即使蒙住了眼睛，也不等于世界漆黑一团。这是因为( ) A.世界的本质是物质的 B.物质运动是有规律的 C。思维和存在具有同一性 D。世界观决定方法论 5。(2015·郑州三模)近来,“时间都去哪儿了"成了一个非常热门的话题，人们纷纷感慨时间易逝、岁月无情。这说明( ) ①运动是绝对的、永恒的、无条件的②事物的性质时时刻刻都在发生着变化③时间具有客观性，不以人的意志为转移④人们对时间的感慨取决于主体的心理感受 A.①②B。①③ C。②④ D.③④
淄博六中生活与哲学综合试题（一） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分） 1.今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断 的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A .①② B .②③C.②④ D .③④ 2?王安石提出形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A .心外无物” B .天地为万物之本” C .夫形于天地之间者，物也” D .舍天地则无以为道” 3?有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上 帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词： “核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4?马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 5?唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 6?图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主题决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 7?徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心 仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品 qgn A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分 C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋 8?木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器朱诺”。对 木星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④ 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A .①②B?②③C.②④ D .③④ 9?关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；
探究世界的本质 一、知识点整合： （一）世界的物质性、统一性原理 1、内容： （1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的） （2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的）（3）意识是物质世界长期发展的产物 总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。 2、方法论：一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；反对主观主义（教条主义和经验主义） 3、物质的含义：哲学上的物质是 例1、如果不顺应自然规律仅凭人们的主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的新的生态系统，结果往往事与愿违，不仅收不到预期效果，而且最终会导致生态系统的破坏。生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违。这是因为（） A.人与自然界是难以和谐相处的 B.人在自然界面前是无能为力的 C.自然界的存在与发展是客观的 D.人类是自然界长期发展的产物 例2、物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1928年英国物理学家狄拉克预言反物质的存在。1997年美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在表明（） A.世界的本质并非是物质 B.人类可以有意识地改造自然 C.新事物总是层出不穷 D.整个世界是客观存在的物质世界 例3、我们应这样认识物质概念（） ①它是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 ②它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共 同根本特性的基础上形成的③它是世界的本质④它是抽象的、虚幻的东西 A.①② B.②③ C.③④ D.①③④ （二）运动与物质的关系原理 1、运动的含义：哲学上的运动是指。 2、运动与物质的关系：对立统一关系 （1）物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 （3）反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义观点，反对脱离物质谈运动的唯心主义观点。例4、马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（） A.运动是物质的存在方式和根本属性 B.运动是物质的惟一特性 C.运动是物质的派生物 D.任何运动都有自己的物质承担者
第四课探究世界的本质习题 3．美国科学家宣称，已经在一个废弃的地下铁矿中捕获到暗物粒子。几十年来，暗物质 一直是困扰科学界的一个难解之谜。普遍的理论认为，在宇宙中只有四分之一的物质是可 见的，而那四分之三的不可见神秘物质就是所谓的暗物质。如果这一发现最终得到证实，它将成为近百年来物理学领域最重要的发现之一。从哲学上看，暗物质的存在再次证明 A ?暗物质是客观世界的本原 B.物质世界不是永恒不变的 C.不同事物具有相同的物质结构 D .世界的统一性在于它的物质性 【答案】D 4.关于哲学上的物质，恩格斯如是说：“物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这 一总和中抽象出来的。”恩格斯所说的“物质” ①它包括现实世界中的所有现象，它们都具有客观实在性 ②它是现实世界里各种形态的物质直接相加和积累的结果 ③它是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 ④它概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质 A .①②B.②③C.①④D.③④ 【答案】D 6. 10.李白《登金陵凤凰台》诗云: “凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘。”该诗蕴含的哲理是( ) ①自然界先于人和人的意识而存在②自然界的事物按自身固有的规律发展③人类社会的发展具有客观物质性④人类社会的存在和发展是由人的意志决定的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流” ,是说凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩,而今凤凰鸟已经飞走了,只留下这座空台,伴着江水,仍径自东流不息。这说明自然界的事物按自身固有的规律发展，②符合题意,①不符合题意。“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，是说当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草,如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中,晋代的达官显贵们,就算曾经有过辉煌的功业,如今也长眠于古坟里了,早已化为一抔黄土。这说明人类社会的发展具有客观物质性, ③符合题意, ④说法错误。 答案C 2018 年6 月8日,美国公布“好奇号”火星探测器在火星30 多亿年前形成的沉积岩钻探到了有机分子,这可能是火星存在古生命的证据。上述发现进一步证实了自然界中的事物( )①都是统一的物质世界中的一部分②都有自己的起源和发展史③是按照自身固有的规律形成和发展的 ④具有可知性,思维和存在具有同一性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9．7.在哲学讨论课上,一名同学说“物质是永恒的” , 另一名同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,因为他们所说的“物质”和“事物”( 是) ①抽象与具体的关系②普遍与特殊的关系③少数与多数的关系④整体与部分的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案A 1．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”对这首古诗的理解，下列正确的是 ①“枯”与“荣”都是“原上草”一种存在方式 ②“枯”与“荣”的转换其实是一种概念的运动 ③“枯”与“荣”的变化离不开特定的物质实体④“枯”与“荣”是物质运动与静止的辩证统一 A ?①②B?②④C?②③ D ?①③ 【答案】D 3．《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧说风动，一僧说幡动，议论不已。能进说：“不是风动，不是
高二政治 探究世界的本质测试 一、在每小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 请把所选答案的字母填在下 面的空格内。每小题 2 分。共计 24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 选项 1．2006年 6月3日《人民日报》报道，湖北省随州市的兰草生长面广量大，品种繁多，品 位较高， 被誉为继日本、 韩国之后的第三大兰草产地。 兰草资源虽然让农民走上了脱贫致富 的道路，可自身却面临巨大的危机。 “地毯式”的扫荡，掠夺性的无序滥采，使兰草资源遭 受到毁灭性的破坏。这个事实说明 A .自然资源是多种多样的 B .人类的破坏活动使自然界失去了客观性 C .发展经济不可避免地要牺牲自然 D ?自然界及其运动规律具有客观性 2. 2006年 7月 2日《深圳特区报》报道，由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸 化石，人类“走出非洲”说一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的 年代并不晚于在非洲发现的那些化石。 大量化石和文化遗物证明， 人类起源于动物界， 人类 的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明 A .自然界和人类社会相互依存 B .人类产生前的自然界才具有客观性 C .自然界和人类社会是有区别的 D .人类社会是物质世界长期发展的产物 3. 2006 年 7 月 18 日《人民日报》载文指出，建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分 不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，既尽力而为，又量力而行，根据当地 经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划， 循序渐进地加以推进。 上述观点的哲学 依据是 A ?地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的 B ?农村的生产力比较落后 C .人类不是从来就有的 D .劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系 4. 如果我们换个角度看，笨手笨脚去西天取经的猪八戒已经是过时的老黄历了，现在的八 戒未必不会打猴拳，未必不会教授猴拳。这是因为 B .世界上的一切事物都处在运动变化中 D .运动是绝对的、有条件的 6. 在高速运行的神舟六号轨道舱内，航天员聂海胜与费俊龙的身体对于飞行中的轨道舱来 说，其位置是保持不变的。这说明 A ?事物只有在一定条件下才能运动 B ?在特殊情况下，静止不一定是有 条件的 C .在一定条件下，事物有相对静止的一面 D .运动的形式是多种多样的 7. 2006 年 6 月 20 日《人民日报》发表评论员文章指出，客观地说，有的领导干部也确实 把问题的症结认清了， 把解决问题的思路理清了， 在认识的层面展现了应有的领导水平。 但 要求了不等于落实了，规划了不等于实施了， 指出了不等于解决了。求真了还要务实。 从唯 物论的角度看，材料中的“求真”是指 A .探究事物的本质和规律 B .看到事物的运动和变化 A .运动是物质在运动 C .事物的静止是不存在的 5. “流水不腐，户枢不蠹”主要说明 A .运动离不开物质 C .运动是物质的惟一特性 B .运动是物质的存在方式 D .运动包括宇宙间的一切变化和过程
第【1】题 哲学是( ). A.关于自然界和社会发展一般规律的科学 B.科学的世界观和方法论 C.系统化和理论化的世界观 D.革命性和科学性相统一的世界观 正确答案：C 第【2】题 哲学的基本问题是(). A.物质和运动的关系问题 B.可知论和不可知论的关系问题 C.思维和存在的关系问题 D.理论和实践的关系问题 正确答案：C 第【3】题 哲学与具体科学的区别表现在(). A.哲学是世界观,具体科学是方法论 B.哲学是绝对的,具体科学是相对的 C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示特殊规律 D.哲学以各门具体科学为基础 正确答案：D 第【4】题 哲学为具体科学的研究提供(). A.一般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法 正确答案：A 第【5】题 马克思主义哲学同具体科学的关系是(). A.普遍和特殊的关系 B.整体和局部的关系 C.代替和被代替的关系 D.有限和无限的关系 正确答案：A 第【6】题 马克思主义哲学的理论来源是(). A.古希腊朴素唯物主义哲学 B.17世纪英国唯物主义哲学 C.18世纪法国唯物主义哲学 D.19世纪德国古典哲学 正确答案：D 第【7】题 马克思主义哲学的创立意味着().
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰 B.科学哲学体系的最终完成 C.绝对真理的体现 D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点 正确答案：D 第【8】题 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(). A.主要内容 B.理论基础 C.核心部分 D.实质和灵魂 正确答案：B 第【9】题 马克思主义哲学是(). A.劳动人民的世界观 B.无产阶级的世界观 C.为全社会服务的世界观 D.新兴阶级的世界观 正确答案：B 第【10】题 学习马克思主义哲学的根本目的在于(). A.提高知识理论水平 B.培养和确立科学的世界观 C.掌握正确的工作方法 D.全面提高人的素质 正确答案：B 马克思主义哲学 第【11】题 我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中,自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法,创立了地质力学的新理论,对我国石油地质工作作出了巨大的贡献.这说明( ). A.哲学是对具体科学的概括和总结 B.哲学随具体科学的发展而发展 C.哲学是具体科学的总和 D.哲学对具体科学的研究有指导作用 正确答案：D 第【12】题 哲学的生命力从根本上说在于（）. A.适应时代的需要 B.满足统治阶级的需要 C.反映劳苦大众的需要 D.适应思想创新的需要 正确答案：A 第【13】题
第【1】题哲学是(). A.关于自然界和社会发展一般规律的科学 B.科学的世界观和方法论 C.系统化和理论化的世界观 D.革命性和科学性相统一的世界观 正确答案：C 第【2】题哲学的基本问题是(). A.物质和运动的关系问题 B.可知论和不可知论的关系问题 C.思维和存在的关系问题 D.理论和实践的关系问题 正确答案：C 第【3】题 哲学与具体科学的区别表现在(). A.哲学是世界观，具体科学是方法论 B.哲学是绝对的，具体科学是相对的 C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示特殊规律 D.哲学以各门具体科学为基础 正确答案：D 第【4】题哲学为具体科学的研究提供(). A.—般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法 正确答案：A 第【5】题I 马克思主义哲学同具体科学的关系是(). A.普遍和特殊的关系 B.整体和局部的关系 C.代替和被代替的关系 D.有限和无限的关系正确答案：A 第【6】题 马克思主义哲学的理论来源是(). A.古希腊朴素唯物主义哲学 B.17世纪英国唯物主义哲学 C.18世纪法国唯物主义哲学 D.19世纪德国古典哲学 正确答案：D 第【7】题 马克思主义哲学的创立意味着().
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰 B.科学哲学体系的最终完成 C.绝对真理的体现 D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D 第【8】题 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(). A.主要内容 B.理论基础 C.核心部分 D.实质和灵魂正确答案：B 第【9】题马克思主义哲学是(). A.劳动人民的世界观 B.无产阶级的世界观 C.为全社会服务的世界观 D.新兴阶级的世界观 正确答案：B 第【10】题I 学习马克思主义哲学的根本目的在于(). A.提高知识理论水平 B.培养和确立科学的世界观 C.掌握正确的工作方法 D.全面提高人的素质正确答案：B 马克思主义哲学第【11】题 ，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中 质 力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献.这说明( ). A.哲学是对具体科学的概括和总结 B.哲学随具体科学的发展而发展 C.哲学是具体科学的总和 D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D 第【12】题I 哲学的生命力从根本上说在于() A.适应时代的需要 B.满足统治阶级的需要 C.反映劳苦大众的需要 D.适应思想创新的需要 正确答案：A 第【13】题
探究世界的本质教学设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精品源自中考试题 一、【教学目标】: 、知识目标 ◇识记: 自然界的物质性 物质的含义 人类社会的物质性 运动的含义 静止的含义 规律的含义 运动是有规律的 规律是客观的 ◇理解 世界的物质性 自然界是物质的,不是上帝和神创造的 物质和具体的物质形态的区别和联系 劳动创造了人和人类社会 人类社会是物质世界长期发展的产物
物质和运动的关系 运动和静止的关系 规律的客观性 ◇分析 联系当前自然界中万事万物的发展变化,说明自然界的物质性 联系我国当前的社会改革以及社会发展的状况,说明人类社会的物质性 用课本知识分析,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性 结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点,说明事物运动是有规律的,规律是客观的 2、能力目标 通过学习,体会如何去理解一个哲学观点,如何以基本事实为基础进行哲学抽象,初步了解学习哲学的基本方法 通过学习、体会、分析与综合的思维方法,提高分析问题的能力 通过收集和分析材料,培养收集材料和整理材料的能力 培养和训练透过现象认识规律的能力
3、情感、态度、值观目标 通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性,从根本上消除有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观 树立马克思主义科学的规律观 二、【重点、难点】: 、世界的物质统一性证明 2、物质的运动是绝对的 三、【整体感知】: 通过本课的学习,将有助于我们全面理解,无论是自然界还是人类社会,在本上都是物质的,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性,而物质又运动的,物质的运动不是杂乱无章的,而是有规律的,规律又是客观的。 四、【方法点津】: 运用比较分析法,理解物质与物质的具体形态、物质与运动、运动与静止、律与现象的区别与联系。 通过社会调查,了解目前我国经济建设过程中,在处理人与自然的关系上在哪些违背客观规律的现象。 五、【课文导语】: 对世界本质的认识,对人与世界的关系的思考和回答,是人们在实践和认识中必须解决的首要问题,是
易错点一：混淆物质和物质的具体形态 提醒物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，物质存在于物质的具体形态中，二者是共性与个性的关系。 1.列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这表明( ) ①物质具有可知性②物质就是物质的具体形态③客观实在性是物质的唯一特性④感觉是物质存在的基础 A.①② B．①③ C.②③ D．②④ 答案B解析本题考查物质的含义、特性。这种客观实在是人通过感觉感知的，表明物质具 有可知性，①符合题意；物质是标志客观实在的哲学范畴，表明客观实在性是物质的唯一特性，③符合题意；物质是对物质具体形态的抽象、概括和总结，②错误；物质不依赖于人的感觉而存在，④说法错误。 易错点二：混淆客观实在与客观存在 提醒客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实 实在在地存在着的特性，它是对世界万事万物共同特性的抽象和概括，不包括精神、意识现象。而客观存在是相对主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象以外，还有精神、意识现象。 2.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 ( ) A.某一种具体的物质形态 B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质 C.自然界中可以直接感知的事物 D.世界上一切物质现象和精神现象的总称 答案B解析本题考查学生对物质概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的抽象概括， 但不等于具体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称，A、C、D排除，B是对“客观实在”的正确理解，当选。 3.步入21世纪，人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，如棉花、大豆、木 瓜，而且还能利用动物的细胞复制出大量相同的生命个体，如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于( ) ①证明了自然界不具有物质性②有力地驳斥了“上帝造物”的观点③证明了人类进入随意创造自然物的时代④为自然界的物质性提供了自然科学依据 A.①④ B．①③ C.②③ D．②④ 答案D解析本题考查自然界的物质性。人类转基因技术成果的哲学意义在于证明了自然界 的物质性，有力地驳斥了“上帝造物”的观点，②④正确、①错误；创造自然物的前提是承认自然界的客观性，③错误，故选D。 4.由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物，失去天敌的田鼠便大量繁殖，洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们( ) ①人类改造自然的同时也改变了自然规律②认识和改造自然必须以保护自然为前提③受人类活动影响的自然界已经失去客观性④必须尊重自然规律，与自然界和谐相处 A.①③ B．①② C.②④ D．①④ 答案C解析本题考查自然界的物质性。材料体现了违背自然界的客观性必然遭到自然界的 惩罚，要求我们认识和改造自然界必须以保护自然为前提，必须尊重自然规律，②④符合题意。自然界是客观的，规律也是客观的，人不能改变自然规律，也不能改变自然界的客观性，①③说法错误。 5.为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，我国于2013年至2015年开展了第一次全国地理国情普查工作。这次全国地理国情普查工作主要是完成对我国陆地国土范围内地表自然和人文地理要素的普查。普查的这些要素( ) ①是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件②在人类社会形成和发展中起着决定性的作用 ③它们具有的客观性体现了人类社会的物质性④它们是创造人类社会的必不可少的关键要素 A.①② B．③④ C.①③ D．②④ 答案C解析本题考查人类社会的客观性。我国陆地国土范围内地表自然和人文地理要素属 于地理环境，是构成人类社会的物质生活条件，具有客观性，①③说法正确。劳动在人和人类社会
同步检测 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分）1.有关专家分析了互联网对青少年负面影响的三个主要方面：黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。某地一名曾经是“学习标兵”的初三学生，因沉迷网络游戏无法自拔，留下两份遗书后服毒身亡。针对这种情况，一些家长建议对学生不应该开放互联网。这种看法…… （） A.没有坚持用矛盾的分析方法看问题 B.没有分清事物的主流和非主流 C.没有坚持用一分为二的观点看问题 D.没有分清事物的重点和非重点 答案： A 解析：本题以互联网使用上存在的问题为背景材料，考查矛盾、矛盾主次方面、一分为二方面的知识。一些家长建议对学生不应该开放互联网的错误在于 A、B、C 三项，其中B、C两项不如A项全面，故A 项是最佳答案。 D项 讲的是主次矛盾，与试题的内容不相吻合。 2.中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局集体学习时指出：“经济建设是国防建设的基本依托，经济建设搞不上去，国防建设就无从谈起。国防实力是综合国力的重要组成部分，国防建设搞不上去，经济建设的安全环境就难以保障。”这体现了（） ①事物既对立又统一②事物是普遍联系的③主次矛盾的相互关系④用全面的观点看问题A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 答案： D 解析：本题以胡锦涛关于经济建设和国防建设关系的论述为背景材料，考查学生运用哲学观点说明现实问题的能力。经济建设和国防建设是密切联系的，是既对立又统一的关系，也体现了用全面的观点看问题，故题肢①②④正确。经济建设是中心、是关键，是抓主要矛盾的体现，但也不能忽视国防建设这一次要矛盾，故题肢③也正确。 1、在实践的多种形式中，最基本的实践形式是( A ) Ａ.生产实践Ｂ.处理社会关系的实践Ｃ.科学实验Ｄ.教育艺术活动 3、对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。这说明：（ D ） ①本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的②只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物③只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题 ④只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3、常言道：“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这两句话共同反映了唯物论中的原理（ B ） A.人们对客观事物的反映是有差别的 B.人的意识具有能动作用 C.事物是变化发展的 D.意识对事物发展起决定作用 3.“村子富不富，关键在干部。”这说明在认识和解决复杂问题时（） A.要坚持党的领导和社会主义道路 B.要充分发挥共产党员的先锋模范作用 C.要着重把握矛盾的主要方面，善于分清主流和 支流
第四课探究世界的本质 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)自然界的物质性 (2)物质的含义 (3)人类社会的物质性 (4)运动的含义 (5)静止的含义 (6)规律的含义 (7)运动是有规律的 (8)规律是客观的 ◇理解 (1)世界的物质性 (2)自然界是物质的，不是上帝和神创造的 (3)物质和具体的物质形态的区别和联系 (4)劳动创造了人和人类社会 (5)人类社会是物质世界长期发展的产物 (6)物质和运动的关系 (7)运动和静止的关系 (8)规律的客观性 ◇分析 (1)联系当前自然界中万事万物的发展变化，说明自然界的物质性 (2)联系我国当前的社会改革以及社会发展的状况，说明人类社会的物质性 (3)用课本知识分析，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 (4)结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的 2、能力目标 (1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法 (2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力 (3)通过收集和分析材料，培养收集材料和整理材料的能力 (4)培养和训练透过现象认识规律的能力 3、情感、态度、值观目标 (1)通过对本课的学习，能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性，从根本上消除有神论的影响，初步树立唯物主义的自然界、世界观 (2)树立马克思主义科学的规律观 二、【重点、难点】： 1、世界的物质统一性证明 2、物质的运动是绝对的 三、【整体感知】： 通过本课的学习，将有助于我们全面理解，无论是自然界还是人类社会，在本上都是物质的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，而物
第四课探究世界的本质 主备教师：穆立娜 一、学习目标 识记：(1)自然界的物质性；(2)物质的含义；(3)人类社会的物质性；(4)运动的含义；(5)静止的含义；(6)规律的含义；(7)运动是有规律的；(8)规律是客观的。 理解：(1)世界的物质性；(2)自然界是物质的，不是上帝和神创造的；(3)物质和具体的物质形态的区别和联系；(4)劳动创造了人和人类社会；(5)人类社会是物质世界长期发展的产物；(6)物质和运动的关系；(7)运动和静止的关系；(8)规律的客观性。 二、重点难点 1、世界的物质统一性 2、物质的运动是绝对的。 3、规律以及规律与人的关系 三、学习问题诊断分析 (1)联系当前自然界中万事万物的发展变化，说明自然界的物质性；(2)联系我国当前的社会改革以及社会发展的状况，说明人类社会的物质性；(3)用课本知识分析，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；(4)结合落实科学发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的。 四、学习过程 （一）世界的物质性 问题1、阅读课本28页探究框体及正文，分析为什么说自然界是物质的？ 自然界的物质性:自然中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的物质世界的组成部分 问题2、哲学上的“物质”概念的科学内涵 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移，物质有可知性能被人们所认识。 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本，两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。 问题3、阅读课本30页探究框体及正文，为什么说人类社会具有物质性？（1）从人类社会的产生看：人类社会的产生是物质世界长期发展的产物（2）从人类社会的构成要素看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系构成人类社会的基本要素,即地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 （3）从意识与人类社会的关系看，意识是社会的产物。 总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性。（物质世界是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的世界）
第四课探究世界的本质 易错点一：混淆物质和物质的具体形态 提醒物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，物质存在于物质的具体形态中，二者是共性与个性的关系。 1.列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这表明() ①物质具有可知性②物质就是物质的具体形态③客观实在性是物质的唯一特性④感觉是物质存在的基础 A.①② B．①③ C.②③ D．②④ 答案B解析本题考查物质的含义、特性。这种客观实在是人通过感觉感知的，表明物质具有可知性，①符合题意；物质是标志客观实在的哲学范畴，表明客观实在性是物质的唯一特性，③符合题意；物质是对物质具体形态的抽象、概括和总结，②错误；物质不依赖于人的感觉而存在，④说法错误。 易错点二：混淆客观实在与客观存在 提醒客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性，它是对世界万事万物共同特性的抽象和概括，不包括精神、意识现象。而客观存在是相对主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象以外，还有精神、意识现象。 2.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 () A.某一种具体的物质形态 B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质 C.自然界中可以直接感知的事物 D.世界上一切物质现象和精神现象的总称 答案B解析本题考查学生对物质概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的抽象概括，但不等于具体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称，A、C、D排除，B是对“客观实在”的正确理解，当选。 3.步入21世纪，人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，如棉花、大豆、木瓜，而且还能利用动物的细胞复制出大量相同的生命个体，如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于() ①证明了自然界不具有物质性②有力地驳斥了“上帝造物”的观点③证明了人类进入随意创造自然物的时代④为自然界的物质性提供了自然科学依据 A.①④ B．①③ C.②③ D．②④ 答案D解析本题考查自然界的物质性。人类转基因技术成果的哲学意义在于证明了自然界的物质性，有力地驳斥了“上帝造物”的观点，②④正确、①错误；创造自然物的前提是承认自然界的客观性，③错误，故选D。 4.由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物，失去天敌的田鼠便大量繁殖，洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们() ①人类改造自然的同时也改变了自然规律②认识和改造自然必须以保护自然为前提③受人类活动影响的自然界已经失去客观性④必须尊重自然规律，与自然界和谐相处 A.①③ B．①② C.②④ D．①④ 答案C解析本题考查自然界的物质性。材料体现了违背自然界的客观性必然遭到自然界的惩罚，要求我们认识和改造自然界必须以保护自然为前提，必须尊重自然规律，②④符合题意。自然界是客观的，规律也是客观的，人不能改变自然规律，也不能改变自然界的客观性，①③说法错误。 5.为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，我国于2013年至2015年开展了第一次全国地理国情普查工作。这次全国地理国情普查工作主要是完成对我国陆地国土范围内地表自然和人文地理要素的普查。普查的这些要素() ①是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件②在人类社会形成和发展中起着决定性的作用③它们具有的客观性体现了人类社会的物质性④它们是创造人类社会的必不可少的关键要素 A.①② B．③④ C.①③ D．②④
第四课探究世界的本质 1.世界物质性 〖内容〗自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 〖方法论〗要坚持唯物主义，坚持一切从实际出发，实事求是。反对实际工作中的主观主义。 2—1物质和运动辩证关系 〖内容〗物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 〖方法论〗要用运动、变化、发展的眼光看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。 2—2运动和静止辩证关系 〖内容〗：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的；静止 是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 〖方法论〗：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对 主义和诡辩论。 3规律及其客观性\普遍性【重点掌握】 〖内容〗规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。规律是 普遍的，自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都有规律。。 〖方法论〗必须遵循规律，按客观规律办事。 4人与规律关系（客观规律性和主观能动性辩证关系）【重点掌握】 〖内容〗：规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形 式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖方法论〗想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。反对片面夸大人的主观能动 性唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，无所作为的错误。
人教版高中政治必修四第四课探究世界的本质 一、单选题 1.我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老。一201路最美寄语际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看（） ①一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友 ②物质根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只能是美好的祝福 ③物质决定意识，人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物质的运动具有绝对性，不存在“大地不老”的现象 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 2.40多年的实践证明，把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，必须顺应历史逻辑与时代潮流、统筹国内国际两个大局，积极应变、主动求变，与时代同行，将改革开放进行到底。这一论断的依据是 ①社会发展规律是客观的，不以人的意志为转移 ②只要尊重社会发展规律，就一定能获得成功 ③认识和利用规律需要人们充分发挥主观能动性 ④人可以根据规律发生作用的条件和形式改革规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2019年我们将迎来澳门回归20周年。20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是（） A．运动是物质的根本属性和唯一特性 B．事物是绝对运动和相对静止的统一 C．静止是运动的一种特殊状态 D．任何事物都有其产生和发展过程 4.马克思指出:人类社会的发展是一个自然历史过程。即人类社会的发展同自然界本质是一致的,是客观的, 不以人的意志为转移的,合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是( ) ①人类社会和自然界的发展是完全一样的 ②人类社会和自然界一样具有物质性 ③人类社会和自然界一样,一切活动无需人的意识的参与 ④人类社会的发展和自然界一样,是一个客观物质过程 A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①④ 5.党的十九大报告指出,要牢固树立社会主义生态文明观,坚决制止和惩处破坏生态环境行为。这一要求的哲学依据是( ) ①人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾,只有国家才能缓和 ②自然界具有客观性,实现人与自然的和谐发展要求保护环境