摩擦力例题带答案

1．如下图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上滑行，长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为

A ．μ2mg

B ．μ1Mg

C ．μ1(m ＋M )g

D ．μ2mg ＋μ2Mg

2．如图所示，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的．已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动，则F 的大小为

A ．4μmg

B ．3μmg

C ．2μmg

D ．μmg

3、如图所示，物体A 、B 和C 叠放在水平桌面上，水平力为F b =5N 、F c =10N ，分别作用于物体B 、 C 上，A 、B 和C 仍保持静止．以1f F 、2f F 、3f F 分别表示A 与B 、B 与C 、 C 与桌面间的静摩擦力的大小，则

A ．1235N,0,5N f f f F F F ===

B ．1235N,5N,0f f f F F F ===

C ．1230,5N,5N f f f F F F ===

D ．1230,10N,5N f f f F F F ===

4．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静 止状态．其中F 1＝10N 、F 2＝2N ．若撤去力F 1A ．10N ，方向向左 B ．6N ，方向向右 C ．2N ，方向向右 D ．零

5．物体A 的质量为1kg ，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t =0开始物体以一

定初速度v 0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F 1=1N 的作用，则反映物体受到的摩擦力f 随时间变化的图象是（取向右为正方向）A

6．如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线 与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分 离开来，设每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数 均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为 A ．2μmg

B ．4μmg

C ．5μmg

D ．

5

2

μmg 7．A 、B 、C 三物块质量分别为M 、m 和m 0，按如图所示连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质 量、绳子和滑轮的摩擦均可不计，若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判断 A ．物块A 与桌面之间有摩擦力，大小为m 0g B ．物体A 与B 之间有摩擦力，大小为m 0g

C ．桌面对A ，B 对A 都有摩擦力，两者方向相同，合力为m 0g

D ．桌面对A ，B 对A 都有摩擦力，两者方向相反，合力为m 0g

8．如图所示的皮带传动装置中，O 1是主动轮，O 2是从动轮，A 、B 分别是皮带上与两轮接触的点， C ，D 分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为分开，而实际上皮 带与两轮是紧密接触的）．当O 1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则A ，B ，C ，D 各点所受静 摩擦力的方向分别是

A ．向上、向下、向下、向上

B ．向下、向上、向上、向下

C ．向上、向上、向下、向下

D ．向下、向下、向上、向上

9、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1 N 的水平

拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后（ ）

A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 N

B .木块A 所受摩擦力大小是11.5 N

C .木块B 所受摩擦力大小是9 N

D .木块B 所受摩擦力大小是7 N

10、如图所示，两个等大的水平力F 分别作用在B 和C 上．A 、B 、C 都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．A 、C 间的摩擦力大小为f 1，B 、C 间的摩擦力大小为f 2，C 与地面间的摩擦力大小为f 3，则（ ）

A ．f 1=0，f 2=0，f 3=0

B ．f 1=0，f 2=F ，f 3=0

C ．f 1=F ，f 2=0，f 3=0

D ．f 1=0，f 2=F ，f 3=F

11.如图所示，一木块B 放在水平地面上，木块A 放在木板B 的上面，木块A 的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上．用恒力F 向左拉木板B ，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为T ．下列说法中正确的是（ ）

A ．木板

B 受到的滑动摩擦力的大小等于F B ．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F

C ．若木板以2v 的速度运动，木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于2T

D ．若用力2F 拉木板B ，木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于T

12.如图，人站在长木板上用力拉跨过定滑轮连接于板的绳子的一端，绳子与水平面平行，人的拉力为100Ｎ，人和板一起沿水平面向左匀速运动，则人和板间的摩擦力及板和地面的摩擦力大小分别为（ ）

（A ）100Ｎ、100Ｎ. （B ）100Ｎ、200Ｎ. （C ）100Ｎ、0. （D ）0、100Ｎ.

13．如图在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A 和B ，F 是推力， 以下说法正确的是（ ） A 、A 、、B 静止时，A 、B 间一定存在弹力 B 、A 、B 静止时，A 、B 间一定不存在弹力

C 、A 、B 一起向右匀速运动时，A 、B 间可能不存在弹力

D 、A 、B 一起向右加速运动时，A 、B 间一定存在弹力 14、如图所示，质量201=m kg 和502=m kg 的两物体，叠放在动摩擦因数为0.40的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为200N/m ，一端固定于墙壁，另一端与质量为m 1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F 作用于

质量为m 2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，取g=10m/s 2

，当移动0.50m 时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F 的大小为（ ）

A

．80N

B

．280N

C ．380N

D ．100N

15.如图，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，

长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则

A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1＋m2)g

C．当F>μ2(m1＋m2)g时，木板便会开始运动

D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动

16．如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一根原长为l、劲

度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2，当两

木块一起匀速运动时两木块之间的距离是()

A．l＋

μ

k m1g D．l＋

μ

k(

m1m2

m1＋m2

)g

C．l＋

μ

k m2g B．l＋

μ

k(m1＋m2)g

17．如图所示,重物A．B叠放在水平桌面上.质量分别为m1、m2、m3的物体分别通过细线跨过定滑轮水

平系在重物A．B上,已知m1>m2+m3,A．B保持静止.现将m3解下放在物体A的上方,发现A．B仍处于

静止.关于A．B间的摩擦力f1和B与桌面间的摩擦力f2的变化情况,下列说法中正确的是

A．f1变大,f2不变

B．f1变大,f2变大

C．f1变小,f2不变D．f1变小,f2变大

18．如图所示，物体A，B放在物体C上，水平力F作用于A，使A，B，C一起匀速运动，各接触

面间的摩擦力的情况是()

A ．A对C有向左的摩擦力B．C对B有向左的摩擦力

C．物体C受到三个摩擦力的作用D．C对地有向右的摩擦力

19．如图所示,轻绳两端分别A．C两物体相连接,m A=1kg,m B=2kg,m C=3kg,物体A．B．C及C与地面间

的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计.若要用力将C物拉动,则作用在C物上水

平向左的拉力最小为(取g=10m/s2)

A．6N B．8N

C．10N D．12N

20．一皮带传动装置,轮A．B均沿同方向转动,设皮带不打滑,A．B为两边缘上的点,某时刻a、b、o、o’

位于同一水平面上,如图所示.设该时刻a、b所受摩擦力分别为f a、f b,则下列说法正确的是

A．f a、f b都是动力、而且方向相同

D．f a、f b都是阻力,而且方向相反

C．f a若是动力,则f b一定是阻力,两力方向相反

D．f a若是阻力,则f b一定是动力,两方向相同

21．如图所示，木板A沿光滑水平面向右运动，速度为v1，物体B以速度v2(对地)

沿A 物体上表面滑动，已知v1，v2方向相同，且v1

足够长，则下列说法正确的是()

A．物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向右

B．物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向左

C．A，B两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反，所以摩擦力方向都水平向左

D．在A，B两物体的速度达到相同之前，物体A受摩擦力的方向水平向右，物体B受摩擦力的方向

水平向左，当两物体有共同速度之后，它们之间不存在摩擦力作用

22．某人在平直公路上骑自行车,见前方较远处红色交通信号灯亮起,他便停止蹬车,此后的一小段时间

内,自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为f

前

和f

后

,则

A．f

前

向后,f

后

向前B．f

前

向前,f

后

向后

C．f

前

向后,f

后

向后D．f

前

向前,f

后

向前

23.如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙向

下滑，已知m A＞m B,则物体B

A．只受一个重力

B．受到重力和一个摩擦力

C．受到重力、一个弹力和一个摩擦力

D．受到重力、一个摩擦力和两个弹力

24．A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连，处于静止状态，如图所示，C是一箱砂子，砂子

和箱的重力都等于G，动滑轮的质量不计，打开箱子下端开口，使砂子均匀流出，经过时间t0流完，

则下图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系B

25．如图在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，最大静

摩擦力略大于滑动摩擦力．则木块所受到的摩擦力F f随拉力F变化的图象正确的是D

26．如右图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢

地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的

是( )

①容器受到的摩擦力不变②容器受到的摩擦力逐渐增大

③水平力F可能不变④水平力F必须逐渐增大

A．①③ B．①④ C．②③D．②④

27、用如下图所示装置演示“静摩擦力”大小，当砝码连同盘的总重力为2N，

弹簧测力计示数为8N，现在盘中加砝码。当盘与砝码总重力为12N时，弹

簧测力计的示数为

A、12N

B、8N

C、4N

D、20N

28．如图所示，物体A、B的质量均为6kg，所有接触面间的动摩擦因数 =0.3，

水平力F=30N，那么，A、B间摩擦力大小为________N，水平面对B的摩擦力

的大小为_________N．（滑轮和绳的质量均不计，g=10m/s2）

15N 和30N

摩擦力习题大全

摩擦力 2．如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为 A．μF B．μ（F＋Ｇ） C. μ（F－Ｇ）D．Ｇ 【答案】AD 点评：本题不能头脑简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左．4．如图所示，A为长木板，上表面粗糙，在水平面上以速度v1向右匀速运动，物块B 在木板A的上面以速度v2向右匀速运动，下列判断不正确的是（） A.若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力 B.若是v1＞v2,B受到A所施加的向右的滑动摩擦力 C.若是v1＜v2,B受到A所施加的向右的滑动摩擦力 D.若是v1＞v2,A受到B所施加的向左的滑动摩擦力 【答案】C 10．如图所示，物体A重20N，物体B重40N，物体A、B在水平力F= 30N的作用下匀速运动，求物体B与地面间的动摩擦因数. 【答案】0.5 12．如图,位于水平地面上的木板P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间的动摩擦因数是μ､P与地面之间的动摩擦因数是2μ,木板P与物块Q的质量都是m,滑轮的质量､滑轮轴上摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为( ) A.3μmg B.4μmg C.5μmg D.6μmg 【答案】D 16．如图所示，质量为m的物块从半径为R的半球形碗边向碗底滑动，滑到最低点时的速度为v，若物块滑到最低点时受到的摩擦力是f，则物块与碗的动摩擦因数为

A B C 【答案】B 【解析】略 17．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为 μ2。下列说法正确的是 A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg C．当F＞μ2（m+M）g时，木板便会开始运动 D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 【答案】BD 20．如图所示，A、B叠放后,静止在斜面上,下列判断正确的是［ ］ A．B相对A与相对斜面的运动趋势方向相同 B．B相对A的运动趋势沿斜面向上，相对斜面的运动趋势沿斜面向下 C．A对B的静摩擦力方向沿斜面向上 D．斜面相对B的运动趋势沿斜面向下 21．如图所示，A、B、C三个物体的质量相等，有F＝1N的两个水平力作于A、B两个 物体上，A、B、C都静止，则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C 物体的摩擦 力分别为（） A.1N、2N、1N B.1N、0、1N C.0、1N、0 D.1N、1N、0N 【答案】C 点评：本题考查了静摩擦力方向以及结合受力分析列方程后求解静摩擦力的方法。23．如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正

摩擦力例题带答案

1．如下图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上滑行，长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为 A ．μ2mg B ．μ1Mg C ．μ1(m ＋M )g D ．μ2mg ＋μ2Mg 2．如图所示，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的．已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动，则F 的大小为 A ．4μmg B ．3μmg C ．2μmg D ．μmg 3、如图所示，物体A 、B 和C 叠放在水平桌面上，水平力为F b =5N 、F c =10N ，分别作用于物体B 、 C 上，A 、B 和C 仍保持静止．以1f F 、2f F 、3f F 分别表示A 与B 、B 与C 、 C 与桌面间的静摩擦力的大小，则 A ．1235N,0,5N f f f F F F === B ．1235N,5N,0f f f F F F === C ．1230,5N,5N f f f F F F === D ．1230,10N,5N f f f F F F === 4．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静 止状态．其中F 1＝10N 、F 2＝2N ．若撤去力F 1A ．10N ，方向向左 B ．6N ，方向向右 C ．2N ，方向向右 D ．零 5．物体A 的质量为1kg ，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t =0开始物体以一 定初速度v 0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F 1=1N 的作用，则反映物体受到的摩擦力f 随时间变化的图象是（取向右为正方向）A 6．如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线 与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分 离开来，设每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数 均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为 A ．2μmg B ．4μmg C ．5μmg D ． 5 2 μmg 7．A 、B 、C 三物块质量分别为M 、m 和m 0，按如图所示连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质 量、绳子和滑轮的摩擦均可不计，若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判断 A ．物块A 与桌面之间有摩擦力，大小为m 0g B ．物体A 与B 之间有摩擦力，大小为m 0g C ．桌面对A ，B 对A 都有摩擦力，两者方向相同，合力为m 0g D ．桌面对A ，B 对A 都有摩擦力，两者方向相反，合力为m 0g 8．如图所示的皮带传动装置中，O 1是主动轮，O 2是从动轮，A 、B 分别是皮带上与两轮接触的点， C ，D 分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为分开，而实际上皮 带与两轮是紧密接触的）．当O 1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则A ，B ，C ，D 各点所受静 摩擦力的方向分别是 A ．向上、向下、向下、向上 B ．向下、向上、向上、向下 C ．向上、向上、向下、向下 D ．向下、向下、向上、向上 9、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1 N 的水平 拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后（ ） A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 N B .木块A 所受摩擦力大小是11.5 N C .木块B 所受摩擦力大小是9 N D .木块B 所受摩擦力大小是7 N 10、如图所示，两个等大的水平力F 分别作用在B 和C 上．A 、B 、C 都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．A 、C 间的摩擦力大小为f 1，B 、C 间的摩擦力大小为f 2，C 与地面间的摩擦力大小为f 3，则（ ） A ．f 1=0，f 2=0，f 3=0 B ．f 1=0，f 2=F ，f 3=0 C ．f 1=F ，f 2=0，f 3=0 D ．f 1=0，f 2=F ，f 3=F 11.如图所示，一木块B 放在水平地面上，木块A 放在木板B 的上面，木块A 的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上．用恒力F 向左拉木板B ，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为T ．下列说法中正确的是（ ） A ．木板 B 受到的滑动摩擦力的大小等于F B ．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F C ．若木板以2v 的速度运动，木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于2T D ．若用力2F 拉木板B ，木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于T 12.如图，人站在长木板上用力拉跨过定滑轮连接于板的绳子的一端，绳子与水平面平行，人的拉力为100Ｎ，人和板一起沿水平面向左匀速运动，则人和板间的摩擦力及板和地面的摩擦力大小分别为（ ） （A ）100Ｎ、100Ｎ. （B ）100Ｎ、200Ｎ. （C ）100Ｎ、0. （D ）0、100Ｎ. 13．如图在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A 和B ，F 是推力， 以下说法正确的是（ ） A 、A 、、B 静止时，A 、B 间一定存在弹力 B 、A 、B 静止时，A 、B 间一定不存在弹力 C 、A 、B 一起向右匀速运动时，A 、B 间可能不存在弹力 D 、A 、B 一起向右加速运动时，A 、B 间一定存在弹力 14、如图所示，质量201=m kg 和502=m kg 的两物体，叠放在动摩擦因数为0.40的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为200N/m ，一端固定于墙壁，另一端与质量为m 1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F 作用于 质量为m 2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，取g=10m/s 2 ，当移动0.50m 时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F 的大小为（ ） A ．80N B ．280N C ．380N D ．100N

(完整版)摩擦力习题及答案

【例1】如图1-2-2所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1、 F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（D） A.10N，方向向左 B.6N，方向向右 C.2N，方向向左 D.0 【解析】本题中最大静摩擦力是不变的，静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时，根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N，方向向左，物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N；若撤去F1，只有F2作用在物体上，F2=2N＜8N，物体不会被推动，此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小，方向与F2方向相反，故物体所受合外力为0，答案选D. 【例2】如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（BD） A.μ1=0, μ2=0 B.μ1=0, μ2≠0 C.μ1≠0,μ2=0 D.μ1≠0,μ2≠0 【解析】由于A、B共同向右匀速运动，可把A、B看作一个整体.在水平方向上，整体受合外力为0，则除F以外，C（地面）对B应有一水平向左的摩擦力，即B、C之间存在摩擦力，故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力，则μ1可以为0，也可以不为0.故答案选B、D. 【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力，而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的，这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力，我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力，则A 在水平方向必有加速度，这与题设矛盾，故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法，请同学们注意多体会. 【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上，如图1-2-4，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=6N时，木块受到的摩擦力又为多大

摩擦力经典中考习题及答案

摩擦力经典中考习题及答案摩擦力经典中考题及答案 一．选择题 1.关于摩擦力，下列叙述正确的是（） A。总是与物体运动方向相反 B。总是与物体运动方向相同 C。总是阻碍物体运动 D。总是阻碍相互接触的物体间的相对运动 答案：A 2.日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（） A。汽车的车轮上刻有很多花纹 B。写字时，用力握住钢笔 C。向生锈的锁芯滴润滑油 D。某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹

答案：C 3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（） A。矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹 B。骑自行车的人刹车时用力捏 C。运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D。锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油 答案：D 4.摩擦有利也有弊。下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（） A。体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉 B。写字时，铅笔与作业本的摩擦 C。汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦 D。爬杆时，人与杆的摩擦 答案：C

二．填空题 5.请在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20克；一包方便面的质量大约为0.1千克；瓶装牛奶的密度大约为1.2千克/立方米。 6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约900N（g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量不变。 7.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的重心，质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的重心。 8.一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。那么如图所示中的不规则物体的重心是点B。重垂线可以帮助我们确定重力的方向是BC。

高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】

高中物理摩擦力专题:经典练习题及答案【高考必 备】 篇一：高考物理—摩擦力专题练习 摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.

②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. （4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正 压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 二、受力分析 1.受力分析的一般步骤： （1）首先要明确研究对象（特别是对有多个物体组成的系统，正确选择研究对象往往起着决定作用）. （2）按照一定顺序进行受力分析.一般可先分析场力，如重力、电场力、磁场力等；然后分析接触力，分析接触力时，要先分析弹力，在有弹力的接触面上，再判断是否存在摩擦力.在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）. （3）受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符. 另外，检查时要能找出每个力的施力物体，这样做看似费

(完整版)摩擦力练习题及答案

摩擦力 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是 有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的 方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ； “有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的 D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

摩擦力的大小专项练习30题(有答案)

摩擦力专项练习30题（有答案） 1．放在地面的箱子重50N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力10N （选填“大于”、“等于”或“小于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是N，如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是N． 2．现有一瓶某品牌的饮用纯净水． （1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）． （2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力． （3）瓶中水的体积是550mL．则水的质量是kg． （4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用． 3．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用的办法来摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来摩擦． 4．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力将（填“逐渐减小”或“保持不变”）． 5．自行车是一种人们常用的代步交通工具之一，如图所示为一人正在骑自行车，从自行车的结构和使用来看，它要用到许多物理科学的知识，请你仿照下面例子再举出两个例子，将它填在卡的表中，要求说出相应的物理科学知识或原理． 例：自行车的刹车皮是用橡胶做的，刹车时可增大摩擦 物理科学知识或原理：摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大 例1：物理科学知识或原理： 例2：物理科学知识或原理：． 6．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 7．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N，若A匀速下滑，摩擦力是N．

高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】

高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】 1.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F C．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F 2.如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是() A.在两幅图中，墙壁都受到50N的推力 B.乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 C.第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左 D.第二次推时，墙壁受到80N的推力 3.如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖

直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（） A．容器受到的摩擦力不变B．容器受到的摩擦力逐渐增大 C．水平力F可能不变D．水平力F必须逐渐增大 4.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N 的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是______N；若要让图乙中的A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力． 5.用弹簧测力计水平拉动重10N的物体在水平桌面上沿直线匀

摩擦力习题(含详细答案)

摩擦力 基础知识： 一名滑冰运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀受到力，她会慢慢地停下来。用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的力，小刚骑自行车上学时发现停止用力蹬车后，车会慢慢地停下来，这是因为车受到了。 摩擦力产生的条件：接触面不光滑，两个接触的物体间有（挤压效果）；在接触面间有相对运动动或相对趋势。 摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 摩擦力大小的相关因素是：两接触面的和两接触面间的大小。 摩擦力是物体间相对运动的，可能与物体的运动方向，是物体运动的力；也可能与物体运动的方向，是物体运动的阻力。 摩擦力的产生及应用： 1对于摩擦力，下列叙述中错误的是（） A 只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力 B 运动的物体可能不受摩擦力的作用 C 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D 静止的物体可能受到摩擦力的作用 2 一本字典在下列情况下不会受到摩擦力的是（） A 静止放在斜面上 B 在水平桌面上被推动 C 静止放在水平桌面上 D 静止被压在竖直墙壁上 3 下图是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，有关此实验的说法正确的是（） A 分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小要接触面所受压力有关 B 分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C 乙、丙可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D 丙、丁可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关4 关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是（） A 相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力 B 相对运动的物体间总有摩擦力作用 C 只要想到压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力 D 只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力的作用 5 假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（） A 钉入天花板的钉子将不碰自落 B 静止在水平公路上的汽车将无法启动 C 打开的鞋带不抽自松 D 在水平公路上行驶的汽车将很容易刹车 6 在公路上加速前行的自行车，前轮受到的摩擦力和后轮受到的摩擦力的方向分别是（） A 都向前 B 都向后 C 前轮向前后轮向后 D 前轮向后，后轮向前 7 关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（） A 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 B 摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上 C 摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同 D 摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反 8 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。 增大或减小摩擦的方法及应用 影响滑动摩擦力的大小的因素，接触面受到压力越，接触面越，滑动摩擦力就越。产生摩擦力的基础是两个物体首先要相互，若脱离接触，则滑动摩擦力将。滑动摩擦力的大小与接触面积大小关。所以对一各面粗糙程度相同的木块，当它在另一物体表面滑动时，无论木块如何放置，滑动摩擦力都变。 1 下列实例中为了减小摩擦的是（） A 足球守门员戴防滑手套 B 骑自行车刹车时用力捏闸 1

《摩擦力》典型例题

典型例题 例1：在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块。当弹簧测力计示数是3牛时，木块作匀速直线运动，当弹簧测力计示数增大为4牛时，木块受到的滑动摩擦力的大小为N。 分析与解答：弹簧秤的示数表示的是对木块的拉力，当木块在水平方向处于平衡状态时，拉力与接触面对木块施加的摩擦力是一对平衡力，两力大小相等，所以摩擦力的大小为3牛。当弹簧测力计示数增大为4牛时，由于木块对桌面的压力没有改变，同时接触面的粗糙程度也没有发生变化，因此，摩擦力的大小没有发生改变，仍为3牛。 例2：为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图9-4-4所示的实验。

（1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做运动。 （2）甲、乙两图所示的实验说明了：滑动摩擦力越大。 （3）甲、丙两图所示的实验说明了：滑动摩擦力越大。 （4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与有关。 （5）上述实验采用了的研究方法。 分析与解答：弹簧秤的示数表示的是对木块的拉力，当木块在水平方向处于平衡状态时，拉力与接触面对木块施加的摩擦力是一对平衡力，两力大小相等，摩擦力的大小才可通过弹簧秤示数反映出来。因此应使木块在弹簧秤拉力的作用下做匀速直线运动。 甲、乙两实验中相同点是接触面情况相同，不同点是压力不同，现象是乙图中弹簧秤示数大，摩擦力大。因此说明了接触面相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 甲、丙两实验中相同点是压力相同，不

同点是接触面的粗糙程度不同，现象是丙图中弹簧秤示数大，摩擦力大。因此说明了压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 当研究对象有多个变量时，可采用控制自变量个数的研究方法。本题中的变量有两个，甲、乙两实验中，保持接触面情况不变，改变压力，得到滑动摩擦力大小与压力大小的关系；甲、丙两实验中，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，得到滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系。 本题答案：（1）匀速直线（2）接触面相同时，压力越大；（3）压力相同时，接触面越粗糙；（4）压力大小及接触面粗糙程度；（5）控制变量。

摩擦力知识点的例题及其解析

摩擦力知识点的例题及其解析 【例1】锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上。请用相关的物理知识解释这两种做法。 答案：用撞击锤柄的方法时，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，使锤头紧紧套在锤柄上。在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔时，接触面粗糙程度不变，增大压力从而增大摩擦力，使锤头紧紧套在锤柄上。 解析：要知道惯性的含义，能知道滑动摩擦力与压力的关系。 【例题2】如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（） A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛 B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛 C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛 D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛 答案：C 解析：沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等；滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。 在 AB 段物块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等，物体向右运动，受到水平向左的摩擦力，大小为 10 N，故A错误，B错误；在 BC 段物块做减速运动，到C处静止，BC段滑动摩擦力大小只与压力与接触面粗糙程度有关，故滑动摩擦力不变，还是10N，故C正确；粗糙程度相同的水平地面上，在 C 点物块静止，在水平方向不收力的作用，故D错误。 【例题3】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案 1.写出下列各种摩擦的名称： 1) 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦； 2) 洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。 2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦 在我国上海投入运行。磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而减小列车与轨道间的摩擦。气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成气垫，使船体悬浮在水面上，从而地减小船体航行时的阻力。 3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，B箱容易 被推动，这说明了静摩擦力小于动摩擦力。 4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： 1) 在结冰的公路上撒砂子，增大摩擦力；

2) 冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子，增大摩擦力； 3) 轮胎上刻有花纹，增大摩擦力； 4) 给机器上润滑油，减小摩擦力； 5) 轴承两圈之间装有滚珠，减小摩擦力。 5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服。这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。 6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹，在机器的转动部分安装滚动轴承。 7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。 8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生：物体将漂浮在空中。

9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是刷牙时，牙刷与牙 齿之间的摩擦。 B。在“神舟5号”升空时，飞船与空气之间会发生摩擦。 C。自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。 D。手拿物体时，手与物体之间会发生摩擦。 10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，进行了 以下三个实验： 实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。 实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。 实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。 根据上述实验过程回答问题：（题型二） 1)拖动木块时做什么运动？ 答：水平运动。 2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论？ 答：为了消除木块质量的影响，实验可得出在垫有棉布的水平木板上运动时，摩擦力比在水平木板上运动时小。

初二物理摩擦力练习题和答案

初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。 练习题1： 一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。求木块和地面之间的动摩擦力是多少？ 解答1： 根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式： F = m × a 其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有： 10 - F = 2 × a 根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。假设重力加速度为g，那么P = m × g。代入上面的等式，可以得到： 10 - μ × m × g = 2 × a

由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式： F = 10 - 2 × a 同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式： a = μ × g 将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系： F = 10 - 2 × μ × g 练习题2： 一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？ 解答2： 根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式： F = m × a

高一物理摩擦力典型习题

高一物理摩擦力典型习题 1.在水平桌面上，有两个物块P和Q，它们通过跨过定滑轮的轻绳相连。P和Q之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量和滑轮轴上的摩擦不计。如果用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动，那么F 的大小为2μmg。 2.在质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行的情况下，长木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与长木板间动摩擦因数为μ2.如果长木板仍处于静止状态，那么长木板受地面摩擦力大小一定为μ1mg。 3.在图1-B-8所示的情况下，质量为m的工件置于水平放置的钢板C上，二者间动摩擦因数为μ。由于光滑导槽A和B 的控制，工件只能沿水平导槽运动。现在使钢板以速度ν1向右运动，同时用力F拉动工件（F方向与导槽平行）使其以速度ν2沿导槽运动，那么F的大小小于μmg。 4.在图1-B-5所示的情况下，用一个水平推力F=Kt（K为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上。从t=0开始，物体所受的摩擦力f随时间t变化的关系是f=μG-Kt。

5.在一皮带传动装置中，轮A和B均沿同方向转动，设 皮带不打滑。在某时刻a、b、o、o’位于同一水平面上，a、b 所受摩擦力分别为fa、fb。正确的说法是fa和fb都是阻力， 而且方向相反。 6.在图所示的情况下，A是主动轮，B是从动轮，它们通 过不打滑的皮带转动，轮的转动方向如图所示，B轮上带有负载，P、Q分别是两轮边缘上的点。关于P、Q所受摩擦力的 判断正确的是AP受到的是滑动摩擦力，方向向上；BP受到 的是静摩擦力，方向向下；CQ受到的是滑动摩擦力，方向向下；DQ受到的是静摩擦力，方向向上。 7.在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体。如果它们相互靠近，那么它们之间的动摩擦力会增大。如果它们相互远离，那么它们之间的动摩擦力会减小。 1.两个木块通过一根劲度系数为K的轻弹簧连接，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。现向右拉动木块2，使两个木块 匀速运动。求两个木块之间的距离。 答案：C。l + μ(m1+m2)g/Km1m2

有关摩擦力的例题

有关摩擦力的例题 【例1】下列各摩擦中属于有害摩擦的是 [ ] A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦． C．汽车行驶时与空气之间的摩擦． D．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦． 【分析】自行车刹车皮是为了刹车使用的；单杠运动员在上杠时手与单杠间的摩擦可防止脱杠；汽车运动时与空气的摩擦会阻碍车的运动；人走路时与地面间的摩擦可防止打滑． 【解答】C． 【例2】用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N．当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 [ ] A．6N． B．5N． C．1N． D．11N． 【分析】物体匀速直线运动时，水平方向受到平衡的二力作用，故摩擦力大小等于弹簧秤示数5N．由于物体与地面之间压力大小、接触面粗糙程度不变，所以拉力变化后摩擦力大小也不会变． 【解答】B． 【例3】运动员和降落伞总质量是70千克，当它们以4米／秒匀速下落时，受到几个力，各多大？ 【解答】物体受到的重力 G=70千克×9.8牛顿／千克=686牛顿 匀速下落，空气阻力与重力彼此平衡． F=G=686牛顿 物体受到重力和空气阻力的大小都是686牛顿． 【说明】给出物体做匀速直线运动，就已经能够确定物体受到两个彼此平衡的力．其中一个肯定是它们受到的重力，另一个根据生活经验可以知道是空气阻力． 解答这个问题的时侯，题目给出的速度4米／秒，但已经指明做匀速下落，就不需要考虑它了．

在实际生活中，运动员和降落伞的下降速度必须达到某一定大小，才会出现重力跟空气阻力的平衡．这是因为空气阻力跟运动速度有直接关系． 【例4】放在水平桌面上的质量0.6千克的物体，在一个2牛顿水平拉力作用下，沿水平面做匀速直线运动．物体受到哪些力作用？这些力各多大？ 【解答】物体受到四个力作用．水平拉力2牛顿，水平桌面给物体的摩擦力牛顿，重力6牛顿，水平桌面给的支持力6牛顿． 【说明】做匀速直线运动，表明物体处于平衡状态，研究它的受力情况时，不需要考虑速度的大小．题目给定条件里也没有给出速度大小． 题目条件已经可以确定至少有两个力作用于物体．一个是重力6牛顿（按质量1干克的物体受到重力近似为10牛顿讨论）．另一个是水平拉力2牛顿．这两个力大小不相等，更重要的是两个力不沿一条直线上作用，如果物体只受到这两个力的作用，它一定不能保持平衡状态． 如图3 所示一共有四个力．重力G与水平桌面的支持力N大小相等、方向相反在一条直线上，是一对平衡力．水平拉力F与水平桌面给物体的摩擦力f，也是一对平衡力．作用在物体上的四个力，两两彼此平衡，物体处于平衡状态，所以能保持匀速直线运动． 【例5】水平地面上有一静止的木块，用脚踢一下，木块运动起来，有人根据这一现象说“力是使物体运动的原因”；运动后的木块，不受脚的作用力会慢慢停下来，有人又根据这一现象说“力是维持物体运动的原因”这种说法对吗？为什么？ 【解答】这种说法不对．原来静止的木块运动起来，运动状态发生了变化，变化的原因是受到脚给的作用力．木块运动后，会慢慢停下来，即木块由运动变为静止，是由于受到地面给的摩擦力和空气阻力．如果木块不受空气阻力，而且在绝对光滑的水平面上运动，那木块会做匀速直线运动，而且不会停止．这种现象正好说明力是改变物体运动状态的原因． 【例6】下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动？ [ ] A．木块沿光滑斜面加速下滑 B．抛出去的手榴弹

(完整版)摩擦力练习题附详细答案

摩擦力练习题1 一、填空题 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是． ①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速． 3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用. 7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的． 8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ . 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分 别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法． “有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减 小摩擦的方法_ ______． 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题（19题~21题为多项选择题） 16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力，下列说法中错误 ．．的是（） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的 D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力