**市**小学班级图书册数统计表
年级班图书管理员：20 年学期书号书名价格册数
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精品文档 做最好的自己班级图书借阅规则 书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营 造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体同学的支持，所以希望大家利用课余时间, 捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了让大家更方便、快捷、规范、有序地借阅图书，特作以下规定： 一、管理人员：龚学敏汤乐怡余邓欣戈云琪王心柯 李宏立沈欣怡张有为陈飞扬周子豪 刘若彤蔡建坤唐凌李昊天周诗凯 二、管理人员职责： 1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借 阅记载。 2. 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。 3. 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同 学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4. 记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早会时间 给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5. 期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。下学期 开学第一周筹备图书收集整理工作，第二周开始借阅图书。 三、借阅规则： 1. 借阅图书时间是每天中午。 2. 凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许 借书一本，要签好编号、书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如 有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。借阅时应排队取书，保 持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。 3. 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还， 以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。 4. 借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、 批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借2—4周的处罚。 5. 借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，要在管 理员处登记并签字注明归还时间。 6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上 偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作 业未完成，不看图书。 7. 班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获 的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，班主任组织“采蜜本”展览，作为评 选每月“阅读之星”的依据。 8. 图书一旦借出学校，图书的管理工作也可自动转移给借书同学的家长。该 家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内阅读并归还图书。
班级图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度： 1、图书角的图书为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。 2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。 3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》 4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。 5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。 7、图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。 书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级小书虫”。
图书统计表 序号申请者书名作者册数价格购买链接网址备注 1 张轶雯 大数据时代：生活工作与思维 的大变革维克多.迈尔.舍 恩伯格肯尼 斯.库克耶 1 27.3 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/1027618497.html 2 张轶雯影响力罗伯特.B.西奥 迪尼 1 31.1 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/10395295.html 3 张轶雯逻辑思维：有种.有趣.有料罗振宁 1 24.3 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/1058592078.html 4 张轶雯非暴力沟通马歇尔.卢森堡 1 20 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/10099444.html 5 张轶雯新经济.新规则凯文.凯利 1 32.9 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/11482373.html 6 高峰中文版Photoshop CC完全自学李金明李金蓉 1 76.1 https://www.doczj.com/doc/2211033001.html,/11500196.html
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班级图书角借阅公约 为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外，为保证“图书角”的合理使时间，经班委会讨论决定，在班级开辟“图书角”用，现将《图书角图书借阅公约》通知如下：同学自愿捐书的方式组建。1.组建方式：本图书角采用班费买书+ 捐书要求：①所捐图书必须积极健康向上；2. ②倡导将家里不看的又适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归还； ③所捐数目进行统一编号，写上捐书人的姓名。 借阅要求：3. ①借阅时间：每天早读或午休前、课间休息以及完成作业的情况下；②借阅数量：每人每次借阅一本； ③谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下；次；每周五放学前定期上交，若没有看完，需先交回后下天3/④借阅期限：周方可续借；⑤自己借阅的图书未经过图书管理员的允许不得转借他人。如有遗失，后果自负；如有发现，则一周不得借阅书籍； ⑥除规定的读书时间外，不得在课上阅读，；班级图书角借阅登记表1.借阅时请如实填写《》⑦其他：任何人不得在图书上乱涂乱画或撕页。 2. 养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡。 3. 违约责任：4. ①遗失按价赔偿或赔相同书籍；②在图书上乱涂乱画禁止借书一个大周；撕页取消借书资格并按价赔偿或赔相同书籍；3 记行名生的图未员管图者未超③期还，书理把还书学姓进登，1 / 14
次者禁止借书一周或取消借书资格的处罚 5.图书角负责人： 6.本公约自公布之日起施行。 以上公约望全体同学能认真执行。 班委会年月日 图书借阅记录本：
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班级图书角借阅管理制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
班级图书借阅管理制度 为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度： 借书须知 1.班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生； 2.借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书； 3.自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人； 4.对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期； 5.借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。 读书须知 1.除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格 2.爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿
班级图书管理员制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，积极创建“书香班级”，经讨论特制订如下制度： 一、图书管理制度 1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。 2、图书、杂志借出必须经图书管理员登记手续。 3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。 4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。 5、归还时必须由图书管理员检查并注明归还时间。 6、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 7、学生归还图书，须管理员签字方认可。 二、班级图书管理员职责 1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的登记。 2、负责图书的同学要认真履行岗位职责，积极完成本职工作。 3、负责记录同学们的借阅和归还情况。 4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。
营造书香校园，从建设班级图书角开始 ——石屏县牛街中学设置班级图书角实施方案 众所周知，书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。培养学生良好的阅读习惯，既是开阔学生的知识视野，增加学生的文化积淀，提高学生阅读、写作能力的一个重要做法，更是浓厚校园书香氛围，提升校园文化品位，创建学习型学校的一个重要途径。因此，如何利用当前我们学校现有的图书资源，开展学生的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的知识面就是我们所应该做的工作。就我县而言，随着“控辍保学”工作“扶贫攻坚”的推进与验收，我们许多学校的图书馆都得到了新的充实，开展学生阅读活动、培养学生良好的阅读习惯与能力有了更好的条件。然而，考察我们许多学校，在学校现有图书资源的利用上却存有巨大的问题：许多学校并没能利用好现有图书馆的图书资源，没能把开放学校图书馆作为一种常规工作，只是把图书馆的图书当成一种摆设和应付各种检查的硬件之一。如果深入分析这个问题，我们可以发现到：除了学校管理者思想意识上不重视、怕开放图书馆带来管理上的麻烦等主观因素之外，还有学校人员编制缺乏专职图书管理员、图书馆藏书相对老化等客观因素的存在。对此问题，我认为在当前解决的最好办法就是建立简单实效的班级图书角。 为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。 一、实施背景 营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从建设班级图书角开始。 开辟班级图书角是我学校创建书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学校学生多、借书不方便的实际出发，立足班级文化建设，发动师生捐书，开辟班级图书角，为学生课间阅读提供机会和方便。这一惠及全体学生的举措，得到了广大师生的积极响应，大家踊跃捐书，精心布置图书角，表现出了对读书的极大热情与强烈愿望。 二、活动目的： 为了完善班级图书角阵地建设，继续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。 三、活动理念 让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！ 四、活动口号 阅读伴我成长, 阅读伴我飞翔。 五、活动准备
班级图书角借阅公约-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
班级图书角借阅公约 为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外时间，经班委会讨论决定，在班级开辟“图书角”，为保证“图书角”的合理使用，现将《图书角图书借阅公约》通知如下： 1.组建方式：本图书角采用班费买书+同学自愿捐书的方式组建。 2.捐书要求：①所捐图书必须积极健康向上； ②倡导将家里不看的又适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归 还； ③所捐数目进行统一编号，写上捐书人的姓名。 3.借阅要求： ①借阅时间：每天早读或午休前、课间休息以及完成作业的情况下； ②借阅数量：每人每次借阅一本； ③谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下； ④借阅期限：3天/次；每周五放学前定期上交，若没有看完，需先交回后 下周方可续借； ⑤自己借阅的图书未经过图书管理员的允许不得转借他人。如有遗失，后 果自负； ⑥除规定的读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，则一周不得借阅书 籍； ⑦其他：1.借阅时请如实填写《班级图书角借阅登记表》； 2.任何人不得在图书上乱涂乱画或撕页。 3.养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡。 4.违约责任： ①遗失按价赔偿或赔相同书籍； ②在图书上乱涂乱画禁止借书一个大周；撕页取消借书资格并按价赔偿或
赔相同书籍； ③超期未还者，图书管理员把未还图书的学生姓名进行登记，3 次者禁止借书一周或取消借书资格的处罚 5.图书角负责人： 6.本公约自公布之日起施行。 以上公约望全体同学能认真执行。 班委会 年月日
班级图书借阅管理制度 为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度： 借书须知 1.班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生； 2.借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书； 3.自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人； 4.对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期； 5.借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。 读书须知 1.除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格 2.爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿
班级图书管理员制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，积极创建“书香班级”，经讨论特制订如下制度： 一、图书管理制度 1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。 2、图书、杂志借出必须经图书管理员登记手续。 3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。 4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。 5、归还时必须由图书管理员检查并注明归还时间。 6、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 7、学生归还图书，须管理员签字方认可。 二、班级图书管理员职责 1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的登记。 2、负责图书的同学要认真履行岗位职责，积极完成本职工作。 3、负责记录同学们的借阅和归还情况。 4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。 5、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 6、期末前两周周将所有外借的图书收回，归还给图书的小主人。
关于组建班级图书角的倡议 知识改变命运，阅读丰富人生。通过阅读，我们可以领略人类最宝贵的精神财富，汲取更多的知识营养，让自身获得充分的发展。 正如大文豪萧伯纳所说：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种知识！ 让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必须，让浓浓的书香氛围真正的在我校，在我们同学之间弥漫开来。 一、为什么要建立班级图书角 1.资源共享。如果每人能把自己喜欢的两三本书带到学校来，全班五十名同学，就有一百多本书。这些书的种类会非常丰富，包括童话、科普、探险小说、多种多样的报刊杂志等，这些资源放在一起，绝对是一座知识的宝库。 2.营造书香氛围。如果全班同学都在讨论“小飞人卡尔松”的种种趣事，或者对沈石溪和曹文轩的作品赞不绝口，即使那些本来对图书兴趣不大的同学，也会忍不住去了解一下具体的内容。这种氛围会有很强的感染力。 二、怎样建立班级图书角 老师可以通过手机短信、博客，或者给家长写一封信，呼吁家长重视孩子的阅读，告诉家长阅读对孩子综合能力培养的重要性。 1.图书来源 ①学生贡献 让孩子将自己的书捐献出来，共同组建班级图书馆。 小技巧：可以让孩子把自己书的封面设计一下（包个书皮、画点装饰画等），并写上自己的名字。 ②班级团购 老师可以利用班费、或者倡议家长组织图书团购，为孩子们营造一个良好的阅读环境。在这里，老师首先列一下需要购买的图书清单，可以由家长组织购买。 ③奖品图书 可以把获奖得到的图书放到图书角中，比如：校讯通奖励图书，这些图书可以拿出来和大家分享。 2. 图书管理 ①书柜 1.召开家长会时给家长和学生讲解图书角的好处，号召家长将家中闲置书柜捐献； 2．用班费购买书柜或木质鞋架，木质的鞋架价格便宜，一般不超过100元。 3.向学校求助，看看学校里有没有闲置的书柜。 ②图书管理员 书是大家的集体财富，这就需要一个人来专门负责管理！老师可以选一名认真负责的同学，负责图书的借还登记、以及图书的保护等问题。 ③图书管理制度
班级图书角 建设方案 （2016-2017学年度第一学期） 长安美林小学 2016年9月1日 班级图书角建设方案 书是知识的源泉，是开发人类智力的钥匙。现在很多家庭为孩子也进行了大量的书籍方面的投资，但收效仍然有限。因为家庭不能给其一个许多人边看边交流的环境，其图书购置是因父母的好恶而决定子女的阅读范围。如果将学生喜好的书籍放到一起，他们可能会找到知音，找到对共同感兴趣的话题进行探究，使他们在看书中知识得以提高。那么学生在看书、读书中也不会感到枯燥与乏味，在这样的环境中他们便更能快速成才。在课外学习阅读中，同学与同学之间对相同问题的争论产生了，交流更频繁了。图书角的建立，有力地促进了班级集体精神文明建设，它把学校精神文明建设的内容有效地渗透到活跃的班级文化氛围中去。为此，根据我校实际情况，特制定班级图书角工作方案。 一、图书的来源 1、由学校为每个班级提供40册图书（按学段不同提供不同类别的图书）； 2、学生把家中闲置的书籍拿到教室放置于图书角中，这样既可以不浪费资源，又可以提供更多的书籍（所捐图书应健康、有益、形式多样）； 3、班级可定时向学校图书馆借阅一定数量的图书。 二、图书角的创建 1、图书角设置地点：教室图书柜。 2、图书角摆放设计：整个版面设计合理大方，赏心悦目、摆放整齐。书香气较浓厚，有自己班级的特色，可贴标语等。
3、专人管理：图书角必须有专人看管，人员设置可根据班级人数情况以1至3人为宜，以免图书流失或损坏，这是图书角良性运行的保证。 4、为图书登记：所有的图书整理好后，图书管理员把全部图书做一次详细的登记（包括书名、出版社、定价等内容）并给每一本书贴标签。 三、管理制度 1、图书借阅要求：①每次只能借一本，借去后必须认真阅读；②借书时如发现书已破及时向图书管理员说明；③每次借阅时间不得超过2周；④借书后谨慎保管，如若弄破、弄丢要赔偿； 2、图书管理员职责：①做好每位学生借阅、归还的记录（图书管理员必须有专门的登记册）；②如若发现图书有损坏，能修补的及时修补；如若弄丢及时向老师反映； 3、违规处罚：如不按规定办理手续借阅，私自拿走图书的，视作严重违纪，取消一个月借书资格，并且责令其向图书角提供一本新书，期末归还本人。 4、每个同学都要爱惜图书。在借阅过程中不能将书弄破、弄脏、弄丢，否则照价赔偿。 5、各班主任根据学校实施方案制定班级图书角方案：应有本班班级图书角管理方案，如：图书数目清单，如何分类、借阅时间，管理人员组织机构，管理办法及奖惩措施等。可以分小组轮流进行，这样既能培养学生的管理能力，还可以鼓励学生互相比较，向管理优秀的小组学习。 四、明确读书的方法 1、合理安排读书时间。每天的课后时间学生自主支配；可与语文老师协商，可以利用自习课、语文课或文艺课等。时间不能过于频繁，防止学生没有新鲜感、降低读书效率。 2、读书指导。由班主任或语文老师等指导，时间一般不超过10分钟，指导读书的内容可以是读书的方法，推荐新书，指导写读书笔记，提出一些具体的读书要求等。其中，重点指导写读书笔记。中高年级每个学生有一个读书笔记本，根据自己年龄特点、爱好进行设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，读书笔记可以摘录好词、好句、好段，概括主要内容，归纳基
班级图书角借阅管理规 定 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
班级图书借阅管理制度 为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度： 借书须知 1.班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生； 2.借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书； 3.自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人； 4.对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期； 5.借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。 读书须知 1.除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格 2.爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿 班级图书管理员制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，积极创建“书香班级”，经讨论特制订如下制度：
一、图书管理制度 1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。 2、图书、杂志借出必须经图书管理员登记手续。 3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。 4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。 5、归还时必须由图书管理员检查并注明归还时间。 6、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 7、学生归还图书，须管理员签字方认可。 二、班级图书管理员职责 1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的登记。 2、负责图书的同学要认真履行岗位职责，积极完成本职工作。 3、负责记录同学们的借阅和归还情况。 4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。 5、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 6、期末前两周周将所有外借的图书收回，归还给图书的小主人。
班级图书角，好处多又多 建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充，现在各级教育行政部门都非常重视学校建立图书角的要求。运用好班级图书室角，可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，激发学生的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。但如果管理不善，图书角就会变成“死角”，成为虚设，从而失去其应有的意义。 如何管理使用好班级图书角，发挥其应有的作用，也是学校和班主任关注的一个课题。 1、多渠道筹集图书，丰富图书角藏书。建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。一般是首先发动全体学生献书，让同学把们自己已经看过的书献给班级集体。一般每个同学都购买大量的课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以在每个学期开始可以动员同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，通过班级图书角，同学们轮流交换也可以看到更多的图书。购书，就是发动同学们捐献出自己节约的零用钱，筹集起来用以购买新图书。借书，就是定期到学校图书室里借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。通过“献、购、借”的方法筹集图书，使图书角的图书常看常新，同学们的阅读面越来越广，获取的知识也越来越多。 2、建立管理小组，加强图书角的管理。要使图书角长盛不衰、富有生命力，发挥其真正作用，就必须成
立一个管理小组，建立健全管理制度。管理小组主要做好如下工作：一是做好图书的分类整理工作。首先要将筹集到的图书进行分类、编码、登记及摆设。可以将全部图书分成学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物、刊物、小人书和其他几大类。并根据分类给图书编码。所有图书编码完成以后，按类别整齐地摆放在书架上，方便同学们借阅和查找。最后管理小组的成员建立图书登记本，把全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。二是做好图书借还工作。如果是同学们在教室内借来阅读，可直接向管理小组成员借阅，但放学后必须当场还给管理小组。如果同学们要借回家看，就要在借书证上做好登记，阅读结束后定期归还，这样管理就更完善。 3、定期开展读书活动，发挥图书角的作用。为了发挥图书角的作用，增强学生们的读书效果，提高他们阅读课外书的兴趣，班主任和语文教师要组织学生使用好图书角，定期开展读书活动。首先要教给学生阅读课外书的方法，指导学生会选择图书，会写读书笔记。引导他们把书本上那些精彩的字、词、句、段、篇，或读后感记在笔记本上，以丰富写作语汇。围绕同学们阅读的重要书籍，定期开展好读书征文活动，选出优秀的征文进行展评，以激励学生们参加阅读的兴趣。还要定期开展名书推介活动，向学生宣传介绍新购买的图书，增强学生阅读的针对性。 发挥图书角的作用，还要注意对图书角的图书定期进行更换。在学期中或同学们都阅读完图书之后，安排献书的同学将阅读完的图书带回家，再带来新的图书进行交换。也可以与其他班级定期交换图书，以丰富学生
班级图书借阅规则 书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体同学的支持，所以希望大家利用课余时间, 捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了让大家更方便、快捷、规范、有序地借阅图书，特作以下规定： 一、管理人员：龚学敏汤乐怡余邓欣戈云琪王心柯 李宏立沈欣怡张有为陈飞扬周子豪 刘若彤蔡建坤唐凌李昊天周诗凯 二、管理人员职责： 1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2. 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。 3. 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4. 记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5. 期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。下学期开学第一周筹备图书收集整理工作，第二周开始借阅图书。 三、借阅规则： 1. 借阅图书时间是每天中午。 2. 凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，要签好编号、书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。 3. 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。 4. 借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借2—4周的处罚。 5. 借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，要在管理员处登记并签字注明归还时间。 6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。 7. 班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，班主任组织“采蜜本”展览，作为评选每月“阅读之星”的依据。 8. 图书一旦借出学校，图书的管理工作也可自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内阅读并归还图书。
班级图书角管理办法标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
三（一）班班级图书角管理办法 书籍是我们最好的良师益友，为了营造良好的读书氛围，让每个同学都能享受到浓浓的书香，我们建立了班级图书角。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，特制定以下制度： 1、图书角借阅时间为每天中午，分组借阅，归还时间最迟不可超过一周，便于其他同学借阅；最短一日或两日内归还，以保证认真读书。 2、每位同学每次只允许借书一本，必须在图书管理员处做好登记方可阅读，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间，否则取消一周阅读资格。 3、借阅图书时，同学们必须排队，遵守秩序，听从管理员的安排。 4、借阅者应爱护图书，严禁涂画、撕割，如有污损，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价双倍赔偿。（图书丢失有记录的借阅者赔偿，无记录的管理员赔偿)。 5、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 6、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不借图书。 7、所借图书无论是否到期，若有特殊情况老师可随时索还，如多次催促不还一周内不得借书。
8、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，作为评选“月阅读之星”的依据。 同学们，让我们的图书角每天都盈满书香，让书香伴随着你们快乐成长！ 班级奖励制度： 1、学期结束对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的物质奖励。 2、评选最佳保护奖和读书积极奖。 3、制作阅读卡片，评选读书小博士。 附：班级图书管理员工作制度 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫图书角。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回，并停借一周。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用午会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。