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给自己的歌歌词

给自己的歌歌词
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给自己的歌歌词

给自己的歌

作词:李宗盛

作曲:李宗盛

演唱:李宗盛

想得却不可得你奈人生何

该舍的舍不得只顾着跟往事瞎扯

等你发现时间是贼了

它早已偷光你的选择

爱恋不过是一场高烧

思念是紧跟着的好不了的咳

是不能原谅却无法阻挡

恨意在夜里翻墙

是空空荡荡却嗡嗡作响

谁在你心里放冷枪

旧爱的誓言像极了一个巴掌

每当你记起一句就挨一个耳光

然后好几年都闻不得问不得女人香

往事并不如烟是的

在爱里念着也不算美德

可惜恋爱不像写歌

再认真也成不了风格

我问你见过思念放过谁呢

不管你是累犯或是从无前科

我认识的只有那合久的分了

没见过分久的合

岁月你别催

该来的我不推该还的还该给的我给岁月你别催

走远的我不追我不过是想弄清原委谁能告诉我这是什么呢

她的爱在心里埋葬了抹平了几年了仍有余威

是不能原谅却无法阻挡

爱意在夜里翻墙

是空空荡荡却嗡嗡作响

谁在你心里放冷枪

旧爱的誓言像极了一个巴掌

每当你记起一句就挨一个耳光

然后好几年都闻不得问不得女人香然后好几年都闻不得问不得女人香想得却不可得你奈人生何

想得却不可得情爱里无智者

唯美歌词

1。我是勇敢太久,决定为你一个人而活,不敢说出口,那么寂寞。照亮了沉默,爱原来寂寞。————张惠妹“勇敢” 2。我怀念的是无话不说,我怀念的是一起做梦,我怀念的是争吵以后还是想要爱你的冲动,我怀念的是你很激动求我原谅抱的我都痛。————孙燕姿“我怀念的” 3。那一段我们曾心贴着心,我想我更有权利关心你,可是你已走进别人风景——梁静茹“可惜不是你” 4。如果当时我们能不那么倔强,现在也不那么遗憾————刘若英“后来” 5。只是后来我们依然孤单,你换了几站,我一直流浪———刘若英“开始的那句话” 6。我想我应该轻轻放开你的手,我却没有力气这么做————梁静茹“纯真” 7。还是害怕夜深人静是总想起你,还是害怕不经意的听见你的消息。————孙燕姿“害怕”8。当我们还能拥有,却不懂得要把握,知道失去之后,才明白爱是那么贵重——徐若瑄“幸福的轮廓” 9。以为对的人还在最远的地方等候,所以值得放弃了所有————徐若瑄“幸福的轮廓”10。也许总是要等到失去了之后才能被感动,才能发现自己原来也拥有那么多————徐若瑄“幸福的轮廓” 11。再见到你,我一定让自己,让自己坚定。再见到你,我一定让自己,假装很坚定———徐若瑄“爱笑的眼睛” 12。其实我真的很快乐,有你一直守候,一直走到了最后都挽着你的手——徐若瑄“好想你”13。既然不能在一起,请你别再靠近——————徐若瑄“甜蜜的折磨” 14。我知道都知道我们专心爱几秒好不好-————梁静茹“我都知道” 15。爱情教会我么你都放不下————twins“我很想爱他” 16。只要我长大,就可以爱你吗,你教我认得爱却不能碰它等到我长大,才可以去爱吗,这颗心我管不住它,请你收下————twins“只要我长大” 17。不是说努力吗,坚定就能得到吗,为什么现实里面有落差————twins“只要我长大” 18。听见你名字,还有心跳的感觉。经过多少年,伤痕才会看不见———江美琪“朋友的朋友” 19。朋友的朋友,我们最后的关联————江美琪“朋友的朋友” 20。总会让街头某个相似背影,惹得忍不住伤心————江美琪“我又想起你” 21。这样才好,曾少你的,你已在别处都得到————江美琪“那年的情书” 22。相信你只是怕伤害我,不是骗我,很爱过谁会舍得————孙燕姿“开始懂了” 23。有昨天还是好的,但明天是自己的————孙燕姿“开始懂了” 24。那是多久后的事了,有一天你突然问我,在那个时候,是否也爱着他————孙燕姿“我也很想他” 25。我也很想他,我们都一样,在他的身上,曾找到翅膀。只是那时的他,是因为你他开始飞翔————-孙燕姿“我也很想他” 26。转身了才明白,该把幸福找回来————孙燕姿“我的爱” 27。我相信你人是好的,但那爱呢————梁静茹“给从前的爱” 28。我相信你给我的誓言,就像一定会来的春天————张韶涵“遗失的美好” 29。在最开始的那一秒,有些事情早已经注定要到老————张韶涵“遗失的美好” 30。只因为我不想打扰,只因为怕你解释不了,只因为现在你的眼睛里,她比我还重要———戴佩妮“街角的祝福” 31。再不想问,也不想被通知到,反正你的世界我管不了若不想问,若不想被通知到,就把

唱给母校的歌——《我们毕业了》

唱给母校的歌——《我们毕业了》 一、学校颂 时光荏苒,从我们身边走过, 岁月如梭,在我们心中铭刻, 一千多个在学校生活的日子, 汇成了一首深深眷恋的歌。 (合)母校啊,就让我为你一一吟唱—— 难忘校园里高大挺拔的玉兰树, 春天送来花香,夏天带来阴凉, 伴随着琅琅的书声,它和我们一起茁壮成长。 难忘校园漂亮宽阔的大操场, 奔跑,嬉戏,锻炼,歌唱, 伴随着阵阵的加油声,它记录着我们创造的辉煌。 难忘那整洁素雅的行知广场,多少次周例会上, 在一次次的总结反思里,我们调正着自己的成长航向。 更不能忘怀的是崇德楼里三年时光 我们合作学习,自主成长,欢声笑语,奋发图强 每一个只争朝夕的日子,都散发着记忆的芬芳。 (合)母校啊,感谢你,接纳我们年轻的足迹, 母校啊,感谢你,抚平我们成长的迷惘。 母校啊,感谢你,描绘出我们人生的蓝图, 母校啊,感谢你,铸就了我们今日的辉煌! (领1)燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往; (领2)小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱; (领3)稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;(合)春华秋实,桃李芬芳,那一定是我们为母校增添的荣 光!

二、园丁颂 ()是谁,把我们领进人类文明的圣殿? ()是谁,将我们前行的希望高高托起? (合)是我们的老师,我们可敬的领路人。 ()您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响; ()您不是作家,却使人生的篇章韵味悠长, (合)感谢您,敬爱的老师, ()您一声细心的叮咛,让我如沐春风, ()您一个温情的微笑,让我勇气倍增, (合)感谢您,敬爱的老师! ()当含苞的理想绽放出蓝天和彩云 ()当不灭的激情点燃了希望和期待 (合)我们亲爱的老师啊—— 我们将永远铭记您的教诲, 在知识的天空继续乘风破浪,扬帆远航!三、友情颂 ()有一种激情,恰同学少年, ()有一种情谊,是心手相牵; ()有一种承诺,叫同舟共济; ()有一种幸福,如畅饮甘泉。 ()你是萧萧寒夜里不灭的篝火 ()你是茫茫夜空中闪闪的北斗。 ()你是久盼云霓的一场甘霖, ()你是力量之源不竭的潜流。 ()有了你,我才有了快乐和幸福 ()有了你,我才有了坦荡和充实 ()有了你,我才迈开一度徘徊的步履 ()有了你,我才迸发一往无前的勇气

《我自己的歌(之一)》赏析教学设计

《我自己的歌(之一)》赏析教学设计Appreciation of teaching design of my own so ng (1)

《我自己的歌(之一)》赏析教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 这首长诗是《草叶集》初版12首诗中的第一首,那时没有标题,到第二版才标为《关于一个美国人──华尔特?惠特曼》,第三版改为《华尔特?惠特曼》,直到1881年出第七版时才确定为《我自己之歌》。诗题在中国最初由徐志摩译为《我自己的歌》,后来楚图南改译为《自己之歌》,近年赵萝蕤又译为《我自己的歌》。这两种译法我觉得都不十分确切,因为在这里“我自己”是诗的主题,正如“大路”是《大路之歌》的主题一样。一种翻译忽略了“我”,另一种翻译中的“我自己的”又可能被理解为一个所属性的定语(与“别人的”相对),故决定改译为《我自己之歌》,似觉全面一些。 诗中的“我”究竟怎样解释,这是个关键问题,一直存在着不同的见解。首先必须承认,这个“我”具有两重乃至多重的意义。第一重意义是诗人自己,即惠特曼本人,他在诗中有种种自白,谈到自己的情况和经历,这是读者最先认出的。第二重意义是作为一个一般的人、一个人的象征的“我”,他可以代替各种

给未来的自己(问题)

给未来的自己。 有的没的的问题类 你的姓名?年龄?性别? 你现在是什么发型? 你最喜欢的动漫是?理由呢? 你最爱的运动是什么? 你最喜欢哪本书? 你最喜欢哪位作家? 你看到蟑螂什么反应? 你印象最深刻的一个梦是? 你有没有瘦下来? 你有没有看新的好看的电影或电视剧?比如呢? 你一个月开销大概多少? 你有记账的习惯吗? 你的工资是多少? 现在要你跑2100米你会什么反应? 你的口头禅是什么? 你会全天候上微博吗?秋秋呢?人人呢? 你有白头发了吗?多还是少? 关于音乐的问题类 你目前最爱听哪首歌曲? 你正在听歌吧~在听什么歌?给你现在听的歌打个分吧(满分10分)。

现在脑海里随机选一句歌词。 你还记得知足的歌词吗? 五月天还在继续陪你唱歌吗? 你最近都在听什么类型的音乐? 你最喜欢的中文歌、英文歌、其他语种歌曲分别是什么?你有没有想过要去参加快女,结果呢? 关于现在的自己的问题类 你认为的缺点? 你最不能容忍什么事? 你害怕什么? 你喜欢自己的哪一点? 你讨厌自己的哪一点? 你一般几次犯错后能反应过来并纠正? 你最近的感悟? 有没有一个人是你想起就会心痛的? 你生气的时候会做什么? 你难过的时候会做什么? 你遇到困难要怎么办? 你是否轻易相信他人? 你的缺点是什么?会改吗? 当你知道自己犯了错误,第一反应是什么?

目前为止想到就会心痛的一件事? 如果有对不起的人,写下你的道歉。 你有没有后悔的事?如果重来你还会那样做吗? 关于家国和愤青的问题类 想对你的国家说什么? 中国的食品安全还是一样差劲吗? 最近发生的不公平事件是什么?你的观点和看法呢? 用一些词语总结中国人。 你想要改变这个国家吗?怎么做呢? 关于梦想啊未来啊的问题类 你的梦想是什么? 你期待的未来呢? 你对人生还有什么计划? 你还在写歌吗?大概多少首了呢? 你最近写的一首歌是哪首? 如果人生绝望,你的最后一个梦想是什么? 你有自己制作出一首完整的歌曲了吗?什么时候的事呢?关于亲情友情爱情的问题类 你最好的朋友有几个?分别是? 你对离开父母独自生活的看法? 发现你的朋友并没有把你当朋友怎么办?

唱给自己的歌作文800

唱给自己的歌作文800 第一篇:《给自己的歌》 给自己的歌 写一首歌写给自己的歌谁也不去招惹活出自己特色唱一首歌唱给自己的歌只管自娱自乐不用把谁取悦从小就喜欢听歌戴上耳机轻轻附和音乐外的世界管他白天还是黑夜这一首歌 属于我自己的歌生活不必太过苛刻洒脱方显男儿本色这一首歌 属于我自己的歌黑夜不必辗转反侧人生有舍才会有得给自己的歌我自己的歌 第二篇:《给自己的歌》 给自己的歌想得却不可得你奈人生何该舍的舍不得只顾著跟往事瞎扯等你发现时间是贼了它早已偷光你的选择爱恋不过是一场高烧思念是紧跟著的好不了的咳是不能原谅却无法阻挡恨意在夜里翻墙是空空荡荡却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪旧爱的誓言像极了一个巴掌每当你记起一句就挨一个耳光然后好几年都问不得闻不得女人香往事并不如烟唱给自己的歌作文800。

是啊在爱里念旧也不算美德可惜恋爱不像写歌再认真也成不了风格我问你见过思念放过谁呢不管你是累犯或是从无前科我认识的只有那合久的分了没见过分久的合岁月你别催该来的我不推该还的还该给的我给岁月你别催走远的我不追我不过是想弄清原委谁能告诉我这是什么呢他的爱在心里埋藏了抹平了几年了仍有余威是不能原谅却无法阻挡爱意在夜里翻墙是空空荡荡却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪旧爱的誓言像极了一个巴掌每当你记起一句就挨一个耳光 然后好几年都闻不得闻不得女人香然后好几年都闻不得闻不得女人香想得却不可得你奈人生何想得却不可得情爱里无智者 第三篇:《李宗盛《给自己的歌》》 给自己的歌 - 李宗盛 词曲:李宗盛 想得却不可得你奈人生何 该舍的舍不得只顾著跟往事瞎扯

等你发现时间是贼了 它早已偷光你的选择 爱恋不过是一场高烧 思念是紧跟著的好不了的咳 是不能原谅却无法阻挡 恨意在夜里翻墙是空空荡荡 却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪唱给自己的歌作文800。 旧爱的誓言像极了一个巴掌 每当你记起一句就挨一个耳光 然后好几年都问不得闻不得女人香 往事并不如烟 是啊在爱里念旧也不算美德

最悲伤的歌词

1。如果他总为别人撑伞,你何苦非为他等在雨中————梁静茹“分手快乐” 2。可惜不是你,陪我到最后————梁静茹“可惜不是你” 3。那一段我们曾心贴着心,我想我更有权利关心你,可是你已走进别人风景——梁静茹“可惜不是你” 4。如果当时我们能不那么倔强,现在也不那么遗憾————刘若英“后来” 5。只是后来我们依然孤单,你换了几站,我一直流浪———刘若英“开始的那句话” 6。我想我应该轻轻放开你的手,我却没有力气这么做————梁静茹“纯真” 7。错过不也是种结果,回头能留住什么————徐若瑄“幸福的轮廓” 8。当我们还能拥有,却不懂得要把握,知道失去之后,才明白爱是那么贵重——徐若瑄“幸福的轮廓” 9。以为对的人还在最远的地方等候,所以值得放弃了所有————徐若瑄“幸福的轮廓” 10。也许总是要等到失去了之后才能被感动,才能发现自己原来也拥有那么多————徐若瑄“幸福的轮廓” 11。再见到你,我一定让自己,让自己坚定。再见到你,我一定让自己,假装很坚定———徐若瑄“爱笑的眼睛” 12。其实我真的很快乐,有你一直守候,一直走到了最后都挽着你的手——徐若瑄“好想你” 13。既然不能在一起,请你别再靠近——————徐若瑄“甜蜜的折磨” 14。我知道都知道我们专心爱几秒好不好-————梁静茹“我都知道” 15。爱情教会我么你都放不下————twins“我很想爱他” 16。只要我长大,就可以爱你吗,你教我认得爱却不能碰它等到我长大,才可以去爱吗,这颗心我管不住它,请你收下————twins“只要我长大” 17。不是说努力吗,坚定就能得到吗,为什么现实里面有落差————twins“只要我长大” 18。听见你名字,还有心跳的感觉。经过多少年,伤痕才会看不见———江美琪“朋友的朋友” 19。朋友的朋友,我们最后的关联————江美琪“朋友的朋友” 20。总会让街头某个相似背影,惹得忍不住伤心————江美琪“我又想起你” 21。这样才好,曾少你的,你已在别处都得到————江美琪“那年的情书” 22。相信你只是怕伤害我,不是骗我,很爱过谁会舍得————孙燕姿“开始懂了” 23。有昨天还是好的,但明天是自己的————孙燕姿“开始懂了” 24。那是多久后的事了,有一天你突然问我,在那个时候,是否也爱着他————孙燕姿“我也很想他” 25。我也很想他,我们都一样,在他的身上,曾找到翅膀。只是那时的他,是因为你他开始飞翔————-孙燕姿“我也很想他” 26。转身了才明白,该把幸福找回来————孙燕姿“我的爱” 27。我相信你人是好的,但那爱呢————梁静茹“给从前的爱” 28。我相信你给我的誓言,就像一定会来的春天————张韶涵“遗失的美好” 29。在最开始的那一秒,有些事情早已经注定要到老————张韶涵“遗失的美好” 30。只因为我不想打扰,只因为怕你解释不了,只因为现在你的眼睛里,她比我还重要———戴佩妮“街角的祝福” 31。再不想问,也不想被通知到,反正你的世界我管不了若不想问,若不想被通知到,就把祝福,留在街角————戴佩妮“街角的祝福” 32。曾以为你是全世界,但那天已经好遥远————蔡依林“柠檬草的味道” 33。我们都没错,只是不适合————蔡依林“柠檬草的味道” 34。我们的爱情,是你路过的风景————阿桑“一直很安静” 35。要快乐一点,平安一点,再幸福一点————金莎“刹那间” 36。我曾以为我会永远守在他身旁,如今我们已经离去在人海茫茫————朴树“那些花儿” 37。也许最后落点不同,也许会重逢————郑秀文“半空中” 38。爱情终于是被你删除的过往——-——王心凌“翅膀” 39。偶尔我会想起他,心里有一些牵挂,有些爱不得不各安天涯———何洁“你一定要幸福” 40。你在我旁边,只打了个照面,五月的晴天,闪了电————王菲“流年” 41。我失去过,更珍惜拥有————蔡健雅“beautiful love” 42。我不会再哭泣,是因为我相信,我们勇敢的爱着————蔡健雅“beautiful love” 43。那时你在操场上奔跑,大声喊,我爱你,你知不知道————王筝“我们都是好孩子” 44。虽然你还握着我的手,但我已不在你心中————孙燕姿“我不难过”

适合年会表演的歌曲

【适合年会表演的歌曲】 1.《明天会更好》 (音乐) (女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛 (男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停 (女)春风不解风情吹动少年的心 (女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了 (女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记 (男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息 (女)玉山白雪飘零燃烧少年的心 (女)使真情溶化成音符 (合)倾诉遥远的祝福 (女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦 (女)让我拥有你真心的面孔 (男)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (男)为明天献出虔诚的祈祷 (女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年 (女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容 (男)青春不解红尘胭脂沾染了灰 (女)让久违不见的泪水滋润了你的面容 (合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦 (合)让我拥有你真心的面孔 (合)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (合)为明天献出虔诚的祈祷 (女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛 (女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停 (女)日出唤醒清晨大地光彩重生 (女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章 (合)让我们期待明天会更好 (女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦 (男)拥抱着你的梦 (女)让我拥有你真心的面孔 (男)让我拥有你真心的面孔 (女)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (男)青春的骄傲 (女)让我们期待明天会更好 (男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦 (男)让我拥有你真心的面孔 (女)你真心的面孔 (男)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (女)青春的骄傲

(合)让我们期待明天会更好 2.《相亲相爱一家人》 演唱:群星 我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦! 我喜欢快乐时马上就要和你分享 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚,有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享,有难必然同当 用相知相守换地久天长 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦! 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 处处为你用心一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 3.《真心英雄》 在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功

适合中小学生唱的励志歌曲歌词

1《我相信》想飞上天和太阳肩并肩,世界等着我去改变,想做的梦,从不怕别人看见,在这里我都能实现,大声欢笑让你我肩并肩,何处不能欢乐无限,抛开烦恼,勇敢的大步向前,我就站在舞台中间,我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,在日落的海边,在热闹的大街,都是我心中最美的乐园,我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分2《水手》苦涩的沙吹痛脸庞的感觉,像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记,年少的我喜欢一个人在海边,卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上,总是幻想海洋的尽头有另一个世界,总是以为勇敢的水手是真正的男儿,总是一副弱不禁风孬种的样子,在受人欺负的时候总是听见水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么,长大以后为了理想而努力,渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息,如今的我生活就像在演戏,说着言不由衷的话戴着伪善的面具,总是拿着微不足道的成就来骗自己,总是莫名其妙感到一阵的空虚,总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去,在半睡半醒之间仿佛又听见水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦,寻寻觅觅寻不到活着的证据,都市的柏油路太硬踩不出足迹,骄傲无知的现代人不知道珍惜,那一片被文明糟踏过的海洋和天地,只有远离人群才能找回我自己,在带着咸味的空气中自由的呼吸,耳畔又传来汽笛声和水手的笑语,永远在内心的最深处听见水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦。 3《阳光总在风雨后》人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有,难免曾经跌倒和等候,要勇敢的抬头,谁愿常躲在避风的港口,宁有波涛汹涌的自由,愿是你心中灯塔的守候,在迷雾中让你看透,阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中,阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右 4,《奔跑》速度七十迈,心情是自由自在,希望终点是爱琴海,全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界,看奇迹就在眼前,等待夕阳染红了天,肩并着肩许下心愿。随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀,敢爱敢做勇敢闯一闯,哪怕遇见再大的风险再大的浪,也会有默契的目光。 5,《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞过绝望,不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望,我终于看到,所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧。不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望,我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象6,《真心英雄》在我心中曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动,再没有恨也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪,用我们的歌换你真心笑容,祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥,让真心的话和开心的泪,在你我的心里流动 7,<相信自己> 多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,相信自己wo.....,你将赢得胜利,创造奇迹,相信自己wo.......... ,梦想在你手中这是你的天地,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己 8,《同桌的你》明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你,老师们都已想不起,猜不出问题的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你,谁娶了多愁善感的你,谁看了你的日记,谁把你的长发盘起,谁给你做的嫁衣,你从前总是很小心,问我借半块橡皮,你也曾无意中说起,喜欢跟我在一起,那时候天总是很蓝,日子总过得太慢,你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西,谁遇到多愁善感的你,谁安慰爱哭的你,谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里,从前的日子都远去,我也将有我的妻,我也会给她看相片,给她讲同桌的你,

适合自我介绍时唱的歌

竭诚为您提供优质文档/双击可除适合自我介绍时唱的歌 篇一:歌曲自我介绍 篇一:音乐专业自我介绍范文 音乐 专业自我介绍范文 大家好!我叫张华, 在河南艺术学院学习的声乐专业,现在已经毕业。四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅 度增加,也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐,这四年在专 业老师的指导下,我的声色方面也大有提高,不仅可以唱出各民族的民调,而且还可以谱写 民族曲子。在日常生活中,我最喜欢的还是听歌,看书。在研究民族声乐之余,我也喜欢 听一些现代舞的音乐,这样可以自己编一些舞蹈,一来将学习的知识应用,二来是锻炼身体 吧。

其实我也是个很有 热心肠的人,这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似,胸襟宽广,喜欢帮助别人。经常跟 同学们讲述我家乡的故事,在音乐方面的知识与大家同分享,有遇到困难的同事我是能帮则 帮,从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。 我现在所面试贵校 的音乐老师一职,我想如果我有幸被录取了,我将给贵校的音乐课带来新的喜悦。谢谢! 篇二:【原创】音乐教师自我介绍2篇 【原创】音乐教师自我介绍2篇 一第一篇:温馨版本的自我介绍 我是一名音乐老师, 是一个爱唱爱跳,充满活力,性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻 传递给我的孩子们。 我也因为这些孩子们,每时每刻都是快乐的,每当下课铃想起后,我总是不自觉的脸上挂上 了笑容,想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿,拉我的衣服,扯我的裤角?? 我们用音乐把彼此

的心联系在一起,我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里,就像 是自己的孩子在撒娇一样,一股幸福涌上心头,我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。 第二篇:朴实性音乐老师自我介绍 大家好,我是来自 古城南京的刘xx,20XX年7月毕业于南京音乐学校管弦专业,同年10月被分配到南京第三 中学实习,负责初三年级的音乐课,20XX年我光荣的加入了中国共产党,今年,我被南京附 属一小聘请成为一名音乐教师。 我爱我的学生,同时也爱我的专业。在学校期间,曾经参加过南京市市容市貌歌舞晚会,与 20名同伴一起为大会献声。20XX年8月,我代表所在小区参加市举办的我是南京人问答比赛, 荣获优秀奖。我所带的班级今年获得优秀班集体称号。本人担任的音乐教学荣获全校质量检 测第一名。我能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业,坚持贯彻 落实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及 师生的好评。

唱响自己的歌......阅读附答案

唱响自己的歌......阅读附答案 阅读下文,完成1-5题。 唱响自己的歌 ①也许你貌不惊人,也许你语不出众,也许你没有别人的才华:也许你没有辉煌的过去:也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感,为此而自卑、自弃——不,朋友,请别这样,请接纳自己,珍惜自己。 ②佛经里有这么一个故事:有一位年老的富翁,非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是,他说服独生子去寻找宝物,在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋,最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米,砍倒它,经过一年时间让其外皮朽烂,木心变黑,会散发无比的香气,而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说:这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售,可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭,销量很大。开始的时候,青年意志坚强,不为所动。然而日子一天天过去,青年渐渐丧失了信心,于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道,这被烧成木炭的香木,正是世界上最宝贵的树木——沉香,切下一点点,价值就超过一车的木炭。 ③我们生活在这个世界上,最容易随波逐流,狗苟蝇营,最容易放弃自我,艳羡他人。人生在世,各有各的禀赋,各有各的奇珍,每个人都是大自然的杰作,每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心,信不过自己,把到手的沉香当作木炭一般贱卖了,这是多么惨痛的事实呀! ④记得有这么一句格言:你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。_________________________,_____________________是呀,接纳自己,你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点,那是因为你没有真正认识你自己,请用另一种眼光看自己,为自己“提价”,就会多发现一个“原来如此”。 ⑤朋友,请接纳自己的语不惊人,请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的,即使没有别人的鲜花和掌声,也用不着为此伤感,至少,我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。 ⑥朋友,请接纳自己平凡的过去,去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶,而要接受自己,即使还在山脚下,只要我们不失攀登高峰的勇气,不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边,而要接纳自己,即使自己起步在零点上,只要不乏进取的自信,前进的步伐也不会停止。 ⑦朋友,接纳自己的不幸,耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在,就一定会有一条属于我们的路,我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑,世界不会因为我们而失去光彩,所以,请接纳自己,珍惜自己,那样,你就会发现,我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔,给自己的生活上色,用它,充实自己的青春,丰富我们的人生。 ⑧不要和别人比较吧,你看那小草,那野花,都不放弃自己。朋友,接纳自己吧! 1、全文阐述的中心是:________________________________

“给未来的自己”主题班会

“给未来的自己”主题班会 一.活动目的 为消除学生对未来彷徨、无所适从的心态,帮助学生认清自己未来的道路,树立自己的梦想,通过总结一星期的励志故事的例子,借着发回“给未来的自己”的一封信给学生的契机,激励学生不断为自己的梦想努力奋斗,做自己想要的自己,并勇敢地坚持下去。 二.活动主题 “给未来的自己”主题班会 三.活动时间 2014年7月20日星期天第三节四.活动对象桃溪中学七年一班的全体学生五.活动地点桃溪中学七年一班教室 六.活动内容 [ 以“未来邮局”为贯穿班会的主线,班主任扮演“未来邮递员”的角色,围绕“未来邮局”开张这一事件开展班会。 1.“未来邮局”开业典礼开始:“未来邮递员”将同学们的“给未来的自己”的一封信发还给同学们。 2.“曾经的我们”发来贺电:播放歌曲《给未来的自己》,庆祝邮局开业。 3.“未来邮局”开业欢庆活动:情景短剧《遇见》(遇见未来的自己) 4.“未来邮局”派发传单宣传本邮局:《榜样的力量》,派发相关事例的资料。 5.父老乡亲捧场祝贺:学生发表自己对相关事例的看法,谈谈自己的梦想。 6.“未来邮递员”发言:总结励志故事和《榜样的力量》,激励学生找寻梦想并不断为之奋斗。 7.高歌一曲共贺新店开张:合唱《我的未来不是梦》。 8.寄存梦想,共同努力:学生在便利贴上写下自己的梦想,贴在“梦想邮筒”上跟大家分享,大家一起为不同的梦想努力。 9.“未来邮局”开业典礼落幕:播放歌曲《和你一样》。 七./

八.前期准备 1.绿色卡纸两张,便利贴三包,剪刀两包,透明胶两卷。 2.打印资料若干份(《榜样的力量》、《我的未来不是梦》歌词和剧本)。 3.准备歌曲《给未来的自己》、《我的未来不是梦》、《和你一样》。 4.撰写《遇见》剧本。 八.可行性分析 1.学生正处于青春期,心智发育还不完全成熟,对自我的认识和对未来的期望尚不明朗,需要老师加以指导点拨,明确自己的方向,找寻自己的梦想。 2.以“未来邮局”的形式开展班会,形式新颖,容易吸引学生的注意力,调动学生的兴趣,使得班会顺利开展。 3.情景短剧的演绎有利于活跃课堂气氛,使学生在休息的同时也能感受到表演的生动。 4.歌曲能够调动学生的情绪,思考自己的未来。 * 5.将班会与励志故事建立联系,既是对励志故事的总结,也是对激励学生为梦想奋斗的情感升华。 6.《榜样的力量》的事例触动人心,使学生有所思考有所感悟,通过本次班会的开展,形成对自己未来以及未来与现在的关系的认识。 7.“梦想邮筒”的分享使学生在同学、朋友的陪伴下和共同努力下,有动力去实现自己的梦想。 九.风险性预测 1.情景剧表演者过于紧张或不熟悉台词,没有表现出预设的效果。 解决措施:适当地引导鼓励学生,消除紧张情绪,肯定他的表现,带领全班同学为其鼓掌喝彩。对情景剧想要表现的内容进行讲述和情感上的升华。 2.在发表对《榜样的力量》的看法的时候出现冷场,学生发言不主动。 解决措施:鼓励学生积极发言,勇敢地迈出在追求梦想的道路的第一步;老师自己讲自己的感想,调动课堂气氛,消除学生心底的犹豫。 3.合唱《我的未来不是梦》学生记不住歌词。 解决措施:提前打印歌词分发给有需要的学生。 4.:

要唱自己的歌

要唱自己的歌 ①你说谁最会唱歌?黄莺?不对!唱歌最好听的是三(2)班的罗小华。老师和同学都说,小华长大能当歌唱家。 ②小华听到夸奖,心里甜丝丝的,对学歌更入迷了。邻居家几盘不适合小孩子听的录音带,小华借来了,天天咿咿呀呀地跟着唱。才一个多星期,她就学会了好几首。 ③文艺联欢会上,小华在一片掌声中走到台中央。她看到上千双眼睛望着她,心里挺高兴,可是没想到,她才唱出两句台下就乱了,有的咬耳朵,有的摇脑袋,还有几个举着小拳头:“不好听,听不懂!”后来吵闹声盖过了她的歌声。小华唱不下去了,小脸蛋涨得通红,含着眼泪跑到后台去了。 ④老师走过来,替她擦干眼泪,和蔼地说:“不要哭鼻子,得认真想想,这次你唱的歌,为什么大家都不喜欢。” ⑤当天晚上,老师来到小华家,说了许多话,全家人高高兴兴地把老师送走。新年联欢会上,罗小华又登台演唱了。开始,下面有点乱,当她在老师琴声伴奏下唱出第一句,全场立刻安静了。听,她的歌声,多么像欢快的山泉,叮叮咚咚;她的歌声,多么像春风吹过柳梢,黄鹂欢叫;她的歌声,多么像金黄的油菜花,散发着香气…… ⑥不一会儿,小观众的嘴巴张大了,他们都随着小华轻轻唱起来。 ⑦小华到后台,暴风雨般的掌声没有断。她的脸红扑扑的…… ⑧“孩子,你在想什么?” ⑨小华抬头一看,是老师,急忙擦去腮帮上的泪珠:“我想只有唱自己的歌,同学们才欢迎,您说对吗?” ⑩老师微笑着说:“对,要唱自己的歌!” 1.用“”在文中画出由实物产生出来联想的语句。 2.按照“大家夸奖小华歌唱得好→小华演出失败→小华演出成功”的顺序,把文章分为三段。用“‖”在文中隔开。 3.你认为小华第一次演出失败是因为什么?你从文中什么地方看出来的? _________________ _________________ _________________ 4.第⑤段中说老师在小华家说了许多话,但没有具体写出来,你能想象一下老师会说些什么吗?请写下来。 _________________ _________________ _________________ 5.读了本文,关于课外读物方面,你想对家长、老师或社会上的人们说些什么话? _________________ _________________

梁静茹歌词

梁静茹歌词 ,我知道今天会是情人节。不是第一次听你说永远,泪水还是涌成温泉。 《会呼吸的痛》: 这是我听梁静茹的第一首歌曲,那时候我就一直在想什么是会呼吸的痛,不出所料,我懂了!可是,这种痛还是如影相随! 1。想念是会呼吸的痛,它活在我身上所有角落,哼你爱的歌会痛,看你的信会痛,连沉默也痛。 2。遗憾是会呼吸的痛,它流在血液中来回滚动,后悔不贴心会痛,恨不懂你会痛,想见不能见最痛。 3。你总说,时间还很多,你可以等我!以前我不懂得,未必明天,就有以后。 4。没看你脸上张扬过哀伤,那是种多么寂寞的倔强。你拆了城墙,让我去流浪,在原地等我把自己捆绑! 5。你没说你也会软弱,需要依赖我。我就装不晓得,自由移动,自我地过。 6。我发誓不再说谎了,多爱你就会抱你多紧的。我的微笑都假了,灵魂像飘浮着,你在就好了。 7。我发誓不让你等候,陪你做想做的无论什么。我越来越像贝壳,怕心被人触碰,你回来那就好了。能重来那就好了!

《昨天》: 1。我可以占有你眼睛全部的视线,在亮了灯的房间,你的心有一部份我却看不见! 2。我已经占有你生命全部的时间,却在意那些你从来不说,我从来不问你的昨天! 《失忆》: 也许,我们都有过那么一刻:自己能够选择性失忆多好… 1。感觉不到,从前温柔的双眼。感觉得到,你已不再眷恋。无奈的笑,试图让我知道:得了失忆,可能对你我都好。 2。感觉不到,说是为了我改变。感觉得到,沉默划过我左脸。我不知道,也许我会得到。一句还是朋友,这是借口?还是尽头? 3。断弦的吉他,始终弹不出我要的答案。我和你拼了好几夜约翰蓝侬的图片,却拼不到一个永远。 《为我好》: 1。为何要无话可说,才懂沉默比争吵难熬? 2。为何会在恨消失后,爱还是挽回不了? 3。为何要在疼爱我的时候,才对我说离开我都是为我好? 《旅程》:

给自己的歌作文

给自己的歌作文 导读:一首给自己的歌作文【一】 周末,KTV喧闹依旧。 在一间不起眼的包厢内,围着我小学时的同学。浓郁的汽水味充斥在每个人的鼻尖,久别重逢的喜悦在蔓延。 而我此时的心情却乌云密布:出门前,妈妈硬要逼我用早餐,也不管我是否有胃口,真是烦人!汽水的味道多么刺鼻。同学们叽叽喳 喳的,让我如同身处花鸟市场。 “我们每人都给自己唱一首歌吧。”不知是谁提议. “切,幼稚!”我暗暗想道。只见眼前的同学一个个在轮流点歌,唱歌。我觉得自己仿佛被尘封了,被遗忘了,和同学显得多么不相符啊。 “轮到你了。”我的肩被人重重地拍了一下。抬头,一张大大的笑脸映入眼帘。推辞不过,只能无精打采地站起身点歌。 音响里美妙的音符一个个排了队蹦了出来,屏幕里映出了JAY的小眼睛。围绕在耳畔的是:“听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大……” 听妈妈的话?听妈妈的话! 仿佛阳光撬开了花蕾的心事,我触电一般。着了魔一样一般大声跟唱了起来。歌起歌落,清韵如斯。 一曲终了。我悄悄地回到了原来的位置,回想早上的事。妈妈何尝不是为我好呢?她是怕我饿了吧。妈妈,一时冲动是我的错,我以 后一定会听话!

刹那,海阔天空。汽水散发着不可名状的芬芳,同学的声音犹如天籁,包裹着浓浓的温馨。是那首歌为我驱走了心中的阴郁。阴晴无定的天空像信手拈来的日子,我清楚的看到了蜕变的风景。 后来,但凡我和妈妈有了争执,我总会给自己唱一首歌:《听妈妈的话》。告诉自己:“听妈妈的话!” 一首给自己的歌作文【二】 唱一首歌,一首自己心里的歌。 为我17岁以前所经历过的,愉快的,不愉快的事;为我17岁以前所遇见的,喜欢的,不喜欢的人。我还不是马丁.路德.金,所以我才不要强迫自己去忘记那些不应该记在心中的事物,邀请时间去清洗打磨吧,总会有很久很久以后被遗留下来的东西的,或许那会是很久很久以前的事情也说不定。唱一首歌,一首来自自己的歌。 为我平平安安,快快乐乐地长大而喜悦。也会有偶尔的埋怨,为什么日子就这么急速地划过身边,不近人情,这才想起来在很久很久以前小小的我有对天上的星星月亮许愿说请让我快快长大吧,它们是记住这句话了。呵呵,不好意思了,那么,我将,继续成长,生理,以及心理上的。那么就继续吧,请。唱一首歌,一首存在心底的`歌。 为我周围存在的事物:过去,现在,未来的。昼夜的交替,四季的变更,为存在而庆贺。为所有的存在而庆幸,也庆幸所有存在的合理。不要想太多关于生命的消极,因为,日子总是要过下去的。生命

人教版高中语文选修七我自己之歌赏析

《我自己之歌》赏析 李野光 这首长诗是《草叶集》初版12首诗中的第一首,那时没有标题,到第二版才标为《关于一个美国人──华尔特·惠特曼》,第三版改为《华尔特·惠特曼》,直到1881年出第七版时才确定为《我自己之歌》。诗题在中国最初由徐志摩译为《我自己的歌》,后来楚图南改译为《自己之歌》,近年赵萝蕤又译为《我自己的歌》。这两种译法我觉得都不十分确切,因为在这里“我自己”是诗的主题,正如“大路”是《大路之歌》的主题一样。一种翻译忽略了“我”,另一种翻译中的“我自己的”又可能被理解为一个所属性的定语(与“别人的”相对),故决定改译为《我自己之歌》,似觉全面一些。 诗中的“我”究竟怎样解释,这是个关键问题,一直存在着不同的见解。首先必须承认,这个“我”具有两重乃至多重的意义。第一重意义是诗人自己,即惠特曼本人,他在诗中有种种自白,谈到自己的情况和经历,这是读者最先认出的。第二重意义是作为一个一般的人、一个人的象征的“我”,他可以代替各种各样的人发言、感受、行动,等等。第三,在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”,它是一种泛神论生命力的人格化。由于这几种身份在诗中交替出现,彼此混淆,所以许多地方不好理解。例如此诗最初问世时,读者看到第24段中举出的诗人名字,便把“我”完全看成了惠特曼本人,并到诗中去寻找作者的自传,结果得出的印象是他为人傲慢、粗鲁而好吹嘘,这当然对诗人十分不利。后来经过一些友好的评论家和惠特曼本人相继解释,说诗中的“我”并非就是诗人,而主要是指19世纪美国的代表人物,这才有了不同的看法。如某位批评家说的,如果那个“我”是当时美国人的代表,这首诗倒是好理解得多,因为对于一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物,说他自己“里外是神圣的”,说他“溺爱我自己”,就比较符合实际了。 《我自己之歌》作为惠特曼的代表作,作为《草叶集》的缩影,它的产生背景就是《草叶集》的背景,其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。关于这一点,诗人在《过去历程的回顾》中写道:我为我的理想追求和斗争了多年之后,“发现自己在31岁到33岁时仍然醉心于一个特别的愿望和信念……这就是发愤以文学或诗的形式,将我的身体的、感情的、道德的、智力的和审美的个性,坚定不移地、明明白白地端出和忠实地表现出来。”又说:“在我的事业和探索积极形成时(我怎样才能表现我自己的特殊时代和环境、美国、民主呢?)我就看到,那个提供答案并叫一切事物以它为转移的主体和核心,必然是一个肉体与灵魂的统一体,一个人──这个人,我经过多次考虑和深思之后,审慎地断定应当是我自己──的确,不能是任何别的一个。” 这个问题还可以从美国历史的、民族的角度来加以考察。19世纪上半叶,美国在经济上虽然发展很快,但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化,特别是文学方面,则主要从属于英国,还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。当时以爱默生为首的美国超验主义者提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。 这首诗在《草叶集》初版中出现时,不但没有标题,也没有标出可分段落的数字,甚至全诗结尾处竟没有一个句号。用美国现代批评家理查德·蔡斯的话来说,它是一种包括“意象派似的小诗、现实主义城乡风俗画、各式各样的目录、说教、哲理探讨、滑稽插曲、自由漫谈和抒情沉思”的特殊结合。这代表了历来许多评论家的意见,即认为长诗没有什么结构可言,只是一些串连在一起的各种不大相干的段落。但也有些评论家觉得长诗的整体性很强,其内在联系并不难追踪。个别专门研究的学者甚至把它体系化了,说它结构严密,形成了一个繁复的图案。这种说法显然很勉强。 笔者倾向于同意理查德·蔡斯的见解,认为此诗是一种“特殊的结合”,它所包括的主要是对于诗人所处的那个“特殊时代和环境、美国、民主”的描写、沉思、议论和赞美,而他是通过一个个性即“我自己”来写的。可以说它是“我自己”由内而外、由近而远、由小而大的发展,逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合,最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲,连物我、生死、时空的差别也全都泯灭了。这里的确贯穿着“自我中心”或“自我主义”的思想,但是如英国现代批评家道·格兰特所指

给未来的自己 歌词

给未来的自己- 王祥如 站在狂风的天台一望无际 这一座孤独的城市 在天空与高楼交接的尽头 谁追寻空旷的自由 阳光覆满这一刻宁静的我 隔绝了喧嚣和冷漠 川流不息的人游荡在街头 各自寻找心底的梦 找一个梦紧紧相依 找一颗心坚定不移 在这个宇宙我是独一无二 没人能取代 不管怎样怎样都会受伤 伤了又怎样 至少我很坚强我很坦荡 夜幕笼罩灿烂的一片灯海 多少人多少种无奈 在星光里遗忘昨天的伤害 一觉醒来还有期待 我不放弃梦想前进 我不怀疑我的艰辛 我要握住一个最美的梦 给未来的自己 一天一天一天推翻一天 坚持的信仰 我会记住自己今天的模样 找一颗心紧紧相依 找一个梦坚定践行 在这个宇宙我是独一无二 没人能取代 不管怎样怎样都会受伤 伤了又怎样 至少我很坚强我很坦荡 未来的你会懂我的疯狂心愿 湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿长大间我们是否还会再唱起心愿

我的未来不是梦---张雨生 你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动隐形的翅膀歌词 每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像

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