山西右玉玉龙煤业有限公司入井人员佩戴自救器
培
训
方
案
二零一一年二月
山西右玉玉龙煤业有限公司
入井人员佩戴自救器培训方案
进入2011年，为使玉龙煤业入井人员在遇到突发事情的应急能力得以冷静超常发挥，在有效的时间内得以安全避险，2011年2月份经矿领导讨论决定对全矿入井人员进行全员培训自救器佩戴的使用、保养等方法。为使此工作得以有效进行，将工作时间和培训时间合理协调，特制定该培训方案。
1、根据煤业公司实际情况，将入井人员分批次进行培
训。培训分理论和实践二部分，并经过考试，合格后才容许上岗。对于考试不合格经复试后仍不合格的学员，对其进行解除聘用。
2、培训内容主要以自救器的正确佩戴、使用和如何在有
效时间内快速避险为目的。
3、计划培训地点定在职工公寓六楼会议室或报告厅，由
矿通风科和安全科专业技术人员进行授课，工人脱产培训。
4、培训人员数量由劳资部门按照入井人员的劳动合同
花名提供，由调度室和办公室配合协调按照科室分别通知队组进行统一组织培训学习。
5、本次培训主要学习过滤式自救器和隔离式自救器的
使用方法和安全操作规程以及日常保养。
6、规定于2011年2月10日-----2月11日为第一批
2月12日----2月13日为第二批
2月14日----2月15日为第三批2月16、17日由培训处出题进行入井人员全员考试，历时8天，通过培训、学习，有效降低安全风险，使入井人员的个人安全防护意识得以提高，从矿方宏观上讲整体提高了自身的抗灾免疫能力。
具体培训计划安排附表：
具体培训计划安排表
山西右玉玉龙煤业有限公司
2011年2月7日
玉龙煤业自救器培训人员签到表
2011年月日
玉龙煤业自救器培训人员签到表
下午：
2011年月日
山西右玉玉龙煤业有限公司入井人员佩戴自救器 培 训 方 案 二零一一年二月
山西右玉玉龙煤业有限公司 入井人员佩戴自救器培训方案 进入2011年，为使玉龙煤业入井人员在遇到突发事情的应急能力得以冷静超常发挥，在有效的时间内得以安全避险，2011年2月份经矿领导讨论决定对全矿入井人员进行全员培训自救器佩戴的使用、保养等方法。为使此工作得以有效进行，将工作时间和培训时间合理协调，特制定该培训方案。 1、根据煤业公司实际情况，将入井人员分批次进行培 训。培训分理论和实践二部分，并经过考试，合格后才容许上岗。对于考试不合格经复试后仍不合格的学员，对其进行解除聘用。 2、培训内容主要以自救器的正确佩戴、使用和如何在有 效时间内快速避险为目的。 3、计划培训地点定在职工公寓六楼会议室或报告厅，由 矿通风科和安全科专业技术人员进行授课，工人脱产培训。 4、培训人员数量由劳资部门按照入井人员的劳动合同 花名提供，由调度室和办公室配合协调按照科室分别通知队组进行统一组织培训学习。 5、本次培训主要学习过滤式自救器和隔离式自救器的
使用方法和安全操作规程以及日常保养。 6、规定于2011年2月10日-----2月11日为第一批 2月12日----2月13日为第二批 2月14日----2月15日为第三批2月16、17日由培训处出题进行入井人员全员考试，历时8天，通过培训、学习，有效降低安全风险，使入井人员的个人安全防护意识得以提高，从矿方宏观上讲整体提高了自身的抗灾免疫能力。 具体培训计划安排附表：
具体培训计划安排表 山西右玉玉龙煤业有限公司 2011年2月7日
安全自护教育活动方案 一、指导思想 积极贯彻落实关于加强学生安全工作的指导精神，进一步加强对学生的自救自护教育，让学生了解自救自护的基本常识，教会学生掌握自救自护的一些方法，提高自我防范能力，促使学生健康快乐成长。 二、教育内容 1、交通安全教育。 2、校园安全教育。 3、消防安全教育。 4、防震减灾教育。 5、突发事件应急教育。 6、健康卫生知识讲座。 三、方法与途径 1、通过校会、国旗下的讲话等落实对学生的自救自护教育，懂得人身安全的意义。 2、注重学科渗透，通过课程教学（思品、专题教育、社会、班队会）中的教育资源，融入自救自护的教育。 3、通过生动活泼的活动，在活动中学会自救自护的方法。 4、整合教育资源，调动家庭与社区的积极作用，形成教育合力。 四、具体措施 1、认真上好每学期的交通安全教育课，引导学生遵守交通规则。 2、正确认识校园安全教育，定期组织学生查找校园安全隐患，做好对学生的校园安全教育，开展形式多样的校园安全教育活动，预防校园事故发生。 3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传，组织、指导全
校消防安全常识的普及及教育，每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。 演练过程：领导小组组长下令演练开始，拉响警铃。 1、灭火行动组迅速关闭输电及各种明火，以防止滋生其他灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。 2、疏散引导组引导火灾现场人员迅速转移到安全地带，并负责对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园巡逻，防止各类犯罪活动。 3、安全防护救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近救护站进行抢救。 4、利用专题教育课对学生进行安全自护和卫生知识的宣传，帮助留守儿童提高安全意识、自护能力，养成良好的生活习惯。 5、学习小学生安全知识儿歌 （1）：溺水自救歌溺水勿自慌，迅速离现场。清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。 （2）：火灾来了不要怕！火灾来了不要怕，先把心情定下来。如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。 （3）：烫伤自救歌小朋友，被烫伤，莫要荒。手指伤，有点红，摸耳朵。面积大，冷水冲，涂膏药。无膏药，用酱油，搽蜂蜜。烫
自救器使用方法 自救器是入井人员在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸、煤与瓦斯突出时防止有害气体中毒或缺氧窒息的一种随身携带的呼吸保护器具。自救器是一种体积小、重量轻、便于携带的防护个人呼吸器官的装备。 自救器的主要用途 自救器的主要用途是在井下发生火灾、瓦斯（或煤尘）爆炸、煤与瓦斯突出或二氧化碳突出事故时，供井下人员佩戴脱险，免于中毒或窒息死亡 自救器分类 自救器按其作用原理可分为： 1、过滤式 2、隔离式两种。 隔离式自救器又分为： 1、化学氧 2、压缩氧自救器两种。 产品型号意义 产品型号意义： 过滤式：ZL(min) L过滤开路系统，氧气来自于外界 化学氧：ZH(min) H化学闭路系统，氧气来自于内部 压缩氧：ZY(min) Y压缩闭路系统，氧气来自于内部 ZYX45型为压缩循环式自救器 例：ZYX45型
Z-自救器Y-压缩氧气X-循环式45-保护作用时间 使用特点 1、过滤式自救器它是一种专门过滤一氧化碳的自救器。只适用于无煤与瓦斯和二氧化碳突出的矿井，环境大气中的氧气浓度不低于18%，一氧化碳浓度不大于1.5%，不含有其他毒气的空气中使用，使用一次即报废。 2、化学氧自救器是靠化学生氧物质生氧，供佩带着呼吸。它的使用不受外界条件的限制，适用于各种环境，使用一次即报废。 3、压缩氧自救器它是利用压缩氧气供氧的隔离式呼吸保护器，是一种可反复多次使用的自救器。 《煤矿安全规程》规定 第十二条入井（场）人员必须戴安全帽，穿带有反光标识的工作服，严禁携带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井（场）前严禁饮酒。 煤矿企业必须建立入井检身制度和出入井人员清点制度；必须掌握井下人员数量、位置等实时信息。入井人员还必须随身携带自救器、标识卡和矿灯.（总则） 第三十三条安全防护措施主要包括避难硐室、反向风门、压风自救装置、隔离式自救器等.（安全防护措施） 第八条煤矿作业人员必须熟悉应急预案和避灾路线，具有自救互救和安全避险知识。井下作业人员必须熟练掌握自救器和紧急避险设施的使用方法。
煤矿压缩氧自救器的使用方法 一、压缩氧自救器（AZY-40隔绝式） 1、压缩氧自救器使用方法： （1）将自救器从佩戴时的腰部侧面移到人体正前面。 （2）用左手水平用力拉着力环，使上壳上的塑料挂钩从下壳脱出；用右手解开上下外壳的金属连接扣鼻，再用手沿竖直方向将上壳提起，使它上下壳脱离。这样就完成了自救器的启封。 （3）取下口具，将口具放在唇齿之间，牙齿紧紧咬住口具牙垫，并紧闭嘴唇，使人体口腔与口具之间有可靠的气密。 （4）逆时针转动气瓶把手，然后马上沿水平轴向按动手动供气阀，气囊鼓起后松开手指，迅速掰开鼻夹夹住鼻翼两侧，使鼻腔与外界隔绝，用嘴通过口具呼吸。 （5）使用过程中应每隔3－4分钟按动手动供气阀，向气囊及时手动供气。气囊鼓起后，停止手动供气。 2、压缩氧自救器使用注意事项： （1）入井前要注意观察压力表指示值，若示值低于是18Mpa，则需对其充氧后方可保证有效使用时间。 （2）在使用过程中，最好用右手抚住氧气瓶开关体，以便能及时按动手动补气阀向气囊内供氧气。 （3）用手动补氧时，切不可将气囊充得太满，以刚好充满而口内又无压迫感为宜。否则，人会感到呼气困难和造成口具脱落。 （4）要随时观察压力表，以掌握耗氧情况及撤离灾区时间。 （5）使用过程中，要保持沉着，呼吸要慢而深，以便二氧化碳的充分吸收。在使用10分钟左右后，温度会略有上升，不必惊慌。 二、使用
其它注意事项； 1、使用该仪器的人员，应预先进行实践培训，以便能在最短的时间内完成佩戴动作。 2、由于口具，软管，气囊均属于橡胶制品，有个别人咬上口具后会出现呕吐的感觉，此时调整好心态，坚持住。 3、鼻夹要夹准，不能怕痛，要使鼻孔完全闭合与外界隔绝。鼻夹夹的位置过高过低均易造成脱落。若鼻孔上有油脂，可涂上一些干灰，以增大摩擦，防止鼻夹滑落，吸入有害气体。如果发生鼻夹脱落，应立即闭气，并以最快的速度将鼻夹复位后，再撤离灾区。 4、严禁通过或摘掉口具讲话，以免口具脱落吸入有害气体。 5、不要无故开启自救器，严禁将其当坐垫使用，严禁用重物及其它工具砸自救器。 6、使用过程中，要保持沉着，呼吸要慢而深，以便二氧化碳的充分吸收。在使用10分钟左右后，温度会略有上升，不必惊慌。 7、各部件应严格禁油。 8、在未到达安全地点前严禁脱掉口具或鼻夹。 9、使用中应特别注意防止利器刺伤气囊。 10、长期存放处应避免日光照射和受暖气等热源直接影响，不要与易燃、易爆和有强腐蚀性物质同放一室，存放应尽量保持干燥。 精心搜集整理，只为你
小学生自护自救安全教育活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学生安全自救活动方案 指导思想： 我们学校通过多种形式对小学生进行安全教育，增强中小学生的自我保护意识，使我们的小学生都能够更多的了解安全知识，增强安全防范意识。为了加强对小学生的安全教育，让他们在学习和生活中懂得如何保护自己。结合学校学生年龄特点及实际情况，特制定此方案。 课程目标： 加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和自救能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。 课程主题 “珍惜生命，安全第一”。 课程项目： 1、意外损伤的预防及处理常识教育. 2、交通安全教育； 3、消防安全教育； 4、防溺水教育； 5、防煤气中毒教育； 6、安全用电教育； 7、危险物品常识安全教育； 8、食品卫生安全教育； 9、自然灾害安全教育
10、陌生人骗人安全教育； 11、防止意外事故常识教育…… 教学形式（例：地震时应该怎么办） 1、课堂教学 一、一二年级学生 采用自主启发、讨论等形式，在课堂上制造一些相应的场景让学生在场景了解遇到地震时初步应该怎么去做。 二、四年级学生 采用自主启发、讨论、合作探究等形式，在掌握一二年级内容的前提下，初步掌握遇到地震时怎么去做，并学会他救（即处理别人所受的一些损伤。），可通过学生实践自己动手等方面指导学生去做。 2、社会实践 外出宣传自救的一些小常识，感受安全自救的重要性 课程内容及课时安排 1、意外损伤的预防及处理常识教育（3课时）. 2、交通安全教育（1课时）； 3、消防安全教育（2课时）； 4、防溺水教育（1课时）； 5、防煤气中毒教育（1课时）； 6、安全用电教育（1课时）； 7、危险物品常识安全教育（1课时）；
自救器使用知识培训考试题 一、判断题 1、《煤矿安全规程》规定，突出矿井的入井人员必须携带过滤式自救器。 （×） 2、我矿现使用的是隔绝式过滤自救器。（×） 3、井下可以随便开启自救器。（×） 4、携带自救器就避免碰撞、跌落，不许当坐垫，也不允许用尖锐的器具猛砸外壳和药罐；不能接触带电体或浸泡水中。（√） 5、自救器每季度至少进行一次气密性检查，发现气密破坏的要作报废处理。 （√） 6、隔绝式化学氧自救器为一次性佩戴使用产品。（√） 7、ZH30D型自救器携带质量为小于或者等于1.4公斤。（√） 8、ZH30D型自救器为循环式闭路呼吸系统，与外界空气完全隔绝。（√） 9、禁止佩戴过期报废的自救器。（√） 10、ZH30D型自救器可以存放五年。（√） 二、填空题 1、《煤矿安全规程》规定：入井人员必须戴安全帽、随身携带（自救器）和矿灯。 2、ZH30D型自救器的防护时间在大劳动强度时至少可以使用（30）分钟、静坐时至少可以使用（120）分钟。 3、佩戴自救器撤离灾区时，要（冷静、沉着），最好匀速行走。 4、呼气时，发现气整囊瘪而不鼓，并渐渐缩小时，表明自救器的使用时间已接近（终点）。 5、佩戴自救器撤离灾区时，要注意把口具、（鼻夹）戴好，保持不漏气，绝不可以从嘴中取下口具说话。 三、问答题 1、简述ZH30D型自救器佩戴动作步骤。 答：日常佩戴时将腰带穿入自救器腰带内卡与腰带外卡之间，固定在背部右侧腰间。 使用时开启扳手先将自救器沿腰带转到右侧腹前，左手托底，右手下拉护罩胶片，使护罩挂钩脱离壳体扔掉再用右手掰锁口带扳手至封印条断开后，丢开锁口带。 去掉上外壳，左手抓住下外壳，右手将上外壳用力拔下扔掉。 套上挎带，将挎带组套在脖子上。 提起口具并立即戴好：拔出启动针，使气囊逐渐鼓起，立即拔掉口具塞并同时将口具塞入口中，口具片置于唇齿之间，牙齿紧紧咬住牙垫，紧闭嘴唇。 夹好鼻夹：两手同时抓住两个鼻夹垫的圆柱形把柄，将弹簧拉开，憋住一口气，使鼻夹垫准确地夹住鼻子。 调整挎带：如果挎带过长，抬不起头，可以拉动挎带上的大圆环，使挎带缩短，长度适宜后，系在小圆环上。 退出灾区：上述操作完成后，开始退离灾区。途中感到吸气不足时不要惊慌，应放慢脚步，做深长呼吸，待气量充足时，再快点行走。
安全自护主题班会活动方案 安全自护主题班会活动方案1 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 二、活动准备 1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动过程 主持人： 同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! (一)“自护”能力表演和知识竞赛： 1.舞蹈小品《我们去郊游》 事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场
请同学提出解决办法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。 急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手…… 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 (4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 (5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120” (二).知识问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
隔绝式化学氧自救器的佩戴和使用知识 培训教案 一、前言 自救器是一种体积小、重量轻、便于携带的防护个人呼吸器官的装备。自救器作用是入井人员在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸、煤与瓦斯突出时，供井下人员佩戴脱险，免于中毒或窒息死亡。《煤矿安全规程》第13条规定：“入井人员必须戴安全帽、随身携带自救器和矿灯”。 二、自救器的分类及命名 自救器按其作用原理可分为过滤式和隔离式两种。隔离式自救器又分为化学氧和压缩氧自救器两种。 产品型号意义 过滤式：ZL(min) L过滤开路系统，氧气来自于外界化学氧：ZH(min) H化学闭路系统，氧气来自于内部 压缩氧：ZY(min) Y压缩闭路系统，氧气来自于内部例：ZH-30 Z-自救器H-化学氧30-保护作用时间 三、各类自救器的防护特点 （1）过滤式自救器它是一种专门过滤一氧化碳的自救器。只适用于无煤与瓦斯和二氧化碳突出的矿井，环境大气中的氧气浓度不低
于18%，一氧化碳浓度不大于1.5%，不含有其他毒气的空气中使用。使用一次即报废。 （2）化学氧自救器是靠化学生氧物质生氧，供佩戴者呼吸。它的使用不受外界条件的限制，适用于各种环境。使用一次即报废。 （3）压缩氧自救器它是利用压缩氧气供氧的隔离式呼吸保护器，是一种可反复多次使用的自救器。 因此，突出矿井的入井人员必须随身携带隔离式自救器。 四、ZH30(C)型隔绝式化学氧自救器 （一）主要用途和使用范围 ZH30(C)型隔绝式化学氧自救器是个人呼吸系统保护装置。主要用于煤矿井下开采作业，也可在其他地下工程、化工工程和有可能出现有毒气体及缺氧环境进行作业的工程中使用。当作业环境内发生灾害事故，造成环境中缺氧或存有高浓度有害气体危及作业人员生命时，作业人员可及时佩戴自救器，实现呼吸系统自我保护，从而安全撤离灾害现场，达到安全自救之目的。 同时需要说明的是化学氧自救器是一种自生氧闭路呼吸系统的自救装置，佩带人员呼吸时所需要的氧气由自救器本身供给，与外界空气隔绝。 （二）技术参数及特点 1、主要技术参数
关于进一步加强煤矿井下从业人员 自救器使用培训的通知 为进一步加强自救器管理，提高井下从业人员使用操作水平，对井下从业人员进行自救器使用培训，特下发此通知： 一、培训对象：公司井下一、二线队组、业务科室（安监处、调度室、生产科、机电科、供电科、抽采科、地测科、运输科）及外委协建队组（掘六二队、掘六一队、五公司一处、五公司五处）。 二、培训要求： 各单位必须高度重视，责专职人员负责此项工作，将名单29日下午报送通风科。保证本单位内足额参培人数，确保参培率达到100%，并充分认识本次培训的重要性及必要性，尽心组织，服从管理，确保培训工作有序进行。 三、培训内容： 1、学习自救器佩戴流程及视频资料。 2、熟练掌握自救器佩戴实际操作，做到30s内盲戴自救器。 四、培训时间：2018年11月29日—12月5日。 第一阶段：专职人员培训 1、各单位于11月29日下午到供电一队灯房领取自救器2台。 2、通风科组织各单位专职培训人员进行培训，各单位专职培训人员于11月30日上午9点到通风调度会议室集合培训，培训效果达到盲戴自救器为准。 第二阶段：集中培训 1、12月1日—12月5日各单位班前会、科务会播放自救器使用操作视频，专职人员讲解使用、佩戴自救器流程，要求每位下井职工能够熟练掌握自救器佩戴流程且能正确佩戴，人人能达到盲戴自救器。每日班前会培训要有自救器集体培训记录及培训视频。
2、各单位12月6日之前将关于自救器培训的培训记录及视频资料上交通风科。 第三阶段：专项检查。时间为2018年12月6日—7日； 1、通风科、安监处将选派专人在灯房、井口抽检职工自救器佩戴情况。 考核办法： 1、对未报送自救器专职人员的单位，处罚单位负责人200元。 2、对未按规定进行培训学习或者培训记录不全的的单位，处罚单位负责人200元。 3、抽查过程中对不能正确使用自救器的职工处罚50元/次，单位负责人及专职培训人员挂钩考核50元/人次，并对不合格人员登记在册进行集中培训。 4、通风科将根据活动开展情况，对培训单位进行排名，排名靠后的三个单位，调度会进行通报。 附：自救器的使用步骤及注意事项。
珍爱生命学会自护安全主题班会方案
“珍爱生命，学会自护”主题班会方案 一、活动目标 1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为她们的健康成长打好基础。 二、教育计划： 前期准备： 1、结合本学期安全教育活动，开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 班级实施： 1、经过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常见标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其它同学听。 三、教育特色： 1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一
体的教育氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。 3、点面结合，采用小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、教育过程： 1、导入班会 为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。 2、利用活动让学生了解安全知识。 活动一:（男）[吹哨---全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。]同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作） （女）：（选取不同做法的同学说理由） 学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家能够躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，特别是不能乘坐电梯。学生3：我会听从老师的安排。 师：同学们的做法都对，可是，还应注意一个问题，当遇到这种
“安全自护教育”主题活动设计方案 ——“珍爱生命，健康成长” 一、活动目标： 通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生要注意安全，珍惜生命，提高安全意识。 二、活动形式： 朗诵、舞蹈、快板、小品等。 三、活动过程： （一）中队长主持中队会仪式： 1、全体立正，各小队整队,报告人数，中队长向辅导员报告人数。 (小队长：报告中队长，我们小队应到——人，实到——人，报告完毕。中队长：接受你的报告。) （中队长：报告辅导员，我们中队应到——人，实到——人，报告完毕。我们将在这里举行“珍爱生命，健康成长”的中队主题活动，邀请您一起参加。） （辅导员：接受你的报告，祝你们活动取得圆满成功。） 2、出旗，奏出旗曲。 敬礼！ 3、唱队歌。 4、中队长讲话，宣布活动内容： 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们四（1）中队在这里举行“珍爱生命，健康成长”的中队活动，现在我宣布：四（1）中队主题活动正式开始。有请主持人上场。（夏亦轩、黄贺明） （二）活动过程 主持人甲：同学们！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 主持人乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。我们要珍惜自己的生命，学会自我保护。 第一篇章：生命不易 主持人乙：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？下面请听听我们中队的同学通过调查了解后的发现吧。 学生一(朱烨烨)：队员们，你们都记得妈妈的生日吗？ （队员各抒己见）在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命！” 学生二（蒋文涛）：再说说我吧，小时候，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病，三天两头往医院跑，大大小小的医院都跑遍了。如今，我长这么大，可真不容易呀！ 主持人甲：母爱是无私的，母爱是伟大的，古人写了许多赞扬母爱的诗句,孟郊的《游子吟》就是其中最为有名的一首，下面，就让我们一起来欣赏舞蹈《游子吟》吧。（舞蹈《游子吟》） 第二篇章安全守护
第一讲自救器使用培训资料 课题：自救器使用课时：2课时 教学目的：了解自救器原理和掌握自救器的佩戴使用 教学重点和难点：自救器的佩戴使用方法和注意事项 教学内容： 1、自救器按其原理和用途，可分为过滤式自救器、化学氧自救器、压缩氧气自救器和消防自救呼吸器等4种类型。 2、压缩氧气自救器是通过压缩医用氧气产生氧气。 3、根据AQ1054---2008标准要求，压缩氧气自救器氧气瓶压力应≥20MP。 4、压缩氧气自救器氧气瓶中充填的是医用氧气。 5、压缩氧气自救器中装填的药品是氢氧化钙。 6、型号为ZYX---30的压缩氧气自救器其额定防护时间为30分钟。 7、压缩氧气自救器使用有效期为3年。 8、压缩氧气自救器中清洁灌的作用是吸收CO2. 9、当自救器外壳破损时，自救器不准继续使用。 10、压缩氧气自救器一旦使用，时间虽然不足额定防护时间，都应进行重新充氧、装药和检验。 11、自救器使用过程中呼气阻力大，可能的原因是呼吸管堵塞。 12、压缩氧气自救器的结构包括：气瓶组、气囊组和外壳组。 13、压缩氧气自救器的供氧原理是氧气瓶供氧。 14、使用中的自救器每隔一个季度检验一次。
15、个人配备自救器的配备方式为每人一台。 16、自救器口具的作用是隔绝外界气体。 17、当发现压缩氧气自救器的压力表数值显示为 18、发现自救器的封印条开启，应检验气密性，合格的方可重新点焊，否则该自救器报废（压缩氧气自救器不需检验气密性）。 19、压缩氧气自救器的补气板的正确使用方式是快速按下直到气囊鼓足。 20、ZYX-30隔绝室压缩氧气自救器的佩戴过程为：1、自救器应系在腰带上随身携带，下井前检查外壳是否完好、氧气压力是否在200mpa 以上。2、使用时将自救器旋向腹前。3、双手开启封口带。4、打开上外壳并扔掉。5、逆时针旋转开关。6、拔掉口具塞。7、咬紧口具（口具橡胶片置于牙齿与嘴唇之间）。8、将口具咬口用牙咬住使橡胶片含在牙唇之间。9、氧气不足（气囊不鼓）时，用手按压补气压板（快速、短暂）快速供氧。10用手托着下外壳，保持镇定，中速行走撤离事故现场。 21、自救器日常佩戴和使用中的注意事项为：1、严禁无故开启，磕碰及坐压自救器。2、使用时保持沉着，在呼气和吸气时都要慢而深（即深呼吸）。口与自救器的距离不能过近，以免气囊内的呼吸软管打折呼吸阻力增加。使自救器处在最佳状态。在使用后期，清洁罐的温度略有上升是正常的，不必紧张。3、使用中应特别注意防止利器刺伤、划伤气囊。4、在未达到安全地点是，严禁拿出口具说话，以免吸入有害气体，造成安全事故。5、在未达到安全地点时不要摘
淮安市吴城中心小学 2020年“青春自护·平安春节” 青少年自护教育活动总结 为做好2010年寒假期间青少年安全自护教育，切实提高广大青少年的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故发生，按照区团委要求，现将“青春自护·平安春节”青少年寒假自护教育活动方案制订如下： 一、指导思想： 普及青少年安全自护知识，增强青少年自我保护意识，培养青少年自护自救能力，在面对各种异常情况或危险时，果断正当的进行自护自救，机智勇敢的处置危险，促使广大青少年健康成长。 二、活动主题 青春自护?平安春节 三、活动时间 2020年1月13日至2月29日 四、活动对象 全校学生。 五、活动内容及形式 （一）营造浓郁的教育氛围。 在班级群、各班级家校群上传自我保护教育活动方案，并发动师生、家长积极学习。充分利用校园广播、橱窗、黑板报等载
体向广大师生宣讲相关防护知识，以主题班会、国旗下讲话等形式广泛开展自我保护教育，让防护知识、意识深入人心。 （二）开展鲜明的主题教育活动 1、开展“青少年自护教育进校园”活动。联合当地公安做自护教育知识讲座。 2、召开安全教育主题班会。各班级召开安全教育主题班会，对学生进行深刻的安全教育，进一步提高学生的安全意识。 3、印发“青春自护·平安春节”告家长一封信，希望家长积极配合，做好子女的日常监护工作。 4、利用家校群发动家长在网上积极学习，做好子女假期安全教育工作。 六、活动要求 1、切实加强组织领导，使平安自护活动成为青少年参与和谐社会建设的重要载体。为广大青少年学生度过一个安乐祥和的春节做出必要保障。成立吴城中心小学2020年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动领导小组，按要求完成各项任务，做到有指导，有评价。 2、要充分利用广播、宣传栏、家校网络等传媒，在基本面上形成社会的关注。以各种青少年喜闻乐见的方式加强安全知识宣传，扩大影响面。积极探索借助手机、互联网来传播活动声音，多角度、多渠道为活动的开展创造良好的舆论氛围，营造全社会
“自救自护”主题班会活动方案自护自救主题班会 “自救自护”主题班会活动方案 [ xx-5-16 9:21:00 | by: 陈虹 ] “自救自护”主题班会活动方案 活动目的:1、通过活动,让队员了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自救自护意识. 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长. 活动对象:四年级四班全体学生 活动地点:四（4）班教室 活动准备:1、搜集有关安全自救自护知识及其方面的事例. 2、让队员们认真学习安全知识和自护技能. 3、组织队员排演节目.
活动过程: 一、各小队整队,人数 1、小队长向中队长汇报人数 2、中队长向中队辅导员汇报人数. 3、辅导员:接受你的报告,并预祝活动圆满成功. 二、出旗、敬礼、奏出旗区 三、齐唱队歌 四、活动部分 第一部分自救自护知识介绍 1、主持人:
队员们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好.但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的 能力.据统计,去年,我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡.队员们们,面对危险和困难,我们该怎么办？让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行！ 2、队员分组介绍几种自救自护知识介绍 第一小队:①、发生火灾时,最佳选择――捂住口鼻,低姿逃出 ②、如果你发现屋里有很浓的煤气味,首先应做――关闭煤气打开窗户 ③、如果你在炒菜时油锅起火,首先正确的处理方法――马上盖上锅盖 ④、如果你在家里看到电线起火了,首先应做――关闭总电源 第二小队:①、如果汽油着火,首先正确的处理方法――用沙土覆盖,隔绝空气
《自救器使用培训》 教师讲课教案
自救器的使用 【培训对象】：煤矿从业人员 培训课题】：自救器的使用 【培训教师】： 【课型及方式方法】：1、课堂理论讲授法 2、师生交流互动法【课时】：2课时 【教学目的和要求】：通过本章学习，使学员掌握抢自救器的使用方法。 【授课主要内容】：自救器的使用使用方法 煤矿一旦发生事故后，当在场人员无条件处理灾害时，在矿山救护队到达之前，应积极组织自救和互救。佩戴自救器迅速撤离危险区，是自救和互救方式中最积极有效的措施。所以，《规程》第九条规定：“每一入井人员必须携带自救器”。自救器主要有化学氧自救器和压缩氧自救器两种。 一、化学氧自救器的使用方法： 1、佩戴位置：将腰带穿入自救器腰带内卡与腰带外卡之间，固定在背部右侧腰间。 2、开启搬手：使用时先将自救器沿腰带转到右侧腹前，左手托底，右手掰锁口带搬手并用力向上提，封印条断开后，丢开锁口带。 3、去掉上外壳：左手抓住下外壳，右手将上外壳用力向上拨并扔掉。 4、套上头带：将挎带套在脖子上。 5、咬口具：拔掉口具塞，把口具放入口中，口具置于唇齿之间，牙紧紧较住牙垫，紧闭嘴唇使之具有可靠的气密。 6、上鼻夹：两手同时抓住两个鼻夹垫准确地夹住鼻子。 7、取掉下外壳：双手抓住下外壳两侧，向下用力将下外壳脱下扔掉。
8、系腰带：将腰带一头绕过后腰插入腰带另一头的环内系好。 9、退出灾区：上述操作完成后，即可退出灾区。 二、压缩氧自救器的使用方法： 1、将自救器从佩戴时的腰部侧面移到人体正前面。 2、用左手水平用力拉着力环，使上壳上的塑料挂钩从下壳脱出；用右手解开上下外壳的金属连接扣鼻；再用手沿竖直方向将上壳提起，使它与下壳脱离。这样就完成了自救器的启封。 3、取下口具塞，将口具放在唇齿之间，牙齿紧紧咬住口具牙垫，并紧闭嘴唇，使人体口腔与口具之间有可靠的气密。 4、逆时针转动气瓶开关把手，然后马上沿水平轴向向右按动手动供气阀，气囊鼓起后松开手指，迅速掰开鼻夹夹住鼻翼两侧，使鼻腔与外界隔绝，用嘴通过口具呼吸。 5、使用过程中应每隔3-4min按动手动供气阀，向气囊鼓起后，停止手动供气。 使用注意事项： （１）下井前注意检查仪器的外壳及扣锁是否完好，要求氧气压力不少于18ＭＰa，换药后的时间未超过三个月。否则，必须进行充气、换药、检查完好后方可携带下井； （２）使用中一定要记住：此仪器为手动供氧，要每隔３～４分钟向气囊供氧一次。行进中最好用右手抚住氧气瓶开关体，以便能及时按动供氧装置； （３）用手补氧时，切不可将气囊充得太满，以刚好充满而口内无压迫感为宜，否则易造成口具脱落（因其排气装置为缓慢排气）。若充得太满，可以用手指掰于嘴角一边向外泄气，切不可将口具脱掉； （４）行进中要随时注意观察氧气压力，以掌握耗氧情况和撤离灾区的时间（当压力指示在红线的时候，说明氧气快用完）；若指针为０位，说明氧气已消耗完；
一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技能，机智处理突发伤害事故。 3、提高学生的生存技能，促进学生的健康成长，培养学生的公益意识。 二、活动准备 1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。 2、收集有关火灾、地震、受陌生人拐骗时的自助自救事例。 2、组织学生排演小品，选好及训练班会主持。 3、准备图片、视频和歌曲《祝你平安》。 三、活动过程 主持人同学们，上次班会我们通过《走沂蒙、颂沂蒙》，感受到我们的生活是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡；今年全国公安系统在组织开展的6个月的打拐专项行动中，全国共解救被拐卖妇女2385名、被拐卖儿童13284名。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？今天，我们要通过学习和练习自护自救的知识，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！ （一）、“我的方法最管用”——自护能力展示 小品表演《我们去郊游》 （1）事故效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。 处理方法先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 小结外出要必备一些消毒、包扎物品，防患于未然。 （2）发现前方有一位行人不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示） 急救办法用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电；木棍一定要用干燥的。） 评价在这危急关头，同学们用自己的智慧解决了问题，既救了他人也保护了自己。 （3）（继续表演）野餐时，一个同学不小心烫伤了手…… 处理方法对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 温馨提示对加热的东西不要贸然用手去端，要垫上手帕或戴上手套小心操作，还要注意周围的人，别被冲撞到。 （4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 小组内分工合作，评价科学、高效的小组。 救护方法立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水
和田七台河实业有限责任公司新疆普阳矿业开发有限公司自救器使用管理规定 编制人：李兰雪
普阳煤矿自救器使用管理规定 各区队、科室： 为了加强自救器的使用管理，保证矿工在矿井发生事故时安全避灾，结合矿井自身情况，根据《煤矿用化学氧自救器》、《隔绝式压缩氧气自救器》等有关规定要求，特制定《普阳煤矿自救器使用管理规定》，望各单位认真贯彻执行。 压缩氧自救器 （一）自救器使用条件 化学氧自救器的防护时间不能有效保证人员撤至新鲜风流中。 （二）各单位职责 1、生产科：负责井下避难硐室自救器配备型号及数量的设计；负责自救器日常管理、维护、校验、使用、培训等情况的监督检查工作。 2、安检科：负责自救器日常管理、维护、校验、使用、培训等情况的监督检查工作。 3、供应科：负责采购性能合格的自救器。 4、培训办：负责对各使用单位技术副职自救器的培训。 5、救护队：负责自救器的计划、发放、检测、更换二氧化碳吸收剂、氧气充装等工作，并负责修复处理回收的自救器，建立管理台账。 6各区队：负责培训本单位员工正确使用自救器；负责辖区范围内避难硐室配备自救器的申领、管理、维护、回收等工作，保证在用自救器完好，不过期。 （三）自救器购买、使用、回收管理规定 1、压缩氧自救器应用于井下各避难硐室，救护队根据
所辖区域避难硐室设计中规定的自救器种类和数量，及时向企管科报购买计划，由供应科负责压缩氧自救器购买供应。 2、自救器购买到矿后，供应科及时通知生产科、救护队、安检科等单位进行验收，出据验收报告，由矿救护队负责保存、编号管理并建立台帐，各使用管理单位及时领取安装。 3、永久避难硐室压缩氧自救器管理责任单位为运输队；临时避难硐室压缩氧自救器管理责任单位为各相关采掘区队。责任单位负责申请、领取、管理和回收压缩氧自救器。工程移交时，自救器的管理责任随之移交，并到矿救护队备案。 4、由责任单位指定专人负责自救器的日常检查管理和维护，日常检查内容如下： 4.1压力表的指示压力不得低于18MPa。 4.2检查自救器二氧化碳吸收剂是否在有效期内。 4.3保护带(帽)是否完好。 4.4外壳上下是否开启，表面是否破裂或损坏。 4.5保持自救器清洁卫生，储存箱无灰尘。 5、井下过期、损坏、丢失的自救器，责任单位应及时申请补充和更换，保证自救器的需用数量。 6、自救器存放环境应干燥无腐蚀性气体，严禁与易燃、易爆物品存放在一起；严禁无故开启，“磕、碰、坐、压”自救器。 7、自救器一旦开启，无论使用时间长短，都必须进行重新充装和检验，气囊和口具进行清洗消毒干燥处理，二氧化碳吸收剂必须全部更换。 8、压缩氧自救器氧气压力低于18MPa时，由相关责任
“自护自救”主题班会活动方案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。活动过程：首先请同学们听老师讲解打架斗殴的性质及危害性生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是故意伤害罪，另一个是故意杀人罪。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为。按照故意伤害的伤害结果，可以把故意伤害罪分为故意伤害致人轻伤、故意伤害至人重伤和故意伤害至人死亡。法律规定： 14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是刑事责任。刑事责任是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，刑法规定了较重的刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。这里需要进一步明确的是：
聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10年。同学们，生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命；身体被打得变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。国家《轻伤鉴定标准》规定了构成轻伤的各种情况。同学们不难看到致人轻伤是多么容易。通过以上内容大家看到，打架斗殴行为是多么危险。很多因打架斗殴进入监狱的青少年都会说这样一句话：我只想教训一下，没想到。希望这样的事不要发生在同学身上，一但因为打架斗殴致人重伤或者轻伤，后悔就晚了。我们不仅要在这方面注意安全，还要注意其他方面的安全，谁来说我们都要注意哪些方面的安全？学生自由回答，老师对你们所说的进行总结和补充。 一、上下楼梯要注意什么？ 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 二、课间活动应当注意什么？ l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
自救器知识培训教案 时间：2011年8月10日 地点：云盖山煤矿二矿职工培训中心 授课内容： 一、自救器的用途及种类 1、自救器的用途：自救器是一种小型的供矿工随身携带的防毒呼吸器具，是矿工在井下遇到灾害事故时的一种重要的自救防护装备，它具有以下具体用途： 矿工在遇瓦斯或煤尘、瓦斯爆炸和火灾、瓦斯突出时，作为矿工紧急自救之用； 如遇冒顶，矿工被堵在独头巷内，只要没有被埋住，都可以佩带自救器静坐待救； 发生事故后，在救护队没赶到前，矿工戴上它可以在灾区进行互救； 救护人员在灾区进行救灾时，如呼吸器发生故障，戴上自救器就可以安全地退出灾区。 2、自救器的种类 目前煤矿使用的自救器，按照其防护特点，可以分过滤式和隔离式自救器两大类，隔离式自救器又分为化学氧和压缩氧自救器两大类，我矿现在常用的自救器型号为ZY45型压缩氧自救器。 二、我矿使用自救器的主要技术参数：
ZY45型压缩氧自救器
自救器型号：ZY45型 自救器的防护时间：45分钟（55W） 自救器的携带质量：2100g 供氧方式：定量供氧、自动供氧、手动供氧 氧气瓶容积：0.4L，额定压力：20MPa，储气量＞80L 结构及工作原理： 结构：自救器外部主要有：挂钩、外壳、支架、氧气瓶、减压器、手轮、安全帽、开关、上盖、压力表、观察窗、排气阀、气囊、呼气管、呼吸阀、口具、鼻夹、补气压板、压帽、清净罐、底盖。 工作原理： 在事故发生使用时，将自救器从佩戴时的右侧移至正前方。 将开挂钩取下上盖，展开气囊。 把口具放入口中，口具片放在唇和齿之间，牙齿紧咬住牙垫并紧闭嘴唇。 逆时针转动开关手轮，然后用手指按动补气压板，气囊迅速鼓起后停止补气，将鼻夹夹住鼻孔，用嘴呼吸。 使用时如果看见气囊在呼气后仍不太鼓或吸气时有些憋，应及时向气囊补气。可按动补气压板，气囊鼓起后停止补气。也可用力吸气，气囊吸瘪后补气压板压迫补气杆自动补气。 注意事项： 携带自救器前观察压力表的指示值不得低于18MPa，使用时随时查看压力值，以掌握用氧情况和不脱落。