附件二：
各级岗位任职条件一览表
竞聘科技、支撑和管理岗位的人员，必须具备以下基本条件：（一）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（二）遵守中国科学院章程；
（三）具有良好的公民意识和职业道德；
（四）学风端正，科学态度严谨，爱岗敬业；
（五）岗位所需的专业或技能条件；
（六）适应岗位要求的身体条件。
质量体系覆盖的岗位和有职业准入要求的岗位，任职条件包括质量体系和职业准入的相关要求。
竞聘各级、各类岗位的人员，且须符合以下条款的相关条件：（一）、自然科学研究系列岗位
*注：国家或院重要科技项目是指：正式纳入国家科技计划系列的重大科研项目，包括国家科技支撑项目、国家科技专项计划项目、重大专项有关任务、国家自然科学基金重点项目与重大项目、国家973计
划项目、863计划重大项目、国家科技平台计划重大项目、国家产业化计划项目、国家重大军工项目等，
以及中国科学院知识创新工程重大项目或重要方向项目。
（二）、工程技术系列岗位
（三）、实验技术系列岗位
（四）、职员系列岗位
（五）、有关事项
非主系列人员：初级员级竞聘初级二级，初级竞聘中级，中级竞聘副高级，副高级竞聘正高级，须取得相关任职资格后，方可竞聘。各等级内部分级，参照研究、工程、实验系列相关任职标准执行。
对于高技术研发部门竞聘副高级及其以上岗位人员需进行产业化业绩评价，业绩评价主要考虑投资回报和资产增值，以及个人所发挥的作用，评价结果供评委投票参考。产业化业绩分计算如下：
投资回报分＝{(N－S＋1)/[1＋2＋…＋(N－1)＋N]}×P1 资产增值分＝{(N－S＋1)/[1＋2＋…＋(N－1)＋N]}×P2 其中：N为所在公司的研究院在编人员总数；S为竞聘人所占名次；P1为所在公司近五年研究院获得的投资回报总额；P2为所在公司近五年研究院股份资产增值总额。
业绩评价由院地合作处核实后，交人事教育处。
长江联合https://www.doczj.com/doc/11615932.html,/92G78SxHevaK
自然科学研究系列研究员职务任职条件 我校在自然科学研究系列只设置研究员职务，在生产、开发、实验、研究部门（不含基建工程系列）工作，具有大学本科以上学历并已担任五年以上高级工程师职务，符合研究员职务的基本任职条件，经任期考核合格，可申报研究员职务。 研究员的任职条件 对本学科具有系统而渊博的理论知识和丰富的实践经验，能够及时掌握本学科实验技术发展的前沿状况，在本学科研究领域有较深的造诣，取得一系列研究成果，熟练掌握一门外语，任现职以来公开发表本学科领域论文5篇（至少有3篇为第一作者），其中1篇（须为第一作者）为C类以上论文，并取得下列成果之一： 一、负责开发新实验、综合实验或设计性实验项目2项或负责重大改革实验项目1项或撰写公开出版本专业确有较高学术价值的专著或主编实验教材1本（承担20万字以上）。 二、在大型精密仪器设备的维护、开发与利用上，经学校认定取得了较大经济效益和社会效益。 三、获国家级奖1项或获得部省级二等以上奖励1项。 四、获国家发明专利1项（为第一发明人）。 五、负责1项A类课题，或承担2项（其中1项为项目负责人）B类课题，或承担3项（其中1项为负责人）C类课题，或累计横向课题经费200万元以上． 六、转让科技成果学校获利50万元以上或其他科技创收学校累计获利100万元以上。
工程技术系列各级职务任职条件 第一条技术员的任职条件 一、中等专业学校或大学专科毕业，见习1年期满；成人教育中等专业学校或大学专科毕业，工作满2年，经考核表明能胜任并履行技术员职责。 二、具有完成一般技术辅导性工作的实际能力。 三、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 第二条助理工程师的任职条件 一、硕士研究生毕业，经考核合格；大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考核合格；大学专科毕业，担任技术员职务满二年；中等专业学校毕业，担任技术员职务满4年，经任期考核合格。成人教育大学本科毕业后，在工程技术岗位工作满两年；成人教育大专毕业，任技术员职务满两年；成人教育中等专业学校毕业，任技术员职务满四年，经任期考核合格。 二、具有完成一般性技术工作的实际能力。 三、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 第三条工程师的任职条件 一、获得博士学位，经考核，表明能胜任并履行工程师职责；获得硕士学位，担任助理工程师职务满2年；大学本、专科毕业，担任助理工程师职务满4年。 二、比较熟练掌握一门外语。 三、符合按工作性质划分所属部门的任职条件要求。 较好地掌握并能够灵活运用与本门业务有关的基础理论知识和专业技术知识，能熟练使用与本职工作有关的仪器设备。能够开发仪器设备功能，充分发挥仪器设备效益，能进行仪器设备的维修排除故障，能独立承担较复杂的实验技术项目的研究，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。能够指导助理工程师的工作和学习，任现职以来公开发表本学科领域学术论文1篇并取得下列成果之一： ⒈完成1门课程的实验准备、组织或指导工作3届或完成毕业设计（论文）实验3届或作为主要参加人参与2届研究生论文实验的准备和测试工作，参加编写1门课程的实验指导书或实验教学参考资料或翻译较复杂的进口仪器设备使用说明书1份。 ⒉参加在研项目1项或科研成果有1项通过鉴定或重大项目阶段性成果通过验收。 ⒊参加教改项目或获校级以上优秀教学成果奖1项。 第四条高级工程师的任职条件 一、获博士学位，担任工程师职务满2年，经任期考核合格；大学本科及以上学历，担任工程师职务满5年。
2019年度广西自然科学基金项目申报指南篇一：广西自然科学基金申报指南附件12019年度广西自然科学基金项目申报指南广西壮族自治区科学技术厅二○一四年十一月目录申报须知1第一部分面上项目4第二部分青年基金项目5第三部份第四部份第五部份第六部分第七部分回国基金项目6杰出青年基金项目7创新研究团队项目9重点项目12重大项目16申报须知一、项目申请注意事项1依托单位和项目申请人务必认真学习、理解自治区科技厅《关于组织申报2019年度广西自然科学基金项目的通知》，确保申请人及项目参与人员的资质符合本申报指南和《广西自然科学基金项目管理办法》的要求。 2除申报指南另有规定外，各类别项目对申请人的资质要求以《广西自然科学基金项目管理办法》为准。 32019年度（以下简称“本年度”）广西自然科学基金（以下简称“广西基金”）项目申报指南包括面上项目、青年基金项目、回国基金项目、杰出青年基金项目、创新研究团队项目、重点项目和重大项目申报指南。 二、项目申请有关规定1有逾期未结题项目的负责人，不能作为广西基金项目的申请人和参与人。 2申请人同一年度可申请重大项目、杰出青年基金项目、创新研究团队项目中的1项和其他广西基金项目的中1项，但同一年度最多只批准主持1个项目。 3正在主持2项（含2项）以上广西基金项目的负责人，不能申请本年度项目。 4具有高级专业技术职称的人员，申请（包括作为申请人和主要参与者）和在研（包括作为项目负责人和主要参与者）项目总数合计限为3项；其他申请人申请（包括作为申请人和主要参与者）和在研（包括作为项目负责人和主要参与者）项目总数合1计限为5项。 5正在主持广西基金重点项目的负责人，不能申请广西基金重点项目。 6正在主持重大项目、杰出青年基金项目或创新研究团队项目的负责人，须提交项目结题报告后方可申请本年度项目。 7凡获得广西基金创新研究团队项目资助的项目负责人，获资助以来没有获得过国家自然科学基金项目的，不能申报本年度项目。
天津市自然科学研究系列农业科研 高、中级专业技术资格评审标准 第一条为适应现代都市型农业发展对农业科技创新的需求，科学、客观、公正地评价农业科研人员的能力和水平，创造优秀人才脱颖而出的环境，促进农业科技进步，结合我市农业科研工作实际，制定本评审标准。 第二条评审坚持以德为先，实行学术造假“一票否决制”。 第三条本标准适用于在农学、园艺、畜牧兽医、农业经济、农业信息等相关领域从事农业基础研究、应用研究等工作的专业技术人员申报高级（研究员、副研究员）、中级（助理研究员）任职资格的评价。 第四条基本条件 （一）申报人员必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，认真履行岗位职责，有良好的职业道德，积极服务于农业农村现代化建设。 （二）任现职期间，历年业绩考核均为“合格”以上。 第五条学历和资历条件 （一）申报研究员任职资格，应具备大学本科以上学历，取得副研究员任职资格并担任该职务五年以上。
（二）申报副研究员任职资格，应具备下列条件之一： 1．获得博士学位，从事本专业技术工作两年以上。 2．获得硕士学位，取得助理研究员任职资格并担任该职务四年以上。 3．大学本科毕业，取得助理研究员任职资格并担任该职务五年以上。 （三）申报助理研究员任职资格，应具备下列条件之一： 1．获得博士学位。 2．获得硕士学位，从事本专业技术工作两年以上。 3．获得第二学士学位或研究生毕业，从事本专业技术工作三年以上。 4．大学本科学历，取得初级任职资格并担任该职务四年以上。 第六条基础理论和实践能力 （一）申报研究员任职资格，应具备下列条件： 1．全面系统掌握本学科基础理论和专业知识，具备分析本学科国内外发展趋势的能力，并根据学科发展趋势提出本学科研究方向和开拓新的研究领域。 2．在本学科或交叉学科领域，主持过省部级以上科研项目，能创造性地解决重大的、关键的科学技术问题。
物理研究方法归纳20110620 1、等效替代法： 在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难，这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究，这种研究方法就是等效法。 ⑴串并联电路电阻⑵测量不规则小块固体的体积时，用它排开的水的体积替代固体的体积； ⑶托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强与大气压相等测定大气压的数值； ⑷测物体的重力时，利用拉力与重力相等测定物体的重力； 2、转换法： 对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。 ⑴在验证发声体在振动时，在音叉旁边悬挂乒乓球； ⑵判断电路中是否有电流时，可以通过电路中的灯泡是否发光去确定； ⑶通过扩散现象研究分子的热运动； ⑷电磁铁的磁性强弱可以通过它吸引大头针的多少来确定； ⑸判断磁场是否存在时，可用小磁针放在其中看是否转动来判断； ⑹利用那个小桌陷入海绵的深度判断压力的作用效果； ⑺根据小球将木块推动的远近来判断小球动能的大小； ⑻通过观察U形管中液柱高度差来判断液体压强大小； ⑼指南针指南北可证明地磁场的存在； ⑽马德堡半球实验可证明大气压的存在； ⑾影子的形成可以证明光沿直线传播； ⑿奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场； 3、类比法： 类比法是指将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。类比法在物理中有广泛的应用。 ⑴利用水压讲解电压；⑵水流讲解电流。 ⑶在研究分子的作用力时，用弹簧的作用力进行类比 ⑷内能与机械能；⑸原子结构与太阳系； ⑹水波与电磁波；⑹通信与鸽子传递信件；
常用的科研方法 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地手机有关研究对象显示状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就是调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助性工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：1、扩大人们的感性认识。2、启发人们的思维。3、导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因
果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象、发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，认为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的五官因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中，其作用有：1、能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。2、能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。3、能得到现实资料的比较资料。4、有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明
附件1 云南省关于深化自然科学研究人员职称 制度改革的实施细则（试行） （征求意见稿） 为客观公正地评价自然科学研究人员的能力水平和业绩贡献，充分发挥自然科学研究人员的创造精神，促进我省自然科学研究人才队伍建设和科学技术事业的发展，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》和人力资源社会保障部、科技部印发的《关于深化自然科学研究人员职称制度改革的指导意见》，制定本实施细则（以下简称《细则》）。 第一章总则 第一条本《细则》适用于在我省企事业单位从事自然科学研究工作的在职专业技术人员。公务员（含参照公务员法管理的事业单位人员）、已办理离退休和达到国家法定退休年龄的人员（不含按规定批准延迟退休并在延迟期内的人员）不在此范围。 第二条坚持“遵循规律、科学评价、鼓励创新、以用为本”的原则。
第二章评价标准 第三条坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在自然科学研究人员评价的首位，通过个人述职、年度考核等方式加强对科学精神、职业道德、从业操守等方面的评价。 强化科研人员的爱国情怀和社会责任，倡导追求真理、勇攀高峰的科学精神，树立勇于创新、严谨求实的学术风气，坚守道德底线，对科研不端行为实行“零容忍”。探索建立职业道德正向激励和失信惩戒机制，对科研人员弄虚作假、提供虚假材料等行为，实行“一票否决制”，一经查实，将按有关规定进行处理，列入全省职称申报评审诚信档案库。 第四条实行分类评价。根据不同类型科研活动特点，分类制定职称评价标准。根据不同类型科研活动特点，将自然科学研究人员分为从事基础研究、从事应用研究和从事科技咨询与科技管理服务的人员三类，分类制定评价标准，实行分类评价。 注重考察自然科学研究人员的专业性、创新性和履职绩效、创新成果、实际贡献等，根据不同类型科研活动、不同岗位类别、不同成长阶段人才的特点，坚持共通性与特殊性、定性评价与定量评价相结合，分类制定科学合理、各有侧重的人才评价标准，并结合实际发展需要，对评价标准优化完善。 破除“四唯”倾向，淡化学历要求，学历不再是否决项，
自然科学类国内A类期刊目录（2012版） 一级学科名称类 别 期刊名称主办单位 综合类A1 中国农业科学中国农业科学院 中华医学杂志中华医学会 A2 清华大学学报（自然科学版）清华大学 哈尔滨工业大学学报哈尔滨工业大学 西安交通大学学报西安交通大学 上海交通大学学报上海交通大学 华中科技大学学报（自然科学版）华中科技大学 东北大学学报（自然科学版）东北大学 北京大学学报（自然科学版）北京大学 同济大学学报（自然科学版）同济大学 浙江大学学报（工学版）浙江大学 大连理工大学学报大连理工大学 中山大学学报（自然科学版）中山大学 东南大学学报（自然科学版）东南大学 中国海洋大学学报（自然科学版）中国海洋大学 北京理工大学学报北京理工大学 武汉大学学报（理学版）武汉大学 高技术通讯（中英文版）中国科学技术信息研究所南京大学学报（自然科学版）南京大学 厦门大学学报（自然科学版）厦门大学 华南理工大学学报（自然科学版）华南理工大学 中南大学学报（自然科学版）中南大学 吉林大学学报（理学版）吉林大学 北京师范大学学报（自然科学版）北京师范大学 重庆大学学报重庆大学 天津大学学报天津大学 四川大学学报（自然科学版）四川大学 国防科技大学学报国防科学技术大学 兰州大学学报（自然科学版）兰州大学 湖南大学学报（自然科学版）湖南大学 中国科学技术大学学报中国科学技术大学 四川大学学报（工程科学版）四川大学 复旦学报（自然科学版）复旦大学 吉林大学学报（工学版）吉林大学 浙江大学学报（理学版）浙江大学 西北工业大学学报西北工业大学 北京工业大学学报北京工业大学
华东师范大学学报（自然科学版） 华东师范大学 武汉大学学报（工学版） 武汉大学 南开大学学报（自然科学版） 南开大学 山东大学学报（理学版） 山东大学 山东大学学报（工学版） 山东大学 西南大学学报（自然科学版） 西南大学 西北农林科技大学学报（自然科学版） 西北农林科技大学 中国农业大学学报 中国农业大学 浙江大学学报（农业与生命科学版） 浙江大学 中国现代医学杂志 北京航天总医院 北京大学学报（医学版） 北京大学 吉林大学学报（医学版） 吉林大学 四川大学学报（医学版） 四川大学 复旦学报（医学版） 复旦大学 工程图学学报 中国工程图学学会 工程力学 中国力学学会、清华大学 武汉大学学报（信息科学版） 武汉大学 北京航空航天大学学报 北京航空航天大学 吉林大学学报（地球科学版） 吉林大学 电子科技大学学报 电子科技大学 华中科技大学学报（医学版） 华中科技大学 中山大学学报（医学科学版） 中山大学 中南大学学报（医学版） 中南大学 西安交通大学学报（医学版） 西安交通大学 浙江大学学报（医学版） 浙江大学 上海交通大学学报（医学版） 上海交通大学 山东大学学报（医学版） 山东大学 武汉大学学报（医学版） 武汉大学 数学 A1 数学学报 中国数学会 中国科学院数学研究所 A2 数学年刊 教育部主办（复旦大学承办） 应用数学学报 中国数学会 中国科学院应用数学研究所 计算数学 中国科学院数学与系统科学研究所 数学物理学报 中国科学院武汉物理与数学研究所 系统科学与数学 中国科学院数学与系统科学研究所 物理 学 A1 物理学报 中国物理学会 A2 中国物理快报(英文版) 中国物理学会 中国科学院物理研究所
附件1 自然科学研究系列职称申报基本条件 一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。 二、具有良好的科学道德，学风端正，恪守科研诚信，有献身于科学研究事业的精神。 三、认真履行岗位职责，完成本职工作任务，积极参加继续教育。 四、自然科学研究人员参加各级别职称评审，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下基本条件： （一）助理研究员 1.系统掌握本学科基础理论和专业知识，掌握必要的研究方法或实验技术，了解本学科领域国内外研究现状和发展趋势。 2.从事基础研究的人员，能够独立撰写研究报告或发表研究论文。（论文或著作的收录日期截止到2019年6月31日） 从事应用研究、技术开发与推广的人员，参与取得实用新型或发明专利，或参与撰写省级（行业）以上技术标准，并颁布实施。 从事科技咨询的人员，形成一定水平的技术咨询报告并被采纳，取得一定的社会效益。 3.能够指导初级研究人员开展工作。
4.相关专业国家认可的硕士研究生，从事本专业科研工作满2年；或者在研究实习员岗位任职满4年。（年限计算截止到2019年12月31日） （二）副研究员 1.具有较强的科研能力和较丰富的研究工作积累，能够创造性地开展研究工作，是本学科领域的学术骨干。 2.从事基础研究的人员，能够撰写较高水平的研究报告或发表较高学术价值的研究论文，其中，以第一作者（通讯作者）发表的论文或著作不少于3篇（部），含1篇及以上核心期刊论文。（论文或著作的收录日期截止到2019年6月31日） 从事应用研究、技术开发与推广的人员，作为前三名发明人取得发明专利，或作为前三名完成人撰写省级（行业）以上技术标准，并颁布实施。 从事科技咨询的人员，作为前三名完成人撰写研究报告或咨询报告，被省级以上宏观决策部门采纳。 3.主持市级及以上科研项目或参与省部级及以上科研项目。 4.具有指导、培养中级及以下研究人员或研究生的能力。 5.相关专业国家认可的博士研究生，从事本专业科研工作满3年；或在助理研究员岗位任职满5年。（年限计算截止到2019年12月31日） （三）研究员
自然科学的研究方法都有哪些? 现代自然科学研究方法 自然科学方法论实质上是哲学上的方法论原理在各门具体的自然科学中的应用。作为科学，它本身又构成了一门软科学，它是为各门具体自然科学提供方法、原则、手段、途径的最一般的科学。自然科学作为一种高级复杂的知识形态和认识形式，是在人类已有知识的基础上，利用正确的思维方法、研究手段和一定的实践活动而获得的，它是人类智慧和创造性劳动的结晶。因此，在科学研究、科学发明和发现的过程中，是否拥有正确的科学研究方法，是能否对科学事业作出贡献的关键。正确的科学方法可以使研究者根据科学发展的客观规律，确定正确的研究方向；可以为研究者提供研究的具体方法；可以为科学的新发现、新发明提供启示和借鉴。因此现代科学研究中尤其需要注重科学方法论的研究和利用，这也就是我们要强调指出的一个问题。 一、科学实验法 科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。实践不仅是理论的源泉，而且也是检验理论正确与否的惟一标准，科学实验就是自然科学理论的源泉和检验标准。特别是现代自然科学研究中，任何新的发现、新的发明、新的理论的提出都必须以能够重现的实验结果为依据，否则就不能被他人所接受，甚至连发表学术论文的可能性都会被取缔。即便是一个纯粹的理论研究者，他也必须对他所关注的实验结果，甚至实验过程有相当深入的了解才行。因此，可以说，科学实验是自然科学发展中极为重要的活动和研究方法。 (一)科学实验的种类 科学实验有两种含义：一是指探索性实验，即探索自然规律与创造发明或发现新东西的实验，这类实验往往是前人或他人从未做过或还未完成的研究工作所进行的实验；二是指人们为了学习、掌握或教授他人已有科学技术知识所进行的实验，如学校中安排的实验课中的实验等。实际上两类实验是没有严格界限的，因为有时重复他人的实验，也可能会发现新问题，从而通过解决新问题而实现科技创新。但是探索性实验的创新目的明确，因此科技创新主要由这类实验获得。 从另一个角度，又可把科学实验分为以下类型。 定性实验：判定研究对象是否具有某种成分、性质或性能；结构是否存在；它的功效、技术经济水平是否达到一定等级的实验。一般说来，定性实验要判定的是“有”或“没有”、“是”或“不是”的，从实验中给出研究对象的一般性质及其他事物之间的联系等初步知识。定性实验多用于某项探索性实验的初期阶段，把注意力主要集中在了解事物本质特性的方面，它是定量实验的基础和前奏。 定量实验：研究事物的数量关系的实验。这种实验侧重于研究事物的数值，并求出某些因素之间的数量关系，甚至要给出相应的计算公式。这种实验主要是采用物理测量方法进行的，因此可以说，测量是定量实验的重要环节。定量实验一般为定性实验的后续，是为了对事物性质进行深入研究所应该采取的手段。事物的变化总是遵循由量变到质变，定量实验也往往用于寻找由量变到质变关节点，即寻找度的问题。 验证性实验：为掌握或检验前人或他人的已有成果而重复相应的实验或验证某种理论假说所进行的实验。这种实验也是把研究的具体问题向更深层次或更广泛的方面发展的重要探索环节。
自然科学研究报告 一、自然科学期刊项目背景 1.自然科学期刊项目基本信息 2.承办单位概况 3.自然科学期刊项目可行性研究报告编制依据 4.自然科学期刊项目提出的理由与过程 二、自然科学期刊项目概况 1.自然科学期刊项目拟建地点 2.自然科学期刊项目建设规模与目标 3.自然科学期刊项目主要建设条件 4.自然科学期刊项目投入总资金及效益情况 5.自然科学期刊项目主要技术经济指标 三、问题与建议 1.自然科学期刊项目资金来源问题 2.自然科学期刊项目工艺技术获取问题 3.自然科学期刊项目上报问题 一、自然科学期刊项目产品发展背景 1.自然科学期刊产品市场概况 2.自然科学期刊产品的相关政策 3.自然科学期刊产品的技术背景 二、自然科学期刊产品的市场供需预测 1.自然科学期刊产品市场供需现状
2.自然科学期刊产品市场供需预测 三、产品目标市场分析 1.自然科学期刊产品目标市场界定 2.市场占有份额分析 四、价格现状与预测 1.自然科学期刊产品国内市场销售价格 2.自然科学期刊产品国际市场销售价格 五、市场竞争力分析 1.主要竞争对手情况 2.产品市场竞争力优势、劣势 3.营销策略 六、市场风险 一、自然科学期刊项目资源可利用量 二、自然科学期刊项目资源品质情况 三、自然科学期刊项目资源赋存条件 四、自然科学期刊项目资源开发价值 一、建设规模 1.自然科学期刊项目建设规模方案比选 2.推荐方案及其理由 二、产品方案 1.自然科学期刊项目产品方案构成 2.自然科学期刊项目产品方案比选
3.推荐方案及其理由 一、自然科学期刊项目场址所在位置现状 1.自然科学期刊项目地点与地理位置 2.自然科学期刊项目场址土地权所属类别及占地面积 3.土地利用现状 二、自然科学期刊项目场址建设条件 1.地形、地貌、地震情况 2.工程地质与水文地质 3.气候条件 4.城镇规划及社会环境条件 5.交通运输条件 6.公用设施社会依托条件(水、电、气、生活福利) 7.防洪、防潮、排涝设施条件 8.环境保护条件 9.法律支持条件 10.征地、拆迁、移民安置条件 11.施工条件 三、自然科学期刊项目场址条件比选 1.自然科学期刊项目建设条件比选 2.自然科学期刊项目建设投资比选 3.自然科学期刊项目运营费用比选 4.自然科学期刊项目推荐场址方案
毕业论文课题研究的主要研究方法和手段 1、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进 行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 2、观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 3、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 4、文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。 文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 5、实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 6、定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 7、定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与
吉林省自然科学研究系列 专业技术资格评审条件 第一条适用范围 本条件适用于从事自然科学研究、科技成果转化等有关工作的申报自然科学研究系列助理研究员、副研究员、研究员专业技术资格的专业技术人员。 第二条思想政治条件： 必须遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间综合考核为合格以上。有下列情形之一，不得申报： 1．年度考核不合格（不称职）或受到单位通报批评者，延迟一年申报； 2．由于本人原因给单位造成一定损失的； 3．受到行政处分者，在处分期内不得申报； 4．弄虚作假，伪造学历、资历、病历、剽窃他人成果者，一经查实，三年内不得申报。 第三条学历资历条件： 1．申报研究员资格，必须具备下列条件： 获得博士学位7年以上、获得硕士学位12年以上、获得大学本科学历15年以上，取得副研究员专业技术资格，受聘副研究员专业技术职务5年以上。
2．申报副研究员资格，须具备下列条件之一： （1）获得博士学位，取得助理研究员专业技术资格，受聘助理研究员专业技术职务2年以上。 （2）获得硕士学位7年以上、获得大学本科学历10年以上，取得助理研究员专业技术资格，受聘助理研究员专业技术职务5年以上。 （3）获得大学专科学历后，从事本专业技术工作20年以上，取得助理研究员专业技术资格，受聘助理研究员专业技术职务5年以上。 （4）获得中专学历后，从事本专业技术工作25年以上，取得助理研究员专业技术资格，受聘助理研究员专业技术职务5年以上。 3．申报助理研究员资格，须具备下列条件之一： （1）获得硕士学位，取得研究实习员专业技术资格，受聘研究实习员专业技术职务2年以上。 （2）获得大学本科学历5年以上，取得研究实习员专业技术资格，受聘研究实习员专业技术职务4年以上。 （3）获得大学专科学历后，从事本专业技术工作10年以上，取得研究实习员专业技术资格，受聘研究实习员专业技术职务4年以上。
南京市科学技术局关于组织推荐南京市自然科学研究系列高、中级专业技术资格评审专家的通知 【法规类别】职位职称 【发文字号】宁科[2005]95号 【发布部门】南京市科学技术局 【发布日期】2005.05.11 【实施日期】2005.05.11 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南京市科学技术局关于组织推荐南京市自然科学研究系列高、中级专业技术资格评审专 家的通知 （宁科[2005]95号） 各有关单位： 按照市职称办的统一部署，根据《江苏省专业技术资格评审办法（试行）》精神，今年组建我市自然科学研究系列高级专业技术资格评审委员会专业（学科）组和中级专业技术资格评审委员会，请各有关单位按要求抓紧做好评审专家的推荐工作。 一、专家库组成及人数 南京市自然科学研究系列高级专业技术资格评审委员会专业（学科）组成员库组成及人数：医药学科组8人；化工与材料学科组8人；机电学科组7人；情报与科技管理学
科组8人。 南京市自然科学研究系列中级专业技术资格评审委员会，由主任委员库5人，评审委员库20人，专业（学科）组成员库36人组成。专业（学科）组成员库组成及人数：医药学科组10人；化工与材料学科组10人；机电学科组8人；情报与科技管理学科组8人。 二、专家推荐条件 推荐的评审专家所学和从事专业（学科）应属于自然科学研究系列专业（学科）。 主任委员库成员应当是本专业（学科）在职的具有相应专业技术资格、知名度较高的学术、技术带头人。评审委员库成员应当是本专业（学科）在职的具有相应专业技术资格的专家。专业（学科）组成员库成员应当是在职的具有相当专业技术资格的同行专家。 高级专业技术资格评审专家库成员应当是具有高级专业技术资格的人员。中级专业技术资格评审专家库成员以具有高级专业技术资格的人员为主，业绩和能力特别突出的中级专业技术资格人员可适当考虑。 优先推荐符合条件的45岁以下青年专家。 三、推荐程序及材料报送 采取个人自荐和单位推荐相结合，推荐人选填写《评审委员会人选情况一览表》，报所在单位人事部门核实后加盖公章；推荐单位根据经核实的推荐人选情况填写《自然科学研究系列高（中）级专业技术资格评审专家库人员报批名册》并加盖公章。以上材料（附软盘）在2005年5月30日前送交（或邮寄）市科技局。 本通知及附件可在市科技局网站（http：//https://www.doczj.com/doc/11615932.html,/index.htm）“通知通告”或“科技人才”栏目内查阅、下载。 地址：北京东路43-2号台城大厦11层1119室；邮编：210008；
以下摘自《广西常见植物名录》先写几种 一、乔木 （一）观花乔木（38种） 1、木棉Bombaxmalabaricum DC 木棉科落叶大乔木。树冠层伞形，花期2-4月，花橙红或橙黄色，杯状，明艳悦目；树干通直，层次分明，高大雄伟。 原产中国华南、印度、马来西亚及澳大利亚。性喜暖热气候，喜光、耐旱，深根性，生长快。是我区崇左市市花，适宜桂南、桂中等地栽培。 2、美丽异木棉（美人树）Cnorisiaspeciosa 木棉科落叶中乔木。树冠层伞形，夏天至秋天开花，花淡紫红色，花姿美艳，树干绿色，枝叶青翠。 原产巴西、阿根廷。性喜高温，多湿，喜光，喜高温多湿气候，略耐旱瘠，忌积水，对土质要求不苛，。近年来南宁等地有引种栽培，生长良好。 3、青皮木棉（爪哇木棉）Ceibapentandra 木棉科落叶中乔木。树冠层伞形，秋季开花，花淡红色或黄白色，幼干绿色，主干挺直，树姿挺拔。 原产亚洲热带，喜暖热湿润气候及肥沃土壤，喜光，生长快，现世界热带地区普遍种植，印尼最多，我区南部有少量栽培，不耐寒，南宁近年来引进栽培的青皮木棉都不同程度受到冻害。 4、洋紫荆Bauhinia variegata L 苏木科半常绿小乔木。树冠锥形，花期3-4月，花桃红色，美似樱花，艳丽迷人。 原产中国华南及印度，喜光，耐旱，抗污染，生长较慢，萌芽力强，耐修剪，全区各地都有栽培。 5、洋蹄甲Bauhinia prupurea l 苏木科常绿小乔木。树冠，锥形，花期9-11月，花淡紫红色；树冠开展，枝低垂，树姿美丽。 原产印度、斯里兰卡、缅甸、马来西亚，我国华南也有分布。喜暖热气候，耐干旱、生长快。 6、红花洋蹄甲Bauhinia blakeana Dunn 苏木科常绿小乔木。树冠伞形，花期11月至翌年3月，花紫红色，花姿如卡特兰般浓艳瑰丽，满树红花，灿烂夺目，十分美丽，是洋紫荆和洋蹄甲杂交种，不结籽，性喜高温，萌芽力强，耐修剪，生长快。 7、凤凰木Delonixregia 苏木科落叶大乔木。树冠伞形，花期5-7月，花鲜红或橙黄色，花大色艳，极为美丽。 原产非洲马达加斯加，广泛栽培于世界热带各地。性喜高温，喜光，为热带树种，不耐寒，根系发达，抗风力强，生长快。 8、黄槐Cassia surattensisBurm.f 苏木科常绿小乔木。树冠圆球形，花期4-12月，花鲜黄色，开花时满树金黄，极其美观。原产印度、斯里兰卡、大洋洲。性喜高温，喜光，耐旱，生长快，适宜桂南地区种植。 9、粉花山扁豆Cassia grandisl.f. 苏木科落叶中乔木。树冠伞形，花期5-6月，花粉红色，芬香美艳。 原产热带美洲，我国云南南部有栽培。性喜高温，喜光，南宁引种栽培，生长良好。 10、腊肠树Cassia fistula
自然科学研究人员职务试行条例 第一章总则 第一条为了发展科学技术，充分发挥研究人员的创造精神，促进研究人员合理流动，建立研究工作的岗位责任制，特制定本条例。 第二条研究职务是根据科学研究的需要而设置的，有明确的职责、限额和任期，研究职务实行聘任或任命制度。 第三条各研究院、所可根据本条例制定实施细则或实施办法。 第二章职务名称和任职条件 第四条研究人员的职务名称为： 研究实习员 助理研究员 副研究员 研究员 研究实习员为初级研究职务，助理研究员为中级研究职务，副研究员、研究员为高级研究职务。 第五条受聘人员要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，服从国家的需要，遵守国家的政策法令，具有良好的科学道德，并有献身于科学事业的精神。 第六条任职条件 一、研究实习员 1、获得硕士学位者，可聘任为研究实习员。
2、获得学士学位者，一年见习期满，并具备下列条件，可聘任为研究实习员： ①基本掌握本专业的基础知识和专业知识； ②了解本专业研究工作的基本环节，初步掌握本门学科的研究方法和实验技术，在高、中级研究人员指导下，能承担研究课题中的具体工作； ③能阅读一个文种的外文专业书刊。 二、助理研究员 1、获得博士学位者，可聘任为助理研究员。 2、担任研究实习员职务四年以上，或获得硕士学位后担任研究实习员职务二年以上，并具备下列条件者，可聘任为助理研究员： ①对本学科、本专业具有扎实的基础知识和专业知识，基本了解本门学科国内外现状和发展趋势，能独立地掌握本门学科必要的实验技术，能独立地设计研究方案进行研究工作； ②取得过具有科学意义或实用价值的研究成果，或在推广科研成果中有明显成绩，或在野外科学工作中获得有意义的科学积累，或在上述之一工作中起主要作用，能指导初级研究人员进行工作； ③能熟练地阅读外文专业书刊(对从事不同类型研究工作的人员，外文要求可有所不同)。 三、副研究员 担任助理研究员职务五年以上，或获得博士学位后担任助理研究员职务三年以上，并具备下列条件者，可聘任为副研究员：
《自然科学实验百科》由日本NHK电视台精心制作拍摄的儿童科学知识全集益智节目，利用影视特效结合了精彩的镜头、漂亮的电脑绘画与活泼的歌曲，不但趣味横生而且极具教育效果。整套100片VCD,分为上下二部分,让孩子轻松学容易记。做为给孩子做自然科学普及的电视片，非常到位，不得不佩服日本在孩子早期教育方面做的比我们好的多。 在自然科学视频中，几乎都是用科学实验来讲述科学道理的，是一部非常难得的科普视频。由于出片日期比较早，视频清晰度一般，建议小屏幕收看。 NHK自然科学百科Ⅰ50集 来自日本NHK 电视台精心归划的节目，针对各种难解的实验科学及物理元素,精心设计,从观念到实际操作详细解说,是一套不可多得的幼学儿童必备之辅助学习教材! 实验DIY 共10集/片长约300分钟 这是为吸引学生对自然科学产生兴趣而设计的一系列实验课程，实验的过程将按部就班的详细解释，学生们不仅从收看中学习，并可激发其想像力，甚至可以亲自动手来做实验。 01-实验DIY1 玻璃水、密度 02-实验DIY2 火與冰、溶液的变色 03-实验DIY3 家庭科学、泡泡研究 04-实验DIY4 燃烧金属、敲击粒子 05-实验DIY5 燃料、沸点 06-实验DIY6 无重力、重力 07-实验DIY7 灯光、马达 08-实验DIY8 磁感应、电磁力 09-实验DIY9 电池、显微镜 10-实验DIY10 光能、弹簧钟 科学实论共12集/片长约300分钟 这一系列设计的教材，目的在激发学生们的学习兴趣，让对数学和物理最怯步的学生也能体会到这两们学科的乐趣。片中运用富启发性的实验和新颖的电脑绘图，介绍各个主题，每一节都从观察某种现象开始，并进而清楚而有条理地解释其发生原因和过程。 11-科学实论1 神奇的水-液态水、水当溶剂用 12-科学实论2 神奇的水-水的三态、水的功用、多水的行星 13-科学实论3 动物的运动脊椎动物节肢动物 14-科学实论4 动物的运动软体动物原生动物细菌 15-科学实论5 了解[波]-水波、空气中的波(声波) 16-科学实论6 了解「波」-地震和地球波 17-科学实论7 了解「波」-光波、无线电波 18-科学实论8 数学与其电脑的显现-黃金分割、同一比率 19-科学实论9 数学与其电脑的显现-π的祕密 20-科学实论10 数学与其电脑的显现-希氏新月形、切割圓锥体 21-科学实论11 陀螺科技-各种陀螺、制作陀螺 22- 科学实论12 陀螺科技-怎么玩陀螺、运作中的陀螺、微陀螺 趣味科学实验共13集/片长约390分钟/日语发音/繁体中文字幕 我们可以说这系列影集，是以一种让学生对大自然奥秘产生敬畏的方式，来呈现科学的现象，更好的说法是这系列影集会让学生张大眼睛并发出惊奇声：『哇』。在节目中，老师实际上也是魔术师，另一项优点就是学生可在家里自己尝试各种不同的实验。
广东省自然科学副研究员资格条件 评定标准：副研究员须具有本学科系统而坚实的理论知识和专业知识，有较丰富的学术积累和科研经验，是本学科的学术骨干；了解本学科的发展趋势，能选定有较大学术意义或应用前景的研究课题，独立组织和指导课题组制定可行的研究方案，提出有效的研究途径，解决较复杂的学术技术问题，在承担和完成国家或省(部)级重大研究项目中起到骨干作用；取得国内先进水平的科研成果，或获得重要自主知识产权，或科技开发取得较大的经济和社会效益；出版学术专著或发表有重要学术价值的论文，在同行中有一定影响；有培养硕士研究生的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的科研道德和敬业精神，学术作风正派。 第一条适用范围 本资格条件适用于我省从事自然科学研究工作的在职在岗专业技术人员。 第二条思想政治条件 热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神；热爱科学研究事业，任现职期间考核称职以上(含称职)。 任现职以来，出现下列情况之一者，在规定的年限上延迟申报： (一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评的，延迟1年申报。 (二)工作失职造成重大事故或经济损失的，延迟2年申报。 (三)弄虚作假、剽窃他人成果的，延迟3年申报。 第三条学历、资历条件 具备下列条件之一： (一)获得博士学位，取得助理研究员资格后，受聘助理研究员职务2年以上(含2年)。 (二)获得大学本科毕业以上学历(含本科)或学士以上学位(含 学士)，取得助理研究员资格后，受聘助理研究员职务5年以上(含5年)。
(三)不具备上述学历(学位)条件，但取得助理研究员资格后，受聘助理研究员职务5年以上，或具备上述学历(学位)条件，取得助理研究员资格后，受聘助理研究员职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项： 1．获得国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖一等奖(前七名)、二等奖(前五名)、三等奖(前三名)，或省(部)级科技成果奖一等奖(前五名)、二等奖(前三名)。(以奖励证书为准) 2．获得有较大价值或取得显著经济效益的发明专利1项(发明人)。 3．取得的科技成果达到国内领先水平(第一或第二完成人，五位研究员或教授书面评价)。 4.公开出版有较高学术价值的专著，或在全国或国际学术会议上宣读较高水平的学术论文2篇以上。 5．经国家或省批准的有突出贡献的中青年科技专家。 第四条外语条件 具备下列条件之一： (一)熟练掌握一门外语，参加全国或全省职称外语统考，成绩合格。 (二)符合下列条件之一者，可免试外语： 1．获得博士学位。 2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 第五条继续教育条件 任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加本学科或相关学科发展中的新理论、新技术、新方法为主要内容的继续教育，达到规定要求，并提交有效证明。 第六条专业技术工作经历(能力)条件 任现职期间，具备下列条件： (一)主持完成省(部)基金项目、重大项目、攻关项目等1项以
附件8： 甘肃省事业单位自然科学研究系列 内部等级岗位任职条件(试行) 根据原人事部、科技部《关于印发<关于科学研究事业单位岗位设置管理的指导意见>的通知》(国人部发[2007]24号)，中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅印发的《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》(省委办发[2008]66号)和甘肃省人事厅《关于按系列(专业)制定事业单位专业技术内部等级岗位任职条件有关问题的通知》(甘人通[2007]123号)的规定，结合我省自然科学研究系列实际，制定本任职条件。 一、内部等级岗位设置和岗位名称 我省自然科学研究系列内部等级岗位共分12个等级，包括高、中、初级3个层级岗位，高、中、初层级岗位内又分不同等级岗位。 高级岗位分7个等级，其中，正高级岗位分4个等级，名称分别为：研究员一级岗位、研究员二级岗位、研究员三级岗位、研究员四级岗位，由高到低依次分别对应通用的专业技术一至四级岗位；副高级岗位分3个等级，名称分别为：副研究员一级岗位、副研究员二级岗位、副研究员三级岗位，由高到低依次分别对应通用的专业技术五至七级岗位。 中级岗位分3个等级，名称分别为：助理研究员一级岗位、助理研究员二级岗位、助理研究员三级岗位，由高到低依次分别
对应通用的专业技术八至十级岗位。 初级岗位分2个等级，名称分别为：研究实习员一级岗位、研究实习员二级岗位，由高到低依次分别对应通用的专业技术十一和十二级岗位。 二、基本条件 竞聘自然科学研究系列内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件： (一)取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格。 (二)年度考核均在合格以上。 三、业绩条件 业绩条件是指竞聘自然科学研究系列内部等级岗位时，在现等级岗位认真履行岗位职责，全面完成本职工作任务的基础上，必须具备的专业技术业绩要求。包括：重大业绩和突出业绩。 对内部等级岗位的重大业绩和突出业绩条件要求不同，必须符合内部等级岗位各自的要求。 四、各内部等级岗位任职条件 (一)研究员一、二、三、四级岗位 任现等级岗位以来，基本条件符合统一规定和要求。 研究员一级岗位：是国家专设的特级岗位，任职条件按国家有关规定执行。研究员二级岗位：作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步一二等奖。其他人员至少要符合下