《唱自己的歌》
――以创作为主题的音乐选秀节目策划案概念稿
策划撰稿：张少川
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目录：
1，现状分项
2，为何得天独厚
3, 为何之前没有
4, 节目轮廓
5, 作品选秀的操控性6，前景与回报
7, 我们可提供什么
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现状分析
大型选秀类综艺节目依然是话题最多、影响最大的节目类型。今
年，《中国好声音》的影响力已经全面覆盖了和音乐相关的所有链条，它几乎夺走所有的关注点。同时，《好声音》的成功明确了这样的市场的信息：现在观众需要的是有品味、有实力的表演，只有以实力来说话、真正展现出高水准和专业性，才能真正吸引人。浮华和追求表面化已被厌倦。
《好声音》也吊足了大家的胃口，很多人重新拾起了对音乐的兴趣，和对选秀节目的关注，在每季《好声音》播出间隔的八个多月空挡期里，给期望填补观众需求的其他节目留下了足够多的时机。
在这样的时机下，现在还留有什么样的空间等待发掘？
截止目前，卫视台的音乐选秀都是以比拼歌手演唱为内容。并没有更能展现音乐功力的创作主题，音乐从最大的层面来说可分为两部分：创作和演绎。音乐创作是音乐存在的灵魂。同时，音乐市场急切地期待好作品的面世，多年来无渠道无出口的音乐环境又积压了大批风格各异的优秀作品。
如果出现一档以展示新作品创作能力为主、辅以高水平演唱、演奏、表演等演绎，并可表现出音乐人生存、观念、感悟与技巧探讨的真实故事，这样全方位的综合节目，它会因主题的深入性和与众不同、
以及被《好声音》证实了的专业性演绎的震撼力而得到青睐。
以作品为卖点此时为何得天独厚？
首先从音乐行业的现状说作品来源的保障：近年来，音乐产业基本完全失去了最重要的宣传平台和销售办法。首先，互联网的免费时代让精良的唱片制作根本无所回报。而各种媒体数量的激增一方面造成单个媒体的影响越来越小，另一方面令宣传费用过大造成歌曲推广变得极端困难，互联网网站与网民分散性让歌曲网络推广也变得困难，音乐网站也不同于前些年，多已难以为继。
新歌推广，已经基本上没有平台了。
所以包括明星大腕的新歌，受众都基本听不到了。不可能没有优秀作品，是优秀作品不能被人听到。专业创作人和制作人已经集体性地迷茫了很久。大量积压的作品没有一个良性的出口，其中包含了很多优秀作品。只要有一个逐步建立起影响力的公正平台，几乎国内所有的音乐人和制作方（不论什么样的水平）都会愿意一显身手。
那么，怎样会有足够的影响力呢？从事音乐推广的人士有一个共识：电视是最好的，甚至是目前唯一有效的歌曲推广渠道。必须以电视为主要平台。电视收视率虽然在被更多涌现出的媒体所分散，但是电视为王这一点丝毫没有改变。最近五年来，所有能流行开来的歌曲，《爱情买卖》《荷塘月色》《姑娘我爱你》《伤不起》《套马杆》等等，他们的走红无一例外地竟全部是靠电视为主要推广渠道，很多甚
5 至干脆以电视硬广告的方式推广。最近几年崭露头角的音乐热点人物，也全部是电视的功劳。有一些关于原创的活动为何影响甚微，连多数音乐人自己都不知道，是因为他们没有走上电视的平台。
关于观众的需要：现在音乐受众是非常饥渴于优秀的新作品的。由于多年来罕有优秀新作品面世，音乐受众对优秀作品是严重饥渴的，很多人还是听着和唱着10年前甚至20年前的老歌。口水歌已越来越失去市场，而让好作品冒出头来的平台却没产生。
电视可以利用它的影响力以及综艺节目的参与性等魅力，只需将主题稍作调整，就可能夺得难以估量的回报，甚至强力影响整个音乐行业的发展变化。早晚有人会走出这一步，只是看谁能抓住先机。
为何之前没有这样的节目？
首先，是歌唱类比赛的易操作性。而作品选秀，一无参考样本，二是必须有对音乐创作和制作最直接和长期的经验。选秀节目已经发展到今天的地步，实际上已经很难从演唱形式上产生更新的花样，而且与《好声音》这样投资巨大、模式成熟的节目内容重复绝非明智，不尝试新的着眼点难有立足空间。
其次，国外没有类似的节目。国内的娱乐节目多习惯于照搬西方成功模式。西方对版权的保护和唱片工业的成熟性，决定了歌手与乐队有着版税等多方面固定合法的高回报，西方严格的歌曲版权牵扯的利益也让这样的节目难以得到有力支持。想象一下，西方的选秀5
节目会引起保罗。麦卡特尼或保罗西蒙这样顶级歌手的兴趣吗？作品类选秀如果少有专业人士的参与是难以获得足够优秀作品的，这一点国内的情况与国外完全不同。国内的音乐人因为缺少经济回报的出口，再大的腕，再大的音乐公司也会争相参与进来，只要有卫视这样影响巨大的平台，而且会随着节目的影响参与的人会越来越多。
大致是个什么样的节目？怎样让观众更喜欢？
概括来说，这是以比拼音乐作品为主线、同时展现出高水平演唱、演奏、舞台表演、音乐人生故事以及华语创作大师指导沟通这样一种充满音乐性、娱乐性和一定人文故事性的综合性节目，会穿插以这些人在创作与成长等人生刻苦铭心的真实故事，这些故事去掉虚假浮华的光环，真实再现音乐人的生活现状。这是一个全方位的综合节目。
它有以下特点：
1，所播出的作品必须经过多次慎重选择，精挑细选出来的佳作，要足够优秀动听，且是能较快速打动人的类型。决不
能鱼龙混杂才能给观众以视听享受。制作方选择作品必须
是：有针对性、有目标群体的寻找、从大量的作品中公正
客观选择，每期尽量分开不同的风格和类型，以保证高度
可听与看看性。
2，演唱和演绎的感染力或震撼力：演唱方面要选择以最合适
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并足够优秀歌手来演唱。可以是合适的新人，也可以是知
名歌手，这对他们都是好的宣传。除演唱外，还有演奏、舞台乐队现场表演、视频配乐等多种丰富的演绎展现。3，每首歌就像一个故事，每首歌也象一个电影，音乐配创作人亲经真实故事的VCR，每个故事的侧重点都不同，但
都是音乐人经历中让人感动的部分。音乐人大都经历坎
坷，因为需要极大的付出和艰难的抉择，这方面的话题从
他们的身上取之不尽，并会让共历者共鸣和感动。它能吸
引电视机前无数为生活奋斗和疲惫的人，尤其是那些有志
于艺术的孩子们和家长。
4，选择崔健、罗大佑、李宗盛、齐秦、窦唯、王菲、汪峰等类似的华语最优秀的唱作人同时又是知名度最高的明星
来做评判，大家畅所欲言，平等与真诚地交流。每组规划
自己的出版发现和演唱会计划，每组招募最优秀的作品进
入，随着节目的进展会逐步深入。
5，发展：赛选或PK所制造出的悬念，以保证持续关注性，这个是选秀节目最擅长的部分，不过于故弄玄虚，以真诚
和公平为出发点。优选的作品还会有明星自愿翻唱或再次
演绎部分。
节目中每首歌曲是一个段落单元，每个段落单元大致10分钟左右，它既是一段欣赏，也是一个故事，一个评价的沟通，还是一部配合歌曲的美丽的小短片。视频与音乐进入到高潮时，大
幕突然拉开，舞台效果突变，镜头切近演出现场，现场表演作为表现力与激情的交点。
标识性包括：
1，电影般的音乐：文字故事和抽象视频配合音乐，象电影插曲一般的效果，这样的精心制作出来的可视聆听会强化音乐的表达效果。
2, 大幕拉开：在观众和评委全体的静听和猜测中，根据歌曲风格的不同，选择不同的高潮点，在感人之处时，灯光骤亮、大幕突然拉开（移动舞台或升降舞台瞬间动作），让创作者和演绎者呈现在观众面前。（在此之前，他们在舞台上，是在落下的大幕后面）
2，掌声响起：歌曲最后，以受众真实的掌声热烈程度，做为重要的评判依据。
3，大家唱起来：任何人（明星或观众）有特点、有水准的二次或三次演绎这些作品中他们喜欢的歌。
每期节目播出的歌曲不超过十首。
作品类型和演绎类型是丰富多彩各种各样的，包括流行、摇滚、蓝调、民谣、爵士与灵歌、民歌、美声甚至特别形式的戏曲等所有类型，包括不同年龄，不同职业和经历的人，甚至包括纯音乐，纯乐手的演绎，节目的选择是开放性的，只看优秀程度和成熟程度，其他一概不设区分，甚至也不设明星与草根的区
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别，一概一视同仁，以保证可看性。
在台风与表现方面，尽量真实、自然、亲切、发自内心（这也是音乐创作长期的立足点）摒弃已被厌倦的浮华与虚假。每个段落让人感觉亲近在耳边、美奂如电影。不管是什么样的身份和背景，大家都是平等的精神交流。
简单地说，这些关键点让观众喜欢：
1，好听而感人的新歌
2，动人的演唱和演奏
3，从未有过的比赛主题与风格
4，以前不曾了解的音乐人故事
5，后期制作的高度美化
作品选秀并非难以操控
作品选秀并非难以操控，立足点是节目制作方必须依赖于与音乐
创作团队有最紧密的合作。目前没有类似样本的关键原因是，电视与音乐创作两个行业间的互相了解不够深入，电视业从来不缺明星经纪与艺人统筹人才，但缺少有长期深入的音乐创作和制作经验、并有两个行业大局观的复合型人才。
与音乐作品有关的节目包括为红歌宣传性质的“唱响”节目，它在最重要的内容、情感和演绎三个方面都不是成功的：1,主题僵硬限制了创作人的真实情感；2, 作品收集范围过小，象很多专辑一样的
闭门造车模式；3, 歌曲演绎采用的是极枯燥单一的傻站着唱的形式，对于新歌来说如果不能烘托出歌曲意境，无法有感染力。
作品的创作，其实可以涉及到比演唱更丰富更全面的表现与内容。表现作品的方式太多了，这个一定得建立在电视行业与音乐制作人才与团队的深入合作之上，才能充满表现出来，才能够驾驭。
电视制作团队拥有大量的统筹、演出和宣传经验的人才，但这些是后期人才，创作和制作是前期，即使在音乐公司内，也是相互脱离的两块。并且这样的人才或团队必须要有运营经验。而音乐行业的不景气和唱片公司的难有持续性造成了这样的团队和人才不容易寻找。
这样的人才和团队有多重要呢？举个《好声音》的例子说，这个节目成功的一个极其重要的原因是，节目组所有的音频技术全部依赖于二十多年来在国内绝对独一无二的金少刚工程师团队，通过他们和他们要求的设备调出来的才会是更宽厚、力度更大、感染力更强、轻声部分细节更多，声音更稳，音准更准的歌声，这就是《好声音》的歌手为什么个个唱的那么好，而其他的节目的效果就差很远的原因。
还有一个问题，《好声音》为了保证观众的接受力，担心原创有风险，严格限制了原创。个中原因是很多艺人宣传的新歌并不足够优秀，尤其是和其代表作品相比。但是我们的节目本身就是作品赛，我们会完全不看名气只按作品潜力来选择，这样就最大可能筛选掉上述情况下产生的平庸作品；同时因为是原创主题的活动，观众会在意识上事先有所准备，而看明星演出我为了听代表作，这两种心理预期是完全不一样。
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11 这个问题上有个误区，回想一下在看《好声音》时给你印象深刻
的歌曲中有多少是你之前没听过的歌曲：60％还是80％？
好歌曲分两类：慢热型和快热型，而两种类型如果配以感情和画面、故事等因素，都能大大加速人接受的过程，这个也是30年前几乎所有的出名歌曲都为电影歌曲的原因。
在可控性和方向性方面，是可参考国内外成功的音乐选秀节目的，因为作品比赛包括了演绎部分，它的外延只是更大而已，表现方式更多样一些，并且主题与宣传点更加独特，更加有专业性的底气。在形式上当然有可借鉴的各种模板。
前景与回报
与“作品”相关的回报涉及面极广，抛开电视收入之外的部分就包括：演出经纪、包括无线部分的作品版权代理、艺人经纪、音乐创作与制作培训等等，都是回报丰厚的产业。
音乐只是传统运营的方式不景气，而绝非代表音乐无利可图，相反的是，音乐始终是娱乐界最大最主要的支柱之一，回报的前景不可估量的，仅举一个例来说，彩铃在最风光的时候每年的产值是大几十亿，差的时候也有20个亿左右。
如果有一档以公平传播优秀作品为主旨，结合电视综艺娱乐效果和音乐专业性指导的节目出现，执行正确的话，它甚至可引导甚至决定整个音乐行业的活动。
1，它可能成为一个音乐传播的主要平台，运营合理的话，它将在很短的时间内成为音乐行业多个领域上的举足轻重的角色，甚
至可能会逐步掌控中国音乐的命脉。原因还是那个，目前音乐
严重缺乏有效的传播渠道，而综艺节目的特殊吸引力最可能成
为这样的渠道。
2，每位明星（所谓导师）带领一支团队，每个团队提前制定自己的专辑录制计划、和演唱会计划。因为是自己推广成功的原创
作品，这方面优于《好声音》因为只能翻唱而整个演唱会如卡
拉OK般效果（翻唱再好也不能撼动原唱的地位，这是肯定的，而且因为有节目对作品的足够宣传，原创歌曲的接受度远远强
于《好声音》的歌手们）。
3，出色的作品会带动推出一系列优秀的创作者、歌手和制作人，这是整个链条，而不仅是歌手这一各个节目都重复着而又数量
有限的一个环节。每一个成功的推出都会再带来一系列汇报。4，公平、有影响力和不收宣传费的平台肯定会越来越多地吸引优秀音乐人、唱片公司等音乐制作方的参与，甚至整个音乐行业
都可能加入进来，随着节目的播出时间会越来越多地提供作品。
只有运营良好，并逐步完善，效果和影响力可能以是滚雪球方
式扩展。
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我们可提供什么？
笔者从事音乐创作和幕后制作近二十年，在九十年代末为国内
最大的唱片公司喜洋洋担任制作人后，长期出国加拿大参与音乐制作领域的研讨制作与学习，现所在的北京星光天盛文化发展有限公司是专门制作原创音乐的公司，可承担和牵头音乐行业的所有相关业务，可包括：繁重的有明确针对性和最大广泛性的优秀歌曲寻找的组织和初级筛选工作以及从音乐制作的思维交代参与策划节目等。做为创意方，可做为电视节目制作方最紧密合作的伙伴，提供从音乐创作的视角思维理念。同时，以下专做电视节目的兄弟单位：北京视天嘉艺影视文化有限公司、北京嘉益幻影文化传播有限责任公司等可全面地参与本节目，并愿与各方富有激情和想象力的伙伴紧密合作，做出一档轰动、有影响的节目。
策划撰稿：张少川
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2012年10月31日
唱给母校的歌——《我们毕业了》 一、学校颂 时光荏苒，从我们身边走过， 岁月如梭，在我们心中铭刻， 一千多个在学校生活的日子， 汇成了一首深深眷恋的歌。 （合）母校啊，就让我为你一一吟唱—— 难忘校园里高大挺拔的玉兰树， 春天送来花香，夏天带来阴凉， 伴随着琅琅的书声，它和我们一起茁壮成长。 难忘校园漂亮宽阔的大操场， 奔跑，嬉戏，锻炼，歌唱， 伴随着阵阵的加油声，它记录着我们创造的辉煌。 难忘那整洁素雅的行知广场，多少次周例会上， 在一次次的总结反思里，我们调正着自己的成长航向。 更不能忘怀的是崇德楼里三年时光 我们合作学习，自主成长，欢声笑语，奋发图强 每一个只争朝夕的日子，都散发着记忆的芬芳。 （合）母校啊，感谢你，接纳我们年轻的足迹， 母校啊，感谢你，抚平我们成长的迷惘。 母校啊，感谢你，描绘出我们人生的蓝图， 母校啊，感谢你，铸就了我们今日的辉煌！ （领1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； （领2）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （领3）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；（合）春华秋实，桃李芬芳，那一定是我们为母校增添的荣 光！
二、园丁颂 （）是谁，把我们领进人类文明的圣殿？ （）是谁，将我们前行的希望高高托起？ （合）是我们的老师，我们可敬的领路人。 （）您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响； （）您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长， （合）感谢您，敬爱的老师， （）您一声细心的叮咛，让我如沐春风， （）您一个温情的微笑，让我勇气倍增， （合）感谢您，敬爱的老师！ （）当含苞的理想绽放出蓝天和彩云 （）当不灭的激情点燃了希望和期待 （合）我们亲爱的老师啊—— 我们将永远铭记您的教诲， 在知识的天空继续乘风破浪，扬帆远航！三、友情颂 （）有一种激情，恰同学少年， （）有一种情谊，是心手相牵； （）有一种承诺，叫同舟共济； （）有一种幸福，如畅饮甘泉。 （）你是萧萧寒夜里不灭的篝火 （）你是茫茫夜空中闪闪的北斗。 （）你是久盼云霓的一场甘霖， （）你是力量之源不竭的潜流。 （）有了你，我才有了快乐和幸福 （）有了你，我才有了坦荡和充实 （）有了你，我才迈开一度徘徊的步履 （）有了你，我才迸发一往无前的勇气
《我自己的歌（之一）》赏析教学设计Appreciation of teaching design of my own so ng (1)
《我自己的歌（之一）》赏析教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 这首长诗是《草叶集》初版12首诗中的第一首，那时没有标题，到第二版才标为《关于一个美国人──华尔特?惠特曼》，第三版改为《华尔特?惠特曼》，直到1881年出第七版时才确定为《我自己之歌》。诗题在中国最初由徐志摩译为《我自己的歌》，后来楚图南改译为《自己之歌》，近年赵萝蕤又译为《我自己的歌》。这两种译法我觉得都不十分确切，因为在这里“我自己”是诗的主题，正如“大路”是《大路之歌》的主题一样。一种翻译忽略了“我”，另一种翻译中的“我自己的”又可能被理解为一个所属性的定语（与“别人的”相对），故决定改译为《我自己之歌》，似觉全面一些。 诗中的“我”究竟怎样解释，这是个关键问题，一直存在着不同的见解。首先必须承认，这个“我”具有两重乃至多重的意义。第一重意义是诗人自己，即惠特曼本人，他在诗中有种种自白，谈到自己的情况和经历，这是读者最先认出的。第二重意义是作为一个一般的人、一个人的象征的“我”，他可以代替各种
唱给自己的歌作文800 第一篇:《给自己的歌》 给自己的歌 写一首歌写给自己的歌谁也不去招惹活出自己特色唱一首歌唱给自己的歌只管自娱自乐不用把谁取悦从小就喜欢听歌戴上耳机轻轻附和音乐外的世界管他白天还是黑夜这一首歌 属于我自己的歌生活不必太过苛刻洒脱方显男儿本色这一首歌 属于我自己的歌黑夜不必辗转反侧人生有舍才会有得给自己的歌我自己的歌 第二篇:《给自己的歌》 给自己的歌想得却不可得你奈人生何该舍的舍不得只顾著跟往事瞎扯等你发现时间是贼了它早已偷光你的选择爱恋不过是一场高烧思念是紧跟著的好不了的咳是不能原谅却无法阻挡恨意在夜里翻墙是空空荡荡却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪旧爱的誓言像极了一个巴掌每当你记起一句就挨一个耳光然后好几年都问不得闻不得女人香往事并不如烟唱给自己的歌作文800。
是啊在爱里念旧也不算美德可惜恋爱不像写歌再认真也成不了风格我问你见过思念放过谁呢不管你是累犯或是从无前科我认识的只有那合久的分了没见过分久的合岁月你别催该来的我不推该还的还该给的我给岁月你别催走远的我不追我不过是想弄清原委谁能告诉我这是什么呢他的爱在心里埋藏了抹平了几年了仍有余威是不能原谅却无法阻挡爱意在夜里翻墙是空空荡荡却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪旧爱的誓言像极了一个巴掌每当你记起一句就挨一个耳光 然后好几年都闻不得闻不得女人香然后好几年都闻不得闻不得女人香想得却不可得你奈人生何想得却不可得情爱里无智者 第三篇:《李宗盛《给自己的歌》》 给自己的歌 - 李宗盛 词曲：李宗盛 想得却不可得你奈人生何 该舍的舍不得只顾著跟往事瞎扯
等你发现时间是贼了 它早已偷光你的选择 爱恋不过是一场高烧 思念是紧跟著的好不了的咳 是不能原谅却无法阻挡 恨意在夜里翻墙是空空荡荡 却嗡嗡作响谁在你心里放冷枪唱给自己的歌作文800。 旧爱的誓言像极了一个巴掌 每当你记起一句就挨一个耳光 然后好几年都问不得闻不得女人香 往事并不如烟 是啊在爱里念旧也不算美德
【适合年会表演的歌曲】 1.《明天会更好》 (音乐) (女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛 (男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停 (女)春风不解风情吹动少年的心 (女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了 (女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记 (男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息 (女)玉山白雪飘零燃烧少年的心 (女)使真情溶化成音符 (合)倾诉遥远的祝福 (女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦 (女)让我拥有你真心的面孔 (男)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (男)为明天献出虔诚的祈祷 (女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年 (女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容 (男)青春不解红尘胭脂沾染了灰 (女)让久违不见的泪水滋润了你的面容 (合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦 (合)让我拥有你真心的面孔 (合)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (合)为明天献出虔诚的祈祷 (女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛 (女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停 (女)日出唤醒清晨大地光彩重生 (女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章 (合)让我们期待明天会更好 (女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦 (男)拥抱着你的梦 (女)让我拥有你真心的面孔 (男)让我拥有你真心的面孔 (女)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (男)青春的骄傲 (女)让我们期待明天会更好 (男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦 (男)让我拥有你真心的面孔 (女)你真心的面孔 (男)让我们的笑容充满着青春的骄傲 (女)青春的骄傲
(合)让我们期待明天会更好 2.《相亲相爱一家人》 演唱:群星 我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦! 我喜欢快乐时马上就要和你分享 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚,有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享,有难必然同当 用相知相守换地久天长 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦! 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 处处为你用心一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 3.《真心英雄》 在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功
1《我相信》想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分2《水手》苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记，年少的我喜欢一个人在海边，卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上，总是幻想海洋的尽头有另一个世界，总是以为勇敢的水手是真正的男儿，总是一副弱不禁风孬种的样子，在受人欺负的时候总是听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，长大以后为了理想而努力，渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息，如今的我生活就像在演戏，说着言不由衷的话戴着伪善的面具，总是拿着微不足道的成就来骗自己，总是莫名其妙感到一阵的空虚，总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去，在半睡半醒之间仿佛又听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，寻寻觅觅寻不到活着的证据，都市的柏油路太硬踩不出足迹，骄傲无知的现代人不知道珍惜，那一片被文明糟踏过的海洋和天地，只有远离人群才能找回我自己，在带着咸味的空气中自由的呼吸，耳畔又传来汽笛声和水手的笑语，永远在内心的最深处听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。 3《阳光总在风雨后》人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右 4,《奔跑》速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。 5,《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象6,《真心英雄》在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动 7,<相信自己> 多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,相信自己wo.....,你将赢得胜利，创造奇迹,相信自己wo.......... ,梦想在你手中这是你的天地,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己 8，《同桌的你》明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你,老师们都已想不起，猜不出问题的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你,谁娶了多愁善感的你,谁看了你的日记，谁把你的长发盘起,谁给你做的嫁衣,你从前总是很小心,问我借半块橡皮,你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起,那时候天总是很蓝,日子总过得太慢,你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西，谁遇到多愁善感的你,谁安慰爱哭的你,谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里,从前的日子都远去,我也将有我的妻,我也会给她看相片,给她讲同桌的你,
竭诚为您提供优质文档/双击可除适合自我介绍时唱的歌 篇一：歌曲自我介绍 篇一：音乐专业自我介绍范文 音乐 专业自我介绍范文 大家好！我叫张华， 在河南艺术学院学习的声乐专业，现在已经毕业。四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅 度增加，也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐，这四年在专 业老师的指导下，我的声色方面也大有提高，不仅可以唱出各民族的民调，而且还可以谱写 民族曲子。在日常生活中，我最喜欢的还是听歌，看书。在研究民族声乐之余，我也喜欢 听一些现代舞的音乐，这样可以自己编一些舞蹈，一来将学习的知识应用，二来是锻炼身体 吧。
其实我也是个很有 热心肠的人，这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似，胸襟宽广，喜欢帮助别人。经常跟 同学们讲述我家乡的故事，在音乐方面的知识与大家同分享，有遇到困难的同事我是能帮则 帮，从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。 我现在所面试贵校 的音乐老师一职，我想如果我有幸被录取了，我将给贵校的音乐课带来新的喜悦。谢谢！ 篇二：【原创】音乐教师自我介绍2篇 【原创】音乐教师自我介绍2篇 一第一篇：温馨版本的自我介绍 我是一名音乐老师， 是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻 传递给我的孩子们。 我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上 了笑容，想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的衣服，扯我的裤角?? 我们用音乐把彼此
的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像 是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。 第二篇：朴实性音乐老师自我介绍 大家好，我是来自 古城南京的刘xx，20XX年7月毕业于南京音乐学校管弦专业，同年10月被分配到南京第三 中学实习，负责初三年级的音乐课，20XX年我光荣的加入了中国共产党，今年，我被南京附 属一小聘请成为一名音乐教师。 我爱我的学生，同时也爱我的专业。在学校期间，曾经参加过南京市市容市貌歌舞晚会，与 20名同伴一起为大会献声。20XX年8月，我代表所在小区参加市举办的我是南京人问答比赛， 荣获优秀奖。我所带的班级今年获得优秀班集体称号。本人担任的音乐教学荣获全校质量检 测第一名。我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻 落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及 师生的好评。
唱响自己的歌......阅读附答案 阅读下文，完成1-5题。 唱响自己的歌 ①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。 ②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀！他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。 ③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀！ ④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。_________________________，_____________________是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。 ⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。 ⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。 ⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。 ⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！ 1、全文阐述的中心是：________________________________
要唱自己的歌 ①你说谁最会唱歌？黄莺？不对！唱歌最好听的是三（2）班的罗小华。老师和同学都说，小华长大能当歌唱家。 ②小华听到夸奖，心里甜丝丝的，对学歌更入迷了。邻居家几盘不适合小孩子听的录音带，小华借来了，天天咿咿呀呀地跟着唱。才一个多星期，她就学会了好几首。 ③文艺联欢会上，小华在一片掌声中走到台中央。她看到上千双眼睛望着她，心里挺高兴，可是没想到，她才唱出两句台下就乱了，有的咬耳朵，有的摇脑袋，还有几个举着小拳头：“不好听，听不懂！”后来吵闹声盖过了她的歌声。小华唱不下去了，小脸蛋涨得通红，含着眼泪跑到后台去了。 ④老师走过来，替她擦干眼泪，和蔼地说：“不要哭鼻子，得认真想想，这次你唱的歌，为什么大家都不喜欢。” ⑤当天晚上，老师来到小华家，说了许多话，全家人高高兴兴地把老师送走。新年联欢会上，罗小华又登台演唱了。开始，下面有点乱，当她在老师琴声伴奏下唱出第一句，全场立刻安静了。听，她的歌声，多么像欢快的山泉，叮叮咚咚；她的歌声，多么像春风吹过柳梢，黄鹂欢叫；她的歌声，多么像金黄的油菜花，散发着香气…… ⑥不一会儿，小观众的嘴巴张大了，他们都随着小华轻轻唱起来。 ⑦小华到后台，暴风雨般的掌声没有断。她的脸红扑扑的…… ⑧“孩子，你在想什么？” ⑨小华抬头一看，是老师，急忙擦去腮帮上的泪珠：“我想只有唱自己的歌，同学们才欢迎，您说对吗？” ⑩老师微笑着说：“对，要唱自己的歌！” 1.用“”在文中画出由实物产生出来联想的语句。 2.按照“大家夸奖小华歌唱得好→小华演出失败→小华演出成功”的顺序，把文章分为三段。用“‖”在文中隔开。 3.你认为小华第一次演出失败是因为什么？你从文中什么地方看出来的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.第⑤段中说老师在小华家说了许多话，但没有具体写出来，你能想象一下老师会说些什么吗？请写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.读了本文，关于课外读物方面，你想对家长、老师或社会上的人们说些什么话？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
给自己的歌作文 导读：一首给自己的歌作文【一】 周末，KTV喧闹依旧。 在一间不起眼的包厢内，围着我小学时的同学。浓郁的汽水味充斥在每个人的鼻尖，久别重逢的喜悦在蔓延。 而我此时的心情却乌云密布：出门前，妈妈硬要逼我用早餐，也不管我是否有胃口，真是烦人!汽水的味道多么刺鼻。同学们叽叽喳 喳的，让我如同身处花鸟市场。 “我们每人都给自己唱一首歌吧。”不知是谁提议. “切，幼稚!”我暗暗想道。只见眼前的同学一个个在轮流点歌，唱歌。我觉得自己仿佛被尘封了，被遗忘了，和同学显得多么不相符啊。 “轮到你了。”我的肩被人重重地拍了一下。抬头，一张大大的笑脸映入眼帘。推辞不过，只能无精打采地站起身点歌。 音响里美妙的音符一个个排了队蹦了出来，屏幕里映出了JAY的小眼睛。围绕在耳畔的是：“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大……” 听妈妈的话?听妈妈的话! 仿佛阳光撬开了花蕾的心事，我触电一般。着了魔一样一般大声跟唱了起来。歌起歌落，清韵如斯。 一曲终了。我悄悄地回到了原来的位置，回想早上的事。妈妈何尝不是为我好呢?她是怕我饿了吧。妈妈，一时冲动是我的错，我以 后一定会听话!
刹那，海阔天空。汽水散发着不可名状的芬芳，同学的声音犹如天籁，包裹着浓浓的温馨。是那首歌为我驱走了心中的阴郁。阴晴无定的天空像信手拈来的日子，我清楚的看到了蜕变的风景。 后来，但凡我和妈妈有了争执，我总会给自己唱一首歌：《听妈妈的话》。告诉自己：“听妈妈的话!” 一首给自己的歌作文【二】 唱一首歌，一首自己心里的歌。 为我17岁以前所经历过的，愉快的，不愉快的事;为我17岁以前所遇见的，喜欢的，不喜欢的人。我还不是马丁.路德.金，所以我才不要强迫自己去忘记那些不应该记在心中的事物，邀请时间去清洗打磨吧，总会有很久很久以后被遗留下来的东西的，或许那会是很久很久以前的事情也说不定。唱一首歌，一首来自自己的歌。 为我平平安安，快快乐乐地长大而喜悦。也会有偶尔的埋怨，为什么日子就这么急速地划过身边，不近人情，这才想起来在很久很久以前小小的我有对天上的星星月亮许愿说请让我快快长大吧，它们是记住这句话了。呵呵，不好意思了，那么，我将，继续成长，生理，以及心理上的。那么就继续吧，请。唱一首歌，一首存在心底的`歌。 为我周围存在的事物：过去，现在，未来的。昼夜的交替，四季的变更，为存在而庆贺。为所有的存在而庆幸，也庆幸所有存在的合理。不要想太多关于生命的消极，因为，日子总是要过下去的。生命
《我自己之歌》赏析 李野光 这首长诗是《草叶集》初版12首诗中的第一首，那时没有标题，到第二版才标为《关于一个美国人──华尔特·惠特曼》，第三版改为《华尔特·惠特曼》，直到1881年出第七版时才确定为《我自己之歌》。诗题在中国最初由徐志摩译为《我自己的歌》，后来楚图南改译为《自己之歌》，近年赵萝蕤又译为《我自己的歌》。这两种译法我觉得都不十分确切，因为在这里“我自己”是诗的主题，正如“大路”是《大路之歌》的主题一样。一种翻译忽略了“我”，另一种翻译中的“我自己的”又可能被理解为一个所属性的定语（与“别人的”相对），故决定改译为《我自己之歌》，似觉全面一些。 诗中的“我”究竟怎样解释，这是个关键问题，一直存在着不同的见解。首先必须承认，这个“我”具有两重乃至多重的意义。第一重意义是诗人自己，即惠特曼本人，他在诗中有种种自白，谈到自己的情况和经历，这是读者最先认出的。第二重意义是作为一个一般的人、一个人的象征的“我”，他可以代替各种各样的人发言、感受、行动，等等。第三，在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”，它是一种泛神论生命力的人格化。由于这几种身份在诗中交替出现，彼此混淆，所以许多地方不好理解。例如此诗最初问世时，读者看到第24段中举出的诗人名字，便把“我”完全看成了惠特曼本人，并到诗中去寻找作者的自传，结果得出的印象是他为人傲慢、粗鲁而好吹嘘，这当然对诗人十分不利。后来经过一些友好的评论家和惠特曼本人相继解释，说诗中的“我”并非就是诗人，而主要是指19世纪美国的代表人物，这才有了不同的看法。如某位批评家说的，如果那个“我”是当时美国人的代表，这首诗倒是好理解得多，因为对于一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物，说他自己“里外是神圣的”，说他“溺爱我自己”，就比较符合实际了。 《我自己之歌》作为惠特曼的代表作，作为《草叶集》的缩影，它的产生背景就是《草叶集》的背景，其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。关于这一点，诗人在《过去历程的回顾》中写道：我为我的理想追求和斗争了多年之后，“发现自己在31岁到33岁时仍然醉心于一个特别的愿望和信念……这就是发愤以文学或诗的形式，将我的身体的、感情的、道德的、智力的和审美的个性，坚定不移地、明明白白地端出和忠实地表现出来。”又说：“在我的事业和探索积极形成时（我怎样才能表现我自己的特殊时代和环境、美国、民主呢？）我就看到，那个提供答案并叫一切事物以它为转移的主体和核心，必然是一个肉体与灵魂的统一体，一个人──这个人，我经过多次考虑和深思之后，审慎地断定应当是我自己──的确，不能是任何别的一个。” 这个问题还可以从美国历史的、民族的角度来加以考察。19世纪上半叶，美国在经济上虽然发展很快，但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化，特别是文学方面，则主要从属于英国，还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。当时以爱默生为首的美国超验主义者提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己，从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。 这首诗在《草叶集》初版中出现时，不但没有标题，也没有标出可分段落的数字，甚至全诗结尾处竟没有一个句号。用美国现代批评家理查德·蔡斯的话来说，它是一种包括“意象派似的小诗、现实主义城乡风俗画、各式各样的目录、说教、哲理探讨、滑稽插曲、自由漫谈和抒情沉思”的特殊结合。这代表了历来许多评论家的意见，即认为长诗没有什么结构可言，只是一些串连在一起的各种不大相干的段落。但也有些评论家觉得长诗的整体性很强，其内在联系并不难追踪。个别专门研究的学者甚至把它体系化了，说它结构严密，形成了一个繁复的图案。这种说法显然很勉强。 笔者倾向于同意理查德·蔡斯的见解，认为此诗是一种“特殊的结合”，它所包括的主要是对于诗人所处的那个“特殊时代和环境、美国、民主”的描写、沉思、议论和赞美，而他是通过一个个性即“我自己”来写的。可以说它是“我自己”由内而外、由近而远、由小而大的发展，逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合，最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲，连物我、生死、时空的差别也全都泯灭了。这里的确贯穿着“自我中心”或“自我主义”的思想，但是如英国现代批评家道·格兰特所指
唱好自己那首歌 孟德一生戎瑟鼓，战官渡、扫北胡。临碣东诗秋风固，日月星汉，犹在旌舞，曾是英雄故。 东风不知北丞渡，一计只为周郎鼓。三分天朝谁堪主？北帐暂驻，天下归心、定让周公吐！ ――题记 遥想曹操当年，心忧天下，志在一统中原；每逢鏖战，必横槊赋诗、策马吟篇。一阙阙曲、一句句歌，尽镌刻在碣石山，抛落于长江水中――曹操，将他戎马报国的歌唱到极致。 当董卓乱政欲谋王，曹操挺身而出，假献宝刀以刺卓；谁料与吕候识破，只可落荒，待来日再除奸雄。 由此，曹操的歌唱进了他铁血烟云的主旋律。在官渡，曹操多谋，火烧袁绍乌巢粮仓；后摧枯拉朽，驱策那万奔不疲的战马，扫平了北原的军阀，风卷残云般统霸了北方。 统一了北方，他在碣石山吟咏内心的喜悦，高唱自己壮志已半的凯歌。然，他并未从此骄扈，他的志向远在西蜀江南。 于是，曹操又来到了赤壁。他又唱起自己的歌：“青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。”横槊于船头之上，奠酒于江水之中，他此行就是为了“周公吐哺，天下归心”。 谁又知东风无意便周郎，却残曹兵万里江！一江烈火，烧尽曹操多年的积蓄，犹一石、碾碎了他的千军万马。我不禁要为他惋叹―― 决死鏖战赤壁中，千帆鼓、万舟掣。雨箭齐放伏骥痛，清风依旧，明月残钩，星稀乌鹊走。 浪拍红岩沁殷血，无情东风疾呼烈。连船精骑灰飞灭，一世英杰，奔马失蹄、唯余艨艟曳！ 然而，曹公却笑我妇人之仁：“龙能大能小，能升能隐；大
则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。” 是啊，大丈夫有得有失，亦应有进有退。此赤壁一败，岂可覆胜天下之志？看曹公出华容、入青州，蓄精养锐，又是一次一次的南征啊！他的歌喉在赤壁被扼制，但鸿鹄之志向来不是失败所能打倒的；即使是被扼住喉咙，也要唱出最强音，虽然会声嘶力竭，甚至啼血而亡！ 曹操的歌，从东北碣石唱到江南赤壁，从义刺董贼唱到遗死志半；细听来，尽是震耳的报国，发聩的统天豪志。曹操，用戎马的一生、多艰的事业，唱出了千古绝响；而我们自己的歌，怎样才能唱好呢？我难以回答，只能赋一曲《风入松》释怀―― 荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流！ 人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾！
打动人心的李宗盛经典歌词句子 1、爱情是最辛苦的等待，爱情是最辛苦的未来！——《寂寞难耐》 2、早知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深？——《梦醒时分》 3、爱情它是个难题，让人目眩神秘。忘了痛或许可以，忘了你去太不容易！因为我仍有梦，依然将你放在我心中。总是容易被往事打动，总是为了你心痛！——《当爱已成往事》 4、在曲终人散以后，会想念你的细心温柔。原谅我不能承诺什么，我会爱你，你会爱我，只是因为寂寞！——《因为寂寞》 5、就请你给我多一点点时间，再多一点点问候，不要一切都带走！就请你给我多一点点空间，再多一点点温柔，不要让我如此难受！—
—《让我欢喜让我忧》 6、人有时候需要一点点刺激，最常见的就是你的女友离你而去！人有时候需要一点点打击，你我都曾经不只一次的留级！——《和自己赛跑的人》 7、我们的爱若是错误，愿你我没有白白受苦。若曾真心真意付出，就应该满足！——《领悟》 8：旧爱的誓言像极了一个巴掌，每当你记起一句就挨一个耳光，然后好几年都闻不得女人香。--李宗盛《给自己的歌》 9：女人独有的天真和温柔的天分要留给真爱你的人--李宗盛 10：谁让你心动，谁让你心痛，谁会让你偶尔想要拥他在怀中，谁又
在乎你的梦，谁说你的心思他会懂，谁为你感动。--李宗盛《神雕侠侣》 11：若爱得深，会不能平衡--李宗盛《伤痕》 12：我终于失去了你在拥挤的人群中--李宗盛《我终于失去了你》 13：为何你不懂只要有爱就有痛有一天你会知道人生没有我并不会不同人生已经太匆匆我好害怕总是泪眼朦胧忘了我就没有痛将往事留在风中--李宗盛《当爱已成往事》 14：为你我用了半年的积蓄漂洋过海地来看你为了这次相聚我连见面时的呼吸都曾反复练习言语从来没能将我的情意表达千万分之一--李宗盛《漂洋过海来看你》 15所以温暖却暧昧，所以似是而非。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班音乐教案：歌曲《我自己》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class music lesson plan: song "Myself" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
小班音乐教案：歌曲《我自己》 目标： 1、在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴，并愿意在集体中交流。 2、有编歌曲的兴趣。 准备：活动室或盥洗室里的大镜子（也可人手一面小镜子） 摄像机、电视机 过程： 1、照镜子，认识自己： 幼儿照镜子，观看自己的小脸 —“你觉得自己脸上哪些地方长得最有趣？” 引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的表情。 —“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的……你能让他们变一变，做一些有趣的怪脸吗？” （说明：幼儿做各种怪脸时，教师在一旁及时地拍摄下来。） 2、看录像，认识同伴：
老师逐一在电视上播放出幼儿的脸，并将画面定格，引发讨论。 —“这是谁？他叫什么名字？他的脸上怎么样？（请录像中的幼儿本人也说说自己的小脸。）” 老师根据幼儿自己的介绍及集体讨论情况，即兴编唱歌曲。 如：“这是我的小嘴巴，小小的；这是我的眼睛，圆圆的；这是我的头发，长长的；这就是我呀！我叫xxx。” 根据录象中不同幼儿的脸部特征，师生共同讨论和编唱歌曲，熟悉同伴的名字。 3、编唱歌曲： 在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自己的小脸，编唱“我自己”的歌。 —“我们每个小朋友都有一张可爱的小脸，每张小脸都有和别人不一样的地方，请你们把自己最有趣的地方编进歌里唱一唱吧！” 在愉悦的音乐氛围中，幼儿将自编的“我自己”的歌唱给好朋友听。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
《唱自己的歌》 ――以创作为主题的音乐选秀节目策划案概念稿 策划撰稿：张少川 联系电话：
目录： 1，现状分项 2，为何得天独厚 3, 为何之前没有 4, 节目轮廓 5, 作品选秀的操控性6，前景与回报 7, 我们可提供什么
3 3 现状分析 大型选秀类综艺节目依然是话题最多、影响最大的节目类型。今 年，《中国好声音》的影响力已经全面覆盖了和音乐相关的所有链条，它几乎夺走所有的关注点。同时，《好声音》的成功明确了这样的市场的信息：现在观众需要的是有品味、有实力的表演，只有以实力来说话、真正展现出高水准和专业性，才能真正吸引人。浮华和追求表面化已被厌倦。 《好声音》也吊足了大家的胃口，很多人重新拾起了对音乐的兴趣，和对选秀节目的关注，在每季《好声音》播出间隔的八个多月空挡期里，给期望填补观众需求的其他节目留下了足够多的时机。 在这样的时机下，现在还留有什么样的空间等待发掘？ 截止目前，卫视台的音乐选秀都是以比拼歌手演唱为内容。并没有更能展现音乐功力的创作主题，音乐从最大的层面来说可分为两部分：创作和演绎。音乐创作是音乐存在的灵魂。同时，音乐市场急切地期待好作品的面世，多年来无渠道无出口的音乐环境又积压了大批风格各异的优秀作品。 如果出现一档以展示新作品创作能力为主、辅以高水平演唱、演奏、表演等演绎，并可表现出音乐人生存、观念、感悟与技巧探讨的真实故事，这样全方位的综合节目，它会因主题的深入性和与众不同、
以及被《好声音》证实了的专业性演绎的震撼力而得到青睐。 以作品为卖点此时为何得天独厚？ 首先从音乐行业的现状说作品来源的保障：近年来，音乐产业基本完全失去了最重要的宣传平台和销售办法。首先，互联网的免费时代让精良的唱片制作根本无所回报。而各种媒体数量的激增一方面造成单个媒体的影响越来越小，另一方面令宣传费用过大造成歌曲推广变得极端困难，互联网网站与网民分散性让歌曲网络推广也变得困难，音乐网站也不同于前些年，多已难以为继。 新歌推广，已经基本上没有平台了。 所以包括明星大腕的新歌，受众都基本听不到了。不可能没有优秀作品，是优秀作品不能被人听到。专业创作人和制作人已经集体性地迷茫了很久。大量积压的作品没有一个良性的出口，其中包含了很多优秀作品。只要有一个逐步建立起影响力的公正平台，几乎国内所有的音乐人和制作方（不论什么样的水平）都会愿意一显身手。 那么，怎样会有足够的影响力呢？从事音乐推广的人士有一个共识：电视是最好的，甚至是目前唯一有效的歌曲推广渠道。必须以电视为主要平台。电视收视率虽然在被更多涌现出的媒体所分散，但是电视为王这一点丝毫没有改变。最近五年来，所有能流行开来的歌曲，《爱情买卖》《荷塘月色》《姑娘我爱你》《伤不起》《套马杆》等等，他们的走红无一例外地竟全部是靠电视为主要推广渠道，很多甚
那晚，我们唱着歌走 记忆总是储存一些难忘的人和事，有些记忆是刻骨的，任岁月怎样地流逝，都带不走 它的痕迹，甚至也没有模糊的可能。那晚，我们唱着歌走，过去岁月里的那一夜歌声，永远烙在了心里，再也不会忘记。每每想起总有着一丝苦涩的味道泛上心头，泪水就 悄悄含在了眼里。 那年，中专毕业刚分配工作，四十五岁的父亲就患了绝症，这对于整个家是毁灭性的 打击，对于我这个长女更是迎头一棒，农家的劳力垮了就等于家抽掉了脊梁。尽管想 尽所有的办法，依然不能让父亲的病情逆转，只好在痛苦的煎熬中，整日以泪洗面， 心酸地看着父亲，一步一步走向生命的末尾。 一天请假回家看望父亲，不巧母亲也病了。一张床上躺着两位亲人，目睹着父亲苍黄 的脸色，面对着母亲烧得红赤的脸庞，无法形容心中的苦有多浓烈。在家住了一晚， 无奈第二天要赶回城里上班，早晨四点我就要从家里出发到镇上赶六点的班车。平日 早起搭车都有母亲送我，可这次要我一人走过黑暗寂静的田野，对于胆小十几岁的我 是难以做到的，于是弟妹担起了送我的重任。妹妹只有十二岁，弟弟只有八岁，说是 让他们送我，倒不如说是让他们给我壮胆，就这样我们出发了。 凌晨四时，乡村尚沉睡在梦乡里，没有一丝的声响，即使有一根针掉到地上，也能听 到坠落的声音。一把手电筒的光束划破了夜的帷幕，射出去好远好远，在光的照射下 黑暗悄悄留出一条光的路。幼小的弟妹走在前，我紧跟在后面，三个单薄的身影就这样，静悄悄走在黑暗的乡村小道上。所幸有一束光亮壮胆，否则不知心中的怯懦有多 强烈。但我不敢有半点的情绪流露，作为姐姐我要把强大的一面展示给弟妹。 不平整的山道上，一粒粒砂石在夜空下惬意地躺着，寂静中，只听三双脚踩上去发出“嚓嚓嚓”的声音，就像踩在夜的弦上，被乐手在筝上轻轻刮擦着，即使声音很轻，在 这样的夜里也变得十分地清晰。真怕那声响引来老虎，引来暗角里的鬼怪，恐惧感油 然而生，只觉全身的毛孔都张开，一个个的小疙瘩挣扎着挤出体表，头发也竖立起来。不敢往左右看，感觉周边的黑影里可能藏着东西，又疑心背后是不是有什么跟着，不
适合一个人静静听的歌 （中文歌曲——忧伤） 1、倒带 2、不只是朋友 3、你不知道的事 4、你是我的眼 5、一公尺 6、倔强 7、后来的我们 8、因为爱情 9、坦白 10、天空 11、太委屈 12、她来听我的演唱会 13、好想对你说 14、如果你也听说 15、小小的太阳 16、思念一个荒芜的名字 17、悲爱 18、我不会喜欢你 19、我们没有在一起 20、我全都相信 21、我愿意为你 22、我最亲爱的 23、我爱他 24、执迷不悔 25、挪威森林 26、有一天我们都会老 27、氧气 28、淘汰 29、滴答 30、王妃 31、穷我一生 32、等下一个天亮 33、类似爱情 34、至少还有你 35、还是会 36、让过去成为过去 37、黑白之间 38、默读伤悲 39、见或不见 40、当时的月亮 41、翅膀 42、踮起脚尖爱
43、习惯两个人 44、普通朋友的朋友 45、月光 46、第一时间 47、电台情歌 48、盛夏的果实 49、断点 50、第一次 51、剪爱 52、你好不好 53、听你听我 54、我要快乐 55、骄傲 56、无悔 57、你好不好 58、海阔天空 59、突然很想你 60、猜不透 61、沿海地带 62、独家记忆 63、曲终人散 64、放生 65、说好的幸福呢 66、一个人的冬天 67、寂寞还是你 68、如果没有你 69、少了一个人 70、我爱的人 71、很艾静安静 72、一眼万年 73、谢谢你的温柔 74、天灰 75、候鸟 76、别说对不起 77、唉我的资格 78、心墙 79、单人旅途 80、我们不是朋友 81、旅行的意义 82、给十年后的我 83、我也害怕孤单 84、一个人的行李 85、街角的祝福 86、第一个清晨
吟诵教学教案 教学内容分析: 吟诵，是中国式读书法，也是中国式创作法。一百年前，古人教学皆吟诵，由此上溯三千年，古人读书皆吟诵。大部分诗歌创作，一部分文章创作，也都是采用先吟后录的方式。诗歌由此而来，自然用此方法来解读。吟诵的方法，让我们重新关注汉诗文声音的意义。我们已习惯从内容上解读诗文，忽略声音本身存在的价值，往往在解读中出现纰漏，甚至是谬误。吟诵则可以放大声音的特点，感受声音确实存在的意义。 吟诵教学需要一步一步来，第一课为“唱我们自己的歌”，重点就是让学生了解吟诵，明白吟诵，唤醒学生吟诵的意识，激发学生学习吟诵的兴趣。通过引导学生依字行腔，带领孩子们一起吟唱自己的名字，形成属于自己班级的名字歌。进而吟唱部编本教材出现的古诗作者组成的名字歌，自己吟唱。第二课为“蒙学天堂”，也就是吟诵的启蒙课，重点学习三字儿歌式吟诵，以及四个字的文腔吟诵。第三课为“最美的诗”，通过《诗经》的吟诵，学习平长仄短的吟诵规则。第四课为“格律诗”，第五课为“吟诵非歌”，第六课为“平仄相对”，第七课为“开闭口音”，第八课为“韵味十足”，第九课为“平仄之美”，学会吟诵近体诗，感受近体诗中平仄和谐或故意打破平仄和谐所带来的美。第十课为“经典吟诵”，带领学生用所学会的吟诵知识，吟诵经典，走近经典，感悟经典。 第一课唱我们自己的歌 教学目标: 1.懂得吟诵就是读书（中国式读书法） 2.练习依字行腔 3.学会唱仅属于这个班级的自己的名字歌 教学重点: 明白读书的真相，读书就是唱歌，依字行腔，开口吟诵。 教学难点: 带领学生真正开口吟诵。 教学用具: 多媒体课件 课时：2课时 教学过程: 一、提问导入 提问：什么是读书？你会读书吗？那我请几个同学读给我听听。找三个孩子读书，谁能评价一下他们的读书吗?（听学生评价，肯定每个学生的评价都有道理，但是这三个人的读书，都不对！学生议论，不对，怎么不对了？想知道为什么吗？先不告诉你！我们先来看一张图片） 二、留疑开课 1.出示图片，提问，你看到了什么？让学生任意的回答，要肯定对方的回答，要追问为什么？只要孩子回答都是基于自己理解的，可以加以引导的就可以。 2.老师给出自己的答案：老师看到了四个中国古代的读书人，而且是男子。首先，因为他们的穿着，他们这是男子的衣服，因为他们的衣服，是从头到尾一身的，而女子的衣服是上衣下裳的。再加上他的头型，古时候的男子才会如此束发，扎一个小揪揪，带上发髻。我看到了四个昂扬的中国古代读书人。 3.小活动：让一个男孩子上台来，模仿一下这个图片上的动作来读书。其他的学生来给他来找找错。先说动作，挺起胸脯。（这个小活动很能吸引学生，学生也比较喜欢。）让我们一起穿越到古代，变成这些读书人，让孩子们穿上汉服，给学生一本书简，让孩子走走路，读读书，怎么走好看啊？一定是昂扬的，这样也是我们古代读书人的一种气势。