成本会计1-3章习题集
2012年秋
一、单项选择
1、（）构成商品的理论成本。
A．已耗费的生产资料转移的价值
B．劳动者为自己劳动所创造的价值
C．劳动者为社会劳动所创造的价值
D．已耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值2、一般来说，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（）。A．是有一定差别的
B．是相互一致的
C．是不相关的
D．是可以相互替代的
3、从现行行业企业会计制度的有关规定出发，成本会计的对象是（）。A．各项期间费用的支出和归集过程
B．产品生产成本的形成过程
C．诸会计要素的增减变动
D．企业生产经营过程中发生的生产经营业务成本和期间费用
4、成本会计的首要职能是（）。
A．反映的职能 B.反映和监督的职能
C．监督的职能 D.计划和考核的职能
5、成本会计的最基本的任务和中心环节是（）。
A．进行成本预测，编制成本计划
B．审核和控制各项费用的支出
C．进行成本核算，提供实际成本的核算资料
D．参与企业的生产经营决策
6、下列各项属于费用要素的是（）。
A．直接材料 B.直接人工 C.折旧费用 D.制造费用
7、下列各项属于成本项目的是（）。
A．外购动力 B.利息支出 C.外购燃料 D.直接材料
8、下列各项中应计入制造费用的是（）。
A．构成产品实体的原材料费用
B．产品生产工人工资
C．车间管理人员工资
D．工艺用燃料费用
9、下列各项中应计入管理费用的是（）。
A．企业专设销售机构人员的工资
B．产品广告费用
C．企业的印花税
D．车间的办公费用
10、直接用于产品生产的燃料费用，应记入的会计科目是（）。
A．制造费用 B.管理费用 C.销售费用 D. 基本生产成本
11、以下不应计入“制造费用”科目的有（）。
A．基本生产车间耗用的机物料费用
B．基本生产车间耗用的消耗性材料的费用
C．基本生产车间管理人员的薪酬费用
D．企业行政管理部门计提的固定资产折旧费
12、待摊费用的摊销期限应该是（）。
A．一年以内 B.一年以上 C.两年以内 D.视情况而定
13、辅助生产费用的直接分配法，是将辅助生产费用（）。
A．直接计入基本生产成本的方法
B．直接计入辅助生产成本的方法
C．直接分配给辅助生产车间以外各受益单位的方法
D．直接分配给所有受益单位的方法
14、辅助生产费用的交互分配方法，进行一次交互分配时是在（），然后（）。
A．各受益单位之间进行分配
B．辅助生产车间之间进行分配
C．辅助生产车间以外受益单位之间进行分配
D．各受益的基本车间之间进行分配
15、季节性生产的车间分配制造费用适用的方法是（）。
A．生产工时比例法 B.生产工资比例法
C．机器工时比例法 D.按年度计划分配率分配法
16、制造费用分配以后，“制造费用”科目月末一般应无余额，只有在采用（）时，“制造费用”科目月末才有余额。
A．按年度计划分配率分配法
B．机器工时比例法
C．生产工时比例法
D．生产工资比例法
二、多项选择
1、成本的主要作用在于（）。
A．是补偿生产耗费的尺度
B．是综合反应企业工作质量的重要指标
C．是企业对外报告的主要内容
D．是制定产品价格的重要因素和进行生产经营决策的重要依据
2、成本会计的对象，总括地说应该包括（）。
A．产品销售收入的实现过程
B．财务成本
C．管理成本
D．利润的实现以及分配过程
3、成本会计的任务包括（）。
A．成本的预测和决策
B．成本计划和控制
C．成本核算
D．成本考核和分析
4、一般来说，企业应根据（）来组织成本会计工作。
A．本单位生产经营的特点
B．对外报告的需要
C．本单位生产规模的大小
D．本单位成本管理的要求
5、为了正确计算产品成本，必须做好的各项基础工作有（）。
A．定额的制定和修订
B．场内计划价格的制定和修订
C．各项原始记录
D．材料物资的计量、收发、领退和盘点
6、下列各项中属于直接生产费用的有（）。
A．机器设备的折旧费
B．车间厂房的折旧费
C．几种产品共同消耗的原材料费用
D．车间的机物料消耗
7、下列各项中属于直接计入费用的有（）。
A．几种产品共同消耗的辅助材料费用
B．几种产品共同负担的制造费用
C．一种产品消耗的原材料费用
D．一种产品消耗的生产工人薪酬费用
8、下列说法正确的是（）。
A．直接生产费用多数情况下是直接计入费用
B．间接生产费用多数情况下是间接计入费用
C．在只生产一种产品的企业（或车间）中，全部生产费用均属于直接计入费用D．在只生产一种产品的企业（或车间）中，全部生产费用均属于直接生产费用9、要素费用中的职工薪酬费用，可能计入的会计科目有（）。
A．制造费用 B.销售费用 C.财务费用 D.基本生产成本
10、材料费用的分配标准有（）。
A．材料定额消耗量 B. 材料定额费用
C．产品体积 D.产品工时定额
11、对于企业生产经营的固定资产的折旧费用，按照用途进行分配，可能记入的会计科目有（）。
A．基本生产成本 B.制造费用 C.销售费用 D.管理费用
12、生产经营过程中发生的职工薪酬费用，按照用途进行分配，可能计入的会计科目有（）。
A．基本生产成本 B.制造费用 C.销售费用 D.管理费用
13、下列项目中，属于期间费用抵减项目的有（）
A．固定资产盘盈 B.材料、在产品盘盈
C．汇兑收益 D.利息收入
三、简答
1、成本会计工作的组织原则有哪些？
2、作图说明成本核算账务处理的基本程序。
3、正确计算产品成本应该正确划清哪些费用的界限？
四、计算
1、材料按照定额消耗量比例分配。（课本P75.1）
2、某企业低值易耗品摊销。本月企业行政管理部门领用的管理用具一批，计划成本8 000元，本月低值易耗品成本差异率为超支2%。
数月后，该管理用具报废，回收残料计价400元，已验收入库。
要求：（1）低值易耗品采用一次摊销法，编制领用、报废和调整成本差异的会计分录。
（2）低值易耗品采用五五摊销法，编制领用、摊销、报废和调整成本差异的会计分录。
3、某企业1月1日租入办公用房一套，租金按季度支付（每季度末支付该季度的租金），每季度租金为12 000元（每月4 000元）；该企业对该项租金采用按月预提的方法进行核算。
要求：（1）编制1-3月预提租金的会计分录
（2）编制支付第一季度租金的会计分录
4、某企业设有供水车间和运输队两个辅助生产部门，辅助生产部门的制造费用，不通过“制造费用”明细账核算。供水车间本月发生费用43 800元，提供水38 000立方米，其中为运输队供水1 500立方米，为基本生产车间供水36 000立方米（基本生产车间为一般耗用），为行政管理部门供水500立方米。运输队本月发生费用64 000元，提供运输劳务64 500吨公里，其中为供水车间提供500吨公里，为基本生产车间提供60 000吨公里，为行政管理部门提供4 000吨公里。
要求：采用直接分配法分配辅助生产费用，并根据分配结果编制有关会计分录。
5、辅助生产费用分配的交互分配法。（课本P75.2）
6、某企业基本车间全年制造费用计划为234 000元，全年各种产品的计划产量为：甲产品19 000件，乙产品6 000件，丙产品8 000件。单件产品工时定额为：甲产品5小时，乙产品7小时，丙产品7.25小时。本月实际产量为：甲产品1 800件，乙产品700件，丙产品500件。本月实际发生制造费用为20 600元。
要求：按照年度计划分配率分配制造费用，并编制制造费用分配的会计分录。
五、综合
某工业企业设有一个基本生产车间、一个辅助生产车间。基本生产车间生产甲乙两种产品，辅助生产车间提供一种劳务。9月份发生有关经济业务如下：
（1）领用原材料，直接用于产品生产60 000元，用于基本生产车间机物料消耗20 000元，直接用于辅助生产30 000元，用于辅助生产车间机物料消耗6 000元，用于行政管理部门4 000元，共计120 000元。
（2）工资分配：基本生产车间生产工人工资60 000元，车间管理人员工资10 000元，辅助生产车间生产工人工资20 000元，车间管理人员工资5 000 元，行政管理人员工资5 000 元，共计100 000元。
（3）按工资的40%提取本月的各项其他职工薪酬。
（4）计提固定资产折旧，基本生产车间计提折旧20 000元，辅助生产车间计提折旧10 000元，行政管理部门集体折旧10 000元，共计40 000元。
（5）用银行存款支付其他费用20 000元，其中基本生产车间10 000元，辅助生产车间5 000元，行政管理部门5 000元。
该企业辅助生产的制造费用要通过“制造费用”科目进行核算。基本生产车间制造费用按产品生产工时比例分配，生产工时：甲产品2 500小时，乙产品1 500小时。辅助生产车间提供的劳务采用直接分配法分配，基本生产车间负担70 000元，行政管理部门负担16 000元。
要求：
{1}编制各项费用发生的会计分录，归集和分配辅助生产的制造费用。
{2}计算基本生产车间甲乙产品应分配的制造费用，并编制会计分录分配基本生产的制造费用。
{3}登记“辅助生产成本”、“制造费用——辅助生产车间”、“制造费用——基本生产车间”科目。
第一章 单元测试题1 一、填空题（每小题3分，共30分） 1． －2+2=__________, ＋2－(－2)=___ ___． 2．=-+--+-)3(2)3 2()31(________． 3．10_______5-=+- , 6________3 12-=--． 4．比－5大6的数是________． 5．+2减去－1的差是_______． 6．甲潜水员所在高度为－45米,乙潜水员在甲的上方15米处,则乙潜水员的所在的高度是__________． 7．把(－12)－(－13)+(－14)－(+15)+(+16)统一成加法的形式是________________,写成省略加号的形式是_________________,读作 ． 8．写出两个负数的差是正数的例子： ． 9．1－3+5―7+……+97―99 =____________． 10.结合生活经验．．．． ,对式子(+6)+(－9)=－3作出解释： ． 二、选择题（每题2分，共20分） 11．室内温度是15 0C,室外温度是－3 0C,则室外温度比室内温度低( ) (A) 12 0C (B) 18 0C (C) －12 0C (D) －18 0C 12．下列代数和是8的式子是（ ） (A) (－2)+(+10) (B) (－6)+(+2) (C) )212()215(-+- (D) )3 110()312(-+ 13．下列运算结果正确的是( ) (A) －6－6=0 (B) －4－4=8 (C) 1125.0811-=-- (D) 25.1)8 11(125.0=-- 14．数轴上表示―10与10这两个点之间的距离是( ) (A) 0 (B) 10 (C) 20 (D) 无法计算 15．2个有理数相加，若和为负数，则加数中负数的个数（ ）
解剖学第一章测试题 姓名班级得分 一、名词解释（4分一题，共20分） 1、解剖学姿势： 2、器官： 3、系统： 4、突触： 5、肌节： 二、填空题（1分一空，共40分） 1、人体有、、、和构成。 2、细胞是人体和的基本单位。 3、肌组织可分为、和。 4、神经组织主要由和组成。 5、股密质的骨板排列有、和 3种。 6、细胞膜的化学成分主要是、、和。 7、合成蛋白质的细胞器是，参与细胞消化活动的细胞器是。 8、上皮组织按分布和功能可分为、、和。 9、血液由和组成。 10、是神经系统的结构和功能单位 11、皮肤的附属器包括、、、和。 12、成熟的红细胞胞质内充满，它具有结合与运输、的功能。 13、根据软骨组织内所含纤维的不同，可将软骨分为、、和 3种。 14、突起可分为和两种。 三、选择题（2分一题，共30分） 1、细胞膜的化学成分主要有（） A.水和无机盐 B.蛋白质与核酸 C.糖类和脂质 D.脂脂、蛋白质和糖类 E、酶与维生素 2、不属于细胞器的结构是（） A.溶酶体 B.中心体 C.线粒体 D.分泌颗粒 E.内质网 3、以解剖学姿势为准，近头者为（） A.上 B.下 C.近侧 D.远侧 E.内侧 4、四肢近躯干者称为（） A.内侧 B.外侧 C.近侧 D.远侧 E.上 5、下列不属于内脏的是（） A.心 B.肾 C.肺 D.子宫 E.胃
6、单层柱状上皮分布在（） A.食管 B.器官 C.阴道 D.胃 E.尿道 7、内皮分布在（） A.食管腔面 B.气管腔面 C.阴道内面 D.胃腔面 E.心脏腔面 8、食管上皮为（） A. 假复层纤毛柱状上皮 B.单层柱状上皮 C.单层扁平上皮 D.复层扁平上皮 E.变移上皮 9、组织内无血管的是（） A.上皮组织 B.疏松结缔组织 C.肌组织 D.骨组织 E.神经组织 10、下列属于纤维软骨的是（） A.气管软骨 B.支气管软骨 C.椎间盘 D.肋软骨 E.关节软骨11、吞噬能力最强的细胞是（） A.中性粒细胞 B.嗜酸性粒细胞 C.嗜碱性粒细胞 D.淋巴细胞 E.碱性粒细胞 12、参与生理性止血的血细胞是（） A.红细胞 B.血小板 C.单核细胞 D.淋巴细胞 E.中性粒细胞 13、离开血管可变成巨噬细胞的的是（） A.中性粒细胞 B.嗜酸性粒细胞 C.嗜碱性粒细胞 D.淋巴细胞 E.单核细胞 14、微绒毛和纤毛共同的特点是（） A.均由细胞膜和细胞质形成 B.其内有微丝 C.其内有微管 D.均由吸收功能 E.均有分泌功能 15、汗腺遍布全身，以何处最多（） A.腋窝 B.面部 C.手掌和足底 D.会阴 E.背部 四、简答题（每小题5分，共10分） 1.关节的基本结构、辅助结构有哪些？答： 2.腰椎穿刺经过哪些层次？ 答：
想想来到工大为什么想想离开工大会什么第13 章均匀传输线习题解答13.1同轴电缆的参数为R0 7 /km ，L0 0.3mH/km，G0 0.5 10 6S/km ， C00.2μF/km 。试计算当工作频率为800Hz时此电缆的特 性阻抗Z c 、传播常数、相速v p 和 波 长。 解：R0 j L03 7 j2 800 0.3 10 3 7.160612.157 /km G0 j C066 0.5 10 6 j2 800 0.2 10 66 1005.31 10 6 89.972 S/km 波阻抗Z c R0 j L084.396 38.91 G0 j C0 传播常数j (R 0 j L0)(G0 j C0)0.0533j0.066 (1/km) 22 波长95.2km ，相速v p f 95.2 800 76163.5 km /s 0.066 p 13.2设沿某电缆分布着电压和电流行波 u 14.1e 0.044x cos(5000t 0.046x / 6) (单位：V, km, s) i 0.141e 0.044 x cos(5000t 0.046 x / 3) (单位：A, km, s) 试求波阻抗、传播常数、波速、波长。 解：传输线上电压和电流行波可表示如下： u U m e x cos( t x u) i I m e x cos( t x i) 波阻抗等于任一点处行波电压相量与同方向行波电流相量之比。根据给定的电压和电 流行波可得出： 波阻抗 Z U m u c 14.1 / 6 100 30 c I mi 0.141 /3 传播常数j 0.044j0.046(1/ km)波速v 5000108695.65 km/ s 0.046 波长v 108695.65136.59km 5000 / 2
习题13 13-3．如习题13-3图所示，把一块原来不带电的金属板B 移近一块已带有正电荷Q 的金属板A ，平行放置。设两板面积都是S ，板间距为d ，忽略边缘效应，求：(1)板B 不接地时，两板间的电势差。(2)板B 接地时，两板间的电势差。 [解] (1)两带电平板导体相向面上电量大小相等符号相反，而相背面上电量大小相等符号相同，因此当板B 不接地，电荷分布为 因而板间电场强度为 S Q E 02ε= 电势差为 S Qd Ed U 0AB 2ε= = (2) 板B 接地时，在B 板上感应出负电荷，电荷分布为 故板间电场强度为 S Q E 0ε= 电势差为 S Qd Ed U 0AB ε= = B A -Q/2 Q/2 Q/2Q/2 A B -Q Q
13-4 两块靠近的平行金属板间原为真空。使两板分别带上面电荷密度为σ0的等量异号电荷，这时两板间电压为U0=300V。保持两板上电量不变，将板间空间一半如图习题13-4图所示充以相对电容率为εr=5的电介质，试求 （1）金属板间有电介质部分和无电介质部分的E,D和板上的自由电荷密度σ； （2）金属板间电压变为多少？电介质上下表面束缚电荷面密度多大？ 13-5．如习题13-5图所示，三个无限长的同轴导体圆 柱面A、B和C，半径分别为R A、R B、R C。圆柱面B上带 电荷，A和C都接地。求B的表面上线电荷密度λ1和外表 I II
面上线电荷密度λ2之比值λ1/λ2。 [解] 由A 、C 接地 BC BA U U = 由高斯定理知 r E 01I 2πελ-= r E 02 II 2πελ= A B 0101I BA ln 2d 2d A B A B R R r r U R R R R πελπελ=-==? ?r E B C 020 2II BC ln 2d 2d C B C B R R r r U R R R R πελ πελ===? ?r E B C 02A B 01ln 2ln 2R R R R πελ πελ= 因此 A B B C 21ln :ln :R R R R =λλ 13-6．如习题13-6图所示，一厚度为d 的无限大均匀带电导体板，单位面积上两表面带电量之和为σ。试求离左表面的距离为a 的点与离右表面的距离为b 的点之间的电势差。 [解] 导体板场强0=内E ，由高斯定理可得板外场强为 2εσ = E 故A 、B 两点间电势差为 ()a b x x x U b d a d a d a a a B A -= ++- =?=? ???++++0 00 AB 2d 2d 0d 2d εσ εσεσ l E 13-7．为了测量电介质材料的相对电容率，将一块厚为 1.5cm 的平板材料慢慢地插进一电容器的距离为2.0cm 的两平行板中间。在插入过程中，电容器的电荷保持不变。插入之 Ⅰ Ⅱ Ⅲ B A
第一章自主检测 (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．设全集U ＝R ，下列集合运算结果为R 的是( ) A ．Z ∪?U N B ．N ∩?U N C ．?U (?U ?) D ．?U {0} 2．函数f (x )＝x －3＋7－x 的定义域是( ) A ．[3,7] B ．(－∞，3]∪[7，＋∞) C ．[7，＋∞) D ．(－∞，3] 3．设全集U 是实数集R ，M ＝{x |x <－2或x >2}，N ＝{x |x 2－4x ＋3<0}，则图1-1中的阴影部分所表示的集合是( ) 图1-1 A ．{x |－2≤x <1} B ．{x |－2≤x ≤2} C ．{x |1
第一章： 1. 若使用命令行： java Add 88 66 33 运行带有main方法的Java程序Add.，则开始运行时，args[1]中存放的内容为（（1）），args[2]中存放的内容为（（2））。 2．用Java虚拟机执行类名为Hello的应用程序的正确命令是： A. java Hello.class B. Hello.class C. java Hello.java D. java Hello 3．编译一个Java程序Hello.java的正确命令形式是： A. javac Hello B. Javac Hello C. javac Hello.java D. javac hello 4. 设Hello.html文件嵌入一个Applet类Hello，运行或查看这个Applet的命令是： A. appletviewer Hello.html B. 点击Hello.class C. appletviewer Hello.class D. 点击Hello.java 5. 填空 1、接口interface之间的继承采用方式。 2、所有自定义类的祖先类是________________。 3、系统System类位于_________包中。 4、标准输出流对象System.out属于________________类。 5、常量Math.PI在Math类中的定义语句：__________________________。 6、接口Runnable中定义了一个抽象方法，方法声明为__________________。 7、Java语言中符号常量SIZE定义为____________________。 8、Java类数据成员的访问权限，包括public、protected、_______和包权限。 9、int整型对应的包装器类是________________。 10、long型数据占用________________字节。
商丘市回民高级中学 学分认定及管理暂行规定 学分管理是教学管理制度的一项重大改革，是课改的配套措施，是全面实 施素质教育，积极推进制度创新，构建适应社会需要和教育自身发展需要的科学、高效的教学管理制度的需要。实施学分管理，既有利于在教学过程中贯彻 因材施教的原则，充分调动学生学习的主动性，合理构建学生的知识、能力结构，也有利于在教学管理中贯彻以人为本原则，发挥教师专长，促进教育知识 更新和科研水平提高。为有效实施普通高中学生学分的认定和管理，促进高中 新课程方案顺利实施，保证学分认定的真实性、严肃性，根据教育部《普通高 中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)、《河南省普通高中课程设置方案(试行)》(豫教基(2008]138号)、《河南省普通高中新课程学科教学实施指导意见(试行)》(教基[2008]530号)和《河南省普通高中学分认定管理办法(试行)》等 文件精神，现结合我校的实际，制定我校学分认定管理规定。 一、学分认定管理的领导机构 1．学分认定委员会 主任：马昌永 副主任:黄述学 成员：李社渊，耿春智，张凤华，陈忠民，逯传敏，沙宏伟，张健，孟召雷及 各年级组长。 2．学科学分认定小组 组长：学科教研组长或备课组长 成员：学科任课教师 3．综合实践活动学分认定小组 (1)研究性学习小组组长：张健，程黎 成员：年级组长、班主任、研究性学习课题组指导老师 (2)社区服务、社会实践小组组长:逯传敏 副组长:沙宏伟 成员：各年级组长，班主任 二、学分认定的基本原则 1、多样性原则。突出评价方式的多样化，将书面测试与非书面测试相结合； 2、过程性原则。评价不仅关注结果，而且要关注过程，将过程性评定等级与模块测试成绩相结合；
第一章概论 1.根据儿童的年龄特征，儿童文学可分为三大层次的文学，即(ABC)。 选择一项或多项： A. 婴幼儿文学 B. 儿童文学 C. 少年文学 D. 青年文学 2.(BCD) 三大层面,层层衔接、递进,相互协调、渗透,构成了少年儿童年龄特征的总体面貌,也显示着少年儿童完整、全面的人格特征,同时也从根本上决定了少儿文学的基本特征。 选择一项或多项： a. 成人感因素 b. 生理因素 c. 心理因素 d. 社会文化因素 3.（BC）体现了少儿文学的基本性质。 选择一项或多项： a. 儿童性与成人性 b. 儿童性 c. 校园化与社会化 d. 校园化 4.（b）是为少年儿童设立、创作和选编的，适合他们阅读和接受的，具有独特艺术个性和审美价值的各类文学作品的总称。 选择一项： a. 婴、幼儿文学 b. 少儿文学 c. 儿童文学 d. 成人文学 5.20世纪80年代,（d）提出了少儿文学要“塑造未来民族性格”的文学主张,他认为“中华民族是开朗的,充满生气的,强悍的,透着灵气和英气的”。 选择一项： a. 鲁迅 b. 郑渊洁 c. 郭沫若 d. 曹文轩 6.从读者对象上看，少儿文学包括了（c）两个组成部分。 选择一项： a. 婴、幼儿文学 b. 儿童文学和幼儿文学 c. 儿童文学和少年文学 d. 儿童文学和成人文学 7.以下三类作品可以划入古典意义上的少儿文学的范围：（acd）。 选择一项或多项：
a. 历代神话、传说、寓言、童话、民间故事中适合孩子们欣赏的作品 b. 表现现代少年儿童生活的作品 c. 专为少年儿童教育而制作的一些文学读本 d. 古代文学经典中那些适合少儿阅读的作品 8.变幻荒诞之美是指在作品中突出悖于常理的奇幻色彩，强调逆向思维的无限发展延伸，给人刺激感和新奇感，同时又包含着对现实人生的感悟，从而营造出（b）的特殊的美学效果。 选择一项： a. 寓情于理 b. 寓真实于怪诞 c. 寓情于景 d. 寓真实于豪放 9.在作品中有意识地营造出轻松、愉悦的喜剧氛围，以达到逗人发笑或引人深思的美学效果，是谓（c）。 选择一项： a. 梦幻理想之美 b. 变化荒诞之美 c. 幽默喜剧之美 d. 诗意的悲剧之美 10.在少儿文学的诸多价值功能中,（d）是首位的,是最具整体意义的,其他的价值功能都是通过审美功能才得以实现的。 选择一项： a. 教育功能 b. 认识功能 c. 心理功能 d. 审美功能 11.少儿文学和少儿读物都是以少儿为读者对象的，都是以（）呈现给少儿读者的。 选择一项： a. 民间故事 b. 科学知识 c. 文学形式 d. 读物形式 12.少儿文学培养（b）的功能是潜移默化、和风细雨的,应用健康、积极的理智与情感,或熏陶、或净化、或宣泄、或补偿,使少儿读者的精神境界得到提升。 选择一项： a. 美学 b. 美感 c. 成长 d. 荒诞 13.少儿文学完善人格的作用，大致是通过（BC ）情感两种方式来实现的。 选择一项或多项： a. 颂美 b. 宣泄
C程序课程设计报告（学分管理程序）
学分管理程序 一：【题目描述】 请设计一个学生的学分管理程序。 假设每位学生必须完成基础课50学分、专业课50学分、选修课24学分、人文类课程8学分、实验性课程20学分才能够毕业。因此在管理学分时，要考虑每个学分所属于的课程类别。 该程序应该具有下列功能： (1) 通过键盘输入某位学生的学分； (2) 给定学号，显示某位学生的学分完成情况； (3) 给定某个班级的班号，显示该班所有学生学分完成情况； (4) 给定某位学生的学号，修改该学生的学分信息； (5) 按照某类课程的学分高低进行排序； (6) 提供一些统计各类信息的功能。 【题目要求】 (1) 按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序； (2) 学分信息应该包括学号、姓名、课程类别、学分等； (3) 为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。 【输入要求】 应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单（菜单显示外观见前面的图示）。用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。 【输出要求】 (1) 应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单； (2) 要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。 二：软件的总体结构图。 开始 显示主菜单
建立两个班级结构，其中包括，班中每一名学生的学号，名字，基础科学分，专业课学分，选修课学分，人文课学分，实验课学分，分别以数组的形式存储。在针对每个数族元素进行赋值，修改，运算。 三，程序主流程图 fanhui （）
职业病危害因素检测试题（第一章） 一、填空题 1、职业病危害因素是指职业活动中影响劳动者健康的、存在于生产工艺过程以及劳动过 程和生产环境中的各种危害因素的统称。 2、工作地点：劳动者从事职业活动或进行生产管理而经常或定时停留的岗位或作业地 点。 3、蒸汽：液态物质气化或固态物质升华而形成的气态物质。 4、粉尘：能过较长时间悬浮于空气中的固体微粒。、 5、气溶胶：以液态或固态为分散相，分散在气体介质中的溶胶物质，如粉尘、烟或雾。 6、烟：分散在空气中的直径小于0.1微米的固体微粒。 7、雾：分散在空气中的液体微滴，多由蒸汽冷凝或液体喷散形成。 8、职业接触限值：劳动者在职业活动过程中长期反复接触，对绝大多数接触者的健 康不引起有害作用的容许接触水平，是职业性有害因素的接触限值量值。化学有害因素的职业接触限值包括时间加权平均容许浓度、短时间接触容许浓度和最高容许浓度三类，物理因素职业接触限值包括时间加权平均容许限值和最高容许限值。9、时间加权平均容许浓度（PC-TWA）以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的 平均容许接触浓度。 10.最高容许浓度（MAC）工作地点、在一个工作日内、任何时间有毒化学物质均不应超 过的浓度。 11.超限倍数：对未制定PC-STEL的化学有害因素，在符合8h时间平均容许浓度的情况 下，任何一次短时间（15min）接触的浓度均不应超过的PC-TWA的倍数值。 12.采样点：指根据监测需要和工作场所状况，选定具有代表性的，用于空气样品采 集的工作地点。 13.空气收集器：指用于采集空气中气态、蒸气态和气溶胶态有害物质的器具，如大 注射器、采气袋、各类气体吸收管吸收液、固体吸附剂管、无泵型采样器、滤料及采样夹和采样头等。 14.空气采样器：指以一定的流量采集空气样品的仪器，通常由抽气动力和流量调节 装置等组成。 15.无泵型采样器：指利用有毒物质分子扩散、渗透作用为原理设计制作的、不需要 抽气动力的空气采样器。 16.个体采样：指将空气收集器佩带在采样对象的前胸上部，其进气口尽量接近呼吸 带所进行的采样。 17.采样对象：指选定为具有代表性的、进行个体采样的劳动者。 18.定点采样：指将空气收集器放置在选定的采样点、劳动者的呼吸带进行采样。 19.采样时段：指在一个监测周期（如工作日、周或年）中，选定的采样时刻。 20.采样时间：指每次采样从开始到结束持续时间。 21.短时间采样：指采样时间一般不超过15min的采样。 22.长时间采样：指采样时间一般在1h以上的采样。 23.采样效率：空气收集器在采样中能够采集到待测物质量占通过该空气收集器的空 气中待测物总量的百分数。 24.样品空白：在采集空气样品的同时制备空白样品，其制备过程除不连接空气采样 器采集工作场所空气外，其余操作与空气样品完全相同。 25.检出限：测定方法在给定的概率P=95%样品中待测物的最低浓度或含量。 26.最低检出浓度：在采集一定量（体积）的样品时，测定方法能够定性检出样品中
七年级数学下册第一章测试题 数 学(整式的运算) 班级____________学号_____________姓名_____________ （时间90分钟,满分100分，不得使用计算器） 一、 选择题（2＇×10=20＇，每题只有一个选项是正确的，将正确选项的字母填入 下表中） 1. 在代数式 211,3.5,41,2,,2,,,2412 b a b x y x yz x x a mn xy a bc +-+-+-中，下列说法正确的是（ ）。 （A ）有4个单项式和2个多项式， （B ）有4个单项式和3个多项式； （C ）有5个单项式和2个多项式， （D ）有5个单项式和4个多项式。 2. 减去－3x 得632+-x x 的式子是（ A ）。 （A ）62+x （B ）632++x x （C ）x x 62- （D ）662+-x x 3. 如果一个多项式的次数是6，则这个多项式的任何一项的次数都 ( B ) （A ）等于6 （B ）不大于6 （C ）小于6 （D ）不小于6 4. 下列式子可用平方差公式计算的是：C （A ） （a －b ）（b －a ）； （B ） （－x+1）（x －1）； （C ） （－a －b ）（－a+b ）； （D ） （－x －1）（x+1）； 5. 下列多项式中是完全平方式的是 ( B ) （A ）142++x x （B ）1222+-y x （C ）2222y xy y x ++ （D ）41292+-a a 6. 计算=-?- 20052005)5 22()125(（ B ） （A ）－1 （B ）1 （C ）0 （D ）1997 7. (5×3－30÷2)0=( A ) （A ）0 （B ）1 （C ）无意义 （D ）15 8. 若要使4 192++my y 是完全平方式，则m 的值应为（ A ） （A ）3± （B ）3- （C ）31± （D ）3 1- 9. 若x 2－x －m ＝（x －m ）（x ＋１）且x ≠０，则m ＝（ D ） （A ）0 （B ）－1 （C ）1 （D ）2 10. 已知 |x|=1, y=4 1, 则 (x 20)3－x 3y 的值等于（ B ） （A ）4 54 3--或 （B ）4 54 3或 （C ）4 3 （D ）4 5-
第十三章 简单国民收入决定理论 1.在两部门经济中，均衡发生于( )之时。 A.实际储蓄等于实际投资； B.实际消费加实际投资等于产出值； C.计划储蓄等于计划投资； D.总投资等于企业部门的收入。 解答：C 2.当消费函数为c ＝a ＋by(a>0,0 第一章测试 可能用到的相对原子量：H=1 O=16 C=12 N=14 Ca =40 Mg=24 I=127 K=39 Na=23 Cl=35.5 Si=28 一、选择题（每题2分，共40分） 1、2009年“六·五”世界环境日中国的主题是“减少污染——行动起来”。下列标志不符合这一主题的是（▲） A．禁止吸烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮 2、随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子，若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（▲） A、碳原子 B、氮原子 C、氧原子 D、氢原子 3、氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（▲）A．核外电子数 B．核内质子数C．核内中子数 D．相对原子质量 4、2010年02月19日，德国重离子研究中心宣布，经国际纯粹与应用化学联合会确认，由该中心人工合成的第112号化学元素获得正式名称“Copernicium”，相应的元素符号为“Cn”。化学元素周期表中又添新成员。Cn的相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是（▲）A．该元素原子的中子数为112 B．该元素原子的质子数为165 C．该元素原子的核外电子数为112 D．该元素原子的核电荷数为277 5、居里夫妇1898年从几吨铀盐的废料中提炼出0.3g镭。镭具有放射性，镭原子会分裂，变成1个质子数为86，中子数为136的氡原子和1个具有2个中子2个电子的氦原子，并释放出核能，试推测镭原子的核电荷数和相对原子质量（▲）A．88，138 B．86，140 C．88，226 D．84，168 6、隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2（双氧水）．下列说法正确的是（▲） A、H2O2是由氢气和氧气组成的 B、H2O2是由氢元素和氧元素组成的 C、H2O2是氢分子和氧分子构成的 D、H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的 7、下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（▲） A．分子在化学变化中不可分B．反应后生成了两种新的化合物 C．原子在化学反应中可分D．化学反应前后原子的种类不变 8、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（▲） A．O B．Zn C．N2D．CO 9、O2表示氧气，还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③二个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤二个氧原子组成一个氧分子；⑥二个氧原子。以上说法正确的是：（▲） A、①②③ B、②④⑤ C、②④⑥ D、①④⑤ 10、面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。采用了光变色防伪油墨印刷。防伪油墨中含有氟化镁（MgF2），其中F的化合价为-l，则镁元素的化合价为（▲）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 点燃 第十三章 热力学基础 13 －1 如图所示，bca 为理想气体绝热过程，b1a 和b2a 是任意过程，则上述两过程中气体作功与吸收热量的情况是( ) (A) b1a 过程放热，作负功；b2a 过程放热，作负功 (B) b1a 过程吸热，作负功；b2a 过程放热，作负功 (C) b1a 过程吸热，作正功；b2a 过程吸热，作负功 (D) b1a 过程放热，作正功；b2a 过程吸热，作正功 分析与解 bca ，b1a 和b2a 均是外界压缩系统，由?=V p W d 知系统经这三个过程均作负功，因而(C)、(D)不对.理想气体的内能是温度的单值函数，因此三个过程初末态内能变化相等，设为ΔE .对绝热过程bca ，由热力学第一定律知ΔE ＝－W bca .另外，由图可知：｜W b2a ｜＞｜W bca ｜＞｜W b1a ｜，则W b2a ＜W bca ＜W b1a .对b1a 过程：Q ＝ΔE ＋W b1a ＞ΔE ＋W bca ＝0 是吸热过程.而对b2a 过程：Q ＝ΔE ＋W b2a ＜ΔE ＋W bca ＝0 是放热过程.可见(A)不对，正确的是(B). 13 －2 如图，一定量的理想气体，由平衡态A 变到平衡态B ，且它们的压强相等，即p A ＝p B ,请问在状态A 和状态B 之间，气体无论经过的是什么过程，气体必然( ) (A) 对外作正功 (B) 内能增加 (C) 从外界吸热 (D) 向外界放热 分析与解 由p －V 图可知，p A V A ＜p B V B ，即知T A ＜T B ，则对一定量理想气体必有E B ＞E A .即气体由状态A 变化到状态B,内能必增加.而作功、热传递是过程量，将与具体过程有关.所以(A)、(C)、(D)不是必然结果，只有(B)正确. 13 －3 两个相同的刚性容器，一个盛有氢气，一个盛氦气(均视为刚性分子理想气体).开始时它们的压强和温度都相同，现将3J 热量传给氦气，使之升高到一定的温度.若使氢气也升高同样的温度，则应向氢气传递热量为 ( ) (A) 6J (B) 3 J (C) 5 J (D) 10 J 分析与解 当容器体积不变，即为等体过程时系统不作功，根据热力学第一定律Q ＝ΔE ＋W ，有Q ＝ΔE .而由理想气体内能公式T R i M m E Δ2Δ= ，可知欲使氢气和氦气升高相同温度，须传递的热量 ? ?? ? ?????? ??=e e e 222e 2H H H H H H H H /:i M m i M m Q Q .再由理想气体物态方程pV ＝mM RT ，初始时，氢气和氦气是具有相同的温度、压强和体积，因而物质的量相同，则3/5/:e 2e 2H H H H ==i i Q Q .因此正确答案为(C). 13 －4 有人想像了四个理想气体的循环过程，则在理论上可以实现的为 ( ) 攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题目：学分管理程序设计 学生姓名：王世生 学号：201010804039 所在院系：计算机学院 专业：软件工程 指导教师：何春燕讲师 2011年6月20日 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题目学分管理程序 1、课程设计的目的 是学习结构数组或链表的建立，文件的输入及输出、函数及其指针的使用方法。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 一、用C实现如下功能： 假设每位学生必须完成基础课50学分、专业课50学分、选修课24学分、人文类课程8学分、实验性课程20学分才能够毕业。因此在管理学分时，要考虑每个学分所属于的课程类别。 （1）程序可以按默认文件名或指定文件名将记录读入内存。 （2）程序可以按默认文件名或指定文件名存储记录文件。 （3）可以通过键盘连续输入学生的学分信息，如果已经从文件中导入记录，新录入的记录应追加在已有记录之后。 （4）给定某位学生的学号，显示该位学生的学分完成情况。 （5）给定某位学生的学号，修改该学生的学分完成情况。 （6）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学分信息。 （7）提供一些统计各类信息的功能（自行定义统计项目如性别，年龄）。 （8）为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。 二、撰写课程设计报告或课程设计总结课程设计报告要求：总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 3、主要参考文献 [1]谭浩强，《C程序设计》，清华大学出版社 [2]刘振安，孙忱，刘燕君，《C程序设计课程设计》，机械工业出版社 [3]汪诗林，《数据结构算法与应用》，机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 课程设计时间为一周，分四个阶段完成： 1. 分析设计阶段。引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段前第1天完成。 2. 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C语言代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。这一阶段在第2-3天完成。 3. 总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在第4-5天完成。 4. 考核阶段。这一阶段在第5天完成。 指导教师（签字）日期年月日 教研室意见： 年月日 学生（签字）： 接受任务时间：年月日注：任务书由指导教师填写。 第一章概述测试 一、单项选择题(下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的正确答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共22分，每小题1分。不选、错选或多选，本小题均不得分) 1.会计的基本职能是() 。 A.反映和考核 B.核算和监督 C.预测和决策 D.分析和管理 2.会计核算使用的主要计量单位是() 。 A.实物量度 B.货币量度 C.时间量度 D.劳动量度 3.在我国会计法规制度体系中，属于最高层次地位的是()。 A.会计法 B.企业会计准则 C.企业财务通则 D.企业会计制度 4.会计法规定，应对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责的是()。 A.单位负责人 B.会计负责人 C.审计负责人 D.注册会计师 5.近代会计形成的标志是() 。 A.货币计量 B.管理会计的产生 C.从单式记账法过渡到复式记账法 D.计算机在会计上的应用 6.会计工作组织形式视企业具体情况可分为() 。 A.总括核算与明细核算 B.车间核算与企业核算 C.集中核算与非集中核算 D.综合核算与非综合核算 7.会计对象是() 。 A.企业再生产过程中的经济活动 B.企业、行政事业单位的经济活动 C.再生产过程中的全部经济活动 D.再生产过程中能用货币表现的经济活动 8.会计人员违反职业道德，情节严重者，应由() 。 A.所在单位吊销会计证 B.会计学会吊销会计证 C.工商局吊销会计证 D.发证机关吊销会计证 9.() 的任免，应当经过上级主管单位同意。 A.会计主管人员 B.会计师 C.助理会计师 D.高级会计师 10.采用非集中核算组织形式，() 工作由厂部会计部门进行。 A.材料明细核算 B.填制原始凭证 C.总分类核算 D.登记明细账 11.会计的对象是社会再生产过程中的()。 A.全部经济活动 B.商品运动 C.以货币表现的经济活动 D.财产物资运动 12.在会计机构内部，不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目登记工作的是()。 A.会计主管人员 B.记账人员 C.出纳人员 D.成本核算人员 13.确定企业会计报表的格式及编制说明的会计法规制度是()。 A.会计法 B.企业会计准则 C.企业会计制度 D.企业财务通则 14.在集中核算方式下，厂(公司)级以外的会计组织或会计人员从事的工作是()。 A.经济业务的明细核算 B.经济业务的总分类核算 C.编制会计报表 D.填制原始凭证 15.司会是会计发展史上()时期出现的官职。 A.宋朝 B.西周 C.清朝 D.汉朝 16.会计是()的组成部分。 A.经营活动 B.经济管理 C.核算和监督 D.社会再生产 17.会计是对经济业务进行核算和监督的一种()活动。 A.管理 B.计量、记录 C.分析、检查 D.复式记账 18.世界上第一部系统阐述有关簿记和借贷记账法的著作是()。 . . . .页脚. 第一章植物的水分生理 二、是非题 ( ) 1．当细胞的ψw等于0时，该细胞的吸水能力很强。 ( ) 2．细胞的ψg很小，但仍不可忽略。 ( ) 3．将ψp=0的细胞放入等渗溶液中，细胞的体积会发生变化。 ( ) 4．压力势(ψp)与膨压的概念是一样的。 ( ) 5．细胞间水分的流动取决于它的ψπ差。 ( ) 6．土壤中的水分在根是不可通过质外体进入导管的。 ( ) 7．蒸腾拉力引起被动吸水，这种吸水与水势梯度无关。 ( ) 8．植物根是因为存在着水势梯度才产生根压。 ( ) 9．保卫细胞进行光合作用时，渗透势增高，水分进入，气孔开。 ( ) 10．气孔频度大且气孔大时，部阻力大，蒸腾较弱；反之阻力小，蒸腾较强。 ( ) 11．溶液的浓度越高，ψπ就越高，ψw也越高。 ( ) 12．保卫细胞的k+含量较高时，对气孔开有促进作用。 ( ) 13．ABA诱导气孔开放，CTK诱导气孔关闭。 ( ) 14．蒸腾作用快慢取决于叶外的蒸汽压差大小，所以凡是影响叶外蒸气压差的外界条件，都会影响蒸腾作用。 ( ) 15．植物细胞壁是一个半透膜。 ( ) 16．溶液中由于有溶质颗粒存在，提高了水的自由能，使其水势高于纯水的水势。 ( ) 17．植物在白天和晚上都有蒸腾作用。 ( ) 18．有叶片的植株比无叶片的植株吸水能力要弱。 ( ) 19．当保卫细胞的可溶性糖、苹果酸、k+和Cl-浓度增高时，保卫细胞水势增高，水分往外排出，气孔关闭。 ( ) 20．当细胞产生质壁分离时，原生质体和细胞壁之间的空隙充满着水分。 ( ) 21．在正常条件下，植物地上部的水势高于地下部分的水势。 ( 22．高浓度的CO2引起气孔开；而低浓度的CO2则引起气孔关闭。 沈阳工程学院 课程设计 设计题目：JA V A编程技术课程设计 ----学生学分管理系统 系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师 起止日期：2012 年6月18 日起——至2012年6月29 日止 沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目：Java编程技术课程设计 ---学生学分管理系统 系别信息工程系班级计专本111 学生姓名历程武振英胡京学号07 02 24 指导教师曾祥萍、史江萍职称讲师、讲师 课程设计进行地点：F座6楼 任务下达时间：2012 年 6 月11 日 起止日期：2012 年6 月18 日起——至2012 年6月29 日止教研室主任杨弘平2012年6月15 日批准 通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 1.设计的原始资料及依据 随着经济的不断发展，学校学分的流程管理显得越来越重要，我们组设计了学生学分管理系统。 原始资料及依据简介： 随着学校设施及管理的不断完善，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，学校在时时刻刻需要对学生对各种信息进行统计分析。 2．设计的主要内容及要求 第一组设计题目：学生学分管理系统 需要完成的功能： （1）学生信息查询 （2）学生信息管理 （3）学生学分管理 （4）学生考试管理 （5）数据库的创建、连接 （6）登陆界面系统 3.具体人员分工： 姓名分工 历程————————登录模块、注册模块、主界面设计、辅导员、教 师模块设计 武振英————————学生学分管理、学生信息查询、学生考试管理 胡京————————数据库设计、学生信息管理、教务处模块设计 4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 ⑴课程设计任务书⑵课程设计报告⑶设计成品（光盘） 5.时间进度安排第一章测试
第十三章课后习题答案
学分管理程序
第一章概述测试及答案
潘瑞炽植物生理学习题(1-13章)习题集+及答案
学生学分管理系统
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