艺术概论主要思考题
绪言思考题
1、19世纪末逐渐形成，德国的康拉德·费德勒极力主张将美学与艺术学区分开来，认为它们应当是两门交叉而又各自独立的学科，标志着艺术学成为一门独立学科的开始。被称为“艺术学之父”。
2、德国的格罗塞的《艺术的起源》是艺术社会学的重要著作之一。
3、古希腊的哲学家亚里士多德说：“人是理性的动物。”
4、雨果：“没有艺术，人类的生活将黯然失色。”
5、席勒：“啊，人类，只有你才有艺术！”
6、尼采：“真理是丑陋的：我们拥有艺术，好让我们不致于在真理上毁灭。”
7、什么是艺术概论？
对艺术的思考。从哲学的高度来理解艺术，把握艺术的本质和基本规律。主要思考什么是艺术、美及其起源发展的问题；认识建筑、音乐、雕塑等不同艺术种类，了解其主要审美特征；探讨艺术的欣赏、创造，批评等问题。
第二章思考题
1、古希腊亚里士多德《诗学》从模仿论的观点把艺术分为三种：史诗、悲剧和喜剧、音乐，“模仿所用的媒介不同，所取的对象不同，所用的方式不同。”
2、席勒在《美育书简》中认为艺术起源于游戏，人只有在“游戏”时，才能摆脱自然、理性的强迫，获得真正的自由。
3、英国斯宾塞认为艺术作为游戏可以发泄人类人比低等动物有更多过剩精力。
4、德国学者谷鲁斯则认为“游戏”并不是完全没有实际的功利目的，在为将来的实际生活做准备或做练习。
5、英国著名人类学家爱德华·泰勒在其《原始文化》一书最早提出艺术起源于“巫术”的理论。
6、英国人类学家弗雷泽在《金枝》中认为原始部落一切风俗、仪式和信仰都起源于交感巫术。
7、俄国的普列汉诺夫在其专著《没有地址的信》中，系统论述了艺术起源及其发展问题，并且得出艺术起源于劳动的观点。
8、什么是艺术起源的模仿说、游戏说、巫术说、劳动说、多元说？
模仿论：古希腊哲学家如德谟克利特、柏拉图、亚里士多德等提出，并对西方影响深远的理论。认为人有模仿的天性，从动物那里学习技能，再现现实事物或表现世界本原，从而产生艺术。中国古代很早也有类似观点。
游戏说：18世纪德国席勒首先提出，认为人有游戏的冲动，通过游戏人把感性冲动和理性冲动结合起来，成为完整自由的人。19世纪英国斯宾塞进一步补充，认为人有过剩的精力，通过游戏自由发泄获得快感和美感，由此产生艺术。常称为席勒-斯宾塞理论。德国谷鲁斯则认为游戏并非没有实际功利目的，而是由对未来生活做准备的重大意义。
巫术说：19世纪末20世纪初随着人类学的发展，“巫术”说兴起，影响很大。学者们认为人类早期持万物有灵论，巫术盛行，人们通过各种仪式向神灵祈祷佑护，由此产生后来的没有直接功利目的艺术活动。
劳动说：艺术起源于劳动，马克思主义认为劳动创造了人，在满足生存繁衍需要的劳动过程中逐渐诞生艺术活动。俄国普列汉诺夫系统论述了这一观点，其他学者也提出同样的理论。长期以来我国文艺理论界占主导地位。
艺术起源的多元决定论：从人类早期生活的全面整体的角度来解释艺术起源，起源于人类实践活动，其中包括劳动、巫术、生存繁衍、知识传达、情感表现、战争等各种活动，在这种复杂的人类早期活动中产生了人类艺术，这是一个相当漫长的过程，艺术从功利性的社会实践活动中逐渐独立出来。
第三章思考题
1、中国大约魏晋时代，出现著名文艺理论著作，如曹丕《典论·论文》、陆机《文
赋》、钟嵘《诗品》、刘勰《文心雕龙》，理论的自觉、审美的自觉的时代。出现著名艺术家，书圣王羲之、著名画家顾恺之。
2、古希腊柏拉图从理式说出发认为，艺术模仿现实，现实又是对理式的模仿，艺
术是“摹本的摹本”，“影子的影子”，和“真实隔着三层”。德国黑格尔认为“美就是理念的感性显现”，让人从有限的感性形象认识到无限的普遍真理。
3、德国康德提出天才说，认为艺术是天才的自由创造。
4、古希腊亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”，不只是现实世界外形或现象，
而且是内在本质和规律。
5、什么是艺术？举例说明艺术的特质、意义。
人类的一种精神活动，满足人们的审美需要，通过用物质媒介塑造形象来表达思想情感。精神的展现，创造力的发挥，对永恒的追求。
特质：1、需要艺术家高超技能技巧，甚至不朽的天才创造。2、艺术表现思想情感：内容3、形式的创新，艺术不断呈现出新的面貌。4、创造形象，展现精神境界，探索人类美好的心灵、情操。永恒的美好形象。
艺术的意义：人的本性要求。再现世界，返身观照世界的美，留住永恒的瞬间；
表现情感，和他人、世界相交流、倾诉。探索和创造人类精神世界，每个伟大的作品都是人类进步发展的里程碑。创造新的思想情感、技能技巧、美的形象，塑造新的人的形象，不断日臻完善境界。发挥潜能，实现自身价值。创造新的美好世界，新的美好生活。
没有做不到，只有想不到。艺术极大发挥人的想象和创造力，达到人类完善自身的更高阶段。一个个理想、梦想变成现实。不断创造自己、人生、社会、世界。
给我们以心灵的休憩、轻松、愉悦；一份工作、安身立命。
第四章思考题
1、1922年英国人类学家马林诺夫斯基和拉·布朗出版了他们的著作，标志文化人类学
的确立。
2、哲学作为理性的最高形式，通过美学的中介影响艺术。黑格尔称美学为“艺术哲学”，艺术也是哲学的思考对象。
3、马克思：“思维着的头脑”“用它所专有的方式掌握世界，而这种方式是不同于对世
界的艺术的、宗教的、实践精神的。”
4、艺术与哲学的关系怎样？
关于世界观和方法论的学问，主要研究自然界、人类社会和人的思维等领域中带普遍性的根本规律。哲学作为理性的最高形式，通过美学的中介影响艺术。黑格尔称美学为
“艺术哲学”，艺术也是哲学的思考对象。
相互影响。哲学对艺术的影响:影响艺术家,李白、杜甫、王维。西方启蒙思想家，作家。影响艺术作品。阐释哲理，如表现主义、存在主义、荒诞派等。影响艺术潮流。法国哲学家柏格森直觉主义与艺术中的超现实主义、意识流；弗洛依德的精神分析学说与表现主义。哲学也影响艺术的表现形式和创作手法。
艺术对哲学产生影响，艺术可以启迪哲学家的思维，可以传播特定哲学思想。哲学家对艺术的思考，往往成为其哲学体系重要组成部分，如黑格尔、叔本华、尼采等。
5、艺术与宗教的关系怎样？
宗教与艺术之间有密切的联系。
宗教影响艺术：利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容；促进艺术发展；阻碍艺术发展，中世纪“神学婢女”。
艺术影响宗教：参与宗教活动，原始社会诗、乐、舞一体；宣传宗教思想。
6、艺术与道德的关系怎样？
人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的综合，包括道德意识、关系、活动等内容。与艺术关系密切，古今中外艺术理论的争论焦点：文以载道；为艺术而艺术；互相影响。
相互关系：道德影响艺术。体现一定社会的伦理道德思想。托尔斯泰《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》深刻讨论伦理道德问题，雨果《悲惨世界》、《九三年》.
艺术影响道德。宣传或批评某种道德观点，培养人具有某种道德观点。
7、现代科学技术对艺术有哪些影响?
科学深刻改变了人类的生产方式和生活方式，对人类文化产生巨大影响，包括艺术。
不同观点：二者有许多同一性；二者是完全对立；既有联系又有区别。
联系：互相促进，古希腊、文艺复兴、当代社会。
现代科学技术对艺术的渗透与影响
1、为艺术提供新的物质技术手段，促使新的艺术种类和艺术形式的产生。
2、为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了广阔的天地。
3、更表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响。
4、表现在艺术与技术、美学与科学的相互结合与渗透，对人类生活产生了深刻影响，
也促进了科学技术与艺术自身的发展。
第五章思考题
1、18世纪，西方才正式提出“美的艺术”的观念，法国查里斯·巴托将诗、绘画、音乐、
舞蹈、建筑、雕塑、戏剧等纳入“美的艺术”中，强调审美属性。
2、以存在方式为标准，艺术可以分为哪几类？
3、以感知方式为标准，艺术可以分为哪几类？
4、以艺术形态的创造方式为标准，艺术可以分为哪几类？
以艺术形态的创造方式为依据
造型艺术：绘画、雕塑、工艺美术、建筑园林
表演艺术：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺
语言艺术：文学
综合艺术：电影、电视
5、艺术分类为什么可以是多种多样的？艺术分类对于艺术有什么意义？
由于看问题的角度、依据的标准不同，分类多种多样。
分类的意义：对复杂的艺术现象进行系统深入的认识，有利于把握各门艺术的特点和规律，促进艺术的发展。
简述建筑艺术的审美特征。
1、实用性，满足某种使用需要。
2、空间造型艺术，重在形式美。独特的艺术语言：空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等。
3、抽象性：精神的象征，“理念的感性显现”（黑格尔）
4、独特的欣赏体验，“凝固的音乐”（歌德）。
5、鲜明的民族性和时代感。“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上。”（雨果《巴黎圣母院》）
简述雕塑艺术的审美特征。
1、静态的视觉形象，又是可以触摸的三维空间的立体存在，给人更真实的感觉。
2、雕塑独立存在，具有单纯性，依靠形体自身传达思想情感。
3、静态的形体，以精彩瞬间的造型引发想象。
4、雕塑注重发挥所用材质所具有的审美作用，如大理石、木料、金属等的不同质感。
简述绘画艺术的审美特征。
1、二维空间静态的视觉形象。
2、线条、明暗、色彩、形体、块面等自身具有审美性，所塑造出的具体形象性具有的审美性。
3、精彩瞬间的永恒，再现“最富有包孕性的一刻”。
4、逼真传神的艺术境界，传达丰富深刻的思想或韵味悠远的意境。
简述音乐艺术的审美特征。
1、时间过程中的听觉艺术。
2、音响的艺术。各种不同音色、音高、音长的乐音组织成音乐作品。乐音、噪音的区别。
3、乐音组成乐曲，乐音的组织规律：旋律、节奏和调式、曲式、和声、复调等。
4、音乐是抒情艺术，与情感联系最直接紧密。
5、音乐表现情感具有概括性和一般性。
6、音乐的抽象、自由，使音乐能表现情感最丰富、强烈、深刻，最深入人心。
简述舞蹈艺术的审美特征。
1、时空中展现形象的表现艺术。
2、动作的艺术。柏拉图：“用手势说话的艺术”。
动作要符合规范，注重技巧。动作要有内涵，富有表现性。动作要讲究形式美，风格美。
3、抒情的艺术。
4、与音乐密切联系。“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声”。
舞蹈与音乐有共同点：抒情、节奏、时间艺术。舞蹈需要音乐的激发与强化。音乐激发内心情感，通过外在形体动作即舞蹈表现出来。音乐可以强化舞蹈表现力，加强情感色彩，揭示舞蹈内容，使舞蹈更加生动富有魅力。舞蹈创作要对照音乐来进行。“按
照音乐编舞”是舞蹈编导的普遍做法。
简述戏剧艺术的审美特征。
1、综合艺术。吸收文学、绘画、音乐、舞蹈等各门艺术长处，具有更加强烈的艺术感染力。
2、观众面前演员现场演出故事，“戏曲小天地，人生大舞台”，“人生如戏”，亦真亦幻，感慨万千。
3、四个要素：演员、导演、剧本和舞台美术。
4、表演性，动作性，用行动讲故事，表达思想情感。行动包括语言、动作、表情、态度等。有外部形体动作、内部心理活动。
5、内容特点是冲突。“没有冲突就没有戏剧。”冲突即对抗和斗争。
什么是中国戏剧艺术的综合性、虚拟性、程式性？
综合性指歌、舞、剧高度综合。唱功占有重要地位，表演舞蹈性很强，讲究韵律节奏，语言有很丰富文学性，对白唱词等有诗歌特点，另外音乐伴奏、服装、化妆、道具等具有很多的表现性。成为歌舞化戏剧。
程式化指戏曲演员的角色行当、表演动作和音乐唱腔等，都有一些特殊的固定规则。如角色分为生、旦、净、丑等，生又可分为老生、小生、武生，小生又分为纱帽生、扇子生、穷生等。动作规范如“起霸”、“走边”、“跑马”等，基本功“甩发”、“水袖”、“扇子”、“手绢”功等。戏曲音乐、唱腔和器乐伴奏也都有一些基本固定曲牌和板式。
虚拟性指吸收中国古典美学写意性特点，“虚实相生”、“以形写神”，不用实物或只用部分实物，依靠某些特定表演动作来暗示出舞台上并不存在的实物或情境。一根马鞭表示策马奔驰，一支船桨表示荡舟江湖，还可用简单道具、动作表示升堂、宴会、家居游乐等。高度灵活自由的主观性。
简述文学艺术的审美特征。
1、语言艺术。语言是思想载体，“是存在的家园”，是个人、民族精神世界的展现。记载历史，再现现实，表达思想情感。
2、诗是文学的最高形式，诗意是所有艺术所追求的最高目标，在所有艺术中，文学处于基础地位。
3、语言媒介本身与音乐有共通性，诗歌讲究格律，富于音乐美。
4、内容广泛，可再现外部世界，也可表现思想情感。回忆过去，也可以想象未来，可以叙述、议论、说明、抒情，描绘，进行最充分最自由的创作。
5、想象的艺术。用语言来塑造形象，读者解读文学语言，在内心中通过想象来感知艺术形象，感受作者思想情感，同时也有自己的理解。“诗无达诂”，“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
第六章思考题
1、举例说明，什么是艺术的材料？
艺术创作所用东西，包括创作的工具、表达思想情感的媒介。
2、艺术的材料与艺术表现有哪些关系？
艺术本来自生活，与日常活动密切联系，材料带着生活的气息，体现人们的精神追求，才更能感染人。材料多种多样，形成不同艺术门类，创造绚丽多姿艺术作品。不同艺术
材料有不同表现力，适合表现不同的思想情感。中西方艺术的不同特色也可以通过艺术材料的不同来表现出来。对于艺术材料的性质特点的认识，对于其表现力的发掘是一个历史的过程，由此形成了不同的艺术史以及不同的艺术传统。把握艺术材料的性质和特点是创作前提条件，对艺术材料运用得心应手，才能臻于艺术自由境界。从掌握艺术材料的角度来说，艺术创造也是一个不断探索、继承、学习和创新的过程。我们也在不断开发各种物质的可能性，找到更多的声音，更多的色彩，更多的形状：艺术是一个在物质中发现生命的过程。
第七章思考题
1、举例说明，中国山水画表达什么样的精神追求？
中国山水画描绘自然山水，创造意境，追求天人合一。各个朝代的山水表现了中国人的精神世界，
2、梅、兰、竹、菊分别表达什么精神？
梅：不畏严寒，经霜傲雪。兰：幽芳高洁，不随世浮沉。竹：虚心有节，坚韧刚直。菊：坚贞野逸、清雅高洁。
3、中国艺术的内容有那些特点？
中国艺术精神一向以自然为最高准则，老子：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。《诗经》中就出现与自然相近相亲的诗篇，后世又有田园诗、山水诗、山水画等。追求“天人合一”，“与天地精神相往来”。当然也有精妙的写实的作品。
4、西方艺术的内容有那些特点？
西方艺术都以人为重心，反映人生、人性的大量作品构成了西方艺术的主线。关注现实、介入生活、批判社会，有叙事、写实、追求理性思考的传统。
第八章思考题
1、什么是艺术的形式？
外在存在样式，人们感受到的艺术作品的组成要素、构成方式以及整体艺术形象。
2、艺术内容和形式之间有什么关系？
任何艺术作品必以一定形式存在。没有无形式的内容，也没有无内容的形式。
艺术作品重要组成部分，人们首先感受到形式，才能领会、欣赏、判断。
形式对于艺术的表现力有很大影响，恰当的、新颖的形式能吸引欣赏者，激发情感和想象，使作品有强烈的魅力。
3、艺术形式的创新和继承有什么关系？
创新是艺术的生命。艺术作品的形式需要不断创新，不断呈现新的形式。“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
形式的创新也需要深厚的根基，需要继承以往艺术形式的探索成果，“站在巨人的肩膀上”，才能有艺术更高的境界。哗众取宠的标新立异仅是浅薄苍白、没有生命力的表现。形式和内容不可分割。一种好的艺术形式，一定是以适合于内容的方式发展出来的。形式可以转化为内容，在创作时形式和内容常常有微妙的互动关系。
有的艺术作品中，形式即内容，二者合而为一。形式即是生命的秩序、生命的存在方式。创造性的形式代表着生命和精神的新境界。
4、从生命哲学的角度来说，形式的寻找和创新有什么意义？
形式是秩序。人摹仿自然，在自然中学习到秩序，人自己的身体也是一种秩序。人的思
想也需要秩序。人不断寻找到秩序，体会到对称、平衡、工整，又不断打破原有秩序，寻找新的秩序，一种新的精神状态。形式、秩序，本身就是精神的存在方式，也是内容。生命总是在寻找规矩又渴望叛逆规矩的矛盾中进行。寻求规矩是秩序的发现、喜悦，是对自己能够节制的欢欣。叛逆规矩，是对秩序僵化的厌烦：渴望打破旧秩序，寻找新可能。生命如此艺术也是如此。
第九章思考题
1、如何理解“文穷而后工”？
生活贫困。陶渊明《有会而作》：“弱年逢家乏，老至更长饥。菽麦实所羡，孰敢慕甘肥！”李白杜甫一生飘零。
生命困顿、摸索，穷途孤独死亡。阮籍“穷途而哭”：“时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄痛哭而反。”
艺术探索中的孤独寂寞。
2、艺术创作对人们的生活来说有什么意义？
创作的意义，生命诞生的意义。婴孩大哭着来到世界，母亲在剧痛中流泪微笑。大约每个艺术创作者都经验着这样的大痛与大喜吧。艺术创作的意义，其实也几乎就是生命活着的意义。生命要不断新生、发展、壮大，要永恒存在。植物、动物为什么这么美？
艺术的创作在释放自己内在生命的最大潜能时，是向无限的巨大挑战，有不可言说的艰辛，也有不可言说的喜悦。把艺术创作提高到生命的精神生殖的角度看，艺术创作就有了展现生命力的巨大意义。通过艺术创作的丰富过程，能发现自我的能力，开发自我潜能，使自己更自由、丰富、细致，更有生命力。人的老化，会导致感觉的钝。艺术创作中可以长期保有生命感性的活力。
3、艺术创作对艺术家有哪些要求？
艺术家要热爱生活，全身心投入，真诚地对待，有丰富的人生体验。
不断思考总结，对人生、社会乃至世界有自己的判断，感悟人生意义，有思想的深度。妥思陀耶夫斯基：“我只担心一件事，我怕我配不上自己所受的苦难。”
许多文学家名作是自传。
艺术家要有深厚的艺术修养，广博的文化背景，丰富的专业知识，熟练高超的艺术创作技能技巧。
有时候还要有一定的天分，甚至天生的才能。有时候还需要一点灵感。
每个人都是艺术家，都是天才，相信自己，相信“天生我才必有用”。让自己的才情像盛开的花朵一样。海顿指挥完作品的演奏：“天啊，这不是我创作的，这是上帝的通知。”
第十章思考题
1、什么是审美心境？
指比较平静，超越当下生活，不带具体功利性的心理状态。虚、静。
2、什么是共鸣？
欣赏者在对艺术作品理解的基础上产生的深深的感动，在思想情感方面契合一致，物我两忘。
3、什么是净化？
排遣情绪，心情放松愉悦，体会作者以及自我的思想情感，提高自己的精神境界。
4、你如何理解艺术欣赏的意义？
艺术表达艺术家的生命状态，也是人类共同的生命状态，欣赏让我们获得了对一个个鲜活生命的感受，学习对生命的宽容、热爱与敬仰。
艺术给我们美的欣赏，让我们感受到生命的活力。获得生命的微妙体验。提高自己的修养。心灵像一片水面，世界的景象、会让我们泛起层层涟漪、涌起滔天巨浪、引发心灵的海啸？心灵像一根琴弦，世界的音响会有怎样的回应？艺术家让人羡慕，艺术欣赏是让人感动，让人幸福。欣赏人生，使人生变成艺术。在苦闷中看到舒畅，在污秽中看到明净清洁，在残酷中看到温暖仁慈，在不幸中期待一切的圆满幸福。
第十一章思考题
1、什么是艺术批评？
在欣赏基础上，深入了解艺术品内容、形式、材料、技法，探讨传达的信息，美学的风格，艺术史的地位，时代的意义，社会中引发的影响等。
2、对于作品本身，艺术批评可有哪些方面？
阐述艺术作品的主旨，探寻作者的创作意图。
考察艺术作品的创作技巧，研究作者在此方面的成败得失。
艺术特色、美学风格的探讨。
3、结合艺术史，艺术批评可有哪些方面？
艺术史的角度来分析评判艺术作品。艺术史可包括这两方面的内容：史料、史观。
史料是对艺术作品本身的鉴别：作品本身真、假；创作的时间、地点；作者生平等。是一种纯客观、科学的分析。
史观是将艺术史料联系起来，研究其内在的发展规律。定位作品的历史价值，或传承与影响关系。
《艺术概论》自考辅导试题（一） 一、单项选择题（每小题1分） 同时具有时空综合的美学特质。近世纪出现的影视艺术都和它有亲缘关系。 A.舞蹈 B.戏剧 C.文学 D.建筑 2.总来说，迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法，一般倾向于作 A.单一性的解释 B.复杂性的解释 C. 3. 我们在纵观艺术的发展史时，最突出的印象应该是 A.每个时代的艺术都是一样的 B.艺术保持着固有的风貌 C.不同时代有不同的艺术 D.艺术分离于时代 4.“言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象。”的是 三国时期的 A.曹植 B. C.王弼 D.诸葛亮 5. A.欧阳修 B.苏轼 C.黄庭坚 D.郑板桥 6. A.埃斯库罗斯 C.欧里庇得斯 D.荷马 7.艺术的 B.认识属性 C.审美属性 D.商品属性 “世界上最年轻的艺术家”，就在于他从不肯重复别人，也不肯重复自己，他的艺术生命始终是旺盛的、永恒的。 A.米勒 B.罗丹 C.安格尔 D. 毕加索 9.20世纪人类审美领域的开拓方面 有它的积极作用和贡献的是 A.再现性艺术 B.表现性艺术 C.写实性艺术 D.抽象性艺术 10. 界的艺术理论统称为 A.表现论 B.再现论 D.再现性艺术 11.《播种》里，不仅能感受到太阳升起的景色，同时还感受到艺术家的生命、脉搏、呼吸，同太阳升起合一的那种精神、情感和境界。 A.毕加索 B.高更 C.凡·高 D.达芬奇 二、多项选择题（每小题3分） 1.人类思维着的头脑用四种方式掌握世界，即艺术的方式和 A.宗教的方式 B.理论的方式 C.实践精神的方式 D.心灵关照的方式 E.哲学的方式 2.时间艺术包括 A.文学音乐 B.雕塑 C.音乐 D.文学 E.建筑 3.舞蹈的三个要素是 A.姿态 B.姿势 C.节奏 D.动作 E.结构 4.我们说的外在世界，就是指 A.物质世界 B.精神世界 C.自然世界 D.实体世界 E.虚拟世界
艺术概论 本试卷共页，满分100分；考试时间150分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 人类思维着的头脑用四种方式掌握世界，即艺术的、宗教的、实践精神的和____b______。 A. 哲学的 B. 理论的 C. 冥想的 D. 观照的 2. 把音乐看作是唯一直接表现纯洁真情艺术的人是_____C_____。 A. 贝多芬 B. 肖邦 C. 叔本华 D. 尼采 3. 《西斯廷圣母》的作者是____D______。 A. 米勒 B. 罗丹 C. 柯罗 D. 拉斐尔 4. 提出“舞蹈是身体动作表现得最丰富、最纯粹、最富变化的艺术“的人是_____D_____。 A. 康德 B. 黑格尔 C. 叔本华 D. T.M.格林 5. 《情感与形式》的作者是____C______。 A. 佛洛依德 B. 荣格 C. 苏珊·朗格 D. 瓦萨利 6. _____A_____，是戏剧动作的一部分，是人类生活高度凝练化、特殊化了的戏剧性情感符号。 A. 道白 B. 道具 C. 布景 D. 灯光 7. “形式服从功能”这一至今有效的建筑美学法则的提倡者是美国建筑学家_____C_____。 A. 莱特 B. 肯扬 C. 路易斯·沙利文 D. 费希特 8. 《费加罗的婚礼》的作者是_____A_____。 A. 莫扎特 B. 比才 C. 柴科夫斯基 D. 肖斯塔科维奇 9. 奥地利威林多夫的女裸石雕像大约产生于_____B_____。 A. 十万年以前 B. 三万年以前 C. 五万年以前 D. 八万年以前 10. 德国著名艺术史家格罗塞写作了《____C______》。 A. 谈艺录 B. 野性思维 C. 艺术的起源 D. 什么是艺术 11. 德国学者谷鲁斯认为无论人和动物的游戏活动都不是无目的的嬉戏，他不能同意的观点是”_____D_____”。 A. 巫术说 B. 自然主义 C. 符号论 D. 过剩精力 12. 欧里庇德斯的代表作是《_____C_____》。 A. 俄狄普斯王 B. 普罗米修斯
一、填空: 生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。 3.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。 4.艺术作品主题的产生有两个基本条件:一是作品的思想内容,二是作者的情感上的偏爱。 5.艺术的社会功能主要有认知功能、教育功能、审美功能。 6.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。 7.艺术创作方法的两大主流是现实主义和浪漫主义。 8.《思想者》雕塑的作者是法国艺术家罗丹。 9. 德国接受美学家伊瑟尔提出了的“隐含的读者”概念。 10. 艺术典型主要包括典型环境、典型形象等。(典型人物、典型形象或典型性格,自己选着写吧 11. 王朝闻早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“再评论”的理论。 术家和欣赏者个人的私人情感,而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感。12. 中国画独特美是形式美与意境美相结合。 13. 罗丹的“巴尔扎克”属于艺术中的雕塑美术。 14. 马克思主义的起源说是劳动说。 15. 艺术创作方法主要有现实主义、古典主义、自然主义、现代主义和浪漫主义。
16. 顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述,是中国最早的绘画理论专著。 二、名词解释: 1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段,是作品的外部形式。每个种类的艺术都有自己独特的语言。如绘画语言包括线条、色彩、构图等;音乐语言包括旋律、和声、节奏等;电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。 2. 艺术直觉:就是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下,对客观事物感知后,不经过复杂的智力思考的逻辑过程而直接、迅捷的认识和把握事物的思维活动。 3. 现代主义创作方法:是指艺术家按照生活的本来面貌,通过艺术形象的典型化,真实的再现生活的一种创作方法。它的基本特征是:艺术描绘的客观性、艺术形象的典型性、思想倾向和情感的隐蔽性。 4. 艺术风格:简单地说,风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。艺术家独特的创作个性,离不开艺术家独特的人生道路、生活环境,阅历修养,审美需求和艺术追求。 5.艺术意境:是艺术作品整体所呈现给欣赏者的景真、情深、意切的出神入化的艺术境界,是内容与形式完美统一的有机整体中偏重于内容方面所表现出来的艺术效果。 6. 艺术流派:是指在一定的历史阶段内,由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家,自觉或不自觉的形成的艺术家群体。艺术流派是多种多样的。它是艺术不断发展、多样化与繁荣的表现。 7.形象思维:是指在艺术构思过程中,以表象作材料,通过艺术想象,对表象予以升华,或对表象予以分解、重组、联结等,加工成艺术意象的思维过程。
一、填空（每空1分，共22分） 1、建筑拥有不同寻常的艺术表现力，它的（）性和（）性使它可以超脱于具体的束缚而拥有巨大的涵括力量。 2、紫禁城沿中轴线可分为三大段，其（）是宫殿区乃至整个北京城的核心和高潮。 3、罗丹说：“假如在傍晚，把你的雕塑放在窗台上，你从窗台看出去，你见到一个立体的大体的轮廓，这就是‘（）’”。 4、如果在云岗石窟我们看到了（）和中国的交融，那么通过麦积山的造像，我们可以发现另一种融合——就是（）的交融。 5、工艺美术可以分为（）和实用美术两大类。 6、商代（）的凹凸纹线“方中有圆、圆中有方”，给人以一种刚柔相济的力感。 7、用蚌壳作为镶嵌装饰，是周代（）工艺的一种非常流行的手法。 8、舞台表演性舞蹈可分为（）与（）两大类别。 9、《残春》是（）族舞蹈家孙龙奎创作、于小雪表演的（）。 10、作为戏剧艺术的表现手段，动作的内涵不仅限于形体动作，还应包括（）、（）等。 11、戏剧结构的总体特点是（）和（）。 12、戏曲的主要艺术特征是（）、（）和（）。 13、视觉残留的影象的色彩，往往不是原来的色彩，这种色彩的变化叫（）。 14、意大利著名摄影艺术家（）指出：“拍一部电影要按照最适合这部特定的影片，和它所包含的思想方式去用光。” 二、选择（每小题2分，共18分；将所选答案的序号填在该小题的括号里，每小题只能选择一个答案） 1、法国伟大作家雨果称建筑艺术的杰出作品为（） 窗体顶端 A、“石头的史书” B、“凝固的音乐” C、“颠峰性的艺术成就” D、“其有双重性的造型艺术” 窗体底端 2、“薄如纸、明如镜、声如磬”，是人们对我国（）的赞誉。 窗体顶端
《艺术理论》试题A卷评分标准 、解词：（每题5分，共50 分）1、什么是艺术流派? 2、什么是艺术作品的内容? 艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评？ 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分 析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些？ 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育？ 美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创也是实施美育的主要途径。 以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心, 6、什么是艺术中的幽默? 幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。 8、什么是艺术欣赏的审美效应? 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最 为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其
三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。= 9、什么是艺术创作的物化与表现？ 即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式 得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。 10、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？ 雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创 造出具有实体形象艺术品的艺术。雕塑艺术的基本特征是：（1）物质与技艺的统一； （2）造型与观念的融合。 （3） 二、简答:（每题10分，共50分） 1、简述艺术与宗教的关系。（要点） 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺 术的发展, 同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本 质不同。 2、简述艺术主体与客体的关系。（要点） 在艺术创造活动中，艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴，它们之间的运动形式，决定着艺术创造的总体趋势；艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者，艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物，是艺术主体认识和实践的对象；艺术主体具有能动的创造性；艺术主体需要具有一定的 审美和艺术创造能力；艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用，是艺术活动的 核心，二者的相互交流运动是双向的，同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。 3、简述艺术活动中的形象思维。 形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术构思、形成艺术意象和意念，并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。形象思维具有很强 的具象性、情感性、创造性和整体性，它以具体的形象作为思维的主要材料，以情感作为思维的中介和动力，并体现出浓烈的创造色彩和艺术家对事物的整体把握。 4、简述艺术创造中的崇高。（要点） 崇高是在实践主体提出了理解、征服和掌握现实客体的历史要求，并且已经或必将趋于实现的历史条件下产生的。崇高以现实客体压倒实践主体为其外表特征；而其实质在于受到压
2020最新《艺术概论》题库及答案
姓名成绩 温馨提示：同学们，经过综合学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题吧。加油！ 一、选择题（每小题1分，共20分） 1、法国伟大作家雨果称建筑艺术的杰出作品为（ A ） A、“石头的史书” B、“凝固的音乐” C、“巅峰性的艺术成就” D、“具有双成性的造型艺术” 2、以艺术形态的感知方式为标准，下列属于想像艺术的是（ D ） A、绘画 B、音乐 C、戏剧 D、文学 3、德国伟大音乐家贝多芬的第九交响曲又称为（ D ）交响曲 A、英雄 B、命运 C、田园 D、合唱 4、下列美术作品中，其不属于梵高创作的是（ C ） A、《向日葵》 B、《鸢尾花》 C、《舞蹈》 D、《红色葡
萄园》 5、在美术成就方面，下面不属于“文艺复兴三杰”的是（ B ） A、达芬奇 B、乔托 C、米开朗基罗 D、拉斐尔 6、对于文学体裁的划分，下面不正确的一种划分方式是（ A ） A、一分法 B、二分法 C、三分法 D、四分法 7、黑格尔说，艺术史的起点是（ C ） A、音乐 B、雕塑 C、建筑 D、摄影 8、在西方现代艺术中，被誉为现代艺术之父的是（ D ） A、毕加索 B、梵高 C、高更 D、塞尚 9、马蒂斯是__D___画派的代表画家。 A、立体主义 B、达达主义 C、抽象主义 D、野兽派 美术作品《自由神引导人民》是下面（ C ）艺术家的作品。
A、库尔贝 B、杜尚 C、德拉克罗瓦 D、安格尔 11、“主题”一词始创于（ B ），本是音乐术语，指的是乐曲中最富特征的核心乐段。 A、法国 B、德国 C、意大利 D、西班牙国画《溪山行旅图》是北宋（ D ）的名作。 A、张择端 B、吴道子 C、赵佶 D、范宽 13、《霓裳羽衣舞》是__B__代宫廷乐舞。 A、汉 B、唐 C、宋 D、元 14、（ B ）是艺术创作的中心环节。 A、艺术体验 B、艺术构思 C、艺术表现 D、艺术接受 15、下列不属于灵感的主要特征的是（ D ） A、突发性 B、突破性 C、亢奋性 D、永久性 16、（ C ）是形象思维的根本特征。 A、形象性 B、情感性 C、想像性 D、审美性 17、凡是由两个以上的基形意象组合在一起，构成一个单一
开始时间2017年12月25日星期一10:59 状态完成 完成于2017年12月28日星期四10:39 耗时 2 天23 小时 成绩仍未评分 标记题目 信息文本 一、选择题（选择惟一的正确答案。每题3分,共30分） 题目1 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 我国当代画家（）的《》画出了我国农村千万个父亲的典型形象。 选择一项： A. 李可染 B. 罗中立 C. 范曾 D. 齐白石 反馈 正确答案：罗中立 正确答案是：罗中立 题目2 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 清初画家_________的《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境。选择一项： A. 郑板桥
C. 朱耷 D. 任伯年 反馈 正确答案：朱耷 正确答案是：朱耷 题目3 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 （）在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型。 选择一项： A. 司空图 B. 曹丕 C. 钟嵘 D. 刘勰 反馈 正确答案：司空图 正确答案是：司空图 题目4 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 扬州八怪之一的（）早年画竹、中年画马，且绘画风格因生活境况的变迁与人生体验的变化而几度发生较大改变。 选择一项： A. 郑板桥 B. 金农
D. 朱耷 反馈正确答案：金农 正确答案是：金农 题目5正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 《黄河大合唱》的词作者是（）。 选择一项： A. 田汉 B. 聂耳 C. 光未然 D. 冼星海 反馈正确答案：光未然 正确答案是：光未然 题目6正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 《聊斋志异》是我国（）朝的小说作品。选择一项： A. 明 B. 宋 C. 元 D. 清
《艺术理论》试题 A卷评分标准 一、解词:( 每题5分, 共50分) 1、什么是艺术流派? 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。她们既要有明确的艺术主张, 还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 2、什么是艺术作品的内容? 艺术作品的内容, 指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素, 其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评? 艺术批评是艺术活动的重要组成部分, 是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些? 艺术传播的主要方式有三种, 即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育? 美育即审美教育, 是指运用审美的方式实施教育, 旨在提高
人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣, 以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心, 也是实施美育的主要途径。 6、什么是艺术中的幽默? 幽默是喜剧性的一种独特形态, 它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑, 常常带有轻微的讽刺意味。 7、书法的涵义及其艺术特征是什么? 书法是以线组合文字的艺术形式, 它主要经过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是: ( 1) 线条与组合; ( 2 ) 具象与抽象; ( 3 ) 情感与象征。 8、什么是艺术欣赏的审美效应? 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果, 也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应, 是能够产生共鸣; 其二是能够陶冶欣赏者的情绪, 净化她们的灵魂; 其三是能够深化人们的哲思, 提高其精神境界。 9、什么是艺术创作的物化与表现? 即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号, 并以物态化的形式得以显现, 使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
一、选择题 1人面鱼身纹是(A )彩陶上最具代表性的纹饰。 a) 仰韵文化彩陶b) 庙底沟彩陶c) 马家窑彩陶d) 半山彩陶 2湖北随县战国时期曾候乙墓出土的铜尊盘，上有玲珑剔透的装饰，就是用(D )铸造的。 a) 染缬工艺b) 夹缬工艺c) 景泰工艺d) 失蜡法工艺 3商代青铜器的主要纹样是(C )。 a) 螺旋纹b) 云气纹c) 饕餮纹d) 莲花纹 4中国明清在园林设计方面的专著是(B)。 a)《考工记》b)《园治》c)《天工开物》d)《营造法式》 5西班牙建筑师(B )在整个新艺术运动中是最引人注目，他设计的西班牙巴塞罗那的米那公寓便是一个典型的例子。 a) 霍塔b) 戈地（安东尼奥·高迪）c) 格罗佩斯d) 查尔斯莫尔 6.1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。(B )设计著名的“水晶宫”。 a) 麦金托仕b) 博克斯登（约瑟夫．帕克斯顿）c) 戈地d) 毕亚莱至 7宋代(A )瓷器大量使用开片的装饰方法。 a) 定窑b) 汝窑c) 钧窑d) 哥窑 二、简答题 1试论工业革命对设计的影响 2中国古代设计的鲜明特征 3什么是英国工艺美术运动和新艺术运动？ 4什么是装饰艺术运动 一、选择题 1、《营造法式》这是我国古代最完整的建筑技术书籍，著书人是 A．李诫 B．鲁班C．吴道子 D. 计成 2、中国明清在园林设计方面的专著是( )。 a) 《考工记》b) 《园治》c) 《天工开物》d) 《营造法式》 3、1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。( )设计著名的“水晶宫”。 a) 麦金托仕 b) 博克斯登 c) 戈地 d) 毕亚莱至 4、1919年，( )担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主
成考专升本《艺术概论》练习题及答案（六）参加成人高考考试的同学们，为你整理“2020年成考专升本《艺术概论》练习题及答案”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多请关注我们的更新哦! 第1题单选 表现宋代汴京繁华景象的画作是() 1.下列音乐作品中，由贝多芬创作的是()。 A.《第三交响曲(英雄)》 B.《e小调第九交响曲(自新大陆)》 C.《(威廉退尔)序曲》 D.《如歌的行板》 参考答案：A 2.被列入世界人类口头语非物质文化遗产的剧种是()。 A.京剧 B.越剧 C.昆曲 D.豫剧 参考答案：C 3.电视在当代艺术传播活动中作用突出，它属于艺术传播诸要素中的()。 A.传播媒介 B.传播内容
C.传播主体 D.传播效果 参考答案：A 4.巴黎圣母院的建筑风格属于()。 A.巴罗克式 B.洛可可式 C.拜占庭式 D.哥特式 参考答案：D 5.影片《乱世佳人》女主人公的扮演者是著名影星()。 A.奥黛丽赫本 B.费雯丽 C.葛丽泰嘉宝 D.英格丽褒曼 参考答案：B 6.下列选项中，属于汉族民间舞蹈形式的是()。 A.芦笙舞 B.锅庄 C.长鼓舞 D.绸舞 参考答案：D 7.莎士比亚剧作《罗密欧与朱丽叶》是()。
A.喜剧 B.正剧 C.悲剧 D.悲喜剧 参考答案：C 8.诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自()。 A.《北朝民歌》 B.《离骚》 C.《古诗十九首》 D.《诗经》 参考答案：B 9.武侠小说是我国历史悠久的通俗文学类型，《射雕英雄传》的作者是()。 A.梁羽生 B.金庸 C.古龙 D.温瑞安 参考答案：B 10.在艺术创作中，艺术家思想倾向、审美观念、创作手法相近或相似，从而形成()。 A.艺术思潮 B.艺术意蕴
《艺术理论》试题 A卷 评分标准 一、解词:（每题5分，共50分） 1、什么是艺术流派？ 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 2、什么是艺术作品的内容？ 艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评？ 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些？ 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育？ 美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。 6、什么是艺术中的幽默？ 幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。 7、书法的涵义及其艺术特征是什么？ 书法是以线组合文字的艺术形式， 它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是: （1） 线条与组合； （2 ） 具象与抽象； （3 ） 情感与象征。 8、什么是艺术欣赏的审美效应？ 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。 9、什么是艺术创作的物化与表现？
《艺术概论》期末考试卷一 一、填空题（共10分，每空2分） 1、米开朗基罗的西斯庭教堂的天顶画《创世纪》，是应教皇朱诺二世的委托而创作的。 2、工艺美术的物化形态，既具有审美特性，又具有较强的物质特性，是物质文明和精神文明的结晶。 3、根据造型的形式和展示艺术形象特点的不同，雕塑有圆雕和浮雕的区别。 二、名词解释（共15分，每题5分） 1、艺术典型 艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。 2、艺术流派 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 3、悲剧 悲剧是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴。悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。 三、列举题（共15分，每题3分） 1、试列举艺术传播的主要方式 现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 2、试列举书法艺术的基本特征是 线条与组合；具象与抽象；情感与象征。 3、试列举艺术家应具有的审美创造能力 艺术家应具有的审美创造能力:（1）敏锐的感知能力；（2）丰富的想象能力；（3）精湛的艺术技能。 4、试列举舞蹈艺术的基本特征 舞蹈艺术的基本特征：（1）动作与姿态；（2）抒情与表现；（3）节奏与韵律。 5、试列举音乐艺术的基本特征 音乐艺术的基本特征：（1）情感的涌流；（2）想象的自由；（3）象征的意味。 四、简答题（共10分，每题5分） 1、简述艺术与宗教的关系 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。 2、简述艺术鉴赏的过程 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的；其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过
艺术概论试题 一、选择题： 1、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国代四大书法家（D） A 汉 B 晋 C 唐 D 宋 2、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名画家（C）的油画作品。 A 米开朗琪罗 B 拉斐尔 C 达·芬奇 D 提香 3、郭沫若的著名作品《凤凰涅槃》的体裁是（A） A 诗歌 B 散文 C 小说 D 戏剧文学 4、陈钢、何占豪创作的《梁祝》是著名的（A）协奏曲。 A 小提琴 B 中提琴 C 钢琴 D 二胡 5、青铜雕塑《思想者》的创作者是（D） A 菲狄亚斯 B 亨利·摩尔 C 马约尔 D 罗丹 6、清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了（B）过程的基本特征。 A 艺术发生 B 艺术创造 C 艺术欣赏 D 艺术批评 7、电影《英雄》是我国著名导演（B）的作品。 A 陈凯歌 B 张艺谋 C 冯小刚 D 黄建新 8、长诗《浮士德》是诗人（A）的作品。 A 歌德 B 席勒 C 拜伦 D 雪莱 9、小说《茶花女》是法国作（B）的作品。 A 雨果 B 小仲马 C 福楼拜 D 乔治·桑 10、话剧《雷雨》是我国剧作家（C）的作品。 A 洪深 B 田汉 C 曹禺 D 夏衍 11、享誉世界的卢浮宫是（D）的艺术博物馆。 A 美国 B 英国 C 德国 D 法国 12、“三吏”、“三别”是唐代大诗人（C）的作品。 A 王维 B 李白 C 杜甫 D 白居易 13、国画家（B）以画虾而著称于世。 A 吴昌硕 B 齐白石 C 潘天寿 D 李苦禅 14、《孔雀舞》是我国（C）族的代表性舞蹈。 A 苗 B 彝 C 傣 D 瑶 二、填空题： 15、艺术概论是一门研究艺术活动（或艺术）基本规律的学科。 16、根据艺术分类的美学原则，可以将艺术分为五大类别，即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术（文学）和综合艺术， 17、关于艺术发生的学说主要有摹仿说、游戏说、表现说、巫术说和劳动说五种。 18、从总体上讲，七月可分为弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐和键盘乐等。 19、戏剧按其容量大小，可分为多幕剧和独幕剧。 20、园林艺术的类型，从世界范围看主要有三种，即欧洲园林、阿拉伯园林和东方园林。东方园林以中国（国名）园林为代表。 21、艺术家的审美创造能力主要是指敏锐地感知能力、丰富的想象能力和精湛的艺术技能。 22、艺术构思的方式及运作包括整合、变形、移情和意蕴的凝结。 23、艺术传播方式有很多种，历史上先后出现口头传播、文字传播、印刷传播和电子传播等方式。
《艺术概论》期末考试卷一 一、填空题(共10分,每空2分) 1、米开朗基罗的西斯庭教堂的天顶画《创世纪》,就是应教皇朱诺二世的委托而创作的。 2、工艺美术的物化形态,既具有审美特性 ,又具有较强的物质特性 ,就是物质文明与精神文明的结晶。 3、根据造型的形式与展示艺术形象特点的不同,雕塑有圆雕与浮雕的区别。 二、名词解释(共15分,每题5分) 1、艺术典型 艺术典型指的就是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系,包括典型人物、典型环境等,其中,典型人物就是艺术典型的主体,典型性格就是典型人物的核心。 2、艺术流派 艺术流派就是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。她们既要有 明确的艺术主张,还要有具体的创作实践、艺术成果与成就显著的代表人物。 3、悲剧 悲剧就是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴。悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统 一的过程,即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定,代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终 将获得胜利。 三、列举题(共15分,每题3分) 1、试列举艺术传播的主要方式 现场传播方式、展览性传播方式与大众传播方式。 2、试列举书法艺术的基本特征就是 线条与组合;具象与抽象;情感与象征。 3、试列举艺术家应具有的审美创造能力 艺术家应具有的审美创造能力:(1)敏锐的感知能力;(2)丰富的想象能力;(3)精湛的艺术技能。 4、试列举舞蹈艺术的基本特征 舞蹈艺术的基本特征:(1)动作与姿态;(2)抒情与表现;(3)节奏与韵律。 5、试列举音乐艺术的基本特征 音乐艺术的基本特征:(1)情感的涌流;(2)想象的自由;(3)象征的意味。 四、简答题(共10分,每题5分) 1、简述艺术与宗教的关系 艺术与宗教在其早期就是融合在一起的,而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教,客观上促进了艺术的发展,同时艺术也在不断影响着宗教。但由 于宗教反科学的性质,决定了它与艺术的本质不同。 2、简述艺术鉴赏的过程 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先,艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始,欣赏者对艺术作品外在形式美的发现与感受,主要就是通过感、知觉来进行的;其次,就是对艺术作品的形象及情感的观赏与体验,主要就是通过
三、判断题 .1839年，法国人达盖尔发明了摄影技术。（×） .1935年，使用彩色胶片拍摄的美国电影《浮华世界》诞生，这是世界上第一部彩色电影。（√） .1936年美国广播公司正式播出电视节目，人们普遍把这一天作为世界电视业的开端。（×）B.报告文学的重要特征是应当具有充分的真实性。（√） B.悲剧被思想家狄德罗和作家博马舍称为“严肃剧”。（×） B.贝多芬的《英雄交响曲》首次公演就受到听众追捧而大获成功。（×） B.毕达哥拉斯学派提出了“黄金分割”理论，并运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中去。（√） B.表情艺术是人类历史上最古老的艺术门类。（√） B.比起审美直觉阶段，审美体验阶段更能体现审美再创造的特点。（√） C.《茶馆》、《龙须沟》都是老舍的剧作。（√） C.草书始于汉代。（√） C.从狭义上讲，戏剧主要是指话剧。（√） C.从印刷到电影和广播出现，人类用了400年。（√） C.从整体风格和艺术水平看，魏晋隋唐时期的石窟雕刻艺术成就最为显着。（√） D.达·芬奇的代表作品《最后的晚餐》取材于《旧约全书》中犹大出卖耶稣的宗教故事。（×）D.达·芬奇既是大艺术家，又是科学家和工程师，他在解剖学、植物学、光学、力学、工程机械等科学领域都有巨大成就。（√） D.德国戏剧家布莱希特倡导一种“间离效果”的演剧方法，主张演员要设身处地体验角色的生活、情感和思想，并体现于表演之中。（×） D.德莫克利特认为，人的“游戏”本能或冲动，是艺术创作的动机。（×） D.典型，又称典型人物、典型性格或典型形象。（√） D.电视综艺节目是电视艺术的主要类型。（×） D.电影语言的基本元素是故事情节。（×） D.雕塑与绘画、摄影、书法最大的区别，在于雕塑是在三度空间里创造出的可以触摸的实体形象，而后三者创造出的都是平面形象。（√） D.雕塑属于实用艺术。（×） D.东方美学比西方美学更重视道德与艺术的联系。（√） D.杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，描写的是对华山的敬仰热爱之情。（×）D.对艺术构思来讲，多种审美心理因素都在发挥积极作用，在这些心理因素中，“想象”和“灵感”具有特别重要的地位和作用。（×） F.丰子恺强调，鉴赏绘画应特别注重第一印象，鉴赏建筑则需要伴以运动感觉。（√） G.感觉是一切认识活动的基础，也是审美感受的心理基础。（√） G.更多的理论认为，原始舞蹈主要是模仿各种动物的动作和再现劳动生产的过程。（×）G.古希腊思想家非常重视音乐理论和音乐的娱乐功能。（×） G.关于艺术起源的问题，曾被人们称为发生学的哲学。（×） G.广义上讲，园林艺术也是建筑艺术的一种类型。（√） H.“和”体现在中国传统艺术的各个门类之中。（√） H.“荒诞派戏剧”这一流派是由评论家马丁·埃斯林命名的，代表人物是尤内斯库。（√）H.《红楼梦》写了500多个人物，其中性格鲜明的人物形象就有几十个。（×） H.韩干、赵孟頫都是画马的名家。（√）
艺术概论试题及答案 艺术概论 小题，一、选择题：1-20小题，每小题分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符选择题：小题每小题2分分在每小题给出的四个选项中，合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1. 图1是唐代绘画名作 图1 A.《清明上河图》图》A.圆雕【】B.顾闳中 C.吴道子D.朱耷【】B.浑雕 C.浮雕D.透雕B.《洛神赋图》C.《女史箴图》D.《步荤 2.在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为 3.右中国古代绘画史上，被尊为画圣的是 A.顾凯之【】 B.陶渊明【】 B.孔尚任 C.汤显祖 D.洪昇C.王维 D.孟浩 4.意境深远的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人 A.曹植然 A.关汉卿【】被人们认可，这就形成了A.艺术风格味 A.西北地区区【】 B.《魂断蓝桥》】 B.黑格尔 C.圣·佩韦D.布封C. 《雨中曲》 D.《乱世【】 B.西南地区 C.东北地区 D.华北地 B.艺术流派C.艺术思潮D.艺术趣 5.明代戏曲《牡丹亭》的作者是 6.艺术创作者群体有相同或相近的艺术主张，代表人物成就显著，其创作实践和艺术成果也 7. “花儿”这一民歌形式流传于我国 8.美国著名小说《飘》被改编为经典好莱坞影片 A.《出水芙蓉》佳人》 A.歌德【】 B.旦行 C.净行D.丑行【 9.在艺术风格问题上，鲜明提出“风格即人”这一论断的文艺理论家是 10.京剧艺术家梅兰芳先生所扮演的角色属于A.生行【】 11.钟鼓楼怪人加西莫多的形象出自文学大师雨果创作的A.《巴黎圣母院》工》 A.传播媒介【】A.刘海粟【】A.康德【】 B.叔本华 C.席勒 D.尼采 B.徐悲鸿 C.黄宾虹 D.齐白石【】 B.传播主体C.传播效果D.传播活动 B.《悲
一、填空（每空1分，共22分） 1、泰姬陵是伊斯兰世界最美的建筑艺术作品之一，被称为 “____________________”。 2、据说，朗香教堂像耳朵的平面是寓意“____________________”。 3、罗丹说：“假如在傍晚，把你的雕塑放在窗台上，你从窗台看出去，你见到一个立体的大体的轮廓，这就是‘____________________’”。 4、殷商“____________________”本身就是“纪念碑”，成为一种有关民族兴衰的象征。 5、宋代瓷器出现百花齐争艳的局面，而影响最大的是“五大名窑”的产品。“五大名窑”指的是汝窑、_____________、钧窑和_________、__________。 6、书法是以汉字为基础，通过____________________来表现情感、意蕴的艺术。 7、从晋人王羲之最具代表性的行书来看，从他与前人的关系来看， “____________________”应是《兰亭集序》的主要艺术风格。 8、欣赏人像摄影应重视神情、手势、____________________、环境与 ____________________等因素。 9、工艺美术可分为_______________和_______________两大类。 10、如刺绣以产地命名，我国最著名的有苏绣、_______________、 _______________、粤绣等。 11、《海燕》是作曲家_______________ “读高尔基同名散文诗有感”而写的声乐协奏曲。 12、交响音乐中在真正的再现陪出现之前，要再现的音乐主题先在其他调性上出现，叫做_______________。 13、舞剧《丝路花雨》的艺术特色，可以用题材新、立意新、_______________和舞蹈新来概括。 14、_______________的基本特征，可用“内在激情有形可见的动作流”来概括。 15、在戏剧艺术中，“动作”具有双重本性；对人的动作的——性和对行动主体的心理活动内容的_______________性。 16、据不完全统计，布及全国的戏曲剧种有_______________多个。 17、_______________有指画面上有明暗层次；虚实对比及色彩的明暗关系。https://www.doczj.com/doc/1611278294.html, 18、_______________照片具有写意的特征，它不注重笔墨的工细，而追求神韵的表达。 19、一部戏剧的基本单位是_______________。 二、选择（每小题2分，共18分；将所选答案的序号填在该小题的括号里)
（二）简答题 1、艺术本质问题的科学理论基础。 答：所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说，将“艺术”与“生产”联系起来，从生产活动实践出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，是人们满足审美的需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。 2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？ 答：第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。 第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。 第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。 3、艺术形象是内容与形式的统一。 答：所谓艺术形象是内容与形式的统一，它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容，并且总是以一定的形式来体现、表现内容。是两者的有机统一。其次，在艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式，例如一首乐曲的优美的旋律，鲜明的节奏。或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。 4、艺术的审美认知作用。 答：艺术的审美认知作用是艺术所自有的一种独特的认知功能。艺术以其所特有的艺术形象为载体，在充分地表现出艺术家的对社会、人生敏锐的观察、深刻的评判、揭示对象的本质特征时，让审美主体——欣赏者以及广大受众，在潜移默化的认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。 另外，艺术作品的真实，又因它的高于生活真实，超越生活真实而表示出人们的对更为美好的未来的憧景和热爱。展现了人的思想、灵魂的纯化和升华，从而使人们在审美活动中，加深了对美好的事物、高尚的道德、诚真的情感的响往和追求。 有鉴于此，艺术的认知作用中的审美认知作用是艺术审美所特有的一种功能，是与人通过自然科学和社会科学去认识客观事物，所不同的一种认知功能作用。 5、艺术的审美娱乐作用。 艺术的审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动，使人的审美需要得以满足，并由此获得精神享受和审美愉快。如通过阅读作品和观看演出，使身心得到愉快和休息。艺术作为一特殊的精神产品，给人们带来审美的愉悦和心理快感，是其审美娱乐的功能的体观。 6、美育的核心是艺术教育 答：“美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。（答案可参阅教材63、64、65页。由韩修乾老师重新组织、整理、册改、补充）。 7．如何理解艺术的瞬间性与永固性 答：艺术的瞬间性与永固性是造型艺术的重要审美特征之一。所谓艺术的瞬间性是指造
[知识]艺术学概论综合练习题参考答案艺术学概论综合练习题参考答案 四.问答题 1.简述艺术起源与人类实践活动的密切关系。 答:,1,、艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程～其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。艺术的发生虽然是多元决定的～但是～巫术说与劳动说更为重要。 ,2,、从根本上讲～艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。事实上～巫术在原始社会中同样是人类的一种实践活动。归根结底～艺术的产生和发展来自人类的社会实践活动～艺术是人类文化发展历史进程中的必然产物～艺术的起源应当是原始社会中一个相当漫长的历史过程。 2.简述艺术的主要特征。 答:艺术具有形象性、主体性、审美性等基本特征。 形象性。文学、艺术是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。艺术形象是客观与主观的统一～是内容与形式的统一～是个性与共性的统一。 主体性。艺术要用形象来反映社会生活～但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”～而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感～体现出十分鲜明的创造性和创新性。因而～主体性作为艺术的基本特征之一～体现在艺术生产活动的全过程～包括艺术创作和艺术欣赏。 审美性。从艺术生产的角度来看任何艺术作品都必须具有以下两个条件:其一～它必须是人类艺术生产的产品,其二～它必须具有审美价值～即审美性。正是这两点～使艺术品和其他一切非艺术品区分开来。
3.如何理解艺术的社会功能, 答:艺术的社会功能主要是审美认知、审美教育和审美娱乐三方面。 审美认知～主要是指人们通过艺术鉴赏活动～可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。 审美教育～主要指人们通过艺术欣赏活动～受到真、善、美的熏陶和感染～ 思想上受到启迪～实践上找到榜样～认识上得到提高～在潜移默化的作用下～引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化～引导人们正确地理解和认识生活～树立起正确的人生观和世界观。特点是“以情感人”、“潜移默化”和“寓教于乐”。 审美娱乐作用。审美娱乐～主要是指通过艺术欣赏活动～使人们的审美需要得到满足～获得精神享受和审美愉悦～赏心悦目、畅神益智～通过阅读作品或观赏演出～使身心得到愉快和休息。 4.简述艺术教育与美育的关系及其主要任务。 答:(1) 美育即审美教育～美育的目的是促进人的全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣～促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心～也是实施美育的主要途径。 (2) 艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的～主要包括 普及艺术的基本知识～提高人的艺术修养,健全审美心理结构～充分发挥人的想象力和创造力,陶冶人的情操～培养完美的人格 5.简述艺术在人类文化中的地位。 答:艺术作为一种独特的文化形态或文化现象～在整个人类文化大系统中占有极其重要