三年级下册评价手册答案
1、长城和运河
八1．春夏秋冬赞美（喜爱） 2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。意味深长:八达岭秋季的景色令人回味。
5.第1句
2、美丽的南沙群岛
七、2．南沙也是一个迷人的世界。4.俯视好像未来挥动7 . 蔚为壮观: 南沙群岛的景色非常壮观。心旷神怡: 海水里的饿景色让人心境开阔，精神愉快。
3、庐山的云雾
七、4 3 1 5 2 八、段落一 2.庐山的云雾千姿百态。千姿百态。4.总分
段落二1. 飘泻漂座 3. 庐山的云雾瞬息万变。
第一单元检测七、1.植树节那天，我们兴致勃勃地参加了植物活动。2.我们要养成勤俭节约的好习惯。3.汽车在宽阔的公路上奔驰着。4.他一个人把教室打扫得干干净净。九、3 1 4 2 5
十二、短文一1.好像摇晃生长动听 2. 绿竹林是美丽的。3.明月、水珠、动物短文二1.2 2 2.淡快
4微笑着承受一切
三、动人的微笑惊人的毅力
美好的人生悠扬的乐曲
不屈的精神熟悉的面孔
四、清风徐徐秋风瑟瑟威风凛凛白发苍苍银光闪闪生机勃勃
七、⒈一边…… 一边……
⒉因为…… 所以……
⒊虽然…… 但是……
⒋不仅…… 还……
八、⒈“一切”指运动事业、生活的轻松、生活的自由、生活自理能力。
九、⒉弱小的身躯强大的生命力
人兽绝迹孤军奋战
⒊大自然是可以征服的。
⒋⑶
⒌第一句总分
⒍拟人
5雪儿
四、明媚的春光施展才华
美丽的弧线传递信息
金黄的眼珠飞越千山万水
飘浮的白云不怕艰难险阻
五、⒈顽强⒉坚强⒊连续⒋陆续⒌继续
六、⒈展开双翅被春风高高地托起美丽的弧线
⒉金黄蓝天本领的地方轻轻捧起望望我在向我祝福向蓝天飞去七、⒈，！
⒉信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
⒊千言万语千家万户
6花瓣飘香
三、一朵月季一片花瓣一滴露水
一片田野一快绒布一股香味
一滴眼泪一个电话一个清晨
四、⒈迅速⒉惊惶⒊就
五、⒈辫⒉瓣⒊辨⒋辩
第二单元检测
四、有求必应有志竟成有机可乘有恃无恐
有始有终有根有底有口难言有利可图
不知所措春光明媚艰难险阻千山万水
五、金黄、粉红、雪白、蓝湛湛、绿油油
六、⒈田径⒉松鼠⒊海藻⒋北京
十、短文一
⒉勤快调皮温柔
懒惰温柔丰收
⒊古怪活泼、温柔懒惰勤快调皮
⒋拟人
短文二
⒈春草地果园
⒉悄悄地，在人们不经意间生长出来
⒊园子里，田野里到处都是
⒋比喻排比
⒌眼睛星星
7菩萨兵
三、尽心尽力悄悄地热火朝天干干净净平平展展感激
五、1、①③④②2、①③④②
六、1、究竟毕竟2、繁重沉重
8李广射虎
三、1、⑤③④②①2、②①③④
五、2、得意征服炫耀
3、小蚂蚁不明白，它战胜过最高的山和最大的洋，怎么连小土堆和小河沟都过不去呢？
4、面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
9少年王勃
四、1、奶奶经常对我说起过去的事。或者是：奶奶经常对我说起往事。
2、上课铃响了，同学们马上走进教室。
3、今天下雨，体育课肯定上不了。
五、③⑤④①②⑥
10大作家的小老师
四、④③②⑤①
六、阅读一2、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
3、同她玩了很久。
阅读二1、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
2、因为小姑娘使萧伯纳明白了一个道理：那就是一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
第三单元测试题
六、⑥④①②⑤③
七、阅读一
1、柔软细长毛茸茸粉红色浅褐色又稀又长
2、（1）毛腿尾巴
（2）角耳朵眼睛嘴巴胡子
11、赶海
六、④⑤①③②七、2、陈旧长久一般夸耀
3、，，、、……！，，。！！。
5、虽然……但是……只要……就……
12、荷花
五、3、荷叶大圆盘
13、古诗两首
四、1、（3）（3）
3、光是凉的，不会烧手
第四单元检测
五、正巧宁静寻觅芳香
十、1、去掉“乌云和”
2、我国的万里长城是世界上唯一的。
3、句末加上“的重任”
4、把“一个”和“南京市”调换位置
十一、短文一：
1、，：“！。”
3、凉爽凝视赞叹五彩斑斓
14 我应该感到自豪才对
四、1、小溪2、非常3、时间很快
七、1、（1）口水欲滴（2）得意洋洋（3）暴跳如雷（4）急不可待
2、一蹿、咬住、扭头、跑
3、因为狐狸怕公鸡跑掉，所以夸公鸡有一副甜嗓子，想趁公鸡唱歌时抓住他。15水上飞机
五、1、丰富多彩---是说新式电话给人们的生活增添了许多乐趣。
日新月异---是说电信发展、进步特别快。
2、录音电话可以录制对方的话
传真电话可以传递图文资料
移动电话不用电话线，可以在任何地方通话
电视电话既能通话又能看见对方
3、运用对比的写法，更能体现现代电话给人们带来的方便。
16 跟踪台风的卫星
四、1、狂怒嚷着狂暴跳起猛扑
2、钻入深水避进港湾把腰弯“厉害”
五、2、（1）球形、罐头形、煤气罐形、哑铃形、纺锤形、风车形
（2）卫星上的帆板无线电天线
3、因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。
第五单元检测
五、1、节约浪费
2、低矮高大
3、失败成功
十、⑤①③④②⑥十一、1.：“,！，，？，,？”
2.叨念迷惑卓越考虑
5.这篇短文告诉我们不能自夸自大、不懂装懂。只说空话，到头来害了自己。
17、“你必须把这条鱼放掉!”
三、1、斩钉截铁2、小心翼翼
四、1、风调雨顺雷厉风行意气风发2、先看一会儿书，接着弹钢琴，一边弹琴，一边耐心地等着小珍。3、信守了自己的诺言
18 狼和鹿
五、1、即使也２.收获践踏３.⑴B
19、放飞蜻蜓
六、２. 鸟是人类的好朋友。３. 鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”在科学研究中，鸟还有很多用处
第六单元检测
十二、③⑥①⑤②④
十三、⒈幽静一尘不染傲然挺立⒉状物（）⒊第二、三、四自然段⒌尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子。⒍B ⒎宁可餐桌上没有鱼，也不能居住的地方不种竹子．
20 恐龙
四、2、①作比较打比方②列数字
21、槐乡五月
三、金灿灿乐呵呵酸溜溜
六、⒊①小蜜蜂的叫声②孩子们的跑步声③槐乡饭的香味
22、海底世界
二、奇特蕴涵
三、沸腾收缩特殊光明
四、仍然可否
23、美丽的日月潭
四、⒊不行。可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？
第七单元检测
六、⒈比喻
⒉B
⒊勤奋敏感沉默坚韧执著
24寓言两则
二.揠助筋疲勃勃鹬蚌力气喜颜
四.5.C
25.争论的故事
四.然休熏燎聚美影踪
七.1.沃夫卡瓦基克 2. 忽然高兴纹丝不动
26.剪枝的学问
六. 1.奔腾急耸立挂
3. 特长：自己身上的技能和技巧。
4. 寸有所短，尺有所长，要取长补短，互相帮助。
第八单元检测
九.1.短暂光明流动 2. 我要去追赶太阳，叫它固定在天上。
十. 1. 大名鼎鼎委屈屈辱随心所欲
2.仍然平静剧烈痛快
3. 美丽昂贵模糊吝啬
4.“ ，。” ，。“ ？” ，“ 。”
期中测试答案
二、束泻罗青泉幻朝浑竹姿勇拔
四、1、干净热烈2、机灵平静3、仔细认真4、离弦的箭迅速
五、1、小明同学发明了省力安全水壶提手。
2、老师擦掉了黑板上的字。
八、1、（1）青春、美丽和友谊（2）①花儿的形态是形形色色的②花儿的大小也是千差万别的③不同的环境里生长着不同的名花3、洛阳――牡丹花杭州――银柳香港――紫荆花澳门――荷花豌豆花――蝴蝶雏菊――小太阳牵牛花――小喇叭仙客来――兔耳朵拱手花蓝――宫灯
期末测试答案
三、1、（3）2、（8）3、（7）4、（6）
四、1.火红粉红橘红桃红嫩绿碧绿草绿
2．胖乎乎乐滋滋雾沉沉黑糊糊红扑扑喜滋滋白花花
3.轻重倒置头重脚轻舍近求远七上八下
七、1.金风――秋天的风凉丝丝朔风――冬天的风冷飕飕
和风――春天的风暖融融熏风――夏天的风热烘烘
2.（2）因为我们有一颗火热的心，所以迎着寒风坚持长跑。
3.四季风的脾气不同时间四季的风是怎样的长大了，要叫风听人们的话，为人类造福的愿望
七年级下册语文同步练习册答案苏教版 导读：本文七年级下册语文同步练习册答案苏教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一单元 1. 童年的朋友 积累与运用 1.chàn púɡūnong lòu liǔjiázōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;
泉能教育三年级下册词语手册四字词语归纳 请写出下面意思的四字词语，并选其中的两个造句。(P1-P28) 1.形容颜色和光泽非常耀眼。（） 2.形容百花齐放，颜色艳丽。（） 3.荷叶长得很茂密，互相挤在一起。（） 4.形容舞姿轻快优美。（） 5.形容小而灵巧、精致。（） 6.形容数量非常多。（） 7.饥饿和寒冷同时逼迫。（） 8.应该有的全都有了。形容物品很多。（） 9.指水清而透明，可以看到水底。（）10.（草木）苍翠茂盛。（）造句： 请写出下面意思的四字词语，并选其中的两个造句。(P29-P43) 11.不说话。（）12.没有事先商量而彼此见解或行动一致。（） 13.比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受到损失。（） 14.形容行动和目的相反。（）15.形容对意外发生的事情非常吃惊。（） 16.比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。（） 17.孤孤单单，找不到同伴。（）18.形容态度和蔼可亲。（）19.（山脉、河流、雨雪等）接连不断。（）20.形容隐隐约约、模糊不清。（）造句： 请写出下面意思的四字词语，并选其中的两个造句。(P44-P64) 21.形容忽然醒悟过来。（）22.形容时间过得很快。（）23.得到数不尽的好处或利益。（）24.形容非常静。（）25.抑制不住自己的感情。（）26.形容聚齐的人很多。（）27.形容非常真诚。（）28.不假思索，随口说出。（）29.形容很多人说同样的话。（）30.向左右两边看。（）造句：
31.自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。（）32.各个方向。（）33.形容寂静的样子。（）34.形容很多人说这说那，议论纷纷。（）35.比喻事情十分紧急，已逼近眼前。（）36.遇到出乎意外的喜事而高兴。（）37.愿望得到实现。（）38.形容走路时轻手轻脚的样子。（）39.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）40.从古代到现在。（）造句： 请写出下面意思的四字词语，并选其中的两个造句。（P83-P103） 41.连小草都不长。形容十分荒凉。（）42.夜晚来到。（）43.急迫得不能再等待。（）44.指全国各地。（）45.不转眼珠地（看）,形容注意力集中。（）46.形容舍不得离开。（）47.顺着水流的方向行驶。（）48.没有任何踪迹。（）49.十分荒凉，没有人家。（）50.身上没有一文钱。形容极其穷困。（）造句： 请写出下面意思的四字词语，并选其中的两个造句。（P104-P113） 51.身体歪斜，脚步不稳。（）52.形容确实很好，不是空有虚名。（）53.形容游人很多，来来往往。（）54.形容非常生动，像活的一样。（）55.形容眼前充满了多种多样美好珍贵的东西。（）56.喜爱得舍不得放下。（）57.话讲得很乱，没有条理层次。（）58.清楚，可以辨别出来。（）59.竖的横的交叉在一起。（）60.众口同声称赞。（）造句：
本文由hapifuzi12贡献 小学语文五年级（下）评价手册答案 1、春光染绿我们双脚 一、略。 二、略。 三、填空。 （植树造林的少先队员）（荒山野岭）（锨镐）（裸露的山岩、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧岭） 四、答：如今当风儿吹过荒山野岭时，便涌起阵阵林涛，那里成了小鸟、松鼠、小兔、小猴的家园和乐园。连山下的河水都荡漾起碧波，那里将成为丰收的果园。 五、阅读。 1、答：诗中分别描绘了这些景物：小径（泥路）、小草、小白菊、凤蝶儿、溪流、山间的树丛、白云。 2、答：说明刚刚下过的雨水，也浇灌到小白菊，在这“润物细无声”的过程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋润。 3、略。 2、只拣儿童多处行 一、1、（1）（4）（2）（3）（3）（2） 2、（1）（1）（2）（2） 二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群结队） 2、（万紫千红）（百花盛开）（百花争艳）（争奇斗艳） 三、略。 四、阅读 露珠与绿叶 1、（2）（√） 2、（装模作样）（他心里想，我有这功夫，还不如给雏菊扇扇风呢。要是我再忙着给你遮太阳，那我忙得过来吗？） 3、答：他们悟出了这样一个道理：只要人人都献出一点爱心，大家的爱心就能温暖人心；人多力量大，每个人的力量是有限的，但是大家的力量就能为别人解决困难！（仅供参考） 3、早 一、略 二、1、（1）（滋润）（风度、韵味） （2）（白里透红）（黄里透绿）（润泽透明） （3）（答：作者写梅花的目的是：通过描写梅花，赞颂了鲁迅一生奋斗，时时早、事事早的可贵风格。） 2、（1）（梅花）。（让我们学习鲁迅先生的珍惜时间、抓紧时间、刻苦学习、认真工作的严于律己精神） （2）（总结全文，点明中心思想） 3、略。 三、阅读 儿子如书 1、（儿子说，我每次给他买的生日礼物，他都在日记本上记着。） 2、（2）（√） 4、古诗两首
人教版小学语文三年级上册拼音填汉字 1、píng b àchu ān d ài zhāo hū húdié kǒng quèwǔtóng zhōng c ūzhu àng (坪坝) (穿戴) (招呼) (蝴蝶) (孔雀舞) (铜钟)（粗壮）f èng wěi zh ú d ǎb àn hu ān ch àng piāo yáng jìng lǐhào qíyóu xìgǔlǎo ( 凤尾竹)(打扮) (欢唱)( 飘扬) (敬礼)( 好奇) （游戏）（古老）zhāo y ǐn r èn ào jiéb ái y áo hu àng （招引）（热闹）（洁白）（摇晃） 2、wán shu ǎ sh ǐj ìn róng máo zh èxi ējiǎzhu āng di ào y ú sh èng k āi ( 玩耍) (使劲) (绒毛) (这些) (假装) (钓鱼) （盛开）guān ch á hu āb àn h él ǒng sh ǒu zh ǎng y ǒu q ù ch áo d ài ( 观察) (花瓣) (合拢) (手掌)(手掌)（朝代） yīb ěn zh èng j īng y ǐn r én zh ùmù ( 一本正经) (引人注目) 3、 f ēng d ǐng s ìh ū bái f àc āng c āng z án men fèn l ì bi àn zi y ǒng q ì( 峰顶)(似乎) (白发苍苍) (咱们) (奋力) ( 辫子) （勇气）j ūr án hū r án zhōng y ú ju é x īn l ì li àng p ásh ān ( 居然) (忽然) (终于) (决心) (力量) （爬山） 5 、yǎng wàng ji āo wài sàn b ù xi ōng p ú mi àn b āo zh ā hu òzh ě ( 仰望) (郊外) (散步) (胸脯) (面包渣) ( 或者) k ěx ī gǎn ku ài dīt óu ch éng sh í hu ān ku ài y án h án z ìy án z ìy ǔ ( 可惜) (赶快) ( 低头) ( 诚实) (欢快) (严寒) （自言自语） kěn d ìng gu ǒr án hu ān b èng lu àn ti ào ( 肯定) (果然) (欢蹦乱跳) 6、t ūr án ch ēli àng c èsh ēnàn d òng l ìk è r én x íng d ào zh ào xi àng j ī( 突然) ( 车辆) (侧身) (按动 )(立刻)( 人行道) （照相机）
苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1（更新到单元测评4） 2012-02-09 16:40:40| 分类：五（4）专栏| 标签：|字号大中小订阅 1.春光染绿我们双脚 [预习导航] 1. 2.谣裸寂寞蹦哮 3. 4.ao [巩固课堂] 一、 崩塌绷带蹦跳 遥远童谣摇晃 漠然寂寞静默 虎啸呼啸咆哮 二、 1.植树劳动的热烈改造自然欢欣愉悦 迎着和煦的春风，同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。有的用铁锹给小树苗造一个“屋”，有的把树苗安放到“家”里，小心翼翼地填上土，还有的给小树苗浇上水。大家干得热火朝天，连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“植树造林，为你们加油！” 2.作者用拟人的手法写出了植树造林后河水的变化，富有人情味 小草，你终于可以在清澈的河水边生活了，植树造林就是好呀！ 2.暖流 [预习导航] 1.江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。 江主席平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。 2. 3. [巩固课堂] 一、 视察观察查收审查 二、 腾空紫藤滕王阁疼痛 婵娟缠绕蝉鸣嘴馋 三、 1. 江主席考查王辉对古典文学的了解 特殊含义 2.江主席抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服 声音高低起伏、停顿转折 3.低纬度流向高纬度的洋流 江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家内心产生了温暖的感觉。 3.只拣儿童多处行 [预习导航] 1.冰心谢婉莹寄小读者春水
2.xiajiě xìrāng 3.颐和园知春亭畔玉澜堂玉澜堂的院落里方位 4. [巩固课堂] 一、 1.人山人海水泄不通座无虚席济济一堂 2.百花争艳万紫千红桃红柳绿草长莺飞 二、 开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉 竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了 用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。 三、 生命之花，只有在谦逊的心境中才能绚烂开放，也告诫我们，做人处世只有谦虚，心地宽大，天地自然开阔。 4.早 [预习导航] 1.三味书屋后园3 2． 3. （1）子曰：先生说诗云：诗经说 书塾：私塾对课：对对子小憩：稍微休息一会儿 二十四候花信风，一候是梅花：古代由小寒到谷雨共8 个节气，120日，每5日为一候，共有24 候，每候都有某种花卉绽蕾开放（花信），而梅花开得最早。 （2）顿号的作用：用在并列连用的单字、词语之间，或表示条列次序的文字之后 4.2 白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。[巩固课堂] 一、 1.画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。 2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。二、 三味书屋：井然有序，品味书香之地 寿镜吾先生：品行方正、教书认真 鲁迅：时时早，事事早，奋斗了一生。 梅花：白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。三、 大池塘东面是一片油菜田，油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香。真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的!大池塘的北岸有一片桃树，每棵桃树都是一个盆景，一幅图画，粉红的桃花再配上那点嫩芽，真是美不可言。大池塘边南边有一片开阔地，孩子们在那里赛跑、踢球、野餐等，快乐无比。 5.古诗两首 [预习导航]
1 走，我们去植树 【预习导航】 押韵的字有步、树、路、符、福 符（fú）渠（qú） 看到了大树让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞，听到了红领巾的欢声笑语，充满着少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然的决心。【巩固课堂】 厂房农场宽敞 版图黑板出版 清澈清新青翠 二、1.（轻快）的脚步——我们迈着轻快的脚步，去公园赏花。 2.快乐的（音符）——这篇文章的字里行间闪烁着快乐的音符。 快乐的（小鸟）——每当我回到家里，我无忧无虑，就像一只快乐的小鸟。 三、 1.一座绿色工厂，片片枝叶 清新的空气 2.多增添一片新绿染绿了祖国的版图 3.长成参天的大树风沙乖乖低头百鸟翩翩起舞
4.给我们带来清新的空气，让每个人都健康、幸福；叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。 四、蜡梅梧桐石榴 蜡梅能抵抗严寒 梧桐夏天能遮挡烈日的暴晒 石榴看到它，我们就会流口水。 2 第一朵杏花 【预习导航】 1.绽（zhàn）皱（zhòu）顷（qǐng） 2.美梅花春天 【巩固课堂】 一、1.一丝不苟实事求是严肃认真治学严谨2.天真可爱热情大方言而有信 3.须臾霎那片刻瞬间一刹那一瞬间转眼间一眨眼弹指一挥间迅雷不及掩耳 4.实事求是一丝不苟善于观察勤于思考 二、郑重（zhèng）程度（chéng）估计（gū）顷刻间（qǐng） 三、1.绿青皱鼓（红桃花白梨花来燕子） 2.疑惑高兴迫不及待兴奋半信半疑斩钉截铁 四、“泛出”表现的是杏树上的杏花已经开了一些了，而“捧出”的则是开的第一朵杏花。第一 朵杏花开放的时间对于科学家竺爷爷来说，非常重要，故用“捧出”。两个词语不能互换。 3 燕子 【预习导航】 1.掠（lüè）晕（yùn）痕（hén）杆（gān） 2.一活泼机灵飞行轻快灵活，姿态优美文静优 雅 4.因为燕子是一种候鸟，只有在美丽的春天，它才会从南方飞来。它的到来使春天更添秀色。写其它景物，是为了烘托燕子，是春天美景与燕子间相映成趣。 【巩固课堂】 一、栽树广泛活泼电线杆（gān）圆晕（yùn）嫩（nèn）叶 二、一身乌黑光亮的羽毛，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的燕子。电线杆之间连着的 几痕细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 三、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形活泼机灵 2.斜着身子掠掠沾漾 一个句号表现的是一个意思表达完整。这段话由两个分句组成，第一个分句侧重于描写燕子 飞行“快”的特点，第二个分句突出燕子飞行之“轻”。而燕子飞行轻快，灵活是一体的，不能 将它硬然分割，故这一段两部分要用分号隔开。 、古诗两首 【预习导航】 1、丛丛绿树映着簇簇红花酒店门前悬挂的布招牌 烟雾中的风雨云彩不多
课文生字词 1、píng bàdài zhāo húdiékǒng quèwǔtóng cūwěi 坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀跳舞铜钟粗壮凤尾竹2 shuǎzhuāng jìn róng cháo xiēdiào chábàn lǒng zhǎng qù 玩耍假装使劲绒毛朝向这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣3、páfēng sìyǎng zán fèn biàn yǒng jū 爬山天都峰似乎仰望咱们奋力辫子勇敢居然 5、jiāo sàn bùxiōnɡ púzhāhuò zhěgǎn xīdī chéng 郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实 6、jītū bǎi nòngàn zhǔn bèi cèj iāo juǎn liàng mìzáshè基本突然摆弄按照准备侧面胶卷一辆秘书杂志社 7、zhùcánɡshǎn kēng wòtuīlǚkǎo qín jìyíjiūzhèn 著名捉迷藏躲闪大坑卧室推动旅行考察秦岭世纪遗迹研究震惊13yàn nèi mèng sū shī jiāo nèn qiáng shì kūn bō xiū zhì 艳丽、内外、梦中、苏醒、湿度、娇嫩、强壮适宜昆虫传播修建大致14lùn shìyàn dài zhèng ɡài jiǎn zǔ cè kuò què tú chāo 无论、试验、纸袋、证实、大概减少阻力、推测、包括、准确、沿途、超常15、táng jìng xián dāi yuè tuǐ suí tiáo jiǎn bài jù 名堂、眼镜、清闲、待着、阅读、大腿随意、调节、简单、拜访、玩具、wén chén púnàmèn qiūyíng děng zhǐjìng shòu pǐn 17、远近闻名风尘仆仆纳闷山丘迎候等候止境传授品行 àn jiàng zhīzhàng jīfūliáo kuòxuèyèzīrùn chuàng zào 18、黑暗下降四肢一丈肌肤辽阔血液滋润创造 xiàn shècān bùhéng kuàjǔjījiān gùlán àn zhǎo guì19、县城设计参加部分横跨创举冲击坚固石栏图案前爪宝贵21 duàn chǔgūfān zhuāng yì 中断清楚孤单帆船淡妆亦然 22 lán lǎn pīhuáwēi wǔjiǎn yán xíng zhuàng bèi yúliào 深蓝、懒洋洋、披甲、划船、威武、挑拣、颜色、形状、祖祖辈辈、渔业、肥料23 huìxīn shǎng yìng dǎng shìxiàn jìn xiàn yào cái ruǎn 汇集欣赏倒映挡住视线沉浸献出药材又松又软guāshé 刮风舌头
第一单元 一、略 二、（1）、朋友故地 1 窃读记 （2）①知识的源泉②船三、略 自读自悟自我超越 一、yèl án q īng f úz àn sh ì1、略 二、略 2、废寝忘食乐而忘忧 三、偷读的故事 3、，；，。，，，。 同步练习4、略 一、跨、踮、、钻、挤顾客之多更 表现了“我”机灵和当时的急切心情。 二、（一）1、因为虽然但是因此2、快乐 又惧怕 4*我的“长生果” （二）2、快乐的原因：我能享受书籍所带 自读自悟 来的智慧与快乐。 3、惧怕的原因：害怕被店员或老板 一、hǔkuìyùjiàn cíǒu 发现受到训斥和轰赶。 （三）1、“吃饭长大”指的是身体的物 jiào què 质需求，“读书长大”则是指精神的成长，二、流光溢彩如痴如醉如饥似渴呕心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺心沥血天高气爽与众不同囫囵育的是灵魂，只有身体与智慧不断增长的吞枣千篇一律大显身手牵肠挂肚人，才是一个真正健康成长起来的人。别出心裁念念不忘 2、书籍是人类进步的阶梯——高尔基 三、略 自我超越 2、*小苗与大树的对话1、一位亲切的长者，也是你的一个快乐的 自读自悟 一、xìng h ǔzhu àn l ù 玩伴 二、③①④① 三、1、《》《》《》《》。 第一单元复习 2、：“《》？。” 同步练习 3、“《》。”，“！” 一、鼓励惧怕屋檐支撑背诵 4、“，？，？” 担忧皱纹编写环境放肆 自我超越 二、1、l ùl ǜ 2 、shèj īn sh ě 1、课外书中西贯通古今贯通 文理贯通季羡林3、形象印象 2、一面旗帜让我不断地跋涉前进4、影响 一眼泉水为我送来甘甜的知识 5、①⑤③② 3 走遍天下书为侣 6、④③②① 三、1、√2、√3、√ 4 、√ 同步练习 四、2、踮起钻过挤到寻找找
七年级下册语文学习自主评价参考答案 第二单元 一、1.（略）2.（1）关山度若飞寒光照铁衣（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫 漫（4）春潮带雨晚来急 3. ②①④③ 4. （3）（2）（1） 5.衣——依鸡——机蚊——闻骑——其 6. Y是一对向上的手，是希望 7. B A A B，理由：奶奶没有文化，适用通俗的口头语，她才听得明白 8. 略 9. 洛带山泉十陵柏合 二、（一）1.C 2.韩麦尔先生的爱国精神战争杀害了自己的三个孩子控诉 3.略 4. 瘦弱而多病战争给人们带来的痛苦和折磨 5.嘲笑普鲁士侵略者强迫人们学德语的愚蠢，蕴涵强烈的憎恨之情，表明小弗朗士爱国主义情感的升华 6.人们对老妇人悲惨遭遇的同情与理解，思索着战争带来的不幸（二）1.略 2.略 3.排比，表现了木兰回乡时，亲人们忙碌而喜悦的心情 4.木兰还乡与家人欢聚 5.以比喻手法，解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘，赞颂了木兰谨慎、机敏的特点 (三)、1.峨嵋山月，秋天 2.影入平羌江水流 3.“半轮月”使人想到青山吐月的优 美意境；而“入”字“流”字，则描绘出月影映入江水，又随江水流去的动人图画，同时还点出了秋夜行船之事。（四）1.冷漠、冷静；激动、自豪与责任感 2.不行，因为有了“似乎”一词，后边写“我”的思想变化才合乎情理 3.写出了人们观看升旗仪式的热情高、时间早；另一方面写出了“我”对此的出乎意料、吃惊 4.潇洒、英武、矫健、威风凛凛 5.升旗仪式时间虽短，可人们的思绪却很多很多，思考很久很久，每一个人面对此情此景，都会为之感动 6.“位卑未敢忘忧国” 三、略 第三单元 一、1—3略 4.D 5.D 6.清醒；谦恭（谦虚，谦逊）；站起（站立）；谨慎（小心） 7. 略 8.略 二、（一）1.略 2.奥本海默是一个锋芒毕露、拔尖的人物；邓稼先是一个最不要引人 注 目的人物，忠厚老实、真诚待人 3.邓稼先优秀的气质和品格，人们知道他没有私心， 绝对相信他 4.突出邓稼先的独特品格和气质；说明他做出贡献的原因，说明只有中 国传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人，也只有这样的人才能适应中国社会 的需要，为民族发展做出巨大贡献 5.略（二）1.轻视，看不起，发自内心，不由
三年级语文词语手册 三年级语文词语夸父追日、精卫填海、愚公移山、铁杵成针、坚定不移、金石为开、 矢志不移、白折不回表示死去的词语有：长眠、逝世、牺牲、去世、仙逝、升天、死亡、毙命、遇难、翘辫子、与世长辞、溘然而逝、撒手西去、寿终正寝、一命呜呼表示事物稀少的词语：零零星星、稀稀拉拉、寥寥无几、廖若星辰、屈指可数、所剩无几、一星半点、绝无仅有形容人害怕的词语：恐惧、心惊、惊慌、惶恐、惊恐、惊骇、畏惧、提心吊胆、面如土色、心惊肉跳、胆战心惊、惊惶失措、毛骨悚然、魂飞魄散、惊恐万状天空的别称：碧宵、九宵、云霄、重霄、霄汉、碧空、碧海、碧落、青空、苍穹、天宇、天穹协助帮助援助救助赞助资助助人一臂解囊相助拔刀相助鼎力相助称赞赞美赞叹赞扬赞誉赞颂赞许交口称赞赞不绝口赞叹不已啧啧称赞下落不明狂吠不已感激不尽滔滔不绝说一不二自命不凡接连不断坐立不安宁死不屈形容人言谈的词语：语无伦次吞吞吐吐不知所云词不达意对答如流伶牙利齿侃侃而谈妙语连珠形容东西多的词语：琳琅满目美不胜收眼花缭乱应有尽有不胜枚举丰富多彩一应俱全比比皆是无影无踪无边无际无法无天无尽无休无缘无故无拘无束无德无能无声无息无时无刻无私无畏无依无靠无穷无尽无情无义无忧无虑知无识无色无味荒芜人烟身无分文面无人色一无所有金无足赤人无完人朵朵白云片片雪花丝丝细雨条条小溪缕缕青烟阵阵清风颗颗露珠声声蛙鸣形容人心情的词语：高兴发愁惊喜伤心后悔悲伤害怕担忧快活忧郁惊慌烦恼乐不可支恼羞成怒心如刀割心惊肉跳五大三粗五湖四海五颜六色五花八门五黄六月五十步笑一百步目不转睛目不暇接目不忍睹目不识丁形容阳光的词语：灿烂明媚温暖耀眼强烈和煦金灿灿暖洋洋明晃晃如剑四射穿云破雾形容月光的词语：皎洁清冷清寒朦胧似水如霜银亮亮薄纱轻笼月色溶溶清辉如洗寒光如霜月亮的美称：玉兔夜光素娥冰轮玉轮玉蟾桂魄蟾蜍婵娟月亮的雅号：玉弓、玉桂、玉盘玉钩玉镜、冰镜广寒宫嫦娥玉羊
2019七年级下册练习册语文答案参考 P17 父亲送我一幅画 13、(1）rú （2）luán （3）jiù （4）gū 14、离别之苦。 15、人生的驿站。第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不同 阶段的目标,或目的地! 16、不矛盾，父亲的话是从把握命运，做生活的强者来说的；而后边 却是从亲情的角度说的。 17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。 18、是相关离别的语句即可。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 P7 母亲的诗 10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”准确对待人生的 挫折，努力去创造成功。 11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难。第二件事：母亲教育“我”准确对待眼前的困难，把困难看成机遇。 12．母亲随口说出的话语言朴实，却给我极大的教育和鼓励，因而在 我看来，母亲的话就像诗一般优美，表现了我对母亲的敬爱和感激之情。 13．（1）.采用倒叙的方式，既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题，又引人入胜。文章主体部分采用大致相同的结构方式，这种循环 往复的方式，突出了母亲对我的印象，产生了诗一般的意境。 （2）.从小事写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙，从小学时期到步入 社会，母亲给了“我”无数的人生启迪。
14.略 15．例：读书把知识的门推开了，知识把真理的门推开了，真理把道 德的门推开了，道德把生活的门推开了。 温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热的夏天把清爽宜人秋天的门 推开了，清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了，寒冷刺骨的冬 天把来年好收成的门推开了。 星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。 P12 上帝没有看轻卑微 15.1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。 16.更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。 17.具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。 18.不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧 视而消沉，为不被人赏识而苦恼。 19.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。 P22 只管向前奔跑 8：聘骋 9、不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章 的中心，”金牌“则没有这种效果 L0、“三十二岁”“不但”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了 贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。
一、识字表（250字） 第一单元 1.大青树下的小学 坝汉艳扮扬读摔跤凤洁 2.花的学校 荒笛罚假裳 3.不懂就要问 背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚 第二单元 4.古诗三首 径斜赠刘残犹傲君橙橘挑 5.铺满金色巴掌的水泥道 洼印凌增棕靴 6.秋天的雨 钥匙缤枚争勾喇厚曲丰 7.听听，秋的声音 抖蟋蟀振韵掠吟辽阔 第三单元 8.去年的树 融伐斧锯切煤燃 9.那一定会很好 缩努茎推吱拆旧
10.在牛肚子里旅行 咱偷答应卷骨齿嚼吞胃悲咽几泪眯 11.一块奶酪 宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚 语文园地三 申介绍宗乙召孝 第四单元 12.总也倒不了的老屋 暴凑喵孵叽饿偶尔 13.胡萝卜先生的长胡子 萝卜愁沾晾 14.不会叫的狗 吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞 语文园地四 典基础阁佳盲唐 第五单元 15.搭船的鸟 父啦鹦鹉悄 16.金色的草地 蒲英耍欠钓拢
第六单元 17.古诗三首 亦抹宜庭未磨盘 18.富饶的西沙群岛 富饶优瑰岩参虾划武粪辈设19.海滨小城 滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除20.美丽的小兴安岭 兴侧欣浸乳剑梢舍显材膝临库语文园地六 蝌蚪蛾鲤鲫鲨 第七单元 21.大自然的声音 妙奏呢喃伟击汇喳 22.父亲、树林和鸟 黎凝畅瞬猎 23.带刺的朋友 枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪 第八单元 24.司马光 司跌皆弃持
25.掌声 默落姿势投调况烈镇述普忧联26.灰雀 宁胸脯惹仰渣或者惜诚 27.手术台就是阵地 斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒语文园地八 眨瞪瞅眶睹 二、写字表（250字） 第一单元 1.大青树下的小学 晨绒球汉艳服装扮读静停粗影2.花的学校 落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂 第二单元 4.古诗三首 寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑5.铺满金色巴掌的水泥道 铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟6.秋天的雨 盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰
第五单元 15、搭船的鸟 母亲：1.子女对生养自己的女子的称谓。俗称妈妈。2.比喻养育人的某一群体或事物。 3.泛指生儿育女的妇女。 外祖父：1.母亲的父亲。俗称外公。 雨点：形成雨的小水滴。 船夫：在船上工作的人。 用力：1.使用力气;花费精力。2.施展才能。3.犹致力。4.作用与效力。 船头：1.船的前部。2.船上监督货运的头目;船主。 羽毛：鸟类表皮角质化的产物。被覆在体表，轻而难磨，略有弹性，具防水性，有护体、保温和飞翔等作用。成鸟的羽毛通常分正羽、绒羽和纤羽三种，分别长在体表一定区域。 翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。 静悄悄：形容非常安静没有声响：夜深了，四周～的。 翠鸟：俗称“钓鱼郎”。鸟纲，翠鸟科。林栖或水栖鸟类，中国常见的是水栖鸟类。 背部翠绿色，阳光下有翠蓝色金属闪光。大嘴直而尖。常停息在水边的树干上，捕食小鱼。羽毛美丽，可作装饰品。 捕鱼：指人类利用工具抓鱼的行为。经常使用的捕鱼方法中，一般都是用捕鱼网、线、捕鱼钩、电捕鱼、捕鱼药等捕鱼机方法。但下面却都是民间的古老捕鱼方法，都是天然捕鱼法，对人与自然和谐的好风景。 16、金色的草地 乡下：泛指城市以外的地区。 窗前：窗户的前面。窗户，在建筑学上是指墙或屋顶上建造的洞口，用以使光线或空气进入室内。事实上窗和户的本意分别指窗和门，在现代汉语中窗户则单指窗。“窗”本作“囱”（“囱”为俗字），即在墙上留个洞，框内的是窗棂，可以透光，也可以出烟，后加“穴”字头构成形声字。《说文》说：“在墙曰牅，在屋曰囱。窗，或从穴。”窗框负责支撑窗体的主结构，可以是木材、金属、陶瓷或塑料材料，透明部分依附在窗框上，可以是纸、布、丝绸或玻璃材料。 蒲公英：又称“黄花地丁”。双子叶植物，菊科。多年生草本。植株中有白色乳汁。叶倒披针形。秋季开黄花。果实成熟时像白色绒球，能随风飞扬。全草可入药，能清热解毒。 盛开：谓花茂盛地开放。 常常：1.时常，经常。2.平常;平庸。 玩耍：1.玩赏;进行娱乐活动。2.指娱乐活动。3.指玩弄女性。 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 绒毛：1.物体表面上连成一片的纤细而柔软的短毛。2.毛纤维类型的一种。生长在兽类毛被的内层，是毛纺织工业的贵重原料。3.人和哺乳动物小肠壁上密布的细微的指状突起。质柔似绒毛，故名。有加速营养物的吸收和分泌的作用。 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相：他继续干着手里的活儿，～没听见ㄧ～糊涂。
三年级下册评价手册答案
1、长城和运河 八1．春夏秋冬赞美（喜爱） 2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。意味深长:八达岭秋季的景色令人回味。 5.第1句 2、美丽的南沙群岛 七、2．南沙也是一个迷人的世界。4.俯视好像未来挥动7 . 蔚为壮观: 南沙群岛的景色非常壮观。心旷神怡: 海水里的饿景色让人心境开阔，精神愉快。 3、庐山的云雾 七、4 3 1 5 2 八、段落一 2.庐山的云雾千姿百态。千姿百态。4.总分 段落二1. 飘泻漂座 3. 庐山的云雾瞬息万变。 第一单元检测七、1.植树节那天，我们兴致勃勃地参加了植物活动。2.我们要养成勤俭节约的好习惯。3.汽车在宽阔的公路上奔驰着。4.他一个人把教室打扫得干干净净。九、3 1 4 2 5 十二、短文一1.好像摇晃生长动听 2. 绿竹林是美丽的。3.明月、水珠、动物短文二1.2 2 2.淡快 4微笑着承受一切 三、动人的微笑惊人的毅力 美好的人生悠扬的乐曲 不屈的精神熟悉的面孔 四、清风徐徐秋风瑟瑟威风凛凛白发苍苍银光闪闪生机勃勃 七、⒈一边…… 一边…… ⒉因为…… 所以…… ⒊虽然…… 但是…… ⒋不仅…… 还…… 八、⒈“一切”指运动事业、生活的轻松、生活的自由、生活自理能力。 九、⒉弱小的身躯强大的生命力 人兽绝迹孤军奋战 ⒊大自然是可以征服的。 ⒋⑶ ⒌第一句总分 ⒍拟人 5雪儿 四、明媚的春光施展才华 美丽的弧线传递信息 金黄的眼珠飞越千山万水 飘浮的白云不怕艰难险阻 五、⒈顽强⒉坚强⒊连续⒋陆续⒌继续 六、⒈展开双翅被春风高高地托起美丽的弧线 ⒉金黄蓝天本领的地方轻轻捧起望望我在向我祝福向蓝天飞去七、⒈，！
14安塞腰鼓 [预习导航] 1.（zhoù）雨（m?）然战（li）（jiá）然 2.（第一部分1—4节）（第二部分5—17节） 3.略。 4.（看了“安塞腰鼓”的舞姿后，我不仅看到的是眼花缭乱的舞蹈动作，也不仅是听到憾人心肺、震耳欲聋的鼓点，更重要的是感觉到有一种震撼！一种很原始的震撼；一种很朴实的震撼；一种生机勃勃的震撼；这种震撼很能代表黄河儿女，也就是中华民族，对这个世界的一种理解；对生活的一种追求；对现实的一种表现。总之，不是感觉热闹，是感觉她的气氛！ [巩固课堂] 一、（kàng）奋磅（páng）礴戛（jiá）然 灼（zhu?）骤（zh?u）战栗（lì） 二、1.① 2.③ 3.③ 三、（请大家观赏“安塞腰鼓”时不必过分去挑剔舞姿，也不要注意动作整齐！我请大家特别感受一下他们每个人的动作时多么的有力、强健，给你一种生龙活虎的冲击；还请诸位聆听一下那地动山摇的鼓掌声，给你一种天翻地覆、大河奔腾的震动；更要请在场的每一位好好体验一下这舞蹈给你的二十分钟，是不是令你热血沸腾，令你斗志昂扬，令你有生命的灵动再一次复生的体验！ 阅读训练4 蜂 1.第二小节中短语的“妙”指：神奇，巧妙。 第五小节中短语的“妙”指：好，妥当。 ２.可以把第三小节最后一句话；第六小节第二句话、第三句话、第四句话。第七小节全部。 ３.答：刚发现蜂房时，回想起小时候曾被蜂子蛰了耳垂，心想万一再被蛰，或者蛰了孩子们都不好，就想“还是打下来为妙”。可是，后来作者仔细观察了“蜜
蜂精心打造蜂巢，并极其慎重地确认洞口的大小”以后，觉得小生灵工作很辛苦，工作很尽职，于是不忍摧毁它了。 ４.如果是我，则要仔细观察区分，到底是黄蜂、马蜂还是蜜蜂？如果是蜜蜂，我就保护，如果是前者，还是打下为妙，省得伤人。 情在高处 １.第一小节填“蓦然”，第二小节填“居然”，第三小节填“突然”， 第六小节填“悄然”，第七小节填“显然” ２.奇怪懊悔→（我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来）→（我的眼睛开始潮湿）→（下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。） ３.答：作者见鹰拍拍翅膀飞走了，非常懊悔为什么没开枪将它猎取，只顾欣赏它那力与美的雕像形象而忘了自己上山的任务。 ４.答：不能。第一次是被鹰的完美形象迷住了，停住了。第二次见年轻的鹰那么爱护苍老的鹰，孝敬它，被感动了。第三次，感悟到动物的高尚敬老爱老之情而万万不可伤害着可爱的生灵。这是一次偶然的发现、认识感受过程，是受到感染的完整经过。不可交换顺序。 5.在第七、九两小节去找去画。 6.答：“最美的一幕”指的是“年轻的鹰把苍老的鹰带到向阳光的岩石上，然后，叼起猎物一块一块地喂它。苍老的鹰安详地接受着。目光中流露出爱的满足。”这动人的尊老爱老的一幕。因为连动物都很通人情，都懂得赡养父母，耐心扶持弱者，这实在是人类提倡的一种高尚品行，太动人了，太美了。 7.答：这样的结果和文章内容是“因果关系”。这样的结尾好处在于：告诉人们是大自然教会了我怎样做人。教育人们要爱护大自然。教育人们要“从善如流”。教育人们：只要你一心想做一个高尚的人，那么生活中处处都有可学习的地方。提升了这篇文章的主题！ 单元评价4 一、略 二、1.（1）（3）
小学三年级语文上册字词专项过关训练 2. 看拼音，写词语。 shǎng cìyíng yècí bēi xuán yákǔ nǎo ______ ______ ______ ______ ______ nínq wàng piāo miǎo qiú ráo chén āi yú lè ______ ______ ______ ______ ______ 3. 选词填空（填序号）。 A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨 D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献 （1）由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语 有：______、______。 （2）“把名字刻入石头的”是想______，可“名字比尸首烂得更早”说明 早已______。 （3）“骑在人民头上的”，人民对他______；“给人民作牛马的” 人民对他______。 4. 读句子，在括号里填上加下划线的词的反义词。 （1）完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只______的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。 （2）切苹果这件事，对很多人来说都很熟悉，一点儿也不______。 （3）奔跑的白马刚______在眼前，转眼间就消失了。 （4）要培养创造力，就不能总是循规蹈矩而要勇于______。 5. 选词填空。 电闪雷鸣鹅毛大雪冰天雪地雨雾缭绕 ①窗外下起了______，地面一片白色。 ②天忽然暗了下来，不一会儿______，下起了大雨。 ③虽然外面______，教室里却温暖如春。 ④抬头一看，山顶______，十分壮观。 6. 小真的长头发还能变成什么？用来做什么？想象一下，写一写。注意用上“要是……就能……”或“只要……就成了……”句式。（提示：辫子锚、辫子跑
一、直接写得数 二、填空题 （1）一种大豆每千克含油4/25千克，100千克大豆含油（）千克 （2）5米的1/6是（）米，（）米是1/6是5米。 （3）（）的倒数比它自己大。 （4）妹妹今年12岁，是哥哥的年龄的2/3，哥哥今年（）岁 （5）钢笔价格的2/5相当于书的价格，这里可以把（）看作单位“1” （6）把1.5:3/4化成最简整数比是( ),比值是( ) （7）一根电线长14米，用去2/7，还剩下（）米。 （8）小明体重24千克，是爸爸体重的3/8。请根据这句话写出一个等量关系式：（）（9）六年级一班男生28人，女生32人，女生与全班人数的比是（） （10）一种农药，药和水按1：100配成，配成这种农药202千克，需水（）千克。（11）一堆煤10吨，先用去2/5，又用去2/5吨，两次共用去（）吨。 （12）AB两数的比是4：3，A数是20，AB两数的和是（） （13）A是B的1.25倍,那么A与B的比是( ),比值是( ) 三\判断题 (1)12×2/3与2/3×12的计算法则与意义都相同.( ) (2) 分数除法的意义与整数除法的意义完全相同.( ) (3) 一个比是一个数. ( ) (4)因为1÷A=5/16,所以A和5/16互为倒数.( ) 四\选择题 (1) 下面各题的商比被除数大的算式有( ) A B C D (2) 计算,可以想,这里应用了( ) A 乘法分配率B乘法交换率 C 乘法分配率 (3)把化简,依据是( ) A 比的意义 B比和分数的关系 C 比的基本性质
(4) ( 都不是0) , ( ) A 大于 B 小于 C 等于 五计算题 (1) (2) (2) (4) (5) (6) 六解方程 (1) (2) (3) 列式计算 (1)18的5/6比1的倒数多多少? (2)一个数的3/5是21,这个数的2/7是多少? (3)A数是60,B数比A数的3/4多6,B数是多少? (4)把20克糖放入80水中,水占糖水的几分之几?
【精品】部编七年级语文下册配套练习册综合性学习答案 一、部编七年级语文下册综合性学习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（） A.鲜明 B.喜闻乐见 C.孕育 D.盛行 （2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。形容很受大众欢迎。把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。故答案为C。 （2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。故答案为C。 故答案为：⑴C；⑵C。 【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 ⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。 2．读下面一段话，按要求完成题目 人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟mù之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑蔓延，心有灵xī，不点自通。人之一生，如能邂逅一部好书，则又好似啜饮一杯仙露琼浆，通体舒畅，五脏六腑，亦可为之一震。咦，人生有一书一知己足矣！ （1）联系上下文，根据拼音写汉字 mùxī 迟________心有灵________ （2）给文中的划线字注音
三年级上册生字和词语表 第一单元 第一课：坪píng 、坝bà、戴dài 、招zhāo 、蝴hú、蝶di?、孔kǒng 、雀qua、舞wǔ、铜t?ng 、粗cū、尾wěi 坪坝píngbà 、穿戴chuāndài 、打扮dǎban 、欢唱huānchàng 、招呼zhāohū、飘扬piāoyáng 、敬礼jìnglǐ、蝴蝶húdi?、好奇hàoqí、孔雀舞kǒngquawǔ、游戏y?uxì、 招引zhāoyǐn 、热闹ranao 、古老gǔlǎo 、铜t?n g 钟zhōng 、粗cū壮zhuàng 、凤fang 尾wěi 竹zhú、洁ji?白bái 、摇yáo 晃huàng 第二课：耍shuǎ、装zhuāng 、劲jìn 、绒r?ng 、假jiǎ、朝cháo 、些xiē、钓diào 、察chá、瓣bàn 、拢lǒng 、掌zhǎng 、趣qù 玩耍wánshuǎ、 朝cháo 着zhe 盛开shangkāi 、一本正经yìběnzhangjīng 、使劲shǐjìn 、绒毛r?ngmáo 、假装jiǎzhuāng 、这些zhaxiē、引人注目yǐnr?nzhùmù、钓鱼diàoyú、观察guānchá、 花瓣huābàn 、合拢h?lǒng 、手掌shǒuzhǎng 、有趣yǒuqù、 第三课：爬pá、峰fēng 、顶dǐng 、似sì、苍cāng 、仰yǎng 、咱zán 、奋fan 、辫biàn 、勇yǒng 、居jū、顶峰dǐngfēng 、似乎sìhū、忽然hūrán 、 白发苍苍báifàcāngcāng 、咱们zánmen 、奋fan 力lì、终zhōng 于yú、辫biàn 子zi 、勇yǒng 气qì、决ju?心xīn 、居jū然rán 、力lì量liang 、仰yǎng 起qǐ、 爬山páshān 第二单元 第五课：郊jiāo 、散sàn 、步bù、胸xiōng 、脯pú、渣zhā、或hu?、者zhě、敢gǎn 、惜xī、低dī、诚ch?ng 、 郊外jiāowài 、散步sànbù、胸脯xiōngpú、仰望yǎngwàng 、欢快huānkuài 、面包miànbāo 渣zhā、或者hu?zhě、严寒yánhán 、自言自语zìyánzìyǔ、可惜kěxī、肯定kěndìng 、果然guǒrán 、欢蹦乱跳huānbangluàntiào 、诚实ch?ngshí、勇敢yǒnggǎn 、低头dīt?u 第六课：基jī、突tū、按àn 、摆bǎi 、弄n?ng 、准zhǔn 、备bai 、侧ca、胶jiāo 、卷juǎn 、辆liàng 、秘mì、杂zá、社sha 侧面camiàn 、突然tūrán 、立刻lìka、人行道r?nxíngdào 、照相机zhàoxiàngjī、打量dǎliang 、摆弄bǎin?ng 、准备zhǔnbai 、胶卷jiāojuǎn 、秘书mìshū、杂志社zázhìsha、记者jìzhě、转告zhuǎngào 、按照ànzhào 、 第七课：著zhù、藏cáng 、悄qiāo 、闪shǎn 、坑kēng 、卧w?、推tuī、旅lǚ、考kǎo 、秦qín 、纪jì、遗yí、究jiū、震zhan 奇怪qíguài 、著名zhùmíng 、地质学家dìzhìxu?jiā、捉迷藏zhuōmícáng 、悄悄qiāoqiāo 、躲闪duǒshǎn 、严严实实yányánshíshí、转zhuǎn 来lái 转去zhuǎnqù、兴趣xìngqù 、 历史lìshǐ、平整píngzhěng 、推动tuīd?ng 、旅行lǚxíng 、专门zhuānm?n 、考察kǎochá、秦岭qínlǐng 、遗yí迹j ì、研yán 究jiū、成ch?ng 果guǒ、震zhan 惊jīng 、纪jì念niàn