关于教师资格认定网上申报信息填写的说明
2013年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定网上申报工作已开
始，要求申报人认真按照网上申报系统和“学校教师资格认定通知”要求进行申报。为了做好这次教师资格认定的网上申报工作，现将有关各项申报信息的填写要求详细说明如下，请申报人严格按照说明进行申报填写。
一、填写网上申报材料信息
1、登陆中国教师资格网（https://www.doczj.com/doc/1216945346.html,）的“全国教师资格认定信息管理系统”。
在首页“教师资格申请网上申报”栏的下方，点击绿色的“未参加全国统考申报人网报入口”按钮。仔细阅读登录、注册、安全等相关提示及注意事项。点击绿色的“未参加全国统考申请人注册“按钮，进入网上申报页面。务．
必认真阅读
．．．．
．．．．．．并同意“．网上申报．．．．．“．申请人必读
．．．．．”．，进入下一页面，务必认真阅读
协议
．．”．，进入下一页面。
2、选择教师资格种类、认定省份、市、认定机构和任教学科。
“资格种类”栏：按照本人取得的学历及专业的培养目标和培养方向，选择认定相应类别的教师资格。即本科学历毕业生（小教毕业生除外）选择“高级中学教师资格”，专科学历毕业生选择“初级中学教师资格”，小学教育专业毕业生（本科学历）选择“小学教师资格”，学前教育专业毕业生选择“幼儿园教师资格”。
“选择省”栏：选择“海南省”。
“选择市”栏：选择申请人所在校区市，“五指山市”或“三亚市”。
“认定机构”栏：选择“海南省教育厅”。
“任教学科”栏：只能在系统指定的下列学科中耐心选择与自己所学专业
．．．．．．．．．．．
相同
．．或相近的学科。即
幼儿园教师资格：幼儿园
小学教师资格：
信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理
自然体育音乐美术劳动劳动技术心理教育
初级中学教师资格：
信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理自
然物理化学生物体育音乐美术劳动劳动技术心理教育英语高级中学教师资格：
美术通用技术思想政治语文外语数学信息技术物理
化学生物历史地理体育与健康心理教育心理学音乐
英语
3 、“选择确认点”页面：选择“琼州学院”。不允许跨校确认，若错选其
他学校，将无法受理申报材料。
4、”注意事项”页面：认真阅读注意事项
．．．．．．．．，按系统要求进行申报。
5、“填写身份信息”页面：填写申请人现持有的身份证（或户口簿）上的
姓名和由18位数字（含字母）组成的身份证号码。这二项内容必须与学籍
．．．．．．．．．．
档案和毕业证书的姓名和身份证号码一致
．．．．．．．．．．．．．．．．．．，否则会影响证书的使用。
6、“基本信息”框：检查基本信息中的内容是否正确，否则返回上一步修
改。
7、“登录信息”框：应设置方便且容易牢记的
．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．密码，并及时记录
8、“填写申请信息”框。各栏的填写要求如下：
“普通话水平”栏：在下拉菜单中选择已取得的普通话水平测试等级。如果还没取得普通话水平测试等级证书的，可预先选择条件要求的等级。
“毕业时间”栏：在时间下拉菜单中选择“2013-07-01”
“最高学位”栏：本科毕业且取得学位者，在下拉菜单中选择“学士”，否则，选择“无学位”。不确定能否取得“学士”学位时，也选择“无学位”。有无学位对教师资格认定无关。
“所学专业”栏：双击某个专业类别，逐级打开下拉菜单，在下拉菜单的
．．．．．．
专业名称中耐心选择与本人专业
．．．．．，选择专业正确后，点击“确定”．．．．．．．．．．．．．．相同的专业
即完成选择。如果选择错了，点击“取消”，退出选择对话框，再重新选择。例如：双击“类别三”打开下拉菜单——双击“文化教育大类”打开下拉菜单——双击“教育类”打开下拉菜单——从下拉菜单选中择与本人专业相同的专业。
“学习形式”栏：在下拉菜单中选择“普通全日制”。
“现从事职业”栏：在下拉菜单中选择“应届毕业生”。
“户籍所在地”栏：其含义是户籍（指户口和身份证）所在地的逐级行政
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
机构名称。要求填写至乡镇或街道办事处，而且必须提供与填写内容相符．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
的身份证或户口簿复印件。逐级
．．．．．．．．．．．．．：．．．．．．．．．．．．．．行政机构名称的填写格式如下
“XX省XX市（县）XX镇（乡）”
或“XX省XX市（县）XX街道办事处”
或“XX省XX市（县）XX派出所”
不能填写成如下详细通信地址或住址的格式：
“XX省XX市（县）XX镇（乡）XX村XX小组”
或“XX省XX市（县）XX街道XX号XX楼XX号房”。
如果申请人的户口已迁来学校而且已在学校办理身份证的，可填写“海南省五指山市冲山镇”或“海南省三亚市吉阳镇荔枝沟居委会”，但必须提供在学校办理的身份证或学校集体户口簿的复印件，否则，填写申请人现能提供复印件的身份证或户口簿所在地的逐级行政机构名称。
“地址”栏：可填写家庭通讯地址，也可复制“工作单位”栏的内容填写。
“联系电话”栏：必须填写申请人的手机号码，方便办证联系
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
“照片”栏：电子照片必须是与毕业证书、教师资格认定申请表、教师资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
格证书上粘贴的照片为同一底版
．．．．．．．．．．．．．．。
①、登录学校教务处的教学管理系统或中国高等教育学生信息网（https://www.doczj.com/doc/1216945346.html,）下载电子照片并保存到桌面上。
②、调整照片像素。上传照片要求：照片大小不超过20k、jpg格式，像素“宽度”为“114”、“高度”为“156”。符合要求的照片可直接上传，但下载的电子照片有时不符申报系统的要求而不能上传，需要对照片的像素进行调整。右击已保存的“照片”图标，点击“编辑”选项，点击“图像”选项，点击“属性”选项，把像素对话框中的“宽度”栏的数字改为“114”、“高度”栏的数字改为“156”，点击“确定”，点击“文件”选项，点击“保存”项目，即完成调整。
③、上传照片。点击“选择图片”按钮，寻找并打开照片，点击“上传”按钮即可上传。
“出生日期”栏：在“填写身份信息”栏内填写身份证号码后会自动生成出
生日期。如果填写，必须与身份信息一致。
“政治面貌”栏：按实际情况在下拉菜单中选择。
“是否在校生”栏：在下拉菜单中选择“是”。
“最高学历”栏：根据申请人现有的实际学历，选择“大学本科”或“大学专科”。不能选择“研究生”等内容。
“毕业院校”栏：在“选择省”栏内选择“海南省”，在下拉菜单的第4页选择“琼州学院”，点击“确定”按钮即可。
“专业类别”栏：在下拉菜单中选择“师范教育类”。
“工作单位”栏：填写所在班级的完整名称，格式为“
．．
．．．．．．．．．．．．．．．．XX
．．院系
．．学校
．．XX
XX
．．班”，名称必须简单明白、规范、统一。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．【如：琼州学院．．XX
．．专业
．．级．XX
生物科学与技术学院08级生物科学1班，琼州学院生物科学与技术学院09级生物教育班】。
“专业技术职务”栏：在下拉菜单中选择“无”，点击“确定”按钮即可。不能选择“中学教师未聘”、“小学教师未聘”、“中学教师”、“小学教师”等错误内容。
“出生地”栏：根据申请人的实际填写，格式：XX省XX市（县）XX镇（乡）。
“邮编”栏：填写“572200”（五指山校区）或“572022”（三亚校区）。
“手机号码”栏：必须填写申请人的手机号码，方便办证联系
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
8、“个人简历”框：按照时间顺序从本人
．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．的初中学习经历开始填写，且必
须填写初中、高中、大学等三个主要阶段的经历。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不能填写教育实习、社
会实践、勤工俭学、假期打工等杂乱经历。
点击“新建”按钮，弹出填写框。开始填写第1条，第1条填写正确时，点击“提交”按钮即完成第1 条简历。重复“新建”、填写、“提交”步骤，直至填写完成。
提交简历后，如果某一条简历或时间顺序错误需要修改，就在该条简历前面打勾，点击“修改”按钮，即可进行修改。其中的
“开始时间”和“结束时间”项：应填写学年的开学时间和放暑假时间。在
．．．．．．．．．．．．．．．．．．
同一学校就读同
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一学历的时间要连续写，不能分开；在不同学校就读同一
学历时间要分开填写
．．．．．．．．．。如：
2005-09 ——2007-06 海南省三亚市荔枝沟中学
2007-09 ——2008-06 海南省五指山市第一中学
2008-09 ——2012-06 琼州学院。
“单位“项：中学阶段的单位格
．．．学校，不
．．市．(．县．)XX
．．．．．．．．．．．．式一般为：
．．．．．XX
．．省．XX
能填写“
．．．
．．．．．．．．．“．琼州学．．．．．．．．．．．．．．．．．。．大学阶段的单位为：．．．．荔枝沟中学”、“毛阳中学”等省略名称
院．”．，不
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．海南省琼州学院”、“五指山市琼州学院”、“三亚市琼州学院”、“海．．能填写“
南省三亚市琼州学院”、“琼州学院体育学院”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、“琼州学院电子信息工程学院”等
错误、画蛇添足的名称。
．．．．．．．．．．．
“职务”项：学习经历的职务统一填写“学生”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，没有必要写成“班长”、“团支
部书记”、“学习委员”等
．．．．．．．．．．．，不能填写“教师”、“实习教师”、“实习经理”等工作人员职务的内容。
9、保存信息。点击“暂存”按钮，是暂时在网上保存申请人的申请信息，以备申请人以后登陆网上申报系统补充填写完整，申请信息并未在网上提交给学校确认机构，学校确认机构无法受理其材料。
10、提交信息。点击“提交”按钮，是在申请人将全部申请信息填写规范、完整、确认无误后，将个人申请信息从网上提交给学校确认机构。
11、牢记登陆密码。保存或提交信息后，请申请人
．．．．、．牢．
．．．．．．．．．．．．．务．必．妥善保管
记．并．记录报名时所填写的登陆密码。登陆密码是以后登陆、修改报名信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
的重要凭证，忘记登陆密码不能登陆的责任自负。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1个姓名和身份证号码只
能注册1次，所以忘记登陆密码时不能重新注册。
12、安全退出。保存或提交信息后，点击“退出”按钮，是安全系统，以防他人修改信息。
二、修改网上申报材料信息
保存或提交信息后，在报名时间截止之前申请人仍可随时登陆网上申报系统自行修改个人信息，通过点击“修改申报信息”按钮来进入填写申报材
料页面，改正错误内容后，点击“提交”按钮即可。如果已经下载打印《教师
．．．．．．．．．．．
资格认定申请表》的，修改、提交信息后，必须重新下载、打印《教师资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
格认定申请表》。
．．．．．．．．在报名时间截止之后，申请人则不能登陆网上申报系统修改个人信息，如果必须修改个人信息时，请与学校确认机构联系，请确认工作人员协助进行修改、再重新下载，打印修改信息后的《教师资格认定申请表》。
三、打印《教师资格认定申请表》，填写有关内容
注意：请同学们提交
．．一份，交由负责此项
．．．．．．．．．
．．打印
．．．．．．先行
．．．．．．网上
．．申报材料后，
工作的辅导员审核，辅导员审核后，如有错误填报，请指出，学生
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．请及时
登陆教师资格认定系统修
．．．．．．．．．．．改．相应内容
．．．．．。更改无误后，再次正式
．．．．．．．．．．
．．．．，重新提交
打印
．．．．年．4．月．15．．日前匀可打印
．．．．．．．2013
．．．．．．。如果．．2．份（
．．A3
．．纸）
．．。在报名截止时间
自己的材料没有问题时才打印。
1、下载《教师资格认定申请表》。重新登陆教师资格申报系统，点击申报系统的“打印申请材料”按钮，即可下载《教师资格认定申请表》。
2、页面设置及打印。在页面设置界面右上角的纸张规格下拉菜单中选
择：A3，点击“下载PDF”按钮，点击“打印机”图标，用．A3
．．纸双面
．．．打．印．2．份．。
也可以选择：A4，点击“下载PDF”按钮，点击“打印机”图标，用．A4
．．．
．．纸打印
后．，再
．．．．印．2．份。
．．（注：由于省教育厅对申请人提
．．纸双面复
．．．．．用．A3
．．按对折顺序
交的《教师资格认定申请表》材料要求是A3纸。申请人不得自行设计教师资格认定申请表或用空白教师资格认定申请表填写后打印。）
3、打印《教师资格认定申请表》后，要求申请人
．．．．填写的内容
．．．．．：
．．．．．用黑水笔
⑴、在承诺书上签名，填写时间。
⑵、在“教师资格认定专家评议委员会意见”栏内填写时间：
2013年6月25日
⑶、在“教师资格认定机构意见”栏内填写时间：2013年7月1日
⑷、在“教师资格证书码”栏内填写证书号码的前半段号码
．．．．．。号码格式及
．．．．．
代号
．．：年度+ 海南省+ 教师资格种类+ 性别+ 序号
A、年度：2013
B、海南省代号：460001
C、教师资格种类代号：幼儿园教师资格：1
小学教师资格：2
初级中学教师资格：3
高级中学教师资格：4
D、性别代号：男—1
女—2
E、序号：还不能填写。待学校把材料上报教育厅，再上报教育部，由教育部教师资格认定系统编号后，由学校确认机构填写。
如：某男生申请幼儿园教师资格，前半段号码为：201346000111 某女生申请幼儿园教师资格，前半段号码为：201346000112
某男生申请小学教师资格，前半段号码为：201346000121
某女生申请小学教师资格，前半段号码为：201346000122
某男生申请初级中学教师资格，前半段号码为：201346000131
某女生申请初级中学教师资格，前半段号码为：201346000132
某男生申请高级中学教师资格，前半段号码为：201346000141
某女生申请高级中学教师资格，前半段号码为：201346000142
四、填写、打印《申请人思想品德鉴定表》、定鉴定意见
1、下载《申请人思想品德鉴定表》。登陆教师资格申报系统，点击下载资料标签，点击《申请人思想品德鉴定表》即可下载。
2、填写《申请人思想品德鉴定表》。1．—．3．行的个人信息由申请人
．．
．．．．．．．．．．在电
脑上
．．．．．．．。
．．按以下说明填写
⑴、“工作单位”栏、“邮编”栏，和“电话“栏的内容与上述申报材料信息中的“工作单位”栏、“邮编”栏和“电话“栏的内容相同。
⑵、“常住地址”栏，填写申请人所在校区，即“琼州学院三亚校区”或“琼州学院五指山校区”。
⑶、“申请资格种类及学科”栏，填写上述申报材料信息中所填写的资格种类及学科，且可简写
．．．成如：“高中、语文”或“初中、数学”或“幼儿园”的格式。
3、打印《申请人思想品德鉴定表》。用A4纸打印1份。
4、写鉴定意见。以班为单位，把《申请人思想品德鉴定表》集中交到所在二级学院，由所在二级学院负责填写鉴定意见，签署鉴定人姓名，盖二级学院公章。
⑴、“鉴定单位全称”栏，填写“琼州学院XX学院”。
⑵、“鉴定单位地址”栏，填写二级学院所在校区，即“琼州学院三亚校区”或“琼州学院五指山校区”。
⑶、“邮编”栏，填写“572200”（五指山校区）或“572022”（三亚校区），“电话”栏，填写二级学院办公室的电话。
琼州学院
二0一三年三月十二日
党员及申请入党人员信息填写和录入说明 一、一般要求： 1、带星号“*”的项目是必填项，采集时必须要求填写，否则会导致录入信息时无法保存。 2、含有“按说明中的项目填写”或“按下列项目填写”的是含有代码的采集项目，在采集时只能填写所列的项目。如遇无法确定选项或需要特别说明的，可附详细说明。 采集表中所附带的选项，除表中标明可以多选外，只能选择一个填写。 录入含有代码的信息项时，可以直接录入信息项前的代码值以简化录入。 3、采集表中的党内职务、履历、培训等信息都是多记录信息集，可以记录不同的职务或履历等信息，多记录信息集中没有设臵必填项，但是采集表中所列的项目都是重要项目，填写时必须把每一条信息记录的各个信息项填写完整。如果被采集人的某些信息较多，采集表提供的空间不够填的，可另附纸说明。 4、采集时尽量不要选择“其他”项目，因为标注某一个信息项是“其他”对党组织党员管理和党内统计都没有实际意义。 5、表中填写时间一般应该精确到日，月份必须填写，无法采集到具体日期时可以统一录入某月1日，不录入日期系统也会自动把日期设定为1日。 二、党员信息采集表相关说明： 党员信息采集的人员范围以组织关系为准，只采集本党组织管理正式组织关系的党员，包括正式党员和预备党员 1、基本信息 “姓名”、“所在支部名称”、“性别”、“民族”、“出生日期”、“身份证号”、“籍贯”、“当前党籍状态”、“工作岗位”等项目采集时必须填写。 “姓名”应录入户籍上惯用的名字，用字要固定，不能用同音字代替。 “所在支部名称”填写当前党组织关系所在党支部全称。 “照片”可参考以下标准格式：
应使用人员近期正面免冠照片，进行照片处理裁剪照片宽度和高度的比为4：5，照片中人像头部应该完整，上部露出头发的顶部，下部保留到衬衫的领尖。为保证网页访问的速度，录入系统的照片电子文件容量约50-100k，建议采用jpeg格式。 “籍贯”应录入祖籍所在地，按现在的行政区划录入，党员籍贯具体到县，如：××省××市××县、北京市××区。 台湾省籍党员的确定以户口本上登记的籍贯为台湾省为准。 “健康状况”如患有疾病，可以在“其他情况”中进行具体说明。 “工作岗位”指采集时党员的工作岗位情况，以该党员主要从事的工作来确认。 “个人身份”党员的身份和工作岗位不对应时，可填写个人身份项目，如公务员身份的人员在机关下属的事业单位工作，可以在工作岗位上填写事业单位管理或技术岗位，个人身份填写国家公务员。 “新社会阶层情况”由符合新社会阶层情况中所列项目的人员填写。 “职称”项目没有列出对应的代码表，由党员根据自己所获得的职称证书为准，填写最高的一项职称即可，录入时根据代码表查找出对应的项目录入。 “缴纳党费工资基数”、“每月交纳党费数额”是党员交纳党费的两种不同计算方式，两项之中只要填写一项即可。按中组部组通字2008 [3]文件、市委组织部京组通[2008]22号的规定计算缴纳党费数额。无经济收入的学生党员，每月交纳党费 0.2 元，研究生党员（含硕士、博士）每月交纳党费1元，博士后党员按工资收入参照以上比例交纳党费。 采集工作中，这两个项目可以由党组织统一填写，党员交纳党费的实际情况也以党组织掌握的为准。 “人事关系所在单位名称”录入党员人事关系所在单位，没有固定人事关系的党员可不填写。 “联系方式”是为建立党员联系长效机制所设立的项目，请党员尽可能填写能方便联络的地址和电话。 “工作在一线情况”指信息采集时党员在一线工作的情况。 企业一线：指工作在各类企业（含乡镇企业）生产车间、工段和班组，以及直接为生产服务的辅助车间、工段、班组的工人、管理人员和专业技术人员；商业、餐饮、服务业企业从事销售、加工、服务，以及直接为企业销售、加工等提供辅助服务部门的人员、管理人员和
教师资格制度改革对小学教育专业师范生的影 响研究 摘要：教师资格制度的改革，给师范院校的小学教育专业学生带来了诸多影响。基于此，本文对改革的必要性，师范生对待改革的看法以及如何适应改革等方面进行了调查，并从师范院校积极调整专业培养方案、教师帮助师范生将理论与实践相结合、学生提高自身专业素养三个方面，提出相关建议与对策。 关键词：小学教育；教师资格制度；教师资格制度改革 随着教师资格制度改革的展开，师范院校20xx年及以后入学的师范生，将不再直接获得教师资格证，需自行考取，且五年一审。 在浙江省教师资格制度改革的今天，在校的小学教育专业学生对这项改革是否已有清晰的认识并付诸行动？师范院校又是否能针对情况的变化而采取相应措施？针对这些问题，本文通过对小学教育专业在校师范生的调查研究，了解到教师资格制度改革发展的现状和同学们面临的问题与挑战。从而帮助师范生有效利用资源，成功考取教师资格证，并为师范生的培养和发展提供建设性意见，使师范生教育体系更加科学化、系统化、专业化。 一、调查与分析 （一）教师资格制度改革的必要性
表1 教师资格制度改革的目的 目前中国（小学阶段）师资的综合素养还算可观，但部分仍处于薄弱阶段，还有进步的空间，因此教师资格制度的改革十分必要。调查结果显示：76.92%的师范生认为教师资格制度改革的目的是为了提高教师自身的素质，保证学校的教育质量，仅有 5.77%的师范生认为改革是为了为难学生。充分说明师范生对教师资格制度改革的认同。 （二）教师资格制度改革的看法 图1 教师资格制度改革的态度 调查显示：61.54%的师范生对教师资格制度改革保持中立的态度，1.92%的师范生表示无所谓，而持反对态度的师范生占总人数的19.23%，比表示支持的师范生多1.92%。“参加教师资格考试的压力程度”的辅助调查显示，55.77%的师范生表示压力较大。分析可知，造成近1/5的师范生反对教师资格制度改革的主要原因是改革给师范生带来更多的竞争压力。 （三）教师资格考试信息的了解途径 图2 获取改革相关信息的途径 图2可得： 67.31%的师范生通过电视、网络等媒介了解教师资格制度改革的相关信息，73.08%的师范生是从老师或家人处得知，仅7.69%的师范生通过阅览报纸得知。说明师范生对改革信息的关注主要依赖于老师或家人，信息渠道有所局限。 （四）应对教师资格制度改革的措施
教师资格证网上认定申请报名步骤
教师资格认定网上报名超全攻略及常见问题 一、登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统 全国统考合格申请人登录中国教师资格网（https://www.doczj.com/doc/1216945346.html,）后，有两种途径进入报名系统。 第一种途径：点击网站首页右上侧 的按钮后，看到如下图示： 请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统； 第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，如下图示：
请点击页面左下侧的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系统。 二、申请人网上注册和填报申请信息 (一) “申报第一步申报人必读” 认真阅读“申报人必读”内容，特别注意您应该选择的教育行政部门（即认定机构）。
阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。 (二) “申报第二步确认服务条款” 申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。 (三) “申报第三步填写身份信息”
申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。 如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法经过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。 如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省（自治区、直辖市）考试院反映，进行确认和解决。 (四) “申报第四步选择认定机构”
20XX年职称申报系统个人申报资料填写指南 广西工程职业学院人力资源处 校内各申报人员： 为规范个人版申报软件个人申报信息的填写，现将有关个人资料填写的意见提出如下，请各申报人员严格按照要求填写。 一、个人信息采集工具下载渠道 申报人员可通过南宁智融科技开发有限公司网址：免费下载《广西壮族自治区职称信息化系统个人申报版》，自行填报相关电子表格并扫描录入相关附件材料。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 二、软件安装及使用 1．个人信息采集工具的安装 双击“【20XX】广西壮族自治区职称评定系统【个人版】”安装文件，运行系统安装程序，进入信息采集工具安装界面。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。 点击“下一步（N）”，系统会出现需要输入初始“用户名”和“密码”的提示设置；以自己的姓名为用户名，设置密码的要牢记，以便下次登录使用。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。 点击“下一步（N）”，弹出窗体，每个人在安装的时候一直点击“下一步”即可完成软件的安装。点击完成按钮，广西职称评定系统【个人版】安装完成。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。 2．软件运行 1．首次运行个人版，会弹出“请在此选择您将参加的评审会”窗体。系统提供初级、中级、副高级、正高级四级评委会，请正确选择相应的评审会级别。然后点击“选择评委会” 。例如：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。 高校教师系列初级（助教）：请选01高校教师系列，0155高等教师系列初级评委会；
社科系列初级（研究实习员）：请选08社会科学研究系列，0851广西教育厅初级评委会； 高校教师系列中级（讲师）：请选01高校教师系列，0189高等教师系列中级评委会； 工程系列中级（工程师）:请选18工程系列，1819工程系列广西教育厅中级评审会； 档案系列中级（馆员）：请选25档案系列，2520档案系列广西档案局中级评审会。 如果更改评委会，所有数据将清零，只能重新输入。 第一部分：关于个人基本信息表格的填写 填写的时候请注意看表格下面的填写说明，填写的空格出现蓝色，请按空格键并选择相应选项。空格无蓝色标志出现，则需要自己输入数据。 一、表1基本情况（极为重要，关联到推荐表） （一）出生年月：按公历填写，要与户口本、身份证中的一致。 （二）个人身份性质:非公单位专业技术人员 （三）“专业工作年限”：从本人从事本专业技术年限算起。 （四）“单位级别”：区属。 （五）“单位所在地”：百色市平果县。 （六）申报方式：晋升 （七）关于行政职务：有行政职务的，“行政职务”那栏一律选择“其他”，然后在“行政职务说明”打字输入实际职务，如：教研室主任”等院内行政职务。 （八）关于“专业”与“申报学科”：这两项关联到职称证和评审分组。“专业”是系统提供的大学科方向，“申报学科”就对应地选择“专业”的一级学科所在的大组（16个大组）.请选择桂教职改〔20XX〕43号文附件1所列出的16个学科组101个一级学科填写（详见参照本文档最后一页）； （九）主要研究方向：尽量填1个；最多填2个，并且属于相同领域和方向的，不要用逗号、顿号等标点符号隔开。 （十）关于“是否第一次申报”与“是否新的论文代表作”：凡是第一次申报的，“是否新的论文代表作”，此项均填“是”；二次或多次申报的，如有新的代表作就填“是”，若无则填“否”。 （十一）关于“懂何种语言”：这里填写外语情况，如英语、日语、法语等。 （十二）是否破格：否
就关于教师资格证改革对师范生的影响和挑战
就关于教师资格证改革对师范生的影响和 挑战 摘要： 近年来，随着教育改革的潮流一波接一波的涌来，层层推进，去年教育部对于教师资格证进行重大改革，全面推行全国统考，预计未来5年内推广到全国，实现常态化。那么这一举措的出台，这对即将步入老师这个职业的人群是机遇还是挑战呢？ 关键词： 未来教师教育改革挑战机遇 i教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。从开始，师范类学生不再能在毕业时直接获得教师资格证，都需要与非师范类和其它社会人员参加全国认证考试才能申请教师资格证。改革后教师资格证的考试正式实施国考。不论是师范生还是非师范生想获得当教师的资格都必须参加国家统一的教师资格证考试，才能申请教师资格证。而且考试难度大大增加，实行机考、笔试和面试相结合，不但考试科目增加，而且考试范围和内容更广，不指定参考教材。 具体如下面所述第一大变化：考试难度加大（1）考试难度大大增加，考试实行机考、笔试和面试相结合，小学教师笔试考三科，中学教师考四科，包括《综合素质》、《教育基础知识》、《学科知识和教学能力》、《试讲》等，考试科目增加，考试范围和内容更广，不指定参考教材，考试难度大大增加。（2）报考条件显著提高，高校只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须
具备专科及以上学历，初高中教师具备本科及以上学历。（3）认证程序更加严格，笔试单科成绩两年有效，且笔试各科成绩合格，才能参加面试;笔试和面试双合格方能参加教师资格申报，部分学科还需要教学实习见习经历。（4）考试费用大幅增加，笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。因无参考教材，考生参加培训的费用必将增加。 第二大变化：教师资格证每五年一注册2年考核不合格撤销资格。教师资格证每5年一注册2年考核不合格撤销资格今后教师资格证要每5年注册一次。昨天，教育部下发《中小学教师资格证暂行办法》、《中小学教师资格定期注册暂行办法》两个文件，明确了教师资格的考试办法以及注册管理办法。同时出台的还有《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，再度引起社会对师德问题的广泛关注（1）教师资格证全国统一考，要取得教师资格必须参加全国统一组织的考试，考试分笔试和面试两个部分，其中笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表示、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表示、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教
申请教师资格证条件及程序 （一）学历条件： 申请认定幼儿园教师资格和小学教师资格者，必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历在资格认定中视为不合格学历；申请认定初级中学教师资格者，应具备大学专科及以上学历；申请认定高级中学、中等职业学校教师资格和高等学校资格者，应具备大学本科学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者初级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，其学历要求可适当放宽。 （二）教育教学能力要求： （1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力； （2）按照国家语委颁布的《普通话水平测试标准》，普通话水平应当达到二级乙等及其以上水平； （3）非师范类专业毕业生在初中及以上学校从事教育教学的人员须补修教育学、心理学，并达到考试合格以上水平； （4）具有良好的身体素质和心理素质，无传染病，无精神病史；适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 （三）教师资格申请： （1）申请人向户籍所在地的教育行政部门教师资格认定机构（小学及幼儿园在县区，初中、高中、中等职业学校在市级）提出申请。 （2）申请者在规定时间内提供以下材料。 （a）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；
（b）身份证原件和复印件； （c）学历证书原件和复印件； （d）教师资格认定机构指定县级以上医院出具的体格检查证明； （e）普通话水平测试证书原件和复印件； （f）补修教育学、心理学考试合格证和复印件； （g）思想品德鉴定或者证明材料； （h）2寸照片两张（同申请表同底版）。 教师资格认定机构每年5月8日至6月8日，10月8日至11月8日各受理一次教师资格认定申请。受理申请期限终止后30个法定工作日内，做出是否认定结论，并通知申请人。 （四）教师资格认定机构 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由委托的学校认定。 而对于应届师范教育类毕业生，可以在其毕业前的最后一个学期，由就读学校统一办理认定教师资格申请，在申请认定教师资格时需要提供下列材料： （1）本人身份证（原件和复印件）； （2）师范教育类专业毕业证书（原件和复印件，或学校出具的学业成绩单）；（3）《申请人思想品德鉴定表》； （4）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份； （5）由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查证明；
北京市社会保险个人信息登记表 表 号:京劳社统保险6表 制表机关： 北京市劳动和社会保障局 填报单位(公章)：批准机关： 北京市统计局 组织机构代码：□□□□□□□□批准文号： 京统函[2009]40号 社会保险登记证编码：□□□□□□□□□□□□有效期至： 2010年1月31日止*参加险种： 养老（） 失业（） 工伤（） 生育()医疗（） *姓 名 *公民身份号码 *性 别 *出生日期 *民族 婚姻状况 *文化程度 *户口性质 户口所在区县街乡 *户口所在地地址 *户口所在地邮政编码 *居住地(联系)地址 *居住地（联系）邮政编码 *选择邮寄社会保险对账单地址 *邮政编码 *参保人电话 联系人姓名 联系人电话 *参加工作日期 *个人身份 申报月均工资收入（元） *缴费人员类别 *医疗参保人员类别 离退休类别 离退休日期 农转非类别 批准征地日期 农转工补缴单位名称 *是否患有特殊病 特殊标识 残疾证编号 兼职 《北京市工作居住证》编码 有效截止日期 委托代发基金银行名称 委托代发基金银行行号 委托代发基金银行帐号 养老保险视同缴费年限 定点医疗机构1 定点医疗机构2定点医疗机构3 定点医疗机构4定点医疗机构5 本人目前确属社会保险参保对象，现申请参加社会保险，按照社会保险登记的要求本人已如实填写了上述相关信息，并对所填写内容的真实有效性负责。 *参保人签字： 签字日期：年 月 日 单位负责人： 社保经（代）办机构经办人员（签章）： 单位经办人： 社保经（代）办机构（盖章）： 填报日期： 年 月 日 办理日期： 年 月 日 注：此表为参保单位职工专用。表格中带*号的项目为必录项，其他有前提条件的必录项请参考指标解释。
日本教师资格更新制对我国教师资格制度改革的启示 摘要：日本教师资格制度起步较早，相对成熟和完善。特别是2007年，日本通过了《教育职员免许法修正案》开始引入教师资格更新制，打破了教师资格终身制，使日本的教师资格制度得到了更加科学地发展。本文旨在通过对日本教师资格更新制度进行分析，并结合我国实际，以扬弃的方式对我国教师资格制度的改革发展提出合理化建议。 关键词：日本中国教师资格更新制 一、问题的提出 1993年，《中华人民共和国教师法》颁布实施第十条明确规定国家实行教师资格制度，这是我国首次以法律的形式规定实施教师资格制度。截至今年，我国教师资格制度已经实施20余年，教师资格制度的实施为保障我国教师队伍建设，提高教师专业水平提供强有力的保证。但长期以来，现行教师资格制度也存在着学历标准偏低、教师资格终身有效等问题。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，2013年，教育部又下发了《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。这一系列措施，标志着我国开始实施教师资格制度改革，解决现行教师资格制度在运行10年后出现的种种问题。 日本教师资格制度起步较早，相对成熟和完善。2000年，日本教育改革国民会议首次在其提出的报告《讨论教师资格更新制的可能性》中提出建立教师资格更新制的设想，试图废除战后一直执行的教师资格终身有效的规定。特别是2007年通过的《教育职员免许法修正案》，决定开始引入教师资格更新制，原来终身有效的教师资格证书需要每十年更新一次，
特别说明：根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神，建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象，重点资助（受处分同学除外）。以下各项证件、证明材料提供复印件，用于家庭经济困难学生认定工作。（非学生本人的证明材料，请复印户口本户主和学生页面，证明亲属关系） 七类重点资助对象详细解读 .
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高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况，如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定（以下简称困难学生认定），将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印，请用黑色钢笔和水性笔认真填写，填写内容后， ．．．．．． 杜绝修改 ．．．．。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据，参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”：毕业学校填写高中或中职学校名称，家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数，家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”，没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”：只填写父母、未结婚的哥、姐，弟、妹，不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系：父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作（学习单位），农村家庭没有单位填写务农，有工作（学习）单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏：家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外，请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。
《北京市社会保险个人信息登记表》填写指南 1.组织机构代码：40000225，为必填项。 2.社会保险登记证编码：110108007693，为必填项。 3.参加险种：根据职工应参加的险种选择划“√”，为必填项。 4.姓名：同居民身份证或居民户口簿内容一致，为必填项。 5.公民身份号码：经公安机关核发的18位公民身份证号码(以户口簿内容 为准)，为必填项。 6.出生日期：应与居民身份证或居民户口簿一致，为必填项。 7.性别、民族：与居民身份证或居民户口簿内容一致，外国籍人员选择“其他族”，为必填项。 8.婚姻状况：与居民户口簿内容一致。 9.文化程度：是指参保人员受教育程度的分类，依据参保人员实际情况填写，为必填项。 博士硕士大学大专中专技校高中 职高初中小学文盲或半文盲 10.户口性质：依据居民户口簿登记的内容，选择填写城镇 ( 非农业户口 ) 或农村( 农业户口 )，为必填项。 11.户口所在区县街乡：填写参保人员户口所在地的所属区县、街道、乡镇 的名称。 12.户口所在地地址：与居民户口簿内容一致，为必填项。 13.户口所在地邮政编码：填写参保人员目前户口所在地的邮政编码，为必
填项。 14.居住地(联系)地址：填写参保人员目前居住地的详细通讯地址，为必填 项。 15.居住地（联系）邮政编码：填写参保人员目前居住地的邮政编码，为必 填项。 16.选择邮寄社会保险对账单地址：可选择所在单位地址、户口所在地地址 或居住地(联系)地址的任意一个做为邮寄社会保险对账单的地址，为必填项。 17.邮政编码：指邮寄社会保险对账单地址的邮政编码，如实填写已选定的 邮寄社会保险对账单地址所对应的邮政编码，为必填项。 18.参保人电话：如实填写，为必填项。 19.联系人姓名、联系人电话：填写参保人直系亲属或配偶的姓名及电话号 码。 20.参加工作日期：填写参保人员个人档案中记载的首次参加工作的时间， 为必填项。 21.个人身份：是指国家有关部门对公民从事的职业或者身份进行的分类。 依据参保人员实际情况填写干部或工人，为必填项。 22.申报月均工资收入：按照国家统计局的规定列入统计范围内实际发放的 上一年工资总额的月平均数，新增人员为第一个月的工资，为必填项。 23.缴费人员类别：依据参保人员实际情况,按照北京市地方标准进行填写， 为必填项。 本市城镇职工外埠城镇职工本市农村劳动力外埠农村劳动力
《北京市社会保险个人信息登记表》 指标解释 1.组织机构代码：指质量技术监督行政部门核发的代码,如参保单位无赋码资格的，由社保经（代）办机构赋予替代码，为必录项。 2.社会保险登记证编码：是指社会保险经办机构依照有关规定核发的社会保险登记证的编码，单位应如实填写，为必录项。 3.参加险种：根据职工应参加的险种选择划“√”，为必录项。 单位类型为企业、自收自支事业、民办非企业、城镇集体的单位必须参加养老、失业、工伤、生育和医疗保险，选择参加生育保险的外埠人员必须持有《北京市工作居住证》； 单位类型为全额事业的单位（参照公务员管理的单位除外）必须参加失业、工伤保险，合同制工人必须参加养老保险； 单位类型为差额事业的单位必须参加失业、工伤保险和医疗保险，合同制工人必须参加养老保险； 单位类型为社会团体、基金会的单位必须参加失业、工伤和医疗保险； 其他单位按照相关批准的文件参加保险。 4.姓名：同居民身份证或居民户口簿内容一致，为必录项。 5.公民身份号码：参保人员填写经公安机关核发的18位公民身份证号码(以户口簿内容为准)，为必录项。 6.出生日期：应与居民身份证或居民户口簿一致，为必录项。 7.性别、民族：与居民身份证或居民户口簿内容一致，外国籍人员选择“其他族”，为必录项。 8.婚姻状况（代码项）：与居民户口簿内容一致。
9.文化程度（代码项）：是指参保人员受教育程度的分类，依据参保人员实际情况填写，为必录项。 10.户口性质（代码项）：依据居民户口簿登记的内容，按照以下类别选择填写，为必录项。 1－城镇( 非农业户口) 2 －农村( 农业户口) 3 －其它 11.户口所在区县街乡：填写参保人员户口所在地的所属区县、街道、乡镇的名称。 12.户口所在地地址：与居民户口簿内容一致，为必录项。 13.户口所在地邮政编码：填写参保人员目前户口所在地的邮政编码，为必录项。
教师资格注册操作流程及注意事项、教师资格注册材料清单：（一）份；2《教师资格定期注册申请表》（完成个人申报后在网络页面下载打印）一式1、《教师资格证书》原件；、2；5页）2017年度岗位聘用合同》复印件（4、3、《2016—、学校出具的师德表现及身心健康证明；4年度履职考核表》复印件。20155、《纸张，双面复印，复印件必须学校负责人签字并加盖公章。A4 所需材料一 律用 、教师资格定期注册注意事项（二）一、申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历毕业证和学位证、普通话证、职称证张。等原件及一寸红底照片2注意：单位名称必须与公章一致。月前退休的人员不再注册）3二、注册范围：在编在岗教师（2017年三、网上申报及现场确认日月年日—月年、申报时间：1201611212016122申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆． 参加注册。日月22016年12112、确认时间：2016年月21日—网上报名后，申请人须按规定时间携带以下材料到所在确认点进行现场确认，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加确认。张；2（1）与注册系统同底版的一寸红底照片）身份证（正反面）复印件；2（）教师资格证书原件和复印件；（3）最高学历的毕业证、学位证原件；（4）专业技术职务聘任书；5（）普通话证书原件和复印件。6（四、申请人网上报名流程“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册、根据系统提示如实填报申请信息，其中：2）申请人应根据编制所在单位选择现场确认点。（1格式电子档照片，照片文件必须符合.jpg）申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠2（． 系统中注明的相关要求（近三个月的红色背景，无边框，正面照，免冠，无头饰）并且必须与粘贴在《教师资格定期注册申请表》的照片为同一版。（3）申请人
就关于教师资格证改革对师范生的影响和挑战 摘要： 近年来，随着教育改革的潮流一波接一波的涌来，层层推进，去年教育部对于教师资格证进行重大改革，全面推行全国统考，预计未来5年内推广到全国，实现常态化。那么这一举措的出台，这对即将步入老师这个职业的人群是机遇还是挑战呢？ 关键词： 未来教师教育改革挑战机遇 i教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。从2015年开始，师范类学生不再能在毕业时直接获得教师资格证，都需要与非师范类和其他社会人员参加全国认证考试才能申请教师资格证。改革后教师资格证的考试正式实施国考。不管是师范生还是非师范生想获得当教师的资格都必须参加国家统一的教师资格证考试，才能申请教师资格证。并且考试难度大大增加，实行机考、笔试和面试相结合，不仅考试科目增加，而且考试范围和内容更广，不指定参考教材。 具体如下面所述第一大变化：考试难度加大（1）考试难度大大增加，考试实行机考、笔试和面试相结合，小学教师笔试考三科，中学教师考四科，包括《综合素质》、《教育基础知识》、《学科知识和教学能力》、《试讲》等，考试科目增加，考试范围和内容更广，不指定参考教材，考试难度大大增加。（2）报考条件显著提高，高校只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初高中教师具备本科及以上学历。（3）认证程序更加严格，笔试单科成绩两年有效，且笔试各科成绩合格，才能参加面试;笔试和面试双合格方能参加教师资格申报，部分学科还需要教学实习见习经历。（4）考试费用大幅增加，笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。因无参考教材，考生参加培训的费用必将增加。 第二大变化：教师资格证每五年一注册2年考核不合格撤销资格。教师资格证每5年一注册 2年考核不合格撤销资格今后教师资格证要每5年注册一次。昨天，教育部下发《中小学教师资格证暂行办法》、《中小学教师资格定期注册暂行办法》两个文件，明确了教师资格的考试办法以及注册管理办法。同时出台的还有《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，再度引起社会对师德问题的广泛关注（1）教师资格证全国统一考，要取得教师资格必须参加全国统一组织的考试，考试分笔试和面试两个部分，其中笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。笔试主要考查申请人从事教师
一、登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统 全国统考合格申请人登录中国教师资格网（https://www.doczj.com/doc/1216945346.html,）后，有两种途径进入报名系统。 第一种途径：点击网站首页右上侧的按钮后，看到如下图示： 请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统； 第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，如下图示： 请点击页面左下侧的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系
统。 二、申请人网上注册和填报申请信息 (一) “申报第一步申报人必读” 认真阅读“申报人必读”内容，尤其注意您应该选择的教育行政部门（即认定机构）。阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。 (二) “申报第二步确认服务条款” 申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。 (三) “申报第三步填写身份信息”
申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。 如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法通过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。 如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省（自治区、直辖市）考试院反映，进行确认和解决。 (四) “申报第四步选择认定机构” 该页面中，第一个方框内的信息是根据申请人参加“中小学和幼儿园教师资格考试”时的报考信息提取的，不能修改。 第二个方框用来选择认定机构。请首先选择认定的省和市，然后点击“认定机构”旁边的“选择”按钮，系统会显示出所选省市下所有能认定您所申报教师资格种类的认定机构。
附件2： 山东省中小学教师资格考试及 认定制度改革工作实施办法 第一章总则 第一条为进一步严格教师资格准入，完善教师资格考试及认定制度，组织实施好全国中小学教师资格改革试点工作，根据国家教育体制改革试点的总体要求，结合我省实际，制定本办法。 第二条中小学教师资格考试及认定制度改革工作的指导思想是在国家教育体制改革试点总体要求下，以建设高素质中小学教师队伍为宗旨，以促进教师专业化发展为导向，通过中小学教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，严把教师职业入口关，努力吸引优秀人才从教，不断促进教师队伍水平整体提升。 第三条中小学教师资格考试及认定制度改革的目标任务是按照国家教师资格考试标准改革考试内容、科目和方法，实施教师资格“国标、省考”，完善教师资格认定政策，强化对新任教师职业道德素质、教育教学能力和教师专业发展潜质的考察，以教师职业标准和考试评价体系引领师范院校教师教育改革，促进教师专业发展。 第二章教师资格考试 第四条按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，自2013年起我省参加全国中小学教师资格考试改革试点。教育部制定并颁布教师资格考试标准和考试大纲，统一考试科目。教育部考试中心负责教师资格考试命题工作，制定
考务工作规定。 第五条中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格线由教育部结合我省实际商省教育厅后确定，面试合格分数线由省教育厅确定，并及时将面试成绩报教育部考试中心。笔试单科合格成绩两年有效。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。 笔试主要考核申请人从事教师职业是否具备相应的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。笔试采用计算机考试（机考）或纸笔考试进行。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。 第六条中小学教师资格考试科目按不同学段教师资格种类分别确定，具体内容见附件1。 第七条中小学教师资格考试每年举行一次，一般安排在上半年。具体考试时间和相关安排在举行考试的三个月前向社会公布。 第八条凡省内所有申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校文化课、专业课教师资格的人员，均须参加教师资格考试。 为做好新旧政策衔接,已参加以往我省组织的中小学教师资格教育学、心理学考试（“两课”考试）并取得考试合格证的，可在规定有效期内，免于笔试；本办法实施前已经入学的师范专业学生，在毕业时仍执行直接认定的有关
教师资格网上注册操作步骤 1、登录https://www.doczj.com/doc/1216945346.html, 2、点击右边的“教师资格定期注册申 请人网报入口” 3、点击“注册” 4、阅读“温馨提示”，点击“下一步” 5、阅读“网上申报协议”，点击“接受”， 再点击“下一步” 6、输入身份证号（18位）、教师资格 证书号码（17位）原来是15位的， 前面加“19”，点击“下一步”（资格证 书上的信息和身份证上的信息有冲 突的，以身份证为准。 7、资格种类：按照证书上的内容如实 填写，有多个资格证的个人自愿选 择，一般为就高不就低。 8、认定机构：点击白箭头逐级选择， 和证书上的一致，点击“确定” 9、任教学科：选择，点击“确定”，注意 和职称一致。 10、姓名：输入 11、性别：自动生成12、出生日期：自动生成 13、民族：选择 14、证书签发日期：和证书一致，可以 输入，也可以选择 15、任教学段：选择“初中” 16、所在省：选择“山东省” 17、所在市：选择“临沂市” 18、注册机构：选择“临沂市教育局”，不 能填省县 19、现任教学科：选择与职称一致的学 科，点击“下一步” 20、确认点：选择“莒南县教体局”，点击 “下一步” 21、阅读“临沂市中小学教师资格定期 注册工作说明”，点击“下一步”22、核对信息正误，可返回修改，设置 登录密码 23、开始工作时间：输入或者选择 24、教师职务：点击白色剪头逐级选择 25、现任教学校：输入“莒南县岭泉镇初 级中学” 26、任教学校所在地：选择“农村” - 1 -
27、现任教学校聘用起始时间：选择 工作时间 28、学校性质：选择“公办初中” 29、最高学位：选择 30、岗位性质：选择“在编在岗” 31、最高学历：选择 32、毕业学校：和毕业证书公章一致， 输入学校名称，点击“搜索”，点击学 校名称前的圆圈，点击“确定” 33、毕业时间：选择年月日 34、学习形式：选择 35、所学专业：逐级选择，也可根据名 称搜索，点击圆圈，点击确定，和 证书一致 36、专业类别：选择“师范类”“非师范类” 37、政治面貌：选择 38、普通话水平：选择，与证书一致。 39、出生地：输入 40、户籍所在地：输入“***公安局**派出 所” 41、通讯地址：输入 42、邮编：输入 43、联系电话：输入 44、手机：输入 45、上传照片：证件照，近三个月，电 子版，点击“选择”，点击“选择图片”， 选定照片，点击“打开”，确定照片后， 照片上有白色虚线框，点击左上角 蓝色减号，使照片缩小至与虚线框 一致，点击“上传” 46、点击“提交” 47、阅读信息，点击“登录系统” 48、输入身份证号、资格证号，密码、 验证码，点击“登录” 49、核对信息，可以修改 50、在线打印教师资格定期注册申请表， 一式两份，签好字，填好年月日。2月17日前完成网上申请 2月17日上交： 申请表两张，教师资格证书原件，教师资格证书复印件一张。 2013年参加工作，还需要交聘用合同。 - 2 -
听力基础训练 一．拖音连读的规则讲解 1.连读：辅音+元音产生连读 Read it ；类似表，酱，宣 拖音现象：以t,d ,p,b,k,g 结尾的，这些字母都不发音 Hot day; cheap book 三．精听步骤（section 1） 短句听写练习并加以带读，标注连读和失爆 个人信息训练： 1.电话号码 2.金钱/价格 注意单位： pounds，dollars，euros 整数：Teen 长音，/i：/ Ty, 短音， /i/ 小数： :nine pounds fifty 大数：14t4h10 65t2h1,32t5 读年份时一般分为两个单位来读，前两个数为一个，后两个数为一个：1949 读作：nineteen forty-nine或nineteen hundred and forty-nine 3.人名 William
4.住址：门牌号+数字+路名+方向+路 Bridge avenue; forest road;word-side road; Flat1,17 Daming West Road 路的称呼：Lane, Drive,Avenue,Street (大写！) 5.时间与日期的写法 a.几点 am./ 时间表达方式大汇总： 所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读： 6:10 six ten 8:30 eight thirty 2:40 two forty 如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”： 6:10 ten past six 4:20 twenty past four 10:25 twenty-five past ten 如果所表述的时间在半小时之内，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”： 10:35 twenty-five to eleven 5:50 ten to six 9:49 eleven to ten 如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”： 11:30 half past eleven
教师资格证考试改革前后变化对比教育部2015年我国将全面推行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格终身制,实行定期注册制度。华图教师网小编整理了关于教师资格证考试改革前后比较重要的变化对比,希望可以帮助到进行教师资格证考试的广大考生。 一:教师资格证考试关于应具备的条件改革前后差别 关于报考条件: 改革前,是大三及以上。 改革后,是大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加。关于考试对象: 改革前,非师范生,已毕业社会人员。 改革后,师范生,非师范生,已毕业社会人员。 关于学历要求: 改革前,初中教师是要求具备大学专科毕业及其以上学历。 改革后,初中教师是要求具备大学本科毕业及其以上学历。二:教师资格证考试关于笔试改革前后差别 关于笔试报名: 改革前,各省或市自主安排,各地不一致。 改革后,国家统一安排,每年两次,上半年1月中旬,下半年9月中旬。 关于笔试时间: 改革前,各省自主安排,各省不一致。 改革后,国家统一安排,每年两次,上半年3月中旬,下半年11月初。
关于笔试内容: 改革前,两学,教育学+心理学或教育学+教育心理学。 改革后,幼儿园:综合素质,保教知识与能力;小学:综合素质、教育知识与能力(包括语文、数学知识;初中和高中:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。 关于笔试题型: 改革前,有选择、填空、判断、简答、论述等,江西机考题型:单选、多选、是非判断、情景分析。 改革后,有综合素质:单选、材料分析、作文;教育教学知识与能力:单选、简答、材料分析、教学设计;教育知识与能力:单选、辨析、简答、分析;学科知识与能力:单选、教学设计,案例分析。 关于证书实效: 改革前,未规定。 改革后,正式入编后,每5年注册一次,15年正式实行。 三:教师资格证考试关于面试改革前后差别 关于面试时间: 改革前,各省自主安排,各省不一致。 改革后,国家统一安排,上半年5月下旬,下半年12月底。 关于面试报名: 改革前,各省或市自主安排,各地不一致。