2019-2020年九年级化学上（人教版）（天津专用）第一单元《走进化学世界》检测题（含答案与解析）
一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）
1 下列变化中都属于物理变化的是（）
①酒精挥发②镁条在空气中燃烧③二氧化碳通入澄清石灰水④矿石粉碎⑤湿衣服
晾干⑥铁钉生锈⑦煤燃烧⑧火药爆炸
A. ①④⑤
B. ②③④
C. ⑥⑦⑧
D. ③⑥⑧
2 （xx·兰州）下列变化中属于化学变化的是（）
A.胆矾研碎
B.纸张燃烧
C.汽油挥发
D.水变成水蒸气
3 下列叙述错误的是（）
A. 发光、发热不一定是化学变化
B. 化学变化的特征是有其他物质生成
C. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器
D. 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生
4 （xx·江苏连云港）成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）
A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢
5 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（）
A. 食盐溶于水，火药爆炸
B. 镁带燃烧，铁生锈
C. 食物腐败，电灯发光
D. 汽油挥发，酒精燃烧
6 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象
是（）
A. 产生火焰
B. 放出大量的热
C. 罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴
D. 将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊
7 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现
蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 棉线
D. 石蜡的固体小颗粒
8 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）
A. 石墨棒作干电池电极
B. 天然气用作燃料
C. 金刚石加工成钻石
D. 铜用于制造导线
9 “在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的（）
A. 物理性质
B. 物理变化
C. 化学性质
D. 化学变化
10 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）
A.量筒
B.烧杯
C.试管
D.燃烧匙
11 下列物质的用途利用了其物理性质的是（）
A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃
B. 利用石油制合成纤维
C. 利用煤炭燃烧取暖
D. 用蜡烛燃烧照明
12 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（）
A. 火焰分为三层
B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C. 蜡烛逐渐变短
D. 生成了气体二氧化碳
13 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在
讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（）
A. 提出假设
B.交流评价
C.设计实验
D.作出结论
14 根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用右图实
验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实
验过程中不需要进行控制的条件是（）
A．烧杯中溶液的体积
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度
D．胶头滴管滴出果汁的滴数
15下列关于实验方法的归纳错误的是（）
A．玻璃仪器都可以用作反应器
B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热
C．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取
D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂
16 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确
．．的是（）
A. 将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量
B. 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热
C. 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
17 化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误
．．的是（）
A. 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B. 稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C. 碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
D. 少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布
18（xx·山东潍坊）下列实验操作不正确的是（）
A B C D
19 下列实验操作正确的是（）
A. 吹灭酒精灯
B. 闻气体气味
C. 量取液体
D. 滴加液体
20 下列操作正确的是（）
A. 胶头滴管的使用
B. 试管夹套入试管
C. 熄灭酒精灯
D. 液体药品的取用
二、填空题（共38分）
21（4分）（1）正确量取15 mL液体，应选用下列___ ___（填序号）量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为38 mL，其正确的体积数应_ _____（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL。
22（12分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是；
（2）可以直接加热的仪器是；
（3）实验室常用的加热仪器是；
（4）排水集气法会用到的仪器是；
（5）量取液体时，需要用；
（6）少量溶液相互发生反应时，需要用。
23 （6分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度最高；用托盘
天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用 _____夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。
24 （4分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟
的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。
25 （12分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）如右图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别
是、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后
取出，可以看到（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛
火焰的温度最高。
（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
三、实验探究题（共22分）
26（10分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，
如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是________________________________________。
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。
27（12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。
第一单元走进化学世界检测题参考答案
1 A 解析：物理变化中没有其他物质生成。
2 B 解析：胆矾研碎、汽油挥发、水变成水蒸气只是物质的形状和状态发生了变化，没有其他物质生成，属于物理变化；纸张燃烧生成了其他物质，属于化学变化。
3 D 解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。
4 D解析：滴水成冰、木已成舟、聚沙成塔三种物质只是物质的状态和形状发生了变化，没有其他物质生成，三种变化都属于物理变化；百炼成钢的过程生成了其他物质，属于化学变化。
5 C 解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成。A中食盐溶于水，只是物质的溶解，没有其他物质生成，属于物理变化；火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化。B中镁带燃烧，铁生锈，二者均属于化学变化。C中食物腐败，有其他物质生成，属于化学变化；电灯发光属于能量的转化，没有其他物质生成，是物理变化。D中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化；酒精燃烧属于化学变化。
6 D 解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。
7 D
8 B 解析：物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质。天然气用作燃料利用了天然气的可燃性。
9 A
10 C
11 A 解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。A中是利用了金刚石硬度大的物理性质。
12 D 解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，且二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。
13 C
14 D 解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量，所以滴数是要求量，不需控制。
15 A 解析：量筒是玻璃仪器，但不能用作反应器。
16 B 解析：用托盘天平称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，称量易潮解的或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里；实验剩余的药品不能放回原瓶，应放到指定容器内；用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。
17 C 解析：碱液沾到皮肤上，要立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
18 C解析：倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，标签向着手心，故A操作正确；点燃酒精灯时要用火柴点燃，故B操作正确；量筒读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，故C操作错误；用酒精灯给试管内的液体加热时，应使用外焰加热，先预热，再集中加热，试管夹夹在试管的中上部，试管内液体不超过试管容积的1/3，故D操作正确。19 D解析：酒精灯火焰不能用嘴吹灭；闻气体气味时应用手扇动使少量气体进入鼻孔，不能把鼻孔凑到容器口闻药品；用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平。
20 C 解析：使用胶头滴管的过程中，应始终保持橡胶乳头在上，不能平放，更不能倒置，以免橡胶乳头被试剂腐蚀，故A选项错误；试管夹应从试管的底部套入，故B选项错误；熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，故C选项正确；倾倒液体药品时，取下的瓶塞应倒放在实验台上，故D选项错误。
21（1）①（2）大于解析：为了尽可能减小误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。
22 （1）f （2）d （3）g （4）h （5）c （6）d
23 外焰右大镊子 1/3 湿抹布
24 先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。
25（1）外焰 a 外焰（2）水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水
26（1）烧杯内有一定量的空气（2）B 水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧（3）C （4）高解析：（1）蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。（2）关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。
27
解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。
【2019-2020】天津市九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案新人教版 培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力.。 过程与方法 本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适.。在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的.。 情感、态度与价值观 1．培养学生学生求实的探索精神.。 2．培养学生的团队合作精神.。 教学重点、难点及突破 重点 1．对蜡烛及其燃烧的探究.。 2．探究人体吸入的空气和呼出的气体.。 难点
1．蜡烛及其燃烧的探究.。 2．探究人体吸入的空气和呼出的气体.。 教学突破 要想使学生理解化学是一门以实验为基础的科学，就要让学生亲身体验从实验中得出结论的过程，所以在本课题的学习过程中，以学生的探究活动为主，教师起引导作用，这样可以加深学生对化学实验的认识.。 教学过程 第一课时 一、导入新课 1．引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩.。那么化学又是以什么为基础建立的呢？ 2．讲述：大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的 化学实验室的前身.。 3．导入新课：化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好 化学就必须重视化学实验.。（板书：课题二化学是一门以实验 为基础的科学） 二、对蜡烛及其燃烧的探究（边做实验边完成下表） 1．陈述：既然化学是一门以实验为基础的科学，今天我们就通过探究一个小实验来体验一下化学的奥秘.。 2．组织学生进行实验研究，讲述：在点燃蜡烛前，请大家开动脑筋，
第一单元：《走进化学世界》知识汇总精讲【知识结构】 化学变化 物质的变化 物理变化 走化学性质 进物质的性质 化物理性质 学科学探究的基本环节 世实验常用仪器 界安全“三不”原则；节约原则；剩余药品处理原则。 走进化学实验室化学实验基本操作药品的取用（固体药品取用和液体药品取用） 物质的加热 连接仪器装置；气密性检验 仪器的洗涤 实验室安全规则 【知识梳理】 一、物质的变化和性质 1、物质的变化 分类物理变化化学变化 定义没有（生成新物质）的变化。（生成新物质）的变化。 本质区别没有新物质生成。有新物质生成。 微观理解构成物质的粒子，（本身）没有变化，变化的是粒子之间的间隔。构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。 宏观现象通常是（状态）和（形状）的改变。常伴随（发光）、放热、颜色变化、（产 生气体）、生成沉淀等现象。 能量变化化学变化的同时，伴随（能量）变化， 如：（光能）、热能和（电能）等。 举例水的三态变化、(海水晒盐) 钢铁生锈、(木炭燃烧) 联系发生化学变化的同时，一定有(物理变化)。 2、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。比如：可燃性、还原性和酸碱性等。物理性质是指不需要发
生化学变化就表现出的性质。物理性质一般包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，比如：挥发性、溶解性和吸附性等。另一个是不需要变化就有具有，比如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。 3、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定(变化)，(变化)体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是(变化)。 4、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。 典例1 【2019湖北襄阳中考题】下列发生在身边的事例中，不属于化学变化的是（） A．钢铁生锈B．酒精挥发C．粮食酿酒D．纸张燃烧 【答案】B 【解析】A、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故A错； B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故B正确； C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错； D、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D错。 故选：B。 典例2【2019甘肃兰州中考题】物质的下列性质中，属于化学性质的是（） A．颜色B．硬度C．可燃性D．熔点 【答案】C 【解析】A、颜色属于物理性质，故选项错误； B、硬度属于物理性质，故选项错误； C、可燃性属于化学性质，故选项正确； D、熔点属于物理性质，故选项错误；故选：C。 典例3【2019江苏宿迁】下列物质的用途利用其物理性质的是（） A．生石灰用作干燥剂B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C．铜用于制作导线D．液氧用作火箭助燃剂 【答案】C 【解析】A、生石灰用作干燥剂是利用生石灰的化学性质，故选项错误； B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂是利用铁易生锈，属于化学性质；故选项错误；
第一单元走进化学世界 【复习目标】: 1. 能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。 2. 能进行药品的取用，加热、洗涤等基本实验操作，养成良好的实验习惯。 3. 通过具体活动探究，认识到化学学习特点是关注物质的性质、变化过程及现象。 【知识梳理】： 一、化学 1．化学是研究物质的组成、结构、以及的一门科学。 2．近代化学理论的建立：原子论和分子学说是由和等科学家研究得出。 3．绿色化学的核心是。 二、变化和性质 1．物理变化和化学变化的区别是。 物理性质和化学性质的区别是。 2．对蜡烛及其燃烧的探究中如何说明产物中有水及二氧化碳，从而说明蜡烛中元素的组成的？。 3．对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究中，通过实验我们得出的结论是。三、化学实验 （一）仪器的识别、用途和使用时的注意事项： 初中化学实验常用用仪器 可直接受热的：、蒸发皿、燃烧匙等反应容器 能间接受热的：烧杯、烧瓶（都需加） 常存放药品的仪器：广口瓶（盛放）、细口瓶（盛放）、滴瓶、集气瓶（气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积） 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（取用）、（取用块状或条状的较大颗粒）、胶头滴管（取用） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 1．试管 （1）用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体（2）注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 c、加热固体时，试管口要，防止。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷
第一单元《走进化学世界》1.1物质变化和性质提高练习 一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1、下列变化属于化学变化的是（） A．冰川融化B．轮胎爆炸 C．玻璃破碎D．食物腐烂 2、下列变化属于化学变化的是（） A．棉花纺线B．胆矾研碎C．石蜡燃烧D．酒精挥发 3、下列物质的用途利用其化学性质的是（） A．铜用于制作导线 B．用汽油去除衣服上的油污 C．盐酸除铁锈 D．浓硫酸用作干燥剂 4、化学的应用改写着人类发展的历史，下列应用没有涉及化学变化的是（） A．用铁矿石冶炼钢铁 B．原始人钻木取火 C．用粮食酿造食醋 D．商代用铜、锡和铅熔铸成青铜器 5、化学中的很多行为和操作涉及了物理变化和化学变化，以下有一种变化与众不同的是（）A．利用石油的分馏制取液化石油气 B．利用煤的干馏制取煤焦油 C．旺旺雪饼中放置的生石灰做干燥剂 D．美味的粽子礼盒里放着一小袋铁粉做干燥剂 6、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（） A．熟石灰改良酸性土壤 B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 C．铁钉在潮湿的空气中生锈 D．稀有气体通电发光 7、下列生活中的现象主要涉及的是化学变化或利用物质化学性质的是（） A．利用空气作原料制作电光源
B．渔民使用波尔多液给鱼塘消毒 C．锰钢用来制作高铁钢轨 D．手术麻醉时用液氮作冷冻剂 8、下列关于物质变化的说法错误的是（） A．物质变化与我们的生活息息相关 B．有些物质变化会产生新的物质 C．烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失 D．物质变化实际上是物质在转换 9、下列食材的制作中，属于利用化学变化的是（） A、鲜橙榨汁 B、酿制酸奶 C、三文鱼切片 D、晒烤腊肉 10、下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（） A．二氧化碳用于制可口可乐汽水 B．稀有气体作霓虹灯光源 C．含稀氨水的绿药膏治蚊虫叮咬 D．氧气用于医疗急救 11、河南省地处中原，文化底蕴深厚。下列过程没有涉及化学变化的是（） ①汝州--烧制汝瓷 ②灵宝--苹果酿醋 ③南阳--剪纸艺术 ④安阳--玉石雕刻 A．①②B．③④C．①③D．②④ 12、下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（） A．鸡蛋壳加入食醋中 B．用简易净水器净水 C．自制汽水 D．用蜡烛制取炭黑 13、下列过程中发生了化学变化的是（） A．氢氧化钠固体放于水中产生大量热 B．打开浓盐酸瓶盖，涌出白雾 C．利用稀有气体做电光源 D．淀粉在人体内水解为葡萄糖 14、生活中处处存在变化。下列变化中属于物理变化的是（）
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 1．概念：化学是在分子、原子层次上研究物质________、________、________与____________的科学。 2．研究对象：研究自然界已经存在的物质及其变化，研究和创造自然界原本不存在的物质。 二、化学的发展与运用 1．道尔顿和阿伏加德罗提出的________和__________，奠定了近代化学的基础，使化学成为一门真正的科学。门捷列夫发现了____________并编制出____________，使化学学习和研究变得有规律可循。 2．我国古代四大发明中有两项与化学有关的成就是________与________。 三、绿色化学 绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。它的主要特点有： (1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； (2)在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放； (3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都转移到产品中，实现“零排放”； (4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时物质的变化 一、物理变化 1．概念：________________的变化叫做物理变化。 2．伴随现象：________、________等的改变。 二、化学变化 1．概念：________________的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 2．伴随现象：____________、____________、____________、发光、放热等。 三、物理变化与化学变化的区别与联系 1．区别：是否有其他物质生成。 2．联系：化学变化中一定伴随物理变化。
课题1 物质的变化和性质 【核心素养】 通过对物质的变化和性质的分类学习，培养学生从化学角度认识物质的思维。【教学目标】 1.通过实验，掌握物理变化和化学变化的概念、区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型物理变化和化学变化； 2.知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 3.增进学生对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识；体验观察和思考是学习化学的重要环节，培养严谨务实的科学作风。 【教学重点】物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分。 【教学难点】对实验现象的正确描述；物理变化和化学变化的判断。 【教法学法】 教法：讨论法、实验法 学法：讨论探究法、实验探究法、合作学习法 【课前准备】学生完成教师发布的课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生的薄弱点（）。 【教学过程】 （一）创设情境，引出变化 我们生活的世界，无时无刻不在发生着变化。（图片）季节变化，昼夜变化，人一生的变化等，引出课题。 （二）学生活动，引出变化的分类和概念 1.教师组织学生对一张纸的变化方式进行讨论，并请同学现场演示同学们所提出的各种方法。 2.观察并描述实验现象，分析各种方法中纸张的变化。 3.对纸张的变化进行分类：一类为纸张变化后还是纸张，如折叠；一类为纸张变为其它物质，如燃烧。 4.分析两种变化的不同，得出物理变化与化学变化的概念。 （三）趣味实验，观察变化，强化学生对物理变化和化学变化的认识
1.小组实验，探究变化 A 水的变化 B 鸡蛋壳和食醋的反应 C 二氧化碳与石灰水的反应 学生分组进行上述三个实验， 教师巡视的同时，将学生实验过程用数码相机拍下，及时连接电脑展示。 小组汇报实验中观察到的现象及变化，通过这样的实验，学生找到生活中常见的物质的变化。体会生活中处处有化学，激发学生兴趣。 （四）交流讨论，加深理解 1.化学变化、物理变化的判断依据是什么？ 2.物理变化没新物质生成，会伴随什么现象？ 3.化学变化有新物质生成，经常伴随什么现象？ 教师总结化学变化经常伴随的现象，并强调是否是化学变化，最终是看是否有新物质生成。 （五）走进生活，应用变化 下列生活中的变化属于哪种类型，并说明理由 1.春天到了，冰雪融化。 2.把一块3克的黄金打造成一枚漂亮的戒指。 3.菜刀生锈了。 4.农民用收获的粮食自酿米酒。 5.灯泡钨丝通电后发光放热。 根据学情，设计出定位准确的问题串，有利于引导学生的思维，提高能力。将课堂变得妙趣横生，使学生从生活走进化学，从化学走向社会。 （六）从物质的变化引入物质的性质 讲解物质的化学性质和物理性质，并应用概念分析身边物质的性质，如酒精灯。（七）走进生活，应用性质 情境1：爸爸让小明去五金店买一些铜丝，小明来到商店，老板正忙，他告诉小明铜丝和铝丝放在一起，让小明自己拿，小明很为难，你能帮助小明找出铜丝吗？情景2：实验室有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是白醋，一瓶是酒精，你能帮
《第1单元走进化学世界》 一、选择题（共15小题,每小题3分,满分45分） 1．下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是（） A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．木已成舟 2．下列变化中,有一种变化和其他三种变化有着本质上的不同,它是（） A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．洗衣服晾干 3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（） A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸 B．节日的烟花在空中爆炸 C．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸 4．如图所示的实验操作中正确的是（） A．B．C．D． 5．下列仪器能在酒精灯上直接加热的是（） A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶D．量筒 6．实验时不小心打翻酒精灯着火了,最简便合理的灭火方法是（） A．用水浇灭 B．用嘴吹灭 C．用湿抹布盖灭 D．用灭火器扑灭 7．欲量取40mL的液体试剂．现有下列量程的置筒,最好选用（） A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL 8．我国古代闻名世界的几大化学工艺是（） A．烧陶瓷、指南针、造纸 B．烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒 C．烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D．制火药、指南针、造纸、印刷 9．利用化学不可以做到的是（） A．冶炼钢铁 B．生产化肥 C．污水的处理D．进行物种分类 10．在人教版化学教科书《绪言》最后一页中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼“生活在一起”,制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）
A．绝热 B．透气、隔水C．密度大D．导电 11．生活中处处离不开化学,下列化学物质对人类有益的是（） ①使用加碘食盐 ②使用铝制炊具 ③食用含铁酱油 ④食用含磷洗衣粉 ⑤食用含钙麦片 ⑥使用氟利昂作制冷剂． A．①③⑤B．①②③⑤ C．③④⑥D．①②③④⑤⑥ 12．在下列有关纸张的描述中,属于化学性质的是（） A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃 13．一元硬币外观是银白色金属光泽,与铁的颜色相似,为确定该硬币是否是铁币,有的同学拿磁铁来吸引,该作法属于科学探究中的（） A．观察 B．实验 C．假设 D．推理 14．用量筒量取25毫升盐酸,实际量取的液体比25毫升偏高的是（） A．仰视 B．俯视 C．手拿量筒读数 D．平视 15．某同学欲称11.5克食盐,将砝码与食盐位置放反了,则实际称得食盐的质量为（） A．11.5克B．10.5克C．10.0克D．12.0克 二、解答题（共4小题,满分0分） 16．请指出如图过滤装置中的两处明显错误: （1） （2）． 17．如图是某同学设计的实验装置,请你回答下列问题: （1）装置甲中装的药品是（写名称）； （2）若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应中会出现的现象是,反应的化学方程式是； （3）若装置丙中装的是紫色石蕊试液,则反应中会出现的现象是,反应的化学方程式是；
人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》经典题（含答案解析） 一、选择题 1．下列物质的性质中，属于化学性质的是（） A．氯气是一种黄绿色气体 B．金刚石的硬度很大 C．二氧化碳的密度比空气大 D．镁在空气中易被氧化 2．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是 A．B． C．D． 3．下列描述属于氧气化学性质的是 A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 4．下列实验方案与实验结论不相符的是 选项A B C A．A B．B C．C D．D
5．下列化学实验操作正确的是（） A．闻气体气味B．点燃酒精灯 C．滴加液体D．加热液体 6．今年世界各地爆发了“新冠肺炎”，中国人民在中国共产党的坚强领导下，取得了抗击疫情的重大胜利。下列防疫措施中利用了化学变化的是（） A．外出配戴N95口罩 B．用84消毒液消毒 C．用水银温度计测体温 D．经常开窗通风 7．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是 A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 8．某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（） A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．无法确定 9．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是
2019-2020学年度第一学期九年级化学 第一单元测试卷 考试时间：60分钟满分：100分 一、本大题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。 1．社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是( ) A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．指南针的发明与应用 C．新型高分子化合物的合成 D．药物和保健品的研制 2．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（） A．道尔顿 B．阿伏伽德罗 C．门捷列夫 D．拉瓦锡3．陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（） A．混合 B．成型 C．晾干 D．烧结4．下列实验操作错误的是( )
A．塞紧橡胶塞 B．取用粉末状固体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯 5．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是( ) A．氧气具有助燃性——作燃料 B．铜具有良好的导电性——作导线 C．活性炭具有吸附性——作净水剂 D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——作灭火剂 6．下列说法不符合“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”理念的是（） A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率 C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料 D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染 7．下列有关药品的取用说法错误的是（） A.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 B.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部 C.取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道 D.取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取～ 8．某同学在实验课上建议，用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来，这个环节属于科学探究中的( ) A．提出假设 B．设计实验 C．作出结论 D．交流评价 9．某同学用量筒量取液体时，首先俯视凹液面最低处读取为18mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为9mL，则该同学倒出的液体体积（） A.大于9mL B.小于9mL C.等于9mL D.不能确定 10．实验室可用下图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置 气密性良好，可观察到（） A．注射器内进入液体B．瓶内液面上升 C．长颈漏斗内的液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 11．根据维生素C能够使淀粉－碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。 实验过程中不需要控制的条件是( ) A．胶头滴管滴出的果汁的滴数 B．两个胶头滴管的规格 C．烧杯中淀粉－碘溶液的浓度
化学第一单元走进化学世界单元试题 一、选择题 1. 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（） A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论 2. 下列实验操作正确的是（） A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味 B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取 3. 近日，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是（） A．谷氨酸钠受热不分解 B．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化 C．大量食用味精有利于身体健康 D．实验是研究问题的一种有效方法 4.小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（） A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品 C.增加砝码 D.减少砝码 5. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好,则能观察到（） A．长颈漏斗下端管口产生气泡 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升形成一段液柱
D．注射器内有液体 6.物质的下列性质中，属于化学性质的是（） A. 还原性 B. 状态 C. 硬度 D. 导电性 7.2020年，自新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、守望相助、顽强奋战，展现了令人惊叹的中国力量在武汉火神山、雷神山医院建设施工过程中，只涉及化学变化的是（） A. 搭建帐篷 B. 吊装板房 C. 焊接管道 D. 绑扎钢筋 8.下列图示实验操作中,正确的是（） 9. 以下关于科学探究的说法中，错误的是（） A．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同 B．假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设 C．水、温度、时间都可能是实验变量 D．科学探究的前提是提出问题 10．给70mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（） ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒。 A．②④⑥⑦B．②④⑦C．①③④D．④⑤⑧ 11．下列实验基本操作中的数据合理的是（） A．用托盘天平称取12.62g的食盐B．用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水 C．普通温度计显示的室温读数为25.68℃D．用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL 12.试管是实验室最常见的仪器。如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法错误的是（）
课题1 物质的变化和性质 测试时间:15分钟 一、选择题 1.(2016广西贺州中考)下列变化属于物理变化的是( ) A.火上浇油 B.滴水成冰 C.玉石俱焚 D.百炼成钢 答案 B 火上浇油过程中有新物质生成,属于化学变化,A错;滴水成冰只是物质的状态发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化,B正确;玉石俱焚过程中有新物质生成,属于化学变化,C错;百炼成钢过程中有新物质生成,属于化学变化,D错。 2.下列语句中其原意不包括化学变化的是( ) A.百炼成钢 B.海市蜃楼 C.出头的椽子先烂 D.蜡炬成灰泪始干 答案 B A中百炼成钢需发生一系列复杂的化学变化;C中椽子腐烂是化学变化;D中包含蜡烛燃烧,涉及化学变化;B中海市蜃楼是光的折射引起的,没有生成其他物质,不属于化学变化。 3.生活中的下列现象属于化学变化的是( ) A.食物腐败 B.香水挥发 C.湿衣晾干 D.瓷碗破裂 答案 A 食物腐败过程中有新物质生成,是化学变化。 4.(2016海南三亚实验中学月考)李林同学在不同季节的下列制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕 答案 B 花朵掰成花瓣、水果榨成果汁、冰砖凿成冰雕等过程中均不产生新物质,发生的都是物理变化;粮食酿成美酒的过程中有酒精这种新物质产生,发生的是化学变化。本题应选B。 5.(2015江苏泰州中考)普通食醋中含3%~5%的醋酸。下列属于醋酸化学性质的是( )
A.常温下为无色液体 B.能溶于水 C.易挥发 D.能使紫色石蕊试液变红 答案 D 能使紫色石蕊试液变红,是因为醋酸有酸性,酸性属于化学性质。 6.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有物理变化的是( ) ①千里冰封,万里雪飘; ②白玉为床,金作马; ③野火烧不尽,春风吹又生; ④粉骨碎身全不怕,要留清白在人间; ⑤夜来风雨声,花落知多少; ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥ 答案 A “冰封”“雪飘”均是水的状态发生了变化,没有产生新物质,属于物理变 化;“白玉为床,金作马”只是白玉、金的形状发生了改变,“花落知多少”是花的位置发生改变,发生的均是物理变化;③、⑥中均发生燃烧,④中块状生石灰遇水变成粉末状熟石灰(以后学习),均产生了新物质,发生的是化学变化。 7.“真金不怕火炼”体现金具有的性质是( ) A.硬度较小 B.密度较大 C.导电性好 D.化学性质稳定 答案 D “真金不怕火炼”说明“真金”在高温下不发生化学反应,即金的化学性质稳定,故选D。 8.常用的“灭火弹”内装有液态四氯化碳,使用时液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是( ) A.不支持燃烧 B.容易燃烧 C.密度比空气大 D.容易汽化
一、选择题 1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A．B． C．D． D 解析：D A、用手捂住试管，试管内气体受热膨胀，使试管内气体压强增大，玻璃管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项不符合题意； B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，关闭止水夹，从长颈漏斗内继续注水，长颈漏斗内液面不再下降，就证明该装置气密性良好，故选项不符合题意； C、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变大，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会形成一段液柱，说明装置不漏气，故选项不符合题意； D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，若两端液面相平，说明装置漏气；图中所示文字说明装置漏气，故选项符合题意。 故选D。 2．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是 A．点燃酒精灯B．倾倒液体 C．检查装置气密性D．加热液体C
解析：C A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。 B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。 C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。 故选：C。 3．小明利用蜡烛进行实验，有关说法不正确 ．．．的是（） A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小 B．蜡烛燃烧火焰分为三层 C．火柴梗接触外焰的部分先变黑 D．蜡烛熄灭后产生一缕白烟，其成分为水蒸气D 解析：D A、切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，A正确。 B、蜡烛燃烧火焰分为三层外焰、内焰、焰心，B正确。 C、酒精灯火焰，外焰温度高，故火柴梗接触外焰的部分先变黑，C正确。 D、蜡烛熄灭后产生一缕白烟，其成分为石蜡蒸汽，D错误。 故选：D。 4．下列实验操作正确的是 A．...点燃酒精灯B．闻药品的气味 C．加热液体D．称量食盐固体质量D 解析：D A、不能用燃烧的酒精灯点燃另外的酒精灯，以防发生火灾。故A错误； B、闻药品的时候要用手要轻轻的在瓶口煽动，使少量的气体飘进鼻孔。故B错误； C、用试管加热液体的时候，液体的体积不应超过试管容积的1/3。故C错误； D、用托盘天平称量物体的时候要“左物右码”，并且称量干燥的固体药品的时候要在两个托盘天平上各放一个相同质量的滤纸。故D正确。 故选D。 5．下列图示实验操作，正确的是
第一单元《走进化学世界》1.3走进化学实验室课后练习 一、选择题： 1、下图所示的实验基本操作正确的是（） 2、下列各图所示的化学实验操作正确的是（） 3、下图所示实验基本操作正确的是（） 4、实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（） A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B ．用托盘天平称取12g 氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡 C ．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热 D ．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 5、下列实验操作正确的是（ ） 6、下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（ ） 7、实验室需取用铝片，通常应使用图中所示的仪器是（ ） 8、实验是科学探究的重要手段，实验结束后，如图中仪器的处理方式正确的是（ ） 9、下列实验基本操作中正确的是（ ） A ．量取9.5ml 的液体可用100mL 的量筒 B ．试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热 C ．具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重 D ．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 10、规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中，正确的是（ ）
11、某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管，所选用仪器组合正确的一组是（） A．②③④⑥B．①③⑤⑥⑦C．①③④⑥⑦D．①②③④ 12、试管是实验室中最常见的仪器，在化学实验中试管口的朝向各不相同。下列说法正确的是（） A．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图① B．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图② C．向试管中加入块状固体时，试管口的朝向是先如图②后如图① D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③ 13、正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础。下列说法错误的是（） A．称取药品时，不能将药品直接放在托盘上 B．称量时，左盘放砝码，右盘放药品 C．在使用天平之前需调整平衡螺母以使指针指在分度盘的正中 D．使用完天平后需在天平托盘架下套上橡胶垫 14、下列有关液体的实验基本操作中，错误的是（） A．①B．①③C．①④D．①②③④ 15、如图中，往酒精灯里添加酒精和存放酒精灯的方法中都正确的一组是（）
第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学） 课标定位 1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。 3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作 知识梳理 知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则 知识在线 一、实验室常用仪器 仪器名称图片用途注意事项 试管(1)在常温或加热时,用作少量 试剂的反应容器; (2)溶解少量固体; (3)收集少量气体，或作简易 气体发生装置 (1)加热前应擦干试管外壁，先预热 后加热，加热后不能骤冷 (2)盛放液体不得超过试管容积的 1/3 (3)加热固体时试管口要略向下倾 斜 试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处; (2)不要把拇指按在试管夹短柄上 玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁; (2)用后及时擦洗干净
酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的 2/3，不少于1/4 (2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯 (3)用酒精灯的外焰给物质加热 (4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖 灭，不可用嘴吹灭 胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空; (2)用前用后要清洗 滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗 铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂 烧杯用于溶解或配制溶液和较大 量试剂的反应容器 (1)放在石棉网上进行加热; (2)加液量一般不超过容积的1/3
量筒用于量取液体的体积(1)不能加热; (2)不能作为反应容器; (3)不能作为配制或稀释溶液的容器 集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气 体; (2)可用作物质在气体中燃烧 的反应容器 不能加热 蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3; (2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取 二、常用仪器的分类 1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶 2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 3、加热仪器：酒精灯 4、分离仪器：漏斗 5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积） 6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳 7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒） 药匙（粉末状或小颗粒药品） 胶头滴管（少量液体） 8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等 知识拓展 酒精灯的使用
2020年秋（人教版）九年级上学期化学单元同步检测第一单元 走进化学世界 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题 ） A.二氧化碳 B.铁 C.水 D.氧气 2.下列叙述属于CO化学性质的是（） A. 无色 B. 无味 C. 难溶于水 D. 能燃烧 3.下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是 A. B. C. D. 4.以下不属于化学研究范围的是（） A.将废旧塑料变成燃料 B.研制开发新型低毒农药 C.新型冠状病毒的致病机理 D.综合利用石油生产优质人造纤维 5.下列实验操作正确的是（） A.点燃酒精灯 B.检查装置气密性 C.连接仪器 D.取用固体药品 6.实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。有毒化学药品上要张贴的标志是（） A.
B. C. D. 7.下列变化中，与其余三种变化本质上不同 ．．的一项是（） A. 切割玻璃 B. 铁水铸锅 C. 食物发霉 D. 石蜡融化 8.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是（） A.A B.B C.C D.D 9.实验安全最重要。下列做法正确的是（） A.易燃易爆物品与其他物质混存 B.给燃着的酒精灯添加酒精 C.实验结束后，将废液倒入下水道 D.酒精灯被碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 10.某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用砝码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
A.15g B.14.5g C.15g D.14g 第II卷（非选择题） 二、填空题 ____） A. 铁丝弯曲B．玻璃破碎 C．苹果腐烂D．________ 12.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 （1）用于夹持试管的仪器是____________。 （2）取用粉末状药品时一般选用____________。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是____________。 （4）收集和贮存少量气体时需用____________。 （5）常用于给物质加热的仪器是____________。 13.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）滴管取用试剂后平放或倒置．_____． （2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_____． （3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛．_____． （4）实验剩余的药品放回原瓶．_____． 14.肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。 （1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。 （2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有： _____。 15.实验是学习化学的重要途径。下面是甲同学进行的实验，请回答： （1）向盛有少量澄清石灰水的试管中滴加1～2滴酚酞溶液，发生的现象是__________。（2）图A中，用量筒量取稀盐酸，读数时，正确的读法是______（填“a”“b”或“c”），若
第一单元走进化学世界测试题2 第一卷选择题（40分） 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1、下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ C ） A. 天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化 B. 花香四溢 C. 洗净的铁锅常出现锈渍 D. 在晾干的成菜表面出现食盐晶体 2、下列实验操作中，正确的是（ D ） A. 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁 B. 将量简放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中 C. 用100mL的量筒量取10mL液体 D. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口 3、某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同 学提出我们可以先拿磁铁来吸一下”。就拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（B ） A. 假设 B.实验 C.观察 D.得出结论 4、如图所示，打开雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清 的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ B ） A. 氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 5、实验室里下列仪器属于玻璃仪器，可直接加热的是（ A ） A. 试管 B.烧杯 C. 蒸发皿 D.锥形瓶 •做实验时你是否留心观察过液体药6、走进化学实验室，你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂 品应保存在下列哪种仪器中（ C ） 7、下列对化学实验室剩余药品的处理方法中正确的是（B ） A.带回家中 B.倒入指定的容器内 C.倒入下水道 D.倒回原试剂瓶
9、化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色国体，他认为可能是食盐，下列他的做法正确的是（ A. 尝一尝，如果有咸味就是食盐 B. 用手指捻一捻是否有颗粒感 C. 观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D. 实验室药品都是有害的，不能碰 10、下列属于物质物理性质的是（A ） A. 二氧化碳的密度比空气的大 B. 铁在潮湿空气中易生锈 C. 一氧化碳有剧毒 D. 木炭能在空气中燃烧 11、10.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ A.甲中熄灭，乙中变旺 B.甲中变旺，乙中熄灭 C.甲、乙都变旺 D.甲、乙都熄灭 12、下列数据合理的是（D ） A. 用托盘天平称取12.62g的食盐 B. 用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水 C. 普通温度计显示的室温读数为25.68C D. 用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL 13、空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（ ①氧气：空气＞呼出气体②二氧化碳：空气v呼出气体 8、如图所示的实验操作中，正确的是（ C ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③可能是食盐”。对于 ③水蒸气：空气〉呼出气体
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1．下列实验方案与实验结论相对应的是 选 项 A．B．C．D． 方 案 结论说明酒精灯火 焰分三层，焰 心温度最高 说明蜡烛熄灭 时，产生白烟是 化学变化 比较呼出气体中二 氧化碳含量较空气 中的多 说明液态水与气态水可以 相互转化 A．A B．B C．C D．D 2．下列物质的性质中，属于化学性质的是（） A．氯气是一种黄绿色气体 B．金刚石的硬度很大 C．二氧化碳的密度比空气大 D．镁在空气中易被氧化 3．下列基本操作正确的是 ①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL ②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒 ③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂 ④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来 ⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值 ⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头 A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②⑥D．①⑥ 4．下列图示实验操作，正确的是
A．B．C． D． 5．下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是（） A．动植物呼吸B．食物腐烂C．木材燃烧D．车胎爆炸 6．下列图示实验操作中，正确的是（） A．B．C． D． 7．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，平视凹液面的最低处读数为20毫升，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为15毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（） A．肯定大于5毫升 B．肯定小于5毫升 C．肯定等于5毫升 D．都有可能 8．诗词是民族灿烂文化中的塊宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（） ①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④日照香炉生紫烟⑤落红不是无情物，化作尘泥更护花⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A．③④⑤⑥ B．①②③ C．①③④ D．③⑤⑥ 9．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是