高等职业技术学院辅导员绩效考核办法
一、考核目的
进一步建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化、科学化、合理化和透明化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升辅导员综合素质和工作效果，不断完善辅导员工作环境和工作条件，努力建设一支政治思想水平高、专业素质硬、综合素质全面、工作态度积极和个人作风优良、年龄结构合理、稳定的辅导员队伍。
二、考核对象
全体专职辅导员
三、考核原则
（一）德才兼备的原则
以能力和业绩为导向，注重辅导员的思想品质、工作作风和生活作风以及业务水平、组织领导能力和实践工作经验。
（二）客观、公平、公正、公开的原则
根据考评内容、程序、方法等客观、公平、公正的进行考核，并将结果向全体考评主体和考评对象进行公开，保障考评对象的知情权。
（三）全面的原则
辅导员考核工作包括辅导员工作的各个方面，以全面的视角对辅导员工作进行考评，全面反映辅导员的工作表现和工作成绩，注重工作绩效，并激励辅导员不断自我完善和自我发展。
四、考核主体
学生事务部、学生管理办公室、系部相互配合进行考核。
五、考核方法
辅导员考核采用定量（勤、绩）和定性（德、能）相结合的方法，从量和质两方面对辅导员工作进行考核，并细化各考核指标，确保考核的科学性、严谨性和规范性。
六、考核标准
辅导员考核分为五个等级:优秀、良好、中等、合格和不合格。其中，优秀占辅导员总人数的10%、良好占20%、中等占40%、合格和不合格共占30%。
七、考核程序
辅导员考评工作在学生事务部和学生管理办公室领导下，采取打分制，辅导员要按规定及时上交个人工作总结报告及相应材料，总结报告和材料作为考评的参考依据。
八、考核内容
辅导员月考核总分为A，A=A1（30%）+A2（50%）+A3（20%），期末考核总分为B=A1（30%）+A2（40%）+A3（20%）+A4（10%）。其中，A1为辅导员完成工作数据评分；A2为系部评分；A3为学生事务部评分；A4为学生评分。
九、考核时间
辅导员考核在时间上分为月考核和期末考核，月考核确定辅导员的绩效工资，期末考核确定辅导员的期末考核奖和学院推优工作。
十、考核细则
（一）对辅导员每月进行一次考核打分。
（二）动态绩效考核工资按照300元/人标准发放。考核等级及绩效工资划分如下：
等级划分分数比例绩效工资
优90分以上10% 600元/人
良80-89分20% 450元/人
中70-79分40% 300元/人
及格60-69分30% 90-450元/人
不及格60分以下 0元/人
（三）每月学生事务部依照考评结果确定各辅导员绩效工资。
（四）辅导员原则上按照生师比200：1的比例配备，所带学生不足或者超过200人的，其绩效工资由系、学生事务部共同商议后酌情加减绩效工资。
（五）凡学期内辅导员工作出现差错，月考核和期末考核等级不得为“优秀”；辅导员工作出现事故或存在违反职业道德的行为，考核等级应认定为“不及格”：
1、差错认定：
(1)需上报的材料等填写出现错漏、虚假或迟交等；
(2)学生档案材料缺失，又不能给出充分理由的；
(3)学生档案材料（学生信息表）填写不认真、不规范、敷衍了事的；
(4)辅导员工作要求保持通讯畅通，未能按要求保持手机等通讯畅通，出现学生不良事件的；
(5)不如实填写《辅导员工作手册》或辅导员其他工作弄虚作假的；
(6)特殊群体学生排查出现遗漏或学生擅离学校一天以上出现不良事端而辅导员不知情或未及时上报处理的；
(7)新生注册信息、毕业生资格审查信息出现遗漏、差错的；
(8)无任何理由不能按时值班的；
(9)对所带班级学生旷课、缺勤等违纪行为进行包庇，并且私自替学生补假条的。
2、事故认定（三次差错判定为一次事故，另如下情况认定为事故）：
(1)无故旷工两天及以上（正常上班和值班时间段）；
(2)所带班级学生出现突发事件未及时赶到现场处理；重大维稳值班工作不到位及处理学生事件不到位，出现学生群体事件、政治事件、重大治安或刑事案件及学生非正常死亡的；
(3)在学生党员发展、评奖评优、奖助学金的评定发放、学生组织发展等重大工作中弄虚作假，出现学生有效投诉经查属实的；
(4)《辅导员工作手册》、学生档案、学生评优评先材料填写极不负责，经检查为不合格、不认真整改，而且弄虚作假的；
(5)不深入班级、宿舍、课堂，不解决工作职责内学生存在的各种问题，导致出现严重学生事件或虚报、瞒报所带班级学生不良重大事件，经查属实的；
(6)所带班级学生做出严重损坏学校荣誉的事情，经查属辅导员工作失误造成的；
(7)对所带班级学生旷课、缺勤等违纪行为平时未作出果断处理，所带学生两天以上未在校而辅导员未报告未做工作，直至造成严重的后果方上报，给予重大处理的；
(8)学生心理教育工作不积极，心理咨询室发现心理问题学生后与班级辅导员沟通，但因辅导员态度不积极、处理不及时致问题恶化或导致严重后果的；
(9)不重视教师职业道德修养而在学生中产生恶劣影响或因个人工作不力而直接造成学生重大人身伤亡事故的；
(10)所带班级在学院的重大活动中，组织不得力或不参与，导致造成混乱局面，影响极坏的。
(11)不接受工作任务，屡教不改的；屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影响的；
(12)值班期间，不认真履行职责，且造成不良影响的。
3、违反职业道德的行为：
(1)向学生收取、索要钱物，出现学生有效投诉，经查属实的；
(2)与在校学生发生恋爱等不正常关系或其他违法违纪严重事件，经查属实的；
(3)其他经学院界定为属违反职业道德的行为。
（六）在考核学年内，具备下列情况之一者，在同等情况下可优先考虑确定为“优秀”等级：
1、所带班集体或班级学生有获市级以上表彰的；
2、在维护校园稳定等方面做出突出贡献，受到学校表彰的；
3、班级学风良好，班级周出勤率平均在95%以上；所带学生60%以上能主动晨练、上晚自习、进图书馆等。（大一辅导员：晨练出勤率平均在95%以上）
4、积极主动、创新工作方法，提出的建议、意见、方案、措施等被学院采纳的。
5、学生管理方面的论文发表在核心期刊上的。
6、其他可以优先考虑的情况。
（七）如辅导员所带的学生在当学期到校外实习，绩效考核按照附件3和附件5进行考核。
十一、奖惩措施：
1、考核结果作为辅导员奖惩、津贴发放、职务晋升及人事部年终考核的依据，一年内两学期三次（含三次）考核不及格的辅导员将调离岗位；
2、学院每年评选一次“优秀辅导员”，一年内两学期考核均为良好等级以上的辅导员方才有资格参加评选，一年内两学期月考核均评为优秀等级的直接授予“优秀辅导员”荣誉称号。
城投公司高管人员绩效考核与薪酬激励制度 第一章 总则 第一条 为推进公司建立与现代企业制度相适应的激励约束机 制，有效地调动高管人员的积极性和创造性，提高企业经营管理水平， 进一步提升公司效益、安全、发展三大业绩，促进公司做强、做大、 做好，确保公司发展战略目标的实现，结合公司实际，制定本制度。 第二条 本制度所称高管人员指下列人员： （一）公司董事、监事； （二）公司总经理、副总经理、财务负责人、董事会秘书等其他 高级管理人员； 第三条 公司高管人员绩效考核以企业效益、安全、发展三大业 绩为出发点，根据公司年度预算、生产、经营计划和高管人员分管工 作的工作目标完成情况， 进行综合考核，根据考核结果确定高管人 员的年度薪酬分配。 第四条 公司高管人员绩效考核与薪酬分配遵循以下原则： （一）按劳分配与责、权、利相结合的原则；
（二）收入水平与公司业绩及分管工作目标挂钩的原则； （三）考虑公司长远利益、促进公司持续健康发展的原则； （四）定量与定性考核相结合，结果与过程相统一的原则； （五）有奖有罚、奖罚对等、激励与约束并重的原则。 第二章 管理机构 第五条 公司董事会薪酬与考核委员会是对高管人员进行绩效考 核以及确定薪酬分配的管理机构，具体测算和兑现工作由公司财务部 负责实施。 第六条 薪酬与考核委员会的主要职责权限：（一）根据高管人员管理岗位的主要范围、职责、重要性以及其 他相关企业相关岗位的薪酬水平制定薪酬计划或方案。薪酬计划或方 案主要包括但不限于绩效评价标准、程序及主要评价体系、奖励和惩 罚的主要方案和制度等； （二）负责对公司高管人员薪酬方案提出修改意见，审查、确认 高管人员 年度目标责任书； （三）负责对公司薪酬制度执行情况进行监督；
辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度： （一）处罚与奖励办法 以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下： 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节 给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检 查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、 晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每 次扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1 分。 8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员， 每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的
辅导员，每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查，并在舍务老师处做好登记，未在规定时间内完成，发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群，发现一次扣2分。 4、如学生临时请假，辅导员电话通知寝室老师或值班老师，第二天辅导员必须上交书面证明（写明与家长已电话沟通且家长知晓，并讲清学生临时请假缘由），写下家长联系电话以备学校进行检查，如有不实情况，发现一次扣罚2分。 5、每日晚 21：30 统一闭寝清点人员如发现无故旷寝晚归者，扣罚每人次 5分。 6、所在班级学生在寝室存在使用违规电器的现象，发现一次扣5分。 三、学生违纪 1、学生出现打架伤人者，视情节一次扣 5-10分不等。 2、所带班级学生发生违纪现象（抽烟、饮酒等），扣5-10分。 3、所带班级出现重大事件，处理不当，造成人身伤害，扣10-20分。
高管绩效考核办法 为提高高层主管人员工作积极性、主动性、创造性，提升工作质量和工作效率，全面提升管理水平，更好地领导及带动下属完成本部门工作，完成公司月度及年度目标，特制定本考核办法。 一、考核对象：公司高层管理人员。 二、考核目的 1、年度利润指标考核：指年度总部对公司整体生产、管理、经营活动的一个整体综合考核，折算到每个高管的年终奖上，是生产、经营、管理能力的最终体现。 2、年度高管人员综合素质考核：通过工作态度、绩效、能力、业绩考核，旨在考核高管人员的综合素质、个性潜能。 3、半年度绩效量化考核：指根据高管岗位职责、公司下达的各项任务指标、本部门月度或年度工作计划尽可能地转化成量化指标进行考核，主要是考核高管综合能力的量化结果。 三、考核内容： 1、年度利润指标完成状况考核：年度实际利润数与总部核定的年度利润指标之比，实现利润每升降1%，各人的年终绩效奖金升降1 %。 2、年度高管人员综合素质考核：根据附件“高管人员综合素质考核表”及“评分表”进行考核。 3、半年度绩效量化考核：根据“高管工作目标及绩效考核标准”及“考核表”进行考核。 四、考核方法及权重 1、年度利润指标考核为单独考核，其考核奖计算公式为： 高管年薪×（年度利润实际完成数与核定利润基数之比）。 2、半年度绩效量化考核与年度高管综合素质考核合并考核，总分为100分，其中半年度绩效量化考核占60分，年度综合素质考核占40分，具体计算方法为：（1）半年度绩效量化考核为每半年度考核一次，不作奖罚，年底累积得出
平均分A。 （2）年度高管人员综合素质考核原则上年度考核一次，得出分数B。 （3）最终考核分=A×60%＋B×40%。 （4）最终考核分作为评定奖金及高管留任、升迁的参考依据，设定70分为基准线，并将考核分四等，优秀：90分以上；良好：80—89分；一般：70—79分；较差：60—69分；差：60分以下。分数在70分以上，每增加1分则多发奖金300元，分数少于70分，则不予发放奖金，分数在60分（差）以下则作为董事会对其是否续任的参考依据，分数在90分（优秀）以上则作为董事会考虑其升迁的参考依据。 五、考核程序 1、年度利润指标考核 ①董事会根据公司目前实际生产、经营、销售能力于年核定次年度利润指标基数。 ②财务部于年末予以统计整年度利润完成状况报董事会确认并核算高管年度利润奖。 2、年度高管综合素质考核 ①行政部于次年十五号前将考核表发至各位高管。 ②各位高管先本着实事求是的态度进行自我评分，然后由直接上级、总经理评分，最后由董事会领导评定。 3、半年度绩效量化考核 （1）绩效考核标准及说明： ①考核标准分以100分计，每项指标只扣分不加分，扣完为止。 ②数据来源单位有些是本单位，有些是其他单位，有些是直接上级，数据来源单位即为考评单位，负责人为部门负责人。 ③本绩效考核指标标准分可量性与不可量性两部分，可量性部分注明了考评办法及计算公式，不可量部分则未注明，只凭语言概括。 （2）考核方式为数据来源单位主管进行考评，考评小组成员予以监督、复核，具体操作程序为： ①本考核为绩效量化考核，每半年度评分一次，年底与年度高管综合素质合
高管人员绩效考核与薪酬激励制度． 高管人员绩效考核与薪酬激励制度绩效考核与薪酬激励制度
总则第一章 为推进公司建立与现代企业制度相适应第一条有效地调动高管人员的积极性的激励约束机制，进一步提升提高企业经营管理水平，和创造性，促进公司做强、发展三大业绩，公司效益、安全、结做大、做好，确保公司发展战略目标的实现, 合公司实际，制定本制度。
本制度所称高管人员指下列人员：第二条(一)公司总经理、副总经理、财务负责人、董事会秘书。 (二)公司董事会薪酬与考核委员会认为应 当适用的其他人员。 第三条公司高管人员绩效考核以企业效益、安全、发展三大业绩为出发点，根据公司年度预算、经营计划和高管人员分管工作的工作目标生产、． 完成情况，进行综合考核，根据考核结果确定高管人员的年度薪酬分配。
第四条公司高管人员绩效考核与薪酬分配遵循以下原则： (一)按劳分配与责、权、利相结合的原则； (二)收入水平与公司业绩及分管工作目标 挂钩的原则； (三)考虑公司长远利益、促进公司持续健康发展的原则； (四)定量与定性考核相结合，结果与过程相统一的原则；
(五)有奖有罚、奖罚对等、激励与约束并重的原则。 第二章管理机构 第五条公司董事会薪酬与考核委员会是对高管人员进行绩效考核以及确定薪酬分配的管理机构，具体测算和兑现工作由公司企管部和财务部负责实施。 薪酬与考核委员会的主要职责权限：第六条 根据高管人员管理岗位的主要范围、职责、)(一
重要性以及其他相关企业相关岗位的薪酬水平薪酬计划或方案主要包括制定薪酬计划或方案。但不限于绩效评价标准、程序及主要评价体系、奖励和惩罚的主要方案和制度等； 负责对公司高管人员薪酬方案提出修改意)(二见、审查、确认高管人员年度目标责任书； (三)负责对公司薪酬制度执行情况进行监督；
沈阳工程学校辅导员系列岗位年度绩效考核细则 为了做好辅导员系列岗位年度考核工作，结合学校岗位考核办法，特制定本细则。 一、适用范围 全校辅导员系列岗位人员（在岗在职）。 二、考核形式与考核记分 年度考核按照定性考核与定量考核相结合，学生测评、院（系）考核和学校考核相结合的方式考核。为体现公平、合理的原则，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员，考核权重与专职辅导员有所区别。 （一）学生测评：占20％。各院（系）岗位考核小组通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议，掌握学生对辅导员的测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性，参加测评学生不能低于辅导员所带学生总数的90%。学生测评满意率达95%为18分，每高一个百分点加0.4分,加满20分为止;每低一个百分点减0.4分。 （二）院（系)考核：占40%。专职辅导员占40%，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员占20%。院（系）考核小组根据对本部门辅导员日常工作情况详细记录，作为考核的主要依据。院（系）给每位辅导员基础分值为80分（百分制），依据以下原则进行加减分。 符合下列条件加分： 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数多于4次，每多一次加0.1分(一学年以10个月为准),加满3分为止; 2、经常与所带学生谈心，平均每月与学生谈心次数高于要求次数；每高一个百分点加0.1分,加满3分为止; 3、平均每周深入学生宿舍和宿舍办公次数多于1次（每学年按44周计算），每多一次加0.1分，加满3分为止； 4、辅导员所带班级学风好，综合奖学金获得率高于本院（系）的平均率或受到学业处理的学生低于本系院的平均率，每多一个百分点加1分或每少于一个百分点加1分，加满4分为止； 5、辅导员所带班级学生寝室文明寝室率达20%或优秀文明寝室率达5%（以学校检查通报、评审结果为准）以上，每多一个百分点加0.2分,加满2分为止； 6、能够积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到所带班级听课，及时了解班级同学学习状况，有针对性开展工作，每学期与任课教师至少沟通5人次以上（以工作手册记录为准）或深入班级听课10次以上，每多一人次加0.4分,加满2分为止。 符合下列条件扣分： 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数少于4次，每少一次扣0.1分(一学年以10个月为年准),扣满3分为止; 2、平均每月与学生谈心次数低于所要求次数；每低一个百分点扣0.1分,扣满3分为止; 3、平均每周值班次数少于1次（每学年按44周计算），每少一次扣0.1分，扣满3分为止； 4、平均每周深入学生宿舍次数少于1次（每学年按44周计算），每少一次扣0.1分，扣满3分为止； 5、学生因违纪受到处理，违纪率高于本系部的平均率，每多一个百分点扣0.5分（以学校检查为准），扣满4分为止； 6、辅导员所带班级文明寝室率低于20%或优秀文明寝室率低5%（以学校检查通报、评审结果为准），每低一个百分点扣0.1分，扣满2分为止； 7、不能积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到班级听课，每学期与任
辅导员绩效考核评分标准 辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班 风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度： （一）处罚与奖励办法 以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下： 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节 给予10分一20分处罚，严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查 并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7:30—7:50、中13:00— 13:20、晚18:00 —18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次
扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣 1分。 &每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导 员，每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次 扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查，并在 舍务老师处做好登记，未在规定时间内完成，发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群，发现一次扣2分。 4、如学生临时请假，辅导员电话通知寝室老师或值班老师，第二天辅导员必须上交书面证明（写明与家长已电话沟通且家长知晓，并讲清学生临时请假缘由），写下家长联系电
辅导员绩效考核细则试 行 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
长安大学兴华学院学生管理办公室辅导员绩效考核细则 （试行） 第一条为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）及陕西省委教育工委、教育厅有关文件精神，建设一支政治素质高、业务能力强的辅导员队伍，切实加强和改进我校大学生思想政治教育，不断提高管理育人水平，充分调动辅导员工作的积极性和创新能力，根据《长安大学兴华学院辅导员队伍管理暂行规定》特制定本考核细则。 第二条成立考核工作领导小组，党委副书记担任组长，学管办、团委等部门负责人为副组长，领导小组全面负责考核工作。 其职责主要是制定辅导员绩效考核办法；受理绩效考核中的申诉；确定每月的考核重点；及时对考核细则进行必要的调整；汇总上报考核结果；根据考核结果向人事部门提出处理意见。 第三条辅导员绩效考核每月一次，由学管办负责组织考核。考核结果和当月绩效工资挂钩，绩效工资额度为全体辅导员工资前两项的15%,其中10%由学院提供，5%从辅导员工资中计提。 第四条辅导员绩效考核实行排名制和积分制相结合，定量与定性相结合的办法进行。 定量考核：每月根据考核细则进行考核，并对所有辅导员进行绩效排名，名次级差为50元，按照排名发放当月绩效工资，绩效工资计算方法为：级差+平均绩效基础工资。年终考核则按照积分制进行，即在每月考核排名的基础上进行计算，排名第一积10分，排名第二积9分，余此类推。年终考核按照积分高低排序。 定性考核：试行个人自评20%，员工互评30%，领导考评50%，根据考评结果，确定优秀、称职、基本称职，不称职四个
元一集团公司高管绩效考核管理办法 第一条为推进元一集团健康快速发展，有效调动集团高层管理人员的积极性和创造性，提高企业经营管理水平，建立与企业发展相适应的约束和激励机制，特制定本 办法。 第二条本办法所指的高层管理人员指的是集团及下属各公司总经理、副总经理、总监、总助等高层管理人员。 第三条实行高管绩效考核的目的：强化绩效结果导向，促进计划目标的达成；促进完善工作汇报沟通制度，监督指导企业规范化运作。 第四条实行高管绩效考核的原则是：坚持实事求是，以数据和事实说话；坚持述职与评估和改进相结合，面向公司的发展和未来。 第五条考核及实施依据：在公司确定年度发展、经营目标之后，高管人员应根据公司的总体目标制订个人及所分管事务的年度工作计划和目标（需要时应分别签署 目标责任书）；制作并依据年度工作网络图，按月分配并完成个人工作目标任务。第六条如果签订目标责任书，并经公司董事会确认后，则责任书中应对高管人员的工作计划与目标中各项内容的权重、分值予以确认，以便在每月考核中实施。适 宜时，考核将与个人薪酬相结合。 第七条考核共有以下几大部分，具体内容见附表： 1、高管个人考核部分（10%） 2、关键事件完成情况（60%） 3、非关键事件完成情况（10%） 4、本月员工有效沟通完成情况（10%） 5、当月工作小结和下月工作计划完成情况（10%）。 第八条对公司高管人员考核程序如下： 1、根据考核周期，公司高管人员每月或每一时期填写附件所示表格； 2、高管人员每月或半年、年度作书面述职及自我评价； 3、参考各高管所填表格及述职报告情况，对公司高管人员进行考核评价； 4、确定每期考核的结果并进行反馈。 第九条高管人员在收到考核反馈后如有异议，可在收到通知后一周内提出申诉。 第十条年度考核将在每年春节前单独进行，届时或有年终考核方案。考核时将参考月度考核结果。 第十一条本制度及附表由人力资源部制定、解释，在实施一段时间后适当进行调整，以便更有利于公司的发展和各高管工作的开展。 附件：安徽元一投资集团工作考核记录表（高管）
辅导员工作考核管理办法 辅导员工作考核管理办法 第一总则 第一条为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），进一步加强我校辅导员队伍建设，完善辅导员工作的评估机制，开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核，科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平，结合我校实际，特制定本办法。 第二条辅导员工作考核坚持定性考核与定量考核相结合、学年考核与阶段考核相结合、部门考核与学生测评相结合的原则，按照德才兼备、注重实效的标准，体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。 第三条本办法适用于全校在职辅导员。 第二组织实施 第四条辅导员工作考核在学校党委统一领导下，由学生工作部牵头，各院（系）负责组织实施。学校成立辅导员工作考核领导小组，办公室设在学生工作部，各院（系）成立辅导员工作考核小组，并上报学生工作部备案。考核以学期为单位，一般在期末进行。 第三考核内容及程序
第五条辅导员工作的考核内容以辅导员工作职责为基本依据，着重考核工作态度、工作能力、工作状况、工作实绩。工作实绩主要是指在思想政治教育工作、班风学风建设工作、班级建设工作和日常管理工作等方面取得的成效。 第六条考核工作分每月考核和学期考核。 （一）每月考核 1每月考核由各院（系）负责组织进行，依据日常对辅导员工作的检查、监督、管理情况，根据“十个一”工程考核内容项目，填写《辅导员工作每月考核上报表》(见附件1)并进行上报。 2学生工作部负责对各院（系）辅导员工作每月考核结果进行汇总、检查、公布和记录。 （二）学期考核 学期考核由辅导员工作考核领导小组与各院（系）辅导员工作考核小组共同组织实施。分为学生评议、院（系）考核、学生工作部考核三个部分。考核满分为100分，其中学生评议占总分的30％、院（系）考核占总分的0%、学生工作部考核占总分的20％。 1学生评议：由学生工作部统一组织学生填写《黄河水利职业技术学院辅导员工作量化考核表（一）》（附件3），参与评议的学生应不少于辅导员所带人数的1％。学生评议主要了解辅导
高管人员绩效考核办法 为建立与现代企业制度相适应的薪酬制度，进一步完善经营者激励约束机制，有效调动高层管理人员的积极性，提高企业经营管理水平，加快公司跨越式发展，根据《公司职工岗位绩效管理试行办法》，制定《公司高管人员绩效考核办法》。 一、基本原则 1、目标共保原则 高管人员在公司治理和完成省委省政府、省国资委下达考核目标中负有重要责任，必须在董事会领导和总经理带领下，团结一致，扎实工作，把推动企业战略目标实现和确保年度目标完成作为中心任务。 2、管考一致原则 集团公司按照“管什么考什么、谁主管谁负责”的原则实行目标管理考核，强化高管人员责任意识和执行力。 3、差异薪酬原则 将高管人员纳入公司职工岗位绩效考核体系。根据高管人员岗位职责拟定考核目标，实行对标考核，严格打分，有奖有罚，奖罚对等，体现个人薪酬差异。 二、考核对象
本《考核办法》所称高管人员是指下列人员： 集团公司副总经理、总会计师、党委副书记、纪委书记、工会主席、党委常委。 三、考核办法 1、考核主体 高管人员考核主体为：集团公司董事长、总经理。 2、考核期限 高管人员考核期限与省国资委对公司的考核期限一致，为每年1月1日--12月31日。年内任职的，从任职次月开始；年内离职的，至离职当月为止。 四、中层管理人员绩效考核的具体办法 1、指标设臵 高管人员绩效考核指标按公司年度目标和本人分管工作目标确定，实行百分制。具体分为三大类： (1)共性指标（40%），即省国资委下达给公司的年度考核目标。 （2）分管指标（40%），一是提出明确的战线管理思路和目标要求；二是战线管理提升出亮点见成效；三是分管部室绩效目标完成情况，按部室奖罚分±30-50%的比例打分；四是所管战线出现重大责任事件、事故的，根据公司书面处理意见扣减高管人员其绩效分。
高管薪酬绩效考核管理办法 第一章总则 第一条为确保集团公司年各项经营、管理目标的实现，贯彻各项工作“重在计划、重在落实、重在执行、重在结果”的重要经营管理思想，鼓励先进、鞭策后进、树立典型，体现多劳多得、以人为本和能者上、庸者下的管理要求，特制定本办法。 第二章考核及薪酬支付模式 第二条本考核办法根据集团目标预算管理系统中分解到12个月的年度目标任务的权重和完成年度目标给予的奖励方案为考核依据，并根据考核的结果和各被考核单位在年度目标任务书中约定的高管薪酬支付模式（2:8、2:3:5 或244 等比例）发放该考核单位或集团职能部门高管的薪酬。 第三章考核原则及指导思想 第三条以年度目标任务分解成的关键指标、月度工作计划及岗位职责为主要依据，做到公平、公正、公开、科学合理，坚持上下结合、左右结合、定性与定量考核相结合。 第四条通过考核，全面评价高管的各项工作表现和完成工作任务的情况，依据考核结果兑现高管薪酬，促使高管不断改进工作、提高工作效率、推进项目开展、确保集团效益最大化。 第五条遵循按劳分配的原则和现代企业薪酬支付的要求，力求使考核做到反馈化、差别化、客观化和相关性，最终使高管的薪酬、待遇与自己的工作业绩相吻合。 第四章考核范围及对象 第六条高管人员、事业部、子公司负责人、集团规 定的其他被考核人。 第五章考核内容 第七条高管绩效月度考核的主要内容包括高管所负责经营单位或部门在目标预算管理系统中的经济指标和非经营性指标及权重、项目进度完成状况、费用控制指标、《一日工作条例》贯彻执行情况、服务支持指标、下级对上级绩效评价。 第六章考核时间及方法 第八条定期考核分为十二次月度考核和年度一次考核。 第九条绩效考核采取自我考核与绩效考核管理办公室综合考核相结合的方式进行。 第十条各被考核人在向绩效考核管理办公室提交月度自我考核情况时，同时提报下月度需要调整的目标任务和下月需要完成的目标任务。
实业公司中高管绩效考核办法 为提高中高层主管人员工作积极性、主动性、创造性，提升工作质量和工作效率，全面提升管理水平，更好地领导及带动下属完成本部门工作，完成公司月度及年度目标，特制定本考核办法。 一、考核对象：公司中高层管理人员（纳入年薪制） 二、考核目的： 1、年度利润指标考核：指年度集团总部对公司整体生产、管理、经营活动的一个整体综合考核，折算到每个中高管的年终奖上，是生产、经营、管理能力的最终体现。 2、月度绩效量化考核：指根据中高管岗位职责、公司下达的各项任务指标、本部门月度或年度工作计划尽可能地转化成量化指标进行考核，主要是考核中高管综合能力的量化结果。 三、考核内容： 1、年度利润指标完成状况考核：年度实际利润数与总部核定的年度利润指标之比。 2、月度绩效量化考核：根据“中高管月度工作目标及绩效考核标准”及“考核表”进行考核。 对中高层管理者的考核主要是基于年度经营计划的分解目标落实和管理目标计划的完成情况而进行的考核，具体包括以下项目： 绩效目标（分解至本部门的经营目标和管理目标）达成情况； 绩效改善及成本控制情况； 团队建设与员工培养；（各部门每月培训计划执行情况） 综合能力素质评价； 其它将根据各部门每月月初计划和月底工作总结情况，根据总经理绩效反馈面谈给予评分。 经营业绩方面可根据各子公司实际情况进行季度考核，其它方面需按月度进行考核。 3、对集团不同部门、不同子公司进行评估时，要根据不同的工作内容制定贴切的衡量标准及考核时间，大的方向不变。 四、考核方法及权重： 1、年度利润指标考核为单独考核，其考核奖计算公式为：高管年薪×（年度利润实际完成数与核定利润基数之比）。此为奖金或提成发放，是建立在完成或超额完成年度利润指标为基础。 2、年度绩效考核分值为总分为100分，其中绩效月度绩效量化考核占40分，年度利润指标考核占60分，具体计算方法为： （1）月度绩效量化考核为每月考核一次，年底累积得出平均分A。 （2）年度利润指标考核得分为B。 （3）最终考核分=A×30%＋B×70%。
辅导员绩效考评细则 总则 第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作, 充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》([2004]16号)和中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。 第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。 第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院(系)负责落实。 第一章绩效考评原则 第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则： （一）公开公正原则。适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。 （二）客观准确原则。用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。 （三）注重时效原则。绩效考评是有特定的时间界限的，绩效数据的采集与考核时段的时间相吻合，与考核评价体系相适应。
（四）简便易行原则。考评方法要简单、易行，便于操作，与绩效考核所拟达成的目标相一致。 （五）及时反馈原则。绩效考评之后，及时与被考核者进行面谈、沟通，反馈考评结果，听取被考核者的意见以及自我认知状况，指出存在的主要问题，提出其今后的努力方向，达到以考评促工作的目的。 第二章绩效考核类别、等级的设置 第五条科学合理地设置绩效考核类别，对于全面、客观、准确地评价每一位辅导员，具有十分重要的意义。结合我院实际，我们在调查研究的基础上，将辅导员绩效考评项目设置为4大类，21个考核评价点，总分值100分。绩效考评等级设定为4级。 第六条考评项目设置：（见附件） 1、班级管理效果，分值50分，主要包括学生到课率、流失率、违纪率、工作规范、学风班风等5个考评点。 2、职业素养，分值25分，主要包括思想道德、责任心、工作态度等3个考评点。 3、能力评价，分值25分，主要包括团队协作、履行职能、业务技能、执行反馈、研究创新等5个考评点。 第七条考评等级设定 1、优秀，等级对应的标度分值区间为100—91分。 2、良好，等级对应的标度分值区间为90—81分。 3、合格，等级对应的标度分值区间为80—60分。 4、不合格，等级对应的标度分值为60分以下。
深圳市地铁集团有限公司 高层管理人员绩效考核办法 第一章总则 第一条为客观、公正地评价深圳市地铁集团有限公司（以下简称“公司”）高层管理人员（以下简称“高管”）的工作绩效，完善公司绩效考核体系，建立公司评价和激励高管的有效机制，依据《深圳市国有资产监督管理局直管企业董事会考核评价高级经营管理人员工作指导意见》（以下简称意见）及《公司章程》等规定，制定本办法。 第二条本办法适用的高管范围，包括公司总经理、党委副书记、副总经理、总工程师、总经济师。 第三条绩效考核应遵循下列原则： （一）客观公正原则。依据统一的考核办法，实事求是地考核评价高管的工作绩效，避免非客观因素影响。 （二）突出重点原则。关键绩效指标应突出关键工作和重点任务，少而精，不面面俱到。 （三）分类考核原则。按照各位高管分管的业务和岗位特点，分别考核。 （四）定量定性结合原则。关键绩效指标能量化的，实行定量考核；关键绩效指标难以量化的，实行定性评价。 （五）激励约束并重原则。实行年度考核与任期考核相结合、结果考核与过程评价相统一、考核结果与奖惩相挂钩
的考核制度，使激励与约束相配套，责权利相统一。 第四条考核类型 考核类型包括年度绩效考核、任期绩效考核和试用期考核。 （一）年度绩效考核以公历年为考核期，是对高管年度内履行职责和经营业绩情况所进行的考核评价。 （二）任期绩效考核以三年为考核期，是对高管任期内履行职责和经营业绩情况所进行的综合考核评价。 （三）新任高管的试用期为一年，自聘任之日起算。试用期考核评价是对高管在试用期内德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况进行考核评价。 任职未满一个年度或一个任期的高管，其绩效考核与兑现按实际任职时间计算。 第二章考核组织机构 第五条公司董事会负责高管考核结果的审定，并向市国资委备案。 第六条公司董事会薪酬与考核委员会（以下简称“考核委”）负责高管绩效考核及考核结果的评议工作。 考核委的职责范围包括：落实董事会关于高管业绩考核的有关决议和日常管理工作，负责与市国资委的沟通事项，并向董事会反馈相关信息；拟定高管业绩考核制度和薪酬分配制度；组织实施对高管的考核，并依据考核结果提出薪酬
附件一： 高层管理人员绩效考核办法（试行） 为了提高高层管理人员对公司董事会决策的贯彻执行水平，确保公司经营战略目标和各项工作任务的实现，特制定本绩效考核办法。 第一条总则 （一）绩效考核以目标责任为基础，以实际工作业绩为依据，坚持客观公正、实事求是的原则，采取定性考核与定量考核相结合的办法，以会计年度为考核周期进行考核。 （二）绩效工资的发放以绩效考核结果为依据，坚持以绩取酬的发放原则。 （三）本办法适用于公司总经理助理及以上高层管理人员。 第二条考核权限 （一）总经理、财务总监的直接考核人为董事长；其他高层管理人员的直接考核人为总经理。 （二）董事会为考核结果的最终确认机构。 第三条制定考核指标 根据董事会确定的发展战略和年度经营目标以及个人所分管的工作，于每年1月份，被考核者以年度工作计划的形式明确本人年度主要工作内容、工作重点、工作进度及时间要求。该计划经其直接上
级确认生效。其中，总经理的年度工作计划应包括公司的财务目标和经营管理目标。 第四条年度工作计划的调整 如果年度工作计划内容有重大调整，应及时根据权限进行修订，修订内容报批存档。 第五条述职及考核打分 （一）考核年度结束后，被考核人应根据本岗位职责和年初制定的工作计划，总结全年工作，填写《高层管理人员绩效考核表》（见附表），并根据考核权限，报直接考核人。 （二）直接考核人根据被考核人的年度述职报告，结合被考核人年初制定的工作计划和考核指标，对被考核人的年度工作进行评价并打分。 根据公司管理特点和实际情况，将公司高层管理人员考核内容划分为“重要任务完成情况”考评、“日常工作”考评和“行为规范、能力”考评三个方面。 “重要任务完成情况”考评的考核内容指在考评期内被考核者的工作计划完成情况，包括完成时间、效果、质量等方面。本内容占考核权重的40%。 “日常工作”的考核内容以岗位职责的内容为准，包括职责履行
高校辅导员绩效考核方案设计（标准范本） 一、目的 为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结合我校实际，特制定本方案。 二、考核原则 1．坚持德才兼备原则。 2．坚持公开、公平、公正原则。 3．注重工作绩效。 4．全面考核、综合评定原则。 三、适用范围 在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评可参照进行。 四、考核内容 对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。 辅导员绩效考核标准表 考核内容 考核标准得分项目指标 德（10分）道德品质 （5分） 1．有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（2分） 2．公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3分） 职业道德 （5分） 1．安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己， 为人师表（1分） 2．热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重 理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（2分） 方案名称 编制部门 执行部门 ××大学辅导员绩效考核方案
（接上表） 德（10分）职业道德 （5分） 3．能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象， 能按要求及时上报学生教育管理的各类材料、工作计划与 总结（2分） 能（15分）引导沟通能力 （5分） 1．能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点问 题，每学期上报1～2篇学生思想动态调查报告（3分） 2．具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（2分） 科研能力 （5分） 开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 创新能力 （5分） 1．具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方 法与手段，有方法，成效显著（2分） 2．能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定社 会影响和可推广性的特色工作项目和机制（3分） 勤（15分）个人考勤 （15分） 1．按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活动 和工作例会等（10分）。每迟到、早退1次，扣1分；每 缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止 2．每周深入学生宿舍不少于3次（5分）。未按要求下宿舍， 每缺1次，扣0.5分 绩（60分）学生教育 （15分） 1．开展深入、细致的学生日常思想教育工作。同负责的每个 学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录（1分）2．重点关注学业困难、经济困难、就业困难、有违纪行为等 的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作（3分）3．每学期至少给负责的学生做1次有关思想政治教育方面的 报告（2分） 4．及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例（3分） 5．组织开展集体教育活动，做好学院的主题教育活动（4分）
集团高管绩效考核办法 第一章总则 第一条为健全公司激励机制，改善经营管理水平，充分调动高层管理人员的积极性，提升公司核心竞争力，确保公司经营目标的实现，落实目标责任管理，制定本办法。 第二条公司高级管理人员薪酬实行年薪制，在考核基础上核发。 第三条绩效考核遵循以下原则： （一）以绩效结果为导向，关注最终目标的达成； （二）坚持实事求是，以数据和事实为依据； （三）述职与评价相结合，面向未来绩效的提高。 第四条本办法适用于公司总经理、副总经理经营管理人员。 第二章考核内容与方法 第五条本办法主要通过关键业绩指标（KPI）对公司高管人员的业绩进行考核，贯彻落实公司的经营目标与管理重点。 第六条关键业务指标、指标权重及指标值的确定由董事会薪酬与考核管理委员会根据董事会下达给公司的年度经营目标及高管人员所分管的业务重点进行分解确定。
第七条绩效考核以年度为考核周期。年初制定绩效目标和考核要求，年中监测计划完成进度，次年初进行考核并统一发布考核结果。 （一）年初：公司年度经营目标由董事会根据公司发展战略规划及要求制订，在每年一月份下达给经营班子。考核管理小组根据公司年度经营目标分别确定每位高管人员的关键业绩指标、指标值及权重，在每年年度董事会上由董事会与参加考核的高管人员签订本年度“经营目标责任书”，作为该年度绩效考核和确定收入分配的依据。 （二）年中：在每个会计年度中期结束后，参加考核人员向董事会薪酬与考核管理委员会提交上半年述职报告，汇报指标完成情况，由董事会薪酬与考核管理委员会上报董事会。中期考核结果主要对高管人员目标完成情况进行监督和管理，或在发生重大变化以至影响考核目标的实现时对考核指标进行调整，不作为决定最终分配方案的依据。 （三）次年初：年度结束后，高管人员向董事会提交年度述职报告，述职报告的内容包括对该年度各项考核指标完成情况（特别是对那些无法量化的评价指标）的总结，以及对董事会制定下一年度该管理岗位的战略目标及考核指标、指标值与权重提出的建议。董事会薪酬与考核管理委员会根据述职报告及年度财务决算对高管人员进行年末考核。 第八条考核程序
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 辅导员绩效考核与辅导员自查报告范文合集 辅导员绩效考核 辅导员学期考核(综合)绩效评分20——20学年第学期 篇二：辅导员绩效考核方案设计 辅导绵员绩职效考院核计划书指导教师：田德刚杨栋制作组： 第七组人文系.人力132班时间：20**年1月6日绵职院辅导员绩效考核计划 篇三：高校辅导员绩效考评细则 辅导员绩效考评细则总则第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作,充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》([20**]16号)和中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。 第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。 第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院(系)负责落实。 第一章绩效考评原则第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则：（一）公开公正原则。适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。 （二）客观准确原则。用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。
高校辅导员绩效考核方案设计 编制部门 方案名称 XX 大学辅导员绩效考核方案 执行部门 为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结 合我校实际，特制定本方案。 坚持德才兼备原则。 1. 坚持公开、公平、公正原则。 2. 注重工作绩效。 3. 全面考核、综合评定原则。 4. 在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评 可参照进行。 四、考核内容 一、目的 二、考核原则 三、适用范围 对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。 考核内容 考核标准 得分 项目 指标 道德品质 1. 有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（ 2分） （5分） 2. 公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（ 3分） 德 1 . 安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己， （10 分） 职业道德 为人师表（1分） （5分） 2. 热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重 理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（ 2分） 辅导员绩效考核标准表
德 （10 分） 能 （15 分） 勤 （15 分） 绩 （60 分） （接上表） 职业道德 （5 分） 引导沟通能力 （5分） 科研能力 （5分） 创新能力 （5 分） 个人考勤 （15 分） 学生教育 （15 分） 3.能及时准确地完成组织交办的各项任务， 无拖拉扯皮现象， 能按要求及时上报学生教育管理的各类材料、 工作计划与 总结（2分） 1 .能及时掌握学生的思想动态， 关注学生中的热点与难点问 题，每学期上报1?2篇学生思想动态调查报告（3分） 2 ?具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（ 2分） 开展学生的 教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 1 ?具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、 方 法与手段，有方法，成效显著（2分） 2?能结合学生工作的特点， 积极整合资源，形成具有一定社 会影响和可推广性的特色工作项目和机制（ 3分） 1 .按时参加校院组织的教育培训、 学术讲座、政治学习活动 和工作例会等（10分）。每迟到、早退1次，扣1分；每 缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止 2.每周深入学生宿舍不少于 3次（5分）。未按要求下宿舍， 每缺1次，扣0.5分 1 ?开展深入、细致的学生日常思想教育工作。 同负责的每个 学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录（1分） 2 .重点关注学业困难、经济困难、 就业困难、有违纪行为等 的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作（ 3分） 3 .每学期至少给负责的学生做 1次有关思想政治教育方面的 报告（2分） 4 .及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例（ 3 分） 5.组织开展集体教育活动， 做好学院的主题教育活动 （4分）