网络工作室建设方案
【篇一：网络传媒工作室策划书】
网络传媒工作室策划书
一、工作室成立的背景
嘉兴技师学院的成立，为在校的教师和学生提供了更广阔的发展空
间和平台。从一名中专讲师到技师学院的教师，这无疑给在校的全
体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多是五年制或六年制
的学生，学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备和系统的
专业知道来丰富自己，同时也要求老师自身要能适应社会，了解社
会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社
会和融入社会。成立工作室的目的之一是促进教师专业成长，同时
通过工作室来给老师一个学习和交流的平台，也为老师更好的接触
社会提供一个桥梁。因此，组建网络传媒工作室，是为了更好地贯
彻落实学校“德育首位、能力本位、就业到位”的教育理念，是为了
彰显“服务社会，服务企业，服务学生”的办学宗旨，是为了充分发
挥高水平教师的专业引领作用，建立全校优秀教师间合作互动培养
人才的新机制。通过网络传媒工作室这一平台，使之成为学校培养
优秀教师的教育基地、优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，成为师生创新实践、教学科研、技能提高的实践地。努力为学院打
造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。从而促进学校教育教学
事业更好、更快地发展。
二、项目定位、实施的必要性
定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通
过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育
能够培养出符合社会需求的人才，首先要让我们的教师面向社会，
面向市场，了解社会对专业的需求，只有这样，我们的教育才能培
养出适合社会之需的人才。其次，校园是一个向社会过渡的时期，
在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，需要我们的学生在校期间就能够
了解社会，了解本专业应具备的竞争力，让自己成为一个德才兼备
的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值和力量，才
能更好的把学到的知道应用到实践中来。
实施的必要性：随着中国经济的不断发展，平面设计专业人员的社
会需求量越
来越大，发展前景十分看好。据报道：未来5年人才需求量最多的
是网络传媒业。目前，网站的搭建、网站建设、企业网站推广、企
业形像设计等对人才的需求十分旺盛。
职业学校作为培养国家技能型人才的主要基地，有义务承担起网络
技术类专业人才的培养任务。学校通过网络传媒工作室，可以让老
师和学生共同进行网络的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形
像设计等等的设计任务。这样不仅可以提升教师的技能操作水平，
同时也可以让老师和学生和网络技术的社会需求零接轨，身入到设
计前沿第一线，切实提高专业教师的技能水平和学生的专业技能。
同时，通过设计室这个平台，可以加速我院网络技术专业教师的成长。培养工作室成员在教育教学能力、专业技能方面，使其成长为
学校优秀教师或在某一方面学有专长的复合型教师。培养骨干教师
带动青年教师快速成长。
三、项目实施的可行性
嘉兴技师学院网络传媒工作室是由从事中等职业学校网络技术专业
教学工作的专业基础课、专业理论课和专业实践课教师组成的教师
培训基地，是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸和补充。
依托“网络传媒工作室”这一个平台，能够不断地完善专业教师的教
育理论和教学实践。真正发挥职业教育的特色，不断提升教师的业
务能力，使更多的青年教师在这里得到成长。并且，通过工作室这
个平台，可以让学生更早的接触到网络技术的专业领域，给学生提
供了一个实习见习的平台。在教学环节中，通过对社会产业需求——确定教学计划——由设计室引领研究——依托工作室进行产业化
生产，这几个环节，真正的实现了产教研结合的教学模式。在运营
模式中，可以通过和企业合作，让老师和学生共同设计企业所需网
络搭建、网络建设、网络推广案例，通过市场化的检验，获得一定
得报酬，增加教学的实践性。工作室的建立，不但有其必要性，并
且在项目的实施过程中也有十分有效的可行性，具体我们可以通过
一下两个大的方面来开展；
1、校内业务：
1) 学院业务：目前我院的网站维护和扩展；学院的对外宣传和展示；学校
的招生、毕业生的宣传。
2) 在校师生电脑的维护工具，因目前电脑如果出现问题，一般如果
有保修
期可以在购买商那里进行维护，但一旦过了保修期，电脑的维修还
是会有一定的麻烦，我们可以通过所掌握的技术为在校师生提供优
惠的服务。
3) 学院的对外宣传和展示，招生简章，学校文化画册，学校vi系统
运用推
广，校刊策划制作，校园活动策划制作，学校公关礼品设计制作
4) 学校各专业的网络宣传和网络平台的建设与维护
5) 在校非计算机专业教师的网络知识的培训和咨询
6) 网络兴趣小组培训
7) 企业网、园区网、网页制作、网站建设技能比赛训练
8) 校园网络维护、优化
2、校外业务：
1) 提供品牌策划、交互设计、视觉设计、前端页面开发、后台程序
开发等
高品质、一体化流程的网站建设服务。包括公司网站、电子商务网站、产品专题页面的建设服务。
2) 各企事业单位画册设计制作，品牌标志设计，vi设计，各类宣传
展板、
单页、折页设计制作，图文制作，各类活动庆典策划，各类印刷品
设计制作，产品摄影。
3) 网络安全整体解决方案设计，实施和产品。
4) 学校、酒店、中小企业网络整体解决方案设计，实施和产品。
5) 电脑销售维修及维护、一体机维修
6) 网络工程师培训
通过对内业务和对外业务的开展，基本上可以是工作室在实践中成
长起来，对学校计算机网络专业的教育教学产生深远的积极的影响，符合职业学校发展的方向，有其实施的必要性和可行性。
四、项目的实施方案
1、预定工作室由6-10名从事计算机和美术专业的教师组成。（兼职）
2、建议学校能配备一名无课务的实习指导教师或临时工人（有类似单位从业经验者），担任设计工作室的联系人员，防止有业务的情
况下联系不到工作人员。
（专职）
3、工作室人员要服从学校的安排，在工作室中承担起一项具体的工作，并带领学生完成工作室中所需完成的各项任务。要合理安排好
时间，不得影响整个工作室整体运行的节奏。
4、工作室成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉献的集体，共同学习，共同提高。
五、项目风险及不确定性分析
1、在运行初期，由于没有过企业运营的经验，初期在技术上可能达不到客户的要求，也许会出现接不到业务的情况。另外，由于工作
室要有学生参与，如果学生的流动性过大，经常有新手操作，也会
造成产品开发的滞后或无法完成订单。
2、时间配备上，由于我们的老师平时都要承担教学业务和班级管理工作，时间空余量较少，老师们是否有时间及时完成客户的需求，
如果在创建初期没有建立好的信誉，会没有客户资源而倒闭。
3、国产机器价格便宜，但容易坏，维修成本高。作为学校的附属工作室在体制上会不灵活，如果维修的不及时，也会导致完成不了客
户的工作任务。从而导致坏的结果。
4、资金周转的灵活性不够，学校是否可以在有业务需求时优先保证设备维修和耗材采购。
5、客户资源的稳定性，由于我们是在校内办公，并且校址离市区较远，作为广告宣传的力度会受一定的影响，是否能有学校出面联系
几家稳定的客户资源，显得尤为的重要。
当然，这里只是我所预想到的一部分困难。由于我们没有实践经验，是在摸索中前进，所以在实践操作过程中，也许还会遇到更到的问题，这些还需要学校和全体教职工的理解和帮助。
网络传媒工作室需购置设备清单
星网锐捷竞赛设备
神州数码竞赛设备
多媒体设备
【篇二：网络设计工作室创业计划书】
此文为word的版本，下载后可修改
目录
一、工作室概述 .............................................
（一）工作室名称 .................................................
（二）工作室概况 .................................................
（三）目标市场 ...................................................
1．前期目标市场...............................................
2.中期目标市场................................................
3.后期目标市场................................................
（四）盈利模式及预期销售 .........................................
二、工作室的组织机构 ........................................（一）团队名称 ...................................................（二）工作室组织结构 ............................................. 1．组织形式...................................................
2．部门职责...................................................
三、工作室环境分析 ..........................................（一）环境分析 ...................................................
1.外在环境分析................................................
2.内在环境分析................................................
（二）顾客分析 ...................................................
1.目标群体消费形式特点........................................
2.消费者购买决策过程..........................................（三）竞争分析 ...................................................
1.主要竞争对手分析............................................
2.竞争影响力量（潜在竞争者）..................................
3.工作室竞争优势..............................................
4.竞争策略....................................................
（四）swot分析...................................................
优势（strength)............................................... 劣势（weakness）.............................................. 机会
（0pportunity)............................................
威胁（threaten）..............................................
四、工作室目标市场策略制定 ...................................（一）市场细分 ...................................................
1.产品市场范围................................................
2.市场细分依据................................................
（二）目标顾客的选择 .............................................（三）市场定位 ...................................................
1.市场机遇....................................................
2.市场选择....................................................
五、工作室的营销组合策略 .....................................
（一）产品策略 ...................................................
1.产品整体概念运用............................................
2.产品组合....................................................
3.主要产品展示................................................
4.品牌策略....................................................
（二）定价策略 ...................................................
1.定价依据和价格结构..........................................
2.影响价格变化的因素和对策....................................
（三）渠道策略 ...................................................
1.网络平台渠道的选择..........................................
2.渠道管理....................................................
（四）促销渠道 ...................................................
1.推广宣传....................................................
2.主要促销方式................................................
3.广告........................................................
六、财务分析 ...............................................
（一）主要财务假设 ...............................................
（二）财务分析 ...................................................
1. 会计报表分析............................................... 2 比率及趋势分析..............................................
3.预计销售趋势分析............................................
（三）资产负债表 .................................................
（四）利润表 .....................................................
（五）现金流量表 .................................................
七、工作室制度 .............................................
一、工作室概述
（一）工作室名称
某某网络设计工作室
（二）工作室概况
某某网络设计工作室是针对：网站建设网站制作网站设计做网站公司网站推广网站优化营销型网站制作微博营销 seo优化网络安全的工作室。其主旨是打造独一无二的网络工作室。
（三）目标市场
1．前期目标市场
工作室的初步构建营销网络，奠定线下平台基础，试探市场反应。
工作室在河南成功打开市场后，即可拥有一定知名度。。初期阶段
的成功为新市场的开辟积累了实践经验，打下了发展基础。
2.中期目标市场
工作室成立1年（保守估计2年）以后，将要面临吸引资金的投入，扩大规模和市场占有率。
在前期的市场发展和品牌打造取得一定基础后，工作室将取得一定
份额的市场占有率，品牌理念和品牌文化也将进一步深入人心。我
们将依靠品牌效应和其他网络的市场需求，经过进一步的市场调查，确定下一步市场扩展的方向和地域。通过双向筛选进行选择，注重
是品牌文化的延续。
通过对影像周边产品的开发，争取吸引更多的客户，扩大市场份额，也能进一步丰富工作室的营销模式，吸引投资方。
中期网站的维护，侧重于加大宣传，增加知名度。
【篇三：工作室成立策划书】
工作室成立策划书
目录：1.前言
2.工作室描述
3.工作室管理
4.工作室财务管理
第一章.前言
一．工作室宗旨
为客户量身打造所需要的
二．创新做法
提供更接近生活接近潮流的设计思潮，给客户提供更加贴心的设计
服务。
三．合作方式
组织成立工作室，通过工作室成员之间的合作，讨论。给客户一个
满意的方案。
第二章.工作室描述
一．工作室名称
拟定为： kgroup
二．工作室性质
提供室内设计服务，景观设计服务，摄影服务，微电影拍摄服务。
主要是以环境艺术设计为主，视觉传媒为辅。
三．工作室宗旨
为客户量身打造所需要的。结合客户需求，加注创新理念，给客户
一个满意的答复。
四．工作室目标让更多的人低成本地享受生活。
五．创业理念
作为工作室的创始人，我的理念是以工作室作为跳板。在大四的一
年时间里，通过工作室成员的努力，建立起工作室的声誉，品质和
企业素养。等到大四毕业的时候，我们工作室工作趋于稳定的时候，就以原工作室成员共同开始筹备建立公司。工作室的工作范畴主要
是环境艺术设计，平面设计，以及摄影行业。主要是以环境艺术设
计为主要工作内容，平面摄影为辅。刚开始初期，基本上关于设计
的单都纳入本工作的工作范畴，目的是为了在工作室建立阶段，能
够吸收更多的资源和经验，以及经济基础。从而提升自身的形象。
进一步得到技术的提升，为建立公司做准备。
六．目标市场
始建立，因此目标市场属于大众化的定位。目的是提高工作室在市
场的形象和知名度。
七．建立进度
工作室的建立筹备工作时间主要是在15年暑假进行。一个半月左右的时间。会在大四开学时正式成立工作室。然而暑假的筹备工作主
要是，建立工作室的形象，招募人员以及寻找生意。建立工作室形
象的工作主要包括，拟定工作室的名称，宣传海报，工作室名片，
以
及确定工作模式。招募人员主要是寻找工作室的创始人包括我。大
约4-5人左右的人员。现实有kim ben yuki三名。在筹备工作中，
工作室形象的建立十分重要，关系到将来工作室的发展。所以在暑
假期间，形象建立必须细化。在建立工作室的过程中，创始人还要
准备自身工作室的作品集。同时也要在网络上或者人脉网中寻找商机。
八．工作室战略
我们工作室主要是接散客的单为目的。为了建立自身的工作室形象
和价值，给一年的时间进行工作。这一年的工作除了接单达到盈利
为目的之外，最终要的还是用一年的时间来建立自己的工作模式，
工作制度，工作室文化。这三点是这一年最主要要落实的三个基本点。因为工作室的目的是奔着设计公司为前提。所以在建立工作室
的初始阶段要把属于自己的工作室的文化，工作模式建立起来。在这一年的时间里，我们要建立起属于自己的工作模式。
当完成了这一年的目标时，就可以筹备建立设计公司。
然而在这暑假的筹备工作中，最重要的一环就是把自己工作室包装好，然后推广出市场。包装的问题十分重要，推广的问题也尤为重要。所以这一个暑假，主要的是准备作品集，包装自工作室，然后进行多平台推广。
第三章.工作室管理
一．工作室经营
工作室的经营主要是三方面
1.市场服务
2.设计制作
3.项目营销
（1）.市场服务：市场服务包括商业洽谈以及义务寻找。通俗的说就是谈单和找单。
（2）.设计制作：主要是满足客户要求进行设计规划工作。（3）.项目营销：通过参加比赛来提升自己工作室的形象，包装出去进行推广。
二．工作室管理
工作室要做到有条不紊，需要明确的分工。所以工作室按照业务定位安排了如下几个部门
1.设计部
2.市场部
3.财务部
（1）.设计部分为：
1.环境艺术设计小组
2.平面小组
(2).市场部分为：
1.接单
2.谈单
由于工作室的建立初级阶段，人员不足。工作主要靠的是团队的合作与配合。在创始阶段，工作室成员应该通力合作，取长补短，积极讨论，为客户提供更好的方案。
第四章.工作室财务管理
一．资金来源
工作室建立阶段的资金来源，可以说都是靠伙伴融资得出。然而初级阶段，工作室的成本很低，所以暂时不用考虑筹集资金的问题。因此资金募集方面，可以通过伙伴进行小资金融资作为工作经费或者是奖励经费。
二．收入来源
收入来源主要是通过工作室的努力解决顾客需求而获得的酬劳。三．资金分配
资金的分配主要是工作室的盈利作为非配。因为在创业阶段，工作室的成员都是努力做好自己的工作，所以资金非配如下：
收益的20%作为每一位成员的酬劳。即每位成员能拿到每张单收益的20%
现阶段工作室主要人员定为四人。所以收益剩下的20%作为工作室的营运经费。若工作室成员变更，酬劳亦会做相应的的调整。
调整细则，将会在原创始人中进行了讨论。
雁苑网络文化工作室规章制度 第一章总则 第一节为促进兰州文理学院校园文化建设深化教育综合改革，探索 创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青 年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。 第二章制定依据 第二节根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化 工作室的通知》教思政司函〔2014〕40号通知精神和兰州文理 学院相关规定，特制订本规章制度，本制度仅适用于兰州文理学 院大学生网络文化工作室全体成员。 第三章建设条件 第三节工作室条件 第一条学校高度重视，确定专门指导部门，配备专业指导教师。第二条学校有活跃的学生网络社团和一定规模的学生网络骨干队伍，相关社团和学生骨干积极组织或参与网络文化创新实践活动。第三条学校具有网络文化建设相关学科和研究支撑，具有较为完善的工作室建设规划和制度体系。 第四条学校给予政策支持，提供必要经费、场所和网络技术等条件。 第四章建设任务 第四节工作重点 第五条注重组织培育。依托网络社团等学生组织，充实人员、提供条件、完备设施。建立管理、运行、评价机制，出台专家学者、学生骨干等参与培育建设的激励措施，推进工作室品牌化建设、项目化运作、优质化产出，带动校园网络文化建设，提升学生网络素养，增强学生创新创业能力。
第六条开展重点建设。立足学校情况，结合学校特色，聚焦师生需求，引导工作室从网络文化、网络思政、网络舆情、网络技术等内容中选取方向、明确重点、凝炼特色，在校内外广泛开展网络主题活动、网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实校园网络文化内涵，形成校园网络文化品牌，营造校园网络文化建设良好氛围。第七条推动成果转化。及时做好工作室建设成果的总结应用、转化推广，把相关成果融入到高校学生思想政治教育、网络素养教育、科研能力培育、创业就业教育等人才培养环节中，应用到网络思想文化阵地建设、网上主题教育活动开展、网络舆情引导管理等网络建设管理工作中。 第六章管理规定 第五节部门职责 第八条技术部门负责日常网页的维护、信息更新、文化工作室人员的网络技术培训。 第九条新闻部负责活动的前期宣传，活动资料的收集、整理、上交。第十条组织部负责筹划、组织校内外的关于校园文化的活动。第十一条负责人统筹工作，制定工作计划、创新思路、督促各部门 的工作，定时向指导老师和上级领导部门汇报网络文化工作室工作情况。 第六节工作室规定 第十二条网络文化工作室必须至少两周召开一次内部会议，每学期末召开一次总结会。 第十三条办公室值班实行轮流制(日常文件资料的整理、卫生清洁、)。 第十四条遇特殊情况不能值班、工作的成员需告知文化工作室负责人。 第十五条办公室新成员需由上级领导部门或指导老师推荐、工作室成员投票70%方可通过，如仅由工作室成员投票，票数需通过总票数的80%。
闽西职业技术学院 “红土闽院”网络文化工作室培育建设方案 根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》文件精神，结合我省“易班”试点建设推广工作实际，为推进我校“易班”校本化建设，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，积极组织参与网络文化创新实践活动，提升校园网络文化建设创新能力，提升学生工作团队管理和运行水平，提升我校思想政治教育工作质量，立足我校自身“红色”文化建设实际，特开展“红土闽院”大学生网络文化工作室培育建设工作。具体方案如下： 一、建设目标 网络文化建设是当前大学生思想政治教育工作的重要内容。闽西职业技术学院将结合自身实际，培育具有校园特色的“红土闽院”大学生网络文化工作室，实现对现有学生工作团队的规范化建设，促进线上线下融通、协调发展；整合现有教育教学资源，重点推进校园网络文化建设工作，使网络新媒体逐步成为思想政治教育工作的新阵地。 1.打造德育工作新媒体。积极适应基于互联网广泛使用背景下大学生学习、生活和交往的新特点和新趋势，大力提升大学生思想政治教育工作信息化水平，打造富有时代感、亲和力和影响力的德育工作新平台。 2.凝练校园文化特色。依托“红土闽院”大学生网络文化工作室平台，以闽西红土地精神为主线，凝练“红专兼备、理实交融，自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗”的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身”“立行”“立业”四位一体全面发展。
电子商务工作室创建方案 一、工作室名称 向阳商务工作室（寓意：这是一群自信自强，充满朝气的青年。他们所向披靡，无所畏惧，面带阳光，走到哪里都是向着早晨八点钟的太阳。）二、工作室组建背景 为了提高教学质量，实现“商学交替”的人才培养模式，推动电子商务专业建设和发展，我们必须创建一个真实的实训环境，具体地说，需要构建一个完善的实践教学平台。以电子商务专业牵头，联合市场营销、物流、旅游和酒店等专业的资源共建商务工作室，学生边学习边参与校内商务工作室工作。在工作室的运营过程中，教师带领学生共同参与工作室的运营与管理，工作室真正对外营业，不断提升学生的实战经验和专业技能。 三、策略 创建电子商务工作室（或成立电子商务公司），以此为基础开展业务，与各类企业进行合作。我们能够为他们提供电子商务服务，帮助他们进行网络销售，我们在获得服务收益的同时，更重要的是能够获得一个真正面向实战，体现“商学结合”的实训教学基地。 四、业务范围与运作模式 核心定位为电子商务运营商。主要提供网络营销策划与实施、网店代运营（整体代运营或部分业务如承接网店客服外包）等服务。还包括自营网店、电商网站建设、网页设计、网店装修以及网店培训及其他相关业务。 运作模式：公司化运作（管理方案另行制定）。在学生中组建一支有
创业野心、创业激情和有创业点子的团队，专业教师提供各种技术指导和支持。后期发展好了，再让专业所有学生全员参与。 五、目标与期望 构建一个完善的实践教学平台，能有效服务教学，提升人才培养质量是我们最主要的目标。同时，在当今严峻的就业压力下，鼓励在校大学生自主创业，在系里甚至在院里起到创业先锋领队的作用，营造良好的创业氛围。当然也期望在运营一段时间之后，能带来不错的收益。 六、SWOT分析 我们的优势：熟悉电商行业及运作模式，具备相应知识和技能；丰富的电商人才资源。 机会：电商发展的强劲趋势有目共睹，越来越多的企业正逐步进军电商，而他们缺乏电商运营能力，需要电商人才。 当然我们也有一些不足：主要是缺少经验；另外由于现有课程体系和教学工作，可能导致时间精力投入不够。 事实上，社会上提供电商运营服务的企业也正成长起来，有不少同类高校已经在做这些事情了。所以我们必须加快步伐，赶紧行动。 由于提供电商运营服务需要自己投入的资金不大，所以应该说风险也较小。我们应该坚定地去做。 七、所需条件 容纳10-20人的办公场所及相应软硬件配置。 八、前期组建 1、团队建设
科技创新工作室规章制度 一﹑前言 工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。 工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。 进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。 二﹑工作室规定 1、爱护公共财物，保护公共财产。 2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要 跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。 3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一 切与学习无关的事情。 4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐 活动。 5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需 要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。 6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工
作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。 7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门 窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设 备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法 后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。 三、附则： （一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室； （二）本制度自颁布之日起实施。
电子技术工作室建设方案 一、指导思想 以知名教育专家为引领，以市内名优骨干教师为主体，以学科为纽带，以名师工作室为平台，加快名优骨干教师的专业成长，进行电子技术专业教学的研究与探索，有效地促进本工作室成员的专业成长，力争形成有较大影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体，全面推进我校教师队伍建设，促进我校教育事业更好更快发展。 二、工作室的组织机构 主持人：张碧秋 成员：高林、于海宽、耿子庆、姜硕、宣晓娜、毕国波、杨萃三、工作室成员主要分工 主持人负责制订培养方案（包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等），组织开展教学研究活动，并对研究活动进行全程管理。 工作室成员积极参与各种学习与研究活动，承担和履行各自的研究任务和职责，并参与工作室的自主管理工作。 四、工作室专家名师和指导教师聘任制度 聘任条件为： ①热爱教育事业，堪称师德的表率、育人的模范、教学的能手、科研的专家。 ②有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在市内外本学科领域中有
较高的知名度。 ③有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究；有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。 ④具备省市骨干教师、双师型教师荣誉称号，且现仍在教育教学一线或教育教学研究部门工作的名优教师。 ⑤身体健康，有基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过55周岁。 五、工作室专家教师和指导教师工作职责 (一) 确定方案计划：确定本工作室研究发展方向，制订名师工作室的工作目标、三年计划、年度计划及日常管理制度等；完成年度和任期工作总结。 (二)教学引领：以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。积极开展课堂诊断、问题研究、专题讲座（师德、教育教学方面的经验、方向等）等活动，更新教育教学观念，提高中青年教师课堂驾驭能力。 (三)课题研究：以工作室全体成员的智慧为依托，研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，并撰写经验、教育教学研究成果，以论文、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、媒体报道、现场指导等形式向外辐射、示范。 (四)辐射带动：起到引领全校学科课程教学改革的作用。在工作周期
通川区蒲家中学“名师工作室”建设方案 为了落实党的教育方针，推进教师队伍建设，办人民满意的教育，促进学校的可持续发展和教师的专业成长，特制定本方案。 一、指导思想 坚持实事求是，注重实效性原则，遵循教育教学规律和成长规律，用三年左右时间，选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的名教师和高水平教师，以全面提高教师队伍整体素质，促进教师队伍建设，推进教育改革与发展。 二、实施目的 “名师”工程的建设，就是培养和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色的优秀教师队伍。 实施名师工程，主要目的就是实现名师在教师教育过程中的名师效应，充分发挥其作用。 1、领衔作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等容易被接受与认同，在某种意义上，名师的水平就代表学校的教育和教学水平。 2、示范作用。名人效应对学生的成长影响较大，“向师性”、“尊师感”是学生中的普遍现象，是客观存在的。名师对学生的示范和影响作用是不可忽视的。 3、激励作用。名师的存在为其他教师提供了一种新的工作参照目标，提高了他们对自己的心理期待。能起到带动整个教师队伍发展和提高的作用。 4、凝聚作用。由于名师的权威影响，具有号召力，一般而言，容易在一个教研组，在一定范围内，凝聚人心，推动学校及学科总体建设。 5、辐射作用。名师效应具有光环作用，易在社会上产生良好的影响，对学校的知名度的提高有很大的作用。 三、实施“名师工程”的基本原则 1、坚持面向一线、面向基层的原则。名师评选坚持在教学一线任教的教师中进行，激励推动教师以更好精神风貌投身教育事业，形成良好的机制导向。 2、坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量名师评选的主要标准，严格选拔，严格控制，真正把教学方法先进、教学水平高、教学效果好，在同行、学生及家长中有较高评价的教师选拔到名师队伍中来。 3、坚持公开选拔、公平竞争的原则。严格按照个人申请、资格认定、群众
嘉兴技师学院信息系网络传媒工作室 管理制度 “信息系网络传媒工作室”是我校信息系网络技术专业的专业教师和优秀学 生组成的教师研修、学生技能培训的基地,也是信息系与嘉兴拓凡信息科技有限公司开展的校企合作项目。为明确本工作室的目的、意义、条件、职责,充分发挥在教师研修、学生培养以及校企合作等方面作用,制定本管理制度。 第一条工作宗旨 以工作室为专业引领,以教师间、师生间、教师与企业专家间的相互合作为方式,以工程项目的设计、开发为载体,促进信息系的网络专业综合布线技术课程建设,促进专业教师的成长和提高,从而提升网络技术专业教学水平。 第二条遵循原则 在学院和信息系的领导下,由合作单位提供弱电系统建设项目,工作室组织力 量参与项目设计、投标文件制作,为合作单位提供项目施工、检测等技术服务。合作单位通过项目参与学校课程改革和技能训练。 第三条工作室负责人职责 1.每年制定工作室年度活动计划; 2.确定工作室教育教学研究项目; 3.联系合作单位,引进企业工程项目; 4.制定工作室成员研修考核方案,负责对成员的评估考核; 5.组织工作室成员参与企业项目开发,参与项目施工;
6.组织领导工作室成员开展各类培训和技能训练; 7.及时总结,撰写好工作报告。 第四条工作室成员的组成及数量 1.负责人1名 2.教师成员3-5名 3.企业成员2-3名 4.学生成员6-8名 第五条工作室成员条件 1.负责人由学校副高级职称以上教师担任,由信息系任命。 2.教师成员应具有一定的网络技术专业基础和项目开发能力; 3.教师成员和学生成员应具有一定的网站开发和设计基础,能熟练使用计算机辅助设计软件;学生成员的招募将通过学生 自愿报名,工作室组织考核,择优录取。 4.企业成员应具有综合布线工程项目管理和工程施工技术的企业工程师或技术员; 5.各类成员必须具有合作精神和交往能力,工作责任性强,吃 苦耐劳。
网络工作室建设方案 【篇一：网络传媒工作室策划书】 网络传媒工作室策划书 一、工作室成立的背景 嘉兴技师学院的成立，为在校的教师和学生提供了更广阔的发展空 间和平台。从一名中专讲师到技师学院的教师，这无疑给在校的全 体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多是五年制或六年制 的学生，学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备和系统的 专业知道来丰富自己，同时也要求老师自身要能适应社会，了解社 会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社 会和融入社会。成立工作室的目的之一是促进教师专业成长，同时 通过工作室来给老师一个学习和交流的平台，也为老师更好的接触 社会提供一个桥梁。因此，组建网络传媒工作室，是为了更好地贯 彻落实学校“德育首位、能力本位、就业到位”的教育理念，是为了 彰显“服务社会，服务企业，服务学生”的办学宗旨，是为了充分发 挥高水平教师的专业引领作用，建立全校优秀教师间合作互动培养 人才的新机制。通过网络传媒工作室这一平台，使之成为学校培养 优秀教师的教育基地、优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，成为师生创新实践、教学科研、技能提高的实践地。努力为学院打 造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。从而促进学校教育教学 事业更好、更快地发展。 二、项目定位、实施的必要性 定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通 过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育 能够培养出符合社会需求的人才，首先要让我们的教师面向社会， 面向市场，了解社会对专业的需求，只有这样，我们的教育才能培 养出适合社会之需的人才。其次，校园是一个向社会过渡的时期， 在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，需要我们的学生在校期间就能够 了解社会，了解本专业应具备的竞争力，让自己成为一个德才兼备 的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值和力量，才 能更好的把学到的知道应用到实践中来。 实施的必要性：随着中国经济的不断发展，平面设计专业人员的社 会需求量越
浙江名师网络工作室项目方案 （二期） 目录 、项目概况 、建设目标 实现名师网络工作室业务功能优化升级实现名师网络工作室管理系统优化升级实现名师网络工作室运营服务优化升级、总体要求 、建设内容 平台业务功能建设 展现管理 业务管理 平台互通管理 平台管理系统建设 日常管理 逐级管理 管理员角色 运营服务建设 活动策划 工作室积分 应用推广 业务培训 、应用其他要求 兼容性要求 面向对象的组件技术 平台接口 扩展性要求 安全性要求
项目概况 名师网络工作室经过一期的基础建设及运行，已逐步完成名师网络工作室一期的建设目标：即在名师主导下，以学科带头人为核心团队，以师带徒为主要培养形式，共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学磨练的实体与网络相结合的新型工作室，旨在培养一批学科名师，并依托网络充分发挥其在全省骨干教师培养、教学改革研究和学科建设方面的示范引领和辐射带动作用。 截止年底，以基础教育为主，在全省创建了个省级名师网络工作室。通过名师网络工作室建设，全面展示全省位浙派名师风采，建设了一批具有名师鲜明特色的优质数字教育资源；培养了名学科带头人，带动全省学科教师专业成长。 经过三个月的试运行及五个月的正式运行，浙江名师网络工作室的总访问量超过了万人次，成员数达到了人，文章数达到了篇，资源上传了篇，利用名师网络工作室开展了次教研活动，发布了个优秀的教学视频，展开了次话题讨论，各项建设内容还在稳步的上升中，通过名师网络工作室这样一个交流互动平台，构建了信息技术环境下名师资源共享及师资培养新机制。 在完成了一期的目标同时，各工作室名师团队在实际使用过程中也提出了一些新的需求和功能建设，为了更好的服务于名师及其所属名师网络工作室，将对名师网络工作室项目进行二期开发建设，使名师网络工作室能更加契合名师团队在实际工作中的需要，同时扩大名师网络工作室的影响力。 二期建设中将从平台业务功能优化升级、平台管理系统升级以及运营服务升级三个方面进行建设。 、建设目标 实现名师网络工作室业务功能优化升级 在二期建设中，首先，会对名师网络工作室平台的展现管理进行提升，包括对名师广场的优化调整、新增工作室风格皮肤、打造工作站展示主页以及实现工作室在微信端的展示。其次，对工作室的业务功能进行升级，将对名师工作室（网页端微信端）、名师工作站等主要业务功能进行优化升级，如对功能的易用性、扩展性、稳定性和缺陷进行提升和处理；同时结合各工作室提出的需求新增相应的
轻纺工业系工作室建设与管理制度 一、建设目标 （一）总体目标 紧紧围绕树德砺能的根本任务，建设特色鲜明、机制健全、资源共享，管理水平高、科研能力强的工作室，作为实践教学的重要载体、学生职业能力提升的重要阵地、学生创新与创业的重要平台，鼓励和支持导师聚焦某个具体领域深入研究，努力成为“一专多长”型教学能手。目前在全系建成3个工作室，尚有一个在建，旨在培养专家型骨干教师，强化教学做一体化的教学成果。 （二）具体目标 学院提供优质的后勤服务，为工作室的正常运转提供保障，拓展其专业成长和发展的空间，使其理论水平得到提升、实践能力得到加强。 1.知识结构方面。工作室成员在系统掌握相关学科的基本原理和知识体系的基础上，确定某一专业方向，结合工作将其深化，达到市场需求的业务水平，能和市场很好地衔接。 2.能力结构方面。工作室成员能够进行良好的自我调控，积极相处于各种环境，掌握丰富的工作技巧，扎实提升学生实践能力、创新能力和独立思考的能力。 3.工作竞技方面。工作室成员要养成“在工作中加强实践，在实践中促进工作”的良好习惯。发挥导师的能动性，鼓励工作室成员积极参加相关竞技比赛，将“教、学、做”与提升人才培养质量挂钩。 4.作用发挥方面。工作室成员能够独立开展工作，在班级中起到示范作用；具备帮助其他同学进行实践创新的能力。 二、职责 1、导师职责 1）、导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果； 2）、导师负责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标，并验收成员阶段成果； 3）、安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点； 4）、每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法；
参加“名师网络工作室”应用骨干培训心得 体会 参加“名师网络工作室”应用骨干培训心得体会 一天半的学习，聆听了七位专家的精彩讲座，我经历着，学习着，收获着。回想学习的过程，从心底里感谢老师，感谢工作室这个平台，让我认识并走近这么多热情智慧的数老师。从他们身上，我学到了很多，感受到很多。他们对于教学发自心底的热爱让我感动，对于教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。盘点几次的学习生活，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，总的概括起来有如下三个方面： 一、在读书中成长 作为一名xx教师，我经常在课堂上对学生侃侃而谈：读一本好书，就如同结交一位好友。爱上读书，就让我们站在了巨人的肩头……关于读书的益处自己再清楚不过，可平时总有这样或那样的借口，一有点闲暇时间都被电视、电脑侵占了，参加工作以来，真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。书——曾经那么亲密的朋友，竟已和我渐行渐远。加入名师工作室后，有了师傅的“逼迫”，同仁们的感召，书又重新走进了我的生活，读书又成了自己生活的一部分。在一学期中，《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《学法技
能指导》、《青年教师》、……成了案头常客。读书时圈圈点点、摘摘写写，倒也乐在其中。书，更新了我的观念，增加了我的底蕴，指导着我的行动。在动力与压力之中，我边学习边思考，在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变，经常站在学生的角度考虑问题，师生关系也变得越来越融洽。 二、在锻炼中提高 名师工作室的学习培训也给我带来了机遇，给我提供了锻炼自己的舞台。在工作室开展的教研活动时，我主动请战，承担了公开课的讲课任务。在备课过程中，我反复地磨课，向同事和领导、同学请教，力求自己能做到把握教材到位，上出自己特色来。在此过程中，有老师的悉心指导、同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富，虽然本节课在授课过程中还存在着很多问题，但也让我看到了自己与名师的差距，激发了自己不断前进的斗志。 三、在聆听中进步 名师工作室活动丰富多彩。执教者们睿智的语言、独到的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术……无不深深震撼着我。几次培训更是解开了一直压制心头的迷惑，找到了努力的方向。每一次的聆听都给了我新的思想、新的启发，“魅
XX工作室制度细则 本制度于XX文化创意公司旗下子品牌: xx摄影工作室品牌隶属员工均需仔细阅读并遵守。 一：考勤制度 1：客户服务部实行做六休一倒班制度，周一至周五工作时间： 早班：10：00-18：30 （含午餐间休1小时） 晚班：12：00-20：00 （含晚餐间休1小时）周六、周日两班轮休轮值，周六周日工作时间：9：00-18:00 2：财务部、后勤部、企划部、剪辑部、摄影后期部实行双休，工作时间：9：00-18：00 3：摄像摄影部工作时间：9：00-18:00 因周末拍摄需要，可实行调休 （例：2014.7.25-7.27周五-周日需要拍摄三天，则7.28-7.29周一周二调休两天） 调休请填写好调休单，周末加班请填写好加班单，加班天数可累计进入年假 4：迟到、早退（每月迟到，早退超过3次者，第4次开始每次罚款20元，罚款金额累计进入部门账户，做部门开销使用） 5：旷工1-2天，每天扣发1天工资与奖金；连续旷工3-5天，扣发半月工资及奖金；连续旷工6-15天，扣发一个月工资及奖金；连续旷工15天以上，按规定予以开除等处分。 二：保密制度 为了保护客户隐私及公司集体利益，未经允许，公司所属一切资料，素材，照片，短片一律不准外拷，上传网络等。后勤部有权监督并举报。一经发现，视情节严重，严肃处理。 三：薪水制度 1：每月10日为月工资结算日，月工资以银行转账形式打入员工账户，如遇周末，顺延至周一，请及时核对。 2每月20日为月提成结算日，请员工每月15日前填写好业绩行动表并上交各部门主管签字，以便结算，月提成以现金形式交予员工手中，请当面核对清楚并签字。 四：报销及奖金制度 1：摄影、摄像、后期剪辑、助理以工作性质外出，所产生的路费，餐饮，住宿费等（包括打车，油费，过路费），均需开具发票或收据，整理好于每月15日前上交财务，20日与提成一同结算。 2：以季度为单位，全体员工开展大规模内训，就上季度拍摄与剪辑情况做好交流，
通睿广告传媒公司 网络组建方案 方案策划人：萧瑟秋风 目录 一、背景分析 二、网络需求分析 1)公司需求 2)技术需求 3)服务需求 4)可行性分析 5)技术分析 三、网络方案设计 1.逻辑方案设计 1）所选设备及设备型号 2）传输介质 3）拓扑结构方案 2.物理方案设计 1）安装服务器操作系统 2）安装活动目录 3）安装DNS服务器 4）安装DHCP服务器 5）安装IIS 6）创建WEB服务器 7）创建FTP服务器 8）打印服务 9）监控措施
后续工作：1）注册域名 2）站点上传与发布 3）站点推广 四、安全策略 1）防火墙策略 2）网络监测与检测策略 3）数据加密策略 五、后期维护 六、组建总结 具体组建措施 一、背景分析 贵公司是一家广告公司，专营广告业务活动。根据对贵公司各方面的考察，可定义贵公司为一家中小型企业，又根据广告公司所固有的特点，可判断贵公司对网络建设要求较高，以应对众多广告公司的竞争压力，尤其是在网络安全方面，必定要极力防止数据及广告创意的外泄，因而，本组网方案在保证其他配置均处于当前领先地位外，特别关注近期比较危险的网络，保护贵公司的数据安全。此外，对于贵公司的站点推广方面，我们又有极为独到的见解，加强贵公司的市场竞争力。 二、网络需求分析
1）公司需求 贵公司属于中小型企业，由七个部门组成（总经理，副经理，创业部，客户服务部，媒介部，财务部，人力资源部）。为了满足企业未来的发展需求，现在企业拥有100台计算机，需要分配给各部门，企业需要构建一个全新的网络。建立一个技术先进，满足企业管理和业务的需求的企业网络系统。企业网的总体目标是实现办公的自动化，访问需要权限，可以和外进行通信连接，信息获取自动化。 具体目标是企业各部门间不能进行访问，企业的一些重要资料可以受内网和外网的访问，建设财务网络管理，涉及网络管理等系统。并通过路由器与Internet连同。 2）技术需求 1、建立一个为各部门和企业员工为服务对象的网络平 台，为企业各部门和员工提供高效的网络信息服务。网络具有传输数据，语音，图形和图像等多媒体信息功能，具备性能优越的资源共享功能。 2、企业网各终端间具有快速交换功能，中心系统交换 机采用虚拟网络技术，对网内用户具有分类控制功能。 3、对网络资源的访问提供完善的权限控制，能提供有 效的身份识别，能基于企业网对各部门和员工进行管理。 4、网络具有防止和捕杀病毒的功能，以保证网络安全， 与Internet连接后具有“防火墙”功能，以防止网络“黑
名师工作室组建方案 一、工作室的目标 本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在贵阳市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培养我市数学学科优秀教师的工作。 1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。 2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。 3、做一次展示。引领数学学科建设，每年承担一次市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市高中数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 4、建一个群。建一个群，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使群成为工作室数学学科教学动态工作站。 5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式对外输出、发表。 二、工作室的创建设想 ㈠培养教师方面 本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。 1、招聘工作室成员 本工作室将依据规定开展成员招聘。工作室成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在45周岁以下的骨干教师、教学新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。 2、制定工作室成员成长目标 第一年：对数学教材有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。 第二年：能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。 第三年：成为市级以上的骨干教师。 3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施 ⑴制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
[整理版]创新工作室创建方案 3月17日，山水大酒店召开全体员工大会，对在争当“服务明星”和“五小”创新活动中涌现出的一批业务素质好、服务意识强的集体和个人进行了表彰和奖励。 去年，山水大酒店开展了“迎接世博盛会，争当服务明星”和“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”创新增效活动。要求在坚持四星标准的同时，员工针对本职岗位工作中技术改造、工艺创新、流程再造、资源整合等方面，开动脑筋、大胆实践，解决生产服务管理中存在的问题，促进酒店经营发展。通过组织形式多样的岗位练兵活动，大大推动了员工苦练技能、积极开动脑筋为生产经营管理提出合理化建议的热情。到目前为止，共收到员工提出的合理化建议74条，有些建议已经被采纳，并收到良好的效果。 为了搭建一个优质服务创新平台，把有专业特长和创新热情的员工组织起来，针对优质服务的重点、难点、热点和关键点，创新优质服务的理念、举措和文化，培养优秀创新人才，为进一步提高电力疗养院优质服务水平提供人力和智力支持，2013年年初，电力疗养院院工会与以客务部为主体的经营部门一道开展“优质服务/金钥匙/服务明星”创新工作室的创建工作。作室成立半年多来，不论是重大会议接待、系统内疗休养人员，还是普通宾客对我院优质服务满意率有明显提升，半年多来，共收获各类感谢信件六十余封。为更好地支持优质服务创新工作，我院成立了跨部门、跨专业，合作性、开放性强的创新工作团队，设立了创新专项经费，为创新团队提 供固定工作场所，添置相关设施设备。同时，加大对创新团队和创新成果的激励力度，定期交流发布创新成果，组织专题培训和学习调研，鼓励优质服务创新工作室出成果、出人才、出亮点。
建设网络名师工作室的思与行 于都县小学数学名师一团华攸盛（于都县第六小学）尊敬的各位领导、老师： 下午好，很荣幸能与大家一起交流网络名师工作室的建设工作，我今天讲座将分以下三个方面，分别是：我的网络名师工作室。为什么要建设网络名师工作室？怎样有效建设网络名师工作室？那为什么要建设网络名师工作室呢？ 首要是抱团成长的需要。 俗话说得好“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”。网络名师工作室的建立一定是一个团队的智慧，是一群人的结晶，没有完美的个人,只有完美的团队.只能协作的力量才能使这把小提琴实现了它的价值潜能.个人再完美,也就是一滴水、一个团队、一个优秀的团队就是大海。 我的网络名师工作室特邀了省特级教师廖晓群，也是课题研究的搭档，县教育局教研员曾祥品和张小金两位重量级专家为导师，在网络名师工作室这个平台我们可以与名师对话，洗涤了我们的心灵。可以说他们就是我们团的支柱，在教学活动、课题研讨、做人做事方面毫无保留地指导和引领着我们。我们这个网络名师工作室还汇集了一大批有着教育理想的同行，与这些成员对话，可以碰撞我们的智慧。同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。在这个平台我们可以与自己对话，思考自己的未来。所以老师们，加入网络名师团队，不仅可以提升自己，有各种研修活动，有各种展示的机会，更重要的是我们在一个团队里可以抱团成长，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。 其次是教育科研的需要。 现在做什么都讲究一个核心。国家有核心领导、核心利益，学科里有核心素养，做事分重点难点，我们建设网络名师工作室也要讲核心主题，而这个主题就是我们讲的做课题，现在有信息化课题，基础教育课题，规划课题等等，在研究课题的过程中，我们结合网络名师工作室这个平台，可以有效的记录在课题研究过程的点点滴滴，如记录活动，记录个人研究成果，记录研究过程中的研讨活动成效等等。
贵州省高中语文徐永约名师工作室 资源建设方案 根据贵州省名师管理办公室《关于贵州省第二批名师工作室建设第一阶段建设相关工作的通知》（黔名师管办〔2015〕4号）、《关于进一步加强中小学幼儿园名师工作室管理的通知》（黔教办师〔2014〕383 号）、《贵州省中小学幼儿园名师工作室建设标准（试行）》等文件精神要求，充分发挥名师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用，确保搭建促进中青年骨干教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，提升教师队伍整体水平，培养一支适应教育现代化需求的高素质骨干教师队伍，拟从工作室网络、工作室技术支持团队、教师培训课程等方面进行资源建设。 一、工作室网络建设 1、指导思想 坚持改革创新，以促进教师成长为导向，以提升教师能力为核心，以促进教师教育教学方法科学适用为内涵，以名师工作室网络建设为媒介，实现“工作室”活动网络化，教育活动信息化，教育教学资源共享化，教学科研常态化的互动交流模式。 2、工作室网络建设目标和宗旨 目标和宗旨：快乐研修，成就他人，发展自我。 3、工作室网络开通方式 工作室网络凭借名师研修网，交互在名师研修网上，命名为“名
师徐永约工作室”。 4、“名师工作室”网站栏目建设 网页主要内容包括首页、公告、简报、资源、活动、话题、问答、资源中心、学科频道、统计信息等。 5、“名师工作室”网站团队建设 (1)网络管理团队及分工 组长：徐永约。 成员：工作室主持人徐永约，工作室成员兼助理卓文燕、孙剑，工作室媒体助理郑怡，工作室成员王必盛、尹学慧、钟咏梅及工作室跟岗研修学员等 职责分工：徐永约负责资源策划与规划、创建及审核、协调等，卓文燕负责资料创建与收集等，孙剑负责资源设计与建设、资源上传及网络管理，郑怡负责媒体设计、技术支持、咨询与协调及网络管理等。工作室成员王必盛、尹学慧、钟咏梅参与网络建设、资源开发与使用及研修指导，工作室跟岗研修学员利用研修网络平台进行研修，并提供研修成果等。 (2)网络资源开发建设团队 网络资源开发建设团队由名师工作室所有成员和学员组成。 (3)网络资源建设 工作室“简报”由徐永约、卓文燕、孙剑、郑怡提供，教学研究、课题研究、研修心得、教研成果等“资源”由工作室成员和学员提供。 6、网络功能开发
工作室管理制度 第一章总则 第一条 本工作室专为研究、开发、继承中华优秀传统文化而生，为中国自主原创而立。 第二条 工作室宗旨：为打造喜庆用品行业第一品牌而努力奋斗。 第三条 工作室理念：为客户创造最大价值，为公司创造最大效益，为员工创造更好未来。 第四条 工作室口号：挑战自我，成就他人，不忘初心。结伴前行。 第二章岗位职责 第一条 设计总监 1.内部管理 贯彻公司的各项规章制度，从上至下有效进行内部服务，整合内外资源，保障工作室的对外服务支持，并加强工作室间及公司内沟通与协作，有序推动设计师按时完成工作任务。 2.专业指导 向设计人员提供专业有效的策略支持，组织头脑风暴，进行创作指导。 3. 专业提升 实行内部定期理论培训与实践培训，并进行各项专业竞技比赛，并针对不同员工专业水平进行适应指导；同时，帮助其它工作室的创意设计及发掘专业能力。 4. 提高效率 在公司的各项规章制度指导下，整合人力资源，实现效率、成本的最大化。 5. 外部协调 积极参与公司各工作室间的沟通与工作对接，积极配合其它工作室的设计工作，以保证相关设计任务按时完成。 第二条 设计师 1.创意设计
根据公司规划，设计符合公司要求的创意作品，要求设计人员发挥主观能动性，全身心投入，积极探索符合市场需求的优秀作品。 2.项目设计 根据公司要求，针对项目设计需求进行作品创作，要求设计人员以项目为光荣，以目标为责任，热情迎接挑战。 第三章工作流程 第一条 3工作日内先画出素描图，每个素描图要求是不同类型，包括动作、体态、形状等，不同类型的版面至少10-12幅，交设计总监审核。 第二条 根据设计总监批准的其中几幅素描图，在规划时间内上色，颜色要求喜庆、富贵，符合中国传统文化类型。 第三条 上色完成后，交设计总监审核，如有局部调整，设计师应予以积极配合完成作品。 第四条 经完善好的图片，需再次发给设计总监审核，如有部分调整，设计师应予以积极配合完成作品。 第五条 经设计总监最终确认好的作品，原文件及JPG文件同时一起发给公司排版输出人员。 第四章工作纪律 第一条 考勤 1.上班时间：周一至周五上午8:30-12：00 下午13:00-17：30 2.上班考勤：指纹打卡，每天打四次卡，如需加班则打六次卡。 3.休息时间：周六至周日 第二条 纪律 1.迟到、早退： 1）每次≤10分钟，绩效扣2分/次； 2）每次在10分钟以上的，按缺勤1小时计算； 2.旷工： 旷工一天扣除3天工资，连续旷工三天按自动离职处理。
优质服务工作室创建方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，紧密围绕我院“争排头、创一流”的发展目标，以“xxxx创新工作室”创建为载体，搭建疗养院优秀基层员工创新平台，发挥服务明星先进引领带动效应，围绕企业发展，优质服务创新和职工素质提升，通过激发服务明星的主人翁意识和创造活力，打造具有疗养院特色的创新品牌，带动广大员工为疗养院发展献计献策和岗位建功成才的热情，为全面提升优质服务水平和综合管理水平提供支持，推动疗养院又好又快发展。 二、组织机构 建立以院工会为主导的“xxxx创新工作室”创建小组 组长：张海燕丁介群 副组长：庞巍刘家钰 组员：杨智兰周玲刘求朱美丽朱芳潘进 喻可 领导组织 组长：张海燕丁介群 成员：庞巍刘家钰杨智兰 团队组织 队长：周玲 成员：刘求朱美丽朱芳潘进喻可
三、场地布置 具有开展创新活动的固定场所和设备设施。创新小组在工作室有适当面积的固定办公活动区域，内设办公学习室和成果、荣誉展示等内容。 四、今年的主要任务 xxxx创新工作室年度的主要任务是： 1.宣传优质服务相关知识，提高员工优质服务的意识； 2.创新培训方式方法，增强员工参与培训的积极性，切实提高培训实效； 3.开展以《客房个性化服务实施规范》、《客房个性化服务操作流程》为课题的个性化服务创新工作，增强员工开展个性化服务的积极性和创新性； 4.围绕提升优质服务，对现阶段在部门管理、业务流程上的重点、难点、节点开展专题研究，理顺业务流程，提高管理效率； 5.立足岗位积极开展“五小”活动（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议），降低劳动强度和安全风险，提高工作效率。 五、完成任务具体措施： 1.各一线对客服务部门以年为时间段，作为为创建主体，积极开展创建工作。 2.创新工作室创建小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 3.每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不
网络名师工作室建设初探 网络名师工作室将发挥名师的示、引领、带动、辐射作用,把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法,辐射到普通教师的教学中,促进教师队伍素质整体提高,促进教师专业化发展,全面提高教育教学质量。 随着新课程改革的深入,全国各地中小学名师工作室纷纷启动。而教育信息化的不断发展,使网络名师工作室成为名师工作室效度最大化的平台。借助网络有效发挥名师作用,促进和带动全体教师专业成长,将起到推动教育均衡发展、促进教育教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。那么,建设网络名师工作室具有怎样的历史和现实意义?需要哪些准备?怎样建设?本文将根据我市实际情况和工作中的点滴体会对以上问题进行阐述。 一、建设网络名师工作室的意义 十八大报告特别提出了要推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化"四化"的同步发展,反映了党对世界科学技术发展和新兴产业发展大趋势、大方向的把握。信息化是推动社会发展的一个重要的驱动力,教育部要求深刻把握新形
势新要求,将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署,切实加快教育信息化进程。要明确发展导向,坚持育人为本、应用驱动,统筹兼顾、有序推进,优先保障农村和边远地区,加快缩小城乡、区域、校际间的"数字差距"。 网络名师工作室由名师担任专业领街和主要建设者,工作室成员协同合作,组成一个专业团队,共同创建由全市教师共享和参与,致力于提高全体教师专业化水平的网络平台。网络名师工作室将发挥名师的示、引领、带动、辐射作用,把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法,辐射到普通教师的教学中,促进教师队伍素质整体提高,促进教师专业化发展,全面提高教育教学质量。 二、建设网络名师工作室所需条件 《教育信息化十年发展规划(2011?2020年)》和全国教育信息化电视会议均提出了三大任务和两个平台,简称"三通工程",这也是教育信息化"十二五"核心目标。三大任务:一是基本解决各级各类学校宽带网接入与网络学习环境的问题;二是加强优质资源的建设与共享,每个班级都要用上优质资源;三是建设实名制的网络学习空间环境,努力推动个人自主学习和教学互动。两个平台:一是教育管理公共服务平台,二