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专题二第二单元钠、镁及其化合物

课题1金属钠的性质及应用

一、钠的原子结构

2 8 1 k +1] J 2 8

J J J J J

二、钠的性质

1、物理性质

银白色固体、硬度小、密度比水小比煤油大（0.97g/cm3）,保存在煤油中

2、化学性质

（1）与氧气反应

a、常温：2Na +。2 二二二Na?。（白色）

b、点燃:2Na + 02 === Na2O2（淡黄色）注意：这里氧的化合价

过氧化钠

（2）与其他非金属反应

点燃

2Na + Cl2 === 2NaCl

△

2Na + S === Na?S

（3）与水反应

2 Na + 2H2O === 2NaOH + H2 t

现象：

浮钠浮在水面上钠的密度比水小

熔钠熔成光亮的小球反应放热，且钠的熔点低

游钠在水面上四处游动有气体产生

响发出嘶嘶的声音反应剧烈

红滴入酚猷溶液变红色有碱生成

注意：由于钠与水反应剧烈，所以钠与CuSO4、FeC13等溶液反应时，先和水反应生成NaOH, 生成的NaOH再和溶液中的C11SO4、FeCb反应，所以不能置换出里面的金属。

三、钠的制备

电解熔融的氯化钠

2NaCl == 2Na + Cl2 \

四、钠的用途

%1制钠的化合物；

%1利用钠的还原性，置换其他贵重金属(钛、错、说、ffl)；如：4Na+TiCL|=Ti+4NaCl %1制钠钾合金一核反应堆热交换剂；④制高压钠灯一道路和广场的照明

课题2碳酸钠的性质和应用

课题3离子反应

一、强电解质、弱电解质

强电解质：在溶液中会完全电离的电解质

弱电解质：在溶液中部分电离的电解质

强电解质的电离用双线号连接

如：

NaOH === Na+ + OH NaHSO4 === Na+ + H++ SO42

H2SO4=== 2H* + SO42' NaHCO3 === Na+ + HCO/

弱电解质的电离用可逆号连接如

CH3COOH CH3COO' + H+

NH3■ H20 NH； + OH

H20 H+ + OH-

强酸HC1、HBr、HI、H2SO4> HNO3

HC1O4

强屯解质〈强碱NaOH、KOH、Ca (OH) 2、

Ba (OH) 2

电Sfr. NaCk NH4NO3> BaSCU、AgCl等

解

'弱酸H2CO3、H2SO3、H3PO4、

质

H2S> HC1O、CH3COOH、苯酚

'弱电解质］弱碱NH3? H2O、不可溶的碱如

Cu (OH) 2、Fe (OH) 3

l水

二、离子反应

1、定义：有离子参加的反应

［问题］哪里存在自由移动的离子？

电解质溶于水能电离出自由移动的离子。

［问题］有离子参加就一定能发生离子反应吗？

不一定

2、发生离子反应的条件

（1）对复分解类型的反应生成沉淀、气体、弱电解质（包括水）

（2）对于氧化还原类型能发生氧化还原反应

3、离子方程式

用实际参加反应的离子的符来表示离子反应的一种化学方程式

离子方程式的书写步骤

%1写写出化学方程式

%1拆将易溶于水且易电离的（即易溶的强电解质）拆成离子形式，难溶（即沉淀）、难电离（即弱电解质）、单质、氧化物、气体不用拆。

%1删删去双线号两边都有的离子

%1查检查两边原子个数，电荷数目是否相等。

4、离子共存问题

a^能否生成沉淀

b、能否生成气体

c、能否生成弱电解质

d、能否发生氧化还原反应

得出结论：离子反应的本质是有离子浓度的减少

一些隐含条件的注意

%1溶液无色透明时则溶液中一?定没有色离子。

常见的有色离子：Cu2\ Fe3\ Fe2\ M11O4-等

（蓝色）（黄色）（浅绿色）（紫色）

%1强碱性溶液中肯定不存在与OH反应的离子。

如：H\ HCO「、NH4\ Mg2\ Cu2\ Fe3\ Fe2\ A F」等

%1强酸性溶液中肯定不存在与H+反应的离子。

如：0H和CO3Z、HCO3\ CH3COO-、CIO'、F\ S2\ AQ-等弱酸的阴离子

5、离子方程正误的判断

a、是否符合反应事实

b、拆得是否正确

c、反应前后质量是否守恒（即前后原子总数是相等）

d、反应前后电荷总数是否守恒

课题4镁的提取及应用一、镁的提取流程见课本p55图2-15

涉及的方程式

CaCOj =^== CaO + CO2 ? CaO + H2O 二二二Ca (OH) 2

Mg2+ + Ca (OH) 2=== Mg (OH) 2 + Ca2+

Mg (OH) 2+ 2HC1 === MgCl2 + H20

MgCl2-6H2O == MgCl2 + 6H2O

MgCb == Mg + Chf

二、镁的性质及应用

1、物理性质

（1）银白色，具有金属光泽（2）密度小（3）能与多种金属形成合金，其合金的硬度和强度大

2、原子结构

c r

+12 y* 2 8 2

一」」J Mg

J J M广

3、化学性质

（1）与非善属单质2Mg + O2 2MgO 3Mg + N2^^= Mg3N2

占燃

Mg + Cl2 === MgCl2

AI2O3 + 2OH' ==== 2A1O 2* + H 2O A1O 2 + CO 2 + 2H 2O ===

Al( OH ).Jd-HCO 3'

NaHCO 3

AI2O3 + 6H + ==== 2A1U +3 H 20

A12O 3 + 2OK ==== 2A1O/ + H 2O

（2） 与 CO?

2Mg + C02 些 2MgO + C

讨论：镁在空气中燃烧的产物有什么？

尽管空气中N2含量较大，但是N2的氧化性比。2弱，而C02比较稳定旦含量极少，因此:

Mg 在空气中的燃烧产物主要为MgO,含有极少量的Mg 3N 2,几乎没有C 。 （3） 与盐酸、稀硫酸反应 Mg + 2H* === Mg" + 足， （4） 与水

常温下反应很缓慢，加热速度会加快

Mg + 2H 2O === Mg （OH ） 2 + 田？ 3、用途

（1）镁合金 （2）信号弹、烟火

（3） MgO 耐火材料

专题三从矿物到基础材料

第一单元第一单元从铝土矿到铝合金 课题1从铝土矿中提取铝 一、 铝的存在形式

地壳中含量排第三位（前四位O 、Si 、Al 、Fe ） 主要以铝土矿形式存在

二、 从铝土矿中提取铝

（1） 原料：铝土矿

主要成分：A12O 3 其他成分：Fe 2O 3> SiO 2

（2） 工艺流程（见课本p62图3?2）

NaOH 浴液 通CO, AI2O3 （含杂质） --------- > NaAlO ------------- A1（OH ）3

%1

② 相关方程式及离子方程式

%1 Al 2O3 +2NaOH === 2NaAlO 2+H 2O %1

NaAlO 2 + CO 2 + 2H 2O ===A1（ OH 山

偏铝酸钠（NaAlO?）是一种弱酸盐，对应

的酸是偏铝酸（HA1O2）,是一元酸，酸性比碳酸 弱，但HA1O 2不稳定易结合玦0生成铝酸（H3A1O3）也就是Al （OH ） 3

%1

Al （0H ） 3 =~= A12O 3 + H 20 非离子反应

%1 2AI2O3 ==== 4A1 + 302^

非离子反应

3、A12O 3 ------------ 典型的两性氧化物

既能与强酸反应也能与强碱反应 Al 2O 3 +6HC1===2A1C13+3H 2O Al 2O3 +2NaOH === ZNaAQ+HQ

所以 ImolAl (0H) 3 与 3mol H*反应。

ImolAl (OH) 3 只于 1 mol OH 反应

Al (OH) 3的电离

H 1 +AIO2 +H2O Al (OH) 3 Al 酸式电离 碱式电离

二、实验室制取Al (OH) 3 方法一：可溶性铝盐和氨水反应

A1C13 + 3NH3 H2O === Al (OH) 3J + 3NH 4C1 方法二：

可溶性偏铝酸盐和二氧化碳反应 NaA102 + C02 +

2H 2O === Al(OH) J+ NaHCO 3 为什么不用可溶性铝盐

和氢氧化钠溶液反应 或可溶性偏铝酸盐和盐酸反应来制备Al (OH) 因为：

如果用可溶性铝盐和氢氧化钠溶液反应

A1C13 + 3NaOH === Al (OH) 3J + 3NaCl

Al (OH) 3 + NaOH ===NaA102 +H 2O 氢氧化钠过量沉淀

又溶解了

而如果用可溶性偏铝酸盐和盐酸反应

NaA102 + HC1 + H 2O === Al (OH) $ NaCl

Al (OH) 3 + 3HC1 == A1C13 + 3H 2O

+ 30H

Al 3++ 3NH3 H2O === Al (OH).山 3NH 「

A1O< + CO 2 + 2H 2O === A1(OH )3[+ HCO 「 3呢？

Al 3++ 3OH' === Al (OH) 3J Al (OH) 3 + OH' === A1O< +2H 2O

AIO 2 +H F + H 2O ===A1 (OH) 3J

Al (OH) 3 + 3H + === Al 3+ + 3H 2O

2A12O3

课题2铝的氢氧化物 一、Al (0H) 3

典型的两性氢氧化物，溶与强酸也溶于强碱

Al (OH) 3 + 3HC1 == A1C13 + 3足。 Al (OH) 3 + 3H + === Al 3+ + 3H 2O Al (OH) 3 + NaOH ===NaAlO 2 +H 2O

Al (OH) 3 + OH' === A1O/ +2H 2O

为什么氢氧化铝会有两性呢？因为它存在两种电离方式 注意：氢氧化铝作为碱时是三元碱；作为酸时是-?元酸。

课题3铝的性质 一、 物理性质

银白色、金属光泽、质地较软、延展性好、 密度小、导电导热性好。 二、 原子结构

［想一想］根据金属活动顺序表，铝比铁活泼，但是铝却不像铁那样容易被空气腐蚀，这是 为什么呢？

铝的表面生成一层致密的氧化膜，阻止了铝继续与氧气反应。 三、化学性质

（1）与氧气反应

常温下形成致密的氧化膜 点燃时

.A1 cc 点燃 4A1 + 30^ ===

Al 失3e ?

2

（2）与其他非金属单质

2A1 + 3% === 2A1C13

2A1 + 3S #= A12S3

［猜想一下］我们通过金属活动顺序表知道，金属活泼性Na>Mg>Al, Na与水会剧烈反应, 镁可以与冷水反应但不剧烈，那么铝能与水反应不？如果能反应一样需要什么样的条件？

［板书］

（3）与沸水反应

2A1 + 6H2O 2A1 （OH） 3 + 3田，

（4）铝热反应

铝在高温条件下还原律伊氧化物铝和金属氧化物的混合物称为铝热剂

如：2A1 + Fe2（）3 坦坦2Fe + A12O3

铝热反应用途：焊接铁轨

（5）与酸反应

与非氧化性酸（盐酸、稀硫酸）反应

2A1 + 6HC1 === 2A1C13 + 3H$ 2A1 + 6H+ == 2A13+ + 3H 弟常温下遇浓硫酸、浓硝酸发生钝化

(6)与碱反应

2A1 + 2NaOH + 2H2O === 2NaAlO2 + 3H^

2A1 + 20H + 2H2O === 2A1O2* + 2H2 f

第二单元铁、铜的获取及应用

课题1从自然界获取铁和铜

一、铁、铜的存在形式

自然界中，铁和铜主要以化合态形式存在，也有少量的铁、铜单质存在，其中铁单质主要只存在于陨铁（又称天石）中。

二、铁、铜的冶炼

我国商朝,就能够制造出精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁炼钢

冶炼原理

矿物中加还原剂（如CO、H2. C等）在高温下还原出单质，这种方法称为热还原法

, 点燃

如：Fe2O3 + 3CO =='2Fe + 3CO2

CuO + CO ==^Cu + C02

工业炼铁原理见课本p70

原料：铁矿石、焦炭、石灰石和空气

原理：在高温下，用还原剂（主要是CO）把铁从铁矿石里还原出来

铜

纯铜紫红色有

无

1、与非金属单质

2、与酸

与盐酸、稀硫酸与浓硫酸、浓硝酸3、与部分盐

2Fe + 3C12 == 2FeCl3

点燃

3Fe + 2O2 ====

Fe + S ==== FeS

Fe + 2H+ ==== Fe2+ +

常温下钝化

Cu + Cb

占燃：

=^=CuCl2

2Cu + 09 ===A=2C U O

2Cu + S =A=== Cu2S

不反应

一定条件下反应但不产生氢气

Fe + Cu2+ ==== Fe2+ + Cu

Fe + 2Ag+ ==== Fe2+ + 2Ag

Cu + 2Ag+ ==== Cu 2+ +2Ag

稀H2SO4> C11SO4、AgNO3等。

设备：高炉

焦碳作用：⑴ 与热空气反应生成二氧化碳，芝放出大量的热量（C+O2壁CO2 ）；（2）二氧化碳反应生成CO （CO2 + C瓯遏=2CO ）

石灰石作用：

CaCO3童牛CaO + CO2

CaO + SiO2== CaSiO3

课题2铁、铜及化合物的应用

一、铁、铜的物理性质

铁

颜色纯铁银白色

金属通性有

特性被磁铁吸引

二、铁、铜的化学性质

铁、铜在反应中都是失电子做还原剂铁是一种变价金属（+2、+3）,

铜也是一种变价金属（ + 1, +2）一暂不深入研究

铁与弱氧化剂反应时呈较低价态，如：I2> S、盐酸、

与强氧化剂反应呈较高价态，如：F2、C12、B“、HNO3等。

三、Fe2+与Fe3+的转化

Fe

2+强氧化剂C? Br,、HNO?等* F『+

较弱还原剂如Fe、Cu等

2Fe2+ + Cl2 ==== 2Fe3++2CV

2Fe3+ + Fe ==== 3Fe2+(硫酸亚铁、氯化亚铁等亚铁盐溶液中的亚铁离子在空气容易被氧化成三价铁离子，所以为了防止其变质可以加入少量的铁粉)

2Fe3+ + Cu ==== 2Fe2+ +Cu2+----------------- 印刷电路板的制作原理

四、Fe2+和Fe3+的检验

%1Fe’+的检验：

A、黄色溶液

B、滴加NaOH溶液：

现象：红褐色沉淀。方程式：

Fe3++3OH ==Fe(OH)3 !(红褐色)

C、加KSCN溶液(硫氧化钾)：?…最灵敏的方法

现象：溶液呈血红色

Fe3+ + 3SCN== Fe(SCN)3

黄色无色血红色

补充知识：

%1Fe?*的检验

A、浅绿色溶液

B、滴加NaOH溶液：

Fe2++2OH =Fe(OH)2 I

现象：白色沉淀，在空气中立刻转化成灰绿色，最后变成红褐色。

4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3

白色

红褐色

课题3钢铁的腐蚀

一、钢铁的腐蚀

(1)腐蚀条件1、空气

2、电解质溶液

(2)腐蚀原理

1、酸性条件下Fe + 2H+ === Fe2+ + H?

2、中性或碱性条件下：

Fe - 2e- == Fe21

Fe2+ + 20H === Fe (OH) 2

4Fe (OH) 2 + O2 + 2H2O ==== 4Fe (OH) 3

脱水

Fe (OH) 3 ——? Fe2O3? xH2O

(3)防止钢铁腐蚀的措施

%1外加保护层如：涂漆、搪瓷、电镀、表面钝化、油脂等。

%1加入镣、格等金属改变钢铁的内部结构，冶炼不锈钢。

%1在钢铁的表面镶嵌比铁活泼的金属如锌，使活泼金属被氧化，而钢铁被保护。%1外加电源：钢铁水闸与电源负极相连，避免铁失去电子。

八年级语文专题训练一字音字形

专题训练一字音字形 1．给下列加点字注音。 归省. ( )行.辈( )挑剔. （ ) 亢.奋( )闭塞.( )晦.暗（ ) 怅惘. ( )蓦.然（）褶.皱 （ ) 追溯 .( ) 缄.默（）雾霭. （)捶.击( )凋.零( )凫.水（ ) 目睹. ( )萦 .绕( )眺.望（ ) 擦拭 .( )咀嚼. ( )龟.裂（ ) 2．根据拼音写汉字。 沟h& )ch t(）立演y ( ) 瑕 c 1()xu cn(）丽ji a(）锁f t(）予xi e）怠驰ch e ng( )告ji (e)束 f t()ch ou(）谢j1(）绊w o(）旋hu (）星潮x 1()hu o(）然俯k c n()卑b i()撺duo()qi(ng(） 顶3．补全下面的词语。 人情( () ）故 然而止 叹为观 （ 销声（ ) )迹 周而（）始草长（） 飞 天衣无()目（）一切（）如此类难以（） 信挑（）离间若无其 （) 理（）气壮打（）不平 如（）中天出类拔 （) 多多（）善阳（）阴违 招摇（）骗强词（） 理 不修边()分（）离析 暴风（）雨行将（） 木 相辅相()前（）后拥 怒不可()安营扎 （) 接（）而至风云变 （) （）流不息漫不（） 心 络（）不绝轻歌（） 舞 （）息万变纷至（） 来 名（）其实和颜（） 色 自（）其说（）耳欲聋 4. 下列词语中加点字的注音有误的一项是 A .襁褓(qi a ng) 羁绊(j 1) 瞬息万变(sh tn) B .蓦然（mo）缄默（ji a n）戛然而止（ji ）a

C ． 俯瞰(k a n) 雾霭．( a i) 五彩斑斓(l 8 D ． 潺潺(ch (&) 羹匙(g e ng) 目眩神迷(xu dn) 5． 下列词语中加点字的注音无误的一项是 ( ) A ． 污蔑(mi 农 卑鄙(b i) 挑拨离间(b 8 B ． 彷徨(p 血g) 抉择(ku ? 不知所措(cu p C ． 堕落(zhu > 浩劫(ji )e 不修边幅.(f R D ． 襁褓(b a o) 枷锁(ji a ) 行将就木(x ng) 6． 下列选项中加点字的注音无误的一项是 ( ) A ． 凫水(j i ) 演绎(y )i 销声匿迹(n )i B ． 漩涡(w 0 ) 寒噤(j n ) 怒不可遏(y ) C ． 懈怠(ji e ) 凄凉(q i ) 历.历在目 (l )) D ． 棱角(l ng) 虔 诚 (qi 8n) 接踵而至(zh o ng) 7． 下列词语中加点字的注音无误的一项是 ( ) A ． 缭绕(li 8 龟裂(gu i) 天衣无缝(f e g) B ． 雾霭．( a i) 怅惘(ch

三年级上册语文试题-第二单元主题阅读(含答案)部编版

第二单元主题阅读 （运用多种方法理解难懂的词语） 文段一北国的落叶，渲（xuàn）染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀（ɡàn）赭（zhě）。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毡（zhān）。而在这地毡之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观. 文段二那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌（sù）簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草地里，航行在一粒种子的希望里。 文段三从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女

在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。 文段季节地点（地域）景物 一秋天北国 二 三 2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成填空。 （1）三个文段从不同的方面描写了_______的景色。 （2）文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。 （3）文段二把落叶比作“________________”，仿佛看见自己“航行在草地里”，航行在“_______________________”。 （4）文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。 3.【品析词语】在正确的选项上画“√”。 （1）联系上下文可知，文段一中“疏落”的意思是。 （A.疏忽大意 B.稀疏零落）

新人教版八年级语文上册专项训练(共8套有答案)

新人教版八年级语文上册专项训练（共8套有答案） 专项一字音字形一、填空题第一单元 1.给加点字注音。溃退(kuì)荻港(dí)歼灭(jiān) 铜陵(lín??) 区域(yù) 凌空(lín??) 翘首(qiáo) 酷似(kù) 潇洒(xiāo) 悄然(qiǎo) 凛 冽(lǐn liè) 卓有成效(zhuó) 默契(qì) 镌刻(juān) 屏息敛声 (bǐn??) 2.根据拼音写词语。xiè(泄)气dū(督)战cuī(摧)枯拉 朽zhòn??(仲)裁轻yín??(盈) 由zhōn??(衷) 慷kǎi(慨) 眼花liáo(缭)乱zhèn(震)耳欲聋浩hàn(瀚) xián(娴)熟dān(殚) 精极虑第二单元 1.给加点字注音。发髻(jì) 驿站(yì) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 教诲(huì) 杳无音讯(yǎo) 瞥见(piē) 佃农(diàn) 深恶 痛疾(wù) 溺水(nì) 妯娌(zhóu) 不辍(chuò) 衙门(yá) 黝黑(yǒu) 蒙昧(mèi) 缰绳(jiān??) 胆怯(qiè) 禁锢(?括?) 犀利(xī) 炽 热(chì) 广袤无垠(mào)猝至(cù) 窒息(zhì) 踱步(duó) 咽喉(yān) 2.根据拼音写词语。fēi(绯)红顿cuò(挫) jī(畸)形jié(诘)责不xùn(逊) nì(匿)名qī(凄)然劳lù(碌) wèi(慰)勉私shú(塾) 粗 cāo(糙) 任劳任yuàn(怨) 平yōn??(庸) 愚dùn(钝) xuān(轩)昂 zào(燥)热lì(沥)青yín??(荧)光liàn(炼)制残zhā(渣) 正 jīn(襟)危坐藏污纳?括?u(垢) 诚huán??(惶)诚恐第三单元 1.给加点字注音。沿溯(sù) 属引(zhǔ) 绝山献(yǎn) 素湍(tuān) 将 歇(xiē) 与其奇者(yù) 遂至(suì) 戾天(lì) 缥碧(piǎo) 泠泠 (lín??) 东皋(?括?o) 轩邈(xuān miǎo) 千载(zǎi) 萋萋(qī) 候骑(jì) 燕然(yān) 白沙堤(dī) 2.根据拼音写词语。叠 zhàn??(嶂) xī(曦)月飞shù(漱) 长xiào(啸) 藻xìn??(荇) 牛dú(犊) 急tuān(湍) 横kē(柯) yuān(鸢)飞xǐ(徙)倚第四单元 1. 给加点字注音。交卸(xiè) 不禁(jīn) 颓唐(tuí) 簌簌(sù) 奔丧(sān??) 蹒跚(pán) 主宰(zǎi) 倔强(jué) 秀颀(qí) 恹恹(yān) 鄙视(bǐ) 坦荡如砥(dǐ) 臼齿(jiù) 兴味(xìn??) 卑微(bēi) 濒 临(bīn) 俯瞰(kàn) 辟邪(xié) 菌子(jūn) 黄焖鸡(mèn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā) 鲜腴(yú) 2.根据拼音写词语。狼jí(藉) fù(赋)闲 suǒ(琐)屑shì(拭)干diàn(惦)记倦dài(怠) qiú(虬)枝婆suō(娑) 旁yì(逸)斜出洗dí(涤) è(遏)制diāo(凋)谢深yuān(渊) chì(炽)

部编版人教版三年级下册语文试题-第二单元课外阅读专题训练 含答案 人教部编版

人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练 （一）蚂蚁和螳螂 在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。 螳螂呢,天天唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,漫山遍野盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊! 螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌,不是很好吗?”螳螂说。 可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“唉!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢?” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚(pán shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮(zhù)存食物该多好啊! 1.从文中找出一对近义词写下来。( )——( ) 2.根据意思写词语。 (1)形容人游荡懒散,不愿参加劳动。( ) (2)腿脚不灵便,走路不稳。( )

3.夏天的时候,螳螂。冬天的时候,螳螂想: 。 4.读了这篇短文,“我”懂得了。 （二）塞(sài)翁失马 战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说________丢了一匹马虽然可惜________但怎见得这不是一件好事呢________ 过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(j ùn)马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎(shèn)从马上摔了下来，结果摔断了腿。邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。 不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人。绝大多数人都战死疆(jiāng)场。老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。

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专题二第二单元钠、镁及其化合物 课题1金属钠的性质及应用 一、钠的原子结构 2 8 1 k +1] J 2 8 J J J J J 二、钠的性质 1、物理性质 银白色固体、硬度小、密度比水小比煤油大（0.97g/cm3）,保存在煤油中 2、化学性质 （1）与氧气反应 a、常温：2Na +。2 二二二Na?。（白色） b、点燃:2Na + 02 === Na2O2（淡黄色）注意：这里氧的化合价 过氧化钠 （2）与其他非金属反应 点燃 2Na + Cl2 === 2NaCl △ 2Na + S === Na?S （3）与水反应 2 Na + 2H2O === 2NaOH + H2 t 现象： 浮钠浮在水面上钠的密度比水小 熔钠熔成光亮的小球反应放热，且钠的熔点低 游钠在水面上四处游动有气体产生 响发出嘶嘶的声音反应剧烈 红滴入酚猷溶液变红色有碱生成 注意：由于钠与水反应剧烈，所以钠与CuSO4、FeC13等溶液反应时，先和水反应生成NaOH, 生成的NaOH再和溶液中的C11SO4、FeCb反应，所以不能置换出里面的金属。 三、钠的制备 电解熔融的氯化钠 2NaCl == 2Na + Cl2 \

四、钠的用途 %1制钠的化合物； %1利用钠的还原性，置换其他贵重金属(钛、错、说、ffl)；如：4Na+TiCL|=Ti+4NaCl %1制钠钾合金一核反应堆热交换剂；④制高压钠灯一道路和广场的照明 课题2碳酸钠的性质和应用 课题3离子反应 一、强电解质、弱电解质 强电解质：在溶液中会完全电离的电解质 弱电解质：在溶液中部分电离的电解质 强电解质的电离用双线号连接 如： NaOH === Na+ + OH NaHSO4 === Na+ + H++ SO42

八年级语文说明文专项训练试题及答案样本

12月月假八年级语文训练题 ——说明文阅读专题训练 班级姓名 ( 一) ”不假思索”的肌肉记忆( 共12分) ①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的, 然而鲜为人知的是, 当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时, 除了经过大脑进行记忆之外, 肌肉自身也会自觉 启动记忆功能。 ②肌肉记忆虽然听起来很陌生, 但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等, 无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说, 有时候一首曲子弹到一半, 突然想不起后面的谱子了, 这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆, 都没 有任何进展。可是, 如果你能从头开始, 再弹一遍曲子, 很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了, 这就是你身体的肌肉记忆在起作用。 ③再比如打羽毛球, 所有人都能够用大脑记住一系列规则和技巧, 但在实际操作中, 一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗? ④林丹之因此成为”超级丹”, 不是因为她脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟, 而是因为她的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式, 能够在最短的时间内自动 给出反应。其实不难理解, 当外界刺激出现时, 如果完全要靠大脑支配身体肌肉, 需要的时间较长, 而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武木高手, 即使这位高手是你的亲人, 你也千万不要以为她会对你手下留情, 因为身体的 反应绝对要快过大脑, 当她后悔时, 你可能已经被打残了。”不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。 ⑤事实上, 肌肉记忆是一个循序渐进的过程, 而这个过程和普通记忆一样, 也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时, 大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。 ⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号, 它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时, 肌肉、肌腱以及关节中的”传感器”便会持续不断地将身体当前

部编版三年级下册语文第二单元主题阅读

部编版三年级下册语文第二单元主题阅读 骆驼和小马 在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。 一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？” “我要到沙漠那边去。” 小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？” “只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。 “你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。 “你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。 “哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。 沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽

地倒在了沙漠里。 叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。 这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。 1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。 故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。 2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。 性格：______________ 性格：______________ 3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。（多选）

初三化学第二单元专项练习及答案

第二单元专项练习 1.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大 的气体。该气体是 A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 3.下列物质，①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.94％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是 A. ①③④ B. ①②④ C. ①③⑥ D. ①③⑤ A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘 5.我们身边的下列物质，属于纯净物的是 A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物 E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋 M.液态氧 N.石油 6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、二氧化硫、氮气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的21％ B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 10．下列说法错误的是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.氮气充入食品包装袋可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用 11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值 12.2013年初，我国出现大面积雾霾天气，其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。

八年级语文上册《名著专题》练习及答案

八上语文专题、名著训练 姓名班级学号 《汉字》专题 1、有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法 存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，写一段反驳“汉字落后”、“废除汉字”等观点的话，60字左右。（3分） 1、可以从汉字丰富的文化内涵、悠久的历史、艺术价值等方面回答。例：汉字虽然初始学习难度大，但掌握常用字后不存在类似英文单词量多的继续学习问题，且其表意特性也能充分调动人脑的学习能力，很多汉字不仅能传达人们的意思，而且从它的结构、构造方面还能看出古人的生活习俗甚至风土人情等，具有极其深远的历史意义和研究价值。（共3分。视语言情况分3、 2、1给分） 2、有专家曾对汉字发难，说汉字阻碍了国民素质的提高，在美国小学三年级就过了文字语言 关，而在中国就是读到大学仍在认字识词上下功夫，十几年寒窗，竟有一半时间要花在对汉字的认识上。读了下面几则材料，你想对这些专家说些什么呢？（4分） 材料一：汉字在字形与内在含义方面承载了如此多的意义，汉语应该是最适合做诗的语言。诗中每个字都由几个部首组成，每个部首又代表各自的意义，例如“愁是心头秋”。当我们看诗时，不仅能看到字与字的联系，而且能看到每个部首的联系。这些像画一样的字就有了无穷的意义。 材料二：近年来，欧美许多球员就迷恋对他们来说完全陌生的中文字。维埃里的右臂上纹着“力、恒、雷”等几个字，有人曾问过维埃里这几个字代表什么，维埃里说：“我去了一家纹身店找他们给我刺青，他们并没有告诉我这些字的意思，而是让我自己挑选。我特别喜欢这几个字的式样，所以就确定了它们。” 材料三：世界上没有一种文字能像汉字那样源远流长，始终保持着原始的朴素而简洁的象形体态，隶属象形文字体系的巴比伦楔形文字、古埃及图画文字早已夭折。只有汉语言文字历经五千余年的磨难，虽然经过甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书等的缓慢变化，但绝大部分汉字仍保持着完好的象形体态。就是在满清強权统治时代，发式变了，服饰变了，滿文还是难以取代汉文，仍是汉字一统天下，谁也动摇不了。 2、不设统一答案，答题内容源自材料，有针对性，言之成理即可。参考要点：汉字的魅力在于字形优美、表意形象、历史悠久、不能动摇等。 4、仔细揣摩下面的两个语句的内容和写法，请从“舒”“起”“加”“迟”中任选一个字仿写一个句子。 例：债：欠了别人的，就要偿还，这是做人的“责“任。 恢：哪怕是失败的“心”“灰”，也能燃起希望的火焰。 4、答案示例：“舒”：舍得给“予”他人，自己获得的是快乐。 “起”：人生的每一次提升，都是自己“走”出来的。 “加”：做什么事，不能光用“口”讲，还要致辞“力”于行动。 “迟”：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一尺。 5、结合《汉字的魅力》，说说汉字的魅力表现在什么地方？中国汉字具有独特魅力的原因是什么？ 5、1汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴：2汉字能引起人们的遐想，给 人以美感：3汉字有规律可掌握，使人享受到乐趣：4汉字将陪伴我们终身：5汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。原因是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。 6、将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州） 例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 怒功悟：“”由组成，说明6、示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，

第二单元第三话题

Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu? Section A 1．hurry up=be quick=come on赶快e．g．Please hurry up．There is no time left．in a hurry 急忙地e．g．He left in a hurry． 【例1】(10年乌鲁木齐中考) _________，or you will miss the early train． A．Go ahead B．Hurry up C．Take it easy D．Be careful 2．talk with／to sb．about／of sth．与某人谈论某事 【例2】(10年吉林中考) —were you at school at 8：00 this morning? —Yes．I_______ my teacher at that time． A．talked about B．talked with C．was talking with 3．go ahead=go on e．g．—May I ask you some questions，sir? —Sure，go ahead．【例3】(10年安徽中考) —Excuse me，may I use your eraser，please? —Sure，_______ A．Watch out! B．Well done! C．Go ahead．D．Follow me． 4．between／among between一般指“两者之间”，其词组是between…and…。among 指“三者或三者以上之间”但指“三者或三者以上的人或物中每两者之间”时，仍用between。 【例4】(10年河南中考)—Guess，how much does it cost? —I think it costs_________ 15 and 20 dollars.． A．from B．between C．among D．with 【考点链接】among／between (1)There is a village________ the two rivers． (2)The teacher is sitting________ the children． 【分析比较】among指三者或三者以上之间。(2)题意为“老师坐在孩子们中间。”孩子们是指三者以上，故填among。 between一般指两者之间。(1)题意为“两条河之间有个村庄。”故填between。 5．表达步骤要用first，second，third，finally。 6．take one's advice采纳……的意见。这里advice是不可数名词。 【例5】(10年江西中考)—What________ do you have for Paul? —I think he should study harder than before． A．news B．advice C．help D．information 7．Must I do sth．? —Yes，you must．No，you needn't／don't have to． 【例6】(10年重庆中考) —Must I return the book tomorrow morning? —No，you________ ．You________keep it for three days． A．mustn't；may B．musn’t；must C．needn't；can D．needn’t；must 8．keep away from sth．／doing sth．远离……／远离做某事 【例7】(10年成都中考)Medicine is dangerous for children，so it should be kept away_______ them． A．by B．to C．from Section B 1．just a moment，please接电话时的用语，“请稍等”，相当于hold on，please． 2．Could／May I…这是表示征求许可的句型。e．g．Could I sit here with you? 【例8】(10年芜湖中考) —could I use your dictionary? —Yes，you ______． A．can B．could C．need D．should 3．be busy doing sth．／with sth．忙于做某事 【例9】—What did you do last night?—I was busy(make)a model plane．

专题一、数与式 (7)第二单元单元检测题

九年级数学复习单元检测题(二) 内容：因式分解、分式与分式方程 一、选择题（每小题3分，共30分）在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1．代数式21,,,13x x a x x x π+ 中，分式的个数是( )． A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2. 下列因式分解正确的是( )． A ．22x －2=2(x +1)(x －1) B ．2221x x x +-=（-1） C ．221(1)x x +=+ D ．22(1)2x x x x -+=-+. 3.把39x x -分解因式，结果正确的是( )． A ．()29x x - B ．()23x x - C ．()2 3x x + D ．()()33x x x +- 4. 化简211x x x x +--的结果是( )． A ．x ＋1 B ．x －1 C ． x D ．－x 5. 计算：221585-=( )． A ．70 B ．700 C ．4900 D ．7000 6. 若m －n = －1，则（m －n ）2－2m +2n 的值是( )． A ．3 B ．2 C ．1 D ．－1 7. 将下列多项式分解因式，结果中不含因式1-x 的是( )． A ．12-x B ．)2()2(x x x -+- C ．122++x x D ． 122+-x x 8．若x =3a 的值是( )． A ．－5 B ． 5 C ．3 D ． -3

9.某工厂计划生产210个零件，由于采用新技术，实际每天生产零件的数量是原计划的 1.5倍，因此提前5天完成任务．设原计划每天生产零件x 个，依题意列方程为 ( )． A ． 2102101.5x x -=5 B ．2102101.5 x x --=5 C ．2102101.5x x -+=5 D ．2102101.55x =+ 10.如图，从边长为(4)a cm +的正方形纸片中剪去一个边长为()1a cm +的正方形 (0)a >，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙） ，则矩形的面积为( )． A ．22(25)cm a a + B ．2(315)cm a + C ．2(69)cm a + D ．2(615)cm a + 二、填空题(每小题4分，共24分）请把答案填在题中横线上. 11．若分式15 x -有意义，则实数x 的取值范围是________． 12. 分解因式：2363a a -+-= ． 13. 在实数范围内分解因式：36x x -= . 14. 已知),0,0(0322≠≠=++b a b ab a 则代数式 b a a b +的值等于________. 15. 若代数式12x -和321 x +的值相等，则x =__________. 16. 一列数123,,,a a a ……n a ，其中11-=a ，1211a a -=，2 311a a -=，……，1 11--=n n a a ，则321a a a ++＋……＋2017a ＝ .

八年级语文下册专题训练

八年级语文下册专题训练 名句名篇 【说明】本试卷每空0.5分，共160分，考试时间90分钟。 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)画图省识春风面，________________。(杜甫《咏怀古迹》) (2)黄鹤之飞尚不得过，________________。青泥何盘盘，________________。(李白《蜀道难》) (3)积善成德，________________，________________。(《荀子·劝学》) (4)五亩之宅，________________，________________。(孟子《寡人之于国也》) (5)然秦以区区之地，________________，________________，百有余年矣。(贾谊《过秦论》) 2．补写出下列各句中的相关内容。 (1)《使至塞上》中，描写大漠独特景观(被王国维赞为千古壮观)的句子是______________，______________。 (2)风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。(毛泽东《卜算子·咏梅》) (3)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。________________，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 3．补写下列名篇名句中的空缺部分。 (1)________________，望帝春心托杜鹃。(《锦瑟》) (2)同是天涯沦落人，________________。(《琵琶行》) (3)锲而舍之，朽木不折；________________，________________。(《劝学》) (4)________________，可以横绝峨眉巅。(《蜀道难》) (5)背绳墨以追曲兮，________________。(《离骚》) (6)哀吾生之须臾，________________。(《前赤壁赋》) 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题) (1)____________，____________？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。(韩愈《师说》) (2)________________，________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (3)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。________________，________________。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。(《琵琶行》) (4)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。________________ ，________________。(陆游《书愤》) 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)东船西舫悄无言，________________。(白居易《琵琶行》) (2)________________，更那堪，冷落清秋节！(柳永《雨霖铃》) (3)子曰：学而不思则罔，________________ 。(《论语》六则) (4)苔痕上阶绿，________________。谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) (5)君子博学而日参省乎己，则________________。(荀子《劝学》) 6．补写下列各句中的空缺部分。 (1)________________，无以至千里；不积小流，________________。(荀子

仁爱八年级英语第二单元第三话题重点

Unit 2 Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu ? 一、重点词组 1.hurry up 快点 2.talk with / to sb. 和某人谈话 3.ask sb. some questions问某人一些问题 4.go ahead开始吧 5.go to see a doctor去看医生 6.at once立刻 7.have the flu得了流感 8.take one’s advice接受某人的建议 9.do exercise做运动10.keep the air fresh保持空气清新 11.go to bed early 早睡 12.wash hands and change clothes洗手和换衣服 13.keep our rooms clean 保持房间干净 14.drink enough water 喝足够的水 15.take some medicine服药 16.keep away from crowded places 远离人多拥挤的地方 17.drink lots of boiled water 多喝开水 18.take some cold pills吃些感冒药 19.lie down and take a good rest躺下好好休息 20.brush your teeth twice a day每天刷牙两次 21.work on the internet too long上网太久 22.go to crowded places去人多拥挤的地方 23.play sports too much运动过量24.eat hot food吃辛辣食物 25.all the time一直 26.do sth.. by oneself亲自 27.just a moment ,please请稍等 28.be afraid of doing sth./to do sth. 恐怕,害怕 29.right now现在 30,examine a patient 检查一个病人 31.ring sb. Up 打电话给某人 32.an hour later 一小时后 33.take a message for 给……捎口信 34.tell sb. (not) to do sth. 要某人（别）做某事 https://www.doczj.com/doc/1111939111.html,e sth. to do sth 使用某物做某事 36.call sb. Back 给某人回电话 37call sb.=ring sb. Up 打电话给某人 38.give a talk 作报告 39.on time 40.don’t forget to do 41.healthy eating habits 健康的饮食习惯 42.keep fit保持健康 43.stay safe 确保安全 44.on the other hand 另一方面 45.cause many illnesses引起许多疾病 46.say no to……对……说不 47.learn from sb./sth. 向某人/某事学习 48.serious disease严重的疾病. 49.break out .. 爆发，（战争、火灾等）突然发生 50.during those days在那段日子里照看， 51.learn by oneself自学 52.take an active part in 积极参加 53.care for照顾 54.save water节约用水 55.save time 节省时间 二、重点句型 1.The flu is spreading quickly among people these days.. 最近流感正在人群中迅速传播。 2.Could you give us some advice on preventing the flu? 你能为我们预防流感提些建议吗？ 2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考 试教师资格证面试 3.As students ,we should keep away from smoking and drinking. 作为学生，我们应该远离烟酒。 4.You’d better keep the child away from the fire. 你最好让孩子离火远点。 5.So don’t go to school without breakfast. 因此要不吃早餐上学。 6.So eat the right food to keep you healthy. 因此合理饮食才能保持健康。 7.Happiness is important for your health. 快 乐对你们的健康很重要。 8.You may feel sick if you are always unhappy. 如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。 9.Be happy to be healthy. 想健康就得快乐。 10.You must avoid smoking and drinking. 你必须远离烟酒。 11.Now I know how important happiness is. 现在我知道快乐有多么重要。 12.We should learn more about taking good care of ourselves. 我们应该多了解一些自我保护的常识。 13.It spread quickly and several hundred people lost their lives. 它迅速传播并且有几百人丧生。 14.It’s my duty to save the patients. 我的职责就是挽救病人的生命。 15.The doctor saved her life. 那位医生救了她的命。 16.I was afraid of losing my way. 我担心迷路。 17.I’ll ring him up later . 我稍后给他打电话。 18. Please tell my father not to forget the talk tomorrow afternoon . 请告诉我爸爸别忘了明天下 午的报告。 19.You should say no to smoking and drinking . 你们应该对烟酒说不。反身代词：第一人称：myself 我自己，ourselves 我们自己第二人称：yourself 你自己，yourselves 你们自己 第三人称：himself 他自己，herself她自己，itself它自己，themselves 他们自己 用所给单词的适当形式填空 1. You’d better ________ (take ) more exercise . 2. When the flu spreads easily in spring , we had better not go to ________ (crowd) places . 3. Please tell my father ________ (take ) care of himself . 4. I taught ________ ( I ) English when I was young . 5. He enjoys ________ (play) football . 6. He helps his mother _________ (cook ) at home . 1

部编版小学六年级语文下册第二单元课内阅读专项训练试题附答案

第二单元统编版六年级语文下册课内阅读专项训练）（一．阅读《鲁滨逊漂流记》节选选段，回答问题。（一））其中也有 一总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ 我们可在困境中，些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。在选段中括号里填上关联词。(1) 鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是 (2) 。.______________________________________________________________ _ ”的句子的意思是画 “___(3) 。._________________________________________________________ _____ （二）并且把捕到或到海边去捕鱼，他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后终于吃到了自己他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，来结出了十几个穗子。种的粮食。 4个字）：1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情（不超过）________________________（2）1（________________________ （3）________________________（4）________________________ 2．鲁滨逊做的这些事，解决了_________问题。 3．从这段文字中可以看出鲁滨逊_____________________。 4．文中“畜养”一词的意思是（） A．饲养 B．指家养的兽类 （三） 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊?克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。． 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 (1)选段中共讲了哪几件事？ .______________________________________________________________。(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？