对西方心理学三大势力的理解
外国语学院杨诗雅11英教2班2011154218
摘要：西方心理学有三大势力，它们分别是：精神分析、行为主义和人本主义。精神分析学派的创始人是弗洛伊德，他是一位伟大的心理学家。精神分析学派自被创建以后，被后来的心理学家们不断完善，其影响力在欧洲乃至世界上都是非常巨大的。我最感兴趣的是《梦的解析》。因为我觉得，梦是一种飘渺而神奇的境界。在我们中国古代就有了周公解梦之类的对梦的研究。行为主义在上个世纪20年代流行，并且对西方乃至世界心理学产生了很大的影响。行为主义非常重视环境的塑造能力，认为一个人周边的环境能对这个人的性格和行为起一定的塑造作用。但是，它否认了遗传的作用和过度夸大了环境对塑造人的作用。人本主义的代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义强调自我实现，也就是自我，本我和超我。西方心理学三大势力对世界的影响深远，不容小觑。
关键词：西方心理学、三大势力、精神分析、行为主义、人本主义
正文：在心理学课上，我们学到了西方心理学有三大势力。它们分别是：由弗洛伊德为代表的精神分析法；认为环境可以塑造人的行为主义；由卡尔、罗杰斯为代表，认为人可以自我实现的人本主义。由于这三个学说对社会的影响最大，故称它们为西方心理学三大势力。它们当中有一些理论和学说解释了人们对有关心理的问题。但是它们又是不相同的，在不相同的同时又有着千丝万缕的联系。
精神分析学派的创始人是弗洛伊德，他是一位伟大的心理学家。精神分析学派自被创建以后，被后来的心理学家们不断完善，其影响力在欧洲乃至世界上都是非常巨大的。1856年5月6日，弗洛伊德出生在奥地利一个小镇，父亲是一位商人，小时候他家境比较富裕，这使得他有了受到良好教育的机会。我觉得他能有后来伟大的成就，跟他早年的所受的教育和他的经历是分不开的。他曾经学过医，对人体内神经的分布和功能有一定的了解，我相信，这些为了他以后提出精神分析学说奠定了一定基础。
除此之外，我觉得弗洛伊德还是一位对爱情忠贞的“好男人”。在他26岁的时候，他遇上了一位美丽而且有良好教养的犹太姑娘，他们在两个月之后便决定终生厮守。但是后来那姑娘搬到另一个地方去住，他们面临着3年的分离。但是，在这3年里面，弗洛伊德写下900封信，几乎是每天一封啊！身为21世纪的大
学生，我不禁佩服他的勇气和毅力还有他对爱情的执着。
弗洛伊德的精神分析学说中，我最感兴趣的是《梦的解析》。因为我觉得，梦是一种飘渺而神奇的境界。在我们中国古代就有了周公解梦之类的对梦的研究，比西方早了数千年。但是，弗洛伊德的关于梦的解析比我国古代的周公解梦要详细得多。他认为，梦是欲望的满足。我觉得，这类似于我们日常俗语所说的“日有所思，夜有所梦”。我也深有体会，有时候白天非常想吃一种东西，但是因为种种原因没有吃成，到了晚上睡觉的时候，会做梦梦到自己正在吃自己白天想吃的东西。就是因为白天的欲望没有被实现，晚上才会通过梦境来实现自己的欲望吧？虽然这样是不真实的，但是梦境的的确确是我们大脑一种特殊的活动。
弗洛伊德的著作之一《梦的解析》在8年的时间里，才卖了600本。但是弗洛伊德本人是对他的这本书非常有信心的。因为这本书是他的呕心沥血之作，也因为这本书是他的思想达到巅峰时创作的。而且，他也在书中提出了“显梦”和“隐梦”两个概念。“显梦”是只人们做梦时见到的一切事物，而“隐梦”是指人们在梦中看到的事物的隐含意义。这“隐梦”就有点像我国古代周公解梦了。同样是通过梦里的事物来推知它的隐含意义。
1939年9月23日，弗洛伊德去世。但是他留下的心理学方面的遗产，却是不可估量的。很多心理学家基于他的理论基础上，不断完善精神分析学说。我相信，精神分析学派会随着社会的发展不断完善，不断创新。
另一个大势力就是华生创立的行为主义学派。行为主义在上个世纪20年代流行，并且对西方乃至世界心理学产生了很大的影响。其代表人物除了华生之外，还有巴布洛夫，桑代克和斯金纳等人。从上个世纪20年代开始，行为主义学说不断发展。由古典行为主义（上世纪20、30年代）发展到新行为主义（上世纪30年代到60年代）再到现在不断完善和发展的新行为主义。
行为主义非常重视环境的塑造能力，认为一个人周边的环境能对这个人的性格和行为起一定的塑造作用。我很认同这个观点。在我国古代就有孟母三迁的故事。为了能让孟子能够好好学习，将来成为一个队社会有用到的人，他的母亲不惜劳苦，带着他搬了三次家，就是为了能让他远离那些会带坏他的人，并且为了寻找那些能够帮助孟子成就未来的人。如果当年没有这用心良苦的孟母三迁，孟子有怎么能和孔子并称“孔孟”，对儒家学说产生深远切积极的影响呢？《论
语》有云：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这些，不都是强调环境对人的性格和行为的塑造作用吗？
行为心理学在教育心理学中也占很大的地位，它强调“刺激”和“反应”，老师上课时讲的知识点就是对学生的刺激，学生对其产生反应的良好程度反映了学生对这个知识点的掌握程度。
对于华生的行为主义理论，有一点我不认同。他否认了遗传的作用。学过生物学的人都知道，我们长得像我们的父母，我们的性格像我们的父母等等这些特点都告诉我们，遗传在生物身上随处可见。很多疾病都是通过遗传得到的。比如说先天性心脏病等。像单眼皮、双眼皮、发色、瞳孔的颜色等等，都是靠父母的基因遗传给我们的。试问我们怎么可以在证据确凿的情况下，否认既定的事实呢？华生对遗传的否认，可能源于他所处的年代，生物科学还没有今天那么发达。
另外，华生的行为主义理论还夸大了环境对人的影响。认为怎样的环境一定对人产生怎样的影响。但是古语有云：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”就说明有一些高风亮节之人对眼前恶劣的人文和自然环境有着很强的抵抗能力。他们心中有取其精华去其糟粕的恒心和决心。这说明人的意志对人的性格塑造也有一定的作用，并不能否定内心意志的作用。虽然从哲学上说，物质决定意识，但是意识对物质还是有一定的反作用的。像一些高考失利，去了相对来说比较差的学校的学生，他们当中的一些人，也能发愤图强，最后超越名牌大学的学生，站上社会的顶层。这是因为他们有钢铁般的意志和恒心。也有着勤劳勇敢的美好品质。这些，是不可能被轻易否定的。
我不是心理学专业的学生，但是我对行为主义心理学还是略懂皮毛。因为我们的大学生心理课程上曾经有介绍过它的一些理论知识。说明它对世界心理学的影响不容小觑。我相信，随着社会和科学的发展。行为主义会不断完善和发展。
西方心理学最后一大势力就是人本主义。其代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义强调自我实现。也就是自我，本我和超我。代课的老师曾经用《西游记》里面的人物来解释什么是自我，本我和超我。悟空就是自我的代表。他生性直率，常常按照自己的思想做事，从不考虑后果。从大闹天宫到三打白骨精，他都没有想过自己的行动会为自己和身边的人带来什么后果。自己喜欢，就去做了。他也
非常正义，这才防止了他误入歧途。而猪八戒是本我的代表，他生性好吃懒做，整天跟孙悟空顶嘴，拍师父马屁。但是一到危难关头，他也很仗义，常常帮上不少忙。这是本我的代表。超我的代表自然是唐僧了，他慈悲为怀，有一颗济世救人之心，甚至连一只蚂蚁都舍不得踩死。他对自己的要求很严格，把自己的利益甚至生死置之度外。如果为了让世界变得更加美好，他会不惜一切，甚至会牺牲自己。这就是超我的代表，超凡脱俗。
罗杰斯曾说：“好的人生，是一种过程，而不是一种状态，它是一个方向，而不是终点。”我觉得这句话说得非常好。因为完善的人生活在他们自己的生活中，而不仅是生命的过客。我们要不断实现自己的价值，不断完善自己，努力成为一个更好的人。比如说，当我们遇到不好的评价的时候，不应该改闷闷不乐，也不应该倍受打击。我们应该接受这个信息，考虑这个新信息，将这个新信息纳入自我概念。最后得出一个结论：我还是好人，但是不是每个人都这样子认为。我们要根据这个结论，知道我们自身的不足，从而不断地完善自己。
这就是我所理解的西方心理学三大势力。从这三大势力之中，我们可以学到许许多多对我们以后教学有用的心理学知识。这些心理学不断地激发我们对心理学的兴趣。以后一定会对我们认识这个世界有很大的帮助。
西方心理学史课后问题 为了方便同学们独立学习的需要，整理出如下问题，以帮助同学们学习和思考。 苏堪宇 第一章绪论 1.西方心理学史的涵义和学科性质。 2.西方心理学史的学科地位。 3.西方心理学史的研究对象。 4.意识经验心理学的发展线索。 5.研究西方心理学史的史学方法。 6.“新史”编纂观的意义。 7.西方心理学史编纂的基本原则。 8.学习西方心理学史的意义有哪些？对中国心理学的建设有哪些启发？ 9.历史思维及其特点。为什么要有历史思维？ 第二章西方心理学的起源 1.米利都学派及代表人物的观点。 2.简述毕达哥拉斯学派对灵魂的认识。 3.赫拉克利特是如何认识灵魂的，为什么说他是辩证法的奠基人，哪句话体现了他的这种思想？ 4.恩培多克勒的四根说是如何演变成气质的四种类型的？ 5.概述德谟克利特的原子论。 6.简述柏拉图的心理学思想。 7.简述亚里士多德的心理学思想。 8.简述奥古斯丁的心理学思想。 9.试分析中世纪经院哲学的心理学思想的特点。 10.文艺复兴时期的心理学思想的特征是什么？ 11.简述达·芬奇的心理学思想。 12.叙述培根的经验主义心理学思想。 13.界定洛克的“白板说”，这体现了他的什么心理学思想？ 14.叙述笛卡儿的理性主义心理学思想。 15.简述康德的心理学思想。 16.简述赫尔巴特的心理学思想。 17.阐述经验主义心理学的发展轨迹。 18.阐述理性主义心理学的发展轨迹。 19.简述哈特莱的心理学思想。 20.简述培因的心理学思想。 21.何谓英国的联想主义心理学，所持的观点是什么？ 22.简述希波克拉底的心理学思想。 23.简述加伦的心理学思想。 24.界定人差方程式。 25.论述近代生理学对心理学的贡献。
心理学三大流派简介 一、精神分析学派 对弗洛伊德大家都比较了解，他的学问很深，我在这里说一个最简单一点，就是人的现在是由过去所决定的，人的很多心理活动是可以理解的，是可以理解的。（小提示：人的现在是由过去所决定的，人的心理现象是可以理解和分析的）我这里面举一个简单的例子，在四川灾区我做过一些灾后心理援助的工作，那么在这个地震的废墟里面你呆的时间很长的人，比如说48小时或者72小时才被救出来以后。那么他如果在这个过程当中没有得到及时的心理疏导，没有及时的得到心理援助的话，未来如果有机会他进到大城市，到了48层的这种电梯、那个高楼大厦去工作，他是不敢坐电梯的，为什么？就是因为他这个过去的经历会决定他未来会有很多障碍。就是人的现在的状态会受到过去的影响，因为你曾经在密闭的空间呆的时间太长，所以你就很害怕去面对这种密闭的地方，我们称之为“负性的心理能量”，一定要去释放，一定要去表达。所以我们讲碰到这样的人，就要用多鼓励他参加活动，多跟人交流。那么如果真正要帮他改变的话，就要看到他这个现象背后是有原因的。 二、行为主义心理学 它认为人之所以出现压力，容易碰到压力，就是因为他有不好的习惯。（小提示：人们常常遇到压力是由于人们习以为常的习惯所导致的）比如说我们现在很容易拖延，是吧，很容易形成很多坏毛病，生活方式不健康，所以他容易使得生活很乱，所以容易有压力。那么
大家就可以去体会一下这么一个经典的心理学故事，就是说这个跟我们这个干部的社会管理也有关系，是理解人性。
案例：从前有位老人家门口有一片公共草地，他非常喜欢在这安静的草地上享受阳光。可是某一天开始，一群小孩来到草地上玩，非常吵闹。老人想将小孩赶走，可他知道越赶他们，他们会玩得越开心。于是他想了一个办法，他对小孩说：“孩子们，你们明天继续来玩吧，我给你们一人1美元”，这群小孩喜出望外，于是第二天真的来了。这样几天之后，老人说“孩子们，我不能再给你们1美元了，我只能给你们每人0.5美元。”孩子们有些不悦，但是也接受了。又过了几天，老人说“从明天开始，我只能给你们每人5美分了。”孩子们说“5美分太少了，以后我们再也不来了！” 那么这是一个心理学的一个小实验，在这个过程当中老人家就觉得人的行为是不好控制的，是吧，不好控制的，就像我们现在做管理的时候，有很多老百姓的行为是不好控制。但是，他可以，他所能控制的就是控制他自己口袋里的钱，他的智慧的地方就在于把他口袋里的钱和这个人的行为挂起钩来，通过控制钱来控制人的行为，这里面就是行为主义就强调的是要形成一种良好的习惯，人的行为习惯也是可以控制的，关键是要找到这个行为的背后受到哪些东西的一些影响，那么形成一个很好的管理机制。 三、人本主义心理学 那么人本主义强调的人是有他的动力的，特别强调要以人为本哪，关注人的感受。它强调的是有两种倾向性，第一种倾向性就是说每个人都想最大限度的发挥自己的聪明才智，最大限度的去贡献自己的这种主动性、积极性、能动性、创造性。但是他同时还会受到一种
对西方心理学三大势力的理解 外国语学院杨诗雅11英教2班2011154218 摘要：西方心理学有三大势力，它们分别是：精神分析、行为主义和人本主义。精神分析学派的创始人是弗洛伊德，他是一位伟大的心理学家。精神分析学派自被创建以后，被后来的心理学家们不断完善，其影响力在欧洲乃至世界上都是非常巨大的。我最感兴趣的是《梦的解析》。因为我觉得，梦是一种飘渺而神奇的境界。在我们中国古代就有了周公解梦之类的对梦的研究。行为主义在上个世纪20年代流行，并且对西方乃至世界心理学产生了很大的影响。行为主义非常重视环境的塑造能力，认为一个人周边的环境能对这个人的性格和行为起一定的塑造作用。但是，它否认了遗传的作用和过度夸大了环境对塑造人的作用。人本主义的代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义强调自我实现，也就是自我，本我和超我。西方心理学三大势力对世界的影响深远，不容小觑。 关键词：西方心理学、三大势力、精神分析、行为主义、人本主义 正文：在心理学课上，我们学到了西方心理学有三大势力。它们分别是：由弗洛伊德为代表的精神分析法；认为环境可以塑造人的行为主义；由卡尔、罗杰斯为代表，认为人可以自我实现的人本主义。由于这三个学说对社会的影响最大，故称它们为西方心理学三大势力。它们当中有一些理论和学说解释了人们对有关心理的问题。但是它们又是不相同的，在不相同的同时又有着千丝万缕的联系。 精神分析学派的创始人是弗洛伊德，他是一位伟大的心理学家。精神分析学派自被创建以后，被后来的心理学家们不断完善，其影响力在欧洲乃至世界上都是非常巨大的。1856年5月6日，弗洛伊德出生在奥地利一个小镇，父亲是一位商人，小时候他家境比较富裕，这使得他有了受到良好教育的机会。我觉得他能有后来伟大的成就，跟他早年的所受的教育和他的经历是分不开的。他曾经学过医，对人体内神经的分布和功能有一定的了解，我相信，这些为了他以后提出精神分析学说奠定了一定基础。 除此之外，我觉得弗洛伊德还是一位对爱情忠贞的“好男人”。在他26岁的时候，他遇上了一位美丽而且有良好教养的犹太姑娘，他们在两个月之后便决定终生厮守。但是后来那姑娘搬到另一个地方去住，他们面临着3年的分离。但是，在这3年里面，弗洛伊德写下900封信，几乎是每天一封啊！身为21世纪的大
西方近代心理学史 06056 简答题、论述题整理 西方心理学史的分期： 1、自笛卡尔和洛克到冯特前为止，包括17-19世纪经验主义和理性心理学哲学心理学以及18、19世纪生理心理学。 2、主要包括实验的科学心理学的建立。 3、自冯特到现代，包括心理学各学派的形成和发展。 学习心理学史的意义： 1、有助于扩大我们的视野，提高心理学研究与学习的理论水平。以精神分析为例，通过史的分析方法我们可以看出精神分 析学说的发展及其对心理学的贡献。 2、通过心理学史的学习，有助于我们从历史中吸取教训，使心理学在更深的层上反映人的特性与本质。 3、学习心理学史有助于我们掌握科学的方法论，提高分析问题与解决问题的能力 学习西方近代心理学史的意义： 1、对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。 2、对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。 3、对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也很有好处 17-19世纪英、法两国的心理学主要特点： 1、心理学仍然属于哲学心理学思想的范畴。 2、心理学理论主要以笛卡尔和洛克两派的哲学思想为基础。 3、哲学心理学主要以联想论、感觉论、经验论为理论形式。 费希纳的物理心理学的意义： 1、费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中来，提供了后来心理学实验研究的工具，是实验心理学的先驱。 2、费希纳被认为是近代西方心理学的主要缔造者之一，他的心理物理学为冯特心理学的建立起到了奠基的作用。 冯特心理学的意义： 进步：1、冯特使心理学从哲学中脱离出来，从而开辟了“一个新的科学领域”。建立了一个新的学科——实验心理学。 2、培养了一大批的学生，为心理学的发展造就了一批新人。 局限：冯特抱有混乱的唯心主义观点，这与他的科学训练和一心想要建立一们科学心理学是不相容，造就了他的心理学体系矛盾重重，并使得他的心理学工作摆脱不了唯心主义和形而上学的束缚。 冯特建立心理学实验室的意义： 1、冯特继承了前人或用代人如费希纳、微博、高尔顿等人的工作。岁实验的条件等不断改进，得到了一些可信的和有一定 科学价值的心理资料，为心理学进一步发展提供了基础。 2、利用实验室培养了一大批学生，为心理科学的国际性发展造就了一代新人。 艾宾浩斯理论的意义： 1、为心理学研究打开了一个新局面，用实验法研究所谓的高级心理活动，如学习、记忆、思维等。 2、在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量。 达尔文进化论的意义： 1、达尔文强调人与动物的历史连续性，在动物心理和人类意识这一鸿沟之间建立了桥梁。 2、发展观点、历史方法促进了比较心理学、儿童心理学的发展。 3、在进化论的影响下，关于遗传和环境在心理发展上的作用、关于个别差异等，都成为了心理科学研究的课题。 4、生物进化的科学原理对机能心理学的产生有很大的影响。 5、但是达尔文忽略了动物与人类的区别，发展心理学不能仅建立在达尔文进化论的基础上，需要以辩证唯物主义的观点看
心理学三大主流派系 一，概述 从心理学的角度划分，世界上的人群主要有三类：正常人、精神病人和天才。其中，天才和精神病是人群中的两个“变态”，正常人是“常态”，以对这三类不同人群的研究为起点（源头），分别形成了世界心理学的三大主流：精神分析学派、反省心理学派和其他心理学派（包括内容主义、构造主义、机能主义、行为主义、人本主义、认知心理学等学派）。三大主流学派的起源不同，发展过程和最后的结果也各异。其中，精神分析学派起源于对“精神病人”的研究，是弗洛伊德在对精神病人的研究中成长和发展起来的，最终形成精神分析学派；反省心理学起源于对“天才”的研究，是中国学者杜向阳先生在对天才的研究过程中成长和发展起来的，最终形成为反省心理学派（杜向阳从1987年开始研究天才，20年后的2007年创立反省心理学）；其他学派则是起源于对“正常人”的研究，是在对正常人的研究中成长和发展起来的，最终形成了如内容主义、构造主义、机能主义、行为主义、人本主义、认知心理学等流派。三大主流的研究对象、研究方法和理论体系、应用体系都有所不同· 二，精神分析学派 精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初，是西方颇有影响的心理学主要流派之一，由奥地利医生西格蒙德.弗洛伊德创立。精神分析是从治疗人的心理障碍开始发展起来的。为了治疗的目的，弗洛伊德重视探索人的动机和行为的根源，从而弥补了传统心理学的不足，改变了心理学研究的趋向。精神分析学派认为，人的重要行为表现是自己意识不到的动机和内心冲突的结果。精神分析学派后来产生了分化。其中坚持弗洛伊德的性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为经典精神分析流派；重视社会文化因素作用的被称为新精神分析学派。精神分析学说又称弗洛伊德主义，产生于19世纪末20世纪初，创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。在心理学界，这个理论是指精神分析和无意识心理学体系，也称为精神病学和深蕴心理学。分为古典和新的弗洛伊德主义。什么是精神分析，按照弗洛伊德自己的说法，精神分析是他“研究和治疗”癔病（神经症）的方法。弗洛伊德心理学包含两个不可分割的内容：第一部分是精神病的治疗方法及其理论；第二部分是关于人的心理过程的理解。弗洛伊德认为，人的心理领域是一个深不可测的巨大的世界，它最深层有着神奇的不能被人意识到的东西，这是一个充满魅力的领域。该学派的主要代表人物是弗洛伊德（1856～1939）、阿德勒（1870～1937）和荣格（1875～1961）。弗洛伊德的主要观点：（1）无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。（2）释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。 三，反省心理学派 反省心理学派成立于2007年12月，创始人是中国学者杜向阳先生，是当今世界上最新的一个心理学流派，也是目前唯一的由中国人开创的心理学流派，反省心理学以反省为主要研究方法，故名“反省心理学”。反省心理学在心理结构、意识流、潜（无）意识、二元心理、智力与天才、天才培养、心理分析、心理调控、心理治疗、创造性思维过程、人工智能、心理的计算机比喻、打开心理黑箱等多项领域里的研究成果超越了西方心理学，并做
6．（C ）在深度上对心理学的基本理论问题进行组织研究 A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学 ＿＿＿C＿被称为“心理学界的第三大势力”。 15．心理学的认知学派强调研究人类的＿A＿＿。 A．认知过程B．行为C．思维活动D．潜能 18．刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为＿＿C＿。 A．差别感受性B．绝对感受性C．差别阈限D．绝对阈限 19．衡量感受器感受性的指标是＿B＿＿。 A．反应时间B．阈限C．适宜刺激D．感受能力 21．（C）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的摸板进行匹配。 A．原型匹配理论B．多水平信息加工认知模型理论 C．模板匹配理论D．特征分析理论 22．（A）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。 一种抽象形式被称为（不知道 B ） A．摸板B．原型C．特征D．摸板 32．不需要意志努力的记忆被称为（ C ）。 A．无意记忆B．有意记忆C．内隐记忆D．外显记忆 36．有意识思维也就是（C ），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定的思维策略。 A．综合思维B．抽象思维C．分析思维D．逻辑思维 37．人们运用已获得的知识经验，按已有的方案或程序解决问题，被称为（ D ）。 A．有意识思维B．形象思维C．分析思维D．受制思维 38．一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（ B ）。 46．以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是（ C ）。 A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质 49．以下哪项对于性格的理解是不正确的？（ D A．性格是对现实态度的个性特征B．行为方式中可以反映出人的性格特点 C．性格受社会的影响D．性格是多变的 50．以下哪项不是性格的态度特征？（B） A．对别人、对集体社会态度的性格特征B．对生活态度的特征 C．对劳动和工作态度的特征D．对自己态度的特征 52．有些人善于发现问题，有些人对问题熟视无睹，这是（A ）的表现。 A．性格的理智特征B．性格的情绪特征 C．性格的意志特征D．性格的态度特征性格对1现实的 2 57．个性发展阶段理论是（ B ）提出来的。80 埃里克森提出个性的八个发展阶段 A．弗洛伊德B．埃里克森C．荣格D．阿德勒 67．为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是（ A ）。 A．发现法B．头脑风暴法C．掌握法D．先行组织者 69．智力年龄的概念由（c）提出，后经由（）修正，并提出智力商数的概念。 A．推孟，比纳B．比纳，西蒙C．比纳，推孟D．比纳，韦 74．（C ）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态。 A．同化B．顺化C．平衡化D．自动化 76．乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）。语言的习得1相互作用轮2强化术3先天决定论 A．强化学说B．先天决定论C．相互作用论D．循序渐进论 78．信息传达到（C ），才会产生清晰的感觉经验。
西方心理学史 绪论 第一节西方心理学史得基本情况 一、西方心理学史得研究对象 西方心理学史就是研究西方心理学得产生、发展与演变得一门历史学科。 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立创建世界上第一个心理学实验室。 西方心理学得形成有三个故乡: ●古希腊就是心理学起源得故乡, ●德国就是心理学诞生得故乡, ●美国就是心理学发展得故乡。 行为主义心理学就是西方心理学得“第一大势力”; 精神分析心理学就是西方心理学得“第二大势力”; 人本主义心理学就是西方心理学得“第三大势力” 二、西方心理学史得研究方法 (一)史论结合法: 史,指史料、史实;论,指理论、论断,即观点、论点。 (二)纵横比较法: 纵向比较法,把每位心理学家、流派放在一定得历史背景下进行 前后比较;横向比较法,把每位心理学家、流派与同时代得心理 学家、流派进行比较。 (三)具体抽象两步法: 历史研究得完整过程包括从具体到抽象、再从抽象到具体两 步方法。 具体抽象具体 (四)四步说明法: 针对每个心理学流派或每位心理学家思想得产生原因、发展过程、 形成结果、理论意义一一作出说明。 三、西方心理学史得学习意义 (一)有助于掌握西方心理学得历史规律 把构成现代心理学得许多领域与分支综合起来,认识各事实与理论之间得相互关系。 (二)有助于培养理论思维能力与批判精神 提高分析问题与解决问题得能力,提高鉴别能力与批判能力以及理论思维能力。(三)有助于学习心理学大师得创新精神与人格魅力 学习心理学家推陈出新与开拓创新得精神。 了解心理学家得生平,了解其人格形成与发展对她心理学理论与实践得意义。 （四）有助于促进我国心理学得建设 鉴古知今,避免西方心理学史上得错误,使我国心理学健康得发展。 四、西方心理学史得史学史 历史研究被称为史学; 历史研究得历史被成为史学史。 西方心理学史得史学史就是？就是西方心理学史研究得历史。 (一)西方得心理学史研究 第一个时期就是20世纪60年代之前得研究。(被忽视) 三位心理学家: 1、波林,1929年出版《实验心理学史》 2、墨菲,1929年出版《近代心理学历史导引》 3、海德布雷德,1933年出版《七种心理学》、《心理学得一百年:1833—1933》
心理学报 2011, Vol. 43, No.1, 101?110 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2011.00101 收稿日期: 2010-05-10 * 教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJCXLX006)。 通讯作者: 阎书昌, E-mail: yanshuchang@https://www.doczj.com/doc/1314134379.html, 中国近代心理学史上的丁韪良及其《性学举隅》* 阎书昌 (河北师范大学教育学院, 石家庄 050024) 摘 要 传教士丁韪良出于借心理学来传播宗教的目的在1898年出版了《性学举隅》, 这是融入了许多西方科学心理学知识的中文心理学著作。中国最早开设心理学课程的登州文会馆的两名毕业生在丁韪良撰写《性学举隅》过程中进行了笔述工作。丁韪良曾为益智书会撰写心理学教材但未完成, 益智书会转而出版了颜永京的《心灵学》(上本)。以丁韪良及其《性学举隅》为纽带, 19世纪后半叶中国近代心理学发展进程中的几个重要事件构成了一副较完整的历史图景, 反映出中国近代心理学的发展与宗教传播有着密切联系。《性学举隅》吸收了当时西方心理学前沿性的生理心理学知识, 向中国引介了催眠术和颅相学知识, 并对中国的“五官说”、“七情说”进行了修正与补充, 同时也借用了汉字的造字法来阐述其部分心理学观点。由于丁韪良向中国传播心理学是其宣传宗教思想的手段之一, 而颜永京译述海文原著的《心灵学》更倾向于向中国传播心理学这一学科, 强调了心理学与众多学科的联系和应用价值, 因此丁韪良在心理学术语创制上的历史功绩要逊于颜永京。颜永京于1882年将psychology 翻译为“心才学”, 这是目前发现心理学学科的最早汉语翻译名称。 关键词 丁韪良; 《性学举隅》; 中国近代心理学; 登州文会馆; 颜永京 分类号 B84-09 1 引言 在华传教的美国传教士丁韪良(W. A. P. Martin)于1898年出版了《性学举隅》, 这是第一部融入了许多近代西方心理科学知识的中文心理学著作, 此书虽曾在中国心理学界被提及过, 并误以为1904年才问世(赵莉如, 1991), 至今始终未见心理学界内对该书及其在中国近代心理学发展过程中的历史地位进行过深入研究。1988~1989年, 中国科学院心理研究所汪兴安在随荆其诚出访美国期间, 在密歇根大学图书馆发现了这本1898年版的《性学举隅》。目前中国科学院心理研究所图书馆收藏着一份复印本(Jing & Fu, 2001; 汪兴安, 个人访谈, 2010-05-06)。在心理学界之外目前仅见《丁韪良与中国》一书中专设一节以1904版《性学举隅》为基础对其内容、特点、影响和意义进行了评述(王文兵, 2008), 但是该著作对《性学举隅》的解读在心理学理论和历史的视角上仍显薄弱, 致使从心理学的视角对《性学举隅》的认识有待深化。本文在深入考察原著的基础上, 以19世纪后半叶西方心理学在中国传播为历史背景, 试探讨这部心理学著作在西方心理学传入中国的过程中的历史价值, 同时将它置于当时的历史背景之中, 梳理丁韪良及《性学举隅》与中国近代心理学发展史上几个重要事件或著作的关联性, 以此来构建19世纪后半叶西方心理学传入中国的历史图景, 从而达到对中国心理学所走过的这一历程更为清晰的认识与理解的目的。 2 丁韪良与《性学举隅》 丁韪良, 字冠西, 1827年出生于美国基督教世家。1846年他毕业于印第安纳大学, 并在大学学习过精神哲学(又译“心理哲学”, Mental philosophy)课程。大学毕业后他进入神学院接受《圣经》方面的
评述西方近代心理学三大流派的代表人物，主要理论及其贡献 悬赏分：5 - 解决时间：2007-6-2 07:49 希望概括一点，不要太具体的~谢谢~ 提问者：露面超人WD50 - 书童一级最佳答案 精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力 精神分析学派弗洛伊德（以及其后的荣格） 精神分析由弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。 要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》（北京出版社，2000）概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内 （中国人民大学出版社，2004）， 《弗洛伊德和马克思》 容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。 阐述了精神分析学与马克思主义的关系。书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。 观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。 行为主义
代表人物华生、斯金纳 华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。在其后，行为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。 行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。 华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的目的。他认为，行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的表现在外表，有的隐藏在内部，在他眼里人和动物没什么差异，都遵循同样的规律。 斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外表的行为，而不是行为的内部机制。他认为科学必须在自然科学的范围内进行研究，其任务就是要确定实验者控制的刺激继之而来有机体反应之间的函数关系。当然他不仅考虑到一个刺激与一个反应之间的关系，也考虑到那些改变刺激与反应的关系的条件，他的公式为：R=f（SoA） 哲学背景：20世纪初，把人当作机器的机械唯物主义思潮（包括笛卡尔关于人的身体机制的机械论思想、拉o美利特等把人看做机器的观点），以及以经验事实作为勾销主客观界限的工具的新实在论都对华生有很大的影响。 观点：行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。
简析西方心理学三大势力 ：钦锐琦 学号：2015013030
西方心理学的三大势力 摘要：西方心理学三大势力包括华生建立的行为主义学派、弗洛伊德建立的精神分析学派和以马斯洛、罗杰斯、罗洛梅等为代表的人本主义心理学。它们不仅对心理学发展有着巨大作用，同时又对社会科学的各个方面产生了深远影响。本文整理了行为主义学派、精神分析学派和人本主义学派的形成与发展、基本理论观点、研究方法和典型代表人物的理论体系。并简要分析了这三大学派的贡献与局限。 关键词：行为主义精神分析人本主义三大势力 科学心理学建立以后，围绕心理学的研究对象、任务、性质和研究方法等基本问题展开了争论，出现了现代心理学的十个主要学派：容心理学、意动心理学、构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔学派、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学等。这些学派有自己的哲学基础和自然基础，并有其贡献于局限。其中行为主义心理学、精神分析学派和人本心理学逐渐发展壮大，对人类的生产生活产生了巨大影响，被称为“西方心理学的三大势力”。 一、行为主义学派 行为主义是由华生于1913年所创立，是美国现代心理学主要流派之一，被称为西方心理学第一势力。其根本特点是排斥意识，主把行为作为心理学的研究对象。 （一）历史渊源 哲学背景：机械唯物主义是华生行为主义的哲学基础。主要表现有三点：把人和动物相混淆，只承认两者之间的连续性，不承认人与动物行为的本质区别；割裂意识与行为，否认意识的存在及其可知性，否认心理的认知功能，把心理与行为等同起来，把一切心理活动都简化为S-R的活动和单纯的适应功能；否认行为的遗传，单纯强调学习和训练的作用，导致环境决定论和教育万能论。 早期行为主义者霍尔特等人主要是以新实在论为其哲学根据，通过抹煞主观和客观的区别、真理和谬误的区别来否认客观存在。新行为主义则是以逻辑实证主义和实用主义相结合的操作主义为其哲学基础。 自然科学背景：行为主义与生理学的关系直接，俄国谢切诺夫、巴甫洛夫和别赫切列夫的生理学是行为主义的自然科学根据。
省2010年7月高等教育自学考试 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.在19世纪最初的几十年间，神经生理学对科学心理学影响最大的学说是缪勒的____________。 2.费希纳发展了____________，为实验心理学开辟了道路。 3.被国际心理学界誉为“德国心理学界的老专家”的是____________。 4.布伦塔诺把意动基本上分为三类：(1)____________ ；(2)____________ ；(3)____________。 5.达尔文在《人类和动物的表情》一书中，确定动物和人类的表情在发生上具有共同的____________。 6.卡尔的机能主义心理学有两个基本概念：第一个是____________；第二个是____________。 7.吴伟士提出了动力心理学，认为人的活动有两方面：一是____________；二是____________。 8.麦独孤在情绪心理学上的贡献表现在他对情绪进行了分类：一种是____________；一种是____________。 9.弗洛伊德心理学的重心在于____________ 的满足，而阿德勒心理学的重心在于____________的实现。 10.卡丁纳根据人类学的考察，强调____________对人的心理发展的影响。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.____________是近代资产阶级著名的哲学家、政治家和教育家，是英国唯物主义经验论心理学思想的主 要代表。( ) A.洛克 B.霍布斯 C.哈特莱 D.休谟 2.格式塔心理学认为不论空间知觉还是时间知觉都是与生理过程相对等的，这种理论被称为 ( ) A.身心对应论 B.同型论 C.因果论 D.身心平行独立说 3.斯金纳通过实验得出的学习规律有：习得反应、条件反应和( ) A.练习律 B.效果律 C.抑制和消退律 D.泛化和消退作用 4.詹姆斯的____________给美国的心理学特别是机能主义心理学发展带来深远影响。( ) A.构造主义 B.实用主义 C.行为主义 D.工具主义 5.达尔文的进化论揭示了动物和人的心理具有( ) A.本质的区别 B.微小的差别 C.种类的差异 D.心理的连续性 6.以屈尔佩为首的符茨堡学派进行了一系列关于____________的实验研究来丰富自己的理论。( ) A.知觉 B.思维 C.记忆 D.注意 7.莱布尼茨在论述身心关系时，提出了____________主。( ) A.预定和谐说 B.身心交感论 C.心物平行论 D.身心平行对应论 8.____________认为感觉神经和运动神经是有差异的。( ) A.费希纳律 B.韦伯定律 C.强化律 D.贝尔——马戎第定律 9.华生曾说，给他一打健全的儿童，他可以任意把这些儿童训练成他所选定的任何类型的特殊人物。这反 映了他的心理学主是( ) A.环境决定论 B.本能论 C.遗传决定论 D.种族歧视
高觉敷__西方近代心理学史 心理学是研究人的心理现象及其行为反应的科学。人的心理现象很早就引起了人类的注意了。古人以为在人体内有某一东西在主宰人的活动，这个东西被他们称为"灵气"或者"灵魂"。古希腊的德谟克利特(公元前约460,370)、伯拉图(公元前427,347)、亚里士多德(公元前384,322)，古罗马的伊璧鸠鲁(公元前约 341,270)、卢克莱茨(公元前约99,95)、西欧中世纪的奥古斯丁(354,430)、阿奎那(1224,1275)等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解，这说明西方国家的心理学思想是源远流长的，心理学确实有一个长期的过去。心理学作为一种科学的历史却很短。心理学这个名词在欧洲16世纪以前没有出现过。通过17到19世纪哲学心理学的研究和19世纪心理生理学的研究，心理学才得到了它的体系、科学事实和研究方法。而科学心理学的创立，若以1879年冯特在莱比锡的心理实验室建立为标志，则至今仅仅有120多年的历史。 绪论 心理学起源于西方，可上溯至古希腊(古希腊的德谟克利特[公元前约 460,370]、柏拉图[公元前427,347]、亚里士多德[公元前384,322]等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解)。1879年，德国的威廉.冯特建立了世界上第一个心理学实验室，培养出一大批一流的心理学家，使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科，距今不过120多年的历史。 一、心理学史的性质和对象 1、学科性质与发展动力 研究心理学发展的学科，是心理学的分支之一，是历史学科而不是理论科学。 关于发展动力的两种观点:伟人决定论(托马斯?卡莱尔的《论英雄、英雄崇拜及历史上的英雄行为》——整个历史“归根到底是伟人史”)和时代精神决定论
心理学主要流派介绍 一、构造主义 科学的心理学创始于十九世纪末，1879年是现代心理学创始的一年，心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特（1823～1920），他作为独立科学的心理学的创始人，建立了现代心理学第一个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了二、三十年。 构造派认为，人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”，它致力于心理意识现象“构造”的研究；分析心理意识现象的“元素”，设想心理元素结合的方式。所以该学派又称为“元素主义心理学”。 该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。冯特及其心理学体系的主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。铁钦纳一方面继承了冯特的心理学体系，另一方面在一定程度上也修正和发展了冯特的心理学体系，冯特认为内省法只能用来研究简单的心理过程，而铁钦纳则把内省法用来研究思维、想象等高级的心理过程；冯特把心理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感，铁钦纳则把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。总之，铁钦纳把心理过程分析为感觉、意象、感情，并认为感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。感情有前三种属性而缺乏清晰性，元素在时间和空间上混合形成知觉、
观念、感觉、感情、情绪等心理过程。 二、行为主义 现代心理学的第二个派别是行为主义。行为主义出现在美国，在20世纪初自然科学飞速发展，一些年轻的心理学家对冯特学派不满意，认为心理学不能研究意识，认为心理学和其他自然科学处于同样的地位，应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西，也就是行为。 行为派认为，人的心理意识、精神活动是不可捉摸的，是不可接近的，心理学应该研究人的行为。行为是有机体适应环境变化的身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。心理学研究行为在于查明刺激与反应的关系，以便根据刺激推知反应，根据反应推知刺激，达到预测和控制人的行为的目的。 该学派的主要代表人物是华生（1878～1958）和斯金纳（1904～）。华生的主要观点：（1）机械唯物主义决定论；（2）认为心理学是一门自然科学，是研究人的活动和行为的一个部门，要求心理学必须放弃与意识的一切关系，提出两点要求：第一、心理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差异；第二、必须放弃心理学中那些不能被科学普遍术语加以说明的概念，如意识、心理状态、心理、意志、意象等等；（3）极力要求用行为主义的客观法去反对和代替内省法，认为客观方法有四种：第一、不借助仪器的自然观察法和借助于仪器的实验观察法；第二、口头报告法；第三、条件反射法；第四、测验法。斯金纳则属于新行为主义心理学，他只研究可观察的行为，试图在刺
西方近代心理学史06056简答题、论述题整理 西方心理学史的分期： 1、自笛卡尔和洛克到冯特前为止，包括17-19世纪经验主义和理性心理学哲学心理学以及18、19世纪生理心理学。 2、主要包括实验的科学心理学的建立。 3、自冯特到现代，包括心理学各学派的形成和发展。 学习心理学史的意义： 1、有助于扩大我们的视野，提高心理学研究与学习的理论水平。以精神分析为例，通过史的分析方法我们可以看出精神分 析学说的发展及其对心理学的贡献。 2、通过心理学史的学习，有助于我们从历史中吸取教训，使心理学在更深的层上反映人的特性与本质。 3、学习心理学史有助于我们掌握科学的方法论，提高分析问题与解决问题的能力 学习西方近代心理学史的意义： 1、对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。 2、对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。 3、对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也很有好处17-19世纪英、法两国的心理学主要特点： 1、心理学仍然属于哲学心理学思想的范畴。 2、心理学理论主要以笛卡尔和洛克两派的哲学思想为基础。 3、哲学心理学主要以联想论、感觉论、经验论为理论形式。 费希纳的物理心理学的意义： 1、费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中来，提供了后来心理学实验研究的工具，是实验心理学的先驱。 2、费希纳被认为是近代西方心理学的主要缔造者之一，他的心理物理学为冯特心理学的建立起到了奠基的作用。 冯特心理学的意义： 进步：1、冯特使心理学从哲学中脱离岀来，从而开辟了“一个新的科学领域”。建立了一个新的学科一一实验心理学。 2、培养了一大批的学生，为心理学的发展造就了一批新人。 局限：冯特抱有混乱的唯心主义观点，这与他的科学训练和一心想要建立一们科学心理学是不相容，造就了他的心理学体系矛盾重重，并使得他的心理学工作摆脱不了唯心主义和形而上学的束缚。 冯特建立心理学实验室的意义： 1、冯特继承了前人或用代人如费希纳、微博、高尔顿等人的工作。岁实验的条件等不断改进，得到了一些可信的和有一定 科学价值的心理资料，为心理学进一步发展提供了基础。 2、利用实验室培养了一大批学生，为心理科学的国际性发展造就了一代新人。 艾宾浩斯理论的意义： 1、为心理学研究打开了一个新局面，用实验法研究所谓的高级心理活动，如学习、记忆、思维等。 2、在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量。 达尔文进化论的意义： 1、达尔文强调人与动物的历史连续性，在动物心理和人类意识这一鸿沟之间建立了桥梁。 2、发展观点、历史方法促进了比较心理学、儿童心理学的发展。 3、在进化论的影响下，关于遗传和环境在心理发展上的作用、关于个别差异等，都成为了心理科学研究的课题。 4、生物进化的科学原理对机能心理学的产生有很大的影响。 5、但是达尔文忽略了动物与人类的区别，发展心理学不能仅建立在达尔文进化论的基础上，需要以辩证唯物主义的观点看 问题。
第40卷第5期 唐山师范学院学报 2018年9月 Vol.40 No.5 Journal of Tangshan Normal University Sep. 2018 ────────── 收稿日期：2018-04-23 修回日期：2018-05-25 作者简介：尹新瑞（1986-），男，山东滨州人，博士研究生，讲师，研究方向为社会工作理论与社会政策。 -66- 哲学经济学研究 人性善恶：三大心理学流派的人性观思想及本土化路径 尹新瑞 （南开大学 社会工作与社会政策学系，天津 300071） 摘 要：人本主义心理学、精神分析理论以及行为主义心理学是三种主要的心理学理论流派，也被称为心理学的三大势力。在对人性的基本认识上，三种理论流派采取了不同的理论预设，从而也决定了其不同的咨询治疗技术。文章分析了三种主要心理学理论关于人性的不同观点以及所采取的心理咨询技术，认为社会工作学界和实务界在中国文化语境下研究和运用以上三种心理学理论和治疗模式时，应注重对中国文化特异性的考察。 关键词：人性观；性善论；性恶论；儒家 中图分类号：C06 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2018)05-0066-05 DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2018.05.013 Good and Evil of Human Nature: Three Major Schools’ Psychological Ideas of Human Nature and its Indigenization YIN Xin-rui (Department of Social Work and Social Policy, Nankai University, Tianjin 300071, China) Abstract: Humanistic psychology, psychoanalysis, and behavioral psychology are three major schools of psychology which are also called three major forces of psychology. In the basic understanding of human nature, three theoretical schools adopted different theoretical presuppositions and thus determined their different counseling and treatment techniques. Three different psychological theories about human nature and the psychological counseling techniques adopted are analyzed. Based on this, the best way to apply the above psychological theories and treatment models should focus on specificity of Chinese culture. Key Words: the concept of human nature; the theory of good nature; the theory of sexual evil; Confucianism 精神分析理论、人本主义心理学、行为主义心理学是西方心理学界和社会工作界常用的心理学理论和治疗模式。由于对人性的认识不同，三种理论采取了不同的心理咨询技术。本文在对三种理论关于人性不同假设及其治疗模式进行研究的基础上，结合对中国传统儒家人性观思想的分析，探讨以上三种理论及治疗模式在中国社会工作实践过程中的本土化路径。 一、人性观：性恶论、性善论、无善无恶论 （一）精神分析学派的人性观 1. 决定论的人性观 首先，弗洛伊德的人性观是一种决定论的人性观，这种人性观的形成受当时主流的科学学说和其他哲学流派的影响。19世纪中叶，人类在科学领域取得了巨大进步，尤其是物理学领域中能量守恒定律的发现、生物学中进化论和细胞学说的确立，不但极大地深化了人们对自然界的认识，而且也为人们深入认识心理活动创造了条件。人类自然科学的巨大进步影响了弗洛伊德关于人性的假定，使他的人性观深深打上了物理学和生物进化论思想的烙印。受此影响，弗洛伊德认为人类所有行为和思想都不是偶然发生的，都
心理学史-吕厚超 推荐书目：《心理学史导论》、《西方心理学史》、《心理学思想的流变-心理学名人传》、《心理学家的故事》《现代心理学史》 考试内容：第8章 绪论：哲学心理学，科学心理学，心理学史的范围内容（实现，地域），五大流派两大思潮，心理学史的编撰性原则。 绪论 一、介绍 1.心理学定义：心理学是研究心理与行为的科学，是介于自然科学与社会科学之间的交叉 学科。 2.心理学史定义：研究心理学的起源、产生和发展规律的历史性学科。 西方心理学史两阶段（以20世纪60年代作为分界点）：○1第一阶段（1960前）:波林出版《实验心理学》、海德布莱德《七种心理学流派》、墨菲《近代心理学历史导引》； ○2成立组织，建立心理学史档案馆，创办专业杂志； 1965APA心理学史分会成立 3.西方心理学史的研究对象：心理学在西方国家和地区产生、发展的历史发展规律。 西方：古希腊＼罗马＼欧洲＼北美 学科性质：基本内容是心理学的历史发展，是心理学的分支学科；性质是理论性较强的历史学科，而不是理论学科。 二、西方心理学史的范围与内容 1. 时限范围：○1哲学心理学时期。公元前6世纪到公元19世纪中叶，是心理学独立之 前的发展时期，研究对象是灵魂。 ○2科学心理学：心理学成为独立学科的历史，19世纪后半叶到20世纪7、80年代。研究对象是意识、潜意识、行为、心理和行为。 哲学心理学主要特点：没有独立心理学家，只有哲学家；主要采用观察、猜想、推论和思辨的方法；不研究实证问题。 科学心理学主要特点：各种理论流派并存；采用实验法；研究实际问题，生理机制等。 2. 地域范围：古希腊、罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代科学心理学形成的 渊源；德国是发源地，实验心理学产生的故乡；美国是机能主义、行为主义、人本主义心理学及认知心理学产生的故乡，当代世界心理学发展的中心。 3. 研究内容：西方心理学思想史和科学心理学的建立，5大流派，2大思潮 三、心理学史的编撰学原则：是专门研究史学著作的编写方法和原则的科学。详见P8. ○1伟人说与时代精神说；○2现在主义与历史主义；○3内在历史观与外在历史观 四、学习西方心理学史的意义和方法 1. 意义：有助于了解心理学的现在和未来；为心理学提供一种整合力量；有助于提高