《农业推广理论与方法》思考题
1、简述现代农业推广的含义及主要社会功能。
（1）含义：现代农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。
（2）主要社会功能：农业推广的社会功能可以分为直接功能和间接功能两类。
1.直接功能（1）增进农村居民的基本知识与信息。（2）提高农村劳动力的生产技术水平。（3）提高农村居民的生活技能。（4）改变农民的价值观念、态度和行为。（5）增强农民的自我组织与决策能力。
2.间接功能（1）促进农业科技成果转化。（2）提高农业生产与经营效率。（3）改善农村社区生活环境及生活质量。（4）优化农业生态条件。（5）促进农村组织发展。（6）执行国家的农业计划、方针与政策。
2、需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义。
（1）需要层次理论：美国心理学家马斯洛提出的“需要层次论”，把人类的需要划分为五个层次，并认为人类的需要是以层次的形式出现的，按其重要性和发生的先后顺序，由低级到高级呈梯状排列，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。一般认为，以上五个层次的需要是循序渐进的。当低一层次的需要得到相对满足后，追求高一层次的需要便为人们奋斗的动力。（2）需要理论在农业推广中的应用①应深入了解农民的实际需要，启发诱导、挖掘农民需要；要尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法与不合法的需要；分析满足需要的可能性、可行性，尽可能满足农民合理可行的需要。②分析农民需要的层次性。根据需要层次理论，推广人员应用对不同地区（发达、一般、落后等）和不同个体（生产水平高低等）制订不同的推广目标，满足不同地区、不同农民的不同需要。③分析农民需要的主导性。所谓需要的主导性就是在众多的需要中，某种需要在一定时期内起主导作用，它是关键的需要，只要一经满足，就会起较大的效果。
3、衡量农业科技成果质量的标准有哪些。技术方法类成果与物化成果的推广方法有什么不同？
（1）衡量科技成果质量通常有5项标准：创新性（指其创新点在解决问题的途径、方法、技术等方面，比已有成果更具有科学先进的实用价值）、成熟性（指成果应用过程中的稳定性，可靠程度。成熟的成果应经多年、多点观察、试验、验证，具有重演性，定性－成熟）、效益性（指成果采用后，应有明显的经济、社会和生态效益。其中经济效益是决定成果转化快慢的关键。有些难以协调三效矛盾，长远与近期，整体与局部的关系的成果转化问题，就需要一定的政府行为来组织转化）、适用性（指成果在生产上的适应范围。适应性广的成果易转化，否则转化成本高，规模效益差，难以转化）、实用性（指成果在应用推广过程中的难易程度。有些技术，创新性、成熟性、效益性都没毛病，但操作复杂，要求实施条件苛刻，甚至现有条件无法实现，这样的成果只能作为储备技术）。（2）推动农业科技进步和社会发展中，均具有重要的应用价值。但在推广应用时的难易程度，在技术市场中交换的方式等方面存在差异。①物化类有形成果的特点：商品性，特异性，时效性。②技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果的不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时序性，持续性和应用的分散性。
4、创新采用率的影响因素主要有哪些？
①创新的特性：是影响采用率的主要因素。（1）相对优越性：相对优越性是指人们认为某项创新比被其所取代的原有创新优越的程度。（2）一致性：是指人们认为某项创新同现行的价值观念、以往的经验以及潜在采用者的需要相适应的程度。（3）复杂性：有些创新的实施需要复杂的知识和技术，有些则不然，根据复杂程度可以对创新进行归类。（4）可试验性：采用者倾向于接受已经进行了小规模试验的创新。（5）可观察性：技术创新的软件成果不那么容易被观察，所以某项创新的软件成分越大，其可观察性就越差，采用率就会受到较大的影响。
②创新决策的类型：创新的采用与扩散要受到社会系统创新决策特征的影响。一般而言，创新的采用决策可以分为三种类型，个人选择型创新决策、集体决定型创新决策、权威决定型创新决策。在正式的组织中，集体决定型和权威决定型创新决策比个人选择型创新决策较为常见，而在农民及消费者行为方面，不少创新决策是由个人选择的。在决策速度方面，一般是权威决定型创新决策较快，个人选择型创新决策次之，集体决定型决策最慢。在实践中，除了应用上述三类创新决策之外，还可将两种或三种创新决策按一定的顺序进行组合，形成不同形式的伴随型创新决策。
③沟通渠道的选择：沟通渠道是人们相互传播信息的途径或方式，经常使用的沟通渠道有大众媒介渠道和人际沟通渠道。（1）大众媒介渠道：是指利用大众媒介传播信息的各种途径与方式。它可以使某种信息传递到众多的受者，因而在创新采用的初期更为有效。（2）人际沟通渠道：是指在两个或多个个体之间面对面的信息交流方式。这种沟通方式在说服人们改变态度、形成某种新的观念从而做出采用决策时更加有效。
④社会系统的性质：社会系统是指在一起从事问题解决以实现某种共同目标的一组相互关联的成员或单位。社会系统的性质对创新的扩散有着重要的影响。（1）社会结构：反映了系统里各个成员之间形成的某种固定的社会关系，这种关系可以促进或阻碍创新在此系统中的扩散。（2）系统规范：规范是在某一社会系统成员中所建立起来的行为准则。系统规范常常是变革的重要障碍之一。（3）意见领袖关系：社会系统的结构和规范常常可以通过意见领袖们的行为表现出来。（4）沟通网络：沟通网络由互相联系的个体组成，这些个体是通过特定的信息流而被联系起来的。（5）创新的结果：由于采用或拒绝采用某项创新后个体或者社会系统可能产生的变化
⑤行为变革者的努力程度：行为变革者是朝着被变革机构认定为理想的方向来影响客户创新决策的人。（1）行为变革者的作用：①调查和发现目标对象的变革需要；②建立信息交流网络关系；③分析目标对象的问题；④启发目标对象的变革意向；⑤实施变革意向；⑥巩固变革行为避免中止；⑦与目标对象之间达成一种互动关系。（2）行为变革者获得成功的关键：在促进目标对象采用创新的过程中，行为变革者能否以及能够在多大程度上攻得成功，主要取决于以下几个方面：①行为变革者寻求接触目标对象时努力的程度；②是否做到坚持目标对象导向而不是变革机构导向；③扩散的项目同目标对象的需要之间一致性的程度；④行为变革者与目标对象的感情移入程度；⑤与目标对象的趋同性；⑥在目标对象心目中的可信度；⑦工作中发挥的意见领袖作用的程度；⑧目标对象评价创新能
5、根据农业推广沟通的特点，谈谈在农业推广中应该注意的问题。
农业推广沟通具有以下特点：①农业信息具有不确定性、社会公共性、指导操作性：农业信息具有不确定性，表现在农业创新的技术本身、农户和科技人员或者中介机构对创新技术效果的认识常常存在差异、农业生产三方面。农业信息具有社会公共性。许多农业技术难于物化，不易利用市场垄断和专利手段推广，从而具有开放的特征，使农业推广工作中含有不可回避的公益性传播与沟通任务。农业信息具有指导操作性。农业技术信息一般应同时提供指导操作信息，那些相对优越、简单、可试验、成本低的技术信息会增加推广沟通的效果。②沟通媒介相对薄弱、资源难以整合：与城市相比，农村经济发展相对落后，交通不便，居住分散，环境封闭，现代传媒介入困难，社会变动缓慢。农民文化程度较低，社区信息总量较少，人口跨区域流动不频繁，亲缘和地缘人际交往大大多于其他交往。这就决定了沟通媒介比较单薄、脆弱，资源整合性较差。③接收者的差异大，思维局限性较大：由于不同地区、不同个体的农民认知和接受能力存在较大的差别。因此需要深入了解农民的知识、态度和社会背景，充分利用客观的、农民熟悉的信息源，调整信息认知和接受至受众差别最小的程度，有利于沟通。农民的思维方式具有一定局限性，原因：(1)传统的经验主义(2) 现行体制和机制的束缚(3)利益观念的影响④了解农村社会背景是沟通不可忽视的基础：一项新的技术与农民的习俗通常存在一定的差异。若要改变农民长期形成的传统习惯，使之接受新的思想和技术变革难度是很大的。因此，在充分了解熟悉并深入研究当地经济、社会、生态、人文条件的前提下，确定适宜的技术和沟通媒介十分必要。⑤沟通主体间关系的多面性：（1）推广人员和农民的关系平等但角色有差异（2）推广人员应主动适应农民（3）双方互相影响但作用和性质不同
农业推广沟通的主要障碍有语言障碍、观念障碍、角色障碍、心理障碍、组织障碍等。注意的问题：①必须尽量提高沟通信息的清晰度②必须增加沟通双方的信任度③必须提高沟通感受性④及时获得和注意沟通的反馈信⑤积极创造良好的沟通气氛，努力克服不良的沟通习惯⑥坚持有效地聆听⑦沟通言语要通俗易懂，尽可能选择合适当地农民文化背景的言语⑧善用非正式沟通
6、农业创新成果的采用可分哪几个阶段？各阶段有何特点？农业推广要如何针对这些特点来开展工作？
采用过程的阶段:早期在美国进行的农业创新扩散研究将创新采用过程分为以下五个阶段，即认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试验阶段和采用（或放弃）阶段。
①认识阶段：农民最初听到或通过其他途径意识到了某项创新的存在，但还没有获得与此项创新有关的详细信息。因此，他这时不一定就相信创新的价值。②兴趣阶段：农民可能看出该项创新同其自身生产或生活的需要与问题很相关，对他有用而且可行。因而会对创新表示关心并产生兴趣，从而进一步寻找有关的信息。他也许会向邻里打听，或者阅读相关的材料，或者找推广人员咨询。③评价阶段：一旦获得该项创新的相关信息，农民就会联系自己的情况进行评价，对采用创新的利弊加以权衡。④试验阶段：农民经过评价，确认了创新的有效性，于是决定在农场进行小规模的试验。⑤采用（或放弃）阶段：试验结束后，农民会根据试验结果决定采用还是放弃创新。
采用过程在实践中并不总是遵循这个程序。在实践中，农民可能通过权衡变革的结果以理性的方式行事，也可能以非逻辑的方式做出反应，而且“决策后的冲突”时常发生。
7、改变农民行为的策略和具体方法有哪些？
（1）改变农民行为的策略：①以改变农民为中心的策略。从农民本身入手，使其行为发生改变。如提高农民的受教育程度、增强农民的生产技能水平、改变农民对农业革新的态度、改善农民的经验背景。②以改变环境为中心的策略。从农民的生产与生活环境入手，使其行为发生改变。如改善生产环境、生活环境，文化环境及经营环境。③农民与环境同时改变策略。即提高农民素质与改变其工作环境同时进行。
（2）农民行为改变的方法：改变农民行为的方法多种多样。①行为强制：强制意味着使用权力迫使某人做某事。在农业推广中，常表现为使用法律法规、行政命令、规范标准等方法和手段改变或影响农民行为。②咨询建议：咨询是适应现代化社会与经济发展的需要，由委托方（农民）以某一个特定问题为目标，提出解决问题的优化方案，受托方根据情况组织有关专家运用已有的信息和经验、各类科学知识和技术手段进行调研，进行综合分析，经过知识增值和经验增值的创造后，提供针对性、有效性的出发点和落脚点是解决方案。③教育培训：即公开影响农民的知识水平与态度。应用的条件是：（1）由于农民的知识不足或者有错误，或者由于其态度与其所达到的目标不一致，推广人员认为农民不能够靠自己的知识来解决问题；（2）推广人员认为如果农民有更多的知识或改变了态度，就能自己解决问题；（3）推广人员乐意帮助农民搜集更多、更好的信息，以促进农民改变态度；（4）推广人员有这种知识或知道如何获得这些知识；（5）推广人员可以采用教育方法来传播知识或影响农民的态度；（6）农民相信推广人员的专长与动机，并在改变其知识或态度方面乐意与推广人员合作。④行为操纵：即在农民没有意识到的情况下来影响他们的知识水平和态度。需符合以下四个条件：（1）推广人员确信在某一确定的方面，完全有必要而且可以有办法改变农民的行为；（2）推广人员认为在这一方面，农民很难独立做出决策或他们做出的决策是不可行的；（3）推广人员应把握影响农民行为的分寸，使他们不易察觉到；（4）农民并非极力反对受此种影响。⑤提供物资条件：即通过提供物资、资金、技术、信息等影响农民行为的方法。下列情况可用：（1）农民努力达到某个目标，推广人员认为这一目标是合适的，但条件不够，需要提供；（2）推广人员具备这些条件，并准备短期或长期地提供给农民；（3）农民不具备达到目标的现成条件，或者不愿意冒险使用这些条件。⑥提供服务：即通过服务方式帮助农民做些工作。应用条件是：（1）推广人员有现成的知识或条件，能让农民更好、更经济地开展某项工作；（2）推广人员和农民都认为开展这项工作是有益的；（3）推广人员乐意为农民干这些工作。
8、从农业推广的角度，如何看待农民对自己生产的农产品“只卖不吃、只吃不卖”现象？如何改变？原因：①在环境污染严重的情况下，农民不敢吃自己生产的农产品。农产品的安全问题主要来自农产品添加剂、化学污染、农药残留、兽药残留、生物因素五大方面安全隐患。②中国本质还是一个农民国，因为被浓郁的农民思维笼罩着。。③中国农业生产还是小农经济，农民信息不通畅，只能靠感觉规划生产。④农民对于农业生态化了解认识不清，对于生产安全以及环境保护无认知，生产的产品可能存在安全隐患，因此其选择不吃自己的产品。
对策：①提高农民素质，加强对农民思想认识的教育，使之认识到农业生态化的重要性，积极保护环境，主动进行安全生产，保证其产品的质量安全，其自然而然对自己的产品产生信任。②制定相关法律法规，规范农民的生产流程，保证农产
9、美国心理学家沃隆（Vroom）1964提出期望理论，用公式可表示为：激励力量（M）＝效价（V）×期望值（E），式中效价（V）和期望值（E）的具体涵义是什么？联系实际，谈谈如何运用激励理论加强农业推广工作。
上式中：（1）激励力量是指调动人的积极性，激发人的内部潜力的作用力的大小。（2）效价是指某个人对他所从事的工作或所要达到的目标的效用价值的评价。对于同一个目标，不同的人对其效用价值不一定相同，有的人认为此目标非常重要，那么其效价就是正值；有人认为对他丝毫无用，那么其效价就是零值；假若他认为该目标不但没有好处，反而还有害处，那么其效价就是负值。（3）期望值是指一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，通常在0～l之间，0为毫无把握，l为完全有把握。
激励理论在农业推广中的应用：（1）正确确定推广目标，科学设置推广项目。期望理论表明，恰当的目标会给人以期望，使人产生心理动力，激发热情，引导行为。目标确定是增强激励力量的最重要的环节。在确定目标时，要尽可能地在组织目标中能够包含更多农民的共同要求，把组织目标和个人利益高度联系起来；要尽量切合实际，这样才有可能激励农民干下去；反之目标遥远、高不可攀，积极性会大大削弱。（2）认真分析农民心理，热情诱发农民兴趣。同一目标，在不同人的心目中会有不同的效价；甚至同一目标，由于内容、形式的变化，也会产生不同的效价，所以要根据不同农民的实际情况，采取不同的方法，深入地进行思想动员，讲深讲透所要推广的项目的价值，提高对其重要意义的认识。（3）提高推广人员自身素质，积极创造良好的推广环境，增大推广期望值。对期望值估计过高，盲目乐观，到头来实现不了，反遭心理挫折；估计低了，过分悲观，容易泄气，会影响信心，所以对期望值应有一个恰当的估计。当一个合理的目标确定以后，期望值的高低往往与个人的知识、能力、意志、气质、经验有关。10、结合我国目前农业推广组织的供给与需求状况，思考我国农业推广组织未来发展的趋势。
目前农业推广实践中影响最大的农业推广组织主要有5种类型，即行政型农业推广组织、教育型农业推广组织、科研型农业推广组织、企业型农业推广组织和自助型农业推广组织。然而，各类组织的发展定位不明、内部结构不合理，严重影响了整个国家农业推广组织体系的运行效率。
（1）行政型农业推广组织内部结构优化与管理工作完善中需要注意以下问题：①改革和完善基层农业推广组织体系；②加强体系内的分工与协作，通过制度创新提高资源配置的效率③拓展服务内容，改进服务方式与方法。（2）教育型农业推广组织内部结构优化与管理工作完善中需要注意以下问题：①明确教育型农业推广组织的本质特征和根本任务②优化农业推广管理部门的结构设置，充分发挥教育型推广组织系统内部各个主体的优势，实现优势互补③深化高校科技管理制度改革，创新推广运行机制与实施方式（3）科研型农业推广组织内部结构优化与管理工作完善中需要注意以下问题：①转变科研导向，树立经营科技的理念②优化部门与单位设置③创新管理体制和规章制度。（4）企业型农业推广组织内部管理中需要注意以下问题：①注重技术创新和制度创新并进②建立风险防范机制，完善和丰富适合企业推广服务的组织方式③强化农业企业发展的社会责任。（5）自助型农业推广组织内部管理中需要注意以下问题：①明确组织的推广服务目标和原则：互益性原则、民主管理的原则、公开与透明的原则。②形成合理的组织结构与决策机制，建立健全的组织制度③加强组织管理，完善推广服务方式与手段。
11、集体指导法是农业推广的方法之一，集体指导法有哪几种具体形式？如何应用？
集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法。
集体指导法的基本形式和应用：①小组讨论：小组讨论是由小组成员就共同关心的问题进行讨论，以寻找解决问题方案的一种方法。对推广人员来说，通过组织小组讨论，一方面是使大家共同关心的问题达成共识，另一方面是通过交流，达到互相学习的目的。这种方法的优点在于让参加者积极主动参与讨论；同时可以倾听多方的意见，从而提高自己分析问题的能力。其不足之处是费时，工作成本较高，效果往往在很大程度上取决于讨论的主题和主持人的水平。如果人数太多，效果也不理想。搞好小组讨论，应注意做好讨论前的准备工作。明确讨论的主题，确定讨论的参加者和讨论的地点，并做好通知。
②示范：包括成果示范和方法示范。成果示范是指农业推广人员指导农户把经当地试验示范取得成功的新品种、新技术等，按照技术规程要求加以应用，将其优越性和最终成果展示出来，以引起他人的兴趣并鼓励他们仿效的过程。方法示范是推广人员把某项新方法通过亲自操作进行展示。示范是农业推广极为重要的方法，对于农业创新的采用与扩散具有非常重要的作用。掌握农业推广示范是农业推广工作者必备的基本技能。。
③实地参观：实地参观就是组织农民小组到某农业推广现场就其所示范的农业创新或先进经验进行观看和学习，是一种通过实例进行推广的，集讨论、考察、示范于一体的重要推广方法。该方法最大特点是可让农民到实地亲眼目睹一些新的技术措施及其效果，增加农民对新技术措施的感性认识，扩大视野。其不足之处是费用较高。组织实地参观，需要确定参观团的负责人。负责人要负责在参观前与参观点有关人员的联系，确定参观时间、地点和人数，并做好交通工具等安排。在参观出发前，应把参观的目的、参观地点和详细的活动日程安排告诉大家。在参观过程中，推广人员应进行适当的讲解，与农民边看边议，进行实地指导。每个参观点结束后，最好组织农民讨论，并让参观者提出他们各自的想法。
④短期培训：短期培训是针对农业生产和农村发展的实际需要而进行的农民短时间脱产学习。一般包括实用技术的培训和农业基础知识的培训，如“绿色证书”培训。搞好实用技术的短期培训，在培训过程中要多讲怎么做，少讲为什么；对农民进行农业基础知识的培训，目的是为了提高农民分析问题解决问题的能力，讲课内容要力求语言通俗、易懂。尽可能运用直观的教学手段，提高教学效果。
12、农业推广项目选择的依据是什么？怎样才能编制好一份农业推广项目计划？（1）农业推广项目选择的依据：应从实际出发, 选择国家需要、市场需要、农民需要、专家推荐的项目。①国家需要：作为农业大国, 农业科技是农业可持续发展的基石, 农业推广项目的实施是农业科技成果转化与落地的重要实现途径,制定农业推广项目从大局上看要依据国家需要, 这是农业推广项目选择的重要依据。②市场需要：农业推广项目的选择应围绕市场经济条件, 围绕我国农业、农村、农民经济发展的技术需求, 选择先进性、适用性、成熟性的农业项目进行推广, 加大推广力度, 加速农业科技成果转化和产业化, 实现农业结构调整和农业增长方式的转变, 实现农业和农村经济的持续、健康、稳定的发展。③农民需要：农民的需求是制定、选择农业推广项目的重要依据,不同区域、地区农民所处的经济条件、生活条件、环境条件等均有差异, 对于农业科技项目的需求也各自不同, 因此制定农业推广项目时应充分考虑农民最迫切需求的技术和项目, 满足大多数农民的需求。④专家推荐：从事农业科研工作的专家和工作在农业生产第一线的专家,在农业推广项目的选择性上能够更为准确, 并能清晰的对项目的可行性进行判断, 具有权威性。因此, 在农业推广项目的选择上, 专家意见也是项目选择的重要依据之一。
（2）如何编制好一份农业推广计划：农业推广项目计划的编制是采用文字说明与列表相结合的方法，按照推广项目计划的格式要求把制定的计划的内容有条理、清晰地撰写出来，形成完整的农业推广项目计划书面报告，并对各项内容及指标进行说明，便于理解与操作。其编制程序和要求如下：①建立项目计划委员会；②调查研究，确定项目初选：项目可行性论证报告编制的内容主要包括如下内容：（1）项目内容、技术分析及论证。（2）经济（或社会）效益分析。（3）推广项目的总体方案目标、阶段目标及预计完成时间（4）承担单位的基本情况和能力。（5）经费概算和物质设备。③项目计划的编制：项目计划申报书编写大纲内容包括：（1）推广项目名称，项目的目的、意义，国内外发展水平和现状；（2）项目说明，即推广项目的主要技术来源及获奖情况；（3）项目推广计划指标（4）推广方法和步骤（5）执行项目所需条件包括执行项目所需要的人力、物力和财力等条件。（6）预期结果和计划评价对执行项目的价值和经济可行性评价；（7）主持单位和协作单位主持单位只能是一个，协作单位可以是两个以上，居次要地位，主要是协助主持单位完成项目推广计划；（8）项目执行人、参加人以及专家评审意见等。
13、为什么要对农业推广工作进行评价？农业推广工作评价有哪些经济评价指标？①评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小、推广机构内部各子系统工作协调的状况等等；②评价可以透视整个推广工作中的问题和成绩，存优去劣提高工作效率和效果；③评价可以剖析推广项目的经费使用情况，分清主次，便于考虑今后工作中投资额和经费开支的去向；④评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力，同时可以窥视到农民对推广内容的态度和行为改变的程度，便于在问题的萌芽状态时解决。⑤评价可以检测推广计划的合理性和可行性，为未来的推广项目计划和技术更新提供依据⑥评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据。经济评价指标：单位面积增产率、单位面积增加的经济效益、项目总经济效益、推广年经济效益、推广年人均经济效益、农民收益率、项目总产值、新增总产值、新增纯收入、推广投资收益率、推广成效率、推广单位纯收益、推广费用收益率、年度推广费等等。
14、我国目前有哪几种类型的农业推广组织？各农业推广组织有何特点？农业推广组织今后的发展趋势是什么？
根据农业推广组织所处的内外部环境、组织的发展战略以及技术、规模、人员等因素，可以将目前影响最大的农业推广组织划分为5种类型，即行政型农业推广组织、教育型农业推广组织、项目型农业推广组织、企业型农业推广组织和自助型农业推广组织。
（1）行政型农业推广组织：行政型农业推广组织以政府设置的农业推广机构为主，其组织目标和服务对象广泛，涉及全民的政治、经济和社会利益。
特点：①推广工作经费和人员大都是由政府行政体系安排，因此，农业推广计划制定工作偏于自上而下的方式，目标群体难以参与。②农业推广内容：大都来自公共部门（如科研、教学等单位）的研究成果，农业推广工作方式偏于技术创新的单向传递主观性较强。③农业推广人员职责：兼具行政和教育工作的双重角色。在实践中，这两种角色冲突较为明显。行政型农业推广组织的行动计划是以政策型表现的，因此，其技术特征以知识性技术为主。④组织表现成果：主要由农村社会与经济效益来度量。
（2）教育型农业推广组织：教育型农业推广组织以农业院校或科研院所设置的农业推广机构为主，其服务对象主要是农民，也可扩延至社区内的其他人口，工作目标是教育性的。
特点：①建立农业推广机构的基本考虑出发点：政府应当承担对农村居民进行成人教育工作的责任。同时，政府所设立的大学应具有将专业研究成果与信息传播给社会大众以便其学习和使用的功能。②行动计划：以成人教育的形式表现的；
③技术特征：以知识性技术为主，而绝大部分知识基础是来自学校内的农业研究成果。
（3）项目型农业推广组织：项目型农业推广组织的工作对象主要是推广项目地区的目标团体，也可涉及其他相关团体。
特点：①工作目标：视项目的性质而定，主要是社会及经济性的成果。②技术特征：以知识性为主，亦具操作性；③组织规模：属于中等偏小。④在确定农业推广目标时，项目组织与目标团体之间要进行目标比较和广泛的接触，而且还在组织目标与国家总体计划之间进行协调。⑤基层农业推广咨询人员和目标团体参与具有效率，决定形式表现为上下共同决策，权力集中程度低，内部沟通是双向的。
⑥在组织分化方面，此类组织是以项目活动的类别来分化工作单位。⑦项目组织对人员素质要求较高，资金由立项机构支持，工作条件有保障。
（4）企业型农业推广组织:企业型农业推广组织是以企业机构设置的农业推广机构为主，大都以公司形式出现。
特点：①工作目标是为了增加企业机构的经济利益，服务对象是其产品的消费者，主要侧重于特定专业化农场或农民。②推广组织的推广内容是由企业组织决定的，常限于单项经济商品生产技术。③技术特征：以实物性技术为主，也兼含一些操作性技术。④在组织结构特性方面，采用自上而下的控制方式，权力集中度比较高，内部传播采用单元系统传播方式。⑤在组织表现上，此类推广组织的公共职责是以其产品消费者为范围，而其成果测量是以增进企业经营绩效的指标来评估的。
（5）自助型农业推广组织：自助型农业推广组织是一类以会员合作行动而形成的组织机构，是具有明显的自愿性和专业性的农民组织。
特点：①农业合作组织需要依据组织业务发展和组织成员的生产与生活需要来决
定推广内容。②推广内容：一般偏重社会经济性。③推广对象：是参与合作团体的成员及其家庭人口。如果组织成员分为不同类型，则其推广计划要依据不同类型组织成员而设计。④工作目标：是提高合作团体成员的生活福利，行动计划：是以组织辅导和资源传递形式表现出来的。⑤技术特征：以操作性技术为主。⑥组织规模：随着农业合作团体的联结关系而定。⑦在组织结构上，此类组织的管理形式是由全体成员参与控制，但其效率不高。⑧其权力集中度偏低。⑨组织分化：依团体成员的需要而进行的，组织成果主要是以合作效益来估计。
发展趋势：①行政型农业推广组织要改革和完善基层农业推广组织体系，加强体系内的分工与协作，通过制度创新提高资源配置的效率；②教育型农业推广组织要深化高校科技管理制度改革，创新推广运行机制与实施方式；③科研型农业推广组织要转变科研导向，优化部门与单位设置，创新管理体制和规章制度；④企业型农业推广组要注重技术创新和制度创新并进，建立风险防范机制，强化农业企业发展的社会责任；⑤自助型农业推广组织要加强组织管理，完善组织制度，改进推广服务方式与手段。①我国行政型推广组织发展趋势：（1）以政附为主导的农业推广仍将发挥主导作用（2）运行体制不断完善，管理效率逐步提高（3）农业推广活动将以农户为导向（4）推广内容由单纯技术推广向提供全程服务发展（5）重视基层农业推广体系改革（6）信息化推广手段日益得到重视②教育型农业推广组织发展趋势：（1）结构呈现科层结构（2）市场化、企业化（3）功能将更加完备（4）创办大学为主导的科技园区（5）适应环境能力逐步增强。③自助型农业推广组织的发展趋势：(1)组织发展将逐渐趋于规范化。(2)经营格局由封闭式逐步向开放式转变(3)发展模式逐渐趋于多样化(4)政府主导性制度创新向诱致性创新转变(5)向企业化经营方向发展
1.农业推广的基本内涵是什么？ 2.农业推广学的研究对象是什么？ 3.如何才能学好农业推广学？ 4.创新的基本概念是什么？ 5.何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种？ 6.何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的？ 7.影响农业创新扩散的因素有哪些？ 8.何谓农业科技成果？它有什么特点？ 9．农业科技成果转化的特点是什么？ 10．如何挖掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？ 11．农民群体的特征是什么？如何打破农民群体的心理定势？12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？ 13．如何培养农业推广人员的能力？ 14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？ 15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？ 16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用？ 17．农民行为改变的动力因素有哪些？如何增加动力，减少阻力？18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同？ 19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？ 20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成？ 21．如何克服农业推广中的沟通障碍？ 22．农业推广教育有何特点？ 23．农业推广教育的教学原则是什么？ 24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？ 25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？ 26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义？27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？
28．农业推广人员应具备什么样的基本素质？应如何培养？ 29．做好农业推广工作为什么必须注意外部环境因素？ 30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义？ 31．为什么说《农业法》和《农业技术推广法》是我国农业推广的基本法规？32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务？ 33．农业推广试验与科研试验有何异同？ 34．如何有效控制试验误差？ 35．如何做好成果示范？ 36．如何做好方法示范？ 37．为什么说掌握信息是农业推广工作的工作基础？ 38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息？ 39．你如何提高自己的信息能力？ 40．如何选择农业推广项目？ 41．如何写好农业推广项目的可行性报告？ 42．如何总结农业推广项目？ 43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些观念？ 44．推广营销服务中为什么要有品牌意识？ 45．你如何训练自己的营销技能？ 46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？47．在农业推广报告中，项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用。48．简述调查报告、总结报告的写作要点。 49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种？简述其用途或作用。50．在农业推广活动中，农业推广语言运用应遵循哪些原则？ 51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点？请撰写一篇10分钟的演讲稿。 52．如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？53．为什么要对农业推广工作进行评价？ 54．农业推广工作评价有哪些经济评价指标？
第一章导论 1、农业推广p6 现代农业推广就是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其她相关方式与方法,组织与教育推广对象,使其增进知识,提高技能,改变观念与态度,从而自觉自愿地改变行为,采用与传播创新,并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题,最终实现培育新型农民、发展农业与农村,增进社会福利的目标。 2、推广服务系统目标团体系统P10 农业推广工作过程就是一个完整的系统,它包括两个基本的子系统,即推广服务系统与目标团体系统,前者就是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间与环境,后者就是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间与环境。 3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早就是于1914年通过的。 4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》就是于1929年公布的。 5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-4 4个方面:一就是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。二就是推广对象的范围扩大(不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众,还包括农业经营者、农民基层组织与一般消费者)。三就是推广人员与组织机构多元化(目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型与自助型5种)。四就是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。 6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5 五大类型:传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式(详细内容较多,瞧书！) 7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6 推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务; 推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善; 推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变与问题解决原理; 推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式; 推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法; 推广组织形式多元化; 推广管理科学化、法制化; 推广研究方法更加重视定量方法与实证方法。 8、农业推广的社会功能有哪些？P6-7 直接功能: 增进推广对象的基本知识与信息; 提高务农人员的生产技术水平; 提高推广对象的生活技能; 改变推广对象的价值观念、态度与行为; 增强推广对象的自我组织与决策能力。 间接功能: 促进农业科技成果转化; 提高农业生产与经营效率; 改善农村社区生活环境与生活质量; 优化农业生态条件; 促进农村组织发展;
农业推广学复习思考题 第一章绪论 一、名词解释： 1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。 3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。 4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技 术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量， 提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。________ 5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动 6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术 二、填空： 1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广 三个方面。 2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____ 三、问答题： 1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？ 1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员； 2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。 3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系 2、给农业推广下个准确的定义很难。 第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。 第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的 推广目标不同。 3、农业推广应从那些方面进行界定？ 第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。第二、农业推广对象一一农民的职 能及其需要的变化。第三、农业推广目标第四、农业推广手段和方法第五、农业推广的理论指导4、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？ 即狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广。 从以上农业推广三种不同的涵义中，我们可以看出，狭义农业推广是一个国家处于传统农业 阶段，农业商品生产不发达，以技术指导”为主要手段的农业推广；广义农业推广是一个国 家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达，以教育”为主要手段的农业推广；现代农业推广是一个国家已实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，以信息和咨 询服务”为主要手段的农业推广。 5、为什么我们对农业推广的教育性认识不足？如何正确认识农业推广的教育性？ 一是由于我国农业推广受传统封建社会的劝农” 督导”的影响，加上长期推行政府指令和 计划为主的政策，把农业推广工作看成主要是行政工作。二是由于我国农业推广工作长期以
关于“顶放结合”，下列说法错误的是（）。（1.0分） A、实行运动战与坚守防御阵地战相结合的原则。B实行诱敌深入与坚守防御阵地相结合的战法。 C、全面发挥游击战的配合作用和战略作用。 D、作战形式不宜过多，民兵组织不宜长期存在。 ? 正确答案：D 我的答案：D 2 《九变篇》指出克服将帅之“五危”，指的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 死拼、易怒、好冲、好名、不攻 ? ?B、 怕死、易怒、贪婪、好名、保皇 ? ?C、 死拼、怕死、易怒、好名、保民 ? ?D、 好冲、易怒、贪婪、死拼、好名 ? 正确答案：C 我的答案：C
三个世界的理论是由谁提出的？（）（1.0分）1.0分 ?A、 斯大林 ? ?B、 华盛顿 ? ?C、 毛泽东 ? ?D、 希特勒 ? 正确答案：C 我的答案：C 4 毛泽东思想萌芽时期的代表作是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 《湖南农民运动考察报告》 ? ?B、
《论持久战》 ? ?C、 《井冈山的斗争》 ? ?D、 《论十大关系》 ? 正确答案：A 我的答案：A 5 民兵的各种传统战法不包括（）。（1.0分）1.0分 ?A、 麻雀战 ? ?B、 地雷战 ? ?C、 地道战 ? ?D、 步兵战 ?
正确答案：D 我的答案：D 6 古代欧洲国家军事思想的典型代表不包括（）。（1.0分）1.0分 ?A、 古希腊军事统帅埃帕米农达 ? ?B、 马其顿王亚历山大大帝 ? ?C、 迦太基军事统帅汉尼拔 ? ?D、 古罗马帝国凯撒大帝 ? 正确答案：D 我的答案：D 7 第一颗带有军事意义的卫星产生在（）。（1.0分）1.0分 ?A、 苏联 ?
农业推广学离线作业答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《农业推广学》作业答案 第一章序论 1.当代世界农业推广模式主要有哪些类型 答：五大类型：1、传递服务模式。2、合同约束模式。3、意识启蒙模式。 4、参与服务模式。 5、综合咨询模式。 2.简述现代农业推广的含义。 答：现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。 3.现代农业推广的主要特征有哪些 4. 答：农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一身，具有系统性、综合性及社会性的特点。 5.农业推广的主要社会功能有哪些 答：一、直接功能 1、增进农村居民的基本知识与信息； 2、提高农村劳动力的生产技术水平； 3、提高农村居民的生活技能； 4、改变农民的价值观念、态度和行为； 5、增强农民的自我组织与决策能力； 二、间接功能 1、促进农业科技成果转化； 2、提高农业生产与经营效率； 3、改善农村社区生活环境及生活质量； 4、优化农业生态条件； 5、促进农村组织发展； 6、执行国家的农业计划、方针与政策。 6.组织化的农业推广框架模型的基本内容。
答：农业推广工作过程是一个完整的系统，包括推广服务系统和目标团体系统这两个基本的子系统，沟通与互动是这两个系统的联系方式，推广服务工作的开展离不开相应的外部宏观环境，包括政策与法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与结构性条件、社会文化环境以及农村区域环境等。 7.农业推广学的研究对象是什么 8. 答：研究对象是推广对象在推广沟通过程中的心理与行为特征、行为变化的影响因素与规律、以及诱导推广对象自觉自愿改变行为的方法论。 9.怎样加强我国农业推广学的理论研究 答：农业推广学的理论体系十分丰富，我们在学习和研究的时候不能只把眼光放在传统的技术推广与我国实践中的推广站上，而要深入到农业推广实践中各类推广对象、推广人员、组织机构以及众多的农业推广实务和复杂的农业推广环境之中去。 第二章农民行为的产生与改变 1.人的行为产生的机理是什么 2. 答：当一个人产生某种需要尚未得到满足，就会处于一种紧张不安的心理状态中，此时若受到外界环境条件的刺激，就会引起寻求满足的动机。在动机的驱使下，产生满足需要的行为，向着能够满足需要的目标进行。当他的行为达到目标时，需要就得到了满足，紧张不安的心理状态就会消除，这时又会有新的需要和刺激、引起新的动机。产生新的行为……。如此周而复始，永无止境。这就是人的行为产生的机理。 3.简述需要层次论的主要内容。
一、单选题 1.三个世界的理论是由谁提出的?(毛泽东) 2.侦察的工作过程不包括下列哪个环节?(干扰信息) 3.关于信息化战争的特征,下列说法错误的是(战争实施规模化) 4.原子弹之父是(奥本海默) 5.《孙子兵法》的核心思想是(全) 6.中华人民共和国的武装力量不包括(民兵) 7.新概念武器发展至今已饶有成果,下列选项不属于新概念武器的是(核武器) 8.《孙子兵法》的核心篇章是(谋攻篇) 9.关于伊拉克入侵科威特的原因,下列说法错误的是(宗教问题纠纷) 10.关于毛泽东思想,下列说法错误的是(毛泽东军事思想是实现军国主义的理论基础) 11.我军战略战术的基本原则是(实行积极防御,反对消极防御) 12.对于精确制导武器的运用,下列说法错误的是(精确制导武器是保障世界和平的有力武器) 13.精确制导武器的特点不包括(高投入) 14.下列关于科索沃战争的其实,说法错误的是(美国推行单极体制战略受到极大鼓舞) 15.”一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维.”这句话出自(恩格斯) 16.下列关于高技术战争特征,描述错误的是(杀伤毁灭力量效能高) 17.世界第一款能用于实战的战斗轰炸机是(F-117) 18.核武器技术发展的主要动向,下列说法错误的是(着力提高核弹头的威力) 19.关于军队指挥信息系统未来的发展趋势,下列选项错误的是(在效能上强调精确打击范围) 20.解放战争的三大战役不包括(京沪战役) 21.在军事网络支撑下,作战过程的行动要素不包括下列哪一项?(低效能防护)
22.导弹按射程分类不包括下列哪一项?(巡航导弹) 23.中国古代第一个形成战略思想的伟大人物是(孙子) 24.军队指挥信息系统是以(计算机网路)为核心,具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统. 25.1978年,世界上第一支激光枪诞生在(美国) 26.新中国成立六十周年阅兵中出现的新的导弹是(长舰-10) 27.雨果在《致巴特雷上尉的信》中提到的”两个强盗的故事”指的是(英法联军火烧圆明园) 28.核武器爆炸后所产生的杀伤破坏因素不包括(病毒性感染) 29.《军争篇》的中心思想是(争取先机之利,掌握战场主动权) 30.中国的当务之急是强国,下列选项中说法错误的是(要以经济高速发展为第一要务) 31.关于民兵,下列说法错误的是(民兵是无组织无纪律的,由人民群众自由发起) 32.无人侦察机得以快速发展的原因不包括(侦察范围广) 33.成吉思汗的军事思想的特点不包括(出奇制胜) 34.解放战争中人民解放军同国民党军队战略大决战的序幕是在哪里揭开的(山东济南) 35.古代欧洲国家军事思想的典型代表不包括(古罗马帝国凯撒大帝) 36.解放战争中三大战役最先发生的是(辽沈战役) 37.战争的最终目的是(消灭战争) 38.信息技术的分类不包括(信息干扰技术) 39.现代科学技术的三大支柱不包括(生物技术) 40.《九变篇》指出克服将帅之”五危”,指的是(死拼、怕死、易怒、好名、保民) 41.研究国内战略环境,应该着重把握的因素不包括(分裂势力) 42.”变法图强,改革军制;奖赏军功,百家论兵.”这指的是中国哪个历史时期的国防?(先秦时期)
农业推广新整理 绪论 1.狭义农业推广：是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科研成果，通过适当的方 法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 2.广义的农业推广：农业推广是在改进耕作方法和技术、增加产品效益和收入、改善农民生 活水平和提高农村社会教育水平方面，主要通过教育来帮助农民的一种服务或体系。（推广工作的重点包括：对成年农民的农事指导，对农家妇女及其他人员的家政（农家生活教育） 指导，对农村青年的4H教育即“手Hands 、脑Head 、身Health 、心Heart”教育。）3.现代农业推广是一种将有用的信息传递给人们(传播过程)，并且帮助他们获得必要的知识、技能和观念来有效地利用这些信息或技术(教育过程)的不断发展的过程。 4.我国农业技术推广法将农业技术界定为“应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果 和实用技术”。 农业技术具体包括： （1）良种繁育、栽培、肥料施用和养殖技术； （2）植物病虫害、动物疫病和其他有害生物防治技术； （3）农产品收获、加工、包装、贮藏、运输技术； （4）农业投入品安全使用、农产品质量安全技术； （5）农田水利、农村供排水、土壤改良与水土保持技术； （6）农业机械化、农用航空、农业气象和农业信息技术； （7）农业防灾减灾、农业资源与农业生态安全和农村能源开发利用技术； （8）其他农业技术。 第一章 1.创新：可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。创新并不一定或并不 总是指客观上“新”的东西，也可以指解决问题的一种较新的方法。 2.农业创新是应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称。 3.创新采用过程：是指农民群众从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。 分为5个阶段 1）认识阶段（即感知阶段） 2）兴趣阶段 3）评价阶段 4）试用阶段（即尝试阶段） 5）采用阶段（即接受阶段） 罗杰斯根据采用时间的先后，将采用者划分为5种类型： 1、革新先驱（即创新者） 2、早期采用者 3、早期多数 4、晚期多数（后期多数） 5、落后者（晚期采用者） 4.创新的扩散方式 传习式（世袭式） 接力式（单线式） 波浪式（辐射式） 跳跃式（飞跃式）
农业推广学作业题(同名35307)
农业技术推广学作业题库 第一章农业创新扩散原理 一、名词解释： 1、相对优越性 2、创新的采用 3、创新的扩散 4、发明 5、创新 二、填空： 1、美国学者罗杰斯根据不同时间的采用者划分为5种类型，分别为（）、（）、（）（）、（）。 2、农业创新总体的发展在时间序列上的（）与每项具体的农业创新在农业中应用实践的（），使农业创新的扩散呈现明显的（），而某项具体的（）的扩散过程就是一个周期。 3、在农业推广学中，S形扩散曲线所揭示的规律称为（） 4、根据扩散曲线中不同时间扩散速率的特性变化，可把其分为4个不同时期（）、（）、（）、（）。 5、代代连续不断的往下传的方式叫（）。 三、简答题： 1、简答创新的特性。 2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段？
3、简答农业创新的扩散方式。 4、简答农业创新的扩散过程。 5、技术的适用性具体有几种情况？ 四、论述题： 1.影响农业创新扩散的因素有哪些？ 1.试述农业创新的扩散过程。 第二章农业科技成果转化原理 一、名词解释： 1、科学 2、技术 3、科技成果 4、科技成果转化 5、应用性研究成果
二、填空： 1、物化类有形成果的特点是（）、（）、（）。 2、农业科技成果转化的要素有（）、（）、（）。 3、科技成果依据表现形式分为（）和（）。 4、农业科技成果转化的社会效益，是建立在（）和（）基础之上的更高形式的综合性效益。 5、市场经济发展的客观要求和必然趋势的运行机制是（）、 （）、（） 6、衡量成果质量的标准有（）、（）、（）、（）、（）。 三、简答题 1、农业科技成果的类型？ 2、农业科技成果的特点？ 3、简答农业科技成果的转化要素。 4、农业科技成果转化的社会效益是什么？ 5、农业科技成果转化的评价方法是什么？
《农业推广学》复习题 一、名词解释 1.农业推广：（狭）农业创新的传播活动。（广）农业创新的传播、采用和扩散活动。 2.相对经济效果：[新成果单位面积亩产量(产值)-对照单位面积亩产量(产值)]×单产(产值)增量缩值系数 3.农业创新传播：指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。 4.项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。 5.农业创新集群传播：是推广人员把农民集中起来传播创新的方法。 6.农业推广学：研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。 7.推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。 8.农业推广示范：在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地此向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。 9.农业创新扩散：指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程，是农民的无意识推广活动。 10.农业创新人际传播：农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。 11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。 12、经验效应：指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。 13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。 14、推广度和推广率： 推广度：反映创新技术推广程度的指标。推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100%。推广率： 16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。 17、刻板效应：指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。 18、现代农业：以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。 19、半结构访谈：当访谈的框架是受控制的时候，在访谈的过程中融入参与式的方法，则会使访谈具有更多的对话式的、非正规的，访谈者和被访谈者就某一主题进行轻松交
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 从世纪之交的几场局部战争看来，今后的现代战争的模式最不可能的趋势是（）。 ?A、 以信息化为主要特征 ? ?B、 人海战术 ? ?C、 以精确制导武器为高技术兵器 ? ?D、 以远距离空中打击为主要手段 ? 我的答案：B 2 回顾中国历史上的国防形势，（）不是给我们的启示。 ?A、 国防服从于政治，服务于政治 ?
为了国防，完全可以放弃经济的发展 ? ?C、 经济是国防的物质基础 ? ?D、 国防战略的指导方针是决定国防事业能否真正强大起来的关键? 我的答案：B 3 中国古代军事思想形成于（）时期。 ?A、 原始社会末期 ? ?B、 西周 ? ?C、 两汉 ?
魏晋南北朝 ? 我的答案：B 4 （）不属于中国先秦时期的军事思想代表作。?A、 《神农兵法》 ? ?B、 《皇帝》 ? ?C、 《三略》 ? ?D、 《军政》 ? 我的答案：C 5 （）不属于人民军队的民主范畴。
政治民主 ? ?B、 物质民主 ? ?C、 经济民主 ? ?D、 军事民主 ? 我的答案：B 6 （）不属于《行军篇》的主要内容。 ?A、 军队在各种地形情况下的处置原则 ? ?B、 具体的行军布阵图，克敌制胜的具体方法?
军队在战场上观察判断敌情的各种方法 ? ?D、 用道理去教育军队，用军法、军纪去统一军队的行动 ? 我的答案：D 7 （）不属于大规模杀伤性武器的范围。 ?A、 核武器 ? ?B、 生物武器 ? ?C、 化学武器 ? ?D、 精确制导武器 ? 我的答案：D
8 （）不属于获取信息的技术手段。 ?A、 可见光技术 ? ?B、 震动探测技术 ? ?C、 红外信息获取技术 ? ?D、 多光谱信息获取技术 ? 我的答案：B 9 毛泽东军事思想科学体系建立于（）时期。 ?A、 土地革命战争 ? ?B、
目录 第一章绪论 (2) 第二章农业推广简史 (4) 第三章农业推广学的基本理论 (5) 第四章农业推广程序和原则 (8) 第五章农业推广组织 (10) 第六章农业推广计划 (12) 第七章农业推广教育 (15) 第八章农业科技成果转化 (17) 第九章农业推广人员 (20) 第十章农业推广方式与方法 (22) 第十一章农业推广工作评价 (27) 【使用说明】选择题中加粗部分为参考答案；名词及问答题中有加粗的为近10年考过的题目，要重点复习！
第一章绪论 一、单项选择题 1.农业推广是（）。 A.一种发展农村经济的技术咨询活动 B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动 C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动 D.一种发展物质、技术推销活动 2.狭义的农业推广,其工作业务范围大都以（）。 A.畜牧业为主 B.种植业为主 C.林业为主 D.畜牧业和林业为主 3.广义的农业推广重点强调的是（）为主 A.农村社会教育 B.种植业的发展 C.农村生活水平的提高 D.畜牧业和林业 4.广义农业推广强调（）。 A.种植业生产 B.教育过程 C.信息传播 D.采用技术 5.进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是（） A.成年农民 B.农村青少年 C.农村妇女 D.农村老年人 6.现代农业推广的涵义更侧重于() A.新技术的传授 B.信息传播 C.农村经济的快速发展 D.资源的利用 7.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是（） A.农民的数量 B.农民的需要 C.农民的素质 D.农业生产水平 8.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动，这种教育的出发点是() A.国家的需要 B.农民的需要 C.社会的需要 D.农业的需要 9.农业推广在农业发展中的社会功能之一是（） A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的评价 D.科技成果的管理 10.农业推广的根本目的在于（） A.提高产量 B.增加收入 C.采用新技术 D.发展生产力 11.农业推广学的研究对象是()。 A.农民 B.农民行为 C.科技成果 D.推广机构 12.农业推广学科是()。 A.经济学科 B.技术学科 C.社会学科 D.行为学科 13.农业推广学作为一门学科首先在（）。 A.美国形成 B.前苏联形成 C.英国形成 D.中国形成 14.关于农业推广学的性质，以下说法错误的是（） A.是行为科学的一种 B.具有边缘性学科特性 C.具有单独的学科归属 D.属于农村社会科学的范畴 15.媒介是()中一个常用的概念。 A.教育学 B.经济学 C.社会学 D.传播学 16.“推广”一词的提出始于（） A.美国 B.法国 C.英国 D.日本 17.国外使用“农业推广”一词最早的国家是() A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 18.关于农业推广学的研究对象，以下说法错误的是（） A.科学技术与生产相结合的形式、特点、规律 B.作物生长发育规律 C.科技成果的转化率、“扩散-接受”的形式、特点和规律 D.科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律 19.公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（） A.广义农业推广 B.狭义农业推广 C.非农业推广 D.传统农业推广 20.在农业发展机构（农业研究机构、院校）和目标团体（农民、农业生产经营者）之间发挥桥梁作用的
农业推广学作业题（一） 一、名词解释（每题5分） 1.广义农业推广 2.成果示范 3.方法示范 4.农业技术市场 二、简答题（每题10分） 1.简答农业技术市场的构成要素。 2.农业推广方法有哪几类？ 3.影响农民行为变化的因素有哪些？ 三、论述题 1.农业推广工作从狭义到广义并发展到现代农业推广，工作内容发生了那些变化？这些变化是由那些因素所说决定？(20分) 2.目前农村社会中农民在接受创新的过程中形成了哪几种不同的类群？他们在接受新技术的速度上有何差异以及造成这些差异的因素有哪些？（20分） 3.试述如何实施农民培训。（10分） 农业推广学作业题（二） 一名词解释（每题5分） 1.现代农业推广 2.创新 3.集体指导 4.大众传播 二简答题（每题10分） 1.简答农民采用创新的认识过程有几个阶段？ 2.简答如何实施农民培训。
3.农业创新在传播中有哪些制约因素？ 三论述题 1.使农民行为发生变化的因素有那些？请用图表述农民行为产生的机理，并说明与农业推广工作有何关联？(20分) 2.农业推广方法有哪几类?在农业推广过程中怎样综合运用这些方法。(20分) 3.试述成果示范的实施程序。(10分) 农业推广学作业题（三） 一、名词解释（每题5分） 1．农业科技成果 2．行为 3．动机 4．沟通 5．集体教学法 二简答题（每题10分） 1．简答创新的特性 2．简答农业科技成果的类型 3．简答农业推广沟通的要素 三论述题 1．试述论文的格式及写作要求（15分）
2．试述农业推广教育的教学原则（10分） 3．影响农业创新采用与扩散的因素（20分） 农业推广学作业题（四） 一、名词解释（每题5分） 1．双向沟通 2．现场参观教学 3．教育型农业推广组织 4．传播媒介 5．科普文章 二简答题（每题10分） 1．简答创新采用者的分类 2．简答农业科技成果的特点 3．简答农业推广沟通的基本要领 三论述题 1．试述农业推广语言特点及原则（10分） 2．试述农业推广教育的特点（15分） 3．试述科技成果转化的企业、基地、农户三结合运行机制的类型及特点（20分）
农业推广 1.农业推广的内容、地位、和作用是什么? 1)内容： 1、狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产品产量和经济收入的活动。 2、广义农业推广涵义：是狭义推广的拓展和进步，其内涵既包括狭义推广的产中技术指导，又包括产前咨询指导和产后的销售服务；还包括教育培训农民和组织农民经营。 3、现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。 2)地位： 农业推广、农业研究、农业教育三大支柱，互为因果、互相促进、同等重要！ 3)作用： 是农业科技成果质的再完善；是科技成果转化为现实生产力的桥梁 2.农业推广学的性质、任务、和研究对象是什么? 1)性质：农业推广的性质属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农 村社会教育，是农村智力资源的开发，而不是单纯的生产技术的推广 应用。
2)任务： （1）揭示农民应用农业科学技术过程中行为的变化规律及影响因素； （2）研究总结各国农业推广产生与发展历史； （3）研究探讨农业推广机构；（4）研究探讨有效的农业 3)研究对象： 农业推广学理论部分包括：农业创新的传播扩散原理；科技成果转化机制；农民行为特点转变原理；农业推广学的产生与发展史；农业推广与外部环境关系；社区发展理论；农业推广学研究方法 农业推广技能部分包括：推广的程序与方式、方法；试验与示范；信息服务；经营服务；写作与讲演；计划的管理与评价；推广人员管理与培训；农业推广教育 3.科学与技术的区别和联系? 区别：科学必须具有新的发现和学术价值；技术必须具备发明创新和应用价值 联系：科学的使命是运用正确的世界观和方法论，通过对客观事物的反复观察、实验、分析、归纳、抽象、概括，最后形成认识；并在实践中加以验证，揭示事物存在的本质形式及发展规律。技术的社会职能是基于某一领域和相关领域已知的科学知识，经过试验研究，开发出的能够支配、改造和利用自然客观事物的途径、方法和技能。 4.农业科技成果的内涵及属性? 内涵：是科学与技术的统一体，它既包含有认识自然的理论知识，又含有支配和改造自然的技术方法。 属性：科技成果的社会属性；科技成果的自然属性；科技成果的商品属
以下不属于舰载防空导弹系统的是白蛉 美国采购的10架B-2A，加上研制经费，1架总体费用超过22亿美元。对 军政指的是行政与后勤指挥系统；军令指的是作战指挥系统。这是两个平行的指挥系统。 美军海外部署的重点在西太地区 文职人员既是联邦政府的雇员，又是军队的重要成员。大致可分为一般文职和文职官员两部分 导弹压制行动旨在压制或阻止中国的导弹轰炸，消耗其固定和移动导弹发射架，并最大限度地阻止其恢复能力。 马汉认为海军是国际性军种，重要的使命是支持和推动国家的对外政策。 在哪场战争之后，美国军事教育界开始重视学习《战争论》？越南战争 国防部是美国政府的一个内阁级行政部门，是总统领导与指挥武装力量的最高统帅机关。 战争的根本属性是战争的暴力性。错误 战争中的政治目的决定着军事目标和力量使用大小。正确 筑垒地域与要塞的主要不同有 1. 以小型、分散、地下的隐蔽部为主，提高战场生存能力。 2. 依托堑壕、交通壕、障碍体系作战 3. 以机动炮兵部署替代重炮的固定部署 与一般科技相比，军事高科技的六大特点分别是：高智力、高投资、高竞争、高效益、高保密、高速度。 F-117A隐身战斗机，1989年12月20日首次用于海湾战争中，2008年美军将55架F-117A 飞机全部退役。错误 外围边缘战役是指美国，在南海及其以远包括东印度洋、大洋洲等地区对我进行海上控制或封锁行动。 “九三大阅兵”是在世界最大的阅兵广场举行的第15次大阅兵。 20世纪30年代，日本敢于侵略中国，主要原因是中国民众的无组织状态中国的经济技术落后 十三世纪上半叶成吉思汗长子术赤一支率军征服基辅罗斯后建立的汗国是（钦察汗国）
农业推广学复习题 （课程代码312029） 一、名词简释题 1.农业推广信息 2.项目可行性报告 3.多因素试验 4.创新 5.大众传播法 6.沟通 7.农业推广组织 8.项目验收 9.农业科技成果 10. 绿色证书 12.创新的采用 13.科技实验报告 14.现代农业推广 15.成果示范 16.方法示范 二、单项选择题 1.美国的合作农业推广《史密斯-利弗法》最早通过于【C 】。 A.1866年 B.1924年 C.1914年 D.1851年 2.狭隘的农业推广对“推广”理解为【B 】。 A.农村教育与咨询服务 B.农业技术推广 C.科技成果推广 D.农村家政推广 3.农业推广学的相关学科不包括【D 】。 A.心理学 B.传播学 C.社会学 D.物理学 4.同一群体成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员之间时有不合意的语言或行为，彼此也能宽容待之，此种现象是【D】 A.从众 B.模仿 C.感染 D.相容 5.“需要层次论”由美国心理学家马斯诺提出于【A】。 A.1943 B.1953 C.1843 D.1853 6.“大家干我就干”的行为规律属于【C】。 A.服从 B.相容 C.从众 D.感染与模仿
7.一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，称为【C 】。 A.动机 B.目标价值 C.期望概率 D.激励力量 8.在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通称为【C 】。 A.单向沟通 B.双向沟通 C.正式沟通 D.非正式沟通 9.一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人分别将信息传递给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式可称为【C 】。 A.单串型 B.车轮型 C.扩散型 D.全通道型 10.一个人同时传递给若干人，若干人再反馈给这个传送信息的人，这种沟通形式可称为【B 】。 A.链式沟通 B.轮式沟通 C.扩散型沟通 D.全通道型沟通 11.在S—M—C—R沟通模式中，R代表的含义是【C 】。 A.传播者(信息源) B.媒介（传播渠道） C.接受者 D.信息 12.扩散曲线是横坐标为【B 】。 A扩散规模 B.时间 C.采用者的数量 D.百分比率 13.下列选项不属于创新的是【D 】。 A.新的技术 B.新的产品 C.新的设备 D.空想主义 14.创新早期采用者所占的百分率为【B 】。 A.2.5% B.13.5% C.34% D.16% 15.集体指导法的基本形式不包括【C 】。 A.小组讨论 B. 示范 C. 农户访问 D. 实地参观 16.个别指导法的特点不包括【A 】。 A.信息反馈及时 B. 针对性强 C. 沟通的双向性 D. 信息的发送量的有限性 17.用来申请科研课题立项、策划科研开展的文件称为【C】。 A.可行性报告 B. 调查报告 C.项目申请报告 D.科技实验报告 18.科技简报的写作格式，一般为【C 】。 A. 报头、正文、报尾、密级 B. 期号、报头、正文、报尾 C. 报头、正文、报尾 D. 报头、正文、报尾、签名 19.农业推广合同的写作格式一般为【A 】。 A.标题合同当事人合同正文结尾 B. 合同当事人标题合同正文结尾 C. 标题合同正文合同当事人结尾 D. 标题合同正文结尾合同当事人 20.以科学研究为目的和农业推广探索性试验一般采用【D 】。 A.大区对比试验 B. 多因素试验 C.综合性试验D小区试验 21.一次正规的试验一般要求的重复数【D 】
目录 第一章绪论.................................. 错误!未定义书签。第二章农业推广简史.......................... 错误!未定义书签。第三章农业推广学的差不多理论................ 错误!未定义书签。第四章农业推广程序和原则.................... 错误!未定义书签。第五章农业推广组织.......................... 错误!未定义书签。第六章农业推广打算.......................... 错误!未定义书签。第七章农业推广教育.......................... 错误!未定义书签。第八章农业科技成果转化...................... 错误!未定义书签。第九章农业推广人员.......................... 错误!未定义书签。第十章农业推广方式与方法.................... 错误!未定义书签。第十一章农业推广工作评价..................... 错误!未定义书签。 【使用讲明】选择题中加粗部分为参考答案；名词及问答题中有加粗的为近10年考过的题目，要重点复习！
第一章绪论 一、单项选择题 1.农业推广是（）。 A.一种进展农村经济的技术咨询活动 B.一种进展提高农作物产量的 技术宣传活动 C.一种进展农村经济的农村社会教育和咨询活动 D.一种进展物质、技 术推销活动 2.狭义的农业推广,其工作业务范围大都以（）。 A.畜牧业为主 B.种植业为主 C.林业为主 D.畜牧业和林业为主 3.广义的农业推广重点强调的是（）为主 A.农村社会教育 B.种植业的进展 C.农村生活水平的提高 D.畜 牧业和林业 4.广义农业推广强调（）。 A.种植业生产 B.教育过程 C.信息传播 D.采纳技术 5.进行“手、脑、身、心”四健教育的要紧对象是（） A.成年农民 B.农村青青年 C.农村妇女 D.农村老年人 6.现代农业推广的涵义更侧重于() A.新技术的传授 B.信息传播 C.农村经济的快速进展 D.资源的 利用
山东中医药大学专业年级（本专科） 《军事理论课》试卷（A卷） 姓名：学号：班级: 考试时间：补（重）考：（是、否） 说明：本试卷总计100分，全试卷共页，完成答卷时间2小时。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、填空题（本大题共30题，每题1分，共30分） 1、航天技术可划分为航天运载技术、航天器技术、航天测控技术三大组 成部分。 2、第一宇宙速度是每秒7.9公里，第二宇宙速度是每秒11.2公里，第三宇宙速度是 每秒16.7公里。 3、现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装 4、冷战开始的标志是德国分裂。 5、光变色迷彩，根据变色龙身体顡色的原理研制出新型的迷彩。 6、中印争议面积12.55万平方千米。 7、两极格局解体的标志是苏联解体。 8、欧盟为全面加快欧洲经济一体化进程的步伐，于1999年1月1日正式启动单一货币欧元。 9、我国陆地边界线长2.2万千米。 10、国家设立全民国防教育日，每年9月份的第三个星期的星期六定为全民国防教育日。 11、我国位于世界两大地缘战略区，即海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区的交界处，地缘战略地位十分重要。 12、激光武器是一种定向能武器。 13、两极格局形成的标志是华约和北约的成立。 14、我国的政治制度和国家政策决定了我国采取自卫型国防。 15、当前世界经济总量排位第二的国家是中国。 16、国防动员主要内容包括政治动员、武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、交通运输动员和信息资源动员。 17、信息化战争的核心技能支撑是信息技术。
18、军事高技术扩展了合同作战的范围，使战争向陆、海、空、天、电磁“五维一体”发展。 19、伪装的基本手段是有计划的实施隐真与示假。 20、目标的可探测性特征包括形状、色泽、位置、阴影、痕迹等。 21、新概念武器的特点包括：创新性、高效性和时代性。 22、中国与日本是相向的不共架国，按照《联合国海洋法公约》的有关条款，海平面的分界线是按照海底大陆架分界线。我国主张冲绳海槽线，日本不承认两个大陆架，主张以中间线为界，这之间便产生了21万平方公里的争议区。 23、瑞士的国防属于中立型国防。 24、导弹的射程较远，其根本原因是因为带发动机。 25、航天器的运行条件一是速度条件、二是高度条件。 26、纳米是长度单位，又称毫微米。 27、从总体上航天器可分为两类：无人航天器和载人航天器。 28、中国第一个进入太空的宇航员是杨立伟。 29、洲际导弹的射程是8000千米以上。 30、国务院领导和管理国防建设事业。 31、美国实行军事力量前沿存在，是典型的扩张型国防。 32、宋神宗元丰年间组织汇编的着名兵书被称为“武经七书”。 33、被称为千古旷世兵学奇书的《孙子兵法》产生于我国古代春秋战国时期。 34、我国实行积极防御的军事战略方针，在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则。 35、宋朝“重文抑武”，通过向北方少数民族政权交“岁币”的方式，维护其边境安全。 36、清末的洋务运动与日本的“明治维新”基本在同一时期，改革和学习西方的结果一个没有成功，一个成为世界强国。 二、名词解释（本大题共题，每题分，共分） 1、航天技术 航天技术就是把人造天体送上太空，以开发和利用太空，以及地球以外 天体的综合性工程技术。 2、军事高技术 军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 3、国家周边安全环境 国家周边安全环境，是指在一定时期内周边国家或地区影响本国生存与发展的客观条件和因素。 4、国防动员