序号：
党、工、团工作手册
年读者到馆
人次日计月计月日
序号：党、工、团工作手册
总计
瓜沥镇党山小学405班委二零一四年九月
405班图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根 据本班的实际情况，特制定管理制度如下： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名与单价，以便日后归还。 2、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行借阅和归还的登记，除此之外，还应做好 书刊的清点、整理和保管工作。 3、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称 等项目后方可借阅。 4、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内 归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 5、借书时，需认真检查图书有无破损，缺页等情况，如发现应及时交负责的同学进行登 记，否则由借书人负责。 6、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批 注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 7、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 8、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并签字，做好相关记录，不 得随便放还。 9、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书并有所 收获的要予以奖励。 10、图书角开放时间：每天早上、中午和课间。
405班班级图书管理员职责 图书管理员： 星期一钱家东星期二单怡萍星期三孙佳烨 星期四潘薇星期五王晓炆 管理员职责： 1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 5、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。 6、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。 7、协助班主任借领分发每学期学习用书及学习用品。 党山小学405班委 2014年9月
说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在图书管 理员签字”一栏签字。 五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午 一、二大组的借书时间，周四中午 三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到& 00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 &借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿, 无记录的
管理员赔偿） 9.借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励xx —面。 班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。 班级读书要求： 1、认真阅读、保持XX； 2、xx视野、丰富知识； 3、动脑动手、做好笔记；
《数据库原理与应用教程》实验报告 数据库分析与设计 ------图书管理系统
一、需求说明 要实现一个简化的图书管理系统，在此图书管理系统中只涉及学生信息、借阅信息和管理者信息的管理。此系统要求能够记住书籍的基本信息、学生的信息和管理者的信息。该系统的业务要求为： ◆一名学生可以在不同的日期多次借阅同一本书。 ◆一名学生可以同时借阅多本不同的图书。 ◆一本书可以在不同的时间借给不同的学生。 ◆一名学生不能在同一天对同一本书借阅多次。 ◆一名管理员可以同时管理多本图书。 该系统的基本信息包括： ◆学生信息：姓名，学号，学院，专业，年级。 ◆图书信息：图书名称，图书编号，出版社名称，出版日期，作者，是否可借。 ◆管理员信息：管理员姓名，管理员编号。 除上述要求外，该系统还需产生如下报表： ◆学生借阅图书信息表：学号，图书编号，图书名称，借阅日期，应归还日期。 ◆图书管理表：管理日期，管理员编号，管理员姓名。 二、数据库结构设计 2.1 概念结构设计 概念结构设计是根据需求分析的结果产生概念结构设计的E-R模型。由于这个系统比较简单，因此这里采用自顶向下的设计方法。自顶向下设计的关键是首先要确定系统的核心活动。所谓核心活动就是系统中的其他活动都要围绕这个活动展开或与此活动密切相关。确定了核心活动之后，系统就有了可扩展的余地。对于这个图书管理系统，其核心活动是图书，学生与图书之间是通过学生借阅图书发生联系的，管理员与图书之间是通过管理员管理图书发生联系的。至此，此系统包含的实体有： ◆图书：用于描述课程的基本信息，用图书编号标识。 ◆学生：用于描述学生的基本信息，用学号标识。 ◆管理员：用于描述管理员的基本信息，用管理员编号标识。 由于一名学生可以借阅多本图书，并且一本书可以在不同时间借给不同的学
学生图书借阅管理数据库数据查询 一、简单查询 １.查询所有学生的信息 Select * from 学生信息 ２.查询学生的借书证号，，班级 Select 借书证号,,班级 from 学生信息 ３.按图书定价从高到低查询所有图书的图书名称和定价，定价相同再按图书名称升序排列 Select 图书名称,定价 From 图书信息 Order by 定价 desc, 图书名称 ４.查询图书定价最高的三本图书信息 Select top 3 with ties * From 图书信息 Order by 定价 desc ５.查询图书信息表中的图书类别，并消除重复记录Select distinct 图书类别 From 图书信息 ６.查询图书信息表中的图书名称、书号，输出结果以书名和ISBN 为列标题 Select 图书名称 as 书名,书号 as ISBN
From 图书信息 ７.查询所有图书名称，和打八折之后的定价，并以折后价命名Select 图书名称,定价*0.8 as 折后价 From 图书信息 ８.查询所有图书的入馆年数 Select 图书名称,year(getdate())-year(入馆时间) as 入馆年数 From 图书信息 二、条件查询 ⒈查询计算机类的图书信息 Select * from 图书信息 Where 图书类别=’计算机’ 2.查询图书定价大于30的图书名称和定价 Select 图书名称,定价 from 图书信息 Where 定价>30 3.查询图书定价在20~30之间的图书信息 Select * from 图书信息 Where 定价 between 20 and 30 4.查询图书定价大于30的计算机类图书信息
图书馆服务统计分析报告 Prepared on 22 November 2020
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。 一、读者服务工作 读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。 表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析： 表一2013年读者外借册次统计表
表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表 （1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总流通的%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的％左右。流通人次占%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。 （3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显着，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显着。 （4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显着，2013年流通册次达20800册，占总理通的%。流通人次12746，占总流通的%。 （5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的% 。流通人次480人次，占%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。 （6）电子阅览室：我馆电子阅览室有读者使用终端30台，主要为读者提供文化共享工程数字资源、数字图书馆
大型数据库课程设计 设计报告 题目：图书借阅管理系统 学号： 学生姓名: 指导教师： 提交时间： 2014-11-22
目录 某书店图书借阅管理系统 0 第1章需求分析 0 1.2 系统功能分析 (1) 第2章概念结构设计 (1) 3.1 E-R图向关系模式转换 (7) 第4章数据库物理结构设计 (10) 第5章数据库实施与测试 (11) 5.1 数据库实施 (11) 6.1 主键及唯一性索引 (15) 表6-1 (15) 6.2 参照完整性设计 (15) 6.3 Check约束 (15) 6.4 触发器设计 (16) 6.5 规则 (16) 第7章数据库视图设计 (17) 第8章数据库存储过程设计 (18) 参考文献： (26) 某书店图书借阅管理系统 第1章需求分析 1.1 需求调查 通过对各个书店的市场调查，该图书借阅管理系统的需求如下： 1)系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，数据备份，数据还原，注销等功能。 2)读者信息管理：添加读者信息，根据借书证编号查看读者信息，根据读者ID删除读者，借阅证到期的读者更改借阅证办证时间。
3)书籍信息管理：添加一条书籍信息，删除一条书籍信息，查看一条图书信息，根据图书名查看图书信息，根据图书类别查看图书信息，根据作者查看图书信息，根据出版社产看图书信息，根据ISBN查看图书库存，根据书籍名查看库存。 4)借阅管理：借书管理，还书管理，续借管理，查看所有借阅信息，根据读者ID查看借阅信息，根据读者ID查看借书记录，根据读者ID查看借书记录，根据读者ID查看罚款信息。 图1-2 系统功能分析图 第2章概念结构设计 2.1 概念设计 概念结构设计阶段的目标是通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。即通过对数据流程图的分析归纳和总结，建立E-R图。 概念结构的设计方法有两种： (1)集中式模式设计法：这种方法是根据需求由一个统一机构或人员设计一个综合的全局模式。这种方法简单方便，适用于小型或不复杂的系统设计，由于该方法很难描述复杂的语义关联，而不适于大型的或复杂的系统设计。 (2)视图集成设计法：这种方法是将一个系统分解成若干个子系统，首先对每一个子系统进行模式设计，建立各个局部视图，然后将这些局部视图进行集成，最终形成整个系统的全局模式。
大型数据库课程设计设计报告 题目：图书借阅管理系统 学号： 学生姓名: 指导教师： 提交时间： 2014-11-22
目录 1.需求分析 (2) 1.1需求调查 (2) 1.2系统功能分析 (2) 2.概念结构设计 (3) 2.1概念设计 (3) 2.2E-R图建立 (3) 3.逻辑结构设计 (8) 3.1E-R图向关系模式转换 (8) 3.2建立关系模式 (8) 3.3关系模式规范化处理 (8) 3.4用户子模式建立 (8) 3.5关系模式逻辑结构定义 (10) 4.物理结构设计 (11) 5.数据库实施与测试 (12) 5.1数据库实施 (12) 5.1.1数据库及数据库对象建立 (12) 5.1.2数据存入数据库 (13) 5.1.3函数设计 (13) 5.2数据库测试 (14) 6.数据库完整型设计 (16) 6.1主键及唯一性索引 (16) 6.2参照完整型 (16) 6.3Check约束 (16) 6.4触发器设计 (17) 6.5规则 (17) 7.数据库视图设计 (18) 8.数据库存储过程设计 (19) 9.总结 (27) 参考文献 (27) 10.1
某书店图书借阅管理系统需求分析第1章1.1 需求调查 通过对各个书店的市场调查，该图书借阅管理系统的需求如下： 1)系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，数据备份，数据还原，注销等功能。 2)读者信息管理：添加读者信息，根据借书证编号查看读者信息，根据读者ID删除读者，借阅证到期的读者更改借阅证办证时间。 3)书籍信息管理：添加一条书籍信息，删除一条书籍信息，查看一条图书信息，根据图书名查看图书信息，根据图书类别查看图书信息，根据作者查看图书信息，根据出版社产看图书信息，根据ISBN查看图书库存，根据书籍名查看库存。 4)借阅管理：借书管理，还书管理，续借管理，查看所有借阅信息，根据读者ID查看借阅信息，根据读者ID查看借书记录，根据读者ID查看借书记录，根据读者ID查看罚款信息。 1.2系统功能分图书借阅管理系 读款统借书书籍者管管管管管信信理理理理理息息管管理理 图1-2 系统功能分析图 2 第2章概念结构设计 2.1 概念设计 概念结构设计阶段的目标是通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS 的概念模型。即通过对数据流程图的分析归纳和总结，建立E-R图。 概念结构的设计方法有两种： (1)集中式模式设计法：这种方法是根据需求由一个统一机构或人员设计一个综合的全局模式。这种方法简单方便，适用于小型或不复杂的系统设计，由于该方法很难描述复杂的语义关联，而不适于大型的或复杂的系统设计。 (2)视图集成设计法：这种方法是将一个系统分解成若干个子系统，首先对每一个子系统进行模式设计，建立各个局部视图，然后将这些局部视图进行集成，最终形成整个系统的全局模式。 2.2 E-R图建立 局部E-R图 1.对‘读者'建立E-R图，其中‘读者ID'为主键
图书馆管理系统S Q L 数据库 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
摘要 在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中 关键字：图书借阅；人员管理；图书维护。 目录
1．引言 随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。 在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。对于日益扩大的图书馆，查找特定的书目总是借阅者或工作人员劳神费力，有时还没有结果。因此往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。为了缩短借阅者的等待时间，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高图书借阅信息管理效率的目的，采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。 本文以高校图书馆管理系统管理系统开发过程为背景，全文分为目录、需求分析、概要设计、逻辑设计、物理设计，以及系统的实现等全过程。在程序设计与调试上采用了自上而下，逐步细化，逐步完善的原则。采用结构化的功能模块设计系统功能，可读性好，易于扩充。基本功能全面，系统可读性好，易于维护、更新，安全性好。 2. 需求分析阶段 2.1 引言 进行系统设计，首先要对系统的现状进行分析。根据系统的目标、需求和功能，制定和选择一个较好的系统方案，从而达到一个合理的优化系统。每个学校都有图书馆，最初由于图书数量和种类较少，人工手动管理比较方便和灵活。随着社会的发展，图书的数量和种类越来越多，人工手动管理会降低工作的效率，希望建立一个图书管理系统，是为了解决人工手动管理图书信息在实践的问题，从而达到系统化、规范化、标准化的水平。该系统的建立不但给管理者带来了方便，也节省了工作时间从而提高了工作效率。 需求分析是在于要弄清用户对开发的数据库应用系统的确切要求。数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用，也就是说需要从数据库中得到哪些信息。明确目的之后，就可以确定您需要保存哪些主题的信息（表），以及每个主题需要保存哪些信息（表中字段）。
市图书馆2017年借阅数据盘点 2017年市图书馆坚持免费开放，全馆职工想读者之所想，急读者之所急，尽量延长开放时间，中午不休，全天开放长达9个半小时；在接待读者人次及借阅量等方面都有了很大的提高。目前为止我馆已有99918位注册读者，分布于各行各业及不同年龄阶段。全年共接待读者近200万人次，其中有260802名读者，借还纸质图书680323册次，平均每天达到2160册次。全年借阅次数超过50次的有1430人，超过100次的有275人，超过200次的有27人，超过300次的有2人，借阅次数最多的读者年内借阅367次。在12月23日市图书馆推出了“信用免押金免办证，扫码借书”服务，只要芝麻信用分满足600分，市民就能通过支付宝免押金免办证，扫码借书，为读者提供了更多更便利的借书渠道，受到广大读者的好评。 2017年市图书馆文献外借量统计表
人数 册数 如图所示，每月借阅人数均在20000左右，借阅册数除9月份均超50000。全年借阅高峰期在7月8月，正值暑假期间， 图书馆为读者提供了舒适的阅读环境，以至于天天座无虚席，一座难求。最低峰在9月份开学季，其它时间均保持着稳定的人流量和借阅量。 一、成人借阅： 2017年借阅部流通图书中，前五类为I 、K 、B 、F 、T ，借阅量分布情况与以往大体一致，其中文学类、历史地理类占借阅总量的比重最大，文学类借阅量遥遥领先，这是公共图书馆的普遍特点。
借阅量前十的图书中，除历史类《明朝那些事儿》外，其余全是文学类，而且多为多册连载图书，体现了公共图书馆读者的阅读品味，前十图书作为推荐书籍，体现了推荐书架较强的荐读作用，要继续发挥其引导作用，同时，注意突出荐读书目的文学性、艺术性。 二、少儿借阅 据系统显示，2017年共有30211名读者借阅了少儿部的416498册图书，每位读者平均借阅量为13册，少儿部日均借出图书量为1330册。在少儿部的借书人群中，2017年借书超过10册的有13459人，超过50册的有1166人，超过100册的读者有160人。其中，少儿部借阅量最高是一位黄姓读者，借阅图书达到361册。
图书管理系统的数据库设计 一：需求分析： 1：图书管理系统的功能图 2：系统说明： 1.不同的读者类型对不同的图书类型借阅的天数不同，不同的读者可借阅的图书总数不 同。 2.当图书借阅超期后、弄污、遗失会有相应的处罚。 3.同样的图书在管理系统中会有多本，每本之间可以区分。 4.用户注册需经系统管理员同意后才可借阅图书。 5.读者对预约图书有优先的借阅权。 6.读者可以对自己的联系方式信息进行修改。 7.图书卡或图书遗失后可申请挂失，挂失后将不能对图书进行借还操作。 3：分析各功能所需要用到的数据。 用户登录： 用户：用户名，密码
用户注册： 用户：用户名，密码，学号，姓名，系、专业，年级，电话号码，邮箱，性别 图书检索： 图书：图书号，ISBN号，书名，作者，价格，出版社，出版日期，简介 查询借阅信息： 借阅：图书，借阅时间，应归还时间，归还时间，续借次数 图书续借： 续借：用户名，图书，续借时间 图书挂失： 图书挂失：图书，用户名，挂失时间，取消挂失时间 图书卡挂失： 图书卡挂失：用户名，挂失时间，取消挂失时间 预约图书： 预约：用户名，图书名，预约时间，借书时间，是否取消 图书管理： 系统管理员：帐号，密码，姓名，性别，年龄，职称 图书管理员：帐号，密码，姓名，性别，年龄，职称 同意读者注册： 用户注册：是否同意 罚款管理： 罚款：用户名，图书，罚款金额，处罚原因，罚款时间 借书： 用户，图书，借书时间 还书： 图书，还书时间 书掉了，罚款： 4：分析实体和实体间的联系 实体：读者、图书、系统管理员、图书管理员、读者类型、图书类型 联系： 1.图书类型图书属于 2.读者类型读者属于
图书借阅登记表 图书编号图书名称借阅日期归还日期借阅人 签字 图书管理员 签字 说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管 理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可 在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理 安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版 本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情 节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书 情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。
图书馆管理系统数据库设计 1、系统简要分析 1.1图书资料基本管理 （1）、新书编号、登记、入库：将新购入的书籍按照国家统一的分类编号；登记书号、书名、作者、出版社等基本信息，将新购图书入库。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对书库图书进行查询，也可以进行模糊查询。 （3）、图书资料统计：根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计，打印日常报表。 （4）、旧书出库处理：通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料，并从书库中撤除。 1.2图书资料借阅管理 （1）、借还书管理：主要负责日常的借书登记、还书登记，和逾期未还图书的催还工作。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对图书借阅情况查询，也可以进行模糊查询。 （3）、借书统计：统计各类书借阅情况，借阅次数；统计个人借书情况，打印日常报表。 （4）、定期整理图书借阅信息：将还书情况总结整理后彻底删除。 此外，图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。 2、业务流程分析 2.1 借书业务流程
2.2 新书购进入库业务流程 2. 3 还书业务流程
2.4 销书业务流程 3、数据流程图 符号说明： 实体 处理逻辑 数据流 数据存储 3. 1 系统的总数据流程图
精选文档 3.2 借书处理数据流程图 3.3 还书处理数据流程图
3.4 购书处理数据流程图 4、数据字典 4.1 数据项的描述 数据项名：学号 数据项含义说明：学生的唯一编号 别名： 数据类型：字符型 长度： 10 取值范围：‘0000000000’-‘9999999999’ 取值说明：第1位为校区代码，2-3位为入学年份，。。。。。。 与其他数据项的关系 表4-1 数据项的定义
一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： （1）根据上述语义画出ER图。 （2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 （3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 （4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 （5）在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： ①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 ②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库 初步构思的关系框架，并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计 5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。
2017 年图书馆各数据库使用情况统计表 1 2017 年数据库使用量排名情况 数据库名称 移动数字图书馆 中国知网 博看网畅销期刊数据库 读秀/百链 新东方多媒体学习库 泛在微讲堂 网上报告厅 爱迪科森培训数据库 超星数字图书馆 大学生考试学习资源库歌德电子书借阅机高校公共教学素材资源库Ebsco（ASP+BSP） Spingerlink—图书 美星外文数字图书馆 Spingerlink—期刊 总计 使用量下载量 14940848 36486 4471810 276220 845706 不支持下载 398073 134267 103174 不支持下载 102351 不支持下载 97981 不支持下载 91225 不支持下载 48460 48460 34025 25678 32414 32414 30166 30166 8710 1367 470 470 438 暂无法统计下载次数 388 388 21206239 585916 备注 使用量参考点击量 使用量参考检索量 阅读本次： 77716；检索人次：49541； 使用量参考阅读页数 使用量参考点击量 使用量参考点击量, 听课次数 ( 听课时 长>15min) ： 85506, 教材下载次数： 26850 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考点击量 使用量参考下载量 使用量参考下载量 使用量参考检索量，访问量：3383 使用量参考下载量 使用量参考访问量 使用量参考下载量
表 2 2015 年至 2017 年数据库使用情况对比 使用量下载量 数据库名称备注 2015 年2016 年2017 年2015 年2016 年2017 年 中国知网5934963 5935459 4471810 457494 461139 276220 博看网畅销期刊数据库1886662 1962644 845706 不支持下载移动数字图书馆15592551 14940848 36486 读秀/百链381193 389298 398073 52432 72440 134267 超星数字图书馆293362 306340 48460 48042 51286 48460 前两年数据？新东方多媒体学习库85018 96241 103174 不支持下载歌德电子书借阅机78718 32245 32414 78718 32245 32414 爱迪科森培训数据库52618 60808 91225 不支持下载泛在微讲堂51459 78298 102351 2015 年订购高校公共教学素材资源库48110 48741 30166 22899 25038 30166 不支持下载网上报告厅40399 150977 97981 大学生考试学习资源库30046 32185 34025 22853 24318 25678 美星外文数字图书馆438 2017 年安装使用Ebsco（ASP+BSP）6905 5893 8710 1238 1020 1367 SpringerLink ——图书4857 2050 470 4857 2050 470 SpringerLink ——期刊2234 1221 388 2234 1221 388 总计8957658 24694951 21206239 690767 670757 585916
图书借阅的管理系 统 1
【摘要】 本课题针对当前中国图书借阅管理多数采用人工管理的现状以及即使采用了计算机图书管理系统却不能完全满足本单位图书管理的需要的实际情况出发，对图书管理业务经过详细的系统调查，开发出的操作简单而且方便实用的一个图书借阅管理系统，以适应新时代发展的需要。 本系统使用Visual Basic6.0开发工具，主要使用SQL语句，结合Access 数据库、VB的DAO数据访问对象，DATA控件和ADO控件来实现数据库的操作。 图书借阅管理系统主要对图书管理日常工作中遇到的实际问题，例如书籍信息、读者信息、借阅信息、能够实现以下任务：用户分级权限操作、借还图书操作、书库维护操作等。本系统经过测试，运行稳定，可投入使用。 【关键词】 图书；Visualbasic6.0；ACCESS；读者；借阅
前言 随着计算机技术的不断发展，计算机作为知识经济时代的产物，已被广泛应用于社会各个行业和领域。当前，中国的科技水平高速发展，计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域，而且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。在这样的大背景下，现代图书馆的管理方式，资源建设等方面都发生了重大变化，这种变化表现在图书馆工作，管理和服务平台发生的变化，图书馆不再是传统的手工操作，人工管理，而是全面实行计算机管理。 图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及两者相互作用产生的借书信息，因此要对读者资源，图书资源，借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率，加强图书馆的管理，全面实行计算机管理。
第一章图书借阅管理系统概述 1.1图书借阅管理系统简介 1、图书借阅管理系统的发展历史 图书借阅管理系统的发展历史能够追溯到20世纪60年代末期。由于当时计算机技术已经进入实用阶段，同时大型图书馆用手工来查找图书信息或统计借阅信息既费时费力又非常容易出差错，为了解决这个矛盾，第一代的图书借阅管理系统应运而生。当时由于技术条件和需求的限制，用户非常少，它的出现为图书借阅的管理展示了美好的前景，即用计算机的高速度和自动化来代替手工的巨大工作量，用计算机的高准确性来避免手工的错误和误差。 第二代的图书借阅管理系统出现于20世纪70年代末。由于计算机技术的飞速发展，无论是计算机的普及性，还是计算机系统工具和数据库技术的发展，都为图书借阅管理系统的阶段发展提供了可能。但未能系统地考虑图书借阅的需求和理念。
□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（一）表号： ☆请仔细参照《填表说明》填写本表制表机关： 填表单位名称：备案机关： 地址：电话：邮编：备案文号： 独立网站：有□无□域名：
□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（二）
单位负责人：统计负责人：填表人：实际报出日期：年月日 注：（1）本表由填表单位填写后一式三份，二份报区（县）文化主管部门，一份自存。（2）请各区（县）局务必于1月15日前将本表报市局社文处。 公共图书馆基本情况统计表填表说明 1、本表旨在反映当年本市市、区县、街道（乡镇）公共图书馆建设的基本情况。统计时间为2003年1月1日至2003年12月31日。 2、本表由各级公共图书馆填写。一馆一表，一式三份，二份报区（县）文化（广）局，一份自存。
3、填写本表要把握以下原则： （1）市和区（县）公共图书馆必须填写本表中的全部统计项目； （2）独立建制（独立挂牌）的街道（乡镇）公共图书馆除了代码前标有“*”的统计项目无需填写外，其余项目均需填写； （3）独立挂牌的街道（乡镇）公共图书馆与街道（乡镇）公共文化站（社区文化中心）合属办公的，要分别填报《群众艺术馆、文化馆（站）基本情况表》和《公共图 书馆基本情况统计表》，数据不能重复统计。 （4）不独立的街道（乡镇）图书室，属于文化站（中心）内的阅览室，不填写本表。 （5）表内凡要求填报的项目均不要出现空格，没有发生的活动请以“0”或“/”表示。 4、主要统计指标说明： L6．自营三产房屋：指由单位自己经营与事业不相关的项目所用房屋面积。 L8．本年收入合计：包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入等六部分。 L9．财政补助收入：指事业单位当年通过主管部门、上级单位或直接从财政部门取得的各类事业经费，包括事业单位收到财政部门指定用途的专项资金，不包括用于基本建设投资的拨款。 L11．上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，不包括直拨款和周转金。 L12．事业收入：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。其中按规定应上缴财政预算的资金和应缴入财政专户的预算外资金不计入事业收入，从财政专户核拨的预算外资金和部分核准不上缴财政专户管理的预算外资金计入事业收入。 L13．经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。 L14．本年支出合计：指事业单位在业务活动中发生的各项资产耗费和损失。本年支出合计及其中数中均不包括只拨款和周转金支出。 L15．事业支出：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动发生的支出，包括工资、其他工资、补助工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、设备购置费、修缮费、业务费和其他费用。 L16．经营支出：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告 随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。 一、读者服务工作 读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。 表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析： 表一2013年读者外借册次统计表
表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表 （1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总
流通的15.71%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。 （2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的3.16％左右。流通人次占47.81%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。 （3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显著，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显著。 （4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显著，2013年流通册次达20800册，占总理通的17.99%。流通人次12746，占总流通的5.56%。 （5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的0.17% 。流通人次480人次，占0.21%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。
课程设计 课程名称_《数据库原理及应用B》 题目名称__图书借阅管理数据库设计___ 学生学院_____管理学院______ 专业班级____人力资源3班____ 学号3209005176 学生姓名____ _张敏_________ 指导教师_______朱世展_________ 2011年12 月22 日
广东工业大学课程设计任务书 题目名称广工图书借阅管理数据库设计 学生学院管理学院 专业班级09人力资源3班 姓名张敏 学号3209005176 一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： （1）根据上述语义画出ER图。 （2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 （3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 （4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 （5）在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括： 1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： ①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。