精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第10课我的朋友圈人民版课后辅
导练习十六
第1题【单选题】
小亮被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他( )
①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任
A、①③⑤⑦
B、①②③④
C、③④⑤⑥
D、④⑤⑥⑦
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
张琳的好人缘来自于她热情开朗的性格，这说明热情开朗的性格( )①容易被人接纳，建立良好的人际关系②在集体中营造融洽的人际氛围③容易让别人感到快乐，自己也收获快乐④天生的，很难培养
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )
A、情投意合就可以了
B、交友要慎重，交诤友不交损友
C、朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点
D、人无完人，只要能真心待我，就是好朋友
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
俗话说，玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( )
A、同学之间应该亲密无间
B、真正的友谊对人的成长有重要作用
C、选择朋友要看这个人对自己是否有用
D、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
人类的社会适应，最主要的就是( )
A、与大自然和谐相处
B、人际关系的适应
C、与人沟通无障碍
D、能进行社会实践
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列选项中，最受欢迎的同学是( )
A、小文：“学习那么差，我才不搭理他们！”
B、小沽：“就算我错了，我也绝不道歉！”
C、小明：“教会你这道数学题，我也很开心啊。”
D、小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。”
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是( )
A、建立在正确思想的基础上
B、只讲吃喝，不求上进
C、不讲原则，不分是非
D、有共同的理想和追求
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模，你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩( )
①注意保护自己的隐私②彼此包容，互相帮助③善于珍惜纯真的友谊④能够理智控制自己的情感
A、①②③
B、①②
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
小梁待人热情，善于帮助他人。大家都喜欢他。小刚很羡慕小梁，也想拥有更多的友谊，为此，他就要( )
①在朋友需要的时候到场，体会朋友的需要②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持
③经常和朋友保持联系④不愿了解对方，自我封闭
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友使我们( )
①少了几分孤独，多了些温暖，活得更加自在
②感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏
③毫无顾忌地放松
④能更好地与人相处，享受交往的快乐
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
“相信别人是真诚的而不是故意心怀敌意的，即使事实并非如此，也有助于缓和人与人之间的紧张关系，使人与人更深刻地互相了解”。马尔兹的这句话告诉我们要以( )
A、尊重增进友谊
B、交流创造友谊
C、关爱传递友谊
D、宽容维护友谊
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
王军从小性格内向，不善与人交往，在班里缺少朋友。面对这种状况，王军应该( )
A、找班主任如实反映情况，让老师协调他与同学的关系
B、积极主动和同学们交往
C、利用没人理的机会，抓紧时间学习
D、顺其自然，没必要勉强自己
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
进入中学了，我感到很高兴，因为我可以认识很多新同学，结识很多新朋友。实际上与同学相处很简单，只要我做到( )
①主动、热情、真诚
②人不犯我，我不犯人
③平等待人，尊重他人
④正确认识和处理同学间的竞争与合作
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
近年来，微信“朋友图”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
阅读上述材料，联系所学内容，思考下列问题：
未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”？
你打算如何经营你的“朋友圈”，让它真正为成长助益？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他聊天，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他料理家务，使他真正感受到了“大家庭”的温暖，慢慢振作了起来。
遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现？
是什么使兵兵重新振作了起来？
这则材料说明友情在我们的生活中起什么作用？
生活中我们该如何才能获得真挚的友情。
【答案】：
【解析】：
最新精选初中七年级上册政治思品第五课交友的智慧人教部编版课后练习第五 篇 第1题【单选题】 网络时代的飞速发展，改变了传统的交往方式，丰富了我们的生活。我们在享受网络乐趣的同时，也应该做到( ) ①诚实友好交流,不侮辱欺诈他人 ②善于网上学习,不浏览不良信息 ③不信谣、不传谣、不造谣 ④浏览各种网站，拓宽知识面 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列选项中属于真正友谊的是( ) A、小程与小潘相处很好，从不纠正对方的缺点。 B、小张替小王做不会的作业。 C、小吴因父母离异心情郁闷，好朋友小强知道后，经常劝导他。 D、小林与小李是同桌，在一次考试中，小李明知小林作弊，但没有告诉老师。 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 王强经常利用课余时间在网上查找资料。一次，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，他带着好奇打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤，吓得立即关掉。下列对王强的建议错误的是( ) A、要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，保护自己 B、网络信息良莠不齐，但只要不沉迷其中就没事 C、理性地认识网络的两面性，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 D、遵守网络规则，享受健康的网络交往 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 网络交往具有__________特点。( ) A、虚拟、平等、自主 B、真实、自由、公正 C、真实、间接、隐蔽 D、虚拟、公平、正义 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 “宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”为“ipad 一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说( ) ①网络不是生活的全部，把网络作为生活的补充②“宅”在家里不利于身心健康 ③封闭自己不利于良好人际关系的建立④必将走上违法犯罪道路 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 21世纪，是一个信息时代；21世纪，是一个虚拟时代；21世纪，是一个网络时代。关于互联网的说法正确的是( ) ①互联网无所不能②它超越时空限制，开辟了人际交往的新渠道③它开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭与他人沟通的心灵之门④网上交往具有虚拟、平等、自主等特 点 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④ 【答案】：
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
学科年级学生姓名主备课人审核人审核时间 时间星期周次累计课时课题编号 第一课别把尊严丢了 第一课时尊重自己 教学目标 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 教学重点 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 教学难点 1、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 教学过程 导语：我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。 （1）活动一你看到或听说过不顾自己的尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想一想这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？ （2）感悟角 教师总结:尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 （3）活动二学生讨论 1、学习成绩差就矮人一等吗？ 2、贫穷就没有尊严吗？ （4）活动三请为自己定制一句尊严捍卫词： 为了不丧失尊严，我———— （5）活动四讲一个自己做得最有尊严的事情。 板书设计 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 作业布置：新课程练习第1页 教学反思： 第二课时经受歧视的考验 教学目标 1、不被歧视吓倒 2、如何经受歧视的考验 3、不歧视别人 教学重点 1、不被歧视吓倒 2、如何经受歧视的考验 3、不歧视别人
2019年精选初中七年级上册政治思品第五课交友的智慧人教部编版习题精选十 四 第1题【单选题】 嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( ) ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大 ②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力 ③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式 ④说明了文明交往礼为先 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 胡某摩托车被偷，通过GPS定位找到了车，小偷赔钱“私了”。这之后胡某竟与小偷刘某交上了朋友。2016年5月，胡某接到刘某电话要求帮忙推车，帮忙后发现车竟是偷来的，但他觉得“只是推了一会儿，应该没事”，而实际上刘某已成了网上逃犯，同年6月9日，在合肥火车站被抓，胡某惊呆了。我们从中感悟到( ) ①朋友多了路好走，交友越多越好②友谊不能没有原则 ③要提高自身辨别和控制能力④要谨慎择友，不交损友 A、①②③ B、①②④ C、①③④
【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 某校初二级学生小张和小马是好朋友。一天，小马塞给小张一支香烟叫他一起抽，小张就碍于情面抽了。老师发现后找他们谈话，小张却把所有责任都推给了小马。对这件事情的看法正确的是( )①小张应学会对自己的行为所产生的后果做出正确的判断②小张应坚定立场，坚持原则，坚决不吸烟，并对小马进行劝告③向老师承认错误，做错事不应推卸和逃避责任④两人应该讲哥们义气，互相包庇，学校不应该干涉 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列做法能体现同学间真正友谊的是( ) ①同学病了，主动帮他补习功课 ②同学被打时，“拔刀相助” ③演讲比赛时，多给自己班的同学打分 ④对同学的错误给以诚恳批评，并帮助其尽快改正。
人教版七年级下册思品知识点梳理 第一单元《做自尊自信的人》主题探究：重塑自尊自信新形象 一、珍惜无价的自尊 （一）自尊是人人都需要的：1、快乐的自尊：（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）自尊与被人尊重，都是快乐的。2、知耻与自尊：知耻，是自尊的重要表现。3、虚荣与自尊：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 （二）尊重他人是我的需要：1、同样的自尊同样的快乐：尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。2、尊重他人就是尊重自己：要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 （三）彼此尊重才能赢得尊重：1、维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。2、自尊者达观：豁达、开朗、宽容。自尊要适度。 3、善于尊重他人：（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损于他人人格的事情。 二、扬起自信的风范 （一）“我能行！”：1、自信一族：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、超越自负告别自卑：自负是指自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；而自卑是因为他们不相信自身的潜力，二者都是自信的误区。（二）自信是成功得基石：1、“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。2、自信有助于成功：自
信者的心理品质有助于成功：乐观，好奇，专注。（教材P25-26）（三）唱响自信之歌：1、看到进步与长处：2、增强信心与实力：3、做自信的中国人：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第二单元《做自立自强的人》主题探究：自立需自强自强者自立三、走向自立人生 （一）自己的事自己干：1、自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。2、人生需自立：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 （二）告别依赖走向自立：1、不能再有依赖：（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（2）依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立与自主：（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，就是要做到自己的事情自己负责。（2）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。3、多实践多锻炼：如何培养自己的自立能力？（1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2）大胆地投身社会实践。 四、人生当自强 （一）人生自强少年始：1、自强，进取的动力：（1）含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。（2）自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。（3）意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、
第十课我的朋友圈。 1.什么是友情？它有什么特点？ 友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。友情具有选择性、稳定性、亲密性的特点。 2.正确择友标准是什么？ （1）志趣相投。（2）诚实守信。（3）活泼开朗乐观。（4）坦诚、真诚、热情体贴（5）平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢、关心他人、善良、富有同情心，有责任感等。 3.真挚友情建立的基础是什么？ 答：（1）真诚平等。（2）互帮互助。（3）共同追求。 4.在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？ （1）要学会宽容(2) 要学会倾听(3) 要学会给予(4) 要学会真诚(5) 要学会分担（6）要学会批评(7)要学会拒绝 5.友情对我们有何重要意义？朋友的作用 朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。是人类一种最美好的情感，友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。朋友可以与我们分享秘密，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。（1）友情有助于我们的健康成长和进步。（2）有利于实现人生理想和目标。（3）有利于提高生活乐趣。（4）有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。（5）有利于增强自信，使集体更有力量。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。 我们应该怎样对待朋友（与朋友相处要遵循哪些原则？） （1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握（2）友谊要靠信任与奉献“浇灌”。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（3）友谊要靠真诚和宽容“播种”，要靠平等与尊重“护理”，宽容他人，尊重差异，加强沟通。（4）以原则纯化友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（5）交友原则：交友必须慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。 6. 闭锁心理的含义及其危害。 （1）含义：闭锁心理是指将自己闭锁起来的心理状态。闭锁心理是“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解，所以产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态，比如在自己初次见面的人交往时，容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。 （2）危害：闭锁心理既有积极的一面，又有消极的一面。这种心理如是不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。自我封闭，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，失去友谊与快乐，不被人接纳，不利于塑造良好的性格及健全的人格，不利于青少年健康成长。 消除闭锁心理的方式： 积极交往，开放自我，就会接触更多的人，分离更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想，如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任，以更积极主动的态度作出回应。同时，也要养成开朗乐观的性格。 7. 有时候心情不好会无缘无故对朋友发火，当朋友不理解自己的时候该怎么办？ （1）要宽容大度，体谅朋友对自己的不理解。 （2）反思自己的行为，换了自己也可能会不理解的。 （3）心情好了，主动向朋友解释，消除误解等。 8. 交友的原则， 多交益友，不交损友，乐交诤友。 9.在交往中受人欢迎的个性品质和不受人欢迎的个性品质： 受人欢迎的个性品质： 谦虚、乐于助人，胸襟宽广，热情开朗、爱说话，风趣幽默，有爱心,有礼貌，善良、有正义感，和我有共同语言 不受人欢迎的个性品质： 不讲信用，说脏话，不诚实、说谎，背后说别人坏话，自私，逞能、自以为是、虚伪、骄傲 10.与朋友交往的方式 在朋友需要时自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。
第十七章反比例函数 课题 17.1.1 反比例函数的意义课时：一课时【学习目标】 1.理解并掌握反比例函数的概念。 2.会判断一个给定函数是否为反比例函数。 3.会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 【重点难点】 重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。 难点：反比例函数的意义。
【导学指导】 复习旧知: 1.什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？ 2.我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ 3.写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数.
（1）梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。（2）某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。 学习新知：阅读教材P39-P40相关容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。 1.什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为什么？
2.仔细观察反比例函数的解析式y=k/x,我们还可以把它写成什么形式？ 3.回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么方法求它们的解析式的？以此类推，我们也可以采用同样的方法来求反比例函数的解析式。 【课堂练习】 1.下列等式中y是x的反比例函数的是（） ①y=4x ②y/x=3 ③y=6x-1 ④xy=12 ⑤y=5/x+2 ⑥y=x/2 ⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 2.已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7, (1)写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？
【要点归纳】 通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。
一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊是一成不变的吗？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 一、让友谊之树常青 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿 冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第10课我的朋友圈习题精选 四 第1题【单选题】 快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模，你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩( ) ①注意保护自己的隐私②彼此包容，互相帮助③善于珍惜纯真的友谊④能够理智控制自己的情感 A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 今年国庆节，孟雪和妈妈去西藏旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( ) A、孟雪的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了 B、孟雪的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 C、广交益友，利于我们拓宽视野，增长见识 D、友谊给人智慧和力量 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 朋友圈是青少年交往的主要内圈，朋友在我们生活中扮演这越来越重要的角色。我们要( )①在校园里，重视和同学的关系②广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光③敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活④看同学对自己帮助的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没帮助的不交往 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 某校初二级学生小张和小马是好朋友。一天，小马塞给小张一支香烟叫他一起抽，小张就碍于情面抽了。老师发现后找他们谈话，小张却把所有责任都推给了小马。对这件事情的看法正确的是( )①小张应学会对自己的行为所产生的后果做出正确的判断②小张应坚定立场，坚持原则，坚决不吸烟，并对小马进行劝告③向老师承认错误，做错事不应推卸和逃避责任④两人应该讲哥们义气，互相包庇，学校不应该干涉 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】：
七年级政治上册《交友的智慧》期末知 识点归纳 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青 （一）建立友谊 .如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 ③建立友谊需要正确的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。 （二）呵护友谊 2.如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。需要勇气，也需要智慧。 ⑤我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 3.如何正确处理冲突？（处理冲突的基本策略有哪些？） ①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ②保持冷静。 ③坦诚交流。 ④及时处理。 ⑤勇担责任 ⑥换位思考。 4.朋友背叛或伤害了我们，怎么办？ 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 二、网上交往新时空 （一）网上交友 4.网络交往有什么特点？ ①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的
伙伴，拓展交往圈。 ②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 （二）慎重结交网友 5.如何做到慎重结交网友？（网上交友要注意哪些问题？） ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。 6.网上交友的影响？（你如何看待网上交友是把双刃剑？/网络交往的利与弊？） ①它超越时空限制，开辟人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？ 第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？ ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9 （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 （4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第10课我的朋友圈人民版课后辅 导练习十六 第1题【单选题】 小亮被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他( ) ①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任 A、①③⑤⑦ B、①②③④ C、③④⑤⑥ D、④⑤⑥⑦ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 张琳的好人缘来自于她热情开朗的性格，这说明热情开朗的性格( )①容易被人接纳，建立良好的人际关系②在集体中营造融洽的人际氛围③容易让别人感到快乐，自己也收获快乐④天生的，很难培养 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( ) A、情投意合就可以了 B、交友要慎重，交诤友不交损友 C、朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点 D、人无完人，只要能真心待我，就是好朋友 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 俗话说，玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A、同学之间应该亲密无间 B、真正的友谊对人的成长有重要作用 C、选择朋友要看这个人对自己是否有用 D、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 人类的社会适应，最主要的就是( ) A、与大自然和谐相处 B、人际关系的适应 C、与人沟通无障碍
D、能进行社会实践 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列选项中，最受欢迎的同学是( ) A、小文：“学习那么差，我才不搭理他们！” B、小沽：“就算我错了，我也绝不道歉！” C、小明：“教会你这道数学题，我也很开心啊。” D、小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。” 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是( ) A、建立在正确思想的基础上 B、只讲吃喝，不求上进 C、不讲原则，不分是非 D、有共同的理想和追求 【答案】：
第五课交友的智慧 第1课时让友谊之树常青 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：知道如何使友谊之树常青 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则 2 教学过程
一、导入新课 播放周华健的歌曲《朋友》。 教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。(板书课题) 二、新课讲授 目标导学一：建立友谊 (一)开放自己 活动一：运用你的经验(教材P49) 提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。 教师总结：建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (二)持续行动 活动二：探究与分享(教材P50) 提示： (1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。 (2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。 (3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。 (4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。 教师总结：建立友谊，需要持续行动。 知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。 目标导学二：呵护友谊 (一)友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 (二)用心呵护友谊的方法 活动三：走进生活 当遇到下列情况时，你会怎样做？ 当同学、朋友生病不能到校上课时，________； 当同学、朋友遇到烦恼时，________； 当同学、朋友生活有困难时，________； 当同学、朋友学习遇到疑难时，________。 让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享。 教师总结：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 活动四：请你帮忙
七年级思想品德下册教学工作总结 正市学校陈婧 我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。
八年级政治下册导学案集体备课第七八课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
五河县教育局集体备课八年级（下）政治导学案 （讨论稿） 第七课拥有财产的权利 课题7-1：《财产属于谁》 主备人：郭佑冬 【学习目标】 情感态度价值观:珍惜国家、集体、他人、自己的财产,对学生进行采取正当的方式获得财产的教育,敢于同侵犯财产的行为作斗争,提高学生的法律意识。 知识目标:识记公民的合法财产和财产所有权的涵义;理解法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义与方式;当财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害时,学会依法维权。 能力目标:在比较中提高正确认识和鉴别合法与非法财产的能力,通过典型案例的分析,提高学生依法维权的意识与能力。 【教学重难点】 教学重点:法律保护公民合法财产的所有权;当财产所有权受到侵害时,掌握维权方式。 教学难点:当财产所有权受到侵害时,学会维权。 【导学流程】 【自主学习、小组合作】 一、阅读教材68页活动思考并回答问题：按财产的归属可将财产划分哪几种 二、阅读教材第68~69页出示的五种财产占有情况,判断一下： 2
哪些应该属于个人所有哪些不应该属于个人所有为什么 三、阅读教材70页活动解答：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利你是如何理解这一权利的 四、阅读教材71页的故事思考一下： 法律为什么保护公民合法财产的所有权（保护的意义） 五、阅读教材72页的两个故事，讨论： 法律如何保护公民合法财产所有权的（保护的手段、方式） 新课标第一网 【探究与展示】 一、阅读教材73-74页的故事告诉大家： 当财产所有权受到侵害时，公民可以向人民法院提出哪些诉讼请求 二、阅读教材75页的材料： 1、请你为朱某出谋划策讨回钱财。 2、如果你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对 【课堂小结】 3
第2课时网上交友新时空 1 教学分析 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2 教学过程 一、导入新课 1.分享活动：“我的朋友圈”。 2. 教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友 教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……）交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。 （1）引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 1.吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 （1）阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。 提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 （2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2.消失的网友(教材第二个探究与分享P55) 设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。 （1）阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。 （2）思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪
【人教版】2018年初中政治七年级下册 思想品德全册教案 第一单元做自尊自信的人 一、课标透析 课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求） 1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，” 2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。”“养成自信自立的生活态度。 3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。” 二、单元内容介绍 1、单元地位： 本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。 我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。中学生在自我意识发展方面的一个突出特征是：自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任。但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识不稳定，有时过分夸大自己的能力，出现评价过高；当遇到失败时，又很快丧失斗志，产生自卑，失去自信。因此，帮助学生正确树立起自尊与自信，学会正确的认识自己和评价自己是十分必要的。 2、主要内容： 本单元包括第一课“珍惜无价的自尊”，第二课“扬起自信的风帆”和“重塑自尊自信新形象”的主题探究活动。