网络传媒工作室策划书
一、工作室成立的背景
嘉兴技师学院的成立，为在校的教师和学生提供了更广阔的发展空间和平台。从一名中专讲师到技师学院的教师，这无疑给在校的全体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多是五年制或六年制的学生，学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备和系统的专业知道来丰富自己，同时也要求老师自身要能适应社会，了解社会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社会和融入社会。成立工作室的目的之一是促进教师专业成长，同时通过工作室来给老师一个学习和交流的平台，也为老师更好的接触社会提供一个桥梁。
因此，组建网络传媒工作室，是为了更好地贯彻落实学校“德育首位、能力本位、就业到位”的教育理念，是为了彰显“服务社会，服务企业，服务学生”的办学宗旨，是为了充分发挥高水平教师的专业引领作用，建立全校优秀教师间合作互动培养人才的新机制。通过网络传媒工作室这一平台，使之成为学校培养优秀教师的教育基地、优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，成为师生创新实践、教学科研、技能提高的实践地。努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。
二、项目定位、实施的必要性
定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育能够培养出符合社会需求的人才，首先要让我们的教师面向社会，面向市场，了解社会对专业的需求，只有这样，我们的教育才能培养出适合社会之需的人才。其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，需要我们的学生在校期间就能够了解社会，了解本专业应具备的竞争力，让自己成为一个德才兼备的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值和力量，才能更好的把学到的知道应用到实践中
来。
实施的必要性：随着中国经济的不断发展，平面设计专业人员的社会需求量越来越大，发展前景十分看好。据报道：未来5年人才需求量最多的是网络传媒业。目前，网站的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等对人才的需求十分旺盛。
职业学校作为培养国家技能型人才的主要基地，有义务承担起网络技术类专业人才的培养任务。学校通过网络传媒工作室，可以让老师和学生共同进行网络的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等等的设计任务。这样不仅可以提升教师的技能操作水平，同时也可以让老师和学生和网络技术的社会需求零接轨，身入到设计前沿第一线，切实提高专业教师的技能水平和学生的专业技能。
同时，通过设计室这个平台，可以加速我院网络技术专业教师的成长。培养工作室成员在教育教学能力、专业技能方面，使其成长为学校优秀教师或在某一方面学有专长的复合型教师。培养骨干教师带动青年教师快速成长。
三、项目实施的可行性
嘉兴技师学院网络传媒工作室是由从事中等职业学校网络技术专业教学工作的专业基础课、专业理论课和专业实践课教师组成的教师培训基地，是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸和补充。依托“网络传媒工作室”这一个平台，能够不断地完善专业教师的教育理论和教学实践。真正发挥职业教育的特色，不断提升教师的业务能力，使更多的青年教师在这里得到成长。并且，通过工作室这个平台，可以让学生更早的接触到网络技术的专业领域，给学生提供了一个实习见习的平台。在教学环节中，通过对社会产业需求——确定教学计划——由设计室引领研究——依托工作室进行产业化生产，这几个环节，真正的实现了产教研结合的教学模式。在运营模式中，可以通过和企业合作，让老师和学生共同设计企业所需网络搭建、网络建设、网络推广案例，通过市场化的检验，获得一定得报酬，增加教学的实践性。工作室的建立，不但有其必要性，并且在项目的实施过程中也有十分有效的可行性，具体我们可以通过一下两个大的方面来开展；
1、校内业务：
1)学院业务：目前我院的网站维护和扩展；学院的对外宣传和展示；学校
的招生、毕业生的宣传。
2)在校师生电脑的维护工具，因目前电脑如果出现问题，一般如果有保修
期可以在购买商那里进行维护，但一旦过了保修期，电脑的维修还是会
有一定的麻烦，我们可以通过所掌握的技术为在校师生提供优惠的服
务。
3)学院的对外宣传和展示，招生简章，学校文化画册，学校vi系统运用推
广，校刊策划制作，校园活动策划制作，学校公关礼品设计制作
4)学校各专业的网络宣传和网络平台的建设与维护
5)在校非计算机专业教师的网络知识的培训和咨询
6)网络兴趣小组培训
7)企业网、园区网、网页制作、网站建设技能比赛训练
8)校园网络维护、优化
2、校外业务：
1)提供品牌策划、交互设计、视觉设计、前端页面开发、后台程序开发等
高品质、一体化流程的网站建设服务。包括公司网站、电子商务网站、
产品专题页面的建设服务。
2)各企事业单位画册设计制作，品牌标志设计，VI设计，各类宣传展板、
单页、折页设计制作，图文制作，各类活动庆典策划，各类印刷品设计
制作，产品摄影。
3)网络安全整体解决方案设计，实施和产品。
4)学校、酒店、中小企业网络整体解决方案设计，实施和产品。
5)电脑销售维修及维护、一体机维修
6)网络工程师培训
通过对内业务和对外业务的开展，基本上可以是工作室在实践中成长起来，对学校计算机网络专业的教育教学产生深远的积极的影响，符合职业学校发展的方向，有其实施的必要性和可行性。
四、项目的实施方案
1、预定工作室由6-10名从事计算机和美术专业的教师组成。（兼职）
2、建议学校能配备一名无课务的实习指导教师或临时工人（有类似单位从业经
验者），担任设计工作室的联系人员，防止有业务的情况下联系不到工作人员。
（专职）
3、工作室人员要服从学校的安排，在工作室中承担起一项具体的工作，并带领
学生完成工作室中所需完成的各项任务。要合理安排好时间，不得影响整个工作室整体运行的节奏。
4、工作室成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、
乐于奉献的集体，共同学习，共同提高。
五、项目风险及不确定性分析
1、在运行初期，由于没有过企业运营的经验，初期在技术上可能达不到客户的要求，也许会出现接不到业务的情况。另外，由于工作室要有学生参与，如果学生的流动性过大，经常有新手操作，也会造成产品开发的滞后或无法完成订单。
2、时间配备上，由于我们的老师平时都要承担教学业务和班级管理工作，时间空余量较少，老师们是否有时间及时完成客户的需求，如果在创建初期没有建立好的信誉，会没有客户资源而倒闭。
3、国产机器价格便宜，但容易坏，维修成本高。作为学校的附属工作室在体制上会不灵活，如果维修的不及时，也会导致完成不了客户的工作任务。从而导致坏的结果。
4、资金周转的灵活性不够，学校是否可以在有业务需求时优先保证设备维修和耗材采购。
5、客户资源的稳定性，由于我们是在校内办公，并且校址离市区较远，作为广告宣传的力度会受一定的影响，是否能有学校出面联系几家稳定的客户资源，显得尤为的重要。
当然，这里只是我所预想到的一部分困难。由于我们没有实践经验，是在摸索中前进，所以在实践操作过程中，也许还会遇到更到的问题，这些还需要学校和全体教职工的理解和帮助。
网络传媒工作室需购置设备清单星网锐捷竞赛设备
神州数码竞赛设备
多媒体设备
编号：YB-JH-0972 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 工作室工作计划策划书(新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
工作室工作计划策划书(新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 目录；工作室背景…………………………………………………；一、工作室背景；21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间；工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动；作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的；其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈；建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼；水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下 目录 工作室背景………………………………………………………2工作室定位………………………………………………………2工作室规模………………………………………………………3工作室机遇与风险………………………………………………3工作室发展前景…………………………………………………3工作室组织结
雁苑网络文化工作室规章制度 第一章总则 第一节为促进兰州文理学院校园文化建设深化教育综合改革，探索 创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青 年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。 第二章制定依据 第二节根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化 工作室的通知》教思政司函〔2014〕40号通知精神和兰州文理 学院相关规定，特制订本规章制度，本制度仅适用于兰州文理学 院大学生网络文化工作室全体成员。 第三章建设条件 第三节工作室条件 第一条学校高度重视，确定专门指导部门，配备专业指导教师。第二条学校有活跃的学生网络社团和一定规模的学生网络骨干队伍，相关社团和学生骨干积极组织或参与网络文化创新实践活动。第三条学校具有网络文化建设相关学科和研究支撑，具有较为完善的工作室建设规划和制度体系。 第四条学校给予政策支持，提供必要经费、场所和网络技术等条件。 第四章建设任务 第四节工作重点 第五条注重组织培育。依托网络社团等学生组织，充实人员、提供条件、完备设施。建立管理、运行、评价机制，出台专家学者、学生骨干等参与培育建设的激励措施，推进工作室品牌化建设、项目化运作、优质化产出，带动校园网络文化建设，提升学生网络素养，增强学生创新创业能力。
第六条开展重点建设。立足学校情况，结合学校特色，聚焦师生需求，引导工作室从网络文化、网络思政、网络舆情、网络技术等内容中选取方向、明确重点、凝炼特色，在校内外广泛开展网络主题活动、网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实校园网络文化内涵，形成校园网络文化品牌，营造校园网络文化建设良好氛围。第七条推动成果转化。及时做好工作室建设成果的总结应用、转化推广，把相关成果融入到高校学生思想政治教育、网络素养教育、科研能力培育、创业就业教育等人才培养环节中，应用到网络思想文化阵地建设、网上主题教育活动开展、网络舆情引导管理等网络建设管理工作中。 第六章管理规定 第五节部门职责 第八条技术部门负责日常网页的维护、信息更新、文化工作室人员的网络技术培训。 第九条新闻部负责活动的前期宣传，活动资料的收集、整理、上交。第十条组织部负责筹划、组织校内外的关于校园文化的活动。第十一条负责人统筹工作，制定工作计划、创新思路、督促各部门 的工作，定时向指导老师和上级领导部门汇报网络文化工作室工作情况。 第六节工作室规定 第十二条网络文化工作室必须至少两周召开一次内部会议，每学期末召开一次总结会。 第十三条办公室值班实行轮流制(日常文件资料的整理、卫生清洁、)。 第十四条遇特殊情况不能值班、工作的成员需告知文化工作室负责人。 第十五条办公室新成员需由上级领导部门或指导老师推荐、工作室成员投票70%方可通过，如仅由工作室成员投票，票数需通过总票数的80%。
篇一：工作室策划书 目录 工作室背景...............................................................2工作室定位...............................................................2工作室规模...............................................................3工作室机遇与风险......................................................3工作室发展前景.........................................................3工作室组织结构.........................................................4工作室日常工作于活动................................................5工作室的运作方式......................................................5申请设备..................................................................6工作室制度...............................................................6补充 (7) 一、工作室背景 21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。 工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。 作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。 其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。 建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。 二、工作室定位 1)前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以 我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接 业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。 工作室前期宣传工作 i.
团属青年新媒体工作室新闻审核制度 新闻报道是一项外树形象、内聚人心的工作，是扩大学院影响、提高学院知名度、展示学院团委团建工作的重要手段之一。为进一步提高“青年新媒体工作室（以下简称‘工作室’）”信息发布的质量，加强信息安全管理，使信息发布工作规范化、制度化，更好的为工作室的日常工作服务，严防信息安全事故，特制定本制度。 一、工作室各部门新闻审核标准 （一）信息发布工作要严格审核和管理，确保发布信息的合法性、真实性、准确性，符合国家有关的各项法律、法规制度。 （二）完成栏目的内容策划及专题资料搜索、整理和相应的改写。 （三）对指定内容、专业稿件的文字进行采编辑。 （四）对所负责版块的内容进行润色及更新，提升粉丝的关注度及参与度。 （五）做好日常栏目选题规划。 （六）维护学院、学院团委及工作室形象，关注网络上和上述单位相关的信息。 二、工作室各部门新闻内容发布标准 （一）标题出现以下情况之一的应予以修改： 1.文章标题以10字内为宜（含标点）； 2.标题较其他同类标题明显过短或过长； 3.标题中有过多的标点符号； 4.标题过于隐晦，不能揭示新闻主题；或不新颖，无吸引力； 5.系列报道没有统一标题。 （二）文章内容出现以下情况之一的应予以修改： 1.微信文内容主体不应超过800字，字数较多的文章应有导语； 2.文章中出现错别字及语句不通顺、搭配不当等语病；
3.文章中所涉及的人物姓名、机构名称、物品名称有误； 4.时间、地点、人物、事件等基本新闻要素在导语中介绍不明； 5.语言过于低俗化或过于深奥难懂； 6.为其它商业团体做广告宣传。 （三）新闻图片应注意： 1、图片在前，文字在后，为统一格式，图片居中放置，每张图片下方为图片注释（居中）； 2、提高图片质量。第一张图片为最能反映新闻主题且质量较好的图片，明显模糊的图片应删除。 （四）文章内容须注意： 1.不能包含传播反党、反社会主义、邪教、色情、暴力、明星绯闻、名人丑闻等内容； 2.不能出现明显的语法错误以及原则性病句； 3.文章重点亮点突出不够，文字冗长； 4.对敏感事件评论言辞不可过激，注意避免个人主观因素； 5.文章内容要符合栏目定位。 三、工作室新闻审核制度 因为工作室所属宣传部门的特殊性，为防范突发新闻事件的发生，要求工作室一切对外新闻严格按照以下流程依次进行审核，终审通过后，即可对外发布该新闻。 （一）初审 由工作室给小组组长负责审核，审核通过递交组织宣传部二审。 （二）二审 组织宣传部对初审通过并签字有效的稿件进行二审，审核通过递交团委书记或团委副书记终审。 （三）终审 团委书记或团委副书记对通过二审并签字有效的稿件进行终审并出示批复是否同意该新闻的发布。 （四）发布 工作室执由团委书记或团委副书记对同意稿件发布的批复发布
成立客运车间 新媒体创新工作小组策划书 一、工作小组成立的背景 嘉兴技师学院的成立,为在校的教师与学生提供了更广阔的发展空间与平台。从一名中专讲师到技师学院的教师,这无疑给在校的全体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多就是五年制或六年制的学生,学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备与系统的专业知道来丰富自己,同时也要求老师自身要能适应社会,了解社会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社会与融入社会。 成立工作室的目的之一就是促进教师专业成长,同时通过工作室来给老师一个学习与交流的平台,也为老师更好的接触社会提供一个桥梁。因此,组建网络传媒工作室,就是为了更好地贯彻落实学校“德育首位、能力本位、就业到位”的教育理念,就是为了彰显“服务社会,服务企业,服务学生”的办学宗旨,就是为了充分发挥高水平教师的专业引领作用,建立全校优秀教师间合作互动培养人才的新机制。通过网络传媒工作室这一平台,使之成为学校培养优秀教师的教育基地、优秀青年教师的集聚地与骨干教师的孵化地,成为师生创新实践、教学科研、技能提高的实践地。努力为学院打造多样化人才贡献力量,打造创业的航母。从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。 二、项目定位、实施的必要性 定位:以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,通过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育能够培养出符合社会需求的人才,首先
要让我们的教师面向社会,面向市场,了解社会对专业的需求,只有这样,我们的教育才能培养出适合社会之需的人才。其次,校园就是一个向社会过渡的时期,在这个竞争激烈的社会中,就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰,需要我们的学生在校期间就能够了解社会,了解本专业应具备的竞争力,让自己成为一个德才兼备的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值与力量,才能更好的把学到的知道应用到实践中来。 实施的必要性: 随着中国经济的不断发展,平面设计专业人员的社会需求量越来越大,发展前景十分瞧好。据报道:未来5年人才需求量最多的就是网络传媒业。目前,网站的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等对人才的需求十分旺盛。 职业学校作为培养国家技能型人才的主要基地,有义务承担起网络技术类专业人才的培养任务。学校通过网络传媒工作室,可以让老师与学生共同进行网络的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等等的设计任务。这样不仅可以提升教师的技能操作水平,同时也可以让老师与学生与网络技术的社会需求零接轨,身入到设计前沿第一线,切实提高专业教师的技能水平与学生的专业技能。同时,通过设计室这个平台,可以加速我院网络技术专业教师的成长。培养 工作室成员在教育教学能力、专业技能方面,使其成长为学校优秀教师或在某一方面学有专长的复合型教师。培养骨干教师带动青年教师快速成长。 三、项目实施的可行性 嘉兴技师学院网络传媒工作室就是由从事中等职业学校网络技术专业教学工作的专业
科技创新工作室规章制度 一﹑前言 工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。 工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。 进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。 二﹑工作室规定 1、爱护公共财物，保护公共财产。 2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要 跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。 3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一 切与学习无关的事情。 4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐 活动。 5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需 要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。 6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工
作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。 7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门 窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设 备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法 后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。 三、附则： （一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室； （二）本制度自颁布之日起实施。
航拍工作室成立策划书（初稿） 一、工作室人员职责定位 工作室固定人员配备4人，包括工作室主任（主要负责人）1名，外宣1名，后台运维1名，内容编辑1名。 工作室主任：主持公司的日常经营管理工作，对公司负责，组织实施总的经营计划发展方向，拟定基本的管理制度以及奖励机制。 外宣：负责总体对外工作，包括具体的会员招募、企业洽谈等。 后台运维：负责平台的设计和第三方技术开发公司对接维护。 内容编辑：负责平台资源地统计、审核、整理。 （工作室初始建立时期，各职能人员可根据实际需要，给予最需要帮助的部分一起努力。） 二、工作室经营目标定位 考虑到平台的搭建和推广需要一定的时间投入渗透，资源整合和业务探索都是一个全新的过程。 现在到年底无经营目标 2016年经营目标30万（包括宣传片的拍摄费用）
三、网站政策支持 1、人员分配 A.按照第一部分规划需要配备4人全职维护运营平台的搭建。 B.在此期间，除承接原视频中心专题制作增值业务外，不参与网站及中心其他的附加工作。 C.可灵活聘用本网兼职拍摄手，进行相关项目的拍摄。 2、启动资金 A.人员工资 维持中心部门工资现有的“绩效+好稿+经营”考核方案，其中绩效工资部门按照中心的整体平均值（注：中心绩效总额/中心考核人数=绩效平均值）下发到工作室进行内部二次结算。 工作室承接宣传片拍摄制作相关费用提成上调至50%（其中除去拍摄成本，设备租赁和合作相关费用。） B.平台搭建 域名10万（预估） 虚拟空间、网站搭建、维护200万（预估，后期根据调研情况具体制定） C.会员招募 工作室拟采用多种奖励政策用于前期平台会员的招募工作，拟需要10万元的资金投入。 1）首次注册会员并上传5条满足条件的高质量航拍视频，奖励1000元。
某影视传媒工作室创业计划书2018
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***影视传媒工作室创业计划书 目录 一、项目基本概况 (1) 1、创业团队概况 (1) 2、拟投资项目内容 (1) 3、投资数额及已筹集资金数额 (2) 二、项目运营构想 (3) 1、项目市场前景 (2) 2、项目盈利情况 (3) 3、运营方案 (4) 三、项目发展预期 (5) 1、项目发展目标 (5) 2、项目收入预期 (5) 四、结论 (6)
一、项目基本概况 1、创业团队概况 本项目目标为创立自媒体工作室，创作内容主要投放今日头条、百度百家、大鱼号、企鹅号等中国自媒体平台。输出内容包含视频、图文、结合互联网O2O模式，深度挖掘各省非遗类、手工类、人文类产品及旅游资源，通过自媒体平台可实现持续不间断宣传。本项目创业团队主要由策划、摄影师、后期处理师组成，目前每一板块由一名专业人员负责。 ***，男，23岁，出生于****年02月18日，大专学历，6年专职策划工作经验。2012年——2015年在**邦宁集团从事镇江百度代理实施顾问，2016年至2018年在横店从事演员副导演。***在团队中担任策划和出品人，主要负责对作品的选题和实施方案的策划。 ***，男，27岁，出生于****年12月14日，中专学历，7年专职摄影经验。2011年学习摄影，专职摄影7年。主创团队核心成员，担任摄影师。 ***，男，24岁，出生于****年01月20日，中专学历，视频剪辑后期处理专业。2013年—2017年专职从事视频剪辑工作。主创团队核心成员，在团队中担任短视频剪辑工作。 2、拟投资项目内容 （1）自媒体工作室的概况 自媒体（We Media）又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。 移动互联网的快速发展带动了自媒体的火爆，旅游的需求呈现爆发式增长，消费升级趋势显现，自媒体需要资源不断的新鲜素材，全球旅行资源极其丰富，旅行永远充满未知和新鲜感，人们在网络媒体上获取旅行资讯的需求增长，据世界旅游组织统计，旅游业能够促进民航、铁路、公路、餐饮、住宿、餐饮、商业、通信等110个行业的发展，对地方而言旅游发展可以带动就业，贡献财政税收。非遗类传统技艺景点背后的历史及文化演变，需要更多地宣传和传承，餐饮住宿商人等在激烈的竞争中需要自媒体的推广。 （2）本团队自媒体工作室的主要内容 本团队以打造有本地旅游特色的自媒体平台为目标，通过旅游视频、图文、直播等自媒体平台，不断对出有自身特色的自媒体内容，并投放国内主流几大自媒体平台及其他主流媒
嘉兴技师学院信息系网络传媒工作室 管理制度 “信息系网络传媒工作室”是我校信息系网络技术专业的专业教师和优秀学 生组成的教师研修、学生技能培训的基地,也是信息系与嘉兴拓凡信息科技有限公司开展的校企合作项目。为明确本工作室的目的、意义、条件、职责,充分发挥在教师研修、学生培养以及校企合作等方面作用,制定本管理制度。 第一条工作宗旨 以工作室为专业引领,以教师间、师生间、教师与企业专家间的相互合作为方式,以工程项目的设计、开发为载体,促进信息系的网络专业综合布线技术课程建设,促进专业教师的成长和提高,从而提升网络技术专业教学水平。 第二条遵循原则 在学院和信息系的领导下,由合作单位提供弱电系统建设项目,工作室组织力 量参与项目设计、投标文件制作,为合作单位提供项目施工、检测等技术服务。合作单位通过项目参与学校课程改革和技能训练。 第三条工作室负责人职责 1.每年制定工作室年度活动计划; 2.确定工作室教育教学研究项目; 3.联系合作单位,引进企业工程项目; 4.制定工作室成员研修考核方案,负责对成员的评估考核; 5.组织工作室成员参与企业项目开发,参与项目施工;
6.组织领导工作室成员开展各类培训和技能训练; 7.及时总结,撰写好工作报告。 第四条工作室成员的组成及数量 1.负责人1名 2.教师成员3-5名 3.企业成员2-3名 4.学生成员6-8名 第五条工作室成员条件 1.负责人由学校副高级职称以上教师担任,由信息系任命。 2.教师成员应具有一定的网络技术专业基础和项目开发能力; 3.教师成员和学生成员应具有一定的网站开发和设计基础,能熟练使用计算机辅助设计软件;学生成员的招募将通过学生 自愿报名,工作室组织考核,择优录取。 4.企业成员应具有综合布线工程项目管理和工程施工技术的企业工程师或技术员; 5.各类成员必须具有合作精神和交往能力,工作责任性强,吃 苦耐劳。
建立工作室的策划书 一、工作室背景 21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。 工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队，在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。 作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。 其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。 建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。
水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下水的.勇气都没有。我们在校园里面只能在沙滩看着海浪，安逸而失去时间的资本。人生的二十岁只有一次，要有点冲劲和野心才能让自己有更好的回忆。 二、工作室定位 1）前期定位： 学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。 工作室前期宣传工作： 1、从身边的人际圈着眼，发展身边客户。去学校广播室宣传，发展学校业务。 2、工作室按时派遣人员外出跑业务。 2）后期定位： 后期在能力提升和经验积累的基础上，逐步面向社会，接触社会，达到通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁的目的。 三、工作室规模 工作室先由社团几位组长组成，然后通过向社团内部招收专业知识过硬，并且肯吃苦的社员，以便扩大规模。同时通过老师的介绍积极吸取各方面的人才。 四、工作室机遇与风险 1、可能的风险 我们作为年轻的工作室，成立最初阶段可能面临的最大挑战就是生存。这是不可回避的，我们这个团队走在一起，因为有共同的
兰州交通大学博文学院科技创新中心 新 媒 体 工 作 室 章 程
第一章总则 第一条兰州交通大学博文学院新媒体工作室是在博文学院科技处科技创新中心办公室的领导下，组织工作室内人员开展各项活动的基层机构，接受中心各级领导监管。为了更好的促进工作室积极努力的开展工作，提高学生干部的素质，增强全心全意为工作室学生服务的意识，特制定本章程。 第二条新媒体工作室学生干部工作应体现满足广大工作室学生的正当要求，维护学生的正当权益，维护学院及科技创新中心的荣誉和利益。 第三条新媒体工作室采取的是大学生自主创新、自行组织、自我管理和自助服务的工作模式，学生干部负责其在中心办公室或工作室的各项工作。 第四条新媒体工作室设主任一名，配一名指导老师。工作室主任在中心办公室的指导下，按照工作室工作任务开展各项工作，并接受中心各级领导的监管。 第五条学生干部应本着认真务实和兢兢业业的态度开展工作，在各项活动中起带头作用，模范的遵守各项规章制度。 第二章新媒体工作室主要职责 第六条负责贯彻落实中心关于大学生实践创新活动工作部署； 第七条负责制定工作室包括实践活动和学科及专业竞赛活动、自主实践创新项目和院外学术交流等的工作计划和策划、组织、落实和总结等工作； 第八条做好中心纳新、学生干部管理、考核、评优、安全、物品、仪器设备使用等工作的策划、组织、落实，以及中心各类规章制度的贯彻落实； 第九条负责安排工作室正常的值班和节假日的值班工作，以及工作室各项事务的考勤工作；
第十条负责工作室公文收发、登记、传阅、整理、归档等工作； 第十一条及时做好与工作室有关的统计报表和工作室人员简明登记表等资料的报送； 第十二条严格保密记录，不泄露未经中心办公室批准公布的任何信息； 第十三条负责处理工作室工作职能相关的其他事务。 第十四条完成中心各级领导交办的其它工作。 第三章新媒体工作室吸纳新成员管理规定 第十五条纳新对象：凡在院的全日制本科生，在主修专业方面学有余力，在某些方面有浓厚兴趣和专长的学生，均可报名。 第十六条确定纳新计划：每年9月份，工作室根据需求确定工作室纳新人数，上报中心办公室，由中心办公室制定出整个中心的纳新计划，并负责根据纳新计划策划、组织和落实整个纳新活动，包括宣传单的制作和纳新说明会的组织安排等一切活动，各个工作室要积极配合。 第十七条本着公开、公正和透明的原则，由中心办公室组织成立的中心考核小组进行严格面试，通过面试的学生成为试用期成员，试用期成员须在工作室经过一个月的试用期培训，经工作室组织成立的工作室考核小组考核后确定出拟吸纳的成员名单，再由工作室主任推荐，中心办公室考查后确定出正式名单，正式名单须经中心领导小组审批。 第四章新媒体工作室干部任职条件 第十八条思想过硬，作风正派，具有较强的沟通能力，科研创新能力及领导能力。 第十九条在科研方面成绩突出，在各项活动中获得奖励者优先考虑。
传媒工作室创业计划书此文档为WORD格式，下载后可随意编辑 2017年9月修订
目录 第一章摘要 (1) 1.1工作室简介 (1) 1.2工作室项目介绍 (1) 1.3工作室营运组织结构与人力资源 (2) 1.4工作室投资与财务 (2) 第二章市场分析与预测 (3) 2.1行业背景与前景 (3) 2.2目标市场需求分析 (5) 第三章市场营销 (7) 3.1目标市场 (7) 3.2营销策略 (11) 3.3服务 (16) 3.4销售团队激励机制 (18) 第四章财务计划与预测 (20) 4.1财务计划 (20) 4.2财务预测 (22) 第五章营运组织设计 (27) 5.1管理体系与组织结构 (27) 5.2创业团队 (32)
第六章风险控制 (34) 6.1主要风险 (34) 6.2.解决方案： (34)
第一章摘要 1.1工作室简介 某某传媒工作室是一家集多项资源为一体，以传媒策划为主，中介推广为辅的综合服务型公司。以“策划一流方案、培养一流人才、创造一流价值”为品牌宗旨，以“完美的广告策划、全面的营销策略、专业的人才精英、实惠的市场价格、造就无懈可击的成功”为企业精神，秉承合作互利的原则，吸引人心的服务模式，在未来怀着“某某梦想，成就辉煌”的信念为整合艺术文化传媒资源市场而努力。目前该公司拥有众多资源，如企业广告活动策划、品牌推广、营销策划、兼职发布、网站建设、人力资源等，并拥有自己独立的办公场所，同时与某某各大知名企业合作，取得了不菲的成效。 某某传媒工作室是某某首家致力于真正意义上的综合型艺术文化传媒的公司。创新“1+1”双赢互利、分担风险、绑定利益、达成目标的4R传媒营销，它的创建，标志着某某新兴服务型市场上多出的一股新生力量。 1.2工作室项目介绍 工作室的服务项目包括全程服务和单项服务两大类，具体情况如下表：
轻纺工业系工作室建设与管理制度 一、建设目标 （一）总体目标 紧紧围绕树德砺能的根本任务，建设特色鲜明、机制健全、资源共享，管理水平高、科研能力强的工作室，作为实践教学的重要载体、学生职业能力提升的重要阵地、学生创新与创业的重要平台，鼓励和支持导师聚焦某个具体领域深入研究，努力成为“一专多长”型教学能手。目前在全系建成3个工作室，尚有一个在建，旨在培养专家型骨干教师，强化教学做一体化的教学成果。 （二）具体目标 学院提供优质的后勤服务，为工作室的正常运转提供保障，拓展其专业成长和发展的空间，使其理论水平得到提升、实践能力得到加强。 1.知识结构方面。工作室成员在系统掌握相关学科的基本原理和知识体系的基础上，确定某一专业方向，结合工作将其深化，达到市场需求的业务水平，能和市场很好地衔接。 2.能力结构方面。工作室成员能够进行良好的自我调控，积极相处于各种环境，掌握丰富的工作技巧，扎实提升学生实践能力、创新能力和独立思考的能力。 3.工作竞技方面。工作室成员要养成“在工作中加强实践，在实践中促进工作”的良好习惯。发挥导师的能动性，鼓励工作室成员积极参加相关竞技比赛，将“教、学、做”与提升人才培养质量挂钩。 4.作用发挥方面。工作室成员能够独立开展工作，在班级中起到示范作用；具备帮助其他同学进行实践创新的能力。 二、职责 1、导师职责 1）、导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果； 2）、导师负责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标，并验收成员阶段成果； 3）、安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点； 4）、每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法；
XX工作室制度细则 本制度于XX文化创意公司旗下子品牌: xx摄影工作室品牌隶属员工均需仔细阅读并遵守。 一：考勤制度 1：客户服务部实行做六休一倒班制度，周一至周五工作时间： 早班：10：00-18：30 （含午餐间休1小时） 晚班：12：00-20：00 （含晚餐间休1小时）周六、周日两班轮休轮值，周六周日工作时间：9：00-18:00 2：财务部、后勤部、企划部、剪辑部、摄影后期部实行双休，工作时间：9：00-18：00 3：摄像摄影部工作时间：9：00-18:00 因周末拍摄需要，可实行调休 （例：2014.7.25-7.27周五-周日需要拍摄三天，则7.28-7.29周一周二调休两天） 调休请填写好调休单，周末加班请填写好加班单，加班天数可累计进入年假 4：迟到、早退（每月迟到，早退超过3次者，第4次开始每次罚款20元，罚款金额累计进入部门账户，做部门开销使用） 5：旷工1-2天，每天扣发1天工资与奖金；连续旷工3-5天，扣发半月工资及奖金；连续旷工6-15天，扣发一个月工资及奖金；连续旷工15天以上，按规定予以开除等处分。 二：保密制度 为了保护客户隐私及公司集体利益，未经允许，公司所属一切资料，素材，照片，短片一律不准外拷，上传网络等。后勤部有权监督并举报。一经发现，视情节严重，严肃处理。 三：薪水制度 1：每月10日为月工资结算日，月工资以银行转账形式打入员工账户，如遇周末，顺延至周一，请及时核对。 2每月20日为月提成结算日，请员工每月15日前填写好业绩行动表并上交各部门主管签字，以便结算，月提成以现金形式交予员工手中，请当面核对清楚并签字。 四：报销及奖金制度 1：摄影、摄像、后期剪辑、助理以工作性质外出，所产生的路费，餐饮，住宿费等（包括打车，油费，过路费），均需开具发票或收据，整理好于每月15日前上交财务，20日与提成一同结算。 2：以季度为单位，全体员工开展大规模内训，就上季度拍摄与剪辑情况做好交流，
公司工作室组建方案 一、组建的目的 为了积极开拓市场，发展公司业务。调动本公司员工的主观能动性，提升员工的敬业精神。 在市场运营过程中，通过宣传专业工作室的形象来突出品牌团队。从而，使客户感觉有一支精干的专业的团队在为其工作。更加富有市场竞争力，也适合公司初 期的小规模的投入与产出。 在公司内部管理方面，更加具有可操作性、责任到岗、责任到人、有奖有罚，达到完成善管理的目标。 二、组建的原则 工作室组建的主体是以个人名称代表工作室总体形象呈现的，所以，组建工作室的负责人，需要具备很强的敬业精神，很好的人脉及良好的社会关系。这点需要通过一段时期的考核才能实现。 公司组建工作室的主要原则是： 1、主要是为了充分发挥公司员工的主观能动性，使有能力的员工把公司作为自 己的公司，有主人翁的责任感，提升员工的敬业精神。 2、通过对工作室的品牌宣传，能够在短期内、在一定范围内达到品牌效应，实 现少投入多办事的目的。 3、规范化人员管理，奖罚分明。 4、通过工作室的运作锻炼出一只精干队伍。从而提高公司在市场中的竞争力。 5、工作室的组建需要在不损害公司整体利益的基础上。工作室不能损害公司的 信誉。 6、工作室的运作主体还是在公司管理范围内放权，在重点发展方向上，及大宗 资金流向上受公司股东会约束。 7、工作室人员受公司管理制度的约束。不能影响公司整体形象和正常的办公环 境。 8、工作室是公司的组成部分，必要时需保障以公司整体形象呈现在客户面前。 9、为了排除个人因素的干扰，便于工作室的正常经营，公司对工作室的约束， 主要通过股东会决议的形式书面传达。传达的决议工作室需无条件执行。其 他日常管理方面，由职能部门的管理制度辅助挟制。原则上对工作室个人只 有建议权，并没有直接干预权。 三、工作室的构架 工作室以个人名称形式组建，形成品牌工作室团队，由公司股东会决议通过选 定所聘用项目经理人选，全权负责品牌工作室的日常经营活动。
第一章总则 第一条本协会的名称为湖北工业大学微博协会，简称湖工微协、湖工微博协会。 第二条本协会是在中共湖北工业大学党委宣传部的指导和组织下，由湖北工业大学全日制在校本科生自愿参加组建的学生协会组织，旨在丰富同学们的课余文化生活，实现学习和生活娱乐两不误，使大家在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会；认识生活，学会生活。 第三条协会宗旨 1.宣扬爱国主义、共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校育人工作，引导同 学成为社会的合格人才。 2.协会通过讯息通知、服务维权等工作，做到“服务”2字。 3. 通过组织并开展活动来进一步提升大家对网络交流的认识和应用。 4. 协会活动自觉遵守国家法律法规，维护校园环境和社会秩序的稳定。 第四条协会要维护本章程的尊严，协会的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，协会的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。本协会自觉接受各方监督。 第五条遵守《湖北工业大学（社团）管理制度》及各项规章制度，日常工作实行民主集中制原则。 第二章组织机构 第六条本协会的最高决策和管理机构是协会管理机构，其主要职责是： 1. 制定、修改章程； 2. 审核、通过本协会的工作计划和工作报告； 3. 筹备召开协会的会员代表大会；
4. 向会员代表大会报告工作和财务状况； 5. 决定会员的吸收和除名； 6. 决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构； 7. 决定副部长及其他主要负责人的委任； 8. 领导本协会各机构开展工作； 9. 决定其他重要事项。 第七条本协会管理机构设会长一名、副会长两到三名，部长若干。本协会管理机构成员必须具备以下条件： 1. 精通本协会工作，有一定组织能力； 2. 思想积极上进，坚持四项基本原则； 3. 学习上勤奋刻苦，成绩优良； 4. 工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。 第八条本协会负责人均通过民主方法选举产生，特殊情况下也可公开招聘。负责人政治方面出现问题，或协会工作出现严重问题，撤消负责人资格由协会重新民主选举。 第九条协会负责人的权利和义务 1. 服从湖北工业大学学生协会（社团）联合会的领导； 2. 定期召开例会并制定本协会的规章制度、活动计划； 3. 组织协会成员开展各项活动； 4. 根据协会规章制度使用会费，吸收和处分会员； 5. 负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结； 6. 培养推荐协会接班人，做好负责人换届选举工作； 7. 加强校内、外之间的协会交流，扩大协会影响，树立协会良好形象。
广告工作室 创立策划书 策划人：马卓均黄耀乐
目录 一、成立之初………………………………………………… 1、设计环境分析…………………………………………… 2、自身条件分析…………………………………………… 3、成立的动机……………………………………………… 4、工作室名称……………………………………………… 5、工作室标志……………………………………………… 6、成立时间………………………………………………… 7、我们的理念……………………………………………… 二、设计团队………………………………………………… 1、团队成员………………………………………………… 2、成员介绍………………………………………………… 三、工作室定位……………………………………………… 1、前期定位………………………………………………… 2、后期定位………………………………………………… 四、风险与机遇……………………………………………… 1、可能的风险……………………………………………… 2、面临的机遇……………………………………………… 五、远景规划…………………………………………………
一、成立之初 1、设计环境分析: (1)、设计市场“杂草众多” “设计”这个概念,传入我国,不过几十年的光景,而真正开始培养设计人才,发展设计业,也只有二十年,大学扩招,对于人才的培养有所提高,却也使”设计”专业,演变成了一个大学入口的”捷径”,在无意间,降低了设计人群的质量。更有很多技术院校以软件培训等同于设计培训,使得设计师与软件技术工人的差异模糊。设计行业,除了要拥有熟练的软件操作能力以外,更重要的应该是优秀的创新力和深厚的理论知识依托。现在小型设计所比比皆是,却大都是技术型,导致现在很多人存在一个误区,即艺术等同于技术。 我们是一个立足中国文化,发扬中国设计的创业团队,以深刻研究理解中国设计文化历史为基础,以原创性思维为首,并充分了解所学习的专业史论,以软件技术辅助自身的创意思想。以思想的新意为根源,”吾乃良木,绝非杂草”。(2)、面对危机,设计行业出现断层。 经济危机的影响很广,而以为大众提供更为舒适的生活状态为基准的设计行业也受到强烈的冲击,大型公司为可以安然的度过危机,开始选择性接单,对于一些比较个体或比较小的合作采取放弃的战略,而很多小的设计作坊对设计理念的缺乏和照抄照搬模式无新意的设计方式,对于这个特殊时期希望依靠设计宣传能力树立企业产品形象的公司又是一种无奈。在这个时期,商家开始强烈的意识到设计的好坏对于产品的推广有多么重要。开始渴望自己的设计能以一种特别的,崭新的方式吸引群众的注意力。而如今,照抄的创意越来越多。真正的创意却越来越缺乏。人们对新鲜事物的追求越来越得不到满足。在追求美与创造美之间,产生了断层。对于我们创业初期的小型工作团队,则可以利用这个机会,一是可以积累自身经验,再是可以接触客户,推广我们的设计思维,利用这个断层,优化我们的设计经验。 (3)、创意工作多,宽,而不精,不专 现在的很多工作团队,什么活都可以做,从平面到环艺,从印刷横幅到设计企业标识设计,只要会做,就可以接。这样,也很直接的导致了设计成品质量的粗糙,同一个创意反复利用。这些工作作坊会的很多,对每一项却都不精通。这对于设计产业是一项很大的伤害。 2、自身条件分析 进入大学以来，我们已经用了两年多时间进行专业课和其他综合知识的学习。在这个过程中，我们一直认真做好自己该做的事情，努力提高自身综合素质，抓紧时间学好专业知识，锻炼自己的动手能力，特别是软件操作和手绘表达的能力，因为这是我们表达自己设计思想的方式。 虽然现在只是大三，我们还有很多专业课没有完成，但是就我们现在的知识结构来说，我们已经对室内外设计有了一个较系统的了解。并且我们自己也利用一些课余的时间提前对一些还没开设或老师建议我们需要学习而学校并不开设的相关课程做了比较认真的学习。 3、成立的动机 在专业方面的学习虽然我们还有一定的自信，但是在我看来我们只是做了很小的一部分。毕竟我们学习的最终目的是要把我们学的东西转化成自己的设计，最后以实物的形式向世人展示。要达到这个目标，我们现在的能力就太有限了，而我们现在学习的知识也感觉有些书本化，缺少一些实践的检验。我们慢慢感觉
策 划 书 主办单位：小葵新媒体工作室承办单位：小葵新媒体工作室
一、活动背景 为增强学校内各学院间新媒体工作人员的联系，营造良好的工作氛围，为福建师范大学在新媒体这一优势领域继续做出突出贡献打下基础。小葵新媒体工作室精心策划“新新人类”学术沙龙”活动，不断提升新媒体工作人员的学术思维和自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展学术沙龙活动。 二、活动目的 萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。” “新新人类“学术沙龙旨在为新媒体工作室人员以及各学院新媒体负责人提供交换思想的平台，增进成员间的交往联系，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，增加对新媒体的认知。在新媒体工作室中，形成对新媒体的进一步了解。 三、活动名称 小葵新媒体工作室“新新人类”学术沙龙活动 四、活动宗旨
互相了解互相信任，携手共创崭新佳绩 五、活动主题 成员联谊活动及新媒体讲座 六、活动时间 2015年12月5日 七、活动地点 共青团广场、学生之家 八、主办单位 小葵新媒体工作室 九、参加人员 小葵工作室部分成员以及各学院新媒体负责人， 十、活动前期安排活动 1、部长团商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人 2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和多媒体设备 3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题 4、由活动负责人邀请嘉宾并告之主题 5、联系海报制作人员，张贴海报，对此次活动进行宣传